總結是對我們一段時間內(nèi)的學習和工作生活進行的一種整體概括。要寫一篇較為完美的總結,，首先需要清晰明確總結的目的和對象。以下是小編為大家準備的總結范文,，供大家參考和學習,。

教育工作者個人工作總結篇一

本年度是我理順組室工作,，接受研訓任務，不斷適應,、不斷學習,、不斷挑戰(zhàn)的一個時期,。一年來,，面對各種任務,，我始終以勤奮,、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，以一名優(yōu)秀教育工作者的標準嚴格要求自己,，現(xiàn)將一學年的工作做如下總結：

我切實履行自己制定的師德誓詞要求,，各方面率先示范，按照學校制定的“十多十少”的師德規(guī)范,，忠誠黨的教育事業(yè),，積極,、主動、勤奮,、責任性強，樂于接受上級布置的各項工作,，默默奉獻，腳踏實地地認真完成,。作為一個部門的負責人,，我以身作則,，寬容待人,，吃苦在前,，注重自身修養(yǎng)的提升,，以自己的人格,、行為去感染他人,。作為一個教研員,，我服從教研室各級主任及小學數(shù)學組的工作安排，克服師訓工作和教研工作安排的矛盾,，以敬業(yè)積極的工作態(tài)度去對待每一次活動,，以真誠指導的工作方式去對待每一位數(shù)學教師,。

在師訓工作中,，我逐步認清了方向，理清了思路,，從中也找到了工作的樂趣,。本年度組織召開了多次會議,，如3次師訓專管員會議，2次校本研修負責人會議,；組織了多項活動，如新農(nóng)村學科培訓評估活動,，新農(nóng)村面授培訓,、網(wǎng)絡培訓，公共理論縣本課程校本實施工作，農(nóng)民工同住子女學校教師培訓及工作總結會,，骨干教師課程申報、審核，中學高級教師3+1研修考核,，校本研修考核，區(qū)域研修5年學分認定,，xx年新教師培訓,，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓及考試,，240職務培訓，240掃尾培訓等等,，這些工作都留下了一系列相關的文本資料和電子資料,，留下了我和本室人員理順繁雜事務后的工作痕跡,。本年度由教師教育研究室組織招生的培訓班共194個，培訓達10680人次,，其中包括新農(nóng)村面授培訓15班,，1007人次,，新農(nóng)村網(wǎng)絡培訓16班，745人次,，240職務培訓33班,，1616人次,，農(nóng)民工同住子女學校教師培訓5班,，216人次,，xx新教師培訓2班,，230人次,，1-3年新教師“主動有效課堂”培訓1班，300人次，240職培掃尾培訓11班,，429人次,，加上縣本公共理論課程的校本實施112班,，5691人次?；就瓿闪顺缑骺h“十一五”教師240培訓和540培訓任務,，教師“十一五”繼續(xù)教育學分申請,、認定,、發(fā)證等工作正在進行之中,。

下半年我接受了小學數(shù)學三四年級的教研工作,，這是一個教研員滿工作量的任務,，我?guī)е卸鞯男膽B(tài)默默地接受了這樣的工作安排，并積極地做好屬于每一位教研員應該做的工作,，并在工作中積極探索,，敏銳地捕捉教學中的問題，結合申報的研訓主題,，設計系列活動，精心準備,，認真組織每一次教研活動，每次活動都給教師留下沒有白來的收獲,。下半年共組織教研活動5次,，聽課40多節(jié),，評課30多節(jié),，參加集體調(diào)研7次，撰寫調(diào)研報告1篇,。在進行培訓研討的前提下，組織小學三四年級數(shù)學教師進行“主動有效課堂”教學設計評比,，共收到教案90篇，進行分類整理,，分層評比。出好了崇明縣小學數(shù)學三四年級的期終試卷,，進行反復修改，保證質量,。

本年度我在市級層面發(fā)表了《基于校情多元聯(lián)動在崗研修——區(qū)域穩(wěn)定成長期教師培養(yǎng)的實踐》的論文，并在上海師資培訓中心組織的中德教師成長論壇上作交流發(fā)言,。結合師訓工作和小學數(shù)學教研工作,，申報了《農(nóng)村地區(qū)學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》參加上海市教育學會研究課題的審核,，《農(nóng)村地區(qū)小學數(shù)學學科合格型教師培養(yǎng)的實踐研究》申報了崇明縣教育研究課題。本年度我還開設并承擔了一門新教師培訓課程,，開設了一門新農(nóng)村小學數(shù)學培訓課程,，為小學三四年級數(shù)學教師作了三次專題講座。撰寫并制定了新農(nóng)村網(wǎng)絡培訓方案及一系列制度,，完成了農(nóng)民工同住子女為主的民辦小學教師通式培訓,、學科培訓的計劃總結,，完成了師訓工作中大量的策劃、組織,、協(xié)調(diào),、組班,、管理等工作。

教育工作者個人工作總結篇二

秋去春來,，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中,，有過辛酸，有過歡樂,；有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下,，在老師們的大力支持下,，我較好的完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓,，總結前段工作如下：

同時面向全體學生,，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦,；要求學生做到的,，自己首先做到，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質,。

不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤，干滿點,，給學生做了極好的表率,。

積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論,，探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學,，拓寬教學新思路；與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學生學習積極性,，提高學生的學習成績,。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。第二,，抓好學習方法的轉變。第三,，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，第四,，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗,，采用成績名次與日常學習等相結合的方式,，對學生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。第五,，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。應該說,，班級管理達到了一定的高度,。

上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列,。

下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作,。期中考試所教語文學科也到達了優(yōu)秀,，班級總平均分第一,；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。

在秋運會中,，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡與中學生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號,。

當然，成績的取得,，離不開同學們的努力,，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績,。在20xx年里,，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。

