在學(xué)習(xí)和工作中，總結(jié)是提高自我認(rèn)知和進(jìn)步的有效方式,。寫總結(jié)時，要注重條理性和連貫性,，確保整篇文章的邏輯和思路清晰明了。在閱讀這些總結(jié)范文時,，大家可以從中學(xué)習(xí)到一些好的寫作技巧和表達(dá)方式,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

優(yōu)秀作文推薦！一學(xué)期匆匆而過,，短暫,、忙碌卻充實，我們英語教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實,、不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項任務(wù),。同時,，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下。

有效教學(xué)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，于是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。教學(xué)中,，每位教師努力做到重學(xué)精教，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間和活動空間,；能面向全體學(xué)生,，構(gòu)建有效課堂，真正提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率,。

1,、加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

備課是上好每節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法，力求做到：“資源共享,，課后反思,，個人加減?！眰湔n組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的整體,，在固定的小組活動時間內(nèi)進(jìn)行交流、討論最后形成正式教案和學(xué)案，做到分工,、協(xié)作,、互助、互惠,。同時,，我們也重視教案的實在和教學(xué)的.實效。面對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大課業(yè)負(fù)擔(dān)重這一現(xiàn)狀,，我們要求教案要精,、實、活,，要源于教材,，高于教材。教師要精講,，學(xué)生要精練,，并在課堂教學(xué)中重視知識的重現(xiàn)和系統(tǒng)化。

2．落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)課程改革的目標(biāo)，每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣,、行為方式,、角色地位和教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為落實到每位學(xué)生的終身發(fā)展上,，積極營造民主,、平等、互動,、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學(xué)生的人格,。掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,、明確重,、難點，搞清疑點,，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵,，并精心設(shè)計教案。興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語,，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。在課堂教學(xué)中，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功,，讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快,。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己,。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機會,，大家都會積極參加,。教研室薛老師對我校青年教師相當(dāng)關(guān)心,，經(jīng)常來校對青年教師黃雷進(jìn)行課堂教學(xué)方面的全方位指導(dǎo),，黃老師勤學(xué)苦練,，課堂教學(xué)技能和水平有了明顯的進(jìn)步：十月份黃老師承擔(dān)了天寧區(qū)小學(xué)英語高效課堂觀摩課任務(wù),，為全區(qū)英語教師上了一節(jié)精彩的公開課,，獲得了同行的一致好評,。

3,、將學(xué)生的形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,。

恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)和教學(xué)檢測是檢查教與學(xué)的有效手段之一,。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實際情況布置分層作業(yè),，讓每位孩子都有收獲,；在階段性檢測后,，做到及時反饋,、重視講評,。同時,，注意將形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，對學(xué)生的課堂表現(xiàn),、課內(nèi)外活動等都作為評價的范圍，促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時、定量,、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點,，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。同時,，以一系列豐富多彩的英語活動為載體,，開展以“享受英語,，享受生活”為主題的英語系列活動：：3至6年級的書寫比賽,、繪制一份精彩的英語小報以及“我的英語我來秀”英語口語比賽等活動,。在學(xué)?？谡Z比賽中勝出的學(xué)生參加了區(qū)英語口語比賽,，并取得了四個“一等獎”,、兩個“三等獎”的優(yōu)異成績,。

英語活動充分挖掘了每個學(xué)生的潛質(zhì),，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語,、應(yīng)用英語,、享受英語,，讓每個孩子在活動中找到了自信，英語走近了孩子,，融入了他們的生活，使他們想說,，敢說,、能說,、樂說，在多元的舞臺上輕松愉快地展示自己的英語風(fēng)采,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

1,、近年來,，組內(nèi)教研氣氛日漸濃厚,。教師注重改善自身的知識結(jié)構(gòu),，提高自己的語言能力,。許多教師收聽“voa”，“bbc”等英語廣播,，訂閱各種英語報紙及期刊，購買各種英語讀物,，以提高自身的業(yè)務(wù)水平,。老師們十分注重自身的成長,，取得了不小的成績：8月,，劉黎老師被評為區(qū)減負(fù)增效優(yōu)秀老師,；9月,，劉黎老師被評為校優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀教科研工作者；湯建敏老師和劉黎老師被評為區(qū)學(xué)科帶頭人,；10月，黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課，獲得同行老師們的一致好評,。

2,、英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,、教學(xué)心得，不斷提高自身修養(yǎng)。11月,，劉黎老師的《把握動態(tài)生成綻放精彩課堂》獲得區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀論文比賽一等獎；劉黎老師的《運用電子白板生成靈動的英語課堂》刊登在全國核心期刊上,。

過去的一個學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)：工作中也還存在許多的不足，部分老師的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有待提高,。每位教師工作中還需不斷提高教學(xué)水平,，以求進(jìn)一步實現(xiàn)自身的崗位價值,。

新的學(xué)期里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,，還需要校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導(dǎo),。我們堅信，昨天不只是一個終點,，更是一個起點,，是我們前進(jìn)的動力,，在今后的日子里,，我們英語組必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，力求我組的建設(shè)日臻完善,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

一個學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo),、帶動下,，數(shù)學(xué)教研組全體教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

一、抓實教學(xué)常規(guī),。

教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求,。

學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時備課,，而且內(nèi)容詳盡,，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點,，做好教案修改,，突出體現(xiàn)了教師活動和學(xué)生活動,。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動,，備課備學(xué)生尤為重要,，課后有反思,。

在這學(xué)期教研組在教研組活動中，進(jìn)行了作業(yè)互查,，每位教師積極參與，大家互相學(xué)習(xí),，找到自己工作中的優(yōu)點與差距,，具體如下：

（一）檢查范圍：

學(xué)生作業(yè)情況、教師作業(yè)布置側(cè)重點,、教師作業(yè)批改情況,，側(cè)重點如下：

1,、學(xué)生作業(yè)情況：重點檢查作業(yè)本是否整潔,、書寫的工整度,、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。

2,、教師作業(yè)布置：從作業(yè)量等方面檢查,。

3,、教師作業(yè)批改情況：從批改的正確性,、規(guī)范性和及時性等方面檢查。

（二）檢查情況,。

1,、總體情況：

（1）教師批改作業(yè)都規(guī)范,，作業(yè)能及時訂正，大多數(shù)學(xué)生卷面清潔,，教師注重作業(yè)量的適度。

（2）教師評改認(rèn)真及時,，有等級,、日期,、激勵小標(biāo)識,。

（3）學(xué)生重視糾錯,，很多老師重視再批改,。

2,、存在問題（建議）：

（1）學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不同，同樣的班級,，學(xué)生的態(tài)度是不一樣的。建議：加強書寫訓(xùn)練，書寫工整,、大小勻稱,、疏密有致,；作業(yè)要整潔,，不能在作業(yè)本上亂涂亂畫,。

