計劃可以幫助我們預見和解決一些可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),。一個好的計劃應該具備可行性和實施性。以下是小編為大家整理的一些計劃范文,，供大家參考,。希望這些范文能讓你對如何制定一個好的計劃有更深入的了解。讓我們一起來看看吧,！

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇一

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟,；生活經(jīng)驗不斷豐富，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題,；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期,；世界觀,、人生觀初步形成；性格趨于成熟,，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教，對人生,、社會,、現(xiàn)實等問題有自己的觀點；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多,。

（1）加強日常管理，注重全程化跟蹤管理,，做到嚴格執(zhí)法與人文關懷相結合,；

（3）強化心理輔導,，調(diào)適學生心理，以積極的心態(tài)迎接高考,，接受祖國的挑選,。

（4）注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感。

把學生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學生團結拚搏,、為班爭光，拉近學生與班主任的.距離,，增強凝聚力,，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校,，愛我老師，愛我同學,，愛我集體,，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

（5）重點抓好班級總體學習成績,。

1.樹信心,、明目標、定方向,。

通過主題班會等形式,，樹立學生在高考中必勝的信心，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況,，制定明確的學習目標,。

2.大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型,，立正氣,。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.,、樹立學生榜樣,；展開學習競賽。學習是學生的主要任務,，要通過競爭,，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應有的成績,。

3.利用好家長會,。以往的經(jīng)驗證明，想使教學出成績,，不僅需要教師認真地教,，學生勤奮地學，還需要家長的大力支持,。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關鍵時期,。因此，在第二周召開家長會,，與家長共商教育和管理大事,。

4.配合任課教師全力搞好教育教學工作，組織任課教師召開班級情況分析會,，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足,，使教學更具針對性。

5.重視抓好“一?！?、“二模”考試,。從某種意義上講，模擬考試是高考前的一次演練,，“一?！薄ⅰ岸,！笨荚嚳嫉萌绾?，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應試的心理素質鍛煉的準備,。因此，必須引起高度重視,。

6.輔助抓好扶優(yōu)工作,。為了弘揚個性，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生,，加大學習的份量，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能,。

7.抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結對工作,。對學習困難生,，要結成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績,。

8.重視高考前的學生應試心理輔導和心理能力培養(yǎng),。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學生談心，鼓勵督促每一個學生努力學習,。新學期已過一段時間,，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考。高三第二學期是學生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇二

一,、本學期教育目標：

(一)生活方面。

1,、進一步養(yǎng)成洗手的習慣,，洗手時能按順序認真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手,。

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2、安靜愉快的進餐,，繼續(xù)學習文明的進餐習慣,，細嚼慢咽，不挑食,。餐后能簡單整理桌面,，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣,。

3,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿_褲,、鞋子,，初步學會疊衣褲、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感、信賴感,。

5,、不玩、不觸摸危險品,，在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法,。

6,、學做誠實的孩子，不隨便拿別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家,。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)體育活動,。

1、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難，增強自信心,。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球,，互相拋接大皮球，練習鉆,、爬,、投擲等技能。

3,、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

4、愿意跟著老師學做新的韻律操和器械操,。

(三)學習,。

1、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征,，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母,、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣。

2,、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進步而高興。

3,、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察,、探究與生活相關的社會,、自然現(xiàn)象。

4,、能根據(jù)物體的1-2個特征分類,、排序，區(qū)別厚薄,、寬窄等空間方位,，知道今天、明天,。后天,。認識幾種基本圖形。

5,、在老師的幫助下,，喜歡聽、講熟悉的兒歌,、故事,，并樂于參加表演。

6,、喜歡并較積極的參加音樂,、手工活動，能初步感受生活中的美,。

(四)游戲,。

1、初步學習謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩,。

2,、愛護玩具,，輕拿輕放，會整理收拾,，做到物歸原處,。

3、能較清楚地表達自己的請求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

二,、扎實做好家長工作,。

幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育,，只有家園合作,，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。相信我們班的家長大部分都能積極配合老師做好各項工作,。在以后的工作中,，我們也要做到：

1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況,，讓他們感受到教師對自己孩子的關心。

2,、及時更換家長園地,，豐富家長園地內(nèi)容，讓家長逐漸關注家長園地,，而不是看看就可以了,。

3、請家長積極配合,，完成家長作業(yè),。

4、通過家長開放日,，讓家長了解幼兒園一日活動的安排、幼兒學習的形式等,，并向家長宣傳科學育兒的知識,、方法，讓家長有針對性地根據(jù)孩子特點和發(fā)展情況進行家庭教育,。

5,、利用幼兒園的網(wǎng)絡資源，做好家園聯(lián)系。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇三

科學：

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會：

1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

(二)具體措施,。

結合幼兒的年齡特點和《綱要》精神,，制定合理的課程安排，通過日常的教學活動,、交流,、觀察和游戲等不同形式，來促進幼兒在各個領域中的發(fā)展,。

四環(huán)境創(chuàng)設方面,。

在環(huán)境創(chuàng)設方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進幼兒的發(fā)展,，創(chuàng)設與幼兒活動相關的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學的本領,。本學期將繼續(xù)創(chuàng)設不同且富有特色的區(qū)域活動。

五家長工作方面,。

1,、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。

2、每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄,，便于家長觀看,，與家長及時溝通、交流,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學工作,。

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學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇四

