交通安全是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全,。寫(xiě)總結(jié)應(yīng)該注重實(shí)際效果，應(yīng)以問(wèn)題解決為中心,，實(shí)事求是?？偨Y(jié)是一種對(duì)自己過(guò)去的肯定和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,，以下是一些精選總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和提高,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇一
為創(chuàng)建良好的校園文化,，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生閱讀經(jīng)典,，親近書(shū)籍,，享受閱讀的樂(lè)趣。讓學(xué)生們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的熏陶，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，我校于4月19日舉行了學(xué)生古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng),。
對(duì)本次活動(dòng),，我校教導(dǎo)處和各班級(jí)非常重視，提前擬定方案,，做好準(zhǔn)備,，經(jīng)過(guò)教師們的精心指導(dǎo)，學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備,，“吟誦經(jīng)典,、品味書(shū)香”古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)取得了圓滿成功。當(dāng)天下午,，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲,！現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、全員參與,，發(fā)動(dòng)面廣,。這次活動(dòng)，以班級(jí)為單位,，人人參與,，全校學(xué)生都能積極地投入到比賽的訓(xùn)練中去，在校園內(nèi)掀起了古詩(shī)詞背誦的熱潮,。
2,、精神飽滿，聲情并茂,。孩子們精神飽滿,，感情真摯,，通過(guò)聲音,、表情、動(dòng)作的變化反映了詩(shī)歌的內(nèi)涵,，較好地表現(xiàn)了作品的情感,。
3、形式新穎,，這次比賽使參賽的教師有了更大的發(fā)揮空間,，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采，特別是對(duì)于那些比較害羞的教師更是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。
1,、個(gè)別班級(jí)背誦的古詩(shī)數(shù)量少，還有個(gè)別學(xué)生背誦不下來(lái),，有濫竽充數(shù)的現(xiàn)象,。
2,、部分學(xué)生在舞臺(tái)上不自信，表情不自然,，缺乏鍛煉,，朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來(lái)。
3,、古詩(shī)特有的節(jié)奏美,、韻律美、意境美沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),，語(yǔ)速過(guò)快,，不能引起聽(tīng)者的共鳴，朗誦的水平還有待提高,。
4,、有個(gè)別班級(jí)的展示還停留于齊誦詩(shī)文上，形式上略顯單調(diào),。
1,、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,，什么叫意境之美,，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美,、展示美、歌頌美,。
2,、經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫歷史，追溯文化,，培養(yǎng)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng),、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程,，是書(shū)香校園建設(shè)的重要形式。
3,、鼓勵(lì)學(xué)生讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣,，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德,。小學(xué)生正是讀書(shū)最好的時(shí)期,，記憶力最佳時(shí)期，一定要在教師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀,、大量背誦,，記住了你才會(huì)獲得，踐行了你才能擁有高尚品質(zhì),。
所以,，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好,。各位教師,，特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思，精心選材,、悉心指導(dǎo),，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，這也是學(xué)校,、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇二
1、活動(dòng)背景：
讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩(shī)歌的魅力,，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下,，悠然見(jiàn)南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁,，體會(huì)“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國(guó)悲情,。讓我們穿越歷史,，一起走進(jìn)詩(shī)詞的世界，聆聽(tīng)詩(shī)人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛(ài)記詩(shī)詞,。
2,、活動(dòng)主題：
出處 sevw.cn
續(xù)讀名家詩(shī)詞，銘記中華精髓,。
3,、活動(dòng)目的：
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展,。
4,、活動(dòng)名稱：
5、活動(dòng)對(duì)象：
6,、報(bào)名方式：
以小組形式報(bào)名參加,，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字,。
7,、活動(dòng)主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
8,、活動(dòng)時(shí)間：4月22日,。
9、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室,。
10,、參賽要求：
1、各參賽組組長(zhǎng),、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案,，熟悉有關(guān)賽程安排。
2,、各參賽組于每場(chǎng)比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3,、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。
4,、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判,，如有不同意見(jiàn),，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
11,、活動(dòng)流程：宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作,，文藝部負(fù)責(zé)詩(shī)詞的篩選。篩選出100首常見(jiàn)的詩(shī)詞,，提前把詩(shī)名給參賽選手,，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議,，通報(bào)大賽相關(guān)事宜,，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì),。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán),。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè),，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建,，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處),。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員,，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上,。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩(shī)詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人,，由主持人來(lái)說(shuō)出詩(shī)詞的上句或下句,，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說(shuō)“海內(nèi)存知己”的下句是什么,，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”,。若該組在10秒內(nèi)無(wú)法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員,，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì),。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩(shī)，答對(duì)一題10分,，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒(méi)有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分,，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分,。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢,。
