總結(jié)不僅是一種學(xué)習(xí)和工作的必備技能,,也是鍛煉自己思考和分析能力的有效方式,。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)注重客觀、真實(shí)地記錄自己的表現(xiàn)和經(jīng)歷,不夸大也不縮小。請(qǐng)大家一起來看看下面這些總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇一
歲末將至,,滿載希望的一學(xué)期在歡聲笑語中即將落下帷幕?;仨嗉?jí)在這一學(xué)期走過的一幕一幕,,內(nèi)心感慨萬千。久久不能平靜的心時(shí)常想起那份努力,、那份耕耘,、那份潛心、那份愉悅,、那份無法言表的動(dòng)力和收獲,。有心,才能用心,;用心,,才能真誠的走進(jìn)班級(jí);用心,,才能深入到學(xué)生的心里,。思考起這學(xué)期的班級(jí)工作,總覺著有很多的話題想聊述,,但不能在這里一一展露,,我僅選幾個(gè)話題談一下個(gè)人感受吧。
曾經(jīng)一度消沉的我,,有段歲月一直比較松懈,對(duì)班級(jí)總是缺乏心情,更不用談什么激情,。這學(xué)期以來,,心也亮了,心情也有了,,激情也就接蹱而至,。選擇了班主任,就意味著選擇了奉獻(xiàn),。
所以,,這個(gè)學(xué)期,我首先從時(shí)間上守住學(xué)生的心,。主要從五個(gè)時(shí)段去抓:1,、每天早上一定7點(diǎn)前到校,親迎學(xué)生入班,,實(shí)為有效的組織學(xué)生把早來的時(shí)間全身心的用在讀書上,;2、每天中午一定1點(diǎn)前到校,,親迎學(xué)生入班,,實(shí)為有效的組織學(xué)生把早來的時(shí)間全身心的用在復(fù)習(xí)功課上;3,、每個(gè)課間都要到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,旨在讓學(xué)生要文明休息,不能隨心所欲的亂,;4,、每節(jié)課都要在室外至少觀察兩遍,旨在監(jiān)督學(xué)生的課堂行為,,督促學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講,;5、每天下午放學(xué)后都等到6點(diǎn)10分再走,,旨在監(jiān)督好住校的學(xué)生不亂跑,、亂溜,讓他們能早靜下心來潛心復(fù)習(xí),。
這么默默無聞的付出,,我感覺值得。不求回報(bào),,不求理解,,不求鮮花和掌聲,不求功名和利祿,,只求問心無愧,,只求對(duì)得住自己的良心,。
慧眼識(shí)珍珠。我認(rèn)為,,班主任的教育要多元化,、多樣化。孩子的性格不同,,我們選取的教育方式也要不同,,因?yàn)椋挥羞@樣,,你才能對(duì)癥下藥,,才能從根本上解決問題。
班中有一名女同學(xué),,性格倔強(qiáng),,好貪玩,交往較廣,。我對(duì)她采取了一種細(xì)水長流的教育方法----寫信,。因?yàn)椋矣X著她的這種性格,,面對(duì)面的交談效果不佳,,而采取書信的方式,不但能使她細(xì)細(xì)的品味老師的教誨,,而且還能使她大膽的說出自己的煩惱和心事,。經(jīng)過實(shí)踐,證明了我的做法是正確的,,是有效的?,F(xiàn)在,這名同學(xué)不但把自己的性格和做事的風(fēng)格改變了很多,,而且與我成了無話不談的知心朋友,。
改變一個(gè)同學(xué),說難其實(shí)也不難,,關(guān)鍵在于要找準(zhǔn)方法,、找對(duì)方法。如你找到了一個(gè)合適的方法,,那么你改變的不僅僅是一個(gè)同學(xué)的現(xiàn)在,,那么更重要的是他的明天和將來。
生命只有一次,。擁有團(tuán)結(jié)的氛圍,,才能減少許多的安全摩擦,才能增進(jìn)學(xué)生對(duì)同窗之情的認(rèn)識(shí)和理解,。
歷經(jīng)這么持久的教育,,學(xué)生的知識(shí)豐富了,,認(rèn)識(shí)到位了,安全和團(tuán)結(jié)的意識(shí)也一天比一天強(qiáng)了,。所以,,世間所有的教育,,一定要有耐心,,一定要抓住最佳的教育契機(jī)。否則,,機(jī)會(huì)一旦失去就不會(huì)再擁有,。我們的職業(yè)真的需要我們擦亮眼睛、用心去思考,,真的,!
老師對(duì)學(xué)生的教育,離不了家長的配合,。面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的諸多問題,,我們作為班主任要多與家長溝通。八,、九年級(jí)的孩子正是人生最危險(xiǎn)的年齡,,這個(gè)時(shí)段的他們,如果我們不悉心的關(guān)注好他,,在關(guān)鍵的時(shí)候拉他們一把,,那很可能會(huì)一失足皆成千古恨。所以,,我們要采取不同的方式與家長進(jìn)行交流,。比如:小問題可以電話交流;再大一點(diǎn),,可以把家長約到學(xué)校來面對(duì)面的進(jìn)行交流,;再若不然,就要進(jìn)行家訪,。有一次,,兩名同學(xué)鬧矛盾,雙方家長在電話里互不相讓,,我一看不能解決問題,,就進(jìn)行了一次家訪,結(jié)果把電話里說不清的誤會(huì)當(dāng)面很容易就解釋清楚了,,雙方家長互相道了謙,,兩個(gè)孩子也互相道了謙,最后都握手言和,。
由此可見,,坐在學(xué)生的家里與家長交流孩子的情況更具人性化,,更容易達(dá)成共識(shí)。因此,,家訪是班主任必不可少的一種教育方式和渠道,,我們一定要把它做好、做實(shí),。
話題很平凡,,沒有波瀾壯闊,可能大家都一直在這樣做,,更或許做的比我要強(qiáng)一百倍,,甚至一萬倍。因此,,請(qǐng)不要見笑,,對(duì)你沒有意義,我不難過,,但別笑我傻,,如若你能讀完,那就是對(duì)我最大的鼓勵(lì),。我心足矣!
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇二
學(xué)期臨近尾聲,,意味著我們大班的孩子們就要畢業(yè)了,,看著他們?cè)谟變簣@三年來一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,,我們真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新:
在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們都有意識(shí)的要求幼兒去傾聽,,我們組織多種形式的游戲活動(dòng)讓幼兒參與,,在參與活動(dòng)的實(shí)踐中鍛煉幼兒的傾聽習(xí)慣。利用幼兒喜歡游戲的特點(diǎn),,有意識(shí)的多設(shè)計(jì)一些有助于注意傾聽的活動(dòng),,來訓(xùn)練幼兒的良好傾聽習(xí)慣。如:活動(dòng)區(qū)“猜猜我的電話號(hào)碼”幼兒首先集中注意傾聽小朋友出的算術(shù)題,,然后根據(jù)這些題的得數(shù),,計(jì)算得出小朋友的電話號(hào)碼;就利用形象,、直觀,、色彩鮮艷的卡通圖片或幾何圖形或數(shù)字,通過限時(shí)競賽游戲的方式,,讓幼兒說出剛才看到什么,?再請(qǐng)其他沒看實(shí)物的幼兒復(fù)述,,幼兒以吸引幼兒的傾聽及注意,培養(yǎng)幼兒有意識(shí)的控制自己,,集中注意力,。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣的目的。
我們還注意強(qiáng)化幼兒的優(yōu)良行為,,對(duì)認(rèn)真傾聽別人發(fā)言并積極舉手的孩子給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)于回答問題的幼兒,無論對(duì)錯(cuò),,都進(jìn)行鼓勵(lì),;沒有聽講的孩子為了得到老師的表揚(yáng),,就會(huì)馬上集中注意力認(rèn)真傾聽,,這時(shí)教師發(fā)現(xiàn)也及時(shí)表揚(yáng)。這樣長期強(qiáng)化訓(xùn)練,,幼兒認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣在穩(wěn)定形成,。
要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,單靠幼兒園的努力是不夠的,,還需要家長的積極配合,,針對(duì)家長工作中出現(xiàn)的具體問題,我們適時(shí)向家長推介操作性較強(qiáng)的文章,,如《如何培養(yǎng)孩子的有意注意》《如何在家庭中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)》《孩子入小學(xué)業(yè)前的準(zhǔn)備》《指導(dǎo)孩子的傾聽習(xí)慣》等,,收到了較好的社會(huì)效果。孩子的發(fā)展水平存在著差異,,我們就利用家訪,、家園聯(lián)系欄、與家長面談等方式進(jìn)行個(gè)別交流,,使家長能夠及時(shí),、準(zhǔn)確地把握孩子當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r,使得家庭教育更具針對(duì)性,。
通過我們的努力,,家長們的觀念得到了更新,家教水平也上了一個(gè)新臺(tái)階,。在良好的家庭氛圍中,,幼兒的學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,傾聽習(xí)慣也有了大幅度的提高,。所有這些都為幼兒以后的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ),。
為了培養(yǎng)幼兒大膽、自信的語言表達(dá)能力,,我們通過實(shí)踐,,覺得應(yīng)將培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力貫穿與各個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域,。
詩歌的欣賞、朗誦,、故事的欣賞,、復(fù)述、看圖講述,,故事創(chuàng)編等都是以培養(yǎng)語言表達(dá)能力為目的之一,。作為語言活動(dòng)的組織者應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境,即以幼兒為主體讓幼兒有充分的動(dòng)口機(jī)會(huì),,并讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,,幼兒在愉快、寬松的氣氛中定能發(fā)揮得淋漓盡致,。在教學(xué)中,,寬松就是讓孩子感到?jīng)]壓力、沒恐懼,,不過分判斷孩子的對(duì)錯(cuò)與好壞,,如,在看圖講述《為啥學(xué)不會(huì)》中,,教師請(qǐng)幼兒到集體面前來講述,,“誰愿意到前面來講給大家聽?”“你想講哪一幅圖,?”這樣的提問,,幼兒有較大的寬松度,可以根據(jù)自己的需要選擇自己會(huì)講的一幅圖,,這樣孩子也比較容易獲得成功,,增強(qiáng)自信。所以教師應(yīng)經(jīng)常說:“請(qǐng)”,、“你說應(yīng)該怎樣呢”,、“你來試試看,如果需要什么幫助就和老師說”等等,。幼兒從教師的態(tài)度中感受到教師的愛和自己的價(jià)值,,從而獲得說的勇氣和自信心。我們?cè)试S孩子暫時(shí)說得不對(duì),、不完整,,相信幼兒會(huì)在交往過程中說得越來越準(zhǔn)確,越來越完整,。無論孩子的表達(dá)水平怎樣,,我們都抱著積極、鼓勵(lì)的態(tài)度。在這樣溫暖,、安全,、寬松的環(huán)境中,那些原來不愿意開口的幼兒沒有了壓力,,沒有了自卑,,心情舒暢,有話敢說,、想說,、愛說。
在孩子言語中耐心傾聽他們的說話,,耐心等待他們把話說完,,耐心關(guān)注進(jìn)步慢的孩子的成長等等,都需要教師付出極大的熱忱,。在語言活動(dòng)中,,語言發(fā)展較好的孩子爭先說出自己的想法,其他幼兒就人云亦云,。這樣不但不利于孩子思維的發(fā)展,,而且使孩子言語發(fā)展兩極分化更為明顯。在實(shí)踐中,,針對(duì)孩子的回答,我們采用“緩一緩”的方法,,不立即肯定“你說得對(duì)”,,而是說“是這樣嗎?”,,“你說得有道理,!”,“你說的,,老師還沒想到,。”等,,使談話可以繼續(xù)下去促進(jìn)其他孩子都去思考,、表達(dá)。
結(jié)合我園的課題研究,,我們還注重在藝術(shù)欣賞活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。美術(shù)活動(dòng)中,語言和審美是不可分的,。任何美的用意,、美的感受都需要語言的表達(dá)。例如:幼兒作畫后,提供幼兒說畫的機(jī)會(huì),,幼兒把自己的想法,、用意用語言表達(dá)出來不正是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)嗎?又如音樂活動(dòng)中——欣賞音樂,,音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容經(jīng)過幼兒的理解后再用語言表達(dá)出來,。有聲語言與形體語言的結(jié)合表現(xiàn)對(duì)音樂作品的理解。
我們更注重在幼兒園的一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力:晨間談話,,提供師幼交談的機(jī)會(huì),;課間講故事、看圖書,,提供幼兒之間交談的機(jī)會(huì),;委托任務(wù),例如請(qǐng)幼兒按老師的要求去同伴,、老師,、家人等;對(duì)散步時(shí)觀察到的情景,,進(jìn)行描述性談話,;利用每月秀、才藝展示,、親子才藝秀,、畢業(yè)典禮等園內(nèi)大活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒積極參與,使幼兒的語言表達(dá)力,、表現(xiàn)力得到更好地鍛煉,。
通過多渠道培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的嘗試,我們班級(jí)孩子目前的語言表達(dá)能力有了大幅度的提高,,他們現(xiàn)在變的更活潑,、大膽、自信了,。
本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),,把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,有目的、有計(jì)劃地將這一目標(biāo)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中,。
我們通過參觀小學(xué),,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望,,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間,、減少游戲時(shí)間等。在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。我們通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
在學(xué)習(xí)方面,我們從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力方面入手,,結(jié)合主題《我要上小學(xué)》模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。同時(shí),我們也積極爭取家長的配合,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如:不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真地完成老師每次交給的任務(wù),,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。
本學(xué)期我們開展了“春夏和秋冬”、“動(dòng)物大世界”,、“我要上小學(xué)”等主題活動(dòng),,教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,,引導(dǎo)幼兒收集,、共享資料,及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,,幫助家長了解主題進(jìn)展情況,,充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
本學(xué)期我們主動(dòng)積極地做好家長工作,,定期召開家長會(huì),、舉行親子游、親子才藝秀,、幼兒畢業(yè)典禮等,。這學(xué)期我們依據(jù)市里對(duì)校園安全、衛(wèi)生方面的工作要求,,對(duì)家長做好積極地溝通,、宣傳工作,取得家長對(duì)我們的接送幼兒規(guī)定,、嚴(yán)格的晨檢及請(qǐng)假制度等的認(rèn)可,、支持和配合。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇三
學(xué)期班級(jí)目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力,也是制訂班級(jí)學(xué)期,。
工作計(jì)劃,。
的方向和綱領(lǐng)。今天本站小編給大家找來了學(xué)期,。
希望能夠幫助到大家,。
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任,,自開學(xué)以來,,我一直在思考如何做好班主任工作,,代號(hào)班級(jí),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。
1、用“心”育人,。
“愛就是教育”,。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任,。對(duì)于學(xué)生,,要給予信任,引導(dǎo)他們,,自主管理,,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性,。
2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,,是學(xué)生的主心骨,。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,,更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,,了解學(xué)生,,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)共處,。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,。
班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,,班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師,。
班級(jí)是一個(gè)整體,,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,,充分發(fā)揮任課教師的作用,,在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同戰(zhàn)斗,,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二,、問題及教訓(xùn),。
本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),,上進(jìn)心缺乏,,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。
三、努力方向,。
1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。
2,、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,,讓他們各盡其能,。
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),,增進(jìn)班級(jí)凝聚力,,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
總之,,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,。
作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,,每天工作,,每天創(chuàng)新,每天反思,,每天積累,,就一定能夠取得理想成績。
轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)學(xué)期過去了,,作為剛上崗的新教師,能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項(xiàng)艱巨的工作是在我意料之外的,。班主任是一個(gè)班集體的靈魂,,班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊(yùn)含著人生中的收獲與意義,。
本學(xué)期,,由于我年輕、缺乏經(jīng)驗(yàn),,班級(jí)的建設(shè)一直在摸索之中,,期間有不少失誤,讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,,多流了很多汗,,也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo),、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,,我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),,主要做了以下幾方面的工作:
一、親近學(xué)生,、了解學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友。
新的環(huán)境,,新的面孔,,不管是我還是學(xué)生,面對(duì)的都是一個(gè)嶄新的開始,。為了消除和學(xué)生剛見面時(shí)的陌生感,,我用一天的時(shí)間就記住了學(xué)生的名字,當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時(shí),我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異,,就這樣一個(gè)周下來,,我基本上就可以認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生了。
在消除了學(xué)生的陌生感之后,,還要試著去了解班里的每一個(gè)學(xué)生,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,了解學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。為了能很快地了解學(xué)生,,親近學(xué)生,我積極深入班級(jí),,深入學(xué)生,,同時(shí)通過其他教師及家長,盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在這個(gè)過程中,,我通過班會(huì)的形式,讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好,,讓學(xué)生在了解自己的同時(shí)也學(xué)會(huì)去了解別人,,我把學(xué)生的興趣愛好詳細(xì)的記錄下來,以便在以后的班級(jí)活動(dòng)中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長,。
在了解學(xué)生特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后,我沒有急于采取措施,,而是本著“親其師,,才能信其道”的思想,尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,,從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,,接受我的批評(píng),、教育了。所以,,經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀,。
愛是相互的,,要想讓學(xué)生愛你,你一定要先愛學(xué)生,。我相信:只要了解學(xué)生,,親近學(xué)生,只要真心地喜歡學(xué)生,,學(xué)生就會(huì)喜歡你,,只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。
二,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是成功的保證,。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,也是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,,我從學(xué)生的思想教育入手,,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣:
良好的集體榮譽(yù)感。
集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,,個(gè)人要服從集體。由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性,。所以,,開學(xué)來,通過學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,樹立集體意識(shí),,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),,增進(jìn)友誼,,大家共同進(jìn)步,并通過參與,,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
良好的行為習(xí)慣,。
由于三年級(jí)學(xué)生的年齡小,,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈,。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),平時(shí),,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講,、多提醒,、多督促,對(duì)隨地亂扔,、說臟話,、握筆姿勢不正確、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出,,要求改正,。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,,維護(hù)集體榮譽(yù),。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差,,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性,。因此,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),,多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情況,,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),,表揚(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?!薄凹佑?老師為你們喝彩?!弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,就給予表揚(yáng),,甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己,,以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,,經(jīng)常與他們談心,,講解學(xué)習(xí)的重要性,,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來,,臧文奎,、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大,。
三,、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。
和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個(gè)重要方面,,畢竟學(xué)生有大部分的時(shí)間是在家里的,,因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個(gè)重要因素。平時(shí)我都,、也比較注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),,更要及時(shí)與家長聯(lián)系,,共同管教。以前有兩,、三個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),,做事總是拖拖拉拉,得過且過,。
因此,,我及時(shí)聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),,并與家長共同商量解決辦法,,對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,,學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。
本學(xué)期,雖然通過我班全體師生的共同努力,,己經(jīng)取得了一些成績,,但是也存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。在下學(xué)期的班主任工作中,,我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教管理班級(jí)的方法,,竭盡全力,,把三年級(jí)的班主任工作做的更好,。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)新的組合體教師,、孩子,、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,,共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。我班幼兒35人,,男孩16人,女孩19人,,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,,但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本,。
如下:
一、教育教學(xué)工作,。
(一)積極開展教研活動(dòng),。
1、主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與園,、段,、班三級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄,,踴躍發(fā)言,,積極提出疑難問題、及時(shí)調(diào)整落實(shí),。
(二)各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著,。
健康。
每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),,鍛煉幼兒的身體,,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),,開展了一些豐富有趣的體育游戲:《木頭人》,、《切西瓜》,、《吹泡泡》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢,、不怕困難的意志。
語言,。
通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,,幼兒都能聽懂普通話,也能用普通話較流利,、連貫地與人交流,。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說普通話,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,,我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,,積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學(xué)作品感受語言的豐富很優(yōu)美;幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享,,早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍,、閱讀,、文字符號(hào)的興趣。
社會(huì),。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對(duì)這些情況,我們通過晨間談話,、小故事,、語言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。
科學(xué)。
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,,激發(fā)他們的好奇心,。電話,、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察,、探索,、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見了,,多彩的肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件,,注意抓住教育時(shí)機(jī),,適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心,、求知欲,。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以內(nèi)的數(shù)量,,學(xué)習(xí)把相同名稱的物品放在一起,,學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類,,提供了豐富的操作材料,,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過程,。
藝術(shù),。
幼兒能體驗(yàn)到參與音樂美術(shù)活動(dòng)的樂趣,能初步感受周圍景物,、環(huán)境設(shè)施,、節(jié)日裝飾、音樂美術(shù)作品的美,。幼兒能積極主動(dòng)參與唱歌、歌表演,、節(jié)奏練習(xí)等,,感受作品的情緒特點(diǎn)、節(jié)奏型,。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏,、創(chuàng)編動(dòng)作。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),,幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的美術(shù)材料及操作方法如彩筆,、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料,、顏料,、棉簽等,。能在底圖上添畫簡單的線形,嘗試棉簽,、滾珠等多種作畫方式,,學(xué)習(xí)團(tuán)、搓,、壓的技能,,對(duì)顏色感興趣,認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色,。
二,、組織豐富多彩的活動(dòng)。
開學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情,,與中二班開展了“大帶小”活動(dòng),,讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng),使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí),,同時(shí)體驗(yàn)到集體生活的溫馨,。秋天到了,為使幼兒感受到大自然的變幻無窮,,組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然,、親近自然、了解自然,。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng),,使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲,充分感受節(jié)日的喜慶氛圍,。舉行班級(jí)自助餐,、“生日”,幼兒自帶東西與同伴分享交流,,體驗(yàn)分享的樂趣,。
三、兼顧個(gè)別幼兒教育,。
我們班內(nèi)有個(gè)孩子,,她早上來園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過,,由于當(dāng)時(shí)年齡較小,,自理、接受能力都比別人慢一拍,,老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批,,造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對(duì)這個(gè)難題,老師們從一開始就想辦法做工作,。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),,覺得她是一個(gè)希望引起別人注意的孩子,讓別人重視她,、關(guān)注她,。如果沒有滿足她的這些需要,,她便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意,。對(duì)于這種情況,老師們研究在教育活動(dòng),、游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜的教育方法,并達(dá)成一致:不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn),以滿足她的需要。課上給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,課下多與她玩玩,,多抱抱她……孩子真的在改變,。從不愛來園,,到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門,老師們都為她的進(jìn)步感到高興?,F(xiàn)在她的媽媽放學(xué)來接她,她都不愿走,周末回到家還經(jīng)常念著老師,經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友,,家長為此很高興,,很滿意,。
另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)的孩子,,不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他,說他的不是你越說他越有意與你作對(duì),,甚至還會(huì)狡辯、說謊,,偶爾還會(huì)偷偷的把幼兒園的玩具帶回家,。后來我們都很小心地呵護(hù)著他,即使在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開導(dǎo),帶他到旁邊講道理,。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多,還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子,。
四,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育。
1,、生活護(hù)理,。
我班的生活護(hù)理工作較為細(xì)致,保證每天讓每位幼兒都干干凈凈,、整整齊齊的回家去,,每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子,,上完廁所好幫他們整理好褲子,。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水,、脫衣服,根據(jù)天氣情況及時(shí)增減衣服,。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒,,發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長,,照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒,。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力,。
自理能力的培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn),老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng),。從這學(xué)期開始,,老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯、穿鞋襪,、穿褲子,、整理玩具、折疊衣服,、簌口洗臉,。剛開始很多幼兒都說“老師我不會(huì)”,不敢去嘗試,,或很不自覺總想著老師幫他完成,,經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)及在老師們的指導(dǎo)下,我們班的孩子幾乎都會(huì)而且很自覺不需要一再提醒了,,還有部分幼兒做得非常好,。
3、培養(yǎng)良好的常規(guī),。
“沒有規(guī)矩不成方圓”,,在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后,我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn),,從常規(guī)工作入手,,制定一套切實(shí)可行的常規(guī)計(jì)劃,使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,。我們通過各種手指游戲,、音樂為信號(hào),幼兒只要聽到相應(yīng)的信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了,。同時(shí)經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī),,使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭搶,,玩后會(huì)收拾,、整理;學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,,喜歡閱讀,學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。
五,、做好家長工作,使家長成為我們的合作伙伴,。
日常性工作:我們用早晚接送時(shí)間,,家園聯(lián)系手冊(cè)及家長園地等日常性工作,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,,交換意見,,互通情況信息,結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的普遍性問題,,給予解答提供家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
