總結(jié)是對自己成長和進步的一種證明,，也是對自己過往經(jīng)歷的珍視和記錄,。總結(jié)要緊扣主題,，突出重點,，避免在文字中過多涉及瑣碎的細節(jié),。請大家認真閱讀下面的這些總結(jié)范文,，相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

教師年度工作總結(jié)篇一

回顧近十幾年的工作,，我感慨萬千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程 的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

自任現(xiàn)職以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，嚴格遵守教師職業(yè)道德,，為人師表。工作中既教書又育人,，多年來深受學生的歡迎,，深得家長的好評。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感,，能做到出全勤,、干滿點，任勞任怨,，從不計個人得失,，服從領(lǐng)導，聽從分配,。時時處處以身作則,，模范遵守各項規(guī)章制度,。時刻注意加強業(yè)務(wù)學習,，努力進取，充分利用現(xiàn)代化的教學手段,，不斷深化教學改革,，探索教改新路,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,，鼓勵創(chuàng)新精神,。積極參加進修學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。在工作中，"德高為師"在我心中根深蒂固,，"為人師表"是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

教師年度工作總結(jié)篇二

風吹過,，借著風的聲音,，借著被風吹動的東西，人們知道風的吹過,。在風吹過的無數(shù)個日子,，沒有人會在意風的吹過。就這樣,，無數(shù)個日子,，我們被風吹過了，又不知道被風吹過了,。其實這些平常的被風吹過的日子,，正是我們的過程。讓我借著風的聲音,，總結(jié)一下這半年的工作吧,。

先是建立班級圖書角，向孩子提供推薦閱讀書目,。發(fā)動孩子各獻愛心,，把自己家中的圖書帶到班級來，與每一位孩子共享,。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同,，在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊,，因為教育就是融化于每一個過程中,，沒有這些過程，孩子們就不能接受教育,，教育的實施也就成了不可能的事情,。有些孩子很有愛心，不斷地帶書到圖書角來,。在圖書角建立的過程中,，喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應(yīng)，它會作用于每一位孩子,，也會作用于每一位走進這個磁場中的人,。有些孩子剛開始一點不讀，漸漸地,，這些孩子能把書拿到自己的桌子上來,，盡管他們還沒有真正看，只是把書拿過來了,，但這就是一個進步,。果然不錯，他們慢慢就被書“拉”進去了,。我始終相信只要風吹過,，就一定會有聲音的。也許,，旁觀者在開始只是看到一些雜亂的現(xiàn)象,、聽到一些聒噪的聲音，但山河與花草知道,，風會奏出美妙的樂章?，F(xiàn)在，每一位孩子,，只要有空,，就會非常專注地讀書。這只是校內(nèi)的讀書風景,，孩子們在家里讀書的興趣也是越來越濃了,。

孩子的讀書興趣建立起來了，逐漸達到把讀書像生命的一部分來對待,，這是人生的一筆大財富!如果比較長期地關(guān)注一些孩子,，就會發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移,，那些在起始階段成績優(yōu)秀但不愛讀書的孩子,，會越來越被那些愛讀書的孩子拋在后面。教師比家長更關(guān)注孩子的一生,，所以優(yōu)秀的教師是從孩子的一生來實施教育過程的,，而其教育效果的觀察也當然應(yīng)該放在一個比較長的時間內(nèi)進行。對于孩子們的讀書習慣的培養(yǎng),，剛開始可能有些功利的成份,，但這不要緊，只要堅持下去,，讀書自身的樂趣,，就會把這些最初的功利成份掩蓋住,，到最后，讀書就會變成一種無功利性的生命過程,。而這也正是我所追求的讀書的最高境界,。我始終相信，孩子一定會達到這種境界的,。雖然這是一個長期奮斗的過程,。雖然有些孩子讀書的興趣有待進一步提高，但他們已經(jīng)走在這條興趣之路上了,。

