健康飲食和適量運動是保持身體健康的關(guān)鍵。怎樣將自己的思考和觀點融入到總結(jié)當中,，使其更具獨特性,？以下是一些智者們的智慧箴言和格言,，或許可以給我們一些思考的方向。

教務(wù)員的自我介紹篇一

將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進行對照：上學(xué)年工作突出“管”，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”,；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做,，本學(xué)期工作以“實效性”為中心,，主要是采用溫和而誘導(dǎo)的辦法，想讓別人主動去做,；上學(xué)年的工作“顯性”多一些,，本學(xué)期的工作“隱性”多一些,，回顧一學(xué)期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲,。

1、真誠服務(wù),，追求工作的實效性,。

以往教師的備課,、業(yè)務(wù)檔案,，絕大多數(shù)教師都疲于應(yīng)付，所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮,、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象,，很多工作老師們都花時間做了，但只是按部就班,、墨守成規(guī),，收效甚微,，如何避免這種現(xiàn)象,，僅靠“管”可能會導(dǎo)致教師被動的工作和隱性的應(yīng)付，如果能更多地采用暗示,、認同,、探討等方式方法“引導(dǎo)”老師們主動去思考、總結(jié),、提升,，激發(fā)教師的工作熱情，或許實效性增強,，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計,，針對老師們的教學(xué)設(shè)計及時在交流共享欄目中闡述我的觀點,，或表揚、或提出建議,，有時也會在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認真閱讀,，認真批注,，對老師們?nèi)〉玫某煽兗皶r肯定，對教學(xué)中存在的困惑給予建議,；付出總有收獲,，在不經(jīng)意間，理綜組教師的教案在變化,，逐漸趨向于完善,，教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象。

2,、用心交流,、走進教師心理。

反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，動了不少腦筋,，也舉行了各種各樣的活動，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查,、年級組常規(guī)巡查”,、“教師走班聽課”、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹”“年級組學(xué)習(xí)習(xí)慣展示”等,，取得了一定的成績，但總感覺付出與收獲不成正比,，而且活動的舉行有些“擾民”,，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學(xué)生往往分散注意力來關(guān)注常規(guī)巡查，充分說明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化,，所以本學(xué)期我選擇靜下心來思考這個問題,，尋找問題的切入點，類比教學(xué)工作,，走進學(xué)生心里,，才能有效解決學(xué)生問題，那么走進教師心里,，讓教師有“認同感”和“歸屬感”,，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅(qū)動者和沉穩(wěn)的實干家,，我相信大家的智慧互相激發(fā),，肯定會有一些閃亮的火花,！鑒于此我建立了工作交談錄，每天抽時間與一位教師就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、教務(wù)服務(wù)工作等話題進行深入交談,，而事實也證明了這一點：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，象“紀律,、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣,，應(yīng)該在潛移默化中形成，應(yīng)該常態(tài)化,，可以通過教師評價學(xué)生和學(xué)生評價教師相互促進,，通過交流反思、感悟,，收獲頗豐,，雖然還沒有形成一份完整的計劃，但至少找到了有效解決問題的思路,。

3,、善于變通，追求有效性,。

教師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話,，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗走向反思,，從單干走向合作,，從被動走向自主，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié),，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”,、“我的有效作業(yè)”等,，并進行分類整理，裝訂成冊供所有教師交流共享,。課堂一直是我所關(guān)注的,，所以本學(xué)期我照舊堅持聽課，了解教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現(xiàn),，為加強聽課的有效性,，每聽完一節(jié)課利用課間時間對聽課班級學(xué)生進行當堂抽測，并將抽測結(jié)果及時反饋給授課教師,，當看到授課教師面對抽測結(jié)果吃驚的表情,，我知道我聽課的目的已經(jīng)達到。

4,、額外收獲：督導(dǎo)評估,。

雖說本學(xué)期的很多時間都在為迎接督導(dǎo)評估,，評估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導(dǎo)評估,，通過本學(xué)期一次次評估材料的準備,，我收獲了很多，靜下心來想想很多評估條目都應(yīng)該貫穿于我們平時的常規(guī)管理中,，如在準備“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評估材料時,，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足：

1,、教務(wù)工作沒有抽取一個主題,。圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心,，忙的有目標,，忙的有頭緒，讓老師們體驗到付出后收獲的成功感,。

2,、丟了西瓜撿了芝麻，沒有正確處理好督導(dǎo)評估與正常教學(xué)工作,，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費神和不安,，忽略了最應(yīng)該做卻沒有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒忙到正事上,。

3,、一直反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱,，所以很多想法只是在不斷想,，卻沒有付諸于行動。

改進：

1,、每學(xué)期定一個教務(wù)主題,，圍繞主題開展工作。

2,、正確處理好評估與正常教學(xué)關(guān)系,，讓評估促進工作而非影響工作。

3,、行動才能有改變,。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動。

教務(wù)員的自我介紹篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

學(xué)期末馬上就要到了,，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯,。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校提出辭職申請了。

工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后,，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請批準。

在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解,。思想上，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職,，給其他老師讓位。

在這里,，特別感謝校長,、副校長,、xx主任,、x主任、x主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

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教務(wù)員的自我介紹篇三

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成,。本學(xué)期,，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，團結(jié)同志,，虛心請教，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

一,、加強學(xué)習(xí)，革新觀念,，提升理念,，不斷提高管理能力。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力,。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐,，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)變觀念,，更新方式,，推進課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,。

本學(xué)期,，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作,，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高,。

1、更新教育模式,，著力提高英語教學(xué)水平,。一是組織開展了教師學(xué)英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中,，要求教師常學(xué)習(xí)，會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中,，形成英語學(xué)習(xí)的良好氛圍,。二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識,。三是開辟英語書畫,、每日英語等學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升,。

2,、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動。20xx年12月,，xx縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,，作為本次活動的組織者，我精心排,，認真負責(zé),，活動開展順利，達到預(yù)期效果,，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評,。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽,。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全,、生活,、學(xué)習(xí)、社會等方面的綜合知識競賽,，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高。從試題的編寫,、活動組織,、活動開展，我始終高度認真負責(zé),，確?；顒訄A滿完成。

4,、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教,。活動分初賽和決賽兩部分進行,，全鄉(xiāng)教師參與講,、聽、評課,。在全鄉(xiāng)決賽中,，個個教師奮勇當先，亮點多多,，通過活動開展,，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高,。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中,，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學(xué)能手,。