（2）有的'老師批改作業(yè)喜歡用一個大鉤,，尤其是練習(xí)冊,，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個勾,，這就體現(xiàn)了老師的精批細(xì)改,。

（3）封面書寫格式就各式各樣,，有的就寫一個姓名,，連班級也沒有,，教師要讓學(xué)生按統(tǒng)一格式工整地寫上班級,、姓名,。

（4）個別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣太差,。表現(xiàn)在：字跡潦草,，等號,、分?jǐn)?shù)線等該用尺的地方不用尺；有的鉛筆太粗,，蹭得一片漆黑,；有的字寫得大的大小的小。教師要加強對個別生的作業(yè)指導(dǎo),。

二,、彰顯教研特色,。

在這學(xué)期中,，我們還對“茶館式”教研活動進(jìn)行了探究,。“茶館式”教研活動前提出了活動的主題,，然后在下一次活動中每個人圍繞該主題發(fā)言,，發(fā)達(dá)自己的想法,。例如我們曾經(jīng)結(jié)合自己的某節(jié)課,，探討了“如何提高課堂有效性”,，參加活動的老師們在理念上有很多思考,，每位教師從不同角度談自己的想法,，特別是阮老師提出的“教師上課要講清楚知識點”引起了老師們的關(guān)注，教師們都認(rèn)為要做反思型教師,。整個教研活動氣氛可以說是自由,、寬松,、愉悅,、和諧,。

三,、開展學(xué)生課外活動,。

為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱潮,，學(xué)校組織了“24點擂臺賽”,。首先在3—5年級各班,、各年級開展選撥賽,，推薦四名代表參加在學(xué)校進(jìn)行的總決賽。決賽那天三至五年級中算“24點”的佼佼者們早早來到了教室,，準(zhǔn)備一試高低，選手們個個聚精會神,，時而蹙眉長思,，時而喜笑顏開,，通過一場場激烈的“撕殺”,，順利產(chǎn)生了前三名,。賽后，選手們個個都表示要“勝不驕,，敗不餒”,。通過一系列的活動,，學(xué)生們的計算能力不同程度地有了提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也提高了。

今后我們要以飽滿的精神,，開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

這學(xué)期因為學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量和工作時間,，問45分鐘要效率，要求員工出滿勤干滿點,。教學(xué)二部語文組的各位老師嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間,，從來沒有遲到早退,，更沒有無故曠課的現(xiàn)象,。尤其是陳麗和楊海霞要克服孩子小還需要哺乳的困難,，一心撲在工作上,，出滿勤干滿點，并且積極為學(xué)校的多項工作出力,，效果良好,。

這學(xué)期我們進(jìn)行了提高課堂效率的實驗和改革,，努力使自己的課堂充滿活力，努力打造一個高效課堂,。在這種思想的引導(dǎo)下,，我們?nèi)M人都舉行了公開課探討各種教學(xué)方法的效果,，討論如何才能取得更好得效果,。這一活動得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，取得了圓滿的成功,。我們本學(xué)期主要任務(wù)是教07高職班,，這些老師本著為學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，研究高考的動向,，復(fù)習(xí)的方法,。并且為了更好的效果,，往往加班加點,，為學(xué)生批改作業(yè)，總結(jié)知識點,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大幅度提高,。關(guān)波接了寧夏新班教普通話,，更是自己找資料,，備課,，尋找教學(xué)方法，受到學(xué)生的歡迎,。

有一句廣告說,，沒有最好,，只有更好。我們的工作也是,，只有時時看到自己的不足,，才有前進(jìn)的動力,，才能使工作推進(jìn)一步。我們的不足有一下幾點：

1,、課堂改革的步子邁得不夠大,。我們早就提出了語文課堂改革的計劃,，語文課程的改革也在緊鑼密鼓地進(jìn)行,。但由于我們的思想還是受傳統(tǒng)的思想影響：以本為本,，唯上是聽,。使我們的改革像戴著鐐銬的舞蹈，畫地為牢的自由,。總是束手束腳,，沒有真正放開，沒有真正按照學(xué)生的實際水平和需要進(jìn)行教學(xué)和實驗,。

2,、我們對學(xué)生的評價方式單一,。怎么評價人的工作和成績,，怎么評價學(xué)生的學(xué)習(xí)和素質(zhì),，這起導(dǎo)向的作用。我們現(xiàn)在對學(xué)生的評價還是停留在單一的以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)上,，缺少多緯度的衡量標(biāo)尺,，這樣就不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，甚至可以說打擊了一些學(xué)生的積極性,。人的能力是多方面的,，個性是多樣的,，所以如果要評價也必須多元才能反映客觀的規(guī)律。而不是把尺子,，一個緯度,。那樣打擊了很多學(xué)生的積極性。也打擊了老師教學(xué)的積極性,。

3,、我們教學(xué)內(nèi)容不夠豐富,。也許是因為我們面對的`是有困難的學(xué)生,，所以我們在提供學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的時候總是謹(jǐn)小慎微,，怕學(xué)生消化不了,。其實這種擔(dān)心是多余的,。蘇霍姆林斯基說過,，對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，不是減少他們的閱讀而應(yīng)該是加大他們的閱讀,，只有多閱讀,，才能克服他們思維單一或者說語言發(fā)展的困難，才能真正成長起來,。我們應(yīng)該多補充學(xué)生感興趣的,、對學(xué)生有益的材料,，這樣對提高課堂效率,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可能會大有好處,。

1,、進(jìn)一步加大課堂改革,，提供學(xué)生真正喜歡的材料,，讓學(xué)生真正學(xué)有所長,，學(xué)有所得,。

2,、改革學(xué)生的評價體系,，多緯度多角度地評價學(xué)生,，使只要是喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生都感覺到成功的快樂,。

3,、進(jìn)一步有效利用閱覽室,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會搜索,，學(xué)會做人,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué),，并倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果,。

十月底,，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課,，并且每人上一節(jié)公開課,。在備課—上課—評課活動中,，大家互相幫助,，取長補短,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，致力于學(xué)生“自主、合作,、探究”能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步,。

二,、強化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級在此基礎(chǔ)上,，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補缺,，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理,，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語教學(xué)的特點,，個別輔導(dǎo)的契機,，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí),、運用能力,。此外,，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi),、校外主動地接觸英語,，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

三,、落實各年級教學(xué)目標(biāo)。

三年級是起始年級,，學(xué)生都是“一張白紙”,，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此,，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨,，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃,。

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。

五年級側(cè)重于中,、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng),。

六年級的任務(wù)最重，難度最大,。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo),，一學(xué)期下來取得了不俗的成績,。

在教研活動中，各年級都能進(jìn)行認(rèn)真討論,，相互交流溝通,，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言,。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時,，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路,，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通、單元清,，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

