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校長的教育部門工作總結篇一

我是，出生于xxxx年，xxxx年畢業(yè)于xx省xx師范,，從事教育工作30年,，任初級中學校長,。30年來我始終在農(nóng)村學校工作，我在教育工作中,，享受著人生最大的快樂,。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，組織,、主持并積極參與學校的課堂教學改革工作,。

通過學習、總結,、思考我提出學校的辦學理念,，得到全校師生的認可，也受到許多學者和專家的肯定,?！耙陨鸀楸荆ú⒎拧笔俏覀兊墓芾砝砟?，“以生為本”學校要關注學生的心態(tài),，關注學生的身體，關注學生學習,，就是學校的一切活動應該是為學生的發(fā)展服務的,。“三花”是讓學生要學會生存,，學會生活,，學會學習。“健康心態(tài),，強壯身體,，興趣治學，溫和為人,，實在做事”,，是我們學校的校風，我們要求學生從做好平凡的人開始,，追求不平凡的人生,。

“導學練合一”是我在總結30年教育教學經(jīng)驗的基礎上提出的，很快得到我校師生的認可,，同時也積極影響教育界的同仁對目前教育方式的思考,。“導學練合一”有這樣幾個特點：首先,，他積極調(diào)動學生的學習積極性,，有效組織學生參與課堂上（45分鐘）的整個學習過程，而且學生的參與不是被動,，而是積極主動的,，學生帶著興趣，并貪婪的享受學習的快樂,。其次,，“導學練合一”的課堂不排斥教師的宣講。事實證明,，教師的規(guī)范的示范,，有利于初中學生正確思維品質(zhì)的形成，可以引領學生快速正確的掌握知識,。但是教師的引領要適時適度,。第三，“導學練合一”通過導入,、自學,、討論、交流,、反饋等環(huán)節(jié),，形成一個完整的掌握知識的環(huán)。整個環(huán)完全是在課堂上完成的,，符合有效課堂的要求,。“導學練合一”是高效的課堂,，是“減負增效”的優(yōu)質(zhì)課堂,。

在組織和實施“導學練合一”課堂教學改革的過程中,，我們遇到了很多困難，都被我們克服了,。能克服這些困難我認為有兩個法寶：一是堅持,，校長的意志，校長的堅韌和執(zhí)著,，是教改工作,，甚至是教育工作最重要的力量。二是興趣,，能使校長堅持下去的力量是什么,？是校長對教育工作的興趣，是校長對教育改革工作的興趣,。興趣需要積極的培養(yǎng),。這兩條我們做的很好?！摆菔姓n堂教學改革現(xiàn)場會”,、“徐州市課堂教育改革現(xiàn)場會”、“徐州市陶研會課堂教育改革現(xiàn)場會”先后在我校召開,，我們利用這些活動,，培養(yǎng)我們對課堂教學改革的濃厚興趣。

課堂教學改革為我們帶來太多的好處,。學生的學習成績大幅度,，大面積提高,，學生學習的能力,，生存能力，生活能力有顯著提高,。教師素質(zhì)得到提升,，先后五位老師獲國家級一、二等獎,；近年來,，我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文近30篇。學校從一個普通的農(nóng)村中學成為江蘇省示范初中,、江蘇省陶行知實驗學校,、江蘇省綠色學校、江蘇省教育學會系統(tǒng)先進單位,。省內(nèi)外許多知名學者對我校課改給予密切關注,。我在課改中被中國教育電視協(xié)會評為“優(yōu)秀校長”，江蘇教育學會評為“先進個人”,，徐州市政府授予我“先進教育工作者”等稱號,。

校長的教育部門工作總結篇二

各位領導,、老師們：

我從下面三個方面匯報xx年/附中班子及我本人的主要工作。

回顧這四年,，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷,，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下,，我們有收獲,、有快樂，也有遺憾和苦悶,，有汗水,，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了,。這四年我的總結是：

（一）更新了教育理念：

以制度規(guī)范辦學行為,，關注課堂，以人為本,，以質(zhì)量為生命,，以科研促教學，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。

1,、狠抓教學常規(guī)管理,。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質(zhì)量,，為此，我們特別注重抓好“備,、講,、批、考,、輔,、研”為核心的教學常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好,，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實”。

每學期教科研室對教師的教學設計,、聽課筆記,、教學反思、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上,，學校通過教學督導組推門聽評課,、學生評教、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況,，并與教師的教學工作量化考核掛鉤,。

2,、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入,，我們學習了江蘇洋思中學,、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革,，學校就無法發(fā)展,，就要被淘汰，就是死路一條,。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”,，真正使學生動起來，使課堂活起來,；逐步把課堂變成了學堂,；明確了知識是學生學會的，不是教會的,，教師是課堂的組織者,、引導者，不是講知識的,；課堂上盡可能地做到“三講”,、“三不講”，即學生易混,、易錯,、易漏的知識要講，學生想不到,、想不深,、想不透的要講，學生自己解決不了的要講,；學生自己已經(jīng)會了的不講,，學生自己能學會的不講,，老師講了學生也學不會的不講,；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了,。

3,、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦,，只要去開掘,，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉,，只要去引導,，就會源源不斷地流出甘美的泉水,。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領教師專業(yè)成長,。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓,，如去洋思中學、山東杜郎口中學,、清徐二中,、懷仁中學、銀川一中等校學習,，去華東師大,、北師大、?？谂嘤?；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導學習,；新老教師師徒結對子,，發(fā)揮名師的引領作用；采取集體學習和個人學習相結合及請進來,、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展,，如邀請有關教育專家來校講學，指導我校的教育教學工作,，派畢業(yè)班教師,、黨員先后赴銀川、大連,、桂林,、延安、西柏坡,、長治大峽谷等地考察,。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風好,、知識結構廣,、業(yè)務水平高、教學能力強的師資隊伍,。

4,、大力開展“七個一”活動。即每學期讀一本教育專著,，每周讀一份教育報刊,，每學期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學設計,，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課,，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課,，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事,、教育教學心得）,，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

5,、注重規(guī)章制度建設,。人管人管一點，制度管人管一片,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”,。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,，高質(zhì)量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度,，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循,。近年來，學校通過教代會,、教代會主席團擴大會,、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》,、《考勤制度》,、《教學工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》,、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用,。

（三）注重以人為本：

以人為本首先是以教師為本,，只有教師感受到了尊重，感受到了關懷,，感受到了幸福,，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生，才能以尊重喚醒尊重,，以關懷點燃關懷,，以幸福塑造幸福。我們對原有的學校制度,，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓,，參加教研活動,。積極采取措施,，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題,、老師的調(diào)動問題,。對教師實行人性化管理，教職工過生日,，學校為其定做生日蛋糕,、送鮮花，表示生日的祝賀,。老師的婚喪嫁娶,，我親自光臨，表示祝賀或慰問,，青年教師的婚禮上,，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞,。教師生病住院,，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望,。每學期召開青年教師座談會,、老教師座談會，征求老師們對學校工作的意見和建議,，了解老師們的心聲,。組織教師積極參加中北大學的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽,、黨員元旦文藝聯(lián)歡,、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習扇子舞,、學習太極拳等活動,，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì),。我對“你把教師當?？矗處熅桶炎约寒斎丝?，你把教師當人看,，教師就把自己當牛看”這句話有了較深的體會,。

（四）學生管理工作：

抓學生的`養(yǎng)成教育,，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色,。

1,、紀律教育。通過班會活動討論,、升旗講話引導,、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育,，使學生知道遵守校紀班規(guī),，言行合格，品行端正,。

2,、衛(wèi)生教育。政教領導每天定時檢查,，學生會每日三查并公布結果,，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展,，也保證了學校以整潔的面貌示人,。

3、品德教育,。主要有以下一些形式：升旗講話,，貫穿品德教育；主題班會,，討論品德話題,；專題講座，灌輸做人常識,；導師制度,，進行心理疏導；板報專欄,，宣傳管理常識,；志愿活動，激發(fā)學生熱情,；課間活動,，展示個性特長；校園廣播,，營造校園文化氛圍等,，教育學生品端行正，誠信做人,。

4,、安全教育,。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查,、周五安全大查,、新學期軍訓動員,、開學安全演練,、請假電話聯(lián)系家長、學生外宿簽訂協(xié)議,、領導24小時值夜,、每學期召開班長會議、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識,，珍惜自己及他人的生命,，注意人身安全。

5,、注重學生實踐體驗,。

近年來，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建,，三八節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)感恩父母老師,，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動,，學生特長展示,，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會,，校園之聲廣播,，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高，在體驗中成長,，使學生的情感豐富了,，素質(zhì)提高了，成績上升了,。

（五）加強硬件建設,，創(chuàng)設先進的校園文化氛圍。

（1）學校擠出資金,，訂購報刊110種,，每學期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學習資料,、教改資料,。

（2）添置更新了一大批體育器材,、化學實驗藥品和儀器、物理,、生物實驗設備,。

（3）創(chuàng)辦了“雛鷹”學生文學社，每年出版刊物四期,，增設宣傳欄,、報欄、校訓牌和校風牌,，提高了學校的文化氛圍,。

（4）成立校園之聲廣播站，組建各種學生社團組織,，豐富了學生校園文化生活,。

（5）學校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌,，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng),，給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套,，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座,、多功能教室一座、美術室兩個,，裝修會議室一個,，改善了附中的辦學條件。

（6）投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦,，并和大學校園網(wǎng)連接,，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便,。建設學校自己的校園網(wǎng),，加強了學校的對外宣傳。

（六）加強領導班子建設,，提升領導班子的管理水平,。

xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調(diào)整，我對新的班子成員提出了新的要求,，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱,，要有強烈的責任感和使命感，待人大度,，律己嚴格,，不計個人得失；顧全大局,，互相尊重,，互相體諒,，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感,，扎扎實實地做好每一天的每一件事情,；敢于承擔責任，有集體主義精神,。四年來,，領導成員都能團結務實、公正廉潔,，作風民主,，率先垂范,。在教學管理中,，學校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學出成果,、育人出成果,、科研出成果、服務出成果,、管理出成果,；做到“七有”“兩講”，即有意見就聽,，有才能就用,，有成績就夸，有貢獻就獎,，有缺點就幫,，有困難就助，有新思路就推,，大事講原則,，小事講諒解。

