總結(jié)的過(guò)程中需要思考和反思,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出解決的辦法。寫(xiě)總結(jié)時(shí),，可以從事物發(fā)展的全局,、重要事件和個(gè)人成長(zhǎng)等方面進(jìn)行思考,。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)一周的電子電工培訓(xùn),，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，比如焊接技術(shù),、故障排除能力,、元件外觀識(shí)別等，開(kāi)闊了我的視野,。在實(shí)踐培訓(xùn)中,，我意識(shí)到雖然有些電路看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在實(shí)踐中很容易出錯(cuò),。我可以通過(guò)反復(fù)排除和檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)故障,，這使我意識(shí)到我缺乏經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中使用了一些常用的.電子元件,，所以通過(guò)培訓(xùn),，我可以識(shí)別相關(guān)的電子元件，如電阻器,、電位器,、電容器、二極管,、晶體管和三端集成穩(wěn)壓器,，了解它們的形狀、分類,、型號(hào)和規(guī)格,、正負(fù)極的區(qū)別、使用以及如何檢測(cè)這些電子元件的質(zhì)量,。

通過(guò)本周的電子技術(shù)培訓(xùn),，我也培養(yǎng)了我大膽、細(xì)心,、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),。操作時(shí)要小心謹(jǐn)慎，避免觸電和意外傷害,。在培訓(xùn)中讓我感覺(jué)最大的是使用電烙鐵,，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但第一次使用很容易燙傷,，焊接電路不合格,，經(jīng)常出現(xiàn)虛擬焊接、假焊接,、尖現(xiàn)象,，從而影響電路的性能和外觀，這些只有通過(guò)自己的持續(xù)培訓(xùn)才能完美,。這次實(shí)訓(xùn)讓我明白了動(dòng)手能力的重要性,，紙上談兵在現(xiàn)實(shí)生活中毫無(wú)意義。通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，我的實(shí)踐能力得到了提高,，我學(xué)會(huì)了焊接和調(diào)試基本電路，但我知道我學(xué)到的只是皮毛,。在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中,，我會(huì)有意識(shí)地加強(qiáng)我的實(shí)踐能力，并把每一次鍛煉機(jī)會(huì)作為我的實(shí)踐訓(xùn)練,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

培訓(xùn)后工作對(duì)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)非常重要,，主要有如下內(nèi)容：

培訓(xùn)評(píng)估與反思的內(nèi)容主要有。

1,、培訓(xùn)講師選擇是否合適,，原因是什么？

2,、培訓(xùn)主題選擇是否合適,，原因是什么？

3,、培訓(xùn)時(shí)間選擇是否合適,，原因是什么？

4,、培訓(xùn)內(nèi)容是否合理,，原因是什么？

5,、學(xué)員投入程度如何,，原因是什么？

6,、服務(wù)是否到位,，原因是什么？

7,、知識(shí)實(shí)用性是否合理,，原因是什么？

8,、學(xué)員成分是否適合,，原因是什么？

9,、費(fèi)用比是否合適,，原因是什么？

并寫(xiě)出評(píng)估報(bào)告,，一式三份,，總經(jīng)理、人力資源部、公告各一份,。

心態(tài)類培訓(xùn),，剛培訓(xùn)后，員工激情高漲,，情緒積極,，這時(shí)，公司應(yīng)不失時(shí)機(jī)地召開(kāi)培訓(xùn)后動(dòng)員會(huì),，主要從三個(gè)方面入手：

我過(guò)去是什么樣子,？

我現(xiàn)在想要什么？

我將來(lái)成為什么樣子的人,？

三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論,，讓員工深入思考與溝通，對(duì)培訓(xùn)的效果起到很好的作用,。

當(dāng)一項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后,，要對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，不失為一種激勵(lì)的好辦法,。

目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容主要有：

目標(biāo)人,、目標(biāo)任務(wù)、目標(biāo)責(zé)任,、目標(biāo)回報(bào),、監(jiān)督人、見(jiàn)證人,、日期

目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容中應(yīng)注意鼓勵(lì)多,，批評(píng)少，允許失敗,，不要對(duì)薪酬影響過(guò)大,。

培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部要不失時(shí)機(jī)地組成班委會(huì),、聯(lián)絡(luò)組等組織,，以后在活動(dòng)的安排上有更多的理由，同時(shí)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū),，對(duì)考試成績(jī)好的學(xué)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)獎(jiǎng)狀等工作。

這樣做不但可以提高歸宿感與向心力,，同時(shí)增加了學(xué)員間的感情,。

有些培訓(xùn)內(nèi)容是講師很多年的經(jīng)驗(yàn)，可以直接引用到企業(yè)中進(jìn)行管理,，比如有一次我講《績(jī)效管理》課程,，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行績(jī)效管理會(huì)議的演示,，回去后學(xué)員安排我的所講進(jìn)行開(kāi)會(huì)，收到了不小效果,，還有一次我講《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)演示了如何對(duì)應(yīng)聘失敗者的演講，被很多企業(yè)引用,。

有時(shí)老師的一句話,，可能會(huì)引起很多人的認(rèn)可，一家上市企業(yè)做培訓(xùn)講到了一句話：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去,，意思就是當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生沖突時(shí)，總要有一個(gè)人先主動(dòng)起來(lái),，我們叫山不會(huì)移動(dòng),，人走過(guò)去好了。每當(dāng)這家企業(yè)員工有矛盾時(shí),，大家總是在說(shuō)一句話：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去,，山不過(guò)來(lái)人過(guò)去，之后,，再深的矛盾都很容易解開(kāi),。

企業(yè)要善于運(yùn)用這些話，把工作中的困難給解決掉,。

一次培訓(xùn)的結(jié)束,，不代表老師服務(wù)的結(jié)束，學(xué)員還有很多問(wèn)題,，需要及時(shí)與培訓(xùn)師聯(lián)系,，把實(shí)際的問(wèn)題與老師進(jìn)行意見(jiàn)參考，因?yàn)檫M(jìn)行過(guò)培訓(xùn),，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員有一定的了解,，很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題解決起來(lái)就非常容易了。

召開(kāi)培訓(xùn)后座談會(huì)是很常見(jiàn)的一種方式,，主要內(nèi)容如下：

談感受,。

表態(tài)度。

看未來(lái),。

下目標(biāo)等幾個(gè)方面,，促進(jìn)員工的積極性，喚起員工的潛力的一項(xiàng)有意義的活動(dòng),。

定期回顧知識(shí),，防止培訓(xùn)降溫。

可以通過(guò)如下形式舉辦：

1,、板報(bào)：通過(guò)板報(bào)讓大家的思緒回到課堂上,。

2,、小報(bào)：通過(guò)小報(bào)內(nèi)容，把老師所講再發(fā)給大家,。

3,、老師卡：通過(guò)老師發(fā)賀卡的形式讓學(xué)員記起培訓(xùn)內(nèi)容。

4,、總結(jié)：總結(jié)一定是固定模塊,，其中模塊就是我對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的運(yùn)用等。

對(duì)培訓(xùn)后員工進(jìn)行績(jī)效考核,，是最為關(guān)鍵的一環(huán),，因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)的根本目的是達(dá)到目標(biāo)，提高員工,，通過(guò)績(jī)效考核,，才能看得出真正的效果。

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當(dāng)然,，還有很多種方法提高培訓(xùn)效果,，但一定記住：形式與內(nèi)容同等重要,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

（一）以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，切實(shí)把“學(xué)高為師,，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中，樹(shù)立良好的師德形象,。

1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師日常行為規(guī)范》,、《十五不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)要求,，明確教師工作職責(zé)與行為規(guī)范。

2.認(rèn)真落實(shí)了《xx區(qū)銅川一幼師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。

3.組織開(kāi)展了“視頻回放,，自我反思活動(dòng)”，讓老師們通過(guò)“照鏡子”來(lái)“正衣冠”,。

4.組織教師開(kāi)展了“幸福教師”演講活動(dòng),，提高幸福指數(shù)。

（二）立足自培,，加強(qiáng)外訓(xùn),，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)水平,。

1.通過(guò)園本培訓(xùn)、進(jìn)班指導(dǎo),、觀摩課,、教研等形式提升教師隊(duì)伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平,。其中重點(diǎn)落實(shí)如下：一是扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)；二是落實(shí)部分教師技能培訓(xùn)工作（教師風(fēng)采大賽）,。通過(guò)培訓(xùn)促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,，同時(shí)參加了區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽活動(dòng)；三是加大進(jìn)班指導(dǎo)力度,，從而了解各班教學(xué)常規(guī)、教師的課程駕馭能力,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,。

2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息,，把所學(xué)的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，并于4月份組織教師讀書(shū)分享活動(dòng)，每位老師結(jié)合自己的工作與生活,，暢談自己的讀書(shū)感悟,，收獲頗多，讓我們把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為人生的必修課,。

3.邀請(qǐng)了有關(guān)專家,、xx區(qū)教研員走進(jìn)幼兒園，為我園課程建設(shè),、課題研究,、教研做專題指導(dǎo)，共促教科研發(fā)展,。具體有：師德培訓(xùn),、億童體能、二次培訓(xùn)（杭州學(xué)習(xí)）,、攝影培訓(xùn),、音樂(lè)游戲、鄂爾多斯市園長(zhǎng)能力提升班二次培訓(xùn)等,。

4.為教師提供外出觀摩和理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓(xùn)活動(dòng),，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，了解新的教育策略,、方法，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,，讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)，具體培訓(xùn)：參加上海南京名師游戲化教學(xué)成果博覽會(huì),、幼兒園區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)專題研討,、xx區(qū)一幼幼兒個(gè)別化區(qū)域觀摩、國(guó)培,、鄂爾多斯市園長(zhǎng)掛職交流學(xué)習(xí)等,。

5.教師課堂。繼續(xù)開(kāi)展了教師舞蹈,、美術(shù),、彈唱、體育教師課堂,，本學(xué)期,，老師們?cè)诮處熣n堂中認(rèn)真學(xué)習(xí)，舞蹈方面,，學(xué)習(xí)蒙古舞組合,；美術(shù)方面，體驗(yàn)不同材料制作的樂(lè)趣,，并掌握相應(yīng)的技法,，而且利用美術(shù)教師課堂活動(dòng)，更換了2號(hào)樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè),；體育方面,，通過(guò)玩各種游戲：生命旅途、星球大戰(zhàn),、攻守到,、快樂(lè)傳遞，為老師們建立相互信任的平臺(tái),，并在工作忙碌之余放松心情,，提高了老師們的幸福指數(shù)；彈唱方面,，提供新的兒歌曲目,，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱,，最后進(jìn)行考核,。

6.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展了青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求區(qū)級(jí)優(yōu)秀骨干教師5名徒弟,；區(qū)級(jí)骨干教師3名徒弟,；園級(jí)骨干、成熟教師1名徒弟,，結(jié)合結(jié)對(duì)計(jì)劃,，開(kāi)展了帶教指導(dǎo)活動(dòng),，師徒共同成長(zhǎng),。培養(yǎng)目標(biāo)主要以師傅指導(dǎo)徒弟教學(xué)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作,、聽(tīng)評(píng)課,、觀察幼兒為主,，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

美容保健培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)xx市美容保健培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于年,，六年來(lái),，從原有的平方米的教室及一個(gè)班級(jí)，發(fā)展成為現(xiàn)在多平方米的教學(xué)場(chǎng)地和平方米的教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，為學(xué)員提供了專業(yè)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的理想環(huán)境,，成為xx市規(guī)模最大的美容培訓(xùn)學(xué)校。目前辦學(xué)層次為初,、中、高級(jí)培訓(xùn),，辦學(xué)形式為全日制教學(xué),。

總結(jié)xx年度辦學(xué)情況，我們主要做了以下幾方面的工作：

在創(chuàng)辦學(xué)校時(shí),，我們首先確立了辦學(xué)宗旨,，即遵守國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，貫徹國(guó)家的教育方針,，面向社會(huì)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，積極推行國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度,。

xx年,，學(xué)校繼續(xù)把“堅(jiān)持特色辦學(xué)”作為教學(xué)的工作重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：美容教育與醫(yī)學(xué)教育緊密相連,，以醫(yī)學(xué),、保健教學(xué)為基礎(chǔ)，注重把療效性美容及醫(yī)學(xué)保健知識(shí)融入美容教學(xué)當(dāng)中,，在培訓(xùn)中安排了一定學(xué)時(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)課,，同時(shí),，把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘,、黃褐斑等美容強(qiáng)項(xiàng)融入到教學(xué)當(dāng)中,，使學(xué)員能學(xué)到真本事，其就業(yè)后能真正學(xué)以致用,。這是我校較之一般美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校所不同的,。

xx年，學(xué)校增加了初級(jí)美發(fā),、高級(jí)美容,、中級(jí)和高級(jí)化妝的培訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量是美苑學(xué)校得以延續(xù)的生命,，美苑十分注重這些新增教學(xué)內(nèi)容的編排,，注重授課內(nèi)容的實(shí)用性，在課時(shí)上不打折扣,，在教學(xué)中安排了較多的實(shí)踐操作,。

