思考是思索問題,、回顧經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。沉著冷靜的態(tài)度有助于在壓力下保持良好的表現(xiàn)。在這里，我們匯總了一些精華的總結(jié)寫作技巧和方法,，希望對大家有所幫助,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇一

雖然流逝的軍訓生活已成為固化的記憶,，但軍訓留下的余音仍在回響,。

在炎炎烈日下，教官讓我們一動不動的立軍姿,，一開始還好,，但是后來連不愛出汗的我都汗流成河，細細的`汗珠掛滿了我的鼻梁,，汗珠就像一個個調(diào)皮的小精靈在我的臉上跳舞,，弄得我的臉癢癢的，很難受,，我真想擦一把汗,，但是只能忍著,。老天爺像是在考驗我們這一批新生，太陽像發(fā)了瘋似的用盡全身的力量發(fā)出耀眼光芒,，一縷縷陽光射在我們身上,，這時大地就像一個蒸籠，發(fā)瘋般的烘烤著我們,。在練習正步時,，就像鏡頭在放慢動作的時侯,，突然就在某一個動作停住,，直到老師說停，幾次下來難免腿疼,。有時一個小時,，兩個小時，甚至幾個小時,，都重復著同一個訓練內(nèi)容,，換了誰都會疲憊、都會厭倦,，這時,，同學們都會希望教官說休息二字。

雖然軍訓生活很累,，但是軍訓也給了我思考人生的時間,，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難,，那么此時他的思想便是最理性的;當這個人面對挑戰(zhàn)時,，他將無所畏懼，勇往直前,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇二

我不是一個軍人,，我不懂得什么是軍魂。但是這次軍訓后我明白,，所謂軍魂實質(zhì)上是人的意志,。這次是鍛煉人的意志重要的一個歷程。軍訓的第一天!累!軍訓第二天,，很累!軍訓第三天,，特別累也特別疼。終于體會到軍訓并不是塊好啃的骨頭,。第四天,，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經(jīng)過了,，呵呵,，接下來的日子……最后我撐下了,。

第一天，教官的嚴厲,，日頭的毒辣,，我怕我撐不住但是在人與人的鼓勵下，我們有了勇氣,，晚上集合我們因為做不好,，被罰站軍姿半小時。我們開始泄氣,，在教官激勵下,，我們有了信心!有了這個好的開頭，我們說,，一定不會氣餒,。

第二天，每當同一個動作被教官無窮地反復,，每當看到身邊的他們揮汗如十,，我的神經(jīng)總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的極好的途徑,。同時,，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立,，一個動作都牽連到整個團隊的動態(tài),。因而，它在無形中讓人緊張,，讓人集中精力,，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神,。

第三天,，這一天教官讓我們知道軍訓很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會,，苦到你覺得世界都變得黑暗,。軍訓很累，累到你連喘氣都難受,，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來,。軍訓也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下,，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家,。

第四天，終于到結(jié)束的時候了。我們要盡力展現(xiàn)自己這幾天來的成果,。在炎炎烈日下,，我們坐著看著一個一個班演過，我知道他們很用心,，看來我們不能輸,。最后我們做得整齊，口號響亮,，為整個大會畫上了完美的句號,。得到了“優(yōu)秀連隊”這面錦旗。很快的,，很快的,，我的軍訓生活結(jié)束了了，不知道自己是喜,，還是悲,。我們?nèi)粢粋€人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后,，便再也沒有什么困難能夠達到這個人了;雖然當兵很苦,，但對于人生來說，將是意義重大的,?！?/p>

雖然，我參加的只是幾天的軍訓,。如果說人生是一本書,，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,，那么,，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,，幾天的軍訓是短暫的,，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。雖然我們不是軍人,，但也要經(jīng)得起考驗,。可以說是軍訓讓我認識了自己,，也可以說是軍訓完善了我,。無論怎樣，我堅信,，通過自己的努力,，我一定會成為國家的有用之才!加油!我們的班級。加油!我們的教官,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇三

轉(zhuǎn)眼間四年的大學生活結(jié)束了,，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠,，學校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品、設備,，提高對機電工程制造技術(shù)的認識,，加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野,，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備,，生產(chǎn)技術(shù)較先進的工廠進行參觀實習,。為期五，六天的生產(chǎn)實習,，我們先后去過了...x機械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司,。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,，各廠工人的工作情景等等,。親身感受了所學知識與實際的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用了,，精密機械制造在機器制造的應用了,，等等理論與實際的相結(jié)合。我經(jīng)過完成畢業(yè)實習過程,，結(jié)合畢業(yè)設計或論文選題深入工廠企業(yè)實地參觀與調(diào)查,，到達以下的實習目的在這個基礎上把所學的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，提高實際工作本事與分析本事,，以到達學以致用的目的,。

隨然在生產(chǎn)實習的時候曾有過與機械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗，但在接觸到所在單位的具體工作的時候,，還是感覺自我缺乏許多實踐經(jīng)驗和社會知識,。經(jīng)過短短幾天時間的學習，使我慢慢體會到了“學無止境”的深刻道理,。也找到了自身的許多缺點,，比如上班遲到的問題，閑著沒事做等,，自我也已經(jīng)引起了注意,，盡量避免在以后的無論是學習還是工作中出現(xiàn)。

大學生畢業(yè)實習是學生完成大學四年全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié),。畢業(yè)實習我們直接接觸企業(yè),，進一步了解和認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營的基本規(guī)律,；了解企業(yè)運營,、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。了解國內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,。

參觀實習讓我們大開眼界,，也是對以前所學知識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實習,，進一步鞏固和深化所學的理論知識,，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業(yè)設計打好基礎,，短短的幾天,，學到了很多自我以前不懂的知識，也從單位的員工身上學到了很多道理,。

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學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇四

在實習的過程中,，我不僅僅學到了許多加工工藝方面的知識,，更學到了課本上沒有的知識。在實訓的過程中遇到了不少問題,，而犯的錯誤也不少,，經(jīng)過實訓讓我學會虛心求教，細心體察,，大膽實踐。任何本事都是在實踐中積累起來的,，都會有一個從不會到會,，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實踐中不斷磨練,，才能提高獨立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學風,、高尚的人生、團結(jié)和合作的精神;學會了勤奮,、求實的學習態(tài)度,。

勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難,。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤,，荒于嬉;行成于思，毀于隨,。優(yōu)良的學業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶,，成就僅有經(jīng)過刻苦的學習和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,，才有期望到達光輝的頂點,。”

求實就是腳踏實地,，求真務實,，謙虛謹慎、介驕介躁,、對知識的掌握要弄通弄懂,，對技術(shù)的掌握要嚴守規(guī)范、嚴謹細致,、精益求精,。一個人的力量是有限的，團結(jié)合作的力量是無窮的,，經(jīng)過對各個項目的加工讓我明白：一粒沙雖小,，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想,、一個方法,，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法,，當今社會競爭日益激烈,，而我們此刻就應當學會與他人合作,。

當然，在實訓過程中，我們也收獲了歡樂,、與同學的歡樂、與教師的歡樂,。因為每當自我或自我和同學完成了一個項目時,，或多或少有些欣慰，會感到開心,，休息時和教師的交流也是一種歡樂,。雖然四周實訓不是很長時間，但對我今后的學習有很大幫忙,。這只是起點,，終點離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路,。而我們要把握好每一次的機會,，錯過了就再也找不回來了。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇五

軍訓是學生生活中難忘的一頁,，軍訓生活給我們的一生留下閃光的記憶,。在短短的5天軍訓在生活里,，有同學們辛勤的'汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲中有“團結(jié)就是力量”“我是一個兵”等等,。有同學間甜蜜溫馨,，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間,，會觸發(fā)你很多感悟,，促膝談心之時，我們都能解讀許多生活的真諦,。