教育工作者個人工作總結篇三

為您提供幫助,！

一直以來我都覺得自己是最幸福的人,，這份幸福來自于8年前踏入勝利小學成為和諧家庭的一份子;這份幸福來自于領導,、同事對我的關注,、關愛;這份幸福來自于我能在三尺講臺上，撒下放飛的希望,，收獲樂在其中的喜悅;這份幸福就是今天我能站在這里,，向大家匯報我這一學期的工作情況：

作為畢業(yè)班的班主任，我深知自己肩上的責任之重,?？峙伦霾缓眠@項工作,辜負家長的重托,對不起領導們的信任。為此每天不停的查閱有關畢業(yè)班教師的工作方法,從中吸取經(jīng)驗以為我所用,。首先,，堅持全面育人思想,，不放棄任何一個學生,，支持學生特長：常莉同學代表學校參加了區(qū)運動會，獲得女子跳高第一名的好成績;張婉瑩同學在全國象棋大賽中取得女子組第一名的優(yōu)異成績,，9月,，她將進入省象棋隊,，享受國家津貼;陳思、劉廣見,、侯格等同學的習作先后在國家級,。

作文,。

大賽中獲獎,，文章發(fā)表在小珊瑚作文網(wǎng)，并刊登在國家級刊物上;孫增輝同學在全國奧林匹克數(shù)學競賽中獲得銀牌,，在全國noc創(chuàng)新大賽中獲三等獎,，在全省速滑全能比賽中取得第七名的好成績,，并獲得區(qū)“少年之星”稱號;劉超同學參加全國機器人編程大賽中,，榮獲一等獎,，接受中央電視臺的采訪……在六年二班，我為學生提供張揚個性的舞臺,，讓他們秀出自己的精彩!其次,，關注學生身心健康,，培養(yǎng)學生健全人格,。使學生的學習活動處于相對輕松狀態(tài)。加強思想教育,、心理疏導，促進學生心理健康,，保證學生體育鍛煉時間，促進學生身體健康,。第三，立足于新課改,，向課堂要質量。精心研究教材,，向經(jīng)驗豐富的老師請教，提升課堂的質量與效率,，不搞“疲勞戰(zhàn)術、題海戰(zhàn)術”,，在繁雜的畢業(yè)復習階段,，用心想事,，用心謀事，用心做事,。

暢游在網(wǎng)絡的天地,，讓我逐漸更新教研觀念,、創(chuàng)新教研模式。在阿城班主任崗位練兵競賽中,，更讓我懂得了付出努力,，就可能成為現(xiàn)實,。

4月中旬,，當韓校長布置我參加阿城班主任崗位練兵比賽這個艱巨的任務時，我的內(nèi)心很復雜,，因為比賽中強手如云，有曾參加過國家級賽課的優(yōu)秀教師,，有曾參加過哈爾濱班主任技能展示的教師,，我生怕稚嫩的自己不能為學校爭光。領導看出了我的憂心忡忡,，那一句“只要盡力就無怨無悔”我至今銘記,。一切,，激發(fā)了我的斗志,，那半個月我每天捧著韓校長送我的5本班主任工作創(chuàng)新的書籍,，閑暇時就認真的閱讀,，回到家當我吃飯,、洗漱完畢,，我就倚在床上認真分析，并把鬧鐘設定兩小時報一次，這樣困了睡,，醒了再看,。那半個月覺得自己過得好充實,，在書籍中我認識了近代教育家杜威,、鄭士巖,。班主任個性展示、抽簽答辯,、班會《風雨中我們飛翔》這三個環(huán)節(jié)的比賽，我排名第一,。5月初,，代表阿城區(qū)小學班主任參加了在一中舉行的哈市班主任崗位比武展示,。展示結束，當哈市德育主任與我握手,，對我說：“你的未來不是夢,?！?當阿城德育主任向我伸出大拇指;當校領導給我一個溫暖的擁抱;當我的同事對我說：“好樣的!”我像個小孩子一樣,，燦爛的笑了，我感謝領導為我提供了一次難得的展示自我,、歷練自我的機遇與舞臺，讓我獲得了自信與勇氣,，擁有了一片更廣闊的天地來實現(xiàn)自己的教育夢想,，也正是這次比賽,，讓我讀懂了領導們對年輕教師所給予的厚望,、信任,、支持與鼓勵,，同時也讓我更加理智地思考自己的教育人生,。

在本學期榮獲“哈市優(yōu)秀教師”、“哈市優(yōu)秀班主任”,、“哈市課改先進個人”、“國家級優(yōu)秀輔導教師”光榮稱號,。面對不曾奢望的榮譽，當多年的付出被肯定,，我得到的是心靈的巨大滿足,，更喚起我更為熱切的追求。茫茫人海中,，我乃滄海一粟,。命運注定我渺小,，職業(yè)決定我平凡。但平凡中我要求自己辛勤耕耘,，奮力拼搏,，盡我所能,，傾其所有,。平凡中辛苦快樂;平凡中桃李繽紛,。

我告訴自己:得意時淡然,，失意時坦然,。淡泊明智,，寧靜致遠!這就是我，爭做優(yōu)秀的教師,，做最好的自己!

