總結(jié)是一種自我激勵(lì)的方法，可以讓我們更有動(dòng)力去追求更好的表現(xiàn)和成果,。寫一篇完美的總結(jié)需要有全面的思考和準(zhǔn)備。閱讀范文可以激發(fā)我們的思維,，讓我們更好地從自己的角度去總結(jié)和概括,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇一

201_年是我會(huì)成立第二年，也是我會(huì)迅速壯大之年。一年來,，我會(huì)在北京市工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)及各界朋友關(guān)心支持下，在劉增會(huì)會(huì)長,，史甫臣副會(huì)長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同努力下,，按照商會(huì)章程和“團(tuán)結(jié)協(xié)作共創(chuàng)和諧、坦誠自律追求卓越,、服務(wù)會(huì)員回報(bào)社會(huì),、資源對接、互助共贏”的辦會(huì)宗旨,，商會(huì)致力于：倡導(dǎo)誠信服務(wù),、實(shí)干加巧干的發(fā)展理念，促進(jìn)渠道與政府,、景點(diǎn)景區(qū)和業(yè)內(nèi)的溝通,、交流與合作;利用國家級商會(huì)的資源，為企業(yè)會(huì)員和個(gè)人會(huì)員提供更多的商業(yè)機(jī)會(huì);反映企業(yè)會(huì)員和個(gè)人會(huì)員呼聲,，維護(hù)企業(yè)會(huì)員和個(gè)人會(huì)員權(quán)益,，曝光損害企業(yè)會(huì)員和個(gè)人會(huì)員利益的不良行為。開拓創(chuàng)新思路,，構(gòu)建和諧商會(huì),。并按照年初確定的工作目標(biāo)及有關(guān)要求，細(xì)化今年工作任務(wù),，著力協(xié)調(diào)推動(dòng)各項(xiàng)工作有條不紊的推進(jìn)和落實(shí),，并取得了一定成果，使商會(huì)工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

(一),、建章立制，提高工作效率。

要辦好商會(huì),，首先要有一個(gè)健全高效的辦事機(jī)構(gòu),。今年商會(huì)秘書處實(shí)行了每周例會(huì)和每周向會(huì)員匯報(bào)工作情況的制度，讓秘書處的工作透明化,，使會(huì)員能及時(shí)的了解到秘書處的工作情況,。同時(shí)商會(huì)實(shí)行副會(huì)長月聚會(huì)制度，研究商會(huì)重要事情,。這樣真正的做到了小事不隔周,，大事不隔月，大大地提高了商會(huì)的辦事效率,。

(二)、貼近會(huì)員,，為會(huì)員辦實(shí)事,。

辦好商會(huì)，關(guān)鍵是為會(huì)員辦實(shí)事,，使會(huì)員感受到參加商會(huì)對自身發(fā)展有好處,。會(huì)員遇到問題時(shí)，商會(huì)可以為解決問題架起一座橋梁,，牽上一條紐帶,。商會(huì)組織會(huì)員參加各類商務(wù)洽談會(huì)、招商會(huì),、郊區(qū)自助游,、自駕游、聚會(huì),、酒會(huì),、party。比如組織會(huì)員參加北京市工商聯(lián)的有關(guān)經(jīng)貿(mào)活動(dòng);組織會(huì)員參加在我商會(huì)舉辦的經(jīng)貿(mào)洽談活動(dòng);商會(huì)經(jīng)常與各地招商部門聯(lián)系,，將各地的最新招商信息提供給會(huì)員;同時(shí)商會(huì)還組織有關(guān)會(huì)員參加了北京市工商聯(lián)組織的研討會(huì),在會(huì)上我會(huì)代表提出的建議,，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視，增強(qiáng)了會(huì)員參政議政能力;商會(huì)切實(shí)維護(hù)會(huì)員企業(yè)的合法權(quán)益,。今年以來,，隨著會(huì)員的增加及市場經(jīng)濟(jì)競爭的加劇，會(huì)員企業(yè)中難免出現(xiàn)一些糾紛與矛盾,，協(xié)調(diào)解決這些問題,，既是我們商會(huì)的一項(xiàng)重要工作，也是維護(hù)會(huì)員合法權(quán)益的必然要求,。因此,，商會(huì)組織律師事務(wù)所給會(huì)員傳授法律知識(shí)，解答法律疑問，提高了會(huì)員的法律意識(shí),。

現(xiàn)在會(huì)員主動(dòng)和商會(huì)秘書處聯(lián)系的多了,，找商會(huì)幫助解決問題的多了，說明商會(huì)對會(huì)員的凝聚力提高了,。逐步讓會(huì)員感到參加商會(huì)不只是形式,，而是會(huì)給企業(yè)帶來發(fā)展的機(jī)遇。表明會(huì)員對商會(huì)的有些工作還是持肯定態(tài)度的,。

(三),、辦好商會(huì)網(wǎng)站，發(fā)揮橋梁和紐帶作用,。

為更好的宣傳商會(huì),，宣傳會(huì)員企業(yè)，幫助會(huì)員擴(kuò)大商情信息交流,，商會(huì)定期進(jìn)行網(wǎng)站更新,讓會(huì)員更及時(shí)地了解到各方面的信息,。隨著商會(huì)的發(fā)展壯大，現(xiàn)有的網(wǎng)站《北京民俗旅游商會(huì)網(wǎng)》已經(jīng)不能滿足商會(huì)大量信息傳遞的要求,，所以商會(huì)投資建設(shè)了大型門戶網(wǎng)站《中國民俗旅游聯(lián)盟網(wǎng)》,，嶄新的網(wǎng)站，完善的功能,，將成為會(huì)員們交流,，宣傳的良好平臺(tái)。

為了更好的做好個(gè)人會(huì)員的隊(duì)伍建設(shè),，經(jīng)過大量的社會(huì)調(diào)研,，結(jié)合自身將近20年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)旅游消費(fèi)的主要群體是年輕人,，所以我自費(fèi)做了一個(gè)網(wǎng)站《老鄉(xiāng)在北京》過這個(gè)平臺(tái)聚集人氣,，整合人脈，資源對接,，共同創(chuàng)業(yè),，實(shí)現(xiàn)多贏，號召網(wǎng)站會(huì)員參加商會(huì)組織的一些聚會(huì),、酒會(huì),、舞會(huì)、宴會(huì),、自助游,，最后發(fā)展到組團(tuán)旅游，目前這個(gè)網(wǎng)站已經(jīng)突破1000ip/日。

(四)、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò),，擴(kuò)大交流,，提高商會(huì)知名度,。

我會(huì)積極與省內(nèi)外一些商會(huì)和黨政機(jī)關(guān)加強(qiáng)聯(lián)系與交流,，經(jīng)常邀請黨政有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加商會(huì)活動(dòng),。我會(huì)參加了北京市工商聯(lián)的交流聯(lián)誼活動(dòng)。先后到黑龍江,、山東,、俄羅斯等國內(nèi)外進(jìn)行走訪、交流與互動(dòng),。接待其他省市領(lǐng)導(dǎo)考察北京,。此外，商會(huì)還不定期的參加各兄弟商會(huì)的聚會(huì),，在一起交流，學(xué)習(xí)彼此管理商會(huì)的好經(jīng)驗(yàn)。另外為了提高會(huì)員的文化素養(yǎng),，我會(huì)還成立北京市工商聯(lián)民俗旅游業(yè)商會(huì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)委員會(huì),。今年初,，我會(huì)還參加了諸多展覽展示文化節(jié)以及商務(wù)考察經(jīng)貿(mào)洽談,，與美國,、香港、臺(tái)灣的商會(huì)進(jìn)行了深入的交流,，同時(shí)也將商機(jī)帶給了會(huì)員,。通過交流與聯(lián)系，擴(kuò)大商會(huì)的影響力,，提高商會(huì)的知名度,。

(五)、搭建平臺(tái),、活動(dòng)交流,、開拓商會(huì)工作新思路。

今年我會(huì)調(diào)整了活動(dòng)形式,，主要讓會(huì)員在活動(dòng)交流,、增進(jìn)友情的同時(shí)也使會(huì)員們能擴(kuò)大自己的社交，提高了會(huì)員參加活動(dòng)的積極性。201_年,，商會(huì)組織了第七次會(huì)長會(huì)議,、王鳳麟大師的企業(yè)策劃預(yù)測講座、北京市工商聯(lián)民俗旅游業(yè)商會(huì)第一次分會(huì)會(huì)長會(huì)議,、會(huì)上副會(huì)長史甫臣做了重要講話,，打開了商會(huì)發(fā)展分會(huì)的新的篇章。

其次商會(huì)還對商會(huì)企業(yè)會(huì)員和個(gè)人會(huì)員進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查,，掌握了對商會(huì)的忠誠度的一手資料,，為我會(huì)下年的會(huì)員發(fā)展工作打下了基礎(chǔ)。

(六),、加強(qiáng)建設(shè),，壯大隊(duì)伍，提升商會(huì)整體實(shí)力,。

商會(huì)秘書處做到工作有計(jì)劃,、電話有記錄、管理有規(guī)范,。同時(shí)還開始編寫商會(huì)的會(huì)刊,，加強(qiáng)會(huì)員與商會(huì)間的交流與溝通。商會(huì)秘書處還不定期地走訪了會(huì)員企業(yè),，了解動(dòng)態(tài),，掌握信息，反映情況,。

(七),、工作中的不足。

我們的工作也存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

1,、由于多種原因，我們的會(huì)員發(fā)展仍然緩慢,，會(huì)員隊(duì)伍在當(dāng)前形勢下需要進(jìn)一步壯大,，會(huì)員結(jié)構(gòu)和質(zhì)量需要進(jìn)一步提高。

2,、由于商會(huì)還在起步,、發(fā)展階段，還沒有切實(shí)的發(fā)揮商會(huì)作用,，真正的為會(huì)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

3、由于時(shí)間原因,，今年商會(huì)的公益活動(dòng)沒有如期地舉辦，今后商會(huì)要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，增強(qiáng)會(huì)員的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，樹立我會(huì)良好形象,。

4、由于商會(huì)工作人員比較少,，所以無暇顧及商會(huì)的創(chuàng)收,。今后我們要加強(qiáng)這方面的工作。

5,、今年商會(huì)活動(dòng)雖較去年相比,，形式比較豐富，內(nèi)容比較充實(shí),，但是有許多活動(dòng)還是沒有如期的舉辦,，比如說郊游野炊、卡拉ok大賽等文體活動(dòng),，主要是由于活動(dòng)時(shí)間和會(huì)員們的工作有些相沖突,。所以在今后安排活動(dòng)中要更靈活、更人性化,。

6,、由于秘書處工作不利，導(dǎo)致會(huì)徽和會(huì)刊工作始終沒有落實(shí)到位,，網(wǎng)站的更新不及時(shí),。

7、商會(huì)大型活動(dòng)形式比較單一,，缺少吸引力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，做好課堂教學(xué)和課后訓(xùn)練工作,，廣泛吸收各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：備課：把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑,，在學(xué)生的發(fā)展與成長過程中起關(guān)鍵作用,。建立一種平等、互助,、協(xié)商,、接納、汲取,、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系,，是新課程的基本要求。

教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體,，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

知識(shí)與能力的關(guān)系：首先，人的能力是建立在一定知識(shí),、技能基礎(chǔ)之上的,，所以，學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必須面對的重要課題,，怎樣使學(xué)生在既和諧,、輕松又積極,、奮進(jìn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn),、欣賞,。是我的教學(xué)追求,，我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)共同成長,。

做導(dǎo)向性的分析，為后期教學(xué)作為參考,，不對學(xué)生進(jìn)行排名公布，注重診斷性評價(jià),，淡化結(jié)果性評價(jià),。鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),。為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、積極參與聽課,、評課，虛心向同組的教師學(xué)習(xí)交流教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷?，F(xiàn)在社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇三

20xx屆高考英語成績,，我校校平比省平低8.4分，即使是各直播班的平均成績也僅僅多出3-6分,，未達(dá)到本屆高考預(yù)期目標(biāo),。備課組幾位教師都負(fù)有一定的責(zé)任,，我們也深感慚愧。反思我們在高三的做法,，有利于今后改進(jìn)英語教學(xué),，提高教學(xué)成績。在今天的發(fā)言中我代表本屆備課組,，將從“我們的具體做法”“教學(xué)中存在的不足”“對今后教學(xué)中的反思”三個(gè)方面對高三教學(xué)進(jìn)行反思與回顧,，請各位批評指正。

一,、具體做法：

1,、課堂教學(xué)。

(1)第一輪基礎(chǔ)階段,。

以教材為基點(diǎn),，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，即常用常見的單詞,，詞組,，句式及基本語法點(diǎn)，老師精講,，學(xué)生多練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

(2)第二輪專項(xiàng)階段,。

專項(xiàng)階段分為語法專項(xiàng)與題型專項(xiàng)。

語法專項(xiàng)重點(diǎn)突破各語法專項(xiàng)基本點(diǎn),，尤其是高考中常見的考點(diǎn),，對學(xué)生不清楚的語法重點(diǎn)，以近五年高考題為題源,，讓學(xué)生明白高考題的設(shè)題方式,，體會(huì)高考題的精致巧妙，切實(shí)達(dá)到訓(xùn)練的目的,。

題型專項(xiàng)注重學(xué)生的解題能力和技巧的提高,，重點(diǎn)突破完型，閱讀與寫作三大塊,，主要題源來自于近五年高考題,。

(3)第三輪綜合訓(xùn)練。

這一輪重點(diǎn)訓(xùn)練各題型時(shí)間安排是否合理恰當(dāng),，重點(diǎn)分析一套題得分,、失分原因，尤其是一定要讓學(xué)生明白失分的原因,，并力求校正,，提高能力,，達(dá)到訓(xùn)練的目的，老師講解有層次,，有重點(diǎn),，沒有”一罐到底”。

