計劃可以幫助我們明確目標，并分解任務,，從而更好地規(guī)劃和安排時間,。建立一個良好的習慣,，定期回顧和評估計劃的執(zhí)行情況,，及時做出調整和改進,。如果你正在尋找關于計劃編制的培訓機構或課程,，可以了解下面的信息,。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇一

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作潛力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有好處的教室,，是教師、幼兒共同的職責,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選取,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決,。當問題出現(xiàn)，第一時光與家長聯(lián)絡,，讓家長明白老師對問題很重視,。

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自我的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講禮貌的好孩子,，能友好與他人相處。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

明白清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物,。

1,、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學期，我必須吸取教訓,、總結經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學中,，多反思，結合自我班幼兒狀況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自我進步,。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇二

新的一年,，新學期開始了，作為一名新老師,，想要有一個很大的飛躍,，就應該為自己制定個人發(fā)展計劃。下面是本站小編收集整理的幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展計劃,，歡迎閱讀,。

我的個人規(guī)劃如下:為了提高自己的專業(yè)水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主.孩子們的習慣是一生的,，要帶有使命感去工作,，扎實的做好自己的本職工作。

帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,，要把教學做到實處,、保育做到細處。讓教育活動游戲化,、環(huán)境布置教育化,，活動形式多樣化，保教結合生活化,。

幼兒發(fā)展目標：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒安定，愉快活潑,。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，禮貌待人。

能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,，能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩。

個人發(fā)展目標：加強思想,、專業(yè)學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,。加強自我管理,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。

認真學習幼兒園內的各項。

規(guī)章制度,。

做到上班不遲到下班不提早外出要報告,。當班教師不能擅自離崗避免意外事故發(fā)生。

做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時注意安全,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品，不挑食,、不浪費,。

新的開始我將加倍努力，積極參加園內外組織的各項活動,，服從領導分工,，保質保量地完成任務。虛心學身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事,，做好聽課記錄，取長補短,，不斷提高自身的教學水平,。

教師的基本素質關系到學校辦學水平、教學質量;教師是學校力量的主體，是教學改革最活躍,、最有創(chuàng)造性的因素,。提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成為當今教育發(fā)展的主流,。師資隊伍建設是學校一項長期具有戰(zhàn)略意義的重點基本建設,，特別是當前學校教師隊伍正處在新老交替的關鍵時期和課改的全面推行，對教師學歷,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能、實踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為盡快建設一支職業(yè)道德高尚，業(yè)務上勤于研究,，科研上勇于探索,，充滿活力的教師隊伍。這對學校辦學質量和效益產(chǎn)生決定性影響,，這是關系到學?？沙掷m(xù)性發(fā)展的大事。

一,、現(xiàn)狀分析,。

我校師資隊伍現(xiàn)狀：教師數(shù)42名，其中公辦教師23名,、

合同。

教師12名,、過渡期合同教師7名,。30周歲以下占60%，大專以上學歷占97%,。這些教師工作時間不長,，教育教學經(jīng)驗不足，雖有上進意識,，能吃苦,，講奉獻，但整體教學素質不高,，缺乏專業(yè)引領,。

二、指導思想,。

學校把促進教師的專業(yè)成長作為重要的辦學目標之一,，努力為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓提高的機會,。只有一切為了師生的共同和諧發(fā)展,，才能實現(xiàn)學校的持續(xù)發(fā)展。

要通過各種有效機制,，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的動力,，建立有活力的學習型教師團隊，盡快提高教師適應素質教育的能力和水平,，努力鍛造一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結構合理,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型教師隊伍,。

三、具體內容,。

1.將教師隊伍建設成為具有高度責任心和奉獻精神的師德群體;加強學科教師群體建設,，盡快形成一支以學科骨干教師為核心的優(yōu)秀教師群體，提高整體教師隊伍的專業(yè)化素養(yǎng),。

2.五年內,，學校幫助搭建展示平臺，使部分教師成為市,、鎮(zhèn)內本學科教學與研究有影響力的教師,，逐步培養(yǎng)和創(chuàng)立一支名師隊伍：以從教5年以內的新教師為對象培養(yǎng)新一代骨干教師隊伍;以從教5年以上20xx年以下的中青年骨干教師為重點，全力打造精心培養(yǎng)市鎮(zhèn)名師,、學科帶頭人,。

3.完善師資的管理機制和教師發(fā)展性評價體系，構建促進教師終身發(fā)展的培訓體系,，在全校教師中初步形成主動發(fā)展的氛圍,。

轉載自 sevw.cn

4.從個性化努力培養(yǎng)。

(1).見習期的新教師完成學生到合格教師的轉變,。學校將選擇骨干教師對新教師進行學科教學和班主任工作帶教,，開展“一幫一”結對的培養(yǎng)工作?；臼煜け拘＝逃虒W常規(guī)工作,，有教育責任感，熱愛學校,，熱愛學生,，成為合格教師。

(2).教齡2～6年的青年教師完成合格教師到成熟教師的轉變,。學校將通過師徒雙向選擇,，自愿結對,，在師德修養(yǎng)、教育理論,、課堂教學,、教育科研、學業(yè)管理等方面進行帶教,。掌握各年級教材內容和教學要求,，學科專業(yè)知識扎實，能用心理學,、教育學的基礎理論指導教育,、教學實踐,，成為成熟教師,。