5,、組織教師進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對電腦使用常識,、課件制作等學(xué)習(xí)時間不低于10課時,，大部分教師能正確操作。

6,、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動,，不斷促進教師的專業(yè)成長。

三,、強化管理,，落實措施，提高實效,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1,、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作,。確保課程設(shè)置合理,，課時開齊一足，課時安排科學(xué)合理,，便于師生操作,。

2、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對科任教師的教案,、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記等進全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實有效開展。

3,、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、午,、自習(xí)和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤,，確保教學(xué)秩序井然,。

4、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整,，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。

5、自己嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)定,，三操,、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率,，做到打鐵本身硬,。

四、配合學(xué)校做好各項工作,，使本學(xué)年學(xué)校各項工作順利完成,。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作,。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè),、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦,，積極出智出力,。

2,、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時,，負責(zé)管理好學(xué)校的各項日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項事務(wù)無意外發(fā)生,，并做到勤匯報，多請示,。

教務(wù)員的自我介紹篇四

我是一名教務(wù)工作人員,，下面讓我來對我的工作情況進行下總結(jié)：

一、教務(wù)處工作,。

作為中學(xué)教務(wù)處主任,，回首這幾一年來所參與的工作及其感受，我認為給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個中心,，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下,，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,?！币詧远ǖ男判摹枬M的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

(一),、穩(wěn)中求實，保證教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”,，因為有很好的“技術(shù)工人”,，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,，獲得較好成績,。值得一提的是，在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,，教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍,，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內(nèi),，在實施的過程中,，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

(二),、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),。

每學(xué)期開學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動探究,、獨立工作的能力漸漸增強,。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點,，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力,。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。

二、教學(xué)工作,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我，超越自我,。我愛書,，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開課，堅持訓(xùn)練普通話,。

1,、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)任九年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。九年級面臨中考,，教學(xué)任務(wù)非常繁重。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲,，我做了很多努力,。課前認真?zhèn)湔n，仔細鉆研,，多做習(xí)題,，上課認真授課，課后認真批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生成績有了一定的進步。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,，所教班級學(xué)生思維能力較強,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,。

三、考勤,。

不遲到不早退,，不無故請假。

我們知道,，中國的教育至今仍然十分落后,，我無法超越時代，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,，在當下的生活里感受到幸福與快樂,。

人事專員工作總結(jié)。

酒店財務(wù)工作總結(jié),。

店長月度工作總結(jié),。

銀行大堂經(jīng)理工作總結(jié)。

教務(wù)員的自我介紹篇五

一,、教育教學(xué)方面：

1,、完善、細化教學(xué)常規(guī)要求,，進一加強教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度,，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序,、有條不紊的進行,。

2、狠抓教學(xué)過程管理,，尤其是備課,、上課、作業(yè)批閱,、輔導(dǎo),。教師上課要精心組織，緊扣目標,，講練結(jié)合,，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量,。作業(yè)批閱要詳細,、認真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體,，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,，抓好兩頭，帶中間,。

3,、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試,、中招考試工作,。

4、認真做好九年級模擬考試,，七,、八年級周考及考后分析工作。

5,、認真做好微機室,、實驗室、儀器室,、體育器材室,、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作,。

6,、深入了解教師的教學(xué)情況,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好教情，學(xué)情分析,，認真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題,。

7、做好各種資料的整理,、歸檔,。

8、將本處室各類檢查的客觀量化,，及時匯總,，并公布。

9,、做好新七年級的招生考試工作,。

二、教科研方面：

1,、組織“高效課堂”,、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長,，認真組織評課,，共同探討,，共同進步。

2,、將各類公開課的組織工作落到實處,，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加,。聽課簽名,，期末量化。

3,、認真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動,，強化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效,。

4,、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,、論文評選工作,。

5、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作,。

三,、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：

1、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細化考評細則,，真實對每一位老師進行考評,。

2、對音,、美老師考評進一步深化,、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量,。

四,、做好教研室安排的以下工作：

1、組織教師參加區(qū)中學(xué)歷史,、思品學(xué)科召開的七八年級教材分析會,。

2、組織教師參加區(qū)中學(xué)英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、歷史,、生物學(xué)科召開的課改中心教研組會。

3、組織教師參加物理,、化學(xué),、生物、思品學(xué)科市級優(yōu)質(zhì)課評選,。

1,、組織教師參加梁園區(qū)課題研討會。

2,、組織教師參加中學(xué)物理學(xué)科區(qū)級公開課,。

3、組織教師參加區(qū)思品,、歷史,、地理、生物學(xué)科小論文評選活動,。

1,、組織物理、化學(xué),、生物,、思品、地理學(xué)科教師參加市級優(yōu)質(zhì)課驗收,。

2,、組織教師參加省市級課題立項、結(jié)項的申報,。

3,、組織教師參加思品學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動。

1,、組織教師參加區(qū)語文學(xué)科青年教師讀書經(jīng)驗交流會,。

2,、組織教師參加區(qū)中學(xué)思品學(xué)科教師高效課堂經(jīng)驗交流會,。

教務(wù)員的自我介紹篇六

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了,，靜下心來回顧這半年來的工作與生活,，忙碌又充實，下面我就這半年來的工作做總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐的作用,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、加強學(xué)習(xí)理論，更新觀念,。

積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科課程標準，認真學(xué)習(xí),，認真作筆記,。學(xué)校為老師訂閱了教育教學(xué)雜志，同時,，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍,，撰寫讀書筆記。本學(xué)期共評出優(yōu)秀讀書筆記5篇,，并將學(xué)習(xí)的心得在教師會上和學(xué)校網(wǎng)站上與全體教師共同交流學(xué)習(xí),。

2、扎實開展校本教研活動,，提升教研實效,。

本學(xué)期教務(wù)處以“促進教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心,，全面提高我校教師的教研水平,，引導(dǎo)教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導(dǎo)開展教研活動,。根據(jù)學(xué)校和教師發(fā)展需要,，重點組織語文數(shù)學(xué)兩個教研大組的教學(xué)研究活動，由學(xué)校教學(xué)主任和教務(wù)主任分別擔(dān)任組長,。