身著軍裝的我們迎著朝陽走向自己絢麗的青春大門,。雖然軍訓使我們感到疲憊不堪，但我們心里為自己感到驕傲,，自豪,。為我們在炎炎夏日中揮灑的汗水而驕傲，為我們在風雨交加能夠堅持不懈戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而自豪,。我們演繹著精彩的人生,，在整齊的腳步聲中，我們懂得遵守鐵一樣的紀律,，在同學,，老師，教官的關(guān)懷話語中,，我們品味人間真情的甜美,。

“軍訓”這個讓人聽著都毛骨悚然的詞語，帶給我們另一段的心路歷程,，有心靈上的擔心,，但我們堅信自己有毅力戰(zhàn)勝它。要知道流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊,。只要我們對自己滿懷信心，讓我們用自己的雙手抹去軍訓中的冷酷,，迎來它帶我給我們的累累果實，用心去領悟這其中的到時的道理,，在一番酸苦后,，那后味定是美滋滋的。

結(jié)束了軍訓,，讓我們知道流血流汗不流淚,，掉皮掉肉不掉隊。都說“吃得苦中苦,，方為人上人”,。是軍訓,，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓，讓我們懂得團結(jié)互助;是軍訓,，開啟了我們的輝煌青春,。

是軍訓考驗了我們的意志力，鍛煉了我們的毅力,。因此還有什么困難能_我們的呢?新的起點,，新的挑戰(zhàn)。我會一個一個去挑戰(zhàn)它,，克服它,。

讓自信為我們鋪路，讓膽識為我們克服困難,，向著朝陽前進,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇六

閱讀教學作為中學語文教學的重要組成部分，其主要任務是在傳授語文知識的基礎上,，培養(yǎng)學生的閱讀能力,，使其養(yǎng)成良好的閱讀習慣。這是閱讀教學的價值和作用的最根本體現(xiàn),，也是閱讀教學的出發(fā)點和歸宿,。下面結(jié)合筆者的一些教學經(jīng)驗，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：

一,、以讀書訓練為重點,。

1.鼓勵學生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解,。如《蘇州園林》一文,，學生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設計復雜了,，有現(xiàn)代氣息,，但缺少典雅、淡秀,。葉圣啕是從游覽者的角度寫的,，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W生能提出這樣的問題,，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題,。在學生學習時,，教師應鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容,。

2.課堂多安排一些時間讓學生個體讀書思考,，教師多一些與學生零距離接觸,，做些指點和個別交流。

3.課文要進得去也出得來,，不要讓學生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中,，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語,，領悟一下句式,，理一理作者的思路等等。

4.教給方法,，指導閱讀,。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的,，是絕對不行的,。因此，我們要進一步引導學生不僅愛讀,，而且會讀,，還要讀得有收效。作為讀書的指導者,，我們應該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：

(1)情感閱讀,。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感,，文章的最后寫到父親的最后一次來信,，“舉箸不便，惟膀子疼痛,，我在晶瑩的淚光中,，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受,。學生會產(chǎn)生共鳴的,。

(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》,、《故鄉(xiāng)》兩文,，在教學中，教師應要求學生從文體,、寫作手法,、人物心理、主題思想等方面進行對比閱讀,。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學生在課堂上發(fā)出感言,，魯迅不愧是我國的文學家,、思想家,、革命家。能看透當時的社會,，用筆作為戰(zhàn)斗的武器,，打破封建觀念，沖破束縛,，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志,。他是一代文豪，是文學巨匠,。學生能有這樣的感言,。是對作品進行對比閱讀，理解較為透徹,。

(3)聯(lián)想閱讀,。學生在預習課文時，筆者常問學生一個問題,。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實生活是這樣嗎?教學《傅雷家書兩則》,，問學生會想到什么，有學生說,，想到了自己的父親,，家長制的教育方法。傅聰真幸福,，有一個開明,、把自己當朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容,，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的,。培養(yǎng)學生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視,。

二,、始終有清醒而明晰的提高學生語文能力的意念。

在語文課堂教學中,，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學生在個體閱讀以后交流感悟體驗的時候,，教師往往只關(guān)注學生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確,，是不是有創(chuàng)意,，至于語言表達得如何就不計較了，有時還以“你懂是懂的,，就是說不清楚”,。二是在閱讀文本的基礎上拓展閱讀時，有時利用文本表達上的含蓄或留下的空白,，需要學生用自己的生活體驗去詮釋,、去補充,，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時,，往往時間倉促,，沒有留給學生足夠的思維活動時間。這樣,，拓展性閱讀只是一種而已,。加強語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想,，時時處處都在引導學生學習語文,。

三、適時巧妙開展活動,。

1.配樂朗誦,。為了激發(fā)學生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀,，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元,，讓學生回家準備配樂朗誦，在配樂朗讀之前,，我們先對學生進行了配樂的指導：歌曲有著優(yōu)美的旋律,，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀,，可以營造情境,，有助于理解課文內(nèi)容。

2.美讀,，即表情朗讀,。教師可播放課文朗讀錄音讓學生比照感悟。首先放錄音,，要求學生對照課文,，邊聽邊領會文章中所表達的思想感情，然后請學生朗讀,，比照兩者的朗讀情況,，可以讓學生明白該如何讀，從而領悟文章的內(nèi)涵,。

3.分角色朗讀,。它有利于學生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當然,，分角色朗讀也應注意形式的多樣化,，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適,。

4.誦讀,，即背誦。新教材七年級第一學期的課文安排,，里面有很多課文是古詩文，而且相當一部分是要求背誦的,。所以,，當學生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學生背誦語段或全篇,。正所謂：“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”。

四,、提高閱讀能力與寫作訓練相結(jié)合,。

正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu),，但以讀促寫,，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導的同時又顧及課文,。編者意圖是很明顯,。因此，在教學的過程中,，教師應注意用讀寫結(jié)合的方法來促進讀促進寫,。“寫”對“讀”有著重要意義,，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫,，它的前提都是認真審讀原文、段,，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖,，之后才能加以仿寫。與此同時,，仿寫能引發(fā)學生對作者寫作心態(tài)和運思的揣摩,，促進對課文和寫作兩方面的感悟。因此,，寫的進一步提高,，自然促進了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進了寫的能力的進一步加強,。

五,、擴大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和習慣,。

新課程標準里說得非常精辟：“提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,?！?/p>

課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促,，容易自流,。為了激發(fā)學生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量,，每學期應進行若干次定期和不定期的閱讀檢查,、評比，或者搞一些基于閱讀訓練的活動,，通過活動激勵學生閱讀,，讓他們體驗成功的喜悅。

生活處處皆語文,，教師對學生的教育和影響是無處不在,、無時不在的。教師要發(fā)揮主導作用,，在閱讀教學中注意滲透學法;在指導學生自學中注意讓學生領悟?qū)W法;在理解的基礎上注意引導學生歸納學法;在課外閱讀中注意鼓勵學生運用學法,。在閱讀實踐中逐步培養(yǎng)學生的讀書興趣，提高學生的閱讀能力,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇七

從12月19日至25日,，我們在數(shù)理系機房進行了為期一周的數(shù)學模型的實訓。

為了鍛煉大家之間的配合能力,，而且數(shù)學建模本來就是團隊團結(jié)合作完成的,，我們都被分成了差不多三人一組。在這幾天的機房實訓中,，我們相互分工合作,，首先分析了我們選擇的數(shù)學模型問題教師薪金的確定，然后進行假設,，再根據(jù)假設建設基本的模型,。在這個過程中，我們每個人都分配有不同的任務,，充分發(fā)揮了每個人的特長,。最后把每個部分整合在一起的時候，我們接受不同意見，討論了每一部分的可行性以及與相鄰部分能否有效銜接,，發(fā)現(xiàn)了其中的一些不足之處,，并及時改正，不過在有些數(shù)據(jù)處理方面,，我們還不是很熟悉,。

然后我們對數(shù)學模型的數(shù)據(jù)進行求解、分析,、檢驗,，認為這個數(shù)學模型的建立滿足假設條件，符合現(xiàn)實中的設定,。最后我們把實訓問題按照數(shù)學建模的標準模式進行了整理，制成一份完整的實訓報告,。至此,，這次數(shù)學模型的實訓已經(jīng)基本完成，剩下來的就是對實訓報告的檢查以及改進,。通過仔細認真的檢查,，這次實訓報告雖然還存在一些小的問題，但已經(jīng)基本滿足了實訓的目的,。

目前,，數(shù)學模型的實訓已經(jīng)結(jié)束，我們學到了很多東西,。數(shù)學模型是一門與現(xiàn)實很接近的學科,，在社會中的應用是比較廣泛的，在解決一些社會性問題上有著很廣闊的前景,。例如美國曼哈頓項目中原子彈的研究,，還有20_年我國奧運會場館周邊服務平臺的建設等等很多問題都離開數(shù)學模型的身影。通過這些可以看出,，我們學習數(shù)學模型的作用還是很大的,。希望經(jīng)過這次數(shù)學模型培訓，我們的數(shù)學知識有進一步的提高,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇八

體育室門口,，幾個教官把身子探出來，其中一位朝我們班走來,。

哇!他頭戴軍帽,，身穿軍綠色服裝，腰上扎著一條棕色腰帶,，胸口還別著一個徽章,，跟記憶中軍官的形象一模一樣!