（一）課堂教學：

本人一直堅持上課,，雖然課時不多,，但從未離開過教學第一線。當然由于學校管理工作比較多而雜,，各種會議要參加,，在教學上精力投入不夠，勢必影響教學效果,。

（二）自我提高：

一年不讀書自己知道,，兩年不讀書同事知道，三年不讀書學生知道,。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀,，每期的《中國教育報》必讀,；每期的《化學教學》必讀；每期的《文摘周報》必讀,；每期的《教育文摘周報》必讀,。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度，讀完了《建設卓越學?！?、《校長最需要的心理學》、《校長最關鍵的管理智慧》,、《什么是最好的教育》,、《你在為誰讀書》、《校長領導力修煉》,、《沒有任何借口》,、《你在為誰工作》、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作,。

除了讀書以外,，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業(yè)證,；xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習,，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓,，10年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓,。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會,，山西省教育學會年會,，山西省化學學會年會，華北地區(qū)化學教學研討會議等,，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長,、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊,、教育部基礎教育司副司長朱慕菊,、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照,、魏書生,、李希貴、劉長銘,、紀連海,、方爾加、盧勤,、李燕杰等專家的報告,，受益匪淺,。

通過讀書、培訓,、研修和學習,，自己的思想道德素質(zhì)、學校管理水平,、教學業(yè)務能力都有了一定的提高,。

（三）率先垂范：

凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做,。和全體領導班子成員互相信任,，團結協(xié)作，互相補臺,。自己的責任意識,，大局意識，服務意識,，民主意識比較強,，心胸較寬廣，能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠?。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元，給青海玉樹災區(qū)捐款500元,?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校,，到校后在校園里走一走,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，思考問題,。晚上自習前，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，教學秩序正常后,，7：20以后離校。

（四）廉潔自律：

捫心自問,，我沒有以權謀私,，凡學校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論,，然后再做決定,。學校采購物品、定購教輔資料由專人負責,，我很少插手,，但我起到了監(jiān)督作用,，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低,，從未收取過任何回扣,。涉及用車、錢財問題,，分清公私,，嚴格按照財務制度辦事。

三,、存在問題：

1,、附中內(nèi)部的一些制度，還有待進一步討論修改完善,。

2,、高中的教育教學質(zhì)量有待進一步提高。

3,、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境,。

4、自己的學校管理水平,、教學能力,、綜合素質(zhì)還有待提高。

老師們,，在附中我已度過了七個春秋,，這七年是我人生最難忘的歲月、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷,、生命中最艱難而愉快的日子,。我在學中干，在干中學,，邊學邊干,，邊干邊學，以虛心,、真心,、誠心來學習，力求勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實，力求有所作為,、有所貢獻,。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美,，但我是盡心盡力了,。

七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻,、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工,。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分,。一個單位就是一個大家庭,，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心,，在工作上互相支持,，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重,。同事之間沒有誰高誰低之分,，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下,，才能夠使自己一路走來,，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身,，也就沒有我的今天,。

最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重,，多講多做有利于附中穩(wěn)定,、團結和進步的事，珍惜每一天,，每天都高高興興、快快樂樂,、扎扎實實,、盡心盡力干好自己的這一份平平常常、普普通通的工作,。要相信“只要精神不滑坡,，方法總比困難多”。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境,，多鼓勵,、多支持，讓他們輕裝上陣,、心情愉快地投入到教育教學中去,。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義,。

由于事情太多,，工作繁忙,，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁,，處理問題簡單粗暴,，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作,，沒有個人的恩恩怨怨,，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,，離領導和大家的要求還有很大的差距,，也請大家隨時提出批評指正。

謝謝大家,！

校長的教育部門工作總結篇三

(一)課堂教學：

本人一直堅持上課,，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線,。當然由于學校管理工作比較多而雜,，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠,，勢必影響教學效果,。

(二)自我提高：

一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道,，三年不讀書學生知道,。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀;每期的《化學教學》必讀;每期的《文摘周報》必讀;每期的《教育文摘周報》必讀,。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度,，讀完了《建設卓越學校》,、《校長最需要的心理學》,、《校長最關鍵的管理智慧》、《什么是最好的教育》,、《你在為誰讀書》,、《校長領導力修煉》、《沒有任何借口》,、《你在為誰工作》,、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作。

除了讀書以外,，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習,，并順利拿到了結業(yè)證;xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習，201x年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習，201x年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓,，7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡培訓和太原市新課程培訓,。積極參加有關重要會議，如中國教育家大會,，山西省教育學會年會,，山西省化學學會年會，華北地區(qū)化學教學研討會議等,，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長,、原國家副總督學王文湛、教育部師范教育司司長管培俊,、教育部基礎教育司副司長朱慕菊,、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照,、魏書生,、李希貴、劉長銘,、紀連海,、方爾加、盧勤,、李燕杰等專家的報告,，受益匪淺。

四年來聽評課共190節(jié),，撰寫教學反思30余篇,，教育教學隨筆近百篇，約25萬字;書寫讀書筆記10余本,，政治學習筆記近4萬字,，學習體會8篇，公開發(fā)表或獲獎論文5篇,。

通過讀書,、培訓、研修和學習,，自己的思想道德素質(zhì)、學校管理水平,、教學業(yè)務能力都有了一定的提高,。

(三)率先垂范：

凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做,。和全體領導班子成員互相信任,，團結協(xié)作，互相補臺。自己的責任意識,，大局意識,，服務意識，民主意識比較強,，心胸較寬廣,，能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠ぁь^為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元,，給青海玉樹災區(qū)捐款500元,。基本上能夠做到早來晚歸,，早上7：30以前到校,，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，思考問題。晚上自習前,，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，教學秩序正常后，7：20以后離校,。

(四)廉潔自律：

捫心自問,，我沒有以權謀私，凡學校的大事,、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論,，然后再做決定。學校采購物品,、定購教輔資料由專人負責,，我很少插手，但我起到了監(jiān)督作用,，偶爾給學校購置一些物品,，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣,。涉及用車,、錢財問題，分清公私,，嚴格按照財務制度辦事,。

三、存在問題：

1,、附中內(nèi)部的一些制度,，還有待進一步討論修改完善,。

校長的教育部門工作總結篇四

在過去的2020年，我校在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府和縣教育局的領導關懷下,，全體教職員工齊心協(xié)力，密切配合,，認真貫徹,、落實縣教育局“2020年工作意見”精神，加大德育工作力度,，加強教師隊伍建設,，深入開展教科研活動，全面推進素質(zhì)教育,。注重學生創(chuàng)新意識和學習能力的培養(yǎng),，狠抓畢業(yè)班工作，突出了以教育教學為中心,，以科學,、規(guī)范管理作保障，全面推動學校各項工作的順利開展?，F(xiàn)將各項工作總結如下：

一,、各項工作完成情況。

（一）,、強化制度建設,，狠抓德育工作。

1,、加強政治學習,，強化班子建設。努力打造一支求真,、務實,、真抓、實干,、勇于擔當?shù)念I導班子隊伍,；在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則,，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策,，求大同存小異；做到政務,、財務公開,，自覺接受群眾監(jiān)督；班子同志要牢牢樹立“形象,、大局,、服務、創(chuàng)新”意識,，處處起示范作用,。

2、完善制度建設,，促進學校各項工作健康,、有序開展。

通安全,、飲食安全,、網(wǎng)絡安全、用電用火安全,、防暴力侵犯,、防踩踏,、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作,，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動,。認真做好“三好學生”,、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀班級的評選工作,，充分發(fā)揮榜樣的作用,。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍,。充分利用畫廊,、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會,，以“安全,、衛(wèi)生、守紀”為重點,，強化學生認知,，營造積極、健康,、文明,、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質(zhì),、規(guī)范行為的養(yǎng)成,。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和團隊意識,；落實兩操（課間跑,、眼保健操）制度，不斷增強學生體質(zhì),。通過禁帶手機,、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成,。通過值周班工作,，進一步促進學生的自主管理和習慣養(yǎng)成。辦公室積極做好各種迎檢,、會議接待,，大型會議的組織、策劃,，有關精神,、通知的上傳下達，投訴舉報,、校長信箱回復等工作,。

扎實做好家長學校的工作，提高家教水平,。今年學校先后組織召開了十多次家長會,，開展家教講座，傳授家教知識,。啟動第二屆“關愛明天,，普法先行”活動，聯(lián)手淮北恒方投資有限公司對我校優(yōu)秀留守兒童予以每學期1000元的資助,。深入開展“六牽手”關愛活動,，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室,，最大限度地為他們做好服務,，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會,，讓家長充分參與學校管理和教學工作,，架設學校、家庭溝通的橋梁,。學校黨支部,、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責,，積極參與學校的各項管理工作,，發(fā)揮應有的先鋒模范和監(jiān)督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康,，積極組織,、開展多種形式的活動,，努力提升全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。在重陽節(jié)舉行離退休教職工座談會,，請他們對學校今后的發(fā)展提出寶貴意見和建議，反響熱烈,。

3、依法辦學意識進一步增強,，學校管理的水平和規(guī)范程度有了新的提高,。學校始終堅持以人為本的辦學理念，努力實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展,，面向全體學生,，為學生的健康發(fā)展服務。學校堅持依法辦學,，規(guī)范教育教學行為,，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為,；堅決杜絕歧視后進生,、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的職業(yè)形象,，為我校教育的進一步發(fā)展打下堅實基礎,。

（二）、加強常規(guī)管理,，提升教育質(zhì)量,。

學校從實際出發(fā)，結合校情,，加大管理力度,。

校長的教育部門工作總結篇五

本文目錄。

作為一個剛來不到一年的新教師,，由于學校實行一個月“執(zhí)行校長”的管理制度,。在學校各位老師投票選舉及信任下，我成為第一位“執(zhí)行校長”,。因而我覺得身上的擔子很重,，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對自己的期望,，使自己的工作能得到師生們的認可,，是我最擔心的問題。

所以,，在日常工作中,，自己努力在方方面面嚴格要求自己,，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力,，提高教育教學管理能力和工作水平?，F(xiàn)在，一個月的執(zhí)行校長工作結束了,，心中感慨萬千,，下面把自己一個月來的工作情況做如下的工作總結，如有不妥之處肯請領導批評指正：

比如衛(wèi)生管理細心,，務實,，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，常常保持了校園的干凈，教室的整潔,。

根據(jù)上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排,。比如：六一童兒節(jié)等工作的準備。

在平時工作中,，做到分工不分家,，分管內(nèi)的事盡力做好，分管外的事,，只要知道絕不推諉,。

由于我是新來的教師對學校的很多工作不熟悉考慮不周到。

社會經(jīng)驗不足,，缺乏管理方面的知識,。因此在工作中難免會有些失誤。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經(jīng)常提醒并指導幫助我,，同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助,。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力，回顧一個月來的工作,，我對自己的工作問心無愧,，同時也學到了很多東西。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易,。但總會覺得自己做的不夠好的感慨,。工作有得也有失。我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導,、老師的意見，使自己能更進一步把工作做得更好。