學(xué)校為數(shù)學(xué)組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅,，使她們盡快成長。兩名骨干教師承擔(dān)校級研究課任務(wù),，帶領(lǐng)大家開展“如何上好練習(xí)課和訓(xùn)練課”的研究,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組大組共開展校本教研活動6次，在活動中,，每位組員都承擔(dān)了課堂教學(xué)的研究任務(wù),，并能夠帶動年級組內(nèi)的其他教師共同鉆研教材、備課,、研課,、反思。使教師教學(xué)水平有了顯著提高,。

二,、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，為切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期,，教導(dǎo)處加強對教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理，加大了督察力度,。做到有分工,，有記錄，有反饋,，有整改,，有復(fù)查。通過骨干教師的展示課,、教學(xué)研究課,、評優(yōu)課、隨堂課等多種形式強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。通過月考與學(xué)科競賽相結(jié)合等手段采用定期和不定期,，全體和抽樣的靈活方式進行學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題做到及時反饋,。

三,、強化常規(guī)，注重細節(jié),，提升教學(xué)管理實效,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處能夠嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，合理安排教師工作量,，克服學(xué)校因借址辦學(xué)造成的一切困難，開齊開足課程,，制定切實可行的學(xué)科計劃,。保證教學(xué)工作的有序進行。

繼續(xù)完善教師請假制度,，認真記錄教師考勤,，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑。做好一年級新生建檔及二年級轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，完成六年級畢業(yè)生檔案的學(xué)籍核查任務(wù),。隨著新教學(xué)樓的落成,，小學(xué)部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進行,，教務(wù)處及時與區(qū)招生考試中心小招辦聯(lián)系,，咨詢現(xiàn)校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學(xué)就讀的相關(guān)交接政策，主動與酒仙橋中心小學(xué)校長協(xié)商交接工作,。召開相關(guān)學(xué)生的家長會,，告知家長隨遷還是留下家長和學(xué)生自愿選擇；告知家長如果選擇留在中心小學(xué)就讀需要辦理哪些手續(xù),，準備哪些材料等,。由于我們的相關(guān)準備工作做得充分，得到了相關(guān)家長的理解,，使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進行,。

教務(wù)員的自我介紹篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過,，回顧這一學(xué)期,，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚,，有花有果，有香有色,，既須勞動,，又長見識”，這就是工作的樂趣,。為了力促提高,、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,，作一簡要總結(jié),。

一、認真落實教學(xué)計劃,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，凡是要求老師們做到的，自己首先做到,。

我始終認真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,，認真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,，嚴格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查,，期末對教案進行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,，不定時跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、制定教師發(fā)展規(guī)劃,，促進教師專業(yè)成長,。

學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇,，為教師搭建自我展示的平臺,。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動,，通過隨機聽課,，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽,、培訓(xùn)活動等形式,，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動,，研討活動做到人人有準備，人人有發(fā)言,，人人有反思,，老師們一同感悟，一起分享,，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準。

通過開展語,、數(shù)集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動,，“小荷才露尖尖角”,，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課,，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補短,，共同促進;骨干教師的精品課,，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用,。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,，每學(xué)期，我都精心策劃,，認真準備鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動,，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文,、數(shù)學(xué)等,，活動的成功舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評,，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長,。

三、營造教育教學(xué)研究氛圍,，扎實推進課程改革,。

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo),，我十分重視課題研究,、管理。抓好各類課題的實驗過程管理,，做好課題問卷調(diào)研,、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),，抓好實驗過程的資料建設(shè),。春，確定縣級小課題研究,。通過理論學(xué)習(xí),、交流教學(xué)案例、反思,，聽課,、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中進行卓有實效的校本教學(xué)研究,，讓每個老師個性化地發(fā)展,，超越自己,、提升自我。

四,、抓實學(xué)校特色教育,，提升育人品味。

作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作,，做好以下幾方面的工作：

1,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好學(xué)科興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動,。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高,。

2,、創(chuàng)建“書香校園”，堅持檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境,，加強了校園文化建設(shè),，營造“書香長廊”，為校園增添書香氣息,。文化長廊的建設(shè),，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間,，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞,，了解各科知識，感受祖國文化底蘊,，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣,。

3、關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展,，抓實學(xué)生養(yǎng)成教育,。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從生活小事做起,，要求學(xué)生遵規(guī)守紀,，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。為促進此項工作,，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育動員會,，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學(xué)生行為,。

五,、注重個人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力,。

能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,，并及時做好讀書筆記,，建立個人博客,，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計,、學(xué)習(xí)心得,、教育理念等文章。一份耕耘,，一份收獲”,，一年來，我積極參加各級各類比賽,，多次獲獎,，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思――改進――再反思――再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,，也想起了一句話，“適合自己的才是最好的,?！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗,。最后,，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結(jié),。

教務(wù)員的自我介紹篇八

教師團隊——最優(yōu)化,。

學(xué)生能力——綜合化。

課堂教學(xué)——高效化,。

教學(xué)活動——多樣化,。

校本教研——立體化。

二,、具體工作,。

1、在學(xué)習(xí)中更新教育教學(xué)理念，自覺閱讀教育教學(xué)書籍,，廣泛進行碎片閱讀,，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、與名家,、名師對話，做學(xué)習(xí)型教師,。珍視外出培訓(xùn),、考察、參觀,、聽課等學(xué)習(xí)機會,，并能將自己的學(xué)習(xí)體悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

3,、加強校本培訓(xùn)及校本教研,。開展校際聯(lián)動，交流教學(xué)思想,。嘗試利用微課,、慕課開展問題研究，打造研究型團隊,。

4,、持之以恒地開展教師梯隊建設(shè)，真正實現(xiàn)名師上名課,，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課,，新教師上達標課。

5,、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機,，帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。

6,、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式,。重視年組集體備課，側(cè)重教案個性修改和批書,。

7,、全面掌握各種課型的教學(xué)方法，不僅擅長上高效新授課,，更要上好數(shù)學(xué)綜合活動課,、作文指導(dǎo)課及作文講評課。

8,、科學(xué)使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學(xué),，改變課堂教學(xué)面貌，讓自主學(xué)習(xí)、小組合作成為課堂教學(xué)主旋律,。

9,、想方設(shè)法為學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn),、表達創(chuàng)設(shè)機會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會交流,、學(xué)會合作,、學(xué)會創(chuàng)新。

10,、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,，讓讀書成為習(xí)慣。開展校園讀書節(jié)系列活動,，打造書香校園,。

