愛(ài)與關(guān)心是人們最基本的需要,，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系,。在總結(jié)中要注意提煉和概括，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感,。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇一

年齡：22,。

健康狀況：良好,。

籍貫：xxx,。

家庭背景：職工家庭。

所學(xué)專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué),。

歷：本科（在讀）,。

參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿(mào)易,、產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo),、活動(dòng)策劃、談判溝通,、廣告宣傳，市場(chǎng)調(diào)查等方面工作,。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

本學(xué)期主修課：商務(wù)談判組織行為學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)大學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)體育經(jīng)濟(jì)文寫(xiě)作,。

上學(xué)期成績(jī)：商務(wù)公關(guān)概率論經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算機(jī)編程商品學(xué)保險(xiǎn)學(xué)英語(yǔ)。

8082.883.583.58478.479,。

專(zhuān)業(yè)技能：先后自學(xué)并掌握了勞動(dòng)法,，擔(dān)保法，產(chǎn)品促銷(xiāo),，零售學(xué),，市場(chǎng)調(diào)查等方面的知識(shí)。

近期榮譽(yù)：優(yōu)秀大學(xué)生榮譽(yù)證書(shū),，一等獎(jiǎng)學(xué)金,。

在職工作：班級(jí)學(xué)習(xí)委員。

近期社會(huì)工作：

20xx年xxx月策劃并參與xxx學(xué)院第一屆農(nóng)村義務(wù)支教活動(dòng)（獲支教證明）,。

20xx年xxx月xxx公司,，業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)24天（獲實(shí)習(xí)證明）。

20xx年xxx月xxx店,，促銷(xiāo)員11天,。

20xx年xxx月xxx公司實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）。

20xx年xxx月xxx實(shí)習(xí)30天（獲實(shí)習(xí)證明）,。

文體專(zhuān)長(zhǎng)：擅長(zhǎng)文章寫(xiě)作,，羽毛球，游泳,，長(zhǎng)跑,。

自我評(píng)價(jià)：

性格缺點(diǎn)：嫉妒心強(qiáng)，愛(ài)慕虛榮,，常因怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)而思想保守,。

性格優(yōu)點(diǎn)：做事謹(jǐn)慎，有責(zé)任感，不怕吃苦,，勤奮好學(xué),。

有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)策劃能力，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,，文筆流暢有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,，在大學(xué)有良好人際關(guān)系，同學(xué)中有較高威信,，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”

小結(jié)：

我是一個(gè)有責(zé)任意識(shí),、有理想的青年，對(duì)自己理想的追求,，一刻未曾停止,。希望憑借我的實(shí)力及真誠(chéng)，成為企業(yè)的一員,。我會(huì)運(yùn)用我的理論知識(shí),，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)價(jià)值。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇二

婚姻狀況：未婚民族：漢族,。

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm,。

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。

我的特長(zhǎng)：

求職意向人才類(lèi)型：普通求職,。

應(yīng)聘職位：廣告：美工,。

工作年限：0職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：平面設(shè)計(jì)兼職,。

工作描述：

離職原因：任務(wù)結(jié)束,。

博羅縣高級(jí)中學(xué)起止年月：20xx-08～20xx-09。

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位：助教,。

工作描述：

離職原因：新學(xué)期開(kāi)學(xué)志愿者經(jīng)歷,。

教育背景畢業(yè)院校：廣州美術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07

專(zhuān)業(yè)一：平面,、廣告,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。

20xx-0920xx-07廣州美術(shù)學(xué)院平面,、廣告,、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)`-。

語(yǔ)言能力外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀,。

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀,。

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)電腦技能辦公室軟件、ps,、coreldraw等均較熟練,。

詳細(xì)個(gè)人自傳有毅力開(kāi)朗,。

細(xì)心踏實(shí)。

好學(xué)學(xué)習(xí)快薪酬要求100左右/天,。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇三

不要用學(xué)校內(nèi)部郵箱或是其他小服務(wù)商提供的郵箱系統(tǒng),，以免簡(jiǎn)歷夭折在發(fā)送的路上。發(fā)完簡(jiǎn)歷后,，過(guò)幾分鐘再查看一遍郵箱,，看是否有退信，若有,，查明原因后再重新發(fā)送,。

忌只用附件形式發(fā)送簡(jiǎn)歷。

只發(fā)附件,，很可能讓hr對(duì)你的簡(jiǎn)歷視而不見(jiàn),，因?yàn)樵卩]箱爆滿(mǎn)時(shí)，打開(kāi)附件不僅是對(duì)耐心的極大考驗(yàn),，還要承擔(dān)電腦感染病毒的風(fēng)險(xiǎn),。建議先將簡(jiǎn)歷貼入正文，再添加附件作為補(bǔ)充(以便hr保存和歸檔),。

心儀崗位可以隔周重復(fù)投遞,。

很多hr表示,，雖未謀面,，但是從投簡(jiǎn)歷的方式中也能"識(shí)人"：在幾分鐘之內(nèi)，連續(xù)發(fā)出兩份以上相同的簡(jiǎn)歷：謹(jǐn)慎有余,，自信不夠,，若無(wú)特別，不作考慮;在最近一段時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)出一份相同的簡(jiǎn)歷：看重這份工作及應(yīng)聘單位,，若條件符合,，可重點(diǎn)考慮。

錯(cuò)開(kāi)"高峰",，把握投遞時(shí)間,。

1.避開(kāi)招聘信息發(fā)布的前兩天(投遞簡(jiǎn)歷的最高峰)，以免你的簡(jiǎn)歷因hr郵箱爆滿(mǎn)而遺失,。

2.不要在晚上7-10點(diǎn)投遞,，這時(shí)你的簡(jiǎn)歷很容易淹沒(méi)在成堆垃圾郵件中。

3.不要在下午5點(diǎn),，也就是下班前夕投遞,，這時(shí)閱讀率非常低，因?yàn)閔r也要準(zhǔn)備下班回家吃飯啦,。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇四

技巧,。

一,、注重“顏值”

開(kāi)頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫(xiě)作的亮點(diǎn)，有特色,、有文采,、有新意的開(kāi)頭才能給閱卷者留下深刻的印象，那么如何去打造開(kāi)頭的亮點(diǎn)呢?首先,，不要照搬照抄原材料內(nèi)容,，而是學(xué)會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次，充分運(yùn)用各類(lèi)修辭手法,，如：引用名人名言,、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等，但不宜過(guò)長(zhǎng),，三行左右即可;最后,，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容，要注重其經(jīng)典性或者新穎性,。

二,、提升“品質(zhì)”

所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)頭的語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度。目前來(lái)看很多考生在備考過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的文章存在語(yǔ)句不通順甚至語(yǔ)病連篇的現(xiàn)象,，這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次,。在此，為了提升寫(xiě)作流暢度,，建議大家在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日?qǐng)?bào),、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆，針對(duì)自己寫(xiě)出的開(kāi)頭從初稿不斷完善,，不斷修改,，通過(guò)“自我療傷”的辦法提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

三,、真情“告白”

“告白”針對(duì)的是開(kāi)頭的功能,，即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào),，一篇優(yōu)秀的文章開(kāi)頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn),，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容，也不是含含糊糊,，表意不明的草草結(jié)束,，更不是以問(wèn)句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳,，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過(guò)度到最終觀點(diǎn)的陳述,，達(dá)到的效果無(wú)非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫(xiě)作方向是什么，這也就是開(kāi)篇而明意的道理所在,。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇五

