計(jì)劃的制定需要考慮客觀條件和自身能力,，合理安排時間和資源,。在制定計(jì)劃時，要考慮到資源的可得性和可行性,，避免過于理想化。以下范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,，是一些較為優(yōu)秀和典型的計(jì)劃范例，供大家參考和學(xué)習(xí),。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇一

本班共有幼兒15名，都在3--4歲,，大部分孩子是留守兒童,，作為班主任，對孩子的'年齡特點(diǎn),，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長,。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往,，不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。

(3)作為中班來說相對調(diào)皮孩子多，有的好動,、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。

(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長,、腳臟、衣服臟,、頭發(fā)長等,，教師利用每周一查衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)過近半年的訓(xùn)練,，幼兒口吃，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),?？傊?，班主任工作事無巨細(xì)，盡量做到面面俱到,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天,。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，制定好計(jì)劃,，以助班主任各項(xiàng)工作的順利有序地開展,。以下是小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園中班20xx-20xx學(xué)年班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇二

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的`情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了x名新生,，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有x名,，女孩有x名,。通過一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識只能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時空關(guān)系,；在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含,、等量、互補(bǔ),、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系,，并嘗試運(yùn)用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學(xué)原理解決簡單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題,，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動,，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動,，獲得美的感受；通過進(jìn)上較典型的,、有特色的藝術(shù)作品,，了解不同地區(qū),、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進(jìn)行手工制作,、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條,、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造,，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力,。

4、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全,；結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇三

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男15名,，女13名。男女比例基本呈平衡狀態(tài),。從接班一個月的情況看孩子們基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活；只有個別幼兒情緒略微波動,，在老師和家長的配合教育下他們也能很快適應(yīng),。經(jīng)過在小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)地操作材料和工具,。有些能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級,、為同伴學(xué)做一些力所能及的事。

幼兒發(fā)展優(yōu)勢：

a,、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好,，幼兒對運(yùn)動十分感興趣，喜歡跑,、跳,、爬等動作。

b,、生活方面：幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐,。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀,，能較干凈地吃完自己的一份飯菜,。

c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動有興趣,，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動,。

有待加強(qiáng)的地方：

a、我班幼兒在集體面前較大膽地表達(dá)自己的想法方面比較欠缺,，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

b、有些孩子還沒有養(yǎng)成很好的傾聽習(xí)慣,、上課注意力不夠集中,。

孩子進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會。在這個時期,，作為老師我們會先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小的時候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實(shí)際情況,，結(jié)合中班幼兒年齡特征,，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)，遵循綱要精神,，本學(xué)期制定以下計(jì)劃,，促進(jìn)幼兒提高。

1,、重點(diǎn)做好各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)工作,。

2,、開展主題活動,，把每一個目標(biāo)滲透在活動中，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、鼓勵幼兒積極參加表演活動,，從中獲得愉悅和美感。

5,、加強(qiáng)安全教育,，保證幼兒健康成長。

6,、建立班級家長志愿者推薦冊,。

1）,、生活活動。

目標(biāo),。

1,、鞏固良好的生活常規(guī)和秩序。

2,、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐,、入廁,、飲水、午睡）提高幼兒的節(jié)約意識,。

3,、加強(qiáng)安全教育，保證幼兒健康成長,。

措施：

（1）引導(dǎo)幼兒討論,，自己建立常規(guī)，分辨對錯,。

（2）運(yùn)用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習(xí)慣,。如榜樣示范、鼓勵,、提示,。

（3）給幼兒提供自理、自立地嘗試各種生活技能,，加強(qiáng)對幼兒的個別指導(dǎo)和幫助,。

（4）引導(dǎo)家長在家庭中的對幼兒自理能力的培養(yǎng)。

（5）從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，提倡節(jié)約高尚，在日常生活中,，重視節(jié)約資源,，減少污染，回收資源,，綠色消費(fèi),，支持環(huán)保。

（6）引導(dǎo)幼兒知道什么是危險,，并知道如何躲避,。

（7）教會幼兒簡單的自我保護(hù)方法。

2）,、教育活動,。

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中,，保持安定,、愉快的情緒。

3,、針對幼兒好奇好動特點(diǎn),，有目的地組織參觀訪問，觀察發(fā)現(xiàn)等活動指導(dǎo)幼兒用感知,、實(shí)踐交流等多種方式進(jìn)行綜合學(xué)習(xí),，積累感性經(jīng)驗(yàn)。

4,、有一定的傾聽習(xí)慣,，做到別人在講話的時候認(rèn)真的聽，不插嘴,。

5,、大膽地用語言來與人交往，注意傾聽理解日常用語,，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

6、初步了解一年中的四季變化,，知道一年中的一些重大節(jié)日,，萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛祖國熱愛生活的情感,。

