通過演講稿,，演講者可以更好地控制演講的節(jié)奏和氣氛，增強說服力。在演講稿的內(nèi)容安排上,，要遵循邏輯性和連貫性原則,。演講是一項重要的能力,，通過演講可以展示個人才華和魅力,。

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇一

“做一個讓別人因為我的存在而感到幸福的人”,，我想把這句話作為禮物送給你們!這句話是前蘇聯(lián)戰(zhàn)斗英雄馬特洛索夫說的,。馬特洛索夫像黃繼光一樣犧牲自己,，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口,，掩護戰(zhàn)友們沖鋒陷陣,，奪得勝利。無論是在風雨如磐的戰(zhàn)爭年代,，還是在風和日麗的和平時期,，馬特洛索夫的這句話都應是我們理想的座右銘。同學們,，如果我們每個人的存在,，不能讓別人感到幸福,，而會讓身邊的人感到不幸，那我們自己也是不幸的;如果每個人都因為我們的存在而感到幸福,，那么我們就是一個高尚的人,，一個對社會有用的人。

其實,，做一個“讓別人因為我的存在而感到幸福的人”,，往往只需舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座,，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會中是一種幸福;在街頭,，你熱情耐心地回答一位陌生人的問路，他就會因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福;課堂上,，認真聽老師講課,，積極回答老師提出的問題，老師就會因為自己的付出得到了同學們的回應而感受到幸福;課間你們在樓道里玩耍,，同學,、老師走過來，你能主動給他們讓出一條路來,，那他們會必定認為有你們這樣的學生是一種幸福;下課了,，不管多遠也要把手里的垃圾袋扔進垃圾箱，或者看到地上的紙屑能主動彎腰撿起來,，那么負責學校保潔工作的清潔工也會覺得是一種莫大幸福;回到家中,，給自己的父母一個親切的擁抱，為他們端上一杯熱茶,，他們更會感到無盡的幸?！蚁耄粋€使別人感到幸福的人,，肯定不是一個在樓上,、在路上、在教室時亂扔廢紙的人,，肯定不是一個在家里飯來張口,、衣來伸手的人，肯定不是一個在街上不守交通規(guī)則的人,，肯定不是一個隨地吐痰,、亂說臟話、不尊重別人的人,。做一個讓別人感到幸福的人,，那就要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,，堅決不做任何有損家庭,、班級聲譽,、學校榮譽的事!

同學們，我們每個人的人生就是一首尋找幸福,、追求幸福和體驗幸福的歌,。愿我們崇仁的所有同學都能獲得幸福，同時也使你們的父母,、老師和同學獲得人生最大的幸福!

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

世上不如意事常有,，讓人們皆稱心如意事難尋,，傷心總是會與我們相遇，快樂往往是在傷心過后的下一個路口,。說到這相信很多人都會覺得很矛盾,，快樂與傷心明明是相反的一對，為什么卻有必然的關系呢,？原本天真的我也是不信,，現(xiàn)在卻是傷心是快樂源泉論的忠實認同者。

答案相信幾乎都是否定的,。因為我們沒有經(jīng)歷過傷心的滋味,，沒有體會過心有余力而力不足的痛楚，沒有分析過現(xiàn)實與理想的差距,，我們總是窩在自己的小窩里，傻傻地去追尋快樂的.源泉,，在追尋的路上,，我們被人嘲笑，我們被人鄙視,，一身傷痕過后,，我們又再次回到自己的小窩里，但這小窩似乎變樣了：變得溫暖了,、變得柔軟了,，一切仿佛和我們的夢想小屋無異了，而且隱隱中,，我們在小窩內(nèi)慢慢地會感覺到滿足,、幸運，懂得了快樂的感覺,。

說道這,，相信還是有很多人不明白快樂與傷心的關系，我也曾迷茫,，至如今才慢慢地參悟到其中的一切奧妙：傷心是快樂的源泉,，人總是奇怪的,，總是身陷囹吾，方才懂得安樂溫暖的可貴,?？傄?jīng)歷一些傷心的事，才會珍惜自己的快樂時光,，否則永遠都只在無意義的追尋上,。

朋友們，切勿生在福中不知福,，尋找快樂時,，經(jīng)歷傷心或想想傷心的事吧！迷茫的你終究會看到快樂的身影,！

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇三

演講稿具有宣傳,、鼓動、教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。希望中國人才網(wǎng)下面分享的這篇“相信自己,，相信未來”的演講稿能讓大家找到共鳴的話題。

各位老師,，親愛的同學們：

大家好!

當我的紫葡萄化為深秋的露水,，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤,，在凄涼的大地上寫下：相信未來,。無論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來,，那么,，希望的曙光總會在前方閃爍。正是這振奮人心的詩歌,，激勵著我走過了生活的坎坷,，使我于艱難的人生旅途中充滿無畏的勇氣，堅定地走著我腳下的路,。

我是一個來自農(nóng)村的孩子,，像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣，我的家庭并不富裕,，我的父母是普普通通的農(nóng)民,，供我們兩姐妹讀書已耗盡了他們?nèi)康木ΑＨツ晗奶?，姐姐考上了大學,，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學錄取通知書時,，我分明看見父母臉上彌漫著憂愁。是啊,，每年一萬多的學費對這個貧困的家庭來說無疑是天文數(shù)字,。當時我正初中畢業(yè)，面臨著升學的選擇,。我很想能像姐姐一樣進入普高,，圓我的大學夢。但我知道,，對父母來說那是難以承受的負荷,。我想輟學，尋找一份工作減輕家庭的負擔,，但父母和姐姐堅決反對,，父親說：“再怎么困難也不能讓你做犧牲?！甭犞@句話,，我流淚了。再三斟酌之下,，我選擇了中職校,，選擇了我心儀的專業(yè)――國際貿(mào)易專業(yè)，這個當今世界熱門的專業(yè)重新燃起了我理想的火焰,，我希望我能在這里實現(xiàn)我的夢想,。

為了生活，為了求學,，為了心中的夢想,，那個暑假，我和姐姐決定去城里打工,。來到城里，我們開始挨家挨戶地推銷自己,，只想找到一份工作,。經(jīng)過兩天的努力，我們終于在一個工廠找到了一份打雜的工作,。上班那天,，天公不作美，下著傾盆大雨,，我和姐姐拖著行李淋得像個落湯雞,。我們走進了那個亂得看不見地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍,。當我勞累地靠在墻上休息時,，看著整潔的宿舍,，我欣慰地笑了。這時我才真正體會到那句話：出門在外什么都得靠自己!