在春暖花開的日子里,，我們迎來了中班的第二學期。本學期我們班共有36名幼兒,，其中新增4名新生,，如今班上有男孩26名，女孩8名,。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活,，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定,，伴有哭鬧,，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假,，不少幼兒在家的依賴性開始增強,，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣,。但在前半學期的生活和學習,，孩子各方面的進步比較明顯。吳一丹小朋友接受能力強,，而且活動中能認真聽講;詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了;周趙依,、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了;吳米蘭小朋友的語言表達能力更加提高了;吳王泰小朋友自理能力提高了,，而且不亂發(fā)脾氣等,。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進餐,，餐后主動漱口擦嘴巴;午睡時自己穿脫衣物,，整理自己的被子;積極參加各個活動等,。沈開來小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動手操作能力較差,，而且依賴性太強,。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長,。

本學期我們還將開展環(huán)境教育工作,，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學習中。首先將環(huán)保教育與教育教學相結合,，使原有材料和環(huán)保教育有關的聯(lián)系的餓進行有機結合,。如：常識教育中學習空氣、水,、電,、聲音、花草樹木,、紙等知識,，豆科以結合降低噪音，減少污染節(jié)約水電,，愛護綠化等方面的教育,。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時關好籠頭,，不亂丟垃圾、不在草坪上走,、不破換綠化等,。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人,。

二,、教育總目標。

根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃,，結合本班幼兒的實際情況,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體,、智,、德、美,、勞等方面全面發(fā)展,，全面提高綜合素質，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣,。使幼兒能健康快樂的成長,。

三、具體目標,。

(一)健康,。

(1)身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

(2)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導下的各類活動,。

(3)養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力。

(4)能進一步認識人體的主要部分,，了解其功能及保護方法,。

(5)喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體,。

(6)利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動,，學習有秩序的收拾運動器具,，在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào),。

(二)語言,。

(1)關心周圍生活中常見的標記及理解含義。

(2)能認真傾聽他人說話,，不插嘴,，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習慣,。

(3)能主動有禮貌地與老師同伴交談,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書,、欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情景,。

(4)正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言,、動作,、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌,，比較完整地復述故事,，在教師指導下進行故事表演。

(5)會看多副圖片和情景表演,，在觀察的基礎上,，學習掌握圖片和表演的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容,，能用完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞,。

(6)知道能用比較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮，速度適中,，會用較多的名詞,、動詞、代詞,、量詞,、形容詞，理解運用常用的副詞,、連詞,、重疊詞、反義詞等,。

(三)社會,。

(1)能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時,，必須征得同伴的同意,。

(2)初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民,。

(3)養(yǎng)成初步的愛國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

(5)學習大膽地表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自我服務勞動,。

(6)初步養(yǎng)成誠實、助人的良好品德,。

(四)科學,。

(1)觀察周圍動植物的生長變化,。

(2)能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應,，比較明顯不同的事物。

(3)知道春,、夏季節(jié)的名稱及顯著特點,。

(4)了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關系,，能正確安全地使用、簡單的工具做小實驗和小制作,。

(5)培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人同伴交流過程和結果。

(五)數(shù)學方面,。

(1)讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

(2)認識7——10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學習默數(shù),，目測群數(shù),。

(3)認識時鐘,，會看正點、半點,。

(5)認識提醒及其明顯的外形特征,。

(六)藝術,。

(2)能用好聽的聲音,，用不同的速度,、力度較有表情的唱歌,，初步唱準2/4拍,，3/4拍的歌曲,，吐字清楚,，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結束,。喜歡唱歌,，并喜歡在集體面前唱歌,，注意自己的歌聲與集體的相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演,，學習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞,。

(3)按音樂的節(jié)拍和變化,，學習簡單的上,、下肢結合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作,，在聯(lián)想的基礎上學習運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作。

(4)學習掌握木魚,、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)樂曲的性質,、曲式結構和樂器的音色,，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮,，養(yǎng)成良好的取,、放,、收樂器的習慣,。

(5)喜歡參加美術活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(7)認識多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積圖色,。

(8)能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折,、剪,、貼等玩法和捏,、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。

(9)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,，并學習講述自己對作品的感受,，能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

(10)樂于參加藝術化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

四,、采取措施：

1.體育活動,。

學會徒手操和圈操各一套，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

(1)利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇,，對體育有濃厚的興趣。注意個別差異,，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動,，保證每天2小時的戶外活動,。

(2)學習簡單的自我保健方法,，能注意安全,。

2.教育活動,。

堅持用普通話與幼兒進行交流,，引導幼兒多練習講話,，會說普通話,，能主動參與聽說活動,，不斷豐富幼兒的詞匯,，糾正幼兒發(fā)音,。

(1)充分運用直觀焦距,，創(chuàng)設情景,，提高幼兒學習的興趣,。

(2)運用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性,、主動性,，并采取集體活動和個別小組活動相結合的方法,，既面向全體，有注意個別差異的教育,。

3.勞動。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)值日生,，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事。

(2)通過穿衣,、拖鞋,、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力,，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做,。

(3)通過餐前準備和餐后把自己的餐具放在指定的地方,，提高幼兒的自理能力,。

(4引導幼兒參與自然角和種植園的管理工作,，教育幼兒關心集體,，培養(yǎng)從小愛勞動,、愛清潔的好習慣。

4家長工作,。

(1)每月定期更換家長園地的內(nèi)容,，鼓勵家長參與,，共同關心幼兒的成長,。

5環(huán)境設置,。

(1)組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設,。

(3)建立良好的師生關系、同伴關系,，共同保持班級清潔,，有新意,。

6日常生活。

(1)養(yǎng)成正確的坐姿,、保護幼兒的視力,。

(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣,，不挑食,、偏食,，并能安靜的入睡。

8.游戲活動,。

(1)為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，保證幼兒活動的時間。

9.環(huán)保教育,。

(1)通過實踐活動,，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源,，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習慣,。

