寫總結(jié)是為了給自己一個(gè)交代,，將過去的努力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的成果,。要寫一篇高質(zhì)量的總結(jié)，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。在總結(jié)范文中,，我們可以看到作者對(duì)自己成長和發(fā)展的思考和總結(jié)。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇一

教師作為學(xué)校教育工作的主導(dǎo)和學(xué)校管理的主體,脫離了教師,或者教師作用發(fā)揮不夠,學(xué)校的一切不堪設(shè)想。那么如何充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性呢?我想應(yīng)從以下四個(gè)方面入手:,。

1.1要尊重教師,理解教師,廣泛聽取他們的意見和建議,作為管理者,要真正樹立為廣大教師服務(wù)的思想,擺正自己和教師的關(guān)系,決不能在教師面前高人一等,唯我獨(dú)尊,只有和廣大教師保持零距離接近,教師們才能內(nèi)心無愧的工作,全身心投入教學(xué)工作。

1.2調(diào)動(dòng)教師“民主治?！眳⑴c學(xué)校各項(xiàng)管理的積極性,激發(fā)他們的主人翁精神。

教師的勞動(dòng)表現(xiàn)為勞動(dòng)過程的個(gè)性化和勞動(dòng)成果的集體所有,要全面完成教學(xué)任務(wù),必須依靠全體教職工的通力合作,要依靠教職工通力合作,就必須發(fā)揮教師的群體智慧,暢通信息反饋渠道,鼓勵(lì)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,例如,前段時(shí)間,鎮(zhèn)教委舉行亮點(diǎn)工程活動(dòng),我校通過教師們廣泛討論,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,學(xué)校的亮點(diǎn)工作豐富多彩,并且取得了一定的成績,為了搞好教學(xué)管理工作,作為管理者,要經(jīng)常性“沉”下去,了解教師的呼聲和管理中的熱點(diǎn),對(duì)來自教師中的問題一定要有下文,要有回復(fù),不能讓教師們感到困惑,要做到“言必信,信必行,行必果”通過不斷改善工作方法,向民主管理要質(zhì)量,。

1.3要關(guān)心教師,。

關(guān)心教師,就必須自覺為教師服務(wù),搞好教學(xué)管理,要時(shí)時(shí)處處心里裝著老師,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際困難,。因此,要經(jīng)常深入教師之間談工作,、拉家常、議時(shí)事,、了解情況,、征求意見,同時(shí)注意減輕老師的負(fù)擔(dān),給教師更多自由支配的時(shí)間,由于教師的工作具有繁瑣性的特點(diǎn)。因此,要體諒教師的苦衷,在教學(xué)上無關(guān)緊要的工作不搞,拘于表面應(yīng)付的事不做,立足高效求實(shí),時(shí)時(shí)刻刻,時(shí)時(shí)處處,想到教師,只有這樣,教師的積極性,才可在不言之中調(diào)動(dòng)起來,。

1.4滿足教師的正當(dāng)需要,從根本上調(diào)動(dòng)教師的積極性,。

教師作為人類社會(huì)成員的有機(jī)組成部分,工作動(dòng)機(jī)依然需要自身以外的推動(dòng)力量來激發(fā)。因此,要關(guān)心以下兩個(gè)方面:,。

第一,物質(zhì)推動(dòng)力,。教師作為社會(huì)的人,也無不打上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一般人們生活的烙印。因此,物質(zhì)需求是調(diào)動(dòng)教師工作的積極性的無可非議的客觀動(dòng)力,要盡力創(chuàng)造條件,對(duì)學(xué)校微不足道的物質(zhì),、獎(jiǎng)金刺激,盡量做到公正,、公平,確實(shí)體現(xiàn)有付出有回報(bào),能者多勞,多勞者,多回報(bào)。

第二,精神推動(dòng)力,。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師更注重于精神上的滿足和追求,。首先,應(yīng)對(duì)教師不斷加強(qiáng)教育,培育他們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,幫助他們樹立高遠(yuǎn)的志向,工作中實(shí)行各種有效的精神獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)行多表揚(yáng)少批評(píng),把諸如評(píng)選先進(jìn)、提職,、晉級(jí)等與教師的工作業(yè)績掛鉤,要建立平等公正的競爭機(jī)制,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利,搞假象蒙蔽教師,。

俗話說,自己不正難正人。因此,要做好自己的本質(zhì)工作,要以身作則,要嚴(yán)于律己,只有自己在工作中身先士卒,處處起帶頭作用,用自己的行動(dòng)感化別人,才能使自己的工作有影響力,有說服力,在教師的心目中才是一個(gè)稱職的領(lǐng)頭人,。

思想是先導(dǎo),有了思想才能指導(dǎo)行動(dòng),有了先進(jìn)的教學(xué)思想,才能保證取得高質(zhì)量的教學(xué)效果,我們雖然經(jīng)過了幾年的新課改實(shí)驗(yàn),但是,還存在著教學(xué)思想落后,教學(xué)觀念陳舊,不重視學(xué)生活動(dòng),、能力培養(yǎng)和課堂封閉等現(xiàn)象時(shí)有存在。雖然接受了新的教學(xué)觀念和教學(xué)思想,但是對(duì)新課改精神的領(lǐng)會(huì)不深不透,把握不了實(shí)質(zhì)性的東西,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃,成績變化不大,。因此,我們必須把教師教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的提高和觀念的轉(zhuǎn)變,作為加強(qiáng)教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課堂教學(xué)改革的切入點(diǎn),。具體可采用以下措施:。

3.1創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的辦法,組織廣大教師經(jīng)常到知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí),或者邀請(qǐng)名師到學(xué)校講學(xué),教師寫出自己的感想和體會(huì),讓廣大教師感受到新課程的理念,感受到課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)變化,。

3.2鼓勵(lì)教師博覽群書。

閱讀增加智慧,閱讀增加精彩,閱讀使人擺脫平庸,。尤其現(xiàn)在知識(shí)更新?lián)Q代的信息時(shí)代,要培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,教師原有的知識(shí)水平根本不能滿足現(xiàn)代的教學(xué)發(fā)展,因此,要鼓勵(lì)教師多讀教育雜志,教學(xué)名著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點(diǎn),基本觀點(diǎn)和操作模式,讓廣大教師穿過時(shí)空的隧道,進(jìn)入信息時(shí)代,使廣大教師掌握教育思想的動(dòng)態(tài)變化,。

3.3精心設(shè)計(jì),認(rèn)真教研,。

充分發(fā)揮廣大教師的群體力量,組建學(xué)科優(yōu)秀群體。大力開展集體備課,一課多教,案例分析的形式,。提高廣大教師的教學(xué)研究水平,充分利用每周大教研及小教研時(shí)間,積極開展有實(shí)效性地教研活動(dòng),。強(qiáng)調(diào)同伴互助,推動(dòng)共同提高,為教師搭建學(xué)習(xí)、研討,、提高的平臺(tái),。

3.4潛心書寫,增強(qiáng)內(nèi)化效果。

鼓勵(lì)教師寫教學(xué)后記,教育隨筆,教學(xué)論文,用筆記錄課程改革的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記載自己課改的探索之路,讓新課程理念占領(lǐng)教師的精神圣地,。

每一個(gè)教師都有長處,要善于用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探尋教師的閃光點(diǎn),幫助教師找到自信,給予教師工作的動(dòng)力,以促進(jìn)教師內(nèi)驅(qū)力的提高,要為教師創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍,教研氛圍,。不要讓紀(jì)律規(guī)則等去約束教師,讓教師去自覺遵守紀(jì)律規(guī)則等,。不能讓教師時(shí)時(shí)、事事,、處處圍繞考核轉(zhuǎn),把學(xué)習(xí),、研究、教學(xué)當(dāng)成任務(wù)去完成,。要激發(fā)教師由要我學(xué),要我做,變?yōu)槲乙獙W(xué),我要做,我該學(xué),我該做,讓每一位教師時(shí)時(shí)刻刻都能保持忘我的工作熱情,全身心地投入到教學(xué)工作中,。

總之,教學(xué)管理上沒有“轟轟烈烈”的大事,正如所說“教育無大事:,處處是楷模”,它需要的是科學(xué),、客觀,、理性、扎實(shí),、公正,、實(shí)效、細(xì)心,、恒心,、耐心、精心,一步一個(gè)腳印,。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,時(shí)代的需要,我們只有不失時(shí)機(jī)的,積極主動(dòng)的,分階段的,腳踏實(shí)地地進(jìn)行管理變革,。在動(dòng)態(tài)中尋找管理辦法,我們的學(xué)校才能真正走向成熟,才有可能在競爭中獲勝。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇二

近幾年牌頭中學(xué)在生源質(zhì)量一般的情況下,，緊緊依靠教育局教研室的統(tǒng)籌安排,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，一貫堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量,，向課堂要成績,，向教研要效益”新高考以來高考各段成績都能達(dá)到教育局指標(biāo)。現(xiàn)將我校的高三管理總結(jié)如下：

每一屆學(xué)生在高一選課時(shí)，學(xué)校都成立選科工作小組,?？偨Y(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，提煉各屆數(shù)據(jù),，確定選科方案,。我校一般對(duì)最好一類班級(jí)確定不走班，以減少在走班過程中的管理壓力和精力損耗,。而二三類班級(jí)也一般為定二走一,，盡量減少走班。選科突出優(yōu)勢科目,，淡化薄弱科目，為以后學(xué)生的選考出高分打好基礎(chǔ),。

暑假確定師資時(shí),，學(xué)校也成立師資安排工作小組。保證高三師資,，特別是高三管理團(tuán)隊(duì)是重中之重,。我們一直堅(jiān)信，對(duì)于全市中等質(zhì)量的生源質(zhì)量來說,，好的管理才能出好的成績,。高三開學(xué)第一個(gè)月的重要任務(wù)就是再培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，提高學(xué)生的自我約束能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。德育處、教務(wù)處齊抓共管學(xué)風(fēng)班風(fēng),，形成整個(gè)年段的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。早讀前20分鐘就有管理團(tuán)隊(duì)老師和教務(wù)處老師巡視教室，早讀期間都有督班老師進(jìn)行督班管理,。每節(jié)上課期間都有教務(wù)管理人員和精細(xì)化管理人員巡查,，主要檢查學(xué)生的開小差，看小說等不認(rèn)真聽課問題,。晚自習(xí)期間精細(xì)化管理人員不間斷巡查,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?？梢哉f強(qiáng)大的管理團(tuán)隊(duì)促成了教學(xué)質(zhì)量的提升,，也是高考成績的保障。同文書院脖子上掛著哨子的管理團(tuán)隊(duì)老師,，也是書院一道亮麗的風(fēng)景線,。

