通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,。寫總結(jié)時要避免冗長和繁瑣，重點突出,、簡明扼要地表達有關(guān)內(nèi)容,。接下來是一些總結(jié)的實例和范文，供大家參考和學習,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇一

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，我常常比較嚴厲，但是私底下與孩子交流時,，我還是很親切的與他們說話的,。我常常教導孩子們要學會分享，所以我班里的孩子都比較大方,，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享,。有時我也會和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻,，有時讓小朋友們想個好玩的游戲,，大家一起玩的很開心，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴,。每次進行班級環(huán)境布置時,，我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫,，讓孩子們在學童謠的同時學習繪畫技巧，我相信多看多畫多評,，一學期后孩子們的繪畫水平總會提高的,。所以孩子們的作品在教室中是無處不在，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴,。

五,、家園聯(lián)系工作。

本學期家園聯(lián)系從三大點出發(fā)：

1.家長會。

家長會是與家長溝通的最好時機,。有時孩子的家長都比較忙,，只能與爺爺奶奶碰頭，有時對于教育問題,，爺爺奶奶沒有直接的決定權(quán),，都是比較溺愛的，所以在家長會時我們老師與部分家長進行了一次談話,，聊了聊孩子在園的表現(xiàn),，有些什么優(yōu)點，最近有什么事發(fā)生等等,，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談?wù)剬λ麄兒⒆拥目捶?。在學期中有些什么工作需要家長幫助完成，我們也一并在會議上說明,，大部分家長都是非常支持配合的,。

2.家長開放日,。

大班第一學期結(jié)合“重陽節(jié)”進行了家長開放日活動,。從爺爺奶奶角度，我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)心,，他們都非常希望孫子孫女能有上進心,，學習出色等等的愿望。進行了這樣的一次活動,，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學的情況,，并非是一味的玩耍，也是有科學依據(jù)的進行了一日生活的安排,?；顒有Ч浅：茫o爺爺奶奶留下了很好的印象,。

3.家訪,。

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪。在平日中,，我已經(jīng)與多位家長進行了電話訪問,，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話,，家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關(guān)心,。在期末階段，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進行家訪,，因為部分家長白天在廠里工作,，根本見不到面，只有下班后才有空,，所以我聯(lián)系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪,。每個家庭我基本進行了半個多小時的談話,，說的方面也比較全面，和家長之間聊的非常開心,，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何,，我也實在的向家長反映了一些問題，我向家長述說：“孩子有缺點我一定會向你們提出來,，畢竟是馬上要升小學的孩子了,，如果一味夸獎有問題不說，問題就會越來越大,，不是對孩子好,，是害了孩子?！奔议L們都很認同我的說法,，當然在與家長交流的過程中也是需要技巧的，不是隨便亂說的,。經(jīng)過與家長們的一番交談,，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快，在交流方面我有了進步,，證明經(jīng)驗是積累的!

4.校訊通,。

進入大班以后，家長對于孩子們的學習都非常的關(guān)注,，所以我利用校訊通常常會給家長發(fā)一條我們今日學習了什么知識的信息,，希望家長在家也進行復習與指導，幫助幼兒鞏固知識,，這讓家長們一致很贊同,，也很配合。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限,。對于工作，我不是做得最好的,，但是我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,，為了這些天真活潑的孩子們,，我會更加努力。

我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切!

一.班級情況分析：開學初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練;再教育、再訓練,，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二.嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細心、耐心的原則,，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動時，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習,，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作,，取得家長的理解,、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害,，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好,，我愛上了大一班”,。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體,。”

我堅信,，只要有有責任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師,，作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強的責任心,，關(guān)心幼兒，愛護幼兒,，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中,，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,，掌握技能,，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,。

針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成,，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)能力,、抗挫折能力等),，完成任務(wù)意識、能力,，做事情的堅持性,，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng),。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組織大班級教師，共同編幼兒體能操及錄制音樂,。

在學期初,，我們?nèi)齻€大班的教師利用課余時間，根據(jù)大班的年齡特點,，共同編出了一套體能操,，并根據(jù)需要，錄制了一段節(jié)奏合拍,、適合幼兒的音樂作為早操音樂,，經(jīng)過實踐，這套體能操,，能達到鍛煉的要求及力度,，能促進幼兒體質(zhì)的增強。

二,、注重班級的常規(guī)培養(yǎng),，建立良好的班級氛圍，

大班幼兒到了第二學期,，自然會有一段時間的燥動期,，這與他們向往小學的意愿有關(guān)。所以,，我們大班老師根據(jù)這些情況,，對幼兒進行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序、課堂紀律,、游戲規(guī)則,、上下樓梯方法、禮貌,、與同伴相處,、處理問題的能力、關(guān)心集體……,。常規(guī)的教育,，不是一天就可形成的，大班級的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W習生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒每時每刻都能主動要遵守紀律,。有了良好的常規(guī),，班級中就自然會形成良好的氛圍，讓幼兒在有序的環(huán)境中學習和成長,。

三,、組織大班級各成員學習主題教學活動的形式。

學期初,，組織了大班級的全體老師學習了“活動區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放”,，老師們都能認真去學習、去思考,，并根據(jù)本班活動室的結(jié)構(gòu),，提出自己的設(shè)想，經(jīng)過大家的討論,、思考和提議,，各班創(chuàng)設(shè)了：語言區(qū)、科學區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),，并根據(jù)校外輔導老師——齊老師的指導以及《活動中的幼兒》一書中的要求,，科學地擺設(shè)了各活動區(qū)域，相應(yīng)投放了各類材料,，同時注重材料的可操作性,、反復使用及安全性，還引導幼兒繪制了相應(yīng)的標記,。教師們充分發(fā)動家長收集一些日常用品及廢舊物品,，這樣下來，活動區(qū)域的材料日益豐富了,，孩子們的探索活動的范圍大大得到擴展,。六月份，又組織教師學習了“如何寫幼兒活動觀察記錄”,，通過這次學習,，教師學習了科學實踐活動、談話活動,、小組討論活動的記錄形式及方法,。讓教師們嘗試著對幼兒的各活動進行觀察、記錄,，為下學期的記錄工作打好基礎(chǔ)。

四,、教改路上共同進步,。

這學期,，我們嘗試著：提倡資源共享，資源互補,，加強班級之間的聯(lián)系與合作,。盡快、認真做好教學改革的工作,，各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗,。這樣下來，三個大班的老師交流的機會比以前多了,，大家有空時就坐在一起交流自己的教學心得及經(jīng)驗,，有空就到鄰班看看主題活動的開展情況，同時提出自己的見解及建議,。大家對主題教學活動都不是很有經(jīng)驗,，但把12個人的智慧集在一起，經(jīng)驗也就集少成多,，集精華于一體了,。

五、各班認真,、積極按上級指示,，落實、貫徹預防“非典”的各項工作,。

預防“非典”工作成為這學期的工作重點,，各班都能很認真地做好預防工作、消毒工作,。把各項工作抓到實處,，思想覺悟提得高高的，不敢有半絲松懈,。經(jīng)歷三個月,，各班都能較好的完成預防、消毒工作,，確保教學能正確開展,。

六、做好幼小衍接工作,。

為了讓幼兒進入小學后,，盡快地適應(yīng)小學生活，我們?nèi)齻€大班共同地有計劃開展了最后一個主題——我要上小學了,。在這個主題中,，我們?nèi)齻€大班的老師由主題的設(shè)想到成立，由引導幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問題,，由制定教育活動內(nèi)容到探索活動的開展,，由記錄,、表征到墻飾的制作、制作博士帽……“模擬小學”的創(chuàng)設(shè)到活動結(jié)束,，都在共同參與討論,、思考和反思。真正做到了資源共享,、資源互補,。

七、工作中遇到的困難,，今后工作的設(shè)想,。

在工作中，我們遇到了一些困難,，如：有關(guān)主題探索活動的書刊數(shù)量有限,，很少有機會走出園外去看看其他幼兒園的主題教學活動的開展情況;年青老師的經(jīng)驗還有待學習和積累;大部分老師的教學觀念仍停留在以老師為主體的教學模式中。雖然老師們對主題教學活動有了初步的了解,，但這只是起步,，我們?nèi)孕枧θW習相關(guān)的知識、吸取好的經(jīng)驗,，凝聚大家的智慧及經(jīng)驗,，共同探索出一條具有本園特色的主題教學活動的新路，我們?yōu)檫@一天的到來將做出最大努力,，將教改工作推上一個嶄新的臺階,。

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幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇二

??1,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

??開學初,，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

??2,、把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動之以情，曉之以理,。我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

??3,、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生,。參與幼兒園的“防踩踏”安全疏散演練，使幼兒了解緊急事件的處理、逃生方法,。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌,。

??4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

??本學期,，我們利用家長園地、校信通,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇三

??我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映,，這說明我們的工作做得還不細致,，還存在不足：

??1,、家長反映孩子吃飯慢,。

??2,、作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè),。

??措施：針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區(qū)別,。

??我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位,，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,。

??在老師們的辛勤教導，孩子們的歡聲笑語中一學期結(jié)束了,，回顧一學期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

??1）教育教學工作：

??1,、在開展教育教學活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的教育教學活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與教育教學活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

??2,、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點,，我們設(shè)計了繪畫和舞蹈,，兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動,。繪畫主題活動通過認識色彩，了解線條的流暢,，學繪畫，自己設(shè)計圖案等活動使孩子們的思維能力,，創(chuàng)造能力，動手能力,，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次繪畫比賽,，活動讓孩子們變得更加大膽自信,。家長也驚奇孩子們的巨的進步,。孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計圖書的想法。于是,，一本本精美的圖畫誕生了：豐富的內(nèi)容，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評,。通過活動,，孩子們更加熱愛繪畫,，知道珍惜別人的勞動成果了,。在這兩個主題活動中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動了孩子各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用,。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

??3,、加強創(chuàng)造式舞蹈教學教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點,，能用正確的旋律和恰當舞蹈動作法組織活動,，把舞蹈教學教學滲透到每個主題活動中,，帶班能力不斷提高。本學期,，幼兒的舞蹈律動水平有了較大的提高,。

??2）衛(wèi)生保健工作：

??本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有殘障的幼兒（我班有名智力低下的兒童）,，有針對性進行輔導,，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作,；積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生,；本學期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

??本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,、本學期孩子們身高體重增長迅速,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇四

1,、在大帶小活動中,，體驗到自己長大是快樂的，在活動中能主動關(guān)心弟弟,、妹妹,，有一定的.責任心,。

2、愉快地參與教師節(jié),、中秋節(jié)活動,，萌發(fā)愛老師、愛家鄉(xiāng)的情感,。

3,、了解個人清潔衛(wèi)生的重要性,，知道愛清潔,、講衛(wèi)生與身體健康的關(guān)系。

4,、學習在各類活動中遵守規(guī)則,，控制自己的行為,，不影響同伴,。

這個學期孩子是幼兒園里的哥哥姐姐了,，在大帶小的活動中孩子們在很多方面做出了好的榜樣，為弟弟妹妹鋪床,、穿鞋等,，孩子們還自己設(shè)計了計劃書，制定了自己幫弟弟妹妹做一件有意的事的日期,，在活動中表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”,、“大姐姐”的角色，體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事,。

“了不起的我”這一主題很適合孩子的口味，讓他們有一個展示自己的舞臺,，他們從觀察和別人不同之處開始,，進而獲得各種不同表達喜好的方式,，學會了與他人建立友誼,，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性,，他們一起探討成為別人好朋友的原因,。增進了與同伴的合作的能力,。學習了解他人的心情,，讓他們發(fā)現(xiàn)和欣賞自己和別人獨特的地方。

生活活動中我們也注意引導孩子相互間的交流學習,，創(chuàng)造多種形式的互動機會，知道了愛清潔,、講衛(wèi)生與自己身體健康的關(guān)系,，懂得飯前便后要自覺洗手以及口渴了能及時喝水的道理。

但是還存在著一些不足：如在閱讀活動中雖然能發(fā)現(xiàn)不少問題,，但往往較膚淺，這需要我們更多的努力,，引導孩子從多方面思考，從而使他們能提出更多有價值的問題,。

探索世界

1、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,，并嘗試去尋找解決問題的方法。

2,、發(fā)現(xiàn)自己成長的變化，知道我是群體中的一個,，關(guān)注同伴并比較與同伴的異同。

3,、復習單雙數(shù)、樹群,，學習2、3的組成，知道合起來的意義,。

4、學做韻律操,，協(xié)調(diào)的助跑跨跳,，創(chuàng)造性的多種玩法,，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,。