(2)結合植樹節(jié),、世界地球日等節(jié)日，開展參觀種植園,、《開花樹》等活動引導幼兒愛護花草樹木。

(3)動員孩子和家長收集廢舊材料,，進行親子玩具制作展的環(huán)?；顒?。

(4)加強和社區(qū)的合作,，讓環(huán)保工作走向社會,。

五,、每月活動安排,。

1.做好開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2.開展主題活動“我是中國人”,，并結合元宵節(jié)進行節(jié)日教育,。

3.鞏固和加強幼兒平時的行為習慣,，如正確的洗手方法,、進餐習慣、加強文明教育,，做一個有禮貌的好孩子,。

1.開展主題活動“我們醒來了”,，并結合三八節(jié)、植樹節(jié)進行節(jié)日教育和環(huán)保教育,。

2.加強養(yǎng)成訓練和安全教育工作,。

3.歡迎家長來園參加家長會,，做好溝通工作,。

1.開展主題活動“有用的交通工具”,。

2.加強幼兒的養(yǎng)成訓練,。

3.向家長進行半日活動開放,。

4.組織進行幼兒廣播操比賽,。

1.開展主題活動“和動物交朋友”，準備慶祝五一勞動節(jié)的節(jié)目,，進行節(jié)日教育,。

2.加強養(yǎng)成訓練的工作,。

3.進行親子活動,。

4.輔導組織幼兒進行命題畫比賽,。

1.開展主題活動“你快樂我快樂”,，集合六一兒童節(jié)進行節(jié)日教育,，輔導幼兒進行幼兒歌舞表演比賽，慶祝節(jié)日,。

2.加強安全教育工作,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇五

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2,、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施。

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導,，思想上引導，學習上輔導,，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8、開展班級特色活動,。

極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看,，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇六

我們班共有幼兒32名,，其中男生14名,，女生18名,。透過中班上半年的學習,，幼兒的語言表達潛力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高,，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手潛力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時,，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;,。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;,。

3.個別幼兒的自理潛力需進一步提高;,。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以上海市二期課改的精神和上海市學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。

一.教育工作,。

語言。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫忙幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在群眾面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術,。

1.透過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力,、想象潛力和創(chuàng)造潛力,。

2.透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。

6.幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力,，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

科學,。

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。

2.觀察,、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展,。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結果,。

5.幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，用心主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康,。

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力,。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉,，體質不斷增強,。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，明白不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會,。

1.關心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。

二.保育工作。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關。

3.做到經(jīng)常開窗通風,，持續(xù)教室空氣流通,。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作,。

三.家長工作,。

1.二月份召開新學期家長會。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識,。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質，保證來園時間,。

四.環(huán)境布置,。

1.墻面環(huán)境更新,。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

4.大活動的環(huán)境布置。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇七

時間匆匆，我們又迎來了新的一個學期,，中班的班主任也制定了下學期工作計劃。下面是本站小編收集整理關于中班班主任工作計劃的資料,，希望大家喜歡。

一,、班級情況分析,。

隨著春天的臨近,，我們迎來了中班的第二學期。如今,，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定,。大部分的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時能夠自己穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,，還要給孩子們機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、教育教學目標及措施,。

認真學習新《綱要》，領會綱要精神,，針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，及課間休息,，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

增強幼兒體質，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果。

三,、衛(wèi)生保健,。

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。進餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，、使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。其次,，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細嚼慢咽,，學會用湯匙、不挑食,、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，不吃零食,，不吃不潔食物的習慣,。

有些本質上的工作還需要老師來做，如在飯前、擦拭門把,，清洗地面我們要用消毒液清洗,。認真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生死角,。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

四,、安全工作,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中,、時刻關注每一位幼兒;認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,。

新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一,、班況分析：

班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名,，女生名。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學習,、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強,，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二,、工作目標和措施：

(一)保育工作,。

1、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

6,、定期在''家園欄''上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.

三,、家長工作,。

開展家園聯(lián)系，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送、家訪,、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況,，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用。

本學期我們將會更加嚴格的要求自己,，總結上學期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學期初,，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級,。

一、班級情況分析：

本班幼兒25名,，男孩11名,，女孩14名，其中插班生3名,。經(jīng)過上學期的有目的有計劃的引導,，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動,，初步建立了進餐、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，幼兒幼兒變得有禮貌了,，有的幼兒的語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應了幼兒園的集體生活,。本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動,，活動要質量,，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

二,、保育工作：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣,。

一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。

能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

3,、生活衛(wèi)生常識,。

(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

4、安全常識,。

(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,。

(4)有自我保護的意識。

5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力,。

(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

三教育工作,。

(一)各領域的教育目標。

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。

藝術：

1.通過歌唱,、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。

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學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇八

轉眼又過去了一個假期,，新的學期即將開始。在上個學期我剛接了一個新班,，由于自己對班級不熟和低年級班主任工作經(jīng)驗缺少的原因,，使我們班的班級工作不太讓我滿意。從整體看,，與兄弟班級相比還有較大差距,，主要問題是學生的自我約束能力較差，班干部隊伍建設不夠,，特別是在上課時紀律不是很好等等,。在新的學期，為了抓好班級的各項工作,，我打算以育人為重點,，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手,，以加強學生的自主管理能力為突破口,，努力把工作做的嚴一些、細一些,、實一些,，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀,。