2,、課外輔助,。

(1)閱讀：每天堅(jiān)持兩道三篇閱讀，要求限時(shí),，可精讀,，可泛讀;可做題也可不做題，利用閑暇時(shí)間來完成,，形成習(xí)慣。

(2)翻譯：取材于高考完形,，先完成完形,，后進(jìn)行翻譯，掌握句子基本結(jié)構(gòu),，主要句式,，再將完整原文進(jìn)行再一次的完形加工，加深理解,，最后進(jìn)行好詞好句摘錄,，重點(diǎn)體會(huì)理解，如有必要可借助詞典,。

(3)背誦：每周一篇高考作文范文,，亦可背誦精彩句式、段落,。以上方法老師要加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，每天例行任務(wù)落到實(shí)處。

(4)聽力:每周進(jìn)行四次聽力訓(xùn)練,(周一,、三,、五讀報(bào)課周四連排課)。

利用周練月考,，仔細(xì)分析得失,，查缺補(bǔ)漏，給學(xué)生正確引導(dǎo),，做到及時(shí)批改,，及時(shí)講評，真正起到周練月考的目的,。

4,、相互協(xié)作,。

高三備課組教師精誠團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,，充分發(fā)揮潛能，將工作效率,、教學(xué)效果發(fā)揮到最大,。

二,、存在的問題。

1、詞匯教學(xué)有待突破,。

學(xué)生英語問題很大程度歸咎于詞匯，不能掌握大量詞匯就意味著高考的失敗,，所以應(yīng)想辦法解決這一問題,。

2、寫作訓(xùn)練有待加強(qiáng),。

寫作能力的提高在于平常的訓(xùn)練,，要多寫多練，由于課堂上寫作教學(xué)較難把握,，具體操作有困難,，所以今后教學(xué)應(yīng)多多關(guān)注，并要有具體操作辦法,。

3,、英語教學(xué)功利性太強(qiáng)。

由于高考形式及湖南英語試卷具體題型使得英語教學(xué)顯得過于功利性,，忽視了某些能力的培養(yǎng),，如聽，說能力等,，與“突出語篇,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一教學(xué)原則有一定的差距,，也與新課標(biāo)中的要求有一定的距離,，在今后的教學(xué)中應(yīng)加以彌補(bǔ)。

三,、對今后教學(xué)的思考。

1,、基礎(chǔ)年級英語教學(xué)應(yīng)以掃除語音障礙為目標(biāo),，在教授英語單詞過程中，將音,、形、義結(jié)合起來，把對英語單詞的識(shí)記變成學(xué)生自己的任務(wù),，使他們產(chǎn)生興趣，形成習(xí)慣,，消除恐懼心理，為以后的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、常規(guī)教學(xué)工作應(yīng)向研究型教學(xué)工作轉(zhuǎn)化，教師要研究教材,，研究大綱,，研究新課標(biāo)，研究試題,，更要研究學(xué)生，研究教法學(xué)法,，力爭把自己變成一個(gè)研究型教師,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3,、進(jìn)一步提高備課組教師的合作意識(shí),。備課組教師要做到風(fēng)險(xiǎn)同擔(dān)，資源共享,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,，提升備課組的活力，提高整個(gè)年級的學(xué)科水平,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇四

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時(shí)間就過去了,，作為學(xué)校新的一員，我在這一學(xué)期中有付出,，也有收獲,！

本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級《品德與生活》以及《生活,。生命與安全》這兩門課程的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，對于第一次接觸小學(xué)這兩門課程的我來說,，做的事情是鉆研教材,，掌握教材實(shí)質(zhì),。明白了這兩門課都是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好,、樂于探究,、熱愛生活得兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型課程,。接著是了解自己的教學(xué)對象,，初入小學(xué)的一年級學(xué)生，我在課堂上應(yīng)該運(yùn)用怎樣的方法教學(xué),，一開始只能靠自己觀察和向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。根據(jù)課程計(jì)劃，我認(rèn)真的對待每一節(jié)課,，課前書寫教案,，按時(shí)上課，課后還及時(shí)反思,。

在教學(xué)過程中,，我希望孩子們能快樂的學(xué)習(xí)，在融洽的學(xué)習(xí)氣氛中積極主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。所以,，在課堂上設(shè)計(jì)趣味性的活動(dòng)吸引學(xué)生的注意，是我教學(xué)中的一個(gè)辦法,。例如開學(xué)初開展“找朋友”游戲,，引導(dǎo)學(xué)校通過做名片、交換或佩戴名片等游戲方式來互相認(rèn)識(shí)、交往,。

另外,，還注意了把品德與生活的教學(xué)同孩子們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，幫助孩子們懂得什么是善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康的人格。

在日常教學(xué)中,，我還充分利用活動(dòng)材料,，讓學(xué)生動(dòng)手操作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。例如,，《歡歡喜喜過春節(jié)》這一課，我和孩子們一起動(dòng)手做賀卡,。我們一起用卡紙剪裁,，繪畫出美麗又有意義的新年賀卡，還鼓勵(lì)學(xué)生們可以分小組一起設(shè)計(jì),，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),，讓孩子們明白“合作力量大”。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，看見孩子們不論是行為習(xí)慣，還是收獲的知識(shí),，在一天天的豐富,，一天天的進(jìn)步,，總是那么的令人欣慰,。但自己的進(jìn)步才更值得自己回味。初次接觸這兩門課程,，加上又是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，課堂行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成，所以我在思考教學(xué),，研究學(xué)生,，調(diào)整或創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)方面，都有未能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果的地方,。

但是,，不論是好還是壞，我都必須經(jīng)歷這樣的成長過程，并且這都是我的收獲,。通過一學(xué)期的教學(xué),，我欣喜的看見了學(xué)生整體素質(zhì)得到了一些提高。在以后的工作當(dāng)中,，我一定要堅(jiān)持不斷探索,，不斷提高自己的管理能力。加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合,，在理論中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和完善自我。相信在今后的教學(xué)中,，我會(huì)完成的更加出色,！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇五

老師的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫呢？下面是小編為您精心整理的教學(xué)工作總結(jié)反思,，希望大家喜歡,。

一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.

在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.

一、 在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候,，這課教學(xué)難度比較大。

一年級兒童年齡小,，不是很明白,。http:///

為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對性地講。

我在這方面做了精心的安排,。

為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。

并自己做了形象生動(dòng)的pp，讓學(xué)生能夠更容易的接受,。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。

著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。

和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。

在教學(xué)中,，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

三、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對部分學(xué)生作業(yè)懶散,，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。

四、 后進(jìn)生輔導(dǎo)方面

在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人,，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

并在學(xué)生中,，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法,，組與組之間進(jìn)行競爭,，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長得到獎(jiǎng)勵(lì),，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì),。

五、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂,。

每一次的進(jìn)步,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。

我知道,，我要用心去品味。http:///

每一學(xué)期的結(jié)束,，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),，在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,，去提高自己的人生價(jià)值。

知識(shí)無止境,，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動(dòng)的心。

一,、以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為教學(xué)手段,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)榻虒W(xué)目的,，

學(xué)期教學(xué)工作反思。

我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績實(shí)際情況是:困難生多,，優(yōu)質(zhì)生少,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷挖掘?qū)W生的潛能,，我在肯定學(xué)生差異性的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持個(gè)性化教學(xué)。

首先幫助學(xué)生找自己的優(yōu)缺點(diǎn),，分析自己的長處和短處,揚(yáng)長避短,尋找適合自己學(xué)習(xí)的最佳方法,。

尋找優(yōu)生的最佳學(xué)習(xí)方法容易,尋找困難生的最佳學(xué)習(xí)方法就比較難。

而找不到困難生的學(xué)習(xí)方法就難于提高他們的自信心,，就會(huì)影響這些學(xué)生進(jìn)步,。

故此,我特別注意幫助困難生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以提高他們學(xué)習(xí)的自信心,。

其次是以關(guān)心的態(tài)度對待困難生,困難生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主權(quán)利,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的關(guān)心和愛，我作為一個(gè)教育者,，在對待中困難生時(shí)給于了更多的關(guān)愛,，使他們能夠感受集體的溫暖。

再次實(shí)行分層次教學(xué),，突出中間,，照顧兩頭，課堂上充分發(fā)揮優(yōu)秀生的帶頭作用,，課后重點(diǎn)輔導(dǎo)困難生,，使不同的學(xué)生均有不同程度的進(jìn)步和提高。

二,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,力爭教學(xué)效果事半功倍.

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，必須通過練習(xí)。

而且思維與解題過程是密切聯(lián)系著的,。

培養(yǎng)思維能力的最有效辦法是通過解題的練習(xí)來實(shí)現(xiàn),。

因此設(shè)計(jì)好練習(xí)題就成為能否促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展和提高教學(xué)成績的重要一環(huán)。

一般地說,，課本中都安排了一定數(shù)量的有助于發(fā)展學(xué)生思維能力的練習(xí)題,。

但是不一定都能滿足教學(xué)的需要，而且由于學(xué)生的情況不同,，課本中的練習(xí)題也很難做到完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需要,。

因此教學(xué)時(shí)往往要根據(jù)具體情況做一些調(diào)整或補(bǔ)充。

其做法是設(shè)計(jì)練習(xí)題要有針對性,，要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來進(jìn)行設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)題目要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平來進(jìn)行,不能要求過高或過低;設(shè)計(jì)題目要根據(jù)大多數(shù)這個(gè)中間來進(jìn)行,兼顧兩頭,特別是困難生要適當(dāng)?shù)亩嘟o予照顧,、只要這樣,才能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果.

因此,在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐過程中,我自始至終把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不斷挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,使學(xué)生能夠快樂地,主動(dòng)地學(xué)習(xí)放在第一位.以此達(dá)到提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的目的,。

由于自己不斷堅(jiān)持和努力探索,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,由于學(xué)生的密切配合，本學(xué)期我的教學(xué)效果明顯,，期中考核和期末考試,，我所教的學(xué)科分別在年級的第三和第四，成績在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

圓滿地完成了學(xué)校交給自己的教學(xué)任務(wù),。

一學(xué)期來，盡管做了一些工作,，但認(rèn)真反思,，還存在一些不足,。

由于年紀(jì)較大，接受新事物較慢,，使用現(xiàn)代化教學(xué)器材還不熟練,。

為此，在新的學(xué)期里,，我仍需加強(qiáng)對新知識(shí)的學(xué)習(xí),，繼續(xù)保持默默奮斗的忘我精神，再接再厲,，力爭在新的學(xué)期里取得更好的成績,。

優(yōu)點(diǎn)：

1、充分利用多媒體教學(xué),課件設(shè)計(jì)新穎, 利用動(dòng)畫導(dǎo)課自然,生動(dòng),快速有效,形象直觀,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.情趣,。

學(xué)生的表演調(diào)動(dòng)了課堂氣氛,，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有層次,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

能讓學(xué)生用表演的形式來學(xué)習(xí)新課，真正做到了情景教學(xué),。

通過學(xué)生表演,，組織教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高,。

3,、課堂訓(xùn)練有系統(tǒng)，重點(diǎn)突出,，落實(shí)到位,，課堂容量大.

4、充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與性與主動(dòng)性,，提高了課堂效率.分組和分層教學(xué)做的不錯(cuò).

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確,、優(yōu)美,。

體現(xiàn)小組合作。

圍繞一個(gè)任務(wù),，重視語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了情境

7、教師口語優(yōu)美流暢;板書有條理,有特色;將所學(xué)結(jié)合實(shí)際應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中;由學(xué)生通過聽來規(guī)范口語發(fā)音;小組競賽提高了學(xué)生的積極性.

8、教師語言有力,，學(xué)生的課堂參與率高,，能及時(shí)糾錯(cuò)，注重知識(shí)的補(bǔ)充,。

12,、教師自身素質(zhì)較高,教學(xué)思路清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)有序.