3.教齡6～20xx年的青年教師完成成熟教師到骨干教師的轉變。學校將選擇富有教育教學經(jīng)驗的高級教師擔任導師,，在理論學習,、教育科研,、學科教學、班級管理等方面進行指導,。使他們在學科教學和班主任工作形成自己風格,，實績明顯;有較強的教科研能力和相應的研究成果;有較強的帶教青年教師能力，被帶教者成長迅速,，成為骨干教師,。

4.教齡11～20xx年的優(yōu)秀中青年教師。完成骨干教師到縣,、市級名師的轉變,。學校將選擇教育專家擔任導師，參加高一層次學歷進修,，參與學校課程與教學改革,，主持學校重點課題研究，承擔培養(yǎng)骨干教師任務,。形成學科教育特色;完成1～2門自主拓展型課程校本教材開發(fā);優(yōu)良的教科研成果得到推廣;在市鎮(zhèn)內有一定知名度，成為市鎮(zhèn)名教師,。

四,、主要措施。

1.加強師德師風建設,，增強教師的人格力量,。

通過政治理論學習和師德自我修養(yǎng)，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識,，開展評優(yōu)活動,，表彰先進教師,，樹立先進典型。

2.注重研訓一體化,，提高教師的專業(yè)化水平,。

(1)積極鼓勵并創(chuàng)造條件對教師進行多方面的業(yè)務進修和培訓工作，請教育理論專家和具有一定知名度的一線學科教師開設專題講座,，促進教師不斷轉變觀念,，建立新的教育、教學理念,，始終走在教學改革的前沿,。同時支持教師參加市、鎮(zhèn)級骨干教師培訓;高一層次的學歷進修等,。

(2)加強教育教學的行動研究,，嘗試進行項目培訓、活動培訓,、任務驅動等自主培訓,。加強教師在教育教學理論上的自我學習、自主提高,，強調教師基于學科的研究與探討,，要以問題為本，開展教學行動研究與教科研課題研究,，鼓勵教師關注新課程的研究與實施,，提高教師實施新課程與開發(fā)校本課程的能力。

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幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇三

作為一名新教師，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

本人今年才踏上工作崗位,，這一年來在園領導的帶領下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作近一年中先后帶教中班和大班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

1） 近一年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

2） 隨著一年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒,、配合老師的工作,。

3） 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,。

1） 因為我是一名新教師，工作只有近一年時間,，只教過中班和大班的幼兒,，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗。

2） 在?？苾赡甑膶W習中,，我雖然學過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、彈奏等教學技能技巧的提高。

1）盡快提高自己對大班幼兒的管理和教學能力,。

2）努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2）自從班級qq建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,，除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

1）提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步搜索適合本班的教育內容、教育方法,。

2）教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,，我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時間來學習繪畫和彈奏的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇四

新時期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。下面是本站小編收集整理的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃,，歡迎閱讀,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學中富有創(chuàng)見,能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)課堂活動自動化,這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,從而表現(xiàn)出對學生的需要更敏感,更能滿足幼兒的個別需要,能時刻記住課堂教學的主要目標,采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,幫助幼兒克服理解中的難點,順利達到教學目標,。

借此對個人發(fā)展規(guī)劃之際,我重新審視了自己,“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃:,。

一,、多學習人類積累的文化財富好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一栗。21世紀,知識將以前所唯有的速度增長和淘汰,。人類社會現(xiàn)有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習:進一步強化專業(yè)意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學水平,使自己的課堂變的生動有趣,教學上形成自己的風格和特色。讓自己成為幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師,。在今后的工作生涯中,我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師,。

才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水,。

二、多反思不斷進行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范,。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從幼兒的能力著手,拓展教學內容,優(yōu)化教學過程,教學中反思,及時自動的在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習慣,。教學后反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。

三,、多實踐努力學習科研知識和方法,具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思,、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐,。理論與實踐是相互依存的,具有共生性,。因此,我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識,而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識的能力,并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認識能力,努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證,。

四,、多總結定期對自己的教學工作進行總結,通過及時蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累,讓我學到很多,收益很多,今后在園領導的關心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學期也隨即拉開帷幕,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作,。

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次,。

教案,。

;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向,。

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幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇五

xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號,。回憶這一年的工作,，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績，但我破足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，推動教師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園前提,、管理水平,、師資建設，還是保教質量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下頭我以點滴工作懂得求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學習,，更重視班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務意識”,。班子人員團結一致,、分工清楚、勤政廉明、嚴以律已,，是一支“開明,、團結、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,，在先生中引起強烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下,，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻,，作模范,，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的主張見解，采用對話式而非命令式,；思想上,，勉勵多交流不求大一統(tǒng)；工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作,，引領著四處的.年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,，引導教職工保重自我、熱愛生活,、歡樂工作,。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關心,。我感情召,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動性,、發(fā)明性,。

在“求實與靈活兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內涵建設,，鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調,，學校局域網(wǎng)始終完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基礎實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機網(wǎng)絡做到了班班互通、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強了管理效益。

我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術,，提高課堂教學質量,，厚實實際基礎，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,，理性構建自我的教育觀點,，不斷提高教育藝術、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，激勵團隊配合,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟,。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推進教師成長，勾引教師向著各級名師的目標奮進,。我用明白的目標鼓勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷加強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