從上學期的情況來看，班干部由于年齡小,，在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作,，其主要原因在于工作經(jīng)驗少，老師管得過緊,，而且指導也少,，給他們自主管理的機會少，也使他們沒有了機會放開手腳去開展工作,。這一學期開學后，在我的組織下開一個班委會,，總結經(jīng)驗查找不足,，分工明確，同時明確的告訴他們,，可以放開手腳按班級管理制度去開展工作,，老師是他們的指導者與支持者。同時在班會上讓全體學生對本班上學期的工作提出建議,，對班干部和我提出建議,，以進一步改進班級的管理方法。對小組內(nèi)的分管小組長,，要讓他們切實負起責任,，養(yǎng)成一個好的習慣，不等不靠,，加強各小組之間的評比力度,，每月評出一個最佳小組，提高自主管理的積極性,。

這一部分學生占去了我在平時工作中的大量精力,，但見效不是很大，究其因還是沒能做到對癥下藥,，有時甚至操之過急,，欲速則不達。這一學期,，我將先對這一部分學生再一次了解情況,，重新考慮自己的方式方法。首先要走進他們的內(nèi)心,，搞清他們的想法,，取得家長的諒解與支持，然后對癥下藥,。其次為防止他們?nèi)秉c的反復,，有意識的讓他們與一些自我約束能力較強的同學成為好朋友,，讓他們在環(huán)境中改變自己。再次就是堵與疏相結合,，引導他們培養(yǎng)一些好的興趣以興趣轉移他們的注意力,，使他們沒有了再去犯錯誤的時間。

每學期期中考試之后的家長會要精心準備,，與每位家長都要建立一個較好的.聯(lián)系方式,，以達到形成教育合力的目的。家長會要讓每個學生家長對上半學期這個孩子的成績及表現(xiàn)有一個大概的了解,，幫助學生家長分析孩子的優(yōu)缺點,，要求家長對孩子有目的的予以督促。家長也要對孩子在一個學期的情況予以反饋,，以便老師及時把握孩子的變化并及時制定應變計劃,。

隨時家訪有利于家長和老師及時了解孩子的情況，由于學生家長情況復雜,，可以采用家訪與書信聯(lián)系相結合的方式,，這樣能隨時與家長溝通。學生在樣出現(xiàn)了一些問題以書面形式與對方家長溝通,，同時寫上自己的意見,，家長的回信中也要附上自己的意見，這樣就能很好的把家長與老師聯(lián)系起來,。

班隊會是對學生進行思想教育的主陣地,，每個班隊會都要有一個主題。要讓學生充分發(fā)表自己的見解,，為班級管理獻計獻策,，以達到自主管理的目的。班會要總結一個星期的班級情況,，予以表揚和批評,，并對下一周的工作予以安排。特別是對班級中存在的問題,，要在班隊會中予以修正,，提醒學生在日常生活中注意。

黑板報一月一期,，每一期都要結合當月或是當前具體情況確定一個主題,。由于學生年齡小，因此應當在教師的指導下,，各小組輪換出,，從扶到放有目的有計劃地逐步培養(yǎng)學生這方面的能力，一學期之后要對各小組的黑板報進行評比。要充分發(fā)揮黑板報的作用,，利用它對當前班級中存在的問題時刻提醒學生,。

語數(shù)兩科的老師課時多，與學生接觸的機會多,，對學生的情況了解比較及時,，而其它學科的老師就相對少一些。班主任就要經(jīng)常和這些老師交流,，及時了解他們的上課情況,，對上課時存在的一些問題進行修正，以確保學生的全面發(fā)展,。

班主任老師要做到“腳勤,，嘴勤，眼勤”,。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學中去,，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時,，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學們的情況,，以便及時掌握第一手材料,。“嘴還要勤”,，就要多找學生談心,，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通,，掌握學生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果,。

本計劃在具體的實施中應根據(jù)具體情況作出相應的調(diào)整,，未盡之處在以后的工作中予以補充。

本學期各月具體工作安排如下：

4,、選拔班委干部,，培訓上崗。

5,、出好黑板報,，主題：歡慶教師節(jié)。

6,、班會主題：交通安全,、食品安全教育。

2、召開全體學生家長會,。

3,、黑板報主題：慶祝國慶節(jié)。

5,、班隊會主題：迎接黨的十七屆代表大會,。

1、出一期有特色的班級小報,。

2,、了解班干部工作情況。

3,、組織學生參加“我的童話我的夢”演講活動,。

4、黑板報主題：我成長,，我快樂,。

5、班隊會主題：心理健康,。

1,、黑板報主題：我們的節(jié)日。

2,、班隊會主題：誠信,。

3、對學生品德評定,。

4,、參加校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比,。

5,、進行班級工作總結。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇九

本著對幼兒熱愛的態(tài)度,，在工作中多愛心,、多細心、多耐心;本著對幼兒負責任的態(tài)度,，在工作中多思,、多想、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度,，在工作中多讀,、多反思、多寫作,，朝研究型教師的方向努力,。

2、工作方向。

(1)將“教育公平,，機會均等”進行到底,，做到不偏愛、不歧視,，注重每個幼兒的發(fā)展,，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表,、身教言教,，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

(2)認真做好每周兩次的二次備課工作,，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。

(3)仔細觀察,、認真記錄,、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近,。

(4)多讀課外書收集資料,、積極撰寫論文與案例。

3,、教育教學工作,。

(1)環(huán)境。

結合園部的精神和班級的需要,，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主,，將其作為教育教學的真正的輔助工具,。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主,。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾,，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固,。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中,，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富,、多樣化,，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動,，幫助家長增強教育的經(jīng)驗,，轉變部分家長的教育觀念。