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩(shī)詞相關(guān)的例如：詩(shī)人名字朝代詩(shī)句內(nèi)容問(wèn)題,，要求對(duì)分組員回答,，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分,。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作,，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩(shī)詞連連看,。
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資,。
詩(shī)詞庫(kù)里的詩(shī)詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分,，選手根據(jù)所選擇的題庫(kù)進(jìn)行回答,。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推,，若遇到相同分?jǐn)?shù)的,，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩(shī)名，進(jìn)行背誦,，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫(kù)里面3小題,，都是關(guān)于一些詩(shī)詞。如選手選2年級(jí)的,，題庫(kù)的詩(shī)是“靜夜詩(shī)”,，則其需把全詩(shī)流利背出,。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù),，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí),，即進(jìn)行加時(shí)賽,，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確,，自己得分,，反之，對(duì)方得分),。
12,、活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示,。
13,、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們,，并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來(lái),，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
14,、資金預(yù)算：(附表1),。
15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1組,。
二等獎(jiǎng)1組,。
三等獎(jiǎng)2組。
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇三
活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展,，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球,，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍,，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。
參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班,。
活動(dòng)策劃：唐曉東,。
組委會(huì)成員：主任謝建偉副主任羅勇兵唐曉東。
裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東楊建軍萬(wàn)志文廖江南華濤,。
場(chǎng)地器材：陽(yáng)輝,。
宣傳攝像：周海燕,。
比賽時(shí)間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽,，二,、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）,。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng),。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名,，冠軍頒發(fā)希望杯,。
2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí),。
3,、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員。
競(jìng)賽規(guī)則：
一,、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制,、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》，具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組,。
二,、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二,、三,、四年級(jí)采用五人制，五,、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分,，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分,。最終積分多者名次靠前,。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1,、相互間的比賽積分,。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系,。3,、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù),。5,、抽簽決定。
三,、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名,，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名,，其中有1名守門(mén)員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員,，5人制換下后還可重新上場(chǎng),，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。
四,、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘,，中場(chǎng)休息5分鐘,，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘,，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì),。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng),，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù),。
五,、犯規(guī)：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位,；不可鏟球,，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高,，抬腳不能高過(guò)胸部,，不能腳踏球員，不能亮鞋底,。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵,、斗毆，否則將會(huì)受到處分,。
六,、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上,，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球,。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分,。七人制雙手?jǐn)S界外球,。
七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米,。
八,、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球,。防守隊(duì)員離球5米以上,，直接進(jìn)球有效,。
九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過(guò)5人,，替換次數(shù)不受限制,，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行,，守門(mén)員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換,，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上,。
十,、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼）,，穿布面膠底鞋參加比賽,。