11、抓好語言文字工作,，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導(dǎo),，養(yǎng)成書寫習(xí)慣,。重視古詩詞誦讀，養(yǎng)成積累習(xí)慣,。

12,、嚴格按標準控制學(xué)生作業(yè)量，嘗試布置體驗式,、實踐性作業(yè),，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

13,、特別關(guān)注學(xué)困生的成長,。不但關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)困生的情感需求,，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)自信,。

14、合理開發(fā)和利用勞技室,、科學(xué)實驗室等專有教室,，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。全面開放圖書室,，為師生借閱及閱覽提供方便,。

15、開展豐富多彩的教學(xué)活動，為師生成長搭建平臺,。做到:活動設(shè)計面向全體,，注重實效?；顒有问絼e具一格,，注重創(chuàng)新。

三,、月份重點,。

1、協(xié)助副園長,、配合教研主任,，完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育教育教學(xué)內(nèi)容。

2,、負責(zé)各類教育教學(xué)資料和文字檔案的收集,、歸納、整理,、裝訂,。

3、每月按時檢查教師的教案,、案例反思,、幼兒觀察記錄、讀書筆記讀書筆記,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記.

4,、指導(dǎo)并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容,。

5,、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競賽活動，負責(zé)策劃,、指導(dǎo)全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學(xué)各類大型活動,。

6、承擔(dān)教育教學(xué)園內(nèi)外觀摩,、研討活動等來園接待準備,、登記、場地布置和攝像,。

7,、負責(zé)并檢查電腦備課室、科學(xué)探索室,、幼兒圖書室的安全,、衛(wèi)生工作及使用情況,。

1、協(xié)助園長,、副園長搞好全園教研工作,，開展有針對性的、形式多樣的教研活動,。

2,、依據(jù)園務(wù)計劃和教學(xué)計劃，制定切實可行的教研工作計劃和課題計劃,，做好課題實施過程中資料的收集與整理,。

3、負責(zé)課題的上報,、交流,、課件制作、傳遞信息等工作,。

4,、管理幼兒園網(wǎng)頁鏈接與信息更換。

5,、協(xié)助副園長做好教師考核工作,。

6、審查教研組工作計劃和教師的教學(xué)計劃,，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導(dǎo)定期召開教研組會議,，保證教學(xué)研究工作的順利開展。

教務(wù)員的自我介紹篇九

今年由于學(xué)校人事變動,，我從德體藝衛(wèi)處副主任調(diào)到教務(wù)處擔(dān)任主任，對于教研工作非常喜歡的我也滿心歡喜,，誰知到了教務(wù)處才發(fā)現(xiàn),，只有我一個人工作。原來不是還有工作員嗎,？現(xiàn)在怎么沒有了,，這不是教務(wù)處所有的工作都落在我頭上嗎？何況我還是班主任,，說真的,，還沒工作就覺得難，但人年輕嘛,，多做一點事,，仿佛也沒什么。

昨天,，我們六個行政經(jīng)過一天從學(xué)校大局,，老師個人利益角度出發(fā)排好了課,，可以拍著胸口說，我決沒有半點私心,，但有幾個多老師不理解,，來找我理論，經(jīng)過解釋后,，基本上所有的老師都覺得排課排的非常好,，唯獨有一個老師不斷找我理論，理由一：為什么她和另一個歷史老師都要跨年級上歷史,，而不上平行班,？（原因：另一個歷史老師原來就上這兩個班的歷史，而且都是全鎮(zhèn)第一名,，她也很想上,，班主任也希望她上起走，在這種情況下,，我能讓她不上哪一個班呢,？）理由二：她為什么上一個班的地理、歷史,？（原因：我們學(xué)校搞的是二級二聘,，班主任招聘老師，老師選班主任,，當時這個班交上來的`招聘老師名單就是這樣,，并且在她找我的時候，該班班主任也在,，證是他們是達成了協(xié)議的,，這怎么能找我？）理由三：她上了六個班的課,，課太多,。（原因：我們學(xué)校是小學(xué)校，老師跨年級跨科頭上課都是常有的事,，她雖然上了六個班,，一周也只有14節(jié)課，在老師中相對課時算少,，其他老師也要跨年級跨科頭,，這個現(xiàn)實也不是我能改變的。）,。哎,，還沒正式工作，就感覺到教務(wù)處工作太難,，還別說我們學(xué)校要開高效課堂的現(xiàn)場會,，看來難得工作還在后面,。

仔細思考了半天，我也覺得當教務(wù)主任,，被人誤解是正常的,，我既然答應(yīng)了干，我就要把他干好,，何況學(xué)校大多老師是理解與支持我的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是信任我，所以不管有多苦多難我都會堅持努力做好自己的本職工作,，我相信我一定行,。

教務(wù)員的自我介紹篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了,，靜下心來回顧這半年來的工作與生活,，忙碌又充實，下面我就這半年來的工作做總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐的作用,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、加強學(xué)習(xí)理論,，更新觀念,。

積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標準,認真學(xué)習(xí),，認真作筆記,。學(xué)校為老師訂閱了教育教學(xué)雜志，同時,，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍，撰寫讀書筆記,。本學(xué)期共評出優(yōu)秀讀書筆記5篇,，并將學(xué)習(xí)的心得在教師會上和學(xué)校網(wǎng)站上與全體教師共同交流學(xué)習(xí)。

2,、扎實開展校本教研活動,，提升教研實效。

本學(xué)期教務(wù)處以“促進教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心,，全面提高我校教師的教研水平,，引導(dǎo)教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導(dǎo)開展教研活動,。根據(jù)學(xué)校和教師發(fā)展需要,，重點組織語文數(shù)學(xué)兩個教研大組的教學(xué)研究活動，由學(xué)校教學(xué)主任和教務(wù)主任分別擔(dān)任組長,。

學(xué)校為數(shù)學(xué)組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅,，使她們盡快成長。兩名骨干教師承擔(dān)校級研究課任務(wù),，帶領(lǐng)大家開展“如何上好練習(xí)課和訓(xùn)練課”的研究,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組大組共開展校本教研活動6次，在活動中,，每位組員都承擔(dān)了課堂教學(xué)的研究任務(wù),，并能夠帶動年級組內(nèi)的其他教師共同鉆研教材、備課,、研課,、反思。使教師教學(xué)水平有了顯著提高,。

