為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展民族團結進步創(chuàng)建活動實施方案篇一

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,，深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,、實習近平總書記關于民族工作的重要論述和重要講話精神，省委十三屆歷次全會和州委十三屆歷次全會精神,，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識這一主線和鞏固全國民族團結進步示范州成果,，大力開展民族團結進步宣傳教育活動，唱響民族團結進步主旋律,，為全力推進我縣創(chuàng)建“全國民族團結進步示范州”而努力奮斗,。

通過開展民族團結進步活動，不斷增強各民族干部鑄牢中華民族共同體意識,，堅決貫徹落實民族政策的自覺性和責任感，使民族團結觀念更加牢固,，民族團結進步意識更深入人心,。

（一）加強宣傳，大力營造民族團結進步活動的氛圍

結合統(tǒng)計工作實際,，把宣傳教育活動與“八五”普法活動結合起來,、干部教育培訓和黨建活動結合起來，使干部職工牢固樹立“三個離不開”和“五個認同”,，筑牢各民族共同團結奮斗,、共同繁榮發(fā)展的思想基礎，在干部職工中形成相互了解,、彼此尊重,、相互學習、共同進步的濃厚氛圍,增強全局干部職工的凝聚力和做好民族團結進步創(chuàng)建工作的責任感和使命感,。通過民族團結“十一進”及“貴南統(tǒng)計微訊”公眾號等多種方式廣泛宣傳黨的民族宗教政策和法律法規(guī),，積極營造民族團結進步宣傳的濃厚氛圍。

（二）開展民族政策法規(guī)條例學習,，不斷提高理論水平

組織干部職工對《民族區(qū)域自治法》,、《宗教事務條例》、《青海省促進民族團結進步條例》等民族理論、民族政策,、相關法律法規(guī)基本知識的學習,，進一步提高全體干部職工貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策的水平和處理問題的能力。

（三）結合幫扶工作,，關懷少數民族貧困戶

我局黨員干部要把結對幫扶和工會活動結合起來,，對職責范圍內的少數民族貧困戶、重大疾病戶進行慰問和幫扶,，使廣大少數民族群眾深切感受到黨和政府的關懷和溫暖,。

（四）發(fā)揮統(tǒng)計部門職能作用，做好數據統(tǒng)計

各室,、中心要緊緊圍繞縣委,、縣政府的中心工作，在局黨組的正確領導下,，密切關注社會各項事業(yè)的發(fā)展,，及時進行客觀準確的監(jiān)測和預警分析，注重提高解讀數據的能力,，在深度開發(fā)數據上下功夫,，不定期推出情況摸得準、數據質量高,、意見建議針對性較強的統(tǒng)計資料和統(tǒng)計信息,，準確、及時反映貴南縣社會經濟發(fā)展現狀,、問題和趨勢,，為全縣民族團結、經濟發(fā)展,、社會穩(wěn)定及其它各項社會事業(yè)做好統(tǒng)計服務工作,。

（一）加強組織領導，提高思想認識,。各室,、中心要把抓好民族團結進步工作當作一項重要政治任務來抓，牢固樹立政治意識,、大局意識和責任意識,，緊密結合統(tǒng)計工作實際，堅持高標準,、嚴要求,，加強領導，精心組織,，把解決思想問題與解決實際問題結合起來,，進一步提高統(tǒng)計服務水平,，為全縣創(chuàng)建民族團結進步活動做出積極的貢獻。

（二）將創(chuàng)建工作與各項日常工作有機結合,。緊密圍繞縣委,、縣政府工作部署，把創(chuàng)建工作與“學黨史”教育活動緊密結合起來,，與推動統(tǒng)計工作緊密結合起來,，與機關黨建工作和精神文明建設緊密結合起來，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用,。

