作為教師，我們銘記初心,，肩負(fù)使命,，矢志不渝地為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)智慧與力量。我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國有我”的誓言,，不斷進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，為祖國的繁榮昌盛和人民的幸福安康而不懈努力,，共同譜寫中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

篇一：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

師德高尚,，是一名教師最基本的素質(zhì)。作為一名教育工作者,，我們的職責(zé)不僅是傳授知識,，更重要的是為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。我們必須時(shí)刻保持良好的師德風(fēng)范,，做到言行一致、身教重于言教,。

作為一名小學(xué)語文老師，我深知自己肩負(fù)著重要的使命,。在我的課堂上,，我不僅注重知識的傳授,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文精神。我鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、多寫作文,，并通過講解經(jīng)典名著和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀體驗(yàn)來提高他們的閱讀水平,。同時(shí)，在班級管理方面,，我也盡力做到公正、嚴(yán)謹(jǐn),、有愛心,。對于每一個(gè)學(xué)生,，我都會耐心傾聽他們的困惑和煩惱,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

在日常工作中,，我始終堅(jiān)持以身作則、言傳身教,。我尊重每一個(gè)孩子，在與他們相處時(shí)始終保持平等,、真誠、友好的態(tài)度,。我認(rèn)為，教育不僅是知識的傳授,，更是一種情感的交流和心靈的溝通。只有真正做到了這一點(diǎn),，才能讓學(xué)生在我的課堂上感受到來自老師的溫暖和關(guān)愛,。

作為一名教育工作者,，我們必須時(shí)刻保持良好的師德風(fēng)范。只有這樣才能真正做到以身作則,、言傳身教,，為學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。我相信，在我們共同努力下,，我們一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

篇二：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

作為一名教師，我深知教育對于國家繁榮和人民幸福的重要性,。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人生觀,、價(jià)值觀和品格的關(guān)鍵。作為教師,，我們要承擔(dān)起培養(yǎng)未來建設(shè)者和接班人的重任，這份責(zé)任重大而神圣,。

在教育工作中，我們要以高尚的師德引領(lǐng)學(xué)生成長,，以精湛的業(yè)務(wù)為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。我們要不斷更新教育觀念,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。同時(shí)，我們還要不斷提高自己的綜合素質(zhì),，努力成為學(xué)生的良師益友,，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境。

在躬耕教壇的過程中，我們要有強(qiáng)烈的愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。我們要始終堅(jiān)持中國特色社會主義教育方向，為黨育人,、為國育才。我們要將愛國主義教育貫穿于教育教學(xué)全過程,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀,、國家觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感,。

作為教師，我們要牢記初心使命,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量,。我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行“強(qiáng)國有我”的誓言,，為祖國的繁榮昌盛和人民的幸福安康貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

篇三：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

在這片熱土上,，千百年的歷史猶如長河奔流不息。在這條河流中,，不僅包含著輝煌的古代文明、不屈不撓的抗?fàn)幘?，還有那滿溢著對祖國的熱愛和責(zé)任。

在這片廣袤的土地上,，無數(shù)的人們?yōu)榱藝业姆睒s和人民的幸福,，默默地耕耘著、奮斗著。他們以無私的奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌的決心,，為國家的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量,。

作為一名教師，我深知教育的重要性,。教育不僅是知識的傳承，更是價(jià)值觀的傳遞,、思想的啟迪。作為一名教師,，我愿意成為一名躬耕教壇的行者，以我之力,，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

在未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念,，投身于教育事業(yè)。我將以高尚的師德,、精湛的業(yè)務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生成長,、成才。我將以創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段,，引導(dǎo)學(xué)生探索未知、開拓視野,。

我堅(jiān)信,，在未來的日子里,，我將和我的同事們一起,，用我們的智慧和力量,，培養(yǎng)出一批又一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、有作為的青年才俊,。他們將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量,。

在這個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們攜手共進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!讓我們共同見證中國的崛起,，共同分享祖國的繁榮。

讓我們牢記初心使命,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗!讓我們在教壇上躬耕不止，為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量!讓我們用我們的行動(dòng),，向祖國表白!