教育工作者個人工作總結篇四

本學期以來,，本人能根據(jù)實際情況,，有步驟,、有措施地實施開學初制定的教師工作計劃。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

本學期我擔任高二年級（2）,、（3）班的歷史科任教師,，任教期間，能夠抓住主要教學目標,，完成教學任務,，對這兩個文科班工作認真負責,，以高考為目標和抓手，努力為高三打好基礎,。雖然在教學中存在某些疑惑或不足,，但我能努力去探索解決之道,，以促進教學效果的提高,。

在本學期教學的過程中，我主要做出以下努力：

一,、本學期我接手高二文科班教學工作，對于一些學生的基礎弱和學習狀態(tài)不是很好的情況下,，盡早針對學生的特點進行輔導。為了能夠順利指導教學,，我盡量多地向其他科任教師，特別是班主任教師詢問本班學生學習的狀況,，除此之外還通過檢查作業(yè),、測試、問題跟蹤等方法了解他們對歷史學科的學習態(tài)度與及基礎水平。每周點評和檢查作業(yè),，每周定向和不定向跟蹤問題學生，每周找?guī)讉€學生談話……這都成了我和學生學習交流的習慣,，這既融洽了師生關系,，也有利于提高學生學習的興趣和成績。

二,、在了解教材與教學方法方面，為了進一步落實自然分材教學,，跟上新課改的步伐，我采取了多聽課,，多備課,，多教研，多參與試卷的設計和材料的整合工作等措施,，在較短的時間內(nèi)領悟課改精神理念,，貫徹自然分材教學的精髓。本學期學校專門組織了校際公開課,，采取同學科老師上同一節(jié)專題課的方式,，讓大家互相取長補短，展開教研,，提升教學水平,。對于這次專題《中美關系》一課，組內(nèi)各教師輪流上公開課,，并在評課中基本表示教學效果良好,，教學設計新穎合理，給予了良好的平價,。另外我也積極聽課，超過二十節(jié),，并客觀參與評課,，收獲頗豐。

三,、本學期我還擔任高二歷史備課組長,，在高二歷史教學研究與整個歷史教研組當中起一定的主導作用。作為一名備課組長,，必須為整個備課組的教學研究工作負責,。在這一方面我的經(jīng)驗較少,，但我在本學期也做了許多努力,，為高二備課組整體備課，促進整個備課組教學研究的進步起到重要作用,。如組織歷史教研組內(nèi)的課題研究，如新課改教材與舊教材知識的銜接,，初高中課改教材的銜接等等；倡導備課組教師積極進行小課題研究,，本人帶頭做了關于《中學歷史自主學習能力的培養(yǎng)研究》的小課題研究,；積極參加校際,、教研組,、備課組教研活動；根據(jù)高二教學的實際和教學的難點，每周在教研組活動之外另定期組織備課組教研活動,。目的在解決教學重難點，統(tǒng)一知識結構,，統(tǒng)一教學進度,，取長補短，采取眾長,。

四,、閱讀《中學歷史教學》等期刊和教師教育論文,，不斷學習和嘗試實踐各種教學方法,，提升教育教學水平,。書籍是的老師,。通過閱讀,，我受益匪淺,。新課改后,，歷史試卷的題型主要是選擇題和材料題兩種,，而學生大多數(shù)的難點就在材料分析題,，他們?nèi)狈σ欢ǖ撵`活分析能力,，或者說是不能活學活用。我經(jīng)過多年的教學,，發(fā)現(xiàn)大部分學生的歷史基礎知識并不扎實牢靠,，缺乏舉一反三的能力,，我覺得今后在平常的月考中可以適當增加基礎認知題,，以引起學生對基礎知識的重視,。

五,、利用課余的時間，學習心理學知識和班主任工作,，嘗試對學生的心理教育。因為工作需要,，我曾專門學習了心理學，并考取了國家心理咨詢師資格,，自身的成長經(jīng)歷和多年來的教學經(jīng)驗告訴我,，青少年學生心理的健康成長不僅有益于眼下的學習,，而且還會對他們今后的工作,、生活等產(chǎn)生重要影響。所以,，對學生的心理教育理應成為教學工作的一部分,。由于理論水平有限,、實踐經(jīng)驗不足,，在這方面的工作我不敢說有什么成績出來,，只能說是一種嘗試,，有了一些心得罷了,。我主要是通過讀《班主任》，學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,，巧妙處理問題。由北京教育科學研究院主辦,，班主任任雜志社編輯出版的《班主任》這一雜志,，里面介紹了許多班主任的工作經(jīng)驗,，非常實用。我就經(jīng)常閱讀學習并借鑒,，結合我校和學生的實際情況,，因人制宜,，因地制宜,，平時多和學生進行思想交流，多引導,，通過長期溝通,，使學生認識到成績好壞的關鍵不在于是否天生就是聰明的,，而是有沒有用心去做，從而幫助學困生樹立信心,。

今后,，在教學過程中,，還有一些地方急需改進,，如對自然分材和理解教育的進一步領悟和貫徹，對各種教學教具和設備的熟練運用等,。當然還有一些自身沒有意識到，今后需多發(fā)現(xiàn),，多反省，努力改進,。

教育工作者個人工作總結篇五

彈指一揮間,，我的教書生涯又過了一年,，作為學校中的一員，我一直在努力著,，期望用我的努力,，縮小與真正之間的差距。

一年來,，無論是教育教學的思想理念,，還是具體的課堂操作能力,，個人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進步，這種進步是取決于多方面的,，聽課是提高自身教學能力的一個好方法，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。本學期共聽課10余節(jié)，除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向老師請教教育教學上的問題,，張惠老師，楊麗靜老師在教學中給了我許多靈感和智慧,。

要想提高自己,，我還通過讀書來提升自己的水平,，我堅持向書本學習,，閱讀《小學語文教師》《班主任工作技巧》《我的行走筆記》等書籍,。在學習的同時，我還不斷的思考問題,，并及時的撰寫心得和體會,。本學期我建立了自己的教學博客,，一篇篇真實的創(chuàng)新教學案例也逐漸誕生,，我堅信在反思中我一定會逐漸成長。