表達與表現(xiàn)

1、嘗試用不同的方法表達自己的感受,，在活動中會用友好的方法與別人交往，體驗與大家做朋友的快樂,。

2、在閱讀活動中,，善于發(fā)現(xiàn)問題，展示自己的能力,。

3,、嘗試用繪畫,、手工等方式記錄已有的本領(lǐng)和想學習的本領(lǐng),。

4,、喜歡表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲舞蹈和節(jié)奏，用動作,、歌聲表達內(nèi)心地感受。

家長工作

1,、結(jié)合主題活動的有關(guān)目標與家長溝通,，在家讓孩子做力所能及的事,。

2、和孩子一起探討,、收集有關(guān)我本領(lǐng)大的材料,，知道自己在漸漸的長大,，有許多的本領(lǐng)。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇五

回顧這一年,，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多,，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做以下總結(jié)：

不得不佩服xx幼兒園精心為小朋友們設(shè)計的活動,，每項活動都能看到孩子們的努力和成長。本學期的活動有：三月——“出貝”,；四月——“籃球大比拼”。五月——“親子運動會”,。六月——“畢業(yè)典禮”。三月的“出貝”是一項增強孩子們自信心的活動,。通過活動，小朋友們可以鍛煉個人交往能力,，積極表現(xiàn)自己，在故事,，古詩，歌曲中展現(xiàn)自己,。當然,，有的小朋友還是膽怯,，但只要他勇敢的邁出第一步，我相信,，他的人生就不會有遺憾。四月籃球大比拼活動,，鍛煉孩子運動能力和身體的協(xié)調(diào)性。我們練習了一年的籃球,，在那天展示在家長面前，很多家長都瞠目結(jié)舌,，不住的夸孩子，夸幼兒園,。的確，有時候你需要的不是你個人展示,，而是一個團隊的力量。寶貝們,，老師真覺得你生活在光復這樣的大集體是最幸福的事情。五月親子運動會可謂精彩連連,。我們先展示了集體操以及單腿蹦等課間操流程，接著展開了一系列老師們設(shè)計的親子活動,。這次運動會真是比出了成績，賽出了友誼,。五月的運動會是圓滿的。在這一個月里孩子們付出了努力,，流下了汗水,，自然就得到了鍛煉,，收獲了成功和笑容,。在那段時間里,，我看到了每一位家長為班級做的貢獻和汗水,。我也感受到了濃濃的班級情,，我更被一種強大的向心力所震撼,，因為他們的團結(jié),，讓孩子們更加自信,，更加驕傲,。相信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個集體,，都會是最優(yōu)秀的,。六月畢業(yè)演出,，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌曲,，舞蹈,，詩朗誦……進入到六月幾乎每天都在彩排練習,，看著孩子們認真的樣子,，作為老師這也是送給他們最后的禮物,，寶貝們,，高飛吧,，老師原路返回,，期待你的進步和成長！除了光復幼兒園的集體活動,，我們班級也在每個節(jié)日來臨之際制作作品,，如母親節(jié)為媽媽制作花束送給媽媽,，父親節(jié)制作“我的超人老爸”賀卡,，孩子們放學時拿著作品見到家長時,，既讓孩子感到自豪,，又讓家長見證了孩子的成長,，也提高了對老師的認可,。

本學期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。老師們通過引導,，提問,，續(xù)編故事,，極大的提高了孩子的閱讀故事，也讓在場的家長體會到閱讀的重要性,，得到家長的支持認可,，其實受益最大的是我們的孩子們,。

本學期學前全面開展了孩子早晨入班級后的區(qū)域活動,，我們班開放了五個區(qū)域,，分別是：閱讀區(qū)、美工區(qū),、益智區(qū)、游戲區(qū),、表演區(qū),。在活動中,，孩子們都能按照自己喜歡,，感興趣的區(qū)域游戲。區(qū)域游戲時孩子們是活潑的,，有時候因為一步棋而急得直拍腿,，有時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已,，有時候因唱歌得到小伙伴的掌聲,，而熱淚盈眶。區(qū)域活動時通過現(xiàn)場抓拍的形式,，將孩子們玩的過程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上，音樂響起,，孩子們收拾整理,，通過照片讓孩子們說一說自己的想法,，并加以提問、點評,、講解知識，表揚做的好的小朋友,，通過區(qū)域活動開放能讓孩子學到更多的知識，讓每個孩子都能主動玩,，主動參與,，老師是活動的控制者,、觀察者,、指導者,、完善者，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時,，也發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用,。

我常常在想,，如果我的孩子在我的班級，那么我的眼神會不會離開她,，那么她的每一個問題我都會不會認真回答,。相信我的答案是肯定的。但是,，我的孩子并不在我的班級,，可是我的班級里坐著一群在他們家庭中同樣重要的角色——家庭的全部。所以,，我會把他們每個人當成自己的孩子,，認真對待它們的每一次提問,，每一個舉動。

教學中,，充分利用好上課時間,，教孩子們知識，提高課堂效率就要調(diào)動孩子們積極性,。本學期我依舊教識字,，弟子規(guī),，拼音,。但是我也給孩子們擴展別的知識,，詩歌,，童謠……豐富孩子們的課堂生活,，多學了知識對孩子們也是一種愛,。

因為我們一起學習一起吃飯一起睡覺,，所以良好的行為習慣的養(yǎng)成也是本學期的重要工作,。我認為，學前老師教給孩子的是好的習慣,，習慣久了會變成技能,，技能會陪伴孩子一輩子．因此,，我針對孩子的特點,，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習，隨時關(guān)注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，愿意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語,。老師表揚鼓勵的話語，響亮的口號,，漂亮有趣的獎品,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,。

時間像飛馬,，又到一年畢業(yè)季,，激動不舍的眼淚總是在排練節(jié)目中不自覺得奪眶而出,。老師是良心活,，沒錯,，我像愛自己的孩子一樣愛他們,。我會不斷充實自己,，用過硬的技能和慈母的情懷迎接下一屆的孩子！

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇六

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言,，注重儀表整潔,、文明舉止,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班下學期期末,。

工作總結(jié)。

報告,，希望對大家有所幫助,。

隨著新年的鐘聲漸漸遠離,，我們月亮寶貝們告別了鼠年迎來了鼠年,，在鼠年,，我們學到了很多本領(lǐng)，豐收了很多知識,，隨著鼠年的離去,，我們跨入了金色的鼠年,，也隨著鼠年的來臨,，我們月亮班的寶貝們迎來了幼兒園的最后一個學期,，這將是一個快樂而特別的鼠年,，因為月亮寶貝們將要告別幼兒園，進入小學,，這是孩子們?nèi)松幸粋€小小的轉(zhuǎn)折點。二月帶著濃濃的寒意,，但是寒冷的天也阻擋不了我們的熱情,，看見孩子們的笑臉時,，寒意一驅(qū)而散,。

一、班級情況分析,。

這個班級是我小班插板帶的,，從小班最后一個月接手到現(xiàn)在,，確確實實的看著孩子們的成長,，我們一起度過了很多美好的時光，看著他們一天天的長大,，一天天的懂事,，真的讓我感到欣慰,。開學已經(jīng)一個多星期了，在這一個多星期的觀察中發(fā)現(xiàn),，幼兒的飲食衛(wèi)生習慣還是比較好的,，第一天起就能把自己的一份飯菜吃干凈，進餐時候也比較安靜,，借助最后一個學期的契機,，鼓勵幼兒多添飯也有良好的效果。過了一年幼兒長大了一歲,，禮貌習慣也進步了很多,，與老師問好的習慣也比以前改善了很多,，精神面貌良好,。從開學第一天起就緊抓班級常規(guī),，幼兒的課堂紀律,、學習習慣也比以前進步了很多,，讓老師覺得很欣慰。這學期我仍然與陳老師搭班,，陳老師工作認真細致，在兩位老師與一位保育員的共同努力之下,，我們月亮寶貝會再次綻放光彩,。

二,、工作重點,。

本學期是幼兒的最后一個學期，我們更要加強對幼兒社會性交往的培養(yǎng),，并且關(guān)注幼兒的良好的性格品質(zhì),，最后這個學期我們將重點開展幼兒的幼小銜接工作,，為幼兒升入小學做好充分的準備于銜接工作。

三,、教育教學工作,。

(一)加強幼兒社會性交往的培養(yǎng),。

大班幼兒的社會性發(fā)展顯得更為明顯以及重要，所以在這最后一學期的學習生活中我們將要繼續(xù)關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展,，通過自主性游戲,、集體教學活動以及家庭教育等形式多方面加強對幼兒的社會性發(fā)展能力的培養(yǎng)，增加幼兒之間的交往行為提高幼兒之間的交往能力,。

(二)幼小銜接,，做好升學準備,。

小學的課堂常規(guī)工作顯得更為嚴謹,，所以本班的幼兒班級常規(guī)工作就更加重要了，我們班的幼兒常規(guī)工作一直緊抓著,，沒有松過手，但是幼兒的紀律時好時壞,，本學期開學再次嚴抓常規(guī)并且針對個別特殊的孩子進行特別教育,，常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn)。本學期我們將加強幼兒的傾聽習慣的培養(yǎng),，注重幼兒禮貌用語,、禮貌待人的良好品質(zhì)。

(三)開展班級圖書漂流活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力。

大班孩子的閱讀能力正在逐步的提高,，幼兒也越來越喜歡閱讀,，利用幼兒的這個年齡特點和興趣點,，我們這學期將在班級繼續(xù)開展圖書漂流活動,，讓幼兒把自己的書本和他人共享,，愿意與人分享自己的圖書，也可以把圖書飄回家,，增加親子交往親子互動,，不僅可以培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力同時也培養(yǎng)了幼兒的社會性交往能力,。

三,、班級特色,。

上學期我們在班級中開設(shè)了班級兒童博物館，幼兒十分感興趣,，本學期我們將在班級中繼續(xù)開展班級博物館,，以幼兒的興趣為線索開設(shè)相關(guān)的兒童博物館，并且把博物館融入到教育教學活動和自主性游戲中,，讓幼兒從多方面多角度吸收班級兒童博物館的營養(yǎng),。

四、自主游戲方面,。

本學期我們將重點關(guān)注幼兒的自主性游戲中的區(qū)域游戲,，上學期我們重點關(guān)注了角色游戲的方方面面,，這學期要加強幼兒的區(qū)域游戲的關(guān)注度，從區(qū)域游戲材料的豐富,、合理的運用,、幼兒之間的合作交往等等,。

五、班級保育工作,。

制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作,。保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,。并且做好班級物品管理工作，保教人員目標一致,，共同努力,，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損，無丟失,。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。在工作中與保教人員,，相互配合,，爭取進步,，共同完成班級里的各項工作。

六,、家長工作。

1.開學初向家長了解幼兒在假期的生活,，對于新生情況進一步了解,。

2.堅持每周及時更換“家園之窗”,，及時讓家長了解教育活動的方法,。

3.繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互動工作，取得家園教育的一致性,。

4.要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。

5.要求家長配合教師與幼兒共同收集各種活動的有關(guān)信息與資料，并對于孩子的薄弱能力進行特別幫助。

6.希望家長積極參加各種校級以及班級公開活動。如：“家長半日開放活動”，大班畢業(yè)典禮等大型活動。

這學期是我與陳老師帶月亮班的最后一學期，希望通過班級老師與家長的共同努力,，做好幼小銜接工作,，讓我們的孩子可以健康順利的畢業(yè)，離開這個小小的舞臺,，步入展現(xiàn)自己理想的更大的舞臺,。

“時間時間像飛鳥,，滴答滴答向前跑……”在小朋友的歌聲中,，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結(jié)束之際,，我對這個學期的班級工作進行了回顧,，主要有以下幾個內(nèi)容,。

一、班級情況分析：

本學年我班有41名幼兒，男生22名,女生19名,，其中11名是外地孩子,。經(jīng)過中班的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,，他們好學多問。

本班有2名教師,，1名保育員,，工作開展有計劃,、有目的、有條不紊,，能各盡其職,，密切配合,，保教并重,，因材施教，發(fā)揮幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，提高幼兒的動手,、動腦能力,，注重幼兒的情感體驗，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，提高幼兒的素質(zhì)水平;并認真做好家長工作,。積極開展主題探究活動,，并總結(jié)主題活動探究的一些經(jīng)驗。幼兒在主題活動中表現(xiàn)快樂,、主動,、積極向上,，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料,。