面臨發(fā)展快,、競爭強、懇求高的幼教局面，我堅持學習,，一向更新理念與時俱進,。在新的時代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽,，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了寬大家長的滿意,，才有可能構成良好的社會聲譽,；有了良好的社會聲譽，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛,?；谝陨纤季S，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng),，領導先生事事,、處處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂,，經(jīng)過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不一樣類型的個性化家長會，辨別做好個別家長工作,，重點家長差異對待,。我充足發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法,，讓家長民主加入幼兒園的治理,，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引誘工作。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作確實定,。

優(yōu)質服務的主要條件是保障幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教誨,，使“人人講保險,、事事講安全、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強化引導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位任務制,，廣泛發(fā)展教人員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質,、特殊病史的排查活動,；保證幼兒園嚴厲執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時,，幼兒園進一步完美了食堂建設，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”、“四個嚴格”,、“五個認真”,，使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達標，本年無一例義務事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻,，管理須要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的x年,。信賴在新一年的工作中,，我會取得更大的成績！

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇六

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛,作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一,、思想政治方面：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》,，領會他們的精神,，用新的思想指導新的工作,，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學雜志,，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學反思,。及時總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,，注重研究如何啟迪學生智慧,，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結合,，制訂課題，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?；顒忧暗臏蕚涔ぷ鳎趲О噙^程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務,。使自己成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。重視幼兒的個別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學期的個人計劃,，希望領導監(jiān)督。

四,、家長工作方面：

家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇七

當我寫下三年,，我頭腦當中立刻回想起初入我校之時，一轉眼6年半過去了,，也就是已經(jīng)過去兩個三年,，這其中沒有過任何對自己教育工作負責任的規(guī)劃，這樣想著便覺得確實該好好思考一下自己成長了,。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,，但是沒有任何具體、可達到的目標,，所以常常成為行動上的矮子,。為此當聽領導安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時，我就開始思考屬于我的方向,。

我從事教育工作已有六個半年頭了,，在這六年中，我一直擔任學前教育專業(yè)課,、曾斷斷續(xù)續(xù)的任教四年的高一心理健康教育課,、兩學期大專班心理健康教育課、半學期鐵路運輸心理學,，并擔任了兩年的班主任,，常常在心理健康課和專業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中的優(yōu)勢和不足,。

1,、個人優(yōu)勢分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力,。

（2）工作認真踏實,，每一門課程都認真準備，積累了一定的教學經(jīng)驗,，課堂教學能力有了進一步的提高,。

（3）具備一定的專業(yè)的心理學知識和幼兒教育理論知識。

（4）懂得尊重學生,，對學生有足夠的耐心,，善于與學生溝通。

（5）積極嘗試新的與家長交流方式,，善于和家長交流,。

2、個人不足剖析：

（1）在承擔教研組工作時有畏難情緒,，不善于主動與領導和老師溝通,。

（3）心理學和學前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度，總感到自我內在的匱乏,。

（4）當多項工作同一時間砸向我的時候,，不能合理的安排自己的工作，沒有條理性,。

（一）強化職業(yè)角色意識,。

隨著教齡的增長，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,，所以,，我常常告訴自己，努力成為一名“樂”教者,，真正的記住自己的初心,，做到不忘初心，砥礪前行,，在教育中體會人生的快樂,。

（二）提升專業(yè)水平。

在開學準備會上，王校說,，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓,，但都忽視了一種最主要的成長途徑——閱讀。聽了這話,，我感到有些慚愧,，因為上大學時我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書，我的同學告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈書與我,，我們曾約定有事沒事多讀書，最初幾年我也確實讀了一些,，但是后來只限于買書,，卻很少認真通讀，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿了塔灰,。

1,、學習教育理論，在理性中豐富自我,。三年內認真的將我曾買過的書好好通讀一遍,。回想我的書有教育理論,、學前教育理論,、心理學理論、班主任管理理論這四類,，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》,、《認知心理學》,、《心理資本》、《幼兒教育心理學》等,。當時買每一本書的時候,，都對各種知識充滿的好奇和期待，從本月開始認真品讀書籍,，從學習中提高自己的業(yè)務能力,。切實將所學理論與學生的實際結合起來，不做書呆子式的老師,。

2,、悉心鉆研教材，深入領會高考考綱,，設計新穎有效的教學方案,，做到心中有學生,，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展,。

3,、平時注重總結教學經(jīng)驗，及時做到教后反思,，勤于與同事交流，在實踐中摸索,，教學相長,，在教學中不斷完善自己。重新啟用我的博客,，認真記錄和反思教學過程,。

4、積極進行教學研究,，更新教學觀念,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實踐新的形式。雖然我是學習心理學專業(yè)的教師,，但是在教學中這也是令我最頭痛的課,，學生們對于教學內容的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張，但是確實真是的寫照,，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學，將各種活動,、視頻,、圖片等融入到教學中，但常常達不到令人滿意的結果,，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學生喜歡的課程上必然是任重道遠,。

5、提高個人管理學生的能力,，做好自己的本職工作：教好書,，當好老師。認真研究學生的實際情況,、成為讓學生滿意的老師,。以愛換愛,，研究中職學生的心理狀態(tài)，管好學生的常規(guī),，開好主題班會,，組織好學生參加學校各項集體活動，成為一名合格的老師,。