教育背景,。

畢業(yè)院校：河北大學(xué)1994.9--1997.7貨幣銀行專(zhuān)業(yè)本科,。

另：其他培訓(xùn)情況。

*英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家6級(jí)考試,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)熟練,。

*掌握一定財(cái)務(wù)知識(shí)。

工作經(jīng)歷,。

*1999.4---至今xx外資企業(yè)人力資源部總監(jiān)個(gè)人助理,。

*1997.9---1999.3xx日化公司銷(xiāo)售見(jiàn)習(xí)助理。

協(xié)助經(jīng)理管理銷(xiāo)售業(yè)務(wù),，拓展客戶(hù)資源和銷(xiāo)售渠道,，在這段時(shí)間里，新建客戶(hù)上百家,，并鍛煉了良好的溝通技巧,，培養(yǎng)了較好的業(yè)務(wù)管理能力。

個(gè)人簡(jiǎn)介,。

擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障,，因此人力資源的管理在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也具有十分重要的地位。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的人力部門(mén)工作,，我對(duì)人力資源工作的程序,、管理方法等有了一定的了解。我本人性格開(kāi)朗,，勤奮好學(xué),，吃苦耐勞，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作,。

本人性格,。

開(kāi)朗,、謙虛,、自律、自信（根據(jù)本人情況）,。

另：能力是判斷一個(gè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn),，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選！

謝謝您在百忙之中來(lái)翻閱我的得歷．,。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇六

寫(xiě)作文是高考英語(yǔ)綜合能力的運(yùn)用,，但是有許多的同學(xué)都不知道怎么才能寫(xiě)好高考的英語(yǔ)作文，下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語(yǔ)作文的寫(xiě)作技巧分享,，歡迎大家來(lái)閱讀,。

1.審題。

審題是作文的第一步,，只有審清題意,，才能按照題意構(gòu)思具體內(nèi)容,。審題就是要把握住題目的中心和范圍，確定文章的體裁,，找出文章的主題,。如果審題不當(dāng)或?qū)︻}意理解不全面，就會(huì)偏題跑題,，甚至文不對(duì)題,。

以致全功盡棄。

目前高考中常見(jiàn)的是引導(dǎo)式寫(xiě)作題型,。題中的提示語(yǔ)是幫助理解題意的重要指導(dǎo),，不能逐字英譯，而要按照提示語(yǔ)的規(guī)定和暗示進(jìn)行擴(kuò)展引伸,，增添細(xì)節(jié),，構(gòu)思具體內(nèi)容。

另外,，還應(yīng)注意作文要求限定的字?jǐn)?shù),，做到大致相當(dāng)。字?jǐn)?shù)太少,，會(huì)辭不達(dá)意,，言之無(wú)物;字?jǐn)?shù)太多，表明文章不夠簡(jiǎn)煉,，或是把不必要寫(xiě)的東西寫(xiě)了進(jìn)去,。

2.進(jìn)行構(gòu)思。

題目審好后,，就可根據(jù)題目規(guī)定的寫(xiě)作對(duì)象和內(nèi)容范圍進(jìn)行構(gòu)思和收集材料,。構(gòu)思時(shí)要注意盡可能地抓住要點(diǎn)，不要溢出題外,。

在構(gòu)思的同時(shí),，最好能把可以想到的與主題有關(guān)的素材記在紙上。

3.列出提綱,。

把有關(guān)的材料整理好以后,，我們就可以按照一定的邏輯次序把它們組織起來(lái)，分別放進(jìn)確定的幾個(gè)段落中去,，列提綱,。

4.擴(kuò)展成文。

列好提綱后,，我們就可以擴(kuò)充內(nèi)容,，將提綱發(fā)展成文章。動(dòng)筆之前,，應(yīng)先考慮好如何開(kāi)頭,，如何發(fā)展,，如何結(jié)尾。開(kāi)頭和結(jié)束應(yīng)力求簡(jiǎn)單扼要,，正文應(yīng)具體面充實(shí)地表現(xiàn)主題,。

5.檢查修改和定稿。

檢查修改是寫(xiě)作的一個(gè)步驟,，因此也是不可忽視的,。文章即使寫(xiě)得很流暢完美，初稿中也難免會(huì)有拼寫(xiě),、標(biāo)點(diǎn)方面的錯(cuò)誤,，因此寫(xiě)好初稿后一定要反復(fù)修改。文章的修改可以從文章的文字規(guī)范和文章的結(jié)構(gòu)商方面著手,，下面列出的是文章檢查時(shí)所必須注意的要點(diǎn)：

(1)句于和段落是否圍繞文章主題?

(2)內(nèi)容和情景是否遺漏?

(3)文章內(nèi)容的陳述與主張是否合乎邏輯情理?

(4)是否為說(shuō)明文章主題而列舉了一定的事實(shí)根據(jù)?

(5)文章內(nèi)容的層次是否有條理?是否還需要重新組合?

(6)段落的過(guò)渡轉(zhuǎn)換是否清楚自然?

(7)文章是否羅嗦重復(fù)?句型是否單調(diào)呆板?

(8)用詞是否準(zhǔn)確,、豐富?

(9)文章是否簡(jiǎn)潔明晰?

(10)句子是否缺少必要的成分?

(11)主語(yǔ)和動(dòng)詞是否配合恰當(dāng)?動(dòng)詞和名詞有否漏掉“s”?

(12)各句的時(shí)態(tài)是否保持一致?

(13)在語(yǔ)態(tài)上，主動(dòng)和被動(dòng)是否有混淆?

(14)單詞拼寫(xiě),、大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)是否正確?筆跡是否清楚?

在文章交出之前,，不要放松任何修改的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)多次完善修改,，文章就可以定稿了,。

高考英語(yǔ)作文讓很多考生深感頭疼，本來(lái)就需要搜腸刮肚很久才能擠出一篇作文,，偏偏考試的時(shí)候又題量超多,，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間耗費(fèi)在寫(xiě)作上，那你想知道高考英語(yǔ)寫(xiě)作方法有哪些嗎?下面是小編收集整理的一些高考英語(yǔ)寫(xiě)作方法,，大家一起來(lái)看看吧!

首先,，練好字是重中之重，要先在字帖上找找手感,，把每個(gè)字母的模樣都印在自己的腦子里,，反復(fù)重復(fù)，直到每個(gè)字母都與字貼上的相同為止,，當(dāng)你看到這篇文章時(shí),，如果離高考尚有300天,，或多于300天,，那么趁早開(kāi)始，到高考你應(yīng)該能達(dá)到我所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn),，不到三百天也不用急,，此文章中的內(nèi)容可以借鑒但不強(qiáng)求，只要保證清楚沒(méi)有涂改,，分?jǐn)?shù)不會(huì)太低,。

練習(xí)過(guò)程中一定要注意字母的傾斜度,，就平面直角坐標(biāo)系來(lái)說(shuō)，以y軸正半軸為始邊向右傾斜15度為宜,，開(kāi)始時(shí)拿捏不準(zhǔn),，可以先借用量角器量出角度，用鉛筆畫(huà)斜線,，而后用直尺多畫(huà)幾條平行線寫(xiě)字時(shí)多瞄幾眼,，初學(xué)者建議使用此法，而后隨著熟練程度的加深,，再慢慢脫離這個(gè)輔助工具,。

書(shū)寫(xiě)部分最后的工作就是在橫格紙上練習(xí)長(zhǎng)句子，這個(gè)過(guò)程是比較磨人的,，需要你靜心去寫(xiě),，之前大量的練習(xí)會(huì)為你積累手感，此時(shí)正是你完全脫離字帖的時(shí)候,，就像嬰兒的斷奶期一樣,，這個(gè)過(guò)程有一定難度，但是貴在堅(jiān)持,，難在堅(jiān)持,，成在堅(jiān)持。你需要做的是戒驕戒躁,，開(kāi)始時(shí)不在乎量的多少,，一定要保證書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。

之所以花那么大篇幅講述與書(shū)寫(xiě)有關(guān)的內(nèi)容,，是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)工整,，字跡清晰的文章會(huì)給人以良好的第一印象，從而使自己的文章能夠脫穎而出,。

一,、幾點(diǎn)重要原則。

1.智者利用押題,，傻子依賴(lài)押題!