四,、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的,。為此，本學(xué)期,，我組共安排公開課3次，在組內(nèi)形成了“比,、趕,、學(xué)”的良好氛圍,。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,，共同進(jìn)步,。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動,，我們?nèi)￠L補短,，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

同時,，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文,。

五,、下一步工作設(shè)想：

1．扎扎實實深入開展校本教研。

2．積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路,。

3．努力探索英語集體備課的方式。

4．多渠道,、多形式提高教師素質(zhì),，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5,、加強六年級英語教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語成績,。

回首20xx年,，忙忙碌碌，卻也腳踏實地,，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味,，不斷激勵我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲,。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進(jìn)步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵和支持分不開,，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐,。在新的一年里,，我組要以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),，以本校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)和諧地發(fā)展,。加強教學(xué)過程的管理，抓好課堂教育主渠道,，加強教研組建設(shè),，組織開展各種展示，深化競賽活動,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)研究的系列活動,。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念,、方法,，努力尋找培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。

二,、主要工作：

（一）更新教育理念，提高教育質(zhì)量,。

1,、加強自身學(xué)習(xí)，更新理念,，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。要求教師不僅掌握新年級的課標(biāo),，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo),，以便在教學(xué)中有機滲透,，整體把握，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、提高自身素質(zhì)，完善教師師德,，加強師德學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識,，堅持“以人為本”,，要勤干,、苦干,，干出好成績。這是全組教師的努力的方向,。

（二）課堂教學(xué)與課余輔導(dǎo),。

抓好課堂常規(guī)教學(xué)的管理,，以備課,、課后反饋到課余輔導(dǎo),，認(rèn)真規(guī)范，有計劃,、有布置,、有檢查,。有新課標(biāo)的探索和實踐中,，做到學(xué)生“收”,、“放”有序,，它是有目標(biāo),、有任務(wù)、有手段的“放”,，課余輔導(dǎo)要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作，并在做出成績的同時力爭達(dá)到學(xué)校提出的目標(biāo),。

（三）抓好教學(xué)及常規(guī)工作,。

1,、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),，提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n，做到按備課計劃組織教學(xué),，注意上課過程中的安全。整合老師的優(yōu)勢,，相互交流,、聽課,、評課,。提高自身的教學(xué)水平,。

2,、組織全體體育教師學(xué)習(xí)健康標(biāo)準(zhǔn)儀器及軟件的使用和操作,，在做到人人掌握的基礎(chǔ)上,，完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。

（四）教學(xué)研究,。

1,、利用時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課，

積極參加聽評課活動,，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課,，進(jìn)行互聽，互評,，做到取長補短,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。結(jié)合課改的要求,，探索適應(yīng)課改的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，組織教法,，評價方法等內(nèi)容的講座,，組內(nèi)全體教師共同參與。

三,、主要成績：

1,、課堂教學(xué)、基本功競賽方面：陳香老師參加縣英語教師基本功比賽三等獎,；葉高英老師指導(dǎo)學(xué)生的海報獲市特等獎一名,，三等獎一名；縣科技節(jié)科學(xué)幻想畫一等獎,；縣美畫板比賽二等獎一名,，三等獎一名,；縣暢想平陽美術(shù)作品賽一等獎一名，二等獎一名,；孫苗苗老師輔導(dǎo)學(xué)生參加縣體育節(jié)獲得了14分的好成績,。

2、論文獲獎方面：葉高英老師獲縣美術(shù)案例評比二等獎,；縣德育論文二等獎,；縣教學(xué)反思比賽三等獎。楊志丹老師獲縣美術(shù)案例評比三等獎,。

3,、配合學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作，積極進(jìn)行校園文化建設(shè),、各室布置的相關(guān)工作,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

在本學(xué)期防疫的非常時期，體育組較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

我們的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié),。首先,，我們特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,，我們在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),，我們在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。20xx年膠州市第十三屆中小學(xué)乒乓球比賽團(tuán)體第六名,，獲得“道德風(fēng)尚”獎,、小學(xué)乙組單打第三名，第五名,。20xx膠州市中小學(xué)武術(shù)比賽獲得集體第五名,。2020體質(zhì)檢測以優(yōu)異成績通過。

在開學(xué)初我們重點抓了廣播操,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，我們主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解要少而精,。我們在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我們的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準(zhǔn)確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以使廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，所有班主任教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。

各位體育老師能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我們努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我們作了不少工作,，支持了我們的訓(xùn)練工作,。因此，我們要加倍努力,，爭取在2021年春運會上取得好成績,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

民族小學(xué)20xx-20xx年度第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)語文教研組20xx、1語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

全組教師事業(yè)心強，不斷更新自己的教育觀念和知識結(jié)構(gòu),；在教學(xué)科研和其他各項工作中勇挑重?fù)?dān),，團(tuán)結(jié)協(xié)作；以學(xué)生的發(fā)展為本,，在語文課堂教學(xué)中研究性教學(xué)的開展,、現(xiàn)代化教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合及有成效地輔導(dǎo)學(xué)生參加各項競賽等方面取得了突出的成績,。

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力,。2.積極開展教育教學(xué)研究活動，深入鉆研教材,，積極開展教育教學(xué)研究活動,，深入鉆研教學(xué)大綱，明確教材編寫意圖,，備寫好每一堂課的教案,，做到“功在課堂，利在課后”,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了教學(xué)工作，及時做好了檢查,、督促,、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,，通過隨堂聽課等方式,，促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，立足課堂,，抓好常規(guī),，努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,，充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能,，進(jìn)行了對部分年級,、部分學(xué)科的調(diào)研。在此基礎(chǔ)上,，期末又大面積地對各個年級各個班級進(jìn)行了調(diào)研,，以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

為使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本年度堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨,，以語文“自主探究”，數(shù)學(xué)“探究性性學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率.