十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)球場(chǎng),、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育,，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。
賽程安排：
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詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇四
本學(xué)期我們學(xué)校在新課改精神及上級(jí)部門(mén)精神的指導(dǎo)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),，可以說(shuō)國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,，都是歷代名篇佳作，不僅內(nèi)涵深刻,，具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,，而且短小精悍，詞句優(yōu)美,，韻律和諧,，節(jié)奏性強(qiáng)，易讀易記,，特別適合小學(xué)生誦讀,。
中國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，有很多傳世佳作,，它們內(nèi)涵豐富,，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理,，學(xué)一點(diǎn)古典國(guó)學(xué),，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想,。為了落實(shí)以上精神,，發(fā)揮學(xué)校這一教育基地的強(qiáng)有力的作用，我們學(xué)校進(jìn)行了“師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”活動(dòng),，在活動(dòng)中全校是生全情投入,，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚,，比賽取得了較好效果,。我們的具體活動(dòng)安排是這樣的`：
在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了本學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng)的計(jì)劃,，并確定了本次活動(dòng)的目的,，要求及比賽形式，并告知各位班主任,。
1,、首先積累背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,，各班同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下邊欣賞,，邊朗讀，邊記憶,，分類分批掌握了這些國(guó)學(xué)經(jīng)典,。
2、號(hào)召學(xué)生收集國(guó)學(xué)經(jīng)典的卡片,、圖畫(huà),，并利用廣播、電視媒體的古詩(shī)文欄目來(lái)學(xué)習(xí)理解,、積累國(guó)學(xué),。
3、利用《唐詩(shī)》,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等書(shū)籍來(lái)理解背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，利用晨會(huì)和班隊(duì)會(huì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,。
4,、利用課前3分鐘背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，一二年級(jí)學(xué)生要求課前背3首古詩(shī),，三六年級(jí)學(xué)生要求課前必背4頁(yè)內(nèi)容,。
5、家校結(jié)合,，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累國(guó)學(xué)經(jīng)典,。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性,。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下,，我們學(xué)校舉行了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”大會(huì)，參賽學(xué)生不但熟練背誦而且在記憶國(guó)學(xué)經(jīng)典的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn),，部分同學(xué)還把國(guó)學(xué)經(jīng)典的音韻美,，節(jié)奏美表現(xiàn)的淋漓盡致。
本學(xué)期通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱情,，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn),。以后我們還會(huì)多舉行這樣的國(guó)學(xué)經(jīng)典比賽活動(dòng),，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇五
助學(xué)生復(fù)習(xí)整理已認(rèn)識(shí)的成語(yǔ),，引導(dǎo)孩子自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累,、運(yùn)用成語(yǔ);體會(huì)成語(yǔ)的魅力,，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語(yǔ)的興趣,，鍛煉孩子的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力,。
活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做內(nèi)涵少年,。
二,、參賽對(duì)象。
_文化會(huì)所的孩子和家長(zhǎng),。
三,、比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
1,、時(shí)間：5月25日(周日)下午3:00——5:30,。
2、地點(diǎn)：_小學(xué),。
四,、比賽內(nèi)容,。
會(huì)所分享的成語(yǔ)為主要內(nèi)容。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容ppt課件,。
六,、主持人：
計(jì)時(shí)員：
評(píng)委：
其他工作人員：(電腦操作：獎(jiǎng)勵(lì)組：),。
七、活動(dòng)要求及程序。
比賽分為“記憶大比拼,、看圖猜成語(yǔ),、你說(shuō)我猜、成語(yǔ)接龍,、看看誰(shuí)勇敢”五個(gè)板塊,。
要求：
1、根據(jù)孩子的具體情況,，按年級(jí)比例分為實(shí)力均衡的兩組(春曉組和小荷組),，以小組為單位進(jìn)行比賽，累積計(jì)分,，一比高下,。
2、為了減輕孩子們的壓力,，每組有三次求助爸爸媽媽的機(jī)會(huì),。
3、參賽隊(duì)員遵守規(guī)則,，認(rèn)真傾聽(tīng)作答,，不搶答、不喧嘩,。如不慎搶答一次扣除本隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)星一顆,。
活動(dòng)程序：
(一)、集體朗誦優(yōu)美四字文,。
第一板塊：記憶大比拼(各組學(xué)生選手)。
1,、請(qǐng)說(shuō)出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ),。
2、請(qǐng)說(shuō)出帶有數(shù)字的成語(yǔ),。
3,、請(qǐng)說(shuō)出帶有身體器官名稱的成語(yǔ)。
4,、請(qǐng)說(shuō)出描寫(xiě)山水風(fēng)景的成語(yǔ),。
規(guī)則：
1、必答題,。各隊(duì)依題共賽四輪,，每輪時(shí)間為二分鐘。
2,、各組隊(duì)員輪次說(shuō)出題目要求的成語(yǔ),，每名隊(duì)員最多不超過(guò)3個(gè)。
3、二分鐘內(nèi)說(shuō)出規(guī)定范圍的成語(yǔ),，各組說(shuō)出成語(yǔ)數(shù)量多者為勝(與對(duì)方重復(fù)或組內(nèi)重復(fù)的均不計(jì)數(shù)),，每輪比賽獲勝隊(duì)獎(jiǎng)一顆五角星。
第二板塊：看圖猜成語(yǔ)(分4套試題,，1——3年級(jí),、4——6年級(jí)、7——8年級(jí),、家長(zhǎng)),。
規(guī)則：
1、搶答題,。大屏幕出示圖畫(huà),，選手猜出相關(guān)的成語(yǔ)。
2,、各組各年級(jí)段的隊(duì)員均有10次答題機(jī)會(huì),，各組每輪比賽答對(duì)次數(shù)多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星,。
3,、家長(zhǎng)搶答10道題，答對(duì)一題為孩子所在的隊(duì)贏取一顆獎(jiǎng)勵(lì)星,。
第三板塊：你說(shuō)我猜(分4套試題,，1——3年級(jí)、4——6年級(jí),、7——8年級(jí),、家長(zhǎng))。
規(guī)則：
1,、各隊(duì)隊(duì)員自由組合,，每?jī)扇藶橐唤M，參賽雙方對(duì)應(yīng)年級(jí)的小組輪換答題,。
2,、一人解說(shuō)或用肢體語(yǔ)言詮釋成語(yǔ)的意思，一人在20秒鐘內(nèi)猜出對(duì)應(yīng)的答案,。一個(gè)成語(yǔ)若一組隊(duì)員猜不出可請(qǐng)對(duì)方組員繼續(xù)猜,，兩組都猜不出視為作廢。
3,、規(guī)定時(shí)間內(nèi)(每組3分鐘),，參賽小組答題結(jié)果正確的多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星,。