(2)教學。

老師在努力吃透教材,，課前認真準備,，課中注意觀察每一位幼兒,，課后認真反思的前提下，積累教學經(jīng)驗,，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。

(3)游戲,。

中一班的角色游戲為“泗水小吃”,，這一游戲幼兒在上學期才玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解,，基本玩法已經(jīng)初步掌握,，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣,，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一,。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應的角色,、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。

(4)日常工作,。

在本學期的日常工作中,，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座,、等待的時間,，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前,、飯后,、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善,。

加強班級常規(guī)工作的開展,，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究,，制定出解決方案,，使班級常規(guī)進一步完善。

4,、安全教育工作,。

安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題,。如：開學前的衛(wèi)生清掃,、環(huán)境整理工作,，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅,、玩具等等問題解決,。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育,，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證,。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己,，有較強的`安全意識，讓幼兒懂得保護自己,、愛護自己,，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。

5,、家長社區(qū)工作,。

經(jīng)過一年多與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解,，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一,，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細,、做實;第二,，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站,、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通,，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三,，多挖掘家長資源,，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題,，積極鼓勵家長,，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中,。第四,，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們,，平時主動地多與他們溝通,，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點,，從而和我們交朋友,，支持我們的工作,。

1、幼兒情況分析,。

經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：扣扣子,、拉拉鏈、脫穿衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務,，主要有以下方面的優(yōu)缺點：

個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格開朗,、活潑,、樂群，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。好奇心強，樂于表現(xiàn),，在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,?；钴S、好動,，喜愛參與體育活動,。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質水平有較大幅度提高,。班級常規(guī)進一步完善、進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn),。

我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間段、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給與引導和教育,。在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心，易分心,，沒有完成任務的決心和毅力,。

3、其他個別情況,。

我班有個別幼兒,，交往能力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不愿主動參加集體活動，與其他幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來,。

我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己脫穿衣服,，進餐也需要老師給與幫助,。這與其家長平時多寵愛，包辦代替過多有關,。措施：在與家長溝通的同時,，在班級內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

4、家長情況分析,。

經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的再遠情況,，聽取老師的意見和看法,。通過日常觀察和與家長的溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強,，遂于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。對于班級中個別家長問題多的現(xiàn)象會個別耐心交談,，改變原有的狀態(tài),。

1、制定出本學期的班務計劃,，教育教學計劃,，家長工作計劃。

2,、布置班級主題墻面,，以春天為背景，教師與幼兒共同完成,。

3,、聯(lián)系家長為幼兒準備學習用品。

1,、與家長交流,，給孩子更多的關心與愛心，做好開學個別幼兒情緒穩(wěn)定工作,。

2,、根據(jù)班級場所的需要以及班級的各項活動的具體安排，培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活,、行為習慣。

3,、慶“三八”的具體活動方案,，組織班級家長，鼓勵家長積極參加此次活動,，增加親子之情,。

為迎接四月五日清明節(jié)做相關活動，增加幼兒弘揚革命精神,，珍惜今天的美好生活,。

準備六一文藝匯演，根據(jù)園部的具體措施,，通知家長來參加,、觀看文藝匯演活動。

1,、做好班級各領域內(nèi)容的復習工作,，并積極配合園長室的學期幼兒發(fā)展評估工作。

2,、召開班務會做好學期總結工作,，并積極配合后勤做好財產(chǎn)登記等工作,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十

運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強青少年學生的思想道德行為教育,，整和社會資源，運用各種教育媒體,，進一步推進學生素質教育,，中專班主任工作計劃。

(一)深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育,、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,，遠離毒品,。在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。

(二)配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,，防止傳染病的`發(fā)生,。

(三)開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育。

1.做好補考復習工作,。

2.抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

3.提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。布置“爭章園地”與國慶慶典板報,。

4.慶祝教師節(jié),。

1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

2.校慶工作介紹,，號召班級學生爭做合格學生,。

3.組織學生開展秋游活動，及外出的安全教育,。

4.安排期中考試工作,。

1.準備學校校運會情況檢查,，

2.主題班會：學習經(jīng)驗交流會,。

3.主題班會：中專學生如何積極應對社會激烈競爭。

1.行為規(guī)范教育：認真作業(yè),。

2.法制教育：青少年保護條例,。

3.迎元旦板報評比。

4.圍繞誠信教育開展中隊主題活動,。

1.認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作,。

2.學生思想品德考評.

3.學期結束工作,，假期前的安全教育。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十一

第三,，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學生寫出xx字說明,，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關注這類問題，共同解決,。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學生情況，并及時的了解,、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力。

第五,，至于成績方面,，一是班級形成較強的凝聚力，組織,、紀律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績,，班級可謂一塵不染,，井然有序。三是期中考試總評第一,，并且在政教處,、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然,，成績的取得,，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學,、民主;學生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握,，關心,、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

轉眼之間,，初三的工作已結束了,，回顧半個學期的工作,，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會有很多收獲,，我想,，對自己工作的總結應該能夠促進我下一步工作水平的提高。

今年,，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學兼301班班主任,，經(jīng)過半個學期的努力，取得了一些成績,，學習方面很多同學更希望自己能夠進步,，學習更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。