四、經(jīng)常性地提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平,。

為提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平,，xx年，學(xué)校組織多名學(xué)生赴xx逸夫劇院參加了由xx市美容美發(fā)協(xié)會(huì)舉辦的“美容美發(fā)大賽”,，并奪得多項(xiàng)個(gè)人大獎(jiǎng),。

美苑美容學(xué)校曾被美容界稱為“美容師的黃埔軍校”,，由于獨(dú)特出色的教學(xué)理念和美容師工作能力和良好的口碑,，因此在國(guó)際美容界引起了極大的美苑熱，xx年4月,，“韓國(guó)第一美容美發(fā)學(xué)院”李圭秀院長(zhǎng)和英國(guó)杰妮雅院長(zhǎng)慕名來(lái)到美苑參觀,，李院長(zhǎng)和杰妮雅院長(zhǎng)深深為美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕，當(dāng)即表示愿與學(xué)校進(jìn)行一系列合作,，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的國(guó)際型美容人才,，并推薦就業(yè)。

辦學(xué)成功與否,，師資是其中一個(gè)重要方面,。美苑的教師中大多具有醫(yī)學(xué)與美容專業(yè)雙學(xué)歷或高級(jí)美容師、高級(jí)化妝師,、高級(jí)美發(fā)師,、美容技師職稱。還特聘國(guó)內(nèi)外著名專家、學(xué)者定期授課,。

xx年7月,，英國(guó)tinya美容機(jī)構(gòu)tinya女士遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到美苑學(xué)校，為學(xué)生傳授歐洲皇室美容技術(shù)和歐洲香薰spa,。學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)想到在美苑也能學(xué)到了正宗的歐洲美容技法,。”

為了更好地達(dá)到“中國(guó)美發(fā)美容名?！钡霓k學(xué)要求,，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們?cè)诮虒W(xué)方面的投入連年加大,，繼xx年初投入３００萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)擴(kuò)大教學(xué)場(chǎng)地并全新裝修后,，xx年，學(xué)校繼續(xù)完善大課教室,、護(hù)理實(shí)習(xí)大廳,、化妝教室、美發(fā)教室,、閱覽室,、學(xué)生宿舍等處的設(shè)施。

辦學(xué)與辦企業(yè)一樣,，它必須有一整套科學(xué)規(guī)范的管理方法,，為更好地達(dá)到“浙江省先進(jìn)民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的辦學(xué)要求。學(xué)校組建了一支專業(yè)的管理隊(duì)伍,，在行政,、教學(xué)、財(cái)務(wù),、招生,、鑒定考核、推薦就業(yè)等方面做到專人負(fù)責(zé),，各個(gè)部門(mén)和崗位制定責(zé)任制，以制度管理人,，以制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué),。此外，堅(jiān)持合理收費(fèi),，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范發(fā)證,，繼續(xù)保持“零投訴”。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)尚未開(kāi)始之前,報(bào)考導(dǎo)游證的每位可以說(shuō)是如無(wú)頭蒼蠅一般亂,。對(duì)于作為一個(gè)導(dǎo)游所需具備的知識(shí)和能力等方面都沒(méi)有系統(tǒng)的了解,。特別是即臨的實(shí)地考試部分，相關(guān)的講解內(nèi)容以及講解方法可以說(shuō)是一概不知。所以,，這一次的實(shí)地培訓(xùn)就尤顯得重要,。當(dāng)然，實(shí)訓(xùn)后的感想和得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)小結(jié)驗(yàn)證了本次活動(dòng)的成功,。

首先,，是對(duì)于景點(diǎn)的了解。這是作為導(dǎo)游要掌握最最基本的一點(diǎn),。也可以說(shuō)是做導(dǎo)游必備的資格和前提,。經(jīng)過(guò)一星期的時(shí)間，我們游覽了蘭亭,，魯迅故里,，鏡湖濕地以及柯巖風(fēng)景區(qū)。在導(dǎo)游柴老師的指點(diǎn)教授和講解幫助下,，我們熟悉和了解了幾乎所有的`景點(diǎn),，并且掌握了相關(guān)的導(dǎo)游詞內(nèi)容。其中感想頗多,。作為一個(gè)導(dǎo)游,，他的知識(shí)涵蓋量和對(duì)景點(diǎn)的熟悉程度要達(dá)到的要求和水準(zhǔn)是不容小視的！

其二,，導(dǎo)游的職業(yè)道德和職業(yè)要求,。強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)熱情是對(duì)于合格導(dǎo)游的一個(gè)不可忽視的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。我們都知道,，導(dǎo)游工作是一項(xiàng)腦體高度結(jié)合的服務(wù)工作,，所謂態(tài)度決定行動(dòng)，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，才可以在實(shí)際工作中投入滿腔的工作熱情,。這一點(diǎn)在我們柴老師身上就體現(xiàn)的淋漓盡致。雖然培訓(xùn)那幾日高溫不下,，但她對(duì)于工作的熱情和負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我們真正體驗(yàn)到什么叫盡責(zé),！也為我們?cè)谝院蟮膸F(tuán)中起到榜樣和督促警示作用。作為一名導(dǎo)游,，我們都知道,，在帶團(tuán)過(guò)程中，我們不僅僅是一名講解員,，事實(shí)意義上還是一個(gè)＂大保姆＂,。客人事無(wú)巨細(xì)可能都需要我們導(dǎo)游為其操心,。比如我們隨時(shí)的安全提醒,，對(duì)游客的餐飲安排服務(wù)及遇到緊急或特殊意外情況的處理等等,。這是對(duì)導(dǎo)游工作的要求同時(shí)更是一種責(zé)任！

作為導(dǎo)游的另外一個(gè)要求就是語(yǔ)言講解的清晰準(zhǔn)確和講解的生動(dòng)性,。只有語(yǔ)言表達(dá)正確清晰,，才能向游客傳播我們中華文化和文明，讓客人了解自己的觀點(diǎn),，同時(shí)也充分了解客人的需求,，及時(shí)為游客提供服務(wù)。此外,，生動(dòng)活潑的講解還會(huì)使美麗風(fēng)光錦上添花,，會(huì)使沉睡的古跡死而復(fù)活，優(yōu)雅的工藝品栩栩如生,，從而給顧客留下難忘的深刻印象,。同時(shí)，自己的講解和表達(dá)溝通能力也在其中得到不斷的練習(xí)和升華,。

此外,，導(dǎo)游還要具備相應(yīng)的旅行常識(shí)與專業(yè)知識(shí)．在帶團(tuán)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)不可預(yù)料的問(wèn)題,，導(dǎo)游具有相應(yīng)的知識(shí),，就可在第一時(shí)間將損失減少至最低，為游客為公司爭(zhēng)取到最大的利益,。要有廣博文化知識(shí)面．導(dǎo)游接觸的游客中,，各種社會(huì)背景、文化層次不盡相同,，合格的導(dǎo)游就應(yīng)該做一個(gè)雜家“,，上知天文地理，下知雞毛蒜皮,，這樣在進(jìn)行講解中,，就可運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力也是比不可少的重要一點(diǎn),。導(dǎo)游的服務(wù)對(duì)象是不斷變化的復(fù)雜群體,，同時(shí)導(dǎo)游工作還離不開(kāi)旅游接待服務(wù)中氣體相關(guān)部門(mén)的配合和支持，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差,，都會(huì)令導(dǎo)游服務(wù)黯然失色,，因此一個(gè)合格導(dǎo)游員要頭腦清晰，有交情組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,，保證游客的旅游活動(dòng)順利進(jìn)行。

此外,，還有很多我們作為導(dǎo)游身份要注意的細(xì)節(jié),。導(dǎo)游形象像穿著，服務(wù)禮儀等等?？偠灾?，導(dǎo)游是一個(gè)綜合素質(zhì)能力要求較高的職業(yè)。成為一名合格的導(dǎo)游人員需要的標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)較高,。但相信通過(guò)不斷的知識(shí)學(xué)習(xí)提升和相應(yīng)的實(shí)地導(dǎo)游培訓(xùn),，我們必能達(dá)到職業(yè)要求和標(biāo)準(zhǔn)，成為一名真正意義上的合格導(dǎo)游,！

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

應(yīng)用芭蕾舞的動(dòng)作位置和原則,、踢踏舞技巧的靈敏性、現(xiàn)代舞軀體的收縮與放松,、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動(dòng)位置等等,。時(shí)而興奮激烈，時(shí)而緩慢的溶入音樂(lè)中,。以下豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的舞蹈培訓(xùn),。

教學(xué)。

經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié),。

資料，提供參考,，歡迎你的閱讀,。

爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈,，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈,。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國(guó)本土,。爵士舞主要是追求愉快,、活潑、有生氣的一種舞蹈,。它的特征是可自由自在的跳,，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限于一種形式與固定的姿態(tài)，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同,，它在自由之中仍存在一種規(guī)律,。

舞蹈特色：爵士舞動(dòng)作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現(xiàn)，直接把內(nèi)心的感受用身體的顛,、抖,、扭表達(dá)出來(lái)。就像我們聽(tīng)到喜歡的音樂(lè),，能從內(nèi)心自然的流露出感情,，身體就不由自主的隨著音樂(lè)節(jié)奏而活動(dòng),。爵士舞主要是追求愉快，活潑,，有生氣的一種舞蹈,。例如它會(huì)配合爵士音樂(lè)表現(xiàn)感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧：比如在步法和動(dòng)作上,，應(yīng)用芭蕾舞的動(dòng)作位置和原則,、踢踏舞技巧的靈敏性、現(xiàn)代舞軀體的收縮與放松,、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動(dòng)位置等等,。時(shí)而興奮激烈，時(shí)而緩慢的溶入音樂(lè)中,。

一,、動(dòng)作基本要領(lǐng)：

隨著音樂(lè)，腿向前跨步或退步,，彎曲膝蓋,，將胯頂向一側(cè)，要注意手的動(dòng)作配合擰胯動(dòng)作,，以保持身體平衡與美感,。

踢、踢,、踢——踢腿組合跳爵士舞要協(xié)調(diào),，除了手的動(dòng)作要配合著身體的扭動(dòng)，腿部動(dòng)作很重要,。

一起來(lái)?yè)u擺——擰胯組合：

送胯,、扭腰、身體呈波浪形扭動(dòng)是爵士舞的主要特點(diǎn),。隨著強(qiáng)勁的音樂(lè)節(jié)奏,，擰胯、扭動(dòng)身軀,，在進(jìn)退之間釋放激情,。

也許你的性格比較內(nèi)斂、含蓄,，所以跳爵士舞時(shí),，把握住“openmind(開(kāi)放思想)”的心態(tài)很重要，要知道,，性感不是罪惡,，而是對(duì)你的贊美。身體中要蘊(yùn)涵靈魂,、性感和平衡三要素：頭,、頸,、肩、上肢,、軀干的曲伸、轉(zhuǎn)動(dòng),、繞環(huán),、擺振，這些詞在字面上看不出美感,，但把它們的動(dòng)作銜接流暢,，爵士舞就讓你風(fēng)情萬(wàn)種。因此一個(gè)好的爵士舞者除了基本步子要正確之外,，身體中要蘊(yùn)涵靈魂,、性感和平衡三要素。

二,、學(xué)習(xí)爵士舞的六大誤區(qū)：

題,。

誤區(qū)二、不喜歡看鏡子照,。有些人跳的非常沉醉,，沉醉在自己的感覺(jué)中自己的跳的好壞完全不管。其實(shí)再好的舞者也應(yīng)該也不斷的改進(jìn),，所以要在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題才能不斷進(jìn)步,。所以跳舞一定要對(duì)著鏡子跳，這樣才可以及時(shí)的改進(jìn)自己的不足,。

誤區(qū),。

三、

混淆街舞和爵士,。

很多人弄不清爵士和街舞,，認(rèn)為爵士就是街舞，其實(shí)不對(duì),。街舞和爵士還是有很大區(qū)別的,。爵士舞的種類主要分為技巧靈敏的踢踏舞、舞臺(tái)式爵士,、街頭爵士,、現(xiàn)代爵士等;而街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物,。