4,、家長(zhǎng)組共猜10個(gè)成語(yǔ)(每組出一名家長(zhǎng)上臺(tái)解說(shuō)或用肢體語(yǔ)言詮釋5個(gè)成語(yǔ),，解釋內(nèi)容中不得帶有該成語(yǔ)中的字，否則視為犯規(guī),。)各組家長(zhǎng)以搶答形式答題,，答對(duì)一題，給孩子所在隊(duì)贏得一顆獎(jiǎng)勵(lì)星,。
第四板塊：成語(yǔ)接龍(分兩套題,，1——3年級(jí)填空作答，4年及以上口頭接龍10個(gè)),。
規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi)(2分鐘)順利完成并準(zhǔn)確無(wú)誤者為勝,，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。
第五板塊：比比誰(shuí)勇敢(各組隊(duì)員及家長(zhǎng)),。
規(guī)則：
1,、根據(jù)題目的難易程度，分為不同的試題,。
2,、各組派代表口頭抽取試題，主持人當(dāng)場(chǎng)亮題并請(qǐng)各隊(duì)10秒鐘后立即作答,，本組隊(duì)員之間可互相補(bǔ)充,，糾正，答對(duì)組得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星,，回答有誤者在本組所得獎(jiǎng)勵(lì)中扣除相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星,。
(三)、比賽結(jié)果公布及獎(jiǎng)勵(lì),。
最終獲得的獎(jiǎng)勵(lì)星多的組為獲勝組,。(獎(jiǎng)勵(lì)再議)。
(四),、合唱《感恩歌》,，活動(dòng)結(jié)束。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇六
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，養(yǎng)正中心小學(xué)西邊校區(qū)開(kāi)展了以“誦中華經(jīng)典詩(shī)詞揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”為主題的經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
每天早上晨讀課,，由語(yǔ)文老師講解黑板上“詩(shī)詞板塊”的古詩(shī)，理解之后再一起誦讀,，課前2分鐘班級(jí)的“朗讀小老師”再次帶讀鞏固,，學(xué)生再自己誦讀，內(nèi)化古詩(shī)含義,，達(dá)到“知其然并知其所以然”的效果,。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè),，學(xué)生和家長(zhǎng)一起共讀經(jīng)典，或者閱讀課外書(shū),，既不浪費(fèi)時(shí)間,，又能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野,，一舉多得,。
閱讀的同時(shí)，學(xué)生也利用課余時(shí)間制作積累卡,，在寫(xiě)一寫(xiě),、畫(huà)一畫(huà)中進(jìn)一步領(lǐng)悟古詩(shī)詞的含義和主旨。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生掌握了更多的古詩(shī)詞,，每班評(píng)選出了兩名熱愛(ài)經(jīng)典詩(shī)文的“古詩(shī)詞誦讀之星”。
在六一兒童節(jié)到來(lái)之際,，國(guó)學(xué)誦讀興趣班班的小朋友登臺(tái)表演,，為全校師生展示了《弟子規(guī)》，各班的“古詩(shī)詞誦讀之星”則在班級(jí)里為同學(xué)們誦讀詩(shī)詞,，贏得了全體師生的贊許,，心里倍感驕傲和自豪！
通過(guò)本學(xué)期誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞,、對(duì)經(jīng)典國(guó)學(xué)的興趣被激發(fā)出來(lái)，紛紛加入到學(xué)習(xí)經(jīng)典的行列中來(lái),。很多家長(zhǎng)表示,，這個(gè)學(xué)期孩子對(duì)古詩(shī)的興趣大增，睡前都要讀一讀,、背一背,，學(xué)習(xí)也更加自覺(jué)主動(dòng)了，這樣的活動(dòng)十分有意義,，希望繼續(xù)開(kāi)展下去,。
這次的活動(dòng)收到了良好的效果，今后我校將繼續(xù)秉承良好的傳統(tǒng),，并持之以恒地開(kāi)展下去,，用中華的經(jīng)典傳統(tǒng)文化去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生,，教育學(xué)生,，在培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣的同時(shí)，提升他們的語(yǔ)文能力,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇七
古詩(shī)詞是中華民族的瑰寶,，為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)略中華古詩(shī)詞的魅力,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)詞積累，激發(fā)全校師生積累古詩(shī)詞的積極性,，我們學(xué)校于1月5日進(jìn)行了“古詩(shī)詞積累比賽”活動(dòng),，在活動(dòng)中全校學(xué)生全情投入，熱情高漲,，氣氛濃厚,，比賽取得了較好效果。
確定了本次活動(dòng)的目的,，要求及比賽形式,，并告知各位語(yǔ)文教師。
1,、首先利用現(xiàn)有的資源來(lái)積累背誦古詩(shī)詞,，我們學(xué)校的學(xué)生每人都備有一本《優(yōu)秀古詩(shī)文》，利用晨讀和課前兩分鐘進(jìn)行誦讀,，然后把會(huì)背的古詩(shī)詞按一定的.順序積累在活頁(yè)積累本上,，為以后的復(fù)習(xí)整理提供了方便，而且激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣,，各班同學(xué)在班級(jí)內(nèi)互相比較,，互相競(jìng)賽，比比誰(shuí)積累的最多,。
2,、號(hào)召學(xué)生收集古詩(shī)文的卡片、圖畫(huà),，并利用《古詩(shī)配畫(huà)》來(lái)學(xué)習(xí)理解,、積累古詩(shī)文。
3,、家校結(jié)合,，利用家長(zhǎng)幫助學(xué)生積累古詩(shī)詞。通過(guò)多種渠道做好家長(zhǎng)工作,，贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)同和支持,，最后也證明了這一環(huán)節(jié)的重要性。
在各班級(jí)充分準(zhǔn)備的前提下,，我們學(xué)校舉行了“古詩(shī)詞積累比賽”,，各班學(xué)生不但熟練背誦而且在積累古詩(shī)詞的數(shù)量上和質(zhì)量上都達(dá)到了一定的標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)古詩(shī)詞積累比賽活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的熱情，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，加厚了學(xué)生的人文底蘊(yùn),。以后我們還會(huì)多舉行這樣的古詩(shī)詞比賽活動(dòng),，讓古詩(shī)詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇八
一,、活動(dòng)名稱：
二、活動(dòng)目的：
古詩(shī)詞是我們民族文化精髓的代表,，也是世界文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,，升入大學(xué)后，我們便和中國(guó)的古詩(shī)詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來(lái),，為了豐富大家的精神生活,，重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩(shī)詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩(shī)詞大賽,。
三,、活動(dòng)主辦方：
理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)部。
四,、活動(dòng)對(duì)象：
理學(xué)院全體學(xué)生,。
五、參賽形式：
小組形式,，每個(gè)隊(duì)3,，隨意組合。
六,、活動(dòng)時(shí)間：
另行通知,。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
另行通知,。
八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)(1名)。
二等獎(jiǎng)(2名),。
三等獎(jiǎng)(3名),。
表演獎(jiǎng)一組。
十,、活動(dòng)流程：
(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白,。
(2)1、舞臺(tái)劇,。
重現(xiàn)古詩(shī)詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景,。可使用道具,，表演人數(shù)不限,。
問(wèn)答題(10分乘以10)。
搶答題(20分乘以10),。
3,、詩(shī)詞文化部分,。
選擇題(共六組，每組四題,，每題10分),。
風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分,、50分),。
--詩(shī)人生平---詩(shī)人風(fēng)格—主要作品。
(3)宣布結(jié)果,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇九
