在總結中,，我們可以回顧自己的成長和進步,。寫總結前，首先要對整個過程進行回顧和分析,。以下是一些專家整理的總結樣例,，希望能給大家提供一些創(chuàng)作靈感。

幼兒園教師的工作總結篇一

本人本學期能嚴格遵守幼兒園的.各項規(guī)章制度,，處處以一名人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，不計較個人得失,。積極參加園內各項活動，工作認真,，不但組織開展好班級各項活動,，而且還能積極組織開展好年級組各項活動，受到家長和孩子的喜愛?，F(xiàn)總結如下：

本學期本人擔任小班級組長和小一班班長,。擔任小班級組長，本人能在工作中處處以身作則,，起模范帶頭作用,。能團結小班級全體老師,，能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項任務，如開展小班級集體備課;探討小班幼兒常規(guī)建立;組織老師設計主題活動;設計六一游園活動的游戲;制定年級組計劃等,。在工作中,，我處處以一名干部的身份嚴格要求自己，不計較個人得失,，關心年級組的同事,，組織各班互幫互助，一起制作活動區(qū)材料,，共同設計各班主題環(huán)境,。以自己的教學經(jīng)驗和業(yè)務能力幫助和輔導青年教師及保育員提高業(yè)務能力和活動組織能力。以達到共同提高,，共同進步,，成為互幫互助,、團結向上、非常有凝聚力的集體,。使得小班級在我園的各項活動中都能起模范帶頭作用,，多次受到園領導的表揚。

擔任小一班班長,，能認真組織安排好班級的各項日常工作,。如班級老師的分工，組織召開班務會,，做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計,。帶領班級教師認真完成幼兒園各項任務。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,，并組織開展了豐富的,、具有班級特色的豐富活動。如：親子活動,、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;六一游園活動;開展親子手工制作活動等,。能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動，激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性,、積極性,。

本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪，如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣,。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法,，認真做好幼兒每日的出勤記錄,，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性,。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,，學習自我保護的方法。

在家長工作方面,，我能深刻認識到家長工作的重要性,，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,，認真細致的做好家長工作,。堅持每周一次給坐校車的小朋友家長打電話，加強與坐校車幼兒家長的溝通;通過發(fā)通知和寫信的形式,，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動;通過家長會和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作,。每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況,，而且堅持認真回復家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動,、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況,，并指導家長如何在網(wǎng)站進行操作;結合班級主題活動開展家長小組活動,，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動的興趣,，因此班級工作得到了家長的支持與好評。

今后努力的方向：

我還應加強業(yè)務鉆研,，提高反思能力,，隨時總結，不斷隨機教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓,。

下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學,、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

幼兒園教師的工作總結篇二

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,，它是增長才干的一種好辦法,，為此我們要做好回顧，寫好總結,。我們該怎么去寫總結呢,？以下是小編為大家收集的幼兒園教師工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師被喻為人類靈魂的'工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園教師的工作總結篇三

在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表。2018幼兒園教師個人工作總結如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

2018幼兒園教師個人工作總結

時間過的真快，不經(jīng)意間這學期即將結束,。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒，教書育人,，為人師表,，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期，較出色的完成了教育教學任務,。看著總結班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結：

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向,。遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

二、常規(guī)工作方面

三,、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的.安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

四,、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。

幼兒園教師的工作總結篇四

一,，班級工作方面。

1,， 在教學上,，我和張**老師密切配合，按時保質保量地完成了學前幼兒文化課方面系統(tǒng)綜合的學習,，得到了家長普遍的認可,，為幼兒能夠順利學習小學階段的課程打下了堅實的基礎。在數(shù)學教學上,，我有意識地把理論運用到實際教學中,，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒掌握了系統(tǒng)的知識,，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法,。細心的家長曾反饋說：看了你們留的作業(yè)，我都知道該怎么教孩子了,。

2,， 在保育工作上，我們力主以幼小銜接為切入點,，有意識的培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣和能力,，比如自己管理書包文具，獨立做作業(yè),，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等,，并積極引導家長掌握這一年齡段幼兒的特點，做好幼兒心理斷奶的準備,，把手放開，為幼兒能夠盡快適應小學生活做好了鋪墊,。

