總結(jié)是汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案的重要手段,?？偨Y(jié)應(yīng)該遵循邏輯，避免跑題和流于表面,?？偨Y(jié)范文是對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)，對今后的工作和學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)意義,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇一

201_年是我會成立第二年,，也是我會迅速壯大之年,。一年來，我會在北京市工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)及各界朋友關(guān)心支持下,，在劉增會會長,，史甫臣副會長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同努力下,，按照商會章程和“團(tuán)結(jié)協(xié)作共創(chuàng)和諧,、坦誠自律追求卓越、服務(wù)會員回報社會,、資源對接,、互助共贏”的辦會宗旨，商會致力于：倡導(dǎo)誠信服務(wù),、實干加巧干的發(fā)展理念,，促進(jìn)渠道與政府、景點景區(qū)和業(yè)內(nèi)的溝通,、交流與合作;利用國家級商會的資源,，為企業(yè)會員和個人會員提供更多的商業(yè)機(jī)會;反映企業(yè)會員和個人會員呼聲，維護(hù)企業(yè)會員和個人會員權(quán)益,，曝光損害企業(yè)會員和個人會員利益的不良行為,。開拓創(chuàng)新思路，構(gòu)建和諧商會,。并按照年初確定的工作目標(biāo)及有關(guān)要求,，細(xì)化今年工作任務(wù)，著力協(xié)調(diào)推動各項工作有條不紊的推進(jìn)和落實,，并取得了一定成果,，使商會工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

(一),、建章立制,，提高工作效率。

要辦好商會,，首先要有一個健全高效的辦事機(jī)構(gòu),。今年商會秘書處實行了每周例會和每周向會員匯報工作情況的制度，讓秘書處的工作透明化,，使會員能及時的了解到秘書處的工作情況,。同時商會實行副會長月聚會制度，研究商會重要事情,。這樣真正的做到了小事不隔周,，大事不隔月，大大地提高了商會的辦事效率。

(二),、貼近會員,，為會員辦實事。

辦好商會,，關(guān)鍵是為會員辦實事,，使會員感受到參加商會對自身發(fā)展有好處。會員遇到問題時,，商會可以為解決問題架起一座橋梁,，牽上一條紐帶。商會組織會員參加各類商務(wù)洽談會,、招商會,、郊區(qū)自助游、自駕游,、聚會,、酒會、party,。比如組織會員參加北京市工商聯(lián)的有關(guān)經(jīng)貿(mào)活動;組織會員參加在我商會舉辦的經(jīng)貿(mào)洽談活動;商會經(jīng)常與各地招商部門聯(lián)系,，將各地的最新招商信息提供給會員;同時商會還組織有關(guān)會員參加了北京市工商聯(lián)組織的研討會,在會上我會代表提出的建議，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視,，增強了會員參政議政能力;商會切實維護(hù)會員企業(yè)的合法權(quán)益,。今年以來，隨著會員的增加及市場經(jīng)濟(jì)競爭的加劇,，會員企業(yè)中難免出現(xiàn)一些糾紛與矛盾,，協(xié)調(diào)解決這些問題，既是我們商會的一項重要工作,，也是維護(hù)會員合法權(quán)益的必然要求,。因此，商會組織律師事務(wù)所給會員傳授法律知識,，解答法律疑問,，提高了會員的法律意識。

現(xiàn)在會員主動和商會秘書處聯(lián)系的多了,，找商會幫助解決問題的多了,，說明商會對會員的凝聚力提高了。逐步讓會員感到參加商會不只是形式,，而是會給企業(yè)帶來發(fā)展的機(jī)遇,。表明會員對商會的有些工作還是持肯定態(tài)度的,。

(三),、辦好商會網(wǎng)站，發(fā)揮橋梁和紐帶作用。

為更好的宣傳商會,，宣傳會員企業(yè),，幫助會員擴(kuò)大商情信息交流，商會定期進(jìn)行網(wǎng)站更新,讓會員更及時地了解到各方面的信息,。隨著商會的發(fā)展壯大,，現(xiàn)有的網(wǎng)站《北京民俗旅游商會網(wǎng)》已經(jīng)不能滿足商會大量信息傳遞的要求，所以商會投資建設(shè)了大型門戶網(wǎng)站《中國民俗旅游聯(lián)盟網(wǎng)》,，嶄新的網(wǎng)站,，完善的功能，將成為會員們交流,，宣傳的良好平臺,。

為了更好的做好個人會員的隊伍建設(shè)，經(jīng)過大量的社會調(diào)研,，結(jié)合自身將近20年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)旅游消費的主要群體是年輕人，所以我自費做了一個網(wǎng)站《老鄉(xiāng)在北京》過這個平臺聚集人氣,，整合人脈,，資源對接，共同創(chuàng)業(yè),，實現(xiàn)多贏,，號召網(wǎng)站會員參加商會組織的一些聚會、酒會,、舞會,、宴會、自助游,，最后發(fā)展到組團(tuán)旅游,，目前這個網(wǎng)站已經(jīng)突破1000ip/日。

(四),、加強聯(lián)絡(luò),，擴(kuò)大交流，提高商會知名度,。

我會積極與省內(nèi)外一些商會和黨政機(jī)關(guān)加強聯(lián)系與交流,，經(jīng)常邀請黨政有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加商會活動。我會參加了北京市工商聯(lián)的交流聯(lián)誼活動,。先后到黑龍江,、山東、俄羅斯等國內(nèi)外進(jìn)行走訪,、交流與互動,。接待其他省市領(lǐng)導(dǎo)考察北京,。此外，商會還不定期的參加各兄弟商會的聚會,，在一起交流,，學(xué)習(xí)彼此管理商會的好經(jīng)驗。另外為了提高會員的文化素養(yǎng),，我會還成立北京市工商聯(lián)民俗旅游業(yè)商會文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)委員會,。今年初，我會還參加了諸多展覽展示文化節(jié)以及商務(wù)考察經(jīng)貿(mào)洽談,，與美國,、香港、臺灣的商會進(jìn)行了深入的交流,，同時也將商機(jī)帶給了會員,。通過交流與聯(lián)系，擴(kuò)大商會的影響力,，提高商會的知名度,。

(五)、搭建平臺,、活動交流,、開拓商會工作新思路。

今年我會調(diào)整了活動形式,，主要讓會員在活動交流,、增進(jìn)友情的同時也使會員們能擴(kuò)大自己的社交，提高了會員參加活動的積極性,。201_年,，商會組織了第七次會長會議、王鳳麟大師的企業(yè)策劃預(yù)測講座,、北京市工商聯(lián)民俗旅游業(yè)商會第一次分會會長會議,、會上副會長史甫臣做了重要講話，打開了商會發(fā)展分會的新的篇章,。

其次商會還對商會企業(yè)會員和個人會員進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查,，掌握了對商會的忠誠度的一手資料，為我會下年的會員發(fā)展工作打下了基礎(chǔ),。

(六),、加強建設(shè)，壯大隊伍,，提升商會整體實力,。

商會秘書處做到工作有計劃、電話有記錄,、管理有規(guī)范,。同時還開始編寫商會的會刊,，加強會員與商會間的交流與溝通。商會秘書處還不定期地走訪了會員企業(yè),，了解動態(tài)，掌握信息,，反映情況,。

(七)、工作中的不足,。

我們的工作也存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

1、由于多種原因,，我們的會員發(fā)展仍然緩慢,，會員隊伍在當(dāng)前形勢下需要進(jìn)一步壯大，會員結(jié)構(gòu)和質(zhì)量需要進(jìn)一步提高,。

2,、由于商會還在起步、發(fā)展階段,，還沒有切實的發(fā)揮商會作用,，真正的為會員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3,、由于時間原因,，今年商會的公益活動沒有如期地舉辦，今后商會要積極參與社會公益活動,，增強會員的社會責(zé)任意識,，樹立我會良好形象。

4,、由于商會工作人員比較少,，所以無暇顧及商會的創(chuàng)收。今后我們要加強這方面的工作,。

5,、今年商會活動雖較去年相比，形式比較豐富,，內(nèi)容比較充實,，但是有許多活動還是沒有如期的舉辦，比如說郊游野炊,、卡拉ok大賽等文體活動,，主要是由于活動時間和會員們的工作有些相沖突。所以在今后安排活動中要更靈活,、更人性化,。

6,、由于秘書處工作不利，導(dǎo)致會徽和會刊工作始終沒有落實到位,，網(wǎng)站的更新不及時,。

7、商會大型活動形式比較單一,，缺少吸引力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇二

這學(xué)期是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段,對每一位任課教師來說,高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌,、勞累,同時也意味著充實,、收獲和提高。自己明白要承擔(dān)的責(zé)任,也給自己制定了計劃,暗下決心,一定要踏實努力的做好各項工作,。

一,、深入研究考綱和考試說明,將理論與經(jīng)驗作為教學(xué)工作的指導(dǎo)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識,更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是學(xué)生的實踐活動能力,。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說明》,每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整,這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定的指向作用,從而要求各學(xué)科針對說明進(jìn)行細(xì)致研究,。在實際教學(xué)工作中,我們不斷的結(jié)合實際問題,有針對性的對每一個考點進(jìn)行解讀,并分析比較與去年的差別,特別是結(jié)合高考試題分析,從而明確教學(xué)的側(cè)重點,為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。同時,注重與其他教師的溝通和交流,。擔(dān)任過高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗就是最好的學(xué)習(xí)教材,這些經(jīng)驗都是直接得出來的,是對高三教學(xué)工作的集中反映,。只有通過交流學(xué)習(xí),才能對自己的教學(xué)和成長起到積極的促進(jìn)作用。

二,、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程,上好每一堂課,。

1、用好教材,注重雙基,。

學(xué)生總是抱怨語文課本對考試來說沒用,這種想法是非常不對的,。教材是一個載體,它包含了高考說明中的所有基礎(chǔ)考點,熟練掌握教材就能掌握基礎(chǔ)知識和基本能力;教材又是一個跳板,只有從教材中拓展、生發(fā),就能夠達(dá)到舉一反三,、學(xué)以致用的目的,。而高考試題正是源于教材而又高于教材的,用好課本我們就能夠以不變應(yīng)萬變。

2,、激發(fā)興趣,提高課堂質(zhì)量,。

只有步入高三的學(xué)生才能真正體會到學(xué)習(xí)的緊迫性和肩負(fù)的責(zé)任感。擺在我們面前的就是如何上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲,。這就需要激發(fā)學(xué)生的興趣,但是激發(fā)興趣絕不是一個故事或者笑料就足夠的,。因此我根據(jù)每一節(jié)課的知識點做好準(zhǔn)備。注重知識點與高考說明的聯(lián)系,讓學(xué)生認(rèn)識到它的重要;注重知識點之間的關(guān)聯(lián)和變通,讓學(xué)生“窺一斑而見全豹”,。通過這些,讓學(xué)生明白知識不是表面上的,也不是僵化的,要在使用中占有知識,在理解中拓展知識,。同時,再輔以課堂中的那些生成性問題,聯(lián)系實際生活和感悟,就使學(xué)生得到的不僅是知識,還有使用知識的能力;不僅是課堂上的,還有生活中的。

3,、突破重點,注重實效,抓好常規(guī),注重平時積累,。

高三的總復(fù)習(xí)絕不是高一高二的簡單重復(fù),特別是教材的復(fù)習(xí),要在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有所突破,緊扣大綱要求,對不同類型的知識點進(jìn)行梳理和歸納,。如文言文教學(xué),不僅是掌握基礎(chǔ)詞語、用法和現(xiàn)象,要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有規(guī)律的歸納總結(jié),從而形成一個有效的知識系統(tǒng),這樣才能彌補原有的知識缺陷,掌握復(fù)習(xí)的重難點,從而有效的達(dá)到復(fù)習(xí)的目的,。對于專題專項復(fù)習(xí)要抓好常規(guī)落實,。由于語文知識點多,分散廣,再加上記憶的遺忘性,就要求我們注意多積累,做好基礎(chǔ)知識和錯題的分類整理,為高考的最后沖刺夯實基礎(chǔ)。在落實上要加強課前練習(xí),從字音字形,、成語,、標(biāo)點、語病,、詩詞鑒賞和名句默寫上做好,即對學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用,又能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合,。