措施：

（1）開展主題活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

（2）觀察幼兒的興趣需要,，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況開展主題活動,。

（3）不斷鼓勵幼兒探索，深化主題,。

（4）做好主題展示,，吸引家長參與主題的開展,。

（5）多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機(jī),。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

（6）提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放故事兒歌磁帶,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

（7）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

3）,、區(qū)域活動。

目標(biāo)：

1,、提高幼兒對音樂的興趣,，發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

2,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑,。

3,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

4、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作,，發(fā)展幼兒的畫、剪,、貼,、折等的基本技能。

5,、提供各種材料,，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識,，發(fā)展幼兒的智力,，提高動腦、動手的能力,。

措施：

（1）,、設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料,，制作各種成品,、半成品，以便順利的開展各種游戲,。

（2）,、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性,、層次性的特點(diǎn),，可供不同幼兒操作。

（3）,、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料,，提高幼兒活動興趣。

（4）,、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

（5）、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動,。

4）,、戶外活動。

（1）,、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動器具。

（2）,、樂意參加各項(xiàng)活動,，態(tài)度積極。

（3）,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。

（4）,、在活動中,，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。

5）,、家長工作,。

（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”,，說明我們的觀點(diǎn),、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師,、孩子發(fā)展情況,。

（2）對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

（3）運(yùn)用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。

（4）請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū)。

6）,、班級管理工作：

（1）,、認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,，統(tǒng)一教育思想。

（2）,、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵、正面教育為主,。形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

（3）,、開展主題活動，從幼兒興趣入手,，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

（4）、以民主管理為本,。每周定期召開班會,，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題,，集體提出解決的方法,，提高班級教育的凝聚力。

（5）,、開展音樂,、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

（6）、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任,、支持，建立良好關(guān)系,，共同培養(yǎng)孩子,。

1、重點(diǎn)做好各項(xiàng)常規(guī)培養(yǎng)工作,。

2,、認(rèn)真做好“家長園地”聯(lián)系欄，室內(nèi)環(huán)境布置,。

3,、學(xué)習(xí)集體舞和早操。

4,、做好尊重教師教育活動,，以及中秋節(jié)和國慶節(jié)的教學(xué)活動。

5,、月底召開家長會,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，秋天主題活動,。

2、做好玩教育比賽準(zhǔn)備工作,。

3,、外出采摘活動。

1,、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)工作,，接受園內(nèi)檢查。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的運(yùn)動習(xí)慣,。

3、有目的的投放活動區(qū)材料,。

4,、在日常生活中知道如何保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境。

1,、完成冬季戶外體育鍛煉,，加大游戲活動量。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

3,、做好迎新年慶?；顒印I造新年氣氛,，做好圣誕活動,。

1、結(jié)合對幼兒的日常觀察,，對幼兒進(jìn)行分析,、測察。

2,、總結(jié)班級工作,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇四

為了滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展，我制定了以下計(jì)劃：

我班現(xiàn)在共有幼兒28名，女11人,，新報(bào)8人,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn),；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo),。

3、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒,；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。

在教育活動的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響,。

以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己的計(jì)劃,，對工作全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇五

新的學(xué)期新的期望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同領(lǐng)悟和生活后，咱們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，咱們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論咱們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，咱們將帶給多元整合的領(lǐng)悟機(jī)會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的一學(xué)期。

我班共有幼兒33名,，其中男15名,，女18名。有5名幼兒是今年新來的插班生,。在這些新來的幼兒中,，許xx調(diào)皮可愛，唐臻活潑大方,，丁靚心靈手巧,，陳宇老實(shí)善良,，王磊活潑好動。每一個孩子都有不一樣于其他人的地方,。班級里原來的孩子比去年大了,，懂事了。生活自理潛質(zhì)和領(lǐng)悟潛質(zhì)都有了不一樣的提高,。進(jìn)步快的有：錢鈺輝,，岳靜宜，孫一等,。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧,，如午餐：鄧崢、宋晶晶等,。午睡：肖喻丹,、蔡滸卿等等。此外,，受課題研究的影響,，我班幼兒已有必須的手工基礎(chǔ)，創(chuàng)造想象潛質(zhì)比較強(qiáng),。如何讓每一位幼兒在領(lǐng)悟習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作潛質(zhì)和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo),。

1、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以開放教育為指導(dǎo)思想,，領(lǐng)悟最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題,，發(fā)揮試點(diǎn)班的帶頭作用,。

2、給幼兒帶給真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗(yàn)領(lǐng)悟的愉悅,。

3,、加強(qiáng)各方面的安全防范意識。

4,、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(二)工作資料與措施。

1,、生活方面,。

(1)開學(xué)初，帶給機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、操作架等，領(lǐng)悟做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

(2)開設(shè)“發(fā)泄區(qū)”、“聊天角”,，尊重孩子的心理,，幫忙幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。

