5.總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提升解決實際問題的能力,?？偨Y(jié)要注意文字的規(guī)范和準確性，做到字正腔圓,，不出現(xiàn)錯誤和疏漏。4.以下是小編為大家整理的一些典型總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，更好地總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí),。

教師工作總結(jié)篇一

20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)任了二年級班主任,，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，也是對我考驗。光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然時間不長,，卻我深刻的體會到班主任工作的重要性,、艱巨性。在這個學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高殘疾少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

１,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚，增強學(xué)生的自信心,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話,，積極舉手發(fā)言,，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,，以后還要加強教育,。

曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子,。如果你把自己的理想,、青春、快樂,、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中,，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新,、有品位,，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,？”我也始終認為“身教勝于言教”。因此,，平日與學(xué)生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之,，每當我往教室門口一站，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當中隊輔導(dǎo)員的信條。十七年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會,、隊會給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人,。

工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵,。我班有個叫陳洋的學(xué)生,，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走,，他常和爺爺生活在一起,，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績不理想,。于是我經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動的時間為她補習(xí)功課，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品,，鼓勵她好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下,，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進步,。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,，對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學(xué)生的了解,，以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄,，記錄了一些學(xué)生的個人信息,，并把和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性,。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團,，發(fā)揮智囊團的作用,，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”,?；顒訝I由中隊長主持工作，定期活動,，中隊干部共商中隊中的大事,，討論中隊活動計劃，籌備各項中隊活動,。無論中隊開展什么活動,，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動,，分享快樂,。活動營就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部,。

教師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我任教五(1)、七(3)兩個班級的英語教學(xué),。臨近年末,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處,，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己。思想積極向上,，要求進步,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課,，受到了一致的好評,。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師工作總結(jié)篇三

悠悠白云,，匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了,，在此總結(jié)過去,，是為了展望未來,，讓今后的工作更順利,，更進步,，總結(jié)如下！

我在思想上嚴格律己,，從未做過有損老師形象的事,，專心教育教學(xué)，與老師團結(jié)相處,，與學(xué)生平等相待,。一年來，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，另外嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,。

我代三,、四、五,、六年級6個班的信息技術(shù)課,，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生知識層次不同,，適當改變教學(xué)進度，達到教學(xué)效果,。

下半年學(xué)校重建新機房,，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西,，管理起來就要更加細心了,，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課,，都要清掃機房,，讓學(xué)生愛護公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣,。

我還負責(zé)學(xué)校電腦的維護工作,，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等,。

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步不是很快,。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階。

教師工作總結(jié)篇四

在政治思想上,，自己能夠和黨中央保持高度一致,，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定,，樹立起正確的價值觀,、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀,。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神,，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，用理論武裝自己的頭腦,，堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù),、為群眾服務(wù)的工作理念,，做到大局為重，無私奉獻,。在工作上,，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研,，愛崗敬業(yè),，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實際,，掌握“精益求精,，一絲不茍”的原則，老老實實做人,，認認真真做事,，把全部力量獻給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學(xué)生,，從而,，保證了各項工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評,，為促進當?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力,。

（二）工作情況

在日常教學(xué)中，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認真”,。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案；認真上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,；課后認真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平,。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,，自己采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。同時,，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ),，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神,，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長,。

1、加強學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識,。近年來，我認真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如、等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識,、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準備,。

2、熱愛本職,，忠誠教育事業(yè),。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位,，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”,，尊師重教,，已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情,，就是不平凡的表現(xiàn),。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，使學(xué)生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報,，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。

牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識,，而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法,，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以,，美術(shù)新課程和班級管理中,，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗組織教學(xué)活動,，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法,，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合,，開展各種課外活動,，讓學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展......

教師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(9)班和(10)班二個班的化學(xué)教學(xué)工作,，通過一學(xué)期的教育教學(xué),，認真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué),，從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容，而且占的比重也是比較大,，所以在高二第一學(xué)期的整個教學(xué)過程中我對課程標準和教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料,，怎樣才能教好,。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，并能在原有教材的教學(xué)上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

根據(jù)教學(xué)計劃，每一次上課前都認真?zhèn)浜谜n,，在課堂上努力上好每一堂課,。因為高二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱，而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎,，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以達到教學(xué)的效果和目的。把握課程目標,，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,?；瘜W(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子,，看不見,，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度,，從思維的角度看,，對學(xué)生抽象思維要求很高,，特別是高中教學(xué)，這種問題更加明顯,。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點,，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中,，我注重實驗教學(xué)的實踐與訓(xùn)練,，教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合知識系統(tǒng)的具體情況,，適當增加部分演示實驗,，保證學(xué)生實驗的順利開展。

課堂上組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這個問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

本學(xué)期,，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務(wù)研修,，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，堅持向同行學(xué)習(xí),，積極參與聽課,、評課活動，充分利用學(xué)校各種資源,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),，教學(xué)中對于生成性的資源及時反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累,，我獲益匪淺,。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在高二化學(xué)教學(xué)中,，對少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,，但措施還不夠完善,，需要進一步探索與實踐。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教師工作總結(jié)篇六

本人用心參加學(xué)校組織的政治法律學(xué)習(xí),，認真做好筆記。為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，我用心參加以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的學(xué)?！靶１九嘤?xùn)”活動，使自己在教育科研,、教育理論和教育潛力上都有所成長和進步,。我能做到明確教育目的，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),，團結(jié)同事,，虛心求教，遵守勞動紀律,。關(guān)心學(xué)生,，為人師表。

在教學(xué)工作中,，我深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點.并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。認真上好每一節(jié)課,，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.認真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學(xué)促進很大.不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會,，取長補短,，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.一年來，我在學(xué)校上了多次公開課.通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，并用心改善,。扎實自己的基本功,。通過向老教師學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功,。

教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則,。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。愛是教育的潤滑劑,，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮留意理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們,，理解尊重信任他們,。愛學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