在教學工作上,，我認為上好課,、對學生負責是底線,，教師要領會課標,、精通教材,、上好每節(jié)課。為此我有時間就認真學習課標,，閱讀教材,，參與一切教研活動,。本學期我繼續(xù)研究我的實驗課題《多媒體教學在語文教學中的應用》，每節(jié)課都根據(jù)課文內(nèi)容作出具有不同側重點的教學課件,，來吸引學生的注意，解決教學的難點,，重點。這些課件能夠在學年中進行共享,。按照學校的工作安排，我上了梯隊的引路課，在接受進修學校教學檢查活動中，上了《漢字家園》課,，都收到不錯的效果，測試成績較高,。

另外,，本學期我能積極發(fā)揮個人能力,，在學校需要的時候能夠貢獻自己微薄力量。為學校撰寫了多篇報道,；在接到臨時參加長春市班主任大賽的任務后,，也從大局出發(fā)，利用一切時間練習太極拳,，在教育局太極拳比賽為學校解決了人手不夠的困難；因為平時工作中善于積累成果,，在迎接國檢時能為學校提供大量詳實而有效的材料,，展示了實驗小學學生的讀書成果,；參加了教師團隊研修活動，在活動中收集資料,，學習前沿的理念,，并在與各位老師的交流碰撞中鍛煉了自己,，增長了知識；本學期仍然繼續(xù)參加各級各類心理學科的活動,，利用自己的時間,，不遠萬里參加了培訓,，收益不小,；臨近期末,，又承擔了長春市心理學科高峰論壇的發(fā)言工作，自己又整理了學校的經(jīng)驗趕寫發(fā)言稿,；最難忘的是,，本學期又接受了長春市班主任大賽的洗禮,，臨時性的任務,，我沒有抱怨,，沒有對付，一絲不茍的準備,，利用幾個夜晚提高自己在才藝方面,，及案例答辯方面的理論知識,，在星期日的在賽場上發(fā)揮了較好的成績,。

三年級是一個關鍵的學年，孩子在這個學期,，由于課業(yè)負擔的加重會有很多不適應。所有對孩子們我傾注了更多的心思,，從后進生的輔導,，到讀書的反饋檢查我都從細處入手,，給予必要的監(jiān)督和指導。尤其對于作文,，為了讓學生盡早入門,，對于班級34個孩子,，我每人都一字一句親自修改后，發(fā)揮家長的作用,，讓家長和孩子共讀老師的批語,，后修改自己的作文,。本,，練筆本上的每一個紅紅的小字,，都傾注了我對孩子的真心的愛，能夠看到孩子的收獲是我的幸福所在,。

現(xiàn)在，在同事們和領導的幫助下,，我的教學工作和班主任工作都在有條不紊的展開，但與老教師相比,，我就像是一個小學生,，還有很多的缺點和不足,，教學工作及班主任工作還需要不斷地創(chuàng)新和深入的教學研究。不過,，我會做個刻苦認真地學生，加倍努力,，不斷完善自己,。我很感謝這個學年學校眾多老師對我的關心和鼓勵,，他們的知無不言,，使我獲益匪淺。未來的工作中,，我會繼續(xù)在學?！队行Ы虒W》課題研究中,，積極吸取周圍一切先進的知識,、經(jīng)驗，不斷反思自己的教學工作和班主任工作,，大踏步地前進。

教育工作者個人工作總結篇六

本年來,，我在任職崗位上,，認真學習現(xiàn)行教育政策法規(guī)，了解國家時政新聞,、不斷加強對自己負責工作的鉆研,，努力提高專業(yè)技術水平和業(yè)務能力,，促進自身綜合水平提升。

本人抓住全系統(tǒng)貫徹學習十八大的契機,，認真學習十八大報告,，并于11月，積極參與全縣的團隊干部十八大專題培訓學習會,、jy局每月召開的機關工作匯報會,，同時通過網(wǎng)絡,、視頻,、報刊雜志、社區(qū)宣傳等形式組織收看十八屆三中會內(nèi)容,。促進自身提高思想認識、端正工作態(tài)度,，樹立正確的世界觀,、人生觀，并時刻要求自己以一名任勞任怨,、甘于奉獻的教育工作者服務全縣的教育工作,，結合工作實際,，研究全縣的學校教育教學管理,、青少年思想道德建設、幼兒教育發(fā)展及語言文字推廣等方面的工作,，讓自己在工作中總結經(jīng)驗，在實踐中不斷成長,。

開展“我的中國夢”讀書,、繪畫、手法,、演講比賽等系列活動，組織帶領青少年開展公益募捐活動,，收到募捐款近8萬元,；組織青少年學生參加市、縣陽光體育運動會,，全縣,、全市少先隊鼓號展演等,；開展幼兒教育,、少先隊輔導員培訓等活動,，組織召開了全縣第一次少代會；參與編輯《sj教育》期刊,，負責學校內(nèi)涵發(fā)展簡報制作等。通過教育實踐活動,，專題培訓學習、刊物編輯制作等活動,，不僅提高了自身對教育的深刻認識,，對教師崗位的全新領會,。同時,，也幫助和引導青少年思想道德水平提高,，促進一線教師教育教學技能提升,。本年來,，在業(yè)務提高上,，開展業(yè)務培訓5場次,，培訓教師1xx年受縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,；在公文撰寫,、信息報送上，完成信息寫作30余篇,，參與并完成各專題報告及各類匯報材料的撰寫。

今年,，我嚴格執(zhí)行上班工作制度，準時到崗,，求真務實做好各項工作,，并落實縣委政府對機關工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求,，利用周末、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾,、走訪掛鉤移民10戶,，發(fā)放移民宣傳資料100余份,，建立移民掛鉤檔案，為掛鉤移民解決孩子入學,、貧困學生資助及移民生活中遇到的困難,。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程,，要我們在工作時細心熱心用心,。為讓自己開展的工作能見成果起實效,，我常反思自己工作中的不足,，特別在如何做好青少年思想道德建設和開展幼兒教育工作方面,，針對自己在工作存在的問題和困惑,，虛心請領導及同事幫助指導,、解疑釋惑，認真聽取大家的意見和建議,，并在實踐中努力加以改進,。