接下來的生活是緊張的,，每天十二小時的工作使我勞累不堪,，我像機器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜?，但我從沒想過退縮,。因為我清楚，我需要這筆錢;我明白,，美好的未來在這艱辛的勞動里;我堅信;總有一天,，我可以憑我的智慧更好地生活!

在難耐的酷熱中，在難熬的艱辛里,，我的信念一天比一天堅定：一定要通過不懈的努力,，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福!

耳邊又聽到花開的聲音，輕舞飛揚,，我想那是我明媚而多彩的明天,。同學們，不要為一時的迷茫而氣餒而灰心,，我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險峰,，去創(chuàng)造一個明媚而多彩的明天!

謝謝大家!

演講稿：讀書是一種心靈的修行。

演講稿：為青春領跑,。

演講稿：愛護校園,，從我做起。

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇四

尊敬的各位主禮教授,、各位家長,、老師們、親愛的同學們：

鳳凰花開,、畢業(yè)季來,。在這個特別的日子，我們相聚在這里,，共同見證屬于所有屆畢業(yè)生的莊嚴時刻,。同學們，今天你們畢業(yè)了,！在此,，我代表廣東外語外貿(mào)大學全體師生員工，向2012屆全體畢業(yè)生以及你們的家庭,，表示最熱烈的祝賀,！

親愛的同學們，此時此刻，你們最先想到的是什么,？我想,，應該是感謝、感恩,！在你們的青春年華里,，有這么一群人始終陪伴：他們是你志同道合的同學朋友，記錄你的笑臉和憂傷,，和你一起指點江山激蕩文字,；他們是你溫暖守候的家人，不一定在你身旁,，卻永遠是你避風的港灣,；他們是你傳道授業(yè)的師長，領你走進學問殿堂,，期待你成為其事業(yè)的延續(xù),。他們，現(xiàn)在就在現(xiàn)場,，就坐在你們身旁,，請你們把最熱烈的掌聲獻給他們！

親愛的同學們,，此時此刻,，作為校長，我也要對你們說聲“謝謝”,。謝謝你們在亞運會,、大運會揮灑的汗水，謝謝你們在多語中心深夜的守候,，謝謝你們在校長信箱寫下的建議,，謝謝你們在課堂內(nèi)外緊張的忙碌，謝謝你們對學校很多工作的寬容……你們,，是大學存在的理由,；你們，是廣外的價值所在,！衷心地謝謝你們,，2012屆畢業(yè)生！

畢業(yè)的時刻也是惜別的時刻,。你們揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,，帶走的是沉甸甸的屬于你們自己的那些年的青春記憶,。

但我更加相信，記憶中的廣外,，你們一定更會想到：那些年廣外在教育國際化的探索中留下的足跡,；你們會想到廣外與聯(lián)合國簽約,、承擔歐盟科研項目、加入頂尖國際學術組織,、入選“亞洲校園計劃”帶給你們的自豪,；你們會想到那些年因為廣外的國際化帶給了你們更多的就業(yè)選擇。你們會想起那些年你們一起準備的各種學術比賽,、一起“三下鄉(xiāng)”得到的磨練,；還有那些年你們“2”在一起的純真美好日子！

記憶中的廣外,，一定有你很多的青春痛快,。所謂痛快，就是既有痛苦,，也有快樂,，痛并快樂著！也許你曾有過囊中羞的折磨,，但你會想起勤工助學賺生活費時的自信,；也許你曾有過愛情受挫的尷尬，但你會想起,，那些年,，一起追過的女孩；也許你曾有過找工作四處碰壁的困惑,，但你會想起社會主義新民工畢業(yè)照所展現(xiàn)出的務實和謙遜,；也許你曾遭遇過對廣外就業(yè)類別的歧視，但你一定會想起我們曾大聲喊出了我們的自信：廣外不是“985”,，廣外不是“211”,，廣外就是廣外！

記憶中的廣外,，青春的躁動即將褪去它的不安分,，惟一不變的，是在廣外的那些年,。廣外留下了你們火熱青春的印記,，廣外是一段路，廣外更是一生情,！親愛的同學們,，廣外的印，烙上了,，就是一輩子的牽掛,！

告別過去，擁抱未來。今天,，你們即將走出校園,，推開社會那扇大門。如果說在大學是面對天空的話,，那么步入社會,，你將要腳踏大地。所以,，你們不但要尋找記憶里的自己,，更要尋找未來的自己。

尋找未來的自己,，因為堅持,，所以成功。未來的你,，就是你的未來,。步入職場，你很難準確預測到你將來會從事什么工作,，或取得多大成就,，但有一點是確定的，那就是：人生沒有如果,，只有結果,，一次成就不等于成功。要想成功,，必須堅持,。堅持學習。學習是一種能力,，更是一種狀態(tài),。我們生活的時代是一個日新月異的時代，如果你不想過早地out,，就一定要堅持學習,，堅持自己的'選擇。從小至今,，也許你走的路都是父母幫你選的,，但從今以后，你要自己選,。一條路走的人多了,，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚,。為何不換一條路走走,，也許一切將會是另一種樣子,。美國詩人robertfrost在其詩中寫道：tworoadsspanergedinawood,andi-itooktheonelesstravelledby,andthathasmadeallthedifference.（森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路,，這樣我的一生會截然不同。）,。

尋找未來的自己,，因為堅強，所以成熟,。青春是美好的,，青春也是青澀的，時光的路只能向前走,，你終將走向成熟,。成熟不是心態(tài)變老，而是眼淚在眼睛里打轉,，你們卻還能保持微笑,。請相信，總會有一次流淚,，讓你們瞬間長大,。面對世界的紛繁復雜、功利浮躁,、人情冷暖,，你們的選擇應該是堅強。你要對自己的純真堅強,，不要輕易讓世故埋沒了你的單純,；你要對自己的個性堅強，不要輕易讓圓滑磨平了內(nèi)心的棱角,；你還要對自己的理想堅強,，即使現(xiàn)實與理想尚有差距，不妨給理想多一點兒時間,，給自己多一點兒空間,。你無法決定天氣的好壞，但你能決定自己的心情好壞,。莎士比亞說過：“donot,foronerepulse,giveupthepurposethatyouresolvedtoeffect!”（不要因為一次失敗,，就放棄你原來決心達到的目的！）在失敗和挫折面前,，你可以孤單,，但不許孤獨；你可以寂寞,，但不許空虛,；你可以短暫消沉,，但不許長期墮落；你可以有所失望,，但永遠不許放棄,。因為，母校始終在背后關注著你,。

