通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，進一步提高。總結(jié)中的評價要具體,、具備說服力。下面是小編搜集的一些總結(jié)精彩片段,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇一

網(wǎng)絡(luò)是否能真正發(fā)揮效益，管理是關(guān)鍵,，而校園網(wǎng)管理的主要目的是保障網(wǎng)絡(luò)的運行品質(zhì),，在這方面我校的做法是：

1、成立組織,，保障機制

學(xué)校成立了以校長為組長,、教導(dǎo)主任為主管的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全各室的管理制度和崗位責任,，設(shè)立專職網(wǎng)絡(luò)管理員,，具體負責設(shè)備的管理和教師的培訓(xùn)，保證網(wǎng)絡(luò)正常高效的運行,。

2,、關(guān)鍵設(shè)備的管理

我校采用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，關(guān)鍵設(shè)備的管理是一項相當重要的工作,，這是因為,，網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵設(shè)備的任何故障都有可能造成網(wǎng)絡(luò)癱瘓，給正常的教學(xué)帶來不便,。校園網(wǎng)中的關(guān)鍵設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)的主干交換機,、中心路由器以及關(guān)鍵服務(wù)器。對這些關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理除了通過網(wǎng)管軟件實時監(jiān)測其工作狀態(tài)外,，更要做好他們的備份工作,。因而只有靠網(wǎng)絡(luò)管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態(tài)的監(jiān)測,，以及維護網(wǎng)絡(luò)主干交換機的正常工作。

3,、ip地址的管理

在tcp/ip協(xié)議已經(jīng)成為事實上的因特網(wǎng)的公共協(xié)議,，tcp/ip網(wǎng)絡(luò)主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當,，是計算機網(wǎng)絡(luò)能否保持高效運行的關(guān)鍵,。

如果ip地址的管理手段不完善，網(wǎng)絡(luò)很容易出現(xiàn)ip地址沖突,，就會導(dǎo)致合法的ip地址用戶不能正常享用網(wǎng)絡(luò)資源,，影響網(wǎng)絡(luò)正常運行，甚至回對某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)造成破壞,。

4,、安全管理

隨著內(nèi)部網(wǎng)和internet的相互連通，網(wǎng)絡(luò)管理員除了要維護各種數(shù)據(jù)的可靠性外,，還要保證機密數(shù)據(jù)的安全,，因此，計算機網(wǎng)絡(luò)的安全管理又成為網(wǎng)絡(luò)管理中的一個非常重要的方面,。我校制定了《明德校園網(wǎng)安全管理條理》,，讓教職工和學(xué)生明確自己的網(wǎng)上行為，哪些是合法的,，哪些法律,、法規(guī)禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監(jiān)控和防護體系,，設(shè)有反黑,、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級,，作到萬無一失,，確保網(wǎng)絡(luò)安全的暢通。

網(wǎng)絡(luò)的開通貴在應(yīng)用,，不能只為上網(wǎng)玩游戲,，走進qq世界，單純激發(fā)學(xué)生的興趣或只用于公開課教學(xué),，更不能成為一種擺設(shè)和點綴,。

1、立足被校,，培養(yǎng)一支適應(yīng)信息技術(shù)教育的教師隊伍

建立一支適應(yīng)信息教育的師資隊伍,，是推進教育信息化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵，有了設(shè)備沒人才,，一切都是空有,，據(jù)我校教師計算機水平較低的實際，首先,，加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識,。使廣大教師感到應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)教育的重要性,，迫切性，認識到信息技術(shù)教育是全面推進素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育,、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化 的重要內(nèi)容、重要條件,、重要手段和重要途徑，是關(guān)系到下一代能否適應(yīng)21世紀需要的大問題,。從而能改變一本書,、一支粉筆的教學(xué)模式，積極自覺地去學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化教育技術(shù),。其次，分階段,、分層次,、有步驟地對老師進行培訓(xùn)，注重提高教師使用計算機的實際操作水平,，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力,。

開展培訓(xùn)初期，我們一方面對教師進行觀念轉(zhuǎn)變及心理疏導(dǎo),，從組織教師外出參觀示范課,、欣賞優(yōu)秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理,；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓(xùn),，使每位教師都能熟練的進行單機叫教學(xué)。隨后,，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試,、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作,，以此作為現(xiàn)代化合格教師的標準,，并與本學(xué)年評優(yōu)掛鉤，為熟練操作和運用網(wǎng)上資源奠定了基礎(chǔ)。

為了實現(xiàn)計算機培訓(xùn)點上的突破,，我們又對計算機基礎(chǔ)較好的教師進行了更高一級的骨干培訓(xùn),，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓(xùn),，然后對所學(xué)知識進行整理,、備課，然后對學(xué)校的教師進行培訓(xùn),，在前一階段的基礎(chǔ)上,，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓(xùn),。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全體教師都掌握了掛反的課件的設(shè)計編寫與制作，他們從會操作到會設(shè)計,、會制作,，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試,，興趣昂然,，流連忘返。將現(xiàn)代教育技術(shù)已漸漸融入他們是教學(xué)活動中,。

2,、搜集信息、豐富資源,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享

抓緊建設(shè)校園網(wǎng)資源庫是迫切需要解決的問題,，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買,；二是組織骨干教師制作,；三是利用下載技術(shù)獲得相關(guān)信息。

3,、繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

在校園網(wǎng)絡(luò)建成以后,，我們以建立學(xué)校網(wǎng)站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網(wǎng)頁的制作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,。

4,、注重教學(xué)的應(yīng)用

在校園網(wǎng)的應(yīng)用過程中，教學(xué)應(yīng)居于重要的地位,。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源備課,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，也顆粒用網(wǎng)上名師為教學(xué)服務(wù),。

總之,，當今網(wǎng)上教育發(fā)展應(yīng)該堅持網(wǎng)上教育以服務(wù)為主,，以終生教育為指導(dǎo)，以建好網(wǎng)站,、開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料為基本出發(fā)點,，認真開展網(wǎng)上教育實驗，在實踐中認識網(wǎng)上教育,，使校園網(wǎng)發(fā)揮更重要的作用,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇二

xxx小學(xué)現(xiàn)有9個教學(xué)班，25名教師,，256名學(xué)生,，計算機21臺，學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有條件設(shè)有多媒體教室,、實驗室,、圖書室、閱覽室,、微機室,、器材室等特種室。在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，信息化建設(shè)和實驗室建設(shè)工作取得如下成效：

目前，學(xué)校信息化建設(shè),，信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視，硬件建設(shè)不斷增強,，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加了投入,。我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的重要部分，納入規(guī)劃,，并逐步落實,。

1、組織保障,，制度管理,。

我校充分認識到信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益,，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作,，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，形成由校長主管，班主任主抓的領(lǐng)導(dǎo)小組,，信息技術(shù)教師具體貫徹實施網(wǎng)絡(luò)管理和運行機制,，確保了我校信息化建設(shè),、應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上,、資金上得到了保證和支持,。

學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《電子備課室使用管理制度》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實,，開足開齊上課與上機操作兩課時,。

2、有限經(jīng)費,，有效投入,。

學(xué)校對原有的網(wǎng)絡(luò)進行了改造，順利接通了教育專網(wǎng),，對微機教室的可用微機進行了檢查重裝,，并在室內(nèi)加裝了監(jiān)控攝像頭和報警器，為教師的信息化教學(xué)提供了便利和安全保障,。

3,、發(fā)揮專長，全員提高

學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán),。這項工作主要分二步走：一是組織教師參加各級信息技術(shù)能力培訓(xùn),；二是為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,，我們組織本校教師進行校內(nèi)的相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)校骨干教師及信息技術(shù)教師為老師做信息化示范教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時為教師答疑解難,。

4,、聯(lián)網(wǎng)建庫，共享資源學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以東港區(qū)教育網(wǎng)為抓手,，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺,、信息交流平臺的橋梁,，充分利用市、區(qū)教育網(wǎng),，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進我校的教育現(xiàn)代化,。

1,、按照“普實”工作的相關(guān)要求，實驗室管理和使用基本達到規(guī)范化,。要求在教學(xué)中,，能做的實驗必須做,，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做,，使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用,。

2、儀器室管理方面,，定期對實驗器材進行清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,，做到帳上日清月結(jié),，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展,。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性,，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù),。

3、儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,，要求教師充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的儀器資源。在借用過程中,，對教師借出的儀器及時進行登記,，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還,。完善相關(guān)的借用手續(xù),，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償,。

在本學(xué)期的教學(xué)中，雖然取得了一定的成績,，但也存在著不少問題,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師信息化培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強,。

2,、實驗儀器利用率有待提高，是相關(guān)器材還需購進,，以保證課內(nèi)外活動的順利開展,。

3、讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,，存在著為研而研,，實踐不足的弊病,。

4、信息化教學(xué)需加強與其它學(xué)科進行優(yōu)化整合,，讓其它學(xué)科促進信息化教學(xué),，也讓信息化教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。

總之,，在信息化建設(shè)和實驗室工作中,，我校應(yīng)將取得了一定的成績，但仍還有不盡人意的地方,。在今后的工作中,，我們會繼續(xù)努力積極宣傳，規(guī)范管理,，查缺補漏,，提高教師的自身學(xué)習(xí)意識和服務(wù)意識，讓我校的信息化建設(shè)和實驗教學(xué)再上一個新臺階,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇三

學(xué)校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實際出發(fā),，注重課堂教學(xué)實效,，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實提高學(xué)校管理,、課堂教學(xué),、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報如下：

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責,。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面,，重視管理,，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要,。有教導(dǎo)處負責教育信息化工作,，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上,。今年學(xué)校電子鋼琴室、pad教室投入使用,。充分利用我校校園網(wǎng)實現(xiàn)我校網(wǎng)絡(luò)信息化校校通,、班班通、人人通建構(gòu)數(shù)字校園,。

