旅行是一種美妙的體驗,，它擴大了我們的視野，豐富了我們的人生?？偨Y(jié)應該從實際行動中提煉出重要的經(jīng)驗和教訓,。閱讀下面這些范文,，能幫助大家更好地理解寫作的要點,。

教育工作者的法制教育心得篇一

今天,，我們六年級的學生在三點到四點這段時間聽了次講座,，內(nèi)容是“闊別犯法，保護自己”,。這次講座,，讓我明白了許多。

提到“法”,，我們第一想到的肯定是“方法,、辦法、法律”但是,，你真的了解法律嗎?提到法律,，立刻給人嚴肅的感覺。有了法律,，社會和諧;有了法律，才能控制犯法,。關(guān)于年齡方面的法律知識：若你滿十六周歲,，犯法的話，是要負刑事責任的,。由于,，你已不是個小孩子了。若你滿了十四周歲不滿十六周歲犯法的話,，統(tǒng)一從輕發(fā)落,。但你如果不滿十四周歲，犯法的話，是不需要負刑事責任的,，由于你還年少,，無知不能讓你判定是非。

這次講座舉了許多罪,。例如：搶劫罪,。所謂搶劫，就是一非法占有為目的,，對財物的所有人或者保管者當場使用暴力/脅迫或者其他方法,，強行將公私財物搶走的行動。犯了數(shù)額較小的罪行的話,，處三年以上十年以下有期徒刑,，并處罰金;數(shù)額較大的，一樣數(shù)十年以上有期徒刑火無期徒刑/死刑,。并處罰金火沒收財產(chǎn),。

還有偷竊罪，偷竊罪,，顧名思義,，就是指一非法占有為目的，盜取他人占有的數(shù)額較大的`財物,，或者屢次偷竊的行動,。成心傷害罪值得其實就是成心非法侵害他人身體的行動。也許是為了報仇,，又有多是泄憤,。但是，就這樣,，毀了自己的前程,，不值得。

還有就是成心破壞財物罪,。以成心毀滅或者破壞公私財物,，數(shù)額較大或者其他嚴重情節(jié)的行動就是成心破壞財物罪。根據(jù)法律第二百七十五條規(guī)定,，成心破壞公私財物的,，一樣出三年以上十年以下有期徒刑。

以上的這四條罪只是皮毛,。法律還有許多是值得再去研究的,。但是我們應當如何預防呢?要學習文化知識，法律知識,。這樣,，才能讓我們分清青紅皂白,，不去做壞事。還要培養(yǎng)良好的社會公德和文明習慣,。做到交好朋友,，不與壞人打交道，不進網(wǎng)吧,。以免誤入歧路,。

這次講座讓我明白了法律的重要性，讓我明白了如何避免罪案的產(chǎn)生,。讓我學會如何保護自己,，不去做壞事，不犯法,。我明白了什么是對,，什么是錯的;什么該做，什么不該做,。不幫助壞人做壞事,。做一個知法懂法講法的人。

這次講座讓我明白了許多法律知識,，讓我受益匪淺,，一生受用。

教育工作者的法制教育心得篇二

遵紀守法的道理人人都懂,，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識,、權(quán)利義務意識和守法用法的意識,，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境,。

教育工作者的法制教育心得篇三

星期五,，我們學校舉行了法制教育講座，讓我們學習了預防未成年人犯罪法,。這次講座,，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈,，凈化了我們的思想,。

為我們做此次法制報告會的是公安局的局長，他講了幾個犯罪事例,，犯罪人都是處于花季的青少年，他們因為結(jié)識社會上的不良人員而去上網(wǎng),、偷錢,、吸毒甚至殺人，或因在學校里與人發(fā)生爭執(zhí)，最終打起架來,，導致人員傷亡最后走進了監(jiān)獄,。這就預示著自己的青春因此而虛度，前途因此而毀掉,，不僅如此,，就連父母們也會受到牽連，在別人面前抬不起頭來……而發(fā)生這些犯罪事例,，也是因為在日常生活中有些高大的青少年常常叫比自己弱小的青少年去幫他做事,，過了10幾天之后那個弱小的的非常生氣就造成了殺人。也堅持不去網(wǎng)吧,、不出入社會娛樂場所以及青少年不適宜去的地方,，培養(yǎng)自己健康、積極的.心理素質(zhì),，多閱讀有益的書籍或報刊,，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良習慣,，遏制不良行為,。所以我們應該學習法律知識，以法律來維護自己的合法權(quán)益,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，有些壞念頭是閃現(xiàn)在腦海中的一瞬間,，我們必須有自控的能力來阻止它,，在做某一件事情時，多思考它的后果,，這樣才能避免帶來遺憾,。