尋找未來的自己,，因為堅守，所以高尚,?！妒酚洝分杏袃蓚€字：守正，意思是恪守正道,。今天,，我把這兩個字送給你們，希望你們走上社會,，在適應外界的同時,，內(nèi)心有所堅守，守住人類道德的底線,，守護靈魂深處的純凈,，守望人性本質的善良。有人說,，我們身處一個道德無底線,、欲望無上限的社會。對此,，我始終堅信,，轉型期的中國社會，道德不是在滑坡而是在爬坡,，我希望我們大家都能起一份積極的作用,，出一份正面的力量。你們的同齡人已經(jīng)開始擔負起這個責任,，托舉哥,、奪刀俠、最美教師張麗莉已經(jīng)為你們樹立了好的榜樣,！

親愛的同學們,，我知道，你們走出校門以后,，社會壓力無處不在,，昂貴的住房，飛漲的物價,，上司的苛責,，還有同事的冷漠,，無時不讓我們感嘆：“生，容易,；活,，容易；生活,，不容易,！”但無論如何，我們要有所堅守,，如果你是公仆，為民請命是你的堅守,；如果你是法官,，秉公執(zhí)法是你的堅守；如果你是教師,，教書育人是你的堅守,；如果你做外貿(mào)，精確規(guī)范是你的堅守,；如果你當記者,，全面客觀是你的堅守。古人云：“窮不失義,，達不離道,。”無論以后你們做什么,，我都希望你們有所堅守,，因為，這是我們的良知,！

尋找未來的自己,，因為有愛，所以幸福,。幸福是人類永恒的追求,，如何才能幸福？我的答案很簡單,，因為有愛,，所以幸福。人是物質的,，但更是精神的,。我們每個人的內(nèi)心深處都隱藏著一個神秘的精神源泉，不斷地支撐我們在現(xiàn)實世界里前行,，尤其是在俗事紛擾之際,，還能回到自己心靈的沃土滋養(yǎng)生息,，重新出發(fā)。這個源泉就是愛,。愛的力量是神奇的并且無處不在：父母之愛,，使子女健康成長；夫妻之愛,，使家庭相處和睦,；朋友之愛，使生活更加充實,；公益之愛,，讓世界更加和諧。我希望你們?nèi)巳顺錆M愛,、守護愛,，你們也一定會因愛而成長，因愛而成熟,，因愛而幸福,！

親愛的同學們，因為堅持,、因為堅強,、因為堅守、因為有愛,，我衷心地希望你們幸福,！我期盼你們能成為未來的“高、富,、帥”與“白,、富、美”――高在學識,、富在精神,、帥在行動；白在品質,、富在內(nèi)涵,、美在心靈！

親愛的同學們,，你們即將遠行,，去尋找自己的未來；而廣外則永遠屹立在這里,，送走一夏,，迎來一秋。請你們一定要經(jīng)?；貋砜纯?，無論你們的將來是富貴還是貧寒,，因為廣外就在這里，情就在這里,！

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇五

眼睛濕潤了,，心靈在顫動著，感覺跟著思維走進遙遠的回憶,。曾經(jīng)年少的我們,，背著豪邁，背著父母沉甸甸的祝福去尋找自己的理想,。那是無憂無慮的自豪,，更是父母心中最偉大的驕傲。

初出龍門,，羞澀的行囊中裝著好奇,，融入這茫茫人海。從農(nóng)村到城市,，這在父輩的眼里，是多么榮耀的升華,。我們一路走來,，小心翼翼的窺視著這繁華的街道，閃爍的霓虹掩蓋了內(nèi)心的焦慮,，埋藏在心里的自尊取代了浪漫,，埋頭苦讀。精心盤算著一日三餐的開銷,，用忙碌消化一天汲取的酸甜苦辣,。內(nèi)心的自卑與強烈的自尊搏斗。抬頭仰望,，淚水早已倒流在心中,，笑容凝結了所有的無奈。

我們必須往前走,，因為我們沒有退路,。這就是我們這一群從農(nóng)村奔赴城市的流浪者。我們夾雜在繁華與貧瘠之間,，游蕩在自豪與悲壯中,。回過頭,，后邊是生養(yǎng)我們的廣袤與貧瘠,，前面是奮斗與艱辛。我們的這條軌道要靠自己鋪設,，其間的辛酸與無奈只有埋藏在心里,，把心中所有的委屈掩藏,，流露出的是自信與微笑。因為前面審視你的是一個比一個殘酷的競爭,。沒有底蘊的軌道呀,，它需要多少材料，多少精力,，多少個日出日落,。你要一點一點設計它的路標，積攢它的根基,。創(chuàng)設它的宏偉,，修建它的枝節(jié)。所以我們感到心累,。感到這是多么漫長的心靈工程,，是一條不許回頭的路程呀。

走過滄桑,，領悟辛酸,，面對磨得沒有棱角的自己，驀然回首,，才發(fā)覺套上這個精神枷鎖的恰恰是我們自己,。我們在苛求自己的完美，以彌補自己內(nèi)心的失落,，抨擊命運的不公,，抱怨機遇的刻薄，來減小走過滄桑,，領悟辛酸,，面對磨得沒有棱角的自己，驀然回首,，才發(fā)覺套上這個精神枷鎖的恰恰是我們自己,。我們在苛求自己的完美，以彌補自己內(nèi)心的失落,，抨擊命運的不公,，抱怨機遇的刻薄，來減小自己心靈的負荷,。這笑容里包藏了太多的憂傷,，太多的徘徊。釋放巴,，壓抑在心底的失落,。流出來呀，委屈了自己的淚水。走過艱辛,。這難得的實在就是真真實實,，平平淡淡，一點一滴,。擁有一顆平常心,，你會發(fā)現(xiàn)，平淡自然才是真理,，把握現(xiàn)在才是明智,。你的眼光里，平淡中有了它的色彩,。勞累中有了它的收獲,，笑容里有了它的內(nèi)涵。我們需要靜靜的醒悟,。那匆忙的腳步為誰匆匆,？那失落的激情為誰阻礙？是自己,！是自己親手套上去的桎梏,，是自己為了印證成功而丟棄的魅力，是自己逃避過的精彩,。曾經(jīng)的豪情壯志煙消云散,，強烈的不甘心困擾著疲憊的身體，日日的瑣碎壓制著澎湃的激情,，鍋碗瓢盆奏響這習慣的節(jié)拍，腳底下應和著不改的旋律,。