二,、加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。

課堂是教學(xué)工作的主陣地,。我校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，為切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期，教導(dǎo)處加強對教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理,，加大了督察力度,。做到有分工，有記錄,，有反饋,，有整改，有復(fù)查,。通過骨干教師的展示課,、教學(xué)研究課、評優(yōu)課,、隨堂課等多種形式強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。通過月考與學(xué)科競賽相結(jié)合等手段采用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式進行學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時反饋,。

三,、五年級是朝陽區(qū)全樣本監(jiān)測年級，也是教務(wù)處重點監(jiān)控年級,。五年級組在教研組長的帶領(lǐng)下,，開學(xué)初，大家坐在一起分析學(xué)生,，研究教材根據(jù)實際情況制定本學(xué)期教研計劃,。她們以學(xué)校數(shù)學(xué)、語文教研大組為依托開展同上一節(jié)課的活動,。組內(nèi)成員無論誰承擔(dān)學(xué)校研究課任務(wù),，大家都能在一起共同研究教材，進行集體備課,，試講后再聚在一起進行教學(xué)反思修改教案,。研究課后，大家又一次聚在一起結(jié)合專家評課和數(shù)學(xué)組其他教師的意見再一次的進行集體備課,，上課,。通過一次次的錘煉組內(nèi)教師在把握教材和駕于課堂的能力上都有了很大提高。在向40分鐘要質(zhì)量的同時,，教導(dǎo)處加大對抽測年級的監(jiān)控力度,，抓住期中考試、作文競賽等活動,，認真分析試卷準確做出診斷評價,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出補救措施。保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡,。

三,、強化常規(guī)，注重細節(jié),，提升教學(xué)管理實效,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處能夠嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，合理安排教師工作量,，克服學(xué)校因借址辦學(xué)造成的一切困難，開齊開足課程,，制定切實可行的學(xué)科計劃,。保證教學(xué)工作的有序進行。

繼續(xù)完善教師請假制度,，認真記錄教師考勤，及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑,。

做好一年級新生建檔及二年級轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作，完成六年級畢業(yè)生檔案的學(xué)籍核查任務(wù),。隨著新教學(xué)樓的落成,，小學(xué)部將搬回原校址。為保證回遷工作順利進行,，教務(wù)處及時與區(qū)招生考試中心小招辦聯(lián)系,，咨詢現(xiàn)校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學(xué)就讀的相關(guān)交接政策，主動與酒仙橋中心小學(xué)校長協(xié)商交接工作,。召開相關(guān)學(xué)生的家長會,，告知家長隨遷還是留下家長和學(xué)生自愿選擇；告知家長如果選擇留在中心小學(xué)就讀需要辦理哪些手續(xù),，準備哪些材料等,。由于我們的相關(guān)準備工作做得充分，得到了相關(guān)家長的理解,，使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進行,。

四、下學(xué)期工作設(shè)想,。

新學(xué)期,，新環(huán)境，教務(wù)處還會一如既往做好教學(xué)常規(guī)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，在原有的基礎(chǔ)上努力提高校本培訓(xùn)質(zhì)量，迎接規(guī)范化建設(shè)的檢查,。

教務(wù)員的自我介紹篇十一

大家好,，我叫xxx，應(yīng)聘貴校的體育教師一職,。首先向各位領(lǐng)導(dǎo)進行一下個人自我介紹,。大學(xué)的四年時光，認真學(xué)習(xí),，刻苦訓(xùn)練,，并且各課成績優(yōu)異。同時兼任體育學(xué)院院隊,、中長跑隊隊長,，配合教練擔(dān)任起院田徑隊中長跑的訓(xùn)練任務(wù)，從專項業(yè)務(wù)能力方面自己得到了充分發(fā)揮,。自己不但專項突出,，從第二專選及愛好方面發(fā)展自己的一技之長，而且通過教育實習(xí)證明自己有較強的組織能力，教學(xué)能力,，力求教學(xué)方面新疑有效,，且在實習(xí)中取得了優(yōu)異成績。

我積極進取,，平時高標準嚴格要求自己,，堅持馬列主義，并采取先進的思維方式,，客觀地看待問題,，學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義分析解決問題。為了更加適應(yīng)社會的需要,，我堅持學(xué)習(xí)英語及計算機,，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己,。

我非常注重人際交往,。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養(yǎng)自己的交往能力,，平時注意團結(jié)同學(xué),，樂于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂,。

我猶深體會到作為一名人民教師的神圣職責(zé),，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠,，滋潤著吐艷的花果?，F(xiàn)在，我馬上就要從一名受教者,，到一名施教者,，這是一直夢寐以求的愿望。因此,，我將以滿腔的熱情,、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業(yè)中去。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí),，我自信已具備走上教師崗位的條件,，我堅信，貴校定會任賢唯舉,，慧眼識才,，希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄,，但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀,，必盡我綿薄之力,，為貴校作出貢獻。

教務(wù)員的自我介紹篇十二

親愛的領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因為我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我。

說心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔(dān)任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來,，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對不起老師的厚望,。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來,，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準為謝！

一是我這個人性格中有很多壞毛病,，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行,，過于看重自己而聽不進批評的話語,；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作,；性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師,，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦,。

二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷,，缺乏謹小慎微,；做事隨意性大，原則性不強；空喊口號,，思想僵化而不知變通,；協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來,，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快,，一定會影響工作的質(zhì)量。

此致

敬禮,！

辭職申請人：

20xx年9月16日,。

教務(wù)員的自我介紹篇十三

請做下自我介紹;關(guān)注應(yīng)聘者的義工經(jīng)歷。

喜歡看書嗎?最近在看什么書,，請給我們介紹一下最近看的書,。

同事之間或者上下級之間，就某一個問題意見分歧較大,，你如何處理?

如何策劃組織學(xué)校的讀書節(jié)活動,。或者策劃組織一次團隊選書活動,。

二,、專業(yè)素養(yǎng)方面。

有人認為：中小學(xué)圖書館就是個借借還還的地方,，你如何看待這個問題?

中小學(xué)圖書館日常煩瑣事務(wù)較多,，在做好這些工作的同時，如何進行專業(yè)成長和發(fā)展?

談?wù)劸幠客獍睦c弊,。

試論數(shù)字圖書館的建設(shè)及開發(fā)利用,。

如何對中小學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)?