中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財(cái)富。為大力弘揚(yáng)中華古詩(shī)詞文化,，我校特決定面向全體學(xué)生開(kāi)展中華古詩(shī)詞積累大賽,。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生充分領(lǐng)略古詩(shī)詞的文化魅力,，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化的`興趣和熱愛(ài),，促進(jìn)對(duì)古詩(shī)詞的重視與學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造書(shū)香校園,。
滁州快樂(lè)作文學(xué)校小學(xué)二年級(jí)至初中各年級(jí)現(xiàn)在校學(xué)生,，分年級(jí)進(jìn)行初賽、決賽,。
初賽：5月10—11日,，在各班上課時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
決賽：5月24日下午,，具體時(shí)間安排待定,。
四、物品準(zhǔn)備：
海報(bào),、條幅,、若干答題紙、各年級(jí)古詩(shī)詞考題
各班授課老師
1,、選取各學(xué)段教學(xué)大綱中要求學(xué)生掌握和日常積累的古詩(shī)詞,，以學(xué)校所發(fā)的《必背古詩(shī)75首》為主，適當(dāng)選取《唐詩(shī)三百首》中的少量作品及部分描寫(xiě)滁州的詩(shī)作,。
2,、要求對(duì)古詩(shī)內(nèi)容熟讀、背誦,、會(huì)書(shū)寫(xiě),，沒(méi)學(xué)過(guò)的字可以用拼音代替。
1、預(yù)賽
全員參加,，各班學(xué)生于5月10-11日按原定上課時(shí)間按班級(jí)進(jìn)行預(yù)賽,。各班老師用課件介紹本次大賽的情況，并發(fā)放答題紙,，人手一份。學(xué)生使用規(guī)范簡(jiǎn)體漢字,，工整地書(shū)寫(xiě),。
寫(xiě)完后上交，老師認(rèn)真批改初選,，分年級(jí),，每班按20%的比例選拔進(jìn)入決賽。
2,、決賽
各年級(jí)選手均在自己的座位上,，等待老師發(fā)答題紙。
進(jìn)行比賽時(shí),，選手看清題目要求再用規(guī)范的簡(jiǎn)體漢字工整書(shū)寫(xiě),。
每位學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共完成書(shū)寫(xiě)，時(shí)間到后,，一律停筆上交,。
學(xué)生寫(xiě)完后統(tǒng)一上交，主考老師當(dāng)堂把試卷密封,，并當(dāng)堂課件出示正確答案,。
試卷密封后，由我校教學(xué)部組織老師分年級(jí)交叉批閱,，任何老師不得批閱所帶年級(jí)的試卷,。
試卷批閱完畢，各年級(jí)匯總,，按參加決賽人數(shù)的40%-50%評(píng)選出年級(jí)參賽的優(yōu)勝者,，再按2：3：5比例設(shè)置一二三等獎(jiǎng)，如遇特殊情況,，可經(jīng)教學(xué)部集體討論后做適當(dāng)微調(diào),。
在本學(xué)期結(jié)束前，對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十
為了進(jìn)一步推進(jìn)特色校園文化建設(shè),，引導(dǎo)我校學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，進(jìn)而在我校小學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱潮,，我校決定開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
待定
全校各班
1、比賽以團(tuán)隊(duì)的形式參加,，各班語(yǔ)文學(xué)科教師輔導(dǎo),、班主任協(xié)助組織本班全體學(xué)生參賽。
2,、比賽賽時(shí)間：4月26日（第十二周星期四早會(huì)課）
1,、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題,，形式生動(dòng)活潑,，不能成人化，符合年齡特點(diǎn),。
3,、可以通過(guò)舞臺(tái)背景、音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境,，如誦讀內(nèi)容需配樂(lè)伴奏,，請(qǐng)自備cd、mp3,、u盤(pán),、磁帶等。
4,、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間,，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,。
5,、參賽人數(shù)不限。（可以小組,，也可以全班學(xué)生）
6,、課本劇、校園劇表演主題要健康,，形式要活潑,。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
1,、各年級(jí)段分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,、其余為二等獎(jiǎng),。頒發(fā)獎(jiǎng)狀，計(jì)入期末量化考核中,。
評(píng)委：一二年級(jí),、三四年級(jí)、五六年級(jí)語(yǔ)文備課組互為評(píng)委,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十一
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì),。
活動(dòng)時(shí)間：20_年_月。
預(yù)賽規(guī)則,。
一：?jiǎn)挝?、姓名、手機(jī)號(hào)必須寫(xiě)在答題紙?zhí)ь^空白處,，即寫(xiě)在答題紙上方無(wú)格處，以便公平判卷,。凡單位,、姓名、手機(jī)號(hào)寫(xiě)在有格處者,，該試卷為零分,。
二：在1處填寫(xiě)系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫(xiě)學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理,、文學(xué)會(huì)胡敬聞,。
三：答題時(shí)，先寫(xiě)大題號(hào)“一”,、“二”,、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的數(shù)字是小題號(hào),，括號(hào)本身表示空白處,，填寫(xiě)答案。
例：一,、1弛2去6鼎,。
四：第四題為默寫(xiě)題，按題中要求作答,，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知,，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分,，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè),，則可得2分。
例：龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖,，得2分,。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容,，加進(jìn)自己的答案中,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十二
頌經(jīng)典詩(shī)詞，做書(shū)香少年,。
詩(shī)詞蘊(yùn)含著思想精髓,、家國(guó)情懷與藝術(shù)魅力。為弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，堅(jiān)定文化自信,，xxxx中學(xué)特組織舉辦詩(shī)詞大賽活動(dòng)。
五年級(jí)和七年級(jí),。
即日起至4月21日,。
（一）籌備。
語(yǔ)文老師將教材內(nèi)容,、義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中“優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目”以及優(yōu)秀荊楚古詩(shī)進(jìn)行整合,，形成詩(shī)詞大賽題庫(kù)。
（二）背誦,。
（三）比賽,。
4月19日五年級(jí)和七年級(jí)全員參賽，以現(xiàn)場(chǎng)筆試的方式進(jìn)行,。
（四）評(píng)比,。
根據(jù)筆試成績(jī)分年級(jí)選出優(yōu)勝者，培訓(xùn)后代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽,。
做好宣傳報(bào)道,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十三
近日，在我所就讀的中學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)校詩(shī)詞大賽活動(dòng),。作為選手之一,，我參與了比賽并取得了一些成績(jī)。通過(guò)這次活動(dòng),，我不僅鍛煉了自己的詩(shī)詞寫(xiě)作能力,，還領(lǐng)悟到了人文關(guān)懷與理解的重要性。下面,，我將就這次活動(dòng)進(jìn)行心得總結(jié),。
首先，詩(shī)詞大賽活動(dòng)是一個(gè)良好的展示平臺(tái),。在這次比賽中,，我有機(jī)會(huì)展示自己的才華和創(chuàng)造力。通過(guò)參與詩(shī)詞創(chuàng)作,，我能夠表達(dá)自己的心聲,，傳達(dá)對(duì)生活和情感的感悟,。而且，在比賽結(jié)束后,，我還收到了許多來(lái)自老師和同學(xué)的贊賞和鼓勵(lì),。這讓我感到非常榮幸和滿足，同時(shí)也增強(qiáng)了我的自信心,。