二,、保育工作,。

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時,，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

三,、常規(guī)工作,。

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

四,、幼小銜接工作,。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能,，學習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

五、特色環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

我們班的特色是美術(shù)。在班里,，我們開設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”,，其中的活動與材料都是各主題達到延伸和拓展,。主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料,，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實踐研究》,。另外,，幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動,，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣,，通過美術(shù)活動,，充分表現(xiàn)幼兒的情感,，滿足幼兒探索,、想象的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能,，使他們的身心健康成長,。結(jié)合班級特色,，為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧的藝術(shù)環(huán)境,。

1.呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，無論是教室,、午睡間、衣帽間,、還是走廊,，我都是以幼兒熟悉的箱包、服裝邊角廢料為主,，還利用了一些鄉(xiāng)土、廢舊的輔助材料(如：稻草編織的草繩，各種廢舊瓶子與紙板等)進行合理搭配,、有效運用，對整個大環(huán)境進行統(tǒng)一裝飾,，使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶。

很多地方,，我都是利用孩子的作品進行巧妙裝飾。如：走進我班大門,，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作;還有巧妙利用各種瓶子對幼兒作品的展示與呈現(xiàn)(我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀，進行懸掛與展示)等,。利用孩子作品進行裝飾,，不但能很好的起到美化環(huán)境的作用,，而且為孩子營造了一個很好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍,，使得孩子們感到生活中美的存在,，美可以通過自己來創(chuàng)造。同時,，這些作品在美化環(huán)境的同時,，也是對幼兒動手能力和制作過程的肯定，從而有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,。

還有利用布條、布塊,、草繩,、瓶子等廢舊、鄉(xiāng)土材料制作的美術(shù)操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個大環(huán)境中,，使孩子們真正能實現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中生活,，進而有效激發(fā)他們的學習興趣。

2.創(chuàng)設(shè)幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境,。

我一直把美術(shù)作為我班的特色教育,，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛,，讓美術(shù)活動帶給孩子快樂,，促進幼兒成長，不斷提高每個幼兒的水平,。為了迎合這一特色,，我創(chuàng)設(shè)了賦有藝術(shù)氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”?！巴尥迍?chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的。收集的主打材料是具有地方特色的服裝,、箱包邊角廢料,、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料,。區(qū)域的門口我設(shè)計了一個“回收、創(chuàng)作”箱，就是讓孩子們把收集的廢料放進去，在活動時可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想,、自由創(chuàng)作。自己收集,、自由創(chuàng)作,，這就是孩子們的天地，他們可以在這里“當家作主”了,，從而也有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,，每個進區(qū)創(chuàng)作的孩子，都會非常認真的去做,，時間到了還舍不得離開，而且每幅作品都非常的棒,。

六,、家園共育,。

作為老師,，我除了通過電話,、面談、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通,。我還利用家園聯(lián)系手冊與經(jīng)常沒機會碰面的，有時連電話都聯(lián)系不到的家長保持著家園之間的聯(lián)系,。通過《家園互動手冊》，讓家長和老師就目前的教育教學狀況,，育兒理念、孩子的個性發(fā)展等問題進行一對一的交流,?！都覉@互動手冊》不僅有利于家長了解孩子在幼兒園的情況,，也有利于老師了解孩子在家庭的情況。在家長留言一欄,，許多家長都會如實地向我們講述孩子在家的情況,，也會向我們提出他們的一些要求,，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視,。針對他們的留言，我們會利用他們接送孩子的時候,，及時與他們交流,，向他們表示會盡量滿足他們的要求,，并與他們共同商討教育孩子的好方法,，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。所以,，家長們對我們的工作特別支持：很多家長看到我們的留言后,，會主動來與我們溝通,，向我們尋求教育方法;他們能積極配合我們的工作,，為班級帶來盆景、活動和游戲中所需的材料,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”，所以我們通過發(fā)放調(diào)查卷,，請小學老師給家長進行講座等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。每周都會及時的更換家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

七,、成績,。

在付出的同時也有了一定的收獲,。孩子們的口語表達能力,、動手操作能力等都得到了很好的發(fā)展。在第三屆園級運動會集體項目“飛快行動”中榮獲三等獎;在集體項目“豬八戒運西瓜”中榮獲三等獎;陸怡勤,、陸思怡和黃丹怡在第三屆園級運動會中獲女孩組“半分鐘跳繩”一等獎,，黃晗馨獲三等獎;粟軒、顧天樂,、戈秦漢和丁立獲男孩組“半分鐘跳繩”二等獎;在“親子體育器械制作創(chuàng)意大賽”中，黃晗馨制作的《擔架》榮獲二等獎;曹媛制作的《布飛碟》,、李宇軒制作的《繩球》和姚盈新制作的《繩橄欖》榮獲三等獎;小組唱《捉泥鰍》在幼兒園第三屆“小百靈”大班組“獨唱、小組唱”專場榮獲最佳表演獎,，獨唱《外婆的澎湖灣》和《種太陽》榮獲最佳形象獎;舒涵誠與爸爸的作品《媽媽節(jié)日快樂》在幼兒園組織的“漂亮媽媽親子創(chuàng)作”比賽中榮獲一等獎,，曹一諾與爸爸的作品《我的媽媽》榮獲二等獎等榮譽稱號。

八,、存在的問題及改進措施,。

幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題,。針對這一問題,，我們將采取以下措施：

1.當幼兒出現(xiàn)矛盾時,，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入全作意識,，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

2.對幼兒進行移情訓練,，讓他們學會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行,。

3.在一日活動中,，引導幼兒建立和平,、融洽的同伴關(guān)系,，讓他們學會合作,、助人為樂、學會分享,。

4.加強與家長間的交流,，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

今后要走的路還很長,，要做的事情也很多,，只有隨時隨地的準備好，調(diào)整好自己心態(tài),，才能圓滿的完成每件事,，取得更大的進步!

本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合，科學施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一,、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育。

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施,。為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,，如：開展跳繩,、拍球等活動,。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己,。

二,、大膽嘗試探索,，引導幼兒生動活潑,，主動學習。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中,，我們注重突出重點，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展,。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒,，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲,，不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學,，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇七

??我們班的特色是美術(shù)。在班里,，我們開設(shè)了“快樂創(chuàng)想?yún)^(qū)”,，其中的活動與材料都是各主題達到延伸和拓展。主打材料是具有地方特色的服裝,、箱包邊角料和一些鄉(xiāng)土輔助材料,，也是迎合我的個人課題《利用廢舊布料提高大班幼兒美術(shù)想象力的實踐研究》。另外,，幼兒美育重要手段之一的就是美術(shù)活動，所以我們不僅要傳授給幼兒一些技能技巧，還應(yīng)充分重視萌發(fā)幼兒對美術(shù)的情趣，通過美術(shù)活動,，充分表現(xiàn)幼兒的情感,，滿足幼兒探索、想象的興趣,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造才能,，使他們的身心健康成長。結(jié)合班級特色,，為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松,、和諧的藝術(shù)環(huán)境。

??1,、呈現(xiàn)貼近幼兒的生活環(huán)境,。

??在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，無論是教室、午睡間,、衣帽間,、還是走廊，我都是以幼兒熟悉的箱包,、服裝邊角廢料為主，還利用了一些鄉(xiāng)土,、廢舊的輔助材料（如：稻草編織的草繩,，各種廢舊瓶子與紙板等）進行合理搭配、有效運用,，對整個大環(huán)境進行統(tǒng)一裝飾,，使孩子在美的環(huán)境中得到不斷的熏陶。

??很多地方,，我都是利用孩子的作品進行巧妙裝飾。如：走進我班大門,，就能看到廢舊布料在瓶子上的各種創(chuàng)作,；還有巧妙利用各種瓶子對幼兒作品的展示與呈現(xiàn)（我們把幼兒作品與瓶子做成了鳥的形狀,，進行懸掛與展示）等。利用孩子作品進行裝飾,，不但能很好的起到美化環(huán)境的作用,，而且為孩子營造了一個很好的美術(shù)創(chuàng)作氛圍，使得孩子們感到生活中美的存在,，美可以通過自己來創(chuàng)造,。同時，這些作品在美化環(huán)境的同時,，也是對幼兒動手能力和制作過程的肯定,，從而有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣。

??還有利用布條,、布塊,、草繩、瓶子等廢舊,、鄉(xiāng)土材料制作的美術(shù)操作材料和游戲材料都融入在孩子們生活的這個大環(huán)境中,，使孩子們真正能實現(xiàn)在生活中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中生活,，進而有效激發(fā)他們的學習興趣,。

??2、創(chuàng)設(shè)幼兒為主的藝術(shù)環(huán)境,。

??我一直把美術(shù)作為我班的特色教育,，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛,，讓美術(shù)活動帶給孩子快樂,，促進幼兒成長，不斷提高每個幼兒的水平,。為了迎合這一特色,，我創(chuàng)設(shè)了賦有藝術(shù)氣息的“娃娃創(chuàng)想?yún)^(qū)”?！巴尥迍?chuàng)想?yún)^(qū)”中的大部分材料都是孩子們自己收集的,。收集的主打材料是具有地方特色的服裝、箱包邊角廢料、廢瓶和一些鄉(xiāng)土材料,。區(qū)域的門口我設(shè)計了一個“回收,、創(chuàng)作”箱，就是讓孩子們把收集的廢料放進去,，在活動時可以在這里利用這些收集的材料放飛夢想,、自由創(chuàng)作。自己收集,、自由創(chuàng)作,，這就是孩子們的天地，他們可以在這里“當家作主”了,，從而也有效激發(fā)了孩子們對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,，每個進區(qū)創(chuàng)作的孩子，都會非常認真的去做,，時間到了還舍不得離開,，而且每幅作品都非常的棒。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇八

一個學期的工作又將接近尾聲,，在這個學期,，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，共同配合，把我們班的工作做得更到點,、到位,。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步，但是也存在一些不足之處,，回首一個學期來所走過的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想,、學習、工作等方面做以下匯報和總結(jié),。

1,、做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康,。

2,、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識,。我班孩子以前從未進行過值日生工作,，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務(wù)的意識,。根據(jù)這些情況,，我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前,、便后洗手,，關(guān)注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適,、合身,、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥,，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備，使家長對我們的工作更加放心,。

3,、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間,，通過各種體育活動增強幼兒的體質(zhì),。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣.

于是我在每天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：&l今天誰來幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做,。&r孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動,，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強。我這一招,，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,，也能在班中形成自覺安靜的習慣。

在教育教學的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我還根據(jù)教學不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,，互幫互助努力營造一個寬松,、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責,，大家齊心協(xié)力共建文明班集體,。&l人無完人，金無足赤&r,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，性格比較急躁等,，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇九

??幼兒園的健康教育是為了增進幼兒的身體健康,，促進幼兒身體的正常發(fā)育,，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其總目標是：身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,，生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識,，學習保護自己，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點,，這學期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標是：

??1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

??2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

??3,、逐步養(yǎng)成運動的習慣,，主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性的進行各項活動,，增強合作和競爭意識,，有一定的勇敢精神和堅持性。

??4,、認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護能力。

??5,、體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

??(二)科學領(lǐng)域。

??人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活,，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學領(lǐng)域的總目標是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的重要和有趣;愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,、親近大自然,、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期科學領(lǐng)域的具體目標是：

??1,、引導幼兒接觸大自然,，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣,。

??2,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

??3、愿意和同伴共同探索,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

??4,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，嘗試幻想和創(chuàng)造,，萌發(fā)對科學的興趣。

??5,、提供觀察,、操作、實驗的機會,，鼓勵幼兒思考,、提問,，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

??6、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

??7、親近,、熱愛大自然,，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識,。

??(三)語言領(lǐng)域,。

??語言領(lǐng)域的總目標是：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話,，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期語言領(lǐng)域的具體目標是：

??1,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言，發(fā)展語言的理解能力,。

??2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談,，講話禮貌。

??3,、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

??4,、培養(yǎng)閱讀能力,，學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

??5,、對文學產(chǎn)生興趣,。

??(四)社會領(lǐng)域,。

??社會領(lǐng)域的總目標是：能主動地參與各項活動,，有自信心;樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感;愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期社會領(lǐng)域的具體目標是：