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本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學院政法系,，同年7月，到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作,。作為一名在大學就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠；憑著年輕人特有的朝氣和熱情,；憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè)，踏實肯干,，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

一,、思想上追求上進，師德上不斷提高,。

作為一名政治教師,，我思想過硬，堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。積極學習先進的理論，尤其是鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀,。緊跟時代步伐，與時俱進,，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”,，不斷提高思想素質(zhì)，關注國內(nèi)外大事,，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,，抵制各種不良思想侵蝕，增強拒腐防變的能力,，不斷提升自己,，完善自己。

育人必先修德,。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師,。在教育教學及教育管理中，我任勞任怨,、無私奉獻,，熱愛學生，關心群眾，想教師所想,，急教師所急,，努力為教師辦實事，解決教師的實際困難,。作風嚴謹,，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻,，以身作則,，為人師表，以德服人,，注重言傳身教,，示范育人，贏得了師生的一致肯定,。

二,、教育教學上，勤于鉆研,，成績顯著,。

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領導干部,，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì),。在教學中，我更新觀念,，大力推進課堂教學改革,，勇于嘗試多種教學模式和方法，廣泛采用情境教學,、問題教學,、學案教學等教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力,、引導學生關注社會,、探究社會，增強社會責任感和民族自豪感,。所教學生對政治學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并取得了良好的成績。在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學中第一,，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的,。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學（包括兩所國家級重點中學）中排第三位，遠遠超過普通中學,，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績,。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績，在所有學科中入圍人數(shù)第一。

工作以來,，我連續(xù)四年擔任班主任工作,，以自己的愛心、耐心,、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可,。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感、自豪感,，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心,。同時，在生活上給學生以無微不至的關懷,，經(jīng)過師生共同努力,，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學校“先進班集體”,，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號,。

作為一個合格的教師，不僅要具備豐富的知識,，能科學的設計和有效的實施課堂教學，還必須具備一定的教學科研能力,。七年來,，我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的總結和提煉，撰寫的論文在全國,、省,、市各級獲獎?！稖p負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向,，明確教育思想，減輕學生負擔,，提高教育教學質(zhì)量”論文評比中,，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊,；《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎,。此外,，還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》、《談談師生關系》,、《教改,，改什么》等一系列文章，有的在全校進行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實施者,，我圓滿地完成了研究任務,，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》,、《課題,。

工作報告。

》等,。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質(zhì)》的政治科目部分,。該課題已于xx年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中,，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎。

三,、教育教學管理工作方面,，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高,。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,，遵紀守法，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工,，共同努力、團結拼搏,、不斷進取,，全面推行素質(zhì)教育。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念,。《管子》說“政之所興,，在順民心,，政之所廢，在逆民心”,，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學校管理的起點和歸宿是人,，學校管理的動力和核心也是人，學校管理的成功與失敗也取決于人,。學校管理歸根到底是對“人”的管理,。因此，在平常管理工作中,，堅持在思想上與老師們多交流,、在生活上多關心、在工作上多幫助,。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”,、“嚴”結合，在工作中既嚴格要求又耐心幫助,，促使年輕教師很快融入教育教學,。

其次，積極組織教職工開展政治業(yè)務和理論學習,，提高教師素質(zhì),。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《憲法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平,。

再次，做好榜樣示范,，堅持“正人先正己”,，所謂“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到,，給老師們樹立了良好的榜樣,，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四,，狠抓常規(guī)教學管理,，努力提高教育教學質(zhì)量,。依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)所教學生的實際情況,，堅持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，切實提高課堂教學的質(zhì)量,。加強教研組、集體備課本組建設,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上,，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上,；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

第五,，在班主任的管理方面,，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經(jīng)驗,，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力,，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

第六,、在對學生的管理上，我們堅持嚴格管理,、嚴格要求,、充分關心、耐心說服的思想,，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié),。堅持“六個提倡”（提倡關照家庭缺乏溫暖的學生，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會,，提倡教師經(jīng)常深入學生和班級及時了解和解決問題,，提倡對學生個別教育、不當眾批評學生,，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系,，提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習,、積極進取,、不斷進步）。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,；住校學生的生活自理能力、理財能力,。開學就組織了新生大會,，對學校進行了詳細介紹，對學校的規(guī)范進行了講解,，對學生提出了明確的要求,。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》,。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控、檢查和督促,，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng)，進一步融洽了學生和教師的關系,。

總之,，在學校領導的關懷下，我在各方面均取得了長足的進步,。xx年4月,，我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號,；并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”；在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,；xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師,。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀教師”；xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

當然,，“人無完人，金無足赤”,，雖然取得了不少成績,，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠，僅局限于一些常規(guī)性的管理,；遇事不夠冷靜,，易沖動；個人素質(zhì)還有待提高等等,。

在今后的工作中,，我將牢記“為人民服務”的宗旨，加強學習,，真正做到“權為民所用,、利為民所謀、情為民所系”,，不斷提高自身素質(zhì),，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,，加強班風,、學風建設，深入組織開展教育教學改革,，努力提高教育教學質(zhì)量,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,。

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作為一個剛來不到一年的新教師,，由于學校實行一個月“執(zhí)行校長”的管理制度,。在學校各位老師投票選舉及信任下，我成為第一位“執(zhí)行校長”,。因而我覺得身上的擔子很重,，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對自己的期望,，使自己的工作能得到師生們的認可,，是我最擔心的問題,。所以，在日常工作中,，自己努力在方方面面嚴格要求自己,，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力,，提高教育教學管理能力和工作水平?，F(xiàn)在，一個月的執(zhí)行校長工作結束了,，心中感慨萬千,，下面把自己一個月來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領導批評指正：

一,、學校管理應該積極主動,，認真負責。比如衛(wèi)生管理細心,，務實,，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，常常保持了校園的干凈，教室的整潔,。

二,、協(xié)助校長、主任,、書記做好學校管理工作,。根據(jù)上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排。比如：六一童兒節(jié)等工作的準備,。

三,、積極做好其他工作。在平時工作中,，做到分工不分家,，分管內(nèi)的事盡力做好，分管外的事,，只要知道絕不推諉,。

四、嚴格要求自己,，努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應新形勢下的教育管理，擺正角色，認真踏實的開展工作,。

五、不足之處,，由于我是新來的教師,，對學校的很多工作不熟悉，考慮不周到,。社會經(jīng)驗不足,，缺乏管理方面的知識。因此在工作中難免會有些失誤,。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經(jīng)常提醒并指導幫助我,，同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力,，回顧一個月來的工作,，我對自己的工作問心無愧，同時也學到了很多東西,。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易,。但總會覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失,。我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導、老師的意見,，使自己能更進一步把工作做得更好,。

校長的教育部門工作總結篇六

一年來，在上級教育部門的領導下,，在全體副校長的熱情支持和幫助下,，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學校班子成員一道帶領副校長認真履行職責,，克難進取,，深入研究，努力創(chuàng)新,，取得了一定的成績,。學校的教學走上了規(guī)范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學生良好的習慣正在逐步形成,。這些成績是來之不易的,，這里包含著領導的支持、幫助;包含著副校長們的智慧,、心血和汗水,。

一年來，自己通過自學和組織安排，結合共產(chǎn)黨員先進性教育活動,，我學習了xx大,、xx大的精神;學習了關于兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學,、現(xiàn)代科技;通過對黨的路線,、方針、政策的不斷學習,，自己對重要思想和黨的xx大,、xx大精神有了更進一步的理解和認識，進一步增強了黨性修養(yǎng),，更加堅定了建設有中國特色社會主義事業(yè)的理想信念,，宗旨意識更加牢固。

通過學習,，較為全面的提高了自身業(yè)務素質(zhì)和領導水平,，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政,，永做人民公仆的自覺性;通過學習,，提高了自己的政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力,、依法行政能力,、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力，尤其是提高了對駕馭社會主義市場經(jīng)濟的能力,、發(fā)展社會主義民主政治的能力,、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力,、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識,。總之,，對政治理論的學習,，使自己在思想認識和業(yè)務管理能力方面取得了巨大的收獲。

(一),、與時俱進,，完善自我，努力學習,，積極思考,。

(二)、很抓常規(guī)教學管理,，保證教育教學工作順暢有序,。教育教學工作是學校各項工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。管理出效益,，管理出成績。作為分管教學的校長,，我積極組織學校的教學管理工作,。一年來，我和年級組的同志一起,，做好教育教學的常規(guī)管理，學校校致力于新課程實踐與研究,，尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐,。我們通過公開課、教改研討,、常規(guī)檢查,、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況,，有針對性地指導副校長的教育教學,，從而促進我校教育教學的發(fā)展，逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念,。

1,、堅決執(zhí)行黨和國家關于教育的路線、方針,、政策,，積極協(xié)助主要領導依法治校、依法治教,。

一是確保課程計劃認真實施,，開齊開全課程。課表,、作息時間表編排科學;確保教材,、資料、教學用品及時到位;確保各類報表,、檔案資料齊全規(guī)范,。

二是對學籍管理，組織好學生的入學,、編班,。組織好學生的各種考試和學科競賽，嚴肅考風考紀,。

三是建立學生綜合素質(zhì)的科學評價體系,，適時表彰優(yōu)秀學生。

2、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上,。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

3,、加強副校長隊伍建設,，以德治教，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的副校長隊伍,。一是有計劃地組織副校長學習教育理論,，學習業(yè)務知識。二是采用走出去,，請進來的方法,，進行交流觀摩聽課，取人之長,。

4,、大力推行素質(zhì)教育，積極開展研究性學習活動,。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,，使學生的研究性學習活動得以順利的開展。

5,、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,，讓關心教育,、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會,，定期召集他們來校指導檢查工作,。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用,，受到社會的一致好評,。

(三)、堅持原則,、辦事公道,。作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手,，當好配角,。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重,，互相配合，服從組織紀律,。平時能顧全大局,，識大體，有較強的民主意識,，做事敢負責任,，不互相推諉。工作中肯動腦筋,，講效率,。在執(zhí)行學校制度、進行各項工作檢查時,，能做到客觀公正,、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,，不遮遮掩掩,，盡量做到上對校長負責，下對副校長學生負責,。

(四)努力搞好個人學科教學工作,。一是愛崗敬業(yè)，熱愛中學化學教學,。在教學中既注重知識基礎培養(yǎng)和能力訓練培養(yǎng),，又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)學生形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀，發(fā)揮化學學科教書育人的作用,。二是針對校情,、班情、學情,，分析教法,、學法，不斷改進教學,。三是注重合作學習的培養(yǎng),，努力營造師師合作、師生合作,、生生合作的教學氛圍,，開展互動探究活動，拓寬教學互動空間,，達成相互提高,、相得益彰，讓學生真正學會學習,、學會做人,、學會創(chuàng)新。四是多篇文章獲獎,、交流,。