2.書(shū)面表達(dá)整篇背誦絕無(wú)必要,，可以以看讀為主，關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達(dá),，并能得體熟練地運(yùn)用,。考場(chǎng)上應(yīng)變能力很重要!

3.英文寫(xiě)作模仿很重要,。有時(shí)也很有效,。但不能過(guò)于牽強(qiáng)，尤其是對(duì)一些長(zhǎng)難句的刻意模仿使用。

4.文似看山不喜平,，起承轉(zhuǎn)合一定要有!

5.“見(jiàn)微知著,，一葉知秋”，幾個(gè)亮點(diǎn)足矣：有道是：濃妝淡抹總相宜,，作文寫(xiě)得簡(jiǎn)潔到位要比長(zhǎng)篇大論更顯功力,。

6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對(duì)號(hào)”式的字面翻譯,，要把表達(dá)的主動(dòng)權(quán)始終握在自己手里,。

二、善用萬(wàn)能句以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

歷屆高考,，書(shū)面表達(dá)考得最多是提示作文，即提供一定的情景內(nèi)容,，要求考生完成100詞左右的短文,。

從命題方式看，有短文提示,、要點(diǎn)提示,、圖畫(huà)提示、情景提示以及圖表提示等;體裁以應(yīng)用文為主,，記敘文為輔：題材為廣大中學(xué)生所熟悉的日常生活,。從提供要點(diǎn)的情景方面看，歷屆高考書(shū)面表達(dá)題均屬供料小作文,，采用文字供料或文字說(shuō)明加圖畫(huà)(圖表)的方式供料,。

備考時(shí)，同學(xué)們要利用有限的時(shí)間把以前背的范文整理一下,，從中選出不同體裁,、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳)，把它們重新記憶,，一定記牢,。這樣，高考時(shí)不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式,。避免考場(chǎng)上因緊張而無(wú)章可循,。

最后階段，還要總結(jié)一下寫(xiě)作時(shí)常用且能出彩的固定句型,、句式,，比如強(qiáng)調(diào)句型、定語(yǔ)從句,、名訶性從句等,，牢記英語(yǔ)的五個(gè)基本句式，背誦平時(shí)老師總結(jié)的萬(wàn)能句,。以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

考場(chǎng)答題前，應(yīng)仔細(xì)審題,，研究所提供的文字和圖畫(huà)(圖表)材料和作文要求,。分析、提煉要點(diǎn),，理順要點(diǎn),，確立基本的寫(xiě)作思路，不要忽略任何一個(gè)詞,。關(guān)鍵的詞更不能遺漏,，構(gòu)思好寫(xiě)幾個(gè)方面，缺一不可,。

寫(xiě)作時(shí),，盡量用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句型和詞組。少寫(xiě)長(zhǎng)句和復(fù)雜句以免弄巧成拙,、漏洞百出,。但目前高考有關(guān)書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求作文中應(yīng)有“較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯”，因此同學(xué)們?cè)跁?shū)面表達(dá)中不能都寫(xiě)小句,、短句和單句,，還要正確運(yùn)用高級(jí)詞匯和復(fù)雜結(jié)構(gòu)。恰當(dāng)運(yùn)用過(guò)渡詞,，使寫(xiě)出來(lái)的文章含金量更高,，更具可讀性。

三,、高分作文六大特性,。

1.條理性。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu),。首先,，在文章思路、組織材料,、敘述順序等方面要有一定的條理性,。其次。根據(jù)需要,，安排好段落,，各段之間要層次分明，也要重視每一段的開(kāi)頭和結(jié)尾,，開(kāi)頭語(yǔ)往往是總起句,，結(jié)尾語(yǔ)往往是總結(jié)句。

2.準(zhǔn)確性。指要求寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子,，包括時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)、用詞和句法等,，要準(zhǔn)確,、地道地表達(dá)。必須要牢牢掌握一些常用句型或習(xí)慣表達(dá),，避免中式英語(yǔ),，在實(shí)踐中不斷總結(jié)中英用法的差異，養(yǎng)成用英語(yǔ)思維寫(xiě)作的習(xí)慣,。

3.流暢性,。指根據(jù)整篇文章思想的需要，有效采用不同的連接手段,，使文章層次清楚,、行文連貫。

4.簡(jiǎn)潔多樣性,。簡(jiǎn)潔性就是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,，不重復(fù)。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫(xiě)出句式多樣的語(yǔ)句,。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

5.思想性。新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作的要求,，增加了情感因素,，在準(zhǔn)確流暢表達(dá)寫(xiě)作要點(diǎn)的同時(shí)，適當(dāng)增加句子的感情色彩,，增加一些人情味,，使文章讀起來(lái)更親切，完全達(dá)到與讀者進(jìn)行交流的目的,。

6.美觀性,。指的是卷面書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清楚,、干凈,、整潔。

四,、怎樣才能有‘拽”的感覺(jué),。

1.高考寫(xiě)作的實(shí)質(zhì)——變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用。

英語(yǔ)寫(xiě)作不同于語(yǔ)文作文的寫(xiě)作,，如果說(shuō)語(yǔ)文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈,，那么高考英語(yǔ)寫(xiě)作就是帶著枷鎖在跳舞,。我之所以這樣來(lái)形容，是因?yàn)楦呖加⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的內(nèi)容都已經(jīng)通過(guò)文字,、表格,、圖片這三種形式給定，內(nèi)容方面,，不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮,，大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無(wú)變化的校服(簡(jiǎn)單句),，而要去穿一些不一樣的衣服,，讓它顯得不那么單調(diào)，讓閱卷老師能看到不同,，而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯,。

2.寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評(píng)卷老師的胃口。

我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右,，寫(xiě)作滿(mǎn)分25分,，15分也就是個(gè)及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個(gè)問(wèn)題很容易回答,。15分的作文中規(guī)中矩,，該對(duì)的都對(duì)，包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整,，語(yǔ)法與詞形的正確,，但是全都是簡(jiǎn)單句子的堆砌，沒(méi)有任何亮點(diǎn),。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝,，它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服，而是李寧,、耐克,，或者是阿迪，所以讓人覺(jué)得很“拽”,，而高考英語(yǔ)寫(xiě)作要的就是這種很“拽”的感覺(jué),。

3.寫(xiě)作提分的三要素——句型。連詞,。高級(jí)詞匯,。

句子是我們寫(xiě)作文最大的單位。有了漂亮的句子,。用好的連詞將其連句成段,，再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴，一篇好的高考英語(yǔ)作文就誕生了,。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子,，最難的是高級(jí)詞匯,，限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了,。我們應(yīng)該把重心放在句型上,，因?yàn)檫@個(gè)最容易把握。