以英文閱覽室為例，談?wù)勅绾伍_展讀者服務(wù)工作,。

試論圖書館管理員的核心價值觀,。面試問問，哪些個人品質(zhì)對圖書館管理員比較重要?

圖書管理員面試問題2,。

2,、你為什么選擇做一名圖書管理員?

3、若你是一名圖書管理員,，遇到以下情況你會怎么處理?

請示范給大家看,。(可以兩人一組演示),。

一名同學(xué)邊吃零食邊走進圖書館。

有的同學(xué)在講話,，有的在打手機,。

借書時間快到了，還有很多同學(xué)在慢慢借書,。

有同學(xué)在四處張望好像在尋找什么,。

看到同學(xué)將書亂放。

4,、你奉行的格言是什么?

5,、你的同學(xué)/朋友會如何用3個詞來描繪你?他們以何為依據(jù)作出如此評價?

6、誰一直對你的學(xué)習(xí)生涯有重要影響,，為什么?

7、請將你的特長表演給大家看一下,，可以嗎?

教務(wù)員的自我介紹篇十四

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲，來自xx市,，畢業(yè)于xx大學(xué)的工商管理專業(yè),，我是一個活潑開朗、認真細致的女孩,。我擁有很強的事業(yè)心和抗壓能力,，我能夠在繁雜的工作中理出頭緒，對工作重要性進行排序并一一完成,，工作是生活中很重要的一部分,，我愿意為工作付出努力并且樂于享受工作帶來的成就感和快樂。

畢業(yè)到現(xiàn)在一直從事人力資源相關(guān)工作,，3年的人力資源工作經(jīng)驗讓我對人力資源工資的各個模塊和環(huán)節(jié)都比較熟悉,，無論招聘配置還是薪酬福利我都能獨當一面，各類辦公軟件的操作也十分熟練,。

20**—20**我在xx公司擔(dān)任人事專員,，主要負責(zé)招聘、社保辦理,、人力資源相關(guān)制度的建設(shè)和完善等工作,。最擅長的是招聘工作，我能夠通過不同渠道為公司招聘到合適的人才,，無論是網(wǎng)絡(luò)招聘,、校園招聘還是獵頭我都十分熟悉，特別擅長簡歷的搜索挖掘工作,，能夠為公司發(fā)展提供了人才保障,。（請根據(jù)自己工作經(jīng)歷介紹,，介紹自己的工作經(jīng)驗，有何收獲,，獲得了什么成就）,。

通過對貴公司的一些初步了解，我認為我與所應(yīng)聘崗位的匹配度較高,，希望能成為貴公司的一員,。

教務(wù)員的自我介紹篇十五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):。

您好,！本人,，xxx，男,，20xx年7月畢業(yè)于南陽師院數(shù)學(xué)系,，同年x月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學(xué)一級教師,，本科學(xué)歷,，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。參加工作以來,，擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)已1年有余,，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學(xué)教師中的骨干。

本人具有較高的業(yè)務(wù)鉆研能力,，有多篇數(shù)學(xué)教研論文在省,、市、縣獲獎,；同時,，又具備較強的教法、學(xué)法研究意識,，教學(xué)效果顯著,，歷年高考中，本學(xué)科一直名列前茅,，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎,。另一方面，本人還具有豐富的班主任經(jīng)驗,。

本人欲加盟一所尊師重教,、開拓進取、富有生命力的學(xué)校,，在那里,，我的才能將得到最大程度地發(fā)揮！

教務(wù)員的自我介紹篇十六

年齡：22歲身高：160cm,。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：四川省德陽市中江縣,。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗：1-3年,。

聯(lián)系地址：四川省成都市龍泉驛區(qū)龍都南路。

求職意向,。

最近工作過的職位：物流信息,，機構(gòu)財務(wù)，

期望崗位性質(zhì)：全職,。

期望月薪：1000~__元/每月,。

期望從事的行業(yè)：會計/審計,物業(yè)管理/商業(yè)中心,交通/運輸/物流。

技能特長,。

工作務(wù)實,、謹慎、責(zé)任心強,；

在各項工作中敢于挑戰(zhàn),，勇于承擔(dān)完成責(zé)任目標的能力，具有較強的思維判斷和決策能力,。

教育經(jīng)歷,。

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院(大專)。

起止年月：__-9至__-7,。

學(xué)校名稱：四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

專業(yè)名稱：物業(yè)管理,。

獲得學(xué)歷：大專,。

四川大學(xué)(本科)。

起止年月：__-10至__-10,。

學(xué)校名稱：四川大學(xué),。

專業(yè)名稱：會計。

獲得學(xué)歷：本科,。

工作經(jīng)歷,。

四川航天天盛物業(yè)有限公司-物業(yè)客服。

企業(yè)名稱：四川航天天盛物業(yè)有限公司,。

從事職位：物業(yè)客服,。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年3月2日—4月15日，就業(yè)于四川航天天盛物業(yè)有限責(zé)任公司,，主要負責(zé)公司在中國航天四川航天技術(shù)研究院的物業(yè)服務(wù),其中包括內(nèi)部基本物業(yè)服務(wù),、客服接待、會議室安排及其會服等,。

成都一汽國際物流有限公司-信息員,。

企業(yè)名稱：成都一汽國際物流有限公司。

從事職位：信息員,。

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年4月27日—__年1月19日,，就業(yè)于成都一汽國際物流有限公司,，主要負責(zé)廠內(nèi)外信息交流、編寫及平衡生產(chǎn)臺帳,、安排協(xié)調(diào)生產(chǎn)計劃,、負責(zé)班組管理等。

成都德旺教育-財務(wù),，教務(wù)咨詢顧問,。

企業(yè)名稱：成都德旺教育。

從事職位：財務(wù),，教務(wù)咨詢顧問,。

來自 sevw.cn

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：__年2月15日—至今，就業(yè)于德望教育,，主要負責(zé)機構(gòu)財務(wù)管理和教務(wù)咨詢顧問,。

培訓(xùn)經(jīng)歷。

沒有填寫培訓(xùn)經(jīng)歷,。

聯(lián)系方式,。

教務(wù)員的自我介紹篇十七

我是浙江萬里學(xué)院20**年畢業(yè)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)的專業(yè)是人力資源專業(yè),。