誤區(qū)四,、只追求技術(shù)，不追求感覺(jué),。

這個(gè)是練到一定階段之后,，很多學(xué)員就容易犯的錯(cuò)誤,。不少學(xué)員練好了一個(gè)很難的動(dòng)作會(huì)非常有成就感或者為了完整的成品舞，而忽視跳舞的感覺(jué)(也就是我們的說(shuō)的舞感),。如果是這樣的話,，那我還是建議你去學(xué)健美操吧。記住一點(diǎn),，你是在跳舞,，不是在玩雜技或是跳舞健美操。

誤區(qū)五,、只求動(dòng)作,，忽視音樂(lè)。

舞蹈動(dòng)作是離不開(kāi)音樂(lè)的,。跳爵士就是應(yīng)該聽(tīng)這音樂(lè)就能馬上出相應(yīng)的動(dòng)作,。身體應(yīng)該隨著音樂(lè)舞動(dòng)，沒(méi)有音樂(lè)的舞蹈是沒(méi)有感染力的,。聯(lián)系的時(shí)候要用70%的精力去聽(tīng)音樂(lè),，剩下的30%交給身體。

誤區(qū)六,、不堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

很多初學(xué)這會(huì)常抱怨，學(xué)了動(dòng)作,，沒(méi)有過(guò)多久就忘記了,。或者抱怨自己記性不好,，根本就沒(méi)法學(xué),。

如果從體能要素的角度去分析，跳爵士舞包括：

心肺耐力–一般爵士舞的一個(gè)動(dòng)作組合之時(shí)間不是很長(zhǎng),，但組合和組合之間的休息時(shí)間往往很短,，所以如果學(xué)習(xí)者的心肺耐力較好時(shí)，一般在多次重覆動(dòng)作組合后仍保持好的舞蹈技巧,，不致有過(guò)早疲乏的現(xiàn)象,。

肌力和肌耐力–爵士舞中有很多快速和速發(fā)力的動(dòng)作，所以基本的肌肉力量是必需的,。另外,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)往往需要把同一動(dòng)作重覆練習(xí)多次，所以對(duì)肌肉耐力的要求是比較高,。

柔軟度–不論跳什么舞,，如果要跳得美，身體的柔軟度必須要好，否則不能發(fā)揮出應(yīng)有的美感,，爵士舞也不例外,。用靜態(tài)方式伸展較安全，不過(guò)也較需要耐性,。

身體組合–絕大部份出色的爵士舞者都擁有強(qiáng)健的肌肉,，但身體的脂肪量一般都比較少。較低的脂肪量也避免舞者負(fù)擔(dān)不必要的體重,，使舞蹈動(dòng)作來(lái)得更瀟灑輕盈,。

今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓(xùn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì),，感謝博奧幼兒園給我們所有教師搭建的平臺(tái)。

首先是博奧幼兒園的張倩倩老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識(shí)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編,，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問(wèn)題,。在整個(gè)活動(dòng)中，由博奧幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容,。上午主要學(xué)習(xí)了小,、中、大班的律動(dòng)表演,，通過(guò)學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的,，看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大,，今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是,，不像是在律動(dòng)表演而是舞蹈表演，動(dòng)作好美,。

下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個(gè)大型的集體舞,，也許是平時(shí)練習(xí)的比較少，有許多動(dòng)作總是做不到位,，看到其他老師都學(xué)得很好,，我心很著急，總是是不到感覺(jué),，尤其是那個(gè)新疆舞《來(lái)吧姑娘》,，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，速度很快,，總覺(jué)得跟不上,，所以等到休息的時(shí)候，我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動(dòng)作,，這個(gè)時(shí)候,，我真后悔自己平時(shí)沒(méi)有多鍛煉，多學(xué)習(xí),。

通過(guò)今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí),，不僅陶冶了情操,，讓我們以舞_，樂(lè)在其中,。在這次的培訓(xùn)中,，通過(guò)博奧的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”,、“舞以盡情”的教學(xué),，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨,、多練習(xí),、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作,，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲,，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō),，舞蹈作為一種藝術(shù),，它為我們提供了豐富的想象空間。

舞蹈,，是一種美的教育,，通過(guò)真、善,、美的舞蹈形象浸透人們的心田,，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中,，用心教孩子,，讓孩子真正感受到世界的真、善,、美!

舞蹈是一門(mén)“美”的藝術(shù)科學(xué),，是人體動(dòng)作下的肢體語(yǔ)言。通過(guò)抒發(fā)感情,、塑造藝術(shù)形象是表達(dá)感情的一種視覺(jué)藝術(shù),。

我4月份開(kāi)始參加舞蹈班，我很感謝下關(guān)區(qū)教研員吳老師給我這次機(jī)會(huì),，讓我對(duì)舞蹈有了更深一層的接觸,，舞蹈賦予孩子們快樂(lè)生活。

每個(gè)星期五和星期六上課,，我周一和周四下午帶孩子們練習(xí),，這樣可以使孩子們提高舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)并鞏固舞蹈動(dòng)作。

通過(guò)對(duì)舞蹈的接觸，我認(rèn)為肢體是舞蹈的主體,，離開(kāi)肢體就脫離了舞蹈的真正含義,。在舞蹈訓(xùn)練中我們作為中介者，起主導(dǎo)作用中不可無(wú)視孩子們的主觀能動(dòng)性,，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子們利用肢體動(dòng)作去表達(dá)感情,。“跳自己的舞,，不等于自己在跳舞”要引導(dǎo)孩子們走進(jìn)多彩的旋律中,，自信的表現(xiàn)自我。

根據(jù)老師的教學(xué)實(shí)踐,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)舞蹈藝術(shù)在小學(xué)階段的優(yōu)點(diǎn)：

一,，小學(xué)階段開(kāi)設(shè)舞蹈課程的必要性與重要性。

沃爾特,。特里說(shuō)："通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感,，節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力,，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài),。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng),，接受領(lǐng)導(dǎo),，遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止,，表情達(dá)意,，也有助益。跳舞除了身體和情感并用,，顯然還要精神集中,。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺(jué),，訓(xùn)練有素敏捷過(guò)人,。"沃爾特。特里從人的身體素質(zhì),，情感,，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德,，智,，體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍，動(dòng)作敏捷，成績(jī)優(yōu)良,。

(一),，舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有高度的注意力。

老師在示范舞蹈動(dòng)作,，學(xué)生們必須記住它的動(dòng)律,，流動(dòng)路線，節(jié)拍,，內(nèi)在情感,，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)成品舞蹈,，它的動(dòng)律,，流動(dòng)路線，節(jié)奏情感是多變的,，客觀上就要求學(xué)生們高度注意,，常年累月的這種訓(xùn)練使學(xué)生們養(yǎng)成了高度注意的習(xí)慣。

(二),，舞蹈教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力,。

舞蹈老師要教孩子們表演小鴨舞，他問(wèn)孩子們小鴨子是怎么叫的?孩子們回答：嗄,，嗄,，嗄，小鴨子是怎么走路的孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨走,，而此時(shí)教室里根本就沒(méi)有鴨子,，孩子們是運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)老師的提問(wèn)進(jìn)行加工處理，并用身體表現(xiàn)出來(lái),。這個(gè)過(guò)程是孩子們運(yùn)用思維的過(guò)程,。它是一次高度思維的過(guò)程。一個(gè)長(zhǎng)年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子,，要學(xué)會(huì)很多舞蹈,，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣，小動(dòng)物的舞蹈,。當(dāng)他不能表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時(shí),，老師則用生活的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他進(jìn)行啟發(fā)，此時(shí)孩子們的思維得到開(kāi)啟,，他們順著老師所指的路子聯(lián)想,，回憶，理解,，表現(xiàn),，最后用形體體現(xiàn)出來(lái),，這時(shí)他已超越了自我，用自己的身體開(kāi)始塑造角色,。這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用,。

(四)舞蹈教學(xué)使學(xué)生的性格得到良好的發(fā)展。

參加舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生性格各異,，如有的學(xué)生性格孤僻,，對(duì)任何人，任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度,。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動(dòng)作,，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來(lái)適應(yīng)相互配合的環(huán)境,，學(xué)生從此變得會(huì)笑,，愛(ài)笑而且開(kāi)朗活潑。

因此,，在學(xué)校教育里開(kāi)設(shè)舞蹈課,，是非常必要的，我們要重視加強(qiáng)舞蹈教學(xué),，從學(xué)習(xí)中擁有豐富的表現(xiàn)力,，從而得到愉悅的情感體驗(yàn)，由情感上升為審美,，在審美中完善人格,。

這次培訓(xùn)對(duì)我受益非淺，我們的班主任美麗的孫老師,，在學(xué)習(xí)中嚴(yán)格的要求我們,，在生活上更象一位偉大母親一樣,，無(wú)微不至的照顧我們,，真的真的很感謝她!希望下次多一點(diǎn)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

沒(méi)有一句廢話，精簡(jiǎn)有力,。

幼兒舞蹈教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì),。

幼兒教師舞蹈教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

通過(guò)這次培訓(xùn),，我收獲了很多,。一方面，我學(xué)到了許多以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和知識(shí)的應(yīng)用,，另一方面,，我也提高了自己做項(xiàng)目的潛力。這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我潛力的進(jìn)一步鍛煉,，也是對(duì)我潛力的考驗(yàn),。從中獲得的許多收獲也非常有價(jià)值和有益,。

我在實(shí)踐培訓(xùn)中學(xué)到了很多新知識(shí)。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，讓我把書(shū)中的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。起初，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我哀嘆學(xué)習(xí)的材料太難理解了?，F(xiàn)在，有些并不難,，關(guān)鍵是理解,。

在這次培訓(xùn)中,，我還鍛煉了其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先,，它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力，提高了獨(dú)立思考和自我操作的潛力,。在工作過(guò)程中,，我復(fù)習(xí)了以前學(xué)到的知識(shí)，掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技能,。其次,，培訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也讓我更有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里,，我學(xué)會(huì)了以下找工作的心態(tài):,。

一、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提高理論涵養(yǎng),。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)新信息,、獲得職業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,。作為一名年輕的學(xué)生，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作的重要途徑,。上班后,，我會(huì)認(rèn)真響應(yīng)單位的號(hào)召，結(jié)合實(shí)際工作,，不斷學(xué)習(xí)理論,、商業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝思想,，用優(yōu)秀的商業(yè)知識(shí)提高潛力,，拓展廣闊的社會(huì)知識(shí)視野。

二,、努力實(shí)踐,，自覺(jué)轉(zhuǎn)化主角,。

只有將理論付諸實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)理論本身的價(jià)值,，只有將理論付諸實(shí)踐,，才能測(cè)試?yán)碚摗Ｍ瑯?，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的素質(zhì)，突出人的意志,。一定要致力于實(shí)際工作和生活中的經(jīng)驗(yàn),，并有意識(shí)地主角。

三,、提高工作用心和主動(dòng)性,。

訓(xùn)練是開(kāi)始和結(jié)束。此時(shí)此刻,，展覽面前是一片沃土,，讓自己馳騁，明顯感受到了沉重的責(zé)任,。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自己,，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

我認(rèn)為大學(xué)生很難培訓(xùn)和就業(yè),。除非你有關(guān)系，能給你一份簡(jiǎn)單的工作,，否則你將無(wú)法逃脫市場(chǎng)選擇的厄運(yùn),。我總結(jié)了公司培訓(xùn)的五個(gè)策略。只有既聰明又勇敢,，我們才能在這個(gè)社會(huì)中脫穎而出,。

1,、應(yīng)采取主動(dòng)：找到培訓(xùn)崗位和找工作,，注意方法。公司一般不公布培訓(xùn)機(jī)會(huì),，可以主動(dòng)聯(lián)系其人力資源部門(mén),，積極爭(zhēng)取培訓(xùn)機(jī)會(huì)?？梢宰⒁庹衅负蜻x人的公司,，表明他們?nèi)狈θ肆?，可能暫時(shí)選擇培訓(xùn)生而不是合適的員工。

2,、應(yīng)了解自己和敵人：求職信和求職電話應(yīng)穩(wěn)定,、準(zhǔn)確、無(wú)情,，即穩(wěn)定了解公司的行業(yè)背景和工作要求,，準(zhǔn)確解釋自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信是對(duì)方想要找到的人,；同時(shí),，非常真誠(chéng)地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表達(dá)培訓(xùn)的愿望和決心,。此外,，標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)歷和良好的面試技也有助于提高培訓(xùn)的成功率。