作為作業(yè)性質(zhì),，讓孩子每周寫一篇日記,。無論在任何方面,，孩子們都會存在著區(qū)別與差別，這是再正常不過的現(xiàn)象了,。我們要正視這些區(qū)別與差別,，而不是試圖掩蓋之。只有如此,，我們才能真正地因材施教,。總結(jié)以前的經(jīng)驗,，我發(fā)現(xiàn)作文教學是一個很好的因材施教的窗口,。從孩子的日記就非常明顯地看到每個孩子的不同特點，因為其從小生長的環(huán)境與其自主選擇的差別,，孩子寫日記的內(nèi)容,、觀察事物的角度、思考問題的方向,、以及語言風格會大相徑庭,，面對這種情況，任何一刀切的指導都不會起到很好的效果,，只有有針對性的個別指導,，才能有良好的效果。我相信我的思路是對的,，也會非常有成效的,。對孩子的日記我每篇都進行非常細致地批改，寫有針對性的指導意見,。有的孩子領(lǐng)悟力強些,，一兩次指導就會大見成效。設(shè)計師與工人的.區(qū)別就在于,，設(shè)計師從一開始就知道大樓成形的樣子,，而工人只是看過他工作的材料及結(jié)果,，最機械的工人只會看到磚、水泥,、沙子,、鋼筋等。而教師永遠是教育的設(shè)計師,，教師這個設(shè)計師的高明之處在上他會隨時根據(jù)教育過程中各元素的情況變化調(diào)整程序,。孩子由無話可寫到有話可寫，這是一個需要突破的過程,，對于個別孩子來說,，可能是一個非常艱難的過程。但我始終相信,，孩子們只要過了一個檻,，就會出現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。在此過程中,，我隨時調(diào)整指導措施,，當一個孩子的一個方面已經(jīng)提高了時，就轉(zhuǎn)向指導他其他的方面,。(作文的指導是如此,，其他任何一個教育環(huán)節(jié)的進行也是如此。)現(xiàn)在每一位孩子的作文都有了非常大的提高,，甚至有些孩子的提高令人吃驚,。剛開始，有些孩子寫一百來個字也像擠牙膏一樣,，實在是痛苦,。但現(xiàn)在，好多孩子能很輕松地寫到三百多字,，王柏翔有一次寫到七百多字,。上周的日記，岳辰昊一篇寫了1112個字,，他說寫了三天(正好是元旦假期)才寫完的,。他就寫了一次洗澡的經(jīng)過。再說,，孩子能利用三天的時間寫堅寫這么長的一篇日記,，這其中表現(xiàn)出了好多比這篇日記本身更有價值的東西，而這些東西,，正如在讀書過程中我們所追求的一樣,，正是教育的價值與目標所在。所以,，我對孩子們始終非常樂觀,，相信每一位孩子,，在自己可能發(fā)展的各個方面都會非常優(yōu)秀的。蔣百涵在開始只寫一百多個字的日記,，而且干干巴巴,。但是有一次他卻非常出人意料地寫了五百多字，但這又一點也不奇怪,，因為他按照我給他寫的指導意見來寫了,，結(jié)果就是這樣好。教育就是如此,，當看到自己所預期的結(jié)果出現(xiàn)時,，往往會像欣賞一件藝術(shù)品一樣獲得了無窮的樂趣，而這些藝術(shù)品又是自己指導下的杰作,，更會樂不可支,。這還不算，今天(20xx年1月6日)他竟然利用空閑時間寫了七百多字的系列童話的三集!同時在每次測試練習時,，他的作文都寫得非?？?，而且內(nèi)容豐富而精彩,，我看他已經(jīng)達到了才思泉涌的水平了!像李可遇、畢之昂,、李中秀,、張舒婷、王紫軒這些一貫就非常優(yōu)秀的孩子就不一一而舉了,。

教師年度工作總結(jié)篇三

一學期來,，緊張忙碌而收獲多多。我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革課堂教學,。把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，積極探索,，改革數(shù)學課堂教學，收到很好的效果,。

一,、了解班級學生實際情況。

我根據(jù)所任教班級的實際情況,，優(yōu)生不是很多,，中等生卻比比皆是,。大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢,？因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。

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應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點,，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。我作為一名教育者,，在對待中差生時,，時常注意自我調(diào)控。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行,；其次做到“接受”,，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