(3)在生活區(qū)，繼續(xù)投放針,、線等工具,，領(lǐng)悟穿針引線、打結(jié),、釘扣的方法;領(lǐng)悟自制游戲用具,，如：縫沙包、縫飛盤,。

(4)天氣轉(zhuǎn)冷時,，在老師的指導(dǎo)下，能將衣服掛整齊;會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，持續(xù)服裝整潔;會將衣帽、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2、領(lǐng)悟方面,。

(1)開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動,。

(2)在成人指導(dǎo)下,，用心參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發(fā)表自我獨(dú)特看法的機(jī)會,。

(3)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動”,、“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

(a)大主題如下：個性的我;追趕跑跳碰;葉子;驚奇一線;夢幻西游記等,。

(b)靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面思考設(shè)計(jì)主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(c)主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時令等來確定主題,。環(huán)境布置要貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

(4)對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

(b)日常行為中培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣,。

(c)開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫,、表演等,。

(5)充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。

(6)多觀察,、了解幼兒領(lǐng)悟狀況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還能夠反思自我的教育方法是否恰當(dāng),。

3、做人方面,。

(1)結(jié)合幼兒普遍存在的狀況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

(a)多給幼兒講一些互相幫忙,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

(b)多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

(2)領(lǐng)悟制定班群眾規(guī)則,，知道自我是中班小兄弟姐妹，就應(yīng)遵守自我制定的規(guī)則,。

(3)在活動中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會正確評價自我，了解自我主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);領(lǐng)悟恰當(dāng)?shù)卦u價別人,，愿意領(lǐng)悟別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。

(4)開展“做客”活動,，領(lǐng)悟做客,、待客及和客人一齊活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀,。

本學(xué)期,，我班將延續(xù)原中班的研究課題《幼兒生活材料制作活動創(chuàng)新研究》，選取生活中常見又吸引幼兒的資料,，在材料,、方法上將進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)新，讓孩子在平凡的生活中,，用開放敏銳的心去感受,，用細(xì)膩的心去創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造不平凡的趣味,。詳見本班“課題研究方案”,。

1、透過“家長園地”,、“班級網(wǎng)頁”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、定期召開班級家長會，交流幼教新理念,，使家長與教師一齊轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好每月家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、繼續(xù)組建“大一班家長委員會”,，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉墰Q策帶給依據(jù)等等,。

5,、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學(xué)活動,，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。

6、邀請家長參與各種形式的“親子活動”,。

7,、發(fā)動家長用心參加家長學(xué)校的領(lǐng)悟，進(jìn)一步提高家長的綜合素質(zhì),。

8,、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料,、場地,、信息、書籍等資源帶給,，商議活動方案等,。

9、鼓勵家長撰寫教子心得,，提高家長的科學(xué)育兒水平,。

新的班級新的合作。堅(jiān)信透過幼兒園,、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠到達(dá)最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，咱們必須會和孩子們一齊愉快、順利地度過中班的第一個學(xué)期,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇六

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃,，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班班主任工作計(jì)劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的'一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

1,、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

6,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學(xué),、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ),。教師在對幼兒進(jìn)行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié),、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢,、合作,、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈、美術(shù),、文學(xué)等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進(jìn)的，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項(xiàng)活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作,！

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇七

關(guān)于幼兒園班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容你知道怎么寫吧,？幼兒園大班班主任在整個教學(xué)工作中承擔(dān)著多方面的角色，作為聯(lián)系各方的紐帶和班級活動的組織者、管理者,。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園中班班主任工作計(jì)劃,，希望你喜歡。

一,、班級情況分析,。

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

20__年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、班級情況分析,。

我們班現(xiàn)有49名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)方面。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師,，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面,。

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

七,、保育工作方面,。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,，及時就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時也要做好教室的消毒工作,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績,。

—、基本情況分析,。

本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學(xué)期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

二,、指導(dǎo)思想,。

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。

三,、主要工作任務(wù)及措施,。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施,。

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實(shí)，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手,、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一,。

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施,。

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動,，個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的實(shí)踐者和楷模,，才能適應(yīng)教改的需要,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展.本學(xué)期我擔(dān)任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,，結(jié)合本人實(shí)際，作了以下計(jì)劃：

一,、個性修養(yǎng),。

提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學(xué)生、家長的責(zé)任感,，培育祖國的花朵.

二,、個人風(fēng)格。

好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好”,，使學(xué)生受益，使家長滿意.

三,、具體成長目標(biāo),。

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

(1)平時“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”,，掌握多層次的、多元化的知識技能,，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階.

(2)“善于反思,，勤于積累”.注重積累平時教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,，積極投身于科研探討和實(shí)踐,，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,，培養(yǎng)人品，塑造人才.