3,、應(yīng)避免熱冷：在尋找培訓(xùn)單位時(shí),，應(yīng)避免流行的培訓(xùn)單位和培訓(xùn)發(fā)布網(wǎng)站，有勇氣找到不受歡迎的公司,，避免熱信息和培訓(xùn)高峰,，但培訓(xùn)成功的可能性更大。

4,、避免免免免費(fèi)午餐：培訓(xùn)學(xué)生和培訓(xùn)單位之間的雙贏關(guān)系,，主動(dòng)告訴對(duì)方我不想要錢(qián)工作是一個(gè)非常糟糕的開(kāi)始，表明我缺乏信心,。有價(jià)值的'工資必須有有價(jià)值的回報(bào),，沒(méi)有施舍的培訓(xùn)職位，可以為雇主創(chuàng)造價(jià)值的培訓(xùn)學(xué)生是另一需要的,，理性思考培訓(xùn)學(xué)生的價(jià)值將給培訓(xùn)學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會(huì),。

5、避免盲目培訓(xùn)：未來(lái)的求職是專業(yè)的,，而不是態(tài)度,。求職培訓(xùn)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培訓(xùn)，如終端工作,，可能會(huì)增加挫折經(jīng)驗(yàn),；未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)中的專業(yè)培訓(xùn)非常低，從找工作的角度來(lái)看,，這種培訓(xùn)弊大于利,。

事實(shí)上，培訓(xùn)只是一個(gè)接觸社會(huì)的過(guò)程,。大學(xué)生培訓(xùn)的目的應(yīng)該是為了未來(lái)的發(fā)展,，而不僅僅是積累工作經(jīng)驗(yàn),，然后幫助找到薪水更高的工作。

在實(shí)訓(xùn)中,，我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)程序操作,。作為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松自己我的要求,，我希望用我最初的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待未來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),。在這次畢業(yè)培訓(xùn)中，雖然我經(jīng)常感到非常痛苦和疲憊,，但我在痛苦中感到快樂(lè)和有趣,，我也非常努力和認(rèn)真。

本次培訓(xùn)材料主要是機(jī)器維修,，但我受益匪淺,，感慨萬(wàn)千。我感受最深的有以下幾點(diǎn):,。

首先,，培訓(xùn)是對(duì)個(gè)人綜合潛力的考驗(yàn)。要想做好工作,，除了深厚的辦公基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)外,，還需要具備必要的實(shí)踐潛力、操作潛力,、應(yīng)對(duì)突發(fā)故障的潛力,，熟練操作辦公室常用軟件。作為一名工作人員,，他還需要有很強(qiáng)的表達(dá)潛力,，善于引導(dǎo)自我思考，調(diào)整與人相處的氛圍,。此外,，必須具有較強(qiáng)的應(yīng)變潛力、組織管理潛力和毅力,。

其次,，在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到積累知識(shí)的重要性,。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水,，你必須有一桶水。我對(duì)這句話深有感觸,。以前覺(jué)得很容易操作,。office,，但當(dāng)我的主人要求我完成產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)和記錄時(shí),，我感到困惑,，覺(jué)得與通常的計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)完全不同，這也讓我感到非常羞愧,。因?yàn)樵谶^(guò)去,，我一直認(rèn)為這些東西與我的專業(yè)沒(méi)有太大關(guān)系，但我不知道工作不是一個(gè)方面,，而是我們的綜合知識(shí)水平,。

這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次培訓(xùn),，我覺(jué)得我表現(xiàn)不錯(cuò),，很多同學(xué)都認(rèn)為自己進(jìn)入企業(yè)是有能力的。從這個(gè)角度來(lái)看,，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到了很多,，但我們感覺(jué)不到。因此,，我們應(yīng)該有一種就業(yè)危機(jī)感,，但我們不過(guò)于自卑和擔(dān)心，否則會(huì)妨礙我們的學(xué)習(xí),。此時(shí)此刻,，我們所能做的就是學(xué)習(xí)知識(shí)，提高綜合素質(zhì),。

可以說(shuō),，這次實(shí)訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn),。它還幫助我縮小了實(shí)踐和理論之間的差距,。這次培訓(xùn)將有助于我更好地適應(yīng)未來(lái)的工作。我將抓住和珍惜培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。在今后的工作中,，我將繼續(xù)將我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力實(shí)現(xiàn)我的理想,。最后,，我要感謝學(xué)院組織的這次非常好的實(shí)訓(xùn)，讓我們學(xué)到了很多,，也學(xué)到了很多,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

學(xué)校是教師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是教師成長(zhǎng)的搖籃,、學(xué)校是教師翱翔的天空,、學(xué)校是教師播種的園地、學(xué)校是一片希望的田野。隨著新課程改革的深入,，校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位,。我校教師培訓(xùn)工作的重心放在：研訓(xùn)一體，全面提升教師素質(zhì)上,。為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革,，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能，全面提高教師的

專業(yè)

多媒體課件制作等方面迅速提高,，90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件，實(shí)現(xiàn)了備課信息化,、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、教研開(kāi)放化、教師

學(xué)習(xí)

校園

學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專業(yè)引領(lǐng),、伙伴互助,、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流,、反思提高的情境,，激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動(dòng)了教師以多角度,、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新積極性和反思精神,。

引領(lǐng)青年教師聚焦課堂，在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、提高教研能力。在聚焦課堂,、關(guān)注學(xué)生,、滲透語(yǔ)文因素的情境中，有目的的聽(tīng)課、評(píng)課,，有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專長(zhǎng),。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，通過(guò)教研組內(nèi)一定密度的`互相觀摩,、評(píng)析,，促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升,。

互動(dòng)學(xué)習(xí),、合作交流。在教研組,、尤其是備課組的活動(dòng)中,，確立共同努力、全面提高的目標(biāo),，有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神,。在這一基礎(chǔ)上，越來(lái)越多地體現(xiàn)出有疑共研,、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍,。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí),、合作交流,、資源共享的良好平臺(tái)的構(gòu)筑。

綜合學(xué)習(xí)能力,。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn),，正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向，讓教育的過(guò)程充滿活動(dòng)的,、反思的,、創(chuàng)造的、人性化的魅力,。讓我們?cè)诿恳惶?、每一課滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考、刻刻鉆研,，通過(guò)校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平,、可持續(xù)發(fā)展能力，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力,。

新界埠中心

小學(xué)

教師培訓(xùn)工作總結(jié)

梁村聯(lián)校

2015.12

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

時(shí)間如流,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼20__年已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫛灸辏谠翰俊⒆o(hù)理部,、科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全科護(hù)理人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，在服務(wù)流程,、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)理念上下功夫。大家齊心協(xié)力積極努力,，提高門(mén)診服務(wù)形象,，提高醫(yī)院服務(wù)水平，關(guān)注科室經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。全年工作基本按計(jì)劃順利完成,，但仍存在諸多的不足，現(xiàn)將全年護(hù)理工作情況總結(jié)如下：

一,、工作量統(tǒng)計(jì),。

截至20__年x月底，全年門(mén)診護(hù)士共接待病人__人次,，比去年同期增加x%,，收入__比去年同期增加x%，護(hù)理團(tuán)隊(duì)滿意度調(diào)查為x%,。

二,、主人翁精神。

科室內(nèi)人人要有成本意識(shí),，護(hù)士長(zhǎng)將各區(qū)物品責(zé)任到人抓好成本管理工作,，盡量減少低值易耗品的領(lǐng)用，每個(gè)人都從節(jié)約一滴水,，一度電,，一張紙出發(fā)，人走燈滅電扇空調(diào)關(guān),，隨手關(guān)門(mén)窗,，防火防盜。全年無(wú)失火,、失竊事件發(fā)生,。

三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并每月組織理論考試,。

2,、有序安排護(hù)理人員參與護(hù)理部,、醫(yī)務(wù)部組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高專業(yè)知識(shí),。

3,、門(mén)診部對(duì)全體護(hù)士進(jìn)行了心肺復(fù)蘇培訓(xùn)和考核做到護(hù)士長(zhǎng)親自把關(guān)，人人過(guò)關(guān),，每季度行門(mén)診應(yīng)急預(yù)案演練,，提高人員應(yīng)急能力。

4,、,、對(duì)新入職導(dǎo)醫(yī)及護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，并進(jìn)行考核后上崗,。

5,、門(mén)診有x名護(hù)士參加護(hù)理本科學(xué)習(xí),，有x名護(hù)士通過(guò)主管護(hù)師考試,。

四、科室下功夫抓服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)態(tài)度,。

大多數(shù)同志的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)觀念有所轉(zhuǎn)變,，主動(dòng)服務(wù)臺(tái)的意識(shí)也正在形成,。大家盡量為病人著想，減輕病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，減少病人來(lái)回跑路,。對(duì)特需患者，由導(dǎo)醫(yī)幫助其交費(fèi),、拿藥,、護(hù)送檢查。對(duì)無(wú)家屬或家屬不在的病人倍加關(guān)心,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

培訓(xùn)后工作對(duì)培訓(xùn)來(lái)說(shuō)非常重要,，主要有如下內(nèi)容：

一、培訓(xùn)評(píng)估與反思,。

培訓(xùn)評(píng)估與反思的內(nèi)容主要有,。

1、培訓(xùn)講師選擇是否合適,，原因是什么,？

2、培訓(xùn)主題選擇是否合適,，原因是什么,？

3,、培訓(xùn)時(shí)間選擇是否合適，原因是什么,？

4,、培訓(xùn)內(nèi)容是否合理，原因是什么,？

5,、學(xué)員投入程度如何，原因是什么,？

6,、服務(wù)是否到位，原因是什么,？

7,、知識(shí)實(shí)用性是否合理，原因是什么,？

8,、學(xué)員成分是否適合，原因是什么,？

9,、費(fèi)用比是否合適，原因是什么,？

并寫(xiě)出評(píng)估報(bào)告,，一式三份，總經(jīng)理,、人力資源部,、公告各一份。

二,、培訓(xùn)后動(dòng)員會(huì),。

心態(tài)類培訓(xùn)，剛培訓(xùn)后,，員工激情高漲,，情緒積極，這時(shí),，公司應(yīng)不失時(shí)機(jī)地召開(kāi)培訓(xùn)后動(dòng)員會(huì),，主要從三個(gè)方面入手：

我過(guò)去是什么樣子？

我現(xiàn)在想要什么,？

我將來(lái)成為什么樣子的人,？

三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，讓員工深入思考與溝通,，對(duì)培訓(xùn)的效果起到很好的作用,。

三,、簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

當(dāng)一項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后,，要對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū),，不失為一種激勵(lì)的好辦法。

目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容主要有：

目標(biāo)人,、目標(biāo)任務(wù),、目標(biāo)責(zé)任、目標(biāo)回報(bào),、監(jiān)督人,、見(jiàn)證人、日期

目標(biāo)責(zé)任書(shū)內(nèi)容中應(yīng)注意鼓勵(lì)多,，批評(píng)少,，允許失敗，不要對(duì)薪酬影響過(guò)大,。

四,、不失時(shí)機(jī)感情聯(lián)絡(luò)。

培訓(xùn)結(jié)束后,，人力資源部要不失時(shí)機(jī)地組成班委會(huì),、聯(lián)絡(luò)組等組織,，以后在活動(dòng)的安排上有更多的理由,，同時(shí)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)，對(duì)考試成績(jī)好的學(xué)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，發(fā)獎(jiǎng)狀等工作,。

這樣做不但可以提高歸宿感與向心力，同時(shí)增加了學(xué)員間的感情,。

五,、借用培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行管理。

有些培訓(xùn)內(nèi)容是講師很多年的經(jīng)驗(yàn),，可以直接引用到企業(yè)中進(jìn)行管理,，比如有一次我講《績(jī)效管理》課程，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行績(jī)效管理會(huì)議的演示,，回去后學(xué)員安排我的所講進(jìn)行開(kāi)會(huì),，收到了不小效果，還有一次我講《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)演示了如何對(duì)應(yīng)聘失敗者的演講,，被很多企業(yè)引用。

六,、沖突時(shí)運(yùn)用培訓(xùn)手段處理,。

有時(shí)老師的一句話,，可能會(huì)引起很多人的認(rèn)可，一家上市企業(yè)做培訓(xùn)講到了一句話：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去,，意思就是當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生沖突時(shí),，總要有一個(gè)人先主動(dòng)起來(lái)，我們叫山不會(huì)移動(dòng),，人走過(guò)去好了,。每當(dāng)這家企業(yè)員工有矛盾時(shí)，大家總是在說(shuō)一句話：山不過(guò)來(lái)人過(guò)去,，山不過(guò)來(lái)人過(guò)去,，之后，再深的矛盾都很容易解開(kāi),。