二、認真做好備課,、積極參與上課,、聽課等教研活動。

我能認真制定教學計劃,，注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,，讓學生掌握好學科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機會,，學習教育教學新理念,，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我向右經(jīng)驗的老師探討教學過程中遇到的各種問題,，互相學習，共同提高,；我們領(lǐng)導還為我們在學校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室,，偶爾寫一些自己平時的教學反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中,，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進,，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

親其師，才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心,，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時，面對個別調(diào)皮的學生,，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。大班教學,，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,，我既要關(guān)愛大部分學生,，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合,；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高,。

三,、作好復習工作。

在復習時,，我能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,，班級的差生面積較大，致使無暇顧及,，導致本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學到老”的精神,，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展的有效機制,；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們一代教育好,，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。

教師年度工作總結(jié)篇四

一年,認真學習貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以工作情況總結(jié)如下:

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起,。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,使己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成己不同的風格,不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導,通擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

應(yīng)當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡,、責罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

首先做到“真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣,、勞動習慣和明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關(guān)心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之,一年,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績,。

教師年度工作總結(jié)篇五

本人于20xx年11月中旬擔任《汽車機械基礎(chǔ)》教師,。作為一名新教師，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,；在教學過程中，重視學生的思想道德的培養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng),，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,，自覺遵守法律,、法規(guī),，在政治上與黨中央保持一致,，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。任職以來,，認真學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”,，積極貫徹黨的教育方針,、政策，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，在教學工作中做到嚴于律己,、以身作則、教書育人,、為人師表,。

為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并創(chuàng)設(shè)情境，啟引學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習；有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法,；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練,，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的.作業(yè)習慣。重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為那些沒有自信心的學生提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學習的成功感,，學習興趣也不斷提高。

作為一個新教師在教學的過程中也存在很多不足,，如教學方式與方法,。因此，本人在空閑時間積極參與聽課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平，爭取早日成為一名合格優(yōu)秀教師,。

教師年度工作總結(jié)篇六

xxx年,，我在領(lǐng)導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下,，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,，在教學上，在班主任工作中,，都有明顯的進步,。

在教學上，首先工作態(tài)度認真,，治學嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平,，我常抽出時間聽李立澤老師的課，基本上節(jié)節(jié)不落,，并注意與其他老師交流,，取他人之長補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,，形成了一套自己的適合于普通班,、北辰班的教學方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物,；在備課過程中力求做到精、簡,、全,，詳略得當、重點突出,；講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中，不斷調(diào)整教學方法,，結(jié)果教學進行的更加順利,，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了,，語言簡練、生動,、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性,，得到學生的喜愛,。每次講完課，都精選習題留作作業(yè)，作業(yè)全收全批,，還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話,，提高學生學習歷史的興趣。而且在教學過程中,，我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學歷史的興趣和信心。有些學生在與我談話之后成績提高很快,，如班的孫冠,、鄧濤等同學。對于后轉(zhuǎn)來的學生和后進學生我也一視同仁,，幫他們找教材，輔導資料,，總之力爭做到不放棄任何一個學生,。比如班的李志強，由于初中歷史學的就不好,，高一幾次考試考的都不理想,，而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學情緒，我及時找他給他講方法,，幫他串重點,，串線索，并鼓勵他一定要樹立信心,，結(jié)果他很快趕了上來,。

經(jīng)過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績,。如：校青年教師匯報課評比二等獎,，教案評比一等獎，所教班級會考通過率較高,，高二以來班班歷史成績均在同類班級中領(lǐng)先,。

在班主任工作方面，

三對待上級指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。任勞任怨,，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是：

一在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前,，自以為是,。

二。謙虛謹慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹慎，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自己,。

教師年度工作總結(jié)篇七

回想這么多天的學習有許多感慨，曾經(jīng)為自己在專題學習中獨立見解而驚喜,，更為通過學習激活了自己原有的知識構(gòu)架而欣慰,。曾為在專題學習中發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞而汗顏，也為專題作業(yè)的黔驢技窮而羞愧,。也曾為得不到指導老師的推薦而遺憾,。總的來說,，在這次遠程中,，我受益匪淺。