我工作細心,，負責(zé)任；具有良好的學(xué)習(xí)能力,，善于學(xué)習(xí)和掌握新技能,，有創(chuàng)新精神；具備良好的服務(wù)意識,，能承受較大的工作壓力,；有團隊精神。除了專業(yè)知識之外,，我能夠熟練運用電腦辦公軟件,，已取得英語六級，駕照,，會計上崗證等技能證書,，并通過了人力資源師三級的考試。性格開朗,、樂于與人溝通,，擁有較強的適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì),。

與同學(xué)相處和睦融洽,，樂于助人，對工作認真負責(zé),，注重團隊合作,。大四開始到現(xiàn)在,，我一直那邊國美電器人力資源部門學(xué)習(xí)并負責(zé)招聘模塊。在這期間,，很好的學(xué)習(xí)了招聘的整個流程,，除此之外，對人力資源管理其他模塊的工作內(nèi)容,，也有一定的認識與了解,。一年的工作經(jīng)驗讓我確信了自己未來的發(fā)展道路，現(xiàn)在的我,，希望能重新選擇我的工作平臺,，從零學(xué)起，并我相信,，以我好學(xué),、不怕累、堅持不懈的性格,，一定能以最短的時間去適應(yīng)和掌握,，一步一個腳印，慢慢成長,。

教務(wù)員的自我介紹篇十八

進一步介紹以后的工作時：制度流程建設(shè)：提高公司物流運轉(zhuǎn)的.效率,，降低公司物流成本;供應(yīng)商與采購管理：建立和優(yōu)化物料采購流程;倉儲管理：根據(jù)公司物料特性及物流發(fā)展狀況，組織建立公司倉儲,、周轉(zhuǎn)等倉庫管理體系,，提高公司貨物使用效率;運輸管理：組織建立公司貨物運輸體系，規(guī)劃公司的貨物調(diào)配與調(diào)度;銷售與市場支持：支持銷售及相關(guān)市場活動,，進行物流成本分析、預(yù)算及控制,，提高客戶滿意度;物流系統(tǒng)優(yōu)化：不斷完善物流系統(tǒng),，提高物流效率，減少資金占用,，降低物流成本,，改進服務(wù)，增強公司物流環(huán)節(jié)的競爭力;部門行政管理：根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略及價值導(dǎo)向,，結(jié)合物流業(yè)務(wù)特點,，開展組織和人員建設(shè),以實現(xiàn)人力資本的不斷增值。

教務(wù)員的自我介紹篇十九

作為現(xiàn)代社會交際的必要手段,是展示自己的重要平臺,但自我介紹不僅是個人化的表達,同時更具有明確的社會功能,。接下來本站小編帶你了解一下教務(wù)專員面試自我介紹,。

我叫張三，現(xiàn)年xx歲,，來自xx市,，畢業(yè)于xx大學(xué)的人力資源管理專業(yè),，我是一個活潑開朗、執(zhí)行力強的人,。畢業(yè)到現(xiàn)在一直從事人力資源相關(guān)工作,，有20xx年的人力資源管理經(jīng)驗，掌握了系統(tǒng)的人力資源理論知識和豐富的人力資源實踐經(jīng)驗,，建立了自己的人脈資源圈子,。之所以一直從事人力資源工作是因為我對人力資源工作的熱愛和追求，這也讓我對人力資源工作充滿了激情和執(zhí)著,，在人力資源工作中的進步和成就也讓我感受到了自我價值展現(xiàn)帶給我的快樂,。

20xx-20xx我在xx公司擔(dān)任人事經(jīng)理，統(tǒng)籌負責(zé)人事部的全部工作,，人力資源規(guī)劃,、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā),、績效管理,、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理六大模塊都有涉及……最擅長的是招聘與配置模塊,，當時公司業(yè)務(wù)在快速上升期,，開展了很多新業(yè)務(wù)，人才缺口比較大,，我根據(jù)公司的情況制定出了一個人員招聘方案,，我意識到傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場招聘滿足不了公司的需求，成功開拓了校企合作渠道,、教師推薦等渠道……成功招聘到了適合公司的人才,，流失率在10%內(nèi)，為公司發(fā)展提供了人才保障,。(請根據(jù)自己工作經(jīng)歷介紹,，介紹自己的工作經(jīng)驗，有何收獲,，獲得了什么成就),。

通過對貴公司的一些初步了解，我認為貴公司能夠給我提供提升自我,、展現(xiàn)價值的平臺,，希望能成為貴公司的一員，共同努力成就更好的未來,。

我出生在廣西,，在廣東長大，并在那里完成了我大學(xué)以前的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在我又將在貴州完成我的大學(xué)學(xué)業(yè),，這樣的經(jīng)歷鍛煉了我適應(yīng)不同的生活環(huán)境和與不同的地域的打交道的能力,。這是我和別人不一樣的地方。這個更加有利于我從事各種交際更加廣泛的工作,。正是在不同的環(huán)境長大,，造就了我能講廣州話。四川和貴州話,，客家話,，性格活潑開朗，熱愛體育活動,，喜歡參加各種社會活動,。

在大學(xué)期間我不斷的提高自己的各方面的能力，獲得了許多的獎勵,，學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生更是多次獲得,。還多次受到學(xué)院以上級的表彰，如黔南周慶工作先進個人,。中國第六屆攝影藝術(shù)節(jié)服務(wù)工作先進個人和優(yōu)秀青年志愿者稱號,。貴州省大學(xué)生心理知識競賽第二名。

大學(xué)時我曾經(jīng)擔(dān)任系學(xué)生會主席和學(xué)生黨支部副書記等學(xué)生干部職務(wù),，對工作認真負責(zé),，勤奮努力，團隊意識強,，有一定的組織協(xié)調(diào)能力,。這些都證明了學(xué)校和社會給予了我一定的肯定，但是我也更加清楚自己的現(xiàn)狀,，還存在許多不足的地方,，例如社會經(jīng)驗不足，處理社會事件的能力還有待于提高,，21世紀是人才競爭的世界,，我將把我所學(xué)和所經(jīng)歷的社會經(jīng)驗用到工作中去，不斷提高自己的素質(zhì),，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

您好!很榮幸有這樣一個機會,，讓我相各位介紹我自己.我畢業(yè)于xx大學(xué)主修專業(yè),。具有*年在方面的工作經(jīng)驗。在xx公司擔(dān)任人力資源主管時,，負責(zé)新公司績效評估體系開發(fā),，招聘工作以及培訓(xùn)體系的建立;確立三百六十度考核法、kpi和bsc。

