人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師的座右銘篇一

2,、在平等和諧的環(huán)境中,，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放,。

3,、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地,。

4,、沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人,。——蘇霍姆林斯基

5,、不過,，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外,，沒有別種目的,。——夸美紐斯

6,、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童,。——蘇霍姆林斯基

7,、我們把愛心奉獻給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們。

8,、教育的根本任務是幫助學生學會生存,，而不是代替學生生存。

9,、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向,?！磐?/p>

10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人,。

11,、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪,，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè),。

12、熱心對待工作,，真心呵護幼兒,，誠心服務家長。

13,、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎,，它關(guān)系到進入青少年時期德育、智育,、體育的健康發(fā)展,。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作,，也是一項極其光榮的工作,，做好這個工作,，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè),，專心致志,，鉆研業(yè)務，對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責任感,?！齑?/p>

14、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營,，孩子就是我事業(yè)的基礎,，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標,。

15,、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活,，要記住,，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,，那便是末路的開始?！獖W斯特洛夫斯基

16,、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識,，才能夠成為教育工作的真正的能手,。——蘇霍姆林斯基

17,、教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石?！獝鄣仙?/p>

18,、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂,，讓他們做每一件事都熱情洋溢,。

19、兒童的行為,，出于天性,，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨,?！斞?/p>

20,、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好,?！乩瓐D

21、教育,！科學,！學會讀書，便是點燃火炬,；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星,。——雨果

22,、對于兒童的教學,，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

23,、對人民來說,，第一是面包，第二是教育,?！窳治靼?/p>

24、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

25,、愛我們的每一個孩子,，因為在愛的天平上，每個人都是平等的,。

26,、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法,?！蹇?/p>

27、讓每個孩子快樂的成長,，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛,，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

28,、面對孩子,，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動,。

29,、孩子們被送進了學校,，至少在當時，那總算是一個學校吧,。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭,，從書本里學些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背,，像鸚鵡學舌似的,；因此受完了教育的成績只有兩點，一是永遠的頭疼,，二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很,，既不要停下來拼字，也不要換氣,?！R克·吐溫

30、美是人類社會不可缺少的東西,，猶如生活之需要陽光,。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命,。

31,、教育能開拓人的智力?！R拉斯

32,、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩,。

33、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),，我們自豪,，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子,，孩子把微笑傳遞給我們,。

34、人的教育在他出生的時候就開始了,，在能夠說話和聽別人說話以前,，他已經(jīng)就受到教育了?！R梭

35,、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年,。

36,、要記住,，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者,，生活的導師和道德的引路人,。——蘇霍姆林斯基

37,、教育的過程有艱辛,，也有快樂，我卻樂得其所,。

38,、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量,?！R卡連柯

39、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關(guān)曲事情上面,，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用,。——夸美紐斯

40,、用心關(guān)注孩子,，用心接納孩子，用心體會孩子,。

41,、當眾責罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺,。

42,、把孩子交給祖父母撫養(yǎng)的麻煩在于，祖父母對孩子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛,，同時祖父母總是傾向于認為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗,，只有他們才能夠使孩子有一個更好的未來。

43,、孩子的名字叫“今天”,，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子,，孩子今天就成功,！作為老師，最幸福的,，是學生學得快樂,，教師教得快樂。

44、關(guān)愛每一個孩子,，他們的成長是我最大的快樂,！

45、愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。人生格言

46、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始,。

47,、在達到理智的年齡以前｛｝，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象,。

48、教育為公以達天下為公,?！招兄?/p>

49、我們都知道,，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期,。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以,，兒童教育是人類展重要的一個問題,。——蒙臺梭利

50,、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉(zhuǎn)移,，所以，除非每個人的心在小時候得到培養(yǎng),，能去應付人生的一切意外,，否則任何機會都會錯過?！涿兰~斯

51,、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色,。——蘇霍姆林斯基

52,、永遠用欣賞的眼光看學生,，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

53,、“溫和而嚴格”是最恰當?shù)慕逃?。在“溫和”中才能自由成長，在“嚴格”處才可以學會自律。

54,、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意,，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光,，享受快樂,。

55、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁,，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境,，用真心誠心換取家長的放心。

56,、孩子不需要考驗,，而需要分擔；孩子不需要冷落,，而需要疼愛,；孩子不需要說教，而需要分享,；孩子不需要責罵,，而需要理解；孩子不需要給予希望,，希望為他本身就是希望,。