1,、期初我們完成新生普訪工作,通過家長會(huì),、家長開放日,、家長助教、家長資源的管理等活動(dòng)增加家長的參與,,增加教師與家長的互相理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系。
2,、成立家長委員會(huì),,協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
六,、存在的不足和今后工作方向。
這個(gè)學(xué)期中,,我班孩子的出勤率較好,,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時(shí),,我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,,給孩子穿衣著急,,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),,幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高,。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐,、穿脫衣服等自理能力的提高。
2,、開展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。
3、結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,舉辦各種有趣活動(dòng),。
4、繼續(xù)作好家長工作,,使家長成為我們的合作伙伴。
5,、繼續(xù)開展“綠色環(huán)保周”活動(dòng),,不斷增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,,在這個(gè)學(xué)期中,因老師的變動(dòng),,我從12月中旬進(jìn)入了大二班,。也很快融入到了這個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)的集體中,。展眼望去和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,,是歷歷在目。
體育游戲活動(dòng),;我們精心為孩子們準(zhǔn)備了很多游戲活動(dòng)如,;《蜈蚣競走》《吹泡泡》《吹氣球》《丟手絹》等。都是為了培養(yǎng)幼兒的體能,、耐力,、勇敢的精神,同時(shí)鍛煉幼兒的游戲過程中的團(tuán)結(jié)競爭向上的意識(shí),。在此的活動(dòng)中,,我們將創(chuàng)設(shè)更多更好的游戲。
一.?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng),;全班幼兒對(duì)5以內(nèi)的加法掌握不錯(cuò),。能數(shù)數(shù)1—100,。但是減法計(jì)算上,有個(gè)別幼兒不夠熟練,,認(rèn)識(shí)各種基本形狀能說出形狀特征和意義,。對(duì)空間方位左右的分辨不是很清晰,需要在以后的課程里多加練習(xí),。
二.科學(xué)健康活動(dòng),;在老師的指導(dǎo)下,知道常見的自燃科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系因?yàn)楸窘逃顒?dòng)貼近生活,,孩子們學(xué)習(xí)起來有深厚的興趣,,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)并了解一些自我保護(hù)意識(shí),懂得每個(gè)小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,知道了正確的書寫姿勢對(duì)我們的重要性,。
三.藝術(shù)活動(dòng);本活動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲,,班上孩子都能以正確的發(fā)音,,清晰的吐詞唱出來。班上個(gè)別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)的很不錯(cuò),。由于本班幼兒在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好,,在以后的活動(dòng)中應(yīng)該加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
四.社會(huì)活動(dòng),;孩子們通過學(xué)習(xí),,了解祖國的美麗山河,從而懂得愛護(hù)保護(hù)環(huán)境,,具有初步的環(huán)境意識(shí)和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。(在“迎新年,、慶元旦”親子活動(dòng)中,,為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好親自操,,我們經(jīng)常一起討論怎樣才能做的更好。在老師的辛苦排練下,,在小朋友的積極配合下,,以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有家長的眼前。我們的親子游戲活動(dòng)更是別開生面,,每個(gè)家長都很積極,。家長對(duì)我們這次親子活動(dòng)更是一致好評(píng)。特別值得一提的是:每個(gè)家長自制的燈籠、鞭炮,,有的家庭更是別出新裁做出了很多優(yōu)秀作品,,因?yàn)槲覀円步?jīng)過嚴(yán)格篩選,評(píng)出了很多優(yōu)秀作品,。),。
安全是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,,常常在空閑時(shí)間檢查教室有無安全隱患,,同時(shí)利用課堂,老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,,教育孩子并教給他們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。
幼兒園教育不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,,因此家長對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也是非常重要,在我們班老師與家長的關(guān)系處理的較好,。
這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,在繁忙中我工作又向前進(jìn)了一大步不僅孩子們們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進(jìn)步了,。在今后的工作中我還將不斷總結(jié)反思,,尋找更好更適合本班孩子教育教學(xué)方法。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,,本人擔(dān)任七年級(jí)(x)班的班主任,,我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),,從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作,。本班現(xiàn)有學(xué)生x人,男生x人,,女生x人,。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的了解與觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生共有的特點(diǎn)是惰性較大,,依賴性強(qiáng),,耐挫力較差,學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動(dòng)性,,并且有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣差,,叛逆心理較強(qiáng),自我約束能力差,。
(二)主要工作,。
1、從細(xì)處細(xì)節(jié)抓起,落實(shí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。開學(xué)伊始,,扎實(shí)開展了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《七年級(jí)(x)班班級(jí)公約》,、《七年級(jí)(x)班規(guī)及學(xué)生綜合考評(píng)細(xì)則》及《xxxx“十不”要求》等相關(guān)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí),讓學(xué)生心中有“數(shù)”,,行為有“標(biāo)”,。并從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、兩操,、勞動(dòng)、文明禮儀,、習(xí)慣養(yǎng)成等細(xì)處抓起,,凈化學(xué)生的一言一行,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng),。
2,、充分利用主題班會(huì)開展德育專題教育,凈化學(xué)生的心靈,。前半學(xué)期相繼召開了“我為班級(jí)添光彩”,、“學(xué)會(huì)感恩,感恩教育”,、“期中考試動(dòng)員”,、“學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)交流”等系列主題班會(huì),,讓學(xué)生在感知和理解的基礎(chǔ)上努力踐行,,使“嚴(yán)創(chuàng)、實(shí)勤”的校訓(xùn)成為學(xué)生努力的目標(biāo)與方向,,讓熱愛祖國,、熱愛母校、尊師重教,、關(guān)愛他人,,感恩生命、承擔(dān)責(zé)任等行為成為學(xué)生的文明素養(yǎng)和優(yōu)良品質(zhì),。
3,、修改班級(jí)公約和班規(guī),健全并換選班委會(huì)班子成員,。按照《xxxx綜合素質(zhì)考評(píng)細(xì)則》和《七年級(jí)(x)班學(xué)生綜合考評(píng)細(xì)則》的相關(guān)要求對(duì)學(xué)生的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、文明禮儀、體育鍛煉,、勞動(dòng)衛(wèi)生及習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行細(xì)致的考核,,三周為一個(gè)周期,對(duì)于三周綜合考評(píng)前三名的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),,對(duì)于三周綜合考評(píng)倒數(shù)三名的學(xué)生給予一定的懲罰,。同時(shí)以一個(gè)月為期限,每月評(píng)選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,、文明禮儀標(biāo)兵,、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀課代表和紀(jì)律標(biāo)兵,,并給予其一定的獎(jiǎng)勵(lì),。并且在教室后面的黑板上張榜公示。此外,,每天在晚自習(xí)上開展“閑話大王”的評(píng)選活動(dòng),,對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)卟扇∫欢ǖ膽土P措施。
4,、加強(qiáng)了教室文化環(huán)境建設(shè),。利用黑板報(bào)、標(biāo)語,、口號(hào)等載體,,營造了簡潔大方、健康有序的教室文化氛圍,,使班級(jí)具有書香儒雅氣息,,成為學(xué)生喜愛的快樂家園。
了解學(xué)生,,找學(xué)生談話,,對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,,引導(dǎo)學(xué)生保持一個(gè)積極向上的健康的心理狀態(tài),。對(duì)于極個(gè)別學(xué)生的不當(dāng)行為有時(shí)也采取一些必要的懲戒措施,,與家長聯(lián)系配合,,,對(duì)他們不良的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整,,使他們的行為趨于規(guī)范,,把一些矛盾沖突和不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。
6,、安全教育“警鐘長鳴”,,創(chuàng)設(shè)平安校園。堅(jiān)持做好每周的安全教育,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性及不安全行為會(huì)產(chǎn)生的惡性后果,,增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí),,讓“安全重于一切,生命高于一切”在腦中“安營扎寨”,,并作好班級(jí)安全教育記錄,。
7、落實(shí)xxxx中專項(xiàng)整治周,,凈化校園環(huán)境,。積極與年級(jí)組長配合,對(duì)“偷盜”,、“吸煙,,喝酒”、“手機(jī),,零食”,、“打架,亂起綽號(hào)”,、“住校生隨意離?!薄ⅰ白粤?xí)紀(jì)律”,、“文明禮儀”,、“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”、“三餐秩序”,、“午休和晚就寢”等問題,,齊抓共管、防治結(jié)合,,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。
8,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、年級(jí)組的各項(xiàng)文體活動(dòng),,不僅豐富學(xué)生的課余生活,,培養(yǎng)學(xué)生特長,而且增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力與競爭協(xié)作意識(shí),,從根本上提高了學(xué)生的素質(zhì)與品位,。
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)(x)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和八年級(jí)(x)、(x)班的生物教學(xué)工作,。通過近三年教學(xué)工作的積累和總結(jié),,對(duì)教學(xué)工作也有了一些感悟:
(一)要想上好數(shù)學(xué),、生物課,必須在課前多研究教材,,多挖教材,;必須在上課前備好學(xué)案、課件,,備好相關(guān)練習(xí)題,;盡量在上課前多了解學(xué)生。
(二)對(duì)學(xué)生時(shí)刻抓緊不能放松,,要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握要扎實(shí),、牢固,讓其多做類似的練習(xí),,直至學(xué)生學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用為止,。
(三)要加大對(duì)后進(jìn)生(學(xué)困生)的教學(xué)力度,有針對(duì)性地輔導(dǎo),,獻(xiàn)出自己的愛心,、耐心、誠心,。
(四)要多教給學(xué)生解題思路和解題方法,,讓他們盡可能多的見識(shí)各種題型。
(五)要多方面獲取信息,,自己在頭腦中建立一個(gè)包含各種題型知識(shí)的信息庫,,在教學(xué)中能多方應(yīng)用。
(六)提高教學(xué)成績采取的措施:
1.加大對(duì)教材的研究力度,,充分吃透教材,,努力挖掘教材中的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
2.課前充分備課,,課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,。
3.加強(qiáng)基本概念的教學(xué),課堂注重對(duì)基本概念的反饋練習(xí),,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)概念的深刻理解和領(lǐng)悟,。
4.對(duì)學(xué)生容易混淆的問題進(jìn)行循環(huán)訓(xùn)練,多在作業(yè),、周末練習(xí)以及平時(shí)的單元檢測中反復(fù)強(qiáng)化,,逐步達(dá)到理解和掌握的程度。
5.注重分層指導(dǎo),。對(duì)于班內(nèi)成績好的同學(xué),,平時(shí)增加一些思維訓(xùn)練題和數(shù)學(xué)表達(dá)能力的訓(xùn)練題,,以提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng),;對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,多多給與個(gè)別輔導(dǎo),以幫助他們達(dá)到基本的教學(xué)目標(biāo),,能對(duì)基本的數(shù)學(xué)知識(shí)理解和掌握,。
6.做好差生的輔導(dǎo)工作,努力轉(zhuǎn)差為優(yōu),,全面提高全班的數(shù)學(xué)成績,。
(一)存在問題。
1.由于個(gè)別學(xué)生在小學(xué)里被定為特教生,,導(dǎo)致在班級(jí)管理過程中出現(xiàn)了一定的難度,,尤其是在對(duì)幾個(gè)特殊學(xué)生(學(xué)困生)做思想工作時(shí),感覺到有點(diǎn)棘手,,經(jīng)常會(huì)控制不住自己的情緒,。
2.班級(jí)管理制度的制訂還不夠嚴(yán)密,導(dǎo)致在管理上出現(xiàn)了一些漏洞,,并且制定出的制度及班規(guī)在落實(shí)上還做得不夠,。學(xué)生的自我管理和自我約束能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),學(xué)生的自覺性還不夠,,班干部的責(zé)任心不夠強(qiáng),,班干部之間不是很團(tuán)結(jié),因此班級(jí)工作也有疏漏,,時(shí)常有問題生出現(xiàn)和存在,。此外,對(duì)學(xué)生不夠和藹可親,,沒有經(jīng)常俯下身子心貼心與學(xué)生交流,、溝通。
3.與任課教師的交流和聯(lián)系不夠,、不勤,。
4.和家長聯(lián)系的不夠,有時(shí)沒有形成一致的意見,,造成教育孩子(特別是學(xué)困生)有偏差,,不利于孩子的發(fā)展,。
(二)今后努力方向,。
1.勤深入班級(jí)體,多深入學(xué)生,,多與學(xué)生交流和溝通,,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,及時(shí)調(diào)整學(xué)生的不良思想和不當(dāng)行為,切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。
2.在今后的教育,、教學(xué)工作中,,勤與任課教師交流、溝通,。
3.抽時(shí)間與學(xué)生家長勤聯(lián)系,,與學(xué)生家長達(dá)成教育孩子的一致意見。
4.用激勵(lì)式的賞識(shí)教育理念,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,營造“我要學(xué)”的良好氛圍。
5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
6.劃分學(xué)習(xí)互助小組,每次考試對(duì)各小組進(jìn)行考核,,在班級(jí)營造了“比,、學(xué)、趕,、幫”的氛圍,,從多種途徑提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì),,營造了濃厚的“勤學(xué)上進(jìn),,互相超越,永不放棄”學(xué)風(fēng),。
20xx年xx月xx日,。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇六
在班級(jí)工作和同學(xué)們各方面都取得很大進(jìn)步成績的同時(shí),當(dāng)然,,在實(shí)際工作中,,也不免會(huì)存在一些這樣那樣的不足,例如:如何讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)和上自習(xí)的積極性更高等,,這些都有待于班委會(huì)一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),、反思,另一方面也需要廣大老師和同學(xué)們進(jìn)一步配合,,為再創(chuàng)"校文明班級(jí)"而努力,!
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇七
小小班上新年的鐘聲即將敲響,一群可愛的孩子又要長大一歲了,,而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,,這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,,也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。
我們這個(gè)大家庭有23名幼兒,其中男孩12名,女孩11名,,他們都是第一次上幼兒園,,也是第一次過集體生活。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,,我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪,,了解幼兒情況,,和幼兒互相熟系,,打消了家長們的顧慮。開學(xué)后,,我召開了一次開放式的家長會(huì),,讓家長對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解,使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長的大力支持與協(xié)作,,也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期,。我們班的幼兒開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,都能愉快地入園,,有禮貌地說:“老師早”了,,還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指,,家長們也舒心地笑了,。