工作中的收獲讓我倍增信心,，工作中的不足教我學習成長。在以后的工作中,，我將繼續(xù)盡自己的責任用心工作,，捧著一顆誠心認真實踐,，不斷研究教育教學管理工作,，努力為青少年健康成長成才服務，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力,。

教育工作者個人工作總結篇七

歲月流轉，時光在曾經(jīng)的日志上留下了深刻的足跡,，“一萬年太久,，只爭朝夕”,，作為一名人民教育工作者,，我在平凡的崗位上，在忙碌的工作中,，耕耘著一份赤誠,，播灑著一腔熱血,，收獲著一份希望與感動,。平凡自有寧靜的偉大，在我的座右銘上永遠只有兩個字：前進,。本學期，我在領導的關懷下,，在同志們的大力支持下,，在自我的努力下，較好的完成了教育教學任務,，在此做工作總結如下：

堅持馬列主義,，毛澤東思想,，高舉鄧小平理論偉大旗幟,，踐實“xxxx”,，仔細研讀xx的“兩個務必”,，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育,，實事求是,，與時俱進,。不斷地追求卓越,，并為之而奮斗,，鞠躬盡瘁，死而后已,。

長期以來，我始終以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,，理論學習與業(yè)務學習相結合，常反思,，常總結,，不斷提高自身的素質，提升自己的道德文化修養(yǎng),，堅定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務”的價值觀,。在平日里，我團結同志,，服從領導,，積極參與各項組織活動，用愛心去體驗生活,，用真心去對待生活，用誠心去回報生活,，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境,。

一〉抓好教學,，提高教學質量,。

語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一,，正如三維目標中講得那樣，知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

本學期,，我擔任二年級的語文課,。開學初，我認真的學習了語文新課程標準,，虛心向老教師請教教學方法,，積極學習業(yè)務知識,，提高業(yè)務水平,。在教學中,，我始終堅持預先備好課，課前再重新溫習一遍的做法,。備課中，我深入細致的鉆研教材,，研究重難點，能圍繞教學目標,，根據(jù)學生的實際情況搞好課前預設。課堂上能運用新的教學理念,，結合學生的年齡特點，采用生動活潑的教學方法,，創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍，使學生積極主動的參與到學習中,。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如在導入新課中,，我總是根據(jù)不同的類型，設計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境,，有時用講故事,、猜謎語的方式調(diào)動學生的注意力,，有時采用設置懸念的方式調(diào)動學生的積極性等,。在教學過程中,，關注全體學生,，鼓勵每個學生踴躍發(fā)言,，對平時不愛說話,、學習比較差的學生多提問,、多鼓勵,，讓每個學生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學中我主抓了以下三方面工作,。

1,、抓好識字教學,。

低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內(nèi)使學生記住記勞更多的字,，提高識字教學的課堂效率呢?在教學中，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處,，自編自述一些小兒歌,，讓學生在學習中多一份興趣，多一份主動,。如：一個人住在一間大房子里，家中有許多田地,，這是“富”字;只吃了幾粒米,，自然很饑餓,，這是“饑”字,。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動，在識字教學中恰當應用,，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當),，一個人,，在山邊(仙)，一點一橫長,，口字在中間,，小字在下方(京)四四方方一空房,，一根木頭放中央(困),。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字,。如“楓”是木字右邊一陣風,，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學生會很快感到識字的快樂,，使識字教學不再枯燥。

2,、加強學生寫字的訓練,。

學生在寫字中,，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確,，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來,，這是一個很不好的苗頭,。針對以上問題,，我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法,，教育學生坐時要端正,，腰板要挺直,，還要做到三個一：胸離桌一拳,、眼離書一尺,、手指離筆尖一寸,。每次寫字前我都要反復提醒,，對坐姿好的學生進行表揚,，鼓勵大家向人家學習,。其次,，教學生字時，每個字都要在黑板上規(guī)范板書,，教給學生正確的筆順、筆畫,、結構、占格位置,。有時學生會說：老師，你這個字寫得不好看,，我會馬上擦掉重寫，并及時教育學生寫字做事一定要認真,，寫錯了或寫得不好的時候應該及時改正，千萬不能偷懶,。對個別學生我會手把手地教給他，讓他體會到寫好字的快樂,，從而堅定自己的信心，不斷進步。第三,，學生自制生字卡片，做到手腦并用,。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格書寫,，用四線三格標注拼音，第二天,，讓學生把好的作品展示出來，激勵全班學生學習,。第四，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動,，通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距,，從而激發(fā)自己的上進心,，共同進步。

3,、注重學生的朗讀。

新課程標準指出：小學各年級的閱讀都要重視朗讀,，要讓學生充分的讀，在讀中整體感悟,，有所感悟。

我覺得朗讀對低年級學生尤為重要,，是一個起步，對孩子語言能力的進一步發(fā)展是舉足輕重的,。在教學課文時,，我總是先范讀課文,，讓學生對課文有正確的感知，然后拼讀與領讀相結合,，指導學生讀準字音，讀通句子,，接著組織各種各樣的朗讀形式，如自讀,、指名讀、小組讀,、競賽讀、齊讀等,，激發(fā)學生讀的興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣?！饵S山奇石》一文,，以優(yōu)美的文筆描繪了黃山奇石的壯觀景象,，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的真摯情感,。在教學中，我讓學生聽配樂朗讀,，讓學生看黃山奇石的圖片,、影象，激發(fā)學生對黃山奇石的熱愛向往之情,。在此基礎上,，進行配樂朗讀，表演讀,，學生把自己與優(yōu)美的文字結合在一起,，讀出了身臨其境之感。此外我還每天指定一名小老師領讀課文,，每個人都有機會一顯身手,，這樣大大提高了學生的朗讀興趣，同時也提高了學生的朗讀水平,。

