健康是人生的第一財(cái)富,，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式,。一個完美的總結(jié)應(yīng)該包含對過去工作或?qū)W習(xí)的全面回顧,。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的要素和結(jié)構(gòu)，供大家參考學(xué)習(xí),。

教育工作者離職感言篇一

國以人立,，教以師興。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是整體提升區(qū)域教育的基礎(chǔ),，一支愛崗敬業(yè),、德業(yè)雙馨、積極向上的教師隊(duì)伍更是一個地區(qū)發(fā)展教育的最有力保障,。提升教育"軟實(shí)力",，才是教育可持續(xù)發(fā)展的"硬支撐",。教師隊(duì)伍既是教育事業(yè)的第一生產(chǎn)力,，也是推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展最活躍,、最有力的因子,。

近年來，河北區(qū)一直致力于造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。隨著時代的發(fā)展,，對于優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷改變。在我看來,，新時期的教師必須具有淡泊名利的高尚志趣,、刻苦勤學(xué)的專業(yè)精神、誠摯友愛的情感,；以立德樹人,、教書育人為光榮職責(zé)；關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，自尊自律，能夠以高尚師德,、人格魅力,、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

要讓教師具備以上職業(yè)精神,，真正擔(dān)負(fù)起教書育人的使命，需要一種源自內(nèi)心的職業(yè)幸福,。職業(yè)幸福的產(chǎn)生需要"內(nèi)外兼修"：所謂"外",，就是在完善的教師專業(yè)培養(yǎng)制度下,，使教師獲得專業(yè)化成長，在崗位上感受到成就感,；所謂"內(nèi)",，就是通過對教師師德培養(yǎng)和教師自身素養(yǎng)的提高，從內(nèi)心產(chǎn)生一種自覺,、自愿,、自發(fā)的職業(yè)態(tài)度，以育天下英才為快樂,。

為了提高整個教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,，我區(qū)遴選優(yōu)秀人員補(bǔ)充到教師隊(duì)伍中，對新教師采取定期培訓(xùn)和跟蹤培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，提高其教育教學(xué)能力,；進(jìn)一步調(diào)整、完善區(qū),、校級學(xué)科帶頭人的評聘辦法,，加大考核與管理力度，切實(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶動輻射作用,；引導(dǎo)名特教師潛心教育科研,，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)研究，培養(yǎng)青年骨干教師,，形成區(qū)內(nèi)聯(lián)動機(jī)制,。

為引導(dǎo)和激勵教師長期從教，終身從教,，熱愛教育,，我區(qū)制定《河北區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，逐步形成行之有效的教師職業(yè)道德考核評價體系,。各學(xué)校堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重,，建立健全符合學(xué)校發(fā)展需求的師德評價長效機(jī)制。此外,，我們繼續(xù)做好"十佳青年教師""十佳雙優(yōu)教師""十佳班主任""師德先進(jìn)個人"等評優(yōu)評先工作,，結(jié)合學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn),，舉辦不同形式,、不同內(nèi)容、不同規(guī)模的教育教學(xué)競賽,、交流,、展示活動，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，搭建平臺,。

現(xiàn)在,，我們很高興地看到，全區(qū)各級各類學(xué)校教職人員都在各自崗位上為教育事業(yè)默默付出,，為發(fā)展本區(qū)教育事業(yè)而努力,。當(dāng)下，教師培養(yǎng)應(yīng)該從只對教學(xué)水平,、教學(xué)業(yè)績等外部條件的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)β殬I(yè)精神的關(guān)注,。只有獲得職業(yè)幸福才是教師發(fā)展的永恒動力。

教育工作者離職感言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好！

很榮幸作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言,。首先請?jiān)试S我代表湖南路小學(xué)所有指導(dǎo)教師對各位優(yōu)秀實(shí)習(xí)生在我校近半年的實(shí)習(xí)工作中默默地奉獻(xiàn)表示衷心的感謝,。

為期半年的教育實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,，你們第一次登上了心儀已久的講臺,，第一次有了為人師的稱呼,，第一次扮演了兒時夢里那個神采飛揚(yáng)的角色,。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優(yōu)秀人民教師的不易,。

你們在學(xué)生眼里已儼然成為了真正的老師,，但在我們眼里還是孩子。你們是孩子,，但你們是一代有理想,，有未來，富于創(chuàng)造力的孩子,。你們在實(shí)習(xí)中,，總是不恥下問，虛心地向老師們請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真聽課備課,，認(rèn)真批改作業(yè)，努力做到精益求精,。在教學(xué)實(shí)踐中,，你們不斷地給學(xué)生帶來最新鮮的信息和知識，同時努力適應(yīng)有效課堂的教學(xué)方法,，做到以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，爭取將傳授知識，提高能力,，培養(yǎng)興趣統(tǒng)一起來,。而作為指導(dǎo)教師的我們，也不忘我們身上的職責(zé),。為了讓你們上好一節(jié)課,，幫你們收集教學(xué)素材，資料,，不厭其煩的幫你們改教案,，改課件，指導(dǎo)你們上好每一節(jié)課,。

在這短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺時的忐忑不安到后來登臺時的自信十足,；由講課時的緊張忘詞到后來課堂上的娓娓而談,；由無法駕馭課堂到后來嫻熟自如的與學(xué)生互動、游戲,，這些都是你們的成長,。初出茅廬的你們真的很棒，我為你們的進(jìn)步而感到高興,。但在未來的教育工作中您們還會遇到更多實(shí)際的問題,，不過請你們相信，只要對教育事業(yè)有一顆忠誠的責(zé)任心和愛心,，以及虛心學(xué)習(xí)的能力,，未來的你們一定能夠成為深受學(xué)生，家長喜歡的優(yōu)秀人民教師,。