篇四：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

教師是祖國的棟梁,，是培養(yǎng)未來的重要力量,。我們作為新時(shí)代青年教師,，是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任,，也是教育事業(yè)中的希望之光。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下面,，就我個(gè)人談?wù)剰氖陆逃聵I(yè)的想法,。

一是主動(dòng)擔(dān)當(dāng),、積極作為。教育事業(yè)是一個(gè)光榮而神圣的事業(yè),，我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)使命，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。要以身作則，做學(xué)生的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓他們成為有用之才,。

二是練好內(nèi)功,、提升修養(yǎng),。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的事業(yè)，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識,、新技能，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。要積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),，了解最新的教育理論和教學(xué)方法,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三是精耕細(xì)作,、守正創(chuàng)新。教育事業(yè)需要不斷創(chuàng)新,，青年教師要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷探索新的教育教學(xué)方法和手段,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。要注重實(shí)踐，積極參與各種教育實(shí)踐活動(dòng),，不斷提高自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會和體驗(yàn),。

教育不會天降奇跡，全憑腳踏實(shí)地一步一步去披荊斬棘,。為者常成,，行者常至,，即便其間有遺憾,，也會成為往后的鋪墊,。

篇五：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃?ldquo;花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對葉的事業(yè)執(zhí)著地追求和向往,，四年前，我無怨無悔地選擇了教師這一職業(yè),，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情，可是我始終把“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子,。”當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，為了他們我甘愿奉獻(xiàn)出自己無私的愛。

這次的師德學(xué)習(xí),，學(xué)得非常細(xì)致，從整體到部分,，從課堂教學(xué),、師生交往、教育教學(xué)評價(jià),、家校關(guān)系,、教師的專業(yè)化發(fā)展等五個(gè)方面詳細(xì)的講述的教師在工作的各個(gè)方面的師德,。其中,，最后一節(jié)讓我深刻反思,。

大學(xué)畢業(yè)工作之后，我總是在摸索中實(shí)踐工作，在工作中成長,。經(jīng)歷的培訓(xùn)不少,，每次培訓(xùn)也都能順利的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，但是學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)的深度還有較大的不足。感覺上從學(xué)校畢業(yè)后,，就沒有徹底深入的學(xué)習(xí)過,，閑下來就學(xué)會兒,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,，這已經(jīng)嚴(yán)重不符合新時(shí)代教師的標(biāo)準(zhǔn)，說重了就是師德不夠高尚,。試想，一位不愛學(xué)習(xí)的教師,，怎么讓自己的學(xué)生愛學(xué)習(xí)?怎么讓學(xué)生在自己的課堂上獲得更多的收獲?

今后，我一定把自身的專業(yè)發(fā)展放到師德的高度,，不斷充實(shí)自身，并讓學(xué)生感受到老師的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法,，言傳身教，讓更多的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。

篇六：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。學(xué)生是教師工作的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里,，就是校園大家庭的一份子，為了把每個(gè)學(xué)生都納入到大家庭中,，我們必須用愛對待每一個(gè)學(xué)生,。

在壽春這個(gè)大家庭,，因?yàn)榧乃拗频奶攸c(diǎn),，不僅僅讓我們有充裕的時(shí)間接觸學(xué)生，更是將我們與學(xué)生的相處日?；c(diǎn)滴化,。食堂里，我們與學(xué)生同吃同坐,，還不忘提醒他們心愛的大雞腿與素菜更配哦。宿舍里，看看孩子們被子是不是薄了,，衣服是不是穿少了，催促他們快點(diǎn)洗漱早點(diǎn)上床休息,。班級里，時(shí)常轉(zhuǎn)悠,，就是因?yàn)榭偸遣环判摹?/p>

是的,，我們一天都圍繞著學(xué)生,，當(dāng)然，我們的身邊也不乏來自學(xué)生的愛,，他們知道啊，他們的老師上完第四節(jié)課,，當(dāng)他們?nèi)ナ程贸酝觑埢氐浇淌遥蠋熢趺磿人麄冞€迅速已經(jīng)在班輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生,，他們毫不猶豫的塞個(gè)餅子,，塞個(gè)面包到我手里。我們彼此關(guān)心著,，我想這一點(diǎn)，每一刻壽春的校園里都上演著,，每一位壽春老師都踐行著!每一位壽春學(xué)子都被呵護(hù)著!每一個(gè)壽春老師也同時(shí)被學(xué)生愛戴和尊重著!