作為一名老師，我有職責(zé)引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；我有職責(zé)引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有職責(zé)引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵。

教師工作總結(jié)篇七

從教20余年,，育人也成百上千,。雖然還沒有實現(xiàn)做一個讓學(xué)生崇拜的教師的基本夙愿，可一顆探索與守望歷史教育的誠心和行動并沒有停滯不前,。教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)以追求美為真諦。如何改變單調(diào)的歷史課堂,，寓教于樂,，提高自己的教育教學(xué)技能，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)歷史興趣,、理解學(xué)習(xí)歷史的價值,，始終是我孜孜追求的教學(xué)境界。在現(xiàn)代技術(shù),、新課程改革左右下,，在色彩絢爛、圖文并茂的新課程教材和風(fēng)風(fēng)火火,、百家爭鳴的課堂形勢下,，中學(xué)歷史教學(xué)正日益陷于多元狀況下，面對如此錯綜復(fù)雜的教育背景,，中學(xué)歷史教師要想提高自己的教學(xué)技能,，必須要有與時俱進的勇氣和淡泊名利的心態(tài)，才能對形勢有冷靜的判斷和理解,，才能夠把握好自己的思想與行為,，才能夠正確傳承歷史，擔(dān)負起一份社會責(zé)任,。

歷史教師怎樣才能在教研上有所突破,，在教學(xué)上有所創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)技能呢,？下面結(jié)合本次國培過程經(jīng)歷及自己20年來的教學(xué)實踐談?wù)勼w會,。

第一點體會是：要多讀書。我常有這樣的體會:歷史教師要走上治史,、治學(xué),、治教的正道,，就要做得下來，甘于奉獻,，甘于寂寞善思考,、勤研究、多行動,。在閑暇時光,，安靜下來，聽自己的心跳吧,。讀一讀教育理論方面的書籍,，提升自己的教學(xué)品味；讀一讀歷史研究進展方面的書籍,，把握最新的歷史研究動態(tài),；讀一讀最新的大學(xué)歷史教材，不斷的更新知識結(jié)構(gòu),；讀一讀中學(xué)歷史報刊,，反思自己的教學(xué)行為。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書,、讀書,、在讀書教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書作為第一精神需要,，當作饑餓者的食物,。”加拿大學(xué)者阿爾維托,。曼古爾在其《閱讀史》中寫道,；“我們每天每個人都在閱讀自身及周邊的世界，俾以稍得了解自身與所處,。我們閱讀以求了解或開竅,，我們不得不閱讀。閱讀,，幾乎就同呼吸一樣,，是我們的基本技能?！痹谧x書中發(fā)現(xiàn)新知,，拓寬視野，充實自我,，提高自我,。要想要有真正的思想，就必須通過讀書與別人的思想交流碰撞,。

寫教育日記,。教育日記并不是什么對他提出某些格式的要求的官方文獻,，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記,。這些紀錄是思考創(chuàng)作的源泉,。那種連續(xù)記10年、20年,、甚或30年的教師日記,，是一筆巨大財富,。每一位勤于思考的教師,，都有他自己的體系、自己的教育學(xué)修養(yǎng),?！边@段話道出了教育日記的寫作對教師專業(yè)成長的意義和作用。一有好的想法或案例,，便記載下來,，以便隨時深入思考和借鑒、體會和揣摩,，這樣勤于筆耕,，終于積累了很多教學(xué)經(jīng)驗和方法。教學(xué)也便靈活得心應(yīng)手了,。

其三是虛心學(xué)習(xí),、不斷進步。在學(xué)生心目中,，教師應(yīng)該是“才高八斗,，學(xué)富五車”。知識淵博,、富有思想的歷史教師站在講臺上一定是從容不迫,、瀟灑自信、滔滔不絕,、文采飛揚的,、這樣的課堂、很容易讓學(xué)生心馳神往,。激發(fā)學(xué)生學(xué)史的興趣,。新課程改革伊始，我參加了本次20xx國培計劃中“義務(wù)教育骨干教師遠程培訓(xùn)”,，收獲頗多,，受益匪淺。我深感置身于課改大潮下自己能力水平的有限,，年齡又大,，但我還是利用課外休息時間學(xué)習(xí),、接受新的理念、了解新的歷史前沿成果,，更新教學(xué)理念,，緊跟時代步伐。隨著計算機與學(xué)科教學(xué)整合,，努力刻苦學(xué)習(xí)打字速度,、學(xué)做課件、提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,。平時工作中,、雖然是老教師，我也是經(jīng)常鉆課堂聽課,、不但聽同學(xué)科的課程,、還聽語文、政治,、地理,，與這些老師切磋交流，提高自己適應(yīng)課改的能力,。在平時的教學(xué)中,、我也深有體會，經(jīng)常試著將文藝作品,、詩詞對聯(lián),、名言警句、小品,、歌曲等運用于課堂中,，都收到了較好的效果。

在平時的教學(xué)中,，我抓住每一次鍛煉自己成長的機遇,，做好每一件教學(xué)小事。例如在每一節(jié)上課前,，對學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容都要進行充分準備,，對教法的選擇都要深思熟慮；在每一節(jié)課后,，對所得所失都要作出深刻反思,。特別是多參加教科研活動，從每一次活動中總結(jié)成功與失敗的教訓(xùn),，是提高教學(xué)技能的最好方法,。例如無論做哪一級公開，還是網(wǎng)上教研,、教改論壇,、說課,、評課、案例反思,、為代課教師轉(zhuǎn)正命題,、骨干教師題庫增容，這些我都盡我最大能力去做,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的肯定,，反之又化為我進取的動力。