校長的教育部門工作總結篇七

本人在攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè)，踏實肯干,，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

作為一名副校長,，我思想過硬,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。積極學習先進的理論,，尤其是鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀,。緊跟時代步伐,，與時俱進，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“xx大精神”,，不斷提高思想素質(zhì),，關注國內(nèi)外大事,，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想侵蝕,，增強拒腐防變的能力,，不斷提升自己，完善自己,。

育人必先修德,。一個合格的副校長首先應是一個品德高尚的副校長。在教育教學及教育管理中,，我任勞任怨,、無私奉獻，熱愛學生,，關心群眾,，想副校長所想，急副校長所急,，努力為副校長辦實事,，解決副校長的實際困難。作風嚴謹,，廉潔奉公,，工作中我做到了敬業(yè)奉獻，以身作則,，為人師表,，以德服人,，注重言傳身教,，示范育人，贏得了師生的一致肯定,。

所謂“打鐵還須自身硬”,，作為一個領導干部，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì),。在教學中，我更新觀念，大力推進課堂教學改革,，勇于嘗試多種教學模式和方法,，廣泛采用情境教學、問題教學,、學案教學等教學模式,，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力、引導學生關注社會,、探究社會,，增強社會責任感和民族自豪感,。所教學生對政治學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并取得了良好的成績,。

在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學中第一,，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位,，遠遠超過普通中學,，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,，在所有學科中入圍人數(shù)第一,。

工作以來，我連續(xù)四年擔任班主任工作,，以自己的愛心,、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可,。班級管理中我采取正面教育,、積極評價為主的教育方式，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感,、自豪感，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心,。同時,，在生活上給學生以無微不至的關懷，經(jīng)過師生共同努力,，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學?！跋冗M班集體”，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號,。

作為一個合格的副校長,，不僅要具備豐富的知識，能科學的設計和有效的實施課堂教學,，還必須具備一定的教學科研能力,。七年來，我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的總結和提煉,，撰寫的論文在全國,、省、市各級獲獎,?！稖p負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向，明確教育思想,，減輕學生負擔,，提高教育教學質(zhì)量”論文評比中,，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》,。

撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,，還撰寫了《談談對住校生的管理》,、《淺談班級管理》、《談談師生關系》,、《教改,，改什么》等一系列文章，有的在全校進行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實施者,，我圓滿地完成了研究任務,，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》,、《課題工作報告》等,。

同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結題,。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎,。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,，遵紀守法，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工,，共同努力,、團結拼搏,、不斷進取，全面推行素質(zhì)教育,。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念?！豆茏印氛f“政之所興,，在順民心，政之所廢,，在逆民心”,，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人,，學校管理的成功與失敗也取決于人,。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,，在平常管理工作中,，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心,、在工作上多幫助,。特別是對年輕副校長在管理上做到“寬”、“嚴”結合,，在工作中既嚴格要求又耐心幫助,，促使年輕副校長很快融入教育教學。

其次,，積極組織教職工開展政治業(yè)務和理論學習,，提高副校長素質(zhì)。有計劃,、有步驟地組織副校長學習《中華人民共和國副校長法》,、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學副校長職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，提高副校長的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。

再次，做好榜樣示范,，堅持“正人先正己”,，所謂“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從”,，要求老師做到的自己首先做到，給老師們樹立了良好的榜樣,，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中,。

第四，狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量,。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，根據(jù)所教學生的實際情況，堅持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量,。加強教研組,、集體備課本組建設，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高副校長的理論水平和業(yè)務能力,。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量副校長工作的重要標準,，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法,，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

第五,，在班主任的管理方面,，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經(jīng)驗,，探討學生的思想動態(tài),，總結本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

第六、在對學生的管理上,，我們堅持嚴格管理,、嚴格要求、充分關心,、耐心說服的思想,，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會,，提倡副校長經(jīng)常深入學生和班級及時了解和解決問題，提倡對學生個別教育,、不當眾批評學生,，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系，提倡鼓勵學生獨立思考,、主動學習,、積極進取、不斷進步),。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力,。開學就組織了新生大會,，對學校進行了詳細介紹，對學校的規(guī)范進行了講解,，對學生提出了明確的要求,。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》,。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控、檢查和督促,，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng),，進一步融洽了學生和副校長的關系。

總之,，在學校領導的關懷下,，我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月,，我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干副校長”榮譽稱號;并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”副校長,。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀副校長”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

當然，“人無完人,，金無足赤”,，雖然取得了不少成績，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠,，僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜,，易沖動個人素質(zhì)還有待提高等等。

在今后的工作中,，我將牢記“為人民服務”的宗旨,，加強學習，真正做到“權為民所用,、利為民所謀,、情為民所系”，不斷提高自身素質(zhì),，加強師德建設,，教育老師以良好的副校長形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風,、學風建設,，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量,，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報家長，回報社會,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，學無止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)以高度的責任感、不斷完善知識結構,、提高工作能力,、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。

校長的教育部門工作總結篇八

當職高校長,，我深知肩上的責任重大,，日日殫精竭慮思謀學校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為：以“經(jīng)營學?！睘橹黝},，提升了學校適應市場的能力；以“有效”為目的,，提升了學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì),；以“和諧”為目標,，提升了學校教育的社會形象。下面,，我從三個方面總結匯報所做的主要工作,。

一,、從管理學校轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營學校,，提高了學校適應市場的能力。

任校長以來,，在各級領導的關心和支持下,，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,，深入學習”十七大精神”,、學習實踐科學發(fā)展觀，新的職業(yè)教育形式是：過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳?，以往政府養(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教,。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實，我變革了學校管理思想,，實現(xiàn)了從管理學校到經(jīng)營學校的理念轉(zhuǎn)變及從行政校長到學校經(jīng)理角色轉(zhuǎn)換,，強化辦學成本意識，以教育教學的經(jīng)濟效益與社會效益為目標,，按照市場的要求不斷改變辦學思路,，使學校教育事業(yè)的科學發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的突破，緊緊依靠全體教職工,，積極進取,、努力開拓、奮發(fā)拼搏,、艱苦創(chuàng)業(yè),，學校的各項工作上了一個新臺階。帶領全體同仁在把學校打造成內(nèi)涵發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,、能更好適應市場的職業(yè)中學的道路上邁出了一大步。

1,、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng),，建成了一支學習型的教師隊伍。

高教師的能力素質(zhì)：一是更新教師的教育觀念,，學校先后派了300人次到上海,、北京、深圳等地培訓,，學習先進教育理念,，學習交流教改經(jīng)驗,。二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓,，100名教職工中,，50多名具有雙師型教師資格。四是強化崗位聘任,，并不斷完善對作出成績的教師的獎勵辦法,，調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師的潛能,。五是鼓勵老師在職攻讀學歷,，鼓勵他們參加各種各樣的競賽、參加從業(yè)資格證書考試,，現(xiàn)已有40多人獲得建造師,、會計師等職業(yè)資格證書，對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實行獎勵,。六是派教師去工廠進行專業(yè)實踐,，提高他們動手能力。七是教務處督導跟蹤聽課,、研討交流等方式,，促進教師不斷提高課堂教學質(zhì)量。八是鼓勵教師積極參與各級教育機構主辦的教師評選活動,，彭澤軍教師在2011年參加了中等職業(yè)學校省級“教壇新星”的評比,，被評為“教壇新星”，趙孔輝老師獲全國勞動模范殊榮,。

2,、努力改善辦學條件，增強了學校辦學實力,。

充足先進的設備是提高辦學效益的物的因素,，是辦學競爭的“硬通貨”，是“教學力”的保障因素,。我向上爭取資金建了培訓樓和教師辦公樓,，順利地完成了校安工程的建設，改善了教學和辦公條件,。根據(jù)根市場要求,，及時進行了專業(yè)改造并建成了汽車維修與實訓室3個、電焊操作室5個,、建筑實訓基地3個,、電子電器維修室4個、物流模擬室5個,、數(shù)控機床使用車間5個,、農(nóng)業(yè)觀光實習實訓室3個,，理化實驗室的配置了價值200萬元的先進設備。

3,、教育信息化建設有了新提升,。

年；開展教師“信息技術與學科整合”優(yōu)質(zhì)資源應用課件評比活動,，學生電腦制作大賽,，收集報送教育專網(wǎng)資源：30g/年；上傳校園網(wǎng)師生作品：290件/年,；輔助教師上多媒體課：1532節(jié)/年,。經(jīng)過這幾年的努力,，教師現(xiàn)代教育技術應用水平不斷嫻熟,，學校信息化程度不斷提高。

4,、促進校企聯(lián)合辦學,，加強專業(yè)建設，樹立專業(yè)品牌,。

我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系,，讓他們參與職業(yè)教育，加強學校和企業(yè)合作,，發(fā)揮學校專業(yè)建設上的設備和理論優(yōu)勢,，借助企業(yè)生產(chǎn)和技術優(yōu)勢，在優(yōu)勢互補的基礎上,，實現(xiàn)校企合作辦學,、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn),，校企共建,，雙贏，進一步提升了專業(yè)的社會影響力,，提升專業(yè)建設水平,。30多家企業(yè)和學校建立了合作生產(chǎn)關系，企業(yè)直接將生產(chǎn)任務下放到學校,，并派專業(yè)技師到學校指導教師學生熟悉設備,、參與生產(chǎn)實踐，同時學校的先進設備和教師扎實的理論功底幫助企業(yè)解決一個又一個工藝上的難題,。

我縣最大服裝廠與學校達成聯(lián)合辦學的協(xié)議,，學生直接可到企業(yè)車間頂崗實習，達到企業(yè)對人才的需求,。

校企合作的實現(xiàn),，促進了師生實際操作技能的提高,，達到把企業(yè)車間復制到學校的目的。既大大提高了學生頂崗實習機會,，又為學校贏得了良好的聲譽和效益,。

5、充分發(fā)揮實訓基地作用,，積極開展社會培訓工作,，服務新農(nóng)村建設。

技術培訓,。近年來我校實訓基地共承擔各級各類培訓任務10000余人次,。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓任務。