首先,，我在交流期間認真聆聽了專家們的講座,，感受很深，收獲很多,。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻,，使我得以從理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學,，從而得以重新認真地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略和方法,。尤其初中聽力教學，在英語學習的聽、說,、讀,、寫這四種基本技能中，正如魯老師所講,，聽是輸入語言信息和感受的最基本的途徑,。全面加強學生聽力訓練，提高學生聽力理解水平,，已逐步受到廣大教師的認可與重視,。

其次，此次培訓的交流平臺特別好,。除了可以就當天所學展示自己的作業(yè),，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專家的點撥,，并且可在線研討,，有效有利。

第三,，我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解,。令我思考最深、收獲最大是課堂小組活動,，一直覺得欠缺些什么東西在里面。觀看了魯老師的視頻后,，我豁然開朗,，但是我在小組合作學習中提到的分組時要顧及學生的個體差異這一點，還是有很大的顧慮,，實行起來還是有很大的困難,。按他們的接受程度劃分小組，課下操作還比較可行,，但是課上怎么辦,？我一直在想會不會太浪費時間呢？ 希望得到大家的指點,。

總之,，通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識,；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠程交流的魅力,，有幸聆聽到了各位學友們不同的課改心聲,；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達，增長了個人智慧,；通過閱讀班級和課程簡報,，我分享到了學友們的交流成果和專家們的課改成果；最后,，通過撰寫提交交流總結(jié)心得,，思想和認識又得到了進一步的升華。

一句話：我學習,，我收獲,，我快樂！

教師年度工作總結(jié)篇八

體育教師是我從小的理想,。我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格,，平等、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學生,；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質(zhì)的同時,，注重學生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系,，相互幫助，維護學校榮譽,；對自身的要求也不放松,，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著,，普通話教學規(guī)范健康,，舉止文明有禮貌，嚴格要求,，注重身教,。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備,，備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的重點與難點,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。`我對水平一,、二、三的新教材進行了系統(tǒng)細致的學習,。在備課中我合理的安排教材,，從基本體操、走跑,、投擲技巧,、球類游戲、對抗與角力,、武術(shù)、韻律與舞蹈,、體育與健康基礎(chǔ)知識等,，使學生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在體育課中我對低段學生主要是體育興趣的培養(yǎng),，安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課,；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力,，技能技術(shù)水平來開展教學,。我每備一堂課就先備場地，再備器材,，然后活用場地器材來備教材,。學生經(jīng)常問我“賴老師今天的體育課上什么”這說明我的課堂教學已深受同學們的喜愛,。我也積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。我將力爭在教育教學中做到最好。

在教改科研中我也積極跟上時代步伐,，積極的從工作中總結(jié)經(jīng)驗,，抓住問題探索實踐。我寫了《有了真正的評價才有真正的課改》,、《體育課改以來的幾點想法》,、《農(nóng)村小學體育教師在體育課上應(yīng)注意些什么》、《怎樣使一年級的學生更好的排隊集合》等,，在《實驗苑》上發(fā)表,。《動物王國的點名冊》教案在《北碚課改》上發(fā)表,，并且在20xx總第34期再次發(fā)表,。

這一年來我在體育組的賽課是第二名。在代表農(nóng)村小學體育教育匯報交流課上我的課題為“豐收的喜悅”受到交流雙方教師的好評和欣賞,；在澄江小學體育校本資源開發(fā)現(xiàn)場會上,，我上的“大家一起玩跳橡皮筋”充分展示了澄江小學校本資源在體育課中的運用；我編的武術(shù)設(shè)計“猴哥,，猴哥”被編進了澄江小學“校本資源開發(fā)”試用本里,；我們體育教研組的課題也成功結(jié)題，我也為其奉獻了精力和汗水,。

進無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，語言不夠生動,。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己。