57、人類教育最基本的途徑是信念,，只有信念才能影響信念,。——烏申斯基

58,、為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,，不斷發(fā)芽滋長,。我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長,。

59,、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑,。

60,、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步,。

61,、膽小可能是天生的,，懦夫，則就是造就的,，父母自身的懦弱或?qū)⒆舆^分的嚴苛,，都會把孩子造就早就成懦夫。

62,、讓我走進童心世界,，和孩子們一起成長。

63,、只有受過教育的,、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的,。這樣的人越多,，天國來到人間也就越快?！踉X夫

64,、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭,，也和平常的兒童一樣,，決不會就是一首好詩。因為幼稚,，當頭加以件戕賊,，也可以萎死的?！斞?/p>

65,、要做孩子的老師，先做孩子的朋友,。

66,、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

67,、母愛是人世間最神圣的感情,，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

68,、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育,。——哈欽斯

69,、誰愛孩子,，孩子就愛她；只有愛孩子的人,，她才能教育孩子。

70、幼教事業(yè)是一座大花園,，教師的奉獻就是其中最美麗的花,。

71、我們無法改天換地,，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,，只要我們不放棄理想。

72,、兒童應該受到良好的教育,，這是一般做父母的人的責任,，也是他們關(guān)心的事,，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育,?！蹇?/p>

73,、教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻,；教育是科學,，科學的探索在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

74,、對不應該畏懼的感到畏懼,，不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼,，則更為可怕,。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區(qū)別。

75,、孩子的幽默是最自然,、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會,。

76,、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校,。

77,、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育,?！唆斊账箍▼I

78、對于兒童,，做父母,，做教師的責任,，便是如何教導他們，使之成為健康活潑,，有豐富知識,，有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國兒童，現(xiàn)代中國人,?！慂Q琴

79、沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

80、中國覺醒的人,，為想隨順長者解放幼者,，便須—面清潔舊帳，一面開辟新路,?！白约罕持蛞u的重擔，肩住了黑感的閘門,，放他們到寬闊光明的地方去,；此后幸福的`度日，合理的做人,?！边@是一件極偉大的要緊的事，也是一件,?！斞?/p>

幼兒教師的座右銘篇二

1、生命,，那是自然付給人類去雕琢的寶石,。——諾貝爾

2,、尚師德,，講修養(yǎng)；鑄師魂,，塑形象,；為人師，自身正,；芝蘭馨,，玉冰清。

3,、人生就是學校,。在那里,，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸,?！Ｘ悹?/p>

4、人生的道路有成千上萬條,，每一條都要它各自的風貌。

5,、人生百年,，立于幼學。

6,、人不能夠瞧不起自己,。

7、熱心對待工作,，真心呵護幼兒,，誠心服務家長。

8,、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅,，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田,。

9,、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸,。

10,、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長,。

幼兒教師的座右銘篇三

1,、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人,。

2,、教師是火種，點燃了學生的心靈之火,，教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

3,、一切為了孩子,，為了一切孩子。

4,、我愿意是陽光,，給學生以希望和光明,；我愿意是春風，給學生以撫愛和溫暖,；我愿意是彩虹,，給學生以引領(lǐng)和方向。

5,、愛心獻給孩子,，句子大全/誠心送給家長，信心留給自己,。

6,、為學生的一切，一切為學生,。

7,、教著，感受著,；走著,，快樂著！

8,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活,；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn),。

9,、有所嘗試，就有所作為,。

10,、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛,。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要,、最崇高的任務之一。

11,、課堂教學成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

12,、人應該永遠擁有兩樣東西,，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗,。

13,、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂的人。

14,、真的教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處,。

15,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在,。

16,、人生的道路，漫長而坎坷,。重要的是要能主宰自己,。

17、是金子總會發(fā)光,。

18、露珠不愿跟珍珠比美,，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花,。

19、一個知識不完全的人可以用道德來彌補,，而一個道德不完全的人,，很難用知識去彌補。

20,、智者千慮,，必有一失；遇者千慮,，必有一得,。

幼兒教師的座右銘篇四

45、用我的愛心,，陶冶孩子的心靈,；用我的微笑，伴隨孩子的童年,。

46,、教育其實是“動”教育，要讓孩子的`手腦動起來,。

47,、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應,。

48,、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心愿,。

49,、以慈母般的愛心,，博得孩子的真心；以高度的責任心,，贏得家長的放心,；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新,。