二搞好班級管理,，當好班主任,。

一個班級就是一個家庭，班主任是這個家庭的核心,。作為班主任,，就應該讓家庭中的每一位成員感受到溫暖，感受到安全,，為他們撐起一片自由自在的藍天,。

1、抓好班級管理,。

首先建立民主的管理制度,，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。班長,、小組長,、體育委員、科代表等分工明確,。定期給班干部開會,，進行指導和培訓，商議解決班級管理中出現(xiàn)的問題,。還實行班干部輪換制,，使學生都有機會參與到班級管理中來。其次,，開展各項評比活動,，如：小紅花比賽、小組流動紅旗賽等,，選出學習之星,、勞動之星、進步之星等榜樣,，讓大家學習,。第三，開展各項文藝活動,，讓學生的課余生活豐富多彩,，如：乒乓球賽、元旦文藝演出等,。第四,，每周開設主題班會，讓學生在交流爭辯中培養(yǎng)正確的是非觀念,，建立自信,。并在參與班級的管理過程中培養(yǎng)集體榮譽感。第五,，定期開家長會,，及時家訪,，取得與家長的交流，探討教育孩子的有效方法,。

2,、愛心關注，依法治教,。

我真誠地對待每個人,，誰得病了，我會馬上帶他去看病;誰犯了錯誤,，我會耐心的教給他做人的道理;誰受了委屈,，我會像朋友似的安慰他;誰穿了一件新衣服，我會高興的對她說,，你真漂亮;誰做了好事,，我會滿意的說一聲，你真棒,。要想贏得尊重,，首先得尊重別人，我會為學生輕輕拍下身上的泥土,，下雨天為他們撐起一把傘,，有時候開心地抱一抱他們，但我從來沒有打罵過他們,，我知道這樣做不對,，更是無能的表現(xiàn)?！懊總€人都會有缺點和犯錯誤,，只要能改正就是好樣的，”我時常這樣教導他們,。

3,、培養(yǎng)良好的習慣，多元化地評價相結合,。

良好的習慣對人的一生是受用的。習慣必須得從小培養(yǎng),，為此,，在日常的學習生活中，我經(jīng)常對學生的個人衛(wèi)生進行檢查,，對打架罵人現(xiàn)象進行批評,，對講文明，講禮貌的孩子進行表揚,，逐步培養(yǎng)學生正確的學習習慣,，處世態(tài)度等,。此外，對學生采用多元化的評價方式,，認真地填寫素質評價手冊,，對學生的各項能力做出公正客觀的評價。

4,、做好三生工作,。

對優(yōu)秀生要促進其知識面的不斷拓展與深入，對中等生要加強指導,，培養(yǎng)自主學習的能力,，對后進生要多輔導、多關注,?？傊恳幻麑W生都是班級大家庭中一員,，我會讓每個孩子都有不同的進步,，不讓一個孩子掉隊。有喜有憂,、有花有果,，這就是班主任工作。我會加倍努力,，讓這個大家庭綻放出燦爛的光輝,。

時間是寶貴的，當懂得珍惜的時候,，才感到時光的飛逝,。因此，“我們必須抓緊時間生活,，因為,，即使是一場暴病或意外都可能終止生命?！蔽液苄蕾p魯迅先生的一句話：我哪里是天才,，我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。我不斷地學習,，不斷地思索,。世界、人生,、價值,，我要像蘇軾“一蓑煙雨任平生”那樣的瀟灑，像毛澤東“踏遍青山人未老”那樣的樂觀,，像周恩來“為中華之崛起而讀書”那樣的厚重深刻,。

我廣泛的涉獵知識,，每天晚上堅持學習，從教育理論到時事政治,，從自學書籍到詩歌散文,，只有學習才讓我感到一種充實，一種豐沛的甘露滋潤的感覺,，我在成長,，并不斷地完善，升華,，我就是我,。

學習之余，我還不斷對自己的工作,、生活進行思考與總結,，把自己的一些點滴經(jīng)驗與感悟及時地記錄下來，慰勞一下自己艱辛的努力,，使生活更加豐富多彩,。

一學期以來，我堅持早到,，遲走,。要求別人做到的，我一定身體力行,，首先做到,，沒有請假，更沒有曠勤,。在朋友們幫助和鼓勵下,，我的教學工作有了長足的發(fā)展。但還不夠,，我還要繼續(xù)努力,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

“欲窮千里目,，更上一層樓”,。生命只有一次，因此,，我義無返顧的堅定起執(zhí)著的追求,，把這種追求深刻成一種信仰，縱使前方風狂雨驟,，我依然確信遠方的遠方永遠是星光燦爛。我思故我在,，當我回眸深深淺淺的足跡時,，我能驕傲的說,，我無怨無悔。

轉載自 sevw.cn

教育工作者個人工作總結篇八

兩年的時間轉瞬即逝,，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程，開始感覺是那樣的模糊,，慢慢的,，一切又清晰起來。是的,，過去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上，我有了一點經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力,。正是帶著對教育的逐漸理解，帶著對自我價值的不斷審視,，我開始重新思考自己和教育的關系,，以期望自己有一個全新的開始。