3,、總之,，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己;,。

反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;。

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識中豐富自己;,。

投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

四,、增進(jìn)家園聯(lián)系。

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。

我會不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量。

我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,，把保育工作做得更科學(xué),，更具體，使每個幼兒都有進(jìn)步,，在教學(xué)上,，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，向活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“玩中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

出自 sevw.cn

一、班級,。

情況分析,。

經(jīng)過小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,，都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,，能主動表達(dá)自己的意愿，樂于參加教學(xué)活動,，對英語,、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨(dú)立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：1,、安全情況存在隱患,，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn),，時刻給自己敲警鐘;2,、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

二,、班級管理幼兒園工作是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯。因此,，嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，精心制作教具,，把每一節(jié)課當(dāng)公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學(xué),、社會常識,，更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長。堅(jiān)持每周定時,、隨機(jī)開展班級會議,，總結(jié)本周的工作與不足，并制定好下周工作計(jì)劃,，同時做好家長工作,，密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園合作,，使家長稱心,、放心、開心,。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個有心人,，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

三,、教育教學(xué)活動,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平,，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動中去，保證每節(jié)課質(zhì)量,，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經(jīng)常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強(qiáng),，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機(jī)會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習(xí)慣,，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進(jìn)一步的提高,，并把英語課“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動中去,。本學(xué)期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳,，平時嚴(yán)加練習(xí),，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。

四,、活動區(qū)創(chuàng)設(shè),。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致,。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足,，覺得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色,、有特點(diǎn),，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,，而且沒有利用廢舊物品,，我們決定修補(bǔ)活動區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來,，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來。

五,、安全教育,。

安全是幼兒園的第一生命線,，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識,，時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班記錄及時清點(diǎn)人數(shù),，與交接班教師交代清楚,，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動,，堅(jiān)持每天對幼兒進(jìn)行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園,。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒,，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴(yán)格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生,，時刻做到“以人為本,，安全第一”，把幼兒的安全放到首位,，保證幼兒健康成長。

六,、家園聯(lián)系,。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期,、隨機(jī)家訪,，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況,，雙方交流思想，征求建議,，每月認(rèn)真如實(shí)的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流,。在本班門口設(shè)好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機(jī)與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作,，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動,。本學(xué)期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得,，使家長更多了解我們教師對幼兒教育,、教學(xué)，宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,，同與家長的教育思想保持共識,。

一、班況分析：

本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的教育教學(xué)任務(wù),。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同,。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到全面發(fā)展,。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,采用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒全面,、和諧的發(fā)展。

三,、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力,。

四,、教育內(nèi)容與要求：

(一)思想品德：

1、能和小朋友友好相處,，互相關(guān)心,，互相幫助。

2,、習(xí)慣集體生活,，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人,。

3,、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動,。

2、生活有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

3,、進(jìn)一步了解安全保健知識，會對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

(三)各主題教學(xué)活動：

主題二：中秋節(jié),。

讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情;通過參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)尋找,、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往.合作與分享;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化,。

主題四：奇妙的植物,。

引起對植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用;在老師的引導(dǎo)下,，能將搜集來的實(shí)物,。圖片資料等進(jìn)行有序的整理和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會,?；ǖ氖澜缯褂[會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題六：奇妙的影子,。

通過這一主題活動的開展,，使幼兒對影子的各種變化感興趣，并始終保持較強(qiáng)的好奇心;學(xué)會用觀察,。實(shí)驗(yàn).測量.記錄等方法研究影子的變化,，能與同伴交流分享研究的結(jié)果;知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。

主題八：我會保護(hù)自己,。

幼兒對冬天人類,、動物,、植物等事物和現(xiàn)象感興趣,，喜歡探究;在成人的幫助下學(xué)習(xí)搜集資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享;了解動植物過冬方法，懂得保護(hù)它們;逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神,。

(四)各主題教學(xué)游戲：

主題一：我升大班了,。

通過游戲《小猴摘桃》、《動物比賽》,、《抽牌湊數(shù)》,、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性,，鼓勵幼兒主動去認(rèn)識、結(jié)交新朋友,，享受與新朋友一起游戲的興趣,。

主題三：我的祖國。

通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑,、靈活閃躲,、四肢著地爬行的能力以及動作的協(xié)調(diào)性;智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力;音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小朋友友好相處,，善待他人;同時學(xué)習(xí)有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒,、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化,。

主題五：有趣的動物,。

通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習(xí)鉆,、爬,、投擲、快跑的能力,，鍛煉幼兒機(jī)智,、勇敢的品質(zhì)。在《胯下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的本領(lǐng),，培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性,、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲,，哪些是害蟲,，鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活習(xí)性的認(rèn)識,。發(fā)展幼兒思維的敏捷性,。《打電話》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據(jù)動物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記,，能認(rèn)真傾聽,，迅速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中,，能用語言完整表達(dá),。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力,。

主題七：交通工具本領(lǐng)大,。

通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。

主題十一：過新年。

通過各種有趣的游戲,，調(diào)動幼兒的積極性,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會,，讓幼兒在愉快,、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

(五)家園聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對幼兒的常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

又到新學(xué)期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師,，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合,，每天帶著信心,、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友.