心累,，累了的靈魂不愿張揚，但目光飛到了遙遠,，眼睛里仍然捕捉著夢幻的影子,，想象著昨日的輝煌與瀟灑。這就是癥結,，夢與現(xiàn)實的距離,，難以戰(zhàn)勝的自我牢籠。平淡自然,，回歸心態(tài),，擁有一顆平常心。我們會發(fā)現(xiàn),，走過的每一步都是實實在在,。無論她的深與淺。都已成為事實。尋找坐標,，坐標就在自己腳下,，你已牢牢的勾畫出它的輪廓。只是你沒有發(fā)現(xiàn)這個坐標就是自己的,。背著夢想上路,，踏著青春尋覓，尋夢的路還在蔓延,。

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尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇六

在我們漫漫的人生長河中,，總會遇到許多的挫敗與苦難,，但我們只要勇敢的戰(zhàn)勝它，一定會迎來絢麗的彩虹和晴朗的太陽,。

小時候的我很喜歡閱讀課外書籍,，長大了的我也不例外。但相比小時候,，現(xiàn)在閱讀書籍更容易了,，因為小時候的我，常常有許多不認識的字,，這給我小時候閱讀課外書造成了很大的困難,。雖然看書很不方便，但我每當面對那些書籍時,，還是不忍放棄,，只能一遇到吧認識的字就跑去問家中的長輩，才能斷斷續(xù)續(xù)的讀上幾本課外書籍,。唉,，看幾本書也這么難!

有一次，表姐來我家做作業(yè),，她也遇到了不認識的字,，就拿出字典來翻查，很快的就把那個字給查出來了,。我眼前一亮,，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個好幫手，在以后的閱讀里,，我只要遇見不認識的字,，只要拿出字典就能又快又準確的查出這個字的讀音、字義,。就這樣一來二去,，我認識的字越來越多，不認識的字越來越少，讀起書來更加流暢了,?？催^的書也漸漸過了起來，豐富了我的知識量,，也讓我喜歡上了文學世界,。

“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷困難怎能見彩虹!”我相信挫敗也是一種幸福,，因為在挫敗中所能經(jīng)歷的事和感悟到的境界也是一種幸福!

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇七

春天,，一個讓人心情愉悅的詞匯。對孩子們來說,，春天是快樂的天堂,，因為春天會帶給他們無盡的歡樂；對于農(nóng)民們來說,，春天是幸福的開端,，因為他們可以在春天播下希望的種子；而對于我們學生來說,，春天是夢想的起點,。因為我們可以放飛理想的翅膀。我們每個人都應擁有屬于自己的春天,。

一粒種子的春天,。

春天來了，冰雪消融,，到處都充滿了色彩,。在一座高山下，一種雪蓮的種子正在努力頂破土面,，伸出嫩綠的'枝芽,。但柔嫩的枝芽卻沒有足夠的力氣伸出地面。這時土地勸他說：“小家伙,，你還太小沒有力氣頂破我，還是等明年長大再說吧,！”雪蓮的種子說：“我是雪地的精靈春天賦予我生命,，我一定要在春天來的時候開花?！?/p>

對于那種子來說,，能夠開花就是它這一生的使命，就是屬于它的那一份春天,。

農(nóng)民們的春天,。

春天的鄉(xiāng)間，到處都能看到農(nóng)民們在鄉(xiāng)間忙碌的身影。農(nóng)民們耕地,、播種,，他們要抓緊這寶貴的時間以便在秋天收獲幸福的種子。鄉(xiāng)間小路邊的柳樹的枝條抽出新芽了,，隨風舞動,。它們在為農(nóng)民們跳舞，希望讓農(nóng)民們快樂地勞動,，忘記辛苦,；鳥兒們也來唱春天的贊歌。農(nóng)民們置于其中,，樂此不疲,。

對于農(nóng)民們來說，播下種子就是他們在春天的幸福,，勞動就是他們在春天,。

學生們的春天。

對于學生們來說,，春天又是一個新的起點,。這前的所有成績都已成為歷史，面對新至的春天,，我們可以重新立志,，重新努力，以獲得優(yōu)秀的成績,。我們都重新站在起跑線上,，開始新一輪的征程。

對于我們來說,，春天是重新許下誓言并開始努力的最好時光,，我們的春天就是這上旅途中所收獲的快樂。

春天是我們一生中最絢麗的圖畫,，而我們的圖畫都應是更具特點的,。我們每人都應盡力描繪自己那一幅圖畫，找到真正屬于自己的春天,。

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇八

時光飛逝,，轉眼之間踏上工作崗位已經(jīng)快有八個年頭?；厥讈頃r路,，我的心情難以言表。從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天仍然歷歷在目,。我已經(jīng)體驗到了教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦,，也有成長的快樂,，這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。而我也清楚地知道,，這些還僅僅是一個序曲,。為了更好地完成后面的樂章，我要做的還有很多,，很多,。

小的時候總幻想著自己將來能有所作為，長大了才明白只有靠不懈的努力,、毅力去積聚實力,，才能夠發(fā)現(xiàn)和抓住屬于自己的機遇和藍天。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，不經(jīng)歷風雨又怎能見彩虹？育人如同育樹,，“能順木之天,，以至其性焉爾?！边@是指教育要尊重孩子的天性,，讓孩子自由發(fā)展。

孩子天真爛漫,，教師真誠相待,，同唱歌、齊跳舞,、共同游戲,，孩子們玩中學，學中玩,，我們教中學,，學中教，雙方始終保持輕松愉快的心境,。雖然時時有煩人的“官司”,，始終擦不盡的鼻涕，永遠系不完的鞋帶,，可精靈般的眼睛，嗲聲嗲氣的童音,，純真無瑕的笑臉,，卻讓我們心智明晰,，心神俱醉，心悅誠服,。