成長的中學(xué)生產(chǎn)生負面影響,，產(chǎn)生錯誤的史學(xué)觀,、人生觀、世界觀,，達不到學(xué)史使人明智,，以史為鑒的目的,。誠然,，絕對真實的歷史是永遠也無法獲得的，但是這不能夠成為我們拋棄真實歷史,、走向虛無的理由,。歷史教學(xué)并不排除主觀因素，也不能脫離主觀因素,。

總之,，在教學(xué)過程中，我們絕不能信口胡來,，絕不能媚俗,。歷史教師必須敬畏自己的職業(yè)，常常捫心問一問自己的“師德”,，歷史教師更要問一問自己的史德,。要有自己的堅定的正確的處世觀、善惡觀和教育觀,。這是提高歷史教師素質(zhì)的首要因素,。

教師工作總結(jié)篇八

xx年就這樣一秒一秒，一分一分,、一時一時,、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,，每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關(guān)的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,，與自己無關(guān)的事物覺察到了,，也不會知道,。

xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關(guān)的新鮮事物，人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認識,、了解,、分析、承受,、接納的過程,。在利益面前毫不含糊，這是動物的本能,，人這種高級動物為了和諧,，還要利用智慧的摻進去自己的道德、情感,、理智,！所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動,，的情感傾向于這個強大的祖國,。至于怎么分配它，我希望是和諧與勞動兼顧,。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,，看不清大家的臉上百態(tài)表情，聽不見速度不同的心跳,。高個子站得高,、看得遠、看得清楚,、看得明白,，自然而然就淡定、寬宏,、寧靜,。

xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動，也給自己帶來了淡淡的憂傷,。后來我覺得自己簡單的可笑,，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了，所以吃起來固然不會有甜的味道,。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程,，當自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時，自己的利益要絕對服從集體的利益,！

說實話雖然我們教師的工資漲了,，但物價卻翻倍兒的漲，貨幣也貶值了，我們這一族在物資方面永遠清貧,。所以淡定,、寧靜、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說的好：蝸牛角上何爭事,，石火光中寄永生；一朵花里見天國,，手掌里盛往無限,，剎那間便是永劫！

xx年快結(jié)束了,，在教育教學(xué)方面,，哪方面是肯定的，哪方面是否定的,；哪些方面是有效的,，哪些方面是徒勞的；在團的工作中哪些方面是有價值的,，哪些方面需要改進完善……,。我需要認真分析、反思,、總結(jié),，爭取以后把教育教學(xué)工作做的更好。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,，沒有終點，旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察,、體會才會知道其中極微的變化,、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂,！

對這個只能維持生計的事業(yè),，我真的喜歡！所以我認真的對待工作,、用心的對待學(xué)生,、真誠的對待同事、恭敬的對待領(lǐng)導(dǎo),！

我擔(dān)任的是初二,、一的英語教學(xué)。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂知者,！

1、在教學(xué)方面我在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠,、深厚的愛傳遞給我的學(xué)生,，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學(xué)生，把最善良,、最青春的,、最陽光的我交給學(xué)生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學(xué)生,，讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情,，他們會以愛回報老師，也自然而然的喜歡上了英語課,，學(xué)生只要愛上了英語課,，即使不要求他們做，他們也會主動自覺的做,！

2,、交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)知識是有關(guān)方法的掌握,，學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法才能才會收到事半功倍的效果,。首先我要讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)英語并沒有“捷徑”，必須養(yǎng)成長期堅持,，要有頑強的毅力,，聽、說,、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫?！耙环指乓环质斋@,，不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話！同時讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是快樂的,、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導(dǎo)，讓學(xué)生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,，反復(fù)記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂,，不能讓學(xué)生有背單詞的痛苦感和失敗感。

3,、讓學(xué)生掌握知識為最終目的,，對每天的教學(xué)行為進行反思總結(jié)，用心去發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、歸納、借鑒、領(lǐng)悟新的教學(xué)方法,，讓各個階段的學(xué)生最大程度的掌握知識,。

但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉，一段時間在教學(xué)上我很失落,，感到自己很失?。∥覜]有很好的激發(fā)學(xué)生的激情,，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)“等”的懶惰狀態(tài),，不是學(xué)生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學(xué)生跑”！路漫漫其修遠兮,，讓我在教學(xué)的路上去學(xué)習(xí),、摸索吧！

在xx年春季xx縣舉行了教學(xué)大比武活動,，我響應(yīng)號召,，積極參加，學(xué)習(xí)同事們優(yōu)秀的教學(xué)方法,，受益匪淺,。我參加的小學(xué)音樂教學(xué)比賽中獲得片區(qū)第一名，全縣第二名的成績,。

為了讓自己在教育教學(xué)中走得更遠,，我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，教育專家博客,，天天逛教育專家空間學(xué)習(xí)新的教育理念,。堅持寫教育教學(xué)反思、教學(xué)論文,，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學(xué)生的口語表達能力》,、《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理,。我用愛包容著我的學(xué)生，給了他們“上善若水”的教育,。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學(xué)生我絕不歧視,、放棄，給他們至誠,、至深的愛,！天底下不存在至純的集體，作為教育者的我首先要端正心態(tài),，盡自己最大的努力去引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化學(xué)生。偏遠農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，他們?nèi)狈彝ソ逃?，家長把所有的希望都寄托在我們教師的身上,，所以我們絕不放棄、逃避,?？吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷，我們不能覺得這個學(xué)生“太壞”而不接受,，讓他回家,！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪，xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學(xué)生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛,！我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年，他們本該在學(xué)校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗?。≡型麻_玩笑說：你不是菩薩,！也不是救世主,！的確我不是！但我是學(xué)生的家長,！我是純厚善良的家長群中的一員,！我知道做家長的希望與失落！無奈與悲哀,！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,，絕不排斥放棄，給予上善若水的教育,。嚴教,，絕不冷酷！寬容,，決不縱容,！在愛與嚴之間找到平衡點，在理解與教育之間找到平衡點,，對學(xué)生的教育就會“行云流水”,，寬嚴有度。