3,， 班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規(guī)化這一工作思路,，努力使環(huán)境布置,，大型活動，教學教研不與日?；顒酉鄾_突,，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手,，早準備,，不突擊,，不趕場。體現(xiàn)在六一活動準備上,，我們班基本上沒有影響正常上課,。畢業(yè)典禮也是利用一些細小時間練成。

這里我非常感謝張**老師默默無聞的配合,，在我忙于其他工作時,，她能變被動為主動，承擔起班里一切細小瑣碎的事情,，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài),，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題，努力使自己進步,，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上,，她一直在躍躍欲試的參與節(jié)目的排練。為此,，我感到驕傲和感激,，我又帶出了一位新老師。

二,，小組工作方面,。

我很驕傲的說，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心,。對于園里的工作安排普遍完成的到位,，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。比如在這次教師培訓中,，大部分老師都能被提名安排上課,，玉欣，文娜,，劉寧都比去年有了很大的進步,；在這次畢業(yè)典禮的組織上，我只是把握一個大框,，具體實施上,，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用。我能夠帶動這些優(yōu)秀的組員,，用積極的態(tài)度對待工作,，有效地發(fā)揮群體力量，并帶動老師個人的成長,，我感到很幸福也很給力,。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。

三,，個人成長方面,。

侯老師說過一句玩話：“孫老師13年的數(shù)學代表樹人08年的水平,，15年的數(shù)學代表樹人15年的水平”，我算了一下跨度是7年,。這一句玩話說明了,，我在幼兒數(shù)學教學上有了一個很大的飛躍,。從xx年元月至今,，我一直在學習一些前沿的幼兒數(shù)學教育理論，并試圖把理論與教學實踐結合起來,。我已收集了幼兒數(shù)學心理方面的,，目標設定方面的，教學實施方面的許多資料,，并在逐漸把它們變?yōu)樽约旱臇|西,。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”,。我希望能進一步把這些東西與老師們分享,，能用我作為一個老老師的經(jīng)驗，給樹人作出一份貢獻,。同時,，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時,，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來,；講課以前，曹寧老師,，旭娟老師,，都從內容上給我提出了很中肯的建議。

在教研上,，感謝園里給我提供了一次次的機會,，使我在多聽，多看中,，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課,，把自己的理論學習與這些課結合起來，提高了自己對課程把握的能力,。在一期習慣教研與故事教研活動中,，在裴老師悉心的指導下,，我感到自己的評課,，總結能力有了很大的提升。而且這半年,，我也初步接觸了寶盒課程,，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握,。這次培訓后，我又對寶盒課程有了更新的更深刻的認識,，希望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握,，并且能為寶盒課程的推廣出一份力量。

累著,，快樂著,，并幸福著。我原以為,，四十歲的人了,，跳不動扭不動了，在幼兒園肯定不受歡迎,。但我善于反思,，積極的心態(tài)，不懈的努力讓我獲得了很多,。記得侯老師有一次說過,，經(jīng)驗就是你們的財富，你們是經(jīng)過沉淀的,。我愿意用我的沉淀和積累,。和樹人共同成長。

幼兒園教師的工作總結篇五

一年的工作已經(jīng)結束,，我對今年的工作總結如下:,。

熟悉無論在小學，還是在幼兒園,，在思想上我都嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。做為一名“人類靈魂的工程師”,，我一直都以高標準,、高要求來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師。期間，我也和孩子們一起,，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登,。在教學過程中，我自己也始終處于學習狀態(tài),，主動向別人請教,，認真?zhèn)湔n、上課,，完成教學任務,。在馬家砭中心小學期間，我完成了由傳統(tǒng)教育到新課改的轉變,，通過不斷地思考,、嘗試、改進到完善,，逐步取得了一些成績,，使我的教學水平上了一個新臺階，學生能在輕松娛樂的教學環(huán)境中愉快地學習到知(一)小學教育工作：一直擔任低段學科的班主任及任課教師,。思想?yún)R報專題期間,，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一和他們一起成長起來,，成了一名合格且成熟的教育工作者,。