最后,，希望你們用你們的青春和熱情去放飛理想，用你們的知識和風(fēng)采為你們即將開始的事業(yè)畫上最新,、最美的圖畫,！祝愿各位同學(xué)心想事成，前程似錦,！

謝謝大家,！

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教育工作者離職感言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：

近階段，通過學(xué)習(xí)師德生規(guī),，什么是師德呢,？我的理解是：師德是一名老師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)，師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人,；走下三尺講臺，為人師表,。以前的老領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中說過：“師德是師風(fēng)形成的基礎(chǔ),，師風(fēng)就是師德培養(yǎng)和成長的環(huán)境。就一所學(xué)校而言,，師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著學(xué)校的人文風(fēng)格和精神風(fēng)貌，是辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志,?！鄙鐣呐d衰在教育，教育的成敗在于老師,。

作為一名老師,，我們選擇了老師這個職業(yè)，就要清醒地看到自己的社會職責(zé),，就要準(zhǔn)備著像蠟燭一樣燃燒掉自己,。我們，作為今天的老師,，職責(zé)是塑造培養(yǎng)具有高尚人格,，有責(zé)任感有先進(jìn)意識的有很強(qiáng)的生存能力、競爭能力和發(fā)展能力的中國一代新人,，理應(yīng)老師自己首先是一個有高尚道德，良好修養(yǎng)并能跟上時代步伐的社會人,。

所以為人師者我認(rèn)為應(yīng)該：

堅(jiān)定的信念,，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是老師積極性和創(chuàng)造性的源泉,。老師只有樹立獻(xiàn)身于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,，才能真正熱愛老師這個職業(yè)，但是堅(jiān)定信念的樹立,，有一個逐步確立,，不斷加深和鞏固的過程。每個老師從它準(zhǔn)備當(dāng)老師的那一天起,，就開始了對老師職業(yè)的認(rèn)識,。此后，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，尤其是實(shí)際投入到教育工作實(shí)踐中去,，經(jīng)過實(shí)踐鍛煉和體驗(yàn),，承受各種挫折，吸取教訓(xùn)之后,，不斷加深認(rèn)識,，提高思想覺悟，加深情感體驗(yàn),，經(jīng)過種種思想的矛盾和斗爭,，最后建立起獻(xiàn)身教育，甘為人梯的堅(jiān)定信念,?！袄蠋煛币辉~包容了莊重、嚴(yán)肅,、親切,、和藹、剛正,、嚴(yán)厲……多重角色的扮演者,，于是，在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí),，建立科學(xué)的世界觀和奮發(fā)向上的人生觀,，正確認(rèn)識和處理個人、集體,、國家之間的關(guān)系,，深刻認(rèn)識新時期小學(xué)教育工作的社會意義和價值；全身心投入到提高兒童教育工作中,，激活他們的欲望,；克服困難，戰(zhàn)勝挫折,，不斷增強(qiáng)自己的承受力,。從學(xué)習(xí)，自我修養(yǎng)和親身體驗(yàn)中,，爭取成就,，體驗(yàn)老師的工作不只是艱辛的事業(yè)，而是充滿了無限樂趣和幸福的事業(yè),，決心為其傾注自己的全部心血,。

師愛即對學(xué)生的愛，它包含了對全體學(xué)生中每一個人的熱愛,、尊重,、理解和期待,，是老師的一種高尚的道德情操。老師對學(xué)生的愛,，是老師順利開展教育工作最重要的條件之一,。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教育的美德,。我國近代大教育家孔子主張對學(xué)生施于“仁愛”,，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！睅熒g的感情聯(lián)系是一種紐帶,，是教育維系之所在。因此,，我認(rèn)為師愛是教育的靈魂,，是教育的前提。

以身作則,，為人師表是我國老師的傳統(tǒng)美德,。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為老師職業(yè)的最基本的要求。他說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！蔽覈拼慕逃翼n愈進(jìn)一步明確提出“以身立教”，認(rèn)為這樣的老師才會“其身亡而其教存,?！本褪钦f，老師在教育學(xué)生的過程中,，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學(xué)生,，即“以身立教,，為人師表?！边@也是老師職業(yè)道德之區(qū)別于其它職業(yè)的一個顯著特點(diǎn),。它是受塑造人的心靈的特殊規(guī)律所決定,。

我國偉大的人民教育家陶行知是老師以身立教的杰出典范。他倡導(dǎo)“老師以身作則”,，“以教人者教己”,。作為我們老師“以身作則，為人師表”首先突出在老師的行為表現(xiàn)方面,。老師應(yīng)從自身的行為規(guī)范做起,，處處嚴(yán)以律己，當(dāng)學(xué)生的表率,。凡是老師提倡做的,，自己首先做到，凡是禁止做的,，自己更不能做,。我國兒童教育家孫敬修說過：“老師的一言一行對孩子都是很有影響的。孩子的眼睛是‘錄像機(jī)’,，耳朵是‘錄音機(jī)’,，腦子是‘電子計(jì)算機(jī)’。錄下來的信號裝在‘電子計(jì)算機(jī)’里儲存起來,，然后指導(dǎo)他們的行動,。”所以,，老師一定要嚴(yán)格要求自己,，言行要符合社會主義的道德規(guī)范，用美的語言,，美的行為,，美的心靈來影響教育孩子。其次要從自己的外部表現(xiàn)深入到自己的內(nèi)心世界,。在思想境界,、道德情操、文化修養(yǎng)諸方面成為學(xué)生的表率,，即“誠實(shí)”,，“正直?！币簿褪强鬃铀f“言必行,，行必果?！敝挥羞@樣的老師才能培養(yǎng)出誠實(shí),、正直、富有正義感的學(xué)生,。最后,，作為一個合格的小學(xué)老師,，特別要在老師義務(wù)方面做到以身作則，成為孩子的楷模,。堅(jiān)決反對兩重人格,。