我是一個健康,、開朗,、陽光的女性，特別喜歡開展一些愉悅身心,，對學(xué)生有教育意義的活動,。但由于我的思維不夠嚴密,，所以每次活動都有一些瑕疵。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位老師的配合下,，在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失。

1,、成立了團委會,，規(guī)范了團的組織建設(shè)，重團干部的教育培養(yǎng),，選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓(xùn)練與培養(yǎng),，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,，出現(xiàn)了管理盲區(qū)，在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合好班主任搞好班級管理,。

2、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學(xué)校是我家》為主題的演講比賽活動,。

3,、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動。

4,、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊,，每周進行一次學(xué)生與教師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的友誼賽。

6,、xx年12月9日開展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動。

開展每項活動考慮的不是很周全,，準備的不是很充分,。每次活動下來我都認真的分析總結(jié)，牢記不足,，爭取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界，用心做事是習(xí)慣,！

總之xx年的我是自然、寧靜,、快樂的,！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事，你的領(lǐng)導(dǎo),，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！在工作中懷有上善若水的情懷，你也就會地理解你的同事,，你的領(lǐng)導(dǎo),，不會因為一點點小事而斤斤計較，不會因為他人的煩,、怒,，而遷怒于自己，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容，會讓你更善于和他人合作,，會讓你任何時候都具有一種強大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福！

教師工作總結(jié)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好,！

一、擔(dān)任初三年級2~4班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

值初三中考的關(guān)鍵時刻,，為保證課堂效果，我力爭每堂課都備好課,；課堂上利用多種教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生,，平時經(jīng)常找部分學(xué)生談心，使學(xué)生端正態(tài)度,，認真投入到信息課的復(fù)習(xí)中,。并利用中午時間給學(xué)生補習(xí)。

二,、擔(dān)任信息平臺通知接收與發(fā)送的工作,。

在此項工作中,，我除了在接到通知的第一時間將其送達相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事,，確保不誤時,、不誤事；經(jīng)常會有一些緊急通知之類的,，為防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)工作,，我總是時時刷新平臺，保證不遺漏任何通知,。還將不分相關(guān)通知精神掛放到八中網(wǎng)站上,，讓更多的領(lǐng)導(dǎo)同事在第一時間了解文件精神。

三,、除了擔(dān)任以上兩項主要工作外,，對學(xué)校平時一些活動的錄像（像讀書節(jié)、英語藝術(shù)節(jié),、紅歌賽等等）進行編輯整理的工作,，并刻盤保存。這份工作看似簡單輕松,，實際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時間的,，并且也有一定的技術(shù)含量在里面，所以我在工作的同時,，始終注意學(xué)習(xí),，增強自身的業(yè)務(wù)水平。

四,、協(xié)助曾老師發(fā)放老師們的筆記本,，并安裝系統(tǒng)；協(xié)助任老師做好平時測試的讀卡工作,；平時經(jīng)常協(xié)助組內(nèi)其他同事,，對機房內(nèi)電腦進行維護、維修等工作,；為領(lǐng)導(dǎo)打印材料等,；同時還要做好學(xué)校安排的各項工作：參加例會并記錄好會議記錄、參加各年級的監(jiān)考閱卷工作,；認真記好工作日志,，以及普法學(xué)習(xí)筆記等。

今后,，我要繼續(xù)努力,，加強個人修養(yǎng)與理論的學(xué)習(xí)，把各項工作做到最好,，爭取取得更大的進步,。

我的述職完畢,，謝謝大家。

述職人：

教師工作總結(jié)篇十

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級三個班級的生物課科任老師。本人自始至終嚴謹,、認真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮、堅持不懈的精神從事教育事業(yè),。

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。統(tǒng)而言之，這一學(xué)期的工作,，無論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高。當然在工作中還有許多出需改進的地方，如理論水平還有待提高,，論文精品意識不強等等,。不過我相信，在今后的工作中我將揚長補短,，不斷努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師。

教師工作總結(jié)篇十一

學(xué)校生對于美這個詞還不是很了解,，另外對于畫畫也沒有什么概念,，美術(shù)教育就是一個進行美育的過程，這個能促進,、進展同學(xué)的思想品德和動手力量,，為了達到這個效果，我做了許多努力,，下面我就工作進行總結(jié)：

學(xué)校低班級教材從造型的角度看都是采納的是平面造型,，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形,、圓形,、方形、三角形,，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡潔形象,，教材的宗旨就是要引導(dǎo)同學(xué)用基本形的概念去觀看、理解和表現(xiàn)詳細的形象,，因此要特殊留意把握教學(xué)的尺度,。

比如，低班級同學(xué)畫人的動態(tài)是很困難的,，但是只要同學(xué)能運用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了,，不能一下子向同學(xué)提出形體,、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求,，在低班級階段,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)同學(xué)通過繪畫的眼光去熟悉和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體形狀的習(xí)慣,。

這種觀看方法首先要能看出詳細物象是方的,、圓的，還是三角形的,，進一步就要能觀看出這些基本形在比例上的變化,，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的狀況下。

能觀看出哪部分是方形，哪部份是圓形,，哪部份是大的,，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的詳細方式,，在教學(xué)中,，要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去，反復(fù)地強調(diào)基本形去觀看,，理解形象的特征,，培育起整體觀念，這對到中高班級深化學(xué)習(xí)是很有益的,，因此,，低班級教材的重點就是要讓同學(xué)對基本形的把握，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當把基本形看成是繪畫觀看和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

在低班級教材中的色形是很豐富的,，同學(xué)可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊向同學(xué)介紹了三原色的和三間色,，在其次冊通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓同學(xué)熟悉原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺,。同時在低班級階段,，同學(xué)看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此,，不簡單通過顏色的直接混合去認,。