但是大家又有這樣的困惑,，學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊,，動(dòng)輒成五十上百句的，大家背得挺多,，但是面對(duì)考試的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒(méi)有用,，而是它們太干了,，就好比一根干骨頭，大家嚼起來(lái)很沒(méi)有味,。也不知道該把它們往哪里放,。

在這里我給大家提供一種比較切實(shí)可行、迅速提高的練習(xí)方法,，在接下來(lái)的時(shí)間里只要大家按照這個(gè)方法來(lái),，就一定會(huì)有收獲。

找出歷年真題,，一周只需要寫(xiě)兩篇,。但是要這么來(lái)寫(xiě)。

1.把你要寫(xiě)的內(nèi)容要點(diǎn)用九到十句的漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái),。

2.逐一地進(jìn)行翻譯,，不是用簡(jiǎn)單句。而是要刻意地去想：

(1)可以用什么樣的復(fù)雜句;,。

(2)怎樣去避開(kāi)不會(huì)的表達(dá),，轉(zhuǎn)義。

例如：

這本書(shū)是如此的有趣,，以至于我讀了一遍又一遍,。

這四句譯文當(dāng)中無(wú)疑評(píng)卷老師最欣賞的是第四句，因?yàn)樗昧说寡b,。

4.如何備考,。

其實(shí)這種思維大家都有。但是沒(méi)有成為一種思路,，讓它能在考試中起到作用,，那是因?yàn)榇蠹揖毜蒙佟Ｓ⒄Z(yǔ)寫(xiě)作處在一種很尷尬的境地,，一方面大家要分?jǐn)?shù),。但另外一方面大家一個(gè)學(xué)期里寫(xiě)的作文也就是期中期末的兩篇,。毫不夸張地說(shuō)，有的學(xué)生上了三年的高中可能只寫(xiě)了六篇作文,，所以練習(xí)是很重要的,，要是現(xiàn)在不練而把高考當(dāng)練習(xí)。那么作文只拿14,、15分也合情合理了,，到那時(shí)你不要罵評(píng)卷老師不公平，而應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己備考的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗑殠灼?。時(shí)間都是擠出來(lái)的,，希望大家可以擠出時(shí)間來(lái)練寫(xiě)作。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇七

把這些相關(guān)信息都準(zhǔn)備完備之后,，可以開(kāi)始簡(jiǎn)歷的正式寫(xiě)作,。請(qǐng)確定適用得簡(jiǎn)歷格式,，是通用式還是功能式,，并可以參考我們提供的簡(jiǎn)歷樣本。一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不要過(guò)長(zhǎng),，一到兩頁(yè)就足夠了,，讓招聘人員在幾分鐘內(nèi)看完并留下深刻印象。人事部一般不會(huì)花很多時(shí)間逐字逐句閱讀每一份簡(jiǎn)歷,。簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí),，既不要夸張，也不要消極評(píng)價(jià)自己,。

對(duì)于國(guó)內(nèi)求職來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)歷一般總是從個(gè)人基本情況開(kāi)始，逐步深入到教育背景和工作經(jīng)歷等部分,。有些簡(jiǎn)歷效仿西方的簡(jiǎn)歷"創(chuàng)新"模式,，從大段的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)開(kāi)始，最后才是個(gè)人基本情況,。對(duì)于歐美外企的人類(lèi)資源部門(mén)來(lái)說(shuō),，也許可以接收，但建議在申請(qǐng)國(guó)企私企或事業(yè)單位的職位時(shí)候盡量使用比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷格式,。

寫(xiě)作功能式簡(jiǎn)歷之前,，要精心研究職位要求，要知道,，這種格式的簡(jiǎn)歷肯定是針對(duì)某一職位而設(shè)計(jì)的,，細(xì)節(jié)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞職位描述和職位條件敘述，有詳有略,，不可平鋪直敘毫無(wú)重點(diǎn),。

寫(xiě)好了一份簡(jiǎn)歷后,，給自己時(shí)間認(rèn)真想想，我的這封簡(jiǎn)歷已經(jīng)是最好的了嗎,？

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇八

針對(duì)當(dāng)下國(guó)考作文題目命制的主流為話(huà)題作文,，即針對(duì)一句話(huà)進(jìn)行作文。那么,，若要_命題人的意圖,，首先要做的就是能夠抓住話(huà)題的關(guān)鍵詞。例如2016年國(guó)考副省級(jí)真題要求以“不學(xué)禮,，無(wú)以立,。”這句話(huà)為中心議題寫(xiě)一篇文章,，那么我們首先要做的就是能夠找到這句話(huà)中的關(guān)鍵詞,，即“禮”與“立”。

二,、分析關(guān)鍵詞,，找到總論點(diǎn)。

在找到題干關(guān)鍵詞后,，還需對(duì)關(guān)鍵詞的關(guān)系與內(nèi)涵進(jìn)行進(jìn)一步的剖析,，接著以前面的真題來(lái)說(shuō)。抓住“禮”與“立”兩個(gè)話(huà)題后,，需要進(jìn)一步分析二者的關(guān)系與含義,。從題干不難得出，不學(xué)“禮”,，就無(wú)以“立”,，那么若能夠?qū)W“禮”，就可以“立”,。故“禮”是“立”的前提,，所以文章核心的觀點(diǎn)即為：學(xué)禮方能立。

三,、解析材料,，具體成文章。

在得到寫(xiě)作話(huà)題后,，對(duì)于其準(zhǔn)確的含義往往我們還不得而知,，從題干中也難以得出。這時(shí)就需要我們?cè)倩氐浇o定資料中去理解題干了,。對(duì)于材料的梳理重點(diǎn)把握題干話(huà)題出處段落,，因?yàn)樵诖硕萎?dāng)中往往能夠得出話(huà)題關(guān)鍵詞的含義，從而確定更為明確的觀點(diǎn),。而以前面的真題為例,，在材料中明確提到,，“禮”即為禮貌、規(guī)矩;而“立”指的是立身行事,、民族素質(zhì),、民族文化精神乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)。不僅明確了文章總論點(diǎn)的含義,，更能夠找到分論點(diǎn),。

正所謂“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”,。對(duì)于國(guó)考申論復(fù)習(xí)不僅要能夠先人一步,，盡早應(yīng)對(duì)展開(kāi)準(zhǔn)備，更要能夠掌握合適的方法與技巧,，才能做到事半功倍,，最終一舉成“公”!

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇九

中考作文，除要符合2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語(yǔ)言文從字順,、具體明確”外,，還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如講究文采,、語(yǔ)言亮麗,、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等。這樣,，考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。具體來(lái)說(shuō)考生可以從以下幾個(gè)方面做起：

來(lái)自 sevw.cn

杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話(huà),，賈島也有“推敲”的感人故事,，名家寫(xiě)作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的雕琢、精心錘煉,，力求傳神,。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng),、新穎脫俗,，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象,、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)景狀物,、表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞,、形容詞的錘煉,。

著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò)：“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果?！毙揶o之于語(yǔ)言,，猶如華美的服飾之于人,。俗話(huà)說(shuō)：“人靠衣裝扮靚?！蔽恼抡Z(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾,。

如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語(yǔ)言氣勢(shì)充沛,，節(jié)奏鮮明,，感情強(qiáng)烈。

表現(xiàn)手法,，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象,、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見(jiàn)的,，可以說(shuō),，文章語(yǔ)言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華,。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有渲染和烘托,、聯(lián)想和想象、借景抒情,、借物抒情,、欲揚(yáng)先抑、象征,、鋪墊,、照應(yīng)等。