“學(xué)而不厭，誨人不倦”是老師道德中最重要,，最基本的品質(zhì)之一,。它是老師職業(yè)品質(zhì)之區(qū)別于其它職業(yè)的又一個顯著特征。教育培養(yǎng)人的工作具有它的特殊規(guī)律,，“學(xué)而不厭,，誨人不倦”是育人的規(guī)律，對老師工作提出的必然要求,。它不僅是老師必備的寶貴品質(zhì),，而且是老師的神圣職責(zé)和義務(wù)。作為一名小學(xué)老師,，他所面對的教育對象是不斷更換,，要不斷面臨新對象，為了適應(yīng)新的對象,，需要我們不斷作調(diào)查了解,，區(qū)別對待。再者,，時代的知識是不斷更新的,，學(xué)生的求知欲也在不斷發(fā)展。特別是在世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展時期,，出現(xiàn)了所謂的“知識激增”的現(xiàn)象,，為了適應(yīng)新形勢的需要，趕上時代前進(jìn)的步伐,，為了滿足學(xué)生不斷發(fā)展的求知渴求,，我們必須不斷學(xué)習(xí)，吸取新知識的營養(yǎng),。在教育工作中,，要求不滿足于現(xiàn)狀，始終保持旺盛的求知欲,，好學(xué)上進(jìn),，勤于進(jìn)取，做到要給學(xué)生一杯水,，自己必須要有常流水,，這樣才能不愧為老師。并且,，教育學(xué)生是一個長期的點(diǎn)滴積累的過程,，非一朝一夕之功可以實(shí)現(xiàn)的，其間還會出現(xiàn)各種曲折和反復(fù),。要求我們老師在教育工作中,，具有執(zhí)著的精神，懷著對學(xué)生一片赤誠,，以巨大的耐心,，堅(jiān)韌的毅力，對自己的學(xué)生孜孜不倦,，循循善誘,，深刻領(lǐng)悟“學(xué)而不厭”是“誨人不倦”的前提。但是現(xiàn)在的老師中,，為了自己的利益,，存在著做到了“學(xué)而不厭”，不一定做到“誨人不倦”,。經(jīng)常歧視潛能生,、辱罵潛能生，對潛能生缺乏耐心,。我覺得作為一名老師,，不但要做到“學(xué)而不厭”，而且還要做到“誨人不倦”,，具有忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，熱愛學(xué)生，甘為學(xué)生任勞任怨,，用自己掌握的教育藝術(shù),，將自己的知識、思想和能力傳遞給學(xué)生,，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識財(cái)富,。

所謂老師的儀表風(fēng)度，是指老師在教育的職業(yè)活動中,，通過言談舉止,、待人接物，步態(tài)手勢,，面部表情,、服飾儀容等方面表現(xiàn)出來的一種方式和特征。它是老師個人的內(nèi)在的道德情操,，審美觀念和生活習(xí)俗的`外部反映,。

在社會主義社會的學(xué)校中，老師的儀表風(fēng)度是人民老師文明行為的一個重要組成部分,，在學(xué)校生活中起著很重要的作用,。在教育工作中有一句有名的格言,，“即在學(xué)生面前，老師的所作所為沒有一樁是細(xì)小的,，無關(guān)緊要的,。”我認(rèn)為,，老師的儀表風(fēng)度,，包括我們的一言一行，一舉一動,，都無不對學(xué)生起著潛移默化的作用,。德國的古典哲學(xué)家黑格爾有一句名言：“老師是孩子心目中最完美的偶像?！鼻嗌倌陮W(xué)生,，尤其是年幼的學(xué)生，對老師有很強(qiáng)的崇敬心理,。他們天真幼稚,，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿自己老師的一言一行,，一舉一動,，以致于服飾打扮，發(fā)型式樣等,。學(xué)生從種種模仿老師的活動中,，不知不覺接受有關(guān)道德情操和審美情趣的熏陶和影響。因此,，對我們老師來說,，即使是生活細(xì)節(jié)也決不能忽視，應(yīng)時時處處,，在一切方面都檢點(diǎn)自己,，做學(xué)生的表率。

愿我們的老師都能崇尚師道,，敬重師風(fēng),，尊重自己，對社會負(fù)責(zé),，做到人人都能仁他人之仁,，信他人之信，義他人之義,，促使民主播揚(yáng),，科學(xué)昌明，人文之光。

教育工作者離職感言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師和同學(xué)們：

首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們,，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。

說到感動,，是大家的熱情讓我感動,，是學(xué)院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實(shí)我沒有做很多事情,，我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念,。

美國著名的nba明星,，籃球運(yùn)動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗,，但決不能接受自己沒有曾經(jīng)奮斗過,。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰,，無論在哪個年代,，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石，對人如此,，對一個民族更是如此,。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起,、發(fā)展和輝煌,。20多年的拼搏、堅(jiān)守和操勞,，在信仰的戰(zhàn)場上,，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。

祈盼能沉淀為精神的沃土,，讓希望發(fā)芽,。我愿像一把號角，讓理想與激動,，在學(xué)生們心中蔓延,。我愿當(dāng)一塊基石，用踏實(shí)和穩(wěn)健,，為青年的成長鋪墊開拓的道路,。我更愿做一把火炬，用光和熱,，把愛和感動帶給更多的人,。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行!

謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持,。

教育工作者離職感言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好！

今天,，我們在這里隆重集會,，共同慶祝第x個教師節(jié)。首先,，我代表市委,、市人大、市政府,、市政協(xié),，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,！向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀,！向長期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝,！

教育是國家和民族發(fā)展最根本,、最基礎(chǔ)的事業(yè)，教育是民生,、教育是經(jīng)濟(jì),、教育是未來，關(guān)系千家萬戶,、關(guān)系國計(jì)民生,，既是支撐經(jīng)濟(jì)高地的基礎(chǔ),，也是縮小貧富差距,、城鄉(xiāng)差距,、區(qū)域差距的基礎(chǔ)性工作,。長期以來,，市委,、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，大力實(shí)施“科教興市,、人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略,，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市目標(biāo),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、加大投入,、完善機(jī)制,、推進(jìn)創(chuàng)新，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭,，各級各類教育亮點(diǎn)紛呈,。學(xué)前教育第二期三年行動計(jì)劃扎實(shí)開展,，普及普惠政策正在落實(shí);義務(wù)教育均衡發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)，合作辦學(xué)和校長教師輪崗交流成效明顯,，高中教育堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路,，今年本科上線率達(dá)到51.88%，高出全省9.28個百分點(diǎn);高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展,，已成為重要的城市名片,，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學(xué)近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校,。這些成績的取得,，是全市上下共同努力的結(jié)果，更是教育戰(zhàn)線全體教職員工愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、辛勤耕耘、團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果,，市委、市政府感謝你們,，全市人民感謝你們,！

當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展處于轉(zhuǎn)型升級,、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期,，我們要統(tǒng)籌推進(jìn)穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu),、促改革,、惠民生等各項(xiàng)工作，加快幸福和中原經(jīng)濟(jì)區(qū)強(qiáng)市建設(shè)進(jìn)程,，關(guān)鍵在于人才的支持,，根本要靠教育的保障。借此機(jī)會,，我就進(jìn)一步做好全市教育工作,，講幾點(diǎn)意見。

把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位,，凸顯了教育在實(shí)現(xiàn)中國夢偉大征程中的重要作用和戰(zhàn)略地位,。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，就是要不斷強(qiáng)化全局觀念和戰(zhàn)略思維,，充分認(rèn)清抓教育就是抓發(fā)展,、抓未來、抓后勁,，始終將其置于首位,、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認(rèn)識到，與發(fā)展的要求相比,，與人民群眾的期盼相比,，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區(qū)域教育設(shè)施欠賬較多,，教育均衡發(fā)展力度亟需加大,，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力有待提升。各級黨委,、政府要進(jìn)一步提高認(rèn)識,，牢固樹立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉(zhuǎn)型跨越之基,、就是爭未來制勝之先的理念,，在總體規(guī)劃、資金保障,、資源配置等各個方面,，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落到實(shí)處，全力推動教育強(qiáng)市建設(shè),，努力辦好人民滿意教育,，提升教育品牌，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力和人才支撐,。

教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù),，在擴(kuò)大教育規(guī)模、擴(kuò)充教育資源的同時,，要始終堅(jiān)持把提升質(zhì)量作為重中之重,。一要積極推動均衡發(fā)展。要以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手,，積極推動“全面改薄”五年規(guī)劃和擴(kuò)充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源五年規(guī)劃的落實(shí),，大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃和市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)三年行動計(jì)劃，科學(xué)合理配置教育資源,，加快推進(jìn)中小學(xué),、幼兒園建設(shè);要持續(xù)加大校長教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農(nóng)村傾斜,、向薄弱學(xué)校傾斜;要鞏固多元合作辦學(xué)成果,，努力辦好每一所學(xué)校，不斷縮小區(qū)域差距,、城鄉(xiāng)差距,、校際差距，解決“入學(xué)難”,、“擇校熱”等問題,。二要持續(xù)深化改革創(chuàng)新,。教育要發(fā)展，根本靠改革,。要進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)新理念，大力推進(jìn)教育管理體制,、辦學(xué)體制,、教學(xué)體制等方面的改革，努力形成系統(tǒng)完備,、科學(xué)規(guī)范,、充滿活力、富有效率的教育體制機(jī)制,。三要大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。作為全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革試驗(yàn)區(qū)，我們要更新教育觀念,，改進(jìn)培養(yǎng)模式,，堅(jiān)持德育為先、能力為重,，深化課程和教學(xué)改革,，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法,，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測評價等機(jī)制,。要做到立德樹人,，把未成年人思想道德建設(shè)工作抓好、抓實(shí),、做細(xì),，讓社會主義核心價值觀在學(xué)生中內(nèi)化于心、外化于行,。

教師是立教之本,、興教之源。要實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市,、辦好人民滿意教育的目標(biāo),，關(guān)鍵要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。長期以來,，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識、良好的職業(yè)道德,、積極的價值取向,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，為我市培養(yǎng)了一大批人才，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)和尊重,。但也必須清醒看到,，面對新形勢，我市教師隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是農(nóng)村教師隊(duì)伍還相對薄弱,，招不來、留不住的問題比較突出,。要切實(shí)把教師隊(duì)伍建設(shè)作為推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓,，健全完善教師隊(duì)伍補(bǔ)充長效機(jī)制，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,。在這里,，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者,，始終看重自己的職業(yè),，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè),，樂于奉獻(xiàn),、專心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作,。要立德立行,，爭做人生航程的啟明燈，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)持以德立身,、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學(xué)生,，以良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生,，以特有的人格魅力影響學(xué)生。要創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),，爭做教育改革的領(lǐng)路人,，樹立戰(zhàn)略思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識,，始終站在教學(xué)前沿,，探索教學(xué)規(guī)律，投身教育改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能和創(chuàng)造活力,，教育引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，要育人育心,，爭做至善至美的好園丁,，堅(jiān)持有教無類、嚴(yán)慈相濟(jì),，靜心教書,、潛心育人，用真言,、真理,、真行教化學(xué)生，用真情,、真心,、真誠感化學(xué)生，把師愛貫穿到教育的全過程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長。