剛來時(shí),孩子們不會(huì)自己吃飯,、不會(huì)自己洗手,、不會(huì)自己穿脫鞋子、不會(huì)自己上廁所,,就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,,連我們自己也記不清喂過多少碗飯,換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了,。而現(xiàn)在,,我們班有91%的幼兒會(huì)自己吃飯、96%的幼兒能獨(dú)立入廁,,96%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子,、100%的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了,喜歡與人交流,,愿意表達(dá)自己的意愿,,還學(xué)會(huì)了幫助別人,、關(guān)心別人。
為了給幼兒營造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾,布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,制定教育教學(xué)計(jì)劃,,開展了《幼兒園真好》,、《我是能干的好寶寶》、《我們愛吃的食物》,、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動(dòng),,用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存,,并且布置了豐富的主題展板,,這里成了家長和孩子們最看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,,以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流,,讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿足和成功,。孩子們喜歡上幼兒園,,喜歡老師,親切地喊老師“媽咪”,,還熱情地邀請(qǐng)老師到他們家里做客,。我們還充分利用豐富的家長資源展開教育活動(dòng),例如在進(jìn)行《我們愛吃的食物》主題活動(dòng)時(shí),,我們請(qǐng)來了做蛋糕師的家長為幼兒現(xiàn)場講解,、演示了蛋糕的制作過程,讓幼兒了解食品加工過程的不易,,知道要愛惜糧食,。
俗話說“手巧的孩子才聰明”,為了提高幼兒動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具,,開展了給動(dòng)物寶寶喂飯,、**子、手掌畫等活動(dòng),,有針對(duì)性的發(fā)展幼兒的小肌肉,。
我班幼兒全部是獨(dú)生子女,缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中就著重培養(yǎng)幼兒的.交往能力和語言表達(dá)能力,,使得每個(gè)孩子都到了不同程度的提高,。特別是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長高興地說:“我們家的孩子變得大方了,肯說話了,。
托班幼兒年齡小,,在日常工作中更是要做到以保為主,因此我們特別注重保育工作,,并且把保育工作做細(xì)做祥,。不管天氣多冷,我們都堅(jiān)持開窗通風(fēng),,每天及時(shí)地為孩子增減衣服,,在孩子汗?jié)竦囊路锛?xì)心地墊上一塊干的毛巾,,仔細(xì)地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康,,使我們班的出勤率一直穩(wěn)居年級(jí)組第一。
一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓人受益一生,,我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,更注重對(duì)幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教,我們時(shí)刻注意自己的一言一行,,為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時(shí)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),為幼兒今后的學(xué)習(xí),、生活打下良好基礎(chǔ),。
在我園建園二十周年的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班幼兒大膽,、可愛的表演博來了陣陣掌聲,,也讓家長對(duì)孩子的表現(xiàn)感到萬分驚喜。此外,,我們還積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,使我班的早操、游戲,、環(huán)境等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲得了一致的好評(píng),。
在家長工作上,我們更是想家長所想,,積極,、努力地為家長服務(wù),同時(shí)利用交談、打電話,、通信,、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流,認(rèn)真聽取家長的意見及建議,,在工作中加以改進(jìn),。我們班的周一小朋友的父母工作特別忙,平時(shí)都是由她耳朵很背的爺爺接送,,造成了溝通上的困難,,甚至對(duì)我們的工作產(chǎn)生了誤解。針對(duì)這一情況,,我主動(dòng)采取通信的形式與她媽媽進(jìn)行溝通,,我們平均每周通一次信,很快消除了誤會(huì),,也使得家長充滿了感激,。一學(xué)期下來,家長們對(duì)我們的工作從陌生到信任,,從疑慮到理解,,從觀望到支持,使我們深切地感受到了理解萬歲,!針對(duì)家長們都較年輕,,缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)的問題,我們定期開展有關(guān)科學(xué)的討論與培訓(xùn),,并在家長園地中開辟了“家有小兒”信箱,,讓家長們暢所欲言,互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),,更進(jìn)一步拉進(jìn)了家園距離,,提高了家長的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
一學(xué)期的工作是辛苦的,,包含著我們無數(shù)的汗水,,但同時(shí)也讓我們體驗(yàn)到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理,,只要你用心去做,,只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子,你就能做得更好,,就能體驗(yàn)到成功與收獲,。在嶄新的20xx年里,我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí),,進(jìn)一步消除幼兒的依賴心理,,注重教學(xué)效率,,讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)家園共建,,使我們的工作得到更多的支持和幫助,,讓我們和孩子、家長一起共同努力,,共同提高,。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇八
在過去的一學(xué)期中,八(1)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師的關(guān)心支持下,,在本人的帶領(lǐng)下,,各項(xiàng)工作開展得較為順利,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得很突出的成績,。為了今后能更好的管理班級(jí),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,,我有效地利用每周二的班會(huì)課開展一些專題性的主題班會(huì)活動(dòng),這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
初中的學(xué)生精力充沛,、充滿活力、沖動(dòng),、任性,、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和總務(wù)處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。我經(jīng)常利用班會(huì)和課下對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長,先選好班干部,,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,,充分展示其才華,,既看過程,也看結(jié)果,,對(duì)于優(yōu)等生,,也指出其不足,對(duì)于差生,,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),,激勵(lì)其進(jìn)步。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),,又和整個(gè)班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面,我首先做到了以公平的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查實(shí)際情況,,摸清他們之所以成為差生的原因,盡力做到了因材施教,,對(duì)他們真誠相待,,付諸于耐心,做他們真正的,、最可信賴的知心朋友,。及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),,還要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,從而增強(qiáng)他們的自信,。
尊重各科任課教師的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同他們協(xié)商,,多傾聽和采納他們的正確意見,。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
總之:在這一個(gè)學(xué)期里,我通過多方面的努力,,班級(jí)工作有了很大的改進(jìn),,學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇九
學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),,看著他們?nèi)陙?,一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,,我真的很欣慰,,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,,有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長補(bǔ)短,,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中,,我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,,強(qiáng)化活動(dòng)過程,讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),。能因材施教,通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,,使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
我班幼兒主要來自農(nóng)村,一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,,在座位上動(dòng)來動(dòng)去,,坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,,什么是不好的行為,,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)活潑,,樂觀,,積極向上,有禮貌,,講衛(wèi)生,,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,,早晨能主動(dòng)向老師“問早”,,離園后能主動(dòng)和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔,,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,,興趣高,,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,,我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,,在比賽中孩子的能力得到了提高,同時(shí),,也讓幼兒了解到,,自己的事情應(yīng)該自己做??傊?,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,,都是家長的“心頭肉”,,雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,但也存在著較多的缺點(diǎn),;如他們?nèi)涡?,?dú)占欲強(qiáng),不能謙讓,,不會(huì)關(guān)心他人,,但是通過我的教育,如講故事,,談話等,,使小朋友知道了要尊重長輩,團(tuán)結(jié)小朋友,,對(duì)人要有禮貌,,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,,并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,,上學(xué)期存在的一些問題,,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。
我加強(qiáng)了做操的力度,,在做操時(shí)時(shí),要求幼兒動(dòng)作正確,、合拍,,姿勢優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,,注重提高個(gè)別幼兒的能力,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,,繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,提醒幼兒多用肥皂洗手,,注重保教結(jié)合,增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫姿勢,,引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,,為幼兒講一些換牙小常識(shí),。平時(shí)多留心觀察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。
我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,建立起平等、民主,、寬松的教育環(huán)境,。在教學(xué)活動(dòng)中,運(yùn)用各種自制教具,,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,,加強(qiáng)師幼互動(dòng),為幼兒提供了更多更新的知識(shí),,使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng),。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng),,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,我快樂”,、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,,提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀,、個(gè)別化閱讀,、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式,。在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力,、語言表達(dá)、早期閱讀方面,,還是在想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。
為提高幼兒的交往能力,,特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,,為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),,提高幼兒互相協(xié)作的能力?!叭恕惫?jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)為大家擦桌,、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,,提高了勞動(dòng)技能。
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,,螞蟻等小動(dòng)物的變化,,組織幼兒積極參加小組討論,積極探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,,并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演,、畫畫等多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。下大雨時(shí),,讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向,、氣溫,、動(dòng)植物及人們的變化,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題,,發(fā)表不同意見,,初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。指導(dǎo)幼兒植物角管理,,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程,,并通過繪畫,、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞,提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
飯后有時(shí)組織幼兒去草地上游戲,,在游玩的過程中,注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境,,并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息,,激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感,。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng),。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè),,互動(dòng)能體驗(yàn)到自己的力量,、地位和價(jià)值,感受到自己的成長與進(jìn)步,。所以我在開學(xué)初,,就與幼兒共同收集、整理游戲材料,,布置活動(dòng)區(qū)域,。在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則,,游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生,。并合理利用了家長資源,幼兒親自參加收集后,,既美化教室的整體環(huán)境,,又提高了幼兒的主人翁意識(shí),也更愛惜玩具了,。
在家長工作方面,,能和家長保持密切的聯(lián)系,及時(shí)和家長交換意見,,做家長和孩子的貼心人,。平時(shí)填寫好《成長檔案》,及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí),、生活的情況,,定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容,,還在“家長園地”中開辟了保健小知識(shí),,深受家長們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長的特點(diǎn),,提高服務(wù)質(zhì)量,,對(duì)幼兒家長的態(tài)度和藹,在工作中做到一視同仁,。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十
半學(xué)期工作即將結(jié)束,,回顧半學(xué)期來的班級(jí)工作,可用八個(gè)字來形容:有條不紊,,扎實(shí)有效?,F(xiàn)就工作情況總結(jié)如下:
九年級(jí)三班屬平行班,共38人,,男生20人,,女生18人。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)特點(diǎn),,我制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,。本學(xué)期班級(jí)工作的中心是營造良好學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,,迎戰(zhàn)中考,。圍繞這一中心,我主要做了以下工作:
1,、思想教育常抓不懈,。
針對(duì)學(xué)生本學(xué)年面臨考學(xué)的情況,,開學(xué)初我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“明確考學(xué)目標(biāo)、全心迎戰(zhàn)中考”教育,,讓學(xué)生樹立自覺學(xué)習(xí),、吃苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí),、趕超學(xué)習(xí)的意識(shí),。結(jié)合學(xué)校軍訓(xùn)和“三風(fēng)”整頓工作,我放手學(xué)生干部,,大膽管理。我則明察秋毫,,主要抓好對(duì)“問題”學(xué)生的教育,。“問題”學(xué)生主要分為學(xué)習(xí)不自覺(賈宇飛,、王云強(qiáng))紀(jì)律觀念淡?。ㄙZ樂、王云強(qiáng))兩類,。對(duì)于這些學(xué)生,,我主要采取談話、家訪,、監(jiān)督的方式,,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性及維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的責(zé)任。第一次月考后,,我對(duì)全班后十名學(xué)生提出了要求,,同時(shí)也做出了鼓勵(lì),讓他們樹立信心,,重頭再來,!期中考試后,我結(jié)合考試成績,,肯定了學(xué)優(yōu)生,,表揚(yáng)了上進(jìn)生,鼓勵(lì)了學(xué)差生,;同時(shí)肯定了班級(jí)本學(xué)期來取得的成績,。為了讓學(xué)生堅(jiān)定考試的信心和及時(shí)掌握學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,我就和家長電話聯(lián)系,,一方面讓家長給孩子加油,,一方面做好監(jiān)督和“服務(wù)”??傊?,通過本學(xué)期堅(jiān)持不懈的思想教育,,班級(jí)呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、勤奮,、迎戰(zhàn)中考的良好局面,。
2、班級(jí)管理落實(shí)效,,一張一弛有計(jì)劃,。
本學(xué)期班級(jí)管理我主要落實(shí)了.12個(gè)字:勤跟班、多觀察,、常指導(dǎo),、速解決。作為班主任,,我堅(jiān)持每天下班,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;同時(shí)定期召開班干部會(huì)議,,了解班級(jí)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀存在的問題,,指導(dǎo)干部處理。例如學(xué)生的出勤,、作業(yè),、課堂紀(jì)律、打掃衛(wèi)生等都有指定的學(xué)生干部負(fù)責(zé),,并會(huì)及時(shí)匯報(bào),。這半學(xué)期來,我班學(xué)風(fēng)一直很穩(wěn),,紀(jì)律良好,。為了全面促進(jìn)學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng),我及時(shí)調(diào)整了座位,;并成立了學(xué)習(xí)小組,;為了全面了解班級(jí)整體學(xué)習(xí)實(shí)況,我利用閑暇主動(dòng)和科任老師交談,,了解學(xué)生在課堂的表現(xiàn)及對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),,以求全面。
3,、狠抓安全教育,。
安全工作重于泰山,。本學(xué)期來我班學(xué)生無一人發(fā)生不安全事故,請(qǐng)假時(shí)間沒有超過三天的,。這主要是我們將安全工作放在了首位,,幾乎是逢會(huì)必講總之,這半學(xué)期來我班無論是交通安全,,還是飲食,、課外活動(dòng)等安全,都做得很到位,。
1,、班級(jí)工作計(jì)劃部分內(nèi)容落實(shí)不到位。
2,、處理問題學(xué)生易沖動(dòng),,太急躁。
3,、與學(xué)生溝通方式太單一,有些工作做得不夠細(xì),。
4,、學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)措施不夠到位。
總之,,這半學(xué)期來,,我嚴(yán)格履行了班主任職責(zé),基本在落實(shí)班級(jí)工作計(jì)劃,,積累了一些經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然還存在不足,我決心在今后的班主任工作中,,不斷地摸索,,克服不足,爭取做得更好,。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十一
時(shí)間荏苒,,不知不覺中二班21名活潑、可愛,、天真,、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂的集體已經(jīng)度過了一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,,在家長的誠心合作下,,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,孩子們一天天的長大,,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。本學(xué)期已臨近放假,,以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié):
首先,我們兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,,時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,,并用在實(shí)處,,使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭,使其健康快樂的成長,;其次,,我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《指南》精神,,樹立正確的教育觀,,關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),,并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,努力形成合作探究式的師生互動(dòng),。
在“全面加特色”的教育思想指引下,,圍繞主題目標(biāo),,我們開展了豐富多彩的活動(dòng),使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。
本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動(dòng):《海陸空出動(dòng)》、《恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)》,、《快樂工作達(dá)人》、《蟲蟲,,蟲蟲飛》《頑皮一夏》、植樹節(jié),、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié),、母親節(jié),、兒童節(jié),、端午節(jié)、父親節(jié)等活動(dòng),,通過主題活動(dòng)的探究,幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題,并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題,。在進(jìn)行主題活動(dòng)“頑皮一夏”時(shí),有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,于是便抓住這個(gè)點(diǎn),組織幼兒展開討論,大膽想象,,將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,,并且展示在前面上,充分與幼兒互動(dòng),。在主題教學(xué)中,教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對(duì)此,,我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,,從幼兒的言語和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),,及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,,使活動(dòng)得到延續(xù)。在手工活動(dòng)“制作扇子”的活動(dòng)中,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察扇子的外形到開始觀察扇子的結(jié)構(gòu),,于是我們及時(shí)的為幼兒提供了制作扇子的材料,通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過程非常投入,。在這之中,他們不斷嘗試尋找制作扇子的方法:開始是用紙畫平面的扇子,;然后用紙剪成圓形做成平面,,進(jìn)行折疊;可是他們發(fā)現(xiàn)這些扇子都不能像生活中的那樣精美,于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用其他材質(zhì)來制作,,經(jīng)過一次一次的嘗試,,終于做成了不一樣的漂亮扇子。在這探索的過程中,,孩子們積極的投入,,不斷實(shí)驗(yàn),運(yùn)用自我的智慧解決問題,,這是孩子們最可貴的地方,。
促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,,本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),,首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作,。如:在表演區(qū)中表演醫(yī)生看病的游戲,誰都不愿意當(dāng)病人,,都搶著當(dāng)醫(yī)生,,最后他們找到老師來幫助解決,而我把這個(gè)問題留給他們來協(xié)商,,并提出誰都不愿意當(dāng)病人,,那醫(yī)生給誰看病,?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演,?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹?引導(dǎo)下,,討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,,這次你來當(dāng),下次我來當(dāng),;使幼兒最后愉快的游戲,,同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果:活動(dòng)成功,,事情做成,增進(jìn)友誼,。
首先,,我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,,如:主題活動(dòng)的時(shí)候小朋友做的荷花貼在了教室里,,春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”,;夏天到了,一朵朵的荷花又在教室里盛開,,一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng),;這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗、富有情趣,。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,,使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃。
其次,,我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,寬松、和諧,、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,,當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,,我們給予充分的肯定、鼓勵(lì)和表揚(yáng),。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),,我們也不是意味的批評(píng)、指責(zé),,而是和幼兒一起分析問題,,給予具體的指導(dǎo),讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,,取得成功,。曾妃是一個(gè)很特別的孩子,吃飯吃的又少又慢,,而且還非常害羞,,上課不肯回答問題。對(duì)于她我們一直沒有放棄,,對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià),,我們還幫助她找閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,,于是我們向小朋友宣傳,,提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,漸漸的她開始自信了,,吃飯快了,,上課有時(shí)也會(huì)回答問題了,有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,,總是讓我們很頭疼,我們就為于他重任,,讓他們做老師的小幫手,并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,,一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己,,使他們?cè)诼倪M(jìn)步。
幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,,我們班兩位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,,讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作,,做好每天幼兒的服藥情況,并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,,以便接班老師照顧和看護(hù),。與此同時(shí),我們加強(qiáng)了安全教育,,并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,,通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,,及時(shí)上報(bào)處理,,杜絕不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大,,使幼兒生病率降低,,每天的出勤率達(dá)90%以上,同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食,、不愛睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手,使其改掉了不良的習(xí)慣,??缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了,生活自理能力提高了,,我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,5,、6月份天氣較熱,,我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒戶外時(shí)都不愿意運(yùn)動(dòng),總是隨意一玩就沒興趣了,,針對(duì)這一問題,,我們開始帶動(dòng)幼兒做一些簡單又好玩的游戲吸引幼兒的注意,,一開始,還有些愿意動(dòng)了,,可沒過多久又顯得沒激情了,,對(duì)此教師并沒有就此放棄,堅(jiān)持鼓勵(lì)幼兒,,想出各種招數(shù)來讓幼兒們都能夠動(dòng)起來,,達(dá)到一天基本的運(yùn)動(dòng)量。并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持,,使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。
家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì):家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn),;而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,并且也了解家長對(duì)教育的理解和期望,,并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長工作的力度,請(qǐng)家長參與我們工作中的各項(xiàng)管理,,在教育方面:請(qǐng)家長協(xié)作我們,,在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息,,帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘,;在安全方面:首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志,并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,,知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法,。
回顧這一學(xué)期的工作,我們老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí),,我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還不夠大膽,,在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),,還有聽之任之的感覺。將在以后的工作中更加努力,,相互配合,,爭取更大進(jìn)步。一份耕耘,,一份收獲,,一學(xué)期來,通過各方面的努力,,幼兒取得了可喜的進(jìn)步,。在下學(xué)期的工作中,,我會(huì)更細(xì)致、更完善地做好班級(jí)工作,,使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十二
本班共有學(xué)生36名,大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,,在家里是小皇帝,,自理能力較差,習(xí)慣方面不很好,。但他們個(gè)性強(qiáng),具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),、自我表現(xiàn)意識(shí),。總的說他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,,知道遵守學(xué)校的紀(jì)律,,能夠按部就班的學(xué)習(xí),具有集體榮譽(yù)感,,班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系,,知道為他人和班級(jí)著想。但有的學(xué)生如朱傳明,、尚慶陽,、王巖學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不能按時(shí)完成作業(yè),,有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾,,還需要做大量的工作。
1,、德育教育,。
思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學(xué)生中間,,和學(xué)生聊天,、談話、游戲,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問題,,及時(shí)處理學(xué)生之間矛盾,協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系,。幫助有困難的學(xué)生,,讓學(xué)生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué),,利用班會(huì),、晨會(huì),、隊(duì)會(huì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育,、行為習(xí)慣教育,,教育學(xué)生明辨是非,懂得做人的道理,。
2,、安全工作。
安全教育常抓不放松,,時(shí)時(shí)講,,事事講,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,提高學(xué)生自我保護(hù)的能力,。
3、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、紀(jì)律方面,。
利用班會(huì)晨會(huì)隊(duì)會(huì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》。
《日常行為規(guī)范》的教育,,教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生,。