如《安塞腰鼓》一文,，作者正是通過(guò)第一段的鋪墊,、對(duì)比來(lái)襯托安塞腰鼓的.壯闊、豪放,、熱烈的特點(diǎn),，從而表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、粗獷,、豪邁的安塞人的熱情謳歌,。如沒(méi)有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用，語(yǔ)言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的,。

真題再現(xiàn),。

閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作,。

請(qǐng)以“自律”為題,，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)詩(shī)歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名,、校名,、地名。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十

性別：女,。

年齡：xx歲,。

身高：未知。

婚姻狀況：未婚,。

戶(hù)籍所在：xxx,。

最高學(xué)歷：中專(zhuān)。

工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年,。

聯(lián)系地址：貴陽(yáng),。

求職意向。

最近工作過(guò)的職位：

期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市,。

期望崗位性質(zhì)：全職,。

期望月薪：4000~5000元/月。

期望從事的崗位：廚師,，茶藝師,，面點(diǎn)師，營(yíng)業(yè)員/店員,。

期望從事的行業(yè)：無(wú)限制,。

技能特長(zhǎng)。

技能特長(zhǎng)：積極樂(lè)觀,，做事認(rèn)真,、有耐心，善于溝通,，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

教育經(jīng)歷。

仁懷職中（中專(zhuān)）,。

起止年月：2009年9月至2012年6月。

學(xué)校名稱(chēng)：仁懷職中,。

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：電子信息科學(xué)與技術(shù),。

獲得學(xué)歷：中專(zhuān)。

工作經(jīng)歷,。

東莞（日本電廠）-技工,。

起止日期：2012年5月至2015年8月

企業(yè)名稱(chēng)：東莞（日本電廠）。

從事職位：技工,。

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十一

留學(xué)文書(shū)一般由ps（個(gè)人陳述）,、cv（個(gè)人簡(jiǎn)歷）、rl（推薦信）等幾個(gè)部分組成。英國(guó)留學(xué)文書(shū)更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,，對(duì)學(xué)生的意愿選擇和專(zhuān)業(yè)相關(guān)性的描述比較看重,。

在文書(shū)當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps，ps需要將申請(qǐng)人學(xué)術(shù)成就,、背景,、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫(xiě)作。推薦信即根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ?，一般是需?封,。

1.了解自身的情況。多豐富經(jīng)歷,，將自身的經(jīng)歷和所申請(qǐng)的院校及專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái),。多對(duì)自己深度解析，通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng),、資料了解與自己匹配的信息,。其中自身的情況包括教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷,、校內(nèi)活動(dòng),、獲獎(jiǎng)與證書(shū)等等。

2.了解學(xué)校和專(zhuān)業(yè),。在寫(xiě)ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息,，多挖掘相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要的條件，甚至一些詳細(xì)的文書(shū)材料格式要求等等,。

3.整理資料,，多頭腦風(fēng)暴。明確了解自身的情況和意愿要求,，多次挖掘有利信息,。

3.興趣愛(ài)好。描述自己的興趣愛(ài)好,、特長(zhǎng),、社交等等；

4.工作經(jīng)歷,。實(shí)習(xí),、義工、志愿者的經(jīng)歷都可以,，尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效,；

5.成長(zhǎng)規(guī)劃?？梢悦枋鲆幌伦陨淼膶W(xué)習(xí),、工作等人生規(guī)劃，增強(qiáng)自身形象。

再說(shuō)一下cv,，簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)度最好控制在一頁(yè),。

其大致框架為：

3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷,，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳,；

4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。專(zhuān)業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說(shuō)服力,，展示學(xué)生的個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平和能力,；

5.其他。例如科研論文,、課外活動(dòng),、技能等等。

學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫(xiě)作誤區(qū)有這些：

2.經(jīng)歷太過(guò)冗雜,，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng),。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述，不要全部堆砌,，否則可能適得其反,。

推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績(jī)背景、學(xué)習(xí)能力,、研究潛質(zhì)等等信息,，一定程度上加深學(xué)生申請(qǐng)材料的真實(shí)性和權(quán)威性。

英國(guó)碩士留學(xué)一般需要2封推薦信,，長(zhǎng)度一般為300-400字,。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信；已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信,。

1,、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專(zhuān)業(yè)課老師，可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況,；另1位可以選擇名人教授,，增加推薦信的權(quán)威性。

2,、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫(xiě),，日常聯(lián)系比較緊密的最佳。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十二

同學(xué)們要對(duì)自己申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。在你的個(gè)人陳述和rl里首先要寫(xiě)大量的專(zhuān)業(yè)性的東西，如寫(xiě)rl的時(shí)候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫(xiě)很多你做實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)性的東西,，并且說(shuō)明你如何解決過(guò)程中的問(wèn)題,。

2、個(gè)性原則。

突出自己的優(yōu)勢(shì),，展示自己的個(gè)性,。當(dāng)你坐在計(jì)算機(jī)前開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，你一定要想清楚自己是什么樣的人,，自己有什么優(yōu)點(diǎn),。你可以強(qiáng)調(diào)自己的勤奮，畢竟,，聰明僅僅是成功的一個(gè)因素,，而毅力，合作力等可能是成功更重要的因素,。

3,、突出優(yōu)勢(shì)和講實(shí)話(huà)。

如你曾經(jīng)獲得過(guò)什么獎(jiǎng)勵(lì),，獲得過(guò)什么特殊的機(jī)會(huì)是一定要寫(xiě)明白的,。還有你的最有說(shuō)服力的優(yōu)勢(shì)，就是你發(fā)表的論文,。這可是重頭戲,，對(duì)你的錄取有極大幫助。所以大家千萬(wàn)不要小看你的文章,，而且如果有可能的話(huà),，盡量往國(guó)外雜志上發(fā)。

4,、一定要自信,。

西方人喜歡自我表現(xiàn)，他們喜歡自信的人,。不管你是寫(xiě)個(gè)人陳述,，還是去見(jiàn)簽證官，或是以后在課堂上做presentation,，你都要牢記這個(gè)原則,。所以自信原則是貫穿于你的ps始終的。所有你的這些語(yǔ)氣,，都會(huì)為你贏得不少分?jǐn)?shù)的,。

5、內(nèi)容要清楚,。

你的個(gè)人陳述中不要出現(xiàn)任何有疑問(wèn)的地方,。就像寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文一樣。如果你拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金,，一定要像在優(yōu)勢(shì)突出原則中寫(xiě)的那樣,，要注明是在多少人的競(jìng)爭(zhēng)中拿到的,。并且，你上的大學(xué)排名多少也一定要注明,。這樣,，你的才華才不會(huì)被埋沒(méi)。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十三

畢業(yè)論文是本科院校學(xué)生畢業(yè)前最后一份作業(yè),，但隨著畢業(yè)季的到來(lái),，很多同學(xué)的生活也愈加忙碌。找工作,、考研,、考公務(wù)員等等事情讓很多同學(xué)忙的不可開(kāi)交。特別試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，因?yàn)橐獋鋺?zhàn)3三月分的八級(jí)考試,，需要花費(fèi)更多的精力。小編特地整理了英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫(xiě)作技巧,，希望在幫助同學(xué)們解決困擾的同時(shí),，提高論文質(zhì)量，減少精力投入,。