各級各部門要站位全局,，更加關(guān)注教育,、重視教育、支持教育,，對教育工作高看一眼,，厚愛一層，做到認(rèn)識到位,、領(lǐng)導(dǎo)到位,、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)先為教育配夠編制,、配齊教師;財(cái)政部門要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門要加強(qiáng)對學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度,，重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師,、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動地關(guān)心支持教育,，想教育之所想,，急教育之所急，通力協(xié)作,、密切配合,，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本,、民以支教為榮,、師以從教為樂”的社會氛圍,，切實(shí)通過集眾人之智、舉全市之力,、盡全民之責(zé),，努力辦好人民滿意教育，共同推進(jìn)我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

各位老師,，同志們，教育事關(guān)千秋萬代,，涉及千家萬戶,。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托,，以更加飽滿的熱情,，更加振奮的精神，更加扎實(shí)的作風(fēng),，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn),。

最后,，祝全市廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康,、闔家幸福,、工作順利！

教育工作者離職感言篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

在師德教育活動中，通過一系列的學(xué)習(xí)結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡,，我覺得作為一名老師“育人”需先“育己”,。

自古言：為師之人，以德為先,。所以,，在數(shù)年的教育過程中，本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣,，不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)中以身教重于言教為本，時時注重自己的師德修養(yǎng),。例如：在對待學(xué)生的問題上,，盡職盡責(zé)，善于理解關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。凡是要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做,。對于那些成績差，不完成作業(yè),、調(diào)皮的學(xué)生,，因人而教，多方面鼓勵關(guān)心他們,，設(shè)身處地為他們排憂解難,。對待犯錯誤的學(xué)生，本人從不震之以打,，嚇之以罵,，而是以說服、正確引導(dǎo)和批評激勵法教育他們,。使犯有嚴(yán)重錯誤缺點(diǎn)的學(xué)生心服口服,，積極上進(jìn)。

總之,，通過學(xué)習(xí)樸航英,、陳麗華兩位老師的先進(jìn)事跡。使我心靈又一次得到啟迪,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn),、勇于探索,，把書教好，把孩子教好,，做一個優(yōu)秀的老師,。

教育工作者離職感言篇七

尊敬的各位家長：

大家上午好！

今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們再次相聚在?班的教室。今天,，我主要與大家交流3個話題。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí),，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù),、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率,、數(shù)學(xué)思考/綜合與實(shí)踐”等五個章節(jié)進(jìn)行了全面分類,，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理,，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好時機(jī),，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況,。

1,、課堂上不夠?qū)Ｐ模芨≡?，深不下?,。

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，考試成績比較差;,。

4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,，心思沒用在學(xué)習(xí)上等,。

1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況,。作業(yè)是否干凈整潔,，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時,，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫,。

2.數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，計(jì)算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中,，雖然說,，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試,，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計(jì)算器的,，所以，請您制止孩子使用計(jì)算器,，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查,，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3.每個孩子天賦、特長各有所長,，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn),。只有摸清孩子弱項(xiàng)，才便于有的放矢,。如果是計(jì)算問題,，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難,，一定要讓孩子獨(dú)立審題多思考,，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難,，要選擇典型例題講解,、講透，題型變換,，舉一反三,，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹,，以達(dá)事半功倍之效;如果是態(tài)度問題,，希望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié),。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)決定要多做題多練習(xí),，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法,，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,。

4.作業(yè)家長簽字,，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何,。另外,，最重要的是，從情感上,，支持了孩子的學(xué)習(xí),，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力,，使每個孩子都走向成功,。

教育工作者離職感言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

今天,，我能作為學(xué)校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動和榮幸，我深知優(yōu)秀教師這個榮譽(yù)稱號的獲得,，以及我在工作中取得的成績,，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、熱情幫助密不可分,。所以，請?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師表達(dá)最誠摯的感激并給予最衷心的祝福,。

大學(xué)畢業(yè)后,，帶著對教育事業(yè)的一腔熱愛，我走上了教書育人的工作崗位,，自從踏上三尺講臺的那一刻起,，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)聯(lián)系在一起，我也把自己的一生和我的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄?。我始終堅(jiān)持把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為我勤奮工作教書育人的座右銘。幾年來,，我矢志不渝,，愛灑教壇，用自己的實(shí)際行動時時演繹著一位普通的鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時時都在詮釋著鄉(xiāng)村教師這一普通但又不平凡的職業(yè),。

在一個溫馨而又浪漫的夜晚，我度過了第一個難忘的.教師節(jié),。那天本不是我的晚自習(xí),，學(xué)生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時特別喜歡捉弄我,，難道又在逗我,。當(dāng)我走進(jìn)教室,，同學(xué)們起立異口同聲地說：“老師，您辛苦了,?！蔽铱吹秸R的桌子上放著他們自己舍不得吃的零食，黑板上寫著：“老師,，節(jié)日快樂,。”旁邊畫著升上天空的氣球,。那一刻我幸福的像個孩子,，內(nèi)心的喜悅難以言表，我只能說聲“謝謝,，謝謝你們在繁忙的學(xué)習(xí)中還能記得我們的節(jié)日“,。