6,、加大教學改革力度,，提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量。

(1)專業(yè)課教學推進“實踐－理論－實踐”的課堂教學改革,，與普教化課堂教學模式相比,，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實踐中去驗證的符合職教技術操作特色的專業(yè)教學模式培養(yǎng)了學生的動手能力。近幾年學校畢業(yè)學生,，職業(yè)技術或職業(yè)資格證書獲取率100％,。會計、數(shù)控機床,、計算機三個專業(yè)學生多次參加職業(yè)技能競賽,，獲得省級一等獎多人，彭澤軍老師班的吳海燕同學代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎,。

（2）深化能力本位的教育課程改革,。在職業(yè)學校專業(yè)課領域大膽嘗試帶有。

校長的教育部門工作總結篇九

學校位于開封市幸福西街151號,，是開封市示范性小學,，1968年建校?，F(xiàn)有26個教學班（其中藝術專業(yè)7個）,，學生1300余人，教師70人,，學校擁有1800平方米的封閉式教學樓,，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術樓。設有多媒體教室,、舞蹈室,、武術室、器樂室、活動室,，50臺計算機同時上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務?，F(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范、河南省特級教師,。她向?qū)W校師生提出了做“魅力校長,，陽光老師，快樂學生”的號召,。

多年來,，學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點，從自身做起讀書學習,，不斷完善自我,。對學校采取人文管理，先后進行了校園文化建設,，溫馨辦公室設計,，和諧班集體建設。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,，學生并列在一起,。使學生看到了奮斗的目標,。班級文化突出藝術特色,，衛(wèi)生角、科技角,、藝術角,、溫馨提示語、教師心語,，學生樂不思蜀,。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經(jīng)費緊張沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰明才智,。老師們畫,、剪、貼,、粘,，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾,、飾品,，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋,、藝術之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家,。呵呵,。真是：我愛我校,，溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,，營造高雅的人文氛圍,，使學校真正成為老師、學生工作,、成長的樂園,。

1． 培養(yǎng)新型的教育觀念，是提高師資素質(zhì)的基礎工程,。

學校采用聘請專家來校講座,，觀看錄像，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課,。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,，并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學藝,。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》,。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海,、浙江,、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,，拓寬了視野,，樹立正確的`人才觀、質(zhì)量觀,、學生觀,。

2． 注重師德建設，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境,。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī),，認真學習《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學學理論,，談談經(jīng)驗，寫寫體會,，提高了教師思想素質(zhì)和教育水平,。在上學期加強“師德學習”過程中，老師們先后寫了初期階段學習筆記,、中期階段學習心得126篇,。各教研組寫師德學習情況匯報27篇、學校寫各階段總結。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動,。另外,，學校還制定了《教師責任制細則》，明確師德規(guī)范,，激勵教師自覺投身教育事業(yè),。

3． 形成科研氛圍，提高教學水平,。

學校制定了“幾個一”制度：讀一本教育教學理論書籍,；每人每年訂一份教育教學雜志；每人有一本讀書筆記（心得）,；每學期寫一篇教學論文或經(jīng)驗總結,；每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動,，增強意識,，提高科研水平。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》,，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究,。

4． 加強德育滲透，培養(yǎng)人文精神,。

學校每學期由學生,、教師、家長互相參與,，評出“師德高尚”的老師6人,。邀請她們做專題發(fā)言，榜樣帶動教師,，促進學校德育和諧發(fā)展。還學科教育人文性,，把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中,。為此學校各科在每學期開學的前三周，分別在學校范圍內(nèi)開設了多堂研討課,。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》,、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,，把教書和育人當成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地,，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程,，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理。教師陽光了，學生才快樂,。

1. 抓好升旗儀式

在每周一升旗儀式中,，一是國旗下講話的系列性教育，通過對國旗,、國徽,、國歌等基礎知識的講述，從而增強學生愛國旗,、敬國旗,、護國旗、為國旗增光添彩的情感,；二是注重教育形成多樣化,，加入時事政治、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容,，進行系列教育,，使升旗儀式更具時代特點，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課,。有效地增強了“講話”的趣味性,。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集。

2. 建立《汴梁晚報》校園記者站

小記者站早已成立,，目前共有小記者42人,。小記者們積極投稿，針對學校實際,，提意見,、談看法、表揚優(yōu)秀,、批評不足,，使校園內(nèi)秩序井然，好事不斷,。學生舉止文雅,，行為規(guī)范。先后有78名同學的文章和作品先后在《汴梁晚報》上發(fā)表,。張星獲得五星級小記者（開封市2名）,、高文靜、李彤（開封市13名）獲得三星級小記者稱號,。少先隊專門制作小記者發(fā)表的文章版面2塊,，展示給大家，以此引導學生發(fā)現(xiàn)美,、展現(xiàn)美,、欣賞美,、傳播美。

校長的教育部門工作總結篇十

雪洞中學一年來,，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹黨的“十六大”精神，在縣委及教育主管部門的領導下,，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求,，積極發(fā)揚“嚴格管理、勤教苦學,、無私奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng),，在學校教育教學條件設施比較困難的情況下，各項工作都取得了明顯的進步,，較好地完成了年初制定的工作目標和教育主管部門布置的工作任務,，為我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻。現(xiàn)將我的工作具體總結如下：

一,、進一步推進師德建設和業(yè)務培訓,，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設。

1,、堅持抓師德師風建設,，努力提高行風建設水平。

我以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心,，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位,，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，重新修訂了《雪洞中學教師師德規(guī)范》和《雪洞中學教師形象準則》,，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題,。對教師的工作責任心,、辦公紀律、個人修養(yǎng),、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題,，學校領導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實,，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人,，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻,、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神,，受到了廣大家長和社會的廣泛好評,。

2,、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度。

在工作中,，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強,、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),，學校教師培訓工作由我具體負責,，教導處、政教處等共同協(xié)作,，制訂了較為長遠的教師培訓計劃,，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中,，分別舉行了師徒結對,、教學能力測試、骨干教師教學藝術展示,、新老教師教學經(jīng)驗交流會,、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),，及時適應我校教學工作的要求,。同時積極采取走出去、請進來的方式,，通過參加各種方式的教學研究活動,，使青年教師開闊眼界，拓展思路,，凡是各級教研室組織的各種教研活動,，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利,。由于學校的重視和青年教師的自身努力,，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用,，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng),，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。

3,、抓緊對教師的業(yè)務培訓和學歷達標升級,。

縣教育和科技局制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術變得十分迫切,。今年上半年,，我積極組織各種業(yè)務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試,，舉行了研究性學習課程實施培訓班,，使我校教師的業(yè)務能力有大幅度提高,。截止目前，我校具有合格學歷教師,，占專任教師數(shù)100%,，其中很多教師在我的倡導下，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級,。

二,、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系,。

校長的教育部門工作總結篇十一

回首這一年來的工作,，我在校領導及列位同事的關切、指導和贊助下,，嚴格要求本身,，認真落實學校的.各項德育工作。一年來,，不管在工作,、生活、學習上,，照樣在治理上都取得較大的提高,，總結如下:。

我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長的工作,，分管德育教導工作和體育教研室的工作,。其具體的職責是:。

1,、堅持社會主義辦學偏向,。連合、寄托,、引導全校教職員工全面貫徹教導方針,，全面進步教導質(zhì)量，切實包管德育工作的開展,，包管德育運動的光陰,、場地、人員和物力,、財力的必要,，實時處置懲罰德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會,，專題研究德育工作,。

2、樹立健全德育機構,，增強德育步隊扶植,。樹立學校德育工作領導組，健全學校表里德育機構組織,，充分施展其作用,，形成學校、家庭,、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡,。增強班主任治理和師德教導，訂定有關制度和計劃,，明確并落實教書育人,、治理育人、辦事育人的崗位職責,，按期稽核,，稽核結果與班主任獎懲、評聘,、使用等掛鉤,。

3、肯定學校德育工作目標,，訂定學校德育工作籌劃和實施計劃,。分化目標任務，提出目標要求,，明確分工,、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經(jīng)驗、建立范例,、實行獎懲,。

4、搞好校園情況扶植,。抓好校風,、教風、學風扶植,，包管學生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展,。樹立校外德育基地和社會實踐基地。

5,、增強德育科研工作,。肯定德育研究課題,，樹立學校德育課題研究組,，支持開展德育專題研究，進步德育工作程度,。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會,，匯編教師德育工作論文集,。

6、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》,。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作,。

德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年,，依據(jù)我的工作職責及學校實際環(huán)境,，提出了如下的工作目標:。

1,、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣,、鞏固初二學生已經(jīng)取得的造詣、重點增強初三學生的抱負出路教導,。

2,、全體學生在本學期無重大平安事故。嚴重違紀率節(jié)制在0.5%以下,。

3,、體育達標率為90%以上;學校的情況衛(wèi)生、醫(yī)務室工作合格,。

4,、進一步進步班主任的事業(yè)心、責任心,、工作藝術,、治理才能。

5,、心理課走進高一講堂,、進一步完善心理咨詢室的設備、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用,。

6,、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標數(shù),。

一年來,，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信心，盡力工作,，主要做了以下四項工作,，基礎上完成了上述工作目標。

第一,、增強對德育工作的領導,。

一是健全德育領導機構。我們按期召開會議，研究德育工作,，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是樹樹德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下,，樹立了由政教處,、年級組、團委,、學生會、班主任,、家長委員會構成的德育工作網(wǎng)絡,，籠罩了學校的各個層面。

三是看重班主任工作,。學期初,，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓,。在期中考試停止后組織召開全校班主任先生暨經(jīng)驗交流會,。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓,、教導治理理論學習,，進步了全體班主任先生對學生思想教導工作的理論程度和工作藝術程度，為我校德育工作奠定了堅實的理論根基,。

第二,、樹立有效的德育機制，把德育工作落到實處,。

一是籌劃機制,。學校所有籌劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容,。

1,、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》,，收錄了稽東中學多年來德育工作的規(guī)定及一年來訂定的各項規(guī)章制度,，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向,。

2,、學期初我負責訂定德育工作籌劃和政教處工作計劃。

二是治理機制,。德育工作重在治理,，重在落實。

1、目標責任制,。我按德育工作目標層層分化,、層層落實、層層簽定責任狀,，學期末總評兌現(xiàn),。

2、實行德育一票反對制,。德育工作不落實,，完不成指標的不能介入評優(yōu)、職務晉級,。

3,、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評,。指導政教處干事依照《稽東中學班級老例治理量化考評》稽核每個班級,、每名學生。并樹立班級和學生個人德育電子檔案,，政教處進行跟蹤累計,。對考評結果，進行周總結,，月匯總并通報,，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”,、“三勤學生”的主要根據(jù),。