春天又到了，春雨滋潤大地,，我們同樣用愛滋潤壽春學(xué)子，而我們與春雨不同的是,，我們的愛不會因?yàn)榧竟?jié)的更替而改變。不敢想象分別的那一刻我是如何忍住不舍淚水,，我只知道,，寫到這里,，我已哽咽,。孩子們，我等你們慢慢長大!

篇七：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

“師德”一直是個(gè)不老的話題,，今年暑期學(xué)校教師也進(jìn)行了集中的師德培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)徐立科教師的先進(jìn)事跡;學(xué)習(xí)《師德手冊》,。

通過一個(gè)個(gè)的感人事跡，使我受益匪淺,，特別是徐立科教師“燃燒自己,，點(diǎn)亮別人”的精神深深的打動(dòng)了我們，讓我們的心靈受到了震撼,。此次培訓(xùn)感受最深的就是教育是愛的共鳴,，是心與心的呼應(yīng),，教師只有用愛去關(guān)心學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育,。作為一名教師就應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每一位學(xué)生,，徐校長就是一位對所有學(xué)生充滿愛心的一位教師,，他樂意為自己學(xué)校和外校的學(xué)生補(bǔ)課,，不僅在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活上也幫助他們,，使學(xué)生在感受愛的過程中理解愛，學(xué)會愛,。這讓我體會到，在平時(shí)的教育中,，我們應(yīng)該對學(xué)生滿懷信心并一視同仁。

徐校長肯干,、實(shí)干,，盡全力將工作做到細(xì)致、扎實(shí)的工作態(tài)度,，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。想想自己平日里工作的繁忙,，難以將自己全部的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得過且過,。但這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到自己身上的不足，在今后必須改正,。

由此可見，高尚的師德是愛,，是敬業(yè)，是精業(yè),，讓自己消除夏日的煩躁，保持一種冬日陽光照射般的溫暖,，將這份溫暖帶給每一位學(xué)生,。

篇八：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

通過躬耕教壇強(qiáng)國有我這次主題演講，我深刻認(rèn)識到教師作為塑造國家的關(guān)鍵力量,，對于國家的發(fā)展和青年一代的成長具有至關(guān)重要的意義。

作為一名教師,，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，使其成為具有社會責(zé)任感和歷史使命感的新時(shí)代青年。

在教育實(shí)踐中,，我們要積極探索新的教育理念和方法,，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長進(jìn)行針對性教學(xué),，激發(fā)他們的內(nèi)在潛力。同時(shí),，我們還要加強(qiáng)家校合作，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長,，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障,。

最后，我們要始終保持敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，以更好地為學(xué)生服務(wù),，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。讓我們攜手共進(jìn),，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!

篇九：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的教師。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實(shí)，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。因此，要堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持終身受教育。隨著形勢的發(fā)展,，高科技突飛猛進(jìn),，讓人感覺到一停止學(xué)習(xí),，就會落伍。

當(dāng)今的時(shí)代,，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力,，才能獲得生存的社會位置,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好,。

這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚集的神圣講壇,。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科,。加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣,，從生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

篇十：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

通過閱讀《躬耕教壇強(qiáng)國有我》這本書,，我深刻認(rèn)識到教育對于國家發(fā)展的重要性。教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ),，是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會,，教育水平的高低直接關(guān)系到國家的競爭力。

作為一名教師,，我深知自己的責(zé)任重大。通過教育,，我們要培養(yǎng)出更多具有愛國精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才,。這需要我們不斷更新教育理念,，創(chuàng)新教育方法，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

同時(shí)，我也意識到教育不僅僅是教師的事情,，而是需要全社會共同參與的事情。家長,、企業(yè)、社會各界都應(yīng)該關(guān)注和支持教育事業(yè),。只有通過全社會的共同努力,，才能真正提高全民族的教育水平,，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。