企業(yè)要善于運(yùn)用這些話,，把工作中的困難給解決掉。

七,、及時(shí)與培訓(xùn)師聯(lián)系,，解決后續(xù)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一次培訓(xùn)的結(jié)束,，不代表老師服務(wù)的結(jié)束,，學(xué)員還有很多問(wèn)題，需要及時(shí)與培訓(xùn)師聯(lián)系,，把實(shí)際的問(wèn)題與老師進(jìn)行意見(jiàn)參考,，因?yàn)檫M(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，培訓(xùn)師對(duì)學(xué)員有一定的了解,，很多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題解決起來(lái)就非常容易了,。

八、召開(kāi)培訓(xùn)后座談會(huì),。

召開(kāi)培訓(xùn)后座談會(huì)是很常見(jiàn)的一種方式,，主要內(nèi)容如下：

談感受。

表態(tài)度,。

看未來(lái),。

下目標(biāo)等幾個(gè)方面，促進(jìn)員工的積極性,，喚起員工的潛力的一項(xiàng)有意義的活動(dòng),。

九、定期回顧培訓(xùn)知識(shí),。

定期回顧知識(shí),，防止培訓(xùn)降溫。

可以通過(guò)如下形式舉辦：

1,、板報(bào)：通過(guò)板報(bào)讓大家的思緒回到課堂上,。

2,、小報(bào)：通過(guò)小報(bào)內(nèi)容，把老師所講再發(fā)給大家,。

3,、老師卡：通過(guò)老師發(fā)賀卡的形式讓學(xué)員記起培訓(xùn)內(nèi)容。

4,、總結(jié)：總結(jié)一定是固定模塊,，其中模塊就是我對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的運(yùn)用等。

十,、對(duì)培訓(xùn)后員工進(jìn)行績(jī)效考核,。

對(duì)培訓(xùn)后員工進(jìn)行績(jī)效考核，是最為關(guān)鍵的一環(huán),，因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)的根本目的是達(dá)到目標(biāo),，提高員工，通過(guò)績(jī)效考核,，才能看得出真正的效果,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

當(dāng)然，還有很多種方法提高培訓(xùn)效果,，但一定記?。盒问脚c內(nèi)容同等重要。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

9月26日—20xx年9月30日,，我參加了由市人事局和市行政學(xué)校共同舉辦的**市第九期科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班,。行政學(xué)校內(nèi)容豐富的課程設(shè)臵，精彩生動(dòng)的課堂教學(xué),，實(shí)力雄厚的師資力量,，周到舒適的生活安排，都使我受益匪淺,，留下了美好而難忘的印象。此次培訓(xùn)采取自學(xué)和集中專題講座相結(jié)合的方式,。

通過(guò)自學(xué)《行政倫理學(xué)教程》,、《科級(jí)干部任職培訓(xùn)教程》、《公共部門(mén)人力資源管理教程》,、《中國(guó)國(guó)情與科學(xué)發(fā)展觀概論》,、《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德知識(shí)讀本》、《依法行政知識(shí)讀本》等教材,，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀,、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí),、公共部門(mén)人力資源管理,、政策法規(guī),、依法行政、加快行政管理體制改革,，建設(shè)服務(wù)型政府,、行政決策的科學(xué)化、民主化,、規(guī)范化等方面都有了新的認(rèn)識(shí)和提高,。

5天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，設(shè)臵了社會(huì)管理創(chuàng)新;行政決策的科學(xué)化,、民主化,、規(guī)范化;如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力;突發(fā)事件與政府應(yīng)急管理;保密法知識(shí)專題講座;民族宗教政策;綜治維穩(wěn)與反邪教;黨風(fēng)廉政建設(shè);預(yù)防和懲治職務(wù)犯罪專題講座;預(yù)防艾滋病知識(shí)共10個(gè)講座。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，我認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真筆記，認(rèn)真思考,，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng),，強(qiáng)化了理論素質(zhì),，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，受益匪淺。

(一)學(xué)到了知識(shí),。從專家學(xué)者的專題集中講授,，到學(xué)員分組或大班研討時(shí)的暢所欲言，于我個(gè)人都獲取了大量豐富而有益的知識(shí)和信息,，這其中,，包括馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等基礎(chǔ)理論知識(shí);包括涉及經(jīng)濟(jì),、法律,、行政、管理等方面的業(yè)務(wù)理論知識(shí);也包括許多建立在實(shí)踐基礎(chǔ)之上的真知灼見(jiàn),。這些都激起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴,，深深地感到，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，才是解決自身“本領(lǐng)”危機(jī)和“生存”危機(jī)的關(guān)鍵所在。

(二)開(kāi)闊了眼界,。這次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，安排的師資力量強(qiáng)大，都是在某一方面有很深造詣的專家學(xué)者;課程設(shè)臵新穎全面,，針對(duì)性,、實(shí)用性、可操作性都很強(qiáng),。比如,，邀請(qǐng)行政學(xué)院學(xué)術(shù)專家，市紀(jì)委,、政法委,、檢察院、保密局,、民宗局等領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干現(xiàn)身說(shuō)法,，內(nèi)容鮮活生動(dòng);又比如，安排突發(fā)事件與政府應(yīng)急管理,、如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力等案例教學(xué),，通過(guò)討論交流，切實(shí)加深學(xué)員的理解,。這種教學(xué)安排使我獲得了大量具有重要意義和現(xiàn)實(shí)作用的信息,，拓寬了自己判斷事物發(fā)展的視角，提高了自己處理新情況,、解決新問(wèn)題的綜合能力,。

(三)掌握了方法?！笆谥贼~(yú),，不若授之以漁”。一方面,，掌握知識(shí)固然重要,，但必須放諸于實(shí)踐，加以運(yùn)用,，才能發(fā)揮其作用。另一方面,，就是學(xué)習(xí)辯正法,，掌握矛盾論，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)識(shí)到凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,，凡事都是辨證的統(tǒng)一體,，必須學(xué)會(huì)科學(xué)對(duì)待和正確處理，這樣才能有效駕馭,，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

(四)增進(jìn)了友誼。參訓(xùn)的160多名學(xué)員大部分都很年輕,，富有朝氣,，來(lái)自全市的各條戰(zhàn)線，能夠在一起學(xué)習(xí)交流,，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，從他們身上學(xué)到了知識(shí)，了解了信息,，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的友誼,，為自身工作的有效開(kāi)展提供了幫助。

二,、結(jié)合自身實(shí)際,，做好本職工作。

(一)通過(guò)這次培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí),。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名國(guó)家公務(wù)員,，作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任重大,，自己在實(shí)際工作中的一言一行直接關(guān)系著黨和政府的形象，直接關(guān)系著黨的路線,、方針,、政策的貫徹落實(shí)，直接關(guān)系著老百姓的切身利益;我深刻地認(rèn)識(shí)到,，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，無(wú)論是一名科長(zhǎng),、局長(zhǎng),，還是一名副科長(zhǎng)、副局長(zhǎng),，乃至更高的職務(wù),，意味著的是崗位責(zé)任，更多的是奉獻(xiàn)和服務(wù),，只有淡化權(quán)力意識(shí),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，謹(jǐn)記立黨為公,，執(zhí)政為民,，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀,、利益觀,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，做到權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀，全心全意為人民服務(wù),，多為人民群眾辦實(shí)事,，辦好事，才無(wú)愧于組織的信任,，才無(wú)愧于人民群眾的期望,，才無(wú)愧于我擔(dān)任的崗位;我深刻認(rèn)識(shí)到，黨和人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和素質(zhì)要求是高的,，也是多方面的,，只有在以后實(shí)踐中不斷錘煉自己，發(fā)展自己,，不斷提高自己的能力和素質(zhì),，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定信念,，做到廉潔自律,，慎獨(dú)自身，干凈干事,，才能使自己成為一個(gè)政治上靠得住,，工作上有本事，作風(fēng)上過(guò)得硬的干部,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

今年是我畢業(yè)的一年,，我在xx職業(yè)護(hù)理學(xué)院里學(xué)習(xí)了幾年的時(shí)間，如今終于是要邁入職場(chǎng)生涯了,。在學(xué)校的安排下,，我和同學(xué)來(lái)到了xx市人民醫(yī)院擔(dān)任護(hù)理崗位，而我被分入了兒科,。兒科對(duì)于我們護(hù)理人員來(lái)說(shuō),，也算是最不受歡迎的一個(gè)崗位,。還在學(xué)校里時(shí)候,，就有前輩說(shuō),，最好是不要去兒科，因?yàn)榉浅５男量?，我也沒(méi)想到自己會(huì)如此的“幸運(yùn)”,。不過(guò)既來(lái)之則安之，我在這段試用期里還是安安本本的進(jìn)行著各項(xiàng)工作,，因?yàn)樵趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)的很不錯(cuò),，所在工作中也沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤。下面是我這段時(shí)間的工作總結(jié)：

兒科的護(hù)理工作,，幾乎是每天都要給各類生病的孩子們打針,，吊點(diǎn)滴。年幼或是年長(zhǎng)的孩子都比較配合工作,。年幼的孩子,，還依偎在媽媽的懷里，生病的時(shí)候就這么安安靜靜的睡著,，我們也不想驚擾孩子,，小心翼翼的給他打針。因?yàn)樾『⒆拥难茌^薄,，但脂肪比較厚,，所以我們是很少在手上打針的，一般都是選擇腳部打針,。用松緊帶綁住腳脖子,，然后用醫(yī)用棉簽摸上碘酒進(jìn)行消毒處理，再輕輕的扎針下去,。有時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得有些難受而皺皺眉頭,，但還是繼續(xù)安穩(wěn)的睡著，而有些孩子還是醒著的,，一般這時(shí)候,，孩子的母親都會(huì)用手遮這孩子的眼睛，不讓他看,，就像是一只小鴕鳥(niǎo)一樣,。一些年長(zhǎng)的孩子在打針的時(shí)候，會(huì)故作堅(jiān)強(qiáng),，緊緊的盯著我們把針扎在胳膊上,，或是打點(diǎn)滴的時(shí)候看著我們把針插進(jìn)手背的血管里，然后用這有些顫抖的聲音問(wèn)“打,，打完了吧,？”我有時(shí)候都會(huì)忍不住笑,，然后回答“打完了喲，小朋友真厲害,?！?/p>

最讓我頭疼的是那些三歲四歲的孩子，這些孩子精力又很旺盛,，即便是生病了也是非常的跳脫,，我們?cè)诮o他們打針時(shí)候，總是扭來(lái)扭去的,，我們也不好下手,，孩子不停下來(lái)，我們也沒(méi)辦法給他們打針,，有時(shí)候不得不靠孩子父母哄好孩子,，讓他們安穩(wěn)下來(lái)。然后在他們撅著嘴,，眼角掛著淚水的不屈的表情里,，完成我們的工作。

學(xué)醫(yī)辛苦,，工作起來(lái)更辛苦,，春夏交際的時(shí)候，最容易生病感冒了,，我們兒科幾乎是從早忙到晚,，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間休息，我也是能理解前輩對(duì)我說(shuō)的話的意思了,。但是我也并不后悔來(lái)到兒科,，因?yàn)閹椭@些年幼的孩子，還給他們健康的身體,，這就足夠了,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

經(jīng)過(guò)一下午的培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,、制度,、目標(biāo)和計(jì)劃等。下面分享我的一些感悟,。

公司有大的目標(biāo)和計(jì)劃,，作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷的突破自己,，才能跟得上公司的發(fā)展。我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)代的潮流,，才不致被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越，被社會(huì)所淘汰,。所以看一個(gè)人是否熱愛(ài)學(xué)習(xí),，很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小。

雖然我們并沒(méi)用足夠的經(jīng)驗(yàn),，但是在實(shí)際的工作中,，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，細(xì)節(jié)決定成敗,，我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事，并且不斷的改變自己,。這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的很重要,。例如課時(shí)資料的認(rèn)真審核，離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇,、電燈等等,。我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事，是否在仔細(xì)的觀察,，是否在自己思考問(wèn)題,，應(yīng)該為公司、為他人做些什么,。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，我會(huì)立足自我，完善自我,。我相信我選擇的不僅僅是一份工作,，更是一份事業(yè)。

感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),！

××,。

2011年9月7日。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

作為公務(wù)員,，我們必須站在整個(gè)國(guó)家的高度來(lái)思考問(wèn)題,，因此任職前的培訓(xùn)必不可少。下面是本站帶來(lái)的科級(jí)公務(wù)員任職,。