(二)幼兒教育工作：在幼兒園執(zhí)教期間，通過不斷的學習,，我逐漸完成了從小學教育到幼兒教育的轉變,，與其他教師共同執(zhí)教過大大三班、中一班,，兼任數(shù)學,、雙語、健康,、美術,、體育等科目。按照《綱領》要求認真完成每一項工作,。

1,、親自完成材料收集、教材預備,，力求使幼兒學習起來更直觀,、更方便，知識也更輕易把握,。課中認真講解要領步驟及注重事項,，嚴格督導幼兒完成教學內容,。課后進行對比講評。

2,、在特色輔導課上，因為面對的是幼兒,，在教學中更是煞費苦心,，自己親自去畫圖涂色，并引導讓幼兒放開手腳,，對底子較薄的或是新入園的幼兒單獨輔導,。并在期間進行了兩次改革：小紙變大紙，散裝變釘裝,，效果明顯,，由此幼兒們的繪畫水平有了明顯的提高，在第八屆“小太陽杯”國內外書法美術攝影大賽中,，我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽,，我也獲得了輔導教師三等獎。和另外兩位教師的通力合作下,，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎,。

3、在今年家長會中,，我親自設計了會場布置,，讓幼兒的美術作品得到了充分展示，每一幅作品都別具一格,，得到了全體家長的一致好評,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與家務之間的關系,。范文寫作不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。得到了上級領導和家長的肯定,。

1、加強自身的鍛煉,，注重對幼兒能力和培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力。

2,、提高自身的專業(yè)素質,，加強教學理論的學習。多動腦,，勤動手,。

3,、在教學上多下功夫，多鉆研,，探求特色課工作的新思路,。

幼兒園教師的工作總結篇六

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗,，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢,？以下是小編幫大家整理的2019年幼兒園教師工作總結,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

四年前的孩子們猶如一張白紙,，四年里我用特殊的方法熏染著他們，現(xiàn)在四年到了,，孩子們即將畢業(yè),，如今的他們又是怎樣的呢？他們的表現(xiàn)與我的付出成正比,，但我由衷的希望他們都有一幅幅色彩生動活潑的畫面,。

每學年的工作都是有張有弛的，周而復始著,。在幼教工作崗位中，猶如進入一個五味瓶子,，時苦,，時辣，時酸,，時麻,，時而又很甜，這是崗位外人士無法體會的,，但即使是這樣,，我的內心還是很充實,、愉快的，相信每位工作人員追求的不外乎也就是充實和愉快吧,。

現(xiàn)在和潘老師共同管理著大一班的工作，但在不同的情況和活動中發(fā)揮了不同程度的作用,，現(xiàn)將本學期取得的成績如下：

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的`操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,，認真領會了新《綱要》精神。

4,、認真填寫周,、月計劃及各種表格。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。

6,、根據(jù)制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認真填寫交班內容,。

1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切。

3,、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進我與家長的關系,，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結果,，真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師的工作總結篇七

幼兒園教師工作總結范文應該怎么寫?下面就由小編來為大家?guī)硐嚓P的范文,，希望這些信息能夠幫助到各位幼兒園教師!

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，中國大學網(wǎng)范文之工作總結:幼兒園教師個人總結,。

我也要整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結:

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。

我在思想上高標準的嚴格要求自己。

積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。

來自 sevw.cn

做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。

在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。

在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。

一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。

小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，工作總結《幼兒園教師個人總結》,。

通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。

讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。

我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。

"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。

他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。

因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。

并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。

孩子們不在為動物而互相爭吵了,。

我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲,。

而是看到問題的實質去解決問題。

我創(chuàng)設的"愛心服務站"受到了家長的歡迎,，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書。

班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學習。

1,、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過:"誰愛孩子，孩子就愛他,。

只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。

"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。

努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責，投入于工作中,，在工作中不斷實踐,、總結、更新,，力求做到最好,。

孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。

認真學習《新綱要》的指導思想,，貫徹在教育教學活動中。

我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,，認真記筆記,，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質,。

工作中我團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。

積極要求進步,。

愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內工作計劃,，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。

在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的'發(fā)展,。

這也是我一直以來堅持的努力方向。

遇到不懂的問題,，及時積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。

引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

針對幼兒個別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。

利用多種形式提高幼兒學習的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。

為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。

提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

由于甲流疫情嚴峻,，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。

另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質,。

一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。

在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。

每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動,。

本學期我班未發(fā)生安全事故。

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。

平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細聆聽家長們的意見和看法,。

其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。

班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,。

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思,，隨時總結,，不斷改進工作中的不足。

并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。

在個別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓。

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識:我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。

不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝。

可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體、游戲生活,。

使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯。

為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。

我在思想上高標準的嚴格要求自己,。

積極參加園內各項活動,，并認真做記錄。

來自 sevw.cn

做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。

在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。

在課前的教具準備要充分,、內容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。

讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。

給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。

在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能,。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。

我一定再接再厲,，努力工作,。

在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。

努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園教師的工作總結篇八

時間飛馳,，轉眼間一個學期就過去了?；叵脒@個學期發(fā)生的'一切,，讓我有很多感慨，也做了如下的總結,。

1,、認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動能順利完成的前提,。我們每次備課前都會先討論，確保目標的一致性,。每次教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

2,、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。同時我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

1,、畫展比賽,。

這是這個學期的第一項大活動。從選擇畫展的素材,、到畫展的編排,、以及材料的選用，我們都做了詳細的策劃,。為了搞好這個畫展,，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好,。蘇老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格,，看見什么事情不說就干,，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干,。這些都讓我非常的感動,。

2、六一舞蹈的評比,。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個孩子都有參加的機會,。于是,，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能,，我們經(jīng)過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈,。經(jīng)過一段時間的排練,，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績。

平時除了忙于教學工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工,，確保孩子們時時在老師的視線內,，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我和蘇老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力,。

由于現(xiàn)在是大班下學期了,，所以幼小銜接很重要，所以在本學期里，我讓幼兒們從家里帶來圖書,，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習慣。每次接近放學,，我都會抽出20分鐘的時間,，讓孩子們在安靜的課室里，認真而安靜地讀各種各樣的圖書,。幾個月下來,，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效,。因此家長對于開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。

在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹,、年長的當作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,，就心理不平衡，對我說：“我們也買衣服吧,，老師,！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，現(xiàn)在買來得及嗎,？沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢,，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

轉眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著可愛的孩子們。

幼兒園教師的工作總結篇九

一,、教育教學工作：

1,、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放,，并及時增減活動材料,。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料,。

2,、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班潛力不斷提高,。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高,。

3、本學期加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術題等活動,。開展了“故事大王”評比活動,，每期評出一位獲勝者,，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的用心性越來越高,。

二,、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高,，能用心參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻,。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名,，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;禮貌進餐,，用心配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一向較高,。在本次“迎新年、運動會”上,，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績,。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

四,、不足之處：

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導但是來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲，努力做得更好,。

幼兒園教師的工作總結篇十

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的.笑臉，陪他們度過了這個學期,，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結：

1、積極參加園內各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具,。調動氣氛,。

2、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質準備和知識準備工作,。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力,，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

有個別幼兒特別細致,，美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

我及時對室內室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1,、結合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力,。

2,、不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰有進步,，誰變乖了，今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

幼兒園教師的工作總結篇十一

在這半年的幼師實習期間,，我做過的最重要的工作,，也是幼師應該做好的工作，就是帶班,。幼兒園有六個班,，小班、中班,、大班分別是兩個班,。當我想成為一名合格的幼師，那么我就要達到獨立上課的水平,。實習期間,，我首先跟隨導師了解和學習如何上課，并作為班級助教,，幫助導師完成班級工作,。我只有掌握了后期如何倒班，才能接手獨立倒班的工作,。雖然實習三個月沒有機會和導師輪流上課,，但我知道這是對我獨立上課水平的肯定！畢竟我面對的是有時候不聽你說話,，只顧自己玩的孩子,。實習第四個月能獨立帶課，對我來說是一個小小的勝利,。