曾幾何時,，許多同學和同事都已經(jīng)走出了幼兒園的大門，覺得干這一行太操心,，太累,，責任大，薪水不高,，勸我早日該行,。說實話，我也曾動搖過,，在我一天教下來感到疲憊不堪時,，在家長不理解我的工作并向我大吼時，在比我晚一年畢業(yè),，拿著高薪的朋友向我炫耀她的物質享受時……然而,，我最終還是沒有走出這片天地。這是因為孩子們在時刻感動著我,，讓我久久不忍心離開他們,。冬天，因彈琴凍紅了手,，他們搶著“暖”我,；夏天汗流滿面，他們輪著“擦”我,；感冒了,，他們心疼地“送水喂藥”；疲勞了他們像模像樣地“按摩”,；……一個個激動的神情,，一雙雙稚嫩的小手，一顆顆真誠的心,，使我自豪,，永遠幸福。也許,，幼兒教師不能享受榮華富貴,，但我們熱愛生命，熱愛事業(yè),，熱愛孩子,，在護理和教育的過程中，在同孩子們盡情游戲時,，會從孩子身上喚起已經(jīng)泯滅的童心,，忘卻自身的年齡,，變得年輕和質樸，自己未曾記憶的無憂無慮的天真快樂的童年,，在孩子們身上得到“復演”,。我常常忘記自己的年齡，甚至很少穿正統(tǒng)服裝,，經(jīng)常有人羨慕地說：幼兒教師永遠年輕,。是的，我們永具童心,。

“路漫漫其休遠兮,，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力,。因為我終于找到了屬于自己的天地，那平凡而又甜蜜的世界,！

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

小學總算是畢業(yè)了,，待在家里的我,，出了看電視劇就是打游戲，生活十分無聊,，我并不甘心就這樣虛度完我的假期,，但苦于實在沒有什么有意思的事情去做。

媽媽見我在家里閑著無聊便帶我去參加社區(qū)敬老院的清潔活動,，由于是暑假,，天氣十分炎熱，盡管很辛苦,，但是我仍然咬牙堅持到了最后,。

看著干凈的院子，聽著爺爺奶奶夸獎的話,，我心里那種驕傲高興的滋味別提有多舒坦了,，被爺爺奶奶夸獎的時候，我干活時那種辛苦勞累頓時就煙消云散了,。

回家之后,，我明白了勞動的真正意義，人在勞動中可以找到自我的價值,，釋放心中的壓力,，緩解自己的消極情緒，在無事可做的時候不妨去老動一下,，既鍛煉了身體,，又能夠積累一些工作的經(jīng)驗,，可以找到真正的快樂。

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇十

尊敬的老師們,，同學們，你們好,。我是來自高一（6）班的黃睿,。今天我演講的題目是《尋找我們失去的》。

"學長笑著說："是否是劍橋的學生一看就知道……",。

我們回想一下過去的一中學生不也是這樣嗎,。

即使不穿校服，走在大街上,，人們也能一眼認出,。因為他們的身上散發(fā)著一種獨特的魅力：勤奮，自信,，上進,。

可如今的一些一中學生，卻一點也不像一中人,。問題出在哪兒呢,。

我們不禁要發(fā)出這樣的疑問,。

還記得初進一中時校領導對我們說的話嗎,。

他們不正是缺乏了良好的個人品行,，失去了一中人優(yōu)秀的精神嗎,。

曾任江門一中學生會主席的趙毅師兄曾留給我們這樣一段話：要盡量明確目標,，然后向理想進發(fā),，若是一時目標不明,，亦不能停,，要在不斷的努力中深化對理想,，人生價值的認識,。

理想是神圣的。每個人都應有自己遠大的理想,，這樣生活才會多姿多彩,。

但陶鑄說過："一個人有了崇高的理想，還必須要有高尚的情操,。沒有高尚的情操,，再遠大再崇高的理想也是不能達到的。",。

94屆師兄甄國亮,，從小就養(yǎng)成了良好的個人修養(yǎng)，這對他后來走進世界科學殿堂有很大的幫助,。

這些事例不正告訴我們,，理想是要樹立的,，良好的個人修養(yǎng)是要培養(yǎng)的嗎。

正因為心中有了遠大的理想,，養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng),，他們才會勇往直前，才會不屈服于各種困難,，才會認識到生命的真正價值所在,，才會在生命的海洋中揚帆起舵，最終奔向成功的彼岸,。

同學們,，難道你們不希望像這些師兄師姐們一樣，做一位不僅是合格而且是優(yōu)秀的一中人嗎,。

幻想是沒有用的,，我們必須要拿出實際行動來。

還記得開學初學習的校規(guī)嗎,。

先以校規(guī)律己吧,。或許有些人會問："校規(guī)那點小事,，有必要那么認真對待嗎,。

所以，讓我們先從小事做起,，處處以校規(guī)律己,。同時我們還應謹記我們代表著江門一中，我們的一言一行都關系著一中,。我們應保持一中的良好形象,，爭取為她增添更多的光彩。這才是我們應該做的,。

讓我們改掉所有的劣行,，做有抱負，有理想,，有良好個人修養(yǎng)的一中人,，重塑江門一中良好的形象。

但我們還有機會挽回,。讓我們一起努力,，共創(chuàng)江門一中美好的未來。

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇十一

世界之所以美麗,，或許在于每個家庭都在傳承屬于自己的精彩,。我家的精彩在于幽幽書香。

在我上幼兒園時，媽媽給我買了一大堆的繪本讀物,，這些書至今珍藏在我的書柜中,。媽媽時常在我睡前從書架中選取幾本書朗讀給我聽，雖然那時我只是覺得非常有趣,，并不知曉書中的深義,，但是那一個個生動活潑的人物形象卻深深地刻在了我的心中，如與眾不同,、具有冒險精神的卡梅拉,；聰明過人、淘氣頑皮的一休哥,；還有《窗邊的小豆豆》，讓我明白了什么是山的味道和海的味道,。爸爸總是給我講《西游記》,，講孫悟空大鬧天宮，講得眉飛色舞,。爸爸媽媽的陪伴讓閱讀的種子在我幼小的心中萌發(fā),。