首先,，明確選題。選題是英語(yǔ)論文的關(guān)鍵,。選題就像是一個(gè)指向標(biāo),，明確了選題就有了方向，寫(xiě)作也就會(huì)順利很大,。否則,，就像是在茫茫大霧中，不知道該往哪個(gè)方向走,。所以,，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告前首要任務(wù)就是選定方向，先明確大方向,，例如英美文學(xué)方向,、翻譯方向或是語(yǔ)言學(xué)方向等，然后再?gòu)拇蠓较蜻M(jìn)行細(xì)分為小方向,，層層篩選,，直至明確選題。

其次,，搜集資料,。做好寫(xiě)作準(zhǔn)備，充分搜集資料是英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵,。根據(jù)所選題目查閱相關(guān)的書(shū)籍和資料,，并且盡可能準(zhǔn)備一個(gè)摘要本,，或整理一個(gè)專(zhuān)門(mén)的word文檔，把好的評(píng)論,、內(nèi)容及作者、書(shū)名,、頁(yè)碼等記錄下來(lái),，以便后續(xù)使用。另外,，也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料,，對(duì)于在網(wǎng)上找到的資料應(yīng)及時(shí)收藏連接地址。

再次,，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,。開(kāi)題報(bào)告是論文的基本指導(dǎo)，確定了開(kāi)題報(bào)告,，論文的大致內(nèi)容也就確定了,。寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)先要擬定標(biāo)題，然后依據(jù)標(biāo)題及查閱的資料構(gòu)思論文主體,，明確論文要闡述的觀點(diǎn)時(shí)什么,。明確主題后就是對(duì)大致框架進(jìn)行構(gòu)思，英語(yǔ)論文框架是影響之后英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵因素,，必須要認(rèn)真對(duì)待,，一旦論文框架偏題了，那么整篇論文必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的,。最后就是參考文獻(xiàn),，即寫(xiě)論文時(shí)所參考的資料，按照學(xué)校發(fā)放的論文指導(dǎo)格式進(jìn)行調(diào)整,，通常中文參考文獻(xiàn)與英文參考文獻(xiàn)都應(yīng)包含,。

然后，正文寫(xiě)作,。摘要是正文寫(xiě)作的關(guān)鍵,，寫(xiě)摘要部分時(shí)一定要反復(fù)潤(rùn)色修改。因?yàn)檎拖袷且粋€(gè)人的臉面,，是一篇論文的招牌,，若摘要寫(xiě)的不好，首先就會(huì)給導(dǎo)師造成不好的'印象,，這樣必然會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)論文的評(píng)價(jià),。相反，高質(zhì)量的摘要也必然會(huì)給導(dǎo)師留下較好的印象,。因此,，書(shū)寫(xiě)摘要時(shí)一定要做到短而精,，用最簡(jiǎn)潔的話(huà)對(duì)論文主題及內(nèi)容進(jìn)行概括，做到一目了然,，避免內(nèi)容繁瑣,、無(wú)條理。寫(xiě)完摘要后便正式開(kāi)始正文寫(xiě)作,。英語(yǔ)論文要求具有較高的原創(chuàng)性,，通常直接引用的內(nèi)容應(yīng)控制在全文字?jǐn)?shù)的30%以?xún)?nèi)，因此,，寫(xiě)作的時(shí)候同學(xué)們一定要控制要抄襲,，對(duì)于需要引用的文字，需要進(jìn)行一定的修改,，但修改要注意避免換湯不換藥,，不可投機(jī)取巧只更換句中的部分詞語(yǔ)，這樣通常是不能改掉抄襲的,。要先理解引用內(nèi)容所要表達(dá)的意思,，然后根據(jù)自己的理解對(duì)原文進(jìn)行重新概括，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間,，同時(shí)更容易通過(guò)抄襲檢測(cè),。

最后，做好檢查工作,。論文完成后一定要認(rèn)真檢查,。特別是英語(yǔ)論文，一個(gè)字母的差異都可能會(huì)導(dǎo)致整句話(huà)的意思發(fā)生改變,。因此,，完成寫(xiě)作后一定要耐著性子認(rèn)真進(jìn)行一遍全文閱讀，對(duì)文中出現(xiàn)的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤,、語(yǔ)法語(yǔ)句錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修改,，以進(jìn)口可能做到一次性通過(guò)，減少導(dǎo)師返修,。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十四

推薦信直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué),，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，推薦信的目的是通過(guò)推薦人向院校介紹申請(qǐng)人的工作,、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)方向等情況,。擁有xx年美國(guó)院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的資深專(zhuān)家張恒瑞指出，在準(zhǔn)備推薦信時(shí),，需要注意一些技巧：

申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師或雇主撰寫(xiě),。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)習(xí)目的是否明確,，在學(xué)術(shù)上是否有前途,，以及學(xué)生的適應(yīng)能力,、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng),。如推薦者有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)地位或國(guó)際知名度更佳,，他們所寫(xiě)的推薦信不僅較具分量且對(duì)您能力的肯定也較有可信度。

信件要提前準(zhǔn)備,，并事先和推薦者聯(lián)系,，做好溝通，以免讀書(shū)計(jì)劃和推薦信有互相沖突或矛盾之處,。可提供成績(jī)單,、中(英)文履歷表或讀書(shū)計(jì)劃給推薦者參考,。推薦信絕對(duì)避免全部由自己或同一個(gè)人撰寫(xiě)，每封推薦信內(nèi)容不宜太類(lèi)似,，盡量由推薦者呈現(xiàn)出申請(qǐng)者的多樣的特點(diǎn)和能力,。

在寫(xiě)推薦信時(shí)，需交代清楚推薦者和申請(qǐng)者的關(guān)系,，推薦者對(duì)申請(qǐng)者的認(rèn)識(shí)時(shí)間越長(zhǎng),，教授科目越多，越有力量,。推薦者以詳細(xì)的事實(shí)資料來(lái)說(shuō)明申請(qǐng)者的條件,，呈現(xiàn)申請(qǐng)者的表現(xiàn)、能力,、潛力,，并進(jìn)行評(píng)論。推薦內(nèi)容應(yīng)力求客觀公正,，著重于申請(qǐng)者的事跡表現(xiàn),，不宜使用浮濫的形容詞或空洞的敘述。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十五

到底是為什么而想要選擇你想要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè),？有什么理由,？對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)有興趣嗎？興趣是怎么培養(yǎng)的,，還有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)程度等等都要寫(xiě)一些。

2.跟專(zhuān)業(yè)的合適度,。

不是說(shuō)達(dá)到了入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就是行了的,，需要寫(xiě)你為了這個(gè)專(zhuān)業(yè)做出過(guò)什么努力，當(dāng)然對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解也必不可少,，如果在進(jìn)入大學(xué)時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些相關(guān)的技能更是一個(gè)非常大的加分項(xiàng),，需要了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠給你帶來(lái)怎樣的改變,，能夠在學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)到什么東西。

3.興趣,。

特別是可以提一些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的興趣愛(ài)好,，或者書(shū)記、報(bào)紙,、電影等等也是可以的,。

4.跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)。

可以結(jié)合一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),，并且說(shuō)一下從中學(xué)習(xí)到了什么,，或者它是怎么樣幫你培養(yǎng)起對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)的興趣的，不管是工作經(jīng)驗(yàn),、旅游,、夏令營(yíng)等等都可以只要是能夠激發(fā)興趣，或者對(duì)你有啟發(fā)的經(jīng)歷都可以,。