在幼兒園實習期間,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的活動很多，尤其是娛樂活動,。指導老師說這些活動可以培養(yǎng)孩子更好更均衡的成長,，于是我就不厭其煩的幫指導老師策劃組織，保證幼兒園里的娛樂活動可以讓孩子的身心更好的成長,。通過這半年幼兒園活動的組織和開展,，我覺得我更了解孩子們，也能更好的和他們溝通合作,。

在實習期間,，我也體會到了一件很重要的事情，那就是幼師與學生家長的溝通,。父母認為我把你的孩子交給你,，你要好好教育他們,；大多數(shù)幼師會覺得“兒子不教，父親有錯”,，不能怪老師,。我覺得兩個人都太偏心了，孩子還是小孩子,，需要幼兒園老師和家長的培養(yǎng)和教育,。我很慶幸自己在實習期間學會了如何順暢愉快地與家長溝通，大大降低了工作難度,！

幼兒園教師的工作總結篇十二

新《綱要》的'教育理念與精神的貫徹實施,，關鍵在教師。本學期我們根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動,，不斷提高教師的教育教學能力，全面提升幼兒園教育教學質量,。本學期我園工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，在自己的工作崗位上得到提升,，成為課程改革、教學實踐研究的主人,。

教師是《綱要》的實施者，解釋者,，教師的參與程度和狀態(tài)直接左右著新《綱要》的推行,。因此，塑造一支高素質的教師隊伍,，是幼兒園工作的基點,。本學期，我園根據(jù)教師隊伍新老交替,、參差不齊的現(xiàn)狀,，繼續(xù)推進層級培訓，關注不同層次教師的不同需求,，進行針對性的培訓,，促進教師隊伍整體素質的提高。

一學期來,，我園從基礎培訓入手,，圍繞基礎理論、基本授課技能,、一日帶班組織三方面,，對新教師進行培訓和指引,，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點,，掌握教育,、教學的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應教師的崗位,。

1,、基礎理論培訓

其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度,、園風園訓,、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術等,；其二是幼兒園教學基本功培訓,，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等,；其三是文字表達方面,，如每周、逐日計劃的制定與書寫等,。

2,、基礎課型研討

以一個領域為重點進行培訓，借助公開觀摩這一平臺,，引導教師在做和看中提高實際教學能力,，如在數(shù)學活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應掌握的數(shù)學內容,，圍繞“一和許多,、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù),、加減法”等對新教師進行系統(tǒng)培訓,。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學活動中教學內容的選擇,、教學活動的設計,、教學活動的準備、教學情境的創(chuàng)設,、教學活動后的反思等方面對新教師進行較為細致全面的培訓和指導,，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學活動的組織,，人人參與,，共同提高。

3、一日帶班指導

抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，是提高幼兒教育質量,，促進幼兒發(fā)展的保證，是教師應達到的基本要求,。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織,，我們在學期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤，側重了解新教師半日活動組織的基本概況,；學期期中以過渡環(huán)節(jié),、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點，進行針對性的隨機觀察,、指導,，增強新教師半日組織流程的順暢性、有序性,、條理性,；學期末再進行半日活動跟蹤，并對一學期來老師的發(fā)展情況進行反饋,。

幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，需要一批領頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老教師,，隨著教育教學經(jīng)驗的豐富,，其能力開始走向成熟，增強了適應性和應變力,，具有一定的教學研究水平,，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強，適當,、適度,、適量地給予一定壓力和擔子，充分發(fā)揮老教師的潛質,，可加速教師的專業(yè)成長。

根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀,，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機,，從半日活動組織、教學計劃的制定,、家長工作的開展,、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設等方面要求老教師對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導,，增強指導的隨機性和實效性,。通過開展園內公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用,，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動,，進行說課和教學,，重點礪練其活動設計、說課,、組織教學,、反思教學等諸多能力，以點帶面,，促動其他教師共同成長,。