4.精選習(xí)題,優(yōu)化訓(xùn)練,上好講評課,。

這學(xué)期是專項復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時期,要將學(xué)生掌握的知識運用到實際做題中去,就要精選試題,主要選擇那些有針對性,、典型性、創(chuàng)新性的試題,同時試題要緊密結(jié)合考試說明,。在講評試卷時,也要做到目的明確,、重難點突出,要結(jié)合考綱分析出題的類型、方向和趨勢,甚至明白命題者的考查意圖,。這樣也能增強學(xué)生對考試的認(rèn)識,。同時,還要講究解題策略和方法,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合答案分析主觀題的答題步驟、術(shù)語和得分要點,全面提高學(xué)生的階梯能力,最大限度的避免失分,。對于錯誤一定要分析原因,做到借鑒和學(xué)習(xí),。也可以根據(jù)具體的提醒適當(dāng)拓展,將那些同類但不同問法的試題集中歸納。

5,、做好學(xué)情分析,對癥下藥,。

通過定時練習(xí)來檢查我們在教與學(xué)上的不足和暴露出來的問題,對于這些,我們要及時通過學(xué)情分析找準(zhǔn)具體環(huán)節(jié),然后有針對性的去解決問題,從而達(dá)到穩(wěn)步提高的目的。同時,更多的是要在課堂上關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)以及課后學(xué)生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,。這樣多管齊下,最大限度的保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。

由于自己的年青,第一次帶畢業(yè)班經(jīng)驗不足,也在教學(xué)中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考,給學(xué)生自主活動的機(jī)會少,也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切,。在知識點的歸納和講解上有些不是很到位,。我相信隨著以后教學(xué)經(jīng)驗的積累,自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題,改正缺點。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝同備課組老師的的支持和幫助,感謝學(xué)生給予自己的理解和配合,自己將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水,希望在這鳳凰花開的日子里,自己的學(xué)生榜上有名,讓我這學(xué)期艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義,。

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教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇三

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間來到學(xué)期末,。回想一學(xué)期來,，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù),?；叵氡緦W(xué)期的工作，感覺有優(yōu)點,，更有缺點,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、運用新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué),。

從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力,，積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

二,、運用生動活潑的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣,，煥發(fā)課堂活力,。

基礎(chǔ)教學(xué)工作進(jìn)行了以記敘文,，寫景散文,，說明文為主要內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)21篇;文言文，詩歌課文教學(xué)9篇;作文教學(xué)8篇,。應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材,，利用工具書初步了解所學(xué)知識，提出質(zhì)疑,，或通過課外書籍,、網(wǎng)絡(luò)、咨詢,、請教等收集有關(guān)資料,，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題,，做好準(zhǔn)備;開設(shè)了“課前朗讀”,，每堂課2分鐘進(jìn)行說話訓(xùn)練(以說話為主)，形式多樣,，暢所欲言：講故事,，品美文、聊時事,。以增加學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，如：聽,、說,、讀、辯等,。重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野，補充同題材作品,，擴(kuò)大學(xué)生知識面,。鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,，繼續(xù)采用“讀書交流會”形式,。進(jìn)行閱讀教學(xué)的輔助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體感知——合作探究——質(zhì)疑答疑——拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué),。這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或小組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動,，生生互動,，小組間互動，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三、運用先進(jìn)的教學(xué)手段,，梳理教學(xué)思路,，提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，為實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

教學(xué)中,，改變過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位,，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四、運用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,。

“授之以魚,，僅供一飯之需;授之以漁，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu),?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用,，對學(xué)生而言,，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此,，我針對不同的知識板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)——字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)兩天一記;訓(xùn)練能力——閱讀理解,，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練——重熏陶感染,，重個別輔導(dǎo),，循序漸進(jìn)，密切聯(lián)系現(xiàn)實生活與學(xué)校組織的各項活動,，并且與本教研組織的活動密切結(jié)合,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新,，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮,。

教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

反思本學(xué)期的工作,，感覺到自己做得比較扎實，特別是在作文指導(dǎo)上,，幾乎篇篇都進(jìn)行個別輔導(dǎo),，還不是一個兩個，我將作文情況分類整理,，一批批將學(xué)生的問題整理出來,，再將他們的個性問題進(jìn)行書面指導(dǎo)，口頭與書面相結(jié)合對學(xué)生作文進(jìn)行又重指導(dǎo),。另外,，在講評作文時，我還用心將眾多學(xué)生的好作文細(xì)致地打印出來,，有的是將其中的好段落進(jìn)行摘錄,，以表揚與鼓勵為主，大量朗讀學(xué)生的感性作品,，以達(dá)到熏陶感染和感召的效果,，在我的不斷努力下，學(xué)生的作文感覺有了較大的進(jìn)步和提高,。

再反思語文教學(xué)方面的不足,，感覺在落實知識上方法想得不夠多，未能讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的時候獲得更多的感性體驗,，只是從理性上進(jìn)行了分析,，而沒有注重學(xué)生的年齡特征，更沒能發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力,，這是本學(xué)期做法上的一大缺憾,。還有就是在課堂教學(xué)時，只注重了自己的研究和學(xué)習(xí),，而未能很好地借鑒他人的資料,，課文中有許多精彩的地方，因為自己水平的限制都未能挖掘出來,，不能不說是一大遺憾,。今后教學(xué)中,，不但要認(rèn)真鉆研教材，更要注重借鑒他人的經(jīng)驗,，否則自己的課堂教學(xué)就不會有更大的提高,。

最后，我相信,，在自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)中,，我的教學(xué)會越來越臻于成熟，離一個優(yōu)秀教師的距離會越來越近,。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),，是學(xué)校的生命。一年來,，我校能夠緊緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會議精神,，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進(jìn)步,、在互動中提高,、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做,、做中悟,、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化,，采取了行之有效的教學(xué)管理策略,，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化,，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,，取得了可喜的成效。

(一)強化創(chuàng)新管理,，探究合作策略：

教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新,，

一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助,、專家引領(lǐng),、整合提升。做到“抓骨干,、骨干抓”責(zé)任到人,、“抓大組、帶小組”人人提高,。為了實現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo),，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校,，抓管理,、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量,、促發(fā)展,，為實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。

1,、抓教師隊伍建設(shè),，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：

我們做到：

(1)鼓勵教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念。

我校為教師購置了大量的教學(xué)和科研書刊,，并為每位教師了首都圖書館的借閱證,。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內(nèi)容材料,、有討論交流有記錄心得,、有實踐體會、有論文總結(jié);在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)---講---寫---展---評的有機(jī)結(jié)合;在提高教師學(xué)習(xí)效度上,，我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí),、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點的學(xué)習(xí),、結(jié)合自身特點的學(xué)習(xí),、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會本,，及時記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會,。利用每周二校例會的前十分鐘，我們都要進(jìn)行“精彩十分鐘自我展示活動”,，教師們就教育教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會,、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試、經(jīng)驗,、教訓(xùn)或是教育教學(xué)上最新信息和動向,，即將他們的所學(xué)、所感,、所悟進(jìn)行展示和交流,。以達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高,、資源共享的目的,。另外，對于教師們的學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們加大了抽查,、互查，經(jīng)過不懈的努力,，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚,。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢，提高了工作的主動性和積極性,，學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用,，抓大組帶小組,，開展“互動式”活動方式。語,、數(shù),、科任三個大組分別進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩,、輔導(dǎo)講座,、專題研討、教學(xué)個案分析,，學(xué)科教研活動等不同教研學(xué)習(xí)活動,，如：期末我校各學(xué)科大組組織教師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動，活動中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話,，問題研討已成為講座與研討活動的主要方式,。

每學(xué)期學(xué)校組織交流展示，確實學(xué)有成效,，教師們對教育觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,、人才觀,、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識，對學(xué)生質(zhì)量的評價有了新的理念,、新的思想,、新的方法。學(xué)校對教師工作的評價也體現(xiàn)了自主性,、全面性,、開放性、激勵性的特點,。

(2)校長有明確的教學(xué)管理思想,，帶領(lǐng)一班人，深入實際,，重點指導(dǎo)以點帶面,，全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn),，有計劃,、分層次、重實效,，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功,。為爭創(chuàng)語文,、科任兩大學(xué)科,，我校教師人人參與基本功培訓(xùn)，采取了大集中,、小分散的培訓(xùn)方式,，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組,，取得了較好的培訓(xùn)效果,。首先加強了基本功自我培訓(xùn)。我校要求每位教師在學(xué)習(xí)區(qū)教師基本功考核項目及要求的基礎(chǔ)上,，找自身弱項,，訂自訓(xùn)計劃，學(xué)校予以指導(dǎo),，加強自我培訓(xùn)的針對性,。其次，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢,，形成教師基本功組訓(xùn)氛圍,。同伴互助會使優(yōu)勢得到互補。如：語,、數(shù),、科任各學(xué)科分別開展了九次以上學(xué)科專項基本功培訓(xùn)。為此,，我校還以學(xué)科大組的組織形式,，多次進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)與展示活動。在教學(xué)基本功的展示中鍛煉了技能技巧,，提高了專業(yè)素養(yǎng),。另外，我們還積極與教研中心聯(lián)系,，聘請各學(xué)科專家來校進(jìn)行指導(dǎo),。

(二)深化課堂教學(xué)改革。

一年來,，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實到實處,，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教,，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生,，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn),，智力得以開發(fā)的學(xué)生,。

l、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視,，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%,。沒有出任何問題。對其它年級學(xué)生注重加強平時管理,，因材施教,，分層教學(xué)，保質(zhì)保量,，區(qū),、學(xué)區(qū)進(jìn)行語數(shù)抽測成績良好。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng)造條件,，使他們隨班就讀,，教師們給他們特殊的關(guān)愛，學(xué)校要求每位教師要與一個殘疾兒童交朋友,，這項活動開展得很好,，受到家長、社會的贊揚,，使殘疾兒童能健康成長,。

2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，能夠開齊、開足課題,，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神,，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，校長主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座,，帶頭談學(xué)習(xí)體會,，安排骨干教師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實處,。幾年來,，學(xué)校一直把教研活動做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，教研活動有計劃,、有內(nèi)容,、有組織,、有效果，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué),，a級課均達(dá)50%以上，合格率為100%o,。

3,、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下,，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān);工作中,。一直認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實際,，制定沙小“減負(fù)”措施,。

4、學(xué)校注重加強和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式,，對教師進(jìn)行全面的'分層次的管理,，對學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理,，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性,、形成性、自主性,、激勵性,，使其出現(xiàn)良好的運轉(zhuǎn)機(jī)制。校長與教學(xué)干部能深入課堂,，深入教師,，深入學(xué)生，參加教研,，實地考查,，新自指導(dǎo)，校長教學(xué)干部參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，記錄檔案能評為優(yōu)秀,。

5、我校率先參與了區(qū),、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究,，研究期間，重點培養(yǎng)教師的科研意識,，提高教師的科研水平,，建立了科研室，組織了科研小組，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部人人帶一個課題,，每位教師人人有子題,，科研工作也取得了顯著效果，不僅榮獲了數(shù)篇論文獎和科研先進(jìn)單位的榮譽稱號,。培養(yǎng)了一支科研型的教師隊伍,，我校的科研課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的研究”第一批被區(qū)教科所認(rèn)定為由學(xué)校獨立承擔(dān)的區(qū)級課題。

6,、以科研促教研提高教師教學(xué)水平,。

在教學(xué)研究中，教師們對學(xué)習(xí)策略的研究,、對影響小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的因素進(jìn)行認(rèn)識,，并進(jìn)行歸納總結(jié)。使教師能根據(jù)自己學(xué)科的特點進(jìn)行分析,，梳理總結(jié)出應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，如語文學(xué)科中的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略、自主閱讀指導(dǎo)策略;數(shù)學(xué)學(xué)科中的復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略;勞動學(xué)科中的調(diào)查研究指導(dǎo)策略;綜合實踐活動學(xué)科的課后應(yīng)用知識指導(dǎo)策略等,。創(chuàng)新了多種教學(xué)模式：如音樂的“在民主原則下的問題—討論—體驗式教學(xué)模式”,、“在個性化原則下的選擇—創(chuàng)作—表現(xiàn)”的教學(xué)模式、“在主體化原則下合作—互動—創(chuàng)新”的教學(xué)模式;體育學(xué)科的“啟發(fā)式”和“創(chuàng)新式”教學(xué)模式,，英語學(xué)科的“五步教學(xué)法”和“自主探究式”教學(xué)模式;勞動學(xué)科的“六字教學(xué)法”等10余種教學(xué)模式,。