課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑,，只有切實改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實效性發(fā)展,。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法,，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準(zhǔn)備。

在廣為收集各渠道信息的基礎(chǔ)上組織全組教師加強研究,，及時交流和推廣經(jīng)驗成果：有外出學(xué)習(xí)取經(jīng),、有每學(xué)期專題研討、有集體聽課與評課,、有論文和典型教案的交流,，更多的是相互切磋、詳細(xì)研究各年級不同層次學(xué)生近期教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的任務(wù)和問題,。同時寫反思,，在反思中看到不足，在反思中總結(jié),。

我校的每位教師都意識到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性,，很多教師的素質(zhì)在不知不覺中有了很大的.變化，如善于創(chuàng)新,，常給學(xué)生新鮮感,，把課上得有聲有色，且不斷的加油充電,。大部分教師還能利用課余時間自學(xué)電腦基本知識,，全校多數(shù)教師熟悉電腦的基本操作方法，并大部分能熟練地運用多媒體上課,，有的還能自作課件,，這都是教師們辛苦努力的結(jié)果。我組教師還都自覺地參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，他們都為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要而不斷地給自己的充電,，以更好的勝任這份工作。

一份耕耘,，一份收獲,。我們學(xué)校教研組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中取得了一定的成績,，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缃虒W(xué)經(jīng)驗不足,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。課程改革剛起步,，改革任重道遠(yuǎn),，我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,，爭取在各方面取得更大成績?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

20xx年1月,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績,，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本教研組由10名老師組成,，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。

（一）在教學(xué)方面,。

制訂計劃：根據(jù)學(xué)校的要求,，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學(xué)計劃、教研組計劃,、復(fù)習(xí)計劃,，而且基本能按計劃進(jìn)行活動。

嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。由于真正做到了六認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的分析與解答方法,，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點。

做好記錄,，評議反思：重視校本教研活動的記錄,，注重資料的收集和整理，同時每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽課,、評課,，做好課后反思和教材的分析、點評,、寫好教學(xué)亮點,。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。

（二）教研工作,。

用理論指導(dǎo)實際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)專題講座,，我們組的老師都能認(rèn)真聽、想,、記,，把他們的思想與經(jīng)驗融入我們的教學(xué)中，學(xué)有長進(jìn),。我們還注重平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí),，從中我們得到了啟發(fā)和提高。

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了位教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,，從而提高學(xué)習(xí)是素質(zhì),。

教研課：認(rèn)真組織并上好每一節(jié)校級教研課，課后仔細(xì)分析,、討論,，寫出個人經(jīng)驗文章和反思。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享,，以學(xué)習(xí)共體為載體,，網(wǎng)絡(luò)研修為途徑，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，融科研于常規(guī)教學(xué)中,，工作要點有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì),。

（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，以問題為中心，誘思為途徑,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，開展參與式的有效課堂練兵,，提高課堂教學(xué)效率。

（3）積極開展教學(xué)科研,，以問題和誘思為主線,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。

（4）組織公開教學(xué),，開展聽課,、評課、議課等課堂觀察活動,。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長在優(yōu)化過程,、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成,；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作,，并取得了一定的成效。

出處 sevw.cn

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進(jìn)取,，有民主,、競爭、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，他們新能結(jié)對，集體備課,，老教師無私奉獻(xiàn),，新教師虛心好學(xué)，集思廣益,，通力合作,；初二年級班級大，學(xué)生多,，課程難,，老師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

數(shù)學(xué)組的教研活動的開展主要是每周四,，但往往都是經(jīng)常性的,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課,，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課七次,。教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,，教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在7節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸，延時工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，要實現(xiàn)我校四個一流的宏偉目標(biāo)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把環(huán)縣三中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將過去了,，回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實,，充分以優(yōu)秀團(tuán)隊的榮譽激勵組員,，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，有目的,，有計劃,，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將組內(nèi)的工作回顧如下：

本學(xué)期我們重點完成了以下幾項工作：

1,、教師們認(rèn)真上好教研課，充分研討,，互相提高,。

2、教研組成員齊心協(xié)力,，積極參加了市五星級教研組的申報工作,。

3、認(rèn)真完成兩次主題教研活動,。

4,、配合教導(dǎo)處開展好書香課題的教學(xué)研討課。

5,、六2,、六3、六5三個班級積極申報縣書香班級,。

具體工作完成情況如下：

一,、規(guī)范管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

圍繞學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行細(xì)則,，本學(xué)期我組及時做好了檢查、督促,、考核工作,。“立足課堂,、抓好常規(guī),，努力創(chuàng)新”這是我組對每位教師提出要求。在加強了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時,，我們每位語文教師重視了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。

在備課方面，教師們注重對教材的鉆研,，切實加強課堂研究,，避免上課馬虎，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個性,，防止機械照辦,，一成不變。課后,，每位教師要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思的習(xí)慣,。嘗試建立“高效、共享,、反思”的新型備課方式,。

語文作業(yè)的設(shè)計方面，教師們動腦筋,，做到精,、活、實,。即作業(yè)少而精,，避免機械無效勞動；作業(yè)設(shè)計靈活多變,，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練,；作業(yè)設(shè)計有實效，成績確實有提高,。

二,、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究,。

本學(xué)期我們主要進(jìn)行了兩次主題教研活動：運用課堂觀察技術(shù)評議課堂教學(xué)和課外閱讀與寫作的有效鏈接,，分別由曹建芬、俞波兒老師上了研討課,。課后,，大家積極討論，暢所欲言,，活動收到了實效,。

同時，我們借“校書香課題”活動的契機,，使本組教師的教學(xué)活動得到一次檢閱,，通過上課、評課及課后反思系列活動,，既提高了教師的實踐能力,，又使他們的認(rèn)識水平得以飛躍。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動的質(zhì)量,。

我們又充分利用周二教研活動時間進(jìn)行集體備課,，一同討論研究教學(xué)方法與策略，老師們都是積極發(fā)言,，對重點難點進(jìn)行反復(fù)推敲研究,，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。

夏玲玲老師還代表縣到定海參加了教學(xué)展示課,，上了一節(jié)引起大家反響的略讀課《學(xué)會看病》,。

三、加強作文教學(xué),。

對作文教學(xué),，我組提倡：重指導(dǎo)、重練筆,、重表揚,、輕批改的教學(xué)思想，每位教師對作文指導(dǎo),、作文批改各顯神通,高年級注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,如何選材,寫出有主見,、有新意的作文。每位教師力爭在每一篇課文上尋找寫作結(jié)合點,，編寫了《寫作序列表》,，讓學(xué)生讀寫結(jié)合，從而加深課文理解,，也提高了學(xué)生的作文能力,。

在批改中，教師盡量對每個學(xué)生加強面批指導(dǎo),，提倡教師批,，學(xué)生改，以及讓學(xué)生進(jìn)行第二次作文練習(xí),。重表揚主要是為了提高學(xué)生作文興趣,表揚的途徑很多,課堂上朗讀學(xué)生的佳作,編作文選,。總之,在教師的多種手段的表揚下,極大的提高了學(xué)生的作文興趣,從而提高了學(xué)生的作文水平,。

四,、加強積累。

繼續(xù)加強課外積累,，本學(xué)期我們引導(dǎo)學(xué)生積累的內(nèi)容為：名言警句精選,，描寫人的品質(zhì)、智慧,、儀態(tài)、風(fēng)貌,、神情,、口才的成語等等,，合理利用早上、午間時間進(jìn)行課外積累,。繼續(xù)加強課外閱讀訓(xùn)練,，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,，通過理解,，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,，提高認(rèn)識效率和語言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,，可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動或相應(yīng)的檢測來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性,。