三是運動內(nèi)容機制。要完成德育工作,，必須以運動為載體,，寓德育于各項運動之中。

1,、規(guī)范的升旗制度,。在我的組織支配下，每周一舉行一次升旗儀式,，學校設有24人的國旗護衛(wèi)班,，學校領導干部輪流做升旗講話。升旗儀式受到寬大師生的高度看重,，成為學校一道靚麗的風景線,。

2、堅持主題班會和主題團會制度,，間周各一次,。

校長的教育部門工作總結篇十二

在領導的關心支持下,，我按照崗位職責要求，自覺服從組織安排,，扎實工作,，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、加強學習,。

積極參加黨的群眾路線實踐教育活動，認真看錄像,、聽報告,、讀專著、記筆記,，認真領會黨的路線,、方針、政策,，深入到群眾中，傾聽大家的意見,，結合實際工作,，認真查擺自身存在的問題，從群眾中汲取養(yǎng)分,，改進工作作風,，做好本職工作，并積極參加了黨徽耀鄃城系列活動,。

二,、教研工作。

1.認真學習了《教研員工作職責》,、《小學科學課程標準》,，閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給教師的建議》兩本書并做了筆記，為指導小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎,。

2.組織全縣科學優(yōu)質(zhì)課評選,，推薦了兩名教師參加了市科學優(yōu)質(zhì)課講課比賽，并在比賽中擔任了評委工作,。準確把握課程標準,、緊扣科學教材，編制三至六年級教學質(zhì)量檢測試題,。

3.參加了我縣小學語文,、數(shù)學、音樂優(yōu)質(zhì)課的評選和全縣初中語文誦讀考核,，并在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委,。在初三畢業(yè)練兵考試中，先后深入新盛店中學和萬隆中學監(jiān)督指導考務工作。

4.在全市中考中,，一直盯在六中考點,，和老師們一起順利完成了中考工作。在高考中,，擔任試題保密員,，盡職盡責，從去德州領題到考試發(fā)題,，最后把試卷安全送到市教育局,。

三、督學工作,。

1.認真學習了國務院《督學掛牌督導辦法》和《教育督導條例》,，更新督學理念，把學習,、研究,、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則,，爭做知識型督導員,，深入學校，深入師生,，深入課堂,。

2.每月都對責任學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行督查,，對督查中存在的一些問題,，及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查,；對存在問題比較嚴重的個別教師,，采取了單獨交談等方式，起到了良好的效果,。

3.跟蹤督查熱點問題,，完成上級交給的各項任務。教育局統(tǒng)一安排的美麗校園工程建設,、辦學水平綜合督導評估,、教師暑期有償補課治理,、新學年開學視導,、基本辦學條件達標、義務教育均衡發(fā)展,、冬季取暖,、家長會等工作,，每次都深入各學校督查,，并指導學校迎接了國務院督學、省市督導,、省總督學的檢查,。

四、師訓工作,。

1.積極組織實施了教師遠程研修工作,。研修前，組織開好管理人員會,、指導教師會,、參訓教師動員會；研修中,，深入各個集中研修點,，檢查指導研修工作；集中研修結束后,，下發(fā)了校本培訓通知,，要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結合、研修培訓和平時教學相結合,。并全程跟蹤培訓,，及時解答教師的有關問題。

2.認真落實各類培訓的實施工作,。推薦初中語文、小學英語教師參加示范性國培遠程學習,；遴選初中校長,、幼兒園長參加省級校長培訓；遴選69名校長,、副校長參加教育部—中國移動遠程培訓,；推薦兩名小學校長參加了全國基礎教育改革動態(tài)校長研修；選撥14名骨干教師參加了全省萬名骨干教師培訓,；選派20名校長參加教育部—中國電信校長遠程培訓,。基本完成了國培,、省培等各項培訓任務,。

總之，一年來,，在教育局黨委和教研室,、督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力,，完成了上級交付的各項任務,。在此期間,，我也遇到過不少的困難，也給我的工作帶來了很大的壓力,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導,，繼續(xù)努力,，把20xx年的工作做得更好。

校長的教育部門工作總結篇十三

我是一名長期在農(nóng)村小學的.校長,，有近二十年的中心校校長的歷史,，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到,，當好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的校長,，要三要“要誠、要廉,、要勤”,。，你才能立得住腳,，下方我就談談當校長的一點點體會：

“要誠”即要有誠心,。“誠心”說起來簡單,，做起來并不那么容易,，這校長必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺,。誠心,，其實以人為本，想為教師所想,，急為教師所急,，做教師的貼心人，處人處事要一分為二,，公平,、公正，不求親疏遠,。例如,，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因,，他性格暴躁,，經(jīng)常體罰學生之事，學校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋,，有一次學生上課思想開小差,，結果以教鞭來教訓學生,，打得這位學生臉上發(fā)腫，家長鬧到學校與這位老師要評理,，十分僵硬,，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點,，但的觀點,，家長一方不肯罷休，再三調(diào)解,，最后總算平息了這件事,，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一向來對我耿耿于懷,，說我不關照的教師,，偏袒學生家長，一段不理睬我,，這位教師,，我能明白他的身體原因，但同情他體罰學生的手段,，在學校需要崗位時,，我給他調(diào)離了崗位，了他與學生之間經(jīng)常接觸的矛盾,，開始他還以為我有意刁難他,，之后他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧,，此刻他對所做的工作,，埋頭苦干，師生之間的關聯(lián)也得融洽,。

平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫忙,，使懂得組織上對他的和幫忙,，同樣也會換來對校長工作的支持和明白。我堅信,，誠心誠意地對待每一位教師,，校長的工作就會大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖,，充滿生機和活力,。

當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權,，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法,，但我當校長要廉潔,，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象,，都會給教師帶來的,，比如說，在調(diào)動教師,、評職,、評優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西,，校長在時候更握原則,，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短,?！边@事不把握好，今后就很難工作,，還有學一切收入和職評,、聘任教師、評優(yōu)評先等都要公布,，校務公開,，監(jiān)督，才能廉潔的形象,，才能教師的信任,。

勤：不怕辛苦、不怕累,，為學發(fā)展,，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前,，享受在后,，早上班，遲離校,。這已成了我的習慣,。農(nóng)村小學校長更不比城市小學校長當?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量,，又要重經(jīng)濟,，既要抓中心校又要重片、完小,，既要贏得的,，又要村級的支持。是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村的學校更為,，當校長的就要腳勤,、嘴勤,、手勤，經(jīng)常下片,、完小幫忙解決反映學校發(fā)展的狀況和的成績,，才能各級對學校工作的傾力支持。

當然,，當好校長還需要更多的要求和更高的潛質(zhì)等,，但最起碼的要“三要”，才能取信于民,，調(diào)動更的工作性,，才能各級對你工作的支持，才能使學校能穩(wěn)步地發(fā)展,，才能贏得社會對學好評,。

校長的教育部門工作總結篇十四

20xx年2月23日下午，我參加了全縣召開的“中小學校長建設年”啟動會,，會上聽取了區(qū)教育廳領導江福龍?zhí)庨L作“建設年”重要講話和各地,、市、縣,、區(qū)示范學校校長的學校管理經(jīng)驗總結,，然后聽取由黃誠漢副局長就我縣“中小學校長建設年”作具體布置，黃科局長根據(jù)全縣教育情況,，提出力爭達到“八個促進”的講話,，為全縣中小學校長建設年工作作了精心打算和工作布置。3月13日至17日,，我作為市級小學校長培訓者參加了由廣西師范學院組織的“廣西中小學校長建設年”培訓,，聽取了由李紅、鐘海青等十多位專家作了新時期特點的“校長培訓”的組織與管理等九個專題的講座,，內(nèi)容涵蓋了“建設年”八大塊的全部內(nèi)容,。通過培訓，讓我更清楚認識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設,，更清楚認識教育意義,，提升了專業(yè)精神，不斷增強專業(yè)修養(yǎng),，主動去掌握教育規(guī)律，提高學校管理能力和領導藝術,。如：校長的判斷決策能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力,、經(jīng)營能力,、評價教育和教育管理問題的能力等等,。4月17日又參加了“來賓市中小學校長建設年”校長集中培訓會，聽取了上海來的鄭杰校長等專家名校長的講座,，又聽取了教育廳長余益中的重要講話,，使我更明確當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子更重了,。我堅信,，有了專家、教授,、名校長,、上級領導的關心和支持，我一定會扎實努力工作,，完滿完成上級交給和各項任務,。

校長的教育部門工作總結篇十五

20__年，是很不平凡的一年,。年初,，新領導班子經(jīng)過半年的磨合，各項工作都能配合默契,，學校發(fā)展駛上了快車道,。六一節(jié)我和大家一起見證了新校舍啟用的喜悅。暑假中,，舊校舍又開始加固,，需要全部搬遷到新校區(qū)，所有工作在全體教職員工的辛勤付出中安排就緒,，其中的酸甜苦辣每個人都深有體會,，有些困難是前所未有的。但所有這些都絲毫沒有阻擋整個管理層以及教師團隊團結進取,，創(chuàng)新發(fā)展的步伐,。回顧一年來走過的風風雨雨,，值得我認真反思,、提升。常規(guī)工作不再重復,，談幾點個人感受：

一,、管理文化——高效有序。

整個學校的管理工作從頭至尾井然有序,，無論年初還是秋季開學,，都是在校委會以及中層管理人員的論壇中徐徐拉開帷幕。每周一的全體教師會、每周五的班子例會,，都會認真梳理工作的條理性,，掂量一下工作的輕重緩急，使得每周的工作都非常有效和及時,。管理過程中群策群力,，諫言獻策已經(jīng)成為一種潛移默化的流程和慣例。管理工作迸發(fā)出的智慧火花,，讓每個人的思維在交流中都逐漸趨于有序化,，讓每項工作都能達到時效性、務實性,。我?guī)缀跏潜贿B拖帶拽的拉上了這輛動車,，與大家一道開始了一年的幸福之旅。一年的摸爬滾打,，讓我對老師們的敬業(yè),、奉獻和無私付出感到欽佩，更讓我收獲頗豐,，工作效率和習慣得到了質(zhì)的提升和改變,。比如，蠡風管理平臺的有效使用,，不僅帶來了管理效益的大幅提升,，更改變了人的思維和行動，使整體團隊的管理水平和管理策略得到了提升,，讓我深受啟發(fā)：管理也可以這樣做,。再比如，每次督導,、檢查,，根據(jù)校委會分工，我不僅僅著眼于認真梳理相關標準,，精心準備檔案,，重點在于充分體現(xiàn)學校的獨特見解和創(chuàng)新做法，并對分管各口的準備情況進行耐心細致的自查,、整改,，確保每次檢查都能高標準、嚴要求,。迎檢中,，不僅提升了自身的思想認識和工作能力，更提升了管理水平和層次,。