7.以反思促提高提高教師教學(xué)反思能力。

我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，對自己及同伴的教學(xué)思想,、教學(xué)理念，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升,。開展了“教學(xué)一課的得與失”活動,，就是讓教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計,、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為,、師生交往與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較,。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗,，總結(jié)出經(jīng)驗。

8,、學(xué)校認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作,，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作,，力求把素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為,，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，力爭上好每一節(jié)課。

對于教師,，我們首先強化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控,，如對備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考核,、評價等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控,。對于教研組，我們強化了組內(nèi)互控,，我們堅持做到：組內(nèi)人人把關(guān),，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)校,，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控,，監(jiān)控中體現(xiàn)計劃性、指導(dǎo)性,、開放性,、規(guī)范性。普聽課后,，我們及時進(jìn)行質(zhì)量檢測,，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試。單元測試后,，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析,，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題,，重新制定查缺補漏措施,。學(xué)校還及時找問題較大的教師談話進(jìn)行個別指導(dǎo)。上學(xué)區(qū)期末考試后,，學(xué)校針對考試后的問題及時召開了“期末質(zhì)量分析會”,，促教師的反思，收到了良好的效果,。

9.注重整合,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求，加強了學(xué)科間的聯(lián)系,，在教研活動時,，經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課、共同研討,。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題,，產(chǎn)生新的碰撞。

為了培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力,，在爭創(chuàng)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,我們組織了全校讀書活動,各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動,從強化學(xué)生對課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書,做了很多工作,。全校學(xué)生的閱讀積極性被調(diào)動起來。召開了各年級學(xué)生讀書會,。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺展示自己,用朗讀,、背誦、講故事,、表演相聲等多種形式匯報自己讀書的收獲,。

(三)今后工作思路：

認(rèn)真今年區(qū)教育工作會議精神，進(jìn)一步增強質(zhì)量意識和主動意識,，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,，樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控,，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制,，強化過程管理，及時有效地改進(jìn)教學(xué)工作,。將管理落到實處,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇四

老師的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的教學(xué)工作總結(jié)反思,，希望大家喜歡,。

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.

一、 在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候,，這課教學(xué)難度比較大,。

一年級兒童年齡小，不是很明白,。http:///

為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點,，難點,，準(zhǔn)備有針對性地講。

我在這方面做了精心的安排,。

為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。

并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受,。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。

著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,。

和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題,。

在教學(xué)中,，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

四、 后進(jìn)生輔導(dǎo)方面

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人,，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

并在學(xué)生中,，開展互相幫助,，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)行競爭,，看哪個組進(jìn)步快,，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵,。

五,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,。

每一次的進(jìn)步,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。

我知道,，我要用心去品味。http:///

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實也就是每一學(xué)期的起點,，在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價值。

知識無止境,，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心,。

一,、以調(diào)動學(xué)生的積極性為教學(xué)手段,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)榻虒W(xué)目的，

學(xué)期教學(xué)工作反思,。

我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績實際情況是:困難生多,，優(yōu)質(zhì)生少,。

為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷挖掘?qū)W生的潛能,，我在肯定學(xué)生差異性的基礎(chǔ)上,，堅持個性化教學(xué)。

首先幫助學(xué)生找自己的優(yōu)缺點,，分析自己的長處和短處,揚長避短,尋找適合自己學(xué)習(xí)的最佳方法,。

尋找優(yōu)生的最佳學(xué)習(xí)方法容易,尋找困難生的最佳學(xué)習(xí)方法就比較難。

而找不到困難生的學(xué)習(xí)方法就難于提高他們的自信心,，就會影響這些學(xué)生進(jìn)步,。

故此,我特別注意幫助困難生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高他們學(xué)習(xí)的自信心,。

其次是以關(guān)心的態(tài)度對待困難生,困難生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主權(quán)利，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的關(guān)心和愛,，我作為一個教育者,，在對待中困難生時給于了更多的關(guān)愛,，使他們能夠感受集體的溫暖。

再次實行分層次教學(xué),，突出中間,，照顧兩頭，課堂上充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶頭作用,，課后重點輔導(dǎo)困難生,，使不同的學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步和提高。

二,、根據(jù)學(xué)生實際,精心設(shè)計練習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,力爭教學(xué)效果事半功倍.

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，必須通過練習(xí)。

而且思維與解題過程是密切聯(lián)系著的,。

培養(yǎng)思維能力的最有效辦法是通過解題的練習(xí)來實現(xiàn),。

因此設(shè)計好練習(xí)題就成為能否促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展和提高教學(xué)成績的重要一環(huán)。

一般地說,，課本中都安排了一定數(shù)量的有助于發(fā)展學(xué)生思維能力的練習(xí)題,。

但是不一定都能滿足教學(xué)的需要，而且由于學(xué)生的情況不同,，課本中的練習(xí)題也很難做到完全適應(yīng)每個學(xué)生的需要,。

因此教學(xué)時往往要根據(jù)具體情況做一些調(diào)整或補充。

其做法是設(shè)計練習(xí)題要有針對性，要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行設(shè)計;設(shè)計題目要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識水平來進(jìn)行,不能要求過高或過低;設(shè)計題目要根據(jù)大多數(shù)這個中間來進(jìn)行,兼顧兩頭,特別是困難生要適當(dāng)?shù)亩嘟o予照顧,、只要這樣,才能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果.

因此,在本學(xué)期的教學(xué)實踐過程中,我自始至終把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不斷挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,使學(xué)生能夠快樂地,主動地學(xué)習(xí)放在第一位.以此達(dá)到提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)的目的,。

由于自己不斷堅持和努力探索,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,由于學(xué)生的密切配合,，本學(xué)期我的教學(xué)效果明顯，期中考核和期末考試,，我所教的學(xué)科分別在年級的第三和第四,，成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

圓滿地完成了學(xué)校交給自己的教學(xué)任務(wù),。

一學(xué)期來,，盡管做了一些工作，但認(rèn)真反思,，還存在一些不足,。

由于年紀(jì)較大，接受新事物較慢,，使用現(xiàn)代化教學(xué)器材還不熟練,。

為此，在新的學(xué)期里,，我仍需加強對新知識的學(xué)習(xí),，繼續(xù)保持默默奮斗的忘我精神，再接再厲,，力爭在新的學(xué)期里取得更好的成績,。

優(yōu)點：

1、充分利用多媒體教學(xué),課件設(shè)計新穎, 利用動畫導(dǎo)課自然,生動,快速有效,形象直觀,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.情趣,。

學(xué)生的表演調(diào)動了課堂氣氛,，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有層次,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

能讓學(xué)生用表演的形式來學(xué)習(xí)新課，真正做到了情景教學(xué),。

通過學(xué)生表演,，組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高,。

3,、課堂訓(xùn)練有系統(tǒng),，重點突出，落實到位,，課堂容量大.

4、充分調(diào)動了學(xué)生的參與性與主動性,，提高了課堂效率.分組和分層教學(xué)做的不錯.

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確,、優(yōu)美,。

體現(xiàn)小組合作。

圍繞一個任務(wù),，重視語言綜合運用能力的培養(yǎng),。

結(jié)合現(xiàn)實生活,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境

7、教師口語優(yōu)美流暢;板書有條理,有特色;將所學(xué)結(jié)合實際應(yīng)用于現(xiàn)實生活中;由學(xué)生通過聽來規(guī)范口語發(fā)音;小組競賽提高了學(xué)生的積極性.

8,、教師語言有力,，學(xué)生的課堂參與率高，能及時糾錯,，注重知識的補充,。

12、教師自身素質(zhì)較高,教學(xué)思路清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)有序.

缺點：

1,、課件設(shè)計制作不夠?qū)嵱? 課件的字體太小,，不夠美觀。

不能很好的吸引學(xué)生,。

2,、課堂容量不夠大.內(nèi)容較少，學(xué)生練習(xí)強度應(yīng)再加大一點,。

3,、建議學(xué)生參與面再大一點, 讓盡可能多的學(xué)生參與課堂.鼓勵他們學(xué)習(xí)英語的激情.提問范圍再廣一點，用更多的激情來調(diào)動學(xué)生,。

讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,。

4、教師缺乏激情,。

教師語言重復(fù), 課堂用語不夠簡練. 在課堂上要多使用英語,，加強課堂用語訓(xùn)練。

多以師生互動來演示句型,。

多給學(xué)生一些鼓勵的語言 ,，在給學(xué)生指令時語言應(yīng)再簡潔一些，明確一些,。

5,、課堂上激烈的競爭讓優(yōu)秀學(xué)生大出風(fēng)頭,。

但機(jī)會面前，人人平等,。

老師應(yīng)該有意識地多鼓勵后進(jìn)學(xué)生參與課堂,，并能讓他們感受到老師的關(guān)注。

6,、增加大聲閱讀訓(xùn)練,，口語練習(xí)不夠充分，注重過程管理,。

7,、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的素養(yǎng)，聽說讀寫的能力應(yīng)該得到充分的鍛煉和加強,。

教師的要求應(yīng)該是高標(biāo)準(zhǔn)的,，有利于學(xué)生的成長。

8,、未能及時糾正學(xué)生的錯誤,，反饋校正不夠及時。

單純從課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)來看,，雖然也出現(xiàn)了不少的問題,，有許多值得仔細(xì)考慮和改進(jìn)的地方，但實事求是地講,，有一點是可以肯定的,。

我們的老師個人素質(zhì)方面是沒有多大問題的，基本功和個人能力都比較好,。

也說明只要我們能夠努力,，針對教學(xué)和學(xué)生存在的問題加以改進(jìn)和提高，就能夠做好教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高英語教學(xué)成績。

現(xiàn)在據(jù)我分析,，學(xué)生層面存在的比較集中的問題是學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識的落實方面存在問題,。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，很關(guān)鍵。

現(xiàn)在的問題不是學(xué)生學(xué)不好,，而是學(xué)生根本不樂意學(xué),。

所以會出現(xiàn)大面積兩極分化的問題。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語沒有動力,。

學(xué)的很死,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，學(xué)生聽說讀的方面很欠缺，沒有養(yǎng)成良好的聽說讀的習(xí)慣,，寫得也不認(rèn)真,。

而導(dǎo)致成績不理想的直接原因就是知識落實不夠。

學(xué)習(xí)主動性沒有,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識的落實就很難到位。

反觀教師的教學(xué),。

在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，教師的備課很關(guān)鍵,，大部分老師只注重本節(jié)課涉及到的知識,，講了哪些，或者說應(yīng)該講哪些,。

而忽略了知識的呈現(xiàn)方式,。

也就是說沒有結(jié)合學(xué)生的實際，以學(xué)生比較喜歡的方式,，或者說創(chuàng)造很好的知識情景來教學(xué),，只是枯燥的就知識傳知識，教學(xué)的手段和方法太單調(diào),，時間長了,，必然會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

因此,，在教學(xué)中,，加強集體備課很關(guān)鍵，綜合集體的力量,，設(shè)計比較好的教學(xué)情景,，教學(xué)程序，運用良好的教學(xué)手段,，設(shè)計多樣的教學(xué)活動,，加上老師個人的課堂教學(xué)機(jī)智，讓整個課堂活起來,，讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動性就可以很好的保持和提高。

而對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和知識的落實方面,，如果要找老師的原因的話,，可能就是兩個方面，教師忽略了學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的意識,，也就是說,，沒有重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