其次,，詩(shī)詞大賽活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美與寫(xiě)作能力。詩(shī)詞是中華文化的瑰寶,，通過(guò)參與詩(shī)詞創(chuàng)作,，我們可以進(jìn)一步了解傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。在這次比賽中,，我深入研讀了許多經(jīng)典的詩(shī)詞作品,，領(lǐng)略了其中的美妙之處。同時(shí),，也鍛煉了自己的寫(xiě)作能力,，通過(guò)調(diào)配詞句、修辭表達(dá)等技巧,，使詩(shī)歌更具有感染力和藝術(shù)價(jià)值。這種培養(yǎng)審美與寫(xiě)作能力的活動(dòng)對(duì)于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)非常有益,。
再次,，詩(shī)詞大賽活動(dòng)加強(qiáng)了師生之間的交流與溝通。在這次比賽中,，老師們不僅是組織方和評(píng)委,，還是我們的指導(dǎo)者和榜樣。他們?cè)诒荣惽敖o予了我們充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在比賽過(guò)程中給予了我們悉心的指導(dǎo)和幫助,。與老師的交流過(guò)程中，我聽(tīng)取了他們的意見(jiàn)和建議,，并進(jìn)行了相應(yīng)的修改和完善,。通過(guò)這種交流與互動(dòng),，我更深入地了解了老師對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作的把握和對(duì)我們的期望,。
最后，詩(shī)詞大賽活動(dòng)提升了我對(duì)人文關(guān)懷和理解的重視,。詩(shī)詞是一種表達(dá)情感和思想的方式,，它們滲透著人們對(duì)美好事物和深刻哲理的追求。在這次比賽中,，我創(chuàng)作的許多詩(shī)歌正是表達(dá)了我對(duì)生活,，自然和他人的關(guān)愛(ài)和理解,。通過(guò)這些詩(shī)詞，我也更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界與感受,，通過(guò)共鳴與理解,，建立起與他人的情感紐帶。
綜上所述,，我對(duì)學(xué)校詩(shī)詞大賽活動(dòng)有著深刻的體會(huì)和感悟,。在這次活動(dòng)中，我不僅展示了自己的才華和創(chuàng)造力,，還加強(qiáng)了審美與寫(xiě)作能力,，與老師進(jìn)行了交流與互動(dòng)，并對(duì)人文關(guān)懷與理解有了更深入的領(lǐng)悟,。這次活動(dòng)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響,，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到詩(shī)詞藝術(shù)的魅力和重要性。因此,，我期待著未來(lái)更多的詩(shī)詞活動(dòng),，希望通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己更高的文學(xué)追求,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十四
一,、活動(dòng)宗旨：
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，語(yǔ)文教學(xué)必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，汲取民族文化智慧,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界,，所以課標(biāo)規(guī)定年小學(xué)六年小學(xué)生必須背誦優(yōu)秀詩(shī)文75篇?！癬___小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)”的開(kāi)展就旨在落實(shí)課標(biāo)要求,，同時(shí)激發(fā)起學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展在____小學(xué)根深葉茂,。
二,、活動(dòng)主題：
濃濃古詩(shī)情悠悠民族魂。
三,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年學(xué)校電子屏前操場(chǎng),。
四、活動(dòng)組織：
1,、詩(shī)詞大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
2、詩(shī)詞大會(huì)后勤保障組,。
組長(zhǎng)：
成員：
3,、詩(shī)詞大會(huì)命題組,。
組長(zhǎng)：
成員：
五、參加對(duì)象,。
一到六年級(jí)每班選拔5人名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽,。
六、實(shí)施步驟,。
1,、準(zhǔn)備階段：20__年3——5月，各班根據(jù)學(xué)校推薦的優(yōu)秀詩(shī)詞篇目要求學(xué)生熟記掌握,。
2,、選拔階段：5月22日各班組織詩(shī)詞大會(huì)初賽，選拔優(yōu)勝的5人進(jìn)入決賽,。
3,、活動(dòng)開(kāi)展階段：5月22日一二年級(jí)5月23日三四年級(jí)5月24日五六年級(jí)。
七,、活動(dòng)形式及內(nèi)容,。
（一）、題目范圍：
以學(xué)校規(guī)定的“優(yōu)秀詩(shī)詞背誦推薦篇目”為基礎(chǔ),，適當(dāng)擴(kuò)充部分內(nèi)容,。
（二）、活動(dòng)形式及流程,。
1,、第一輪“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”：
（1）選擇正確答案舉牌子（題型有選擇朝代、詩(shī)人,、某句詩(shī)中單個(gè)字的正確讀音或詩(shī)句中錯(cuò)誤的字），出示題目后,，選手開(kāi)始作答,，根據(jù)所選答案，亮出相應(yīng)符號(hào)的牌子,，答題時(shí)間不超過(guò)15秒,，中途不準(zhǔn)更換，請(qǐng)慎重舉牌,。（30——50道題中）,。
（2）正確率最高的前32名進(jìn)入下一輪比賽，如果從高到低排列,，出現(xiàn)正確率人數(shù)相同且超過(guò)32人,，進(jìn)行搶答加試。
2,、第二輪“卓爾不群”：
（1）根據(jù)提示要求在答題板上寫(xiě)出相應(yīng)詩(shī)句（題型有：a把九宮格或十二宮格里的字組成一句詩(shī),；b接上,、下句；c根據(jù)情景提示寫(xiě)詩(shī)句）,，答題時(shí)間不超過(guò)30秒,。
（2）正確率最高的15人進(jìn)入下一輪比賽，如果正確率人數(shù)相同且超過(guò)15人,，同樣進(jìn)行搶答加試,。
3、第三輪“爭(zhēng)鋒相對(duì)”（飛花令）：
（1）15名優(yōu)勝者抽簽組成三個(gè)小組,，根據(jù)提示的字說(shuō)出含有該字的詩(shī)句,，輪流的順序?yàn)椋旱谝魂P(guān)1組、2組,、3組,；第二關(guān)2組、3組,、1組,；第三關(guān)3組、1組,、2組,，不準(zhǔn)重復(fù)，每接一句得1分,，10秒后接不上棄權(quán),，但不扣分，計(jì)算個(gè)人成績(jī),，每組取前三名進(jìn)入下一輪比賽,。
4、第四輪“巔峰對(duì)決”
（1）勝出的9名選手進(jìn)行搶答,，題目難度上升為與詩(shī)句相關(guān)的文學(xué)常識(shí)類,。
（2）基礎(chǔ)分200分，每搶答對(duì)1道題20分,，搶答違規(guī)或答錯(cuò)扣20分,，根據(jù)搶答成績(jī)爭(zhēng)奪本次詩(shī)詞大會(huì)冠亞軍，如出現(xiàn)得分相同,，繼續(xù)加賽,。
6、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng),。
八,、活動(dòng)要求。
1,、輔導(dǎo)老師仔細(xì)閱讀本方案安排意見(jiàn),，認(rèn)真組織班級(jí)初賽,，選拔出班級(jí)最后優(yōu)秀的學(xué)生參加初賽。
2,、參賽選手比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
3,、參賽選手統(tǒng)一著裝,，并比賽開(kāi)始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行,。遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,，服從大會(huì)工作人員安排。
6,、計(jì)分組教師設(shè)計(jì)每輪的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,，培訓(xùn)計(jì)分教師，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí),，收集分發(fā)計(jì)分表,，向主持人傳遞名單，給主持人傳遞匯總名單,。
十,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
進(jìn)入飛花令比賽的15名選手均可獲獎(jiǎng),，憑巔峰對(duì)決成績(jī)決定等級(jí),，獎(jiǎng)項(xiàng)依次為：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5,，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
____縣____小學(xué),。
20__年3月,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十五
詩(shī)詞文化是內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)厚重的中國(guó)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠,。隨著現(xiàn)代社會(huì)文化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)精深文化的繼承、延伸和深化,，詩(shī)詞在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和特殊意義不斷突出,。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩(shī)詞并積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)時(shí)代精神,、提升我們的文學(xué)素養(yǎng)有重要意義,。