對(duì)于臨界生的確定和輔導(dǎo)宜早不宜遲。精準(zhǔn)分析每次考試成績,，一生一議確定每門課的臨界學(xué)生,。對(duì)于臨界科目,，很多學(xué)生都缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)校通過集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的.模式促進(jìn)其學(xué)習(xí),，提升其學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

好的環(huán)境可以陶冶情操，好的學(xué)習(xí)環(huán)境更能育好人,。高三年段所處的同文書院環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)環(huán)境相對(duì)獨(dú)立，外界干擾幾乎沒有,，有利于學(xué)生靜心學(xué)習(xí),。書院整齊劃一的硬件設(shè)備，體現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍的各階段標(biāo)語,，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)保障,。作為相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校還可以根據(jù)各學(xué)習(xí)階段及時(shí)調(diào)整課時(shí)數(shù)和學(xué)習(xí)時(shí)間,，有利于安排各種小測驗(yàn),。

總之好的成績需要各方面的有力保障，學(xué)校也秉承“以文興國,，以教育人”的校訓(xùn),，育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇三

課堂教學(xué)是學(xué)校工作中占用時(shí)間最多,、涉及范圍最大、涵蓋內(nèi)容最廣的活動(dòng),，它是實(shí)施素質(zhì)教育和專業(yè)教育的主渠道,。因此抓好課堂教學(xué)質(zhì)量是教育改革面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，也是教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系工作中是否可以順利實(shí)施的關(guān)鍵所在,。

經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)歷和切身的體會(huì),，要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，教師要注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，因?yàn)榕d趣是學(xué)生最好的老師,。通過不同的鼓勵(lì)渠道，應(yīng)該讓聽課的學(xué)生首先接受你的講課方式,，然后再感受你的人格魅力,。基于這樣的想法,，在每次上課前我都要在不停地反思著自己：“這節(jié)課你能給學(xué)生帶來多么大的收獲,？不同層次的學(xué)生最后接受的最底線是多少？”因?yàn)槊刻於家袚?dān)著兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，即使是同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，因?yàn)閮蓚€(gè)班的整體接受差異不同,，所以當(dāng)?shù)谝粋€(gè)班的數(shù)學(xué)課上完之后，我都要在下課之際簡單地梳理一下第一節(jié)授課時(shí)課堂發(fā)生的一些情況,，哪些方法可以對(duì)下一個(gè)班的課堂教學(xué)服務(wù),，哪些解題問題的途徑不可以繼續(xù)延伸。雖然考慮這個(gè)問題只有幾分鐘的過程,，但這已經(jīng)儼然成為我的教學(xué)習(xí)慣之一,，適當(dāng)?shù)貙?duì)自己的課堂進(jìn)行課下的反思，受益最多的一定是下一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,。四班的學(xué)生相對(duì)來說,，接受的程度不如一班學(xué)生快，所以每當(dāng)在一班上完第一節(jié)數(shù)學(xué)課之后,，我都要在課下沉思幾分鐘,，如何在第二節(jié)課的課堂上重新調(diào)控課堂節(jié)奏則是我在四班進(jìn)行授課的思考范圍。四班李佳彤同學(xué)在以前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，經(jīng)常出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象,，經(jīng)過我對(duì)四班學(xué)生的課堂整體調(diào)控,，現(xiàn)在該生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)產(chǎn)生了興趣,，雖然距離及格線還有一段距離，但其幾次考試的數(shù)學(xué)成績也在穩(wěn)中有升,，并在四年期末的數(shù)學(xué)考試中破天荒地得了63分,，這個(gè)成績對(duì)于她來說，不亞于得了一次高分,。所以說學(xué)生喜歡一個(gè)老師往往就是從喜歡這個(gè)老師的授課方式開始的,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟迪學(xué)生的智慧途徑,，可以縮短師生互動(dòng)交往的適應(yīng)期,，課堂的教學(xué)質(zhì)量也可以大大改善和提高。

隨著遠(yuǎn)程技術(shù)的運(yùn)用與開發(fā),，我于20xx年3月成功地在全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上開通了教師博客,，并已經(jīng)成功地堅(jiān)持了兩年半的時(shí)間。如果說最初注冊(cè)教師博客是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查任務(wù),，那么通過自己的不斷寫博和堅(jiān)持,，我越發(fā)體現(xiàn)到了教師博客給我教學(xué)工作帶來的諸多便利，切身地感受到博客的魅力和無窮價(jià)值所在,。寫博很辛苦,，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但寫博帶來的一大好處就是可以針對(duì)自己在最近一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)中的收獲與困惑及時(shí)地通過日志上傳并整理出來，通過博友們真誠的閱讀后的留言,，發(fā)現(xiàn)一些客觀存在的問題,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，不再犯重復(fù)性的錯(cuò)誤,，少走一些教學(xué)彎路,。相信很多老師在平時(shí)的教學(xué)中都是任勞任怨、不辭辛苦的,，有的老師為了提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量下了很大的功夫,，也付出了很多的時(shí)間，但最后卻收效甚微,，其失敗的最大原因就是有些老師總是愿意借助自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而在接連不斷地犯一些重復(fù)性的錯(cuò)誤,。可能自己身兼教博管理員之便,，平時(shí)在教師博客上非常留心全國教育戰(zhàn)線上那些來自于教育第一線老師們上傳的有關(guān)自己教學(xué)感悟和困惑的博客日志,，這也間接地促動(dòng)了我不斷地堅(jiān)持寫出自己的教育所得和教學(xué)感悟的原創(chuàng)日志。不斷地向優(yōu)秀教師同行們學(xué)習(xí),，可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，從而更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。

為了認(rèn)真地貫徹學(xué)?！罢n堂教學(xué)質(zhì)量管理年”活動(dòng)的精神,，并相應(yīng)地根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)人的實(shí)際情況，制定出了個(gè)人的實(shí)施方案,，但在具體實(shí)施的過程中也出現(xiàn)了一些難以如意的地方,。

想要讓教過的學(xué)生家長都認(rèn)可自己的課堂教學(xué)是一件很不容易辦到的事情。在每次召開學(xué)生家長會(huì)之前,，我都會(huì)把一學(xué)期以來自己在教學(xué)工作中所常用的授課方式,、獎(jiǎng)懲措施、學(xué)生的下一步發(fā)展導(dǎo)向明確地向家長門指出,，并希望得到家長的進(jìn)一步配合與支持,，但最后得到的卻是家長們對(duì)自己現(xiàn)場講話后的陣陣掌聲，以及家長會(huì)后家長們對(duì)老師下一步對(duì)學(xué)生的規(guī)劃滿懷期望的悄然蔫退,，自己有再好的想法到最后也是竹籃子打水----- 一場空,。因?yàn)楝F(xiàn)在的家長非常現(xiàn)實(shí),，在保證孩子身心健康的情況下,，并不想讓自己的孩子累壞了，只要是學(xué)生比較認(rèn)可的成績,，家長也就滿意了,；如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了波動(dòng),，家長們就會(huì)及時(shí)地把電話打來，尋求老師如何在最短的時(shí)間內(nèi)讓孩子的成績快速提高,。學(xué)習(xí)是一件循序漸進(jìn)的過程,，我給出的幾條建議被家長采納后，結(jié)果學(xué)生的成績一旦提高了,，家長也就不再與老師聯(lián)系了,，要想讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，離不開家長在背后的默默支持與關(guān)心,。

教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)一年多了，如果說四年級(jí)時(shí)對(duì)自己的工作精力還感覺比較充裕的話,，那么對(duì)于進(jìn)入五年級(jí)的學(xué)生來說,，隨著數(shù)學(xué)知識(shí)的難度進(jìn)一步的增大,，我明顯地感覺到自己對(duì)工作的力不從心。兩個(gè)班級(jí)都開始陸續(xù)出現(xiàn)兩極分化的趨勢,。因?yàn)槠綍r(shí)的課節(jié)有限,，當(dāng)堂所講的內(nèi)容對(duì)于少部分學(xué)生來說，不能夠做到當(dāng)堂理解和吸收,，回到家后因?yàn)槭褂玫慕滩亩际切抡n標(biāo)版的教材,，家長有心輔導(dǎo)卻不知道如何給出學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，所以造成一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不升反降,，出現(xiàn)了單元考試過后成績下滑的趨勢,。在組織學(xué)生對(duì)第一、二單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行考試后,，兩個(gè)班都呈現(xiàn)出個(gè)別學(xué)生考試成績明顯下降的典型代表,。這里面既有學(xué)生自身存在的問題,，也與老師的工作精力和要求的尺度有關(guān),。隨著數(shù)學(xué)知識(shí)的難度增大，學(xué)生接受和理解知識(shí)的能力有限,，老師對(duì)待學(xué)生的整體要求有所降低,，于是以往成績還算是良好的學(xué)生，出現(xiàn)考試剛好及格甚至是不及格的現(xiàn)象也就不足為奇了,。

課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的生命線,，通過實(shí)施“課堂教學(xué)質(zhì)量管理年”活動(dòng)，讓學(xué)校中的很多老師充分認(rèn)識(shí)到更新教育觀念,、形成新的教育理念的迫在眉睫,。回首自己這一年來的工作歷程,，心中倍感欣慰,，通過這樣的教育教學(xué)活動(dòng),，看到了學(xué)生獲得成功時(shí)的喜悅笑臉，也讓自己對(duì)課堂大膽實(shí)踐的信心倍增,。課堂教學(xué)只有不斷地優(yōu)化發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的生命力才會(huì)更加頑強(qiáng)！

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇四

教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,，早來晚走，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不求回報(bào),。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合，協(xié)助管好班級(jí),。這種無私奉獻(xiàn)的精神,，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師,、李秀香老師、姚曉華老師,、吳永劍老師每天來得都比較早,，來到后就能夠深入班級(jí)，組織學(xué)生上自習(xí),，從而保障了早自習(xí)秩序,。尤其是三年級(jí)李老師，我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),，可是李老師除了陪高主任上長春做手術(shù)耽誤幾天外,，其余沒說耽誤一天，并且每天來得都非常早,，我想這種精神我們?nèi)魏我粋€(gè)人都會(huì)由衷的感到敬佩,。一年級(jí)劉老師，有許多時(shí)候早上都不吃飯就來到學(xué)校,。五年級(jí)姚老師不光早上來得早,，而且中午吃完飯就過來，有時(shí)候我們?cè)谑程脛偝酝?，她已?jīng)來了,，非常早。另外,，期末這段時(shí)間放得晚,，輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時(shí)間了才放。