加強師資隊伍的建設(shè),，注重教師專業(yè)化水平,、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學(xué)資源開發(fā),。本學(xué)期三位教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽獲得二等獎,、16位教師參加我區(qū)舉辦的電子白板微課大賽、9位教師參加了我區(qū)的信息技術(shù)學(xué)科整合論文大賽,，8位教師入圍我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科整合優(yōu)秀課例,。對全校教師進行了電子白板、東麗區(qū)人人通系統(tǒng)培訓(xùn),，東麗區(qū)家?；悠脚_培訓(xùn)，組織各年級各學(xué)科組開展網(wǎng)絡(luò)教研,，完成開學(xué)初的全國語文,、道德與法制學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研。平臺曬課活動目前正在推進當中,，組織六名教師參加全國信息技術(shù)學(xué)科整合大賽,，30多名中老年教師以及新入職教師參加中央電教館的教師信息技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。每學(xué)期通過公開課,、觀摩課,、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求,，評比優(yōu)秀課件,，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí),，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng),。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。申報信息技術(shù)課題研究,。

深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”,，更要促進學(xué)生的“學(xué)”,，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面,，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。本學(xué)期繼續(xù)推進教師一師一優(yōu)課曬課平臺的錄課傳課,。

當然，教育教學(xué)資源庫尚不完善,，沒有已經(jīng)結(jié)題的教育技術(shù)專項課題，網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校教師利用基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研平臺和東麗區(qū)人人通平臺以及人備課平臺還不夠廣泛,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進一步培養(yǎng)等,。雖然面臨著種種困難,，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標,，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,，逐步開展教師遠程培訓(xùn)等,，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制,?？傊瑢W(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程,，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來,！

20xx年我們將在繼續(xù)做好以上工作的同時,，重點做好如下工作。

1,、全面鋪開我校智慧課堂與翻轉(zhuǎn)課堂教室的使用,，加強相關(guān)培訓(xùn)。

2,、加強學(xué)校校園網(wǎng)的管理與資源豐富工作,，將校園網(wǎng)進一步提升為我校的內(nèi)部辦公與教育教學(xué)管理平臺。

3,、強化信息技術(shù)對教育教學(xué)的影響作用,，繼續(xù)加強培訓(xùn)使得教育教學(xué)工作更加信息化，讓三通兩平臺建設(shè)工作更能為我校教育教學(xué)發(fā)展提供有力保證,。強化老師們積極使用天津市基礎(chǔ)教育公共資源和網(wǎng)絡(luò)教研平臺,。開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

4,、加強信息化工作硬件資源建設(shè),，完成校園無線網(wǎng)全覆蓋,。做好電子白板等各種信息技術(shù)設(shè)備的維護管理工作。不斷投入引進更為先進的信息技術(shù)設(shè)備輔助教學(xué),。

5,、強化我校教師學(xué)生的信息技術(shù)能力，組織開展各項與信息技術(shù)相關(guān)的學(xué)生素質(zhì)拓展課程,，組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新大賽,。有計劃有針對性的對廣大教師進行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，組織參加國家省市區(qū)相關(guān)培訓(xùn)以及校本培訓(xùn),。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇四

本年度,，學(xué)校信息化工作認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，堅持從實際出發(fā),，注重課堂教學(xué)實效，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,，切實提高學(xué)校管理,、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平,。具體工作匯報如下：

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，促進學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度,。

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責。信息化工作涉及面廣,，涵蓋學(xué)校工作的方方面面,，重視管理，樹立服務(wù)第一,，重質(zhì)量和效益十分重要,。有教導(dǎo)處負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

盡管學(xué)校經(jīng)費緊張,，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上,。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機室,、電教室,。

三、開展教師培訓(xùn),，著力提高教師教育信息化素養(yǎng),。

加強師資隊伍的建設(shè),，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學(xué)資源開發(fā),。每學(xué)期通過公開課、觀摩課,、示范課等形式,，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源的集成與整合等方面進行研討,，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀,。

課件。

促使教師自覺鉆研,、學(xué)習(xí)在不斷實踐中提高信息素養(yǎng),。全校9名教師都報名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并都取得合格證。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修,。

四,、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用,。

深入信息技術(shù)的研究,，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”,，更要促進學(xué)生的“學(xué)”,，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課,，用精彩的圖文并茂的畫面,，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助,。

五,、面臨的問題及未來的發(fā)展。

當然,，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,，如：學(xué)校的微機室自201x年就處于癱瘓狀態(tài)，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無法順利進行,。教育教學(xué)資源庫尚不完善,，沒有教育技術(shù)專項課題,，網(wǎng)絡(luò)機房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁,，無學(xué)科專題網(wǎng)站,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難,，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標,，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,，逐步開展校際遠程教學(xué)與聽課、評課,、遠程培訓(xùn)等,，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機制,。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程,，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化,，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

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學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇五

為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,推動教育信息化的進程,，加快中小學(xué)信息技術(shù)教育的步伐,培養(yǎng)更多更好的人才，我校在上級教育部門的指導(dǎo)下, 努力創(chuàng)造環(huán)境,，積極開展信息技術(shù)教學(xué)教研活動,加大現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的資金投入,，學(xué)校在現(xiàn)代教育技術(shù)信息化工作中取得了較好的成績。

本年度,，我校順利完成了校園網(wǎng)工程, 為我校開展信息技術(shù)教育提供了保證,，學(xué)校設(shè)置了一個多媒體教室，一個dvd播放教室,，還在辦公室里為每位教師配備了臺式電腦, 基本滿足了教師備課,、上課的使用。

本學(xué)期我校的教師能認識到“教”而后知不足和“教學(xué)相長”的道理,，為適應(yīng)教學(xué)的需要,，積極參加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的培訓(xùn)班和自己自學(xué)信息技術(shù),從而使我校教師信息技術(shù)水平有了較大提高。

根據(jù)教材及學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的特點,我們采用了以計算機操作和信息處理為主線,，采用"任務(wù)"驅(qū)動的方 式,，從應(yīng)用需求入手,，重在讓學(xué)生進入大運動量的操作和在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)，應(yīng)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件對學(xué)生進行訓(xùn)練,，提高學(xué)生的興趣,、練習(xí)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量，注重各學(xué)科之間的知識滲透,，強調(diào)了計算機安全與道德法規(guī), 同時在教學(xué)中增加了一些課外閱讀材料,，以擴大學(xué)生視野，激發(fā)其求知欲,。

在學(xué)校的安排下,對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識和畫圖的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,提高學(xué)生的興趣和水平,。

綜上所述，加強農(nóng)村學(xué)校信息化建設(shè),。

,，掌握最新信息，了解現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性和開設(shè)信息技術(shù)課程的必要性,以及教育信息化建設(shè)的重大意義,。立足本校實際,，順應(yīng)時勢，加快學(xué)校信息化建設(shè),，有所作為,。要創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學(xué)教學(xué)手段,，借鑒先進教學(xué)經(jīng)驗，探索現(xiàn)代化辦學(xué)教育規(guī)律,，從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展,。要教育學(xué)生全面學(xué)習(xí)信息技術(shù)，正確使用計算機,，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德,提高運用信息技術(shù)的能力,。

,。要管好用好電教發(fā)展資金還要多方籌措，自力更生,，堅持進行硬件建設(shè),。多媒體多功能教室，“班班通"”工程要本著超前,、能升級的原則,，從無到有，逐步發(fā)展,。

,。學(xué)校要逐步實施自己信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃, 在這同時,，制定必要的操作規(guī)程與管理制度,采取有效的措施,加強管理，充分使用,，注重實效,。

。我們身處信息時代,，要保證我們能隨時采集有關(guān)教育的有用信息,，設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，教學(xué)全面進行,。管理,、教學(xué)、操作,、維護人員必須具有高尚的職業(yè)道德,，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護技藝,，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),，落實學(xué)校信息化建設(shè)。為此學(xué)校制定建設(shè)規(guī)劃時就要著手于信息技術(shù)教育師資隊伍的.培養(yǎng),。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇六

xxxx年今年上半年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)校信息化工作分解落實目標,，責任到人,，各項工作進展順利，按時完成半年工作目標任務(wù)?，F(xiàn)將xxxx年上半年的主要工作總結(jié)如下：

1,、統(tǒng)一的信息骨干傳輸和網(wǎng)絡(luò)交換體系初步形成。學(xué)年初制定信息化工作計劃,，明確任務(wù),，對老舊服務(wù)器的進行了改造和維護，讓學(xué)校原有的老服務(wù)器重新發(fā)揮余熱,。

2,、共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源應(yīng)用體系建成

通過教育信息化督導(dǎo)，汲取了教發(fā)院領(lǐng)導(dǎo)提出的建議和意見,，我們對學(xué)校資源庫進行了額優(yōu)化,。修改了相關(guān)的分類，并刪除了無關(guān)分類,。服務(wù)器房電源跳閘斷電問題也困擾很久,，經(jīng)常造成代理服務(wù)器故障，所以和后勤組老師商量對策，對線路進行適當改造,。

3,、信息安全保障體系進一步加強

按照網(wǎng)絡(luò)所承載的信息系統(tǒng)的重要性、敏感性和保密性要求,，制定了《網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急預(yù)案》,，規(guī)范了辦公室和各個裝用教室的計算機設(shè)備使用規(guī)范并張貼到位。通過學(xué)習(xí),、交流,、培訓(xùn)、評優(yōu)課等各種形式提高教師的信息化運用的水平,，促使老師們通過自我提高,，同伴互助和學(xué)習(xí)觀摩來提高課堂教學(xué)水平。

4,、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)保修平臺,、網(wǎng)絡(luò)登記平臺試用，對老師們使用進行培訓(xùn),。媒體使用記錄平臺,、學(xué)生機房使用記錄平臺、梅園小學(xué)網(wǎng)絡(luò)報修平臺等上線使用,，老師們也對這樣的形式逐步地了解和適應(yīng),，做到靈活運用。