教官挺直著身體，向我們敬了個禮，然后用沙啞的聲音喝道：“今后,，我就是你們的教官了,，希望大家好好學習!”說罷，他就開始訓練我們了,?！耙欢牛蚝筠D(zhuǎn)!齊步走!”他一臉嚴肅,。不知怎的,，幾個愛笑的同學突然“咯咯”地笑起來了，還有幾個悄悄地做鬼臉,。教官不動聲色地瞪著他們,，這些不安分的小麻雀立刻關(guān)緊了嘴。

“現(xiàn)在——開始訓練軍姿!”教官眼睛看著前方,，邊做示范邊發(fā)指令：“手貼褲腿,，背挺直!5分鐘，計時,，開始!”平時沒人這樣站的,，突然這么一本正經(jīng)，真好玩!我緊緊咬著嘴唇,，以免讓自己笑出來,。看著對面的同學,，一個個努力裝出嚴肅的樣子,，眼睛緊緊盯著前方。后排一個男同學使出斗雞眼,，想逗我們發(fā)笑,。我趕忙移開眼光不看他?！斑€剩30秒!加油!”快完了,，我緊緊地盯著瞪著大眼睛的教練，只見他緩緩地從我面前走過,，我隨著他的身影又面向那名搞怪的同學,。終于，有幾個女同學輕輕地笑了起來,，我也忍不住笑了,。“還有一分鐘!”教練略帶生氣地說道,，“又有人笑了!”有一個同學迷惑地問：“什么?”“有人說話,，再加一分鐘!”天啊!太嚴了吧!我趕緊挺直腰桿,，繃起了臉。

一群嚶嚶嗡嗡的小蜜蜂試圖挑戰(zhàn)大象的權(quán)威,。這是在軍訓中最常出現(xiàn)的一幕,。不知不覺，最后這群小蜜蜂都被馴服了!——軍訓會操,，我們班拿了優(yōu)勝獎,。這可得好好感謝教官呀!

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇九

閱讀是心靈的門戶，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后,，由閱讀進入我們的心靈,。有句話說的好：“讀一流書，做一流人”,?？梢姡喿x與做人也是密不可分的,，在當今信息社會,，閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法,，才能提高學習效率。但是,，在當前的語文教學中,，仍然存在較為嚴重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象,。而且,，在語文學科建設中，長期存在著沒有閱讀學的尷尬局面,，這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符,。在語文教學中加強閱讀教學，教會學生怎樣在閱讀中獲取信息,，加以提煉,、分析和綜合，來解決實際問題,，已成為時代發(fā)展的必須,。

為了培養(yǎng)學生能力，提高學生素質(zhì),，我們必須十分強調(diào)學生在教學活動中的主體地位,，十分重視學生的自主學習和積極參與。而且目前由于種種原因,，我們農(nóng)村學生的閱讀興趣不濃,，閱讀需求不高,，這直接影響著學生的寫作，升學成績,，乃至以后的做人,。為此，我想談談中學語文教學中的閱讀教學,。

一,、什么是閱讀教學。

閱讀,，一般指看或者讀別人寫的文章,。人類自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動,。對于現(xiàn)代社會的人來說,，閱讀如同衣、食,，是日常生活的需要,。通過閱讀，可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識,，不斷提高科學文化水平;可以憑借書本知識認識客觀世界,，不斷擴展認識領域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流,，與社會溝通,。

閱讀教學，是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進行的一系列語文訓練,。它是語文教學的基本環(huán)節(jié),，和識字、聽話,、說話,、作文教學既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別,。著重于“理解”,，是和說話、作文教學的不同點;著重于“書面語言”的理解,，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同,。

二、閱讀教學的重要性,。

課標中明確指出：閱讀是搜集處理信息,、認識世界、發(fā)展思維,、獲得審美體驗的重要途徑,。閱讀教學是學生,、教師、文本之間對話的過程,。閱讀是一種活化大腦的重要途徑,，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣,，又可以增長人的見識,。而閱讀教學是語文教學中的重點則素質(zhì)教育的要求，通過閱讀可以獲取信息,，可以去認識世界,，可以怡情，可以博采,，可以長才,，喜好閱讀的人獨時不覺得孤單，喜好閱讀的人與人相談時出口成章,，而且處理事情能力較強,。

三、如何提高學生閱讀能力,。

“閱讀是學生的個性化行為,，不應由教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,，加強理解和體驗,，有所感悟和思考，受到情感熏陶,，獲得思想啟迪，享受審美樂趣,。要珍視學生獨特的感受,，體驗和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點：

1,、由淺入深,，逐步推進。

興趣是最好的老師?，F(xiàn)在,，很多學生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學生喜歡童話的心理,，讓學生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習慣,，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法,，添補空白,，激發(fā)學生繼續(xù)讀下去的欲望,，從而引導學生閱讀整部作品。

2,、學生的自由讀與教師的指導相結(jié)合,。

學生在閱讀中由于受自身條件的限制，難以持之以恒的閱讀,，此時離不開老師及時的指導,。通過指導閱讀，以提高學生的興趣,，從而能夠長期的,、持久的讀下去。

3,、在教學中指導學生如何閱讀,。

讓學生兵教兵，一個學生把自己讀的著作講給其他同學聽,，這樣每人講一個,，久而久之就是一筆巨大的財富。同時,，有的同學要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入,，當然對其他的同學的影響也就更大。于是,，學生之間相互影響,、相互學習，慢慢的,，也就得到了共同的提高,，興趣也就更濃了。

4,、精讀與泛讀相結(jié)合,。

學生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此,，在閱讀指導的過程中,，學生可以對原著進行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達到“意會,、神會”的境界,。即要求學生做到了解文學作品的基本表達方式、總體布局,、熟悉文學作品的大意,，記憶其中重要的部分，同時又要讓學生能抓著中心,，細心揣摩某些精彩段落,，做好讀書筆記,。中學生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導閱讀時,，就應該運用泛讀的的方法,。泛讀是一種略觀大意，知其梗概,，不究其深意的閱讀方法,。泛讀可分為三個步驟：首先是泛讀書的書名、作者,、前言;然后是略讀正文,，了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標題和能反映書和文章的內(nèi)容的字,、句,、段落;最后細讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學生閱讀,。因為兩者比原著更通俗易懂,，作品的主題思想、人物,、內(nèi)涵等更容易理解,。

5.要多讀.多想.多做讀書筆記。

首先,，要多讀,。讓學生讀一些名著，教師要指導學生選擇性地讀一些健康有益的書?，F(xiàn)在我們有些中學生喜歡讀書,，但是他們讀的有些書是不健康的。其次,，要多想,。每讀完一本書，一篇文章,，要教給學生想一想從中我學到了什么，想到了什么,，有什么啟發(fā)感受,，及時總結(jié)方法、經(jīng)驗,。如果只讀不想,，那讀再多的書也是沒用的，只能是浪費時間,。再次,，要做讀書筆記,。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等,。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán),。