??1、樂于參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

??2,、學習尊重別人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

??3,、培養(yǎng)幼兒主動與人交往,，有合作意識，在活動中學習評價自己和同伴,，學習解決活動中同伴間的糾紛,。

??4、理解并遵守一日生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

??5、學習選擇活動方案,，學習認真,，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

??6,、了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀,、人文景觀,，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。初步接觸不同地域,，不同種族的人，了解其不同的風格和文化特點。

??7,、初步了解小學生活,，產(chǎn)生入學愿望。

??(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

??藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是：

??1,、引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗,。

??2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

??3,、能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

??4,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制作。喜歡想象,，創(chuàng)造活動,，有獨立制作能力。

??5、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十

??幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段,，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育,、習慣形成、個性培養(yǎng)”為核心,。幼兒可塑性大,，愛模仿、易接受外界的各種信息,，是了解社會,、學習各種行為要求、習慣養(yǎng)成教育的最佳時期,，幼兒園的品德教育總目標：

??1,、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀律,，敬長輩,，愛同伴等品德及主動，勇敢等性格,。

??2,、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。

??3,、教育幼兒愛父母,、老師、集體,。

??4,、培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民,。

??5,、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實,、獨立性的品質(zhì),。

??6、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感,。

??結(jié)合本班幼兒的年齡特點,，這學期我班品德教育的具體目標是：

??1、培養(yǎng)幼兒講文明,、懂禮貌,、守紀律,。能主動、熱情與人打招呼,，正確使用禮貌用語,。別人講話注意聽,，學會傾聽,。

??2、尊敬長輩,，愿意為他們做事,。

??3、當離開集體時,，要向成人打招呼,，不擅自離開。未經(jīng)別人允許,，不隨便動,、拿別人的東西。

??4,、關(guān)心小朋友,，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴,。

??5,、學習評價自己和別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺陷和錯誤,，自己有了進步不驕傲。

??6,、能分清好與壞,，是與非，逐步學會自己解決同伴之間的糾紛,，發(fā)生爭執(zhí)要講理,。

??7、大人工作的辛苦,，尊敬,、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育,。

??8,、知道班級是一個大集體，能集體主動地參加集體活動,，愛自己的班級,，愛幼兒園,。

??9、知道勞動是光榮的,，知道自己的事情該自己做,。認識周圍成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的貢獻,，學習他們的優(yōu)良品質(zhì),，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果,，愛護公共財物,。

??10、活潑大方地成人或集體面前講話,。相信自己的力量,，做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事,。做個誠實的孩子,。

??11、了解祖國的一些山河,，物產(chǎn),，民族，社會主義建設(shè)成就,，有初步的祖國觀念和愛祖國情感,。

??12、了解一些英雄模范的先進事跡,，熱愛英雄模范,，學習英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡,，從小尊敬革命長輩,。

??本學期我班的品德教育具體措施如下：

??1、利用節(jié)日,，對幼兒進行系列品德教育活動,。如：如“三·八”節(jié)進行愛媽媽、愛阿姨教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動,，為他們做一件事情等等,。

??2、結(jié)合主題活動開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾,、工藝品的特征,，增進熱愛民族文化的情感,。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。

??3,、設(shè)立值日生和班干部制度,，為幼兒提供為別人服務(wù)的機會。每一周更換值日生,。善于運用榜樣的力量來有效地促進和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),。

??4、及時與家長溝通,，家園形成合力,，促進幼兒良好品德的形成,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十一

??認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。在每節(jié)課的教學教具的準備上都較充分,，讓孩子們在更直觀,，更生動的活動里學到知識，在愉悅的游戲氣氛里成長,。

??1．數(shù)學活動：全班幼兒對10以內(nèi)的加法掌握不錯,，能唱數(shù)1-100但是減法計算上不夠熟練，認識各種基本形狀,，并能說出形狀基本特征和意義,。對空間方位左右的分辨不是很清晰，需要在以后的課時里多加練習,。

??2．科學活動：在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：”乒乓球變圓了“神奇的放大鏡”、“空氣”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。

??3．健康活動：因為本教育活動貼近生活,，孩子們學習起來有深厚的興趣，在活動中學會并了解了一些自我保護知識,，培養(yǎng)了初步的自我保護意識,。懂得每個小朋友都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。知道了正確的書寫姿勢對我們的重要性,。

??4．藝術(shù)活動：本活動中學習的歌曲班上孩子都能以正確的發(fā)音,，清晰的吐詞，吟唱出來,。班上個別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)得很不錯,，由于本班幼兒在在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好,，在以后的活動中應(yīng)該加強這方面的訓練。

??5．社會活動：孩子們通過學習本活動了解了祖國的美麗山河,，從而懂得愛護,、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感,。

??6．語言活動：經(jīng)過老師經(jīng)常訓練孩子們復述一個完整的故事，或者某個事件,，讓孩子們的語言復述能力有所提高,。

??在慶六一活動，為了孩子們能很好的展現(xiàn)自己,，,，我們都做了詳細的策劃，為了排練好舞蹈,，我們經(jīng)常一起商討怎樣才能做得更好,。在老師的辛苦排練下，在小朋友的積極配合下,，以最好的姿態(tài)呈現(xiàn)在了所有同伴及各位來賓的眼前,，贏得了廣大家長的好評。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十二

20__年,，我園在上級部門的科學指導下,，在全園教職工的共同努力下，總體工作情況良好,，各項工作落實到位,，運行平穩(wěn)有序，為推進我區(qū)學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和爭創(chuàng)省級幼兒園作出了不懈努力,。

本學年我園共有12個班級,，4個小班，4個中班,，4個大班,，教師28人，全部持證上崗,。教師隊伍以中青年教師為主,。教師中一級教師9人，二級教師有12人,，三級教師有4人,。領(lǐng)導班子有3人組成，均為本科學歷。在這一年中,，我園深入貫徹區(qū)教育主管部門20__年工作要點,，教工團結(jié)敬業(yè)，各部門有條不紊地協(xié)調(diào)運作,，校園文化不斷內(nèi)涵發(fā)展,，辦園質(zhì)量不斷提升。

一,、基于園情,，制定(20__-20__年)三年發(fā)展規(guī)劃，為幼兒園發(fā)展勾畫藍圖,。

我們新規(guī)劃預設(shè)目標征詢教師意見,，由園長執(zhí)筆撰寫初稿，在全體會議上解讀和征詢建議,，不斷完善,。在此基礎(chǔ)上，進一步聽取專家,、家長和社區(qū)的建議,，由此自下而上，自上而下,，形成了規(guī)劃的定稿。根據(jù)新規(guī)劃我們分年度,、分階段有計劃有步驟的分解目標,，制定了與之配套的園務(wù)計劃、部門計劃,，使各類計劃形成系統(tǒng)的整體效應(yīng),。基于對園情,、教師隊伍和專業(yè)發(fā)展以及保教工作實施情況的分析,，我園進一步理清思路，尋找適合本園未來三年發(fā)展的新的增長點,，在全面推進新課程實施的過程中,，以提高教育質(zhì)量為著力點，夯實教學基礎(chǔ),，促進內(nèi)涵發(fā)展,，力爭使幼兒園教育教學水平有比較明顯的進步和提升，成為區(qū)域內(nèi)西部優(yōu)質(zhì)教育資源圈教育質(zhì)量比較過得硬的市一級幼兒園,。明確了規(guī)劃實施的指導思想,、辦園理念及發(fā)展目標，圍繞“放飛夢想的翅膀為孩子的成長奠基”的辦園宗旨,，致力于貫徹“發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,、成就教師”的辦園理念，為培養(yǎng)“未來的社會人”做準備,，為孩子適應(yīng)“未來的明天”而服務(wù),。

二、依法辦園,、以德立園,，以理論學習和師德建設(shè)為抓手，優(yōu)化學習型集體,。

幼兒園深入貫徹教育主管部門學習工作要點,，以深入學習實踐十九大精神為契機，提高教工政治思想覺悟,。幼兒園從班子到中層,，從中層到教師能積極貫徹上級要求，認真落實深入學習貫徹十九大精神的各項活動,，做到“學習理論全動員,，尋找問題全動員，建言獻策全動員”,。幼兒園從廣泛動員,，營造氛圍到立足實際，靈活學習,，再到組織調(diào)研,，廣泛征詢和制定整改方案，做到步步遞進,，層層推進,。一是重視政治理論與業(yè)務(wù)知識的學習理解;二是重視學習與實踐的相結(jié)合;三是重視結(jié)合本園實際進行解放思想的大討論，深入群眾,，努力尋找不適應(yīng),，不符合科學發(fā)展的突出問題，深刻分析問題并思考解決的措施和方案,。我們充分發(fā)揚民主,，自下而上，在充分聽取意見和建議的基礎(chǔ)上,，關(guān)注“對幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定;關(guān)注幼兒園園本特色課程方案的完善;關(guān)注教師隊伍教研能力提高”三方面的問題研究,。

此外，加強師德建設(shè),，通過政治學習,、加強隊伍建設(shè)、樹立師德典型、創(chuàng)新活動形式等強化崇高師德,。幼兒園以《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》為準繩,，實行師德一票否決制。我們還開展一個月的師德建設(shè)主題教育月活動,，先后組織開展了全園教職工深入學習20__年全國教育大會精神,，舉行師德辯論比賽、師德建設(shè)知識問答等師德教育活動,，全面提升教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。在學習活動的感召下，幼兒園不斷加強依法辦園,，以德立園的意識,，堅持貫徹國家教育方針、政策,、法律,、法規(guī)，認真落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》,，堅持依法治園,，堅定正確的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育,，規(guī)范管理,，科學運作，使幼兒園贏得社會的信任,。

三,、加強班子建設(shè)，落實黨風廉政責任制,，為中層干部和教師樹立工作典范。

我們班子成員積極貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制,，貫徹“三重一大”和“一崗雙責”要求,，加強廉政自我教育和自我建設(shè)。認真學習區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制的實施辦法》,，明確黨風廉政建設(shè)責任制的基本內(nèi)涵,，理解什么是三重一大，什么是一崗雙責,，自覺承擔起園長所要承擔的具體業(yè)務(wù)工作和黨風廉政建設(shè)雙重責任,。同時，堅持講學習,，講政治,，組織教工開展政治學習，提高思想覺悟和政治認知。抓師德建設(shè),，抓教師修養(yǎng),，提高教師為家長服務(wù)的意識和能力。同時,，工作中貼近群眾,，關(guān)心群眾，維護群眾利益,。

為認真貫徹黨的十九大精神,，堅持標本兼治、綜合治理,、懲防并舉,、注重預防的方針，我們班子制定了幼兒園領(lǐng)導班子黨風廉政責任制四份責任清單,，幼兒園內(nèi)控工作機制,，以制度保障自身作風建設(shè)，公開接受教工監(jiān)督,，努力做到廉潔奉公,，忠于職守，不利用職務(wù)之便謀取不正當利益,。認真貫徹落實“三重一大”制度和厲行節(jié)約八項規(guī)定,，推進幼兒園民主決策，在人事招聘,、評優(yōu)推優(yōu),、考核晉升和招生、收費,、維修,、采購等工作中加強規(guī)范管理，確保信息透明,。在管理上注重民主管理,，完善民主監(jiān)督，大力推進園務(wù)公開,，并向家長和社會進行必要項目的公示,，自覺接受來自家長和社會的監(jiān)督，提升教育行風建設(shè)水平,。

四,、積極推進民主管理，健全和完善相關(guān)制度,，提高教工主人翁意識,。

我園高度重視以人為本的民主管理,，強調(diào)管理的透明、公正,，充分發(fā)揮民主和教工的參與意識,，集眾人力量和智慧做好管理工作。首先成立了工會組織,，并于今年順利召開了兩次工會代表大會,，圍繞中心議題建言獻策。同時,，積極組織工會活動,，保障會員福利。先后以工會名義組織了全園教職工團隊拓展活動,、年終總結(jié)大會活動等,，增強了團隊凝聚力，并開展了中秋節(jié),、春節(jié)困難職工慰問活動,、生產(chǎn)女職工慰問活動等，密切了干群關(guān)系,。高度重視園務(wù)公開,，做到“決策前，廣泛聽取意見,，集思廣益;決策中周密統(tǒng)籌,，合情合理;決策后上下溝通，全面落實”,，規(guī)范民主管理模式,。如幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃、《幼兒園員工手冊》的制定不斷調(diào)研,，聽取教師意見和建議,，集思廣益，制定符合園情,，符合大家共同希望的愿景;如園務(wù)計劃,、教師隊伍建設(shè)計劃、教師個人發(fā)展計劃與教師進行反復溝通;又如制度的建立健全舉行聽證會,，充分聽取專家、教職工和家長的意見建議,。除此以外,，認真做好做好重大事項或制度的公示工作。為了促進家長監(jiān)督意識,，我園成立了膳食委員會,，就大家所關(guān)注的幼兒膳食問題,、伙食收費問題，廣泛聽取家委意見,，實行幼兒伙食費收支明細公示制度,，使家長能清楚知曉收費開支情況。