（三）力爭通過三年的努力,，在三年以后能擠身于骨干教師的行列。

1,、堅持記教育教學周記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

2,、努力改進教學形式,，提高教學質量，千方百計激發(fā)學生的學習興趣,，使他們“愿學”“樂學”,。

3、結合學校示范校建設的要求,，重視教研組工作,，認真組織好每一次教研活動，把提高每一個教師的教學能力,，落實到每一次集體教學和研討活動中,。

4、積極參加各級各類培訓,，把自己的教學理解和教學經(jīng)驗與同道交流分享,。

5、努力學習心理咨詢理論,，三年內開始積極嘗試心理咨詢,。

6、認真上好每一次公開課,，認真撰寫每一份教案,。

7、積極參加各級賽課,，并力爭取得好成績,。

8、撰寫一篇教學論文,，寫教學案例,。

9、積極嘗試開展講座,，學生層面,、家長層面,、學校教師層面，在運用知識中不斷提升自我,。

10,、進一步增強課堂教學效果。

11,、不斷閱讀,，提升自我各方面的素養(yǎng)。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇八

歲月匆匆,，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,?；厥走^去，在這四年多的時光里,，有苦也有樂,，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個十分稚嫩的我,，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會的我，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學是職業(yè)生涯的起點，知識已經(jīng)成為學習的一個很小的組成部分,。人際交往能力、口頭表達能力,、協(xié)調組織能力、人格的完善,、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后,，這些都和專業(yè)知識同樣重要,，甚至更重要。

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關注員工的人才理念,，關注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當代大學生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地,？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算,，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標,，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下,，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇九

作為一名幼兒教師,，應努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，通過做好個人的發(fā)展計劃來更好的提高教學質量,。下面是本站小編帶來關于20xx幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

在不知不覺中,，新的一學期又來到了,。新學期,，新期望,，在這大班的第一學期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學中去，使自己在各方面再次提高，特修訂本學期的個人成長計劃如下：

一,、個人發(fā)展常規(guī)工作目標：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),，迎接每一天;備好每一堂課,，上好每一堂課;帶著學習的心,，通過聽課,、評課、反思等活動,，使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣,。當好師傅角色,，帶領新教師共同成長;積極投入科研工作,，要有研究課,，并認真作好自己研究的個人小課題,。

二,、個人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學習,。

1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得,，本學期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2,、把握每一次外出學習的機會,，積極吸取他人的長處,。

3,、向組內教師多請教，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，學習她們科學的班級管理方法,。

4,、堅持品讀博友們的博文,，并參與評博,。

(三)勤反思。

1,、勤聽課,，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,。

2,、備好組內公共課,。

教案。

公共課及時寫好課后反思,。

3、上好教研組的行為跟進課,，認真對待公開課,，熟悉內容,，分析透徹，把握好活動過程,，以最有效的教學方法，提高課堂教學質量,。

4,、每月認真撰寫教育,、教學隨筆,，反思自己在教學過程中的心得,，學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

(四)勤練功,。

1,、認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，提高自己的教育功底,，并展現(xiàn)自己的特長領域,。

2,、每天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力,。

3,、每天抽取一定的時間自彈自唱,，特別練習不常用的幾個調，不斷提高彈奏水平,。

(五)共發(fā)展,。

1,、認真做好師徒結對工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2、及時做好師徒結對記錄,，使兩人得到共同的進步,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我本學期制定的個人成長計劃,，我將努力去做好,。

我幼教育工作已有幾年時間了,。在這幾年期間,，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀,，你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長,。

新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然,?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉,。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質。

首先,，在理論學習中成長：

1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

2,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,。

2、尊重孩子,、走進孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育內容,、教育方法,，

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

二,、多學習,。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應不斷的學習,。

1,、學習先進的教育教學理論,，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己,。

2、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3,、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水,。

4,、勤于學習,，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,?！?布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。

5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為、幼兒的活動方式,、教學目標的制定,、教學內容的選擇……及時進行反思、總結,、改進,，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學高為范。

2,、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。

四,、多實踐。

1,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

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幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十

一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇，面對新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為,，又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學習,、行為,、衛(wèi)生習慣顯得至關重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點,，特制定本學期教學計劃如下：

一、總體思路,。

今年我將以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持科學的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質,。

二,、工作目標。

本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學,，同時承擔了本班特色課英語的教學,。

(一)健康領域。

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十一

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學期也隨即拉開帷幕,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作,。

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向。

本學期我制定了以下目標及措施：

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十二

俗話說“活到老,，學到老,，”教師應該會樹立終身學習的觀念，使自己在幼教領域不斷完善和更新,，教師如何制定自我發(fā)展的計劃呢?下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展計劃,，歡迎閱讀。

一,、自我剖析日出日落,、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈,，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想,、汗水與歡笑都奉獻給了它,。在播種與耕耘中，我成長著,，收獲著,。

優(yōu)勢：

1、在思想上,，我積極要求上進,，嚴格要求自己，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己,，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己、事事處處以身作則,、正當表率。做到堅持學習不放松,，率先垂范,，提升自己，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài),。團結同事,、互幫互助，互幫互學、合作共事,。在工作中我深刻的體會到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性,，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂!