二年級(jí)侯鶴群老師家在新開,，做賈主任的車,，但學(xué)生紀(jì)律也非常好,，班級(jí)管理的井井有條。四年級(jí)皮老師,，因?yàn)橐獛Ш⒆由蠈W(xué),，雖然來得不是那樣早，但四年級(jí)的紀(jì)律我們看到是全校最好的,，每天早上到這后都是靜悄悄的,，無論老師在與不在，始終一樣,，從這可以看出皮老師在班級(jí)管理上確實(shí)費(fèi)了不少功夫,。王宇慧老師，為了迎接市藝術(shù)節(jié),，那段時(shí)間組織學(xué)生訓(xùn)練花費(fèi)了許多功夫,，同時(shí)也付出了許多辛苦，在十一值班的時(shí)間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,，雖然最后沒有能夠去參加演出,，但是，所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評(píng),。褚景余老師,，在開學(xué)初就組織體育特長生進(jìn)行集訓(xùn)，每天風(fēng)雨不誤,，并且沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他進(jìn)行布置,，別的不說，就單說這種精神,。正是由于我們老師們有這種奉獻(xiàn)精神,，我們的班級(jí)管理才能夠井然有序，我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)有明顯的效果?，F(xiàn)在,，我們學(xué)生早上到校后，大部分分都能夠自覺值日,，課間活動(dòng)文明,，能夠模范遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，這些,，可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

本學(xué)期,，全體教師能夠提高認(rèn)識(shí),，以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的,，自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,，模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī),，真正做到了學(xué)高為師、身正為范,。全體教師能夠增強(qiáng)愛生意識(shí),，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。例如皮亞輝老師,、侯鶴群老師平時(shí)就能夠注意和學(xué)生融為一片,，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，給予教育,，甚至和家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,，獲得家長的幫助，這些,，都有益于我們班主任各項(xiàng)工作的順利開展,。

本學(xué)期，各班能夠立足實(shí)際,，努力營造和諧的育人環(huán)境,，班級(jí)管理井然有序。像各班進(jìn)行的“雙十”之星評(píng)選,，不僅促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，而且激勵(lì)了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。四年級(jí)皮老師的班級(jí)管理尤為出眾,，不僅是紀(jì)律好,，而且一進(jìn)到班級(jí)就是讓人感到管理的非常規(guī)范，哪樣?xùn)|西該放在什么地方,，衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律,。下學(xué)期，咱們老師不信的話你可以到四年級(jí)去看一看,。

學(xué)生方面：

本學(xué)期,，我校仍然是以“雙十”活動(dòng)為載體，開展了各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，突出了實(shí)效,。具體開展的活動(dòng)有：

1、踐行“雙十”,，爭做文明學(xué)生承諾簽字儀式,。

2、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動(dòng)綜合展示,。

3,、召開了兩次主題班隊(duì)會(huì),。

4、舉行了新生入隊(duì)儀式,。

5,、冬季“跳繩、踢鍵子”比賽活動(dòng),。

6,、安全知識(shí)競賽。

這些活動(dòng)的開展,，既促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，又激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生能力,，使學(xué)生能夠認(rèn)真遵守“十講”和“十個(gè)道德好習(xí)慣”,，促進(jìn)了全面發(fā)展。

我們知道,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),。本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹,、落實(shí)了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》,，落實(shí)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，不斷提升管理水平,。

我們知道，“兩抓一確?！敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W(xué)質(zhì)量,，這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。現(xiàn)在,，應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識(shí)也轉(zhuǎn)變的非?？欤e個(gè)例子：有些時(shí)候有個(gè)什么活動(dòng)占用了咱們老師的課節(jié),，咱們老師都不愿意,，認(rèn)為耽誤了教學(xué)時(shí)間。其實(shí)這是個(gè)好現(xiàn)象,，說明我們老師的質(zhì)量意識(shí)提升了,。的確，你什么做得都很好,，就是質(zhì)量這塊上不來,，那你在領(lǐng)導(dǎo)、在教師,、在學(xué)生家長中的威信也會(huì)大打折扣,。只有我們教師的質(zhì)量意識(shí)上來了，我們教師才會(huì)投入更強(qiáng)的責(zé)任心,，這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展,。

3、建立了校本教研制度,，積極開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),。本學(xué)期，我們召開了兩次教研會(huì),，開展了一次匯報(bào)課活動(dòng),。在第一次教研會(huì)上，皮亞輝老師為全體教師講課,，受到了所有聽課教師的好評(píng),。在匯報(bào)課活動(dòng)中，我們?nèi)w教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加研討,，深化反思，互相能夠加強(qiáng)教學(xué)研究,，取得了良好的效果,。

4、提高了教學(xué)質(zhì)量,。由于我們老師的不懈努力,，積極的改進(jìn)教學(xué)方法，注重優(yōu)化教學(xué)過程,。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進(jìn)步,。

本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識(shí)，狠抓學(xué)生安全管理工作,，貫徹好“安全第一”思想,，重點(diǎn)抓好以下一些事情：(1)各班主任教師能夠時(shí)刻把安全工作放在心頭，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)講,、處處講,，宣傳工作做的細(xì)，做的實(shí),。(2)在裴老師,、胡老師的直接管理下，課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動(dòng),，不做危險(xiǎn)性的游戲,，保證了學(xué)生課間活動(dòng)安全。(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí),。正是由于我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”,，才使我校在本學(xué)期無一例安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了校園安全穩(wěn)定,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇五

“繚繞”在九年級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)和管理工作前的“青山”眾多,，“一山放過一山攔”，涉深水而過得彼岸之望,，穿幽谷而出得豁然之明,，然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細(xì)謹(jǐn)之行,，良行之效需腋裘之智,，半載似水流逝，今尚在水央抑或山懷,，得閑歇而思慮,，結(jié)前謀后，以就教方家,。

本學(xué)期就xx屆級(jí)部教學(xué)管理采取了以下措施：

1,、級(jí)部教學(xué)日常管理工作

（1）以教學(xué)檢查為抓手，及時(shí)了解級(jí)部教學(xué)的基本情況,。本學(xué)期完成開學(xué),、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查；召開級(jí)部前200名學(xué)生座談會(huì),，注重培優(yōu),；進(jìn)行兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。

（2）合理制定晚自習(xí)安排表和第九節(jié)課課表,，保證寄宿班晚自習(xí)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作的正常進(jìn)行,。

（3）匯總級(jí)部各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2,、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng)：根據(jù)教務(wù)處的計(jì)劃合理安排九年級(jí)a,、b組教學(xué)開放周工作，同時(shí)做好九年級(jí)a,、b組聽課教師次數(shù)統(tǒng)計(jì)并公示,，做好教學(xué)開放周的各項(xiàng)超鏈接匯總。

3,、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動(dòng)預(yù)案,，及時(shí)幫助教師調(diào)課，杜絕班級(jí)空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),，并在內(nèi)網(wǎng)中及時(shí)公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計(jì),。

4、做好級(jí)部教研活動(dòng)規(guī)范管理工作：適時(shí)提醒各教研組加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和教科研工作。

5,、完成級(jí)部班級(jí)“學(xué)習(xí)管理之星”的評(píng)比工作,。

6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考,、聯(lián)考的組織工作,。組織好月質(zhì)量檢測出題,、監(jiān)考,、評(píng)卷、成績更正,、反饋等工作,。配合學(xué)校、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng),。

7,、根據(jù)學(xué)校要求對(duì)九年級(jí)晚自習(xí)、第九節(jié)課,、臨時(shí)性增課做到一月一統(tǒng)計(jì),、一月一公示。

4,、管理需要抓手,，管理也需要對(duì)過程的監(jiān)管和對(duì)結(jié)果的反饋以及反思后的整改措施。

2,、要有大局觀,，開闊視野，統(tǒng)籌兼顧,，在執(zhí)行中保持自己獨(dú)立的思考,；

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、汲取教訓(xùn),，努力做到揚(yáng)長避短，避免在以后的工作中重復(fù)以往的疏漏,；

4,、多觀察、多留心,、多請(qǐng)教,、多承擔(dān)，提高工作的效率,，提高服務(wù)的意識(shí),；

5、主動(dòng)承擔(dān)，主動(dòng)成長,，在行事中得以歷練,，在梳理中得以提升。

務(wù)實(shí),，踏實(shí),，誠實(shí)，才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，是謂“實(shí)之先”,；潛心，恒心,，細(xì)心,，才能更好地溫暖會(huì)心，是謂“心之守”,；執(zhí)行,，踐行，寬行,，才能更好地一路直行,，是謂“行之效”；求知,，必知,，曉知，才能更好地萌生新知,，是謂“知之明”,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇六

初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，1800多名學(xué)生,，教職工115名,。新學(xué)年，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市教育局56號(hào),、57號(hào)文件精神,，立足學(xué)校實(shí)際，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化課堂監(jiān)控,，努力做到教學(xué)管理的規(guī)范化、精細(xì)化,，力求全面提升素質(zhì)教育實(shí)施水平?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。

1,、構(gòu)建立體管理模式,，提升學(xué)校管理水平,。以“精細(xì)化管理”為核心，構(gòu)建以崗位目標(biāo)為高度,，以過程管理為寬度,，以量化考核為深度，以年級(jí),、部門周歷管理,、干部日志管理和教師聘任管理為支點(diǎn)的“校長負(fù)責(zé)、分級(jí)管理,、部門監(jiān)督,、目標(biāo)考評(píng)”立體化管理模式，構(gòu)建了目標(biāo)定位,、注重過程,、全面量化,、綜合考核的管理體系,，使學(xué)校管理從制定制度轉(zhuǎn)軌到了執(zhí)行制度的高度，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ),。

2、強(qiáng)化德育工作,，優(yōu)化育人環(huán)境,。學(xué)校將責(zé)任教育作為開展德育教育的總抓手，把每學(xué)期的第一個(gè)月明確為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,，第三個(gè)月作為“養(yǎng)成教育推進(jìn)月”,，突出責(zé)任教育，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),，把學(xué)生日常行為規(guī)范目標(biāo)分解要求,，做到目標(biāo)與內(nèi)容具體化，構(gòu)建起以“縱向,、橫向,、交叉”為框架的立體化學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)目標(biāo)體系，使大德育環(huán)境在各個(gè)層面上都有責(zé)任教育目標(biāo),。

縱向目標(biāo)體系：根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn),，分別提出不同的目標(biāo)要求，形成一個(gè)序列,。比如要求學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)中,，我們要求初一學(xué)生做到“相信自己我能行”；初二學(xué)生“我的生活能自理”,；初三學(xué)生在前面兩個(gè)基礎(chǔ)上還需增加“提高生命質(zhì)量,，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)”的要求,。

橫向目標(biāo)體系：將“中學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)”內(nèi)容解成五個(gè)方面：a自我責(zé)任心；b家庭責(zé)任心,；c集體責(zé)任心,；d社會(huì)責(zé)任心；e國家責(zé)任心,。通過主題班會(huì),、演講賽、普法講座,、感恩教育,、愛國主義教育等系列活動(dòng)，利用學(xué)校網(wǎng)站,、黑板報(bào),、宣傳欄、手抄報(bào),、校園廣播等陣地,，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的責(zé)任心教育。今年11月,，新道德教育實(shí)驗(yàn)課題《中學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)與研究》通過省課題組鑒定,。