五,、注重隊伍建設(shè),，落實課程管理，提升教工專業(yè)水平,。

我們以園長課程管理為抓手,，以園本教研為主陣地，進一步加強保教隊伍建設(shè),，促進專業(yè)內(nèi)涵化發(fā)展,，提高保教工作質(zhì)量。

(一)園長課程領(lǐng)導力不斷增強,。園長認真參加課程領(lǐng)導力專題培訓,，將學習與實踐相結(jié)合，有效落實園長課程管理,，組織教師修訂一日活動安排制度,、教案制定、教學活動設(shè)計,，關(guān)注課程實施要點,。組織教研組深入學習《幼兒園課程質(zhì)量評價指南》、《幼兒園主題活動評價分析指標》,，再組織教師分解細讀,，教師學習意識增強，質(zhì)量意識提高,。在一日活動中,，園長能深入各活動環(huán)節(jié)，走進各班,，從執(zhí)行作息制度,、各環(huán)節(jié)活動安排、材料提供,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、班級文化氛圍、師幼互動,、隨堂聽課等多方面給予觀察指導,，與教師共同探討，分享經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，思考改進,。此外，加強對教師案頭資料的管理,，每月要求教師做好各項活動觀察記錄,、主題活動圖文集、教育心得,、個案分析,、計劃總結(jié)等資料的撰寫，提升教師材料的分析,、撰寫能力,，并按照省級幼兒園的創(chuàng)建指標劃分目錄，及時收集整理資料,，逐步建立起幼兒園的資源庫,。

(二)園本教研制度不斷完善。我園首先認真修訂了園本教研制度,，使制度更具有操作性,，進一步明確園長、教研組長,、教師三個層面在園本教研中的地位和職責,，并完善園本教研保障制度，將職責要求以書面形式告知每位教師,，以此提醒大家要認真落實到位,。根據(jù)我園教師在教研活動中存在缺少質(zhì)疑，不會發(fā)現(xiàn)根本問題,，不會準確表達自己的觀點等不足,，教研組以教研制度來培養(yǎng)教師的教研能力，積極探索了“每月研討課展示評課制度,、教研活動質(zhì)疑制度,、教研活動評星制度、自主結(jié)伴研討制度”等,。

(三)教研工作不斷深化,。今年，我園成立了“課程教研組”,、“體育教研組”,、“美術(shù)教研組”等教研工作小組，針對我園教研的未來發(fā)展方向,，規(guī)劃園本教研的實施目標,、實施步驟、實施措施,，不斷深化園本教研工作,，提升教師教研水平。本年度幼兒園提出以“組長‘專業(yè)引領(lǐng)’能力培養(yǎng),、教師‘教研能力’鍛煉內(nèi)化,、教研‘制度建設(shè)’培育深化”三位一體創(chuàng)新教研文化，提高教研質(zhì)量,。在實踐中教師的感悟非常深刻,，她們感覺教研工作的務(wù)實開展對于提高教師專業(yè)能力和實踐研究能力幫助很大。大小教研計劃配套實施,，做到雙周大教研,，單周小教研，正規(guī)教研和非正規(guī)教研相結(jié)合,，教師們教研意識增強,，教研氛圍濃厚，教研能力得到進一步的提高,，互助分享式教研文化不斷培育,。每次教研活動有計劃、有記錄,、有反思,，園長細心批閱指導，過程參與,，研討點撥,，起到了專業(yè)引領(lǐng)作用。

(四)教學有效性不斷提高,。聚焦教學現(xiàn)場,，以每月研討課形式聽課評課，提高教師對優(yōu)質(zhì)集體教學活動的直觀體驗和理性認識,，進一步領(lǐng)會和感悟《主題課程》的各項要求,，掌握新課程在目標、功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容及評價等方面的重大變革，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提高專業(yè)化水平。通過學習實踐,、研討,，教師們感悟到新課程的價值關(guān)鍵在于立足幼兒發(fā)展之本，注重認知,、情感,、社會性等多方面教育,。還認識到現(xiàn)代幼兒教育應(yīng)注重過程，貼近幼兒生活經(jīng)驗,，符合幼兒興趣,，滿足幼兒需求，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。同時發(fā)現(xiàn),，新課程注重啟蒙性、整合性和開放性,，作為教師,，應(yīng)該轉(zhuǎn)變課程觀，創(chuàng)設(shè)開放互動的活動氛圍,，制定適宜的目標,，創(chuàng)設(shè)環(huán)境和材料，注重環(huán)節(jié)的層層遞進,，為推進目標服務(wù),。

(五)教師業(yè)務(wù)水平不斷提升。為了讓教師有更多的的互相學習,、開闊眼界,，增加感知，提高理性認識的機會,，幼兒園根據(jù)市,、區(qū)學前教育協(xié)會或教師工作室以及其他途徑為教師提供外出參觀學習、聆聽專家講座,、觀摩專家教師教學展示的機會,，今年我園共到7所幼兒園參加觀摩教科研活動、聆聽專家報告等共計60人次以上,，涵蓋所有班級教師,，到達的園所包括省級示范園，如啟雅幼兒園,、容閎幼稚園,、共樂幼兒園等。通過學習交流,，讓教師進一步領(lǐng)會新課程理念,，關(guān)注課程實施的有效性，感悟優(yōu)質(zhì)活動的內(nèi)涵,。此外,，還積極為教師搭建展示、交流的平臺，先后組織了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,、教師自制教玩具比賽等,，不斷提高教師專業(yè)技能。

(六)科研工作不斷有突破,。我園《幼兒園繪本游戲的設(shè)計與實踐研究》課題于20__年7月被批準為珠海市教育科研“十三五”規(guī)劃第一批(20__年度)重點課題,。作為一項市級的重點課題，從醞釀申報到全面開展研究,，已經(jīng)過了兩年的時間。自開展課題研究以來,，我園認真組織實施了一系列課題教研活動,。繪本游戲化課題通過多方整合，讓孩子們從中獲取多方經(jīng)驗和能力,。為了展示課題研究的階段性成果,，我園于20__年3月23日特舉辦了課題中期報告會，希望課題在取得階段性研究成果的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,，不斷強化了以課題為引領(lǐng)的繪本特色課程研究。

六,、堅持保教并重,，不斷強化服務(wù)理念，后勤保障穩(wěn)步有序,。

本年度首先加強了后勤保障工作指導,，于20__年9月引進五常管理，注重在一日生活中,，根據(jù)幼兒年齡特點和教育規(guī)律,，將“五常法”有意識地滲透進主題活動、區(qū)域活動和生活活動中,，使幼兒園的每個空間都有效滲透,，培養(yǎng)了幼兒的良好常規(guī)，規(guī)范了各崗位的操作流程,。后勤隊伍建設(shè)呈現(xiàn)新局面,。通過保育員技能競賽、衛(wèi)生檢查評比,、安全健康培訓等,，不斷提升后勤人員工作技能，強化后勤保障能力,。本學年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高,。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所、食監(jiān)所、防疫站的抽查,，均合格,。保健工作除了落實常規(guī)工作以外，認真做好了傳染病的預防工作,，加強晨檢,，做好消毒、知識培訓,、家長告知,、缺席兒童上報、開設(shè)家長疾病預防講座等多項工作,，嚴把關(guān),，深控制，使得幼兒園沒有一例相關(guān)傳染病發(fā)生,。

七,、重視家長工作，積極搭建家園共育平臺,，增進家,、園、社區(qū)合作,。

(一)專業(yè)指導,。落實幼兒園專業(yè)指導，以多種形式和方法優(yōu)化家長教育理念和教育技能,。幼兒園通過家長會,、家長聯(lián)系手冊、家園聯(lián)系欄等形式對家長進行學前教育的專業(yè)指導,，提升家長素質(zhì),。

(二)家委會工作。召開四次家委會會議,，園長就幼兒園階段工作,、重點工作、新工作等向家長進行園務(wù)公開,，溝通交流,，聽取家長的意見和建議。在六一兒童節(jié),、60周年慶典,、親子涂鴉、親子運動會中,，我們還安排家委會代表作家長志愿者,，維護秩序，家長們都非常盡心盡力。向熱心家委發(fā)放了“20__年度”熱心家長獎狀,，感謝他們對幼兒園工作的關(guān)心與支持,。

(三)家園活動。幼兒園開展形式多樣的家園活動，溝通家園聯(lián)系，推進家園共育,，如家長開放日、家長進課堂,、家長問卷調(diào)查等活動，整合家長資源，為孩子發(fā)展營造良好環(huán)境。

(五)家長問卷調(diào)查,。本年度共發(fā)放了兩份家長問卷，內(nèi)容為幼兒園工作情況調(diào)查,、家長工作調(diào)查、家?；诱{(diào)查,、保教質(zhì)量調(diào)查。通過問卷調(diào)查,，我們了解家長對幼兒園工作的重視,、關(guān)心、參與和評價,，為進一步提高工作質(zhì)量,，改進工作方法提供依據(jù)。

(六)加強和社區(qū)聯(lián)動,。為進一步加強與社區(qū)的合作,，深入挖掘社會教育資源，輻射辦園成果,，我園有目的,、有計劃和有步驟地開展了一系列活動，先后在社區(qū)開展了讀書節(jié)系列活動,、小學參觀活動,、愛國衛(wèi)生活動等，受到了家長歡迎,，收到了良好的效果,。另外，幼兒園還加強與居委會的聯(lián)系,，邀請社會民警,、法律顧問進校開展法制、安全、禁毒培訓,，增強了教職工的法制意識,。我們還聯(lián)合社區(qū)進行了愛心活動，把義賣活動收集的善款捐贈給社區(qū)殘疾人康復中心,，用于改善生活條件,，受到社區(qū)的歡迎。

八,、其他工作,。

園容園貌煥然一新。我園雖然規(guī)模小,，硬件條件也不占優(yōu)勢,，但做到環(huán)境干凈、整潔,、整齊,。20__年，為進一步改善辦園條件,，我園對戶外運動場,、沙池進行了整體改造，鋪設(shè)了仿真草坪,，規(guī)劃了新跑道,、新建了小舞臺和沙池，改造后的運動場煥然一新,，為我園打造港區(qū)幼兒足球培訓基地及賽事承辦地創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,。

結(jié)合課程，幼兒園力求做到做到“環(huán)境動態(tài)化,、幼兒主體化,、表征多樣化、課程平衡化”,。要求教師要樹立幼兒為學習主體,、環(huán)境主人的理念，減少不必要的裝飾物或教師的包辦代替,，更多的要立足于幼兒學習過程的記錄,、經(jīng)驗的分享和好奇探究學習興趣的激發(fā)。幼兒園以年級組,、班級為單位,，加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園所文化重新規(guī)劃創(chuàng)設(shè)了園所樓梯環(huán)境,、走廊環(huán)境和班級環(huán)境,。

九,、取得的成績和榮譽。

本學年我園榮獲珠海市高欄港經(jīng)濟區(qū)學前教育20__迎新聯(lián)歡會優(yōu)秀演出獎,、珠海市學前教育協(xié)會“最美孩子王”攝影大賽優(yōu)秀組織獎,、20__年珠海市職工排舞比賽優(yōu)秀組織獎、世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽特等獎,、20__年區(qū)級達標健康學校榮譽稱號,。1位教師獲區(qū)優(yōu)秀教師，1位教師被評為區(qū)師德標兵,，1位教師獲北師大珠海分校教育學院第一屆繪本教學設(shè)計大賽三等獎,，8位教師分別獲得區(qū)學前教育協(xié)會教育教學優(yōu)秀論文評比一、二,、三等獎,。以上獲獎面涉及園長、教師,、后勤,，內(nèi)容全面，體現(xiàn)出幼兒園關(guān)注各項工作整體推進,。