二、活動(dòng)主旨,。
傳承中華文化,、提升文化素養(yǎng),、快樂(lè)教學(xué)生活。
三,、活動(dòng)時(shí)間,。
3月10日下午2點(diǎn)——3：30分（1：50到校）活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室。
四,、會(huì)場(chǎng)布置,。
工會(huì)、教育處,。
五,、出席領(lǐng)導(dǎo)。
六,、參加人員,。
全體教職工。
七,、活動(dòng)籌備,。
工會(huì)、教育處,、團(tuán)委,、藝體中心、信息中心,。
八,、特邀點(diǎn)評(píng)嘉賓。
______,、______,、______。
九,、計(jì)分人員,。
組成人員，每個(gè)年級(jí)組推選出1位老師,。
十,、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
______。
十一,、攝像,。
辦公室。
附：詩(shī)詞大會(huì)流程本次活動(dòng)共分三個(gè)篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞,、你搶我答誦詩(shī)詞,、底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)第一篇章：激情昂揚(yáng)讀詩(shī)詞（規(guī)定為詞）（滿分10分）本篇章的參與者為年級(jí)組所有成員，共三個(gè)級(jí)部，分別為：初一年級(jí)組（黃河班+文玉班）,、初二年級(jí)組,、初三年級(jí)組。
籌備事項(xiàng)：
1,、由年級(jí)主任在所有詞中自行選擇一首,，活動(dòng)前進(jìn)行集體誦讀練習(xí)，活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)年級(jí)誦讀風(fēng)采（怎樣的形式如領(lǐng)讀,、分合等,，是否配樂(lè)，著裝等等,，各年級(jí)組自行決定）,。
2、出場(chǎng)順序：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)抓鬮決定,。
3,、如有特殊需要請(qǐng)?zhí)崆案嬷I備人員（誦讀完畢，就誦讀情況或誦讀的詩(shī)詞內(nèi)容,，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）,。
第二篇章你搶我答誦詩(shī)詞本篇章共有四個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：我說(shuō)詩(shī)意你來(lái)背——集體智慧大比拼籌備事項(xiàng)：每個(gè)年級(jí)組5道題,，答對(duì)1題+10分,。校領(lǐng)導(dǎo)在《必背古詩(shī)詞一本全》中任意選擇一首古詩(shī)詞，主持人誦讀譯文或賞析中的部分文字,，年級(jí)組內(nèi)人員據(jù)此回答,，只要有1人背誦題目?jī)?nèi)容準(zhǔn)確，分?jǐn)?shù)即可得到,。15秒鐘后如不能背出,，則開(kāi)始5、4,、3,、2、1倒計(jì)時(shí),，計(jì)時(shí)完畢還不能背出,，則為0分，如出現(xiàn)錯(cuò)別字,，每錯(cuò)一字-1分,。三個(gè)年級(jí)組依次進(jìn)行，共5輪,。最后，計(jì)分人員計(jì)算出每個(gè)年級(jí)組的分?jǐn)?shù)。
第三篇章底蘊(yùn)展現(xiàn)作詩(shī)詞說(shuō)出主題,，限時(shí)寫(xiě)作,。完畢后，由個(gè)人誦讀,，嘉賓進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，可獲得不同的紀(jì)念品一個(gè)。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十六
成員:各班班主任及語(yǔ)文教師,。
二,、活動(dòng)具體安排。
1.參賽對(duì)象:以班為單位,，分集體類(全班同學(xué))和個(gè)人類(每班2人)兩種形式參賽,。
2.參賽內(nèi)容:必背古詩(shī)詞1--15首。
3.參賽節(jié)目數(shù)量:,。
全員誦讀:每班集體類誦讀15首,，每班比賽時(shí)，由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦,。背誦時(shí)要背齊題目,、朝代、作者,，做到字正腔圓,、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練;輪背:各班輪流背古詩(shī);挑戰(zhàn)背:選定一首古詩(shī),，一個(gè)班級(jí)背上句,，其他班級(jí)接出下句，共背三首,。
個(gè)人類:必選作品背誦1--15首必背古詩(shī);自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演,，表演形式不限(可加樂(lè)器、錄音帶伴奏),。
4.比賽時(shí)間:11月29日下午最后兩節(jié)課,。
5.比賽地點(diǎn):教學(xué)樓間廣常。
6.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分,，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì),。
三、工作人員:,。
評(píng)委:,。
成績(jī)統(tǒng)計(jì):。
四,、設(shè)獎(jiǎng)辦法,。
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)分,，去掉一個(gè)最低分，其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī),，取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分,，其余總成績(jī)平均分為其成績(jī),，設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次，一等獎(jiǎng)2個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)4個(gè)。
五,、幾點(diǎn)要求:,。
1.各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視，組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,，積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,，提高學(xué)生閱讀興趣和能力,，營(yíng)造書(shū)香校園，提升文化品位,。
2.全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,，悉心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式,，豐富內(nèi)容,，確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中,，要求學(xué)生人人參與,，個(gè)個(gè)登臺(tái)，統(tǒng)一著裝,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，各教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo),，課堂教學(xué)滲透,，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讀書(shū)成果展評(píng)等形式,，將讀書(shū)活動(dòng),、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十七
春天,，百花綻放,，萬(wàn)物復(fù)蘇,。鳥(niǎo)兒喜歡春天，花兒熱愛(ài)春天,，而春天更是詩(shī)歌的季節(jié),，二小學(xué)子與春相伴，共赴一場(chǎng)詩(shī)詞盛宴,。春風(fēng)醉物，杏花微雨,，處處皆是那般美麗動(dòng)人,！
“春天送你一首詩(shī)”
活動(dòng)一。
以校園童謠,、歌詞,、舊體詩(shī)詞、新體詩(shī)歌為載體,，歌頌黨的光輝歷程和豐功偉績(jī),，反映青少年在黨的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的幸福生活，以及對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的感悟,。
要求：
1,、鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與，要求必須是原創(chuàng)作品,，主題積極向上,，詩(shī)詞體裁不限。
2,、認(rèn)真謄寫(xiě)在a4張上,，上下左右留出1。5cm邊,。合理安排版面,，適當(dāng)配圖。作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí),、姓名,。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái),。照片或視頻以級(jí)部為單位打包,，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞創(chuàng)作視頻”,，4月20日發(fā)到,。
“墨香吟詩(shī)韻”
活動(dòng)二。