一、認真分析班級的特點,，明確班級管理的主導思想,。

開學第一個星期，就對學生們灌輸“進步就是勝利”,、“良好的習慣鑄就美好的一生”,、“紀律第一”的思想,，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開,。

二、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任,，我專門召開主題班會,，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識,，在實際工作中,，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志,，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的,、課堂睡覺,、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育，讓學生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

特別是針對初三學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時,，積極開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

三,、幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀，激發(fā)學生的學習興趣,，引導學生科學的學習,，提高學習成績。

1,、針對初三學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期,、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力,。

2,、化被動學習為自主學習,。到了初三,，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務。引導學生自覺確定學習目標,，制定,。

學習計劃。

選擇學習方法學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控自我指導自我強化自覺主動的鉆研知識只有化被動學習為自主學習學生才能積極拓展提升自己取得長足的進步,。

3,、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力,，創(chuàng)造危機感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志,，挖掘學習的巨大潛能,。

通過競爭,，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感,，有效提升學習效率,，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

四,，積極同學科教師研究學生,，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學生寫出說明,，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大討論，形成了較高的班級凝聚力,，促進了班級工作的開展,。

五、加強后進生的思想轉化工作,。一班總體上來說后進生較多,，而且大都習慣差，學習差,，屬于雙差生,。我知道，班級很多問題的發(fā)生,，與這些學生的帶動有一定關系,，應此，我下定決心要加強對他們的管理,，平時我經(jīng)常找他們談心,，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關系,，在平時多激勵他們,，多要求他們，多關注他們,，讓他們體驗到老師對他們的關注,，漸漸的他們在一點點的進步中,，習慣有了很大的改觀，成績也有了提高,，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。

總之，班主任的工作瑣碎,、繁雜,，正是這些平凡而又忙碌的日子構成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全,。半個學期來，我的工作取得了一定的成績,，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任,，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁,，對于部分學生的心理,，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

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學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十二

本學期，我們以x校長的十字方針“規(guī)范,、高效,、人文、科學,、精細?！睘橹笇?，積極響應各處室的工作安排，結合本班的具體情況,，特制定以下工作計劃：

初一學生在行為舉止,，禮貌，學習方式等方面還未能形成良好的習慣,，這學期各班班主任要繼續(xù)抓學生的行為習慣,，尤其是在開學伊始，要注意對學生的收心教育,。通過談話,，家訪,，主題班會，常規(guī)評比,，弟子規(guī)學習等多種形式對學生的行為規(guī)范,，養(yǎng)成教育進行不斷的提醒，督促,，檢查.抓細節(jié),，抓典型，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟的指導,，任課教師在平時要嚴格按規(guī)范要求,，從每天學科的作業(yè)格式、作業(yè)規(guī)范開始,，到預習,、上課、記筆記,、復習等良好的習慣的養(yǎng)成,，進行有意識的檢查，為學生的后續(xù)學習創(chuàng)造一個良好的開端,。

要成才,，先成人，懂得感恩是學生成人成才的重要標準,，通過開展以感恩為主題的班會,，讓學生在思想上懂得感恩，通過構建和諧的班級文化,，給學生家一般的溫馨,，讓學生在情感上懂得感恩，教育學生在家為父母做些家務,，讓學生在行動上懂得感恩,。通過這一系列活動的開展，加強對學生自主管理能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮班級積分制管理的策略,，讓我們的孩子形成自覺的感恩意識，管理意識,，將來成為有修養(yǎng),，有能力的社會棟梁。

基于本班情況,，年級尖子生少,，差生較多的特點，本學期在抓行為規(guī)范的同時，要是本班的成績再上新臺階,，通過談話,、鼓勵多種形式，培養(yǎng)班里的尖子生,，增加年級前十名,、前三十名的絕對人數(shù)。中等學生在尖子生的帶動下,，也有新的提高,。較差的學生，多鼓勵,，給他們信心,，點燃他們學習的熱情，使他們趕上別的同學,，這樣能夠提高班級的整體成績,。

總之，在本學期的不同階段,，積極配合學校各處室做好本班的工作,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十三

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始,，從學校、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(2)班的學期工作計劃：

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”,，“用人不疑問，疑人不用”,。

只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考,，的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關注”,，就是關注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(2)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;,。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家;,。

3、“有教養(yǎng)”,，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

5,、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力,。

(二)學習方面：在學習方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績!具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協(xié)作制：

紀律小組1人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組1人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人，負責班級各項集體活動,，每周一次,，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學習小組1人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組1人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人,，2個班長,。

(四)每天自省：

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十四

班級的好壞成敗多半取決于班干部,，他們的言行直接影響著每位學生,。所以，選擇班干部要慎重,，班干部要有擔當有責任心,。其中，班長的人選尤為重要,。通過軍軍訓期間的表現(xiàn)和老師們的推薦,，于婷婷同學被選為班長。我相信在未來的日子里,，合作定是愉快的,。其次是體委的人選，楊宇軒同學,。同樣認真負責,，具有表率作用。學委,、生委,、文委在未來的觀察中,，會依依敲定。當然,，如有不稱職者,，立即考慮他選。班干部的隊伍不要求多,，要精要強,。

二、行為習慣的養(yǎng)成,。

現(xiàn)在的高中生,，喜歡無拘無束，討厭被人管制,，尤其是班主任,。但是，畢竟在學校里,，要有學生的姿態(tài),。首先，保證每天必須穿校服,，不準佩戴任何首飾,。關于校服的穿著，我有點小體會,，班干部的表率和督促尤為重要,，這種學生對學生的要求，他們就會感覺平等,，效果不錯,。其次，間操的紀律,，堅決杜絕散漫和偷懶的現(xiàn)象,。為此，我選定了小組長,，管理間操的出席人數(shù)和質量,。再次，就是學生的言談舉止,，不僅要文明而且要有禮貌,，見到老師主動問好，主動向老師和同學提供幫助,，這項工作是漫長的,，需要打持久仗。