又是一個春去冬來，我仍舊站在三尺講臺上,，當(dāng)我喊上課時,，

突然跑上來一名學(xué)生，他低著頭紅著臉,，我正準(zhǔn)備用嚴(yán)厲的語氣質(zhì)問他時,，他卻伸出稚嫩的小手，雙手捧著一顆猶帶體溫的雞蛋說：老師吃雞蛋,。瞬間心底涌起一股暖流,，就是這樣一個簡單的舉動，讓我更加堅(jiān)定我的選擇,，繼續(xù)在這平凡的崗位上奉獻(xiàn)我的青春和熱血,。

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望,，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來,，但我的事業(yè)是未來,。孩子是祖國的未來和希望，今天的我依舊站在三尺講臺,，講述著我的人生,，譜寫著教師職業(yè)的一生。

最后我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及各位企業(yè)家身體健康,，工作順利,，祝愿我的孩子們健康快樂的成長！

教育工作者離職感言篇九

讀書使我頓悟了教育,；教育,，使我頓悟了人生,。

在老師的心目中不應(yīng)該有壞學(xué)生，只應(yīng)該有心理不健康的學(xué)生,。

一個教師不僅應(yīng)該熱愛,，更要學(xué)會熱愛，更要有愛的藝術(shù),。

沒有傳統(tǒng)文化的熏陶,，就不可能有真正屬于自己的風(fēng)格，也不可能有真正的現(xiàn)代文化,，任何對過去文化的否定，都往往和淺薄,、無知連在一起,。

孩子們應(yīng)該從“做中學(xué)”，思維發(fā)生于行動以內(nèi),，沒有某種思維的因素就不可能產(chǎn)生有意義的經(jīng)驗(yàn),。思維起于不確定的有問題的情境，培養(yǎng)思維能力首先要提供合適的情境,，而經(jīng)驗(yàn),、活動的課程恰恰能提供這種情境的條件，兒童在這種情境中能產(chǎn)生自己的問題,。

教育本來挺簡單,，只是我們?nèi)藶榈陌阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待,，讓校園里充滿民主,、平等，讓老師學(xué)生在校園里自由地呼吸,，教育就不會有多少問題,。

把簡單的事情天天做好。

什么是不簡單,？把簡單的事情天天做好就是不簡單,。

在什么時間干什么事，在什么地方干什么事,，干什么事就要干好什么事,。

讓每一個人都感到自己重要。

每一個被管理者都是一個活生生的個體,，你不把被管理者放在應(yīng)有的位置上尊重他們,，理解他們，甚至熱愛他們,，你的管理就不會有太大的成效,。管理,，其實(shí)是組織才華的藝術(shù)，又是開發(fā)才華的藝術(shù),。一個管理者,，更應(yīng)該注意欣賞才華，使才華最大限度地升值,，這里面有著管理的很高的境界,。

有所不為有所為。

一般人只學(xué)會了取,，卻沒學(xué)會舍,。于是他們便取得很有限，取得不多不精,。那些表面看起來什么東西都抓在手里的人,，由于他兩手抓滿了很多不見得那么需要的東西，因此在碰到真正喜歡或需要的東西的時候,，不是茫然而不自覺,，錯失機(jī)會；就是心有余而力不足,，根本就沒有多余的手去掌握了,。

一個人要懂得自己不需要什么。

敢于在一些地方認(rèn)輸,，不是真的輸了,，說到底還是為了贏。有所不為是為了大有作為,。

不要混到劃船的隊(duì)伍中去,。

每一所學(xué)校都像是一條在海上行駛的大船，每個人首先想到的是劃船,，校長就相當(dāng)于一個船長,。所有的人都急于讓船前進(jìn)或者前進(jìn)得更快，在這樣的氣氛里,，校長本人最容易加入到劃船的隊(duì)伍中去,。其實(shí)，校長不應(yīng)該劃船,，他應(yīng)該是舵手,。

對于員工來說，可以越級匯報(bào),，但不能越級請示,；與之相應(yīng)的是，領(lǐng)導(dǎo)者可以越級檢查,，但不能越級指揮,。

領(lǐng)袖不一定是最聰明,、能力最強(qiáng)的人，只要領(lǐng)袖有寬廣的胸懷,，能夠授權(quán)讓別人去做,，事情一樣可以完成。

既不重復(fù)別人,，也不重復(fù)自己,。

不重復(fù)自己，需要可貴的自??；不重復(fù)別人，則更需要自信,。

如果說有什么是可以重復(fù)的,，那么，實(shí)事求是的思維方法可能算是一個,；向規(guī)律靠攏的工作態(tài)度也可以算一個。

起點(diǎn)上的終點(diǎn)思考：把成功設(shè)計(jì)成一種危機(jī),。

向成功開刀,，把成功設(shè)計(jì)成一種危機(jī)，是給自己的一個善意的提醒,，這個時候其實(shí)也是你最能夠聽得進(jìn)反面意見的時候,，不要錯過良機(jī)。而當(dāng)你真的失敗了的時候,，也許倒不宜轟轟烈烈地總結(jié)教訓(xùn),。

不要像一般的人一樣生活。

如果你想成為不同一般的人,，那么,，你就不能像一般的人生活。

你想成為不同一般的人,，但你卻一直俗不可耐,，像一般的人一樣生活，一樣工作,，一樣的追求,，一樣的思維方式，一樣的朝九晚五,，一樣的春種秋收,，你憑什么可以成為不同一般的人！