四、如何進行閱讀課堂教學,。

閱讀教學最主要體現(xiàn)在語文課堂中,，而語文教材中大部分是文學作品，利用這些文章,，培養(yǎng)閱讀習慣,，提高閱讀能力，必須加強閱讀方法的指導,，我認為有幾點：

1,、引導學生在閱讀學習文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學會略讀,。

所謂的整體把握和感悟,，就是要求學生在自學文章時，首先要弄懂文章所表達的思想內(nèi)涵,，弄清文章的結(jié)構(gòu),，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論,、復述等形勢。

所謂略讀就是大略地讀,，也就是博覽群書,，瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻,。他說,，略讀就是有點像鯨的吞食，張開大口,，喝進大量海水,，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦,，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉,。

2、引導學生在整體把握與感悟的基礎上進行局部突破,。學會設疑,，釋疑。

所謂局部突破，就是要再深入進去,，把握每一段各層次具體寫的是什么,，是怎么寫的，為什么要這樣寫,，各層次之間關(guān)系是怎樣的,。可采取分組合作,、討論等形勢,。

3、另外,，閱讀課堂教學要“重讀”,、“重創(chuàng)”、“輕講”,。

“重讀”即重視朗讀和默讀,。還要讓學生逐步學會精讀，略讀和瀏覽,。

“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛,，使學生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,，獲得深刻的情感體驗,，有助于學生深刻理解課文所表達的豐富的思想內(nèi)涵。從而學會閱讀,。

“輕講”即少講,。老師的作用是啟發(fā)引導。在學生發(fā)表個人意見之后,，老師要引導學生進行交流總結(jié)和概括,，不要先入為主，讓學生從閱讀中感悟,、發(fā)現(xiàn),。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十

這次實習，除了讓我對銀行的基本業(yè)務有了必須了解,，并且能進行基本操作外,，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學學校的我,，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先,，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感,，要對自我的崗位負責,，要對自我辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應當完成的工作,，那職員必須得加班,；如果是不細心弄錯了錢款，而又無法追回的話,，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償,。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如,，有的業(yè)務辦理需要身份證件,，雖然客戶可能是自我認識的人，他們也會要求對方出示證件,，而當對方有所微詞時,，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務行業(yè),，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,，這點我有親身感受。在我實習快要結(jié)束時,，基本業(yè)務流程我也算是掌握的差不多了,，所以偶爾在空閑時指導教師讓我上崗操作。沒想到,，看似簡單的業(yè)務處理,，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度,，首先是要用敬語,，如＂您好，請簽字,，請慢走＂,；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答,。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。

最終,，我覺得到了實際工作中以后,，學歷并不顯得最重要,，主要看的是個人的業(yè)務本事和交際本事。任何工作,，做得時間久了是誰都會做的,，在實際工作中動手本事更重要。所以,，我體會到,，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們實習的真正目的。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十一

俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹?”升六年級了,，開學第一件事就是軍訓。一說到“軍訓”,，大家應該就會想到我們在炎熱的太陽底下站上幾個小時吧,。

8月25日下午，我們開營了,。教官將我們帶到了操場上站軍姿,，此時太陽照在每一個人的臉上和脖子上，我的脖子已經(jīng)曬得通紅,，還有點疼痛,。我們班有幾個人有些頭暈，可他們還在堅持著,。

此時,，一陣風吹過來，微風吹在了我的臉上,，仿佛一雙充滿鼓勵的手在撫摸著我的臉蛋,。我又仿佛看到了希望，我努力地堅持著,。

終于,，教官讓我們回教室準備吃飯。我回到教室就狼吞虎咽地吃起飯來,，吃完了又打一碗,，吃完了又打一碗，這還是我頭一次覺得學校的飯菜是那么好吃,。吃飽飯后我們回到了宿舍,，原來我是一個睡覺都要說話的人，可今天不知為什么還沒有播完故事我就睡著了,。

第二天,，一縷陽光從陽臺射進我們的宿舍,，我朦朦朧朧地從睡夢中回到現(xiàn)實，我打了打哈欠,，眨了眨眼睛,，開始做內(nèi)務。

做完內(nèi)務之后,，我去到教室吃早餐，吃完后,，我們端坐在座位上,。“叮鈴鈴”上課鈴聲打響了,，教官非常嚴肅地讓我們回到教室門口排隊,。在排隊時，我們不僅說話,，還把隊排得歪歪扭扭,。教官這時非常生氣，我看著他,，臉色發(fā)紅,，頭上還有一絲白色的煙。但他并沒有罰我們,，而是將我們帶到操場上,。

雖然這次軍訓非常辛苦，但是最后我收獲了很多東西,。

此時,，一陣風吹來，這陣風讓我知道“不經(jīng)風雨,，怎能見彩虹”的意思,。我內(nèi)心充滿了愉快?？粗胺降囊换ㄒ徊?，以前覺得他們是枯燥的，現(xiàn)在,，我覺得它們是最美的花!

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十二

這次實習,，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務有了必須了解，并且能進行基本操作外,，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一向生活在單純的大學學校的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎,。

首先,，我覺得在學校和單位的很大一個不一樣就是進入社會以后必須要有很強的職責心。在工作崗位上,，我們必須要有強烈的職責感,，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務負責,。如果沒有完成當天應當完成的工作,，那職員必須得加班；如果不細心出現(xiàn)了錯誤,，也必須負責糾正,。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng),，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī),。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如,，有的事務辦理需要工作證件,，雖然對方可能是自我認識的人,，他們也會要求對方出示證件,，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做,。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,，這點我有親身感受。

最終,，我覺得到了實際工作中以后,，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務本事和交際本事,。任何工作,，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手本事更重要,。

所以,，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊,，用實踐來檢驗真理,，使一個本科生具備較強的處理基本實務的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的,。

很感激實習單位給我這個這么好的實習機會,，讓我學習很多、成長很多,、收獲很多,。

文檔為doc格式,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十三

大學是一個讓人充實成長的階段，無論是學業(yè)上的知識積累,，還是人際交往和經(jīng)驗學習,，都讓我們獲得了很多寶貴的收獲和心得體會。在大學的這幾年里,，我個人也從中受益良多,。首先，大學生活讓我學會了自主學習和思考的能力,。其次,，大學為我提供了大量的社交機會，讓我拓展了人脈和交友圈,。最后，大學生活也讓我明白了努力奮斗的重要性,?？偟膩碚f，大學生活讓我變得更加獨立自主,、機智應變,，并教會我承擔責任和追尋夢想。

首先,，大學讓我學會了自主學習和思考的能力,。在高中的時候，學習是依賴于老師的指導和紀律的,。但是進入大學以后,，老師更多地是給予指導和啟發(fā)，而我們需要自主完成更多的學習任務,。這個過程中,，我逐漸學會了合理規(guī)劃學習時間，挖掘自己的潛能,，利用各種工具進行自主學習,。同時，在大學的學習過程中,，我們也經(jīng)歷了各種考試和論文等的挑戰(zhàn),，這讓我知道了怎樣才能積極面對壓力，提高解決問題的能力,。自主學習和思考的能力不僅幫助我在學業(yè)上取得了不小的成就,，更重要的是對我今后的發(fā)展和人生規(guī)劃起到了積極的影響。

其次,，大學為我提供了大量的社交機會,，讓我拓展了人脈和交友圈,。大學生活豐富多彩，各類社團,、學生組織和實踐活動給了我很多融入社交圈的機會,。我積極參與各種社交活動，結(jié)交了來自不同地區(qū),、不同專業(yè)的朋友,。這些朋友不僅豐富了我的人際關(guān)系，也增長了我的見識和經(jīng)驗,。通過與他們的交流和互動,，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展趨勢和學習心得，這對于我的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用,。此外,，大學里還有許多優(yōu)秀的老師和學長學姐，他們不僅在學習上給予了我很多指導和幫助,，也成為了我的良師益友,。這些社交機會讓我不斷迭代和完善自己，學會與人合作和溝通交流的能力,。

