總結(jié)可為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)制定發(fā)展計(jì)劃提供參考依據(jù),。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些專業(yè)的寫作技巧和方法，如提前做好提綱,、分段論述等,。以下是小編精選的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師工作總結(jié)篇一

當(dāng)日歷一頁(yè)頁(yè)撕落得只剩下最后一頁(yè),，一段時(shí)間就這樣不知不覺，悄無(wú)聲息地度過,。這一段時(shí)間里,，我們用計(jì)算機(jī)鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬(wàn)顆星辰;我們守著一份愉悅,，一份執(zhí)著,，一份收獲。每天記賬,、結(jié)賬,、做傳票、寫賬簿,、編報(bào)表;雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績(jī)和驚天動(dòng)地的事業(yè),，但我們盡心盡力，忠于職守,。一段時(shí)間來(lái)我們用這平平淡淡的生活,，平平淡淡的工作勾畫出生活的軌跡,，收獲著豐收的喜悅,。一段時(shí)間來(lái)又是有許多許多的工作值得總結(jié)：

出處 sevw.cn

一段時(shí)間來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種金融法律,、法規(guī),，通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善,，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀,、價(jià)值觀,。勤勉的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并最終取得成功的保障，一段時(shí)間以來(lái),，我在行動(dòng)上自覺實(shí)踐為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,，用滿腔熱情積極、認(rèn)真,、細(xì)致地完成好每一項(xiàng)任務(wù),，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)金融法律、法規(guī)以及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真履行“三鐵三化”職責(zé),，自覺按規(guī)章制度操作，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志,、作風(fēng)正派,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。

20xx年自己的工作崗位主要是綜合柜員,。首先業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面,，能夠不斷的去學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過自己的努力,，具備了較強(qiáng)的工作能力，能夠從容的接待儲(chǔ)戶的咨詢,。在業(yè)務(wù)技能,、組織管理、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)辦事能力,、文字語(yǔ)言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高,，在工作中,，按照業(yè)務(wù)的操作規(guī)程，把最方便最可行的方法運(yùn)用在業(yè)務(wù)操作上,，以客戶需要為主,。

其次在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作,，能夠正確,，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把黨和國(guó)家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中,，在工作中夠采取積極主動(dòng),，能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真遵守區(qū)行的規(guī)章制度,，保證出勤,，有效的利用工作時(shí)間,，我以嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)約束自己，促進(jìn)自己,。通過學(xué)習(xí)內(nèi)控制度,，進(jìn)一步的完善了業(yè)務(wù)各方面的管理。隨著行內(nèi)部分工的越來(lái)越細(xì)化,，我們臨柜人員的分工也越來(lái)越細(xì),。在今年的工作里，我得到了實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，在業(yè)務(wù)操作上更加嚴(yán)密,。建立客戶信息;開立個(gè)人結(jié)算賬戶;大額現(xiàn)金支取，我都嚴(yán)格按照上級(jí)的要求,，請(qǐng)客戶提供相關(guān)手續(xù)和收集所需要的資料;在結(jié)算上我嚴(yán)格遵守結(jié)算制度做到“誰(shuí)的錢入誰(shuí)的帳,，由誰(shuí)支配，銀行不墊款”;在賬務(wù)上我堅(jiān)持做到“五無(wú),，六相符”的會(huì)計(jì)制度,，認(rèn)真履行好記賬員的職責(zé)。

其次就是在工作的數(shù)量,、質(zhì)量,、效益和貢獻(xiàn)方面，能夠及時(shí)完成制定的工作任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的效果,，在日常工作中，都能保質(zhì),、保量的完成行里交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，對(duì)營(yíng)業(yè)部分配的各項(xiàng)任務(wù)都能保質(zhì)保量完成。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多的知識(shí),，也鍛煉了自己,，經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，為xx支行營(yíng)業(yè)部的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一段時(shí)間的工作里，雖然有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面也存在著不足,。如：有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作還不是做的很完善,，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和生活常識(shí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),，因?yàn)楝F(xiàn)在我調(diào)換了工作崗位,，面對(duì)一個(gè)新的工作崗位，和日益更新的業(yè)務(wù)只有不斷的學(xué)習(xí)與提高才能跟上發(fā)展的形式,。