比如，學(xué)生從開始的第一個字母書寫,，從讀音,，從音標(biāo)的學(xué)習(xí)。

從學(xué)習(xí)英語最基本的素養(yǎng)沒有嚴(yán)格要求,。

太注重知識的講授而沒有注重方法,。

第二個原因就是對學(xué)生的管理和要求的問題。

不能很好的規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，老師的要求和管理不到位,。

習(xí)慣培養(yǎng)和知識的落實與老師的要求不到位，規(guī)范不到位有很大的關(guān)系,。

聽說讀寫的要求,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的要求，上課的要求,，做題考試的要求,，教師的管理和要求不能嚴(yán)格規(guī)范，就會出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題,，就會出現(xiàn)我們同一個題講了n次,，仍然有同學(xué)不會的問題。

知識的落實不夠到位,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇五

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

對所學(xué)知識感興趣,，有熱情,，具備這樣的前提，學(xué)生才能把知識學(xué)好,。本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料,，下載課件,，輔助課堂教學(xué),。學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，很多教學(xué)難點也迎刃而解了，效果極好,。

加強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

為使學(xué)生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練，或?qū)Υ鸹蚬P算,，而且每天留口算作業(yè),。提高了學(xué)生思維的敏捷度，提高學(xué)生的計算速度和能力,。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習(xí)冊,，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下完成的,。對練習(xí)冊即時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練,，直到吃透弄懂為止,。

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。本學(xué)期在作業(yè)評比中,，我班表現(xiàn)突出。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，為了提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，還教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。

如李佳成同學(xué),，是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生,，他基礎(chǔ)較差，存在很多知識斷層,，在他的轉(zhuǎn)化的過程中,，我注意給他補課，把他以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣一來,，他學(xué)得就輕松多了,，進(jìn)步很大，興趣和求知欲也隨之增加,。

總之.經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績有所提高,，但有幾個學(xué)生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇六

20xx屆高考英語成績,，我校校平比省平低8.4分，即使是各直播班的平均成績也僅僅多出3-6分,，未達(dá)到本屆高考預(yù)期目標(biāo),。備課組幾位教師都負(fù)有一定的責(zé)任，我們也深感慚愧,。反思我們在高三的做法,，有利于今后改進(jìn)英語教學(xué)，提高教學(xué)成績,。在今天的發(fā)言中我代表本屆備課組,，將從“我們的具體做法”“教學(xué)中存在的不足”“對今后教學(xué)中的反思”三個方面對高三教學(xué)進(jìn)行反思與回顧，請各位批評指正,。

一、具體做法：

1,、課堂教學(xué),。

(1)第一輪基礎(chǔ)階段。

以教材為基點,，重點抓基礎(chǔ),，即常用常見的單詞，詞組,，句式及基本語法點,，老師精講，學(xué)生多練,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

(2)第二輪專項階段,。

專項階段分為語法專項與題型專項,。

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語法專項重點突破各語法專項基本點，尤其是高考中常見的考點,，對學(xué)生不清楚的語法重點,，以近五年高考題為題源,，讓學(xué)生明白高考題的設(shè)題方式，體會高考題的精致巧妙,，切實達(dá)到訓(xùn)練的目的,。

題型專項注重學(xué)生的解題能力和技巧的提高，重點突破完型,，閱讀與寫作三大塊,，主要題源來自于近五年高考題。

(3)第三輪綜合訓(xùn)練,。

這一輪重點訓(xùn)練各題型時間安排是否合理恰當(dāng),，重點分析一套題得分、失分原因,，尤其是一定要讓學(xué)生明白失分的原因,，并力求校正，提高能力,，達(dá)到訓(xùn)練的目的,，老師講解有層次，有重點,，沒有”一罐到底”,。

2、課外輔助,。

(1)閱讀：每天堅持兩道三篇閱讀,，要求限時，可精讀,，可泛讀;可做題也可不做題,，利用閑暇時間來完成，形成習(xí)慣,。

(2)翻譯：取材于高考完形,，先完成完形，后進(jìn)行翻譯,，掌握句子基本結(jié)構(gòu),，主要句式，再將完整原文進(jìn)行再一次的完形加工,，加深理解,，最后進(jìn)行好詞好句摘錄，重點體會理解,，如有必要可借助詞典,。

(3)背誦：每周一篇高考作文范文，亦可背誦精彩句式、段落,。以上方法老師要加強監(jiān)督檢查,，每天例行任務(wù)落到實處。

(4)聽力:每周進(jìn)行四次聽力訓(xùn)練,(周一,、三,、五讀報課周四連排課)。

利用周練月考,，仔細(xì)分析得失,，查缺補漏，給學(xué)生正確引導(dǎo),，做到及時批改,，及時講評，真正起到周練月考的目的,。

4,、相互協(xié)作。

高三備課組教師精誠團(tuán)結(jié),，分工協(xié)作,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，充分發(fā)揮潛能,，將工作效率,、教學(xué)效果發(fā)揮到最大。

二,、存在的問題,。

1、詞匯教學(xué)有待突破,。

學(xué)生英語問題很大程度歸咎于詞匯,，不能掌握大量詞匯就意味著高考的失敗，所以應(yīng)想辦法解決這一問題,。

2、寫作訓(xùn)練有待加強,。

寫作能力的提高在于平常的訓(xùn)練,，要多寫多練，由于課堂上寫作教學(xué)較難把握,，具體操作有困難,，所以今后教學(xué)應(yīng)多多關(guān)注，并要有具體操作辦法,。

3,、英語教學(xué)功利性太強。

由于高考形式及湖南英語試卷具體題型使得英語教學(xué)顯得過于功利性，忽視了某些能力的培養(yǎng),，如聽,，說能力等，與“突出語篇,，強調(diào)應(yīng)用,，注重交際”這一教學(xué)原則有一定的差距，也與新課標(biāo)中的要求有一定的距離,，在今后的教學(xué)中應(yīng)加以彌補,。

三、對今后教學(xué)的思考,。

1,、基礎(chǔ)年級英語教學(xué)應(yīng)以掃除語音障礙為目標(biāo)，在教授英語單詞過程中,，將音,、形、義結(jié)合起來,，把對英語單詞的識記變成學(xué)生自己的任務(wù),，使他們產(chǎn)生興趣，形成習(xí)慣,，消除恐懼心理,，為以后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

2,、常規(guī)教學(xué)工作應(yīng)向研究型教學(xué)工作轉(zhuǎn)化,，教師要研究教材，研究大綱,，研究新課標(biāo),，研究試題，更要研究學(xué)生,，研究教法學(xué)法,，力爭把自己變成一個研究型教師，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

3,、進(jìn)一步提高備課組教師的合作意識。備課組教師要做到風(fēng)險同擔(dān),，資源共享,，充分發(fā)揮團(tuán)隊的作用，提升備課組的活力,，提高整個年級的學(xué)科水平,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個家,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長,、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重科學(xué)學(xué)科滲透,，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到增強,。

一、關(guān)照學(xué)生參與的能力,。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動中去,。

二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

三、豐富學(xué)生參與的方式,。豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。科學(xué)課教材的特點非常抽象,，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講,、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦,，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念。

四,、關(guān)注學(xué)生的參與過程,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

五,、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂。

把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識具體化、形象化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇八

派駐到省協(xié)會協(xié)助工作后,，我意識到工作崗位和工作內(nèi)容的改變對自己提出了新的更高要求，必須系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的工作業(yè)務(wù)能力,，才能適應(yīng)省協(xié)會工作的需要,。我在學(xué)習(xí)上注重“三個加強”：一是加強政治學(xué)習(xí)，通過協(xié)會秘書處組織的黨群眾路線教育和結(jié)合自已的工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻剖析，不斷提高自己的思想政治覺悟和政治理論水平,。二是加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，通過各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)管文件精神和各類業(yè)務(wù)知識，虛心向協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教,，切實提高自己的業(yè)務(wù)技能,，使自己能夠及時轉(zhuǎn)變工作角色，按照協(xié)會的工作精神和工作部署,，圓滿完成各項工作任務(wù),，三是加強管理知識學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí),、探索,，不斷的提高自身的組織和協(xié)調(diào)能力。

二,、依托各種平臺,，各項主題活動扎實有效開展。

在協(xié)會秘書處工作期間,，在協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，在同事們的共同努力下，依托各種平臺,，與各專委會,、中銀協(xié)、市金融辦,、省銀監(jiān)局,、浙報媒體等單位保持良好溝通，爭取各項工作主動,，刻苦勤奮,、認(rèn)真努力工作，完成了各項工作任務(wù),，取得良好的工作成績,。

在銀行自律方面：在省銀監(jiān)局法規(guī)處指導(dǎo)下，

一是首次起草并組織全轄61家銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)和9家地市銀行業(yè)協(xié)會共同簽署《浙江省銀行業(yè)誠信公約》,，全省近萬家銀行網(wǎng)點均張貼了“公約”公告,，同時向社會公布了61家會員單位“不規(guī)范經(jīng)營行為實名舉報電話”;制定《浙江省銀行業(yè)違規(guī)經(jīng)營行為實名舉報電話暫行管理辦法》，近50家國家級,、省市級媒體進(jìn)行報道或轉(zhuǎn)載,，擴(kuò)大社會影響力,。

二是在征求會員單位基礎(chǔ)上，參與梳理修訂《浙江省銀行業(yè)從業(yè)人員流動公約》,。三是提出合理性建議與需求,，在協(xié)會網(wǎng)站成功建立了“審慎錄用人員”平臺，進(jìn)一步規(guī)范銀行業(yè)從業(yè)人員流動制度,，維護(hù)行業(yè)秩序,。

在銀行開展各種宣傳方面：

一是牽頭負(fù)責(zé)全面部署開展201_年度4-7月“普及金融知識萬里行”活動，其中策劃宣傳指定日的實施方案,、集中宣傳日巡訪督導(dǎo);做好整個活動的總結(jié)和數(shù)字上報工作,，得到中銀協(xié)會議上的表揚，并在中銀協(xié)官方網(wǎng)站消費者權(quán)益保護(hù)專委會下“普及金融知識萬里行活動快訊”版塊上連續(xù)刊登,，整個活動受眾客戶量1316143人,，發(fā)放宣傳資料1406895份，《錢江晚報》,、《都市快報》,、浙商網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行宣傳報道。

二是6月份始全程參與銀監(jiān)局與省協(xié)會組織的浙江省銀行從業(yè)人員消費者權(quán)益保護(hù)知識競賽,，舉辦了50家會員單位150名參加的預(yù)賽與10支代表隊的參加的初賽,，并組織參加全國消保總決賽,，最終浙江代表隊獲團(tuán)隊三等獎的佳績,。其中參與省局骨干統(tǒng)一編制試題和閱卷，與中銀協(xié),、省局等部門的前期溝通和協(xié)調(diào),，參與各項打分表設(shè)計和統(tǒng)計、組織7位優(yōu)勝選手集中封閉訓(xùn)練等各項前期準(zhǔn)備工作,，和后期的成果總結(jié),。

在評選檢查方面：在各部門的共同努力下，

一是對14家符合申報條件的“201_年度百佳文明規(guī)范示范單位”機(jī)構(gòu)和39家“201_年文明規(guī)范服務(wù)千佳示范單位”進(jìn)行了全覆蓋檢查(復(fù)查)驗收工作,，其中5家“百佳”候選單位已上報中銀協(xié)復(fù)查驗收,。其中我主要參與陪同中銀協(xié)檢查組對5家“百佳”候選示范單位的檢查驗收，參與系列總體情況的報告,，參與前期準(zhǔn)備工作和完成部分檢查整改建議書,，負(fù)責(zé)分組百佳檢查報告。

三是舉行“愛在銀行金秋有約”青年聯(lián)誼活動,，39家會員單位約355人次單身青年員工參與本次活動,，增進(jìn)了青年員工間的感情和友誼;在浙江轄內(nèi)首次組織銀行業(yè)201_年度履行社會責(zé)任情況的專題調(diào)研與“浙江銀行業(yè)履行社會責(zé)任在行動系列報道征文”活動，《浙江銀行業(yè)與責(zé)任同行》和《浙江銀行業(yè)與小微共成長》2篇文章分別于5月9日和11月19日刊登在《浙江日報》上，提升了浙江銀行業(yè)的社會形象,。四是組織帶領(lǐng)五家會員單位代表赴中銀協(xié)參加文明規(guī)范千佳示范單位表彰會議,，配合中銀協(xié)做好浙江省39家“千佳”文明示范單位領(lǐng)取獲獎牌匾工作，做好浙江銀行業(yè)“2012年度中國銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)千佳示范單位”的表彰工作,，促進(jìn)浙江銀行業(yè)各項工作發(fā)展,。