最后,，大學生活也讓我明白了努力奮斗的重要性。大學生活并不像電視劇里那樣輕松愉快,，而是充滿了瑣碎和挑戰(zhàn),。課業(yè)壓力、社團活動,、實習等任務兼顧,，每天都需要合理安排時間和精力來應對。這期間,，我也充分認識到了付出努力和努力奮斗的意義,。大學讓我體會到成功絕非偶然，只有通過不懈努力才能取得進步和收獲,。當我在學業(yè),、社團活動或者實踐中遇到困難時，我學會了向老師,、同學及時尋求幫助,，或者利用自身資源和智慧積極尋找解決方法，不輕易放棄,，堅持不懈地去爭取成功,。這些努力和堅持讓我在實踐中不斷成長，并充實了我的經(jīng)歷。

總的來說,，大學生活讓我變得更加獨立自主,、機智應變。通過自主學習和思考的能力,，我能更好地規(guī)劃自己的學習和發(fā)展方向,。通過參與各類社團活動，我能更好地與他人交流和合作,。同時,，大學生活讓我明白了只有努力奮斗才能取得成功的道理?？偨Y(jié)起來,，大學生活對我來說是充實而有意義的階段，我將繼續(xù)保持這種樂觀積極的心態(tài),，不斷學習和成長,，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十四

隨著新學期的到來,，一批批學生邁入了新的學習階段,，在這個過程中，他們將會有很多收獲和體會,。學生收獲來自于課堂學習、校園經(jīng)歷以及社會實踐等方面,。下面將從這三個方面展開,，探討學生們的收獲和心得體會。

課堂學習是學生個人知識和能力的重要來源,，它不僅提供了大量的專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了學生的思維能力和分析問題的能力。通過課堂學習,，學生們可以學到新的知識,、理論以及實踐經(jīng)驗。例如,，在數(shù)學課上,，學生們學會了如何做計算和推理，在物理課上,，學生們學會了如何運用知識解決實際問題,。這些知識和技能能夠幫助學生們更好地應對未來的學習和工作。此外,，課堂學習還教會了學生們?nèi)绾魏献?、溝通和表達自己的觀點。通過小組討論和演講等活動,，學生們學會了如何與他人合作,，如何聽取他人的意見,，并通過演講來表達自己的觀點。這些都是學生們在課堂學習中的重要收獲和體會,。

校園經(jīng)歷是學生們豐富多彩的大學生活的重要組成部分,。在校園經(jīng)歷中，學生們可以參加各種社團組織和活動,，培養(yǎng)自己的興趣愛好,，并與各個領域的人士交流。通過參加社團活動,，學生們可以結(jié)識不同的人,，拓展自己的人際網(wǎng)絡。這對于學生們的成長和發(fā)展非常重要,，因為人際關(guān)系是人們成功的關(guān)鍵,。此外，在校園經(jīng)歷中,，學生們還可以學會如何管理時間和組織自己的生活,。通過兼職工作或擔任社團職位等活動，學生們可以提高自己的時間管理和組織能力,。這對于他們未來的工作和生活都是非常重要的,。綜上所述，校園經(jīng)歷給學生們帶來了很多收獲和體會,。

社會實踐是學生們提高社會責任感和實踐能力的重要途徑,。通過參與社會實踐，學生們可以親身感受社會的運行和問題,。例如,，他們可以關(guān)心社會熱點問題，積極參與公益活動,，為社會做出貢獻,。通過社會實踐，學生們可以學到如何協(xié)作,、解決問題和適應環(huán)境,，這對他們未來的職業(yè)發(fā)展非常重要。此外,，社會實踐還可以提升學生們的實踐能力和創(chuàng)新意識,。通過與實踐相關(guān)的項目，學生們可以學會實踐和創(chuàng)新的能力,，并且從中獲得成就感和自信心,。因此，社會實踐對學生們的成長和發(fā)展有著重要的影響。

在學生們的成長過程中,，他們不僅獲得了知識和技能,，還積累了很多寶貴的心得體會。首先,，他們學會了堅持不懈和努力奮斗,。在學習和生活中，學生們面臨各種困難和挑戰(zhàn),，但他們通過堅持不懈和努力奮斗,，最終取得了成功。其次,，學生們學會了獨立思考和批判性思維,。通過課堂學習和校園經(jīng)歷，學生們接觸到了各種觀點和思想,，他們學會了獨立思考和擁有批判性思維能力,。最后，學生們學會了團隊合作和領導能力,。在校園經(jīng)歷和社會實踐中,，學生們需要與他人合作，通過團隊合作實現(xiàn)共同目標,。同時,，在團隊中，學生們也可以擔任領導者的角色,，學會如何領導和管理團隊,。這些心得體會對于學生們的成長和未來的發(fā)展都是至關(guān)重要的。

第五段：結(jié)尾,。

總而言之,，學生們在課堂學習,、校園經(jīng)歷以及社會實踐中都有很多收獲和體會,。通過這些經(jīng)歷，學生們獲得了專業(yè)知識,、實踐能力和生活技能,，培養(yǎng)了自己的興趣愛好以及解決問題和領導能力。這些都對學生們的成長和未來的發(fā)展有著重要的影響,。因此,，我們要珍惜學習機會，不斷努力,，不斷學習和實踐,，為自己的未來打下堅實的基礎。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十五

時光荏苒，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，大學時光的幾乎兩年過去了，回憶起往事的點點滴滴,，有很多感慨,，也有不少的收獲。此時此刻,，往事云煙卻又歷歷在目,，此刻仍能記起大一毅然決然地加入學生會時的那份信心與激情。自從xx年9月濟南大學學生會新一屆成員名單公布的那一刻起,，我就開始了學生會歷程,。經(jīng)過一年多，學生會不斷的有人進出,，而我依舊滿懷著對學生會的工作激情,，留守在自己的崗位上，只是一年多的工作經(jīng)歷使我更添加了一份成熟與自信!下面是我在學生會工作兩年的一些心得體會：

首先,，你就應想想你為什么要加入這么一個群眾,，你對學生會這個群眾是否有所了解?加入學生會不是為了謀一己之利，而是為了服務同學們,，協(xié)助老師做事情,，起到連接團委老師與同學的橋梁和紐帶作用，同時也是在鍛煉自己,，提升自己的品味,，增強自己的綜合素質(zhì)。其次,，學生會的成員務必具備的幾種素質(zhì)：

一是用心主動性性,。學生會培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學生會成員務必具備用心主動性性,，要學會去用心自主獨立地去思考問題,，去解決問題，不要什么事別動的去完成,。平時要注重去培養(yǎng),，去鍛煉，不斷地去提高自己;勤勤懇懇,，踏踏實實干事的人固然是好的,，最后也未必能在換屆時脫穎而出，因為學生會干部務必學會用心主動,，去自己處理問題,，聽別人指揮的人永遠只能被牽著走,，認真并不是成功的唯一要素。

二是要具有團結(jié)協(xié)作的潛力,，具有團隊意識,。學生會是一個需要。

團結(jié)協(xié)作的群眾,，需要每一位成員具有團隊配合意識,，因為不管什么事，一個人的力量是肯定不行的,，即使去做了,，效果肯定會比大家去做要差很多。這是至關(guān)重要的,。

三是要有職責心,、熱情。其實,，坦然的說,，學生會的大部分事情，只要你有熱性,，有職責心,，幾乎每個人都能夠把它做好，關(guān)鍵是愿不愿意去干,，有沒有職責心,。一個缺乏職責心，沒有多少熱情的人,，是干不好事情的,。

此外，也要注意學習潛力的培養(yǎng),。不論是自己的專業(yè)知識,，還是其他各個方面，都就應好好學習,，去培養(yǎng),，去增強自己的學習潛力。學生會無論在評優(yōu)還是提干的時候,，總會有人后悔自己當年沒有好好學習,，以至于在工作上花費了很多精力時間,，到頭來沒有被留下來,。許多同學，因為學生會的事情,，到頭來掛了科目,，這是很不好的,。以上是我在濟南大學學生會一年多來的一些工作心得與體會，相信在校團委老師的正確指引領導下,，通過大家的共同努力,，我們濟南大學學生會必須能夠蒸蒸日上，校學生會的明天必須會更加完美!