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,，他們會更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會,。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近兩周的觀察,，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:。

一,、情況分析：

1,、我們中班，共有51名幼兒,。其中女孩20名,，男孩有31名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應(yīng),，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,，喜歡參加體育活動,。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好,，出勤率不是很高,。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好,。競爭意識強(qiáng),，喜歡競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng)。

3,、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強(qiáng),，但詞匯量不大,，用詞比較單一。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶,，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差,。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音,，發(fā)音正確率較高,，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確,。能使用簡單的英語對話,，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4,、在音樂方面，除個別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。喜歡參加表演活動，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演,，掌握幾種基本的舞步,，能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體,，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯,，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中,。拿筆姿勢不正確,，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀,。

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),。

1、健康教育領(lǐng)域：

(1)正確洗手,，并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡,、活動,。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

(2)培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

(3)加強(qiáng)體育活動技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑,。有自我保護(hù)意識。

(4)能運(yùn)用曲,、縮,、拉、伸等多種方式活動自己的身體,，并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢,。喜歡探究跳躍動作的變化形式，能主動而較正確玩小型運(yùn)動器械及學(xué)習(xí)新操,，并在活動中獲得樂趣,。能探究一物的多種玩法。

(5)了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用,。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,，喜歡吃各種食物，不偏食,、不挑食,，飲食均衡。

2,、語言教育領(lǐng)域：

(1)培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動,，豐富孩子的形容詞,。

(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候,，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

(3)喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音,，能安靜傾聽同伴的發(fā)言,，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容,。

(4)對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣,。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗誦,，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作,，愿意扮演不同的角色。

(5)用完整句表達(dá)自己的想法,，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言,。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。

(6)對象形文字有興趣,，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字,，感知創(chuàng)意文字的樂趣。

(7)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，不與同伴爭搶圖書,，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

(8)在英語活動中,，重點(diǎn)糾正個別孩子的發(fā)音問題,，進(jìn)行一些聽的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽力,，鼓勵幼兒張開嘴,，大聲的把英語講出來。

3,、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律,，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏,。

(7)能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩、圖形的對比,。

4,、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。

5,、社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù)。

6,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流,。

三、家長工作,。

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外,，我們準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比較內(nèi)向,，動作慢,，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她提供鍛煉的機(jī)會外,，還為家長提出了一些要求,，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議,，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園中班班主任工作計(jì)劃，更多2019年幼兒園中班班主任工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一,、班況分析,。

我班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、教育教學(xué)工作,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2,、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的'操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

三、保育工作,。

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

四,、家長工作。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。

五,、教師之間的合作與支持。

在教育活動的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響。

以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇九

春季新學(xué)期開始了,。我們中班,，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉(zhuǎn)走＿人,，新來＿人,，共有＿人。在自理能力及常規(guī)方面,，除了新來的幼兒以外,，大多都比較好。

孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活,、學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,，但在語言的連貫性講述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。

在豐富多彩的主題活動中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng)。此外,，孩子們在運(yùn)動中,，參與活動的積極性提高了。現(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

一,、工作重點(diǎn)及,。

(一)保教工作方面。

1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作,，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。

2,、告訴孩子們夏天來了,，早晨的時間十分寶貴，因此要按時來園加強(qiáng)晨間鍛煉,。特別是個別早上來園較晚的幼兒,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力,，學(xué)會自己疊被子,，自己保管好自己的衣物，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

4,、戶外活動前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法,，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

5、按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開展五大領(lǐng)域的主題活動,，并與家長積極配合突出本班的教學(xué)特色,。

6、找出孩子的個性特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，使每位幼兒在原有水平上得到提高,。

7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境,，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的活動充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8,、教學(xué)上,，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫好每一堂課的教案，讓幼兒在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),，同時做好總結(jié),，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我們的教學(xué)質(zhì),。

(二)衛(wèi)生工作,。

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

2,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水。

3,、鼓勵幼兒多喝開水,。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。

5,、對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

(三)日常行為規(guī)范方面。

中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時期,，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成,。在本期我希望能通過各種教育活動及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有禮貌,、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼,、上課時紀(jì)律性強(qiáng),、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒,，并對那些自理能力相對較弱的幼兒給予幫助,。

通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，如：讓幼兒整理自己的書包,、幫助老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等,。

(四)安全工作方面,。

安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要,，就要求老師工作做得更細(xì)心些,，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持做好接送簽名工作,、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報(bào)及時處理，把安全工作放在第一位;認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，如每次活動前提出要求,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