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，把青春期教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,，利用家長座談會(huì),、心理咨詢室、青春期知識(shí)宣傳陣地和青春期健康教育課程,，形成了宣傳教育,、心理指導(dǎo)、家長輔助三位一體的青春期教育網(wǎng)絡(luò),，最大限度的發(fā)揮教育的功能,，有力的保證了學(xué)生身心健康成長。

3,、加強(qiáng)過程管理,，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。一是推行領(lǐng)導(dǎo)干部包級(jí),、包學(xué)科制度,，校級(jí)干部深入年級(jí)蹲點(diǎn)指導(dǎo)管理工作，深入課堂全課時(shí)聽課與指導(dǎo),，并組織同課異構(gòu)式對(duì)比課堂,、優(yōu)秀教師磨課、觀摩課,、同科教師研討課,、優(yōu)質(zhì)課比賽,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課,、專題研討等多種形式的課堂研討活動(dòng),，提高了課堂效率；二是注重過程,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的有效性管理,。按照市教育局教研室要求，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,，實(shí)行教學(xué)常規(guī)間周檢查制度,，集體備課、課時(shí)備課,、聽評(píng)課,、作業(yè)及批改、檢測及二次過關(guān)等都在檢查范圍之內(nèi),，同時(shí)輔之以年級(jí)間周自查,，確保周周有檢查。檢查的結(jié)果及時(shí)公布,，以反饋條的形式反饋給教師本人,，并由年級(jí)實(shí)施督查，落實(shí)整改情況,，確保每一位教師在教學(xué)常規(guī)上都能做到規(guī)范、合格,。對(duì)部分在屢次檢查中整改不力的,，由學(xué)校安排專人進(jìn)行談話，并在考核中落實(shí),。高度重視教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)分析,。繼續(xù)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤分析制度，定期召開各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議（除大型考試后的質(zhì)量分析會(huì)外,，還視具體情況舉行階段測試后的質(zhì)量狀況研究討論會(huì)）,，從年級(jí)、班級(jí),、學(xué)科三個(gè)維度全面分析,。年級(jí)、班主任要縱比找差距,、橫比找不足,；任課教師從個(gè)人常規(guī)、課堂教學(xué),、時(shí)間利用效度,、學(xué)生關(guān)注度四個(gè)方面進(jìn)行分析,，找出教學(xué)中暴露出的問題，查找主觀原因,，并提出改進(jìn)后期教學(xué)的措施,。三是加強(qiáng)學(xué)差生管理，深化單元達(dá)標(biāo)教學(xué),。加強(qiáng)單元過關(guān)監(jiān)控,，對(duì)單元測試中未過關(guān)學(xué)生由年級(jí)采取集體管理方式，以通知書形式告知家長,，由家長帶領(lǐng)學(xué)生參加年級(jí)統(tǒng)一組織的二次過關(guān),，杜絕學(xué)科不及格學(xué)生出現(xiàn)。四是加強(qiáng)了音體美,、微機(jī)操作,、實(shí)驗(yàn)操作等考查學(xué)科的指導(dǎo)與考查工作。學(xué)期初我們根據(jù)學(xué)段和課程設(shè)置,，指導(dǎo)音體美等教師制定出實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，確定訓(xùn)練內(nèi)容，在學(xué)期末及時(shí)針對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行期末考查,。做到了有目標(biāo),、有訓(xùn)練、有檢測,、有成績記錄,。

4、全面落實(shí)聽課,、評(píng)課制度,，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

學(xué)校成立教科室,，全面負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理與指導(dǎo),，并具體負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的組織與開展。開展好以班子成員,、教研組長,、骨干教師、一般教師觀摩課,、研究課,、示范課，公開課,，教師平時(shí)隨堂課三種類型為主陣地的聽課活動(dòng),。其中，骨干教師觀摩課,、示范課由教科室統(tǒng)籌安排并下發(fā)專門通知,；教師公開課按照教研活動(dòng)申報(bào)制度,，由教研組長每周向教導(dǎo)處申報(bào)本組開課人姓名，由開課教師本人提前一周向教導(dǎo)處告知開課班級(jí)課題,，并及時(shí)通過飛信公布,；教師平時(shí)隨堂課由學(xué)校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與各年級(jí)主任完成,。

切實(shí)落實(shí)好聽課后的評(píng)課,、議課活動(dòng)。每次聽課后,，召集人召集聽課者及時(shí)在集體商量,、討論的基礎(chǔ)上對(duì)本堂課作出恰如其分的評(píng)價(jià)、評(píng)議,，在評(píng)議的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)的深入研究,，既盡可能發(fā)現(xiàn)、挖掘出該堂課的優(yōu)點(diǎn),、閃光點(diǎn),，以供其余同行學(xué)習(xí)、借鑒,，又要實(shí)事求是地指出該堂課的不足以及可資改進(jìn),、完善之處，以利授課教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)和改正,，促進(jìn)教師的深入反思探究和主動(dòng)調(diào)整,，讓授課教師、聽課教師和評(píng)課教師均有獲益,。評(píng)課則由相關(guān)人員及時(shí)以口頭和書面形式反饋給被聽課教師來完成,。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,。一是實(shí)施目標(biāo)控制。確定了畢業(yè)班教學(xué)管理整體目標(biāo)就是以提高教學(xué)成績?yōu)橹行?，提高中考達(dá)標(biāo)率為宗旨,，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。在這一目標(biāo)的調(diào)控下,，按照學(xué)生學(xué)情,，初步確定學(xué)生發(fā)展目標(biāo)及教師培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校結(jié)合市教育局考評(píng)辦法,，在優(yōu)秀率,、良好率、及格率,、平均分指標(biāo)上相應(yīng)確定了年級(jí)和班級(jí)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)科一分兩率也按照學(xué)生情況確定了達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。二是結(jié)合初二期末考試成績以及階段測試成績，分層召開學(xué)生會(huì)議,，重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵段學(xué)生（得分率臨界80%-85%,，70%-80%），營造積極氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),。三是加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率,。一是做好四個(gè)研究：研究課程標(biāo)準(zhǔn)及中考說明,；研究近三年中考試題，把握命題趨勢,；研究試卷評(píng)價(jià)與分析,，掌握答題技巧；研究復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。二是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要求每個(gè)學(xué)生建立錯(cuò)題集,，將每次考試,、訓(xùn)練中的錯(cuò)題進(jìn)行整理，分析做錯(cuò)的原因,，總結(jié)解題技巧,，避免重復(fù)性錯(cuò)誤。三是及時(shí)了解中考相關(guān)信息,，有針對(duì)性地調(diào)整初三教學(xué)管理工作策略和思路,；為教師提供各地中考試題，并要求教師每題必做,，把握試題難易,，分析命題理由，從而理清復(fù)習(xí)重點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容,。四是及時(shí)調(diào)節(jié)課程進(jìn)度,，確保各學(xué)科能在一個(gè)合理的時(shí)間完成授課任務(wù)，留出足夠的時(shí)間組織后期復(fù)習(xí),。

6,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（1）學(xué)校修訂了教師考評(píng)方案,，從制度上保障教師的專業(yè)成長。我們對(duì)教師考評(píng)方案進(jìn)行了調(diào)整，新的考評(píng)方案有幾大亮點(diǎn)：a,、實(shí)施學(xué)科捆綁評(píng)價(jià)與個(gè)體評(píng)價(jià)相結(jié)合,，既考核學(xué)科三率在全市位次，又考察學(xué)科內(nèi)部三率差距,；既注重學(xué)生全面考核,，又側(cè)重各學(xué)科成績較差學(xué)生群體的平均分考核，尤其加大對(duì)各學(xué)科后三分之一學(xué)生的平均分評(píng)價(jià)分值,，發(fā)揮制度的激勵(lì)作用和對(duì)教師積極性的調(diào)節(jié)作用,。b、注重工作績效及育人效果,，由原來的純教學(xué)成績考核轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬗?。c、加大了學(xué)生及家長的評(píng)教分值,。

（2）建立教師成長檔案,，規(guī)劃教師成長軌跡。建立了教師業(yè)務(wù)成長檔案,，將教師的各項(xiàng)業(yè)務(wù),、每年的總結(jié)計(jì)劃以及榮譽(yù)納入其中，教師隨時(shí)補(bǔ)充各項(xiàng)榮譽(yù)證書,、繼續(xù)學(xué)習(xí)情況,，教學(xué)材料納入。及時(shí)記錄教師成長過程,，按時(shí)更新成長材料,，提高了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，成為教師成長的真正實(shí)用的好幫手,，也使學(xué)校對(duì)教師做到了動(dòng)態(tài)可控管理,，極大的促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。

（3）實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,，對(duì)參加工作不滿五年的教師,，實(shí)施青藍(lán)工程，從思想,、業(yè)務(wù)方面幫助他們盡快成長,。

7、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。

學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)發(fā)揮好政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用,，領(lǐng)導(dǎo)上的凝聚作用和業(yè)務(wù)上的形象表率作用,。做到“五個(gè)一”即：帶好一門學(xué)科；上好一節(jié)示范課；帶好一條線,；抓好一個(gè)班,；搞好一個(gè)專題研究。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)明確個(gè)人職責(zé),，分工不分家,，即整體配合各司其職，嚴(yán)格按照教育干部管理政策,，嚴(yán)格執(zhí)行教育干部考核制度,。從校長到主任，人人擔(dān)任主課,，率先垂范,，帶動(dòng)了全體教師的工作積極性。

8,、開全課程,，開足課時(shí)。我們認(rèn)真執(zhí)行《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,、《山東省初中課程實(shí)施性評(píng)價(jià)指標(biāo)》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，在課程安排上，嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案排課,，不增加,，不減少，保證各類課程開齊,、開足,、開好。

9,、保證學(xué)生休息時(shí)間,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校作息時(shí)間嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定安排,，雙休日,、節(jié)假日不上課，每天休息時(shí)間不少于9小時(shí),，寄宿生晚自習(xí)時(shí)間不超過1.5小時(shí),。學(xué)生的雙休作業(yè)量受到嚴(yán)格控制，必須“少而精”,，能讓老師及時(shí)批閱,，教師來不及批閱的絕不允許布置。