5,、為了給老師提供更多的便利,，在校長的支持下，我校在宿舍大樓二樓設(shè)立了一間電子白板教室,，為老師上公開課,、電子白板教學(xué)等活動提供了硬件保障。一個學(xué)期下來已經(jīng)有多位老師在電子白板課領(lǐng)域進行了教學(xué)嘗試和錄像課的攝制,。許多老師都對電子白板運用到教學(xué)中產(chǎn)生濃厚的興趣。

6,、為了進一步提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全性和減少城域網(wǎng)內(nèi)對校園網(wǎng)的威脅,，我校在信息中心的幫助下，六月份在總機房內(nèi)安裝了硬件防火墻,，來更好的保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò),。由于使用時間不長，所以具體的作用還得在今后的工作運用中有待測試,。

1,、三月，“交互式電子白板學(xué)科教學(xué)觀摩活動課堂教學(xué)課例征集活動”順利進行，我校兩位老師通過不斷地學(xué)習(xí)和改進電子白板,，對課堂教學(xué)的運用,，順利參加了初賽，最后英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的各一位老師順利闖入決賽,，并在六月份參加的由中央電教館承辦的課例比賽中獲得金獎,。

2、四月,，區(qū)信息化教研活動研討課在我校開展,，我校邱晟老師為全區(qū)信息老師們開了一堂基于電子白板教學(xué)的三年級信息課，與會老師們研討氣氛濃烈,。

3,、四月底五月初，“浦東新區(qū)信息科技學(xué)科競賽”初賽作品的征集活動,，在信息老師的動員和輔導(dǎo)下,，學(xué)生踴躍報名。雖然參賽名額有限,，但是我校還是有四位同學(xué)進入決賽,。決賽在洋涇菊園賽場進行，我校共有四位學(xué)生獲獎（一等獎1名,，二等獎2名,、三等獎1名），老師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎1名,，實現(xiàn)了我校學(xué)生獲獎零的突破,。

4、為了加強校際交流,，我校也多次為信息老師提供外出學(xué)習(xí)機會,。赴孫橋小學(xué)觀課評課、專題研討“品教學(xué)基本要求,、提升教學(xué)有效性”,、去福山、張江,、唐鎮(zhèn),、高橋、龔路等學(xué)校的觀課評課,，都非常有益,。

5、配合上級部門的工作,，我校學(xué)生在5月初做了“上海市中小學(xué)生發(fā)展狀況調(diào)研”上網(wǎng)調(diào)查,。

6、配合上級部門對新區(qū)教育門戶網(wǎng)站的改版工作落實到校，我校信息化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)和通訊員參加了全區(qū)門戶網(wǎng)站改版培訓(xùn)會議,，帶回會議精神和操作方法,、手冊,，并和陳慧娜交流了相關(guān)注意事項和操作方法,，一學(xué)期中為區(qū)門戶網(wǎng)站提供了幾十條新聞和通訊,。

7、五月我校開展了“迎六一校園文化科技節(jié)”通過,，學(xué)生打字比賽,、豐富科技項目比賽競技等活動，把校園科技節(jié)搞地熱鬧和圓滿,，每個賽項都分別決出了單項個人和集體獎項,。這一系列活動得到了老師和學(xué)生們的一致歡迎和支持。

8,、三~六月,，四~五年級科技活動（每月一次）正常開展。本學(xué)期科技活動課程有所調(diào)整,，增加了機器人設(shè)計,、中醫(yī)藥探究與藥茶制作、走進蝴蝶世界,、字帖的研究與應(yīng)用,、生活中的化學(xué)小實驗等課程。并把相關(guān)的,，學(xué)習(xí)和內(nèi)容引入到學(xué)?？萍脊?jié)中來。在班主任和任課老師的配合下,，活動順利開展,，效果良好，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力有非常大的幫助,，也得到了老師和學(xué)生的一致好評,。同時相關(guān)班主任老師做好活動記錄工作，并做好總結(jié),，為今后活動的優(yōu)化和改進提供數(shù)據(jù),。

9、多位教師在信息化應(yīng)用于教學(xué)多項比賽中獲獎：楊崢,、沈瑾老師在全國“電子白板應(yīng)用與教學(xué)”比賽中獲得金獎和銀獎,；陳宇紅,、沈莉,、黃蘭芳在“第八屆全國noc信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐比賽”——網(wǎng)絡(luò)團隊賽項比賽中獲得二等獎。沈瑾和楊崢在“第八屆全國noc信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐比賽”——教學(xué)實踐評優(yōu)中分別獲得一等獎和二等獎（決賽七月下旬在無錫舉行）

1、宣傳培訓(xùn)工作得到加強

教師信息化水平得到提高,，日常教育教學(xué)信息化運用做到人人參與,，做到100%運用。六月底,，全校教師“小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)”順利開展,。計算機教室為學(xué)校老師培訓(xùn)提供技術(shù)幫助和支持。

2,、班級信息員培訓(xùn)：對班級小小信息員加強培訓(xùn),，使學(xué)生規(guī)范和合理管理班級信息設(shè)備，做到合理管理,，正確管理,，做好老師的好幫手。

3,、信息化項目建設(shè)工作扎實推進

加強了信息化項目申報和管理工作,，上半年共申報項目1個，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)》且順利通過立項,。

4,、對于學(xué)校信息工作的宣傳和相關(guān)人員培訓(xùn)。例如衛(wèi)生室管理人員的寄宿那幾應(yīng)用幫助和指導(dǎo),，圖書館,、食堂、門房電子屏,、后勤資產(chǎn)管理等專業(yè)部門的信息化應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo),。

5、對于學(xué)校重大活動的資料收集整理工作完善到位,，各種照片,、影像等資料保存完整，目錄清晰,，及時備份存檔,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇七

本學(xué)期學(xué)校認真貫徹上級的工作精神，從務(wù)實,、求真出發(fā)繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術(shù)的普及工作,，在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，努力將信息教學(xué)普及化,、提升管理使其規(guī)范化,，加強管理機制的建設(shè)，提高教師應(yīng)用和學(xué)習(xí)新技術(shù),、新理念的認同度,。同時認真總結(jié)上年學(xué)校教育技術(shù)工作中的不足,，標準化衡量各項工作，確保信息化在校園的正確應(yīng)用,。

在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢,，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗,，進行不斷的完善,，彌補不足。加強學(xué)校信息員隊伍的管理,，形成一支力量強,、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊,，同時深入科研工作,，認真積累，積極嘗試,、及時總結(jié),，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外,，定時定期地開展全體教師信息化自培工作,，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍,。

1,、落實各項制度。完善信息化工作制度,，保證了學(xué)校信息技術(shù)教育工作順利推進,。

2、加強考核力度,。學(xué)校運用考核機制推進多媒體在教師的教學(xué)中普遍使用,，在學(xué)校開展的各級各類公開課中，媒體使用成為考核內(nèi)容之一,，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高,，教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高,，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手,，教師使用多媒體進行輔助教學(xué)得到長足進步。

3,、提高培訓(xùn)實效,。通過多層次的培訓(xùn)活動，提高學(xué)校教育信息化工作中教師,、學(xué)生的`運用能力,。學(xué)校落實對教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查詢信息,、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一,。信息小組落實了每月一次對班級信息管理員的信息技術(shù)培訓(xùn),，使得每一個管理員都能熟練地使用班級多媒體設(shè)備，協(xié)助老師上課,。

4,、積極拓展課外活動。鼓勵教師和學(xué)生積極參與網(wǎng)上微博活動,。

老教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識不強,，技術(shù)水平也不高，還需加強對老教師們的培訓(xùn),。硬件投入建設(shè)仍然不夠,。新教師電腦擁有率不高，多媒體投影系統(tǒng)故障較多,，很難滿足日常教學(xué)應(yīng)用的需求,。軟件（資源庫）建設(shè)剛開始起步。學(xué)校網(wǎng)頁資源庫上的課件,、專題網(wǎng)站數(shù)量較少且沒有集中管理,。學(xué)校缺乏在這方面非常擅長的人才，在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù),。這些問題都有待于在今后的工作中不斷改進,。

本學(xué)期加強學(xué)校信息員隊伍的管理，形成一支力量強,、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍,，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊，同時深入科研工作,，認真積累,，積極嘗試、及時總結(jié),，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案,。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作,，使工作更具有成效化,，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍。

在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢,，緊跟時代步伐,，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗,，進行不斷的完善，彌補不足,。加強信息員的管理,，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設(shè)備的紀錄工作,，及時進行檢查,。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用效能,，加強網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應(yīng)用水平,，提倡教育新媒體的運用，提高應(yīng)用水準,。學(xué)校教師的信息資料及時儲備和共享,。具體工作我們做到了：

學(xué)校專人經(jīng)常檢查電腦，保證每個班級,、辦公室的網(wǎng)絡(luò)保持暢通,。保證學(xué)校學(xué)生和教師的使用。

加強師資隊伍的建設(shè),，注重教師專業(yè)化水平,、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課,、觀摩課,、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源的集成與整合等方面進行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求,，評比優(yōu)秀課件,，促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí),，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng),。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競賽和參加市級研修活動培訓(xùn)。

深入信息技術(shù)的研究,，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”，更要促進學(xué)生的“學(xué)”,，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課,，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助,。語、數(shù),、英,、物、化老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播,，保安人員和安保隊伍通過dvd收看安全處理片，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源,，及時的傳遞信息,，進行教師間的溝通，利于儲存,。

學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置,，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向，打字,、畫畫,、編程、制作網(wǎng)頁??等等,。根據(jù)這樣的要求,，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班,、中午開放時間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng),，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級組織的比賽,。