工作是幼兒園保教業(yè)務管理中必不可少的一部分內容，是提高保教工作質量,、提高教師業(yè)務素質的的重要手段,。本學期，我園注意捕捉教師在實施教育教學過程中的疑惑點,、問題點,，將其衍生為內容，以解決問題為主旨,，增強活動的針對性和實效性,。

學期初，我們從老師備課計劃及下班指導時發(fā)現(xiàn),，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準,，如：大、中班的還在重復小班的內容,，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓練的苗頭等,。因此，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習慣”這一問題入手,，開展了研討活動,。

解決策略：

開展常規(guī)培養(yǎng)活動觀摩，引導教師發(fā)現(xiàn)問題,，通過學習《綱要》中各年齡段的特點及發(fā)展要求,，我們要求老師針對本班的活動進行反思，通過自評與他評,，老師們對《綱要》有了更深的理解,，也找到了解決自身問題的方法與途徑。接下來,，我們進行了第二次的觀摩,，一次次的問題碰撞，一次次的迎刃而解,，教師們也開始在實踐中養(yǎng)成帶著問題去學習,、去教學、去總結、去提高的良好研究習慣,。

在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學活動時更加有指導性和針對性,，評課的質量有了顯著的提高，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入,，大部分教師忽視從活動目標整體性入手去探討整個教學活動價值。尤其是新教師,，在每次的公開觀摩活動中,，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達自己的觀點，但對于怎樣評價一個活動,、評什么,、怎么評仍舊存在不解和疑惑。

解決策略：

借助公開觀摩活動這一機會,，以公開觀摩課為實例,，組織教師進行。在活動前,，首先組織統(tǒng)一培訓使新教師初步明確評課方法,，其次提出看課要求，引導教師帶著問題看課,?；顒咏Y束后，組織教師針對目標是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié),、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標服務這兩個問題進行分組,，請各組推出一個發(fā)言人進行發(fā)言，最后結合實例進行分析講解,，幫助教師梳理思路,，增進對評課方法的了解。集體,、小組形式的有機結合,，為每個教師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進行的活動,，針對性強,，主旨明確突出，使教師通過實際演練,，增進對評課方式的體驗和了解。

一學期緊張而又忙碌,，愉快而又充實,，園內每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出。在以后的工作中我們將繼續(xù)加強對師資隊伍的層級指導，促教師素質的整體提高,，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié),，因為圍繞我園藝術特色以往教師更多關注的是幼兒表現(xiàn)的能力，所以幼兒對科學的操作,、探索能力有待提高,，這促使我們要對課程平衡問題進行思考。這些均有待通過我們日后的園本不斷調整,、改進,、完善。

幼兒園教師的工作總結篇十三

轉眼間,，20xx學年的工作就結束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強,，對唱歌,、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領導分配，團結同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。

利用每天晨檢的時間,，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。

本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。

幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。

我就通過家長園地、孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。

有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏,。

幼兒園教師的工作總結篇十四

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲?；仡欉@一學期自己的工作,。真正又喜又憂。我深深的感到教師的人生就是實實在在,。就是默默無聞,。就是不求索取,！這使我更深深地感到教師職業(yè)的崇高,，責任的偉大。而我對這份職業(yè)的熱愛也與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?。好多年不教小班了。與孩子們朝夕相處的這段日子,。有喜,。有悲。有累,。也有怨,。但更多的是快樂,。這份快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子,。孩子們也愛我,。也因為有愛而快樂。也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的了解,。的確,。雖然有時對孩子們的調皮而埋怨。因他們的不聽說而失態(tài),。因工作的忙碌而感到累,。但是由此在心中會涌起一種強烈的責仼。我是老師,。我要給這些尋夢的孩子引路,。在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子,。我始終想著兩句話,。那就是：假如我是孩子。假如是我的孩子,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,。多了一份寬容。少了一份苛求,。多了一份理解,。少了一份指責。多了一份尊重,。我想只要我們用自己的“心"認真的去愛,。那么我們的孩子將是最棒的。