10,、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作,。

a、抓好健康教育，做到教材,、課時(shí),、內(nèi)容和考核都落實(shí)。利用心理咨詢室,，切實(shí)做好學(xué)生的心理健康指導(dǎo),，開好心理輔導(dǎo)課。

b,、積極開展大課間活動(dòng)和課外文體活動(dòng),，搞好興趣小組活動(dòng)，重視田徑隊(duì),、籃球隊(duì),、乒乓球隊(duì)、美術(shù),、音樂,、書法等活動(dòng)。全市乒乓球比賽男子奪得團(tuán)體第六的好成績,。c,、抓好學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)，組織專項(xiàng)達(dá)標(biāo)檢測運(yùn)動(dòng)會(huì),。

11,、均橫發(fā)展，加強(qiáng)非考試科目管理,。

學(xué)校在狠抓考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，加強(qiáng)了對(duì)音、體,、美,、微機(jī)等非統(tǒng)考科目的教學(xué)管理，規(guī)范了教學(xué)過程的監(jiān)控,，制定了合理的考核評(píng)估制度,，初步形成了具有特色的評(píng)估體系。一是規(guī)范教學(xué)過程的監(jiān)控,，提高非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)過程教學(xué)嚴(yán)格管理，杜絕隨意調(diào)課,、誤課現(xiàn)象,，落實(shí)好課堂教學(xué)常規(guī)。二是通過組織豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力,，并將活動(dòng)成績作為教師評(píng)估項(xiàng)目之一,。三是采取抽測形式,，實(shí)施理論測試與實(shí)地檢測相結(jié)合的評(píng)價(jià)手段，打破音體美微機(jī)教師考核無依據(jù)的傳統(tǒng),。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇七

一、統(tǒng)一教師思想,，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心 利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì),，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對(duì)比，讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到：絕不能躺在過去的成績簿上,，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,，未來的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會(huì)誤人子弟,，實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌,。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，智慧育人,，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情,。

二,、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實(shí)

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反,。

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

教導(dǎo)處對(duì)照學(xué)校“總課表”,、班級(jí)“課程表”,、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí),，實(shí)施“校長室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí),。

2、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”

繼續(xù)以備課,、作業(yè)為著力點(diǎn),，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn),。制定了我校青年教師電腦備課方案,，并對(duì)照方案進(jìn)行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師,，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示,。

3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課,，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育,。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課,、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情,。

出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，及時(shí)公布檢查結(jié)果,，及時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行溝通交流。

4,、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施,。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級(jí)語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的,、務(wù)實(shí)的考情分析,，是自己責(zé)任的，絕不推諉,，是學(xué)生或者家長原因的,，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5,、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機(jī),，集中進(jìn)行四年級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

三,、反思

區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低,，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表揚(yáng)的優(yōu)勢,，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),，還要改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲,、學(xué)之所得，才能最大限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性,?！霸谛Ｑ越獭⒃谛Ｑ詫W(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的最好境界。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇八

本學(xué)期由于有校長的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體行政人員的通力合作,，以及全體教師的大力配合，教導(dǎo)處各項(xiàng)工作開展得有聲有色,，完成了期初預(yù)訂的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),。

本學(xué)期教學(xué)工作思路，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,，狠抓教學(xué)常規(guī),，提倡教學(xué)改革，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，使教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊(duì)大隊(duì)部,，開展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育,。通過觀看錄像、專題講座等形式,，在學(xué)生中形成講衛(wèi)生,、愛清潔、禮貌待人,、和睦相處的新風(fēng)尚,。全期學(xué)生思品合格率100％，鞏固率100％,。

本學(xué)期教導(dǎo)處派出專職人員進(jìn)行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查,，既查教師課堂常規(guī)，又查學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出，全校學(xué)風(fēng)濃郁,，師生精神面貌良好,。

本學(xué)期嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格按國家課時(shí)計(jì)劃開課，進(jìn)一步深化課堂改革實(shí)驗(yàn),，確保學(xué)科課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量,，完善活動(dòng)課內(nèi)容，精心組織安排,，充分發(fā)揮學(xué)生特長,。全期共檢查教師教案兩次，其中不定期檢查次數(shù)累計(jì)二十余次,。教導(dǎo)處全體人員堅(jiān)持隨堂聽課制度和檢查制度,，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理與考核,。

本期教導(dǎo)處扎實(shí)搞好學(xué)校教研,、教改工作，大膽推行教育教學(xué)改革,，抓好多媒體教學(xué)研究,，本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武，開展了課件制作競賽,，選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項(xiàng)競賽活動(dòng),，摘取多枚獎(jiǎng)牌，既推動(dòng)了全校的教育教研活動(dòng),，也提高了學(xué)校聲譽(yù),，開成了品牌效應(yīng)。

本期開展了豐富多彩的教師活動(dòng),，既接待外校教師來校參觀,、聽課，交流了教育教學(xué)心得體會(huì),，增進(jìn)了友誼,，也組織了青年骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理論,，帶動(dòng)了全校的教學(xué)改革,，本期組織教師撰寫了自然、思品,、語文,、數(shù)學(xué)、社會(huì)等各科教學(xué)論文,，推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重，期初會(huì)同行政組全體人員召開了畢業(yè)班教師會(huì),，就全期工作明確了目標(biāo),，周一下午的教研活動(dòng)主管人員深入年級(jí)組參加集體備課,，期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會(huì)，解決實(shí)際問題,，不落于形式,，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然，全體教師輕松上陣,，扎實(shí)工作,。本期召開了一次畢業(yè)生座談會(huì)和一次畢業(yè)生家長會(huì)，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生思想政治教育,，使他們明確學(xué)習(xí)目的,，變被動(dòng)為主動(dòng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。通過家長會(huì),，加強(qiáng)了家長工作管理，促使家庭,、社會(huì)、學(xué)校一體化,，使教育教學(xué)工作得以順利開展,。

本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，出色完成了教體局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。六年級(jí)8個(gè)班共被岳云中學(xué)正常錄取人,，創(chuàng)歷史最好水平。

百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，相信今后的工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇九

這一年來,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，計(jì)算機(jī)教學(xué)區(qū)緊緊圍繞“抓好設(shè)備日常維護(hù)，努力為完善現(xiàn)代信息教學(xué)而服務(wù)”的宗旨,，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,，有辛勤的耕耘，收獲的喜悅,，也有一些不足與遺憾,。

現(xiàn)將年終總結(jié)如下：

在本學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們開展好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新的一年已經(jīng)來臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的優(yōu)秀教師,。

在教學(xué)工作方面,，本年度的教學(xué)任務(wù)根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，提前備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《硬件組裝維護(hù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，理論結(jié)合實(shí)踐教學(xué)視頻,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成實(shí)踐操作任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)反思，找出不足,。讓學(xué)生參與計(jì)算機(jī)維護(hù)管理工作,，在實(shí)際的故障處理過程中，鞏固課程教學(xué),，積累維護(hù)經(jīng)驗(yàn),。

1、努力加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步,。

3,、普及機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生按規(guī)定嚴(yán)格的約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,，集中注意力,。

5、豐富相關(guān)的教學(xué)及業(yè)務(wù)知識(shí),，取優(yōu)補(bǔ)短,。

（1）、本學(xué)年我能在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù),、維修任務(wù),。如：每學(xué)期開學(xué)初新增教學(xué)軟件及教學(xué)素材的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修，保障教學(xué)的正常使用,。本學(xué)年對(duì)全校的'信息技術(shù)硬件設(shè)備進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，以及全校ip表的更新,。為教導(dǎo)處,，多媒體配置計(jì)算機(jī)，以優(yōu)化現(xiàn)代教學(xué),。保障了我們后面工作的順利開展,。在學(xué)校設(shè)備進(jìn)入老化期，并且三分之一以上已使用超過三年的前提下,，能想盡一切辦法,，并常常犧牲個(gè)人休息時(shí)間協(xié)調(diào)搭配、維護(hù),、維修,、購置零配件，在維修工作量十分大的前提下保證教育教學(xué)的正常使用,。

（2）,、充分發(fā)揮我的特長及協(xié)調(diào)能力，為學(xué)校的大型活動(dòng)，提供了良好的數(shù)字化支撐,。

（3）,、每月對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)區(qū)環(huán)境及設(shè)備的衛(wèi)生、安全,、運(yùn)行等方面進(jìn)行了全面整理及檢查登記,，保障學(xué)校設(shè)備的正常使用、消除安全隱患,。進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)區(qū)的管理工作,。

（4）、加強(qiáng)對(duì)校園數(shù)據(jù)安全,，網(wǎng)絡(luò)安全的管理,，定時(shí)對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)上的信息進(jìn)行審核，對(duì)不良信息進(jìn)行屏蔽,。加強(qiáng)對(duì)內(nèi)外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理,，防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時(shí)給服務(wù)器打補(bǔ)丁,，對(duì)殺毒軟件進(jìn)行升級(jí),。

（5）、作好教學(xué)資料有序歸檔及相應(yīng)的電子文本備份,。

（6）,、完善電子閱覽室的日常管理、維護(hù),、監(jiān)察工作,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,。維修設(shè)施時(shí)堅(jiān)持加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做。在新學(xué)年中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,。

以上為本學(xué)年的工作情況,，對(duì)于工作質(zhì)量實(shí)施的滿意程度，自我評(píng)價(jià)有不盡人意之處,。在有些方面頗有疏忽及犯錯(cuò)誤,，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事做批評(píng)與自我批評(píng)，深表歉意,。在今后的教育教學(xué)管理工作中,，我將端正工作態(tài)度，更嚴(yán)格要求自己,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十

在競爭加劇的社會(huì)大氛圍下,，教師始終在追求頂端教育質(zhì)量,，工作壓力有增無減。校長必須正視教師“加負(fù)”問題,，如果讓教師傷心,，那么教育肯定辦不好。因此,，課堂教學(xué)工作管理應(yīng)該是有目的地挖掘人的潛能和個(gè)性,，促使人身心全面發(fā)展的一種教育教學(xué)活動(dòng)。所以,，校長在課堂教學(xué)工作管理中應(yīng)營造一種人性化的管理文化,。

在課堂教學(xué)工作管理中，校長為了營造人性化管理文化,，應(yīng)該常常思考如下幾個(gè)問題：

1,、如何營造人性化管理文化，提高全體老師素質(zhì)與教育能力,？

2、如何營造人性化管理文化,，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,？

3、如何營造人性化管理文化,，使學(xué)生獲得快樂成長,？

4、如何營造人性化管理文化,，使教師喜歡校長深入課堂隨堂聽課,？

營造人性化管理文化過程中，校長應(yīng)該和藹可親、平易近人,、有學(xué)者的風(fēng)范,、長者的胸懷、智者的眼光,。既是管理者,，又是老師的知音；既是學(xué)生的良師,，又是學(xué)生的朋友,。校長應(yīng)心系師生，為他們排憂解難,，解決后顧之憂,。要廣開言路，善于傾聽各方面的意見,。特別是來自一線的建議和監(jiān)督,，以構(gòu)建和諧的干群關(guān)系、師生關(guān)系,。從而形成積極向上,、生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)文化和工作氛圍。