教師年度工作總結(jié)篇九

這是我在六十四中學工作的第二個年頭了,，回想一年的歷程,，讓我感慨萬千，工作中的一幕幕浮上心頭,。

20xx年9月,，剛一開學便投入到xx區(qū)課堂教學大賽的準備之中，作為一個已有十七年工作經(jīng)歷的老師,，我深知此次比賽機會的難得,。想當年，眼巴巴地看著一次次比賽機會從身邊溜走,，自己都無緣參與,，足足等了八年才得到一次參與的機會，這八年的等待讓我充分認識到比賽機會的重要,，剛到六十四中學不久的我自然不敢輕易把此次機會據(jù)為己有,。校長了解到情況后，親自找我談話,，鼓勵并要求我認真準備比賽,。這才讓我贏得了此次難得的比賽資格。那天,，王校長,、董主任、張組長及小語組的同仁們不辭辛勞陪我一起到衛(wèi)崗小學參賽,，給我壯膽,，幫我助威。我早飯沒吃,，董主任遞來小糖,，給我補充能量;輪到我上課了，何老師幫我擦黑板,，插u盤;當我走下講臺正感口渴的時候，王老師早已給我泡好了茶,。

這一次次的關(guān)心和幫助讓我感動,，令我難忘。

課堂教學評比結(jié)果還沒出來,，xx區(qū)的普通話大賽又拉開了序幕,。董主任找到我說：“小梅,，這次比賽由你去吧!”我心想：這怎么使得，我剛參加完比賽,，這次賽事又只給學校一個名額,，又讓我占了多不好啊!于是我推辭了，可董老師說：“就你去,，我看行,。”恭敬不如從命,，那就去吧,。此時我想到校長多次在公開場合表揚我的普通話說得好，現(xiàn)在又加上董老師如此的信任,，怎么辦,，要是做不好，自己丟人事小,，連帶領(lǐng)導難看就太對不起人了,。比賽當天，我抽的簽靠后,，從早上一直等到晚上六點多鐘才輪到我上場,，這么漫長的等待并沒有消磨掉我比賽的銳氣，正是因為有了領(lǐng)導的信任和鼓勵作支撐,，我順利得到了一等獎,。

緊接著課堂教學評比的結(jié)果也出來了，我是那個參賽組一等獎的第一名,。教研室安排我在xx區(qū)十年課改成果展示會上上一節(jié)展示課,。當我站在屯小的報告廳的講臺上和著優(yōu)美的音樂，朗誦著詹天佑的那慷慨激昂的話語的時候,，坐在前排的同事可能都看到我突然停了幾秒鐘,，因為我的眼圈紅了，嗓子哽咽了,，眼淚奪眶而出,，因為我看到了臺下的校長和我的親愛的同事們，想到大家給予我那么多的關(guān)愛和幫助,，想到我能拿什么來感謝大家呢......一時間不能自已,，就流下了不爭氣的眼淚。

時間還沒來得及洗去接二連三的比賽留下的辛苦的時候,，學校又迎來了xx市特色學校創(chuàng)建的攻艱階段,。這是一場硬仗，學校全體總動員,，大家齊上陣,，我更是責無旁待,，為此，我不僅經(jīng)常性地把工作帶回家,，還連續(xù)加班,，以至于孩子她媽責怪我不顧家，甚至連晚由舒城跑到合肥來查看,，因為普通人不敢相信學校會有如此長時間的加班,。評估驗收那天，為了做好服務(wù)工作,，從早到晚我開著車是不停地奔波,，從西城到東城，從南城到北城,，單香樟雅苑一處我就跑了四個來回,，還有市教育局，盧老師家,，可以講清楚的就有12個單邊,。一天下來，我雖是筋疲力盡,，卻感覺很充實,，因為我把它當成了感恩學校的實際行動。

忙碌中結(jié)束了第一學期的工作,，我的辦公室工作也漸漸上手了,。新學期開始后，明顯感覺比上學期輕松了一些,。三月份學校安排我到屯溪路小學去掛職學習,，這邊還兼任著六年級的語文教學和正常的辦公室事務(wù)。一下子我又忙得不可開跤,。以前我是個生活很有規(guī)律的人,，一到晚上就要睡覺，正常不超過九點,，可這學期幾乎沒有享受過這樣的待遇,，工作至零晨是家常便飯。老師們可能都還記得我們一起去華西的時候,，我背著筆記本電腦,，當時正值重感冒，嗓子都無法發(fā)出聲音,，晚上大家都在休閑的時候,，我還要帶病堅持坐在電腦前加班至深夜。因為屯小的任務(wù)，64的任務(wù)我一個也不敢懈怠,。