十,、存在的問題和不足。

總之,，在全園教職工的共同努力下，今年我園工作總體情況良好,，各項工作落實到位,，運行平穩(wěn)有序，教工隊伍的服務(wù)意識,、團隊精神,、業(yè)務(wù)能力、家園,、社區(qū)工作都有了進一步提高,。相信，幼兒園在今后的日子里,，會不斷進取,，努力追求內(nèi)涵建設(shè)，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上有更大更快更好的發(fā)展,。明年,，我們將在保持原有特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，不斷反思,，不斷改進,，將工作做得更實,、更到位，不斷提高辦園的質(zhì)量,，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡化發(fā)展和爭創(chuàng)省級幼兒園的目標作出不懈努力,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十三

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),，突出重點，突破難點,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)一般是怎么寫的呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園學期末大班總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

本學期,，在我班2名教師，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學期,，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結(jié),。第一保育工作：

一,、養(yǎng)成了良好的生活習慣：如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，持續(xù)清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善,，而且自覺性也很高,。

二,、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：檢查時我們會注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。透過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的.提高,。

三、自己的事情自己做：我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒都明白自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理潛力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

第二教育教學工作：不斷開展教育教學活動，圍繞主題,，開zhan豐富的教育教學活動,，很好的激發(fā)了幼兒學習的用心性和主動性，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,，經(jīng)過本學期的學習努力,，本班幼兒在語言表達潛力、社會交往潛力,、藝術(shù)審美潛力,、動手操作潛力等都有了明顯的提高,。

一、養(yǎng)成了良好的學習慣：如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步,；在課堂上認真傾聽的習慣也有了明顯的進步。

二,、開展了各項競賽活動：如大班的拍球比賽,，很好的激發(fā)了幼兒用心向上的良好精神。如親子運動會,，活動中的豬八戒背媳婦,，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識,。

三,、開展了豐富的周末活動：如剪窗花、報紙運牛奶等等活動,。

四,、區(qū)角活動中的投放：如夾珠子它的玩法有很多，能夠讓幼兒按顏色,，按時間的長短,，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即能夠提高幼兒的數(shù)數(shù)潛力,，也提高了幼兒統(tǒng)計潛力,。如拼圖很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如瓶娃娃幼兒能夠根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子,，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮,。如點綠豆很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)潛力。

第三家長工作開學我們以滿腔地熱情接待家長,，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學期更加注重了和家長的溝通,，透過幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動,，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學啟蒙的一個教研活動,、親子活動等等,。同時,，為了讓家長了解幼兒的學習狀況，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心理解,，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與,，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。我相信在今后的日子里，我們會做的更好的,！

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十四

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了,。幼兒園大班下學期總結(jié)如下,，快隨小編一起來了解下。

幼兒園大班下學期總結(jié)

一學期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學的學習,、生活是我們本學期的工作重點,，因此，加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度是我們的教學重點,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學期,，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

一,、 保育工作：

在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作,，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定。

二,、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導,，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備。

三,、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學會新的徒手操及輪胎操,。這個學期結(jié)合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學中,，采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習,，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。

學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護,、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。這學期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞,，在班級講新聞,，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等,，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。

利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪,、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

四,、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應(yīng)做好的'心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

五、 主題活動,。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源,，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”,，帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

六,、 反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設(shè)教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十五

開學來,，我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導思想,，以全國教育工作會議提出“全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際情況,，引導幼兒學習知識,，學習生活，學習勞動并注意保教結(jié)合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一、達成度分析,。

我們大(1)班的幼兒,，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一,，針對幼兒品德進行教育。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮,。愛自己的國家，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡,。

3、愛班級,，愛集體,，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感,。

其二,，對幼兒健康方面的教育,。

1、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育,。

1、能學會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

二,、家長工作。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄,，家長會，家訪等形式,，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動,，使活動得到了順利的開展。

三,、存在問題,。

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜,。

2、不能很好的堅持說普通話,。

3,、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

四,、原因分析,。

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

五,、改進措施。

1,、督促2,、制造氣氛3、請家長配合,。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒,，使他們能更快的取得進步,。

以上是我們大(1)班,，在20__年度第二學期的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十六

學期即將結(jié)束,，期末工作也在有條不紊地開展著，而期末的評語也是我們工作的重點,，評語是每個孩子的生動寫照,，是老師對孩子最中肯、貼切的評價,，何況這學期的評語在過年的時候孩子會帶著它走親訪友,，所以寫起來就要更加注意了！我摘了兩條我寫的評語,，還請大家?guī)兔π薷?，指出不當之處?/p>

某某小朋友：你是一個漂亮又聰明的孩子，長了一張圓嘟嘟的可愛小臉,，笑起來特別的甜．你也是個懂事的孩子,，愿意親近老師，能與同伴友好相處,，還特別的有禮貌,，請老師幫忙時，小嘴總會甜甜的.跟老師說：老師幫幫我好不好,？真是個討人喜歡的孩子．你還特別喜歡唱歌跳舞,，節(jié)奏感很強,，最主要的是你能在集體面前大方地表演,，真的很了不起哦！在新的一年里,，希望惠昕越來越棒,！

某某小朋友：你是一個乖巧、懂事,、聽話的孩子,，雖然你平時言語不多，但你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象,。這學期你在各方面的進步都很大,，能自覺遵守規(guī)則，上課大膽舉手發(fā)言,，認真完成老師交代的事情,，小老師工作認真負責，每次午睡都會把自己的衣服折疊整齊,，進餐也比以前進步了很多,，現(xiàn)在挑食現(xiàn)象減少了,。在新的一年里，老師希望你能早點來園參加體育鍛煉,，強身健體,，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子！

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十七

隨著新年鐘聲的敲響,，本學期的工作又將告一段落,，在展望新的一年的同時，回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的. 在本學期的工作中,，我既有因成功感到高興,，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的,、辛苦的,，但也是充實的、快樂的,。在同事的幫助和自己的努力下,，才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。這學期我們班的兩位老師,，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作,。先總結(jié)如下:

一,、幼兒基本情況分析

我班共有43名幼兒，男生多,，女生少,。通過中班一年的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日

生活

學習

二. 保育工作：

保教并重是幼兒園的基本原則,，工作中我們把保育

安全

三. 教育教學工作

在教育教學中,，我們以《幼兒園教育知道綱要》. 《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權(quán)利,。面向全體,，注意個體差異，各種教育手段交互運用,，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

（一）. 健康方面

1. 學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2. 生活有規(guī)律，形成良好的飲食. 睡眠. 排泄. 整理物品等習慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3. 能獨立穿脫-衣服,、褲子,、鞋子，自己整理被褥,，學會基本的值日生工作,。養(yǎng)成獨立向上的精神。

4. 進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

5. 認識有關(guān)的安全標志，學習交通規(guī)則和用水. 用電. 用火的安全標志,。具有初步的安全意識和自我保護意識,。

6. 喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的精神,，運動協(xié)調(diào). 靈活,，有耐力。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

7. 以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽感和積極向上的情緒。

8. 將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,，活動前明確要求,，活動中時時檢查、提醒,，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn),。

9. 爭取家庭的積極配合，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣,。

10. 通過品行輔導活動幫助幼兒懂得學習時要專心的道理,，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中,，專心聽講,，不隨便插嘴。

（二）. 社會方面

1. 了解不同職位的成人及其勞動的社會意義,，尊敬他們.

愛

2. 學習參與社區(qū)的勞動，體驗并認識人與人相互交流. 合作. 溝通關(guān)愛的中要和快樂,，樂于與人交流,。

3. 學習尊重別人的需要. 感受. 意見，并做出合適的反應(yīng),，有同情心,。

4. 在活動中學習評價自己和同伴。

5. 理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

6. 學習選擇活動方案，學習認真. 努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

7. 了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀. 人文景觀. 主要物產(chǎn). 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng). 愛祖國的情感,。初步接觸不同地域. 不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8. 了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動。

9. 初步了解

小學

10. 教育幼兒不管在任何情況下都要能做到友好謙讓,，樂意與別人分享,。

（三）. 科學方面

1. 對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2. 能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

3. 感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息,。

4. 愿意和同伴共同探索，能用適合的方式表達. 交流探索的過程和結(jié)果,。

5. 在日常生活和游戲中,，加深對數(shù)量. 形體. 時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較. 測試. 排序. 分類. 推理等認真活動,。

6. 樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得

珍惜

（四）. 藝術(shù)方面

1. 能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫. 制作. 舞蹈. 樂器. 語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2. 能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡使用各種材料. 工具. 方,，法進行拼裝. 拆卸. 制作,。喜歡現(xiàn)象. 創(chuàng)造活動，有獨立制作的能力,。

3. 能用自然. 好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏. 速度. 力度等。

4. 懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。

（五）. 語言方面

1. 能認真傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2. 能用普通話大膽. 清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3. 喜歡欣賞文學作品,，了解作品內(nèi)容，感受文學作品的美,。能獨立地朗誦兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

出處 sevw.cn

4. 學會看圖書,，并喜歡將從圖書. 電視. 廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

5. 對文學產(chǎn)生興趣。

6. 在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的,、優(yōu)美的詞匯,。利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述,。

7. 學習單韻母“a.o.e.i.u. .” 初步產(chǎn)生對拼音學習的樂趣,。為銜接幼兒園與小學打下基礎(chǔ)。

8. 幼兒在集體中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會,，重視對個別語言表達能力較差的幼兒進行個別輔導,，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒,。

9. 鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述,。教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物. 時間,、地點,、經(jīng)過、結(jié)果,；講一句話要講出是誰,、做

什么

（六）計算方面

1. 學習“1-100” 數(shù)字的認知及書寫。

2. 感知數(shù)字在日常生活中的重要性,，學習5 以內(nèi)的加減法,。

3. 學習口訴應(yīng)用題，自己列算式,。

4. 學習相鄰數(shù). 順數(shù)和倒數(shù)的排列及單數(shù)與雙數(shù)的含義,。

（七）. 主題方面

1. 認識時間與日常生活的關(guān)系。

2. 學習用標記和數(shù)字記錄班機玩具的數(shù)量,。

3. 引導幼兒園圍繞每月的主題課程來學習促進發(fā)展,。

為結(jié)合雙語教學，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣,，教會孩子純正的英語,，我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節(jié)課,，讓幼兒感到能用外語交談,，學習外語是一件很自豪,、很有樂趣的事。

（九）. 武術(shù)課程

還開設(shè)了武術(shù)課來鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和毅力,。

四. 家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任,。家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,。

1. 及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,。

2. 與家長經(jīng)常聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

3. 做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

4. 鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動。參與到小孩子的活動中來,，增強家長與孩子一起交流. 溝通的機會,。

5. 大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

6. 利用多種形式：家訪,、電話交流,、便條、約談,、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

五. 學期中存在的不足：

1. 區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少。

2. 教師投入到區(qū)域活動的時間,、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深入。

望著漸漸長大的孩子們,，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰,，如今他們馬上就要進入小學,，真的有太多的不舍,。而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新,。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響,。 現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想

在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學習,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，工作認真負責,，關(guān)心幼兒，體貼幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，樂于奉獻,！在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好

班級

二,、教育教學方面

乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學打好基礎(chǔ),，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學習的興趣,。

在幼兒園國學教育教學中，我們本學期學的是《三字經(jīng)》,，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來,，在生活中大多數(shù)幼兒學會感恩，尊敬長輩,，與人交往時大方有禮貌,，在幼兒園會主動向老師、同伴鞠躬問好,、道別,；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時也要求孩子在家也應(yīng)該做個孝順長輩的好孩子,，還要學會站在他人的角度考慮問題,，學會商量，還要學會交往,，活動中應(yīng)懂得等待,、謙讓；學會傾聽,、不隨便打斷別人的談話,；在公共場所能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾,，做到物歸原處……令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見,！老師您辛苦了,！老師我愛你,！”每當聽到這樣的話，都會深深觸動我的心,，感覺我們的孩子長大了,，懂事了，和他們在一起真的好

幸福

三,、家長工作方面

四,、存在不足和改進

1、在下學期的'工作中力爭做到“今日事今日畢”避免

因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更要嚴格的要求自己加強自身的學習意識， 努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

3,、經(jīng)常對自己的工作做以總結(jié)和反思,。

這樣才會有更大的前進,、成果，堅信只有這樣堅定不移，一步一個腳跡走，必定會更好,！ 我還有很多地方做的不夠,，雖然工作已經(jīng)有三年的時間，但并沒有什么更大的突破,，我必須要不斷的反思,，更重要的是我還要學習，需要不斷的進步以展現(xiàn)自己的新面貌,，我常對孩子們說“加油,！孩子”，現(xiàn)在我要對自己說“加油吧,！”,。 本學期順利的帶完了我們班這群可愛的孩子，也圓滿的畫上了句號,。有太多的不舍,，感謝孩子們?yōu)槔蠋熈粝旅篮玫挠洃洝８兄x領(lǐng)導一直來對我們工作的支持和理解,，感謝夏老師感謝張老師,，謝謝你們一直陪伴著我，支持著我,，盡全力的配合著我,，有你們的幫助我的工作才能順利的完成，有你們的陪伴我們的大集體才會如此的溫暖和諧,。