辭舊迎新,，撫往思今。過去的一段時(shí)間各項(xiàng)工作開展得扎實(shí)有效,，為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在新的一段時(shí)間里，我將搶抓機(jī)遇,，乘勝前進(jìn),，努力開創(chuàng)一個(gè)充滿活力，具有時(shí)代氣息的景象,，推動(dòng)我的各項(xiàng)工作向更高的層次邁進(jìn),。

教師工作總結(jié)篇二

x年是不平凡的一年，對(duì)我來(lái)說也是意義重大的一年,，在這一年的九月份我來(lái)到了幼兒園成為一名幼兒教師,，總結(jié)這半年的工作即充滿了新鮮感又有巨大的挑戰(zhàn)，面對(duì)工作我投入了一百分的熱情,，雖然有做的不到位的地方,，但依然學(xué)會(huì)了很多成長(zhǎng)了很多。

剛擔(dān)任中七班配班工作時(shí)我的內(nèi)心是充滿挑戰(zhàn)又有點(diǎn)惶恐的,，各方面的工作都無(wú)從著手,，經(jīng)過園內(nèi)培訓(xùn)和班長(zhǎng)許老師的指導(dǎo)我首先參考的是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在這本書中學(xué)會(huì)了中班幼兒各方面的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),，并依據(jù)指南的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。在擔(dān)任配班時(shí)每天下班后認(rèn)真做第二天一日活動(dòng)的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教案,、思考戶外集體游戲的玩法以及區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),。時(shí)常跟許老師溝通我在教育教學(xué)中遇到的問題和想法，許老師也都給了我很多很好的方法和建議,，但在經(jīng)過接近兩個(gè)月的實(shí)踐后我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教育教學(xué)方面我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，于是我從配班轉(zhuǎn)到保育崗，在保育崗上能讓我更好的學(xué)習(xí)一名幼兒教師該具備的素質(zhì)和能力,。

接手保育員工作后我嚴(yán)格按照保育員一日工作流程里的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，在消毒衛(wèi)生方面按照嚴(yán)格的消毒配比和滯留時(shí)間、消毒方式對(duì)各種物品進(jìn)行消毒,。做好班內(nèi)通風(fēng),、電源管理和衛(wèi)生工作。在幼兒進(jìn)入盥洗室后提醒幼兒如廁,、洗手,、刷牙的標(biāo)準(zhǔn)和禮儀,，女孩如廁能按照正確的方法擦拭，幼兒已能很好的掌握七步洗手法的步驟,，幼兒能夠獨(dú)立刷干凈牙齒并洗干凈牙刷和牙杯,。在幼兒吃飯時(shí)時(shí)刻關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況，我熟悉的掌握了班內(nèi)每個(gè)幼兒的飲食習(xí)慣,，在我和班內(nèi)老師的共同努力下,，改善了幼兒用餐坐姿不端正、吃飯過快或過慢,、挑食等不良習(xí)慣,，班內(nèi)幼兒更是學(xué)會(huì)了進(jìn)餐的禮儀，能夠做到吃飯時(shí)不講話,、打噴嚏或者咳嗽時(shí)擋住口鼻,、飯后主動(dòng)擦嘴擦桌子撿地面。在幼兒午睡前做好準(zhǔn)備工作,，幼兒午睡時(shí)檢查幼兒的安全問題,。在戶外活動(dòng)前提醒幼兒穿好衣服并幫助不能獨(dú)立穿衣的幼兒穿衣服拉拉鏈。作為保育員也要時(shí)刻關(guān)注幼兒的健康狀況,，關(guān)注精神不佳的兒童并弄清楚原因,。時(shí)刻關(guān)注幼兒著裝是否合適，關(guān)注幼兒有無(wú)穿反衣服或者鞋子并提醒或者幫助幼兒正確穿衣穿鞋,。