缺點(diǎn)：

1、課件設(shè)計(jì)制作不夠?qū)嵱? 課件的字體太小,，不夠美觀,。

不能很好的吸引學(xué)生,。

2,、課堂容量不夠大.內(nèi)容較少，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度應(yīng)再加大一點(diǎn),。

3,、建議學(xué)生參與面再大一點(diǎn), 讓盡可能多的學(xué)生參與課堂.鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)英語的激情.提問范圍再廣一點(diǎn)，用更多的激情來調(diào)動(dòng)學(xué)生,。

讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,。

4、教師缺乏激情,。

教師語言重復(fù), 課堂用語不夠簡練. 在課堂上要多使用英語,，加強(qiáng)課堂用語訓(xùn)練。

多以師生互動(dòng)來演示句型,。

多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的語言 ,，在給學(xué)生指令時(shí)語言應(yīng)再簡潔一些，明確一些,。

5,、課堂上激烈的競爭讓優(yōu)秀學(xué)生大出風(fēng)頭。

但機(jī)會(huì)面前,，人人平等,。

老師應(yīng)該有意識(shí)地多鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生參與課堂，并能讓他們感受到老師的關(guān)注,。

6、增加大聲閱讀訓(xùn)練,，口語練習(xí)不夠充分,，注重過程管理,。

7,、注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的素養(yǎng),，聽說讀寫的能力應(yīng)該得到充分的鍛煉和加強(qiáng),。

教師的要求應(yīng)該是高標(biāo)準(zhǔn)的,，有利于學(xué)生的成長。

8,、未能及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，反饋校正不夠及時(shí),。

單純從課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)來看,，雖然也出現(xiàn)了不少的問題,，有許多值得仔細(xì)考慮和改進(jìn)的地方，但實(shí)事求是地講,，有一點(diǎn)是可以肯定的,。

我們的老師個(gè)人素質(zhì)方面是沒有多大問題的,，基本功和個(gè)人能力都比較好。

也說明只要我們能夠努力,，針對教學(xué)和學(xué)生存在的問題加以改進(jìn)和提高,，就能夠做好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提高英語教學(xué)成績。

現(xiàn)在據(jù)我分析,，學(xué)生層面存在的比較集中的問題是學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)的落實(shí)方面存在問題,。

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，很關(guān)鍵。

現(xiàn)在的問題不是學(xué)生學(xué)不好,，而是學(xué)生根本不樂意學(xué)。

所以會(huì)出現(xiàn)大面積兩極分化的問題,。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語沒有動(dòng)力,。

學(xué)的很死,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，學(xué)生聽說讀的方面很欠缺,，沒有養(yǎng)成良好的聽說讀的習(xí)慣,，寫得也不認(rèn)真。

而導(dǎo)致成績不理想的直接原因就是知識(shí)落實(shí)不夠,。

學(xué)習(xí)主動(dòng)性沒有,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)的落實(shí)就很難到位。

反觀教師的教學(xué),。

在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,，教師的備課很關(guān)鍵,，大部分老師只注重本節(jié)課涉及到的知識(shí)，講了哪些,，或者說應(yīng)該講哪些。

而忽略了知識(shí)的呈現(xiàn)方式,。

也就是說沒有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，以學(xué)生比較喜歡的方式，或者說創(chuàng)造很好的知識(shí)情景來教學(xué),，只是枯燥的就知識(shí)傳知識(shí)，教學(xué)的手段和方法太單調(diào),，時(shí)間長了，必然會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

因此,，在教學(xué)中，加強(qiáng)集體備課很關(guān)鍵,，綜合集體的力量，設(shè)計(jì)比較好的教學(xué)情景,，教學(xué)程序,，運(yùn)用良好的教學(xué)手段,，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)活動(dòng),，加上老師個(gè)人的課堂教學(xué)機(jī)智,，讓整個(gè)課堂活起來,，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性就可以很好的保持和提高。

而對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和知識(shí)的落實(shí)方面,，如果要找老師的原因的話，可能就是兩個(gè)方面,，教師忽略了學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的意識(shí),，也就是說，沒有重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。

比如,，學(xué)生從開始的第一個(gè)字母書寫，從讀音,，從音標(biāo)的學(xué)習(xí),。

從學(xué)習(xí)英語最基本的素養(yǎng)沒有嚴(yán)格要求。

太注重知識(shí)的講授而沒有注重方法。

第二個(gè)原因就是對學(xué)生的管理和要求的問題。

不能很好的規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，老師的要求和管理不到位。

習(xí)慣培養(yǎng)和知識(shí)的落實(shí)與老師的要求不到位,，規(guī)范不到位有很大的關(guān)系。

聽說讀寫的要求,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的要求,，上課的要求，做題考試的要求,，教師的管理和要求不能嚴(yán)格規(guī)范,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，就會(huì)出現(xiàn)我們同一個(gè)題講了n次,，仍然有同學(xué)不會(huì)的問題,。

知識(shí)的落實(shí)不夠到位,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇六

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

對所學(xué)知識(shí)感興趣,，有熱情，具備這樣的前提,，學(xué)生才能把知識(shí)學(xué)好,。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，我經(jīng)常利用課余時(shí)間,，上網(wǎng)查找資料，下載課件,，輔助課堂教學(xué),。學(xué)生不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了，效果極好,。

加強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

為使學(xué)生能熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,。熟練計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練,，或?qū)Υ鸹蚬P算,，而且每天留口算作業(yè)。提高了學(xué)生思維的敏捷度,，提高學(xué)生的計(jì)算速度和能力,。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時(shí)做練習(xí)冊，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,，在老師的指導(dǎo)下完成的,。對練習(xí)冊即時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，即時(shí)解決,，反復(fù)訓(xùn)練，直到吃透弄懂為止,。

每次布置作業(yè)都非常用心,，做到有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中,，我班表現(xiàn)突出,。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，為了提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，還教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。

如李佳成同學(xué),，是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的一個(gè)學(xué)生，他基礎(chǔ)較差,，存在很多知識(shí)斷層,，在他的轉(zhuǎn)化的過程中，我注意給他補(bǔ)課,，把他以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣一來，他學(xué)得就輕松多了,，進(jìn)步很大,，興趣和求知欲也隨之增加。

總之.經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績有所提高,，但有幾個(gè)學(xué)生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇七

派駐到省協(xié)會(huì)協(xié)助工作后,，我意識(shí)到工作崗位和工作內(nèi)容的改變對自己提出了新的更高要求，必須系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的工作業(yè)務(wù)能力,，才能適應(yīng)省協(xié)會(huì)工作的需要。我在學(xué)習(xí)上注重“三個(gè)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，通過協(xié)會(huì)秘書處組織的黨群眾路線教育和結(jié)合自已的工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深刻剖析，不斷提高自己的思想政治覺悟和政治理論水平,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，通過各種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)管文件精神和各類業(yè)務(wù)知識(shí),，虛心向協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)技能,，使自己能夠及時(shí)轉(zhuǎn)變工作角色,，按照協(xié)會(huì)的工作精神和工作部署，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),，三是加強(qiáng)管理知識(shí)學(xué)習(xí),，通過不斷的學(xué)習(xí)、探索,，不斷的提高自身的組織和協(xié)調(diào)能力,。

二、依托各種平臺(tái),，各項(xiàng)主題活動(dòng)扎實(shí)有效開展,。

在協(xié)會(huì)秘書處工作期間，在協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,，在同事們的共同努力下,，依托各種平臺(tái)，與各專委會(huì),、中銀協(xié),、市金融辦、省銀監(jiān)局,、浙報(bào)媒體等單位保持良好溝通,，爭取各項(xiàng)工作主動(dòng)，刻苦勤奮,、認(rèn)真努力工作,，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得良好的工作成績,。

在銀行自律方面：在省銀監(jiān)局法規(guī)處指導(dǎo)下,，

一是首次起草并組織全轄61家銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)和9家地市銀行業(yè)協(xié)會(huì)共同簽署《浙江省銀行業(yè)誠信公約》，全省近萬家銀行網(wǎng)點(diǎn)均張貼了“公約”公告,，同時(shí)向社會(huì)公布了61家會(huì)員單位“不規(guī)范經(jīng)營行為實(shí)名舉報(bào)電話”;制定《浙江省銀行業(yè)違規(guī)經(jīng)營行為實(shí)名舉報(bào)電話暫行管理辦法》,，近50家國家級、省市級媒體進(jìn)行報(bào)道或轉(zhuǎn)載,，擴(kuò)大社會(huì)影響力,。

二是在征求會(huì)員單位基礎(chǔ)上，參與梳理修訂《浙江省銀行業(yè)從業(yè)人員流動(dòng)公約》,。三是提出合理性建議與需求,，在協(xié)會(huì)網(wǎng)站成功建立了“審慎錄用人員”平臺(tái)，進(jìn)一步規(guī)范銀行業(yè)從業(yè)人員流動(dòng)制度，維護(hù)行業(yè)秩序,。

在銀行開展各種宣傳方面：

出自 sevw.cn

一是牽頭負(fù)責(zé)全面部署開展201_年度4-7月“普及金融知識(shí)萬里行”活動(dòng),，其中策劃宣傳指定日的實(shí)施方案、集中宣傳日巡訪督導(dǎo);做好整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)和數(shù)字上報(bào)工作,，得到中銀協(xié)會(huì)議上的表揚(yáng),，并在中銀協(xié)官方網(wǎng)站消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)專委會(huì)下“普及金融知識(shí)萬里行活動(dòng)快訊”版塊上連續(xù)刊登，整個(gè)活動(dòng)受眾客戶量1316143人,，發(fā)放宣傳資料1406895份,，《錢江晚報(bào)》、《都市快報(bào)》,、浙商網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

二是6月份始全程參與銀監(jiān)局與省協(xié)會(huì)組織的浙江省銀行從業(yè)人員消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)競賽，舉辦了50家會(huì)員單位150名參加的預(yù)賽與10支代表隊(duì)的參加的初賽,，并組織參加全國消?？倹Q賽，最終浙江代表隊(duì)獲團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng)的佳績,。其中參與省局骨干統(tǒng)一編制試題和閱卷,，與中銀協(xié)、省局等部門的前期溝通和協(xié)調(diào),，參與各項(xiàng)打分表設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì),、組織7位優(yōu)勝選手集中封閉訓(xùn)練等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，和后期的成果總結(jié),。

在評選檢查方面：在各部門的共同努力下,，

一是對14家符合申報(bào)條件的“201_年度百佳文明規(guī)范示范單位”機(jī)構(gòu)和39家“201_年文明規(guī)范服務(wù)千佳示范單位”進(jìn)行了全覆蓋檢查(復(fù)查)驗(yàn)收工作，其中5家“百佳”候選單位已上報(bào)中銀協(xié)復(fù)查驗(yàn)收,。其中我主要參與陪同中銀協(xié)檢查組對5家“百佳”候選示范單位的檢查驗(yàn)收,，參與系列總體情況的報(bào)告，參與前期準(zhǔn)備工作和完成部分檢查整改建議書,，負(fù)責(zé)分組百佳檢查報(bào)告,。

三是舉行“愛在銀行金秋有約”青年聯(lián)誼活動(dòng)，39家會(huì)員單位約355人次單身青年員工參與本次活動(dòng),，增進(jìn)了青年員工間的感情和友誼;在浙江轄內(nèi)首次組織銀行業(yè)201_年度履行社會(huì)責(zé)任情況的專題調(diào)研與“浙江銀行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任在行動(dòng)系列報(bào)道征文”活動(dòng)，《浙江銀行業(yè)與責(zé)任同行》和《浙江銀行業(yè)與小微共成長》2篇文章分別于5月9日和11月19日刊登在《浙江日報(bào)》上,，提升了浙江銀行業(yè)的社會(huì)形象,。四是組織帶領(lǐng)五家會(huì)員單位代表赴中銀協(xié)參加文明規(guī)范千佳示范單位表彰會(huì)議，配合中銀協(xié)做好浙江省39家“千佳”文明示范單位領(lǐng)取獲獎(jiǎng)牌匾工作,，做好浙江銀行業(yè)“2012年度中國銀行業(yè)文明規(guī)范服務(wù)千佳示范單位”的表彰工作,，促進(jìn)浙江銀行業(yè)各項(xiàng)工作發(fā)展。

三、嚴(yán)格要求自己,，促進(jìn)工作發(fā)展,。

我嚴(yán)格要求自己，在工作中做到三心二個(gè)注重,，改進(jìn)工作方式方法,，努力搭建各種平臺(tái)，始終把維護(hù)協(xié)會(huì)形象放在第一位,，注重溝通協(xié)調(diào),，開展的幾項(xiàng)活動(dòng)均得到中銀協(xié)的認(rèn)可，分別在中銀協(xié)的官方網(wǎng)站上發(fā)表,。同時(shí),，消保競賽獲得佳績，為明年的工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2021年,，我在省銀行業(yè)協(xié)會(huì)工作，開闊了工作視野,，提高了工作能力,，增加了工作經(jīng)驗(yàn)，深感受益匪淺,，謹(jǐn)向協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同事表示的衷心感謝,。在今后的工作中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，依托各專委會(huì)平臺(tái),，盡職盡責(zé)工作，積極發(fā)揮作用,，為協(xié)會(huì)的發(fā)展盡自己微薄之力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇八

這學(xué)期是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段,對每一位任課教師來說,高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌,、勞累,同時(shí)也意味著充實(shí),、收獲和提高。自己明白要承擔(dān)的責(zé)任,也給自己制定了計(jì)劃,暗下決心,一定要踏實(shí)努力的做好各項(xiàng)工作,。

一,、深入研究考綱和考試說明,將理論與經(jīng)驗(yàn)作為教學(xué)工作的指導(dǎo)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),更注重學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力,。作為標(biāo)準(zhǔn)和方向的《考試說明》,每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際要求調(diào)整,這種調(diào)整或改動(dòng)勢必會(huì)對高考起到一定的指向作用,從而要求各學(xué)科針對說明進(jìn)行細(xì)致研究,。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們不斷的結(jié)合實(shí)際問題,有針對性的對每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行解讀,并分析比較與去年的差別,特別是結(jié)合高考試題分析,從而明確教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),為自己的工作做了更好的指導(dǎo)。同時(shí),注重與其他教師的溝通和交流,。擔(dān)任過高三教學(xué)工作的老教師的經(jīng)驗(yàn)就是最好的學(xué)習(xí)教材,這些經(jīng)驗(yàn)都是直接得出來的,是對高三教學(xué)工作的集中反映,。只有通過交流學(xué)習(xí),才能對自己的教學(xué)和成長起到積極的促進(jìn)作用。

二,、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程,上好每一堂課,。

1、用好教材,注重雙基,。

學(xué)生總是抱怨語文課本對考試來說沒用,這種想法是非常不對的,。教材是一個(gè)載體,它包含了高考說明中的所有基礎(chǔ)考點(diǎn),熟練掌握教材就能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力;教材又是一個(gè)跳板,只有從教材中拓展、生發(fā),就能夠達(dá)到舉一反三,、學(xué)以致用的目的,。而高考試題正是源于教材而又高于教材的,用好課本我們就能夠以不變應(yīng)萬變,。