感恩學校，所以我能超負荷工作,，因為心中有了這份感恩的情結(jié),，一年來無數(shù)次加班中我只報過一次，那是因為這一次校長明確指示報加班,，且牽涉了教務(wù)處,、政教處、教研處,、總務(wù)處的相關(guān)人員,，報這一次加班屬于“不得不”。這里要說明一下,，秦發(fā)林老師陪我加班一次,，我也沒有給他報，因為他是我的好朋友,，這個加班算是為學校,，也算是為了我，我不報,，也不能給他報,。我知道學校不在乎我的這點加班費，校長更不會不同意報這幾百元的小錢,。然而,，我自以為學校對我不錯，做點小事就算是報答吧,。

忙而受到任何影響,，在期中和期末質(zhì)檢中均取得了優(yōu)異的成績。

教好學生是本職,，做好服務(wù)是分內(nèi),。跟學校給我的關(guān)照和厚愛相比，我所做的一些事微不足道,，所以我的心中一直保留著一些沖動,、一點心意、一份情結(jié),，想著要為六十四中學的發(fā)展貢獻全部力量,。然而風云變幻的局勢并不能由著我的意愿所左右，下學期我將不得不離開我曾打算工作一輩子的64中學,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的老師們，你們給予我的關(guān)心和幫助令我感動終身，在這里說一聲“感謝大家!”,，我將永遠保存著對64中學的這份感恩的心,。謝謝!

教師年度工作總結(jié)篇十

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又和我們班可愛的孩子度過了愉快的一年,?；厥走@走過的一年，最幸運的是有機會在：十,、百,、千工程中拜園長李老師為師傅;心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專,。我,，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力,?！?/p>

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習,。作為川一聯(lián)合團支部書記我努力團結(jié)團員,，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名年青教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當。當意見,、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興,。

在這一年中,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試,。如：幼兒在進行涂色時，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

在教研活動中，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學教育活動中教師規(guī)范、正確,、科學的語言,。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等,。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查，及“一二*九”青年比武活動中,我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了。而是仔細想想,，認真聽聽,，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當,?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做,，我會做的更好的。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月周計劃,、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。在這中思想的指導下,，平時我注意細心,、耐心地體貼他們,，關(guān)心他們，愛護他們,。如：本學期琦琦剛從崇明轉(zhuǎn)學來我園,。剛來時由于陌生再加上心臟動過手術(shù)，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離,，沒朋友,。為此，她本人總顯得郁郁寡歡,，我也看在眼里,，急在心里。針對此情況,，我便主動牽線搭橋幫她找朋友,，幫他們互相介紹。并時時提供任務(wù),、困難給他們，讓他們共同完成,。在活動中也給她們便利,，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往,。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了朋友,，教室里有了她與別人的交談聲。對此改變,，我還不滿足,，我試著讓她多發(fā)言并及時以動作、語言,、眼神給予她表揚和肯定?，F(xiàn)在，小琦琦已從沉寂變?yōu)榱嘶钴S,。由于我?guī)退叱隽死Ь?，現(xiàn)在的她對我特別的親。無論我教什么她都學的有滋有味,。又如：我班的棟棟,，從小由于膀胱小午睡時就要比別人多起床小便一次。隨著年齡的增長,、社會性情感的發(fā)展,，對于午睡時小便一事被別人知曉開始覺得難為情。針對此情況我便試著從輕柔著手,，采用輕輕喚醒,，輕柔地扶一把,，輕輕為其蓋上小被著手，努力做到輕,、快,，不讓別的孩子聽到。也正由于我的輕柔,，棟棟的心離我進了,，我倆有了種心照不宣的親近感。平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點,。活動中,，當孩子們提出建議時,，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法,，讓大家暢所欲言,，老師與學生就如朋友一樣。

孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時的點撥也很重要,。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走,。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣,。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹;什么會浮,，什么會沉?等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識,。

通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的世紀中繼續(xù)多學,，多思,、多試努力把工作做的更好。

教師年度工作總結(jié)篇十一

教師,，在經(jīng)歷了自身學生與教師的身份轉(zhuǎn)變時,，總要面臨一些教學中的壓力與挑戰(zhàn)。在不斷的工作中,，不斷的總結(jié)中,，才能不斷的成長。收獲與得失,，在教師年度工作總結(jié)中可以詳細歸納,。