當然,，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強,，服務(wù)器容量及配置較低,，教育教學(xué)資源庫尚不完善，學(xué)科教師用機不能實現(xiàn)一人一機,，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁,，無學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進一步培養(yǎng)等,。

雖然面臨著種種困難,，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師,、學(xué)生的發(fā)展”的總目標,，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，同時努力實現(xiàn)教科研活動的信息化，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,，逐步開展校際遠程教學(xué)與聽課,、評課、遠程培訓(xùn)等,，總之,，學(xué)校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化,，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來,！

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇八

我校現(xiàn)有14個教學(xué)班,，34名教師,，469名學(xué)生，計算機101臺,，目前,，學(xué)校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越受到重視,，硬件建設(shè)不斷增強,，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ),，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分,，納入規(guī)劃，并逐步落實,。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障,，為全面推進學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。

一,、組織保障,、制度管理。

我們充分認識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,，提高行政管理效率,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用,。為了進一步深化信息化工作,，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,、信息技術(shù)工作小組,、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記,、副校長分管,，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上,、技術(shù)上,、資金上得保證和支持。職責明確,，強化過程,，制度約束。

學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度,，確保信息技術(shù)課程計劃的落實,，開足開齊上課與上機操作兩課時。

二,、有限經(jīng)費,、有效投入。

我們學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱,，把有限的經(jīng)費用在刀刃上,，就是有限經(jīng)費做到有效投入,，那就是促進教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,。學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是,，學(xué)校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓(xùn),，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%,；占教師總數(shù)80%,。二是，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓(xùn),，并隨時為教師答疑解難,。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn),，以青年教師為龍頭,，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵,，獎金不多但是一種肯定和鼓勵,。

三、發(fā)揮專長，全員提高,。

我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定,，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸,，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導(dǎo)能力,。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用,，培訓(xùn)教師、專干,；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上,，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學(xué)校未來的信息化發(fā)展,。

隨著專職教師的不斷補充,，學(xué)校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓(xùn),，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面,，強化校本培訓(xùn)，促進全員提高,。根據(jù)教師年齡情況,，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得,，永不落伍,；青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出,；骨干教師帶頭打樣,，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平,。

學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到“四會”,、“三能”，即一般教師會原理,、會操作,、會整合、會管理,；擔負培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課,、能示范、能輔導(dǎo),。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)的指導(dǎo),，促進課件開發(fā)能力的提高,，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā),、設(shè)計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性,、藝術(shù)性、實用性,、趣味性,，學(xué)校進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進行教學(xué)課件展示匯報活動,。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示,，圍繞教學(xué)重點進行“教學(xué)重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等,；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容,。目前，合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科,。

在教學(xué)實踐中,，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)科整合的教師100%；學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀,、教學(xué)法指導(dǎo),、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動畫,、課件,、視頻”等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分,，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎,。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽,，獲小學(xué)組二等獎,。上學(xué)期，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案評選活動,。

學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材,，對學(xué)生進行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置、安全使用網(wǎng)絡(luò)的'教育指導(dǎo),。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸,，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

四,、建網(wǎng)建庫,，共享資源。

學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手,，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),，積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺、信息交流平臺,，建立全校教育資源與信息的共建,、共享、共研的長效機制,，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進我校的教育現(xiàn)代化,。

當所有的硬件設(shè)備到位,，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng),，建庫工程擺在了我們面前,。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個大水庫,，沒有網(wǎng),，水庫就無法運行，沒有蓄水,，水庫就無法發(fā)電,。我們的措施是建網(wǎng)、建庫,、建隊伍齊頭并進,，發(fā)動全校教師全員參與。目前,，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用,，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育,、少先隊及學(xué)校各大型活動,、家長會等直播活動。收到較好效果,。

學(xué)校資源庫總量650g,，學(xué)生教育資源350g，教學(xué)資源光盤150g,，課堂教學(xué)實錄,、家長學(xué)校紀實等約150g，為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應(yīng)用素材,，教師個人教育教學(xué)資源的1.5g,初步實現(xiàn)資源共享,。

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學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇九

根據(jù)學(xué)校推進工作計劃,，結(jié)合我校電子白板多的特點,，本學(xué)期我校主要是以電子白板的應(yīng)用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的,，具體工作如下：

一,、從不會使用到會使用、從會使用到應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,，逐步凸現(xiàn)了電子白板在課堂教學(xué)中的輔助作用,。

1、加強對教師進行電子白板的使用和應(yīng)用方面的培訓(xùn),。

本學(xué)期,，學(xué)校組織了四期次培訓(xùn)，請廠家技術(shù)人員到校進行講座,，并通過教師平時的練習(xí),，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據(jù)教師的使用情況,，學(xué)校成立了電子白板示范小組,，負責各學(xué)科組的輔導(dǎo)工作，為了使全體教師能更好地應(yīng)用電子白板進行備課,、上課,，更好地體現(xiàn)電子白板的交互功能。20xx年10月份,，學(xué)校對全體教師進行了一次電子白板操作考核,，并發(fā)放了合格證書。20xx年1月14日至16日,，以學(xué)科組為單位,，進行電子白板應(yīng)用方面的培訓(xùn)和考核，其目的是強化教師的應(yīng)用意識,，充分利用白板的交互功能進行備課和上課,，極大地提高課堂教學(xué)效能，要求教師當堂制作和演示課件,，演示過程中要體現(xiàn)白板的交互功能,。

2,、在使用過程中逐步提高白板的使用技能,。

學(xué)校要求每位老師每周至少上兩節(jié)應(yīng)用白板課，實際上,，語、數(shù),、英,、理,、化、生教師使用頻率相對較高,，本學(xué)期,，全校利用電子白板上課達5000節(jié)以上。使用率的提高,，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面,，使教師的意識發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)化,，即從被動使用轉(zhuǎn)化為主動應(yīng)用。

二,、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動,。

1、在各學(xué)科組開展的公開課,，觀摩課活動中,，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課,、上課,，評課標準中要滲透這方面的內(nèi)容，同時要求教師要注重平時資料的積累,，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。

2,、注重與校外各校的聯(lián)研活動,，努力提高我校教師的教研水平。

本學(xué)期,，先后有銀川三中,，銀川十五中，銀川景博中學(xué),，銀川一中,，賀蘭一中到我校送課42節(jié)，并同我校相應(yīng)學(xué)科教師進行了同課異構(gòu)教研活動,，送課教師在授課時所展現(xiàn)出來的熟練的白板應(yīng)用技能,，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發(fā)了我校教師應(yīng)用電子白板的積極性,。

三,、加強對資源的管理、共享工作,。

1、建立學(xué)校qq群,，教師之間可以共享相應(yīng)學(xué)科的資源并進行網(wǎng)上交流,。

2,、學(xué)校建立了資源服務(wù)器,，教師可以隨時上傳,，調(diào)用服務(wù)器中的資源,。

四、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課外活動,。

1,、利用網(wǎng)絡(luò)計算機教室組織三個信息技術(shù)課外興趣小組，每周開展一次活動,。

2,、開放網(wǎng)絡(luò)電子閱覽室，每周每班至少上一節(jié)閱讀課,。

五,、存在的問題。

1,、電子白板的應(yīng)用做的還不夠,，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕,。

2,、利用電子白板進行教研活動還處于起步階段。如何做,，還需要進一步研究,。

3、教師上傳資源太少,，需要進一步加強,。

4、硬件設(shè)備問題較多,，直接影響電子白板的使用,。

5、如何解決教師使用不使用,，應(yīng)用不應(yīng)用的問題,，需從學(xué)校管理層面加以解決。

六,、未來設(shè)想,。

1、除了繼續(xù)加強對教師進行電子白板的應(yīng)用培訓(xùn)考核外,，要在評課標準中逐步滲透應(yīng)用電子白板的內(nèi)容,，同時將是否應(yīng)用納入教師績效考核中。

2,、繼續(xù)加強同校外各校的聯(lián)研活動,，注意引進先進的教學(xué)思想和教學(xué)方式，同時,，注重網(wǎng)上遠程教研活動,，教務(wù)處要做好這方面的管理工作。

3,、對教師上傳資源太少的問題,，學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳,。

4,、對硬件設(shè)備的問題，相關(guān)管理人員要及時與供貨商進行協(xié)商,，妥善解決,，保證設(shè)備的正常運行。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十

隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化,、高水平,、高質(zhì)量區(qū)域均衡發(fā)展的逐步推進，學(xué)校信息化建設(shè),，信息技術(shù)應(yīng)用越來越被重視,，硬件建設(shè)不斷增強，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入,。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ),，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃,，并逐步落實,。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障,，為全面推進學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。

一,、組織保障,、制度管理。

我們充分認識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,，提高行政管理效率,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用,。為了進一步深化信息化工作,，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,、信息技術(shù)工作小組,、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管,、書記,、副校長分管，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制,，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上,、技術(shù)上、資金上得保證和支持,。職責明確,，強化過程，制度約束,。

學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度,，確保信息技術(shù)課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時,。

二,、有限經(jīng)費、有效投入,。

我們學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱,，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入,，那就是促進教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,。學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是,，學(xué)校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓(xùn),，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%;占教師總數(shù)80%。二是,，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓(xùn),，并隨時為教師答疑解難,。三是,，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭,，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平,。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵,。

三,、發(fā)揮專長，全員提高,。

我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定,，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸,，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導(dǎo)能力,。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用,，培訓(xùn)教師、專干;為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上,，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā),，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學(xué)校未來的信息化發(fā)展。