教材中顏色熟悉的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是特別好玩的,，只要我們把握住教材的關(guān)鍵,，就是利用各種練習(xí)，培育同學(xué)良好的顏色感覺,。比如,，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”,，假如在教學(xué)中對同學(xué)講,，同學(xué)是很難理解的。只有當顏色輪轉(zhuǎn)動時,，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌,，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求同學(xué)除了將使用原色和間色作畫,，還多處消失灰色,。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)同學(xué)去辯別顏色間的差異，擴大顏色感知的面,，同時,，要求同學(xué)能精確?????地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學(xué)中,，培育同學(xué)良好的顏色感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù),。

教師工作總結(jié)篇十二

20xx年x月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作,，8個月來,，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下,，我不斷地健康成長,，在社科部學(xué)到了很多知識、技能及其他方面的知識,。特別是在開展傳幫帶工作以來,，我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下,，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,，進一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺到自己的能力提高了很多,，自己又長大了很多,，成熟了很多，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝,。

到航院來,，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上,，都是不同的,，剛來的時候很不適應(yīng)，對干事工作一點都不了解,。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作,，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人,、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作,，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識,。

今年x月份，社科部對工作進行了從新分工,。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識都忘記了,。參與教學(xué)工作,，對于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點。我也時常去聽王老師上課,，不斷積累上課的經(jīng)驗,，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心，并且在上課的時候,，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個月來,，王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時候,，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上,、語言表達上,、時間安排上、生活方式上等方面,，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)因為困難，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況,，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅,，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王彥老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細心。不僅如此,，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,，讓我在社科部得到了很多溫暖。

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請教,，不斷積累工作經(jīng)驗，改進自己的不足,，以百倍的精神,，堅定信心，嚴謹治學(xué),，開拓進取,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，勤學(xué)奮進,，爭取做一名合格的人民教師。

教師工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期,，我適應(yīng)了新時期的教學(xué)要求,。嚴格要求自己，積極參加教研組內(nèi)的教研活動,，主動向其他老師請教,，并結(jié)合學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地進行,。立足當前，展望未來,，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步,，現(xiàn)對這學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力。

認真?zhèn)湔n,，認真準備學(xué)生,，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)浣獭?/p>

出自 sevw.cn

本人根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課堂類型,，擬出所采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的步驟和時間進行了詳細記錄,，認真寫出教案,。每次上課都要做到“有備無患”，每節(jié)課都要在課前做好充分的準備,，并制作了幾個課時的課件,，課后要及時對教學(xué)進行反思，適時調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)計劃,，認真收集每一課的知識要點,，做好復(fù)習(xí)。

加強課堂教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使知識清晰,、條理化,、精確化、條理化,、感情用事化,、生動化，使思路清晰,、層次分明,、簡明扼要、深入淺出,，本人積極參加學(xué)校及晉江市舉辦的各種信息技術(shù)能力培訓(xùn),，以提升自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，以此豐富課堂教學(xué)手段，并特別注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用,，使學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松,、學(xué)得開心,；注重精講精練,，在課堂上教師講得最少，學(xué)生動口,、動腦最多,；在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用，使各層次的學(xué)生都能學(xué)得更好,。

虛心向其他教師請教,。

關(guān)于教學(xué)，有疑問必問,。對每一章的學(xué)習(xí)都要積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，要多聽老師講課,，做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的缺點,，經(jīng)常征求其他教師的意見，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

當前的考試模式仍比較傳統(tǒng),，這就決定了教師的教學(xué)模式仍停留在應(yīng)試教育的層次，為此,，本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，將知識、技能與開發(fā)智力,、能力相結(jié)合,，在知識層面上注入思想情感教育的因素，以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。使學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效開發(fā)和培養(yǎng),。

第一，我是今年段管理的下一年度,，學(xué)生大多比較重視本學(xué)科,，上課時比較認真，大部分學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課后也能認真完成作業(yè),。但是，有相當多的學(xué)生,，由于害怕受到責(zé)難,，學(xué)習(xí)中存在的問題不敢向老師提問,，從而嚴重影響了成績的提高。為此,，本人注重學(xué)風(fēng)建設(shè),，在班上倡導(dǎo)一種認真、務(wù)實的學(xué)風(fēng),，鼓勵學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),。同時，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,，我們開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，掀起了一股人人爭學(xué)的熱潮。第二,，我在教學(xué)過程中,，常常會穿插一些有趣的歷史典故，大多數(shù)同學(xué)對這門課程還是很感興趣的,，學(xué)習(xí)勁頭也很足,，大部分考試成績都很好，只有少數(shù)同學(xué)不及格,，我找來差生,，了解原因，有的是因為差生,，有的是因為不感興趣,，我就在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣,，有的是因為不努力學(xué)習(xí),，我提出批評以后，又給他們定了目標,，經(jīng)常督促他們,，幫助他們；有的學(xué)生基礎(chǔ)太差,，態(tài)度太差,，或者過于自卑，考試怯場,，等等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要怕失敗，要給自己信心,，平時多讀點書,，多問幾個原因,。與此同時，只要有進步,，即使是很小的時候,，我都會及時表揚。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我制定了復(fù)習(xí)計劃,，并認真?zhèn)湔n，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生,，提高了中等的學(xué)生,，幫助差的學(xué)生。但是,，由于這學(xué)期的教學(xué)時間較短,，部分學(xué)生的接受能力較差，學(xué)習(xí)的自覺性不強,。再加上自己才疏學(xué)淺,，加上年段工作繁雜，無暇顧及整個年段范圍較廣的差生,，使考試成績受到一定程度的影響,。

進入21世紀，社會對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,，在未來的教育教學(xué)工作中,，我將做好以下幾點：

相信每個學(xué)生都能很好地教學(xué)。

從整體上規(guī)范學(xué)生的行為,，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，力求日日清,，周周清,，月月清。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生是教師講課的起點,，提問的重點也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。