在自留地里,，常常意外地長出個性的花,，特別的草,，盡管打不了多少糧食，卻往往能給你意外的收獲,。

我誠摯的相信,，生命是一連串的企圖和失敗。只有在偶然的機(jī)會中,，我們才能體驗(yàn)到成功,，最重要的是繼續(xù)嘗試。

失敗并不丟人,，真正失敗的是那些放棄的人,。

教育工作者離職感言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!這次,，能被評為優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號,，我感到非常高興與榮幸，首先感謝學(xué)校對我的厚愛與信任;感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛;感謝同事們對我的認(rèn)可;自從我和大家一起相聚在xx教育這個溫馨大家庭中的那天起,，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作,、更好的服務(wù)于是我的工作職責(zé),。所以，我始終努力在各方面完善自我,、提高自我,。能得到此份殊榮需要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和包容，感謝同樣優(yōu)秀的同事對我的支持和幫助,，當(dāng)然這也是一種激勵,，激勵我在以后的工作中需要更加努力進(jìn)取，使自己的能力,、素質(zhì)有更進(jìn)一步的提高,。

但我也深知，做的不夠好的地方還有很多,，在做工作的時候還是略嫌不夠穩(wěn)重,。從這些不足中我更加深刻的認(rèn)識到了自己有待提高到地方還有很多。這個榮譽(yù)會鞭策我不斷進(jìn)步,，改掉缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，挖掘潛能,。我深信：一分耕耘,，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),，使工作水平不斷的提高,，為以后奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校的所有成就,，靠的是學(xué)校所有人的共同努力,，各個部門相互協(xié)作，共同奮進(jìn)的結(jié)果,。我堅(jiān)信在學(xué)校上層領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，銘智教育將取得更加輝煌的成績!我也堅(jiān)信,，今后的工作一定會做得更好,。在以后的日子里，作為銘智教育的員工,，我們要善待工作,，積極進(jìn)取。做感恩的事來回饋學(xué)校,，懷著感恩的心去努力工作,，這樣才更能體現(xiàn)出自身的價值。

最后,，我衷心的祝愿在座的各位工作順利,，身體健康，闔家幸福!謝謝大家!

教育工作者離職感言篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心,，在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅,，我們?nèi)?zhèn)教師與關(guān)愛我們的領(lǐng)導(dǎo)歡聚一堂,，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節(jié)日——第38個教師節(jié),。

我是xx中學(xué)的團(tuán)支部書記張峪,，今天，能有幸代表先進(jìn)教育工作者上臺發(fā)言,，我感到十分的榮幸,，心情也特別的激動。在此,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和信任,。同時，我們能參加這次教師節(jié)表彰大會,，離不開xx鎮(zhèn)人民政府,、xx教育室和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng),，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機(jī)會,，請?jiān)试S我代表全體教師向一如既往地關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向?yàn)槲覀儀x教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節(jié)日快樂,！”

國運(yùn)興衰,，系于教育；三尺講臺,，關(guān)系未來,。近年來，在各級政府的關(guān)心和重視下,，在鎮(zhèn)黨委政府和教育室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我校教育蒸蒸日上,，取得了一個又一個的巨大進(jìn)步,。安全工作周密詳盡，讓學(xué)生安心求學(xué),；德育工作細(xì)致入微,，讓學(xué)生學(xué)會做人；教學(xué)課改有聲有色,，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí),；教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的中考成績一直名列全縣前茅,。作為xx中學(xué)的.一員,，我為生在xx中學(xué)這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在xx鎮(zhèn)這片熱情,、友愛的土地上而感到無比的幸運(yùn)和幸福,。

年年花似錦，今年花更紅,，在這豐收的日子里,，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福,。一年一度的教師節(jié),，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，更體現(xiàn)了教師的價值,。印度大詩人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭，”是??！讓我們做葉的事業(yè)，播撒希望吧,！因?yàn)?，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,，就沒有各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,、文化的傳承、時代的進(jìn)步,、國家的強(qiáng)盛,。作為一名教育工作者，理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,，堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線,，去體會著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。

昨天,，我收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)來的一條短信,，信中這樣寫道：“張老師，您還好嗎,？在這個屬于您的日子里,，我衷心的祝老師節(jié)日快樂！初中三年,，是您讓我學(xué)會了尊重,，是您讓我學(xué)會了寬容，是您讓我找回了自信,，并教會了我許許多多做人的道理,，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您,，老師,！祝您在今后的日子里工作順利,、身體健康,、天天開心。愛您的學(xué)生：周xx”我讀著這條樸實(shí)的短信,，心里有一種無以言表的特殊的“美”,，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著,，就是快樂著,，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后,，我就告誡自己,，在今后的工作中我還要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要不斷地注重工作反思,，還要不斷地完善自我,，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學(xué)生服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),、為xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)服務(wù)。

其實(shí),，我和所有的老師一樣,，熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課,，在經(jīng)歷了酸,、甜、苦,、辣之后,，我們也感到了無比的欣慰。在工作中,，是學(xué)生清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持,，是家長一直的信任給了我們信心,。我們愛我們的事業(yè)，我會把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望和收獲,；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由,；選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,！

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！崩蠋焸?，回顧過去，我們豪情滿懷,！展望未來,，我們激情豪邁！新學(xué)年,，新起點(diǎn),，新希望。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，人人都為xx教育貢獻(xiàn)一份力量，我相信xx的明天一定會更美好,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，祝愿在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，闔家幸福,！祝愿xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌,。