2,、激發(fā)興趣,提高課堂質(zhì)量。

只有步入高三的學(xué)生才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊迫性和肩負(fù)的責(zé)任感,。擺在我們面前的就是如何上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲,。這就需要激發(fā)學(xué)生的興趣,但是激發(fā)興趣絕不是一個(gè)故事或者笑料就足夠的。因此我根據(jù)每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做好準(zhǔn)備,。注重知識(shí)點(diǎn)與高考說明的聯(lián)系,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它的重要;注重知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和變通,讓學(xué)生“窺一斑而見全豹”,。通過這些,讓學(xué)生明白知識(shí)不是表面上的,也不是僵化的,要在使用中占有知識(shí),在理解中拓展知識(shí)。同時(shí),再輔以課堂中的那些生成性問題,聯(lián)系實(shí)際生活和感悟,就使學(xué)生得到的不僅是知識(shí),還有使用知識(shí)的能力;不僅是課堂上的,還有生活中的,。

3,、突破重點(diǎn),注重實(shí)效,抓好常規(guī),注重平時(shí)積累。

高三的總復(fù)習(xí)絕不是高一高二的簡單重復(fù),特別是教材的復(fù)習(xí),要在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有所突破,緊扣大綱要求,對不同類型的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納,。如文言文教學(xué),不僅是掌握基礎(chǔ)詞語,、用法和現(xiàn)象,要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有規(guī)律的歸納總結(jié),從而形成一個(gè)有效的知識(shí)系統(tǒng),這樣才能彌補(bǔ)原有的知識(shí)缺陷,掌握復(fù)習(xí)的重難點(diǎn),從而有效的達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。對于專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)要抓好常規(guī)落實(shí),。由于語文知識(shí)點(diǎn)多,分散廣,再加上記憶的遺忘性,就要求我們注意多積累,做好基礎(chǔ)知識(shí)和錯(cuò)題的分類整理,為高考的最后沖刺夯實(shí)基礎(chǔ),。在落實(shí)上要加強(qiáng)課前練習(xí),從字音字形、成語,、標(biāo)點(diǎn),、語病、詩詞鑒賞和名句默寫上做好,即對學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用,又能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合,。

4.精選習(xí)題,優(yōu)化訓(xùn)練,上好講評課。

這學(xué)期是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期,要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去,就要精選試題,主要選擇那些有針對性、典型性,、創(chuàng)新性的試題,同時(shí)試題要緊密結(jié)合考試說明,。在講評試卷時(shí),也要做到目的明確、重難點(diǎn)突出,要結(jié)合考綱分析出題的類型,、方向和趨勢,甚至明白命題者的考查意圖,。這樣也能增強(qiáng)學(xué)生對考試的認(rèn)識(shí)。同時(shí),還要講究解題策略和方法,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合答案分析主觀題的答題步驟,、術(shù)語和得分要點(diǎn),全面提高學(xué)生的階梯能力,最大限度的避免失分,。對于錯(cuò)誤一定要分析原因,做到借鑒和學(xué)習(xí)。也可以根據(jù)具體的提醒適當(dāng)拓展,將那些同類但不同問法的試題集中歸納,。

5,、做好學(xué)情分析,對癥下藥。

通過定時(shí)練習(xí)來檢查我們在教與學(xué)上的不足和暴露出來的問題,對于這些,我們要及時(shí)通過學(xué)情分析找準(zhǔn)具體環(huán)節(jié),然后有針對性的去解決問題,從而達(dá)到穩(wěn)步提高的目的,。同時(shí),更多的是要在課堂上關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)以及課后學(xué)生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題,。這樣多管齊下,最大限度的保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

由于自己的年青,第一次帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)不足,也在教學(xué)中存在許多的問題,。如課堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考,給學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)少,也有時(shí)會(huì)追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切,。在知識(shí)點(diǎn)的歸納和講解上有些不是很到位。我相信隨著以后教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,自己將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,改正缺點(diǎn),。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝同備課組老師的的支持和幫助,感謝學(xué)生給予自己的理解和配合,自己將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水,希望在這鳳凰花開的日子里,自己的學(xué)生榜上有名,讓我這學(xué)期艱辛而又快樂的路程變得更有價(jià)值和意義,。

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教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期,，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校,，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家,，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長,、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重科學(xué)學(xué)科滲透,，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧,、融洽的氛圍，使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，盡管課時(shí)任務(wù)重,，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步,。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到增強(qiáng),。

一,、關(guān)照學(xué)生參與的能力。

要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具,，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

二,、激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。

三,、豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段,?？茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

四,、關(guān)注學(xué)生的參與過程,。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中。

五,、網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂,。

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識(shí)具體化,、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握,，提高課堂教學(xué)效果。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十

我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好,。

教案,。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報(bào),，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅(jiān)持在一切場合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象。

1,、成績和收獲:,。

上周和全旗地理教師一同去白音溝中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，使我又一次找到了方向,，對于課堂的三個(gè)環(huán)節(jié)可以說做到了心中有數(shù)有底,。我借鑒白音溝學(xué)校的“五+一”模式，在自己的課前又增加了兩個(gè)小程序：

(1),、是課前重申學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓學(xué)生在讀的過程中重新明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而讓學(xué)生有目的的充分預(yù)習(xí)和查找,。(2).是組長課前檢查預(yù)習(xí)測試題,。通過檢查核對，以便新知識(shí)的共識(shí)和督促學(xué)習(xí),，在此環(huán)節(jié)上,，學(xué)生通過組長打分和點(diǎn)評，使各組學(xué)生從心里有了自我競爭的意識(shí)和自我超越的想法,，能提高小組合作學(xué)習(xí)效率,。

2、問題與不足：

(1),、我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和速度還很低,，在展示和檢測時(shí)有的學(xué)生拖拉，是沒有真正形成強(qiáng)化訓(xùn)練,。

(2),、對學(xué)生課上要求不夠規(guī)范，例如：畫圖時(shí)有不標(biāo)準(zhǔn)和不敢畫的現(xiàn)象,。展示時(shí)有的學(xué)生說不清,、害怕、膽小等現(xiàn)象,，以后應(yīng)加以改進(jìn),。

(3).組長分配預(yù)習(xí)內(nèi)容時(shí),，沒有充分注重5、6號學(xué)生的培養(yǎng),。

(4).課堂上沒有充分利用評價(jià)機(jī)制,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，興趣不濃,。

(5),、在設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案時(shí)層次不清，致使一部分學(xué)生復(fù)習(xí)的不到位,。

3,、方向及措施：

(1)、加強(qiáng)組長和學(xué)科組長的訓(xùn)練,，做到分工明確,，責(zé)任到人，來提高學(xué)習(xí)效率,。

(2).展示時(shí)要做到字跡工整,，圖形標(biāo)準(zhǔn)，講解清晰,，語言流利,，應(yīng)有理有據(jù)。

(3),、設(shè)計(jì)學(xué)案時(shí)要有層次性,，特別是檢測反饋題，應(yīng)難易結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)科組長的作用,，從而提高學(xué)困生的預(yù)習(xí)效率。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十一

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間來到學(xué)期末,。回想一學(xué)期來,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教學(xué)任務(wù),。回想本學(xué)期的工作,，感覺有優(yōu)點(diǎn),，更有缺點(diǎn)，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)。

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,，真正確立語文教育的新理念,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。通過教學(xué)任務(wù)的完成,，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力,。

二、運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生興趣,，煥發(fā)課堂活力。

基礎(chǔ)教學(xué)工作進(jìn)行了以記敘文,，寫景散文,，說明文為主要內(nèi)容的現(xiàn)代文閱讀教學(xué)21篇;文言文，詩歌課文教學(xué)9篇;作文教學(xué)8篇,。應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開,，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)求知欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書初步了解所學(xué)知識(shí),，提出質(zhì)疑,，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢,、請教等收集有關(guān)資料,，或在生活和社會(huì)的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題,，做好準(zhǔn)備;開設(shè)了“課前朗讀”,，每堂課2分鐘進(jìn)行說話訓(xùn)練(以說話為主)，形式多樣,，暢所欲言：講故事，品美文,、聊時(shí)事,。以增加學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì),，如：聽,、說、讀,、辯等,。重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野,，補(bǔ)充同題材作品,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識(shí),，繼續(xù)采用“讀書交流會(huì)”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的輔助指導(dǎo),。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知——合作探究——質(zhì)疑答疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué),。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或小組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，小組間互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，梳理教學(xué)思路,，提高學(xué)習(xí)效率。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣，其接受知識(shí)的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中,，改變過去課堂上過于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。

四,、運(yùn)用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。

“授之以魚,，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識(shí)的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么,，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對學(xué)生而言,，則需要一個(gè)較長時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過程,。為此，我針對不同的知識(shí)板塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)——字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段,，讀書筆記(摘記)兩天一記;訓(xùn)練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練——重熏陶感染，重個(gè)別輔導(dǎo),，循序漸進(jìn),，密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且與本教研組織的活動(dòng)密切結(jié)合,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)放飛思想,，大膽發(fā)揮,。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng)、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒的訓(xùn)練,，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率,，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力,。

反思本學(xué)期的工作，感覺到自己做得比較扎實(shí),，特別是在作文指導(dǎo)上,，幾乎篇篇都進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，還不是一個(gè)兩個(gè),，我將作文情況分類整理,，一批批將學(xué)生的問題整理出來，再將他們的個(gè)性問題進(jìn)行書面指導(dǎo),，口頭與書面相結(jié)合對學(xué)生作文進(jìn)行又重指導(dǎo),。另外，在講評作文時(shí),，我還用心將眾多學(xué)生的好作文細(xì)致地打印出來,，有的是將其中的好段落進(jìn)行摘錄，以表揚(yáng)與鼓勵(lì)為主,，大量朗讀學(xué)生的感性作品,，以達(dá)到熏陶感染和感召的效果，在我的不斷努力下,，學(xué)生的作文感覺有了較大的進(jìn)步和提高,。

再反思語文教學(xué)方面的不足，感覺在落實(shí)知識(shí)上方法想得不夠多,，未能讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候獲得更多的感性體驗(yàn),，只是從理性上進(jìn)行了分析,，而沒有注重學(xué)生的年齡特征,，更沒能發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，這是本學(xué)期做法上的一大缺憾,。還有就是在課堂教學(xué)時(shí),，只注重了自己的研究和學(xué)習(xí)，而未能很好地借鑒他人的資料,，課文中有許多精彩的地方,，因?yàn)樽约核降南拗贫嘉茨芡诰虺鰜恚荒懿徽f是一大遺憾,。今后教學(xué)中,，不但要認(rèn)真鉆研教材，更要注重借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，否則自己的課堂教學(xué)就不會(huì)有更大的提高,。

最后，我相信,，在自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)中,，我的教學(xué)會(huì)越來越臻于成熟,，離一個(gè)優(yōu)秀教師的距離會(huì)越來越近。

質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),，是學(xué)校的生命,。一年來，我校能夠緊緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會(huì)議精神,，運(yùn)用“以人為本”的管理思想,，向老師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高,、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思,、思中做、做中悟,、悟中創(chuàng)”的口號,。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略,，深化了課堂教學(xué)改革,，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高,，取得了可喜的成效,。

(一)強(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略：

教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新,，

一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我,、同伴互助、專家引領(lǐng),、整合提升,。做到“抓骨干、骨干抓”責(zé)任到人,、“抓大組,、帶小組”人人提高。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo),，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,，立足本校，抓管理,、爭優(yōu)質(zhì),、提質(zhì)量、促發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力,。

1、抓教師隊(duì)伍建設(shè),，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：

我們做到：

(1)鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,。

我校為教師購置了大量的教學(xué)和科研書刊,，并為每位教師了首都圖書館的借閱證。在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計(jì)劃安排,、有內(nèi)容材料,、有討論交流有記錄心得、有實(shí)踐體會(huì),、有論文總結(jié);在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)---講---寫---展---評的有機(jī)結(jié)合;在提高教師學(xué)習(xí)效度上,，我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí),、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí),、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等,。我校教師每人都有學(xué)習(xí)心得體會(huì)本,，及時(shí)記錄自己的學(xué)習(xí)收獲和體會(huì)。利用每周二校例會(huì)的前十分鐘,，我們都要進(jìn)行“精彩十分鐘自我展示活動(dòng)”,，教師們就教育教學(xué)等方面學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲和在教學(xué)中的一些嘗試,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)或是教育教學(xué)上最新信息和動(dòng)向，即將他們的所學(xué),、所感,、所悟進(jìn)行展示和交流。以達(dá)到相互促進(jìn),、相互提高,、資源共享的目的。另外,，對于教師們的學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們加大了抽查,、互查,，經(jīng)過不懈的努力，我校教師養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚,。學(xué)習(xí)使教師們認(rèn)清了形勢，提高了工作的主動(dòng)性和積極性,，學(xué)習(xí)使教師們的教學(xué)觀念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變,，有效的提高了教師們教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

上學(xué)年我校充分利用學(xué)科教研大組指導(dǎo)作用,，抓大組帶小組,，開展“互動(dòng)式”活動(dòng)方式,。語、數(shù),、科任三個(gè)大組分別進(jìn)行了專題學(xué)習(xí),、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座,、專題研討,、教學(xué)個(gè)案分析，學(xué)科教研活動(dòng)等不同教研學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：期末我校各學(xué)科大組組織教師開展復(fù)習(xí)引路課研究活動(dòng),，活動(dòng)中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對話，問題研討已成為講座與研討活動(dòng)的主要方式,。

每學(xué)期學(xué)校組織交流展示,，確實(shí)學(xué)有成效,，教師們對教育觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,、人才觀,、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識(shí),，對學(xué)生質(zhì)量的評價(jià)有了新的理念,、新的思想、新的方法,。學(xué)校對教師工作的評價(jià)也體現(xiàn)了自主性、全面性,、開放性,、激勵(lì)性的特點(diǎn),。