本人堅信，只要樹立一種新的教育觀,，用先進的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，一點地學(xué)，一步一步地學(xué),，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在其他老師的幫助下，勤奮地學(xué)習(xí)，銳意進取,，相信明天會更好,，一定會在內(nèi)部創(chuàng)造更加輝煌的明天。

教師工作總結(jié)篇十四

每周四下午為數(shù)學(xué),、綜合學(xué)科集體教研時間,。集體教研時間每個教師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組,、蹲點學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)也要深入到小組內(nèi)參與備課,。其做法是：以學(xué)科組為單位，根據(jù)課題研究存在的問題,，每一位教師輪流做主講人,。交流時集體評議、注重反思,。在這一過程中,，每位教師再根據(jù)本班學(xué)情和自己的教學(xué)風(fēng)格，最后確定方向和方法后,，再走進課堂,。這樣的教研有針對性，有實效,。

我校建立了以“理論學(xué)習(xí),、案例分析、教學(xué)反思,、經(jīng)驗交流,、教學(xué)咨詢、資源共享,、教學(xué)指導(dǎo),、對話交流、課改論壇”等9項內(nèi)容為基本形式的校本教研制度,，并通過“教學(xué)觀摩,、專家視導(dǎo)、教學(xué)反思”等系列活動,，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式,，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式,，努力提高校本教研的針對性和實效性。

在校本教研上,，積極探索,，建立了以“教學(xué)反思,、同伴互助”為核心要素。

教師在教育教學(xué)工作中存在的問題,，往往是教師長時間形成的習(xí)慣做法,，教師本身很難發(fā)現(xiàn)問題，也很難感覺這就是問題,，這種狀況如果不及時改觀，必將影響今后的`教育教學(xué)工作甚至阻礙教師的發(fā)展,。

評課是學(xué)校教學(xué)教研過程中經(jīng)常開展的活動,，我們有同事之間互相學(xué)習(xí)研討的評課，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組診斷檢查的評課等,。評課又是教學(xué)教研活動中一項非常有意義的活動,，通過評課教師之間可以互相學(xué)習(xí)，相互促進,，領(lǐng)導(dǎo)小組可以發(fā)現(xiàn)不足,，了解動態(tài)，推廣經(jīng)驗,。每學(xué)期教師間互評課達50余節(jié),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評課60余節(jié)。

教師工作總結(jié)篇十五

作為一名剛踏上工作崗位的青年歷史老師,，我在本學(xué)期的教育教學(xué)和教學(xué)管理上有了長足的進步,，也吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。我將會從教育教學(xué)和教學(xué)管理兩方面出發(fā),，圍繞教材分析,，教學(xué)效果以及師生關(guān)系、教學(xué)管理等問題分析,。

人民版高中歷史必修二屬于歷史的經(jīng)濟范疇,，在教學(xué)考核和高考考核占有重要的比重。正本書的內(nèi)容信息量較大,，分為中國史部分和世界史部分,，時間軸較長，從古代延續(xù)到當今社會,，時間跨度大,，內(nèi)容較復(fù)雜，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和教師的教學(xué)水平都有著較高的要求,。由于本學(xué)期時間較短,，課時安排主要以新授課為主，期中考試留有兩周復(fù)習(xí)時間,，期末考試一周復(fù)習(xí)時間,。教材知識的講授中注重學(xué)生基礎(chǔ),，反復(fù)強調(diào)重要知識點，強化學(xué)生記憶,。

本學(xué)期初,，歷史教學(xué)主要采取老師講述為主，學(xué)生隨堂做筆記輔助,，效果較好,，學(xué)生的書寫有了較大的提高，條理也逐漸清晰化,，期中考試成績也較為理想,。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課出現(xiàn)學(xué)生只是一味抄筆記,，而忽視了知識的思考,，沒有形成較好的歷史邏輯思維能力，特別是對基礎(chǔ)較差和學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生而言,，只是加重了學(xué)習(xí)的負擔(dān)使學(xué)生對歷史學(xué)科出現(xiàn)排斥情緒,。

注明，讓學(xué)生對于知識點的重要性有深刻認識,，在上課時候增加學(xué)生的互動,，快速解決學(xué)生存在的問題，提高學(xué)生的課堂參與度,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，經(jīng)過實踐之后學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了較大的改變。

通過叫教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換,，使我認識到教學(xué)反思的重要性,，教學(xué)方法的選擇應(yīng)該立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)群體特點、學(xué)生整體學(xué)習(xí)能力,，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)及時地改變自己的教學(xué)方式,。應(yīng)該以學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)成績的提高為目標。

作為一名青年教師,，處于學(xué)生身份向教師職業(yè)的裝換階段,，我認為這樣的狀態(tài)對于教學(xué)的開展有利有弊，總體總結(jié)為利大于弊,。我的分析如下：

1,、作為年輕老師，我從20xx年接受普通高中新課改,，是新課改和

高考改革的實踐者，所以我從學(xué)習(xí)習(xí)慣上符合現(xiàn)代教學(xué)的需要,，思維較新穎,，能較好的適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念,，也能較好的實施。但由于缺乏經(jīng)驗,，對于新課改的認識較為膚淺,，不能實現(xiàn)對新課改理念的完全理解。

2,、作為年輕老師,，由于剛剛離開校園，所以很能理解學(xué)生問題,，

了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和心理問題,，能夠立足于現(xiàn)在學(xué)生的特點進行教學(xué)和師生關(guān)系的處理，及時了解但是由于年紀不足,，缺乏老師該有的成熟和穩(wěn)重，會降低學(xué)科的專業(yè)性,，也會拉小師生距離,，甚至出現(xiàn)影響正常教學(xué)的事情，不利于教學(xué)工作的開展,。