在教研活動中,。我認真學習,。并學會了很多東西。教育活動中教師要做到規(guī)范,。正確的操作演示,。教具的設計要根據(jù)幼兒的年齡特點。通過自我反思和實踐,。我覺得只要認真學,。認真做。多閱讀一些幼兒讀物,。上網(wǎng)了解一些有關幼兒教學的資料,。我一定會把幼兒工作做的越來越好。

做為新世紀,。新時期的老師,。我認為還要繼續(xù)學習增長知識,。只有這樣才能跟上時代的步伐。只有思想的切實改變,。才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒。關注每個孩子的教育發(fā)展,。轉變幼兒的學習方法,。這些新理念。我都要時刻記心中,。去捕捉幼兒有價值的熱點。必須深入學習,。探討研究,。

家長工作方面。我經(jīng)常與家長進行溝通交流,。并利用早晚家長接送孩子的機會進行談話,。讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)。也為我們了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了條件,。

在生活中,。我無微不至的關心照顧班里的每個孩子。留意他們穿衣服,。是否需要服藥,。帶的水是否喝沒等情況。細心照顧孩子,。并為他們營造一個舒適,。健康。溫馨的生活環(huán)境,。以減少孩子對家長的思念,。并讓孩子能夠身心愉悅。健康,?？鞓返腵成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可,。還贏得了家長的信任。

幼兒園教師的工作總結篇十五

總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,，讓我們來為自己寫一份總結吧,。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師工作總結,，歡迎閱讀與收藏,。

班況分析：

本班孩子共32人，其中男孩子19人,，女孩子13人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始都舍不得父母親,，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了,，還能積極參與各項活動,，本學期各項工作即將結束，我們回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

前階段工作的不足：

1、班內部分小朋友紀律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差,，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象,。

2,、班內部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多,；個別幼兒如趙欣琰,、沈延、李洋吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

3、幼兒剛入學,，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

1,、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

（1）、通過多種形式開展主題活動,。我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近八個主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所。另外,，我們班還開展了班級教學觀摩,，半年過去了,，他們在各方面又有了很大的'進步,，同時,，贏得了家長的信任,。

（2）,、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視,、強調課堂常規(guī),，及時糾正不良的行為習慣，要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步,、表現(xiàn)好的小朋友粘上小紅旗,，到了星期五在根據(jù)小紅旗的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵,，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了,，講話,、開小差的少了。

（3）,、語言是人們交往的一項基本工具,，培養(yǎng)他們的口語表達力及傾聽能力,，與同伴交談的能力是十分重要的,，因此,，我們兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關理論,，并將講述活動,、談話活動,、聽說,、早期閱讀滲透于日常教學及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣,，閱讀習慣,，正確發(fā)音技能等，平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,，我讓幼兒從常用的禮貌用語,，如"老師好""小朋友好""您好""再見"等學起，小朋友學得很認真,。但有部分幼兒分發(fā)音不準,，如把"老師"說成"老思"，"小朋友"說成了"小甭友"等等,。于是我將這些發(fā)不準音的字挑出來,，作為重點反復練習，同時要求見面,、道別時堅持使用,，這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質,。

2,、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學期我們著重做好兩點：

（1）,、在一日活動中加強幼兒的自理能力,。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期訂立了實施計劃,，對盥洗,、進餐,、穿脫衣服,，疊被子、取放玩具,、坐姿等,，通過示范講解，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了,，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘,，于是我們就互相配合一致要求,，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一學期兩次的測身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了,，體質增強了,，一學期以來，一直與家長達成共識,，保持交流,，使幼兒能健康、活潑成長,。

（2）,、通過環(huán)境創(chuàng)設提高幼兒的自我服務的能力。經(jīng)過半學期的鍛煉,，投們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫褲子,，因此這學期我們將重點放在教幼兒學習穿衣服上。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服,，通過給娃娃穿衣服,，扣扣子，使孩子們逐漸學習和掌握了穿各種衣服的方法,。目前,，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。