這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者,，和其他工作一樣，面臨著各種各樣的困惑,，以及各種各樣的挑戰(zhàn),，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話,，“你要想有益于社會，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”,。要使自己成為有價值的.人,，首先得是一個有思想的人，是一個堅守著崇高道德的人,。為此,，我時刻打開求知的大門，迎接一切新鮮的有益的健康的思想,，積極參加每周的政治的學習,，認真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識,；我還利用空閑的時間，閱讀書報，汲取一切先進的思想文化,，使自己的心靈不斷得到滋潤,，使自己的思想不斷得到提升；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學習,，無論是來自教育行業(yè),，還是其他行業(yè)，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西,，值得我們仔細研究,，好好學習，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量,，還有知識的力量。在教育工作中,，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉變,，其中，和努力學習是分不開的,。

三

在工作中,，我時刻嚴格要求自己，不放過任何一個細節(jié),，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二、五年級的語文學教學工作,，所任教班級的學生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升,，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績,。我堅持著一個信念,，那就是不斷的學習，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案,、論文、經(jīng)驗總結,，其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課,，在指導學生作文方面也獲得了國家級一等獎，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎,，我的努力終于獲得了認可，不僅提升了我的教學思想，更為重要的是改變了我的行動方式,，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思,，并堅持撰寫教學筆記,，積極落實在行動中,，并以行動促使反思，我在教學之余繼續(xù)參加首都師范大學的“漢語言文學”專業(yè)的學習,，并且以優(yōu)異的成績結束了本科的學習,，在不久的將來，我相信通過學習而沉淀下來的知識一定能轉化為我的教育教學的能量,。

無論取得怎樣的成績,，一切都成為了過去。如今,，面對著嶄新的教育生活,，我依然充滿激情的向往，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界,，并期待著屬于自己的成長。

教育工作者個人工作總結篇九

學期內(nèi),，我不僅圓滿地完成了本學期的任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.工作考勤方面,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

2,、認真?zhèn)湔n。我不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,，電子存檔。

3,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。我明顯感覺到：學生學習語文的興趣越來越濃。

4,、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量,。以學生為主體,，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習,，探究性學習的精神,。

5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的'成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的勞動，但同時我也收獲了充實與快樂,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

教育工作者個人工作總結篇十

xx年上半年已進入尾聲，現(xiàn)將本學期的工作進行梳理,、總結如下：

一,、班主任工作。

1,、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范,。學生在校三年，對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉,，在我的指導下,，各方面做得還不錯。內(nèi)務整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好,，宿舍值日,、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成,。

2,、在我的指導下，學生逐漸學會出黑板報,，做手抄報,。特別是最后一期黑板報,，從版面設計到畫畫、寫字都是學生自己完成的,。

3,、這學期在學校領導組織下，帶學生參加香河公園踏青活動,、參加無障礙旅游活動,，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動，到邊防站參觀活動,，大大的開闊了學生的眼界,。

4、及時和家長溝通,。每個星期家長來接孩子,，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,。

二,、語文教學工作。

1,、做好常規(guī)教學工作。

2,、堅持晨讀,，要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況,，檢查學生背課文,，或要求學生互相檢查。

3,、為了讓學生牢固記住生字詞,，這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況,，同時起到督促學生復習已經(jīng)學過的知識的作用,。

4、建立了“記錄本”,。為了鍛煉學生運用語言的能力,，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些,，不能多寫的可以寫一句或兩句的話,。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高,。

通過這學期的努力,，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%,。

三、其他工作,。

1,、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習，并做好記錄,。

2,、積極向學校校報投稿。

3,、積極響應學校的讀書活動,，并認真做好讀書筆記。

4,、認真寫好教學反思,。

5、本學期做到出全勤,，出滿勤,。

對本學期工作進行總結，有利于下學期工作的開展,。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性,。

教育工作者個人工作總結篇十一

閱讀的同時，還可以瀏覽：

首先在思想方面,，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,；同時面向全體學生,，熱愛、尊重,、了解和嚴格要求學生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦；要求學生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，做好。

不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱,、新教材,，將教材、教法,、學法進可能完美的結合,，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€,。

教案,。

上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業(yè)負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育,、教學理論探索適合班級的教育方法,、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學習積極參加聽課,、評課活動努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學拓寬教學新思路,；與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調(diào)動學生學習積極性提高學生的學習成績,。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。第二,，抓好學習方法的轉變,。第三，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式,，對學生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。第五，積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學生情況,，共同管理教育學生。應該說,，班級管理達到了一定的高度,。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡與中學生成長的利與弊”的大討論中,，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號,。

當然,，成績的取得，離不開同學們的努力,，更離不開領導的指導和各位同事的支持,。

五、廉：廉潔奉公,、遵紀守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事。

總之,，本人在過去的一年中,，有過收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。在2019年里,，我會做好2019年,。

個人工作計劃。

爭取將各項工作開展得更好,。

教育工作者個人工作總結篇十二

年終歲末,，緊張繁忙的一年即將過去，這一年我始終嚴格要求自己,，勤奮努力,，時刻牢記學校的規(guī)章制度，在自己平凡的工作崗位上,，全心全意的努力做好本職工作,。下面我對201*年的工作做了以下總結：

一、德：我在思想上嚴于律己,，時時刻刻提醒自己加強政治和業(yè)務知識的學習,，樹立“以人為本、實事求是”的服務育人理念,，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。用正確的理論來指導自己的工作實踐,，指導自己樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，指導自己不斷改造世界觀,、人生觀和價值觀,。始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待每一項工作,。

二,、能：本學年在校領導的關心下，讓我在工作中成長的很快,。在居委會具體領導的指導下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學習，掌握普查對象登記內(nèi)容,。從剛開始的挨家挨戶的敲門,、記錄人口信息，再到歸類總結數(shù)據(jù),、核對人口資料查漏補缺,，雖然過程繁瑣、工作量大，但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富,，一段受益匪淺的工作歷練,，也是學校領導對我工作能力的肯定。所以我決心做一名合格的普查員,，認真的完成工作為學院增光,，經(jīng)過四個月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒有辜負學校領導對我的信任。