五、創(chuàng)建書香,。

六2,、六3、六5三個班級積極迎接縣書香班級的驗評工作,，認(rèn)真做好臺帳,，保證每周一節(jié)的“閱讀時光”課，加強課外閱讀的有效指導(dǎo),，開展豐富多彩的讀書活動,。我們廣泛發(fā)動班際學(xué)生力量，書籍共享,，收獲交流,。本學(xué)期我們每個班級學(xué)生都買了一本課外讀本，分別為《藍(lán)調(diào)江南》,、《狼王傳》,、《史記故事》、《野草》,、《月之故鄉(xiāng)》,、《女水手日記》。進(jìn)一步樹立了師生同讀共成長的思想,，形成良好的閱讀氛圍,。

六、落實語文實踐活動,，讓學(xué)生在玩中提高了語文素養(yǎng),。

我們用足用好教材資源，本學(xué)期開展以“祖國在我心中”“走進(jìn)詩歌”為主題的兩次語文綜合性學(xué)習(xí)活動，活動做到有方案,、有過程,、有資料積累。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。我們開展了豐富多彩的語文實踐活動。通過實踐活動,，學(xué)生的個性得到張揚,，能力得以培養(yǎng)，語文素養(yǎng)和思想素養(yǎng)得到提高,，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的廣泛好評,。

七、加強學(xué)習(xí),，提高教師自身的素質(zhì),。

新課程的實施對語文教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本學(xué)期,，我們堅持組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,，不斷充實和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

全組教師關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)互助,，形成良好的風(fēng)氣,。大家對有利于學(xué)校、體育組發(fā)展的事情群策群力,、出謀劃策,，對待學(xué)校的各種大家齊心協(xié)力、盡職盡責(zé),。老帶新,，新互助為體育組的工作做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校順利通過“四川省百所藝術(shù)教育特色學(xué)?！薄八拇ㄊ?000所示范普通高中”的驗收,。

在教學(xué)上，大家有很大的進(jìn)步,，其中張蓓露老師代表青白江區(qū)參加成都市中學(xué)體育現(xiàn)代課堂教學(xué)獻(xiàn)課活動,，榮獲一等獎,，6月，張學(xué)強老師在青白江區(qū)教學(xué)技能獲得第一名,，因我校體育專選課的開設(shè),，4月我校學(xué)生參加四川省首屆中小學(xué)羽毛球比賽獲得高中女子團(tuán)體第六名男單第七名男雙第八名共七人達(dá)國家二級運動員標(biāo)準(zhǔn)。

在訓(xùn)練上,，我校代表隊參加田徑、游泳,、藝術(shù)體操,、羽毛球等項目的比賽取得好的成績。藝術(shù)體操獲得四川省高中三級組團(tuán)體第三名,，一人去得第一名,，兩人達(dá)到二級運動員標(biāo)準(zhǔn)，田徑在成都市一人獲第一,，五人獲第二,，二人獲第三，游泳在成都市獲團(tuán)體第四名,，二人獲第一,，三人獲第三，四人獲第四,。

在活動課我校有自己的特色的體育活動課,，學(xué)生根據(jù)興趣自由選擇、學(xué)分制考核,、以項目為單位指導(dǎo)教師,、場地、器材三落實,。體育專選課組織形式的調(diào)整的構(gòu)思和討論,，并確定了初步的方案。

so100,。

以素質(zhì)教育和全民健身為前提,，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平,，傳播了各方面體育知識,，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì),，有組織的開展多樣性的競賽活動,，豐富學(xué)生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1．教學(xué)方面,。

以大綱教材為要求,，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計劃,，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。作到內(nèi)容充實,，運動量適宜，滲透分層次,、情感教育,、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革,。

以實事求是,，腳踏實地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣,，改變體育不重視的片面思想觀念,。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì)，達(dá)到真正全民健身的效果,。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,，健康第一的指導(dǎo)思想。音樂,、美術(shù),、勞技同樣按教學(xué)規(guī)律實施，切實提高學(xué)生的多種興趣,！

2．競賽方面,。

參加縣中學(xué)生田徑運動會，榮獲團(tuán)體第六名,，道德風(fēng)尚獎,，團(tuán)體操表演獎，受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。組織女子籃球隊,，參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學(xué)期成功舉辦了李關(guān)弟中學(xué)第一屆田徑運動會,，開幕式很成功,，受到體育局領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

3．群體方面,。

加強兩操兩活動,。在全區(qū)大課間操比賽中，獲得優(yōu)勝獎,。20xx年全縣學(xué)校達(dá)標(biāo)評比中,，獲得了縣先進(jìn)單位,。課外活動開展的有聲有色。上半學(xué)期周六興趣活動,，以體育為特色,，學(xué)生興趣濃厚，收獲很大,。

4．體育科研,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動（海寧,、奉化）,。

在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項,，全國一級學(xué)會（體育科學(xué)學(xué)會）課題名稱《鄞州區(qū)中學(xué)生體質(zhì)的分析調(diào)查》，已經(jīng)啟動運行,。同時體育組三位教師,，在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動,，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操,，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課,。

5．體育中考,。

近兩年來，體育中考成績在全區(qū)名列前茅,，同時向鄞縣中學(xué),、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名,。堅持常年訓(xùn)練,，包括初三中考訓(xùn)練，田徑隊,，籃球隊,，木球訓(xùn)練（準(zhǔn)備參加明年十月份全國木球比賽）。

6．加強音樂體育美術(shù)勞技教研活動,，聽同事的課和上自己的觀摩課,。同事之間多探討多交流，做到不恥下問,。去參加校外說課聽課的比賽,。（朱偉成老師）多看有關(guān)教育報紙雜志。進(jìn)行自我充電,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

以一個主題,、四個環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨,、實踐探索、研討交流,、總結(jié)反思）為主線,，做到主題明確、過程清楚,、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著，以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動全街道教師積極參與現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)思辨階段?,。

在學(xué)期初，我們?nèi)w語文教師集中在一起,，探討確定了本學(xué)期要研究的課題,，了解了本學(xué)期教研活動方案安排。之后,，我們分頭收集相關(guān)理論資料,，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。如：《認(rèn)真聽,，以聽促說》,、《為學(xué)生的表達(dá)插上想象的翅膀》、《學(xué)生究竟需要怎樣的語文課》,，等等,。老師們都認(rèn)真地閱讀，并結(jié)合自己的體會寫了心得,，我們于第6周進(jìn)行了心得與收獲的交流,，每位老師紛紛上臺，把自己對“如何提高農(nóng)村小學(xué)生表達(dá)能力”這一主題的看法進(jìn)行了發(fā)言,，思維進(jìn)行了碰撞,。同時，根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,，分階段提出要求,。