(2)校長有明確的教學(xué)管理思想,，帶領(lǐng)一班人，深入實(shí)際,，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面,，全盤推動(dòng)，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn),，有計(jì)劃,、分層次、重實(shí)效,，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功,。為爭創(chuàng)語文、科任兩大學(xué)科,，我校教師人人參與基本功培訓(xùn),，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式,，充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用,，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組，取得了較好的培訓(xùn)效果,。首先加強(qiáng)了基本功自我培訓(xùn),。我校要求每位教師在學(xué)習(xí)區(qū)教師基本功考核項(xiàng)目及要求的基礎(chǔ)上，找自身弱項(xiàng),，訂自訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校予以指導(dǎo)，加強(qiáng)自我培訓(xùn)的針對性,。其次,，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢，形成教師基本功組訓(xùn)氛圍,。同伴互助會(huì)使優(yōu)勢得到互補(bǔ),。如：語、數(shù),、科任各學(xué)科分別開展了九次以上學(xué)科專項(xiàng)基本功培訓(xùn),。為此，我校還以學(xué)科大組的組織形式,，多次進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)與展示活動(dòng),。在教學(xué)基本功的展示中鍛煉了技能技巧，提高了專業(yè)素養(yǎng),。另外,，我們還積極與教研中心聯(lián)系，聘請各學(xué)科專家來校進(jìn)行指導(dǎo),。

(二)深化課堂教學(xué)改革,。

一年來，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處,，堅(jiān)持教育面向全體、分層管理、因材施教,，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生,，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn),，智力得以開發(fā)的學(xué)生,。

l、學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視,，連續(xù)幾年畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)100%,。沒有出任何問題。對其它年級學(xué)生注重加強(qiáng)平時(shí)管理,，因材施教,，分層教學(xué)，保質(zhì)保量,，區(qū),、學(xué)區(qū)進(jìn)行語數(shù)抽測成績良好。學(xué)校能為殘疾兒章創(chuàng)造條件,，使他們隨班就讀,，教師們給他們特殊的關(guān)愛，學(xué)校要求每位教師要與一個(gè)殘疾兒童交朋友,，這項(xiàng)活動(dòng)開展得很好,，受到家長、社會(huì)的贊揚(yáng),，使殘疾兒童能健康成長,。

2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,，能夠開齊、開足課題,，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神,，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，校長主任認(rèn)真做輔導(dǎo)講座,，帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì),，安排骨干教師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處,。幾年來,，學(xué)校一直把教研活動(dòng)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑,，教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有組織、有效果,，圍繞科研課題研如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué),，a級課均達(dá)50%以上,，合格率為100%o,。

3、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，目的是在保質(zhì)量的前提下,，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān);工作中。一直認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求,，并依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,，制定沙小“減負(fù)”措施。

4,、學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式,，對教師進(jìn)行全面的'分層次的管理,，對學(xué)生進(jìn)行全面的，分層的管理,，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性,、形成性、自主性,、激勵(lì)性,，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。校長與教學(xué)干部能深入課堂,，深入教師,，深入學(xué)生，參加教研,，實(shí)地考查,，新自指導(dǎo)，校長教學(xué)干部參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,，記錄檔案能評為優(yōu)秀,。

5,、我校率先參與了區(qū)、市乃至中央教科所及有關(guān)科研課題的研究,，研究期間,，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的科研意識(shí),，提高教師的科研水平,，建立了科研室，組織了科研小組,，形成了領(lǐng)導(dǎo)干部人人帶一個(gè)課題,，每位教師人人有子題，科研工作也取得了顯著效果,，不僅榮獲了數(shù)篇論文獎(jiǎng)和科研先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號,。培養(yǎng)了一支科研型的教師隊(duì)伍，我校的科研課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的研究”第一批被區(qū)教科所認(rèn)定為由學(xué)校獨(dú)立承擔(dān)的區(qū)級課題,。

6,、以科研促教研提高教師教學(xué)水平。

在教學(xué)研究中,，教師們對學(xué)習(xí)策略的研究,、對影響小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的因素進(jìn)行認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行歸納總結(jié),。使教師能根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析,，梳理總結(jié)出應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，如語文學(xué)科中的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略、自主閱讀指導(dǎo)策略;數(shù)學(xué)學(xué)科中的復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略;勞動(dòng)學(xué)科中的調(diào)查研究指導(dǎo)策略;綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的課后應(yīng)用知識(shí)指導(dǎo)策略等,。創(chuàng)新了多種教學(xué)模式：如音樂的“在民主原則下的問題—討論—體驗(yàn)式教學(xué)模式”,、“在個(gè)性化原則下的選擇—?jiǎng)?chuàng)作—表現(xiàn)”的教學(xué)模式、“在主體化原則下合作—互動(dòng)—?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式;體育學(xué)科的“啟發(fā)式”和“創(chuàng)新式”教學(xué)模式,，英語學(xué)科的“五步教學(xué)法”和“自主探究式”教學(xué)模式;勞動(dòng)學(xué)科的“六字教學(xué)法”等10余種教學(xué)模式,。

7.以反思促提高提高教師教學(xué)反思能力。

我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，對自己及同伴的教學(xué)思想,、教學(xué)理念，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升,。開展了“教學(xué)一課的得與失”活動(dòng),，就是讓教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì),、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為,、師生交往與教學(xué)效果,，進(jìn)行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),。

8、學(xué)校認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作,，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)為切入點(diǎn),，帶動(dòng)其它工作，力求把素質(zhì)教育,，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為,，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，力爭上好每一節(jié)課。

對于教師,，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控,，如對備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo),、考核,、評價(jià)等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控,。對于教研組,，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控,，我們堅(jiān)持做到：組內(nèi)人人把關(guān),，從教師自查到組內(nèi)定期自查,，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)校,，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控,、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計(jì)劃性,、指導(dǎo)性,、開放性、規(guī)范性,。普聽課后,，我們及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試,。單元測試后,，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì),，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題,，重新制定查缺補(bǔ)漏措施,。學(xué)校還及時(shí)找問題較大的教師談話進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。上學(xué)區(qū)期末考試后,，學(xué)校針對考試后的問題及時(shí)召開了“期末質(zhì)量分析會(huì)”,，促教師的反思，收到了良好的效果,。

9.注重整合,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

我校根據(jù)新課標(biāo)的要求,，加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系,，在教研活動(dòng)時(shí),，經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課,、共同研討。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題,，產(chǎn)生新的碰撞,。

為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，在爭創(chuàng)學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)學(xué)科中,我們組織了全校讀書活動(dòng),各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動(dòng),從強(qiáng)化學(xué)生對課本朗讀能力的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書,做了很多工作,。全校學(xué)生的閱讀積極性被調(diào)動(dòng)起來,。召開了各年級學(xué)生讀書會(huì)。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情,他們踴躍登臺(tái)展示自己,用朗讀,、背誦,、講故事、表演相聲等多種形式匯報(bào)自己讀書的收獲,。

(三)今后工作思路：

認(rèn)真今年區(qū)教育工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位,，樹立質(zhì)量立校的理念,。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機(jī)制,，強(qiáng)化過程管理，及時(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)工作,。將管理落到實(shí)處,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十二

緊張又充實(shí)的一周又匆匆離去，本周工作五天,，四天教學(xué)時(shí)間,，星期五參加了省樣本研修專家吳積軍老師的專題報(bào)告和面對面的交流座談會(huì)，使我耳目一新,，回顧一周的工作有收獲也有忐忑,，現(xiàn)將一周工作總結(jié)如下：

1,、按照學(xué)校常規(guī)工作開展了各項(xiàng)工作，加強(qiáng)了學(xué)生管理工作,，班級內(nèi)召開了班干部和學(xué)習(xí)小組長會(huì)議,，商量了小組獎(jiǎng)勵(lì)考評制度，聽取學(xué)習(xí)小組長意見,，落實(shí)了學(xué)習(xí)小組管理工作,，實(shí)施了課堂學(xué)習(xí)小組、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)考評制度,；認(rèn)真開展課堂教學(xué)工作,，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，做到認(rèn)真上課,，課堂及時(shí)反饋,，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；積極參加教研組“一人一課”聽評課制度,，本周共聽課4節(jié),，通過參與聽評課學(xué)習(xí)了這四位老師新課改實(shí)施的具體做法，對我啟發(fā)很大,，同時(shí)也使我產(chǎn)生了一些質(zhì)疑,。

2、匯總了學(xué)校各班級月考核成績,，頒發(fā)了班級考核先進(jìn)班級及文明宿舍獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)牌。在考核計(jì)算過程中本著事實(shí)求是,，對事不對人的態(tài)度,，進(jìn)行匯總計(jì)算，分別評選了3個(gè)自主管理先鋒班級,、3個(gè)紀(jì)律先進(jìn)班級,、3個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)班級3個(gè)早操優(yōu)秀班級和6個(gè)文明宿舍。希望受到表彰的班級能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,。

3、整理了學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作檔案,，迎接了縣文明辦的檢查驗(yàn)收工作,。本周在陳萬奎老師的配合下，收集并整理了文明單位創(chuàng)建工作檔案,，前后整理,、打印封皮兩次，撰寫了學(xué)校文明校園匯報(bào)材料,，在檢查過程中上級領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價(jià)并順利通過驗(yàn)收,。

4,、積極配合學(xué)校工作，參加了校本研修培訓(xùn)工作,。積極準(zhǔn)時(shí)參加報(bào)告會(huì)和座談會(huì),，認(rèn)真聆聽并做了詳細(xì)的筆記，領(lǐng)會(huì)了校本研修的精神實(shí)質(zhì),，更新了觀念,，增添了動(dòng)力，今后在教育教學(xué)中將積極參加學(xué)校和上級部門組織的各類教師學(xué)習(xí)和校本研修活動(dòng),，以備課組為單位,，自我加壓，積極學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐新課改理念,，提高自身教學(xué)水平,，尤其是駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù),。

幾點(diǎn)不足：

1,、沒有堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,；

2,、有個(gè)別時(shí)間打上課鈴了才進(jìn)教室,；

3,、工作中遇到拿不準(zhǔn)的事情,，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多傾聽請同事的意見,；

4、做事不注重細(xì)節(jié),，認(rèn)為差不多就行，其實(shí)成功有時(shí)就是因?yàn)橐粋€(gè)差不多而失敗,。

改進(jìn)措施：

1、每天抽時(shí)間學(xué)習(xí)2-3小時(shí),，可以是班級管理方面的也可是教育教學(xué)方面的,；

2、每天要將教學(xué)中的點(diǎn)滴感受寫進(jìn)個(gè)人博客里,，每周進(jìn)行一次整理,；

3、積極響應(yīng)學(xué)校的課改工作,，課堂教學(xué)中深入實(shí)踐,，多與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)，探討恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,，使課堂教學(xué)真正做到高效推進(jìn),。（編輯：圓圓）。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,、參加教研活動(dòng)，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,。

1,、學(xué)生認(rèn)識(shí)了簡單的方程，并學(xué)會(huì)了用等式性質(zhì)解方程,，和列方程解決簡單問題,。

2、學(xué)會(huì)了用數(shù)對在方格圖上確定物體的位置,。

3,、學(xué)生掌握了公倍數(shù)、公因數(shù)的概念,，并掌握了用例舉法和短除法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法,，掌握了用找最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的思路解決簡單的實(shí)際問題。

4,、掌握分?jǐn)?shù)意義,，分?jǐn)?shù)單位,，單位“1”等概念，認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù),，會(huì)計(jì)算誰是誰的幾分之幾,，掌握小數(shù)和分?jǐn)?shù)的'互化，掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),，掌握異分母分?jǐn)?shù)相加減,。

5、掌握簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律,，能根據(jù)探索出來的規(guī)律解決簡單實(shí)際問題。

6,、會(huì)看復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能夠通過統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡單的分析和判斷,。

7,、會(huì)用倒過來推想的策略解決簡單的實(shí)際問題。

8,、掌握圓的周長、面積的計(jì)算方法,，并能夠解決簡單實(shí)際問題,。

完成課堂作業(yè)60次，認(rèn)真批改《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,，另外組織學(xué)生進(jìn)行多次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)（數(shù)字與信息,、球的反彈高度、奇妙的圖形密鋪、畫出美麗的圖案）,，多次進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，面批作業(yè)（詳見輔導(dǎo)學(xué)生情況登記表）。

本學(xué)期我參加了一次省級的教研活動(dòng),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十四

教學(xué)秘書工作活動(dòng)范圍寬廣,，涉及事務(wù)繁雜瑣碎，在工作過程中必須認(rèn)真細(xì)心,，稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故,，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序，造成不良后果,。因此,，教學(xué)秘書工作舉足輕重，必須加以正視,。

助手參謀作用

教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手,。教學(xué)院長的教學(xué)工作方案的制訂與實(shí)施、落實(shí)與查抄,、評價(jià)與改進(jìn)等很多具體事務(wù),，都要由教學(xué)秘書來協(xié)助完成。同時(shí),，教學(xué)秘書還應(yīng)該是教學(xué)院長的重要參謀,，在教學(xué)管理工作中，不僅要及時(shí)收集,、收拾整頓各類信息,，還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境、解決新問題,，研究新方案,、采取新措施，主動(dòng)為上級領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料,，在須要的環(huán)境下提出合理化建議,，為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件。

組織協(xié)調(diào)作用

在教務(wù)管理工作中,，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性,、全局性,、兼顧性的，而面向廣大師生的,、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實(shí),。如排課,、調(diào)課、征訂教材,、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,、安排各類考試、學(xué)生成績管理,、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查,、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書管理、核計(jì)教師工作量及教學(xué)津貼等等,，都要由教學(xué)秘書組織完成,。同時(shí)，教學(xué)秘書也是教師,、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁,，具有上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)左右,、溝通訊息,、改善關(guān)系、互通環(huán)境,、合理兼顧的作用,，其協(xié)調(diào)職能闡揚(yáng)得好壞將對院的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響。