我們要相信法制，支持法制,，讓壞人們都受到懲罰,，讓社會變得和諧起來！

教育工作者的法制教育心得篇四

四校聯(lián)考的硝煙已經(jīng)逐漸散去,，曾經(jīng)那些迷茫的面孔正在一天天恢復平靜,，臉上的陰云正在逐漸散去，前方優(yōu)秀的同學保持著自己良好的競爭狀態(tài),，靠后的同學有的被驚醒,，正在奮起直追，另一部分則在繼續(xù)沉淪,。

每一個人都在為自己的分數(shù)和名次而拼命,，因為那是學生任務完成情況的體現(xiàn),，再則是為了可以上更好的大學，老師看分數(shù),，家長看分數(shù),，高校也要看分數(shù)，德智體全面發(fā)展的口號已經(jīng)被架空,，實際情況就是：“你的分數(shù)高,，那么你就是個人才。綜合實力優(yōu)秀分數(shù)沒有達到標準,？那對不起你只能靠邊站了,。”我們就像機器一樣每天機械的運作著,，雖知疲倦,，卻又不能知疲倦，國家下達的對學生作息時間的文件更像是一紙空文,，根本沒有落實,，平時我們總是抱怨學校不按規(guī)定辦事，減少我們的假期,，其實,，靜下來想想，真的不能怪學校,，在競爭如此激烈的中國,，僅僅十幾億的人口就讓人汗顏，適者生存的社會絕不會停下來等某個人,，跟不上社會的腳步就只能被淘汰,。

我國的教育制度確實太僵硬。而且高考非常讓人無語,，先不說地方招生分數(shù)差異的問題,。光是一大堆加分就讓人腦大，少數(shù)民族能加分,，為了計劃生育又加分,，三好學生還加分，加來加去,，最不公平的還是高考,。但畢竟生活在這個國度，我們只能學會去適應,，因為人不能改變社會,，你不能讓社會來適應你，只有你去適應社會高考的道路就是千軍萬馬過獨木橋,，我們所能做的,，只是力爭自己可以踏過這人生轉(zhuǎn)折點的獨木橋,，只能力求自己不成為那個被擠掉的人。中國的教育是面對大多數(shù)學生,，不否認這種“廣泛”的教育尺度或者方法會埋沒一些所謂天才學生，如韓寒這樣的少年,，但,，教育的原則是教會大多數(shù)的學生，而不是只教成你一個韓寒,。很多同學抱怨很多課程沒有用,，但是還設置了。其實,，這個是學生沒有注意到,，這些課程的重要性。在人生中,，很多的知識是一定要學習的,，只不過是學習時間和空間上的一個先后的問題。高考確實不是什么討人喜歡的制度,，但是相比之下這是目前最好的制度了,，可以試想一下，如果取消高考,，窮人還讀什么書,？回家種地去吧，書是給有錢人讀的,，直接導致富人越來越富窮人越來越窮,，社會貧富差距越拉越大。

每個中國人都向往西方的教育體制,，殊不知接受西方實踐教育的學生們也有他們的苦和累,，沒有辛勤的付出如何會獲得累累的碩果呢？客觀上說,，應試教育也有它的好處,，試問從古到今哪幾個沒經(jīng)過考試，卻最后成了人才,，只是看你怎么看待它了,，能經(jīng)受起考試“折磨”的人就是人才，經(jīng)受不住就可能被考試的壓力而埋沒了,。其實只要你正確的看待考試,，誰都可以過，到于其它多方面的知識就要看自身的意愿了,。