上了小學，我們家的書柜由一個變成了兩個,，書堆得越來越多,。每到“六一”節(jié)或者我的生日，媽媽都會送我一套精美的書,，有的封面樸實無華,，但卻散發(fā)著淡淡的墨香；有的精美絕倫,，讓我看著就愛不釋手,。我讀書的種類也從繪本慢慢變成了小說、漫畫,。而媽媽似乎更喜歡有聲讀物,。有一次，我在床上翻滾玩耍,，媽媽在客廳靜靜地聆聽《蔣勛細說紅樓夢》,，我聽著聽著，似乎也被帶入了大觀園那個青春樂園,，看到了弱不禁風的林妹妹,、特立獨行的賈寶玉，還有精明潑辣的王熙鳳,。我聽得如癡如醉,，而媽媽似乎也沉浸在蔣勛的娓娓道來中。那一刻，便是我家最美的風景,。

今年暑假,，我迷上了哈利·波特，我在魔法的世界里無法自拔,。直到有一天,，媽媽給了我兩套金庸的武俠小說《射雕英雄傳》和《神雕俠侶》，我便深深地陷入了故事情節(jié)里,。媽媽說,，任何書都是有生命力的，都能和我對話,。在和郭靖,、楊過的對話中，我明白了“俠之大者,，為國為民”的愛國情懷,。

閱讀使人謙遜溫和，使人聰慧明智,。最美的家風是閱讀,，愿幽幽書香永遠縈繞在我家！

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇十二

一直以來,，教師被譽為“人類靈魂的工程師”,是人類歷史上最古老,、最偉大、最神圣的職業(yè)之一,，而最美的教師總是以優(yōu)良的品質影響人,、以高尚的情操熏陶人、以淵博的學識培育人,。

最美教師是一首詩,，韻味長存；最美教師是一幅畫,，清新高雅,；最美教師是一棵松，正直偉岸,；最美教師是一座碑,，堅實高大。而在我們身邊,，從來都不缺乏這些最美的身影,。

當孩子們剛到幼兒園不適應新的集體生活，哭著喊著要媽媽的時候,，你總是像對待自己的孩子一樣,，把最好的愛都給他,，耐心地一邊哄一邊勸導，讓他慢慢對你產(chǎn)生信任與依賴,，你也總有你自己的小辦法,，能讓孩子們很快的平靜下來。同事們都流傳著這樣一句話：我愛的第一個孩子不是我的孩子,。是的,，當你把所有愛心毫無保留的奉獻給這些天真爛漫的孩子的時候，你最美,。

當孩子們每天狀況不斷,，哪里需要你你就到哪里的時候，你總是像上了發(fā)條的時鐘一樣,，一天在不停的奔走忙碌,。“老師,，我的鞋帶掉了”,你馬上蹲下去為孩子耐心的系好鞋帶,；“老師，我的發(fā)夾掉了”,你又百忙之中翻棉被為孩子找,；孩子生病了，若不能及時通知家長,，你就連忙抱著孩子送去醫(yī)院就診,，問長問短，讓他多喝開水,；活動時,，讓孩子及時脫衣，活動完了,，又馬上提醒和督促孩子穿衣,；有少數(shù)幾個孩子不愛穿外套，常常偷偷把衣服脫掉,，你總是充當監(jiān)督官,，讓他們穿上；幾個調皮的孩子起床時,，不穿好衣服就偷玩,，你總是急在心里，并及時處理,，教育,、引導、幫助他們穿衣服……當你每天都抱著強烈的責任心對待這些俏皮可愛的“小搗蛋”弄得自己操碎了心的時候,，你最美,。

盡管由于日常生活的煩瑣，你難免會有“遺漏”和“不足”,下班以后還要備課、做資料,，兼顧家庭,，有時還要處理家長的疑難困惑，雖然很累,，但你總是盡心盡責,，做好保育、教育和家園溝通工作,，你希望每個孩子在幼兒園這個大家庭中健健康康,、快快樂樂地成長！

一幼的大家庭,，正是因為有充滿愛心對待孩子的你,，有細心照料孩子日常的你，有孜孜不倦耐心教導孩子的你,，有為了這份工作日夜操勞盡心盡責的你,，才使得我們備受家長青睞，獲得社會的好評,。請你相信,，是最美的你成就了這份愛的事業(yè)，是最美的你鑄就了這不平凡的人生,。姐妹們,，讓我們攜起手來，把教育事業(yè)作為我們一生的追求,，言傳身教,，為幼教行業(yè)揮灑無悔的激情，用拼搏和汗水灑桃李,，共創(chuàng)最美一幼,。

劉友妹老師。

我心中最美的園丁之花,。

鮮花心中雨露最美,，因為雨露滋潤了鮮花的成長；在我心中,，有一位老師最美,，就像一朵綻放的園丁。她,，簡單的束發(fā),、樸素的衣著、永遠的平跟鞋,，極其普通,，但卻時時透著一股勁兒,，散發(fā)著樸實而純粹的美。她就是和我搭班三年的湯凱燕老師,。

初次與她相處的人,，常常猜不透她，可眼睛里還透著一股童真,；不時髦,，但跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕；每天工作的安排緊張而忙碌,，她卻總會迸發(fā)出新的靈感,。她說：“我追求的是葆有永遠的童心?！?/p>

童心,，是視萬物皆平等的心。

做好教育的前提,，便是平等與尊重,。班上的孩子來自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待,。開學初,，她便跟家長們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物、約請,，歡迎家長到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況,；避免物質攀比，滿足孩子的精神需求,；組織建立家長qq群,、微信群,、家長委員會,、家長志愿者隊，給家長們建立互幫互助的平臺,。她主動給家長打電話,，了解情況、向他們介紹學生在幼兒園的表現(xiàn),。細致,、生動的描述和分析，讓學生家長對幼兒園教師刮目相看,。自此之后,，每一次幼兒園的活動，學生家長都是全力支持,。彤彤過生日了,，她的媽媽買了大蛋糕,，直接帶到幼兒園，硬是要老師分給班上的孩子,。她耐心地向彤彤媽媽解釋,，從幼兒園的餐點設置，到可能會引發(fā)的幼兒之間的攀比,，再到食品的浪費和安全,，終于，彤彤媽媽拎著一大糕回去了?，F(xiàn)在,，無論哪個孩子過生日了，都會非常主動地告訴老師,，告訴同伴,，大家一起開心地唱歌、相互祝愿,，沒有任何負擔,。就這樣一次一次的堅持之下，君子協(xié)定被大家共同認可,，她對自己的嚴格,、對孩子的愛，讓家長們對她悄悄豎起大拇指,。

童心,，是一顆會發(fā)現(xiàn)的心。

這個世界不缺少美,，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。湯老師有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富,。