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十六

學生晨會是每天早晨學校必不可少的一項活動,，它是全體師生進行集體會議,、宣傳教育和開展活動的重要途徑。參加晨會,，不僅能夠讓學生了解校園動態(tài),，還能提高學生的責任感和凝聚力。在我參加晨會的這段時間里,，我深刻感受到了晨會對我們學生的重要性,，并從中收獲了許多經(jīng)驗和體會。

首先,，參加晨會可以讓我們更好地了解學校的學習和生活環(huán)境,。校長或老師在晨會上會通報一些重要信息，比如各種活動的時間地點,、教育政策的宣講等等,。通過晨會，我們學生能夠及時了解到這些信息,，以便更好地規(guī)劃學習和生活,。同時，晨會也是展示班級風采和個人表現(xiàn)的重要場合,，我們可以向同學們展示自己的才藝,，增強自信心和人際交往能力。

第三段：晨會的作用,。

其次,，參加晨會有利于培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感。作為一名學生代表,，我們需要在晨會上進行發(fā)言,，報告班級活動、分享個人經(jīng)驗等,。這需要我們充分準備,，為了達到一個良好的效果，需要我們認真?zhèn)湔n,、練習,，并在發(fā)言過程中展示自己的思考和交流能力。通過這些做法,，我們能夠更好地鍛煉自己的責任心和凝聚力,，提升班級榮譽感和集體榮譽感,。

第四段：晨會帶給我們的啟示。

最后,，參加晨會也讓我意識到了班級管理的重要性,。在晨會中，我們班級的紀律,、秩序,、聲音和儀表等都得到了考驗，學生代表負責帶領班級達成集體目標,，增強班級凝聚力和團隊合作能力,。我們需要時刻保持良好的情緒和表情，禮貌地與老師和同學交流,，維護良好的班級形象,。

第五段：結(jié)論。

總之,，在學生晨會上深刻體會到了“團結(jié),、協(xié)作、勤奮,、自信”的精神,，深深認識到了班級管理和帶領的重要，同時也收獲了班級榮譽和自信心,。相信只要我們認真參加晨會,，積極發(fā)揮作用，就一定能在未來的學業(yè)和生活中取得不可磨滅的作用,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十七

隨著科技的進步和教育理念的變革,，如今的學生們在校園中擁有更多的學習機會和資源。然而,，是否能夠真正利用這些機會和資源,，使學習變得更有意義，是一個需要探討的問題,。近期,，我參加了一個關(guān)于學生收獲心得體會的座談會，深受啟發(fā),。通過這次座談,，我對于學生如何從學習中獲益有了全新的認識。

首先,，座談會上的一位老師提到了培養(yǎng)學生的思考能力的重要性,。他認為，在學習中思考問題,，是培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和解決問題能力的關(guān)鍵,。過去，學生通常只是接受老師或課本上的知識,，很少思考和質(zhì)疑,。而現(xiàn)在，學校鼓勵學生主動思考,，提出問題,，尋找答案。這種轉(zhuǎn)變使得學生們對于學習充滿了好奇心,，積極主動地參與其中,，從而收獲更多。

其次,，座談會上的一位學生分享了她在參加學術(shù)競賽中的心得,。她說，在實際的競賽中,，她不僅學到了很多專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。她強調(diào),，學術(shù)競賽不僅是為了得獎,，更是對學生能力的一種考察和鍛煉。通過這樣的學習方式,，學生們能夠?qū)⒗碚撝R與實際應用相結(jié)合,，真正理解和掌握所學的內(nèi)容。

此外,，座談會上還提到了學生參與社會實踐的重要性,。社會實踐不僅可以拓寬學生的視野，增加對社會的了解,，更重要的是,，它能夠培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。一位參加社會實踐的學生分享了她在偏遠地區(qū)支教的經(jīng)歷,。她說,，在那里，她不僅幫助孩子們提高了學習成績,，還學會了如何與他人相處,，解決問題。通過這樣的實踐,，學生們不僅能夠?qū)⒆约核鶎W的知識應用于實際,，還能夠感受到自己的努力對他人的幫助和影響。

最后,，座談會上的一位家長談到了學生參加文化藝術(shù)活動的重要性,。他表示,，學生參與文化藝術(shù)活動可以培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。他的孩子曾參加過學校的音樂會和話劇表演,，他觀察到自己的孩子在這些活動中獲得了巨大的快樂,，并得以展示自己的才華。這樣的活動不僅讓學生們感受到藝術(shù)的魅力,，還可以培養(yǎng)他們的自信心和表達能力,。

綜上所述，學生收獲心得體會主要體現(xiàn)在培養(yǎng)思考能力,、學術(shù)競賽,、社會實踐和參與文化藝術(shù)活動等方面。只有在學習中真正深入思考問題,，將知識應用于實際,，學生們才能夠從中獲得最大的收獲。因此,，學校和家長應該鼓勵學生積極參與各種學習機會,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓學生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力,，收獲更多的知識和經(jīng)驗,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十八

學生晨會是一種對學生進行思想教育和心理引導的活動，旨在增強學生對學校,、社會和自己的認知,，引導學生正確的人生價值觀和行為觀。通過每天的晨會,，學生可以更好地理解教育意義和學校制度,，了解當前的國際國內(nèi)形勢，增強愛國主義意識,，并且鍛煉能力和素質(zhì),。

第二段：談談個人的參與感受。

每次參加學生晨會,，我都能夠感受到身體和靈魂上的愉悅,。我覺得晨會是一種受益匪淺的活動，通過它我更加了解學校的歷史和文化,，明確了自己的成長目標和奮斗方向,，同時也感受到了校園文化和校園氛圍。

第三段：晨會對個人思想與行為的影響,。

晨會不僅僅能夠幫助我加深對學校,、社會和國家的認識，更重要的是它對我的人生觀、價值觀和行為觀產(chǎn)生了極大的影響,。通過晨會我發(fā)現(xiàn)要想成為一個有價值的人,，需要從各個方面加強自身修養(yǎng)和實踐能力；同時,，需要有一定的忍耐力和恒心,，不斷進步并且要有豐富的社交關(guān)系才能在社會上獲得成功。

第四段：晨會對人與人之間關(guān)系的影響,。

與此同時,，晨會還為我認識新朋友和拓寬社交圈提供了平臺,，我們可以集體討論問題,，互相交流看法，以此增進彼此的了解和信任,。通過這種方式我認識到在團隊中,，每個人都有自己的特長和用處。合作,、交流和互幫互助是成功的關(guān)鍵,，共同努力、共創(chuàng)佳績才是最重要的,。

第五段：最終的感受與建議,。

總的來說，學生晨會對于我來說是一個非常好的平臺和機會,。通過這個活動我認識到了自己的優(yōu)勢和不足,，發(fā)現(xiàn)自己在縱向比較中仍有缺陷，也知道了自己在單項能力中的優(yōu)長和短處,。因此,，我想向我的同學們提出幾點建議：積極參與晨會，勇敢發(fā)言,，傾聽老師和同學的建議,；認真思考每個問題，理性表達自己的看法,，不斷提高自己的發(fā)言能力和溝通技巧,；跟隨時代發(fā)展的步伐，不斷更新自己的認識和知識儲備,，完善自身的優(yōu)勢和學習能力,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇十九

晨會是學生們的日常生活中非常重要的一個環(huán)節(jié)，每天早晨,，學生們都會集合在一起,，在老師的帶領下進行晨會。晨會不僅是一種規(guī)矩，更是一種信仰,，可以讓學生們意識到班級團結(jié)和集體榮譽的重要性,。我經(jīng)常參加晨會，通過這個過程,，我收獲了許多體驗和收獲,，讓我對于班級集體和自己的學習有了更深入的理解和認識。