(五)家園工作方面,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。在本期,，我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作：做好幼兒知識的宣傳工作,、做好交流工作(要多了解幼兒在家情況)、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后,，做到及時的處理并與家長聯(lián)系,。

1,、發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,，詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃,，活動安排以及部分內(nèi)容,，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求,，以便更好的配合我們開展活動。

2,、對部分是家中長輩來接孩子的情況,，我們不僅會口頭傳達(dá),，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況,。

3、在“家園信息欄”中,，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念,，以便更好的與家長溝通,，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。

4,、利用家長來接孩子的時間,，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足,，及時與家長交換,，共同想幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

5,、召開班級,，與家長交流信息。

6,、按做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十

全班35名幼兒,，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名,，女孩18名,。通過小班一年行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應(yīng),。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,。

要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責(zé)任心,。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動,，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到,、手到,、心到，真正做個有心人,。在工作中,，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流,、及時處理,，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。

1,、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄,、幼兒各項(xiàng)消毒記錄,。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。

2,、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次,。對班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的'改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想。

保育工作是幼兒園工作的重之重,，也是家長最關(guān)心的事情,。家長關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全,。因此,，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作,。

1,、幼兒學(xué)會自己飯前洗手，飯后漱口,，使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3、安靜就寢,，幼兒學(xué)會自己有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。起床后,，自己穿鞋、穿衣服,，保持儀表整潔,。

4、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快。

1,、教育幼兒愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。

2,、不在活動室內(nèi)亂跑亂叫,，不要摔倒，防止摔傷。

3,、不跟陌生人走,，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識的人來接不能跟著走,。

4,、教育幼兒不能打人、挖人,、推人,，防止幼兒之間的傷害。

1,、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、必要時與家長電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解,，對幼兒進(jìn)行及時教育,，使家園教育一致性。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園中班班主任工作計(jì)劃,，更多2019幼兒園中班班主任工作計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

一,、班況分析。

我班現(xiàn)在共有幼兒xx名,，通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作。

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三,、保育工作,。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的'局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

四、家長工作,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。

五、教師之間的合作與支持,。

在教育活動的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響,。

以上是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十二

本班共有幼兒15名,，都在3——4歲，大部分孩子是留守兒童,，作為班主任,，對孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),，根據(jù)本班的實(shí)際情況，幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長,。

中班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點(diǎn)：

（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語,，但語言表達(dá)能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,，不合群,。

（2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助,。

（3）作為中班來說相對調(diào)皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),。

（4）針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃,，吐字不清,，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力,，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話,，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎(chǔ),。總之,，班主任工作事無巨細(xì),，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展,，健康快樂的度過每一天。

中班班主任的基本工作是為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，制定好計(jì)劃,，以助班主任各項(xiàng)工作的順利有序地開展。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十三

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中,，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作；語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力；英語活動中,，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3,、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二,、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游,；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩,、研討,；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動,；早操表演,；檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,；接待省一級幼兒園的評估,；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；主題探究活動經(jīng)驗(yàn)交流,；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比,；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié),。

a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng),。

c）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十四

在秋高氣爽的日子里,我們迎來了中班的第一學(xué)期,本學(xué)期我們會以一顆"真誠、尊重,、關(guān)愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌,、有愛心的班級,。

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

1,、教育教學(xué)方面：

(1),、開設(shè)外教英語、感覺統(tǒng)合,、奧福音樂三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒,。

(3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,針對性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中,保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會;將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

2,、班級建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,將蒙氏閱讀滲入其中,。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,通過談話、兒歌,、故事,、游戲、觀察等手段,通過集體閱讀,、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動,讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3,、德育建設(shè)方面：

(1)有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過程中,樹立環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,。

(2)把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為,。

(3)注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會,引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動,初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

(4)教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔,、優(yōu)美,營造良好的環(huán)境。

4,、安全,、保健方面：

(1)、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

(2)、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

(5),、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療",。

5,、家長工作方面：

我們一直認(rèn)為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:,。

(1),、熱情接待家長,認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

(2)、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

(3),、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

(4),、進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流,。

(5)、繼續(xù)開設(shè)班級博客,搭建家園互動平臺,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十五

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。

本學(xué)期我班插了xx名新生,，現(xiàn)在共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名、女孩xx名,。

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。

大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。

但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。

本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。

加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。

日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的.培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作,。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。

充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。

根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動，積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!