服務(wù)保障作用

管理就是服務(wù),。教學(xué)秘書從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理,，是對教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中的常規(guī)管理，其首重要的條目的是維持沒事了的教學(xué)秩序,、包管教學(xué)使命的順利完成,。教學(xué)秘書扮演的是"服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生"的角色,，應(yīng)該加強(qiáng)與教師、學(xué)生的溝通,，主動(dòng)為廣大師生著想,，及時(shí)反饋教學(xué)信息，切合實(shí)際做好本職工作,，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中,，為日常教學(xué)活動(dòng)的順利舉行保駕護(hù)航，成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,。

對教學(xué)秘書工作正視不敷,，造成教學(xué)秘書隊(duì)伍的不穩(wěn)訂

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十五

教學(xué)秘書工作活動(dòng)范圍寬廣，涉及事務(wù)繁雜瑣碎,，在工作過程中必須認(rèn)真細(xì)心,，稍有疏漏就可能釀成教學(xué)事故，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序,，造成不良后果,。因此，教學(xué)秘書工作舉足輕重,，必須加以正視,。

教學(xué)秘書是教學(xué)院長的得力助手。教學(xué)院長的教學(xué)工作方案的制訂與實(shí)施,、落實(shí)與查抄,、評價(jià)與改進(jìn)等很多具體事務(wù)，都要由教學(xué)秘書來協(xié)助完成,。同時(shí),，教學(xué)秘書還應(yīng)該是教學(xué)院長的重要參謀，在教學(xué)管理工作中,，不僅要及時(shí)收集,、收拾整頓各類信息，還應(yīng)該積極查詢拜訪并發(fā)明新環(huán)境,、解決新問題,，研究新方案、采取新措施,，主動(dòng)為上級領(lǐng)導(dǎo)提供可靠的第一手資料,，在須要的環(huán)境下提出合理化建議，為領(lǐng)導(dǎo)的決策創(chuàng)造條件,。

在教務(wù)管理工作中,，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)組織、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作,，教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)的工作一般是決策性,、全局性、兼顧性的,，而面向廣大師生的,、具體的工作卻由教學(xué)秘書直接管理和落實(shí)。如排課,、調(diào)課,、征訂教材、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,、安排各類考試,、學(xué)生成績管理、畢業(yè)生結(jié)業(yè)資歷審查,、結(jié)業(yè)證書和學(xué)位證書管理,、核計(jì)教師工作量及教學(xué)津貼等等,，都要由教學(xué)秘書組織完成。同時(shí),，教學(xué)秘書也是教師,、學(xué)生和教學(xué)職能部門之間的紐帶和橋梁，具有上傳下達(dá),、協(xié)調(diào)左右,、溝通訊息、改善關(guān)系,、互通環(huán)境,、合理兼顧的作用，其協(xié)調(diào)職能闡揚(yáng)得好壞將對院的教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響,。

管理就是服務(wù),。教學(xué)秘書從事的工作是教學(xué)即教學(xué)管理，是對教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中的常規(guī)管理,，其首重要的條目的是維持沒事了的教學(xué)秩序,、包管教學(xué)使命的順利完成。教學(xué)秘書扮演的'是"服務(wù)教學(xué),、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生"的角色，應(yīng)該加強(qiáng)與教師,、學(xué)生的溝通,，主動(dòng)為廣大師生著想，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，切合實(shí)際做好本職工作,，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的順利舉行保駕護(hù)航,，成為教學(xué)秘書工作的重要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義,。

長期以來，人們往往對教學(xué)秘書工作缺乏不錯(cuò)的認(rèn)識(shí)和評價(jià),，輕視教學(xué)秘書在教學(xué)管理中所闡揚(yáng)的作用,，認(rèn)識(shí)不到優(yōu)質(zhì)的管理能出質(zhì)量、出效益,。有些人甚至認(rèn)為教務(wù)管理是一些簡單的事務(wù)性工作,，教學(xué)秘書是從事這些事務(wù)性工作的"勤雜工"，他們的勞動(dòng)只是簡單的,、機(jī)械的勞動(dòng),。因此，在教學(xué)秘書人員的配備、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、崗位培養(yǎng)訓(xùn)練等方面,，正視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷；在干部聘任,、職稱評訂,、利益分配、評獎(jiǎng)評優(yōu)等方面都受到相對于不公正的待遇,；加之教學(xué)秘書平時(shí)工作使命重、責(zé)任大,、難度高,，付出的勞動(dòng)卻得不到尊重和理解，取得的成績得不到公正的評價(jià)和認(rèn)可,，從而造成教學(xué)秘書工作積極性不高,，思惟壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,，心里不平衡,，很多人不安心教學(xué)秘書工作崗位，離崗,、轉(zhuǎn)崗人員相對于較多,，教學(xué)秘書隊(duì)伍呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十六

教學(xué)秘書工作在教學(xué)中占有一定的比重,，那么教學(xué)秘書工作總結(jié)該怎么寫才能寫出合格的總結(jié)呢?下面就給大家提供三篇教學(xué)秘書工作總結(jié)范文,，希望能幫助大家寫好教學(xué)秘書工作總結(jié)。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步。

回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神。

嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。

希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì),、家長、學(xué)生的合格的人民教師,。

二,、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級語文科目教學(xué),。

為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍,。

同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄,。

對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué),。

平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。

對于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng),，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄、整理。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。

在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見記錄下來,，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。

同時(shí)，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語文教學(xué)水平,。

經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

同時(shí)，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。

作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。

我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。

雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。

首先我要樹立服務(wù)的思想意識(shí)，努力為學(xué)院師生做好服務(wù),、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項(xiàng)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，而為師生服務(wù)是教學(xué)秘書的主要工作任務(wù),，教學(xué)服務(wù)不應(yīng)該是一句口號,，不能只是說說而已,，更重要是落在實(shí)處。

服務(wù)教學(xué),，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的,，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系部教學(xué)秘書而言,，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的`事務(wù)性工作之中,，如教材征訂、教學(xué)信息填報(bào),、考試事務(wù),、教學(xué)資料收集等等。

(1)考試安排與考試卷收集工作

考試包括期末考試(系內(nèi)組織和教務(wù)統(tǒng)一組織兩塊),、期初補(bǔ)考,、畢業(yè)補(bǔ)考等。

期末考試課程相對比較順利,，由教務(wù)部門組織其他各系積極配合,，有序的進(jìn)行。

期末考試主要針對考試課,，教秘將系部考試課程分至教研室,，相關(guān)教師完成出卷由教研室主任審核后，將每門課程的a,、b卷及答案匯總上交本系，經(jīng)系部主任審核后,，打印樣卷交教務(wù)處,，匯總時(shí)應(yīng)核對：如課程名稱、考試班級,、試卷格式,、試卷清晰度以及卷面分?jǐn)?shù)等信息。

考試結(jié)束后,，將審閱后的試卷及時(shí)上交教務(wù)處,。

補(bǔ)考工作主要是面對的考查課程，有不及格的課程需在期末匯總分?jǐn)?shù)的時(shí)候催促相關(guān)教師出補(bǔ)考試卷,，這項(xiàng)工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補(bǔ)考的學(xué)生名單及相應(yīng)考試安排,， 然后期初將協(xié)調(diào)好的考試時(shí)間安排上交教務(wù)。

問題：教室上交試卷的時(shí)效性,，核對試卷的正確性,，與輔導(dǎo)員核對補(bǔ)考學(xué)生名單的仔細(xì)性。

(2)課時(shí)費(fèi)的制作

課時(shí)費(fèi)包含：日常教學(xué)工作量,、外聘教師工作量,、實(shí)訓(xùn)工作量,、考試補(bǔ)考工作量等費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)涉及教師最切身利益,，不能有半點(diǎn)疏忽,。

這項(xiàng)工作首要的是堅(jiān)持原則，以學(xué)院的制度或規(guī)定為原則,，有不明白的地方及時(shí)翻閱工作量統(tǒng)計(jì)的相關(guān)規(guī)定,，糾正不正確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)教師有什么不明之處提出疑問時(shí),，政策層面的問題請示領(lǐng)導(dǎo),，教師層面的問題需由教秘耐心、主動(dòng)的與教研室或當(dāng)事老師溝通,、解釋,。

有涉及到畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)的班級，要及時(shí)向教務(wù)上報(bào)畢業(yè)班頂崗信息,，以備相關(guān)工作量的調(diào)整,。

實(shí)踐環(huán)節(jié)需要在一定的時(shí)間段內(nèi)，由教秘匯總相應(yīng)的資料(三書,、方案,、總結(jié))，匯總打印后向教務(wù)相關(guān)人員提交集中實(shí)訓(xùn)資料和實(shí)踐環(huán)節(jié)運(yùn)行表,，以便抽查和日常檢查運(yùn)行情況,，更是為了給教師的薪酬費(fèi)用做基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還要提交各級別的實(shí)訓(xùn)成果,，留存歸檔,。

所以我們要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，急師生所急,，事無巨細(xì),，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。

我于月底到辦公室秘書科,，通過近月的時(shí)間,，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，對自己的工作職責(zé)有了明晰的認(rèn)識(shí),，對辦公室工作有了更深層次的了解,，可以說辦公室是縣委承上啟下，聯(lián)系左右,，協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,，是面向社會(huì)的重要窗口。

作為辦公室的一員,，我深感自身責(zé)任的重大,，下面是我對如何作好辦公室工作的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件，辦公室工作涉及面廣,、如不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷更新認(rèn)識(shí)就無法勝任工作,。

作為一名新成員，我認(rèn)識(shí)到自身的政治理論水平和知識(shí)積累還很不夠,，只的不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能更好的適應(yīng)當(dāng)前工作，同時(shí)注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，向領(lǐng)導(dǎo),、同事學(xué)，從書本中學(xué),，從工作實(shí)踐中學(xué),，不斷的提高充實(shí)自己。

按照部門分工,，我主要負(fù)責(zé)公文傳閱工作,。

在業(yè)務(wù)方面，通過近一個(gè)月的實(shí)踐,，我已經(jīng)基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)和正確決策的重要保證，每天的來文,、來電我做到在第一時(shí)間內(nèi)處理,，保證了文件準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放,、傳送，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握最新情況,。

對公文運(yùn)轉(zhuǎn)傳送,，要做到急事急辦，特事特辦,，提高辦事效率,。

二、認(rèn)清形勢,，解放思想,，增強(qiáng)做好辦公室工作的緊迫感。

辦公室工作無小事,，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計(jì)地去把它做好,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十七

時(shí)光飛逝，20xx年即將結(jié)束,，在這一年外國語言系黨政團(tuán)結(jié)一致,，圍繞一年的工作計(jì)劃抓教學(xué)質(zhì)量、育學(xué)生素質(zhì),，提高師資水平,，積極進(jìn)行研究，嚴(yán)格規(guī)范管理,，并且注重在各項(xiàng)工作中發(fā)揮黨員模范作用,。經(jīng)過全體教職工的共同努力順利地完成了各項(xiàng)工作，并取得了新的成績,。

在年初我們認(rèn)真總結(jié)09年工作,，確定了我系20xx年的黨、政,、教學(xué),、科研、學(xué)生,、工會(huì),、學(xué)生團(tuán)委工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)。經(jīng)過教代會(huì)討論制定了20xx年崗位任務(wù)考核辦法,。各項(xiàng)工作有時(shí)間結(jié)點(diǎn),、具體要求、具體負(fù)責(zé)人,、并定期認(rèn)真檢查,。落實(shí)過程中對存在問題及時(shí)探討，及時(shí)解決,。

在各項(xiàng)工作中注重發(fā)揮各級班子,、重點(diǎn)負(fù)責(zé)人的作用，多途徑及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，杜絕漏洞。定期組織系委會(huì)成員,、系務(wù)會(huì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),、形式政策，通過討論等形式統(tǒng)一思想,，凝聚力量,；召開黨政聯(lián)席會(huì)議、系務(wù)會(huì),、系務(wù)會(huì)擴(kuò)大會(huì)及時(shí)研究教學(xué),、科研,、人事、發(fā)展,、學(xué)科建設(shè),、師資培養(yǎng)等方面問題與解決辦法；定期召開學(xué)生教育工作會(huì)議對學(xué)生心理,、生活,、學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行總結(jié)、研究探討,；召開不同層次的教師,、學(xué)生座談會(huì)，了解教師學(xué)生的心聲與問題,；召開總支委員會(huì),、支部委員會(huì)，加強(qiáng)黨組織各項(xiàng)職能的發(fā)揮,，確保黨員先進(jìn)性在工作中的充分體現(xiàn),；工會(huì)組織廣大師生學(xué)習(xí)理論，開展豐富多彩的教職工活動(dòng),，加大溝通,，發(fā)揮了橋梁紐帶作用。

1.教學(xué)任務(wù)：20xx年教學(xué)工作任務(wù)是確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的完成,，做好每學(xué)期的三期檢查,，做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，積極進(jìn)行教學(xué)研究,，修訂教學(xué)大綱,，完成新專業(yè)驗(yàn)收，提高教師教學(xué)水平,，提高學(xué)生語言應(yīng)用能力,。

2.完成數(shù)量：20xx年我系承擔(dān)了我校各層次的外語教學(xué)任務(wù)，共完成35672學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù),，人均424.7學(xué)時(shí),。向全校開設(shè)公共選修課24門次。本年度共聽課638次,，平均每人8次。開設(shè)示范課10次,。

3.完成過程：每學(xué)期堅(jiān)持做好學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn),，認(rèn)真發(fā)揮督導(dǎo)組的作用，強(qiáng)化檢查落實(shí)情況,，每周在系務(wù)會(huì)和教研會(huì)上進(jìn)行總結(jié),，期末進(jìn)行評比,，將教學(xué)質(zhì)量、育人工作和年終崗位考核掛鉤,。