中國打素質(zhì)教育的旗幟已經(jīng)很久了,，卻都實行不了,，這不只是因為國家實施的力度不夠，也跟中國的國情有關(guān),，中國實施應試教育不是一年兩年的事了,，好像大家都習慣了這樣了，而且許多中國人的素質(zhì)低下不是個密秘了,，必須要強制性的才能讓這許多的人去做,，還有人都有惰性的，有多少人能自覺呢,，不過這也是一個素質(zhì)的問題,。所以不要有過多的抱怨，擺正心態(tài),，努力去適應社會,，這樣才能為自己開創(chuàng)一個光明的未來！

教育工作者的法制教育心得篇五

五五普法即為《中央宣傳部,、司-法-部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃》的簡稱,，教師普法學習心得體會。其目標：在公民學法,、用法,、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性,，在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍,，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進依法治國進程,。當然,，對于不同層次的人要求也不盡相同。

教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè),。她神圣,、偉大、高尚,，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上,。長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生,，例如毆打,、辱罵、誣陷教師,、等等的事情發(fā)生,，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法,、守法是不夠的,，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,，學好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課,。通過學習五五普法,，自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員教師,，更有義務和責任去學習和靜下心去寫寫心得。

另外,，教師在享有權(quán)利的同時,，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護-法》《五五普法》后,，讓我更明確,，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學生服務，讓學生滿意,，家長放心,，社會認可，不體罰和變相體罰學生,，不諷刺,，挖苦,，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服，處處“身正為范”,。對于后進生,，不拔苗助長，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個學生的特點，因材施教,。教學不再是簡單的知識灌輸,、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境)交互作用的過程,。學生將不再是知識的容器,，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有,，活化新知,，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活,，使我感悟到：教師的人生,，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,，年年草不同,。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異,，所以教育既要面向全體學生,，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性,、主動性,，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展,。在組織教學中把整體教學,、分組教學與個別教學結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖,。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌,、呵護。

我時刻要用《教師法》,、《義務教育法》和《五五普法》來規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益,，促進學生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,。預防未成年人犯罪,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

教育工作者的法制教育心得篇六

今日在音樂廳,，有一個姓黃的警察叔叔給我們講安全知識和法律知識,。

第一課是：大人不在家，小朋友應當怎樣做,？

如果小朋友自己在家玩游戲的時候有人敲門,。我們應當怎樣辦呢？首先不要開門,，也不要出聲,，小偷以為屋里沒有人，他就會撬門,，小朋友能夠假裝說“爸爸，有人敲門,！”小偷就不敢來了,。

第二課是：不能橫穿馬路。

有些汽車開得太快,，實在剎不住車,，如果橫穿馬路有可能就會被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時候,，綠燈亮的時候,，先左看看，右看看,，沒有汽車開過來了再經(jīng)過,。如果有地下通道或者天橋，應當走地下通道或者天橋,。如果有人搶劫,，小朋友能夠裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個關(guān)于小女孩裝死的故事,，故事說明小女孩很勇敢,，聰明又機靈。

這個法制教育告訴我們,，如果小朋友沒有大人照顧的情景下是不能給陌生人開門的,，也不能橫穿馬路。

教育工作者的法制教育心得篇七

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務,。本文是本站小編為大家整理的法制教育,。

歡迎參考!

人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年.

由于這方面的原因,學校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.

我認真地聽完了這次報告會的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識,，遵紀守法,要學法,、懂法、守法,做一個社會上的好公民,。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們,。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼.。

聽完這節(jié)課,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!

聽了今天的報告,，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢,，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法,，還有的不知怎樣做是對的,，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權(quán)利，什么是自己應盡的義務,。沒能真正理解遵紀守法的重要意義,，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識,，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律,，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》,、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文,，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭,。

上一周,，我們學校利用下午第一節(jié)課時間，給我們講了一堂法制報告會,。通過這次開會,，我的感觸很多。

可以說,，我們每一個人在生活中都會與同學,、朋友，以及社會上的人發(fā)生一些矛盾,，也許都是一些小事,。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理,，不需要動用武器,，這樣會毀了大家,。在我的生活中出現(xiàn)過這樣的事：一天，一個小組在班里值日,，最后只剩下兩個人還沒有值完,。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上,。那個男生隨口就說了一句：“喂,，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起,，真是不好意思,，我一定注意?！笨闪硪粋€男生卻得理不讓人,，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦,?！蹦莻€男生見情勢不對，有點怒火了,，這下,，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把,。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了,。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事,，太不值了。

接下來,，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗,。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍,，這簡直是天理何在呀!