培訓(xùn)心得體會(huì),。

希望對(duì)大家有幫助。

9月14至9月20日,，我參加了20xx年中央機(jī)關(guān)新任公務(wù)員培訓(xùn),。在中組部和人社部共同舉辦的為期一周組織嚴(yán)密、時(shí)間緊湊,、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)中,，我收獲很大,，感受很深，在團(tuán)隊(duì)意識(shí),、大局意識(shí),、保密意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、公仆意識(shí)方面得到明顯加強(qiáng),，順利實(shí)現(xiàn)了公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變，為將來(lái)從事公務(wù)員工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過(guò)一周的培訓(xùn),，我有以下體會(huì)：

一、團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作精神有顯著提高,。剛到北京時(shí)，我們這些人只是一個(gè)個(gè)分散的個(gè)體,，但通過(guò)主辦方的組織,，我們分成了六個(gè)小組。我所在的小組成員從陌生到熟悉,，再到同志般的團(tuán)結(jié)友愛(ài),，很大程度上是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)活動(dòng),，要求我們目標(biāo)一致,、團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利;而和其他小組的競(jìng)爭(zhēng)則加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力;同時(shí)團(tuán)隊(duì)之間的互相加油鼓舞的儀式也強(qiáng)化了對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。同時(shí)團(tuán)隊(duì)也是有組織,，有協(xié)作與分工,，個(gè)人必須認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的位置,，發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔?，互相支持，互相補(bǔ)臺(tái),，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),。如果一個(gè)人沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性氣質(zhì)，沒(méi)有認(rèn)清自己的能力適合在團(tuán)隊(duì)中做什么,，盲目地在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮不該發(fā)揮的作用,，這樣不但會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)關(guān)系緊張，更致命的是會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的解體,。

小到一個(gè)團(tuán)隊(duì),，大到一個(gè)國(guó)家，必須擰成一團(tuán),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相支持,，互相補(bǔ)臺(tái)才能取得成功。同時(shí)作為一個(gè)國(guó)家,，一些加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同儀式,，如祭祀祖先、祭祀歷代為中國(guó)興盛強(qiáng)大,、開(kāi)疆拓土,、捍衛(wèi)主權(quán)的英烈，向人民英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈是必須的,，這有助于加強(qiáng)國(guó)家意識(shí),，強(qiáng)化對(duì)華夏民族的認(rèn)同感和歸屬感。此外作為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,，要有一種危機(jī)感,，外部敵人的存在是挑戰(zhàn)，也是幸事,。孟子曾說(shuō)：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者,，國(guó)恒亡”,。外敵的存在正如團(tuán)體中的競(jìng)爭(zhēng)，有利于強(qiáng)化國(guó)家的凝聚力,，即便國(guó)家強(qiáng)大到?jīng)]有外敵,，我們也要樹(shù)立一個(gè)外敵，以使我們保持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，時(shí)時(shí)警惕之態(tài),，以強(qiáng)化我們的凝聚力。正如一些道德家所說(shuō)：“雖然我們明知道沒(méi)有上帝,，但為了我們內(nèi)心的平和,，為了我們的靈魂有個(gè)歸宿，為了使人有敬畏之感,，更是為了道德的不致崩塌,，我們需要樹(shù)立上帝?！碑?dāng)前我國(guó)的外部環(huán)境還存在一些隱患,，這些時(shí)時(shí)提醒我們，必須為了中華民族的偉大復(fù)興,，團(tuán)結(jié)一致,，發(fā)揮國(guó)家的作用，聚精會(huì)神搞建設(shè),，全心全意謀發(fā)展,。

二,、大局意識(shí)、政治意識(shí),，責(zé)任意識(shí),、公仆意識(shí)有明顯提高;學(xué)到了一些具體實(shí)用的工作方法，提高了工作能力;在保密知識(shí)教育和公務(wù)禮儀方面收獲很大,，為保守國(guó)家秘密和樹(shù)立中央機(jī)關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員形象奠定了良好的基礎(chǔ),。作為中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我們必須站在整個(gè)國(guó)家的高度來(lái)思考問(wèn)題,，客觀事物是互相聯(lián)系,，錯(cuò)綜復(fù)雜的，牽一發(fā)而動(dòng)全身,，因此作為將來(lái)國(guó)家政策的制定者和解釋者,，我們必須有普遍、聯(lián)系,、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn),，總攬全局，高瞻遠(yuǎn)矚,，高屋建瓴的思考,、解決問(wèn)題，任何片面,、靜止,、孤立的思考問(wèn)題則不但無(wú)助于解決問(wèn)題，甚至可以說(shuō)根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)問(wèn)題,。此外作為中央機(jī)關(guān)公務(wù)員,，我們肩負(fù)重任，必須具有高度的責(zé)任意識(shí),，公仆意識(shí),，為人民服務(wù)意識(shí)，重品行,、講黨性,、做表率?！袄舨晃肺覈?yán),，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明,，廉則威”,，只要做好表率，“則上之變下，猶風(fēng)之靡草也”天下可以垂拱而治,。

具有公仆意識(shí),，為人民服務(wù)的精神只是做好工作的前提，要想真正的做好工作,，還必須有良好的工作的能力,。培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了中央機(jī)關(guān)公務(wù)員工作方式方法,，國(guó)家政治架構(gòu),，政治制度及其運(yùn)行等課程，通過(guò)對(duì)這些課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)到了一些具體實(shí)用的方法,，了解了國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)、運(yùn)作機(jī)制,，這些知識(shí)有助于我們將來(lái)更好的進(jìn)行公務(wù)員工作,，為把將來(lái)的工作做好奠定了初步的基礎(chǔ)。當(dāng)然分工不同,，各人的具體工作不同,，因此一些具體的工作方法也會(huì)不同，但這些課程從理論的高度給了我們工作的方法論,，從而防止了針對(duì)某一具體工作談工作方法的局限性,，增強(qiáng)了我們?cè)诠ぷ髦械乃伎夹浴㈧`活性和變通性,。保密知識(shí)的教育則使我們明白了保密工作的重要性，中央機(jī)關(guān)的工作,，事關(guān)重大,，任何一個(gè)細(xì)微的泄密或者疏漏都會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的重大損失，因此高度重視保密,，注意細(xì)節(jié),，謹(jǐn)嚴(yán)細(xì)致是我們?nèi)粘９ぷ魉貍涞钠焚|(zhì)。

9月26日—20xx年9月30日,，我參加了由市人事局和市行政學(xué)校共同舉辦的**市第九期科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班,。行政學(xué)校內(nèi)容豐富的課程設(shè)臵，精彩生動(dòng)的課堂教學(xué),，實(shí)力雄厚的師資力量,，周到舒適的生活安排，都使我受益匪淺,，留下了美好而難忘的印象,。此次培訓(xùn)采取自學(xué)和集中專題講座相結(jié)合的方式。

通過(guò)自學(xué)《行政倫理學(xué)教程》、《科級(jí)干部任職培訓(xùn)教程》,、《公共部門(mén)人力資源管理教程》,、《中國(guó)國(guó)情與科學(xué)發(fā)展觀概論》、《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德知識(shí)讀本》,、《依法行政知識(shí)讀本》等教材,，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè),、知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí),、公共部門(mén)人力資源管理、政策法規(guī),、依法行政,、加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府,、行政決策的科學(xué)化,、民主化、規(guī)范化等方面都有了新的認(rèn)識(shí)和提高,。

5天的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),，設(shè)臵了社會(huì)管理創(chuàng)新;行政決策的科學(xué)化、民主化,、規(guī)范化;如何提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力;突發(fā)事件與政府應(yīng)急管理;保密法知識(shí)專題講座;民族宗教政策;綜治維穩(wěn)與反邪教;黨風(fēng)廉政建設(shè);預(yù)防和懲治職務(wù)犯罪專題講座;預(yù)防艾滋病知識(shí)共10個(gè)講座,。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真筆記,，認(rèn)真思考，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素質(zhì),，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

(一)學(xué)到了知識(shí)。從專家學(xué)者的專題集中講授,，到學(xué)員分組或大班研討時(shí)的暢所欲言,，于我個(gè)人都獲取了大量豐富而有益的知識(shí)和信息，這其中,，包括馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀等基礎(chǔ)理論知識(shí);包括涉及經(jīng)濟(jì),、法律、行政,、管理等方面的業(yè)務(wù)理論知識(shí);也包括許多建立在實(shí)踐基礎(chǔ)之上的真知灼見(jiàn),。這些都激起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴，深深地感到,，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，才是解決自身“本領(lǐng)”危機(jī)和“生存”危機(jī)的關(guān)鍵所在,。

(二)開(kāi)闊了眼界。這次脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，安排的師資力量強(qiáng)大,，都是在某一方面有很深造詣的專家學(xué)者;課程設(shè)臵新穎全面，針對(duì)性,、實(shí)用性,、可操作性都很強(qiáng)。比如,，邀請(qǐng)行政學(xué)院學(xué)術(shù)專家,，市紀(jì)委、政法委,、檢察院,、保密局、民宗局等領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干現(xiàn)身說(shuō)法,，內(nèi)容鮮活生動(dòng);又比如,，安排突發(fā)事件與政府應(yīng)急管理、如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力等案例教學(xué),，通過(guò)討論交流，切實(shí)加深學(xué)員的理解,。這種教學(xué)安排使我獲得了大量具有重要意義和現(xiàn)實(shí)作用的信息,，拓寬了自己判斷事物發(fā)展的視角，提高了自己處理新情況,、解決新問(wèn)題的綜合能力,。

(三)掌握了方法?！笆谥贼~(yú),，不若授之以漁”。一方面，掌握知識(shí)固然重要,，但必須放諸于實(shí)踐,，加以運(yùn)用，才能發(fā)揮其作用,。另一方面,，就是學(xué)習(xí)辯正法，掌握矛盾論,，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,。認(rèn)識(shí)到凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，凡事都是辨證的統(tǒng)一體,，必須學(xué)會(huì)科學(xué)對(duì)待和正確處理,，這樣才能有效駕馭，從而達(dá)到事半功倍的效果,。

(四)增進(jìn)了友誼,。參訓(xùn)的160多名學(xué)員大部分都很年輕，富有朝氣,，來(lái)自全市的各條戰(zhàn)線,，能夠在一起學(xué)習(xí)交流，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，從他們身上學(xué)到了知識(shí),，了解了信息，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的友誼,，為自身工作的有效開(kāi)展提供了幫助,。

二、結(jié)合自身實(shí)際,，做好本職工作,。

(一)通過(guò)這次培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí),。

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為一名國(guó)家公務(wù)員，作為一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任重大,，自己在實(shí)際工作中的一言一行直接關(guān)系著黨和政府的形象,，直接關(guān)系著黨的路線、方針,、政策的貫徹落實(shí),，直接關(guān)系著老百姓的切身利益;我深刻地認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),，領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任,，無(wú)論是一名科長(zhǎng),、局長(zhǎng)，還是一名副科長(zhǎng),、副局長(zhǎng),，乃至更高的職務(wù)，意味著的是崗位責(zé)任,，更多的是奉獻(xiàn)和服務(wù),，只有淡化權(quán)力意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，謹(jǐn)記立黨為公，執(zhí)政為民,，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀,、地位觀、利益觀,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀,，做到權(quán)為民所用，情為民所系,，利為民所謀,，全心全意為人民服務(wù)，多為人民群眾辦實(shí)事,，辦好事,，才無(wú)愧于組織的信任，才無(wú)愧于人民群眾的期望,，才無(wú)愧于我擔(dān)任的崗位;我深刻認(rèn)識(shí)到,，黨和人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和素質(zhì)要求是高的，也是多方面的,，只有在以后實(shí)踐中不斷錘煉自己,，發(fā)展自己，不斷提高自己的能力和素質(zhì),，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),，堅(jiān)定信念，做到廉潔自律,，慎獨(dú)自身，干凈干事,，才能使自己成為一個(gè)政治上靠得住,，工作上有本事,，作風(fēng)上過(guò)得硬的干部。

有幸參加了煙臺(tái)市第yy期科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班,，這是我第一次來(lái)到市委黨校參加學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)難得，收獲頗豐,。此次培訓(xùn)雖然只有半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,，課程不多，但是針對(duì)性很強(qiáng),，讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ),，黨性修養(yǎng)等有了一定程度的提高;對(duì)提高工作執(zhí)行力,、基層領(lǐng)導(dǎo)崗位新要求新目標(biāo)等有了一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)和思路。時(shí)值“”盛世召開(kāi),，學(xué)校組織我們聆聽(tīng)了“”的相關(guān)報(bào)告,，加之各位黨校老師對(duì)黨史黨性的精辟解析，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的獨(dú)到見(jiàn)解及其大量的旁征博引,，使我受益匪淺,，如沐春風(fēng)。