（三）正確處理創(chuàng)建工作與統(tǒng)計工作的關系,。將創(chuàng)建工作不斷融入統(tǒng)計改革和發(fā)展中，深入分析和解決統(tǒng)計部門在創(chuàng)建工作方面存在的問題,，在保證統(tǒng)計工作為經濟發(fā)展提供決策服務的情況下,，持續(xù)推動創(chuàng)建工作的創(chuàng)新發(fā)展。

開展民族團結進步創(chuàng)建活動實施方案篇二

根據紅教黨發(fā)[20xx]9號文件精神,，結合我校實際,，特制定本方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，堅持維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定,、維護社會主義制度,、維護廣大人民群眾的根本利益，牢牢把握各族“共同團結奮斗,，共同繁榮發(fā)展”的主題,，加快少數民族和民族地區(qū)經濟社會發(fā)努力打造平安和諧校園。

開展民族團結進步創(chuàng)建活動,，是深入推進民族團結進步事業(yè)的一項重要舉措,。

首先是組織開展“民族團結宣傳教育年”活動

積極開展民族團結宣傳教育“進校園”,。面向廣大師生開展黨的民族理論,，民族政策，民族知識宣傳教育,。使宣傳教育和創(chuàng)建內容有機地結合起來,，形成規(guī)范的"長效機制。

再次是開展“民族團結示范點”創(chuàng)建活動

以開展民族團結教育“進校園”活動為載體,，在我區(qū)范圍,，積極組織開展“民族團結師范單位”創(chuàng)建活動，力爭年內使我校成為民族團結示范校,。

通過開展民族團結進步示范點創(chuàng)建活動,，進一步促進民族團結,，實現共同進步。廣泛開展民族政策的宣傳教育,，以馬克思主義民族觀,，政策關、宗教觀和股價有關法律法規(guī)為主要內容,，積極開展宣傳教育活動,，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識,，牢固樹立“三個離不開”思想（漢族離不開少數民族,，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開）,，努力營造和諧與人的氛圍,。

為切實加強民族團結教育創(chuàng)建活動，現成立民族團結教育創(chuàng)建工作學校領導小組,。

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室,，辦公室設在政教處，寧林平同志兼任辦公室主任,，負責創(chuàng)建活動的組織和協調工作,。

（一）、全面宣傳階段（20xx年4月——20xx年11月）

學校利用廣播,、班會,、講座、班團會,、櫥窗等形式加大民族團結進步的宣傳,，具體內容及時間如下

1、以課堂教學為載體,，加強對民族政策,，法律法規(guī)的教育教學在教學過程中應有計劃、有安排,、有教案形成長效機制,。

2、征文活動（20xx年5月中旬）

1,、征文內容：謳歌六十年來祖國社會主義建設的偉大成就,；描寫家鄉(xiāng)六十年的巨大變化；歌頌紅寺堡區(qū)健康發(fā)展美好圖景,，講述發(fā)生在校園,、身邊關于民族團結方面的動人故事。

要求思想健康,、富于時代氣息,、文筆流暢,。

2、體裁：以散文（記敘文）為主,，兼顧詩歌,、小說等，標題自定,。

3,、征文對象：七年級、八年級

4,、評獎辦法：評出一,、二、三等獎,，優(yōu)勝獎若干名,，頒發(fā)證書及獎品，對開展活動效果良好的班級頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

5,、注意事項：每班最少要推薦5篇征文稿進行評比文稿由各班長統(tǒng)一交至學校團委。

3,、聘請法制副校長進行民族團結法制方面的講座,。（20xx年6月中旬）

4、20xx年10月中旬聯系紅寺堡區(qū)宗教局同志到校做“民族團結——我們共同的使命”專題講座

（二）,、階段性總結（20xx年12月）

1,、以弘揚民族精神愛國歌曲大家唱為主題的文藝演出。

2,、將前段時間的工作以書面形式上報教育局文藝室,。

（三）、工作要求

各部門各教研組開展民族團結進步“進校園”創(chuàng)建活動的重要意義,，進一步增強政治意識,、大局意識、責任意識,、增強責任感和緊迫感,，由政教處牽頭，各部門密切配合,，緊密聯系實際,，集思廣益,，大膽創(chuàng)新,，確保創(chuàng)建活動取得實實在在的成果。