隨著專職教師的不斷補充,，學(xué)校為計算機專職教師提供機會和平臺,，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面,，強化校本培訓(xùn),，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況,，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高,。老教師學(xué)有新得，永不落伍;青年教師學(xué)有創(chuàng)新,，脫穎而出;骨干教師帶頭打樣,，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到“四會”,、“三能”,，即一般教師會原理、會操作,、會整合,、會管理;擔負培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范,、能輔導(dǎo),。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)的指導(dǎo)，促進課件開發(fā)能力的提高,，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率,。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性,、藝術(shù)性,、實用性、趣味性,，學(xué)校進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，進行教學(xué)課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示,，圍繞教學(xué)重點進行“教學(xué)重點重點說”交流匯報,，青年教師的說課展示活動等;交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容。目前,，合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科,。

在教學(xué)實踐中，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)科整合的教師100%;學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀,、教學(xué)法指導(dǎo),、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動畫,、課件,、視頻”等相關(guān)素材進行搜集整理。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分,，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎,。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽，獲小學(xué)組二等獎,。上學(xué)期,，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案評選活動。

學(xué)生的培訓(xùn)我們結(jié)合教材,，對學(xué)生進行局域網(wǎng)共享文件設(shè)置,、安全使用網(wǎng)絡(luò)的教育指導(dǎo),。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。

四,、建網(wǎng)建庫，共享資源,。

學(xué)校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手,，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，積極搭建教學(xué)平臺,、管理平臺,、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建,、共享,、共研的長效機制,，促進教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,，使現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中得到靈活有效地應(yīng)用，促進我校的教育現(xiàn)代化,。

當所有的硬件設(shè)備到位,，管理跟上后，艱巨復(fù)雜的建網(wǎng),，建庫工程擺在了我們面前,。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個大水庫,，沒有網(wǎng),，水庫就無法運行，沒有蓄水,，水庫就無法發(fā)電,。我們的措施是建網(wǎng)、建庫,、建隊伍齊頭并進,，發(fā)動全校教師全員參與。目前,，學(xué)校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡(luò)作用,，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育,、少先隊及學(xué)校各大型活動,、家長會等直播活動。收到較好效果,。

學(xué)校資源庫總量650g,，學(xué)生教育資源350g,，教學(xué)資源光盤150g，課堂教學(xué)實錄,、家長學(xué)校紀實等約150g,，為教師提供教育教學(xué)中可借鑒與應(yīng)用素材，教師個人教育教學(xué)資源的1.5g,初步實現(xiàn)資源共享,。

努力方向是：教師個人網(wǎng)頁與博客的建立并與校園網(wǎng)的連接互動,，校園網(wǎng)與視頻直播平臺的整合和利用，通過內(nèi)網(wǎng)與外網(wǎng)的互聯(lián)與整合,，實現(xiàn)教師在家里也發(fā)送學(xué)校的新聞,、公告、照片,，實現(xiàn)了內(nèi)容每日更新還有一定困難,。學(xué)校校園網(wǎng)各部門擁有部門網(wǎng)頁，班級擁有班級網(wǎng)頁等工作有待提高,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十一

1,、加快校園網(wǎng)的建設(shè)，進一步充實和完善了學(xué)校資源庫,。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習(xí)指要,、課件、ppt,、學(xué)校的周工作安排,、、教育教學(xué)視頻等資料能及時上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里,。同時充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,，做到校內(nèi)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，促進教育信息化應(yīng)用深入開展,。定期更新學(xué)校主頁，及時在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息,。本學(xué)年各條線能將各類重大信息及時傳到學(xué)校網(wǎng)站,。

2、為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng),，進一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率,，學(xué)校逐步實行無紙化辦公，所有的通知,、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達,，通過實施，校園網(wǎng)的利用率提高了,，也節(jié)約了紙張,。

3,、學(xué)校加強了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究,。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,，推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,，促進信息技術(shù)與課程整合深入開展,。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線，以集中輔導(dǎo)為輔助,，著重于進行網(wǎng)頁維護和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),，李忠顯、王曉艷,、于亞娟,、佟春影、孫穎會等老師的電子白板的使用已到了一定的水平,，可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用,。學(xué)校的蔡組長還舉行了通識培訓(xùn)，對剛剛到崇文創(chuàng)業(yè)的老師進行細心指導(dǎo),，使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學(xué),。

4、學(xué)校要求教師做到課堂對外開放,，并盡量利用多媒體進行教學(xué)，促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣,，目前百分之百的教師已經(jīng)能熟練運用多媒體進行教學(xué),，并且從中體會到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處，教師漸漸地習(xí)慣于使用多媒體進行教學(xué)了,，特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進作用,。

5、定期完成檢查設(shè)備的使用情況,，各辦公室由辦公室主任負責,，教室內(nèi)有電腦、電視機和實物投影儀,，財產(chǎn)保管責任人為各班班主任,。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會為準,。充分利用網(wǎng)上報修平臺申報,，信息技術(shù)組的同志們及時做了維修，確保設(shè)備正常使用,。

6,、蔡立國組長經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,，及時清除網(wǎng)絡(luò)病毒，做好對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防,。

7,、學(xué)校報警、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任李國華負責,。正常運轉(zhuǎn),，出現(xiàn)得故障能及時處理，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭,，為學(xué)校的教育教學(xué)管理,，學(xué)校的安全管理做出了貢獻。

8,、學(xué)科組博客建設(shè)良好,，定期更新，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí),、活動風采,。記錄能力班級建設(shè)朝朝暮暮，留下了班級建設(shè)的足跡,，為班級建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗,。

9、班家博客開通,，“家校路路通”率達98%,，為家長教師交流溝通搭建一個個網(wǎng)絡(luò)平臺，促進學(xué)校教育與家庭教育形成合力,。

10,、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動。

11,、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色,，成果顯著，12月份國家課題組正準備到校開現(xiàn)場會,，我們嘗到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭,，學(xué)生和家長式最直接的收益群體。

12,、加大了材料的保管檢查力度,，進一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了硬件軟件一口清,。

二,、收獲與不足。

收獲一：學(xué)校實現(xiàn)了人手一機的辦公,，各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢,，組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動,，使繼續(xù)教育和教研活動更為扎實、有效,。

收獲二：教學(xué)資源平臺的建設(shè),，使教學(xué)資源實現(xiàn)了共享，為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源,，特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件,，也為青年教師快速成長搭建了舞臺。

收獲三：為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò),、接觸網(wǎng)絡(luò),，增加信息量，擴大知識面,，除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外,，我們還通過教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進網(wǎng)絡(luò)世界進行課題研究,、利用班級博客建設(shè),，評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客,，提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機會,，學(xué)生從中不僅體會到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣，更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的知識,，掌握了查找信息,、整理信息的能力，也為學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo),。

不足一：由于時間關(guān)系,，許多工作的開展比較倉促，例如,，資源平臺的建設(shè)還有待于充實，網(wǎng)上教研活動的`實效性未得到充分的體現(xiàn),。

不足二：在實施過程中,，對青年教師以外部分的老師重視程度不夠，短時間內(nèi)難以做到全面鋪開,。

通過近一年的努力,，學(xué)校的信息化推進又有了一個較高的層次，但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作,，需要我們在平時的工作中不斷的的滲透、提升,，但我們相信,，通過我們的努力,，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校的信息化推進將會越來越突出,，對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉(zhuǎn)變,，對學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻率,，必將越來越發(fā)揮有更大的作用,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十二

20__年，我區(qū)教育信息化工作在區(qū)委,、區(qū)府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo),、大力支持關(guān)心指導(dǎo)下，認真貫徹落實全市教育信息化工作會議精神,，以“一個中心一個核心一個重點”為基本思路,，抓項目促建設(shè),，抓應(yīng)用促發(fā)展,，積極爭取并認真實施教育信息化建設(shè)項目,，狠抓教育信息化各項責任目標的落實,，使全區(qū)教育信息化工作取得了新進展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

從20__年開始,，我區(qū)教育信息化工作連續(xù)五年狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。至目前,，全區(qū)累計投入教育信息化資金1000多萬元,，在51所中小學(xué)建成計算機教室48個，配備微機2200多臺,，在部分學(xué)校建成教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站,，接受信息技術(shù)教育的中小學(xué)生達到總?cè)藬?shù)的80%,。教育信息化的快速發(fā)展，促進了我區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷更新,，也促使廣大教師的思想,、觀念,，教育教學(xué)的方式方法逐步發(fā)生著深刻的轉(zhuǎn)變。

二、20__年主要工作,。

1,、積極爭取,、認真實施教育信息化工程項目,。

一是在20__年工作的基礎(chǔ)上,，20__年在梧宅小學(xué)、就南中學(xué)順利實施了20__年經(jīng)濟欠發(fā)達農(nóng)村中小學(xué)實施教育信息化工程項目,。該項目總投資40多萬元,，為二所學(xué)校配備多媒體教室各一間，計算機教室各一間,，配備計算機100多臺,，為就南中學(xué)配備多媒體教室一間,。該項目的實施，使就南中學(xué),、梧宅小學(xué)可以按要求進行計算機教學(xué)，全區(qū)信息技術(shù)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀得到極大改善,。二是組織實施泉州市現(xiàn)代遠程教育工程,，并于20__年4月由____區(qū)教育局,、經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展局,、財政局聯(lián)合印發(fā)《____區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程實施方案》至各中小學(xué)。現(xiàn)我區(qū)已確定48所中小學(xué)為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目校,，計劃再投入資金約60萬,，用于進一步完善“工程”建設(shè)所需設(shè)備。三是組織建設(shè)泉州市第十一中學(xué)課堂教學(xué)觀摩暨考試網(wǎng)上巡視系統(tǒng),、和高考聽音系統(tǒng),，項目投入資金總額60多萬。通過爭取和實施這些項目,，較大地大加快了我區(qū)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐,。