2,、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地,、求真務實的工作作風。具有較敏銳細致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力,。教學基本功扎實,，逐漸形成了方法靈活、獨樹一幟的教學風格,，在社區(qū)及管理局組織的教學比賽中多次獲獎,。較強的組織管理能力，有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務,，在教學上開展新的研究,，先后負責了多項國家級、省市級課題研究,。在工作中善于反思總結,，不斷提升自己的業(yè)務能力和理論素養(yǎng)。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進幼兒園教學水平的不斷提高視為己任,，樂于奉獻,、甘為人梯。

不足：

20xx年4月是我人生的轉折點,，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務園長,。工作環(huán)境和角色的轉變，使我感到了壓力和責任,。

1,、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽,、不積極,、不主動;謀略能力還有待于進一步提高，應著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2,、,，在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病,。管理方法單一,，對待人與事不能做到因人而異、因事而異,，缺乏調動教職工工作熱情的有效辦法,。

3、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務園長必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能起到引領教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣,。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師,，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點,、態(tài)度和認識，并落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導者,。

3,、交流不夠,。除了進一步加強和園內教職工的交流外,，更要注重和外界的交流。交流是學習的機會,，交流是宣傳的機會,，交流是提高的機會，我應克服自身性格上的弱點,，主動把握時機,，做好園內外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發(fā)展,。

二,、個人發(fā)展目標:。

作為一名幼教工作者,，專業(yè)成長是我們的教學生活中不可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的過程,。

長遠目標,。

1、做一名勤學習,、勤思考,、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。

2,、做一名有一定理論功底,、教科研能力強、善管理的業(yè)務園長,。

近期目標,。

1、進一步提高政治思想素養(yǎng),，肩負起教師隊伍的歷史使命,，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針、政策,、法規(guī),。立足新的工作崗位率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面,、身體和心理方面、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣,。

2,、努力提升管理水平，在工作中不斷反思,，通過反思,，不斷更新教學觀念，改善管理行為,，提升管理水平,。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園。

規(guī)章制度,。

完善等方面的新思路,、新舉措，以與時俱進,、實事求是的精神,，團結一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

3,、立足成為研究者，努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。把對自己教學實踐的反思,、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;同時，引領教師積極參與教科研活動,，提升她們進行教科研實踐的能力,。作為一名業(yè)務園長，我應加強管理的實踐與研究,，不斷總結,、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

三,、具體措施。

(一)專業(yè)水平的提高,。

1,、學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀領會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《教學用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一本教育專著，如《教育新理念》,、《給教師的一百個新建議》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》、《早期教育》,、《幼兒教育研究》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2,、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我,。

堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

(二)管理水平的提高。

1,、找準定位,，服務園長、教師,。

真正理解“責任”和“副”所蘊含的深刻含義,。用“責任”這兩個字，鞭策自己更加愛崗敬業(yè),，永遠把工作放在第一位,。“副”——輔助,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。在管理自己分管的業(yè)務工作之外,，對園內的其它工作也從不推諉,，總是站在全局的角度，設身處地為幼兒園著想,，對待教師從不高高在上,、以權壓人,，更加坦誠、真實,、互動,，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊,，為教師排憂解難,，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使,，心往一塊想,，把工作干得更加錦上添花。

2,、注重學習,，提升自身素質。

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幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十三

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺,，教師面臨的挑戰(zhàn)與機遇也更多,，教師要將個人的發(fā)展與學校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結合起來，積極提高自身的思想與業(yè)務素質,，做一個學習型,、研究型的教師。

我于xx年10月踏上教育教學崗位,，至今已有4年的教學經(jīng)歷,，現(xiàn)職稱是小教二級，自工作以來一直從事小學數(shù)學教學工作,。多年來在學校的關懷與指導下,，在工作方面取得了一些成績，但更多的看到是自己的不足,，在許多方面還需要好好學習,。

"凡事預則立，不預則廢",，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的與方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。進行自我剖析,，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務之急，勢在必行，刻不容緩的大事,。鑒于自身情況,，特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心與責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽,，能與同事與睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗與理論知識,；能夠積極參加各類教研活動與教師繼續(xù)教育學習,。

教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學中,，我始終抱著一顆全心全意為學生,，為家長服務的心來做好學校交給我的任務。我有很強的親與力,，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來,，這對于我的教學工作是一個很大的推動力，熱愛學生,，更能得到學生的熱愛,！工作踏實，具有強烈的事業(yè)心與責任心,，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務,；善于學習，能夠虛心的向他人請教,，并接受善意的批評,；有創(chuàng)新能力與較強的計算機操作水平，相信會在我的教學過程中發(fā)揮重要的作用,！

達成目標：爭取向黨靠攏,，爭取評上骨干教師，評上小高,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高,，100%的學生有進步，我將全力以赴,。深化課改,，落實“生活化、情景化”課堂教學理念,，培養(yǎng)激發(fā)學生參與學習興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。

年）,。

1,、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀與價值觀,。

2、認真學習新的教育理念,，提高自身素質,。

3、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展,。

4、加強本學科專業(yè)理論知識的學習與課堂實踐能力,。

5,、利用課余時間進行網(wǎng)絡進修，積極參加繼續(xù)教育培訓,。

1,、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2,、申報科研型教師，努力成為科研型教師,。

3,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習與課堂實踐能力。

4、積極參加繼續(xù)教育,。

1,、積極推進素質教育，學生形成樂學,，善學的局面,。

2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習與課堂實踐能力,，提升理論水平與實踐能力,，更新知識結構。