在課堂教學(xué)工作管理中,，校長要善于團(tuán)結(jié)同志,，知人善任，賦予他們以力量,，鼓勵(lì)實(shí)干者,，使其“八仙過海，各展其能”,，做到人盡其才,，才盡其用。處理問題時(shí)要冷靜,、換位思考,，善于反省自身并主動(dòng)檢討自己的行為。在與老師的交流上,，要以自己的人格魅力影響人,，真誠地對(duì)待你周圍的人。

教師從事的勞動(dòng)是需要發(fā)揮人的聰明才智的勞動(dòng),。教師作為特殊的腦力勞動(dòng)者,，普遍具有強(qiáng)烈的自尊心和自我表現(xiàn)欲望。他們希望校長能以人文化的民主作風(fēng),，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)出一種民主和諧寬松的環(huán)境,，使大家心情舒暢,，和睦共處，自我約束而又自我完善,。

因此,，校長在課堂教學(xué)工作管理中，要以人為中心,，要充分尊重教師情感,、行為價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等因素，從了解教師的需求抓起,，尊重教師的勞動(dòng),，肯定教師的價(jià)值，尊重教師的基本權(quán)利,，關(guān)注教師的發(fā)展,。

1、激勵(lì)機(jī)制,。

（1）教師激勵(lì)機(jī)制,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師集體，一定要充分考慮每位教師在這個(gè)集體中的感受,，校長要根據(jù)每個(gè)人的業(yè)務(wù),、性格特點(diǎn)，安排好教師的工作,，讓每個(gè)老師都發(fā)揮所長,。同時(shí)，學(xué)校要制定一些激勵(lì)機(jī)制,，注重個(gè)體與團(tuán)隊(duì),、過程與績效相結(jié)合。

教師的激勵(lì)在某種意義上來說,，精神層面更為重要,。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也不能少，但如果過分強(qiáng)調(diào)個(gè)體作用,，可能會(huì)形成集體合作的懈怠,，如果過分講究群體均衡公平則又會(huì)導(dǎo)致“大鍋飯”，所以校長要尋求一種既能充分調(diào)動(dòng)教師的個(gè)體要素又能有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢的激勵(lì)策略,，才能雙贏,。

如：學(xué)校每學(xué)期除了評(píng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等,，還可以評(píng)出優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年段等,。這樣教師的個(gè)體創(chuàng)造性和群體優(yōu)勢才能真正充分釋放,。在動(dòng)態(tài)的管理中既重視終端績效的考核,，更要注重平時(shí)過程的管理，用發(fā)展的眼光對(duì)待教師,，使整個(gè)教師隊(duì)伍具有互補(bǔ)性,、協(xié)調(diào)性，內(nèi)聚力更強(qiáng),，效率更高,，同時(shí)為教師的專業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力。

（2）學(xué)生激勵(lì)機(jī)制,。

從某種意義上說,，人是為榮譽(yù)而活著的。榮譽(yù)的作用,，不僅在于一種激勵(lì),，促使其做出更多更大成就，而且在于能對(duì)渴望獲得榮譽(yù)者起到一種自我約束和自我完善的作用,。

學(xué)校實(shí)施課堂榮譽(yù)制度,，正是讓學(xué)生不需要?jiǎng)e人監(jiān)督，而通過每節(jié)課的一舉一動(dòng),，自覺地把自己引導(dǎo)到品德最高尚,、人格最完美的境界。所以,，學(xué)校一定要制定出詳細(xì)而嚴(yán)格的課堂榮譽(yù)制度,。有具體要求、措施和評(píng)價(jià)方案,，每周讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng),，每月班主任利用班會(huì)組織進(jìn)行小組評(píng)（每月評(píng)出各種校園之星，并把校園之星照片貼在校園光榮欄）,，到期末進(jìn)行班級(jí)總評(píng),，評(píng)選出三好生、優(yōu)秀學(xué)生,、成績進(jìn)步獎(jiǎng)等,。通過每周自評(píng)，學(xué)生的行為就有了自覺性和主動(dòng)性,；每個(gè)月及時(shí)評(píng)價(jià)又起到強(qiáng)化正確行為和激勵(lì)目標(biāo)達(dá)成的作用,。

2、評(píng)價(jià)機(jī)制,。

《綱要》中指出要“改變過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、老師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能,?！被谶@樣的思想認(rèn)識(shí),，學(xué)校可采取多元的,，多向的,，自下而上的評(píng)價(jià)方式。

課堂教學(xué)是教師教學(xué)工作的主陣地,，也能充分體現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì),，因此，學(xué)校要注重教師的課前自我評(píng)價(jià)和課后自我反思,。課前,，自我評(píng)價(jià)教學(xué)方案的設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了“以人為本”的教學(xué)思想，是否注重了教學(xué)策略的設(shè)計(jì),，是否關(guān)注了學(xué)生的個(gè)性差異,，是否真正落實(shí)了知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等等,；課后，進(jìn)一步自我反思,，反思自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢與不足,，并提出今后的改進(jìn)思路。教師還要根據(jù)自己的教學(xué)情況,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，進(jìn)行單元課堂教學(xué)自我評(píng)價(jià)，并利用自我評(píng)價(jià)單元課堂教學(xué)過程中成功的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)策略形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

教學(xué)常規(guī)管理是優(yōu)化教學(xué)過程及環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,。為了科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),，學(xué)校對(duì)教師課堂教學(xué)考核主要要把握以下三點(diǎn)。

抓常規(guī)：學(xué)校應(yīng)建立可行的課堂教學(xué)規(guī)章制度,，對(duì)照制度檢查教師對(duì)教學(xué)常規(guī)完成的如何,，考查教學(xué)行為的規(guī)范化與師德。力求從統(tǒng)一認(rèn)識(shí)飛躍到統(tǒng)一行動(dòng),，進(jìn)而促成良好的教學(xué)風(fēng)氣,。

抓激勵(lì)：制定基本的教學(xué)常規(guī)以保證正常的課堂教學(xué)秩序，教師精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容,、步驟得以實(shí)施,，是否就一定能取得良好的教學(xué)效果和優(yōu)異的成績呢？答案是否定的。因?yàn)樯鲜鲆蛩貎H僅是相對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的外因,。學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主人,，才是決定教學(xué)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。這就要求教師,，還必須在課堂上營造出積極的課堂學(xué)習(xí)氣氛，多激勵(lì),、多欣賞學(xué)生,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣，真正將“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,，這樣,，教師的教學(xué)活動(dòng)才能取得事半功倍的效果。所以,，校長要抓好教師激勵(lì)學(xué)生的措施,。學(xué)校可制定學(xué)生,、家長評(píng)價(jià)表,，把學(xué)生和家長引入到對(duì)教師評(píng)價(jià)的過程中，這對(duì)教師會(huì)產(chǎn)生一種推動(dòng)力,，幫助教師不斷提高教學(xué)水平,。

觀變化：校長要科學(xué)觀測各學(xué)科的各班級(jí)期末統(tǒng)考的平均分、優(yōu)生率和困學(xué)生提升率三個(gè)數(shù)值的變化情況,。抽調(diào)資金,，對(duì)取得成績的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，使教師在繁重的教學(xué)工作中,，保持一種積極向上的良好心態(tài),，有效地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

通過以上幾種評(píng)價(jià),，增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控,，也促進(jìn)了教師反思習(xí)慣的形成和反思能力的提高。教師通過這樣的反思,，深刻認(rèn)識(shí)自己教學(xué)工作中存在的問題,，從而及時(shí)改進(jìn)。

學(xué)校課堂教學(xué)工作全靠一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍來支撐,，所以,，培養(yǎng)教師，提升教師整體素質(zhì)是最基本的工作,。這是一項(xiàng)長期的工程性工作,，需要全面部署、循序漸進(jìn),。為帶好教師隊(duì)伍,，校長要建立機(jī)制,、營造氛圍、鋪設(shè)道路,、開拓空間,，讓教師在積極寬松的氛圍中成長。

首先,，建立學(xué)習(xí)制度,，營造學(xué)習(xí)氛圍。未來的領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，未來可靠的競爭優(yōu)勢是克服障礙去學(xué)習(xí),。最好的領(lǐng)導(dǎo)不是下達(dá)命令，而是負(fù)起學(xué)習(xí)的職責(zé),，建立讓成員擴(kuò)展能力的組織,。基于以上認(rèn)識(shí),，在學(xué)校資金允許的情況下,，可利用每個(gè)假期學(xué)校集體采購圖書、集中學(xué)習(xí),。每個(gè)教研組,，每個(gè)教室都設(shè)溫馨圖書角（教室圖書角的書可讓學(xué)生帶，每人3～5本）,。為了保證學(xué)習(xí)的落實(shí),，可利用寒暑假時(shí)間組織教學(xué)論壇、新書導(dǎo)讀,、專家講座,、交流研討，組織教師觀看名師課堂教學(xué)錄像或?qū)W習(xí)名師的課堂教學(xué)案例等,。

特別是要多組織教師學(xué)習(xí)一些班主任工作管理,，從而使教師更懂得關(guān)注學(xué)生的生命發(fā)展過程、更懂得營造出一種“充滿生命活力”和“充滿成長氣息”的學(xué)生生存狀態(tài),，從而管理好班級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生具有積極向上的發(fā)展心理和健康主動(dòng)的發(fā)展能力，為學(xué)生的終生幸福奠定基礎(chǔ),。

其次,，互動(dòng)交流，實(shí)施開放性學(xué)習(xí),。校長要把有限的經(jīng)費(fèi)用到教師培養(yǎng),、教學(xué)研究上。學(xué)校可多組織教師到外地聽課或到發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。在相互學(xué)習(xí)交流中，全體教師更新了觀念,，開闊了視野,，提高了自身素質(zhì)。

最后,，學(xué)?？啥嘟M織一些有針對(duì)性的教師基本功比賽。教師基本功水平反映了學(xué)校整體和綜合教育水準(zhǔn),。為了提高教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期可舉行一項(xiàng)教師基本功比賽,。比如：朗讀比賽,、粉筆字比賽、鋼筆字比賽,、課堂教學(xué)比賽,、說課比賽、師德演講比賽,、教育教學(xué)論文比賽,、特色教案比賽、教學(xué)反思比賽等等,，通過競賽可以促進(jìn)教師更自覺地學(xué)習(xí),，從而更快地提高自身的綜合素質(zhì)。

重視教師學(xué)習(xí),，目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),，營造勤奮工作、聰明工作,、快樂工作的氛圍,，實(shí)現(xiàn)提升課堂教育教學(xué)藝術(shù)水平。因此,，校長要關(guān)注教師的學(xué)習(xí),。