教育工作者離職感言篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：

在師德教育活動中,，通過一系列的學(xué)習(xí)結(jié)合身邊優(yōu)秀老師的事跡,，我覺得作為一名老師“育人”需先“育己”。

自古言：為師之人,，以德為先,。所以，在數(shù)年的教育過程中,，本人一直以優(yōu)秀老師為榜樣,，不斷加強(qiáng)政治理論和教育理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)中以身教重于言教為本,，時時注重自己的師德修養(yǎng),。例如：在對待學(xué)生的問題上，盡職盡責(zé),，善于理解關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。凡是要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做,。對于那些成績差,，不完成作業(yè),、調(diào)皮的學(xué)生,，因人而教,，多方面鼓勵關(guān)心他們，設(shè)身處地為他們排憂解難,。對待犯錯誤的學(xué)生,，本人從不震之以打，嚇之以罵,，而是以說服,、正確引導(dǎo)和批評激勵法教育他們。使犯有嚴(yán)重錯誤缺點(diǎn)的學(xué)生心服口服,，積極上進(jìn),。

總之，通過學(xué)習(xí)樸航英,、陳麗華兩位老師的先進(jìn)事跡,。使我心靈又一次得到啟迪，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),、無私奉獻(xiàn)、勇于探索,，把書教好,，把孩子教好，做一個優(yōu)秀的老師,。

教育工作者離職感言篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好。先做個自白,。我知道自己不夠正常,，有點(diǎn)怪誕。怪在什么地方?怪在對為什么,、所以然想得過多,。比如在這個發(fā)言前，我產(chǎn)生了一個莫名其妙的糾結(jié)：要不要表示感謝,。我覺得受到他人幫助才需要感謝,，而各位的工作不是為了幫助一個侏儒出名，要遠(yuǎn)比這高尚,，對不對?雖然我也知道有時感謝只是禮儀性的客套話,，可是上述想法一進(jìn)入腦子，感謝的話就難以啟齒了,，因?yàn)槲覔?dān)心我的感謝會矮化了評委們的工作,。我不知道這種怪誕的思考是不是常人都有。

更大的一點(diǎn)的思考是為什么會選中我,。我出版的書雖有20多本,，卻一直對出版社說,，我的書不會賠錢，但也絕對不會暢銷,。為什么?因?yàn)閷懙蒙盍它c(diǎn),，雖然絕對不晦澀。我認(rèn)為多數(shù)的晦澀來自不誠實(shí),，他講的是自己都不甚了然的昏話,，甚至是故意作秀，因?yàn)橛性讲欢匠绨莸南铝髯x者,。這樣的毛病我一點(diǎn)也沒有,，在追求認(rèn)知上我是誠實(shí)的，但是我的書還是深了點(diǎn),，乃至一本書也就能買萬八冊,。那么這次為什么選中了我?書九月底才出版，如果銷路太差,，恐怕難以進(jìn)入評委的視野,。我猜想原因有二。其一是教育的問題已經(jīng)到了荒誕的程度,，它遠(yuǎn)比腐敗費(fèi)解,，因此人們有求解的愿望。其二,，對教育不良層面的討伐甚多,，是個人能罵幾句。大家仍有興趣發(fā)牢騷,，是因?yàn)槎加袃簩O正接受學(xué)校的折磨,，所謂斬不斷，理還亂,。但是大家已經(jīng)厭倦了簡單的咒罵,，愿意思考其所以然。

本書暗合了人們的心理,。就是說,，與人們的某種需求不期而遇。我本意只是服侍我自己的求知興趣和社會關(guān)懷,，不察看別人的眼色,，不伺候別人的口味，管你是官家,，出版商,，還是讀者。二十年前我撰文反對發(fā)展私人轎車,，前幾年我主張?zhí)岣咂蛢r和北京自來水價格,，引來滔天罵聲,。這些似乎可以佐證敝人的性情。那么是不是可以認(rèn)為選中我是個令人欣慰的事情,，即評選者已經(jīng)拋棄了那些努力討好他人的作家。希望這么說沒有自我夸耀的意味,。我行我素的怪物們不被評選是常態(tài),，被評選是偶然。他們能否當(dāng)選似乎不成其為社會進(jìn)步的指標(biāo),。但是我以為,，那些不為自己求知，不為自己寫作,，只重討好官家或大眾的人能被評論家拋棄,，是社會的進(jìn)步。

好了,，有了理由了,。我愿意從這個意義上向評委會、新京報(bào)和到會的各位朋友表示感謝,。謝謝大家,。

教育工作者離職感言篇十四

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可，感謝同事們對我熱情的幫助與鼓勵,。工作近十年來,，在教育教學(xué)上，我雖然取得了一些成績,，但我深深的知道,，在我的周圍有很多比我更優(yōu)秀的老師，他們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。他們在教育事業(yè)上的奉獻(xiàn)精神將不斷激勵著我,。在今后的前進(jìn)道路上,，我還要繼續(xù)努力，不斷改進(jìn),，用愛心做帆,，以高尚的品德把舵，發(fā)揮自己自信,、自強(qiáng),、奮勇向前的拼搏精神，為江寧中專校美好的明天作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。最后祝愿所有的老師們身體健康,，工作順利!謝謝!

這次獲獎不僅凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和厚愛,，也凝聚著我們學(xué)校全體老師和同學(xué)的支持與期待!此時此刻，我由衷的感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的悉心指導(dǎo),，感激與我同一辦公室里五位班主任對我的熱心幫助,，感激每一位同學(xué)給予我的積極配合。但是,，我深知自己在工作中也一定存在許多不足之處,。在我身邊有許多各方面都非常優(yōu)秀的老師，和他們的成績相比我覺得慚愧,。時間如梭,，我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)工作了20幾年，這么多年來我熱愛我的工作,，因?yàn)槲以诠ぷ髦畜w會到了幸福,。在今后的工作中我將繼續(xù)給予學(xué)生慈母般的仁愛。努力讓學(xué)生在愛的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)和健康成長,。