二,、德育文化——內(nèi)外兼修,。

對內(nèi)，帶領德育處,、少先隊等部門，強化學生管理工作力度,，學生習慣養(yǎng)成再上新臺階,。基本實現(xiàn)了學期初提出的“讓競爭體現(xiàn)活力,，讓信任代替恐懼,，讓愛取代懲罰，讓習慣展現(xiàn)謙和”的目標,，各年級在級部主任的組織帶領下,，主題教育活動精彩紛呈，上周五從各位級部主任的匯報中,，我們已經(jīng)頓悟很多,，其實，班主任老師比我們校委會考慮的還要全面,，工作做得更深入,、更細致。少先隊工作日趨完善和富有成效,，學生自理能力逐步提升,，孩子們在幸福快樂中不斷成長,、進步,。

對外，通過層層推薦選拔,，在各班成立家委會的基礎上,，近期成立了學校層面的家委會，真正搭建起了家校共建的平臺,。充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,，拓展學生社會實踐的空間和領域。親子活動越來越廣泛,，家長對學校管理和教育教學活動的參與度越來越高,。

校內(nèi)校外，齊抓共管的育人格局已經(jīng)結出了豐碩的成果,，下半年,，我校德育工作受到市局領導認可，成功創(chuàng)建成為淄博市的德育品牌,。

三,、人本文化——浸潤心靈,。

無論是學校的黨建工作，還是工會工作,，都本著為全體師生服務,，為師生發(fā)展鋪路搭橋的宗旨。本年度,，我們盡量抽出時間走訪慰問生病教職工以及家屬,，千方百計為教職工辦好事、辦實事,。讓大家在實驗小學能夠更體面,、更有尊嚴的生活、更幸福舒心的工作,。本年度,，學校黨支部被評為優(yōu)秀黨支部。當然,，由于能力有限,，讓大家的工作環(huán)境還不是很滿意，有些工作還沒有完全辦好,，比如食堂遲遲沒有投入使用,，暖氣送的較晚，在此,，也向大家表示深深的歉意,。

四、學科文化——協(xié)作創(chuàng)新,。

觀課議課活動,，一直是我的常規(guī)工作，盡管不分管,，但還是抱著學習的態(tài)度,，積極參與其中。無論是常規(guī)的推門課,，還是各種公開課,、優(yōu)質(zhì)課評選等等，都能站在一個旁觀者的角度與執(zhí)教的老師進行交流,，并提出自己的見解和看法,，在幫助別人的同時，提升自己,。一年下來,，近百節(jié)課堂，讓我見證了老師們的進步和成長,。尤其是陳大偉教授對觀課議課策略的指導后,，大家的教學研討氣氛空前活躍,，教科研已經(jīng)滲透、內(nèi)化為每位教師的自覺行動,。近期的協(xié)作創(chuàng)新教研活動,，讓我感嘆，可視化答辯讓學校整體教學工作實現(xiàn)了跨越式提升,。

在新的一年,，希望有更多機會向老師們學習，提升自己的個人修養(yǎng)和工作能力,。同時也預祝全體教師能夠繼續(xù)發(fā)揚龍馬精神，精誠團結,，協(xié)作創(chuàng)新,，做智慧教師，育儒雅學生,，在成就自己的同時,，成就學校，發(fā)展學校,，辦一流的教育,，讓每位孩子都擁有快樂的童年和幸福的人生。

校長的教育部門工作總結篇十六

首先從常規(guī)教學抓起,，我們堅持周抽查,。

教案。

每月集體檢查教案的作法倡導集體備課堅持提前一周備課要求做到“五定五備四統(tǒng)一”,。即定教研活動時間定（備）教研活動內(nèi)容定中心發(fā)言人定時檢查定期公布成果,。同年級同學科教師在集體備課時備教學內(nèi)容備學生實際備教法備學法備習題。在教學上統(tǒng)一目標統(tǒng)一重點統(tǒng)一進度統(tǒng)一檢測,。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上把“改”的重點放在分層要求、分類提高上把“導”的重點放在學生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上因材施教經(jīng)常鼓勵學生讓每個學生都充滿信心并對每個學生的實際問題對癥下藥讓每個學生都能愉快學到知識都健康成長,。

其次，我校落實了月考制度,。每月月末為月考時間,。學校統(tǒng)一出題、制卷,，同一時間考試,，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考,，嚴格考試紀律,，學校組織教師統(tǒng)一閱卷,，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷,、學生成績,、質(zhì)量分析等內(nèi)容存檔，期中考試由教育組組織安排,。

再次,，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，全面提高教學質(zhì)量,，學校每學期堅持開展教學開放日活動，校長,、副校長參加教研教改活動的實施和落實,。51—51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標,，通過參加骨干班培訓學習,、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務水平,。理論和實踐相結合,，用教育理論來指導聽課、講課,、評課,、研究課，寫學習筆記,、心得體會,、教學經(jīng)驗、教學反思,，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長，補自己之短,，有效地提高了業(yè)務能力,。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”,、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓,，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結經(jīng)驗,，使之上升為理論,，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名,，縣級骨干2名,，參加市,、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70,、5%,。

校長的教育部門工作總結篇十七

2、高中的教育教學質(zhì)量有待進一步提高,。

3,、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境。

4,、自己的學校管理水平,、教學能力、綜合素質(zhì)還有待提高,。

老師們,，在附中我已度過了七個春秋，這七年是我人生最難忘的歲月,、事業(yè)中最美好的經(jīng)歷、生命中最艱難而愉快的日子,。我在學中干,，在干中學，邊學邊干,，邊干邊學,，以虛心、真心,、誠心來學習,，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實,，力求有所作為、有所貢獻,。一直以來不敢有半點懈怠,，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美,，但我是盡心盡力了,。

七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻,、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工,。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分,。一個單位就是一個大家庭,，同事之間就是兄弟姐妹,，就應該在生活上互相關心，在工作上互相支持,，在事業(yè)上互相鼓勵,，在人格上互相尊重。同事之間沒有誰高誰低之分,，只有工作的分工不同,。我是在校領導和你們的信任支持下，才能夠使自己一路走來,，沒有你們的幫助和支持,，我就難以成事和立身，也就沒有我的今天,。

最后,，我希望大家時時處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定,、團結和進步的事,，珍惜每一天，每天都高高興興,、快快樂樂,、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常,、普普通通的工作,。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”,。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境,，多鼓勵、多支持,，讓他們輕裝上陣,、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠,，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義,。

由于事情太多，工作繁忙,，自己的能力和水平又有限,，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴,，難免得罪了一些人,，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨，請大家諒解,。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足,，離領導和大家的要求還有很大的差距，也請大家隨時提出批評指正,。

謝謝大家!

校長的教育部門工作總結篇十八

我深知作為一名德育校長,，不管自己的能力水平有多高，首先從思想和德行上要過硬,。所以我一直將提高思想素質(zhì)和理論學習作為自身的重要任務,，也是作為一名學校領導的立身之本，成事之基,。因此我抓住在家和工作閑暇之余加強學習,，努力提高自身思想道德素質(zhì)和政治成熟度，激發(fā)自己不斷進步,、不斷朝著新的目標奮進,。

二、以身作則,，樹立良好形象,。

作為一名德育校長更要嚴于律己，要有“從我做起,、向我看齊,、對我監(jiān)督”的勇氣，為了學校的生存,、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前,，我時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己,，不斷警醒自己要扮演好副校長這一角色，歷來顧全大局,，注重團結,，率先垂范，以身作則,，以誠待人,、任勞任怨，扎實細致,。從不爭名奪利,，不計較個人得失，堅持做到謀政,，把學校發(fā)展作為第一目標,；勤政，把真抓實干作為第一追求,；廉政,，把清正廉潔作為第一責任,。把這“三個一”變成自己的自覺行動，貫穿于日常工作始終,。做領導和群眾的表率,，全心全意為學校服務。

三,、求真務實,，提高工作能力。

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求,。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題,，總是想方設法,、竭盡所能予以解決，盡量不把矛盾上交校長,。我信奉,，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻。盡管我并不優(yōu)秀,，但組織能賦予我這個職務,，我想這也是對我為人、工作能力和水平的一次檢驗,。所以我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)我的人生價值,，帶領全體教師踏實工作，才能促進第一小學教育事業(yè)的騰飛,，才無愧于組織對我的信任,，無愧于校長年的栽培和厚愛，無愧于全體教師的鼓勵與支持,，也是為讓曾經(jīng)有過質(zhì)疑的人的一種轉(zhuǎn)變和認可,。就是基于這樣的想法，我每天快樂的工作著,，即使犧牲了自己的休息時間來校加班我也無怨無悔,，依然樂在其中。

（一）,、在師德建設方面,，撐好一個支點。就是狠抓德育隊伍建設，強化育人意識,。

1,、認真制定了關于師德建設實施、考評,、獎懲,、培訓等方面計劃、細則及相關制度和師德提升年活動方案,。

2,、為深入貫徹落實區(qū)教育局師德提升年活動要求本著“點亮童心，放飛夢想”的育人理念,，因為要想點亮孩子們的童心,，那么首先我們老師就必須擁有“健康、陽光,、豁達,、向上”的良好心態(tài)，才能更好的影響教育學生,。因此我們繼續(xù)強化郭校長在教師隊伍建設上提出的“五種意識”“九個多點少點的修煉”,，來凈化老師美好心靈。每學期初開展師德宣誓與承諾活動,。我們還不定期的對教師的教育行為進行檢查和學生問卷調(diào)查,。學期末采取學生、同行,、領導對老師的師德進行綜合評價,。在校門口設立師德公開信箱，對社會及家長反映的問題和個別教師違背職業(yè)道德的行為我們及時找其談話,，使其改正,。到目前為止還沒有看到一封反映教師和學校的信件。本學期還開展“履職盡責愛生樂教”為主題的師德演講賽,。用身邊的事教育身邊的人,，以產(chǎn)生“親近感”,，更有說服力,。但在師德輔導與培訓方面，我覺得做的很不夠,，不應只是為了應付檢查單純的抄筆記,，應開辟時間真正組織教師認真學習《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》“從教五禁令”“八不準”等教育法律法規(guī)。來教育和影響教師不斷提高師德修養(yǎng),，增強愛崗敬業(yè)的職業(yè)責任感和使命感,。提升教書育人的良好形象。