2、克服資金困難,，努力完成年度工作任務(wù),。

在各級財政和學(xué)校經(jīng)費十分困難的情況下，我區(qū)在教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上,，既積極爭取國家項目支持,，又把重心放在自力更生的基點上。20__年,，區(qū)教育局繼續(xù)把教育信息化作為教育工作的重點任務(wù),，納入?yún)^(qū)委、區(qū)府為民辦實事項目,。各學(xué)校及早動手,，想方設(shè)法籌集資金,，拓寬投入渠道，采取學(xué)校自籌,、企業(yè)墊付,、個人出資、教育局補貼等多種辦法,，全年共新建計算機教室10間,，新配備微機400多臺，多媒體專用教室7間,。一年來投入教育信息化資金約100多萬元,，加強配備，較大提高我區(qū)教育信息化配備水平,。

3,、規(guī)范管理，建立健全必要的規(guī)章制度,。

管理工作是教育信息化重要環(huán)節(jié),。為使管理工作有章可循、充分發(fā)揮設(shè)備效益,，我們把建章立制工作作為教育信息化的常規(guī)工作,。一是統(tǒng)一匯編教育信息化工作管理規(guī)章制度，并上傳至____教育信息網(wǎng)儀器站網(wǎng)頁,。二是要求學(xué)校必須參考制度匯編結(jié)合學(xué)校實際認真制定計算機室,、多媒體室、電子備課室等功能教室的規(guī)定,、條例,、守則、職責等規(guī)章制度,。并做到平時有檢查,、制度有上墻、使用有記錄,，責任落實到人,，確保教學(xué)工作正常進行。三是在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理工作中,，堅持“積極預(yù)防,、確保安全”的方針，認真落實安全組織,、安全制度和技術(shù)防范措施,，逐步建立和完安全防范機制。四是結(jié)合平時常規(guī)工作檢查,，組織對各校教育信息化的管理工作進行檢查指導(dǎo),，加強了管理工作,。

4、加強使用,，努力提高現(xiàn)代教育裝備的使用效益,。

教育信息化工作重在使用。目前,，我區(qū)教育信息化工作雖然起步較晚,，但我們認識到：教育信息化是教育現(xiàn)代化的必然要求，是全面推進素質(zhì)教育的需要,，它有利于提高學(xué)生的素養(yǎng),，能夠突破教育環(huán)境的空間，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，我們加強教育信息化設(shè)備的使用,，努力提高現(xiàn)代教育裝備的使用效益。一是抓緊師資培訓(xùn),，提高師資素質(zhì),。目前，我區(qū)采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,、假期培訓(xùn)和平時培訓(xùn)相結(jié)合等方式組織信息技術(shù)培訓(xùn),。據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)已有20__多人次接受信息技術(shù)培訓(xùn),，并有60%的教師通過中小學(xué)教師中級信息統(tǒng)一考試?，F(xiàn)在已擁有一支專兼職的信息技術(shù)教師隊伍。二是嚴格按照課程計劃,，開設(shè)信息技術(shù)教育課程,。全區(qū)所有中學(xué)、中心小學(xué)及70%的完小都開設(shè)信息技術(shù)教育課程,，并按要求將信息技術(shù)列入初中考查,、高中會考科目。三是把運用現(xiàn)代信息手段和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源探究面向新課程標準下的教學(xué)模式和方法作為當前乃至今后相當一段時間內(nèi)的重點,。我們要求學(xué)校教學(xué)工作必須加強對信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究,，努力提高教學(xué)效果。目前已有較多的教師能根據(jù)學(xué)科的特點,、教學(xué)內(nèi)容和應(yīng)用場合進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式的設(shè)計嘗試,，并取得了一定的效果。

三,、存在的問題,。

一年來,，我區(qū)教育信息化工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：

1、信息化建設(shè)資金嚴重短缺,，投入欠帳較大,，有的學(xué)校未付清建設(shè)欠帳。尤其是農(nóng)村中小學(xué)實行“一費制”后,，投資借款、合同欠款償還困難,。

2,、發(fā)展不平衡，學(xué)校之間差距大,。目前我區(qū)學(xué)校之間教育信息化發(fā)展存在明顯差異,，部分校信息化建設(shè)相對滯后，應(yīng)用水平和層次較低,，影響了全區(qū)教育信息化的均衡發(fā)展,。

3、學(xué)校計算機教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)管理,、維護的技術(shù)水平參差不齊,。教師隊伍的信息技術(shù)水平和整合應(yīng)用能力亟待提高。

4,、管理不夠科學(xué),、規(guī)范。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏必要的專業(yè)技能,，對信息技術(shù)教育目標不夠明確,，要求不夠具體，管理不夠科學(xué),，致使信息化建設(shè)步伐緩慢,，資源得不到很好的整合，應(yīng)用水平不高,。

四,、20__年工作要點。

1,、抓項目,，促建設(shè)。積極爭取各種信息化項目,，力爭“農(nóng)村中中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”項目在我區(qū)全面實施,。要制定項目具體實施辦法，落實配套資金，精心安排項目學(xué)校,，做到項目到校,，責任到人，保證項目順利實施,。要通過項目支持和自建,，全面提高教育信息化水平，力爭使全區(qū)中學(xué),、中心小學(xué)和有條件的完小建成按要求配備的計算機室,，并使機生比達1：9以上。

2,、抓管理,，促發(fā)展。一是區(qū)局,、學(xué)校要制定,、完善相應(yīng)的管理措施和辦法，實行規(guī)范化管理,。二是強化各類學(xué)校信息化設(shè)備,、軟件資源和信息技術(shù)教學(xué)管理，嚴格要求學(xué)校開齊上好信息技術(shù)課,，充分利用遠教設(shè)備,、衛(wèi)星資源、網(wǎng)上資源,、項目配套光盤，開展教育教學(xué)活動,。三是安排適當時間對學(xué)校信息化設(shè)備管理使用,、課程開設(shè)、教師培訓(xùn),、教學(xué)應(yīng)用和學(xué)生掌握情況進行全面檢查,。

3、抓培訓(xùn),，促應(yīng)用,。一是制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)、考核標準,，規(guī)范培訓(xùn)行為,，提高培訓(xùn)質(zhì)量。二是有計劃地進行集中培訓(xùn)和經(jīng)常性校本培訓(xùn),，達到有條件的學(xué)校校長100%會使用,，教師85%以上會使用信息化設(shè)備的目標。三是配合省、市有關(guān)活動,，開展區(qū),、校兩級教學(xué)課件評選、信息技術(shù)與課程整合觀摩等活動,，引導(dǎo)教師積極參與信息技術(shù)教學(xué)實踐和應(yīng)用,。鼓勵有微機室學(xué)校的教師，制作教學(xué)課件,，使信息技術(shù)廣泛應(yīng)用到課堂教學(xué)中去,。

4、抓典型,，促整體,。一是爭取培育一至二個教育信息化工作建得好、用得好的典型,，在全區(qū)推廣,。二是區(qū)局對學(xué)校教育信息化工作年底進行一次專項評估，對教育信息化成績突出的學(xué)校予以表彰獎勵,。

雖然我區(qū)教育信息化水平還不高,，但我們相信，只要我們認真落實各級教育工作會議精神,，在區(qū)委,、區(qū)府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署下,，發(fā)動全社會的積極參與,，不斷加大投入，我區(qū)的教育信息化工作就能搞的更快更好,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十三

我?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，34名教師,，469名學(xué)生,，計算機101臺（有10臺欲打報廢需更新）生機比：6：1；師機比：1：1,。隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化,、高水平、高質(zhì)量區(qū)域均衡發(fā)展的逐步推進,，學(xué)校信息化建設(shè),，信息技術(shù)應(yīng)用越來越被重視，硬件建設(shè)不斷增強,，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入,。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃,，并逐步落實,。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障，為全面推進學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能,。

一,、組織保障、制度管理,。

我們充分認識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益,，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用,。為了進一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組,，形成由校長主管,、書記、副校長分管,，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制,，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上,、資金上得保證和支持,。職責明確，強化過程,，制度約束,。

學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程計劃的落實,，開足開齊上課與上機操作兩課時。

二,、有限經(jīng)費,、有效投入。

我們學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱,，把有限的經(jīng)費用在刀刃上,，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,。學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的.培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán),。這項工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓(xùn)，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%,，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%,；占教師總數(shù)80%。二是,，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓(xùn),，并隨時為教師答疑解難。三是,，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn),，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平,。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵,，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。

三,、發(fā)揮專長,，全員提高。

我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定,，缺少專任教師一直困惑著我們,。可我們還很慶幸,，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究,，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導(dǎo)能力。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用,，培訓(xùn)教師,、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上,，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā),，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學(xué)校未來的信息化發(fā)展。

隨著專職教師的不斷補充,，學(xué)校為計算機專職教師提供機會和平臺,，積極支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面,，強化校本培訓(xùn),，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況,，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高,。老教師學(xué)有新得,，永不落伍；青年教師學(xué)有創(chuàng)新,，脫穎而出,；骨干教師帶頭打樣，率先示范,，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平,。

學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到“四會”、“三能”,，即一般教師會原理,、會操作、會整合,、會管理,；擔負培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課、能示范,、能輔導(dǎo),。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)的指導(dǎo)，促進課件開發(fā)能力的提高,，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率,。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有“四性”：科學(xué)性,、藝術(shù)性,、實用性、趣味性,，學(xué)校進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，進行教學(xué)課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示,，圍繞教學(xué)重點進行“教學(xué)重點重點說”交流匯報,，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容,。目前,，合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科。

在教學(xué)實踐中,，能夠應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)科整合的教師100%,；學(xué)校信息技術(shù)資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀、教學(xué)法指導(dǎo),、家庭作業(yè)、教學(xué)反思”等文本資源及其“動畫,、課件,、視頻”等相關(guān)素材進行搜集整理,。我校關(guān)于北師大版數(shù)學(xué)教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎,。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學(xué)教師教育技術(shù)技能說課比賽,，獲小學(xué)組二等獎。上學(xué)期,，徐老師還參加了遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)工作應(yīng)用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計方案評選活動,。