我認為,，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話,，那就是真的窮了,。

說到尊重，也與寬容緊緊相連,。如果你想得到別人的尊重,，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人,，善待自己,。這樣才有資格接受別人的尊重,，才有資格提“人?！?/p>

如果你可以做到寬容一小步,，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事,。

從今天起,，就讓我們來靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會吧!

在現(xiàn)實生活中,，有許多人不能明辨是非,，因而選錯了道路，讓自己后悔一生,，尤其是我們青少年,。因此，為了增強我們青少年的學法,、普法意識,，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”,。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師,。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨,，它讓我們清醒地看到自身的不足,。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余,，我們也認識到他們是法律無知者,，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯,。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某,，利用網(wǎng)絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁,。王某僅僅是一個在校學生,，一個未成年人，卻犯了罪,。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結(jié)了一下,，主要是因為不聽家長、老師的教誨,，法律意識淡薄,，辨別是非、好壞的能力較弱,，以至于攜帶管制刀具,、打架斗毆,、偷盜、吸毒,、販毒等,，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例,，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的,。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄,，總認為自己做的是小事,，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中,，有很多人是因為一時沖動才犯了罪,。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年,，更有甚者把自己的一生都毀了,。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次,。在人生的旅途中,，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過,，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪,，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人,。家人把希望寄托在我們身上,，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人,，我們也不能做出這種“荒唐事”來,。所以，我們要預防違法犯罪,。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識,，增強法制觀念,，維護法律的尊嚴，依法守法,。我們青少年要從自我做起,，從小事做起，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。其次,，要提高自己的辨別能力，增強控制力,，做事要沉著冷靜,，要分清自己該做的事和不該做的事。第三,，在交友方面,，更要增強判斷力，謹慎交友,，從而更好地發(fā)展自我,。

這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課,。我們應牢記其中的道理,，努力學習，好好做人,，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛,。

教育工作者的法制教育心得篇八

這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生，發(fā)生在這個古老而又不斷發(fā)展的中國大地上,，著實令人感到傷痛,。其實導致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進社會和諧的重要因素之一,，所以,，今天我就來談談法制。

我們生活在法制的國度,，處處需有法,，處處需遵法，而作為青少年,，我們要應該讓法律在心間長駐,。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開端的，沒有了法律,，我們的社會將會變得一片狼藉,、不堪入目。

古云“法令行則國治,，法令弛則國亂”,。社會主義化的`中國要長治久安必然要有法可依，更要有法必依,，管理并保證國家各項工作都依法有序地進行,，逐步實現(xiàn)社會主義民主的法律化、制度化,。法制代表著權(quán)威與約束力,。任何人都要被這權(quán)威影響,，任何人都在法制的約束力下生活。然而,，如果這個世界沒有法制存在,，又會是怎樣一番情景呢?沒有交通法的約束，馬路上的車輛肆意行駛,，車禍遍生;沒有刑法的約束,，大街上壞人恣意偷搶，爭執(zhí)滿是;沒有工商的約束,，市場上廠家任意造假,，糾紛到處……多混亂，多可怕,，湛藍的天空也都因此變得渾濁,。由此可見法制之重要性。國家有法制,，對于我們青少年也尤為重要,。在安定和諧的環(huán)境里，我們能好好學習,，幸福成長,。

法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出,。那么,，應如何進行呢?我想有以下幾點：

其一，要普及法制知識,。目前中國有不少地方還相對較落后,，一些教育部門對普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠山區(qū)對此是一片空白,，這即是導致青少年法制觀念淡薄而誘發(fā)犯罪的因素之一,。我們可以開展一些法制宣傳活動，像每年12月4日是中國的法制宣傳日,，也可以邀請一些執(zhí)法人員進行講座組織法制演講等,。

其二，學校,、家長,、學生之間應多溝通。通過有關(guān)部門的調(diào)查統(tǒng)計,，近三分之一的校園民事糾紛是來源于學校執(zhí)行政策時,，各方理解不一致此,。溝通是人際交往中的重要部分,。時常和老師溝通,，才能更好地了解自己不明白的東西。除了單獨溝通外,，家長會是個不錯的選擇,。家長會不僅是告訴家長學生成績，還能交流心得,，提出意見建議,，使雙方意志統(tǒng)一，青少年也就能更好地成長,。