三年了,，又是一個輪回,，讓我踏著成長的節(jié)拍，伴著青春的旋律,，迎接我下一段的旅程,，相信我會越來越好，越來越出色,，更有成就,！

西安博文幼兒園

2012年6月30日

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,，本學期即將結(jié)束,，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習,，本班幼兒在健康,、語言、社會,、科學,、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生,，都曾讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學活動,，經(jīng)過這一學期來的學習,，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動,，走,、跑、跳,、鉆,、爬、平衡,、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學習一些基本的自我保護方法,，注意安全,。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結(jié)。

一,、教學教育工作

的發(fā)展,，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來,。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。提高幼兒對計算活動的興趣,。 2，本學期在音樂教學中,，我特別注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范,；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時,，我就說：“天黑了,，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺,。）同時,，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中,，我不僅僅是老師,，還可能是

其他

用動作來表達音樂所包含的情感,，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。故本班本學期幼兒對音樂的審美能力,、感受力,、表現(xiàn)力，都有了一定的提高,。

二,、安全教育工作

現(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識,。例如：在本學期我園開展了一個防火的消防演習活動中，我們在事先幼兒不知情的情況下,，在園內(nèi)點燃一小火種,，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力,。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心的錯誤的,，當警鐘響起的時候,，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕手巾捂住鼻子,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去,。在這次活動中,，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力,。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事,，不做有害的事等,；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育、及時改正等,。故本學期本班幼兒個個都能健健康康地成長,。

三、保育工作

（一）,、常規(guī)教育

勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力,。

（二）保健教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等,，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫-衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、揀垃圾等,，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識,。平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具、翻椅子,、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉,。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生,、當好值日生的好風氣,，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù),，他們感到十分高興,。

四、家長工作

對于家長工作,，本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：慶元旦——親子同樂日活動等,。同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況,，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,，而本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長們的參與,，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

五、不足之處及努力方向

續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步,。

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,，我愛他,，作為孩子王，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學期的工作的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

二,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們,，為此,，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

二,、

心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十八

2.徐子豪：一聲響亮的“老師早”不用看就知道是你,，我們的豪豪。紅紅的蘋果臉上每天綻放著燦爛的笑容,。你是個快樂男孩,，你樂意和小朋友一起在區(qū)角里活動，別看你是個小弟弟卻是個懂事的好孩子,，從不跟同伴爭執(zhí),，懂得和小朋友一樣玩。自參加美術(shù)班后,，你畫畫進步可大了,，落筆大膽、顏色鮮艷,，有耐心,，常常得到老師的表揚。平時你喜歡做游戲，樂于幫助別人,，還是老師的小幫手,，希望升入中班后，你能多參加體育鍛煉,，使身體更健康,。

4.在“娃娃家”，你是個能干的媽媽,，幫孩子洗衣服,、做飯;當小朋友遇到困難時，你像小姐姐一樣幫助他們;當小朋友想媽媽時,，你會安慰他好孩子不哭,。看到你一天天長大,，老師真為你高興,。如果學本領(lǐng)時，你能仔細聽,、認真學,，你肯定會更聰明。

5.軼華,，可愛的小不點兒,，你進步可真不小：能認真地學本領(lǐng),，快樂地與小朋友做游戲;會念好聽的兒歌,、唱動聽的歌曲;會自己吃飯、自己穿衣,。老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養(yǎng)很豐富,，多吃一些，小身體才能長得更健壯,。

6.欣藝,，你是個聰明懂事又有點內(nèi)向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼兒園時好多事情都需要老師來幫你,，還經(jīng)常尿褲子?，F(xiàn)在的你長大了，每天都會高高興興來幼兒園,，學會了自己的事情自己做,，同伴間能友好相處，活動中能遵守規(guī)則,，以后如果能大膽地說出自己的想法,，就更棒了,。

7.小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具,，如：開遙控汽車,、玩奧特曼、搭各種武器……,，你喜歡玩娃娃家的游戲,，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸,?！卑职直е尥尬癸垺⒅v故事,。經(jīng)過一年的小班生活,，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了,。看到你漸漸地能流利地講完整話,，與小朋友進行簡單的交流,，看到你樂意動手畫畫，還真象摸象樣,，老師真為你的進步而高興,，相信我們的揚揚會更大膽、活潑,。

8.啟奧的聰明,，大家喜在心里。啟奧的可愛,，大家喜在眉梢,。今天，當你迎著陽光,，帶著對老師的信任,，獨自一人走向老師的懷抱時，我們是那樣的欣慰和滿足,。繪畫紙上,，從單調(diào)的點、線到初步的成形是你努力的結(jié)果,。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了,，你能主動把你的發(fā)現(xiàn)和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的，加油吧啟奧,。

9.漂亮的小姑娘,，你聰明又伶俐,，活動時你總是坐得很神氣，聽得很認真,，畫畫,、做手工樣樣都行。現(xiàn)在還學會了自己穿鞋子,，真能干!愛干凈的小寶寶,，如果你以后不再挑食，你會長得更健康更聰明,。

11.你膽子大了,，說話的聲音也響亮了，有時來園能主動和老師,、小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中,，走高蹺、跳圈,、爬墊子,，你樣樣都行……看到你的進步，大家真為你高興,。如果以后你膽子大一些,，勇敢地告訴大家你的想法，大家會更欣賞你,。

13.老師告訴你一句悄悄話：多吃飯,，不挑食，會讓你的個子長得高高的哦!

15.可愛的曉曉,，大家都很喜歡你,。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇十九

幼兒園大班年級組年級總結(jié) 時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了,。年級中的各項工作在忙忙碌碌中有條不紊地進行著,。在學期結(jié)束之際,對這一學期的工作作個簡單的小結(jié)。

大班年級有三個班,共137名幼兒,年級里共配備了6名老師,。由于年輕教師較多,因此這學期我們的重要目標是幫助年輕教師迅速成長,。一方面定期開展業(yè)務(wù)學習,學習《新綱要》,了解當今的教育發(fā)展趨勢,提高理論水平;另一方面,各班開展豐富的觀摩活動,取長補短,討論工作中存在的問題和解決方法,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力,更好地勝任班級教育教學工作。年級組活動是老師相互交流,、相互學習的機會,。每個月我們的業(yè)務(wù)學習讓老師了解了更多的業(yè)務(wù)信息,更新的教育理念;集體備課也讓年輕的老師有了更多學習的機會。學習中我們還不忘提高老師的環(huán)保意識,潛移默化地影響孩子,。

年級組除了定期開展業(yè)務(wù)學習,還擔任著照顧,、安排好孩子活動的任務(wù)。九月份是最辛苦最忙碌的一個月,這學期大(二),、大(三)班增加了不少新生,除了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美和諧的環(huán)境外,還必須做好新生接收工作,、家訪工作,因人制宜地讓他們適應(yīng)集體生活,。由于老師的努力,幼兒的'報到率、出勤率較高,。一個月下來基本能適應(yīng)班級生活,。十月是祖國媽媽的生日,我們開展了慶祝國慶活動,讓幼兒在自娛自樂中感受節(jié)日氣氛。十一月金色的秋天來臨了,我們帶著幼兒來到豐收的田野,看農(nóng)民伯伯用收割機割稻,孩子們興奮極了,真有些樂而忘返,。我們還帶孩子們?nèi)炻淙~,、捉螞蚱,感受秋天。十一月底我們向家長開放了半日活動,看見自己的孩子在集體中愉快地學習,、生活,家長們都感到無限欣慰,孩子真的長大了!他們對幼兒園的工作深表信任與支持,。在新年伊始之際,我們又開展了新年親子游園會,邀請家長和小朋友一起游戲,在歡笑聲、加油聲中迎接新年,。

新年的鐘聲已經(jīng)敲響,。一年中所做的點點滴滴有欣慰也有遺憾,在新的一年里我們大班年級組將堅持不懈,日益進取,團結(jié)協(xié)作,做好各項工作,向家長、向領(lǐng)導交上一份滿意的答卷,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇二十

1.你興趣廣泛,，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮,，是個心靈手巧的姑娘,。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動,，學會了鉆爬、拍球,、跳繩等很多本領(lǐng),，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡,、進餐方面自理能力強,，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動,，會合拍地跟著音樂做模仿動作,，音樂游戲等。能主動參加各種活動,，上課專心,、能發(fā)言、動腦筋,。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好,，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝你是一個活潑,、開朗,、可愛的孩子,。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題,。在午睡,、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊,。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣,，相比之下對節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力,。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好,，做個全面發(fā)展的小學生。加油吧!寶貝!

2.你是一個天真,、可愛的小朋友,，喜愛體育運動，每次做游戲時都能積極參與,。你的小手越來越能干了,，手工作品做得特別精巧。你心地善良,，能與小朋友友好相處,，但你在上課的時候不喜歡積極舉手發(fā)言，馬上就要上小學了,，如果你能改掉這個缺點,，老師相信你一定會更棒了。

3.你是一個聰明,、懂事的小女孩,，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言,。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點心、疊被子等,。但是,，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了,，老師希望你能大膽得去展示自我,，表現(xiàn)自我。

4.你是一個聰明,、可愛的小朋友,，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了,，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好,。平時能與小朋友友好相處,、合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務(wù),。馬上就要上小學了,，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

5.時間過的真快,，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼你就要進小學，做個小學生了,。在幼兒園的三年時間里,，你能主動參加各種活動，上課專心,、偶爾也能舉手發(fā)言,。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己,，在與同伴的交往中,，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往,，而且經(jīng)常幫助小伙伴,，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領(lǐng),，做一個優(yōu)秀的小學生,。

6.你聰明伶俐，活潑大方,，愛笑愛唱愛跳,，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學習,，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言,，那時的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!祝你新年愉快!

7.你是一個聰明乖巧的小女孩,，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方,，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手,，你還會大膽主動地發(fā)表自己的見解;老師布置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你,。你愛幫大家做事,，小老師小組長工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手,。祝你新年快樂!

8.你是一個可愛,，機靈的小朋友,，你尊敬老師，和小朋友團結(jié)友愛,，愿意參加幼兒園里各項活動,。你可能干啦，自己能夠疊被子,，整理學習用具,，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流,，你的本領(lǐng)就會變得更大了,。祝你新年快樂!

9.很有很多有趣的事。本學期,，你的各方面能力都強多了,。如果你能主動幫助集體做事，積極參加各種體育鍛煉,，那樣就更棒了!希望在以后的集體活動中,，你能大膽地舉手發(fā)言，使自己不斷進步,，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

10.你是一個活潑也很頑皮的小男孩,，你是一個愛勞動的小朋友，不僅自己疊被,，自己整理學習用具,，還愿意幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點,，小朋友都愛和你做朋友,。你能積極參加幼兒園的各項活動，上課能專心聽講,，積極動腦舉手發(fā)言,。你的動手能力很強，手工做得很棒,，繪畫也有很大的進步!不過,，有時候還比較淘氣，不能管住自己,。如果你能嚴格要求自己,，那就會更能干的。加油吧!祝你新年快樂!

11.你是一個活潑聰明的小男孩,。你的知識面很廣,，記憶力也很棒，老師教的內(nèi)容你很快能記住。這學期你在繪畫方面有很大進步,，上課能夠積極動腦,，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規(guī)則,，和小朋友和睦相處,，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些，提高動手能力,，讓自己變得更棒,。祝你新年快樂!

12.你是一個非常外向的小男孩，尊敬老師,，愿意參加幼兒園的各項活動,。本學期你手工與繪畫進步很大，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，數(shù)學操作能力和拼音拼讀能力比以前有進步，能與老師愉快地交流,，還會主動幫助老師整理物品,。如果你以后做事再細心一些，再認真一點,，相信你會更棒的!祝你新年快樂,。

13.你是一個活潑能干的小朋友，你尊敬老師,，和小朋友團結(jié)友愛,，有很強的集體榮譽感。上課遵守課堂紀律,，能認真的聽老師講故事,，念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言,，作業(yè)完成的也很棒,。本學期不但能自己動手折疊被子，整理玩具,，還能幫助老師收發(fā)學習用具,，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流,。希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會變得更能干的,。祝你新年快樂!