通過(guò)開(kāi)展硬筆和毛筆書(shū)法展示活動(dòng),，書(shū)寫(xiě)能夠反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的經(jīng)典詩(shī)詞,，激發(fā)和培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)、欣賞詩(shī)詞和書(shū)法的熱情,，體會(huì)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精粹,。
要求：
1、4月22日下午第二節(jié)課,，開(kāi)展全?！澳阋髟?shī)韻”詩(shī)詞硬筆書(shū)寫(xiě)大賽。
2,、鼓勵(lì)各班級(jí)有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生,，可以自選詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)，軟,、硬筆均可,，作品大小不限。作品背面右下角用鉛筆寫(xiě)上班級(jí),、姓名,。
4、鼓勵(lì)教師或有條件的家長(zhǎng)將學(xué)生比賽,、創(chuàng)作過(guò)程以拍照或錄視頻的形式記錄下來(lái),。照片或視頻以級(jí)部為單位打包，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊,，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞書(shū)寫(xiě)視頻”,，4月26日發(fā)到。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
活動(dòng)三,。
開(kāi)展以經(jīng)典詩(shī)詞為主題的誦讀活動(dòng),，用中小學(xué)生最美的聲音和良好的精神風(fēng)貌，謳歌建黨百余年的崢嶸歲月,，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷,，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展變化。
要求：
1,、以班級(jí)為www．單位組織開(kāi)展詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng),，可以利用晨誦、傳統(tǒng)文化課,、閱讀課等時(shí)間,，采用個(gè)人誦讀、多人合作誦讀,、集體齊誦等不同形式展示,。班級(jí)中有誦讀特長(zhǎng)的學(xué)生也可以線上提交一份優(yōu)秀的誦讀作品。
2,、語(yǔ)文教師留下學(xué)生誦讀展示的活動(dòng)掠影及視頻,，4月28日每班提交一個(gè)最精彩的誦讀節(jié)目視頻,，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘。照片及視頻以級(jí)部為單位打包,，語(yǔ)文組長(zhǎng)收齊,，文件命名“年級(jí)+詩(shī)詞誦讀視頻”，4月28日發(fā)到,。
“青梅煮酒論英雄”
活動(dòng)四,。
借鑒中央電視臺(tái)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的形式，以詩(shī)詞對(duì)接,、尋字成詩(shī),、飛花令等現(xiàn)場(chǎng)對(duì)決的方式，組織學(xué)生文峰論劍,，以詩(shī)會(huì)友，在比賽中體會(huì)詩(shī)詞之趣味,，韻律之精妙,，語(yǔ)言之博大精深。
要求：
1,、4月15日開(kāi)展“我是詩(shī)詞小達(dá)人”書(shū)面挑戰(zhàn)賽,；
2、4月18日—4月27日,，以級(jí)部為單位開(kāi)展“青梅煮酒論英雄”詩(shī)詞大會(huì),。每班推薦一名“詩(shī)詞小達(dá)人”參賽。比賽以直播形式開(kāi)展,，學(xué)生在班觀看學(xué)習(xí),。
通過(guò)開(kāi)展“春天綠色詩(shī)歌節(jié)”主題活動(dòng)，貫徹落實(shí)____思想,，發(fā)揮活動(dòng)育人的重要功能,，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性，彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的深厚情感,。
詩(shī)詞大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇十八
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！北緦W(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí),，使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性,，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,、與家長(zhǎng)對(duì)話,，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí),，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流,，尋找差距,，從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開(kāi)展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。具體評(píng)選要求如下：
一,、內(nèi)容：
（一）、內(nèi)容共有八項(xiàng)：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.自然角創(chuàng)設(shè),。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾,。
（二）、具體要求如下：
1.家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容,，要有藝術(shù)性,，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,。同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況,，為家園共育提供平臺(tái)。
2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí),，增長(zhǎng)能力,，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美,，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒,。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過(guò)程,。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”,。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué),，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。
4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧,、觀察,，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色，歸類擺放有層次感,，動(dòng)植物生長(zhǎng)良好,，中大班實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用,。
5.走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過(guò)道屬于公共區(qū)域,，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方,，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線,，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切,、有趣,，并產(chǎn)生安全感、親切感,、歸屬感,。
6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對(duì)兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片,，讓幼兒去觀察,、去感受，去檢查自己,，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣,。
7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系,，藍(lán)色給人以寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué),，有助于減少瞳孔放大的次數(shù),，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境,。
8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn),，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義,。
二,、評(píng)選時(shí)間：
三、評(píng)委會(huì)成員：
園長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人,。
四：評(píng)選方法：
1.以班級(jí)為單位,，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,，他評(píng)占80%,，自評(píng)占20%，滿分100分,。
2.在公平、公正評(píng)選的原則下,，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù),，平均得出最后成績(jī),。
3.每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè),，三等獎(jiǎng)兩個(gè),。
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