三,、嚴(yán)格要求自己,，促進(jìn)工作發(fā)展,。

我嚴(yán)格要求自己,，在工作中做到三心二個注重，改進(jìn)工作方式方法,，努力搭建各種平臺，始終把維護(hù)協(xié)會形象放在第一位，注重溝通協(xié)調(diào),，開展的幾項活動均得到中銀協(xié)的認(rèn)可，分別在中銀協(xié)的官方網(wǎng)站上發(fā)表,。同時,，消保競賽獲得佳績，為明年的工作奠定了扎實的基礎(chǔ),。

2021年,，我在省銀行業(yè)協(xié)會工作，開闊了工作視野,，提高了工作能力,，增加了工作經(jīng)驗，深感受益匪淺,，謹(jǐn)向協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)和同事表示的衷心感謝,。在今后的工作中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，依托各專委會平臺,，盡職盡責(zé)工作，積極發(fā)揮作用,，為協(xié)會的發(fā)展盡自己微薄之力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇九

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時間就過去了，作為學(xué)校新的一員,，我在這一學(xué)期中有付出,，也有收獲！

本學(xué)期,，我承擔(dān)了一年級《品德與生活》以及《生活,。生命與安全》這兩門課程的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，對于第一次接觸小學(xué)這兩門課程的我來說,，做的事情是鉆研教材,，掌握教材實質(zhì)。明白了這兩門課都是以兒童的生活為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究、熱愛生活得兒童為目標(biāo)的活動型課程,。接著是了解自己的教學(xué)對象,，初入小學(xué)的一年級學(xué)生，我在課堂上應(yīng)該運用怎樣的方法教學(xué),，一開始只能靠自己觀察和向有經(jīng)驗的老師請教,。根據(jù)課程計劃，我認(rèn)真的對待每一節(jié)課,，課前書寫教案,，按時上課，課后還及時反思,。

在教學(xué)過程中,，我希望孩子們能快樂的學(xué)習(xí)，在融洽的學(xué)習(xí)氣氛中積極主動的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。所以,，在課堂上設(shè)計趣味性的活動吸引學(xué)生的注意，是我教學(xué)中的一個辦法,。例如開學(xué)初開展“找朋友”游戲,，引導(dǎo)學(xué)校通過做名片、交換或佩戴名片等游戲方式來互相認(rèn)識,、交往,。

另外，還注意了把品德與生活的教學(xué)同孩子們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來,，幫助孩子們懂得什么是善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的人格,。

在日常教學(xué)中,，我還充分利用活動材料，讓學(xué)生動手操作,，體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。例如，《歡歡喜喜過春節(jié)》這一課，我和孩子們一起動手做賀卡,。我們一起用卡紙剪裁,，繪畫出美麗又有意義的新年賀卡，還鼓勵學(xué)生們可以分小組一起設(shè)計,，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽感的培養(yǎng),，讓孩子們明白“合作力量大”。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，看見孩子們不論是行為習(xí)慣，還是收獲的知識,，在一天天的豐富,，一天天的進(jìn)步，總是那么的令人欣慰,。但自己的進(jìn)步才更值得自己回味,。初次接觸這兩門課程，加上又是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，課堂行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，所以我在思考教學(xué),，研究學(xué)生,，調(diào)整或創(chuàng)新教學(xué)活動方面，都有未能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的地方,。

但是,，不論是好還是壞，我都必須經(jīng)歷這樣的成長過程,，并且這都是我的收獲,。通過一學(xué)期的教學(xué)，我欣喜的看見了學(xué)生整體素質(zhì)得到了一些提高,。在以后的工作當(dāng)中,，我一定要堅持不斷探索，不斷提高自己的管理能力,。加強理論和實踐的結(jié)合,，在理論中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)和完善自我,。相信在今后的教學(xué)中,，我會完成的更加出色！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十

教學(xué)秘書工作在教學(xué)中占有一定的比重,，那么教學(xué)秘書工作總結(jié)該怎么寫才能寫出合格的總結(jié)呢?下面就給大家提供三篇教學(xué)秘書工作總結(jié)范文,，希望能幫助大家寫好教學(xué)秘書工作總結(jié)。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。

回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神。

嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。

希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會,、家長、學(xué)生的合格的人民教師,。

二,、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級語文科目教學(xué),。

為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍,。

同時加強與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽課記錄。

對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué)。

平時,，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料,。

對于語文科組的各項活動，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案,。

在進(jìn)行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學(xué)中。

同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的語文教學(xué)水平,。

經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。

同時,，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。

雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

首先我要樹立服務(wù)的思想意識,，努力為學(xué)院師生做好服務(wù)、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項工作,。

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，而為師生服務(wù)是教學(xué)秘書的主要工作任務(wù)，教學(xué)服務(wù)不應(yīng)該是一句口號,，不能只是說說而已,，更重要是落在實處。

服務(wù)教學(xué),，既有教學(xué)管理制度的制定與落實層面上的,，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系部教學(xué)秘書而言,，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的`事務(wù)性工作之中,，如教材征訂、教學(xué)信息填報,、考試事務(wù),、教學(xué)資料收集等等。

(1)考試安排與考試卷收集工作

考試包括期末考試(系內(nèi)組織和教務(wù)統(tǒng)一組織兩塊),、期初補考,、畢業(yè)補考等。

期末考試課程相對比較順利,，由教務(wù)部門組織其他各系積極配合,，有序的進(jìn)行,。

期末考試主要針對考試課,，教秘將系部考試課程分至教研室，相關(guān)教師完成出卷由教研室主任審核后,，將每門課程的a,、b卷及答案匯總上交本系，經(jīng)系部主任審核后,，打印樣卷交教務(wù)處,，匯總時應(yīng)核對：如課程名稱,、考試班級、試卷格式,、試卷清晰度以及卷面分?jǐn)?shù)等信息,。

考試結(jié)束后，將審閱后的試卷及時上交教務(wù)處,。

補考工作主要是面對的考查課程,，有不及格的課程需在期末匯總分?jǐn)?shù)的時候催促相關(guān)教師出補考試卷，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學(xué)生名單及相應(yīng)考試安排,， 然后期初將協(xié)調(diào)好的考試時間安排上交教務(wù),。

問題：教室上交試卷的時效性，核對試卷的正確性,，與輔導(dǎo)員核對補考學(xué)生名單的仔細(xì)性,。

(2)課時費的制作

課時費包含：日常教學(xué)工作量、外聘教師工作量,、實訓(xùn)工作量,、考試補考工作量等費用的統(tǒng)計。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)涉及教師最切身利益,，不能有半點疏忽,。

這項工作首要的是堅持原則，以學(xué)院的制度或規(guī)定為原則,，有不明白的地方及時翻閱工作量統(tǒng)計的相關(guān)規(guī)定,，糾正不正確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，當(dāng)教師有什么不明之處提出疑問時,，政策層面的問題請示領(lǐng)導(dǎo),，教師層面的問題需由教秘耐心、主動的與教研室或當(dāng)事老師溝通,、解釋,。

有涉及到畢業(yè)班頂崗實習(xí)的班級，要及時向教務(wù)上報畢業(yè)班頂崗信息,，以備相關(guān)工作量的調(diào)整,。

實踐環(huán)節(jié)需要在一定的時間段內(nèi)，由教秘匯總相應(yīng)的資料(三書,、方案,、總結(jié))，匯總打印后向教務(wù)相關(guān)人員提交集中實訓(xùn)資料和實踐環(huán)節(jié)運行表,，以便抽查和日常檢查運行情況,，更是為了給教師的薪酬費用做基礎(chǔ)。

實訓(xùn)結(jié)束后還要提交各級別的實訓(xùn)成果,，留存歸檔,。

所以我們要不斷增強服務(wù)意識,，急師生所急，事無巨細(xì),，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作,。

我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間,，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，對自己的工作職責(zé)有了明晰的認(rèn)識，對辦公室工作有了更深層次的了解,，可以說辦公室是縣委承上啟下,，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,，是面向社會的重要窗口,。

作為辦公室的一員，我深感自身責(zé)任的重大,，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認(rèn)識和體會,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣,、如不注意加強學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識就無法勝任工作,。

作為一名新成員，我認(rèn)識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠,，只的不斷的加強學(xué)習(xí),，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作，同時注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)，從書本中學(xué),，從工作實踐中學(xué),，不斷的提高充實自己。

按照部門分工,，我主要負(fù)責(zé)公文傳閱工作,。

在業(yè)務(wù)方面，通過近一個月的實踐,，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領(lǐng)導(dǎo)及時和正確決策的重要保證，每天的來文,、來電我做到在第一時間內(nèi)處理,，保證了文件準(zhǔn)確、及時發(fā)放,、傳送,，使領(lǐng)導(dǎo)及時掌握最新情況。

對公文運轉(zhuǎn)傳送,，要做到急事急辦,，特事特辦，提高辦事效率,。

二,、認(rèn)清形勢，解放思想,，增強做好辦公室工作的緊迫感,。

辦公室工作無小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計地去把它做好,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十一

一、政治思想本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策,，以人為本,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒　,，愛護(hù)幼兒　，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、工作態(tài)度本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向別人學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研　活動　,、園本培訓(xùn)，樹立"終身學(xué)習(xí)"的目標(biāo),。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

這學(xué)期擔(dān)任大三班班主任期間,，我能按照幼兒園的各個計劃進(jìn)行活動,，對幼兒的生活照顧做到盡善盡美，開展形式多樣的游戲活動,，認(rèn)真做好家長工作,。對較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo)，通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),，這得到家長的歡喜和認(rèn)同,。對較為多動的小朋友，通過挖掘其優(yōu)點,，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí),，讓孩子無論紀(jì)律方面，吃飯方面,，午睡方面都有了很大的提高,，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待,，家長也最想看到的。進(jìn)行多方面的引導(dǎo),，使孩子打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待，家長也最想看到的,。

三,、工作水平作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。在工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用.。

6,、經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。幾年來，通過我的各種措施得到了家長的放心,，信任,、支持和配合。

在我享受收獲的同時,，當(dāng)然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好!

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十二

教學(xué)秘書的工作主要是服務(wù)性工作,，很多是瑣碎的,，不僅任務(wù)繁重，而且頭緒多，牽涉到高校各個部門,，有時任務(wù)急,，還得同時完成幾項任務(wù)，不得不加班加點,，甚至連節(jié)假日也不能休息,，需要經(jīng)常加班才能完成。因此,，教學(xué)秘書需要有高尚的奉獻(xiàn)和自我犧牲精神,，如果沒有一種服務(wù)意識和樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神,，是絕對做不好秘書工作的,。所以要正確對待自己的人生價值，我們秘書人員的價值就是通過自己的任勞任怨地做好服務(wù)工作,，在默默無聞的平凡事業(yè)中體現(xiàn)出來的,，只要熱愛它，同樣可以做出顯著成績,。教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，是高校的生命線;保證和提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。而這些,，都離不開教學(xué)管理人員對教學(xué)管理工作的忠誠和熱愛,，對教學(xué)質(zhì)量的不懈追求。我們要通過加強管理來保證人才的培養(yǎng)質(zhì)量,，向管理要效益,，向管理要成績，向管理要質(zhì)量,。為此,，教學(xué)秘書更要增強使命感和責(zé)任感，深刻明確肩上的重任,，絕不可放松對教學(xué)管理質(zhì)量的要求,，更要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞精神，甘作無名英雄,，兢兢業(yè)業(yè)地,、腳踏實地地努力工作，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力,，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,。

二、必須加強學(xué)習(xí),，不斷提高政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

高校教學(xué)秘書工作需要具備一定的理論功底，因此,，必須加強學(xué)習(xí),。第一，學(xué)習(xí)理論,，才有方向,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，并自覺運用于實踐,，提高政治理論水平,，自覺運用理論武裝頭腦。第二,，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，提高水平,。學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識,，提高處理各方面問題的能力，才能提高水平,。高校教學(xué)秘書的工作涉及面廣,、綜合性強，這就要求既當(dāng)專家,，又當(dāng)通才,。要充分認(rèn)識到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫感，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代化的辦公技術(shù),，使自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢,，能夠跟上時代的步伐。在此基礎(chǔ)上,，還要廣開視角,，向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中打牢理論,、業(yè)務(wù)和文字功底,，努力提高自身素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。