（3）,、以"值日生"為帶動點,，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務的意識,。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望,。因此，抑們通過請值日生的形式,，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯,、擦桌子。這樣一來,，小朋友的積極性被充分調動起來,，大家都爭著當值日生,。一學期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，小朋友為他人服務意識形成了,，能力增強了。

為了讓幼兒能夠盡快地適應集體,，能積極參與各種集體活動,，我們兩位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境,，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說起自己的爸爸,、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。

區(qū)角活動是孩子們游戲的樂園,，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美整潔的活動環(huán)境是我們老師的一項重要工作，針對以前出現(xiàn)的問題進行了改良,，增設了開架式的玩具框,，開設了"數(shù)學區(qū)""操作區(qū)""閱讀區(qū)""美工區(qū)""生活區(qū)"等多個區(qū)域角，有了活動場地必然少不了操作材料,，我們兩位老師放棄了休息時間,，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具,，可用做變換圖形的操作板,，練習系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子,，這些色彩鮮艷,，操作性強的玩具得到了小朋友的喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用,。

同時我們也非常重視對區(qū)域活動的指導,，不斷積累經(jīng)驗。真正做到從幼兒興趣需要出發(fā),，并結合每周主題來開展,，如在"新年好"的主題中,，我們在區(qū)域中投放了有關新年的材料如賀卡,，圣誕樹,，圣誕老人等，還請小朋友從家里帶來了圖片,、小掛飾,，使區(qū)域活動的開展更有目的性，主題性,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范,。因此,，我們非常重視家長工作。

1,、開學前我們配合本園召開家長會,，為了促進家園步伐一致，每學期初我們召開一次家長會,，向家長介紹本園,、本班學期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,，同時在學期末積極做好家長回訪工作,，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進行交流,、征求意見,，為了增進相互間的情感，促進幼兒健康成長,，為了讓家長了解幼兒在園情況,，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn),，這一系列活動深受家長的好評,。

2、我們定期做好家園聯(lián)系欄工作,，創(chuàng)設形式多樣的內容及時向家長展示："周計劃表",、"我學會的"、"成長記錄",、"請您配合",、"本月之星"等內容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,，充滿歡聲笑語,。

3、我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,，就會主動打電話到他家中,，了解情況,，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師,。

4,、玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源，剛開始家長對我們的工作不太理解,，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多,，花樣也不少，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了,，如果大家一次帶一樣玩具來,，而且能交換玩，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識,，又豐富他們的知識,。

一個學期結束了，我班幼兒學會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習慣,、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎,。教育幼兒是一項細致的工作，需要抑們全身心地投入,，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細心,，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長,。

幼兒園教師的工作總結篇十六

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間幼兒園教師教學的工作總結的時候,，你就會覺得時間很漫長,。

不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。

為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。

在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌先從自我做起，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度：

一是保持工作熱情,，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習。

二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習,。

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園教師的工作總結篇十七

時光飛逝，歲月如流,?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂,。在同事們的大力支持與配合下，本學期我的工作得以圓滿完成,。在此,，我將自己的`工作總結如下：

本人對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,，作風正派品德良好,，為人師表，盡忠職守,，關心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持黨的基本原則,，關心國家大事，認真參加政治學習,，寫好心得體會,。平時關心時事，堅持讀報教育指導綱要》等關于課改的書籍資料,，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應用水平,。我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作,，不斷地完善,、充實自己，開拓創(chuàng)新,、與時俱進,。

本學期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展,。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣,。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學上,，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性。每學期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,，照本班幼兒的實際狀況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展。透過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的用心性,，主動性,，趣味性。尤其是在開展“主角游戲”中,，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達潛力,，交往潛力和團結合作的潛力,，使主角游戲開展的有聲有色。在教學上,，我刻苦鉆研各科教材,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動搞笑的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學,，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒，堅持多操作,，多討論的原則,，經(jīng)常對個別潛力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。

這學期在保育工作方面,，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲,，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位,，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護潛力及自理潛力,。

老師和家長透過交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每一天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復雜的教育,，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和推薦，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質,，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改善,，繼續(xù)努力,，跟上社會時代的步伐。