5.未來(lái)規(guī)劃,。

在ps里面寫(xiě)清楚自己的未來(lái)規(guī)劃可以說(shuō)是最加分的一個(gè)選項(xiàng)了，只有對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)清晰的規(guī)劃,，并且這個(gè)專(zhuān)業(yè)是真的能夠幫到你的職業(yè)規(guī)劃,，學(xué)校是非常樂(lè)意接受你的，所以對(duì)于你想要進(jìn)入的行業(yè)有一點(diǎn)了解也是非常重要的,。

6.自身具備的潛力,。

如果能夠證明自己有著對(duì)了思考的能力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力都是非常加分的,，管理時(shí)間的能力等等都是可以的,，要證明自己的加入對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)是有好處的。

寫(xiě)作技巧,。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十六

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)距離高考僅有一百天的莊嚴(yán)時(shí)刻，我們高三全體師生聚集在這里,，舉行××中20**屆高考一百日誓師大會(huì),，我們將互勉互勵(lì)，立志苦干一百天,，激流勇進(jìn)將夢(mèng)圓,，實(shí)現(xiàn)人生的理想，再創(chuàng)××中的輝煌,。

同學(xué)們!從我們跨入××中的那天起,，我們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，我們披星戴月,、寒暑不停,、風(fēng)雨無(wú)阻。

三年來(lái),，我們的老師和學(xué)生同心同德,，齊心合力，確定了共同的奮斗目標(biāo),，著力營(yíng)造良好的環(huán)境,，相互激勵(lì)，憑著我們老實(shí),、踏實(shí),、扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著,。

三年來(lái),，有許多優(yōu)秀的老師不斷地加入了我們這個(gè)隊(duì)伍，有許多優(yōu)秀的同學(xué)不斷壯大了我們這個(gè)隊(duì)伍,。我們摸爬滾打，與困難斗爭(zhēng),，與時(shí)間賽跑,。在無(wú)數(shù)次的錘煉中，我們的同學(xué)憑著自己的毅力和實(shí)力,，在高一,、高二的道路上，大步流星,，奮起直追,，奪得了農(nóng)村中學(xué)的第一。

這就說(shuō)明：我們的學(xué)生有志氣,、有實(shí)力,，我們的老師有毅力、有水平,。然而成績(jī)只能代表過(guò)去,，當(dāng)今我們面臨的是基礎(chǔ)的夯實(shí)、弱科的補(bǔ)救,，是兄弟學(xué)校針?shù)h相對(duì)的挑戰(zhàn),、更是激動(dòng)人心的六月高考。做好這些需要再堅(jiān)持一百日,，為此,，我向大家提出如下五個(gè)要求。

1.希望你們進(jìn)一步強(qiáng)化奮斗的目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事,，走好每一步路,，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問(wèn)題,，攻克難關(guān),，培養(yǎng)濃厚的興趣，健康的情感,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，養(yǎng)成良好的性格和習(xí)慣。

要知道：播種行為,，收獲性格;播種性格,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn),。希望大家展示你個(gè)性品質(zhì)中最優(yōu)秀的一面,，為了自己人生的成功自強(qiáng)不息!

2.希望你們樹(shù)立勤奮主動(dòng)的求學(xué)精神，苦學(xué)樂(lè)學(xué),，勤思巧問(wèn),。

要形成積極樂(lè)觀的心態(tài)，有恒心有毅力,，用理智的頭腦,，戰(zhàn)勝一切困難。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式,，冷靜細(xì)致的做好作業(yè)搞好考試,，重視書(shū)面表達(dá);要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，“工欲善其事,，必先利其器”,，上課時(shí)要知道應(yīng)該聽(tīng)好什么，記住什么,，要學(xué)會(huì)聯(lián)想和想象,，學(xué)會(huì)串聯(lián)前后知識(shí)，不要專(zhuān)等老師答案,，要開(kāi)動(dòng)自己的腦子,。

3.希望你們調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。

同學(xué)們,，你們是十七八歲的學(xué)生,，是充滿(mǎn)希望和生機(jī)的青年，幼不學(xué),，老何為!縱有千百個(gè)理由,，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來(lái)奠基的必備的手段,，所以你必須要學(xué)習(xí),。

進(jìn)教室、出教室,、在寢室,、在食堂和走出校門(mén)，隨時(shí)隨處都要有意識(shí)地展示自己積極向上的精神風(fēng)貌和自信自強(qiáng)的青春形象,。

現(xiàn)在我們當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)常常顯得無(wú)聊乏味,，成天沒(méi)精打采的，昏昏欲睡,，消極處世,，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無(wú)所謂的態(tài)度，老師壓,，他就動(dòng),，老師松，他就松,，缺乏上進(jìn)心,。這些同學(xué)，應(yīng)該選好自己的目標(biāo),，雷厲風(fēng)行,，干脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經(jīng)末梢,，堅(jiān)實(shí)地走好自己高三的每一步，多作自我思考,，多想想自己過(guò)去那些成功的往事,，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平臺(tái)扎實(shí)努力,。

4.希望和老師,、父母增進(jìn)了解，打好配合,。

首先要理解老師,。同學(xué)們，為了提高同學(xué)們的成績(jī),，我們的老師想方設(shè)法,，不辭勞苦。班主任老師披星戴月,、早出晚歸;科任老師反復(fù)研究教案,，精心做好課件，認(rèn)真搞好輔導(dǎo)，有的教師把絕大部分時(shí)間和精力花在了學(xué)生身上,，連自己的孩子也管得很少,，尤其是晚上。

當(dāng)我們的老師在辦公室為大家批改作業(yè)的時(shí)候,，誰(shuí)知自己的孩子靜靜的在沙發(fā)上睡著了;當(dāng)我們的老師在為大家上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，誰(shuí)知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來(lái);為了工作,，孩子,，只能帶到辦公室來(lái)做作業(yè)，家務(wù),，全落在了愛(ài)人的肩上;更有遠(yuǎn)道的老師一星期才回家一次,，有的甚至一個(gè)月才回家一兩次。很多老師還帶病堅(jiān)持工作,，承受巨大的心理壓力,，這些是我們?cè)S多人所不知道的。

同學(xué)們,，不被人理解是痛苦的,，歷史上的屈原、司馬遷不都是這樣嗎?然而,，屈原受排擠而賦《離騷》,，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會(huì)面對(duì)困難而退縮,，他們只是想讓我們明白,，他們的付出都是為了工作，都是為了你們,，做到問(wèn)心無(wú)愧,，因此，同學(xué)們要尊敬老師,，理解老師,。

再次要理解父母。同學(xué)們,，當(dāng)你們白天上課的時(shí)候,，我們的父母正冒著嚴(yán)寒酷暑辛勤的勞作;當(dāng)你們晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的父母還在燈光下加班加點(diǎn);當(dāng)你們大手大腳的花錢(qián)的時(shí)候,，我們的父母正在節(jié)衣縮食;當(dāng)你們嫌他們嘮叨啰嗦的時(shí)候,，我們的父母正在家里忐忑不安地牽掛著我們。

聽(tīng)了這些,，難道我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?所以,，我們要聽(tīng)從教誨,，配合老師，提高成績(jī),，健康發(fā)展,。

5.希望你們強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，從小處做起,。

一是不要急躁,，學(xué)會(huì)清理，花一個(gè)小時(shí),，坐下來(lái),，將高中三年的書(shū)籍一本一本地清點(diǎn)出來(lái)，看到底有多少本，然后逐一分類(lèi)，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù),，并形成一個(gè)總的印象,。

二是讀熟讀活教材,，同學(xué)們，打好基礎(chǔ)首先就是要我們掌握教材，目前最大的復(fù)習(xí)就是熟讀教材。將教材知識(shí)形成系統(tǒng),，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，充分利用列表的方式,，使本科目所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了,，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能,。