半個(gè)月以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在各位老師的悉心傳授下，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和輝煌業(yè)績(jī),，涉獵到《努力提高辯證分析解決問(wèn)題的能力》,、《深化行政管理體制改革》、《領(lǐng)導(dǎo)思維的創(chuàng)新》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》,、《堅(jiān)持法制精神創(chuàng)新社會(huì)管理》等十余個(gè)精品課題。通過(guò)這些精心安排,、目的明確,、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)，大大開(kāi)闊了我們的眼界,、拓展了知識(shí)面,、增強(qiáng)了理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,，提高了自身整體素質(zhì),，澄清了許多模糊觀念，矯正了認(rèn)識(shí)上的一些偏差,，尤其為今后對(duì)于船舶新崗位,、新工作的開(kāi)展與創(chuàng)新打下了堅(jiān)實(shí)有力的理論基礎(chǔ),。

大家通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí)、討論,、考察,，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與掌握,。特別是通過(guò)黨的胡的講話報(bào)告的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，結(jié)合所思所感，對(duì)堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)等問(wèn)題的理解認(rèn)識(shí)有了明顯的提高,。認(rèn)識(shí)到我們所肩負(fù)的海上人命救助的神圣使命對(duì)國(guó)家社會(huì)的和諧發(fā)展建設(shè)所起到的重要作用，對(duì)黨的執(zhí)政地位的鞏固與加強(qiáng)所產(chǎn)生的重大影響,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí),，我深深的感受到自身綜合素質(zhì)與船舶政委的崗位要求還有很大的差距，結(jié)合這段黨校學(xué)習(xí)期間老師所講的內(nèi)容,，自己也查閱了相關(guān)資料,，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力,，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,，就是在工作中能把握大局,、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,，就是善于社會(huì)交往,，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力,，就是要以大無(wú)畏的精神,，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn),。

通過(guò)培訓(xùn),，使我更加感到責(zé)任重大。培訓(xùn)中，不但體現(xiàn)出了局黨組對(duì)我們新任船舶政委的關(guān)懷,，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，勤于思考，不斷充實(shí)自己,。同時(shí)要學(xué)以致用,，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí),、借鑒的基礎(chǔ)上,，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新,。同時(shí),，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，注重形式的多樣化,，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí),、交流，接受,、學(xué)習(xí)新事物,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我想對(duì)于我們年輕干部來(lái)講,，只有埋頭苦干,，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī);只有頑強(qiáng)拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題;只有甘于奉獻(xiàn),，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值,。

通過(guò)培訓(xùn)，也使我結(jié)識(shí)到很多其他煙臺(tái)各部門(mén)的同事,，為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，拉近了與其他各職能部門(mén)和縣市區(qū)的距離，加強(qiáng)了溝通,，了解到近幾年來(lái)社會(huì)各界對(duì)我北海救助局各項(xiàng)工作的認(rèn)可,。大家之間通過(guò)誠(chéng)摯的相互交流，相互學(xué)習(xí),，為今后相互間開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ),。

有幸參加了煙臺(tái)市第yy期科級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班，這是我第一次來(lái)到市委黨校參加學(xué)習(xí),，機(jī)會(huì)難得,，收獲頗豐。此次培訓(xùn)雖然只有半個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,，課程不多,，但是針對(duì)性很強(qiáng),，讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路,，使自己的理論基礎(chǔ),，黨性修養(yǎng)等有了一定程度的提高;對(duì)提高工作執(zhí)行力、基層領(lǐng)導(dǎo)崗位新要求新目標(biāo)等有了一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)和思路,。時(shí)值“”盛世召開(kāi),，學(xué)校組織我們聆聽(tīng)了“”的相關(guān)報(bào)告，加之各位黨校老師對(duì)黨史黨性的精辟解析,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的獨(dú)到見(jiàn)解及其大量的旁征博引,，使我受益匪淺，如沐春風(fēng),。

半個(gè)月以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各位老師的悉心傳授下,，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和輝煌業(yè)績(jī),，涉獵到《努力提高辯證分析解決問(wèn)題的能力》、《深化行政管理體制改革》,、《領(lǐng)導(dǎo)思維的創(chuàng)新》,、《領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》、《堅(jiān)持法制精神創(chuàng)新社會(huì)管理》等十余個(gè)精品課題,。通過(guò)這些精心安排,、目的明確、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí),，大大開(kāi)闊了我們的眼界,、拓展了知識(shí)面、增強(qiáng)了理解問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力,，提高了自身整體素質(zhì)，澄清了許多模糊觀念,，矯正了認(rèn)識(shí)上的一些偏差,，尤其為今后對(duì)于船舶新崗位、新工作的開(kāi)展與創(chuàng)新打下了堅(jiān)實(shí)有力的理論基礎(chǔ),。

大家通過(guò)不同層面的學(xué)習(xí),、討論、考察,，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，加深了對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解與掌握。特別是通過(guò)黨的胡的講話報(bào)告的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，結(jié)合所思所感,，對(duì)堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)等問(wèn)題的理解認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。認(rèn)識(shí)到我們所肩負(fù)的海上人命救助的神圣使命對(duì)國(guó)家社會(huì)的和諧發(fā)展建設(shè)所起到的重要作用,，對(duì)黨的執(zhí)政地位的鞏固與加強(qiáng)所產(chǎn)生的重大影響,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深深的感受到自身綜合素質(zhì)與船舶政委的崗位要求還有很大的差距,，結(jié)合這段黨校學(xué)習(xí)期間老師所講的內(nèi)容,，自己也查閱了相關(guān)資料，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力,，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確,、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局,、權(quán)衡協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往,，有較高的管理水平,，組織得當(dāng);五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是要以大無(wú)畏的精神,，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力,，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù),。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、跟上時(shí)代的步伐,，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)。

通過(guò)培訓(xùn),，使我更加感到責(zé)任重大,。培訓(xùn)中，不但體現(xiàn)出了局黨組對(duì)我們新任船舶政委的關(guān)懷,，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，勤于思考,，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際,，在認(rèn)真學(xué)習(xí),、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn),，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新,。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注重形式的多樣化,，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流,，接受,、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。我想對(duì)于我們年輕干部來(lái)講,，只有埋頭苦干，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī);只有頑強(qiáng)拼搏,，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題;只有甘于奉獻(xiàn),，才能體現(xiàn)出自己的價(jià)值。

通過(guò)培訓(xùn),，也使我結(jié)識(shí)到很多其他煙臺(tái)各部門(mén)的同事,，為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，拉近了與其他各職能部門(mén)和縣市區(qū)的距離,，加強(qiáng)了溝通,，了解到近幾年來(lái)社會(huì)各界對(duì)我北海救助局各項(xiàng)工作的認(rèn)可。大家之間通過(guò)誠(chéng)摯的相互交流,，相互學(xué)習(xí),，為今后相互間開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。

船舶政委工作事情繁多,，不但要有高度的事業(yè)心更要有高度的責(zé)任感,。結(jié)合自身在黨校半個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)體會(huì)，思慮所想,，認(rèn)為作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者在工作中就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升個(gè)人素養(yǎng)，提升人格魅力;要具有正直高尚,、誠(chéng)實(shí)守信,、以身作則、言行一致,、光明磊落,、勇于擔(dān)當(dāng),、寬容大度、關(guān)愛(ài)他人的良好人格;要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,。要具有敏捷的思考力,、正確的決斷力、敏銳的洞察力,、堅(jiān)決的執(zhí)行力,，要具有親和力、激發(fā)力,、凝聚力,、演講力、組織力;領(lǐng)導(dǎo)者要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，使自己具有良好的高雅氣質(zhì),、風(fēng)度、魅力;在工作中堅(jiān)持做到：誠(chéng)信為本,、平等待人;在工作中,，要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，用知識(shí)和能力提高人格魅力;努力學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化知識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高綜合素質(zhì);學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物的交際藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和人格魅力,，培養(yǎng)高尚的情操;向當(dāng)代先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，樹(shù)立適合自身的理想人格目標(biāo);向人民群眾和周?chē)耐聜儗W(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

勇于實(shí)踐，善于總結(jié),，不斷塑造和完善人格魅力;要積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),，主動(dòng)接受挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,，鍛煉人格;要經(jīng)常與人溝通思想,，用自己的人格魅力感染他人，教育他人,，鼓舞他人;要從小事做起,，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結(jié)合處和連接部;要敢于同各種不法,、不良行為作斗爭(zhēng),，增強(qiáng)塑造人格魅力的勇氣和力量;在工作和學(xué)習(xí)中,，定期反省自己的人緣發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn);虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn);經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng),，同時(shí)鼓勵(lì)他人批評(píng)和監(jiān)督自己，營(yíng)造彼此之間誠(chéng)懇批評(píng)和熱情監(jiān)督的良好風(fēng)尚,。

身為北海救助人,，肩扛著神圣的國(guó)家使命，舉托著人民的殷殷期盼,，我們的興衰榮辱身系重任,，唯有不斷地鞭策自己不斷的前進(jìn)，工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)要求把工作干好，才不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的信任,，才不負(fù)黨組織對(duì)我們年輕干部的培養(yǎng)?，F(xiàn)實(shí)與理想的差距肯定存在，但我有信心將黨校培訓(xùn)的精華在工作中學(xué)以致用,，背靠著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我將全力以赴、不遺余力的奉獻(xiàn)自己的智慧和能力,。

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教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

通過(guò)這次培訓(xùn)又一此深切體會(huì)了浙商銀行的企業(yè)文化,。

作為剛?cè)胄械膯T工融入這樣的集體應(yīng)該積極學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

綜合這次培訓(xùn),，以下幾點(diǎn)體會(huì)感觸最深。

第一部分的培訓(xùn)是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓(xùn)。

簡(jiǎn)單的說(shuō),，職業(yè)化就一句話,，把必須做的事情做好,。

有人不禁會(huì)問(wèn),，都去做必須要做的事了，我們的興趣,，我們的愛(ài)好,，我們的夢(mèng)想該如何去完成呢?對(duì)，我們不能忘了我們的夢(mèng)想,，我們之所以年輕就是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,，夢(mèng)想是督促我們前進(jìn)的最好動(dòng)力,。

但是我們的夢(mèng)想能輕易實(shí)現(xiàn)嗎?答案是否定的。

我們只能把必須要做的事情做好之后,，才有機(jī)會(huì)去,，才有足夠的時(shí)間做我們想做的事情。

用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài),。

第二部分的培訓(xùn)是野外素質(zhì)拓展,。

素質(zhì)拓展看上去都是玩樂(lè)的項(xiàng)目，其實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目背后都蘊(yùn)含著一些作為職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì),。

最基礎(chǔ)的,，每一個(gè)項(xiàng)目的完成都是以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的，背摔,，高空抓杠,，求生墻，甚至是吃中飯,，無(wú)不是團(tuán)隊(duì)的合作的成果,，但團(tuán)結(jié)僅是成功的一個(gè)基礎(chǔ)因素。

給我印象最深的是高空抓杠,，從八米高的空中一個(gè)尚不能站滿雙腳的地方起跳,，抓住空中的一個(gè)橫杠。

每個(gè)玩過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的人都會(huì)說(shuō),，早知道我就把杠推的遠(yuǎn)點(diǎn)再跳了,，沒(méi)有想的那么難，我可以跳更遠(yuǎn)”,。

是的，很多事情都是這樣的,，很多的困難,，其實(shí)并沒(méi)有那么難的，只是我們?cè)趯?shí)踐錢(qián)給它設(shè)定了難度了,，以至認(rèn)定這是難以跨越的鴻溝,，便放棄了一試的機(jī)會(huì)。

我們做為新人上崗,，很多的困難都是我們想像的,，只要我們努力跨出第一步，勇敢的嘗試,，成功就在前方,。

第三部分是崗前培訓(xùn)。

這部分的培訓(xùn)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識(shí),，最重要的是再次體會(huì)了浙商的精神和文化,。

結(jié)合這次的整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程和從2月份以來(lái)歷時(shí)5個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,，感觸最深的是浙商的服務(wù)精神。

首先是對(duì)外的服務(wù),，對(duì)客戶的服務(wù),，在我實(shí)習(xí)的短短5個(gè)月內(nèi)，浙商的金融產(chǎn)品不斷的推陳出新,，從生意金”,，到貸的快”，再到一日貸”,，無(wú)不是為了讓客戶從我們的金融服務(wù)得到的價(jià)值而做出的創(chuàng)新,。

然后是對(duì)內(nèi)的服務(wù)，對(duì)員工的服務(wù),，大的不說(shuō),，僅從這次培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，從課程安排,，到食宿安全,，無(wú)不體現(xiàn)總行人力資源部對(duì)我們體貼入微的服務(wù)。