三,、要有良好的生理、心理素質(zhì),。

21世紀(jì)的競爭,，歸根到底是人才的競爭。心理素質(zhì)的好壞,，心理承受能力的大小,，對每個人的學(xué)習(xí),、工作和生活都會產(chǎn)生很大的影響。所以,，作為一名高校的教學(xué)秘書,，不僅要有較強的業(yè)務(wù)工作能力，更應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì),，要在煩瑣的日常工作中,，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達(dá)的性格，時常保持輕松平靜的心態(tài),，遇事不慌,、不煩、不怕,，除了心理素質(zhì)之外,，還有一點非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質(zhì),。人們常說,，身體是革命的本錢，有了健康的身體,，才能做一切我們想做的事情,。這就要求我們要不斷地堅持鍛煉身體，保持健康的體魄,，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務(wù),。

四、要想很好地駕馭高校教學(xué)秘書工作,，還應(yīng)具備幾種能力,。

(一)具備較強的協(xié)調(diào)和溝通能力。

現(xiàn)代教學(xué)管理活動處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通,。在日常的教學(xué)管理中,，經(jīng)常有不和諧的因素存在，教學(xué)秘書要在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息,，化解矛盾,，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識和行動,，保持良好的教學(xué)秩序,，取得較好的教學(xué)效果。

(二)具備較強的創(chuàng)新能力,。

創(chuàng)新是一個民族的靈魂,，也是學(xué)校的靈魂。創(chuàng)新是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，作為高校的教學(xué)秘書,，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢,，解放思想，樹立全新的意識和觀念,，通過學(xué)習(xí)和研究,，在日常工作中提取出有價值的新思想、新方法,，不斷創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，在工作中發(fā)揮主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，具備較強的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展需要,，才能推動教學(xué)管理工作,。

(三)具備計算機(jī)操作能力和外語溝通能力。

計算機(jī)操作能力和外語溝通能力是新時期教學(xué)秘書應(yīng)具備的工作技能?，F(xiàn)代教學(xué)管理要運用先進(jìn)的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件,，計算機(jī)字表處理、數(shù)據(jù)庫,、網(wǎng)上辦公等,，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時也減輕自身的工作強度，提高工作效率,。中外合作辦學(xué)的開展，對教學(xué)秘書的管理技能提出了更高的要求,，越來越多外籍項目負(fù)責(zé)人和教師對教學(xué)的參與,，增加了教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學(xué)任務(wù)安排和教學(xué)事務(wù)日常管理上同樣要聯(lián)系他們,，同他們解釋有關(guān)事宜,，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，如果沒有一定的外語溝通能力,，很難開展管理工作,。

(四)具備良好的寫作能力和表達(dá)能力。

教學(xué)秘書經(jīng)常要根據(jù)教學(xué)中的實際情況撰寫一些教學(xué)文書,，如教學(xué)通知,、教學(xué)事務(wù)報告、申請,、記錄等,，就要有一定的寫作能力;在調(diào)整課表、考試管理,、預(yù)訂教材,、處理學(xué)籍等工作中需要與工作對像反復(fù)磋商,，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)決策，傳達(dá)師生對教學(xué)的建議,，在上情下達(dá),、下情上達(dá)、解釋原因,、交涉事宜中,，做到簡明扼要、語言得體,、表達(dá)清楚,，應(yīng)有良好的語言表達(dá)能力。

總之,，高校的教學(xué)秘書是秘書隊伍中的一個特殊的群體,，是教學(xué)管理的執(zhí)行者，其工作具有鮮明的特點,。要具備良好的綜合素質(zhì),，并非一日之功，而是靠不斷地學(xué)習(xí)和實踐,，日積月累地來慢慢完善,。每個教學(xué)秘書，只要具有強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,，有恒心和毅力,，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規(guī)律和工作方法,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，一定能夠全面地提高自己的綜合素質(zhì)。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十三

寒假期間,，學(xué)院組織了一次各系部教學(xué)秘書培訓(xùn)會議,。結(jié)合培訓(xùn)的'內(nèi)容，本人就體育教學(xué)部教學(xué)秘書工作做一小結(jié),，有不足之處請予以指正,。

勤奮學(xué)習(xí)，是一個教師提高本領(lǐng),、作好工作的前提,。俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人在各方面一直能嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)學(xué)院體育教學(xué)發(fā)展的需要,。

工作五年來,，本人始終把學(xué)習(xí)放在突出的位置,，高度重視更新舊知識，掌握新技能;具有較強的學(xué)習(xí)緊迫感,?？炭嚆@研教育教學(xué)理論和相關(guān)文件精神，努力學(xué)習(xí)并掌握國家,、地方和學(xué)院各級行政部門頒布的法律法規(guī),、規(guī)章制度和有關(guān)要求。

教學(xué)秘書的工作繁重而瑣碎,。但本人認(rèn)為年輕人就應(yīng)該肯于吃苦,、不惜付出。干一行,、愛一行,、鉆一行、精一行,，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

工作中,，本人能自覺把自己的理想和奮斗目標(biāo)同黨和人民的事業(yè),、同學(xué)院的工作安排、同個人從事的工作緊密聯(lián)系起來,，努力做好本崗工作,。在實踐中本人注重深入實際、深入教職工,、深入學(xué)生,，以求真務(wù)實的作風(fēng)，開展調(diào)查研究,，全面分析綜合，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵和實質(zhì),，提出科學(xué)合理的解決方案,，切實發(fā)揮好參謀助手作用。

在教學(xué)方面能為人師表,，以身作則,，熱愛學(xué)生，育人為本,，始終本著以培養(yǎng)新時期合格人才為最終目的,。具體實踐中鉆研教材、研究學(xué)生,、結(jié)合實際,，以認(rèn)真的態(tài)度,、嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)以及超前的意識做好各項教育教學(xué)工作。能始終牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨,，堅持高尚的精神追求,，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),，自覺抵制拜金主義,、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,，始終保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象,。在工作中力求解決實際問題，團(tuán)結(jié)同志,，協(xié)調(diào)聯(lián)系,，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度努力完成了各項工作任務(wù),，保證了學(xué)校工作的高效有序運行,。

體育教學(xué)部秘書是部長的參謀助手，在學(xué)校體育工作中起著承上啟下的重要作用,，因此,，一名合格的教學(xué)秘書，最主要的應(yīng)該做到“三勤”,，即腿勤,、手勤和嘴勤，而且應(yīng)具有較強的管理能力,、協(xié)調(diào)能力和組織能力,。

從事日常教學(xué)管理工作以來，不斷樹立服務(wù)也是管理,，管理也是服務(wù)的思想,，努力為師生服務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，為師生服務(wù)是我的工作任務(wù)之一,，教學(xué)服務(wù)不只是一句口號，不能停留在口頭上,，更重要是落在實處,。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實層面上的,，如各項教學(xué)管理條例(制度)的制定等;也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作,，就系部教學(xué)秘書而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的事務(wù)性工作之中，工作繁瑣,，任務(wù)繁重,，如教材征訂、教學(xué)任務(wù)安排,、考試事務(wù),、教學(xué)資料收集、學(xué)生成績錄入等等,，為此不斷告誡自己要增強服務(wù)意識,，急師生所急，事無巨細(xì),，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作,，尤其是事多心煩時，總是提醒自己,，雖然繁雜,，卻是職責(zé)所在，靜心工作為上,。

中午休息時間是寶貴的,，但卻是本人處理事務(wù)的最佳時間。因為,，往往只有中午,，學(xué)生才有時間，只有中午,，老師才有空閑,，這是相互開展工作的好時機(jī)，所以中午往往是工作的時間,。

編排新學(xué)期的體育課課表,。

此項工作是利用假期時間完成的。根據(jù)大課表的編排情況把體育課穿插填充進(jìn)去,。在編排過程中要考慮的因素較多,，如體育課上課的形式：一年級為單班上課，二年級為合班課(選項分班),。另外,，二年級的分班情況要考慮諸多因素，如同時上課的人數(shù),、男女生比例、各專業(yè)上課的學(xué)時數(shù),、教師的上課時間(體育教師每天的工作量)等等,。由于需要考慮的因素較多，情況復(fù)雜，排課過程中經(jīng)常出現(xiàn)撞車,，那時就需要與教務(wù)處緊密聯(lián)系,、協(xié)商解決。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十四

教學(xué)秘書工作活動范圍寬廣,，涉及事務(wù)繁雜瑣碎,，在工作過程中必須認(rèn)真細(xì)心，稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故,，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,，造成不良后果。因此,，教學(xué)秘書工作舉足輕重,，必須加以正視。

助手參謀作用

教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手,。教學(xué)院長的教學(xué)工作方案的制訂與實施,、落實與查抄、評價與改進(jìn)等很多具體事務(wù),，都要由教學(xué)秘書來協(xié)助完成,。同時，教學(xué)秘書還應(yīng)該是教學(xué)院長的重要參謀,，在教學(xué)管理工作中,，不僅要及時收集、收拾整頓各類信息,，還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境,、解決新問題，研究新方案,、采取新措施,，主動為上級領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料，在須要的環(huán)境下提出合理化建議,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件,。

組織協(xié)調(diào)作用

在教務(wù)管理工作中，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織,、落實各項教學(xué)工作,，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性、全局性,、兼顧性的,，而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實,。如排課,、調(diào)課,、征訂教材、落實教學(xué)計劃,、安排各類考試,、學(xué)生成績管理、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查,、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書管理,、核計教師工作量及教學(xué)津貼等等，都要由教學(xué)秘書組織完成,。同時,，教學(xué)秘書也是教師、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁,，具有上傳下達(dá),、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息,、改善關(guān)系,、互通環(huán)境、合理兼顧的作用,，其協(xié)調(diào)職能闡揚得好壞將對院的教學(xué)活動產(chǎn)生直接影響,。

服務(wù)保障作用

管理就是服務(wù)。教學(xué)秘書從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理,，是對教學(xué)計劃實施過程中的常規(guī)管理,，其首重要的條目的是維持沒事了的教學(xué)秩序、包管教學(xué)使命的順利完成,。教學(xué)秘書扮演的是"服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生"的角色,，應(yīng)該加強與教師,、學(xué)生的溝通，主動為廣大師生著想,，及時反饋教學(xué)信息,，切合實際做好本職工作，真正把服務(wù)落實于各項教學(xué)管理工作中,，為日常教學(xué)活動的順利舉行保駕護(hù)航,，成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實質(zhì)意義。

對教學(xué)秘書工作正視不敷,，造成教學(xué)秘書隊伍的不穩(wěn)訂

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十五

自從擔(dān)任教學(xué)秘書工作以來,，已經(jīng)有將近兩年的時間，在這期間我不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)此項工作的方式,、方法,，也從中得到了一些寶貴經(jīng)驗,。

首先我要樹立服務(wù)的思想意識，努力為全系師生做好服務(wù),、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項工作。教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，為師生服務(wù)是教學(xué)秘書的主要工作任務(wù),，教學(xué)服務(wù)不只是一句口號，不能停留在口頭上,，更重要是落在實處,。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實層面上的,，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作,，就系部教學(xué)秘書而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的事務(wù)性工作之中,，如教材征訂,、教學(xué)信息填報、考試事務(wù),、教學(xué)資料收集等等,，所以我們要不斷增強服務(wù)意識，急師生所急,，事無巨細(xì),，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。

下面我把教秘的主要工作分為以下幾塊進(jìn)行闡述：

考試包括期末考試（系內(nèi)組織和教務(wù)統(tǒng)一組織兩塊）,、期初補考,、畢業(yè)補考等。

期末考試課程相對比較順利,，由教務(wù)部門組織其他各系積極配合,，有序的進(jìn)行。期末考試主要針對考試課,，教秘將系部考試課程分至教研室,，相關(guān)教師完成出卷由教研室主任審核后，將每門課程的a,、b卷及答案匯總上交本系,，經(jīng)系部主任審核后，打印樣卷交教務(wù)處,，匯總時應(yīng)核對：如課程名稱,、考試班級、試卷格式,、試卷清晰度以及卷面分?jǐn)?shù)等信息,?？荚嚱Y(jié)束后，將審閱后的試卷及時上交教務(wù)處,。