校長要在課堂教學(xué)工作管理中營造人性化的管理文化，真心為孩子們創(chuàng)設(shè)的充滿溫馨的人性化課堂,；使各種教育教學(xué)活動(dòng)能深深吸引學(xué)生,，并能給予學(xué)生知識(shí)和能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,，使師生都能按照素質(zhì)教育理念共同發(fā)展,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十一

20xx年度班主任總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚修,、晚休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休,、清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的'發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。

該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇,、表率射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況,，。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源、指出教育其不足,、授之建議以方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán),、人人有責(zé),、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡,、陳燕姍,、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十二

回顧本學(xué)年的各方面的工作,，我覺得收獲頗多,，無論是在教學(xué)上，還是在班級(jí)管理方面,，與以前相比都得心應(yīng)手多了,。下面我將從教學(xué)和管理兩方面來加以總結(jié)。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二級(jí)二個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的`生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏,，無暇顧及二個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。 在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

以民主管理為方式，以保持個(gè)性為核心,，以全面發(fā)展為目的不急功近利,。這，是我實(shí)施班級(jí)管理的“大政方針”,。

民主化管理,，是以尊重學(xué)生的人格和首創(chuàng)精神為出發(fā)點(diǎn)的。應(yīng)該使集體的每一個(gè)成員都形成這樣的共識(shí)：大家組成集體,，集體是大家的,。這樣，首先可以形成榮辱與共的凝聚力,，并可極大地激發(fā)每一個(gè)成員的參與意識(shí),，群策群力，齊抓共管,。班集體形成伊始,，班干部是班主任的“委任制”，但在各項(xiàng)活動(dòng)及日常管理中,，有意滲透了民主的意識(shí)和作風(fēng),，在此基礎(chǔ)上，月考后對(duì)班委會(huì)進(jìn)行了脫胎換骨式的改組,，形成了學(xué)生自我治理的模式,，然后，班主任將班集體的管理目標(biāo)明確給他們,，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造性的開展工作,，通過一個(gè)時(shí)期的運(yùn)轉(zhuǎn)，成效顯著,，僅以收班費(fèi)為例在同學(xué)自我治理小組的建議下,，我們一改過去的靜態(tài)征收的方式采用了動(dòng)態(tài)認(rèn)購的方式，效果極好,，其他工作也有聲有色,。

尊重學(xué)生的人格,，肯定他們的首創(chuàng)精神，有利于保持其鮮明的個(gè)性,，使之全面發(fā)展,，為了更好地達(dá)到這一目的，我們強(qiáng)調(diào)淡化量化,，強(qiáng)化模糊,。應(yīng)該說，量化管理并不是放之四海而皆準(zhǔn)的靈丹妙藥,，企業(yè)的生產(chǎn)管理可行,，班集體則未必然，因?yàn)榍罢邚?qiáng)調(diào)出產(chǎn)品,，后者強(qiáng)調(diào)出人才,，制定繁瑣得近乎于苛克的規(guī)章，并以此做為衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn),， 很容易扼殺他們的個(gè)性,， 只能“軋制”出千人一面的庸材。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十三

1,、明確了學(xué)校課程管理的目標(biāo)與要求,。

(1)教師嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒發(fā)的基礎(chǔ)教育課程文件，確保國家課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性,，杜絕了隨意增減科目或課時(shí),、隨意提高難度或降低要求的現(xiàn)象。

(2)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，合理安排課程,，建立、健全了教學(xué)管理,。

制度,。

開發(fā)和利用課程資源實(shí)施有效的課程教學(xué)。

(3)研究學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展的需要,，合理開發(fā)了適合本校特點(diǎn)的,、可供學(xué)生選擇的,、多樣化的課程。

(4)滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,，建立,、健全了以校為本的教研制度，提供必要的有效培訓(xùn),，努力創(chuàng)造教師參與課程開發(fā)的機(jī)會(huì),。

(5)建立了教師,、學(xué)生及其家長、社區(qū)人士參與學(xué)校課程管理的機(jī)制,，創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì),，讓他們了解或評(píng)價(jià)課程，參與課程決策,。

2,、合理安排了課程和執(zhí)行課程計(jì)劃。

(1)根據(jù)上級(jí)教育行政部門,。

規(guī)定,。

的課程計(jì)劃或課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方課程和校本課程做出了整體安排,，制訂了《年度課程實(shí)施方案》，包括各年級(jí)的課程門類,、課時(shí)分配,、班級(jí)課程表、作息時(shí)間表,、課程實(shí)施要求與評(píng)價(jià)建議等,。

(2)依據(jù)相關(guān)的課程規(guī)定，制訂了《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》,，包括需要評(píng)估,、校本課程的總體目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與門類,、實(shí)施與評(píng)價(jià)的建議以及保障措施等,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十四

一晃五年，對(duì)我來說這不但是一學(xué)期來的總結(jié),，也是一個(gè)階段性梳理,。回顧五年來的班主任工作,，可以過濾出來的經(jīng)驗(yàn)也許不多,，但自認(rèn)為實(shí)用。

一,、班級(jí)管理方面,。

班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。要搞好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。

1、班級(jí)管理的辦法不在多,，而在于實(shí),，在于一以貫之。

2,、堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善,，遇到問題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來的計(jì)劃，并不是全盤的否定與懷疑,。

3,、原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚,，切忌嗦,、嘮叨，對(duì)待學(xué)生人人平等,，給學(xué)生改過自新的機(jī)會(huì),，屢教不改者班法懲辦。

4,、交給班干部管理的方法,，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則。

5,、表揚(yáng)不在多,，在于及時(shí)；批評(píng)不在于嚴(yán)厲,，在于點(diǎn)中要害,。每周的周會(huì)課公布加分和扣分的情況，對(duì)加分的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒,，讓他們知道自己扣了分,，快點(diǎn)追上來,。

6,、對(duì)待學(xué)困生要寬容多鼓勵(lì)（學(xué)習(xí)態(tài)度端正者），對(duì)愛鉆空子,、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求,。

二、家校合力方面,。

1,、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤，不宜事事都向家長匯報(bào),。

2,、潔身自好，對(duì)待學(xué)生人人平常,。多與家長聊天,，讓家長知道自己的教學(xué)觀念，告訴他們公平是你的原則,，讓他們配合教育孩子,。雖然說班委職責(zé)分明，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù),，但也存在由于班委溝通不理想情況而影響了活動(dòng)的進(jìn)展,，希望大家嚴(yán)格要求自己。

3,、關(guān)系到孩子身體,、品性、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題,，一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時(shí)主動(dòng)與家長溝通,。

三、與任課老師合作方面,。

1,、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬,，否則任課老師在學(xué)生面前就會(huì)喪失威性,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，將無怨無悔,！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但我永不放棄,。

深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班,，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，使大事化小，小事化了,。

2,、多與任課老師溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為,。

在平淡與忙碌中,，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子們共同走過的二年級(jí)下學(xué)期,，這一學(xué)期里,，孩子們個(gè)頭長高了很多，懂事了很多,，也學(xué)會(huì)了很多,。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。

總之,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛班主任工作,，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的,。

3,、與任課老師配合的原則是：不要讓他們覺得，他們對(duì)這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙,。

五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性,，他們天真依舊，爛漫依然,；學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，本班的家長全力配合；與任課老師相處愉快,。班級(jí)管理是一門藝術(shù),，有原則、善于思考,，見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路,。教學(xué)相長，路漫漫,，吾愿拾級(jí)而上,。

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教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十五

1,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了每個(gè)教師的德育素質(zhì),，教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,，早來晚走，工作上兢兢業(yè)業(yè),，不求回報(bào),。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合，協(xié)助管好班級(jí),。這種無私奉獻(xiàn)的精神,，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,。

本學(xué)期班主任老師像劉靈芝老師,、李秀香老師、姚曉華老師,、吳永劍老師每天來得都比較早,，來到后就能夠深入班級(jí)，組織學(xué)生上自習(xí),，從而保障了早自習(xí)秩序,。

尤其是三年級(jí)李老師，我們都知道高主任有病在家休養(yǎng),，可是李老師除了陪高主任上長春做手術(shù)耽誤幾天外,，其余沒說耽誤一天，并且每天來得都非常早,，我想這種精神我們?nèi)魏我粋€(gè)人都會(huì)由衷的感到敬佩,。一年級(jí)劉老師，有許多時(shí)候早上都不吃飯就來到學(xué)校,。五年級(jí)姚老師不光早上來得早,，而且中午吃完飯就過來，有時(shí)候我們?cè)谑程脛偝酝?，她已?jīng)來了,，非常早。另外,，期末這段時(shí)間放得晚,，輔導(dǎo)學(xué)生都到下班時(shí)間了才放。

二年級(jí)侯鶴群老師家在新開,，做賈主任的車,，但學(xué)生紀(jì)律也非常好，班級(jí)管理的井井有條,。四年級(jí)皮老師,，因?yàn)橐獛Ш⒆由蠈W(xué)，雖然來得不是那樣早,，但四年級(jí)的紀(jì)律我們看到是全校最好的,，每天早上到這后都是靜悄悄的,，無論老師在與不在，始終一樣,，從這可以看出皮老師在班級(jí)管理上確實(shí)費(fèi)了不少功夫,。

王宇慧老師，為了迎接市藝術(shù)節(jié),，那段時(shí)間組織學(xué)生訓(xùn)練花費(fèi)了許多功夫,，同時(shí)也付出了許多辛苦，在十一值班的時(shí)間還在組織學(xué)生訓(xùn)練,，雖然最后沒有能夠去參加演出,，但是，所組織訓(xùn)練的節(jié)目卻得到了市檢查組的一致好評(píng),。

褚景余老師,，在開學(xué)初就組織體育特長生進(jìn)行集訓(xùn),，每天風(fēng)雨不誤,，并且沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他進(jìn)行布置，別的不說,，就單說這種精神,。正是由于我們老師們有這種奉獻(xiàn)精神，我們的班級(jí)管理才能夠井然有序,，我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)有明顯的效果?，F(xiàn)在，我們學(xué)生早上到校后,，大部分分都能夠自覺值日,，課間活動(dòng)文明，能夠模范遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，這些,，可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

2,、加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí),，提升了自身素質(zhì)。本學(xué)期,，全體教師能夠提高認(rèn)識(shí),，以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的,，自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,，模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，真正做到了學(xué)高為師,、身正為范,。全體教師能夠增強(qiáng)愛生意識(shí),，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。例如皮亞輝老師,、侯鶴群老師平時(shí)就能夠注意和學(xué)生融為一片,，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，給予教育,，甚至和家長取得聯(lián)系進(jìn)行溝通,，獲得家長的幫助，這些,，都有益于我們班主任各項(xiàng)工作的順利開展,。