教師工作總結(jié)范文：站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力,、學生與教師角色的轉(zhuǎn)換,、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己,，在不斷修補自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學習,。如今，已然不斷成長了起來,。

思想上,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在這兩年過程中，我作為一名小學教師,，腳踏實地一步步的學習工作,。在平時的教學工作中，不斷提高自己,，認真做到八認真,。課前認真鉆研教材,，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò),、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量,。并認真寫好教學計劃和班級工作計劃,，認真學習教學大綱。

努力做到“教書”和“育人”,，在教予知識的過程中對學生進行情感教育,。兒童進入小學之后，絕大部分的時間是在學校度過的,，學校是培育學生健全人格,，促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者,。在學生心目中,，教師是楷模。在師生互動過程中,，努力做到“教書”和“育人”,，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。

兒童進入小學之后,，絕大部分的時間是在學校度過的,，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應(yīng)能力的主要場所,，而教師是學校教育的主要推動者,。在學生心目中，教師是楷模,。在師生互動過程中,，最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時對待學生方面,，對學生耐心指導,，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生,，關(guān)心學生學習以及生活,，使學生德、智,、體等全面發(fā)展,。并主動與學生家長聯(lián)系,，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績,。當然,，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的`教育方法。這一點,，我還必須不斷的進行摸索,。

作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生,，幾個班級幾百個學生,。在班級教學中，不僅有教師與學生的互動,，學生與學生之間也存在著互動,，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理,。因此,，作為一名小學教師，要想勝任教學,，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況,，這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學,。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實踐,，不斷的學習,，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育,！

教師年度工作總結(jié)篇十二

一年來,認真學習貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局,、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導,、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律,。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學效率,。

作為教師,應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點。

教師年度工作總結(jié)篇十三

在平平常常中,，我又度過了一個學年,，回顧這一學年的工作，我感到有自我值得懷念的地方,，有一點我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁，多么復雜,，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人，以誠育人,，在自我力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力,。

一,、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實踐中,，我們常常感到十分的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能理解,，不能理解呢或者是當時表面上理解了,、理解了，在實際的學習,、生活中又是一個空白點究其深層次的原因,，學生在學習中處于被動理解的地位，教師的良好愿望,，沒有能變成學生主動學習的強大動力,，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學生的自覺行為,。

如何處理好教與學這一對關(guān)系,，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關(guān)系,、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”字。有人說,，教師對學生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學工作,，愛班級中的每個學生，用關(guān)愛的眼光看待學生的每件作品,、每項活動,。

這種愛，不僅僅體此刻對學生生活的關(guān)心,、學業(yè)的幫忙,，也包括進取的鼓勵，遠大夢想的引導,，更體此刻教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學過程的安排,，教學模式的選擇,、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護每個學生的自尊心,、自信心，保護學生基本的根本保證,。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,，怎樣有資格談得上愛祖國,、愛人民當然，有實際工作中,，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的,，我也就感到問心無愧,。

二、加強學習,，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn)代社會，日新月異,。知識的更新周期在縮短,。不加強學習，緊跟時代步伐,，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,，我能不斷主動學習,。

第一是學科學知識，了解當今科學發(fā)展的一些動態(tài),，納米技術(shù),、器官移殖、網(wǎng)絡(luò),、沙塵暴等等,，都是我學習的源泉。因為我深深的明白,，僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷理解新知識、新觀點、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫忙,。

第三是學習一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史,。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識,、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情、信心和活力,。

三,、做好自我的本職工作。

第三,，做好學校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學校領(lǐng)導一齊,，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項,、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報,、論證工作,。在本學年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評,，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;20x年x月,，根據(jù)學校發(fā)展的需要和自身的條件,，有進取申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準立項,。

四,、今后努力的方向,。

增強工作的主動性和職責性。把提高學校的辦學特色,，發(fā)展學校內(nèi)涵，作為自我的一個奮半目標,。

教師年度工作總結(jié)篇十四

本年度我分別擔任了高****的教學工作,。這一年里在各位領(lǐng)導和老師的熱心幫助和指導下，我的教育教學工作都能順利完成,，并取得了好的成績,，教育教學水平又有了提高。下面就這半年的工作情況作簡要的匯報,。