14.你是一個性格開朗又聰明懂事的小女孩,，對老師有禮貌，和小朋友團結(jié)友愛，樂于助人,，因此你有許多好朋友,。上課你遵守課堂紀律，能很好的掌握所學內(nèi)容,，你的小手很能干,，畫的畫真漂亮，鋼琴彈得也很優(yōu)美,，勇于在集體面前展現(xiàn)自己,。希望你在新的一年里更上一層樓!祝你新年快樂!

15.你是一個聰明機靈的小男孩，特別喜歡和老師說你的心里話,。你的想象力特別豐富,，畫畫很棒，畫的畫總是有許多令人意想不到的創(chuàng)意,。你喜歡唱歌和小朋友做游戲,。但是上課時，你常常走神;做數(shù)學題時,，你會粗心,，其實，你只要嚴格要求自己,，上課認真聽,，肯定會更棒的。希望下學期能嚴格要求自己,，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象，那么你將會很出色!祝你新年快樂!

16.你是一個頭腦靈活的孩子,，一雙明亮的眼睛里充滿許多好奇,。你尊敬老師，積極參加幼兒園的各項活動,。在課堂上你能積極開動腦筋,，討論的時候思維很活躍，也能大膽地表達自己的意見,。就是上課和午睡的時候喜歡和旁邊的小朋友講話，這樣可不好噢!下學期如果你能遵守集體規(guī)則就更好了,，相信你一定會做到的,，加油哦!祝你新年快樂!

17.你是一個聰明,、懂事的小女孩,，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律,，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲,。還能主動幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點心,、疊被子等,。但是,，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了,，老師希望你能大膽得去展示自我,，表現(xiàn)自我。

18.你是一個聰明,、可愛的小朋友,，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發(fā)言了,，你的數(shù)學操作作業(yè)做得真好,。平時能與小朋友友好相處、合作游戲,，還會幫助老師為小朋友服務(wù),。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉,，加強身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

19.時間過的真快,，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進小學,，做個小學生了,。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動,，上課專心,、偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內(nèi)向的你,，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動,，但你能和同伴友好交往,，而且經(jīng)常幫助小伙伴,，小朋友們都十分喜歡你,。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領(lǐng),，做一個優(yōu)秀的小學生,。

20.你聰明伶俐,，活潑大方,，愛笑愛唱愛跳,，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍,，朋友可真不少!有時你很愛學習,，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!祝你新年愉快!

21.你是一個聰明乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良,。你待人熱情大方,，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手,，你還會大膽主動地發(fā)表自己的見解;老師布置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你,。你愛幫大家做事,，小老師小組長工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手,。祝你新年快樂!

22.你是一個可愛,，機靈的小朋友,，你尊敬老師，和小朋友團結(jié)友愛，愿意參加幼兒園里各項活動。你可能干啦,，自己能夠疊被子，整理學習用具，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領(lǐng)就會變得更大了,。祝你新年快樂!

23.很有很多有趣的事,。本學期,，你的各方面能力都強多了,。如果你能主動幫助集體做事,，積極參加各種體育鍛煉,，那樣就更棒了!希望在以后的集體活動中，你能大膽地舉手發(fā)言,，使自己不斷進步,，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

24.你是一個活潑也很頑皮的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友,，不僅自己疊被,，自己整理學習用具，還愿意幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點,，小朋友都愛和你做朋友,。你能積極參加幼兒園的各項活動，上課能專心聽講,，積極動腦舉手發(fā)言,。你的動手能力很強，手工做得很棒,，繪畫也有很大的進步!不過,，有時候還比較淘氣，不能管住自己,。如果你能嚴格要求自己,，那就會更能干的。加油吧!祝你新年快樂!

25.你是一個活潑聰明的小男孩,。你的知識面很廣,，記憶力也很棒，老師教的內(nèi)容你很快能記住,。這學期你在繪畫方面有很大進步,，上課能夠積極動腦，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦,。以后若能更好地遵守集體規(guī)則,，和小朋友和睦相處，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些,，提高動手能力，讓自己變得更棒,。祝你新年快樂!

26.你天真活潑聰明可愛,，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流,，你的上進心很強,，學習積極性也很高，很樂意為班級做事,，你上課能認真聽講時,，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動,。老師希望你以后繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。祝你新年愉快!

27.你是一個聰明懂事的小女孩,，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律,，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點心擦桌子等,。但是,，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，老師希望你能大膽得去展示自我,，表現(xiàn)自我,。加油!祝你新年愉快!

28.你是一個可愛又聰明的小朋友，平時特別喜歡畫畫,，而且這學期的進步很大,，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒,。上課能認真地聽老師講課,，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學了,，老師希望你繼續(xù)努力,，相信你將會變得更棒。

29.你是一個活潑可愛,、聰明能干的小朋友,，上課能認真地聽老師講故事、念兒歌,，還能積極地舉手發(fā)言,，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時候，喜歡和別的小朋友講話,。就要上小學了,，如果能改掉這個毛病，老師相信你一定更加能干,，加油吧!

30.你是一個機靈,、可愛的小男孩，這學期你的進步很大,，能認真聽講,，有時還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進步,，你的手工做得很棒!,，不過，有時候還比較淘氣,，不能管住自己,。就要上小學了，如果你能嚴格要求自己,，那就會更能干了,。

31.你是個心靈手巧的孩子,，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情,，你懂得謙讓,，能主動關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍,。就要上小學了,，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進步就會更大了,。

32.你是個天真,，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務(wù),，你的小手真能干,，會自己折疊被子、收拾玩具,，你能和小朋友一起快樂地游戲,，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言,。就要上小學了,，老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

33.你是個聰明,，可愛的小朋友，你愛動腦筋,，上課時不但能認認真真地聽老師講課,，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動聽,，你的畫畫得很美,。但是，有時你不能主動關(guān)心別人,，幫助別人,。就要上小學了,，如果你改掉這個缺點,，就更好了。

34.你是個聰明,，好學的孩子,，你的想象力真豐富，你的口語表達能力真棒!上課的時候你特別的認真,，舉手回答老師的問題特別積極,，你還能幫老師做好多的事,，是老師的小助手，就要上小學了,，老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更大的進步。

35.你是一個天真可愛的小朋友,，上課你能專心地聽老師講故事,、學兒歌，你的繪畫,、折紙都很很棒!你的數(shù)學操作能力很強,，數(shù)學作業(yè)完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲,，但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,，不能主動與別人交流。就要上小學了,，如果你能改掉這些缺點,，老師相信你一定就更棒了。

37.你是個能歌善舞的好孩子,，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽,，畫得畫也很美。上課你能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,。你是老師的小助手，你的小手很能干,，不但會自己的事自己做,，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事,。就要上小學了,，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓,。

38.你天真活潑,、聰明可愛，你很樂意接近同伴,，常喜歡與老師交流,，你的上進心很強，學習積極性也很高,，很樂意為班級做事,，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言,，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動,。就要上小學了,，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進步,。

39.你是個能歌善舞的小朋友,，有較強的上進心，上課特別專心,，回答問題很積極,，，你的小手很能干了,，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生,，你還很有愛心，從不欺負小朋友,，小朋友都樂意和你做游戲,。就要上小學了，希望你在新的一年繼續(xù)努力,，爭取更上一層樓!

40.你是一個天真可愛,、聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事,、念兒歌,，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處,，但遇到困難你喜歡流眼淚,，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些,、能主動與別人交流,，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧!

43.你是一個聰明能干的小朋友,，本學期你的進步很大,，口語表達能力提高了，動手能力也變強了,，上課還能積極舉手發(fā)言,，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流,。馬上就要上小學了,，老師希望你能學會關(guān)心別人，幫助別人,。爭取更大的進步,。

44.你是一個勤勞,、善良,，愛幫助人的孩子,。你對老師有禮貌,上課能做到認真聽講，有時也能回答問題,。在午睡,、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊,。你能認真參加體育活動,，學會了鉆爬、拍球,、跳繩等很多本領(lǐng),，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人,，能與同伴友好的相處,，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學后能認真學好每樣本領(lǐng),，早日戴上紅領(lǐng)巾,。

45.你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己,，生活自理能力較強,，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣,，能關(guān)心班級并愿意幫助別人,。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題,，喜歡音樂活動,，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等,。你不僅能管好自己也能幫助他人,，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視,，把眼睛保養(yǎng)好,。進小學后要更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子,。

46.你是一個活潑,、開朗、愛笑的孩子,，臉上總蕩漾著甜甜的笑,，讓人很舒心。在幼兒園的三年時間里,，你學會了很多本領(lǐng),，你愛動腦筋,，對于數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏,、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力;你思維敏捷,，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動與同伴交往,，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾,。希望笑笑到小學后，能不斷努力,，做個小班長,。

47.你是一個性格開朗的孩子，有著良好的情感,，能主動關(guān)心幫助同伴,，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡,。你做事認真,、細心、對繪畫,、手工有一定的興趣,。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作,，音樂游戲等,。但你膽子較小，從不主動與老師交談,，課堂上也很少發(fā)表自己的見解,。希望龍龍到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己,。

48.你興趣廣泛，特別喜歡手工活動,，每次的手工作品都很漂亮,，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里,，你樂于幫助別人,，能主動關(guān)心班級體，富有愛心,。你思維敏捷,，對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現(xiàn)力,。要上小學了,，老師祝愿你充滿自信，做個全面發(fā)展的小學生,。加油吧!小天使!

49.你樂于幫助別人，平時主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子,。在幼兒園的三年里,，能認真參加體育活動，學會了鉆爬,、拍球,、跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。喜歡音樂活動,，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等,。原來上課坐不住的你,，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩,、散漫的壞習慣,。老師希望你進小學后能更加懂事聽話，做個全面發(fā)展的好孩子,。加油吧!寶貝!

50.你是一個較獨立的孩子,，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強,，是個較懂事的孩子,。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動,，學會了鉆爬,、拍球、跳繩等很多本領(lǐng),，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。在午睡、進餐方面自理能力強,，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊,。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏,、繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力,。老師希望歐文到小學后，能不斷努力，做個全面發(fā)展的小學生,。加油吧!寶貝!

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇二十一

我班幼兒經(jīng)過三年的的幼兒園生活,，已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務(wù)能力,。這個學期以來,，幼兒情況較穩(wěn)定，精神面貌良好,。我班三位老師的同心協(xié)力,，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的生活,、學習環(huán)境,。

在這一學年里我們通過各種方式不斷提高幼兒的自理能力及自律性，能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務(wù)能力,，讓幼兒學會自己整理衣服,，自覺收拾玩具及愛護公物、玩具,。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量,，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體,，強健的體魄,。

生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理能力,，通過開展“小小值日生”這一活動讓幼兒互相幫助,，讓孩子們學會為小朋友服務(wù)，幫助班里做力所能及的事情,，大大調(diào)動幼兒的積極性,、主動性。

在飲食方面,，通過一段時間的努力,，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食,、不偏食,、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進步，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜,，引起幼兒的食欲,，讓他們能愉快、安靜地進餐,。在餐后,，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺地擦干凈。堅持餐前洗手,、餐后擦嘴的好習慣,，孩子們的進餐速度也比以前有了很大的提高。

幼兒的安全方面：

衛(wèi)生保健方面：

做到每天晨間堅持用84消毒液或消毒水擦凈物體表面,；消毒柜將幼兒用的毛巾,、口杯消毒；每天都用消毒水噴灑教室內(nèi)外地表并且拖凈,；流感期間不忘天天堅持用艾葉熏染教室,，用紫外線燈殺毒滅菌，每天給孩子測查體溫,。

通過一個學期的努力,，幼兒們良好的生活衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成,，身體素質(zhì)和體能明顯得到提高,，保育工作目標基本已達成。

精選幼兒園大班下學期工作總結(jié)范文最新7

經(jīng)過一個學期的共同相處,，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多,。通過家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

一,、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

二,、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境根據(jù)主題開展情況。

師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

三、利用多種途徑與家長溝通

1,、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2,、針對個別幼兒情況，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

四,、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日,、表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

幼兒園大班下學期期末總結(jié)篇二十二

又要學期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞,，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵,。

半年的群眾生活,，讓孩子們學會了許多，也進步了很多,?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓,，與大家一齊分享，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色,。

俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責,，首先其自身務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在思考不周,、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見,、推薦時,，我都會進行反省，虛心理解,，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮,、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我明白只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的狀況下,，我園很好的預防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。

透過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。