作為一名剛參加教學(xué)工作的中學(xué)老師,，除了上課的專業(yè)性要求外，教學(xué)管理工作成為了日常教學(xué)工作最大的障礙,。主要問題就是自身缺乏老師該有的涵養(yǎng)和穩(wěn)重,，所以造成了學(xué)生對老師的敬畏。造成了課堂秩序較差的情況,。為了避免這種情況的出現(xiàn),，我從自身出現(xiàn)，適當拉開與學(xué)生之間的距離,，保證老師身份的莊重性,。在課余時間內(nèi)充實自的專業(yè)課知識，熟悉教材,，有時間有計劃的做課堂訓(xùn)練題和高考題,，增加自己的教學(xué)技巧的專業(yè)性，彌補自己經(jīng)驗過少的不足,；在晚自習(xí)課堂上,，我采取的合理的分配學(xué)生的自習(xí)時間，這樣可以減少學(xué)生出現(xiàn)由于無事可做影響自習(xí)秩序的可能,。

由于剛從事教育行業(yè),，我對于教學(xué)工作和管理工作都處于探索和改進的階段，有著很多的不足,，明白了教學(xué)反思,、教學(xué)改進,、與學(xué)生溝通、熟悉考試和高考重難點的重要性,，只有抓住教材與教學(xué)的核心問題才能不能提升自己的教學(xué)能力,，從而提高學(xué)生的成績。在今后的工作中,，將不斷進步,，先成為一名合格的中學(xué)歷史老師，在實現(xiàn)自己成為一名優(yōu)秀歷史老師的理想,。

教師工作總結(jié)篇十六

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，也為了更好的實現(xiàn)自己的人生價值,，我在教學(xué)管理過程中尤其注意加強理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合班級具體情況、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作,。工作中潛心致學(xué),，身體力行，用自己的熱情,、激情,、愛心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴,。我主要是這樣做的：

作為一名教育者,，我明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,。

學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責(zé),，還要對將來負責(zé),。中學(xué)教育的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。在日常教學(xué)中,，我非常注意教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學(xué)生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。不僅要注重能力的提高,，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。我對待學(xué)生，尤其是后進生,，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們,、幫助他們，而沒有因為他們成績差,，就對他們予以歧視或忽視,。

評價是實施素質(zhì)教育的主陣地，評價的目的是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、思想狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。評價也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

1,、注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,。考察學(xué)生是否積極主動參與學(xué)習(xí)活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學(xué)習(xí)的興趣，還應(yīng)重視學(xué)生思考的過程,。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程時,，采用建立成長記錄袋的方式。

2,、注重評價學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握,。

3、注重對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價,。

4,、注重評價方式的多樣化。

因此,，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行評價,，有助于教師更為全面,、深刻地了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，根據(jù)學(xué)生的特點,，給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo),，促進學(xué)生全面而且個性的發(fā)展。

為了更科學(xué),、有效的管理課堂,，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng),，汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，努力增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼,，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光,。參照自己的自身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當一個孩子在被你認同,、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我在處理孩子問題時,，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我基本上都是予以正確的引導(dǎo),，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我,，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多,，他們就會進步，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng),，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成,。所以，我作為班級的管理者,、教育者,，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難,，走向進步,。

后進生，常是很多人歧視的對象,，老師嘆氣,，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差,，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應(yīng)高于友愛，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間,。其實,，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰,，有江河山川,、真、善,、美,、假、惡,、丑,，都存在其中。這關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo),。

三年來,，只要以人為本，以金子般的愛心來對待學(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中,。在今后的教學(xué)工作中我要盡最大可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí),。努力成為一名優(yōu)秀的，學(xué)生喜愛的教師,。

教師工作總結(jié)篇十七

時光飛逝,，步入教師崗位已有兩個月的時間，現(xiàn)將的兩個月來的教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

我堅持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長,、成才規(guī)律，積極參加市教育局組織的新教師培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項活動,，樹立了正確的價值觀,，提高了自己的道德修養(yǎng)。

作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細的資料,，寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計,。我還積極參與聽課、評課,，虛心向前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

在參加的各種培訓(xùn)活動中,，我認真記筆記,，認真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在集體備課時，認真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時在每堂課后進行反思,，找出課上出現(xiàn)的問題并及時在下節(jié)課時進行糾正。

這學(xué)期我還擔(dān)任高一（7）班的見習(xí)班主任,，這讓我有更多的機會接觸學(xué)生,，了解學(xué)生。在這兩個月的時間里,，我非常認真的對待這份工作,，從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)心學(xué)生，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

1.對教材駕馭不夠到位,。2.課堂用語不夠精煉，缺乏藝術(shù)性,。

3.不能靈活,、多變的運用課堂教學(xué)機智。4.對班級的控制能力有待加強,。

1.在具體工作中,，我將每一次常態(tài)課都看成是公開課，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，先備學(xué)生再備課,，爭取在一次次的備課過程中取得進步,。

2.多聽前輩們的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，關(guān)注他們的課堂語言,，取長補短,，同時形成自己的特色。

3.在課堂上，對學(xué)生的把握,，對課堂的把握仍需改進,。

總之，這兩個月只是一個開始,，后面的路還很長,，我會以飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，盡職盡責(zé)地完成每一項工作。

教師工作總結(jié)篇十八

在剛剛結(jié)束的xx年高考中,，我校取得了非常好的成績,，理綜考得不錯，我們xx屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻,。在此感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團結(jié)協(xié)作;感謝xx屆高三學(xué)子的辛勤努力?，F(xiàn)將我們xx屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報，希望起到拋磚引玉的作用,，不妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評指正,。這一年來我們的做法具體如下：