每一個孩子,，在她的眼中都是美的。這樣的認同,，不是放任,，而是充滿愛的包容。樂軒認知能力不強,，控制性不好,，在別人的眼里就是調皮、愛搗蛋,?？墒撬龔牟话逯樣柍馑窃诤⒆涌刂撇蛔∽约旱臅r候,，讓他坐在自己身邊,，撫摸他,，甚至抱起他，堅持帶他參加各種活動,。經(jīng)過了一年的時間,，樂軒進步了，慢慢調整過來,。

童心,，是一顆會創(chuàng)造的心。

在幼兒園工作中,，湯老師富有創(chuàng)造能力,。活動設計,、課程架構,、游戲引導，皆獨具匠心,，教研活動上獲得好評,，多篇論文獲獎并發(fā)表。是什么讓她保持長久的創(chuàng)造力,？從她每日不離的裝備便可見一斑：u盤,、筆記本電腦、摘抄活頁……這些都是她的眼,、她的耳朵,、她的腦、她的心,。對于一位潛心鉆研教育的人來說,，創(chuàng)造，就是最美的展現(xiàn),。她的美,，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時刻,，慢慢地散發(fā)出來,、展現(xiàn)出來,。

湯老師在追求“永遠的童心”時,，不知不覺的，她開放成一朵青蓮,，又像八月的金桂,，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發(fā),，積年累月,，這朵園丁之花感染著身邊每一個人,。祝愿最美的她永遠擁有一顆最美的童心。

感恩有你,。

彭荔老師,。

最美教師，愛的使者,。

出處 sevw.cn

有一種聲音最美,，那就是教師的吟誦，有一道風景最美,，那就是老師和孩子一起的歡樂時光,，有一種人生最美，那就是人民教師,。

我是一名幼師,，在生命的童山上載種花草、在社會的沃土中播種希望,，在我心里,，只要對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求的老師,，都是最美的,。

在我的身邊就有許多這樣的教師，她們沒有轟轟烈烈的事跡,，也沒有可歌可泣的壯舉,，但是我認為她們是我身邊的最美教師。愛生如子,，無怨無悔,，這就是我們的向曉宇老師。記得那年小班開學的第一天,，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽,，我要媽媽，她連忙一個個地安慰,，午休的時候,，孩子們哭著不睡覺，向老師就抱著他們,，哼唱著搖籃曲,，哄著他們?nèi)胨１M管長時間地抱著孩子,，手都麻了,，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們。向老師的眼中充滿了愛與關懷,，她盡他的最大努力幫助孩子適應幼兒園的生活,，喜歡幼兒園,。

愛崗敬業(yè)，無怨無悔,，這就是我們的鄭彥老師,。有一次，鄭彥老師忙完已經(jīng)是7點多了,，回家的半路上,，她聽到了一聲熟悉的叫聲，走近一看,，原來是她的孩子在等著她回家,。“媽媽,，媽媽,，你回來了，我好想你??！”鄭老師抱起孩子，眼里閃著點點淚花,，“孩子,，希望你能理解，媽媽愛你,，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽,。”鄭老師這樣安慰著他,。做愛的使者,，把愛永生傳遞。鄭老師這樣想的,，也是這樣做的,。

工作多年，仍然記得雷鋒在他日記中的一段話：“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗,？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘,，你是否永遠堅守你生活的崗位,？”在這片豐饒的神州大地上,，還有無數(shù)個老師勤勤懇懇地堅守在自己的崗位,，用愛與奉獻譜寫一首首燦爛的詩歌,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,因為有愛,，我們在教育的路上義無反顧,，因為有愛，我們在那白紙般的心靈上小心描繪,，因為有愛,，我們注意自己的言行，為孩子們樹立優(yōu)秀的榜樣,，因為有愛,，我們?yōu)樗麄儾迳蠅粝氲某岚颍屗麄冊谥腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

朋友們,，讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學習,，用愛澆灌著渴望的心田，將最美的事業(yè)進行到底,！

感恩有你,。

何燕君老師。

我心中最美麗的她,。

說到誰是你心中最美麗的老師,，我的腦海里就浮現(xiàn)出了她。

仔細想想,，她笑起來的時候,，像女版的林俊杰，可愛又迷人,。

仔細想想,，愛笑的`她，工作細心,、認真而溫柔,。

記得有一天，我拿著兩桶沉沉的午餐剛到教室門口,，一個踉蹌,，眼看著餐桶要脫離出來，而她馬上就從教室里跑出來,，毫不計較的接過我的兩桶沉沉的午餐,，還掛心的詢問我：有沒有事啊,？還好嗎,？那一刻我默然心里感覺暖暖的。

記得有一次，我經(jīng)過她身邊聞到一股苦濃苦濃的中藥味,，我以為是窗外哪里飄進來的,，不曾多想地說到：好苦的味兒啊,！然后她不好意思的解釋說：是我喝的中藥,。原來她不得已要及時調理失衡的身體了。

我后知后覺,，她總是心系班級,、心系身邊的人的，仔細想想,，卻不曾聽她說過自己的勞累,。

仔細想想，工作細心又溫柔的她,，周末休息時喜歡去看花,，喜歡去爬山，熱愛運動,，熱愛著生活,。對比自己沒事總宅在家里捧著看手機的我，我也開始放下手機,，像她一樣出去走走,，感覺真的不錯。

我在此要講的人兒,，我心中最美的老師――我們一幼小七班班主任譚曉藝老師,。她真是美麗的形象里面住著一個有趣的靈魂，我很高心認識了她,，并要借此機會感謝這些日子她對我的照顧,，謝謝大家！

感恩有你,。

許俏伶老師,。

最美的時刻，遇見最美的你,。

陽春三月,，鶯歌燕舞，梨花帶雨,，含笑春風,。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里,，共享美好時光,。

時間回到某一天的早上,，我來到班里，辦公室收拾得井然有序,，各類物品對號入座地放在它們自己的“家”.我發(fā)現(xiàn),，如此賞心悅目的工作環(huán)境，是打開新一天的美好方式,！