設(shè)置了專門的紀(jì)律班長,負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律,。及時(shí)和各科任老師溝通,,了解班級(jí)中的紀(jì)律情況。
4,、勞動(dòng),、衛(wèi)生方面。
積極配合副班主任老師做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作,,周二按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,,平時(shí)多檢查多督促,一身作則,,教育學(xué)生不亂扔廢紙,,注意保持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生。
5,、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化,。
認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,,及時(shí)幫助他們,,給他們更多的關(guān)愛,及時(shí)和家長取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生,。
6,、家訪。
經(jīng)常利用電話,、紙條,、開家長會(huì)等方式和家長取得聯(lián)系,和他們探討教育孩子的方式方法,,向他們宣傳新的教育理念和方法,,爭取家長的支持、配合,,開展好家庭教育,。
各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活,又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作,,在班級(jí)中開展了下列活動(dòng):
1、教師節(jié),,我向老師表愛心。
2,、藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫、手工制作,、科技制作,、手抄報(bào)、體操,、菊展比賽,。
3、反邪教手抄報(bào)征文比賽,。
4,、看看我的榜樣活動(dòng)。
5,、家長會(huì),。
學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)得都很出色,為班級(jí)爭得了榮譽(yù),。
1,、組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng),參與學(xué)生的活動(dòng),,在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育,,學(xué)生才會(huì)接受。
2、贊美孩子,。不管是開家長會(huì),,還是平時(shí)和家長聯(lián)系,一定要真心實(shí)意地贊美孩子,,讓家長對(duì)自己的孩子有信心有希望,。
3、善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。每個(gè)老師都愛自己的學(xué)生,,但學(xué)生不見得懂得你對(duì)他們的愛,因此,,我們要利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近,,向他們表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)。
4,、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會(huì),。不管是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自己班級(jí)組織的活動(dòng),我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來,,參與到活動(dòng)中去,讓他們都有的自豪的地方,。而不是指定幾個(gè)學(xué)生,,其他學(xué)生無動(dòng)于衷。
5,、善于傾聽學(xué)生的心聲,,拉近和學(xué)生的距離,做學(xué)生的好朋友,,好幫手,,好伙伴。
工作中有時(shí)不夠冷靜,,缺乏細(xì)心耐心,,對(duì)待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。
對(duì)待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,,不能持之以恒的幫助,。
對(duì)班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí)。
明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,,對(duì)學(xué)生的任何問題都要耐心,,都要放在心上。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo),,因此,,我注重良好班風(fēng)的形成,,積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長,。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十三
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,,對(duì)于我熱愛的職業(yè),,認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié):
熱愛祖國,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),,遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。
1,、小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的,,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn),。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境,、添置一些戶外活動(dòng)玩具,、開設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店,、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料,。本學(xué)期,,作為小一班班主任的我,還擔(dān)任本班的語言,、音樂,、社會(huì)健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上,,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,,只靜靜的坐著,,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,,于是,,在音樂活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來表演,,增加她的'自信心,,漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開展了《上幼兒園》,、《真好玩》,、《我喜歡》,、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,給予寬松、和諧的環(huán)境,,自由發(fā)展,。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,,喜歡與小朋友一起游戲,、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,,提高了交往能力,。
2、在保教工作上,,我力求從每件小事情做起,,耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@,,大部分孩子的自理能力差,,吃飯要老師喂,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,,于是利用每次飯前的時(shí)間,,給孩子講一些小故事,鼓勵(lì)他們自己吃飯,,漸漸的,,孩子門的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,,回家也不用家長喂,李杰還回家告訴媽媽:“媽媽,,老師說我們長大了,,要自己吃飯?!彼龐寢尯髞硇χ嬖V我,。我也笑了。孩子,、家長的笑容,,是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子,,先手把手的,,在過渡到給予幫助,盡量讓他們自己動(dòng)手,,對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚(yáng),,讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助,午睡前,,你幫我拉袖子,,我?guī)湍忝撏馓椎龋淮?,陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,,形成良性循環(huán)。現(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高,。
3,、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿,、坐姿,、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛,。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為,。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng),。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,向家長介紹幼兒最近的情況,,家園同步開展教育工作,。我們還召開了家長開放日活動(dòng),讓家長了解孩子在園的情況,,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,,我存在著不足,,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,繼續(xù)努力,,跟上社會(huì)的步伐。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十四
學(xué)生自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,,每當(dāng)老師提問時(shí),,舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué),如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,,他們的聲音也很輕,,在教室絕對(duì)安靜的情況下,才有可能聽到他們的回答,。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大問題,,需要解決這個(gè)問題。
針對(duì)六年級(jí)將要面臨的升學(xué)的任務(wù)和壓力,,想方設(shè)法努力營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。……..
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),,有各種各樣的活動(dòng),。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來,同學(xué)們相互合作,,面對(duì)每一次的比賽,,發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面,盡力為班級(jí)爭光,。在這樣的氛圍下,,班級(jí)的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來,,取得了一樣一樣的榮譽(yù),而這些值得我們班級(jí)驕傲的事情,,又在家長會(huì)時(shí)展示個(gè)各位家長看,,讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進(jìn)步,在這一年里所取得的成績,,讓家長為自己的孩子驕傲,,讓孩子為自己取得的成績感到自豪,可以更加努力的為班級(jí)的成長作出自己的貢獻(xiàn),。例于校運(yùn)會(huì),,建校十周年校慶活動(dòng)…….
用宣傳陣地進(jìn)行誘導(dǎo)。
是宣傳的最有效,,最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處,,合理安排布局,把板報(bào)辦好,。原先我們把晨會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備?,F(xiàn)在,,我們知道,一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候,,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,,在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見到老師問好,,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課積極發(fā)言,,開動(dòng)腦筋,;作業(yè)認(rèn)真完成,,不懂就問;格式正確,,布局設(shè)計(jì)合理,;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。
不隨地丟東西,走樓梯注意文明,,不大聲喧嘩,,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。
在我的班里,小助手特別多,,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),,幫助老師的能力,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,,做好一份為他人帶來方便,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,,開會(huì)商討,,提出解決的辦法。自己管理自己,,發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。我擔(dān)任的班級(jí),在各類活動(dòng)中表現(xiàn)積極,,多次在學(xué)?!捌唔?xiàng)評(píng)比”中奪得流動(dòng)紅旗。
班干部永遠(yuǎn)是班主任的左臂右膀,,建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,,直接影響著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。為了確保學(xué)生對(duì)自己的所任工作的高度負(fù)責(zé),。我堅(jiān)持學(xué)生自愿的原則:
1,、自愿參加班干部競選。在開學(xué)初,我在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上,,讓他們通過演講,、投票的方式確定了班干部人員。
2,、自愿選擇,、協(xié)調(diào)班干部工作崗位。確定人選后,,我讓他們根據(jù)自己的特長,、愛好自己協(xié)商確定崗位。愛好美術(shù)的小周成了宣傳委員,,負(fù)責(zé)出黑板報(bào),;校合唱隊(duì)的小張成了文娛委員……于是,每次出黑板報(bào),,不用我操心,,只要時(shí)間一到她就組織學(xué)生認(rèn)真好黑板報(bào)。衛(wèi)生委員每天檢查好衛(wèi)生,,從不讓你煩心……于是我有了更的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作,。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開家長的配合,。有這樣一個(gè)公式:“5+2=0”我認(rèn)為這個(gè)公式有它的道理,,學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo),遵守著各種規(guī)章制度,,一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果回到家里,,父母一點(diǎn)也不會(huì)去重視,,一點(diǎn)也不會(huì)要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),那么一星期五天的教育將變成無用功,,如此的惡性循環(huán),,對(duì)于學(xué)生的成長沒有任何的作用,所以我十分重視與家長的溝通,,坦誠相待,,同家長達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,。讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí),這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致,,教育要求一致,,學(xué)生才能夠更好的成長。
今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,,我擔(dān)任了六年級(jí)一班的班主任,。通過這一個(gè)學(xué)期的摸索和努力,該班的學(xué)生在各方面都有著不同程度的進(jìn)步,,下面做一總結(jié):
1、接管以后,,感覺孩子們的一些習(xí)慣比較差,,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度,,如班級(jí)公約,、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等,,只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo),也就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。只要班里有了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2,、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,一個(gè)學(xué)期以來,,我利用課間,、自習(xí)課的時(shí)間,幾乎天天和他們?cè)谝黄?,找他們談話,,了解他們的想法,?duì)于六年級(jí)學(xué)生來說,,正是接受教育的最佳時(shí)期,,除了學(xué)習(xí),我想最重要的還是對(duì)他們進(jìn)行思想上的教育,,讓他們懂得團(tuán)結(jié),、互助、文明的重要性,,以及明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。
3,、通過一段時(shí)間的了解,,我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動(dòng)的積極性比較差,于是我馬上制定了各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,,每周五進(jìn)行班委會(huì)總結(jié),,找出學(xué)生出現(xiàn)的問題,每周一在班會(huì)上進(jìn)行總結(jié),,并把每周情況發(fā)在班級(jí)博客上,,讓學(xué)生知道自己的不足和差距,慢慢的孩子們?cè)诩o(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。
4,、班級(jí)孩子在參與活動(dòng)上不是很積極,,所以我就及時(shí)鼓勵(lì)孩子們參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子們都來參與班級(jí)博客,,讓他們寫一些班級(jí)所聞,、日記等,這樣既鍛煉了孩子的寫作能力,,又培養(yǎng)了孩子的集體主義觀念,。只要孩子們比賽獲獎(jiǎng)的情況我都會(huì)在班里表揚(yáng),并及時(shí)發(fā)在班級(jí)博客上,,讓孩子感受到成功的快樂,。
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5、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生,,我都會(huì)及時(shí)給家長打電話進(jìn)行交流溝通,匯報(bào)一下學(xué)生的情況,,希望家長配合共同教育,,也由于自己對(duì)工作的'認(rèn)真和努力,因此也得到了家長的認(rèn)可,。
6,、交流是最好的溝通方式,因此我只要有時(shí)間就會(huì)找孩子們交流,、了解班級(jí)情況等等,,讓孩子們對(duì)我或者班級(jí)提出建議,孩子們對(duì)我提出的建議,,對(duì)我的理解和認(rèn)可,,使我非常感動(dòng),我每天對(duì)他們苦口婆心的嘮叨,最終得到了他們的信任,。也就在剛剛結(jié)束的跳繩比賽和跑操比賽中,,我班跳繩成績沒有六二的成績好,,當(dāng)時(shí)孩子們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋,垂頭喪氣,。但我馬上鼓勵(lì)孩子們,,雖然我們輸了,但我們不能輸?shù)糁練?,打起精神,,只要我們努力,團(tuán)結(jié)一心,,就一定能獲勝,。在我的鼓勵(lì)和耐心的指導(dǎo)下,孩子們重新找回了自信,,拿到了學(xué)??偡值谝幻暮贸煽?。這些成績的取得令我逐漸地明白了:教書育人是愛的事業(yè),,關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。只要你用愛心去描繪,,你就會(huì)收獲愛的溫暖,,愛的享受,愛的豐碩成果,!