三,、勤：積極努力的學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地完成本職工作,。并且通過前段時間學校組織的崗前培訓也對我受益匪淺，讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認識,。今后我將更加努力,，做到積極主動、不掉隊,、不落伍,，而且要勤思考，把握學校給我們創(chuàng)造的'機會,，使自己在華文學院的教職員工隊伍中能更健康,、更迅速地成長。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者,。

四,、績：這一學期，對我雖然談不上辛苦的一年,，但卻是收獲的一年,。感謝學校領導對我的充分信任，是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機會,。在普查工作結束的同時也得到了很好的成績,。但是我認為還要更加積極更加努力的完善自己，發(fā)揚自己的長處,，克服缺點,，謙虛謹慎、不怕苦,、不怕累,、求真務實，扎扎實實地做好領導分派給我的各項工作,，為新一學期的到來打好基礎,，積極投身于下一輪的工作當中去,。

以上是我的本年度工作總結，希望領導和同事們批評指正,。

教育工作者個人工作總結篇十三

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來,，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗、耕耘著,?；仡櫸业慕虒W生涯，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學三段,。在些期間,，不論是教育基礎理論，還是專業(yè)知識和業(yè)務能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認識,，逐漸加深——修正缺點錯誤——提高業(yè)務水平——再認識的循環(huán)往復的過程。

十多年來,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。熱愛學校,、熱愛學生,、努力鉆研教科書的教法與學法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分,，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱。

下面,，我將從基礎理論的學習,，專業(yè)知識和業(yè)務能力的成長過程，班級管理的經(jīng)驗與體會,，我的職業(yè)道德觀,，今后的努力方向五個方面進行總結，以期能進一步提高自身的業(yè)務水平,，同時,，對今后的打算梳理一下，使其再明晰一些,，更具操作性,。

我自任教以來，深知教育教學的基礎理論是我的教學路標,，是導航燈,，不管專業(yè)知識多高深，業(yè)務能力多強,，如果沒有基礎的理論的引導和夯實的基礎，最終只能是事倍功半。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學習了《課堂教學心理學》《走進新課程》《小學語文教學基本功》《小學數(shù)學教學基本功》《小學兒童教育心理學》《現(xiàn)代教育技術基捶《課程的反思與重建》《教師教學究竟靠什么》等課程,。作為我個人的補充，我還學習了《義務教育法》《教師法》《婦女兒童權譽保障法》等相關法律條文,。

在學習過程中,，我堅持作好筆記，對較艱定理論,，我誠心向教師,，行家求教，力求正確掌握,，并結合自己教學中的問題,，將之與基礎理論相對照，大大提高了我的基礎理論水平,。

平常,，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課，我也多次上過示范課,，在此過程中,，遇到難題，請教教學功底厚的前輩,，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候，我就花大量時間研究數(shù)學教學方法,。我每年都訂閱了幾種教學刊物如《小學數(shù)學教師》《小學教學設計》等,。為了從各方面提高自身的教學水平，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng),，從網(wǎng)上搜集大量的教學資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。

在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐，得到一些粗淺的經(jīng)驗,，我認為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關系，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關系,，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關心,，幫助,；拾金不昧；尊老愛幼,；不比吃穿比成績,；愛勞動，講衛(wèi)生”的良好班風,。

要想教好書,，首先得熱愛教育，在教與學的雙邊活動中,，我不斷促進學生的個性發(fā)展,，健全學生的人格培養(yǎng)?！耙郧楦腥?，熱愛學生；以才育人,，感染學生”,，“言傳身教，塑造人格,；尊重理解,，完善人格”，我做到盡職盡責,。我在教學科研活動中求精,、求實、求真,、求善,、求美，勇于探索,、大膽實踐,，以實事求是、科學嚴肅的認真負責的態(tài)度對待自己的工作,，提高自身活動水平,。同時我還建立和諧的師生關系，關愛每一個學生,，成為學生的好朋友,。面向每一學生，平等地對待和尊重,、理解我的學生,。教書育人，教書者必須先為人師,，育人者必須先行為示范,，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,，必須重視教師職業(yè)道德建設，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，這是社會賦予我們的責任,，也是我們教師適應教育改革開放的必然需要。

我將在以后的教學中,，堅持“教育要面向世界、面向未來,、面向現(xiàn)代化”,，以素質教育作為核心，教學中以學生為主體,，教師為主導,。從教會學生學會知識轉向教會學生會學知識的一個過程。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。為祖國的教育事業(yè)奉獻出一分微薄的力量,。

教育工作者個人工作總結篇十四

1.抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用,。

每個年級組隔周一次集中備課,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導,，改變教學策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式,。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有了一定的提高,。

2.一課三研,，促成長。

落實了課堂三部曲“備課,、上課和活動反思”,。根據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效,，通過反復的磨課,，研討，逐步完善教學設計與組織,，老師們也在不斷的觀摩,、反思與實踐中提高自己,，同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍。

3.深入?yún)^(qū)域游戲,，跟進問題反思研究,。

a主題教學和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論,、分析與調(diào)整，進行及時研討,，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃,。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標,。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學習,，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功,，整合各科教學的能力,。

b營造研討氛圍，加強區(qū)域研究,。

回頭看”,、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容,，在“回頭看”的過程中,，老師們找出材料的核心經(jīng)驗、觀察材料投放是否合適,、教師如何介入,、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始,，相信在今后的落實中越做月細,。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心,，為了孩子繼續(xù)努力前行,。

4.優(yōu)化課堂教學，提高教學質量,。

為加快我園師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高,，6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料,、教具,，讓幼兒看、摸,、想,、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識,。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平,，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。