教學方面,。不斷研究高考和小高考的方向和試題，積極參與省,、市的教研活動,，認真觀摩兄弟學校老教師的課，撰寫聽課體會和教學反思,，借鑒老教師的教學成果和他們多年來的經(jīng)驗,，虛心向他們請教，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。上課時,，注意激發(fā)學生學習與求知的欲望，多與學生進行交流,，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題,，及時進行解決反饋，課后注意輔導和作業(yè)的批發(fā),。能認真設(shè)計課堂教學教法,，編寫教學案。深入研究教材,，鉆研高考說明,，把握重點與難點，根據(jù)**學科的特點,，制作了**復習輔助課件,，取得了良好的教學效果，受到學生的喜愛,，所教班級在***率*%,。另外,，在一年中先后在**開設(shè)了一節(jié)**研究課《*******》,，在****開設(shè)了一節(jié)**復習課《********》,，在***開設(shè)了二節(jié)研究課《*****》、《*****》,，和同仁們交流，獲得了很好的評價,。

教育方面,。積極參與班級教育工作，配合班主任對學生進行教育引導,，用一顆真心,，滿腔熱情對待學生，平等對待每一個學生,，與每一位學生成為了朋友,，奉獻一片愛心，幫助關(guān)心學生,。

工作環(huán)境方面,。雖然小高考時上課任務(wù)較重，但能夠堅持工作,，對學生負責,，工作主動，希望自己能最大限度地為學校的發(fā)展貢獻出微薄的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導請示,、匯報,。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。能認真做好******和****的工作,。

教研方面。工作之余,，我沒有放松個人的理論學習和教學研究,，不斷在網(wǎng)絡(luò)上和書本上進行學習提高，完成了繼續(xù)教育任務(wù),，參與課題研究,，努力探索教育教學改革，不斷提高自己的教學水平,。積極參與學科組組織的各項教學研討活動,，在本年度中承擔了****和***的*****任務(wù)。另外所撰寫的文章《******》,、《*******》,、《******》,、《*********》發(fā)表在《****》、《****》,、《****》等雜志上,。使自己的認識水平提高了一個臺階。

幫助青年教師成長方面,。本年度幫助了三位**青年教師的教育教學,、使她們能盡快適應(yīng)教學，適應(yīng)學生,，所上的**公開課受到所在學校領(lǐng)導的好評,，也使她們的課堂教學受到學生的喜愛,。

這學期就要結(jié)束了,，在一年的工作中，在教育教學等方面都取得了一定的成績,，但同時也注意到自己還有不足的地方,，在以后的工作中，我會更加盡心盡力,，爭取取得更好的成績,。

教師年度工作總結(jié)篇十五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，幼兒園教師年度總結(jié)?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

教育工作 在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，幼兒教師工作總結(jié)《幼兒園教師年度總結(jié)》,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

教師年度工作總結(jié)篇十六

下面,，我就個人本年度的教育教學工作進行總結(jié)和反思,，,以便能夠在今后的工作中汲取經(jīng)驗,揚長避短，更好的開展工作,，教師年度,。

述職報告。

一,、工作信念：忠誠與執(zhí)著,。

教育需要思想的支撐,。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持"捧著一顆心來,不帶半根草去"的無私奉獻精神,，積極做好學校各項工作,顧大局、識大體,對工作兢兢業(yè)業(yè),，工作總結(jié)《教師年度述職報告(個人年度工作總結(jié))》,。

二、工作中心：教學與教育,。

在學習過程中,學生很需要得到學校,、老師與家長的理解、支持和鼓勵,。因此,我們要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài),多與學生談心,了解他們的所需,、所想。當他們?nèi)〉眠M步時,我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時,我們要找個別來談心,找出原因,指導他們解決,。

三,、工作動力：成績與不足。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。

在本年度的教育教學工作中,我盡職盡責地完成了本職工作,在教學工作中取得了一定的成績,。但由于經(jīng)驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平,，在以后的工作中做得更好。