所謂三位一體,，共同發(fā)展,，感觸良多。

第四部分是軍訓(xùn),。

三天,，短暫而艱苦的培訓(xùn)，是我們每一個(gè)新入行員工必過(guò)的一道坎,。

三天訓(xùn)出一個(gè)分列式,，很難!但是我們做到了，做到了讓部隊(duì)滿意,，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓自己滿意。

除了這些,，我們學(xué)到的還有,，軍人鋼鐵一般的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，正是我們每一個(gè)浙商人該具備的,，應(yīng)該在工作體現(xiàn)出來(lái)的,。

最后，感謝總行安排的這次培訓(xùn),，短短的兩個(gè)星期,，讓我們這群人從陌生都好友，讓我們?cè)谌珖?guó)各地都交到了朋友,，謝謝!心得二：經(jīng)過(guò)一下午的培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化,、制度、目標(biāo)和計(jì)劃等,。

下面分享我的一些感悟,。

公司有大的目標(biāo)和計(jì)劃，作為我自己也要有目標(biāo)和計(jì)劃,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，不斷的突破自己，才能跟得上公司的發(fā)展,。

我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流,，才不致被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超越,，被社會(huì)所淘汰。

所以看一個(gè)人是否熱愛(ài)學(xué)習(xí),，很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小,。

雖然我們并沒(méi)用足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是在實(shí)際的工作中,，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作,，細(xì)節(jié)決定成敗，我們要細(xì)心的觀察和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同事,，并且不斷的改變自己,。

這次培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的很重要。

例如課時(shí)資料的認(rèn)真審核,，離開(kāi)前是否有意識(shí)關(guān)閉電扇,、電燈等等。

我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事,，是否在仔細(xì)的觀察,，是否在自己思考問(wèn)題，應(yīng)該為公司,、為他人做些什么,。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，我會(huì)立足自我,，完善自我。

我相信我選擇的不僅僅是一份工作,，更是一份事業(yè),。

感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)!心得三：為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應(yīng)工作,，公司特地在上周星期天進(jìn)行了第一次的新員工入職培訓(xùn),。

對(duì)員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司重視人才、培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,。

參加培訓(xùn)的人員都很珍惜這次機(jī)會(huì),，早早地就來(lái)到公司，為會(huì)議做準(zhǔn)備,。

這一次培訓(xùn)的主要內(nèi)容主要是公司的基本情況介紹,，然后x總還特地講了整合營(yíng)銷傳播的內(nèi)容，下午大家一起看了新員工入職培訓(xùn)視頻,，使我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里了解到公司的基本運(yùn)作流程,，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀,、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合營(yíng)銷傳播方面的專業(yè)知識(shí),，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們受益匪淺,、深有體會(huì),。

這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位,，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí),，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源,，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展,。

通過(guò)培訓(xùn),，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀,、什么是整合營(yíng)銷傳播,、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的,。

在職業(yè)化的態(tài)度方面,，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆創(chuàng)業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工,、不是為老板打工,，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心,，一雙很勤勞的手,、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。

作為在創(chuàng)意部的員工更是如此,，一方面我們要不拘泥于一些東西,，要善于突破、有創(chuàng)意的想法,，同時(shí)又要以大局,、團(tuán)隊(duì)為重，不能太過(guò)于個(gè)性,。

然后就是以后在做事的過(guò)程中要注意方法,，這樣才能讓工作效率更高、減少無(wú)謂的加班,，事情也會(huì)做的更好,。

在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實(shí)踐和傳播效果,，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識(shí),，而且要對(duì)市場(chǎng)有著準(zhǔn)確的把握和分析能力。

公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢(shì),、但是相對(duì)于綜合型的廣告公司來(lái)說(shuō)對(duì)市場(chǎng)的了解相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的,，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的傳播的效果往往又決定于市場(chǎng)的反應(yīng)，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播,、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來(lái)看待傳播,，這就需要我們對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷和市場(chǎng)有深入的了解和認(rèn)識(shí)。

因此,，我建議是不是公司以后的培訓(xùn)可以邀請(qǐng)一些資深的營(yíng)銷或者市場(chǎng)方面的人士來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，這樣我們就能以市場(chǎng)的眼光來(lái)思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務(wù),，公司員工的知識(shí)層面也會(huì)更加全面,。

這是公司的第一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非?？粗氐?，劉總也做了很多的準(zhǔn)備，讓我們?cè)谝惶斓呐嘤?xùn)時(shí)間之內(nèi)充分感受了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和良苦用心,，也讓我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài),、更加努力!心得四：很早之前就聽(tīng)朋友反復(fù)提到中國(guó)人壽保險(xiǎn)。

那時(shí)心里隱隱有些擔(dān)憂,，不知有沒(méi)有這樣的能力作好一名業(yè)務(wù)代理人,。

于是找了無(wú)數(shù)的理由搪塞,。

是不是上天注定要我?jiàn)^勇向前呢?在朋友熱情的不厭其煩的努力下,，我懵懵懂懂地來(lái)到了中國(guó)人壽福建寧德分公司舉辦的20xx年第12期新人培訓(xùn)班,。

優(yōu)秀的新人伙伴們晚上好”，一聲特別的問(wèn)候把我?guī)нM(jìn)了迎新會(huì)上,。

多么新奇的企業(yè)文化,，連鼓掌都有特別的要求。

在眾志成城的吶喊聲中揭開(kāi)連續(xù)三天的新人培訓(xùn)課,。

人在努力得不夠,、用心得不夠的時(shí)候，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由來(lái)開(kāi)脫自身,，以便下臺(tái),。

總認(rèn)為自己沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有能力,。

總認(rèn)為成功依賴于某種天才,，某種魔力，但是,，我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中,。

一個(gè)人能飛多高，并非由人的其他因素決定,，而是受他自己的信念所制約,。

成功與失敗的差別是：成功者總是以最積極的思考、最樂(lè)觀的精神支配和控制自己的人生,，而失敗者剛好相反,。

因此只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心,，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受,。

懷著感恩的心回報(bào)客戶。

也許這只是小小的善,，小小的德,，但都是成功的顆粒。

每一個(gè)成功的人,，都有不平凡的傳奇故事,，這些不平凡的傳奇，是靠著不斷的努力奮斗出來(lái)的,。

給自己一個(gè)希望和訂立一個(gè)目標(biāo),，因?yàn)樗鼈兪谴叽偃藗兿蚯暗淖畲髣?dòng)力。

只要有希望和目標(biāo),，生命便不會(huì)枯竭,，生命就有了活力。

在這些天里我學(xué)到了許多，當(dāng)我們初當(dāng)業(yè)務(wù)員的時(shí)候,，面對(duì)的第一個(gè)問(wèn)題就是推銷受阻出現(xiàn)了挫折感怎么辦?要學(xué)會(huì)百折不撓的精神,，要有良好的心態(tài)，要不斷學(xué)習(xí)技巧,，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機(jī)會(huì),，與人溝通，建立誠(chéng)信,。

退一步說(shuō),，即便客戶拒絕，我們從交往中不是多了一個(gè)朋友嗎,。

有朋友的路,，會(huì)越走越通的。

在保險(xiǎn)上得不到他們的幫助,，說(shuō)不定在別的方面讓你受益匪淺呢,。

當(dāng)然這要求我們一定要開(kāi)誠(chéng)布公，以信取人,。

因?yàn)樾湃问且环N有生命的感覺(jué),，是連接人與人之間的紐帶。

生活,、事業(yè)都需要激情,，它就像一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂,，讓我們能露出生命的光,。

每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲(chóng)鳴唱,，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧,，甚至刮風(fēng)天里滔天駭浪的交響。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi),、外、婦,、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),，回顧這些日子，是苦是樂(lè),，是酸是甜,，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍,，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此,，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作,，熱愛(ài)兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七

“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神,，我深刻地體會(huì)到：樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索實(shí)踐,、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展,、不斷提高前進(jìn),、不斷形成共識(shí)和凝聚力的一個(gè)過(guò)程。作為教師,，就是要求我們深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育,，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于教師來(lái)說(shuō)使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識(shí)。那么我就懂得什么是科學(xué)的什么是不科學(xué)的,，科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

三,、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,。學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育,，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

五、要為人師表,，以身作則,。教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐,，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想,。

商務(wù)局科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì),。

在我們州召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀啟動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)以后，我們認(rèn)真按照中央和省,、州黨委的安排部署,，牢牢把握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要原則，緊緊抓住學(xué)習(xí)提高,、深入調(diào)研,、解放思想、完善體制機(jī)制,、作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。

宣傳部機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì),。

倍受xx人民關(guān)注的省政協(xié)十屆二次會(huì)議、省十一屆人大二次會(huì)議已經(jīng)勝利結(jié)束,。201x年的“兩會(huì)”,，與會(huì)代表、委員緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)跨越,、加快富民強(qiáng)省,，特別是面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何保增長(zhǎng),、保民生,、保穩(wěn)定，如何加快推進(jìn)“一化三基”,，建,。

紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是全黨的重大政治任務(wù),，捍衛(wèi)科學(xué)發(fā)展觀的權(quán)威是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重大政治責(zé)任,，是做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士的崇高使命。紀(jì)檢干部必須從適應(yīng)新形勢(shì),、完成新任務(wù),、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的高度,，堅(jiān)定不移地把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到反腐倡廉建,。

教育工作者培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八

教師是常識(shí)的化身，是才智的靈泉,，是品德的模范,，是品格的典范，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生心靈的刻畫(huà)者。因而,，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提示自己。忘我貢獻(xiàn),、以德立教,、以身示教，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫(huà)而盡心竭力,。

教育是手法,，育人是意圖。因而,，咱們教師在任何時(shí)分都不能忘掉,，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類魂靈的工程師,。

“以情育人,，愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親熱關(guān)心;以身演示,，尊重信賴”。尊師愛(ài)生,，是一種理性化的崇高情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛(ài)在其間。教育是愛(ài)的共識(shí),，是心和心的照應(yīng),。教師只要愛(ài)學(xué)生，才干教育好學(xué)生,，才干使教育發(fā)揮最大極限的效果,。能夠說(shuō)，愛(ài)學(xué)生是教師作業(yè)品德的底子,。對(duì)學(xué)生冷酷,，缺少熱心，決不是一個(gè)有杰出師德的好教師,。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。

常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培養(yǎng)出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗫嚯y,，歷來(lái)紈绔少偉男”。所以,，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不可,。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，便是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、保護(hù),、寬恕,、尊重。充沛鼓舞學(xué)生的自負(fù)和自傲,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)行進(jìn),，使學(xué)生全面開(kāi)展。教師要與學(xué)生相等共處,，尊重學(xué)生,、信賴學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，便是敬業(yè)精力的中心,，又是教師崇高品德的自我體現(xiàn),，既是育人的意圖，又是教師教育這個(gè)作業(yè)的具體體現(xiàn),。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只要愛(ài)孩子的人,，才干教育孩子,。”師愛(ài)是教師有必要具有的美德,，也是教師的本分,。無(wú)限的師愛(ài),，能夠敞開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心靈,。因而，在教育作業(yè)中,，我把信賴和等待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽(tīng)學(xué)生的定見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生發(fā)生思維和情感上的共識(shí),，讓悉數(shù)學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

“無(wú)德無(wú)認(rèn)為師?！闭鎸?shí)優(yōu)異的教師,。必定是一馬當(dāng)先、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)作業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都體現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行上,。率先垂范便是對(duì)學(xué)生真實(shí)的擔(dān)任,，便是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的咱們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)根底的重?fù)?dān),。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力,，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力，有必要具有健康的價(jià)值觀和崇高的品德情趣,。

沒(méi)有忘我貢獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精力，就不或許成為一名好教師,，也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果,，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長(zhǎng),，芳香國(guó)際,。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己,，照亮了他人,，靜靜地獻(xiàn)身了自己，卻給人類帶來(lái)了光亮,，因而教師應(yīng)該是忘我的,。

身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識(shí)的層面上,。咱們有職責(zé),、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思維上,、政治上、文明上充分自己,，努力進(jìn)步自己的從教本質(zhì),。以忘我貢獻(xiàn)的精力去感染學(xué)生,，以廣博的常識(shí)去培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的辦法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真摯的愛(ài)心去溫暖學(xué)生,，以崇高的師德去影響學(xué)生，用健全的品格刻畫(huà)悉數(shù)學(xué)生的夸姣心靈,，影響一代又一代的學(xué)生,，真實(shí)成為一名優(yōu)異的公民教師。