開展民族團結進步創(chuàng)建活動實施方案篇三

活動時間：20xx年12月15日

活動地點：各班教室

活動對象：全體師生

活動內容：

1,、跳一段民族團結舞蹈,。要求組織幼兒園學生跳具有地方特色的民族歌舞,，開展民族歌舞進校園教育活動。各校充分利用課間操,、音樂課等時間,，開展形式多樣、豐富多彩的民族歌舞學唱,、學跳,、演唱活動，將民族歌舞引進校園,、引進課堂,、引進課外活動。

2,、唱一首民族團結歌曲,。組織一、二年級學生學唱民族歌曲,，增進民族師生的相互交融和魚水之情,；教育小學生自覺維護民族團結，熱愛祖國,，熱愛和平,，熱愛生活。

3,、看一部民族團結電教片,。要求三年級觀看民族團結教育電教片，進一步提高學校師生共同關注民族團結,、描繪民族團結,、參與民族團結、自覺維護民族團結的意識,；進一步堅定師生團結一致,，共同建設美好校園的信心和決心。

4,、開一次民族團結教育主題班會,。四年級開一次民族團結教育座談會，通過舉行座談會的形式積極研究學校民族團結教育存在的問題和解決辦法,，探討做好學校民族團結工作的好經驗,、好做法。同時利用座談會積極化解日常生活,、學習,、工作中存在影響民族團結的矛盾苗頭，切實維護學校各民族學生團結穩(wěn)定,。

5,、開一次民族團結教育座談會,。組織五年級充分利用班會時間，組織學生召開“民族團結,、從我做起”,、“共同團結進步、共同繁榮發(fā)展”為主題的民族團結教育座談會,。通過召開座談會使學校學生進一步明辨是非,，統(tǒng)一思想，樹立民族團結進步的思想理念,，鞏固和發(fā)展了平等,、團結、互助,、和諧的民族關系,，為我校民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建工作打下良好的基礎。

6,、辦一期民族團結主題板報或墻報,。六年級發(fā)動全體師生參與，組織安排班級利用黑板報或墻報大力宣傳民族團結精神,，把民族團結教育融入到校園中,。在班主任的引導下，發(fā)揮各自優(yōu)點,，做到主題突出,，內容充實，形式活潑,，圖文并茂,，將自己的才華展示在黑板報或板報設計中。

7,、讀一本民族團結題材的好書,。七年級為學生推薦民族團結的好書，增長學生的民族知識,，使學生懂得各民族之間相互尊重,，平等、和睦相處,。

8,、組織開展一次民族團結作文或演講比賽。八年級開展民族團結為主題的作文比賽,，通過比賽,，提高學生的語言文字的運用能力，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，提高他們的寫作能力,；同時，促使教師加強對作文教學的研究,，不斷提高作文教學效果,，進一步促進教育教學質量的不斷提高。

9,、開展一次少數民族優(yōu)秀人物事跡故事會并寫出心得,。學校積極組織師生開展一次少數民族優(yōu)秀人物事跡故事會。講述少數民族優(yōu)秀人物的可歌可泣的感人事跡,，如文成公主,、索南達杰、多杰太,、苗俊仁,、尕仁卓瑪等少數民族優(yōu)秀人物事跡。讓少數民族優(yōu)秀人物的形象呈現在學生的面前,，培養(yǎng)學生的愛國主義熱情,。通過故事會，讓全體學生珍惜今天民族團結,、社會穩(wěn)定的大好環(huán)境,，勤奮學習。

10,、開展一次民族團結主題團隊活動,。少團隊負責組織一至九年級學生利用團隊日活動，組織學生開展一次“民族團結一家親”主題團隊活動,，進一步感受民族團結的力量,，引導學生從小樹立民族團結意識。