3,、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式,。

4,、認真研究，實踐教研組工作的經(jīng)驗與規(guī)律,，在學校領導與教導處的具體指導下,，力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具及課件，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

2、增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的參與意識,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求與學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

6,、進一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平與處理教育,，教學實際問題的能力。

7,、增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8,、勤寫教學札記，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華與愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效,；我成就學生,，也一樣成就自己,。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十四

一,、自我剖析日出日落、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土,，我的青春與夢想,、汗水與歡笑都奉獻給了它。在播種與耕耘中,，我成長著,，收獲著,。

優(yōu)勢：

1、在思想上,，我積極要求上進,，嚴格要求自己，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴于律己,，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己、事事處處以身作則,、正當表率,。做到堅持學習不放松，率先垂范,，提升自己,，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)。團結同事,、互幫互助,，互幫互學、合作共事,。在工作中我深刻的體會到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性,，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂!

2,、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地,、求真務實的工作作風。具有較敏銳細致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力,。教學基本功扎實,，逐漸形成了方法靈活、獨樹一幟的教學風格,，在社區(qū)及管理局組織的教學比賽中多次獲獎,。較強的組織管理能力，有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務,，在教學上開展新的研究,，先后負責了多項國家級,、省市級課題研究。在工作中善于反思總結,，不斷提升自己的業(yè)務能力和理論素養(yǎng),。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進幼兒園教學水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻,、甘為人梯,。

不足：

20xx年4月是我人生的轉折點，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務園長,。工作環(huán)境和角色的轉變,，使我感到了壓力和責任。

1,、膽略不夠,。和上級部門的溝通不大膽、不積極,、不主動;謀略能力還有待于進一步提高,，應著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2,、,，在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病,。管理方法單一,，對待人與事不能做到因人而異、因事而異,，缺乏調動教職工工作熱情的有效辦法,。

3、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務園長必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能起到引領教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上,，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師,，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態(tài)度和認識,，并落實在教育行為之中,，做教師“從觀念到行為”的引導者。

3,、交流不夠,。除了進一步加強和園內教職工的交流外，更要注重和外界的交流,。交流是學習的機會,，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會,，我應克服自身性格上的弱點,，主動把握時機，做好園內外的交流與合作,，進一步推動幼兒園的發(fā)展,。

二、個人發(fā)展目標:,。

作為一名幼教工作者,，專業(yè)成長是我們的教學生活中不可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的過程,。

長遠目標。

1,、做一名勤學習,、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2,、做一名有一定理論功底、教科研能力強,、善管理的業(yè)務園長,。

近期目標。

1,、進一步提高政治思想素養(yǎng),，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針,、政策,、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范,，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面,、身體和心理方面、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣,。

2,、努力提升管理水平，在工作中不斷反思,，通過反思,，不斷更新教學觀念，改善管理行為,，提升管理水平,。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時俱進,、實事求是的精神，團結一致,，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

3,、立足成為研究者,，努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力,。同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自己教學實踐的反思,、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎;同時,，引領教師積極參與教科研活動，提升她們進行教科研實踐的能力,。作為一名業(yè)務園長,，我應加強管理的實踐與研究，不斷總結,、積累管理經(jīng)驗,，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

三,、具體措施,。

(一)專業(yè)水平的提高。

1、學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀領會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《教學用書》《和諧高效思維對話》系列叢書，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一本教育專著,，如《教育新理念》、《給教師的一百個新建議》等,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》、《早期教育》,、《幼兒教育研究》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2,、專業(yè)素質的提高,，在汲納中充實自我。

堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

(二)管理水平的提高,。

1,、找準定位，服務園長,、教師,。

真正理解“責任”和“副”所蘊含的深刻含義。用“責任”這兩個字,，鞭策自己更加愛崗敬業(yè),，永遠把工作放在第一位?！案薄薄o助,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。在管理自己分管的業(yè)務工作之外,，對園內的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度,，設身處地為幼兒園著想,，對待教師從不高高在上、以權壓人,，更加坦誠,、真實、互動,，要把微笑掛在臉上,，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂解難,，凝聚大家的熱情和向心力,，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想,，把工作干得更加錦上添花,。

2、注重學習,，提升自身素質,。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十五

我踏上幼教的行業(yè)已經(jīng)二十余載，在這二十多年里,，我一直以實施素質教育,，幼兒發(fā)展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領導,、教師的幫助,，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的幼兒教師。在20xx年6月我有幸參加了吉林市骨干教師的培訓，20xx年6月考核合格獲準結業(yè),，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任,，也促使自己更加嚴格的要求自己，做好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,，根據(jù)本市進修學校培訓處的要求我制定如下計劃,，敬請領導審核。

一,、自我研修,。

1,、多讀對自己有用的書,，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領悟素質教學的真諦,，提高自己的教學水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格,。在近期內,，我計劃精準研讀《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己,。

2、在實踐中進行教學研討,。

以“走進幼兒世界,，關注幼兒需求”為研修主題，以園本研修,、區(qū)域研修為主平臺,，聚焦幼兒的一日活動，落實幼兒的主體地位,，追求以幼兒為本,，立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質教育的理念。