50,、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家,。

51,、做人以真，待人以善,，示人以美,，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友,。

52,、科學管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難,。

53,、握著你的手教你涂鴉，拉著你的手同你游戲,，牽著你的手伴你成長,。

54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心,，全心全意的愛心,，永不磨滅的童心。

55,、用我的真誠,、執(zhí)著與愛心，點擊孩子智慧的鍵盤,，啟迪孩子美好的心靈,。

56、打開一扇求知的窗,，點亮一道希望的光,。

57、外面的世界有多精彩,，孩子的世界就有多可愛,，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。

58、解惑答疑探真理,，傳道授業(yè)育桃李,。師德如山，山臨風雨而不改,；師愛如水,，水利萬物而不爭。

59,、愛心是陽光,，耐心是雨露，細心是春風,，微笑是土壤,。

60、人性中最本質(zhì)的期待是得到別人的贊賞,。

61,、心中有愛，教書才能不浮不躁,；心有追求,，育人才能不煩不厭。

62,、成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸,，而是在潛移默化之中,，傳遞內(nèi)涵，表達情感,。

63,、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙,；高尚的師德,，是孩子心靈的明鏡。

64,、用尊重和愛心換取幼兒的快樂,，用真誠和微笑面對每一位家長。

65,、讓孩子相信自己是天才,，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。

66,、我的眼里只有你,，你在我的視線里。

67、幸福教育是一種追求,，是一種渴望,，更是一種信念。

68,、用愛心和智慧與孩子一起創(chuàng)造快樂,，分享快樂。

69,、滿腔熱情,，承接幼教重任；燦爛青春,，譜寫育苗新篇,。

70、讓每一個孩子都像向日葵一樣,，始終對著燦爛的陽光開心成長,。

幼兒教師的座右銘篇五

1、我要把微笑綻開給孩子,，鼓勵傳達給孩子,，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛,。

2,、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘,，只要投入過付出過擁有過,，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律,。

3,、我們用雙手和愛心，珍視,、呵護每一棵幼苗,。

4、我們無法改天換地,，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量,，只要我們不放棄理想。

5,、我們的每一個孩子都是好孩子,。

6、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗,，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長,。

7,、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長,。

8、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子,，讓他們擁有一個快樂幸福的童年,。

9、我愛每個孩子,，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子,。

10,、為了孩子，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,，不斷發(fā)芽滋長。

11,、外面的世界很精彩,，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章,。

12,、童心是個寶，讓我們共同呵護,！做孩子的良師益友,，與孩子共同成長！

13,、踏踏實實工作，認認真真育人,。

14,、誰若游戲人生，他就一事無成,；誰不能主宰自己,，便永遠是一個奴隸。

15,、誰愛孩子,，孩子就愛她；只有愛孩子的人,，她才能教育孩子,。

16,、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑,。

17,、首先做研究者，其次才做管理者,。

18,、是含笑的天使，孩子接納你,；是誠信的知音,，孩子呼喚你；是春雨的化身,，滋潤幼苗茁壯成長,。

19、時時保持敬業(yè)精神,，處處關(guān)心學生學習生活,。

20、時間若沙漏,，總在不經(jīng)意間溜走,，只有把握住現(xiàn)在，才能創(chuàng)造更美好的未來,。

幼兒教師的座右銘篇六

1,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認為只有此時,，我們才真正擁有了一切。

2,、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學,，讓每位同學對自己都有信心,。

3、教師是學生的鏡子,，學生是老師的影子,。

4、尊重和愛護學生的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

5、要得到學生的尊重和愛戴,，首先要學會尊重學生的人格,，要盡量多地要求一個人,，也要盡可能多地尊重一個。

6,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

7、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。

8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

9,、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。

10,、和藹可親的態(tài)度,，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

11,、教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。

12,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

13,、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放,！

14、“教學相長”,，在教育和教學過程中,，我們也會學到很多。

15,、教師最大的幸福就是看到學生們在成長,！

16、當你埋怨學生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。

17,、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。

18、把愛帶給每位學生,。

19,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

20、今天的積蘊,，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快,、更遠,，更令教師欣慰的呢？

幼兒教師的座右銘篇七

1,、在達到理智的年齡以前,，孩子不能接受觀念，而只能接受形象,。

2,、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

3,、在真實的生命里,，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步,。

4,、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂,，讓他們做每一件事都熱情洋溢,。

5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田,，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