三,、班級凝聚力的培養(yǎng),。

當今社會提倡誠信,、合作，班級是個集體,，集體中每位成員都有責任和義務為班級服務,。如果班級的向心力好，班級就是積極向上的,。反之,，一盤散沙，毫無凝聚力,。班級凝聚力的培養(yǎng),，班主任起主導作用，班主任要給學生一種開朗樂觀積極向上的教師形象,，讓學生都相繼模仿,，在模仿中相似，在相似中凝聚,。之前帶過兩年班級，有一些感悟,。班主任要經(jīng)常深入班級,，與學生交流，讓學生感覺到師生是一起的,，榮辱與共,，就像一家人一樣，正所謂家和萬事興,。另外,，非常有必要組織各種活動，每位都學都能找到自己的位置,，在活動彼此又可以加強溝通和交流,。對于這項工作，我也在不斷摸索和創(chuàng)新,，雖然目前效果不顯著,，但我相信堅持下去定會有所改善，只有班主任的工作是持之以恒的,，學生才會繼續(xù)堅持,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十五

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應該說,，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在下學期都能夠有一個較大的提高和進步,。因此,，下學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的,。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉,，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中,。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀。鑒于此,，特作出下學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

對于班集體,，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象,。所以,，下學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。具體工作從三方面入手,。

第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》,，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣,。要求學生力爭做到不遲到,、不早退、不曠課,，積極參加義務勞動,，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初,，及時召開班會,，明確下學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感,，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開干部會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促,。第三,，融洽師生關系經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

通過一個學期的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責,，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新,，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來,，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者,。

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作,，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。

積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十六

當了這么多年的班主任,，我每學期都要制定班主任工作計劃,，而且都既有針對性，取得了不錯的效果,，這個學期的工作計劃是:,。

一、提高知識,，明確職責,，加強職責感。

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行。

因此,，務必提高認識,，加強職責感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個用心向上，勤奮為學,，團結友愛的群眾,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。

3,、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5、關心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量,。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績狀況，構成統(tǒng)一的教育力量,。

7,、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

二,、熱愛學生，深入了解學生狀況,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭狀況,，然后加以分析，綜合,。

如新接手的新班主任,，務必先了解這個班基本狀況:人數(shù)，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分,，學習成績,，特長愛好，健康狀況,，家庭地址,，電話，家長職業(yè),，經(jīng)濟狀況等,。

三、實施班級管理,，構成良好的班風,。

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃務必做到方向,、任務明確,，措施具體、切實能夠,。

2,、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學,，團結友愛的班群眾,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年,，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標,。班級目標要貼合本班實際,，能為同學所理解，有必須鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過必須努力能夠實現(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛群眾，構成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用,，因此，要挑選具備必須組織工作潛力,，能團結同學,，表現(xiàn)學習好，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任,。

4、要組織和開展群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質,。如參觀，游覽,，訪問,，晚會，主題活動等,。

5,、要構成正確輿論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，構成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫忙，構成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習狀況，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)構成輿論監(jiān)督,，促進良好班風構成,。

6,、加強班級文化建設。

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化,。

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

四、做好后進生轉化工作,。

做好后進生轉化工作,，對班群眾構成和鞏固有巨大影響。

五,、管理策略,、思想、方法上要因人而異,，靈活多樣,，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生,，用心性高,，思想單純，應從學習上著手,，嚴抓他們學習紀律,，激發(fā)他們的用心性，不斷檢查他們的學習和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會,，比學習，比紀律,，比品德等,。

二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識,，學習用心性減退,，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象,，對他們要加強思想教育,，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度,，鼓勵他們提高學習成績,。

三年級學生，思想波動較大,，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè),、升學,、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮,。

要從社會形勢來教育他們,，正確應對現(xiàn)實，確信知識是有用的,，中專生也同樣受到用人單位歡迎,，引導他們正確處理畢業(yè)、升大,、就業(yè)關系,，以保證他們的畢業(yè)水平。

此刻在金融危機下,，其實對中專生也是有必須好處的,，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術和潛力,，受到了企業(yè)和公司的青睞,，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰,。

總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我?guī)Ыo了極大的幫忙,，讓我如何輔導好學生和持續(xù)好和學生之間良好的關系,，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我必須會更加的努力工作,，不辜負社會,、學校、學生家長,、學生和自己本人的期望,，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十七

這是一篇由工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道為您提供的高中班主任工作計劃,，包含高一班主任工作計劃，還有優(yōu)秀班主任工作計劃,，供您參考挑選,，希望對您有用。

一,、指導思想,。

(一)以平等、尊重,、信任,、關愛為原則對待每一位學生,，關注每一位學生的成長。

(二)嚴格按照學?！督逃芾硎謨浴泛汀吨行W生守則》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，共同維護學校的教學秩序,。

二、班級情況分析,。

(一)基本情況,。

高一(7)班為年級普通班，共有學生67人,，其中男生34人,，女生33人，內(nèi)宿生63人,，外宿生4人,。學生平均年齡為16歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村,，父母務農(nóng)或外出工作,，多數(shù)學生獨立能力較強。學生入學成績平均分大概為500分,，其中有幾位擇校生,。