總之，《躬耕教壇強(qiáng)國有我》這本書讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性和責(zé)任,。我們應(yīng)該始終保持敬業(yè)精神，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為己任,，為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

篇十一：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

在教育理念上,，學(xué)校應(yīng)真正將“育人”思想放在首位，所謂“教書育人”,，“教書”的目的首在“育人”;以德為先,，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，當(dāng)是學(xué)校“主業(yè)”,。通過教書來育人,，并不是依靠幾堂思想品德課就能完成,，而是要體現(xiàn)在每一個(gè)老師身上和學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，起到潤物細(xì)無聲的作用,。這樣一個(gè)“人人育人”的環(huán)境，對于教師來說,，也就是“我育人人,，人人育我”的過程，教師的“自我教育”也無疑會得到實(shí)現(xiàn),，師德師風(fēng)的提高和完善也就有了基礎(chǔ)。

在師德教育的方法上,，要改變“知識學(xué)習(xí)”的方式，而應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在師德訓(xùn)練上,。師德教育從本質(zhì)來說是一種愛的教育，而愛是通過培養(yǎng)得來的,，也是可以通過訓(xùn)練得來的。如同法科學(xué)生的法律思維訓(xùn)練,、經(jīng)濟(jì)學(xué)科學(xué)生的經(jīng)濟(jì)思維訓(xùn)練，教師的“愛心訓(xùn)練”——培養(yǎng)對孩子的愛,，應(yīng)當(dāng)是一門必修課。讓教師的思維訓(xùn)練成關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是自己的天然責(zé)任,，教師的師德教育才算是真正成功,。

對于學(xué)校和教育部門來說,，由于掌握著相應(yīng)的資源,，還可以有許多改善師德師風(fēng)的措施,，但把好入口,、強(qiáng)化教育、違規(guī)懲戒依然是必須的,。與此同時(shí)，有一個(gè)問題不能不提：教師必須有“德”,，但學(xué)校、教育部門,、社會也應(yīng)當(dāng)讓教師有“得”——應(yīng)有的待遇,、相互的理解、社會的尊重,，才是讓教師安于育人、師德提升的基礎(chǔ),，也可以讓“失德”的“個(gè)體”責(zé)任更少波及到“全體”。

篇十二：躬耕教壇強(qiáng)國有我學(xué)習(xí)心得與感悟

“德”是中國傳統(tǒng)的一種美德之一中國人注重以“禮”待人,，以“德”服人，因此,，我們保亭縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)們以__年6月22日特為我們邀請了海口市中心幼兒園陳海平園長來為我們開了一堂師德師風(fēng)的講座,，活動(dòng)的過程我認(rèn)真聽講并做好筆記，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的長輩們學(xué)習(xí),。

通過此次師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識,，更深入的體會到了師德師風(fēng)的重要性，教師應(yīng)樹立以身作則,，為人師表的形象，教師的言語,、動(dòng)作、態(tài)度,、以及科學(xué)的教育方法和專業(yè)技能體現(xiàn)了真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

作為一名教師,，不管是大、中,、小還是幼兒的，我們都要堅(jiān)持終于黨的教育事業(yè),，需要有深淵、廣博的知識,，更需要有高尚的師德與優(yōu)良的師風(fēng)，陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范”，這不是說的就是為師者不僅需要有深淵,、廣博的知識,，更需要有高尚的師德,，優(yōu)良的師風(fēng)。師德師風(fēng)是搞好教育的靈魂,，為人師表不能是說一套做一套,，我們應(yīng)嚴(yán)以律己，言行舉止一致,，表里如一,，成為幼兒的表率與楷模。

陳園長以論幼兒教師的職業(yè)道德與品質(zhì)修養(yǎng)來展開了一系列的活動(dòng),。通過看視頻提出幾個(gè)問題后就進(jìn)入了本次活動(dòng)的主題，首先闡述一,、傳統(tǒng)要求幼兒教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)有：政治素質(zhì),。