二、實踐探索階段,。

最終由每個年級組推選出一節(jié)課,。

在第11周，我們進(jìn)行了教研大組的集中交流,，有兩位教師主講自己的設(shè)計思路并上課實踐,，老師們又紛紛提出意見，不斷地完善這兩節(jié)課,。最后,，上課的教師根據(jù)自己的體會,，分析課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng),、成敗原因,，寫出教學(xué)反思。

三,、研討交流階段?,。

根據(jù)上一次集中活動時大家的意見，上課的老師進(jìn)行教案的修正,，形成教研組的最佳方案,，在16周，進(jìn)行了課堂展示和互動式的'評課,。

這次研討活動由楊花芬執(zhí)教一年級的《雨點兒》,、歐陽菁執(zhí)教六年級的《放棄射門》、騰頭小學(xué)陳錫紅老師執(zhí)教二年級《清澈的湖水》,，課前,，每位老師都選擇其中一篇課文結(jié)合主題進(jìn)行了備課，有了活動前的準(zhǔn)備,，在互動交流的時候，老師們從課堂出發(fā),，從學(xué)生出發(fā),，紛紛發(fā)表了自己的意見。另外,，針對這次的教研主題,，我們還探討了如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

四,、總結(jié)反思階段,。

研討活動結(jié)束后，老師們個個意猶未盡,，針對主題,、針對活動，寫了反思,。有老師在反思中寫到：新課程改革,，不僅是一種教材的改革，更是一種觀念的改革,，作為工作在教學(xué)第一線的教師,，要適應(yīng)新課程改革的需要，必須更新觀念,，不斷提高自身素質(zhì),。我想,，其實在反思中，我們的老師不知不覺地進(jìn)行了提高,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

?????,。

??????????。

????????竺葉兒,。

???????xx年1月,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

教研活動回顧及成效。

一學(xué)期以來,，我們五年級語文教研組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作安排和本組教研計劃開展工作,，圓滿完成各項教學(xué)教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

我們在開學(xué)初,，組織全組教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材學(xué)習(xí),，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的指導(dǎo)，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。

二,、優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂,。

本學(xué)期來,，我組教師都能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。工作中,，八位語文教師取長補短，互相切磋，共同探討,，發(fā)揚積極主動熱情的良好作風(fēng),，遇到困難，努力克服,，認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),。

1.各位教師都能嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí),，及時認(rèn)真?zhèn)湔n,。同時，利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，充分整合利用校園網(wǎng)教育資源,，積極搜集各種教學(xué)信息和有用的教學(xué)資料，不斷充實自己的備課內(nèi)容,，提高了備課效率,，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。

2.各位教師能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論及經(jīng)驗,，更新教學(xué)觀念,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的'學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)為基本出發(fā)點，不斷改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，使語文課堂煥發(fā)出新的生機和活力,。

3.在批改作業(yè)和差生輔導(dǎo)方面，能根據(jù)學(xué)校要求和教材特色，(工作總結(jié))合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改講評,。我組教師都是班主任,，能結(jié)合教學(xué)工作深入了解差生，研究差生,，積極做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，并撰寫差生轉(zhuǎn)化案例。

三,、開展豐富多彩的教研活動,。

1.聽課、評課活動,。

本學(xué)期學(xué)校開展的活動較多,，老師們都感覺緊張忙碌，但我組教師都能按學(xué)校要求參加聽課評課活動，互相交流,，取長補短,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。

2.實驗課題的實施,。

本著工作課題化,，課題工作的原則，努力實現(xiàn)學(xué)校有項目,，教師有課題,，研究有成果的科研目標(biāo)，促進(jìn)理論與實踐的緊密結(jié)合,，切實提升教師問題意識,、研究意識、理論素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和破解難題的能力,。

四、不斷充實自我,，以更勝語文教學(xué)工作,。

組內(nèi)每位教師都十分注重自我提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，以真正提高自身素質(zhì),，更好地從事教學(xué)工作。在論文撰寫方面,，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際,，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得。

教研組或本組教師在本學(xué)期參加各級各類競賽評比獲獎情況,。

付巧枝：1.教師節(jié)被評為“旗級優(yōu)秀教師”

2.獲得全旗“中華誦2012經(jīng)典誦讀大賽”優(yōu)秀經(jīng)典輔導(dǎo)獎,。

張海濤：經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

田芳：經(jīng)典誦讀優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。

不足反思,。

本學(xué)期教研工作存在的主要問題是，因為學(xué)?；顒舆^多,，我們帶的又是畢業(yè)班，老師們感覺到內(nèi)心承受的壓力較大,。加上我年級段現(xiàn)在班級學(xué)生多,，一部分學(xué)生語文基礎(chǔ)薄弱、閱讀面窄,，不能很好地適應(yīng)新課標(biāo)對學(xué)生知識能力的要求,，特別表現(xiàn)出在搜集資料、語言表達(dá)和語文實踐活動中盲目、被動,、能力低下,，學(xué)習(xí)效果不太理想。

下學(xué)期的教研工作從教師本身的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展兩個方面去努力,。

教師方面,，倡導(dǎo)大量閱讀與教學(xué)反思相結(jié)合，把握新課程改革的實質(zhì),，讓新課標(biāo)的理念深入人心,，并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中，不斷提升教師教育教學(xué)的水平,，創(chuàng)建“生本高效的語文課堂”,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生方面,，開展豐富多彩的語文實踐活動,，重視對作業(yè)的改革創(chuàng)新，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

建議：希望學(xué)校能夠適量控制各類活動次數(shù),，把正常的課堂學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃,，以有效教學(xué)為核心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點，以提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo),，以教學(xué)中存在的問題為切入點,，通過多渠道、多方式開展教研工作,，努力營造“嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實、有效”的教研氛圍,，有效開展教師間的交流與合作,，做到群策群力,，取長補短,，共同提高的教研效果。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1,、獲得的榮譽

（1）數(shù)學(xué)組20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組,；

（2）宋建弟老師在全校優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲一等獎；

（3）蔡學(xué)霞老師在全校微課課競賽中榮獲一等獎；

（4）侯曉云老師在全校微課課競賽中榮獲三等獎,；

（5）張海軍老師在全校新課標(biāo)說課競賽中榮獲一等獎,；

2、發(fā)表的論文

韓宏保老師于20xx年9月在《教育學(xué)文摘》雜志上發(fā)表《家校共育有信心策略的研究》論文,。

為了減少教師的無意義工作量,，提高教案的質(zhì)量和教學(xué)效率，變教師為完任務(wù)抄寫教案為研究修改完善教案,；也為了促進(jìn)了青年教師的快速成長,，給青年教師以明晰的教學(xué)抓手，數(shù)學(xué)組依據(jù)新課程理念,，并結(jié)合我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)情況提出如下備課與教學(xué)模式,。