補考工作主要是面對的考查課程,，有不及格的課程需在期末匯總分?jǐn)?shù)的時候催促相關(guān)教師出補考試卷，這項工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補考的學(xué)生名單及相應(yīng)考試安排,，然后期初將協(xié)調(diào)好的考試時間安排上交教務(wù),。

問題：教室上交試卷的時效性，核對試卷的正確性,，與輔導(dǎo)員核對補考學(xué)生名單的仔細(xì)性,。

課時費包含：日常教學(xué)工作量、外聘教師工作量,、實訓(xùn)工作量,、考試補考工作量等費用的統(tǒng)計。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)涉及教師最切身利益,，不能有半點疏忽,。這項工作首要的是堅持原則，以學(xué)院的制度或規(guī)定為原則,，有不明白的地方及時翻閱工作量統(tǒng)計的相關(guān)規(guī)定,，糾正不正確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，當(dāng)教師有什么不明之處提出疑問時,，政策層面的問題請示領(lǐng)導(dǎo),，教師層面的問題需由教秘耐心、主動的與教研室或當(dāng)事老師溝通,、解釋,。有涉及到畢業(yè)班頂崗實習(xí)的班級，要及時向教務(wù)上報畢業(yè)班頂崗信息,，以備相關(guān)工作量的調(diào)整,。

實踐環(huán)節(jié)需要在一定的時間段內(nèi)，由教秘匯總相應(yīng)的資料（三書,、方案,、總結(jié)），匯總打印后向教務(wù)相關(guān)人員提交集中實訓(xùn)資料和實踐環(huán)節(jié)運行表,，以便抽查和日常檢查運行情況,，更是為了給教師的薪酬費用做基礎(chǔ)。實訓(xùn)結(jié)束后還要提交各級別的實訓(xùn)成果,，留存歸檔,。

問題：實訓(xùn)資料的不及時上交導(dǎo)致費用的不能按時下發(fā)。

每學(xué)期安排《日常教學(xué)檢查表》,，安排時兼顧到各教研室老師以及教秘的工作與休息,，根據(jù)各自的時間來定時檢查各自的相關(guān)教師教學(xué)情況,。每天根據(jù)記錄情況，每周進(jìn)行一周教學(xué)檢查情況總結(jié),，經(jīng)系主任審核后,，存檔。

根據(jù)學(xué)院要求做好每學(xué)期的期初,、期中,、期末教學(xué)檢查工作，日志,、教案、講稿,、聽課記錄,、各教研室每個階段的活動記錄等，并匯總教學(xué)主任的期初,、期中,、期末檢查工作計劃和總結(jié)，每年度組織召開2次學(xué)生座談會和相應(yīng)的教師座談會,，并整理會議記錄,，同時將座談會上反映的情況反饋給相關(guān)系部主任，隨后分析和解決存在的教學(xué)問題,。

問題：各種檢查材料的及時上交,。

主要有期初教學(xué)準(zhǔn)備（日志、記分冊,、名條,、教材）并落實、教師運行表和派課單,、假期加班的統(tǒng)計,、日常調(diào)課、停課工作,，教室借用工作,、打印工作、日常事務(wù)的通知工作,、學(xué)生成績（主要畢業(yè)班成績）查詢匯總,、通知外聘教師任課信息及班車信息、期末教學(xué)資料收集工作和年終的資料歸檔等,。其中大多數(shù)是繁雜的事務(wù)性工作,。

其余的相關(guān)工作都是不需要和其他人員協(xié)調(diào)的工作，就是要求教秘耐心細(xì)致,、按照相應(yīng)的時間段來完成,。

每學(xué)期的這項工作很是雜亂,，人員少或是課程少的系部還好說，像我系每年比較頭疼的工作其中就有信息數(shù)據(jù)平臺的整理工作,，每個老師對每項信息的理解不同,，格式及相關(guān)專業(yè)術(shù)語也有一定的偏差，還有學(xué)期學(xué)年的合并,，所以匯總起來很雜亂,，需要大量時間來整理。

以上就是我對教學(xué)秘書工作內(nèi)容的一個匯總,，有不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)多加批評指正,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十六

怎么寫才是規(guī)范的呢?教學(xué)秘書也有工作總結(jié)要寫，下面是本站小編為你整理的教學(xué)秘書工作總結(jié),，希望對你有用!

(一),。

1、高校教學(xué)秘書在教學(xué)管理中的作用教學(xué)秘書工作活動范圍寬廣,，涉及事務(wù)繁雜瑣碎,，在工作過程中必須認(rèn)真細(xì)心，稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故,，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,，造成不良后果。因此,，教學(xué)秘書工作舉足輕重,，必須加以正視。助手參謀作用教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手,。

教學(xué)院長的教學(xué),。

的制訂與實施、落實與查抄,、評價與改進(jìn)等很多具體事務(wù),，都要由教學(xué)秘書來協(xié)助完成。同時,，教學(xué)秘書還應(yīng)該是教學(xué)院長的重要參謀,，在教學(xué)管理工作中，不僅要及時收集,、收拾整頓各類信息,，還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境、解決新問題,，研究新方案,、采取新措施，主動為上級領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料，在須要的環(huán)境下提出合理化建議,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件,。

組織協(xié)調(diào)作用在教務(wù)管理工作中,，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織,、落實各項教學(xué)工作,，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性、全局性,、兼顧性的,，而面向廣大師生的、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實,。如排課,、調(diào)課、征訂教材,、落實教學(xué)計劃,、安排各類考試、學(xué)生成績管理,、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書管理,、核計教師工作量及教學(xué)津貼等等,，都要由教學(xué)秘書組織完成。同時,，教學(xué)秘書也是教師,、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁，具有上傳下達(dá),、協(xié)調(diào)左右,、溝通訊息、改善關(guān)系,、互通環(huán)境,、合理兼顧的作用，其協(xié)調(diào)職能闡揚得好壞將對院的教學(xué)活動產(chǎn)生直接影響,。

服務(wù)保障作用管理就是服務(wù),。教學(xué)秘書從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理，是對教學(xué)計劃實施過程中的常規(guī)管理,，其首重要的條目的是維持沒事了的教學(xué)秩序,、包管教學(xué)使命的順利完成。教學(xué)秘書扮演的是"服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生"的角色，應(yīng)該加強與教師、學(xué)生的溝通,，主動為廣大師生著想,，及時反饋教學(xué)信息，切合實際做好本職工作,，真正把服務(wù)落實于各項教學(xué)管理工作中,，為日常教學(xué)活動的順利舉行保駕護(hù)航，成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實質(zhì)意義,。

2,、高校教學(xué)秘書工作存在的問題對教學(xué)秘書工作正視不敷，造成教學(xué)秘書隊伍的不穩(wěn)訂長期以來,，人們往往對教學(xué)秘書工作缺乏不錯的認(rèn)識和評價,，輕視教學(xué)秘書在教學(xué)管理中所闡揚的作用，認(rèn)識不到優(yōu)質(zhì)的管理能出質(zhì)量,、出效益,。有些人甚至認(rèn)為教務(wù)管理是一些簡單的事務(wù)性工作，教學(xué)秘書是從事這些事務(wù)性工作的"勤雜工",他們的勞動只是簡單的,、機(jī)械的勞動,。

(二)我于月底到辦公室秘書科，通過近月的時間,，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，對自己的工作職責(zé)有了明晰的認(rèn)識，對辦公室工作有了更深層次的了解,，可以說辦公室是縣委承上啟下,，聯(lián)系左右，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,，是面向社會的重要窗口,。作為辦公室的一員，我深感自身責(zé)任的重大,，下面是我對如何作好辦公室工作的一點膚淺的認(rèn)識和體會,。

一、加強學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣,、如不注意加強學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識就無法勝任工作,。

作為一名新成員，我認(rèn)識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠,，只的不斷的加強學(xué)習(xí),，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作，同時注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué),，從書本中學(xué)，從工作實踐中學(xué),，不斷的提高充實自己,。按照部門分工，我主要負(fù)責(zé)公文傳閱工作,。

在業(yè)務(wù)方面,，通過近一個月的實踐，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領(lǐng)導(dǎo)及時和正確決策的重要保證,，每天的來文、來電我做到在第一時間內(nèi)處理,，保證了文件準(zhǔn)確,、及時發(fā)放、傳送,，使領(lǐng)導(dǎo)及時掌握最新情況,。對公文運轉(zhuǎn)傳送，要做到急事急辦,，特事特辦,，提高辦事效率。

二,、認(rèn)清形勢，解放思想,，增強做好辦公室工作的緊迫感,。辦公室工作無小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計地去把它做好,。

社會在發(fā)展，歷史在進(jìn)步,，做好新形勢下辦公室工作,，必須認(rèn)清形勢，把握大局,，立足大局,，服務(wù)大局。增強責(zé)任感,、緊迫感,、使命感，提高工作的自覺性，主動性,。為此就要解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、敢于創(chuàng)新,，面對新問題,、新情況，不斷探索工作的新思路,、新辦法和新經(jīng)驗,。

三、團(tuán)結(jié)同事,，努力工作,。團(tuán)結(jié)的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體，在工作中,，注意團(tuán)結(jié)同事,，寬以待人，不計較個人得失,，從不與同事爭名利,、爭長短，任勞任怨,，努力做好自己的工作,。同時嚴(yán)于律己，不把小事當(dāng)無事,，不把小錯當(dāng)無錯,。時時、處處以大局為重,，講團(tuán)結(jié),、講正氣、講原則,。

四,、肯吃苦，講奉獻(xiàn),。到辦公室的時間雖不長,，但我深切體會到工作的重要和紛繁，也深為領(lǐng)導(dǎo)及同事們的積極向上,、任勞任怨的工作態(tài)度所打動,，尤其在第一次參加全體會上某總結(jié)前段工作時講到有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事為了工作舍小家、顧大家,，克服種種困難,，高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作任務(wù)時,，我認(rèn)識到我們的辦公室是一個團(tuán)結(jié)的集體，是一個務(wù)實,、向上和集體,，是一個有戰(zhàn)斗力的集體。

今后的工作中,，要做到腦勤,、眼勤、嘴勤,、腿勤善于思考,，勤于動腦。以工作為重以大局為重,，肯吃苦,，講奉獻(xiàn)，識大體,、顧大局,。

(三)一年以來，在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在同志們的支持和幫助下,，較好地履行了工作職責(zé)，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況作以簡要匯報,。

提高了思想覺悟和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策的自覺性;提高了對黨在新時期的作用和建設(shè)有中國特色社會主義的認(rèn)識,。作為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，通過對《黨章》的學(xué)習(xí),，更加明確了黨員應(yīng)該具備的素質(zhì),，堅定了成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員的決心。通過對xx大有關(guān)文件的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解了我國面臨的政治形勢、經(jīng)濟(jì)形勢,、國防力量,、科技教育以及在國際社會的地位和作用。

2,、勤于動筆,，增強了文字功底和思維能力。秘書工作要求有較強的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力,。為了提高自己的寫作能力,，我從研究已經(jīng)成型的材料入手,，細(xì)心揣摩，邊寫邊改,，并請老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議,，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過反復(fù)推敲,，最后定稿,。

一年來，我起草各種綜合材料15份,，文件20份,，龍鳳信息13篇。材料的寫作需要有詳盡,、準(zhǔn)確的第一手資料,，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時決策提供可靠依據(jù),。

一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我認(rèn)真,、圓滿地完成了學(xué)校和系內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù),，從政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了較大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

一,、思想方面。

加強政治理論學(xué)習(xí),，是堅定理想信念,、與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發(fā)有和與時俱進(jìn)精神狀態(tài)的動力源泉,。一年來,，本人能以積極的態(tài)度參加"三個代表"重要思想的教育活動;認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央的精神上來,，并以此指導(dǎo)個人的言行,。