當(dāng)然我做的還不夠,,班級(jí)管理還有很多不足,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。我相信我會(huì)在以后的工作,以更大的信心和熱情投入到班主任工作中,。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十五
1.班級(jí)氣氛和諧融洽,,同學(xué)們具有活力,朝氣蓬勃,,有上進(jìn)心,,各同學(xué)有自己的人生理想及職業(yè)規(guī)劃,同學(xué)們奮斗意識(shí)較強(qiáng),。
2.各班干部分工明確,,每次工作都能默契配合,出色的完成各自的工作,,深的同學(xué)們的好評(píng),。
1.同學(xué)們出勤率高,,多個(gè)月份出現(xiàn)零遲到零曠課的好現(xiàn)象。
2.同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,,涉獵更多的知識(shí),,豐富了自己的知識(shí)庫。
3.越來越多的同學(xué)所投入的時(shí)間與精力大于以前,,為自己的目標(biāo)去努力,,尤其是臨近考試最為突出。
5.同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度較上學(xué)期有了明顯好轉(zhuǎn),,交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量,,學(xué)習(xí)氛圍越來越濃。
1.學(xué)們積極向上,,班里定時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,,實(shí)時(shí)分析,并取得良好效果,。
2.同學(xué)們思想團(tuán)結(jié),,集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極為集體活動(dòng)出謀劃策積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng),,樂于幫助每一個(gè)人,。
3.同學(xué)們積極下個(gè)黨組織靠攏,本學(xué)期共8名同學(xué)進(jìn)行黨課培訓(xùn),,并且全部順利結(jié)業(yè),。
1.我班的衛(wèi)生成績一直是個(gè)亮點(diǎn),其中滿分率可達(dá)90%以上,。
2.班里的各個(gè)宿舍在優(yōu)秀宿舍評(píng)比中都取得了不錯(cuò)的成績,,95%以上的宿舍都能評(píng)上優(yōu)秀宿舍,個(gè)別宿舍評(píng)上紅旗宿舍,。
1.本學(xué)期學(xué)院系里各社團(tuán)及辦理都舉行了豐富多彩的活動(dòng),,這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活,鍛煉了同學(xué)們的綜合能力,,使同學(xué)們的素質(zhì)不斷提高,。
2.在院里舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班梁杰,,取得女子鉛球冠軍,,丁強(qiáng)取得的男子鉛球亞軍,張參政取得男子跳遠(yuǎn)亞軍,,男子800米第四名,,并且代表系里參加4x100米接力賽,取得亞軍,。
3.學(xué)校舉行的第一屆籃球技巧挑戰(zhàn)賽,,我們班李柏霖同學(xué)取得三分球大賽冠軍,,張濤,李柏霖,,孫向敏,,梁杰在籃球技巧挑戰(zhàn)賽中獲得團(tuán)體冠軍。
4.四月份舉行的羽毛球比賽,,我們班任亞飛獲得男子第二名,,王紅獲得女子第四名。并且都代表院里參加校級(jí)聯(lián)賽,,取得團(tuán)體季軍,。
5.院籃球聯(lián)賽,我們班張濤等為主力,,表現(xiàn)出色,,使我系取得冠軍。
6.在院里舉辦的cs1.6大賽中,,我們班任亞飛,,孔亞光,方元,,雷均等四名同學(xué)獲得團(tuán)體冠軍,。
7.院里第一屆校園歌手大賽中,,楊高峰同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),。
8.班里舉行了“宿舍杯”籃球賽,實(shí)現(xiàn)了全民參與的宗旨,,a4315宿舍在比賽中獲得冠軍,,其他宿舍和個(gè)人也都取得了特別的獎(jiǎng)項(xiàng),并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
9.班里舉行“唱響工一”歌手大賽,,全班80%以上的同學(xué)參與了進(jìn)來,韓俊,,趙向陽分別獲得冠亞軍,,其他同學(xué)體都獲得各種特別個(gè)人獎(jiǎng)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
10.4月23日,,全班同學(xué)參加了與英語班的聯(lián)誼晚會(huì),王方勛,,王振亮等獻(xiàn)出的相聲尤為出色,。
11.臨近考試,全班同學(xué)一起觀看了勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》,,并取得良好效果,。
12.臨近考試,,全體班委組織召開思想動(dòng)員大會(huì),為同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀,,尋找夢(mèng)想打開了一扇門,,此次活動(dòng)全班同學(xué)引起了共鳴。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十六
1.實(shí)行按小組調(diào)位,。
隨著學(xué)習(xí)的深入,,家長對(duì)孩子的關(guān)注體現(xiàn)在各個(gè)方面,其中孩子在教室的座位是一個(gè)重點(diǎn),。有家長認(rèn)為孩子做到前面會(huì)受到老師的關(guān)注,,在后面會(huì)因失去監(jiān)控而放松,因此,,很多家長提出希望孩子向前坐,,不管個(gè)子大小只想著向前坐。在這種情況下,,我實(shí)行了以小組為單位劃分坐區(qū),,每周調(diào)整一次座位。
2.以“自我教育”為主題,,開展班級(jí)建設(shè)和管理,。
學(xué)期初,我們開展了“這學(xué)期我要做個(gè)什么人”活動(dòng),,每位學(xué)生在教室的后黑板上都寫下自己的目標(biāo),。期中的時(shí)候讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié),期末讓學(xué)生進(jìn)行了總結(jié),。
開展了“我談四最”活動(dòng),。在教室的前黑板上我張貼了四句話,分別是“最重的懲罰是自責(zé)”“最好的學(xué)習(xí)是自學(xué)”“最嚴(yán)的管理是自律”“最深的思考是自省”,。為深化這些思想,,我要求學(xué)生利用心靈足跡本寫自己的認(rèn)識(shí),并利用班會(huì)的時(shí)間開展“我談四最”的演講,。
開展“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動(dòng),。期末考前一個(gè)月,我們?cè)诎鄡?nèi)組織了“我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”活動(dòng),,每個(gè)學(xué)生利用《心靈足跡》制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,班會(huì)上抽去部分學(xué)生談自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.注意培養(yǎng)優(yōu)生,。
第一次階段考試結(jié)束后,,我給班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生專門召開了會(huì)議,給他們樹立優(yōu)生意識(shí),,希望他們把目標(biāo)放的更長遠(yuǎn),,有自我調(diào)整和自我發(fā)展的意識(shí)等,。
4.積極開展校外活動(dòng),搭建學(xué)生交流和班級(jí)建設(shè)的平臺(tái),。
一是到壽光林海公園進(jìn)行了拓展活動(dòng),。端午假期最后一天,在家委會(huì)的協(xié)助下,,我們組織班內(nèi)學(xué)生到壽光林海公園參加了拓展訓(xùn)練,。活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,,促進(jìn)了學(xué)生的交流,;另一方面,學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到并明白了很多學(xué)習(xí)生活和做人的道理,。
二是積極參加社會(huì)公益活動(dòng),。今年開學(xué)初,我們聯(lián)系“東營義工”組織,,以班級(jí)的名義資助了兩名貧困生,。在資助的過程中,學(xué)生體會(huì)到了助人為樂的快樂和自我價(jià)值體現(xiàn)的愉悅,。
5.展開家訪活動(dòng),。第二次階段性考試結(jié)束后,班內(nèi)的成績不理想,,我逐步展開了家訪活動(dòng),。
6.加強(qiáng)日常作業(yè)的管理。對(duì)于作業(yè),,在4月份后我要求沒完成作業(yè)的當(dāng)天要補(bǔ)完,,在班級(jí)量化中作業(yè)也分已補(bǔ)和未補(bǔ)兩部分來考核,。
1.小組管理缺乏,,沒有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。下學(xué)期要增加以小組為單位的考核,,各小組之間形成競爭,。
2.對(duì)優(yōu)生沒有持續(xù)的關(guān)注。優(yōu)生的培養(yǎng)是一個(gè)重要的問題,,在班級(jí)管理中我雖重視但未持續(xù)的關(guān)注和采取相應(yīng)的措施,。下學(xué)期要給優(yōu)秀學(xué)生樹信心,壓擔(dān)子,,爭?讓他們有進(jìn)步能帶動(dòng),。
3.對(duì)日常作業(yè)和紀(jì)律沒有及時(shí)的管理。對(duì)于日常作業(yè)雖然分為了補(bǔ)完和未補(bǔ)完兩部分考核,,但很多孩子還是不重視或因?yàn)槭虑槎喽浹a(bǔ)上未完成的作業(yè),,造成作業(yè)效果不好,。下學(xué)期要采取更加嚴(yán)格的措施加強(qiáng)作業(yè)管理,如,,沒完成的名單上黑板,,只有完成才能擦掉。完不成的要和家長聯(lián)系,,要求在?;蛟诩已a(bǔ)完作業(yè)。
4.對(duì)于班干部缺少必要的嚴(yán)格約束,。班干部在后起不能很好地起到模范帶頭作用,,造成有的班干部帶頭不遵守課堂紀(jì)律。下學(xué)期要力爭做到每周班干部總結(jié)工作,,召開班?部會(huì)議,,加強(qiáng)班干部考核。
5.學(xué)習(xí)上缺乏必要的積極調(diào)動(dòng)措施,。班級(jí)學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到預(yù)期的效果,,主要是沒有采取相應(yīng)的改變措施。下學(xué)期要固定課外活動(dòng)的作業(yè)時(shí)間,,要形成學(xué)生之間的相互競爭的氛圍,。
1、組織同學(xué)們民主選舉班干部,。
2,、一年來,基本上每周班會(huì)按時(shí)召開,,班會(huì)形式不局限于在教室里開,,還積極開展戶外班會(huì),網(wǎng)上班會(huì),,把群社區(qū)和群郵箱這個(gè)大的平臺(tái)利用起來,,班會(huì)主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個(gè)方面。
3,、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動(dòng)開展冬至自己包餃子活動(dòng),。
4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動(dòng),,同學(xué)們從中收獲良多,。
5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次,。
擔(dān)任班長一年來,,對(duì)于我的班級(jí),確實(shí)有些話想說。
首先,,說一下進(jìn)步的地方,。從大一開學(xué)到現(xiàn)在,我們見證了民主選舉班干部,,小的民主是大民主的開端,,同學(xué)們自己選的班干部管理起班級(jí)來也會(huì)更加得心應(yīng)手;我們見證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見證了班會(huì)的不斷召開及班會(huì)多平臺(tái)的應(yīng)用,我認(rèn)為班會(huì)是班級(jí)生命力不斷強(qiáng)大和班級(jí)秩序從不混亂的重要保障,,所謂“茍日新,,日日新,又日新”,,每周都是新的每周都反省自己,,當(dāng)然缺點(diǎn)不斷改正,矛盾不斷解決,,班級(jí)也就不斷進(jìn)步了;我們見證了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的開展,,雖然不多,但也坎坷而行,,證明了班干部能力的逐步提升,,班干部的能力就是在一次次地管理班級(jí)中提升起來的;我們見證了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng),同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升,,雖然很慢,,但一直都在進(jìn)步,這是最值得我欣慰和高興的地方,。
然而最重要的是,,這學(xué)期我們見證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制,,明確了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度,,透明了班級(jí)財(cái)務(wù)狀況,明確了學(xué)校,、院系及班級(jí)活動(dòng)的參加制度等,。班規(guī)是一個(gè)班級(jí)的憲法,班規(guī)的誕生標(biāo)志著班級(jí)從此真正地開始步入正軌,,開始有了自己的原則和意識(shí),。這是我值得驕傲的地方,有了班規(guī),,班級(jí)事務(wù)有法可依,有條可據(jù),,班級(jí)真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程,,這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決,班規(guī)仍會(huì)不斷完善,。
我在班規(guī)前言中說,,我開始把管理班級(jí)當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè),現(xiàn)在確實(shí)是一切為了班級(jí),,為了班級(jí)的一切,。我在我的班級(jí)同學(xué)們面前可能是一個(gè)嚴(yán)厲的不經(jīng)常笑的形象,這和老曹有很大區(qū)別,。無論是班級(jí)日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上,,我都對(duì)同學(xué)們的抱怨有所耳聞,可能我也是說的太多,,管得太嚴(yán),,但正如姚老師說的,以后他們會(huì)明白的,。無規(guī)矩不成方圓,,生活中怎么開玩笑都無所謂,工作上必須認(rèn)真起來,,我必須為我的班級(jí)負(fù)責(zé),。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會(huì)中,五個(gè)班長中我是說的最多,,最啰嗦的一個(gè),。說完班級(jí)事務(wù),還要說一些感性的東西比如人生理想,、信仰,、人生觀、價(jià)值觀等之類的,,不管他人怎么看,,我認(rèn)為這些必須要說,這些是同學(xué)們真正成熟需要覺醒的東西,?!按髮W(xué)之道在明明德,在親民,,在止于善”,,我特別重視對(duì)我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理,班長不是保姆,,班長更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個(gè)引領(lǐng)者,。內(nèi)在的東西是一個(gè)人的根本,如果心不正便不能成為一個(gè)合格的大學(xué)生,。我是一個(gè)感性的人,,更是一個(gè)儒家思想的繼承者,這種管理可能也受我思想的影響,但儒家人有一個(gè)特點(diǎn),,只要合乎規(guī)矩,,合乎道德禮義,即便別人不理解千夫所指,,頂著壓力也要去做,,但同時(shí)又不是極端的人,儒家人講中庸,,重視技巧和方法,。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們?cè)谏钪薪^對(duì)很少聽到,他們做事情偏激與否,,對(duì)錯(cuò)與否,,他們無所事事也罷,他們沒有目標(biāo)方向也罷,,他們小肚雞腸市儈斤斤計(jì)較也罷,,他們自卑怯懦自暴自棄也罷,平時(shí)又有誰跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說話不恰當(dāng),,別人會(huì)幫他們改正缺點(diǎn),、與他們深入探討嗎?姚老師說過班長要了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài),但是如果不解決,,不認(rèn)真,,不引導(dǎo)他們,了解再多又有什么用?班長與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系,,班長也不是單純管理者的化身,。