第二段：班級集體,。

班級是學生們生活學習的場所,，班級集體是學生生活中的一部分，也是一個非常重要的組成部分,。在晨會中,，我們每日要進行早朝、讀國旗,、誦經(jīng)典等活動,，這些活動需要全班一起完成。通過這些活動,，我們釋放出了班級整體榮譽的能量,，讓我們具備了更強的集體凝聚力，共同為班級的榮譽不斷地努力著,。班級集體的重要性遠不止于晨會,，班級成員之間的相互合作和幫助，也能夠讓我們在一個相對小的領域內(nèi)感受到大團隊的凝聚力和力量,。

第三段：自我管理,。

晨會期間，學生們必須保持安靜,、認真,，規(guī)范自己的言行舉止。這也將培養(yǎng)學生們的自我管理能力,。在晨會的日子里,，我不僅要早早起床，注意時間,，準時到校參加晨會,，同時還要自我要求，遵守學校的紀律和規(guī)定,。學習不僅僅是知識的學習,，還有習慣、思想和精神方面的訓練,。晨會是這些訓練的一個重要的環(huán)節(jié),，讓我們在自我管理和自我規(guī)范的過程中，逐漸養(yǎng)成了更好的學習習慣和品格。

第四段：班級溝通,。

晨會也是班級中重要的溝通渠道,，每天早晨，學生們可以集中在一起,，通過晨會分享信息,，詢問班級成員的情況，也能及時了解和糾正自己身上的問題,。在晨會中,，除了老師的領導，我們還可以相互交流,，咨詢或者交流彼此的問題和困惑,。這種溝通不僅加強了班級成員之間的聯(lián)系和主導關(guān)系，還能幫助我們更好地理解班級成員自己和整體在學習和生活方面面臨的問題,，更好地為大家在知識學習和生活方面提供幫助和引導,。

第五段：結(jié)語,。

總之,，晨會是我們生活中重要的一個場合，不僅體現(xiàn)了學校管理和組織能力,，也能提供一個良好的學習,、交流和總結(jié)的環(huán)境，給我們?yōu)榘嗉墭s譽而努力和奮斗的機會,。通過晨會的體驗,，我逐漸明白，學生作為一個集體和獨立個體,，需要具備自我管理和自我調(diào)整的能力,，也需要珍惜班集體和老師之間的支持和幫助。我相信,，在這樣的環(huán)境之中,，我們可以激發(fā)出自己更好的潛力，讓自己的生活和學習更美好,！

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇二十

大學是一個人成長,、學習與鍛煉的重要階段。大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會,。首先,，大學生活讓我意識到自律的重要性。其次,，大學讓我明白人際關(guān)系的重要性,。接下來，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。最后,，大學讓我看到了自己的未來與潛力,。總結(jié)來說,，大學生活不僅是一段時間的聚集,，更是一個全新的舞臺，為我們提供了許多學習與成長的機會,。

首先,，大學生活讓我意識到自律的重要性。進入大學后,，我發(fā)現(xiàn)自己不再受到父母的束縛和督促,，必須完全依靠自己管理時間和安排生活。沒有人會為我規(guī)定作息時間,，也沒有人會為我準備好一日三餐,。因此，我必須自律,，合理安排時間,，確保學業(yè)的順利進行。我開始制定學習計劃,，并嚴格按照計劃執(zhí)行,。通過自律，我學會了獨立思考和解決問題的能力,，這對我未來的發(fā)展非常重要,。

其次，大學讓我明白人際關(guān)系的重要性,。在大學,，我們身邊有各種各樣的人，他們來自不同的地方,，有不同的背景和價值觀,。與這些人交流和相處，讓我學會了傾聽和尊重他人的觀點,。我意識到,，人際關(guān)系的處理不僅僅是技巧，更需要真誠與關(guān)心,。通過與他人的交流,，我懂得了團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了自己的領導能力,。這些人際關(guān)系的經(jīng)驗將使我在未來的工作和生活中更加從容,。

接下來,，大學生活讓我更加珍惜時間與機遇。大學課程緊張,，各種活動絡繹不絕,，時間似乎總是不夠用。在面對這些機會時,，我明白了每一分鐘的重要性,，不再浪費時間，而是充分利用每一個機會,。我參加社團,、實習、志愿者活動,，拓寬自己的視野,，積累社會經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn),，只有把握機遇,，不斷充實自己，才能不負大學的時光,，更好地為未來做準備,。

最后，大學讓我看到了自己的未來與潛力,。在大學的學習和實踐中,，我逐漸找到了自己的興趣與激情,，明確了自己的職業(yè)目標,。大學教育提供了一個廣闊的舞臺，讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)展我的才能和特長,。我在學術(shù)研究,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并為明確未來的職業(yè)道路打下了堅實的基礎,。我相信,，在大學的培養(yǎng)和鍛煉下，我能夠在未來的工作崗位上做出更大的貢獻,。

總之,，大學生活為我?guī)砹撕芏鄬氋F的收獲與心得體會。我意識到自律的重要性,，明白了人際關(guān)系的重要性,。大學生活讓我更加珍惜時間與機遇，看到了自己的未來與潛力,。在這個全新的舞臺上,，我不斷學習與成長,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。我相信,，通過大學的收獲與心得體會,，我將能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇二十一

今年的8月23日至8月28日,，學校給我們新生組織了一次集體軍訓,。這個軍訓隊伍一共分為十個中隊，而我,，是第二中隊的一員,。

我們這個隊的教官是一位女性，她姓王,，我們都叫她“王教官”,。集訓時，王教官十分嚴肅,，但也很親切,，我們不懂的東西她都會耐心地去教會我們。休息時,，王教官就顯得很幽默了,，她還給一個戴著紅色帽子的男生取名為“小紅帽”，都得每個人都哈哈大笑,。

今天是軍訓的第一天,，王教官先教我們站軍姿。站軍姿,，顧名思義,，就是按照軍人的姿勢去站。站的時候,，腳尖張開60°,，腳后跟要并攏，手指也要并攏,，拇指尖緊貼著食指的第二節(jié),，然后把兩手放在褲子兩側(cè)的褲縫上。站軍姿時,，還要抬頭挺胸,，并且身體還要微微向前傾。記得我在站軍姿時累得汗流浹背,，額頭上的汗水到處流,，可是站軍姿時是不允許擦汗的。

學會站軍姿后,，王教官還叫我們稍息,、跨立,、拉歌、走軍步,。其中,，我印象最深的是王教官教我們唱《團結(jié)就是力量》這首歌，她先給我們唱一遍,，然后再一句一句地教我們唱,，等我們會唱一句后她才教下一句。她在教我們唱歌時很溫柔,，不像一些音樂老師那樣,，很暴躁，教了很久后,，我們還是不會唱的時候就會很生氣,。王教官唱歌時的聲音，有如太陽般溫暖,，又似春風般和煦,，讓我們每個人都很喜歡她、尊敬她,。

今天的軍訓,，讓我磨練了自己的毅力，也讓我感受到了軍人平時訓練時的辛苦,。從今天開始,，我要以軍人為榜樣，按照軍人的要求來規(guī)范自己,。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇二十二

大學生活是人生中一個重要的階段,，也是一個承載著希望與夢想的舞臺。在這個階段,，大學生們不僅學到了知識和技能,，還經(jīng)歷了成長和變化。而我,，作為一名大學生，也在這個階段中收獲了很多,，也產(chǎn)生了許多深刻的心得體會,。

首先，大學生活給了我一個廣闊的視野和拓展的空間,。在高中時,，我只是一個“書呆子”，整天埋頭于課本中,，對外面的世界幾乎一無所知,。而進入大學后,，我開始參加各種社團活動、課外培訓等,，結(jié)識了來自不同地區(qū)的同學們,。他們中有熱愛體育運動的，有對音樂癡迷的,，還有對社會問題深感關(guān)切的,。通過與這些同學的交流和互動，我不僅了解到了不同領域的知識和技能,，更重要的是,，我開闊了自己的眼界，拓寬了自己的思維方式,。我漸漸明白,，大學生活不僅是為了學習專業(yè)知識，更是為了培養(yǎng)全面的人才和思維能力,。