上午8點50分,，孩子們認真的目光都聚集在一個地方,，老師一邊提問,，一邊在上面寫x年、x月,、x日,、星期x、天氣……,，被邀請上來的小朋友在“一一新聞播報”欄里用自己的方式表達看到的新聞,。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了,！他們有的在“小劇場”的計劃欄上“寫”:“我要扮演一只可愛的小熊去森林探險”,有的在“閱讀區(qū)”的計劃欄上“寫”:“我今天要看那本我最喜歡的迷宮書”……我發(fā)現(xiàn),，區(qū)域游戲原來可以設計得這么精美！

下午5點40分,，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美,。班上只剩下最后一個托管的小朋友了，“媽媽已經(jīng)下班趕來接你了,，老師會陪著你等媽媽來的,。今天有冷空氣，把外套穿上再放學哦,?！蔽野l(fā)現(xiàn)，這里還有比夕陽更唯美的風景,！小朋友回家了,，辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書,，在每一本“家園手冊”的評語欄里認認真真,、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),，在托管孩子的眼里,，在家長心里，這位老師很美,！

“青布棉袍,，黑布馬褂”,朱自清先生筆下父親的背影是那么的美,，因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影,，她折射出的是對孩子,、對幼教事業(yè)的愛與奉獻！我找到了,！她就是我要找的最美教師：鄭彥老師,！

鄭老師的美，在于和她的背影一樣,，表里如一,，熾熱真誠！

鄭老師的美,，在于人如其名,，“彥”字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

鄭老師的美，在于潤物細無聲,，卻能沁人心扉,。

鄭老師的美，在于平淡無奇,，卻恰恰讓人肅然起敬,。

花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美,，在我心中,，鄭彥老師最美！鮮花,，要送給最美的人：鄭彥老師,；一首《愛的奉獻》，要送給在座所有的教育工作者,。你們和許許多多的“鄭彥老師”一樣,，在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春，揮灑了愛,！

美是永恒的,，奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻,，遇見了最美的你,！

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇十三

在過年的一段時間，電視上播出了“尋找最美家風”,。我們家的家風很簡單：尊老愛幼,，誠實守信。

爸爸媽媽在我很小的時候就教我做人要尊敬長輩,，愛護小輩,。當然他們也以身作則,。記得在我10歲那年暑假的時候，外婆生病了,，媽媽聽到這個消息后,，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離,，悉心照顧著外婆,，直到外婆病好后才回到家。

奶奶總是叮囑我做人要誠實守信,。記得有一次,，奶奶帶著我去買衣服，由于當時顧客很多,，老板找錢的時候有點匆忙,，導致多找了我們10元,。奶奶當時也沒注意,，回到家后，奶奶一算賬發(fā)現(xiàn)多了10元,，奶奶立刻起身拉著我又回到了那家店,，把錢還給了老板。老板很感謝奶奶,。

媽媽教會了尊老愛幼,，奶奶教會了我誠實守信。這些簡單卻又質樸的家風,，影響著我生活的每一天,，讓我受益匪淺。

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇十四

敬愛的教師,，親愛的同學：

大家好：

無論是人還是物,，我們的未來一片茫茫，誰也不知道生命會在何時結束,，只能默默地去尋找屬于自己的棲息地,，尋找真正能夠屬于自己的快樂。

世間如此之大,，有多少地方我們沒有探索,，有多少情感我們沒有經(jīng)歷。帶著對未來的憧憬,，我們在尋找那些未知的事件,。

魚的一生都在尋找，它們在尋找真正的快樂,，因為它們從不曾真正快樂過,。有人說魚的記憶只有7秒,，所以就算你將魚放在一個非常狹小的空間里，它依舊活躍,，因為它每游到一個地方便以為這是一個新的世界,。它們在很短的時間內(nèi)記住某些人某些事，但又在很短的時間內(nèi)忘記某些人某些事,。它們對于身邊的一切都感到很新奇,，似乎很快樂，但可悲的是它們并不知道它們只是在重復以往的快樂,。它們到處游蕩,，到處尋找，只為尋找到讓它們無法忘記的真正的快樂,。

鳥的一生也在尋找,，它們在尋找真正的自由。誰說在天空翱翔的小鳥一定自由?它們也在擔心種種意外,，它們也在為自己的溫飽問題想辦法,。如果路上有一些飯粒，便會有一群小鳥飛來爭奪,，誰搶到了誰便不挨餓,。有時還要擔心有沒有人來，路上有沒有車輛,，若是沒有注意到這些危險,，還可能會發(fā)生意外。小鳥時常在空中飛翔,，那不一定是自由,，它們努力地飛翔，其實就是在尋找,，尋找屬于它們的真正的自由,。

花的一生同樣在尋找，它們在尋找真正的美麗,?；ǖ拿利愂且驗橛腥~的村托。如果沒有綠葉只有鮮花,，大地上一片鮮艷,，看多了只會覺得無聊。有了綠葉,，低調樸素的綠葉只會將婀娜的花姿顯得更美,。所以美麗的鮮花在擔心，如果綠葉不復存在,，那么誰會認為它是美麗的?鮮花在努力綻放,，同時也在尋找屬于自己真正的美麗,。

而我呢，整天努力學習,，這又是在尋找什么?我想應該是快樂,、自由，還是精彩萬分的人生,。

尋找優(yōu)秀演講稿的教育工作者篇十五

好家風就像肥沃的土壤,，土壤里的營養(yǎng)滋潤著我們茁壯成長；好家風就像一汪清泉,，清澈我們的心靈,；好家風就像花朵的馥郁芳香，讓我們心曠神怡積極向上,。一個好的家風,，是一個家必不可少的成分，向上,、積極的能量匯聚成最美的家風,。

在我自己的家庭里，我的爸爸媽媽以身作則給我樹立了榜樣,，家風說不上有多么多么好,，但也能算得上端正,。我總愛剩飯,，這個時候爸爸總會拿筷子敲敲他手里那只干凈的猶如剛洗過似的碗，責怪道：“盛多少就吃多少,，吃不下就別盛那么多,。”爸爸十幾年來的叮嚀囑咐,，讓我在學校食堂也養(yǎng)成了不剩飯菜的好習慣,。

媽媽讓我懂得了真正意義上的孝老。擠公交時我拉著媽媽的手到處搶位子,，好不容易有個空位我招呼媽媽來坐,，她卻向我擺擺手示意我不用，隨即就攙著位老奶奶扶她坐下,。

父母平時并不怎么管我的學習,，但是在為人處世方面卻是嚴格要求，他們說一個人的品格不要求多么高尚,，但至少要正直,。在這充滿正能量的家風下，我受益匪淺,。