工作積極主動,、責(zé)任心強,，具有很好的團隊合作精神及敬業(yè)精神，能夠承受較強的工作壓力,。有較強的文字和數(shù)字處理能力,，長期負責(zé)公司的文件編撰工作，曾作為非技術(shù)材料的主要編撰者參與公司高新科技企業(yè)申報,、創(chuàng)新項目申報工作,，以及負責(zé)公司首都文明單位、北京市和諧勞動關(guān)系單位等申報材料的編撰工作;參與公司銷售政策的調(diào)整,，綜合各種因素制定公平合理的銷售提成及獎勵機制,，設(shè)計計算公式，并擔(dān)任計算工作,。

希望公司能給一個機會,，我現(xiàn)在還不敢說一定會比別人做的強，但我敢拍著胸脯說,，我會盡全力去做好,，為公司，也為我個人,。

教務(wù)員的自我介紹篇二十

我積極樂觀,，上進心強。幾年的打工生活讓本人明白了：“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能,?！薄叭鹧┱棕S年，雪愈大,，年愈豐,。”的道理,，進而“風(fēng)雨彩虹,，鏗鏘玫瑰”便成為我的至愛，“勤勤懇懇工作,，踏踏實實生活”也便成為了我的生活理念,。

精通各類辦公軟件的使用。能有效利用各種網(wǎng)絡(luò)資源,。簡單的辦公設(shè)備的維護,。具有不斷審視自我和不斷學(xué)習(xí)的激情與能力有較強的分析問題，解決問題的能力曾參與完善績效管理制度體系與流程,，擬定《20xx年總部績效考核制度》,、《試用期員工轉(zhuǎn)正管理辦法》,，參與擬定《20xx年公司分支機構(gòu)業(yè)績考核管理辦法》;設(shè)計基于崗位職責(zé)與目標管理的月度績效kpi考核指標。

教務(wù)員的自我介紹篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委老師:,。

大家下午好!我是xxx，感謝給我這樣的一次機會,，我參與競爭的職位是xxx小學(xué)教務(wù)處主任,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師指教,。

我校實行中層干部競爭上崗,，是學(xué)校發(fā)展的一件大事，作為ca小學(xué)的一員,，能參加這一活動我感到十分高興,。這不僅是一個展示自我的舞臺，同時也是一次鍛煉,、學(xué)習(xí),、提高的機會。

本人出生于xxxx年xx月,，自考大專學(xué)歷,，中共黨員，現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級教師,。xxxx年xx月畢業(yè)于sm師范學(xué)校,，同年8月走上工作崗位，xxxx年獲xxxx教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)自考大專學(xué)歷,。xxxx年8月至xxxx年8月在sy區(qū)xxxx小學(xué)任教,，期間曾擔(dān)任學(xué)校總輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任,、教導(dǎo)主任。xxxx年9月至xxxx年8月任sy區(qū)xxxx小學(xué)校長,，xxxx年9月經(jīng)教育局農(nóng)村教師選調(diào)進城考試,，調(diào)入ca小學(xué)任教至今，現(xiàn)任學(xué)校課改研究小組組長,。我參與競爭教導(dǎo)處主任這一崗位,主要基于以下幾點考慮,，:。

1,、作為一名黨員教師,，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，服從工作需要,，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，待人誠懇,，做事扎實,，富有團結(jié)協(xié)作的精神，熱愛關(guān)心學(xué)生,，嚴格遵守師德規(guī)范要求,，為人師表，教書育人,。有較高的政治思想素質(zhì),。(語文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄，版權(quán)屬原作者),。

2,、在業(yè)務(wù)方面:本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。在工作同時,，本人堅持參加學(xué)習(xí),，參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，先后獲得全國計算機應(yīng)用一級證書,、普通話水平二級甲等證書,、信息技術(shù)應(yīng)用中級證書等，通過不斷學(xué)習(xí),，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高,。任教期間能較出色地完成教育,、教學(xué)任務(wù)。多次參加學(xué)區(qū),、學(xué)校教學(xué)比武獲獎,。其中xxxx年獲ca小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號，xxxx年獲sy區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號,，現(xiàn)擔(dān)任區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員,，有一定的業(yè)務(wù)能力。

3,、具有一定的教務(wù)主任工作經(jīng)驗,。本人曾擔(dān)任完小教導(dǎo)主任三年、完小校長四年,，期間經(jīng)歷了省兩基驗收,，初步了解教導(dǎo)主任的各項工作，具備一定的組織,、協(xié)調(diào),、管理能力,。實行新課程以來，本人積極投身課程改革,，認真學(xué)習(xí)課程改革的有關(guān)理論,，積極參與學(xué)校課題研究工作等，擔(dān)任學(xué)校課改研究小組組長,，獲得一定的工作經(jīng)驗,。

當然，新課程對學(xué)校教務(wù)處工作提出了新的要求,，我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣,、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大,，如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和評委的信任,，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任。我將在上級部門和學(xué)校主管的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞提高學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標，從管理,、服務(wù)兩個方面做好工作,。努力做到以下幾點:(語文網(wǎng)中網(wǎng)文秘頻道)。

1,、虛心學(xué)習(xí),，進一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位,，圓滿完成各項工作,。

2、探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項制度,。課程改革對教學(xué)管理提出了新的要求,，改革不合理的管理制度對于促進學(xué)校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，促進學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化,、科學(xué)化軌道。

3,、促進教師的專業(yè)成長,。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本,。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn);同時扎實做好校本培訓(xùn)工作,，促進教師形成新的教育理念;進一步完善教師發(fā)展性評價實施細則,，使之成為促進教師專業(yè)成長的評價體系,。

4、加強處室建設(shè),，形成合力,。教導(dǎo)處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體,，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設(shè),，做到各崗位既明確職責(zé)任務(wù),，又團結(jié)協(xié)作，同時充分發(fā)揮各教研組,、備課組的作用,，形成合力，促進學(xué)校教育,、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

雖然我深知教務(wù)處主任這一職位的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),，我有信心經(jīng)過自己的努力,，把工作做好。參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進程是一名黨員教師的責(zé)任,，如果沒有競爭到這一崗位,，我也將一如既往地扎實工作，關(guān)注ca小學(xué)的發(fā)展,，共同為ca小學(xué)更美好的明天貢獻自己的一份力量,。