個月工作安排,。

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比,。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項(xiàng)目,。

1,、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。

4,、秋季家園運(yùn)動會。

1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、家長開放日,。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學(xué)期末家長會。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十六

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班插了14名新生，現(xiàn)在共有幼兒32名,，通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的`一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十七

（一）上學(xué)期工作情況及其分析。

通過小班一年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了。主要原因有：

（1）認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。

（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報(bào),，并及時做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。

（3）根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進(jìn)活動室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。

（4）午睡時認(rèn)真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。

（5）不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了,，身體也越長越壯了。

2.主題活動開展得比較順利,。主要原因有：

（1）教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備,。

（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié),。

（3）家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效,。

（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì),。

（2）物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

（二）上學(xué)期評估情況及其分析。

1.班級綜合評估,。上學(xué)期我班被園部評為文明班級,。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng)。

2.幼兒體檢結(jié)果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。

3.班級特色教育開展得不夠生動,。

（一）工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合。

（二）工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真開展主題教育活動,、游戲活動等各項(xiàng)活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長。

3.切實(shí)做好家長工作,，促進(jìn)幼兒更好地成長,。

4.開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級特色。

（一）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2.科學(xué),、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生,。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì),。

（二）認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項(xiàng)活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我和朋友在一起”,、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動,，讓幼兒在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機(jī),，適時引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

（三）切實(shí)做好家長工作。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

（1）家校路路通,，針對孩子的情況,，及時與家長互動、溝通,。

（2）班級網(wǎng)頁,，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息,。

（3）家長園地,，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,。

2.以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪記錄。

3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步,，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1.營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對周圍環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間,，在活動室設(shè)置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花,、養(yǎng)草,、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境,。

2.采用多種形式，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像、幻燈,、故事,、兒歌、游戲,、繪畫,、實(shí)地觀察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察,，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢,？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案,、標(biāo)志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水,。

1.做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級衛(wèi)生,。

2.做好新生接待工作,，與家長配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活,。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作,。

4.認(rèn)真制定各類計(jì)劃,。

5.教授新早操，編排韻律操和午間操,。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁,。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,，形成自我保護(hù)意識。

8.充實(shí)豐富自然角,，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣,。

9.結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。

1.配合保育員做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

2.結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動,。

3.有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動,，推薦文學(xué)寶貝參加評選。

4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動,，豐富活動內(nèi)容,。

5.有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁,，增強(qiáng)實(shí)用性和互動性,。

1.利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。

2.同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3.不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識,。

5.認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯(lián)系,，達(dá)到家園共育。

7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

1.組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生。

2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁,，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動。

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學(xué)期各類總結(jié)工作,。

4.評選班中“好孩子”、“好家長”,、“進(jìn)步寶寶”,。

5.評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報(bào)單。

6.做好班級財(cái)產(chǎn)的整理,、登記工作,。

7.對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十八

通過小班一年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了。主要原因有（1）認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理，并及時通知家長,。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報(bào),，并及時做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。（3）根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動后進(jìn)活動室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。（4）午睡時認(rèn)真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。（5）不斷加強(qiáng)對個別體弱幼兒的日常護(hù)理,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了,，身體也越長越壯了。

主題活動開展得比較順利。主要原因有（1）教師對主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的準(zhǔn)備,。（2）隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié),。（3）家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效,。（1）心理環(huán)境我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì),。（2）物質(zhì)環(huán)境和幼兒一起收集資料，共同動手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,，并注重實(shí)用性,、有效性、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善。

班級綜合評估,。上學(xué)期我班被園部評為文明班級,。分析原因我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng)。

幼兒體檢結(jié)果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。

班級特色教育開展得不夠生動。

加強(qiáng)班級的.常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力,。

加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境,，促進(jìn)幼兒主動地發(fā)展。

利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合,。

認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項(xiàng)活動,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長,。

開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識。

圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級特色,。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。

科學(xué),、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中,。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

定期檢查教室環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生,。

對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高們的體質(zhì),。

圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會思考,、學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),，敏銳的察覺們的需要,，把握時機(jī)，適時引導(dǎo),。

師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

通過各種途徑建立起家園互動的橋梁（1）家校路路通,，針對孩子的情況,，及時與家長互動、溝通,。（2）班級網(wǎng)頁,，平時注意及時更新,，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息,。（3）家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,。

以電話、約訪,、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,，認(rèn)真做好家訪記錄,。

結(jié)合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對周圍環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木,；充分利用空間,，在活動室設(shè)置自然角，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花,、養(yǎng)草、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境。

采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實(shí)地觀察等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察,，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng)。

把環(huán)保教育納入教學(xué)活動之中,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時,，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

增強(qiáng)環(huán)保意識,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣,，讓幼兒知道節(jié)約用水,。

呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案,、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水,。

做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生。

做好新生接待工作,，與家長配合,，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,，按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作。

認(rèn)真制定各類計(jì)劃,。

教授新早操,，編排韻律操和午間操。

結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地,，制作更新網(wǎng)頁。

加強(qiáng)幼兒的安全教育,，形成自我保護(hù)意識,。

充實(shí)豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣,。

結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。

配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動,，推薦文學(xué)寶貝參加評選,。

積極開展角色游戲,、區(qū)域活動,，豐富活動內(nèi)容。

有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作,。更新班級網(wǎng)頁,，增強(qiáng)實(shí)用性和互動性,。