3、深入做好“三全育人”工程,?！叭庇斯こ碳丛谟诉^程中本著“全員參與”“全程育人”“全體成長”的原則，結合區(qū)教育局扶困助學工作,，我們在上學年的基礎上對包保對象進行了部分調(diào)整,，要求平時所有領導、教師在思想,、學習,、生活、安全等方面對包保學生進行幫扶,；但這項工作還沒有真正行動起來,，沒真正落到實處。下學期我們必須扎實開展,，讓所包學生真正受益,，實現(xiàn)在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的良好氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念,。

（二）,、德育就是童心的守護。德育的載體是活動,，點亮童心教育的目標,。

1、舉辦“踐行社會主義核心價值觀,，做正能量的使者”演講比賽,。

比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，演講情緒激昂,，參賽選手們分別圍繞著“富強,、民主、文明,、和諧,，自由、平等,、公正,、法治，愛國,、敬業(yè),、誠信、友善”二十四字基本內(nèi)容,，結合個人實際,，以飽滿的熱情,、高亢的聲音，生動地講述著自己身邊一個個的真實事例,，表達了對社會主義核心價值觀的理解,，展現(xiàn)了新時期小學生積極向上的精神風貌和弘揚真善美的價值追求。

2,、舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩詞大賽,。

通過本次古詩詞的誦讀活動，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播,，而且學生在此活動中是最大受益者,，通過誦讀大量振奮精神，溫潤生命的詩文,，使學生受益終身,，并提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育教學工作中,，繼續(xù)深入地開展這項活動,，讓“古詩”這一華夏精髓真正沁入每個孩子的心田。

3,、“我們的節(jié)日?清明”主題教育系列活動,。

（1）以國旗下講話的形式對學生介紹了關于清明節(jié)的來歷、有關先烈的事跡介紹等,，號召大家向先烈們學習,。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志,，奮發(fā)學習,，立志成才，愛國愛鄉(xiāng),，學好本領,。

（2）開展祭奠革命先烈活動。組織高年級同學到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營所）”參觀,，以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念,。

4、“六一”兒童節(jié),。

六一兒童節(jié),，以過一個“有趣、有味,、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,，以“共享和諧,，快樂之夢”為主題,，開展豐富多彩的文藝活動,，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛校園,、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華,。

5,、“美溪區(qū)第一屆師生藝術”節(jié)。

美溪區(qū)第一屆師生藝術節(jié)以“陽光下成長夢想中起飛”為主題,，大力開展熱愛祖國,、熱愛黨、熱愛社會主義教育活動,，展現(xiàn)學生朝氣蓬勃,、天天向上的精神面貌，努力學習,，勤于探索,、敢于創(chuàng)新的青春風采。

6,、舉行第一屆班隊會觀摩課大賽,。

此次的比賽各個班級的主題都是“踐行社會主義核心價值觀”為大目標，自己擬定小標題,。比賽定在每周的星期一下午班隊會課上,，參賽班級共計12個，每周一個班級進行展示,。從3月9日到11月25日比賽歷時幾個月的時間,，展示的地點定在能容納200人的階梯教室。全校所有的班主任都參與評分,，并且每個班級都派出5名學生代表觀看,。

7、“我們的節(jié)日?端午”系列主題活動,。

端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識,，并在班會上進行交流學習,。我組織利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日?端午”系列主題活動。

8,、豐富多彩的大課間,。

大力開展陽光體育運動，使學生每天鍛煉一小時落到實處,，讓學生享受運動,、享受陽光,、享受快樂、享受健康,，儼然使大課間活動成為了校園里的一道亮麗風景線,。

9、開展校本課程,。

根據(jù)上級要求開展了一系列文體活動,，通過各種興趣班小組（圍棋、跳棋,、軍棋,、象棋、乒乓球,、書法等）的開展,，進一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學生的課余生活,。

10,、重陽節(jié)慰問演出：10月21日重陽節(jié)之際，我組織部分優(yōu)秀少先隊員到美溪敬老院開展慰問演出,。21日中午,，少先大隊部組織百名優(yōu)秀少先隊員赴學校德育基地――敬老院進行了慰問演出?；顒又?，少先隊員關晶文、何思璇兩位同學代表全體師生,，向老人們致節(jié)日致詞,，周旭、周愛琳等20余名少先隊員為老人們表演了精彩的節(jié)目,，孩子們用優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲傳達對老人們的敬愛之情,，優(yōu)秀少先隊員代表還幫助敬老院的叔叔阿姨們打掃了衛(wèi)生，并與老人們親切交談,。

11,、“紅領巾送溫暖”慰問演出走進社區(qū)：自古以來，孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，它既是學雷鋒活動的延續(xù),，也是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。為傳承和弘揚雷鋒精神,，我組織演出團帶著全校師生的深情厚誼,，走進了社區(qū)，共同開展了一場“紅領巾送溫暖”慰問演出,。演出地點設在了勝利社區(qū)的老年活動中心,，60余名老人和社區(qū)工作者觀看了演出,。

12、“我運動,，我快樂，我健康”為主題冰雪活動：12月10日下午,，組織學生在校園中進行了“我運動,，我快樂，我健康”為主題的堆雪人比賽,。

（三）突出一個重點,，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育。

我組織學生學習并背誦《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，加強禮儀教育與訓練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題,，并且把《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》改編成快板和兒歌的形式，讓學生們加深記憶,。以“九個好習慣”要求為重點,，其中含蓋九項、共計81條好習慣,。以學生文明禮儀教育為突破口,，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點,、多層次,、嚴要求、重訓練的原則,。通過嚴格的訓練,，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，并且每周的值日督察組組長都要對本周文明站隊、安全離校作一總結,，下周一升旗儀式進行公布,。其目的是強化學生的行為,。讓學生自主組織活動、管理,、評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動,。目前,，“進出校門按規(guī)定路線走，上下樓梯靠右走,？”成了我校學生走路的口號,，同時文明站隊、走路的好習慣也成了校園亮麗的風景線,。

（四）,、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設,。

我校內(nèi)部裝修已經(jīng)結束,，在每位師生心中，校園的干凈整潔已經(jīng)成為一種品行,，一種習慣,，每天清晨都能看到師生們忙碌清掃的身影，那窗明幾凈就是最好的證明,。本學期,，為了充分利用校園的每一個角落，營造育人的良好環(huán)境和氛圍,，我還分別確定了不同樓層的教育主題,，一樓為基礎知識篇，二樓為成語故事篇,，三樓為英語常識篇,，四樓為名人勵志篇。當師生們步入教學樓首先映入眼簾的就是校長寄語,，她激勵著師生共進和成長,，教師風采展中的張張笑臉，組合成了一只待飛的雄鷹,，就像第一小學承載著的希望,，正欲振翅飛翔。那每一個樓梯踏步的立志話語,，更是句句入心,，真正讓校園的草木說話，讓校園的墻壁育人，讓校園文化成為全面育人的輻射源,，成為素質(zhì)教育的能量庫,，成為校園教育的一本無聲教科書，時刻滋養(yǎng)著全校師生,，達到潤物細無聲的教育效果,。

（五）拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面,。人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見,，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用,。因此,，我重視和發(fā)展家庭教育,，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認識水平,，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生,。此外,，還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂,，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等,，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現(xiàn)在,，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系,，形成了學校工作家長支持,，家教困惑學校幫助的良好局面。

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（六）加強安全宣傳教育,，引導學生感悟生命價值,。

本學期，我堅持“安全第一,，預防為主”的方針,，扎實開展“平安校園”活動。

加強安全宣傳教育,，引導學生感悟生命價值,，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定,。為了避免踩踏事件的發(fā)生,，我分三個時段放學。這樣就避免了擁擠的現(xiàn)象,。并且給每位學生發(fā)放一張《安全接送學生告之家長書》,，要求學生每天放學后在教室前分班整隊等候，各班老師負責整隊,、帶隊出校門,，每天門崗值日教師負責校門口秩序，校門開啟之后學生排隊按照從低年級到高年級逐次離校,，學生必須到學校門口兩側(cè)的減速帶才能離隊去找各自的家長,，督察小組成員負責檢查離校情況，對不文明現(xiàn)象進行監(jiān)督糾正?，F(xiàn)在學生的離校井然有序,，學生逐漸養(yǎng)成了自覺排隊離校的習慣。

四,、存在的問題與不足：

1,、在平時的德育管理工作中，還不夠高標準嚴要求,，工作還缺乏深度思考,，系統(tǒng)性還不強。

2,、文字材料和研究能力急需提升,。

3、理論學習,、工作能力和水平有待進一步加強,。

4、對工作懈怠教師的思想工作還不夠深入,。

總之,，回顧一年來所作的工作和所取得的成績，感到很欣慰,！這些成績歸功于校長的正確領導和親自指導,；歸功于全體教職工的理解和支持；歸功于全體班子成員識大體,，顧大局,，各行其職，各負其責的合作精神,；歸功于組織和校長對我的信任,，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供了發(fā)揮自身優(yōu)勢的舞臺。借此機會,，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝,！

雖然經(jīng)過我的努力，也取得了點滴成績,，但相比之下,，我深感自己工作中仍存在不少問題和不足，距組織對我的要求還有很大的差距,。我懇切希望領導多提意見和建議,，并給我更多的悉心指導和幫助，在未來的路上,，我將繼續(xù)前行,、超前謀劃，在明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓,，努力把我的各項工作推向更高的層次,。同各位同事一道，在校長的帶領下,，為加美溪的發(fā)展而不懈工作,！

校長的教育部門工作總結篇十九

1,、根據(jù)xx縣小學德育流程的要求,，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日,，有針對性地對學生進行教育,。如，六,、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會,，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節(jié),，歡慶建國60周年,。

2、結合時事組織活動,。如,，在“5、12”地震一周年,，組織學生開展“傳真情,，獻愛心，”為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動,，對學生的心靈進行了洗禮,。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力,。

3、充分利用學校板報,、廣播站,、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地,，對學生進行教育,。營造校園文化氛圍。

4,、認真貫徹《小學生,。

守則。

》《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，每天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī),。

校長的教育部門工作總結篇二十

組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》,，以及《教師違反“十不準”的處罰。

辦法,。

》《新義務教育法》等相關內(nèi)容,。組織教師積極參加繼續(xù)教育學習，全員參與,，專人負責,，積極開展校本培訓達到學習目的。

小學校長年度工作總結抓好骨干教師的培養(yǎng),。制定培養(yǎng)目標,，通過參加骨干班培訓學習、考核,，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務水平,。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課,、講課,、評課、研究課,，寫學習筆記,、心得體會、教學經(jīng)驗,、教學反思,，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長，補自己之短,，有效地提高了業(yè)務能力,。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”,、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓,，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結經(jīng)驗,，使之上升為理論,，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名,，縣級骨干2名,，參加市、縣骨干教師學習的9人,，占專任教師的70,、5%。