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學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十四

我校現(xiàn)有14個教學(xué)班,，34名教師,，469名學(xué)生，計算機101臺（有10臺欲打報廢需更新）生機比：6：1,；師機比：1：1,。隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化、高水平,、高質(zhì)量區(qū)域均衡發(fā)展的逐步推進,，學(xué)校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越被重視,，硬件建設(shè)不斷增強,，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的發(fā)展基礎(chǔ),，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分,，納入規(guī)劃，并逐步落實,。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深入開展提供了技術(shù)支持和資源保障,，為全面推進學(xué)校發(fā)展發(fā)揮極大的功能。

一,、組織保障,、制度管理。

我們充分認識信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色,，提高行政管理效率,，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育中的積極促進作用,。為了進一步深化信息化工作,，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組,、信息技術(shù)工作小組,、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管,、書記,、副校長分管,，信息技術(shù)小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上,、技術(shù)上,、資金上得保證和支持。職責明確,，強化過程,，制度約束。

學(xué)校先后建立了《計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》《網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學(xué)生守則》《學(xué)校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關(guān)制度,，確保信息技術(shù)課程計劃的落實,，開足開齊上課與上機操作兩課時。

二,、有限經(jīng)費,、有效投入。

我們學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)很薄弱,，把有限的經(jīng)費用在刀刃上,，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展,。學(xué)校把加強對全校教師運用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)納入教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán),。這項工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)知識培訓(xùn),，確保了專任教師培訓(xùn)合格率為100%,，適齡教師參加國家教育技術(shù)考試通過率為100%；占教師總數(shù)80%,。二是,，為了進一步提高我校教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)的使用率和覆蓋率,，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)教師經(jīng)常為老師做計算機應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時為教師答疑解難,。三是,，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年教師為龍頭,，提高教師整體的運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平,。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵,。

三,、發(fā)揮專長，全員提高,。

我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定,，缺少專任教師一直困惑著我們,。可我們還很慶幸,，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)研究，對信息化建設(shè)方面有較強的實踐和指導(dǎo)能力,。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用,，培訓(xùn)教師、專干,；為資源開發(fā)小組提供有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上,，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設(shè)計學(xué)校未來的信息化發(fā)展,。

隨著專職教師的不斷補充,，學(xué)校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓(xùn),，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面,，強化校本培訓(xùn)，促進全員提高,。根據(jù)教師年齡情況,，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用能力要分層次不斷提高。老教師學(xué)有新得,，永不落伍,；青年教師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出,；骨干教師帶頭打樣,，率先示范，全面提高教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的能力和水平,。

學(xué)校要求教師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達到四會,、三能，即一般教師會原理,、會操作,、會整合、會管理,；擔負培訓(xùn)任務(wù)的專職教師能講課,、能示范、能輔導(dǎo),。我們重點是加強對教師合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)的指導(dǎo),，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設(shè)備利用率和課程覆蓋率,。圍繞著教學(xué)課件的開發(fā),、設(shè)計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有四性：科學(xué)性,、藝術(shù)性、實用性,、趣味性,，學(xué)校進行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進行教學(xué)課件展示匯報活動,。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示,，圍繞教學(xué)重點進行教學(xué)重點重點說交流匯報，青年教師的說課展示活動等,；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學(xué)校的教育教學(xué)資源庫的內(nèi)容,。目前，合理運用信息技術(shù)手段進行教學(xué)已經(jīng)覆蓋了完全學(xué)科,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期以來,，按照自治區(qū)教研室工作精神，依照學(xué)校實施方案,，,，以承擔自治區(qū)信息化應(yīng)用現(xiàn)場會活動為契機，以我校交流專題為主題,，以現(xiàn)場會交流的8個專題為研究方向,，抓住課堂主陣地，積極行動,，求真務(wù)實,，積極推進信息化資源有效應(yīng)用。現(xiàn)對上半年我校信息化試點工作總結(jié)如下：

一,、所做工作：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視。每一次活動開展后,，都要進行認真總結(jié),，對成功做法進行了反復(fù)研討，再一次明任務(wù),、理思路,、做部署。其次,，確定了10名教師為信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用校級研究骨干,，涵蓋初中語文、數(shù)學(xué),、英語,、生物、地理，小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語等8門學(xué)科；第三,，成立了信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用研討室,，給每人配備了一臺電腦。第四,，定期召開試點教師會議,，探討和研究方向、小結(jié)和歸納簡單做法,，鼓勵教師大膽嘗試，針對存在問題及時消化解決,。第五,，將試點學(xué)校的經(jīng)驗材料翻印成冊，下發(fā)骨干教師和教研組長,，便于教師借鑒應(yīng)用,。

2、制度保障,。為了保證試點工作有序進行,，學(xué)校修訂了績效考核方案，將教師信息化資源應(yīng)用情況作為考核內(nèi)容之一,。每月對教師在教研網(wǎng)上傳,、課堂中的應(yīng)用情況進行統(tǒng)計，由教研組和教務(wù)處進行量化打分,，作為考核的一項內(nèi)容,。其次，修改了課堂教學(xué)評價標準,，將信息化資源應(yīng)用效果作為評價標準之一,。第三，實行電子教案,，45歲以下教師要備寫《基于交互式電子白板教學(xué)設(shè)計》,，在設(shè)計中要有自己本節(jié)課教學(xué)流程，教學(xué)過程中要寫清對媒體資源的使用及目的,，在教學(xué)反思中也要加入對媒體資源使用的反思,。

3、重視培訓(xùn),。每次活動優(yōu)先選派試點教師觀摩學(xué)習(xí),。選派教師參加了石嘴山市信息化觀摩應(yīng)用、吳忠市名優(yōu)教師五地會課、全區(qū)小學(xué)語文整體閱讀觀摩,、市區(qū)各教研片區(qū)教學(xué)研討等活動,，以觀摩促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)代培訓(xùn),。利用校本課與信息技術(shù)課對學(xué)生進行白板培訓(xùn),，提高學(xué)生使用能力，近期正在組織教師編寫白板使用技術(shù)校本教材,，已初具雛形,。

4、教學(xué)研討,。學(xué)校開展了形式多樣的教學(xué)研討活動,，以信息化應(yīng)用為主題，以活動促試點推進,。

分別開展了45歲以下教師人人上課的活動：分7個教研組以賽課的形式進行了信息化教學(xué)資源應(yīng)用教研活動,，教師參與率達80%。選拔2組結(jié)對教師或骨干,、特崗教師進行校級“基于交互式電子白板創(chuàng)設(shè)生成性課堂”的同課異構(gòu)評選活動,，28名教師在兩天內(nèi)完成了說課、上課,、議課研討活動,；最后，評選出七名優(yōu)秀教師在校級進行展示課,。

學(xué)校還先后與盛元小學(xué),、馬蓮渠中心學(xué)校、第二中學(xué),、板橋中學(xué)開展了聯(lián)片活動,；積極與鹽池五小接洽，開展了信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)研討活動,，兩校商定下半年在我校開展教研活動,。

通過參加這些校級、片區(qū),、市區(qū),、外縣市的課堂教學(xué)活動，使教師的課堂教學(xué)能力有了提高,，使信息化教學(xué)資源的應(yīng)用更加嫻熟,。

二、進展情況：

（一）研究方向：

1,、液晶書寫屏在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境中的使用,，貫穿于課前,、課中、課后各個環(huán)節(jié)之中,。

2,、進一步探索書寫屏各種功能，注重為教師的教服務(wù)的同時,，為學(xué)生的學(xué)發(fā)揮作用,。

3、書寫屏的輔助作用與小組合作學(xué)習(xí),、小組展示交流的結(jié)合,。

4、“基于交互式電子白板創(chuàng)設(shè)生成性課堂”的模式探索,。

（二）研究效果：

1,、液晶書寫屏功能使用使得課題生動、形象,。

（1）利用液晶書寫屏能創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生興趣，解決教學(xué)難點,。課堂中快捷的插入圖片或視頻，使課堂中處處有景,，能使學(xué)生在一個輕松,、愉悅的環(huán)境中，主動思考,，積極探索,。例如：教師在《凡卡》一課教學(xué)中，教師利用書寫屏插入西游記音樂,，魯迅圖片,、哪吒鬧海視頻、安徒生童話,，最后引到凡卡內(nèi)容,，由中到外，極大地調(diào)動了學(xué)生興趣,。再如：教師在學(xué)習(xí)《走進麗江》這篇課文時,，學(xué)到玉龍雪山是最溫暖的雪山時，學(xué)生質(zhì)疑,，這時教師利用資源包順勢給學(xué)生展示一段文字介紹,，原來玉龍雪山位于赤道附近終年有積雪，所以是最溫暖的雪山,，然后再出示幾張圖片,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難點,。

（2）利用書寫屏的各種功能能有效促進教學(xué)，使課堂的生成性更強,。師生熟練運用書寫屏中的筆,、漫游、資源庫,、聚光燈,、放大鏡、幕布,、遮幕,、鎖屏等功能，更好的突出教學(xué)重點,、吸引學(xué)生注意力,。

（3）教師有效利用交互性，增強課堂的生成性,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。如：在生物《輸送血液的泵―心臟（第二課時）》教學(xué)中，教師先回顧心臟結(jié)構(gòu),，然后詢問在課前預(yù)習(xí)中存在哪些問題,，明確目標后，學(xué)生開始自學(xué),、小組學(xué)習(xí),、全班交流、當堂檢測,。整節(jié)課中,，學(xué)生是課堂的主人，問題即學(xué)習(xí)內(nèi)容,，理解即學(xué)習(xí)過程,，梳理知識點、達標檢測即學(xué)習(xí)效果,，而這一切都是靠學(xué)生親歷,、親為，體驗到了獲取知識的過程,。在整節(jié)課中,，書寫屏發(fā)揮了極大地作用，它已不再是教師的專利,，學(xué)生在上面進行批注,、勾畫，梳理知識點,，完成練習(xí)題,，發(fā)揮出了強大的交互作用,，展現(xiàn)出了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、結(jié)果,。