三是充分利用原來(lái)的課堂筆記、作業(yè)本,、考試試卷,，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尤其對(duì)經(jīng)常出錯(cuò)的要格外留意,，不犯同樣的錯(cuò)誤。

四是向課堂45分鐘要成效,，同學(xué)們,，高三是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn),、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候,，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)要做好每一套練習(xí)題,，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng),，你的意志,、能力就會(huì)在潛移默化中形成。

五是珍惜寶貴的時(shí)間,。同學(xué)們,，光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練,，時(shí)不我待,，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過(guò),。

未來(lái)的日子里,，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造,，一代文豪泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候,，你在哭泣;可是當(dāng)你哭泣的時(shí)候，你又錯(cuò)過(guò)了星星,。因此,，珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在是我們唯一的選擇,。

同學(xué)們,，青春就應(yīng)該胸懷大志，就應(yīng)該將豪情寫(xiě)在臉上,，用挑戰(zhàn)與成功來(lái)詮釋生命的內(nèi)涵,。一百天的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們會(huì)有更苛刻的要求,，更艱苦的訓(xùn)練,，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們倍感緊張,，但我們相信大家能夠理解,，這一切，都是為了我們的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃,，為了我們的學(xué)生能夠有所作為,。

春風(fēng)化雨，澆灌滿(mǎn)園桃李;瑯瑯書(shū)聲,，鋪就錦繡前程,。

同學(xué)們，高考號(hào)角已經(jīng)吹響,，我們將帶著從容的微笑,，去迎取我們志在必得的勝利，讓我們積極行動(dòng),，攜手并進(jìn),，咬緊牙關(guān),，破釜沉舟，背水一戰(zhàn),，奮戰(zhàn)一百天,，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，讓青春與理想在六月張開(kāi)翅膀!奮戰(zhàn)一百天,，創(chuàng)造佳績(jī),，讓成功與智慧在六月閃光!

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十七

讓孩子比較以下三句話(huà)。

張三說(shuō)：“……”,；

張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”,；

張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”

顯然,，讓人物說(shuō)話(huà)有多種方式,，寫(xiě)語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫(xiě)作水平切實(shí)得到提升,，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě),，不會(huì)僅干巴巴的地寫(xiě)“某某說(shuō)”。

遇到描寫(xiě)心理活動(dòng)時(shí),，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫(xiě)濫：“我腦子里跳出兩個(gè)小人,，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)？最常用的就是“我心想”,。如某學(xué)生寫(xiě)：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。我心想：天哪！這該怎么辦呢,？”

按照蔣老師“寫(xiě)想不用想”的技巧,，去掉：“我心想”三個(gè)字如何？“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的,。天哪,！這該怎么辦呢？”是不是更簡(jiǎn)潔精練,？別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當(dāng)感嘆詞,。

作文為什么寫(xiě)不長(zhǎng)？都是成語(yǔ)惹的禍,！蔣老師此言一出震驚四座,。不是說(shuō)多用成語(yǔ)才顯得有文采嗎？其實(shí)不然,，在“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí),，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了,，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái),。什么天高云淡、風(fēng)和日麗,、桃紅柳綠,、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙,。

比如,，寫(xiě)春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě)：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢,，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪,，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂,，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚,，暖暖的，癢癢的,?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫(xiě)不長(zhǎng)寫(xiě)不細(xì)的難題,。

到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫(xiě),。如有的孩子會(huì)寫(xiě)：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí),，卻嘩嘩下起雨來(lái),。雨珠在下，淚珠在滴,，老天也好像在為我哭泣,。”

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表?yè)P(yáng),。但是很多孩子只要一寫(xiě)環(huán)境,，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭,、小鳥(niǎo)歌唱,、小雨哭泣，成了套路,，難道世界上只有小草,、小鳥(niǎo)、小花嗎,？為什么不能寫(xiě)身邊更真實(shí)的東西呢,？云、霧,、桌子,，哪怕是電線桿都可以寫(xiě),，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里,。

文章要一波三折才好看,，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫(xiě)出一波三折的內(nèi)容,，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞,，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞。

某學(xué)生寫(xiě)一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球,，讓人看得眼花繚亂,。”（一句話(huà)把文章就給寫(xiě)完了）,。

學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起,，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間,，他手腕輕輕一抖,，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著,，向這邊飛來(lái),，讓人看得眼花繚亂?！币粋€(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè),，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。

還是針對(duì)作文寫(xiě)不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫(xiě)1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事,。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫(xiě)原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳,，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了,！

很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有,，把老師讀到斷氣為止,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話(huà)至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練,。比如,，。,？,！……：“”這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒(méi)有的話(huà)請(qǐng)嘗試用起來(lái)。

經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫(xiě)了,、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了,，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后,，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái),。一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫(xiě)不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯,，進(jìn)步很快,。

這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫(xiě)短句。學(xué)了一段時(shí)間寫(xiě)作的孩子容易在作文中寫(xiě)長(zhǎng)句,，而長(zhǎng)句寫(xiě)不好就變成病句,。事實(shí)上很多作家也是以寫(xiě)短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文,、汪曾祺,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話(huà)的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句,，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多,。如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚,，很挺拔的樣子,。”

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十八

清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī),，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力,。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果,。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格,，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的，就寫(xiě)自己考試時(shí)克服了重重困難,，如何考取了好成績(jī),！這是根本不著邊際的寫(xiě)法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn),。要知道,，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選,，盲目“煽情”完全不需要,。

二：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密。

留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告,！要重點(diǎn)突出,，形象鮮明。仔細(xì)想想,，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己,。但是：“simpleisthebest”,，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作,，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料,，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能hitthetarget，讓人印象深刻,！我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的,！

三：符合西方思維習(xí)慣。

文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同,。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn),，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn),；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的,，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿(mǎn)個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材,，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái),，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)。

編輯的寫(xiě)作技巧分享篇十九

對(duì)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià),，這是推薦信的核心,。主要包括申請(qǐng)人的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī),，研究能力,，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神,，組織能力,，品行及個(gè)性方面。推薦人寫(xiě)申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)：

1,、客觀評(píng)價(jià)申請(qǐng)人的成就,，避免贊美過(guò)度。

2,、插入申請(qǐng)人的一些具體實(shí)例,，避免泛泛的贊美之詞,。

推薦信中對(duì)于申請(qǐng)人的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為推薦教授,，總是可以講述申請(qǐng)人在做一些科研項(xiàng)目時(shí)的責(zé)任和表現(xiàn),。作為申請(qǐng)人的老板，總是能說(shuō)出申請(qǐng)人某一項(xiàng)具體成就,。就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣,，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì),，優(yōu)點(diǎn),，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧,，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨,，太渲染,。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細(xì)節(jié)性的例證說(shuō)明,。

3,、轉(zhuǎn)換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，增加推薦可信度,。

自己給自己寫(xiě)推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題,，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題,。首先是內(nèi)容上,，除了補(bǔ)充自己自述中所沒(méi)有的方面外，對(duì)于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí),，要從推薦人的角度考慮,，切勿簡(jiǎn)單重復(fù)自述信或簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容；其次是語(yǔ)言風(fēng)格上,，用詞上要注意變換,，不要出現(xiàn)你自述信中常用的習(xí)語(yǔ)等，最后在推薦信用的紙張,、信封,、字體、字號(hào),、段落等方面盡量避免雷同,。