其三,，是摒棄舊教學觀，樹立新理念,。過去,，大多數(shù)人都認為學好語數(shù)英理化就行，只重視“智育”,，卻忽視了最重要的“德育”?，F(xiàn)代化的教育離不開德育，而法制教育是德育的一種,，是重中之重,。師長們也就要加強宣傳，給我們多傳授些普法知識,。這又是第一點所說的普及法制了,。

法制是人生中必不可少的一部分，我們要學會利用,，也要學會掌握,，才能成為真正的懂法，守法,，學法的好公民,。青少年是國家未來的建設者、維護者,、開拓者,，都需具備法制觀，這又需要學校這個培育人才的地方開展法制教育,。其實,，法制教育，即是一種法治精神,，是尊崇和維護法制的勇力和毅力!愿大家,，愿這個社會，都能具備法制觀，不斷發(fā)展,，變得更優(yōu)秀!

教育工作者的法制教育心得篇九

人生會面臨許多選擇,，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何抉擇,？在現(xiàn)實生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然,，尤其是我們青少年,。

為了讓同學們更好地了解法律，學習法律,，增強法制意識和維權(quán)意識,。學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說是一場及時雨,。青少年違法犯罪的問題不僅是學校,、公安局的事情，更是全社會的事情,，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜,，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心,，只憑一時沖動而鑄成大錯,。

我們要從小樹立法律意識。遵紀守法,，要學法,、懂法、守法,，做一個社會上的好公民,。“要慎重交友,，無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”,，這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們,。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

這節(jié)課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用,。它給了我們許多真理和啟發(fā),，告訴我們要想成才必先學會做人，我們會一直受用,！

青春是美好的,，但青春又是脆弱的.！我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護自己的合法權(quán)益,，掌好人生之船的舵,。這位小伙子是便衣警察，一直在抓這個小偷,。

我不由的感嘆：法制護航，伴我成長,！我相信,，我們這個社會會更加和諧！

教育工作者的法制教育心得篇十

從20__年開始實施的全國“五五”普法教育,，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育,。在過去20__年里，全民普法教育在推動我國政治,、經(jīng)濟,、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和-諧社會發(fā)揮著法治保障作用,。但是,，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟,、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距,，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教育,，我們認為：應當把工作重心放在突破重點,、難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“五五”普法教育的質(zhì)量,。

一,、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量。

我國的普法教育通過20__年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導,、政府實施、人大監(jiān)督,、全社會共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是,，全民普法教育期間正是我國改革開放時期,。在改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟的大環(huán)境下,，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流,、物流,、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出,。在這樣的大背景下,，我們開展的普法教育就很難適應社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊,、對工作難點缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié),。其表現(xiàn)：

(一)是領(lǐng)導干部學法抓而不緊。領(lǐng)導干部是社會管理的決策者,。他們的法律素質(zhì)和學法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū),、一個部門和一個單位的學法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設水平,。因此，我們在推進“四五”普法中一直把領(lǐng)導干部學法用法作為重中之重來抓,。但是,，在實際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導存在著重經(jīng)濟工作輕普法教育,、重眼前利益輕長遠利益,、重基層普法輕自身學法的問題。會上要求多,，會下落實少,，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍,。由于一些領(lǐng)導干部對普法教育認識上的偏差和重視程度不夠,，導致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。

(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高,。青少年是祖國的未來，民族的希望,。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋,。應該說,，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視,，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系,，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對性,，且講課形式單一,。簡單枯燥,，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用,。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性,。

(三)是流動人員法制教育難落實。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,，人口流動已成為一大趨勢,。僅新都目前就有外來流動人口10萬多,，占本地人口六分之一,。他們一方面為新都的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻，另一方面也給社會治安帶來了壓力,。

(四)是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點,。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟的心理,，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實,，勞動合同糾紛、勞資糾紛,、非法用工等問題時有發(fā)生,。實行政企分開后，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段,，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。

(五)是農(nóng)村法制教育工作還不到位,。多年來,，在推進全民普法教育中，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進,。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機,，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設施薄弱,，地區(qū)發(fā)展不平衡,，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實到位,。