（4）液晶書寫屏與展示臺,、照相機、網(wǎng)絡(luò)的.連接,，拉近了教師的教和學(xué)生的學(xué)的距離,。如：語文課上，指導(dǎo)學(xué)生寫字,，學(xué)生練習(xí)后,，好的進行展示表揚，不好的進行當堂指點,。另外,，教師也可以在展示臺上進行范寫，美術(shù)課上,，教師還可以在展示臺上進行手工,、繪畫演示，效果很好,。實驗課上照相機的應(yīng)用將學(xué)生實驗過程錄下來進行交流,。書寫屏與網(wǎng)絡(luò)相連，課堂中學(xué)生遇到困惑時,，教師可以隨即查閱資料,，既滿足了學(xué)生要求，又交給了學(xué)生查閱的方法,。

2,、利用液晶書寫屏創(chuàng)設(shè)生成性課堂的教學(xué)模式探索,?；舅悸肥牵簩W(xué)生預(yù)習(xí)（大課頭學(xué)科課前布置、小課頭學(xué)科課上幾分鐘）,、學(xué)生提出問題,、教師幫助學(xué)生梳理問題（簡單的問題由學(xué)生相機解決，較難的梳理在書寫屏上,，即學(xué)習(xí)目標）,、學(xué)生按要求進行自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)（6人為一小組）,、全班交流（交流時以組為單位,，組長指定發(fā)言人，原則是人人發(fā)言,、差生優(yōu)先的原則）,、教師解疑,、小結(jié)方法、鞏固練習(xí),、當堂檢測,、學(xué)生梳理本節(jié)課知識點、教師總結(jié),、布置作業(yè),。

三、教學(xué)資源應(yīng)用中的困惑,。

1,、書寫屏只有一塊，上臺展示的學(xué)生很有限,，交互的范圍有限,，不能讓更多的學(xué)生相互交互。

4,、師資短缺,，教師的任務(wù)重，試點研究的時間不能保證,。

5,、教師研究眼界不夠開闊，只是依托書寫屏功能開展研討,，方式,、方法單調(diào)。

1,、積極爭取更多的師資力量,，減輕實驗教師教學(xué)任務(wù)，讓他們有更多的時間,、精力投入到有效研究中來,。

2、加大外出學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn)的力度,，讓這些教師學(xué)會研究，掌握基本研究的方法,、思路,。

3、加強教師思想教育,，適當給實驗教師一些補助,，變被動研究為主動研究。

4,、認真做好每個階段資料積累,，經(jīng)驗總結(jié),，將這些勞動成果及時發(fā)送到數(shù)字化應(yīng)用平臺上。

5,、繼續(xù)深入課堂,，多開展一些主題鮮明、實效性強的教學(xué)研討活動,，積極摸索觸摸屏與課堂教學(xué)的最佳契合點,，最大限度發(fā)揮觸摸屏的輔助作用。

6,、積極與區(qū)內(nèi)試點學(xué)校聯(lián)系,，進行觀摩學(xué)習(xí)、教學(xué)研討等活動,，取長補短,，綜合利用。

7,、在試驗中多關(guān)注學(xué)生習(xí)慣,、能力、素養(yǎng)的培養(yǎng),，教會學(xué)生會學(xué),。

8、認真跟蹤試驗班級教學(xué)質(zhì)量,，針對數(shù)據(jù)及時分析,，查找形成原因，及時調(diào)整試驗策略,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十六

年初,，我校成立了以校長為首的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,，我們制定了學(xué)校的信息化工作計劃,，制定了教育信息化管理的各項規(guī)章制度，并遵照其嚴格執(zhí)行,，形成了良好的教育信息化管理的模式,。同時,，學(xué)校制定了合理的獎勵措施,，激勵教師和學(xué)生們積極參加各種信息化評比活動。

1,、我校信息化設(shè)備使用情況良好,。各類設(shè)備分配合理，專崗專用,，無閑置設(shè)備,。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障,，未過保的設(shè)備與公司聯(lián)系進行維修;過保的視情況，能夠自行維修的,，及時修理,，無法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,。

2,、各類信息化設(shè)備及時上帳、歸檔,，并詳細注明設(shè)備的使用科室,、使用人，保證每一臺設(shè)備來源去處都有記錄,。

3,、主控機房、學(xué)生機房,、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào),，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達到標準要求,。我校為了解決平房灰塵過多的弊端,，重新安裝了塑鋼門窗，為設(shè)備的正常運行提供了良好的環(huán)境,。

4,、我校共有服務(wù)器5臺，計算機100余臺,。服務(wù)器用途明確,，安排合理，無閑置狀況,。所有計算機都安裝了信息中心提供的瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件,、安裝了綠壩過濾軟件，為教師,、學(xué)生安全,、正常的使用提供了保障。

1,、學(xué)校的網(wǎng)站由專人負責,，及時更新、管理,，合理使用,，起到了很好的宣傳學(xué)校的作用。

2、我校所有教師按照上級要求,，100%注冊了延慶教師研修網(wǎng),，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組,。利用教師研修網(wǎng)這個平臺,，學(xué)校通過協(xié)作組進行學(xué)校的校本培訓(xùn)、教研交流等活動,。各個一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的各種活動,，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學(xué)校的教師交流研討，促進了教師的自身發(fā)展,。利用教師研修網(wǎng)這個平臺,，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學(xué)資源庫,。

3,、cmis及ic卡工作由專人負責，保質(zhì)保量,、按時完成各項應(yīng)用數(shù)據(jù)的填充,、上報、同步,、數(shù)據(jù)備份等工作,，并及時為學(xué)生補卡、制卡,，保障了學(xué)生的正常使用,。

4、我校教師積極使用北京市教育資源網(wǎng),，資源卡激活率達到100%,，并能積極參加網(wǎng)站上組織的各種活動。

5,、電教器材專人維護,，保證了電教器材的正常使用。同時,，錄制了大量的課堂實錄,，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學(xué)校,，還制作了學(xué)校工作的宣傳片,，展示了學(xué)校的`風采。

學(xué)校在年初制定的校本培訓(xùn)計劃中,，信息技術(shù)培訓(xùn)是一個重要內(nèi)容,。針對我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學(xué)的需要,，我校有選擇的制定了培訓(xùn)內(nèi)容,，并固定時間按時培訓(xùn),，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著提高。除了校本培訓(xùn),，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓(xùn)活動,，并都堅持自主學(xué)習(xí)，也有效的促進了自身信息技術(shù)能力的提高,。

1,、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索,、研究,。

2、在資源網(wǎng)使用上,，大多數(shù)的老師還局限于使用,，對于自創(chuàng)資源的上傳還是個空白。

3,、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)還有待于提高,。

4、由于信息技術(shù)能力的欠缺,，教師和學(xué)生的電腦作品制作水平不高,，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓(xùn)上還要多下功夫,。

總之,，學(xué)校信息化工作是一個重要、長期的工作,，在今后的工作中,，我們還要把工作做得更細、更全,、更好,，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強有力的支持,。

學(xué)校教務(wù)員的信息化工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期加強學(xué)校信息員隊伍的管理,，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍,，為開展各類信息化應(yīng)用做好鋪墊,，同時深入科研工作，認真積累,，積極嘗試,、及時總結(jié)，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設(shè)的方案。另外,，定時定期地開展全體教師信息化自培工作,，使工作更具有成效化，努力創(chuàng)建一流的教師應(yīng)用信息化的環(huán)境和氛圍,。

在工作中我們會用持續(xù)發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢,，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設(shè)的經(jīng)驗,，進行不斷的完善,，彌補不足。加強信息員的管理,，進一步提升信息員崗位意識,。做好多媒體設(shè)備的紀錄工作，及時進行檢查,。防毒軟件的安裝和部署及時更新,。提高網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用效能，加強網(wǎng)站的建設(shè)和教師課件應(yīng)用水平,，提倡教育新媒體的運用,，提高應(yīng)用水準。學(xué)校教師的信息資料及時儲備和共享,。具體工作我們做到了：

學(xué)校專人經(jīng)常檢查電腦,，保證每個班級、辦公室的網(wǎng)絡(luò)保持暢通,。保證學(xué)校學(xué)生和教師的使用,。

加強師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平,、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進行教學(xué)資源開發(fā),。每學(xué)期通過公開課、觀摩課,、示范課等形式,，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源的集成與整合等方面進行研討,，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求,，評比優(yōu)秀課件,，促使教師自覺鉆研,、學(xué)習(xí),，在不斷實踐中提高信息素養(yǎng),。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競賽和參加市級研修活動培訓(xùn),。

深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”,，更要促進學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動運用多媒體給學(xué)生上課,，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助,。語、數(shù),、英,、物、化老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播,，保安人員和安保隊伍通過dvd收看安全處理片,，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源,，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通,，利于儲存,。

學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置,，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向，打字,、畫畫,、編程、制作網(wǎng)頁??等等。根據(jù)這樣的要求,，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，另一方面在課外興趣班,、中午開放時間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生,，積極參加上級組織的比賽,。

當然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,，如：我校的教育信息集散功能不強,，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學(xué)資源庫尚不完善,，學(xué)科教師用機不能實現(xiàn)一人一機,，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁，無學(xué)科專題網(wǎng)站,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進一步培養(yǎng)等,。

雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校,、教師,、學(xué)生的發(fā)展”的總目標,，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平，同時努力實現(xiàn)教科研活動的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,，逐步開展校際遠程教學(xué)與聽課、評課,、遠程培訓(xùn)等,，總之，學(xué)校信息化工作是一個基礎(chǔ)工程,，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化,，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來！