4.教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一、二等獎(jiǎng)的老師來我,。

系開示范課等,。

2)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量的提高最終要落實(shí)體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量上,。作為語言專業(yè)的學(xué)生,，掌握語言應(yīng)用技能是至關(guān)重要的。因此,，在加強(qiáng)課堂教與學(xué)的同時(shí),，我們重點(diǎn)放在為學(xué)生創(chuàng)建語言氛圍和應(yīng)用機(jī)會(huì)。我們采取下列辦法：舉辦英語演講比賽,；英語競賽,；讀書活動(dòng)；英文電影配音,；外語文化月,；觀看外語電視；研究生指導(dǎo)本科生學(xué)習(xí)活動(dòng),；學(xué)生利用語言實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備自己錄制英文節(jié)目,；參加省級、全國英語競賽活動(dòng),。

5.語言教學(xué)實(shí)踐中心條件改善服務(wù)教學(xué)科研效果突出,。

1）20xx年4月份和9月份分別新增安裝了英語寫作課件包系統(tǒng)和大學(xué)英語教學(xué)雙語平行語料庫系統(tǒng)。20xx年底還將安裝《新視野大學(xué)英語》在線教學(xué)課程,。2）高校外語十項(xiàng)全能數(shù)據(jù)庫20xx年主要用于教師備課和資料的查詢,。其中電子課件和外文資料部分使用較多。為教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),。3）英語寫作課件包系統(tǒng)是外國語言系自己開發(fā)的教學(xué)平臺(tái),，目前還在完善當(dāng)中。自從4月份試運(yùn)行以來,，兩個(gè)專業(yè)63位學(xué)生參與了實(shí)踐,，取得了良好的效果并提出了中肯的建議。4）大學(xué)英語教學(xué)雙語平行語料庫是我系幾個(gè)科研及教改項(xiàng)目的綜合在線呈現(xiàn)體系,。該系統(tǒng)的試用目前正在進(jìn)行中,，也將為教學(xué)科研提供新的平臺(tái)。5）有39名學(xué)生參與外語廣播電臺(tái)節(jié)目制作播出。目前已播出自制的英文及日文節(jié)目66期,。采集整合最新最快的英語學(xué)習(xí)資料并及時(shí)向同學(xué)們播放,，已播放236期。實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播中央國際廣播電臺(tái)英文頻道的優(yōu)秀節(jié)目約155天,。還承擔(dān)了全校外語類考試的聽力播放,。

6.特色活動(dòng)。

1）及時(shí)修訂本科生,、研究生教學(xué)大綱,。2）舉辦20xx年系青年教師講課比賽，并邀請省級比賽獲獎(jiǎng)?wù)邽槲蚁到處熓痉墩n,。3)舉辦系級教案講稿評比,。4）制定了研究生導(dǎo)師聘任條件，實(shí)行導(dǎo)師推出制度,。5）嚴(yán)格研究生論文各環(huán)節(jié),，嚴(yán)把“出口”關(guān)。6）堅(jiān)持按學(xué)科梯隊(duì)做好傳幫帶,。7）自建教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生老師服務(wù),。

7.教學(xué)成果。

同時(shí)榮獲校級青年教師講課比賽優(yōu)秀組織單位,。

2）校級教案講稿評比一等獎(jiǎng)1名,；20xx年教學(xué)研討會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)1名。

3）英語專業(yè)八級通過率73.08%（全國通過率為43.11%）,，英語專業(yè)四級通過率60.94%（全國通過率為56.01%）,；大學(xué)英語四級通過率41.66%。

4）新專業(yè)評估結(jié)果,，日語專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán),。

5）督導(dǎo)團(tuán)聽課均分為84.90，全校各院系排名第二,。

6）20xx年學(xué)校督導(dǎo)報(bào),。

5、6期我系老師榜上有名,，獲得表彰,。

7）學(xué)生獲獎(jiǎng)：

外研社杯英語演講比賽陜西賽區(qū)二等獎(jiǎng)1人；全國大學(xué)生英語競賽c類一等獎(jiǎng)3人,；全國大學(xué)生英語競賽c類二等獎(jiǎng)13人,，c類三等獎(jiǎng)23人，b類二等獎(jiǎng)2人,，b類三等獎(jiǎng)3人,；d類二等獎(jiǎng)1人，d類三等獎(jiǎng)1人。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科梯隊(duì)作用，發(fā)揮學(xué)科帶頭人作用,。

教學(xué)法方向修改了部分建設(shè)規(guī)劃,。英語語言測試方向本年度建立了兩套題庫?？缥幕浑H方向收集和整理了大量的有聲音像原始材料,，經(jīng)過整理加工后，正逐步服務(wù)于我校外語學(xué)科教學(xué)和教材建設(shè),。英美文學(xué)方向本年度公開發(fā)表了核心期刊論文2篇,。

積極指導(dǎo)，把握政策,，暢通信息,，幫助廣大教師更好地申報(bào)科研項(xiàng)目。申報(bào)數(shù)量明顯增加,。本年度申報(bào)教育部項(xiàng)目3項(xiàng),，市社科項(xiàng)目1項(xiàng)，8人申請教改立項(xiàng),，3人獲批,，其中1項(xiàng)為校級重點(diǎn)項(xiàng)目，12人申報(bào)校長基金（結(jié)果未出）,，橫向課題8項(xiàng),。對所有在研項(xiàng)目進(jìn)行了中期檢查。按相關(guān)項(xiàng)目管理規(guī)定組織完成各類項(xiàng)目的年度（中期）檢查,，所有在研的30項(xiàng)項(xiàng)目全部合格,。

3.科研成果。

20xx年外國語言系公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文共193篇,，其中核心期刊7篇,。公開出版教材3部。譯著1部,。3項(xiàng)教改項(xiàng)目獲20xx年優(yōu)秀結(jié)題,。3套語料庫已初步建成并用于教學(xué)。正在編寫基于語料庫的系列叢書,。日語教研室正在和世界圖書出版社編寫日語考試用書,。

4.學(xué)術(shù)交流。

本年度我系共進(jìn)行學(xué)術(shù)講座40人次,，邀請國外專家學(xué)者講學(xué)4次,。全年派出教師（特別是青年教師）參加學(xué)術(shù)會(huì)議、工作會(huì)議40余人次；國內(nèi)進(jìn)修2人次,，國外進(jìn)修7人次,。在學(xué)校的大力支持下6名教師利用暑假去英國曼徹斯特大學(xué)學(xué)習(xí)。

1．精心安排認(rèn)真落實(shí),。

20xx年外國語言系黨總支以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī),，以創(chuàng)建五好先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五個(gè)模范”優(yōu)秀黨員為主要內(nèi)容,，從實(shí)際教工作出發(fā)認(rèn)真部署,，采取理論學(xué)習(xí)，討論研究,，外出參觀,，報(bào)告學(xué)習(xí)等方式提高黨員的認(rèn)識(shí)水平。每學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)期初認(rèn)真計(jì)劃,，期中認(rèn)真檢查,，期末認(rèn)真總結(jié)。用評議,，優(yōu)秀評比,，總支檢查等方式督促落實(shí)。

20xx年共召開黨員大會(huì)6次,，黨總支會(huì)7次,，民主生活會(huì)2次。各支部堅(jiān)持每兩周一次的理論學(xué)習(xí),。觀看錄像12次,。組織外出學(xué)習(xí)參觀4次。發(fā)展黨員34人（其中教工黨員3人）,。申請入黨人數(shù)347人，達(dá)到全體學(xué)生的98%,，學(xué)生黨員人數(shù)為64人,，達(dá)到學(xué)生總數(shù)的16%。校級優(yōu)秀黨員3人,，優(yōu)秀支部1個(gè),。

黨總支建設(shè)，組織生活制度化,；在工作中總支,、支部、黨員作用突出,；教研活動(dòng)與黨員理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。對西安市臨潼區(qū)小金小學(xué)捐款,、捐物2700余元,。

1.高度重視積極研究。

召開學(xué)生干部會(huì)議27次,，領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)工干部培訓(xùn)6次，系領(lǐng)導(dǎo)聽課10次,。本年度,，系,。

開展班風(fēng),、舍風(fēng)建設(shè)活動(dòng)12次。本年度被評為校級三好班級1個(gè),，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班1個(gè),，文明宿舍2個(gè)。安全教育11次,。截止目前,，我系未發(fā)生一起安全事故；考風(fēng)考紀(jì)教育大會(huì)3次,，未發(fā)生考試違紀(jì)現(xiàn)象,；心理談話記錄共計(jì)96次，組織學(xué)生觀看心理方面的影片3次.對心理委員工作技能和方法進(jìn)行了3次集中培訓(xùn),。開展不同主題的心理教育活動(dòng)4次,。未發(fā)生一例心理問題事件；開展貧困生心理健康教育專題講座2次,，組織了2次貧困生進(jìn)行校園義務(wù)勞動(dòng),，舉辦中秋貧困生晚會(huì)對貧困生的慰問。評定出國家獎(jiǎng)學(xué)金1名,，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金16名,，國家助學(xué)金105名。對學(xué)生進(jìn)行三個(gè)主義,，三觀教育,，誠信教育16次。為臨潼一貧困小學(xué)捐款20xx元,，捐物300件,。

3.舉辦豐富多彩的外語活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),。

舉辦的主要外語活動(dòng)10次,。我系教師開設(shè)外語專業(yè)講座、報(bào)告和座談會(huì),、交流會(huì)共26次,；學(xué)位授予率為99%。畢業(yè)率達(dá)到100%,。

4.特色工作：實(shí)行本科生導(dǎo)師制試點(diǎn),。實(shí)行研究生對本科生的指導(dǎo)。堅(jiān)持每年組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng),。學(xué)生參與教師科研工作,。

1.積極參與外國語言系的各項(xiàng)工作，發(fā)揮工作職能,。

2.組織帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德建設(shè),，為外國語言系和學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)了教師法,，教育法,，教師職業(yè)道德規(guī)范，干部職業(yè)道德規(guī)范,，高校教師職業(yè)道德行為規(guī)范,。

3．做好外國語言系二級教代會(huì)工作，加強(qiáng)民主管理,。堅(jiān)持做系二級教代會(huì)召開工作,。對全系經(jīng)費(fèi)、改革,、發(fā)展等重大問題進(jìn)行教學(xué)討論和民主決策,。

4.通過豐富多彩的文體活動(dòng)提升教工群體凝聚力，營造和諧外國語言系集體,。開展了乒乓球賽活動(dòng),，三八系列活動(dòng)等。為臨潼區(qū)小金小學(xué)學(xué)生捐衣捐款,。

語言教學(xué)與實(shí)踐中心條件仍需改善,；師資培訓(xùn)力度有待進(jìn)一步加大；學(xué)生語言應(yīng)用能力還需加強(qiáng),；教學(xué)研究思路與層次須提高,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十八

自從擔(dān)任教學(xué)秘書工作以來,，已經(jīng)有將近兩年的時(shí)間，在這期間我不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)此項(xiàng)工作的方式,、方法,，也從中得到了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先我要樹立服務(wù)的思想意識(shí),，努力為全系師生做好服務(wù),、協(xié)調(diào)系內(nèi)的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作,，為師生服務(wù)是教學(xué)秘書的主要工作任務(wù),，教學(xué)服務(wù)不只是一句口號，不能停留在口頭上,，更重要是落在實(shí)處,。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的,，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系部教學(xué)秘書而言,，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都在具體的事務(wù)性工作之中,，如教材征訂、教學(xué)信息填報(bào),、考試事務(wù),、教學(xué)資料收集等等，所以我們要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，急師生所急,，事無巨細(xì)，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作,。

下面我把教秘的主要工作分為以下幾塊進(jìn)行闡述：

考試包括期末考試（系內(nèi)組織和教務(wù)統(tǒng)一組織兩塊）,、期初補(bǔ)考、畢業(yè)補(bǔ)考等,。

期末考試課程相對比較順利,，由教務(wù)部門組織其他各系積極配合，有序的進(jìn)行,。期末考試主要針對考試課,，教秘將系部考試課程分至教研室,，相關(guān)教師完成出卷由教研室主任審核后,，將每門課程的a、b卷及答案匯總上交本系,，經(jīng)系部主任審核后,，打印樣卷交教務(wù)處,，匯總時(shí)應(yīng)核對：如課程名稱、考試班級,、試卷格式,、試卷清晰度以及卷面分?jǐn)?shù)等信息?？荚嚱Y(jié)束后,，將審閱后的試卷及時(shí)上交教務(wù)處。

補(bǔ)考工作主要是面對的考查課程,，有不及格的課程需在期末匯總分?jǐn)?shù)的時(shí)候催促相關(guān)教師出補(bǔ)考試卷,，這項(xiàng)工作需要教秘在隨后的假期做好匯總參加補(bǔ)考的學(xué)生名單及相應(yīng)考試安排，然后期初將協(xié)調(diào)好的考試時(shí)間安排上交教務(wù),。

問題：教室上交試卷的時(shí)效性,，核對試卷的正確性，與輔導(dǎo)員核對補(bǔ)考學(xué)生名單的仔細(xì)性,。

課時(shí)費(fèi)包含：日常教學(xué)工作量,、外聘教師工作量、實(shí)訓(xùn)工作量,、考試補(bǔ)考工作量等費(fèi)用的統(tǒng)計(jì),。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)涉及教師最切身利益，不能有半點(diǎn)疏忽,。這項(xiàng)工作首要的是堅(jiān)持原則,，以學(xué)院的制度或規(guī)定為原則，有不明白的地方及時(shí)翻閱工作量統(tǒng)計(jì)的相關(guān)規(guī)定,，糾正不正確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，當(dāng)教師有什么不明之處提出疑問時(shí)，政策層面的問題請示領(lǐng)導(dǎo),，教師層面的問題需由教秘耐心,、主動(dòng)的與教研室或當(dāng)事老師溝通、解釋,。有涉及到畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)的班級,，要及時(shí)向教務(wù)上報(bào)畢業(yè)班頂崗信息，以備相關(guān)工作量的調(diào)整,。