6,、為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,，不斷發(fā)芽滋長,。

7、對于兒童的教學,，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取,。

8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),，我們自豪,，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè),。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們,。

9,、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生,。

10,、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心,，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放,。

幼兒教師的座右銘篇八

1、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點,，更要如何看待他的缺點,。

2、讀懂孩子,，尊重孩子,，信任孩子，放飛孩子,。

3,、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生,。

4,、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進,，要讓孩子有興趣地學,。

5、教師是“風”,，孩子是“箏”,。“箏”的高度決定“風”的大小,，我愿以最大的風力將風箏綻放在最高點,。

6、花開需要時間,，孩子成長需要過程,，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長,。

7,、把每個孩子當做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛，因為母愛是天底下最偉大的,。

8、教師的幸福是因愛而被愛著,，因付出而收獲著,，因珍惜而擁有著。

9,、讓陽光照射進心靈,，你才能成為發(fā)光體；讓煩躁涌入心靈,，你將會成為絕緣體,。

10、公正辦公,，做廉潔教師,；探索教學，做創(chuàng)新教師,；舉止得體,，做文雅教師。

11,、允許孩子犯99次錯誤,，給他100次改正的機會。等待孩子成長,，猶如等待花兒綻放,，需要愛心與耐心。

12,、捧一顆心,，揮一把汗，拼一世辛勞,，守一方杏壇,。

13、蹲下來傾聽孩子說話,，你看到的將是一個純真無暇的世界,。

14、綻放微笑為了孩子,，鼓勵表揚為了孩子,，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛,。

15,、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。

16,、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈,，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。

17,、教師的微笑,，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯,。

18,、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放,，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田,。

19、只要我們用心去體會生活中的美,，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美,。

20、孩子們是落入凡間的一群精靈,，因為愛,，我成了他們的領(lǐng)路人，更是他們的守護神,。

21,、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動,。

22,、老師要學會用欣賞的目光關(guān)注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子,，用健康的體魄呵護孩子,。

23、工作并快樂著,，因為孩子在我心中,，我又在孩子心中。

24,、蹲下來和孩子說話,，深情地對孩子歌唱，微笑著寬容孩子的過失,，引領(lǐng)孩子快樂地感受成長,，憧憬未來。

25,、用“心”和“行”去教育,、影響我們的孩子。

26、用最清澈的愛去灌溉最嬌艷的花朵,。

27,、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任,，用責任心體驗幼教之美,。

28、尚師德,，講修養(yǎng)；鑄師魂,，塑形象,；為人師，自身正,；芝蘭馨,，玉冰清。

29,、觀察—是了解孩子們的重要途徑,，一百個孩子就有一百種教育方法。

30,、愛心寬容,，樹幼兒自信心；尊重平等,，還幼兒話語權(quán),。以童眼看待孩子，以童心理解孩子,，以童真欣賞孩子,。

31、兢兢業(yè)業(yè)對待工作,，關(guān)懷備至呵護孩子,，真心誠意服務家長。

32,、快樂無價,。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒,。

33,、育幼，師之責,；護幼,，師之性；愛幼，師之魂,。

34,、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白,。愛是調(diào)味劑,，讓孩子的生活有滋有味。

35,、精彩的人生需要勤奮點亮,。

36、每天多一次彎腰,、多一次微笑,、多一次拉手、多一次問候,，孩子們便會多一份希望,。

37、教師是孩子的鏡子,，孩子是教師的影子,。

38、心與心的碰撞,，愛與愛的交織,，讓心交流，讓愛傳遞,，幸福教育,，予人幸福。

39,、只有當我們真正蹲下身子,，放下架子，敞開心扉,，獻出真情,，才能贏得真正的尊重。

40,、好教師是學出來的,，好孩子是教出來的，好習慣是養(yǎng)出來的,。

41,、孩子是船，師愛是帆,，揚起愛的風帆,，讓船兒快樂遠航,。

42、把愛心和智慧傳播給一個孩子,，讓他們快樂學習,、快樂生活、快樂成長,。

43,、幼兒園無小事，事事皆育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。

44,、寓教于愛,，情致理通；寓教于信,，智高義遠。