(二)存在問題。

1,、學習方面：

(1)大部分同學基礎比較薄弱,，學習不夠認真。

(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏,，不會合理安排時間,，沒有學習計劃。

(3)部分同學沒有學習目標,，學習積極性不高,，甚至有厭學情緒。

(4)部分同學有偏科現(xiàn)象,，做作業(yè)不認真或不做作業(yè),。

2、紀律方面：

(1)個別學生紀律不好,，經(jīng)常違反學校紀律,，受到德育處懲罰。

(2)部分學生自律性比較差,，上自修,、自習時講話,，影響別人。

(3)部分同學對班級集體活動不積極,，缺乏集體精神,。

(4)部分班干不積極工作，班級凝聚力不夠,。

三,、實習期間工作重點和主要任務。

(一)工作重點,。

1,、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務,，對班干部提出具體要求,，發(fā)揮班干的帶頭作用。

2,、建設良好的班風,。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制,，讓的同學參與到班級管理中,，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。

3,、營造良好的學風,。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭,，營造“你追我趕”的學習氛圍,，鼓勵同學們互助學習，共同進步,。

4,、幫助同學們樹立理想和制定學習目標，介紹相關的學習方法,，提高同學們的學習效率,。

5、增強班級凝集力,。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,，讓同學們團結起來，共同維護班級利益,，增強班級凝集力,。

6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修,、自修的紀律,，轉化問題學生。

(二)主要任務,。

1,、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制,，定期召開班干部會議,，。

2,、設置值日班長一職，每天由一位學生擔任,，做好每天的班委工作,，并做好班務日志。

3,、成立學習互助小組,，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氛圍,。

4,、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運,，而靠自己開拓——學習經(jīng)驗交流大會”向學生介紹高效的學習方法,，幫助同學們制定學習計劃;通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習,。

5,、開展第二課堂“快樂學語文，你我齊參與——趣味語文知識競賽”,，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神,。

6、出關于理想的墻報,。

7,、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育,，努力轉化他們,。

四、日常工作,。

1,、跟早、晚讀。每天早上6：50,、傍晚6：50到課室檢查人數(shù),，督促學生認真讀書。

2,、跟早操,。早讀后督促學生戴好胸卡，迅速到操場集中,，認真做操,。

3、參加學生活動,。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽,，給他們支持和鼓勵。

4,、每天自習課和周二,、周三、周五到課室坐班,，解決學生的學習問題,，維持紀律。

5,、每天找一位學習談話,，了解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活,，及時給予學生幫助,。

8、不定期召開班干部會議,，總結班里的情況,，了解班干的工作情況，布置相關任務,。

9,、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題,。

10,、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難,，了解她們的思想動態(tài),。

五、具體工作安排,。

第一周：

1,、見習期間,，初步了解班級基本情況，包括學習情況,、座位表名單,、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(特別是班干部),。

2,、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;通過聊天掌握學生思想、個性,、理想等問題,，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃。

第二周：

1,、開主題班會——《幸福不靠命運,，而靠自己開拓——學習經(jīng)驗交流班會》，通過優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)驗心得,，也談談自己的學習經(jīng)驗,，幫助同學們提高學習效率。

2,、召開班干部會議，初步制定班級管理制度,，要求班干部團結合作,，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。

3,、找個別紀律不好的學生談話,，了解他們的想法和學習情況，向他們提出明確要求,，鼓勵他們認真學習,。

第三周：

1、放國慶假,，提醒同學們注意安全,。

第四周：

1、制定并實行班級管理制度,，實施崗位責任制和班級專項任務責任制,。

2、收集學生的理想,，組織學生出《理想墻》墻報,。

3、要求值日班長每日登記好班務日志,，每天檢查,，了解班里每天的情況。

4、找個人想退學的學生談話,，了解他們的思想,，打消他們想退學的念頭，鼓勵他們克服困難,，堅持讀書,。

第五周：

1、開主題班會——《學會感恩》,，讓學生學會感恩,，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人,。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力,。

2、舉辦第二課堂《快樂學語文,，你我齊參與——趣味語文知識競賽》,，寓教于樂，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神,。

一,、了解班級學生基本狀況：

1、排出特殊學生名單(單親家庭學生,、家庭貧困學生,、自控力差的學生、學習成績差的學生等),，對這些學生多關心,、多幫助。

2,、合理安排班級干部,，增強班級凝聚力，也便于掌握班級同學現(xiàn)狀,。

二,、加強道德教育：

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識的教育內(nèi)容,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的'教育,。

2、開展以“自主與責任”教育,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育)加強“自主與責任”教育.

3,、創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄,、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”,、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”,、“我的大學夢”,、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,，讓學生樹立遠大理想,，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神,，做到班級無空地,，班級無空時，處處時時教育人,。

三,、學風建設:。

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、.做好后進生轉化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,，午自修等時段的自主管理,。

四,、加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會,，平時多與家長多溝通,，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期,，更應充分利用家長力量,，讓他們了解學生，關心學生,，關注學生的學習及生活,、思想的變化，及時解決學生存在的問題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。

學生家長了解中班下學期班主任工作計劃篇十八

此刻離高考還有60多天。全班學生50人（男生20人,，女生30人）,，班上學生總體基礎較差，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務重。如何克服不利因素,，幫忙學生做好備考工作,，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責教育,、理想教育,，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績,。

1.做好學生思想教育工作,，指導學生從思想、知識,、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的用心性，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,，協(xié)調(diào)好各科。

5.多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

6.組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作,，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責,。