二,、示范引領,、傳幫帶。

作為骨干教師,，一定要做好骨干教師的示范引領和傳幫帶作用,。為了幫助新教師快速成長起來，我會同新教師共同備課,、研究重點,、難點、修改問題的設計,?；ハ嗦犝n，向新老師無私地開放課堂,，認真聽課,、仔細做記錄以便課后指導。

三,、園本專題培訓,。

根據(jù)我園的具體安排，作為骨干教師,，我承擔了“班級管理培訓”的任務,，主要是針對年輕教師工作經(jīng)驗不是很豐富，而現(xiàn)在幼兒教育越來越受到家長和社會的重視,，幼兒園班級管理是一項漫長而艱巨的工作,，要使年輕教師快速的掌握班級管理的一些知識，我們有豐富經(jīng)驗的骨干教師就要不遺余力地對她們進行培訓和指導,。專題培訓主要是通過園本研討和個別輔導為主,。

教育家加里寧這樣說過：“教師的世界觀，他的品德,、生活,，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那么樣地影響著全體學生?！睕]有高素質的教師難有高素質的學生,。因此教師的專業(yè)化成長顯得尤為重要。作為一名0—3年的輕年教師,，我該如何做呢?計劃如下：

一,、思想政治方面：

熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個幼兒,，把愛獻給孩子,，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家,，把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、教學方面。

1,、結合“生活化,、游戲化”課程，要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案,、制作教具,，盡量多制作一些新穎，幼兒感興趣的課件,，充分調動幼兒學習活動的主動性,、積極性，及時反饋教學情況并做好分析,、反思,，認真上好每一個活動。結合課程內容在區(qū)角中投放相應的內容,，不斷豐富區(qū)角內容,，讓孩子在動手操作活動中更好的學習。

2,、根據(jù)自身的特點,，結合拼音識字興趣班的教學內容，在區(qū)角中,、班級環(huán)境中投放和布置有關語言文字游戲的操作材料,。開設語言角，利用講故事,、聽故事,、看圖書等形式，培養(yǎng)孩子們想說,、會說的能力,，提高孩子的表達表現(xiàn)能力,。

3、在教科研上,，要認真學習和深刻領會《綱要》精神,，多看書看報，學習幼教領域中比較前衛(wèi)的理論,。提高自身的素質修養(yǎng),，結合本園特色，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。

三,、保育方面,。

照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐習慣較差的幼兒進行教育,。培養(yǎng)孩子良好的睡眠習慣,，創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，做到盡快入睡,。配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。培養(yǎng)幼兒物歸原處,、物還原樣的行為習慣。

四,、家園溝通,。

認真做好家長工作，通過網(wǎng)絡,、電話,、面談、家訪,、等形式多與家長溝通,，了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。給家長傾訴的空間,、耐心地傾聽,、把握溝通時機、注意維護家長和孩子的尊嚴等,，并以幼兒園教育為中心,，家庭教育,、社會教育有機結合，激活家園之間的聯(lián)系,，形成家園互動促進幼兒健康的氛圍,。

總之，作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,、組織管理等各方面，還有欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十六

3、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調,。

(二)科學領域。

1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結果,。

4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較,、分類,、排序等方法。

5,、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

(三)英語學習的目標,。

1,、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

(四)保育目標,。

1,、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標,。

1,、禮貌。

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律,。

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

三,、教學措施：

1、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

2、結合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒,。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教,，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心,。

4,、尊重幼兒，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

2、家園溝通,。

1,、通過電話、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

總之,，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行,，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果,。

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作。

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向,。

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十七

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面,。

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,，我會用心關注每一位幼兒的生活,、學習,，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下：

個人發(fā)展措施：

一、思想工作,。

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長,。

二,、教育教學工作。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

三,、努力方向。

本學期我制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問。2.認真把小三班的教學,、常規(guī)建設好。3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束,。

四、出勤方面,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期無硌不請假，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家長工作方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。

幼兒園個人專業(yè)發(fā)展計劃的重要性篇十八

幼兒教師為了能更好的工作，要在學習工作中得到成長,，并且還要做好個人發(fā)展計劃。下面是本站小編帶來關于幼兒園教師20xx年個人發(fā)展計劃的內容,，希望能讓大家有所收獲!

一、思想工作,。

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、能力發(fā)展,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次,。

教案,。

；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三,、努力方向。

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面。

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

以上,，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

一,、自我剖析,。

日出日落,、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。從1992年踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土,，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻給了它,。在播種與耕耘中,，我成長著，收獲著,。

優(yōu)勢：

1,、在思想上,，我積極要求上進，嚴格要求自己,，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。幼兒園無小事,，事事育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,、事事處處以身作則、正當表率,。做到堅持學習不放松，率先垂范,，提升自己,，努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài),。團結同事、互幫互助,，互幫互學,、合作共事,。在工作中我深刻的體會到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性,，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂!