(六)是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后,。在推進小康社會建設的進程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢,。特別是近年來,，各地都在加大城市化建設力度，村委變社區(qū),，農(nóng)民變市民,。但是，城市擴建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用,、房屋拆遷,、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發(fā)展的形勢,，使城市建設中的土地征用,、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題,。

二,、用法制提升普法教育質(zhì)量。

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導重視程度不夠的問題,，有相關(guān)部門責任不明的問題,，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應有的法制保障,。因此,，在推進“五五”普法中，我們應當下大力氣建立一套有效的法律保障制度,，以提升普法教育質(zhì)量,。在建立法律保障制度中，我們認為,，應構(gòu)建以下四個保障機制：

(一)要構(gòu)建普法教育組織保障機制,。首先要從法律制度上確立組織保障機制。不僅要求各地區(qū),、各部門,、各單位都要建立普法組織機構(gòu)，而且還要賦予其相應的職能和權(quán)限,，不能讓普法機構(gòu)成為擺設,。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機構(gòu),，但一些單位的普法機構(gòu)作用不大,，工作推進不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此,，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務和保障作用。

(二)要構(gòu)建普法教育責任機制,。全民普法教育是全社會的共同責任,，必須要全社會來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動,，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責任,，否則共同責任就會成為一句空話。因此,，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū),、部門、單位和個人的責任體系,，真正做到“千斤重擔大家挑,，人人頭上有指標”，這樣才能做好普法教育工作,，普法教育的質(zhì)量才能提高,。

教育工作者的法制教育心得篇十一

在我看來,，法制教育是非常重要的一項教育,。

通過法制教育，我們可以更好地了解法律法規(guī),，了解自己的權(quán)利和義務,，從而更好地維護自己的權(quán)益。在法制教育中,，我們不僅需要了解法律知識,，更需要了解法律的精神和原則，遵守法律,，尊重法律,，不違法亂紀。同時,，法制教育也要注重培養(yǎng)學生的法律意識和法律素養(yǎng),，讓每個人都能夠成為遵紀守法的好公民。在實踐中,，我們也要不斷加強法制教育,，讓更多的'人了解法律，遵守法律,，維護自己的權(quán)益,，共同建設一個更加公正,、和諧、法治的社會,。

教育工作者的法制教育心得篇十二

人生會面臨許多選取,，當你正處于十字路口不明白該何去何從時，你將做出如何決擇,？在現(xiàn)實生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年,。

由于這方面的原因,，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂好處重大,。

我認真地聽完了這次報告會的資料,，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員,，不僅僅如此,，他們都是擁有自己完美青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀,。

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的'可貴的我們,，告訴我們要從小樹立省法律意識,，遵紀守法，要學法,、懂法,、守法，做一個社會上的好公民,。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情,。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們,。這對于我們來說是有很大的啟發(fā),，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼。

聽完這節(jié)課,，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用,。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人,，我會一向受用,！

聽了這天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢,，主要是他們法律意識淡薄,，有的不懂法,，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的,；什么是自己應有的權(quán)利,，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要好處,，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行,。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律,，多形式組織未成年人學習新《憲法》,、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文,，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行,。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

教育工作者的法制教育心得篇十三

記得,，那一天打開《法律知識講座》的頻道后,，看到了一起驚心動魄的青少年犯罪案例。

韓某從7歲開始和爺爺一起生活,，當年88歲的鄰居唐李氏看孩子可憐,，經(jīng)常給他買水果等好吃的，有時還給一些零花錢,，關(guān)系非常好,，如同祖孫一般，韓某變成了老人家的?？?。

13歲的韓某3月12日11時許,，來到來人家玩時,，恰巧看到老人正在數(shù)錢。韓某見錢立生殺機,，趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏,，搶走現(xiàn)金1000多元。當他要離開時,，發(fā)現(xiàn)老人還吐著哈氣,，便用繩子猛勒老人脖子，直至老人死亡,，然后將老人的尸體從東屋拖到西屋,，頭朝下扔入水缸中，并用棉被干好逃走,。韓某將1000元用來在縣城朝陽鎮(zhèn)買了兩套衣服和一雙鞋子,。當晚回家后安穩(wěn)的睡了一覺,，第二天早晨若無其事地上學，在學校被警方帶回警局,。