利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征,。

同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

不斷充實(shí)與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容,，更好地發(fā)揮其作用,。

鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識,。

認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯(lián)系,，達(dá)到家園共育,。

開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生,。

認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動。

繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量,。

在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽。

繼續(xù)更新網(wǎng)頁,，通過網(wǎng)絡(luò),、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育,，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力,，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生,。

繼續(xù)做好防凍保暖工作。

評選班中“好孩子”,、“好家長”,、“進(jìn)步寶寶”。

評估幼兒在園表現(xiàn),，寫好匯報(bào)單,。

做好班級財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作,。

對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇十九

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

(一)重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園

1.有計(jì)劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

4.結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵每位幼兒參加運(yùn)動會,，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。

(四)密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，形成教育合力,，達(dá)成教育共識,。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

八月份：

1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，更新園所環(huán)境,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資,，穩(wěn)定幼兒情緒,，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

九月份：

1.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,，結(jié)合本園實(shí)際,，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃。

2.召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會,，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路,，取得家長對幼兒園工作的支持。

3.參加省十佳幼兒園開放活動,。

十月份：

1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動,。

2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求,，進(jìn)行徒手操評比活動,。

3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核。

十一月份：

1.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,。

2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動,。

3.開展“我運(yùn)動我健康”的幼兒冬季運(yùn)動會。

十二月份：

1.迎新年慶?；顒?。

2.進(jìn)行備課評優(yōu)活動。

3.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動,。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇二十

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂,；體能活動中,，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作,；語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力,；英語活動中,，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

3,、加強(qiáng)對幼兒的觀察、記錄、整理,、評價,、分析工作，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二、三月份：組織編排早操,；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動,；組織幼兒春游；建立班級有序的生活,；各班環(huán)境布置觀摩,、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動,；早操表演；檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽,；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動,；交流各班的.觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗(yàn)交流,；教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比,；整理班級物品,；班務(wù)工作總結(jié)。

a,、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b、繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng),。

c、保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇二十一

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編整理的幼兒園中班班主任工作計(jì)劃范文，歡迎大家分享,。

新學(xué)年的工作開始了,，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長,，為了使自己更好有序的開展工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作計(jì)劃：

本班共有幼兒36名,，其中女孩20名,，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí),，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī),，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園,，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

1,、做好觀察分析,。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計(jì)劃,，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展,，觀察他們的興趣,，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究,，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動，在活動中,，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣,，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評,、互相評,、老師評，提高孩子的自我約束能力,。

2,、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，重點(diǎn)開展以下活動促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒予以鼓勵,。在活動中,，有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”，就是說話輕,、做事輕,，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時,。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動,，在每周活動計(jì)劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計(jì)好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高,。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進(jìn)一步教育孩子不挑食,，不偏食,，不剩飯,。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人，人人為我”的服務(wù)意識教育,。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，及時對幼兒進(jìn)行安全教育，自我服務(wù)意識教育,。堅(jiān)持每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查,，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹?，寓教于樂。為幼兒?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,、“四季圖”,、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中,，通過活動發(fā)揮想象，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，找一些與主題活動有關(guān)的.知識內(nèi)容,、圖片、圖書,，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣,，專注每一件事,，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍,。

1,、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長,、走進(jìn)孩子家庭,、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園情況,，真心實(shí)意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,，認(rèn)真、及時填寫家園聯(lián)系手冊,，做到按（及）時與家長進(jìn)行溝通,。

2、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如：在進(jìn)行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長十分配合,，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí),。

3,、召開家長會，通報(bào)幼兒園及班級的工作目標(biāo),、要求,，組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流，開展家園教育大討論,。

我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革,，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，分析自己,，解剖自己，正視自己,。

1,、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步,。抓好本班的常規(guī)工作。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,。不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動,，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示,。

2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向,。不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作,，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，把班級工作做得有聲有色,，更上一層樓。

探索幼兒園班主任的工作計(jì)劃和中班教學(xué)內(nèi)容篇二十二

本學(xué)期我中班幼兒,，共計(jì)29人,，其中男孩18人，女孩11人,。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,，動手能力較差,，社會交往技能差。

（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn),。

1.個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。

2.好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

3.活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4.班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

（二）弱勢因素分析,。

1.我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

2.自我保護(hù)意識比較欠缺,。

3.與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。

3.在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4.部分幼兒數(shù)概念比較差。

5.在音樂活動中,，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差,。

二,、班級工作目標(biāo)及措施。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法,；對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2.進(jìn)行安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時主動告訴老師,；通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶,；游戲時學(xué)會自我保護(hù),。

3.開設(shè)圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學(xué)中,，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽的詞語,，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

4.開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

5.創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時間（晨間、飯前,、進(jìn)餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達(dá)對音樂作品的感受,。