3、班級(jí)管理日漸完善,，形成特色,。本學(xué)期，各班能夠立足實(shí)際,，努力營造和諧的育人環(huán)境,，班級(jí)管理井然有序。像各班進(jìn)行的“雙十”之星評(píng)選,，不僅促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，而且激勵(lì)了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。四年級(jí)皮老師的班級(jí)管理尤為出眾,，不僅是紀(jì)律好,，而且一進(jìn)到班級(jí)就是讓人感到管理的非常規(guī)范，哪樣?xùn)|西該放在什么地方,，衣服掛在哪里合適等等都非常有規(guī)律,。下學(xué)期，咱們老師不信的話你可以到四年級(jí)去看一看,。

本學(xué)期,，我校仍然是以“雙十”活動(dòng)為載體，開展了各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步使學(xué)生“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,，突出了實(shí)效,。具體開展的活動(dòng)有：

1、踐行“雙十”,，爭做文明學(xué)生承諾簽字儀式,。

2、召開了“青松小學(xué)第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨“露一手”活動(dòng)綜合展示,。

3,、召開了兩次主題班隊(duì)會(huì),。

4、舉行了新生入隊(duì)儀式,。

5,、冬季“跳繩、踢鍵子”比賽活動(dòng),。

6,、安全知識(shí)競賽。

這些活動(dòng)的開展,，既促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，又激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)了學(xué)生能力,，使學(xué)生能夠認(rèn)真遵守“十講”和“十個(gè)道德好習(xí)慣”,，促進(jìn)了全面發(fā)展。

我們知道,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點(diǎn),。本學(xué)期，我校繼續(xù)貫徹,、落實(shí)了《吉林市教學(xué)管理規(guī)范》,，落實(shí)管理機(jī)制,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,，不斷提升管理水平。

我們知道,，“兩抓一確?！敝衅渲杏小耙蛔ァ本褪亲ソ逃虒W(xué)質(zhì)量，這仍然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)?，F(xiàn)在,，應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識(shí)也轉(zhuǎn)變的非常快,，舉個(gè)例子：有些時(shí)候有個(gè)什么活動(dòng)占用了咱們老師的課節(jié),，咱們老師都不愿意，認(rèn)為耽誤了教學(xué)時(shí)間,。其實(shí)這是個(gè)好現(xiàn)象,，說明我們老師的質(zhì)量意識(shí)提升了。的確,，你什么做得都很好,，就是質(zhì)量這塊上不來，那你在領(lǐng)導(dǎo),、在教師,、在學(xué)生家長中的威信也會(huì)大打折扣,。只有我們教師的質(zhì)量意識(shí)上來了，我們教師才會(huì)投入更強(qiáng)的責(zé)任心,，這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化了常規(guī)管理,，健全了“備課,、上課、批改,、輔導(dǎo)”制度,，努力力做到了工作“常態(tài)化”。

3,、建立了校本教研制度,，積極開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)。本學(xué)期,，我們召開了兩次教研會(huì),，開展了一次匯報(bào)課活動(dòng),。在第一次教研會(huì)上，皮亞輝老師為全體教師講課，受到了所有聽課教師的好評(píng),。在匯報(bào)課活動(dòng)中，我們?nèi)w教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加研討,，深化反思，互相能夠加強(qiáng)教學(xué)研究,，取得了良好的效果,。

4、提高了教學(xué)質(zhì)量,。由于我們老師的不懈努力,，積極的改進(jìn)教學(xué)方法，注重優(yōu)化教學(xué)過程,。期末檢測我校的成績較以往有了很大的進(jìn)步,。

本學(xué)期我們各班能夠牢固樹立安全意識(shí)，狠抓學(xué)生安全管理工作,，貫徹好“安全第一”思想,，重點(diǎn)抓好以下一些事情：

(1)各班主任教師能夠時(shí)刻把安全工作放在心頭，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)講,、處處講,，宣傳工作做的細(xì)，做的實(shí)。

(2)在裴老師,、胡老師的直接管理下,，課間學(xué)生都能做有益身心健康的活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的游戲,，保證了學(xué)生課間活動(dòng)安全,。

(3)各班能夠召開以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí),。正是由于我們老師在安全問題上能夠“警鐘長鳴”,，才使我校在本學(xué)期無一例安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了校園安全穩(wěn)定,。

以上就是由小編帶來的教育教學(xué)管理工作總結(jié)范文,，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十六

一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、班主任工作,。

在擔(dān)任八年級(jí)一班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格治理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí),，學(xué)會(huì)做人是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),，課前聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有制造力,。所以,，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力,。

教學(xué)秘書的工作總結(jié)與教學(xué)管理篇十七

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

臨汾信合文秘脫產(chǎn)培訓(xùn)班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過六個(gè)月的不懈努力，全體學(xué)員圓滿結(jié)業(yè),，教學(xué)管理工作取得了良好的成績,。下面將脫產(chǎn)培訓(xùn)班半年來的工作具體總結(jié)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，積極準(zhǔn)備,。

20xx年7月份,，在接到脫產(chǎn)培訓(xùn)班任務(wù)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，責(zé)成我為培訓(xùn)班班主任,，全面負(fù)責(zé)班內(nèi)教學(xué)管理工作，根據(jù)學(xué)院安排,，我主要做好課程安排和硬件設(shè)施建設(shè)兩方面工作,。

1、科學(xué)安排課程,，預(yù)約任課教師,。

在課程安排方面，學(xué)院專家組設(shè)完課程后,，由我發(fā)給臨汾辦事處經(jīng)過多次協(xié)調(diào)，共同制定出了課程設(shè),。之后,，我迅速與所有任課老師取得聯(lián)系磋商授課事宜,最終敲定授課時(shí)間,制定出課程表。為脫產(chǎn)培訓(xùn)課程的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、監(jiān)督裝修教室,，妥善安排宿舍一是設(shè)教室。經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)研究,確定a118教室為脫產(chǎn)培訓(xùn)班固定教室,，我對(duì)教室的裝修工程進(jìn)行了全程監(jiān)督,，包括桌椅安、墻面粉刷,、多媒體教學(xué)設(shè)備安裝調(diào)試等,。為培訓(xùn)班教學(xué)做好硬件保障。

二是布宿舍,。學(xué)院在考慮到參訓(xùn)學(xué)員均為成年人,，因此在住宿方面進(jìn)行了調(diào)整，將原有宿舍進(jìn)行重新裝修,，購新床,、桌椅板凳等，為學(xué)員們營造一個(gè)溫馨的居住環(huán)境,。

（二）學(xué)生管理,，細(xì)致入微1、及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況,。

自培訓(xùn)班8月12日開班以來,，每節(jié)課我都隨堂聽講，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，如：該門課程針對(duì)實(shí)際工作是否具有實(shí)用性,；任課老師授課風(fēng)格能否接受；教學(xué)方法如何改進(jìn)等問題,。并根據(jù)實(shí)際情況,，上報(bào)學(xué)院對(duì)部分課程適時(shí)做出調(diào)整，以保證學(xué)員能學(xué)到與實(shí)際工作聯(lián)系緊密,、可操作性強(qiáng)的`課程,。

2、經(jīng)常關(guān)心學(xué)員生活狀況,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

及時(shí)向?qū)W員了解生活方面的問題,，保證學(xué)員食宿、水電供應(yīng),，如協(xié)調(diào)食堂增添山西風(fēng)味窗口,；及時(shí)補(bǔ)充學(xué)員水卡、電卡余額等,，確保學(xué)員的生活質(zhì)量,。

（三）及時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)。

為做好脫產(chǎn)培訓(xùn)班的教學(xué)管理工作,，我將每天的工作都記錄到工作日志中,，把學(xué)員上課情況、生活問題,、提出建議等詳細(xì)登記,，并及時(shí)歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)存在問題,，改進(jìn)工作方法,。

本次脫產(chǎn)培訓(xùn)班能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，最重要的是建立了良好的溝通機(jī)制,，使得各項(xiàng)工作銜接緊密,，進(jìn)展順利。

1,、與學(xué)員組織溝通,。

積極參加學(xué)員黨小組和班委會(huì)組織的會(huì)議，與學(xué)員組織,、學(xué)員代表進(jìn)行深入交流,，研究解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活方面的實(shí)際問題。

2,、與任課老師溝通,。

經(jīng)常利用課下時(shí)間與授課老師溝通，給他們傳達(dá)學(xué)員的需求及建議,，共同探討,，改進(jìn)教學(xué)方式，使學(xué)員們真正達(dá)到增識(shí)提能的效果,。

3,、與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)溝通。

做到定期向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)教學(xué)管理工作情況,，讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解脫產(chǎn)培訓(xùn)班的信息,，全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

4,、與臨汾辦事處溝通,。

我定期與臨汾辦事處相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，及時(shí)告知脫產(chǎn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開展情況,，并根據(jù)臨汾辦事處的需求,，適時(shí)對(duì)培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃做出調(diào)整。

雖然脫產(chǎn)培訓(xùn)班完成了學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù),，但自身在教學(xué)管理過程中還存在一些短板和不足,，具體表現(xiàn)為：

因?yàn)榻佑|教學(xué)管理時(shí)間短,，對(duì)此項(xiàng)工作缺乏理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)際工作中總是事必躬親,，沒有充分發(fā)揮學(xué)員黨小組和班委會(huì)作用，出現(xiàn)了顧此失彼的現(xiàn)象,。

2,、了解學(xué)員情況不深入。

因?yàn)槊摦a(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)員均為有工作經(jīng)驗(yàn)的成年人,，在學(xué)員管理過程中,，總是注重在教室中，了解學(xué)員各方面情況,，很少到學(xué)員宿舍深入了解學(xué)員思想動(dòng)態(tài)方面的問題,，以至于不能全面把握學(xué)員情況。

臨汾信合北秘脫產(chǎn)培訓(xùn)班的工作已畫上圓滿的句號(hào),，在今后的教學(xué)管理工作中,，我將時(shí)刻本著“堅(jiān)持不懈、盡職盡責(zé)”的工作態(tài)度,，做好以下幾點(diǎn):,。

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，再接再厲,。

經(jīng)過半年的脫產(chǎn)培訓(xùn)班班主任工作經(jīng)歷，我在教學(xué)管理工作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn),，在下一步的工作中,，要以此為基石，不斷改進(jìn)工作方法提高工作效能,。

2,、努力學(xué)習(xí)，提升素質(zhì),。

吃苦耐勞是做好教師本職工作的法寶,，兢兢業(yè)業(yè)是為人師表的崇高品質(zhì)。在今后從教的事業(yè)中,，我將以此為立足點(diǎn),，不斷努力，不斷進(jìn)取,，為北京高等秘書研修學(xué)院的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)自己的力量,。