沒想到一個青少年為了錢,，竟會把身邊最親的人勒死!作家劉青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步,?！?/p>

我們雖然還沒走上社會，但一定要走好每一步,，把法律銘記在心,，否則，一點觸犯法律,，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾,。法律就像一個程序，只要人們按照這一程序運行,。生活就更加安定和諧,，社會經(jīng)濟也會更加有序發(fā)展。

教育工作者的法制教育心得篇十四

通過學習《中小學學科教學滲透法制教育》后,，讓老師們明白了在校學生是青少年的主流,，學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內(nèi)容,。從小培養(yǎng)中小學生法律意識,，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪,，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,、遵紀守法的良好習慣,促進他們的健康成長。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則,。

在教育教學的過程中實施法制教育的渠道有很多,，有比較系統(tǒng)的法制政治教育課的學習，有少先隊,、團員法制活動的培育,，有學校物質(zhì)的、精神的,、人際的法制教育環(huán)境的熏陶,，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而形成的整合型法制教育,。

然而實施渠道縱然有許多條,，課堂教學是實施中小學法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中小學各科教育是一個不可分割的整體,，它們相互聯(lián)系,，相互滲透，是學生接受文化知識的學習和思想品格的熏陶的主要途徑,。因此,，有必要將現(xiàn)行各類學科的教學進行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個學科的教學中有機地進行滲透,，從而在各科教學中增加法制含量,，加強法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學科體系,。

因此,，教師在向?qū)W生傳授知識的同時，應當充分挖掘里面的教育因素,，把握時機,，適時適度滲透，從而真正在課堂教學中唱法制教育的旋律,。

學科滲透法制教育,，首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，根據(jù)學科的特點挖掘教材,、教法中涉及法制教育的因素;同時還要注意研究法制教育的滲透方法,，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效,。

1,、在生活中滲透。在法制內(nèi)容滲透時,，我們應從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā),，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活,，用于生活”的思想,，來培養(yǎng)學生的法制意識。

2,、在情境中滲透,。創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術(shù)氛圍,，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中,，可以將學生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產(chǎn)生學習的渴望,。

3,、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學習興趣,，調(diào)動學生積極性,。孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”當學生對所學的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,，有著強烈的求知欲時,，就能主動進行學習。另外,，學生在積極參與游戲的過程中,，加強了組織和紀律觀念，培養(yǎng)了合作意識和集體主義榮譽感,。

4,、在案例中滲透。在課堂教學中,，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式,，讓學生討論分析，最后明辨是非,，掌握法律知識,。

5、在課堂小結(jié)中滲透,。結(jié)課點睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運用的滲透法,。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對學科教學進行言簡意賅的結(jié)課時,，把課上學生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點,，使學生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受,，通過教師的指點變得明了起來,，這種結(jié)課時教師的輕輕一點，往往會給學生腦海里留下深刻的印象,，起到“課已盡而意無窮”的效果,。

教學中滲透法制教育時，滲透如果“透”得不夠,，不到位,，則會功虧一簣，效果不佳;而“滲”得過度則會改變學科性質(zhì),，變成法制課,，這就要求教學中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié)，調(diào)度有方,，處理好滲透的尺度,，做到既到位又不越位，適度而不過度,。

法制教育教學中處理好滲透的“點”,、“時”、“度”至關(guān)重要,，找準“滲透點”是重點,，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵,。教師只有做到因材施教,、寓情于教，適時,、適度,，點點滴滴、持之以恒地加以滲透,，才能有機地熔知識傳授,、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,，才能充分發(fā)揮課堂教學法制教育的主渠道作用,。

出自 sevw.cn

教育工作者的法制教育心得篇十五

前不久，班里組織同學們觀看了劇本《xxx》,，故事內(nèi)容曲折,，感人至深，發(fā)人深省,。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學,，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習,，最后為了還賭債,，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁,。

面對當前這些青少年法律和紀律觀念淡薄,，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急,。

總而言之，國有國法,，家有家規(guī),，法律是一個國家的根本,，國無法則不能立足于世界,，更不用說在世界上建立自己的威信,。無論是一個單位，還是一個人,，都要以法為重,。因此，我們每位小學生都應認真學習法律知識,，做一個知法,、懂法、守法的好學生,。