實(shí)踐環(huán)節(jié)需要在一定的時(shí)間段內(nèi),，由教秘匯總相應(yīng)的資料（三書、方案,、總結(jié)）,，匯總打印后向教務(wù)相關(guān)人員提交集中實(shí)訓(xùn)資料和實(shí)踐環(huán)節(jié)運(yùn)行表，以便抽查和日常檢查運(yùn)行情況,，更是為了給教師的薪酬費(fèi)用做基礎(chǔ),。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后還要提交各級別的實(shí)訓(xùn)成果,，留存歸檔。

問題：實(shí)訓(xùn)資料的不及時(shí)上交導(dǎo)致費(fèi)用的不能按時(shí)下發(fā),。

每學(xué)期安排《日常教學(xué)檢查表》,，安排時(shí)兼顧到各教研室老師以及教秘的工作與休息，根據(jù)各自的時(shí)間來定時(shí)檢查各自的相關(guān)教師教學(xué)情況,。每天根據(jù)記錄情況,，每周進(jìn)行一周教學(xué)檢查情況總結(jié)，經(jīng)系主任審核后,，存檔,。

根據(jù)學(xué)院要求做好每學(xué)期的期初、期中,、期末教學(xué)檢查工作,，日志、教案,、講稿,、聽課記錄、各教研室每個(gè)階段的活動(dòng)記錄等,，并匯總教學(xué)主任的期初,、期中、期末檢查工作計(jì)劃和總結(jié),，每年度組織召開2次學(xué)生座談會(huì)和相應(yīng)的教師座談會(huì),，并整理會(huì)議記錄,，同時(shí)將座談會(huì)上反映的情況反饋給相關(guān)系部主任,，隨后分析和解決存在的教學(xué)問題。

問題：各種檢查材料的及時(shí)上交,。

主要有期初教學(xué)準(zhǔn)備（日志,、記分冊、名條,、教材）并落實(shí),、教師運(yùn)行表和派課單、假期加班的統(tǒng)計(jì),、日常調(diào)課,、停課工作，教室借用工作,、打印工作,、日常事務(wù)的通知工作、學(xué)生成績（主要畢業(yè)班成績）查詢匯總,、通知外聘教師任課信息及班車信息,、期末教學(xué)資料收集工作和年終的資料歸檔等,。其中大多數(shù)是繁雜的事務(wù)性工作。

其余的相關(guān)工作都是不需要和其他人員協(xié)調(diào)的工作,，就是要求教秘耐心細(xì)致,、按照相應(yīng)的時(shí)間段來完成。

每學(xué)期的這項(xiàng)工作很是雜亂,，人員少或是課程少的系部還好說,，像我系每年比較頭疼的工作其中就有信息數(shù)據(jù)平臺(tái)的整理工作，每個(gè)老師對每項(xiàng)信息的理解不同,，格式及相關(guān)專業(yè)術(shù)語也有一定的偏差,，還有學(xué)期學(xué)年的合并，所以匯總起來很雜亂,，需要大量時(shí)間來整理,。

以上就是我對教學(xué)秘書工作內(nèi)容的一個(gè)匯總，有不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)多加批評指正,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇十九

《收獲》雜志上看了余岱宗的短篇小說《第三人稱》,，文章寫的是主人公莫松和離婚妻子一些瑣事。故事沒有多少新意,，構(gòu)思也沒有多少亮點(diǎn),。通讀后，最喜歡的還是文章開篇這一段話：“事實(shí)上,，很嚴(yán)重的事情,，只有用第三人稱把故事說一遍，再說一遍,，一直重復(fù)下去,，就有可能大事花小，小事化了,，甚至可能把悲劇敘述為戲劇,，把正劇敘述為滑稽劇?！?/p>

“第三人稱的游戲法可以避免太感情用事”,。

經(jīng)常說旁觀者清。在遇到棘手或者重大狀況的`時(shí)候,，我們倘若能夠用第三人稱的眼神來試著打量片刻,，對事情的判斷可能會(huì)有更為妥貼的結(jié)果。

說是自欺欺人的無奈也不假,，但作為一種化解矛盾,，緩解仇恨積怨的療傷方法還是有嘗試的價(jià)值。

實(shí)質(zhì)上，現(xiàn)實(shí)生活里不缺第三人稱的眼神,，只是我們常常用這種眼神打量別人,，事情到了自己身上，就難以回到旁觀者的狀態(tài),。

朋友琴是一名中學(xué)教師,，剛結(jié)婚的時(shí)候我們曾經(jīng)住在一個(gè)院子，她兒子和我兒子還是同年同月生的,。教書之余琴偶爾給地方文學(xué)副刊寫一些情感故事,。我常常玩笑說琴有一天會(huì)成為婚戀專家。誰知前幾年,，琴由于自家婚姻出了狀況,，很極端地結(jié)束三十五歲的生命。

琴自身的故事很老套,，教書的愛人和他的學(xué)生有染,，逼迫琴離婚。琴是個(gè)性格內(nèi)向的女子,，即使要好的同學(xué)朋友她都不愿意提及此時(shí),。大家以為她自己可以化解，誰知一番掙扎最終沒能自己說服自己,。點(diǎn)燃煤氣罐結(jié)束了年輕的生命,！

受過高等教育的琴能游刃有余地安排她故事里的主人公，讓主人公們逃出婚姻和家庭的沼澤,，面對自己,，就無路可逃了？其實(shí),，她心里一直有路的,，只是缺乏邁步的勇氣。

清明前,，琴的兒子放學(xué)途中遇到我兒子,，兩個(gè)人一塊來家玩。吃飯的時(shí)候,，我兒子提到關(guān)于清明下雨的傳說，向我考證民間一些說法,，我使勁給兒子擺手,，怕他同學(xué)心里難過。琴的兒子自始至終沒有一絲反應(yīng),。我不知道男孩是真正忘記了慘烈而去的母親還是過于隱忍,。他的父親已娶新人,，現(xiàn)在連他也淡忘了母親。琴死的不值呀,。

豈止感情，生活中好多事情都需要用旁觀者的心態(tài)去應(yīng)付和面對,。

人生不是單行道,，行路少鉆死胡同。上帝關(guān)了一扇門,，他會(huì)給你留下另外一扇窗,。陽光、溫暖,、愜意的風(fēng),，一樣可以撫慰到你的,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇二十

要充分認(rèn)識(shí)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫感,，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化的辦公技術(shù)，使自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢,，能夠跟上時(shí)代的步伐,。在此基礎(chǔ)上,，還要廣開視角,，向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中打牢理論、業(yè)務(wù)和文字功底,，努力提高自身素質(zhì),，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。

21世紀(jì)的競爭,，歸根到底是人才的競爭,。心理素質(zhì)的好壞,，心理承受能力的大小，對每個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作和生活都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。所以，作為一名高校的教學(xué)秘書,，不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力,，更應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì),，要在煩瑣的日常工作中,，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達(dá)的性格,，時(shí)常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌,、不煩、不怕,，除了心理素質(zhì)之外,，還有一點(diǎn)非常重要但卻容易被忽視的,，那就是身體素質(zhì)。人們常說,，身體是革命的`本錢,，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情,。這就要求我們要不斷地堅(jiān)持鍛煉身體,，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務(wù),。

現(xiàn)代教學(xué)管理活動(dòng)處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通,。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在,，教學(xué)秘書要在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息,，化解矛盾，融洽關(guān)系,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng),，保持良好的教學(xué)秩序，取得較好的教學(xué)效果,。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，也是學(xué)校的靈魂。創(chuàng)新是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，作為高校的教學(xué)秘書,，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢,，解放思想，樹立全新的意識(shí)和觀念,，通過學(xué)習(xí)和研究,，在日常工作中提取出有價(jià)值的新思想、新方法,，不斷創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中發(fā)揮主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展需要,，才能推動(dòng)教學(xué)管理工作,。

計(jì)算機(jī)操作能力和外語溝通能力是新時(shí)期教學(xué)秘書應(yīng)具備的工作技能。現(xiàn)代教學(xué)管理要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件,，計(jì)算機(jī)字表處理,、數(shù)據(jù)庫,、網(wǎng)上辦公等,，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)也減輕自身的工作強(qiáng)度，提高工作效率,。中外合作辦學(xué)的開展,，對教學(xué)秘書的管理技能提出了更高的要求,，越來越多外籍項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教師對教學(xué)的參與,，增加了教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通的對象，在教學(xué)任務(wù)安排和教學(xué)事務(wù)日常管理上同樣要聯(lián)系他們,，同他們解釋有關(guān)事宜,，協(xié)調(diào)有關(guān)工作,，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作,。

教學(xué)秘書經(jīng)常要根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況撰寫一些教學(xué)文書,，如教學(xué)通知、教學(xué)事務(wù)報(bào)告,、申請,、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調(diào)整課表,、考試管理,、預(yù)訂教材、處理學(xué)籍等工作中需要與工作對像反復(fù)磋商，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)決策,，傳達(dá)師生對教學(xué)的建議,，在上情下達(dá)、下情上達(dá),、解釋原因,、交涉事宜中，做到簡明扼要,、語言得體,、表達(dá)清楚，應(yīng)有良好的語言表達(dá)能力,。

總之,，高校的教學(xué)秘書是秘書隊(duì)伍中的一個(gè)特殊的群體，是教學(xué)管理的執(zhí)行者,，其工作具有鮮明的特點(diǎn),。要具備良好的綜合素質(zhì)，并非一日之功,，而是靠不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，日積月累地來慢慢完善。每個(gè)教學(xué)秘書,，只要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感,，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索,，努力尋找工作規(guī)律和工作方法,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定能夠全面地提高自己的綜合素質(zhì),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇二十一

摘要：教務(wù)秘書作為基層的教學(xué)管理人員,，直接參與教學(xué)的安排和組織，所扮演的更多的是紐帶和橋梁的作用,，需要溝通學(xué)院和系部,、領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和學(xué)生,。因此,，如何做一名合格的教務(wù)秘書室值得認(rèn)真思考的問題。本文就高校教學(xué)管理中教學(xué)秘書的工作現(xiàn)狀及改善提出了自己的觀點(diǎn),，供廣大同仁參考,。

關(guān)鍵詞：高校；教學(xué)秘書,；管理,。

隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展,、教學(xué)改革的不斷深入以及辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高職院校人才培養(yǎng)模式也發(fā)生了重大變化,，其中高職院校管理工作面臨著一系列新的問題和挑戰(zhàn),，教學(xué)管理成為學(xué)校管理的核心內(nèi)容，教學(xué)管理水平的高低直接影響到學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，甚至影響到學(xué)校的生存和發(fā)展,。為了提高教學(xué)管理水平，迫切需要建立一支高素質(zhì),、高水平的教學(xué)管理隊(duì)伍,。教學(xué)秘書是教學(xué)管理隊(duì)伍的重要組成部分，在教學(xué)活動(dòng)中起著舉足輕重的作用,。

（一）領(lǐng)導(dǎo)層不重視,，缺乏有效的管理制度?！爸亟虒W(xué),、輕管理”是目前高校普遍存在的現(xiàn)狀。學(xué)校對教學(xué)秘書的工作重視程度不夠,。具體表現(xiàn)如下：第一,，學(xué)校沒有完整的規(guī)章制度規(guī)范教學(xué)秘書隊(duì)伍，譬如日常工作制度,、利益分配制度,、干部聘任制度、職稱評定制度,、評獎(jiǎng)評優(yōu)制度等等,。領(lǐng)導(dǎo)層主觀思想不重視，認(rèn)為教務(wù)工作業(yè)務(wù)性不強(qiáng),，只是簡單的課程安排、成績管理等日常事務(wù)性的工作,，任何人都能干這份工作,，從而導(dǎo)致教學(xué)秘書隊(duì)伍人員混雜，流動(dòng)性大,。第二,，各學(xué)院對教學(xué)秘書工作也不夠重視，認(rèn)為教學(xué)秘書就是個(gè)打雜工,，隨便用,，能者多勞；有的學(xué)院教學(xué)秘書沒有獨(dú)立的辦公室,，而是和學(xué)院的行政辦公室合二為一,，責(zé)任不明確,，辦事效率低下。第三,，教學(xué)秘書外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)極少。即使有也輪不到教學(xué)秘書,，而是由分管的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取而代之,。

（二）教學(xué)秘書隊(duì)伍不穩(wěn)定，人員流失較大,。由于教學(xué)管理工作沒有得到高度重視,，而其工作性質(zhì)又導(dǎo)致教學(xué)管理崗位職稱難以解決，提升職務(wù)又非常困難,。據(jù)了解各高校教學(xué)秘書很少為高級職稱,，職務(wù)也以科員或科級干部為多，很少能夠有更好的發(fā)展空間,，在現(xiàn)職崗位上享受的待遇往往也很低,，這些實(shí)際問題嚴(yán)重挫傷了教學(xué)秘書的工作積極性，這使得他們不能安心本職工作,，有合適的機(jī)會(huì)就想換崗,，這種人員變動(dòng)頻繁，隊(duì)伍不穩(wěn)的狀況嚴(yán)重影響著教學(xué)管理工作的開展,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與反思篇二十二

本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),。

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展,。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生,。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。

在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動(dòng)中,，孩子們的表演打動(dòng)了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上,，舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)x周年,，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會(huì),，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時(shí)間,，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練,，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”x月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出,，效果非常好,，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候,，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無比的激動(dòng),。