2,、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地、求真務實的工作作風,。具有較敏銳細致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力,。教學基本功扎實,，逐漸形成了方法靈活,、獨樹一幟的教學風格,，在社區(qū)及管理局組織的教學比賽中多次獲獎,。較強的組織管理能力，有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊,，能不斷鉆研業(yè)務，在教學上開展新的研究,，先后負責了多項國家級,、省市級課題研究,。在工作中善于反思總結,，不斷提升自己的業(yè)務能力和理論素養(yǎng),。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進幼兒園教學水平的不斷提高視為己任,，樂于奉獻,、甘為人梯,。

不足：

20xx年4月是我人生的轉折點，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務園長,。工作環(huán)境和角色的轉變，使我感到了壓力和責任,。

1、膽略不夠,。和上級部門的溝通不大膽,、不積極,、不主動；謀略能力還有待于進一步提高,，應著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2、在工作中易犯急躁,、不冷靜的毛病,。管理方法單一，對待人與事不能做到因人而異,、因事而異,，缺乏調動教職工工作熱情的有效辦法。

3,、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務園長必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能起到引領教師成長的作用,。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上,，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師,，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態(tài)度和認識,，并落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導者,。

3,、交流不夠。除了進一步加強和園內教職工的交流外,，更要注重和外界的交流,。交流是學習的機會，交流是宣傳的機會,，交流是提高的機會,，我應克服自身性格上的弱點，主動把握時機,，做好園內外的交流與合作,，進一步推動幼兒園的發(fā)展,。

二,、個人發(fā)展目標：

作為一名幼教工作者,，專業(yè)成長是我們的教學生活中不可缺少的不部分,。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的過程,。

長遠目標。

1,、做一名勤學習,、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2,、做一名有一定理論功底,、教科研能力強,、善管理的業(yè)務園長,。

近期目標,。

1,、進一步提高政治思想素養(yǎng),，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針,、政策、法規(guī),。立足新的工作崗位率先垂范，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

2,、努力提升管理水平,，在工作中不斷反思，通過反思,，不斷更新教學觀念,，改善管理行為，提升管理水平,。全力支持園長在幼兒園建設,、教學管理、群眾政治思想工作,、幼兒園,。

規(guī)章制度,。

完善等方面的新思路,、新舉措，以與時俱進,、實事求是的精神,，團結一致,，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。3,、立足成為研究者,，努力學習科研知識和方法,，具備一定的科研能力,。同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自己教學實踐的反思,、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎；同時,，引領教師積極參與教科研活動，提升她們進行教科研實踐的能力。作為一名業(yè)務園長,，我應加強管理的實踐與研究，不斷總結,、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

三,、具體措施。

(一)專業(yè)水平的提高,。

1,、學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀領會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》,、《教學用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一本教育專著,，如《教育新理念》,、《給教師的一百個新建議》等,，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《早期教育》,、《幼兒教育研究》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2,、專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我,。

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

(二)管理水平的提高,。

1,、找準定位,，服務園長,、教師,。

真正理解“責任”和“副”所蘊含的深刻含義,。用“責任”這兩個字,，鞭策自己更加愛崗敬業(yè),，永遠把工作放在第一位,?！案薄薄o助,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。在管理自己分管的業(yè)務工作之外,，對園內的其它工作也從不推諉,，總是站在全局的角度,，設身處地為幼兒園著想,，對待教師從不高高在上,、以權壓人,，更加坦誠、真實,、互動,，要把微笑掛在臉上，把感謝和鼓勵掛在嘴邊,，為教師排憂解難,，凝聚大家的熱情和向心力，促使大家勁兒往一塊使,，心往一塊想,，把工作干得更加錦上添花。

2,、注重學習,，提升自身素質。

業(yè)務園長不是一種職務,，而是一種職業(yè),，必須有專業(yè)的知識和能力，把握各方面的信息,，不斷更新思想觀念和教育理念,。因此，我對自己提出了“知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸”的目標,。對照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的管理模式與教育觀念，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務能力,。

3、確立核心,，促教師專業(yè)成長,。

幼兒園的首要工作是教育教學，要提高幼兒園教育教學水平就必須有一支思想品質高,，業(yè)務素質強的教師隊伍,。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學習,、反思、歸納,、整理,、完善的原則,，認真開展如下工作,，盡量使工作至善至美：

一是開展多種形式的師德師風建設,。教育大家要為人師表、率先垂范,、廉潔從教,。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣,，竭力推行“名師工程”,，鼓勵大家向先進學習,，形成比學趕幫的工作氛圍,。二是著手日常管理,，細致一日教育教學活動各環(huán)節(jié)。堅持每日進班檢查和學期末對教育教學目標完成情況進行測查,，并深入教學一線有目的的聽課,，督促和指導教師科學合理地開展日常教育教學活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題,。采取行之有效的措施，促進教師的理論,、素質,、教學,、科研,、能力,、技能方面的進步,。

4、虛心請教,、妥善決策,。

在工作中，對把握不準,、了解不透的問題虛心請教園長,、書記,。根據(jù)問題的性質虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況,，遇事共同商量,、集體決策。在處理事務上,，力求做到大事講原則,，小事講風格,，注重為大家營造融洽、舒心,、樂教的工作氛圍,。

四、參與培訓的內容,。

人生的過程就是在學習,、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程,。為使自己盡快勝任新的崗位,，成為一名業(yè)務強、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人,，我希望能夠參與以下內容的培訓學習：

1,、幼兒園政策與法律法規(guī)；

2,、園長的管理藝術及素質要求,；

3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā),；

4,、幼兒園園本教研與教科研研究；

5,、幼兒園教育的實踐與反思,；

6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓與指導,；

我在成長,，幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章,。

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