我們年級組計劃xx年xx月—xx年xx月上旬完成一輪復(fù)習(xí)，但由于“禁補令”讓我們失去了寒假補課的良機,，復(fù)習(xí)時間的縮水讓我們倍感壓力,，我們在年級部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長期規(guī)劃，合理安排寒假作業(yè),，布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機化學(xué)基礎(chǔ),，同時滾動復(fù)習(xí)前面的知識，并配置了一定的訓(xùn)練,。有效利用了寒假時間,，所以我們于xx月xx號結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實基礎(chǔ),，避免偏,、難、怪題,，以低,、中檔題為主。xx年xx月進行二輪復(fù)習(xí),，二輪復(fù)習(xí)重點是進行查漏補缺及專題復(fù)習(xí),，是對以前知識的提高和升華。我們果斷將有機化學(xué)專題放在最前面,，使得一,、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合,，既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹，又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時間,。xx月進入沖刺訓(xùn)練,，主要是各地的月考題、模擬題,，這些試題的水平比較高,，高考的方向掌握的比較準，正適合這時的需要,。xx月底重點引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,，梳理常見知識點，xx月適應(yīng)高考,，按高考時間做一些簡單題目,，調(diào)整學(xué)生生物鐘、調(diào)試良好應(yīng)試心理,。

去年由于數(shù)學(xué),、物理進度吃緊，所以理綜訓(xùn)練起步相對往屆稍晚了點,，但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起，每周日下午進行理綜考試,，我們的目的是讓學(xué)生早接觸,、早適應(yīng)理綜考試。在理綜考試中我們提出兩個基礎(chǔ)目標：(1)在規(guī)定時間內(nèi)完成全部試題,，(2)理綜分數(shù)爭取達到200分以上,。為保證基礎(chǔ)目標的實現(xiàn)同時提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右，二卷95—100分鐘左右,。雖然每次理綜考試很難達成提出的兩個基礎(chǔ)目標,，但通過多次的磨煉增長了學(xué)生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局，合理安排答題時間,。

化學(xué)組是一個團結(jié)協(xié)作的團隊,，高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點，從備課資料準備,、課堂訓(xùn)練到能力提高,、錯題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,，既有分工又有合作,。另外王邦飛、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo),，給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議,，在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo)，使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒有偏離正常軌道,，高效,、按時完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

要想高考取得豐收,，必需樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問題，在生活上關(guān)心學(xué)生,，解決他們的后顧之憂,，從而實現(xiàn)對老師的教學(xué)信其道、樂其學(xué),。另外我們必須營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進生”三類學(xué)生的增長點。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題,，鼓勵他們自己補充課外練習(xí),，充分挖掘他們的潛力;對邊緣生個別關(guān)注，加強交流與溝通,，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧,，激勵他們的斗志，多對他們的作業(yè)的進行面批面改,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對后進生注重在生活上、精神上關(guān)心他們,，善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點,，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì)，促使他們即使成不了應(yīng)試之才,，但可以成人,。

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長期議論的一個話題。這種失分不是“不會做”,，而是“做不好”,。具體表現(xiàn)為：文字表達不嚴謹，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范,，解題步驟不完整,，邏輯推理不嚴密，計算結(jié)果不準確,，書寫太潦草,，涂抹太多，卷面太臟等,。高考閱卷老師不會有耐心,，也沒有足夠的時間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯答,。所以,，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(關(guān)鍵詞)進行描述，最后形成的答案要盡量簡潔明了,。因此我們在備考過程中,，狠抓學(xué)生的答題規(guī)范，規(guī)范化學(xué)用語,，規(guī)范答題,，規(guī)范草稿紙的使用。把不必要的失分降低到最低限度,。

總結(jié)起來我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說是較成功的,，復(fù)習(xí)的方向是正確的，學(xué)生的成績是令人滿意的,。高考后看,，仍有些不足，如學(xué)困生成績較差人數(shù)較多,，雖然也作了不少的輔導(dǎo),，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法。另外高分層仍然嫌少,，高分人數(shù)應(yīng)該再多些,，工作還可以更細致些。少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是待解決的問題?，F(xiàn)在看對于普通班第一遍復(fù)習(xí)時試題難度還可以再降低些,，這樣會更好。

教師工作總結(jié)篇十九

本人自20xx年1月至20xx年12月續(xù)聘任小學(xué)高級教師以來,，熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小學(xué)高級教師以來的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié),。

自20xx年4月履行小學(xué)高級教師職務(wù)以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，用心參加政治學(xué)習(xí),。講政治,、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀守法、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),，政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

自履現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，擔(dān)任一年級班主任,，在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,，為了上好課，我做了下方的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，且能運用自如,，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、思考教法,，把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、授課時，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

6,、課堂語言簡潔明了,，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。一年級學(xué)生愛動、好玩缺乏自控潛力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化的工作個性重要,。對后進生做到關(guān)愛、友善,，從贊美著手,。比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，多表揚和多交談，給予更多的信任,。

8,、用心參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

9、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作,。承擔(dān)學(xué)校的文體工作任務(wù),，與年輕教師共同排練節(jié)目，參加文昌市文娛調(diào)演,。用心參加新課程改革研討,、課改經(jīng)驗交流，用心撰寫教學(xué)論文,。一分耕耘,，一分收獲。20xx年9月用心參加“國培計劃”海南省小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目學(xué)習(xí),，20xx年3月取得優(yōu)異成績,。

20xx年用心參與教研課題研究，撰寫教學(xué)論文,，《淺談低年級識字教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級三等獎,。20xx年撰寫教學(xué)設(shè)計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學(xué)論文《淺談拼音教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級一等獎。在我任教的一年級語文每學(xué)期成績到達優(yōu)秀,。學(xué)生的鞏固率明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯,，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同,。20xx年9月被評為文昌市優(yōu)秀教師。履行小學(xué)高級教師以來,，每年考核為稱職,。

在教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。只有不斷探索、大膽創(chuàng)新,，才能使我們的教育教學(xué)工作躍上一個新的臺階,，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧,，因為我一向在奮斗,，一向在努力。我用自我的愛心和職責(zé)去教育學(xué)生,，用自我的汗水和智慧去成就事業(yè),，為完美明天而努力奮斗。