那個(gè)問題到此為止,不多說,,現(xiàn)在說一下班級(jí)存在的問題,。第一,班規(guī)出來了,,但是班級(jí)中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生,,體現(xiàn)在上課、請(qǐng)假,、和院系活動(dòng)中,。這一點(diǎn)也是我的失職,最近比較忙,,加之又快考試了,,管理上稍有漏洞。第二,,班級(jí)學(xué)風(fēng)不正,,這只是體現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上,。該考試了,,還有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),。
針對(duì)班級(jí)存在的問題,我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待,,從根源上找到解決問題的方法,。在嚴(yán)格考勤制度、請(qǐng)假制度的同時(shí),,堅(jiān)持班會(huì)的定期召開,,堅(jiān)持對(duì)同學(xué)們思想上的教育引導(dǎo);嚴(yán)格貫徹院系大的方針,堅(jiān)定不移地落實(shí)班規(guī)班紀(jì);統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活及工作上的建設(shè);督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對(duì)班規(guī)的完善,,創(chuàng)新班級(jí)制度和思想建設(shè);注重對(duì)班干部能力的提升引導(dǎo),鼓勵(lì)他們多參與管理,,深入管理;大力開發(fā)網(wǎng)上平臺(tái),,創(chuàng)新班會(huì)形式,以最適合,、最易懂,、最能深入人心為宗旨,以簡單,、方便,、快捷為原則,以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ),,為班級(jí)同學(xué)們建設(shè)一個(gè)溫馨,、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺(tái),。同學(xué)們?cè)谶@里可以發(fā)表文章,、詩歌、隨筆,、心情,,收獲評(píng)論、快樂,、反思,、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級(jí)工作的一個(gè)重中之重,,必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位,。我知道這將面臨很大的困難,我說的太過理想,,但我不會(huì)放棄,,如果此事能成,,這無異于一種事業(yè)的成功。
近期要做的工作主要集中在考試上,。在班級(jí)里,,我會(huì)通過班會(huì)嚴(yán)格考風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí),,把考試放在第一位;鼓勵(lì)他們考出自己的真實(shí)水平,,建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的計(jì)劃推進(jìn)表,復(fù)習(xí)做事有計(jì)劃,。另外計(jì)劃在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級(jí)活動(dòng),。
同時(shí)一個(gè)學(xué)期結(jié)束肯定會(huì)有很多工作要處理,我會(huì)服從院系安排,,嚴(yán)格貫徹院系的方針政策,,做好每一項(xiàng)工作,確保在學(xué)期末班級(jí)管理不出現(xiàn)異常,。
中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國”的美譽(yù),為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),,學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),,遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范,我班結(jié)合“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作,,開展了一些相應(yīng)活動(dòng),,收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人,,不少同學(xué)都存在著這樣那樣的問題,,比如他們有的行為有些散漫,有些聽不進(jìn)老師的教誨,,不遵守課堂紀(jì)律,,個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等,在禮儀上他們不是很注重,。在這次的創(chuàng)建過程中,,學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一,、加強(qiáng)宣傳,,堅(jiān)持教育。
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,,只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),,規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,,人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,宣傳文明禮儀知識(shí),,加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要,。在利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了“全國青少年文明禮儀教育讀本”,在認(rèn)真研讀,,互相交流的基礎(chǔ)上,,我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫,,雖然有的只有短短的只言片語,,但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往,。,,我加緊了“文明”的宣傳,將“文明”細(xì)節(jié)化,,如:教室衛(wèi)生,、放學(xué)秩序、禮貌用語等等,。采取“互幫互助”的方法,,讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評(píng)選出四名文明生,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中,,榜樣的作用是不可忽視的。
二,、開展活動(dòng),,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。
開展豐富多彩的活動(dòng),,既可以陶冶學(xué)生的情操,,又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),為此我校組織了學(xué)生參與“滿天星”征文比賽等一系列活動(dòng),,我班學(xué)生參加征文比賽,,兩名獲得了三等獎(jiǎng)。另外,,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了年段二等獎(jiǎng),,全校總分第四的好成績,?;顒?dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高,不但活動(dòng)取得了很好的效果,,而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),,促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),,使校園文明意識(shí)大大提升。
三,、形成制度,,人人作主。
我班級(jí)開展班級(jí)量化考核制度,,分值周班長與值日班長,,并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核,形成每日一小計(jì),、每周一反饋,、每月一統(tǒng)計(jì)的量化管理。由班級(jí)每位學(xué)生都能參與班級(jí)管理,,實(shí)現(xiàn)在管理班級(jí)中也學(xué)會(huì)了自我教育的目的,。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),,落實(shí)到自己的行動(dòng)中,,結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),我在班級(jí)倡議:校園是我家,,環(huán)境靠大家,。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng),。在公車上,,要讓座給老、弱,、病,、殘、孕,;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表,;在公共場合要遵守公共秩序等等。
教務(wù)員的班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十七
時(shí)間總是匆匆而過,,緊張的復(fù)習(xí)后,,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻?;厥滓粚W(xué)期的工作,,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰,。我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)四年了,所以班級(jí)的每一位同學(xué)我都非常地了解,。目前,,我們的班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上已納入正軌,班級(jí)情況十分良好,。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,,直接責(zé)任人,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,,道德建設(shè)的主力軍,,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,,確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,,具有無私奉獻(xiàn)精神,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出,,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,,會(huì)給你的人生留下許許多多,、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據(jù)這一學(xué)期的班主任工作,,做一簡要的總結(jié),、概括。
1,、抓好課堂紀(jì)律,,首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí),、記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,并由學(xué)習(xí)委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,,及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度,。最后,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2,、班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,研究課堂,,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,,經(jīng)過這四年的工作實(shí)踐,我認(rèn)為,,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人。
3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),,多鼓勵(lì),,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)解決。
1,、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng),,如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,,做好家長,、學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),,都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,,取得了好的成績,這樣的成績?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^的,。
2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生,,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),,學(xué)生在一起交流,,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的。
作為班主任,,很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,,多談學(xué)生好的表現(xiàn),,提出希望,增強(qiáng)家長的信心,,讓家長和學(xué)生知道,,老師是多么重視他,對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好,,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,,全體學(xué)生都家訪,,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,,方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,,問題學(xué)生必訪,,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,,使自己的工作得心應(yīng)手。
總而言之,,在本學(xué)期的班主任工作中,,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對(duì)班集體的管理,,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,,不求最好,但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),,在以后的班主任工作中我要繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。