操作流程

（1）備課組長進(jìn)行備課內(nèi)容的分解，把握整體性和階段性相結(jié)合的原則,；

（2）每位教師施教后根據(jù)教學(xué)情況填寫對應(yīng)欄的“改進(jìn)建議”,，作為二次備課的依據(jù)；

高一,、高二年級在備課組長的統(tǒng)一安排下,，每周進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的鞏固檢測，其操作流程為：

（1）內(nèi)容分解,。將高中內(nèi)容進(jìn)行整體劃分,，每位教師承擔(dān)其中的一部分模塊；

（4）統(tǒng)計反饋,。統(tǒng)計學(xué)生的答題情況,，為下周的供題提供依據(jù)。

開學(xué)初,，依據(jù)教務(wù)處“每學(xué)期每人上好一節(jié)高質(zhì)量的公開課”的要求,，數(shù)學(xué)組制定了“三課”計劃，其落實情況如下：

1,、外出學(xué)習(xí)教師經(jīng)驗交流

（1）蔡學(xué)科老師赴青島66中學(xué)跟崗培訓(xùn)經(jīng)驗交流,；

（2）付強老師赴臨洮中學(xué)參加同課異構(gòu)活動經(jīng)驗交流；

（3）曹躍老師赴靜寧文萃中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。

2,、新課程、新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)

（1）湘教版新教材與人教版舊教材的內(nèi)容變化學(xué)習(xí),；

（2）《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)20x

x版

（3）新教材、新高考呼喚新教師,、新教法學(xué)習(xí),。

3,、教法研討。針對于各年級教學(xué)中的共性問題,，發(fā)揮群體智慧,，在研討中獲得更多的解決策略，做到“研以致用”,。

1,、新課程實施方面

（2）對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不到位，學(xué)生“慣性思維”現(xiàn)象比較普遍,，致使學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升效果不佳,。

2、小教研方面

（2）集體備課落實不力,，致使教師上課隨意,，在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上隨心所欲。

3,、教師隊伍建設(shè)方面

（1）對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)不夠重視,，多數(shù)教師仍然“摸著石頭過河”，成長緩慢,；

（2）優(yōu)秀教師的輻射帶動方式需進(jìn)一步細(xì)化,。

一分耕耘一分收獲，今后我們數(shù)學(xué)組將繼續(xù)迎難而上,，以課堂教學(xué)為依托,，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在實踐中不斷創(chuàng)新,，奮力前行,，力爭打造出全市一流的數(shù)學(xué)教研組。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十五

本學(xué)期,，緊張忙碌而收獲多多的教研活動即將結(jié)束,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。

突出教學(xué)的中心地位,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的第一要務(wù),。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研,，通過“名師引路”,、“自我反思”、“同伴協(xié)助”,、“網(wǎng)絡(luò)教研”等形式,，在全體教師中廣泛、深入,、持久,、扎實地開展新課程下的校本教研活動。一學(xué)期來我校做到三抓：一抓周三集體教研活動,，二抓隨堂聽課,，三抓教學(xué)實錄的觀摩與借鑒。切實落實我校制定的隨堂聽課制度,，并按要求總結(jié)好各位老師的聽課情況,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。

本著“多學(xué),、常思考”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還多次組織聽課,、評課活動，老師們通過這些活動,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,，提高我們的教學(xué)水平。

本學(xué)期的常規(guī)檢查,，嚴(yán)格按照我校的月常規(guī)檢查制度,，督促好教師們按時保量地完成教案的撰寫和作業(yè)試卷的批閱。

此外,，每次集體備課,，數(shù)學(xué)組能堅持開展，且效果良好,。教師們能圍繞一個中心問題或在課堂中遇到的實際問題展開熱烈的討論,，很有成效。給所有數(shù)學(xué)教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)的平臺,。

教學(xué)反思的撰寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此要求教師認(rèn)真撰寫好教學(xué)反思,。

研討反思,，將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐。聆聽名師的'專題講座,，觀摩其示范教學(xué),，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝,，因此組織教師觀摩名師講學(xué),。

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校教科研工作精神地指引下,，繼續(xù)開展《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實踐研究》的課題研究,，在活動中，教師們?nèi)翰呷毫?，合作互動,，該課題在作業(yè)的布置、管理,、批改,、評價及各科教師之間作業(yè)量的協(xié)調(diào)等方面都取得了一定的成效。這種形式的活動我們將繼續(xù)下去,，希望有所突破,。

付出與收獲往往成正比，教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十六

20_年1月本學(xué)期,，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),，本學(xué)期,，語文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教導(dǎo)處的直接指導(dǎo),，以及全體語文教師的共同努力下,，圓滿地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了較好的成績。師的共同努力下,，圓滿地完成了既定的工作計劃,，在諸多方面取得了較好的成績。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念。作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組,，作為學(xué)校的學(xué)科組——語文教研組,，——語文教研組我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》了解了,，每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，種方式來學(xué)習(xí)新課程把握新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動,，相互交流,、學(xué)習(xí)，取長補短,。

繼續(xù)開展校內(nèi)聽課活動,，相互交流、學(xué)習(xí),，取長補短,。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來,，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來,，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師,，的教師逐漸分為了三個層次：各級骨干教師，有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師,，剛畢業(yè)的新教師,。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是：扎新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的.做法是：實開展四課活動,，即骨干教師示范課,、新教師亮相課、匯報課,、實開展四課活動,，即骨干教師示范課、新教師亮相課、匯報課,、備課組實驗課,。每次活動，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，評課、總結(jié),。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評課,、總結(jié)。都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)本學(xué)期主要開展市優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課,、示范課,。本學(xué)期各類公開課如下：本學(xué)期主要開展好市優(yōu)質(zhì)課,、創(chuàng)新課、示范課,。本學(xué)期各類公開課如下：崔慶莉老師的《項鏈》崔慶莉老師的《項鏈》獲市青年優(yōu)質(zhì)課二等獎老師的周軍老師的新課改全市引路課獲全市教師認(rèn)可周軍老師的新課改全市引路課全市引路孟佳娜,、張曉偉、孟佳娜,、張曉偉,、李雪雙等老師的創(chuàng)新大賽課獲學(xué)校獎各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示。各位老師教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示,。教學(xué)給大家提供了成功的示范和有益的啟示作為新調(diào)入我校以及剛剛走上講臺的新手,，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果。這樣全組范圍的相互聽剛剛走上講臺的新手,，老師的教學(xué)都取得了預(yù)期的效果,。課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,。為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十七

在最新學(xué)年度,，我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān),、努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,，再創(chuàng)佳績,，再攀新高；其次,，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自過程中,，我們時時刻刻注意修正、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo),，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果,；最后，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點：