其次,，大學生活讓我明白了學習的重要性和正確的學習方法。在初入大學時,，我一度陷入迷茫,，不知道應該怎樣學習才能取得好成績。然而,，通過與老師和同學的交流和討論,，我逐漸找到了適合自己的學習方法。我明白了學習需要有自主性和目標性,，要注重理論知識的學習同時也要注重實踐的鍛煉,。我開始主動參加課外訓練與實踐，加強了自己的動手能力和實踐經(jīng)驗,。同時,，在學習上，我也發(fā)現(xiàn)了問題,，例如效率不高,、時間管理不當?shù)龋ㄟ^積極的探索和改進,，我逐漸找到了適合自己的學習方法和技巧,。這些寶貴的經(jīng)驗和心得不僅提高了我的學習成績，也增強了我對學習的興趣和熱情,。

然后,，在大學生活中，我學會了與人相處和團隊合作,。在高中時,，我是一個比較內(nèi)向的人,，并不善于與人交流和溝通。進入大學后,，我意識到這樣的性格在大學生活中是不能持續(xù)下去的,，所以我主動參加了各種社團和活動，尋找機會訓練自己的交際能力,。通過與不同的人建立友誼和合作,，我逐漸擺脫了內(nèi)向的性格，變得外向開朗,。同時,，我也學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用和價值。團隊合作中需要的不僅僅是自己的才華和能力,，更重要的是能夠與他人協(xié)作,、理解和尊重他人的觀點，才能真正發(fā)揮團隊的力量和實現(xiàn)共同目標,。

最后,，大學生活讓我找到了自己的人生方向和目標。在初入大學的時候,，我對自己的未來并沒有太多的規(guī)劃和方向,。但是，通過學習和體驗,，我漸漸明確了自己的興趣和擅長的領域,。我發(fā)現(xiàn)我對藝術(shù)和設計有著濃厚的興趣和熱情，并且在這方面也逐漸展示出自己的天賦和能力,。于是,，我決定以藝術(shù)設計為主攻方向，并努力提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),。這個決定不僅為我未來的發(fā)展提供了方向和動力,，也讓我對自己的選擇更加自信和堅定。

總的來說,，大學生活是我人生中一個非常特殊且寶貴的階段,。這個階段讓我收獲了廣闊的視野與拓展的空間，明白了學習的重要性和正確的學習方法,，學會了與人相處和團隊合作,，最重要的是我找到了自己的人生方向和目標。這些收獲與心得體會不僅是我大學生活的見證,，也將成為我人生道路上的指南和動力。我相信,，在未來的日子里,，我將繼續(xù)努力學習和成長,，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇二十三

金秋九月,，帶著幾多新奇,、幾多夢想，我們步入了初中,。在9月1日開學這天,，學校組織了我們初一年級的學生到廣東省武警總隊一支隊(白云山西側(cè))，進行為期五天的軍事訓練以及體驗軍人生活的實踐活動,。

五天的磨練,，讓我們變得更加堅強，讓我們體會到了軍人的生活是多么艱苦,。我希望下一次的軍訓可以比這次學到更多東西,，把我們的意志磨練得更加堅強，更加強化我們的責任感和勞動觀念,。

軍事訓練結(jié)束了,，我們又回復到了平靜的初中學習、初中生活!

學生們的現(xiàn)代漢語收獲與體會篇二十四

音樂學(師范)2班100122084蔣冰晗,。

莊子說,，人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,。

我說，日月雖如梭,，但忽然間也自有其味,。

忽然間從一名高中生成為大學生，感覺自己終于卸下了重擔,；忽然間從小城來到了上海,，感覺前方滿眼琳瑯；忽然間從溫室里唯一的花朵變?yōu)榱藵M山花叢中的一朵小花,，感覺自己需要力量,。又在忽然間，大學的第一個學期已經(jīng)過去了,，我懂了很多,。

出處 sevw.cn

卸下重擔只是經(jīng)歷高考后一個暫時發(fā)泄情緒的想法，其實這個暫時過了之后,，接下的是更重的擔子,，是要對自己負責，對父母負責，對社會負責的擔子,。曾以為大學就是象牙塔,，沒有中學的辛苦學習，沒有社會的爾虞我詐,。其實不然,，若在大學不勤奮刻苦，只是抱著混文憑的態(tài)度就是對自己極不負責的表現(xiàn),；若不提前熟知社會,，親歷社會今后也是經(jīng)不起社會的考驗的。所以想要對自己負責,，要挑的擔子不輕,。我學的是師范專業(yè)，今后的職業(yè)為教師的可能性是最大的,。教師,，顧名思義就是教育人的導師，所以只有學到真本事才有水平有資格教育他人,，這是我們對社會應做的保證,。而第一個學期，我學到了很多也荒廢了很多,，結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)可能浪費的時間更多,，不禁想問自己，向往的大學在這了,，我卻在哪?也許是因為初來乍到吧,，我走岔了。不過偏得不遠,，趕得回來,。

滿目琳瑯也只是自己對未來預設的一個理想場景，不是考上大學來到大城市理想就會成為現(xiàn)實,。第一個學期我所體驗到的告訴我,，理想變?yōu)楝F(xiàn)實至少需要奮斗、經(jīng)驗和眼光三個前提,。首先是奮斗,，所有人都知道成功來自于1%的靈感加99%的汗水，但又有多少人會在大學里付出99%的努力?誠然,，我們不需要挑燈夜書,，懸梁刺股，我們只需要在別人打網(wǎng)游時多練一小時琴,，在別人看小說時多背幾十個英語單詞,，練一小時的琴,、背幾十個單詞很微小，但如果我們能每天堅持,，堅持4年,，就會比同起跑線的人超出很多,。第二個是經(jīng)驗,，短短的半個學年，我卻經(jīng)歷了很多,。報名學聯(lián)秘書處招新從面試到筆試我都只是抱著試試的心態(tài),，直到告訴我被錄用我才開始重視起這份事?？墒堑谝淮卫龝膬?nèi)容就使我瞠目結(jié)舌,，幾乎都是我沒有接觸過的領域，我們要學習使用復印機,、打印機,，要很熟知怎樣操作ppt和excel等工具，還要學會與人溝通,，溝通是件巧事可并不容易,。起始我想過要退出，我認為自己的專業(yè)是音樂,，有必要這樣折騰自己嗎?可是后來的工作讓我發(fā)現(xiàn)我可以學到很多自己專業(yè)學不到的'知識和很多待人接物的處事經(jīng)驗,。不用投資就可以得到回報是只有在大學里可以獲得的財富。而最后一點讓理想成真的前提是眼光,，眼光太高,，理想只會變成幻想；眼光太低,，理想又會變成低俗廉價的物質(zhì)交換物,。所以我們要看遠，看到這個社會所需,，看準自己所處的位置為自己定下合適的目標,，在大學4年里為之拼搏。

初進大學,，不免會有想家之意,，想家里溫暖舒適的小床，想家里可口的飯菜,，想家里爸媽的無微不至,。可是一學期下來發(fā)現(xiàn),，床是高了點,，可是有3個室友陪你一起爬上爬下的，雖然室友間會發(fā)生小口角，但畢竟只身在外我們也學會了忍讓,，學會了寬容,。家里的飯菜固然吃得香，吃得習慣,，但學校食堂的飯菜卻也爽口,，遲早也會成為習慣，而我們也學會了適應,，學會了改變,。父母的關(guān)心雖沒那么無微不至但也不少，而我們離家與他人生活相處,，也學會了體貼,，學會了理解。

前幾天一個高中同學問我什么時候開學,，什么時候奔赴沙場,。我忽然間覺得這位仁兄真的很理解我，因為我想大學的幾年時光是我們快活的時候也應該是我們的奮斗時代,。

想起一首詞中道,，流光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。為了讓櫻桃紅得燦爛，讓芭蕉綠得鮮艷,，與其被時光拋在身后,，不如抓住流光，告誡自己,，好好珍惜,。