不僅自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且還善于利用多種渠道和途徑,，經(jīng)常向民主黨派,、向工作對象作宣傳引導(dǎo)工作。在學(xué)習(xí)中,，能聯(lián)系思想工作實際,，努力做到圍繞主題、把握靈魂,、領(lǐng)會精髓,。通過初步學(xué)習(xí),，對xx大報告提出的一系列重大理論和方針政策有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)更加充滿信心,，同時堅定了實踐"三個代表",，把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)的主人翁責(zé)任感。

二,、工作方面,。

(一)高質(zhì)量確保教學(xué)工作正常、有序進(jìn)行,。

保障教學(xué)正常運轉(zhuǎn),，做好課程安排、教材預(yù)訂及發(fā)放,、期末考試等日常工作,，及時處理教學(xué)過程中存在的問題。每學(xué)期初始,，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)安排好新學(xué)期的教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各種教學(xué)文件，將課表,、教學(xué)日歷,、教學(xué)進(jìn)度表、教師教學(xué)周志等資料發(fā)至每位任課教師,。

在教學(xué)正常運轉(zhuǎn)后,，注意加強日常教學(xué)的監(jiān)控、管理：依據(jù)每學(xué)期教學(xué)工作安排,，進(jìn)行期初教學(xué)質(zhì)量檢查和期中教學(xué)質(zhì)量檢查,，并制定檢查計劃。我系每有相關(guān)教學(xué)工作的信息我們都會以通訊的的形式向全院師生公報,，使大家及時了解我系教學(xué)工作動態(tài),。此外，對我系的一些教學(xué)信息和教學(xué)動態(tài)我們也會及時寫簡報上交院辦,。期中教學(xué)質(zhì)量檢查中我們要對教學(xué)質(zhì)量做大范圍的測評來及時了解教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效果以及同學(xué)們對課程設(shè)置等方面的意見。并在教師,、輔導(dǎo)員中間調(diào)查了解學(xué)生上課及學(xué)習(xí)情況,。

這種師生間的互評能更客觀、公正地反映教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果,，從而收到了較好的效果。此外,，在教學(xué)管理方面,，要求教師所任課程都必須有電子教案,。每學(xué)期末收齊上學(xué)期所有教案，并整理歸檔,。在學(xué)期初要求教師準(zhǔn)備好2/3的教案,，并督促教師提前5分鐘到崗。在電子教案的基礎(chǔ)上,，所有教師將其制作成多媒體課件,，并在教學(xué)條件允許的情況下運用于教學(xué)環(huán)節(jié)。并將這些教案,、課件存檔,、備份。

(三)教師課時量計算,。

做好每月教師課時量的核算工作,。該項工作要求非常細(xì)心。同課型,、不同年級的課時系數(shù)不同,，每個人的超課時有多少，各班的學(xué)生人數(shù)有多少,，哪個老師請過假,，哪個老師是哪個崗位等,所有這些都馬虎不得。

(四)畢業(yè)生工作,。

201x屆畢業(yè)生的,。

畢業(yè)論文。

工作是本學(xué)年的工作重點之一,，為此我系領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議,，研究學(xué)院文件，總結(jié)各個階段的經(jīng)驗,，及時發(fā)現(xiàn)其中的問題,，并與教務(wù)處積極溝通。為確保我系201x屆畢業(yè)生的論文工作順利完成,，我系于201x年5月15日召開畢業(yè)答辯準(zhǔn)備會,。我系800余名畢業(yè)生于201x年5月16、17日已全部完成畢業(yè)論文答辯,。答辯后,，我系教師積極幫助未通過答辯學(xué)生修改論文，于201x年5月26日進(jìn)行二次答辯,。

(五)201x級新生學(xué)籍核對,。

學(xué)籍學(xué)歷管理工作事關(guān)每個學(xué)生的切身利益，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定大局,。我系高度重視本次學(xué)籍核對工作,，切實把相關(guān)政策和工作安排宣傳到位,。新生數(shù)據(jù)將作為學(xué)生畢業(yè)時學(xué)歷證書電子注冊的重要審核依據(jù)。我系落實工作人員責(zé)任制,，安排專人進(jìn)行新生學(xué)籍信息核對工作,，切實做好我系新生的學(xué)籍注冊信息核對、材料的收集和匯總工作,。

(六)201x級培養(yǎng)方案錄入,、上報下學(xué)期開課計劃。

根據(jù)教務(wù)處關(guān)于教學(xué)執(zhí)行計劃審核,、上報的相關(guān)通知,，我系對教務(wù)系統(tǒng)中的課程庫進(jìn)行維護(hù)。認(rèn)真核對201x-201x學(xué)年第二學(xué)期,、201x-201x學(xué)年第一學(xué)期兩個學(xué)期,，四個年級學(xué)生課程數(shù)據(jù)設(shè)置是否正確。并按照教務(wù)處要求將所有年級和專業(yè)的紙質(zhì)學(xué)期開課計劃報教務(wù)處316辦公室存檔,。

(七)08畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審,。

根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于201x屆學(xué)生畢業(yè)資格預(yù)審的通知》，我系于201x年11月2日—11月25日對201x屆畢業(yè)生畢業(yè)資格進(jìn)行預(yù)審,，此審核階段,，我系切實做到實行專人負(fù)責(zé)制，認(rèn)真,、仔細(xì)的進(jìn)行畢業(yè)資格預(yù)審工作,。以教務(wù)處、學(xué)工處提供的預(yù)審資料為基準(zhǔn),，并將初審結(jié)果于201x年12月24日報教務(wù)處教務(wù)科,。

(八)主動開展工作，做好主管領(lǐng)導(dǎo)的參謀,、助手,。

在完成日常的常規(guī)性工作之外，我注重加強主動性工作,，主動做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,、助手;協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)了解師生對教學(xué)工作的意見，及時關(guān)注學(xué)生對任課教師意見的收集及教師對所任班級,、年級同學(xué)的感受,，并能將此類信息及時溝通反饋并提供給主管院長以作決策依據(jù)。

經(jīng)過一年的努力工作,，使我從中吸取了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn),。深刻體會到教學(xué)秘書的職責(zé)所在。作為一名合格的教學(xué)秘書首先要"虛心"。在了解教學(xué)秘書的,。

崗位職責(zé),。

和有關(guān)教學(xué)管理的。

規(guī)章制度,。

的同時，要虛心請教,。每學(xué)期的排課和期末考試安排等,，都事先征求老師們的意見，和教學(xué)主任一起反復(fù)幾次試排,，盡量做到既符合教學(xué)規(guī)律又能讓任課老師基本滿意,。

平時主動向老師們請教，了解各年級的教學(xué)計劃,，課程設(shè)置情況,。根據(jù)教學(xué)主任的安排，征求學(xué)生對開設(shè)專業(yè)選修課的意見和建議,，及時把教師及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議反饋給系里及有關(guān)部門,。對一些教學(xué)管理方面的政策、制度有不了解的,、有疑問的就虛心向教務(wù)主管部門請教,，及時解決出現(xiàn)的問題，協(xié)調(diào)好與各相關(guān)部門的關(guān)系,。

二是"耐心",。對老師和學(xué)生提出的每個問題一一給予認(rèn)真解答。如果自己對某些規(guī)定或制度不清楚,，不能一推了之,，而是把問題記下來，找到答案后,，給老師或?qū)W生一個滿意的答復(fù),。三是"細(xì)心"。每學(xué)期排好課后都要反復(fù)檢查,，仔細(xì)核對,，不能出現(xiàn)任何問題。

學(xué)生的成績登錄更要及時準(zhǔn)確,，每個班每一門課的成績錄入計算機(jī)后,，都要認(rèn)真檢查，以免出現(xiàn)錯登,、漏登,，給學(xué)生造成不必要的麻煩。學(xué)生的成績單及試卷的歸類存檔都按要求盡量一次完成，不留下問題,，給今后的工作帶來麻煩,。平時注意保存好每一份原始材料。例如,，學(xué)生成績單,、原始試卷、補考成績;系里有關(guān)教學(xué)方面的改革意見,、申請報告;參加各種會議的通知及審批原件等等,，這些材料除應(yīng)交給主管部門以外，要給自己系里留下備份,，以備今后核查,。常規(guī)的工作是有規(guī)律的，到什么時間該做什么事情要心中有數(shù),，不用提醒,、督促，主動去做,。處理一些臨時的工作要及時,，不要拖拉。

以上是我本學(xué)期所做的主要工作以及一些工作體會,。雖然這一年來我感覺自己有了很大的進(jìn)步,。但我知道，由于參加工作的時間不長自己還很年輕,，自身還存在著一定的問題,。希望在以后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多加批評教育,，從而使我更好的完成各項工作任務(wù),，也使我個人的能力得到鍛煉和增強。

今后,，我會不斷的學(xué)習(xí)與積累,，不斷的提出問題，解決問題,，不斷完善自我,，使工作能夠更快、更好的完成,。

教學(xué)秘書工作活動范圍寬廣,涉及事務(wù)繁雜瑣碎,在工作過程中必須認(rèn)真細(xì)心,稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故,嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,造成不良后果,。因此,教學(xué)秘書工作舉足輕重,必須加以正視。

助手參謀作用,。

教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手,。教學(xué)院長的教學(xué)工作方案的制訂與實施,、落實與查抄、評價與改進(jìn)等很多具體事務(wù),都要由教學(xué)秘書來協(xié)助完成,。同時,教學(xué)秘書還應(yīng)該是教學(xué)院長的重要參謀,在教學(xué)管理工作中,不僅要及時收集,、收拾整頓各類信息,還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境、解決新問題,研究新方案,、采取新措施,主動為上級領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料,在須要的環(huán)境下提出合理化建議,為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件,。

組織協(xié)調(diào)作用。

在教務(wù)管理工作中,教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織,、落實各項教學(xué)工作,教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性,、全局性、兼顧性的,而面向廣大師生的,、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實。如排課,、調(diào)課,、征訂教材、落實教學(xué)計劃,、安排各類考試,、學(xué)生成績管理、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查,、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書管理,、核計教師工作量及教學(xué)津貼等等,都要由教學(xué)秘書組織完成。同時,教學(xué)秘書也是教師,、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁,具有上傳下達(dá),、協(xié)調(diào)左右、溝通訊息,、改善關(guān)系,、互通環(huán)境、合理兼顧的作用,其協(xié)調(diào)職能闡揚得好壞將對院的教學(xué)活動產(chǎn)生直接影響,。

服務(wù)保障作用,。

管理就是服務(wù)。教學(xué)秘書從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理,是對教學(xué)計劃實施過程中的常規(guī)管理,其首重要的條目的是維持沒事了的教學(xué)秩序,、包管教學(xué)使命的順利完成,。教學(xué)秘書扮演的是"服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生"的角色,應(yīng)該加強與教師,、學(xué)生的溝通,主動為廣大師生著想,及時反饋教學(xué)信息,切合實際做好本職工作,真正把服務(wù)落實于各項教學(xué)管理工作中,為日常教學(xué)活動的順利舉行保駕護(hù)航,成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實質(zhì)意義。

長期以來,人們往往對教學(xué)秘書工作缺乏不錯的認(rèn)識和評價,輕視教學(xué)秘書在教學(xué)管理中所闡揚的作用,認(rèn)識不到優(yōu)質(zhì)的管理能出質(zhì)量,、出效益,。有些人甚至認(rèn)為教務(wù)管理是一些簡單的事務(wù)性工作,教學(xué)秘書是從事這些事務(wù)性工作的"勤雜工",他們的勞動只是簡單的、機(jī)械的勞動。因此,在教學(xué)秘書人員的配備,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、崗位培養(yǎng)訓(xùn)練等方面,正視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷;在干部聘任、職稱評訂,、利益分配,、評獎評優(yōu)等方面都受到相對于不公正的待遇;加之教學(xué)秘書平時工作使命重、責(zé)任大,、難度高,付出的勞動卻得不到尊重和理解,取得的成績得不到公正的評價和認(rèn)可,從而造成教學(xué)秘書工作積極性不高,思惟壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,心里不平衡,很多人不安心教學(xué)秘書工作崗位,離崗,、轉(zhuǎn)崗人員相對于較多,教學(xué)秘書隊伍呈現(xiàn)不穩(wěn)訂狀態(tài)。