我們組共六名老師,，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色,，雖然女同志較多,，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊,、張俊蓮和何俊的師傅,，在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們的課,，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷,，如何組織好課堂教學(xué),，在我們悉心指導(dǎo)下,，他們進(jìn)步很快，張俊蓮老師是本學(xué)期剛分配的,，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，此外，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生,，泡上茶水,，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊,、何俊老師電腦水平較高,，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手,。在老教師設(shè)計和指導(dǎo)下,，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性,、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關(guān)資料,、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們,，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干。我們組如有人因工外出,，其他老師總搶著代課,。在公開示教活動中,，一人上課,、全組出動，個個都是好幫手,。

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進(jìn)行討論,，然后進(jìn)行實施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,，并進(jìn)行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點,。如人類基因組計劃,、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等,。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。我組張俊蓮老師,，初上講臺時，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，后來她虛心向老教師請教,，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長,、補自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感,、讀書筆記等。何俊老師雖然教過一年,，但他今年依然認(rèn)真聽老教師的課,，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，受到學(xué)生好評。瞿桂芳,、奚紅鳳,、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負(fù)荷工作,，但認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎。在教學(xué)中,，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課,，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng),，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí),，備課組長都認(rèn)真把關(guān),，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下,，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試，還是綜合考試,，都取得了較好的成績,。

20xx年，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個班級課程外,，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué),。朱大成老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué),，并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個班的生物教學(xué)外,，還任教高二各兩個班的生物教學(xué)，奚老師兼教的高二兩個民辦班教學(xué)工作,，學(xué)生素質(zhì)比較差,，她經(jīng)常找學(xué)生個別談心，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心,。在幾次考試中,，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小，本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期,，我們組在沒有生物實驗員的情況下,，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,，在做實驗期間,，我和奚紅鳳老師經(jīng)常砩顯謔笛槭易急福第二天一早又來準(zhǔn)備，并指導(dǎo)何俊老師如何兼好實驗員管理工作,。在全組同志的共同努力下?002年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步,。在上學(xué)期我和黃俊老師輔導(dǎo)的生物競賽中，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,，還有六名同學(xué)獲省級二等獎,，四名獲省級三等獎，鎮(zhèn)江市三等獎兩名,。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作,。9月份，何俊老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水質(zhì)污染檢測,，并寫了相關(guān)的調(diào)查報告,。圍繞課題我們上學(xué)期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,，并進(jìn)行了評比,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,，我們還寫了不少的研究性論文,，瞿桂芳撰寫的《談?wù)勆锔呖贾薪忸}技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎,。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表,，其他老師也寫了一篇有質(zhì)量的論文。在學(xué)校舉行的科普講座中,，本學(xué)年,，瞿桂芳進(jìn)行了一次“現(xiàn)代生物技術(shù)”專題講座，何俊老師“天體與生命”,、“科幻賞析”,，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學(xué)們的一致好評。

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動都能正常進(jìn)行，黑板報按時按質(zhì)完成,，并做到互相聽課,。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié)，何俊聽課35節(jié),，我聽課23節(jié),，奚紅鳳聽課12節(jié),，朱大成聽課11節(jié)。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，不遲到、不早退,，提前上班,、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境,。

總之，我們生物組在過去的一年中,，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。20xx年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課,、揚中市公開課一次,，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

小學(xué)體育教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇十八

本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動,。加強教師校本培訓(xùn)和校本教研活動,，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心,，注重課堂教學(xué)的時效性，高效性,。從細(xì)節(jié)抓起,，為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動重點,，加強我組教師對《20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))》的學(xué)習(xí),，不斷提高課程實施水平，構(gòu)建綠色高效課堂,。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，解讀《20xx版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言,，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo),，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文,。

分散研修期間,，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例,。磨課期間,，公開、公平,、公正選出主講教師,，制定切實可行的磨課計劃。研修組組織選取課題,、制定教案,、修改教案，聽課,、評課,、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動,。在全組教師的努力下,，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

1,、校級優(yōu)質(zhì)課評選,、迎接教學(xué)示范校驗收活動。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?！笆讓眯＜墐?yōu)質(zhì)課評選活動”，在公開,、公平,、公正的原則上評選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報,，然后由根據(jù)必須比例初評推報,，最終是學(xué)校組織專門人員評審確定,。

2、青藍(lán)工程——師徒結(jié)對,。

結(jié)合本組教師的特點,，我組開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用,，以經(jīng)驗帶動活力,，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長,。經(jīng)過師徒共同備課,，共同上課等活動，提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,。

加強對青年教師的培養(yǎng)和提高,，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師供給學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，經(jīng)過年級組骨干教師“傳、幫,、帶”的方式,，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,，同時使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣,。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。

1,、組建項目組,，實事求是搞教研。

數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個項目組,，每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長,，組長自行選擇確定兩名成員組成項目組，一學(xué)年調(diào)整更換一次,。我們數(shù)學(xué)項目組：低年級數(shù)學(xué)組：胡國靜,、王小紅;中高年級數(shù)學(xué)組成員：王海平、王艷慧,、劉娟娟,。

2、開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題,，開展行動研究,，20xx年12月24日學(xué)校成功召開《小課題開題》匯報會，會上教師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對學(xué)生改錯習(xí)慣的養(yǎng)成,。中高年級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用,。

1,、認(rèn)真落實團(tuán)體備課制度,。本學(xué)期我們繼續(xù)實行團(tuán)體備課，認(rèn)真落實團(tuán)體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學(xué)生實際情景設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與團(tuán)體研討,，根據(jù)學(xué)生實際情景和自我的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改，寫出個性化的二次備課,。課后及時寫好教學(xué)札記,。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅僅備出書中僅有的資料,，并且要創(chuàng)造性的運用好教材,，練習(xí)的資料要有密度、坡度,、層次,，適合好中差三種學(xué)生的不一樣學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案,、作業(yè)一次,，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,，要有課后反思,，反思的資料要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案,，點評交流,，經(jīng)過開展聽課、評課的研討活動,，教師們?nèi)￠L補短,，不斷提升自我的課堂教學(xué)水平。

3,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，堅持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)情景進(jìn)行量化積分,。

4,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中，堅持面向全體,，兼顧兩頭,，異常加強了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5,、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動,，遠(yuǎn)程研修給我們供給更好的學(xué)習(xí)機會，在我們組三次打磨王艷慧教師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮教師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程,，組內(nèi)教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，眾志成城。經(jīng)過研修,，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高,，并且有必須的收獲,。提升了教師的課堂教學(xué)水評。在忙碌的過程中,，教師收獲了幸福!

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，在課堂上創(chuàng)立民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新本事和想象的拓展空間,，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí),。

2、進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重,、難點,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，讓每一位教師在數(shù)學(xué)課堂上,，都有不一樣程度的提高，讓每一個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了提高,，這是我們數(shù)學(xué)教研組對每位教師的期待,。