幼兒安全是幼兒園不可忽視也是非常重要的一部分,，作為保育員我積極配合班內(nèi)老師的工作，跟班內(nèi)老師一起為幼兒做消防演習(xí),，平時(shí)上下樓梯時(shí)時(shí)刻提醒幼兒上下樓注意事項(xiàng),，戶外活動(dòng)時(shí)刻關(guān)注容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方并提示幼兒避開危險(xiǎn)，午睡時(shí)關(guān)注幼兒有無(wú)趴睡,、驚厥,、帶小玩具等危險(xiǎn)情況，檢查午睡環(huán)境是否存在危險(xiǎn)因素,。

半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這個(gè)對(duì)我來(lái)說全新的崗位上我有很多的感觸，從剛開始的無(wú)從下手到慢慢摸索再到漸漸適應(yīng),，我在配班和保育員這兩個(gè)崗位上都學(xué)到了很多,。雖然做配班的時(shí)間不長(zhǎng)，但短短的時(shí)間也讓我體會(huì)到了作為一名幼兒教師的責(zé)任有多重大,，它需要具備的專業(yè)素養(yǎng)還需要我拿出更多的時(shí)間和經(jīng)歷進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),，所以轉(zhuǎn)到保育崗后讓我有更多地機(jī)會(huì)跟班里的兩位老師學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。上半學(xué)期即將結(jié)束,，我希望接下來(lái)的每一步都能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，為我將來(lái)的教師道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師工作總結(jié)篇三

新課改要求教師走智慧型,、研究型發(fā)展的道路,，教師必須成為新課程的開發(fā)者,；教育教學(xué)的研究者；教育目的的實(shí)踐者,；教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)者,、創(chuàng)造者；教學(xué)方法的探索者,，下面是為大家準(zhǔn)備的教師科研個(gè)人年度工作總結(jié),。

學(xué)校的教科研工作就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在的成為學(xué)校教師實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，實(shí)施切實(shí)可行的教育教學(xué)行為的促進(jìn)者,、先行者,。因此，為教師搭建一個(gè)可以導(dǎo)演生動(dòng)活潑教育教學(xué)成功案例的寬闊,、穩(wěn)定舞臺(tái),，以有效的全面的落實(shí)黨的教育方針，就是學(xué)校教科研工作的使命,。以科研為先導(dǎo),，科研興校，也是教育改革中不可缺少的重要組成部分,。

為保證我?？蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，規(guī)定教師必須人人有課題,，年年有成果。學(xué)校將教研單獨(dú)作為一項(xiàng)工作在教師量化考核細(xì)則中,，使廣大教師提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真對(duì)待教科研工作，并逐年加大教科研工作所占比例,。學(xué)校規(guī)定凡教科研工作不積極,，力度不大評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。年終考核時(shí)教師獲得的科研論文證書作為單項(xiàng)獎(jiǎng)計(jì)入教師量化考核,。由于課題立項(xiàng)周期較長(zhǎng),，評(píng)審環(huán)節(jié)復(fù)雜，廣大教師以前參與度不高。為扭轉(zhuǎn)局面,，提振廣大教師參與教科研工作的熱情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自承擔(dān)課題立項(xiàng)任務(wù)。

在xx期間,，以“學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校發(fā)展綱要所提出的“辦學(xué)目標(biāo)”，積極推進(jìn)二期課改,，堅(jiān)持“以人為本,，德育為重”的原則，不斷開發(fā)德育教育系列的校本課程,，依據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律及發(fā)展要求,，形成以學(xué)生良好行為規(guī)范為本的德育體系，緊緊圍繞愛國(guó)主義教育為主旋律,，培養(yǎng)具有健全人格,，健康體魄情感豐富，善于合作的適應(yīng)時(shí)代要求的新人,。我校在xx年4月立項(xiàng)了德育科研課題——加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)有效途徑和方法研究,，xx年結(jié)題。通過課題研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)校初步達(dá)到：德育隊(duì)伍專業(yè)化,；德育評(píng)價(jià)科學(xué)化,；德育組織網(wǎng)絡(luò)化；德育效果最優(yōu)化,。

在“xx”期間,，我校科研工作沒有走在其他兄弟學(xué)校的前頭,，

教師工作總結(jié)篇四

“時(shí)間過得真快,！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了,。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì),，我也在快速成長(zhǎng)。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成,?；仡欉@學(xué)期，我忙得不可開交,。有許多地方值得總結(jié)和反思,。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師工作總結(jié)篇五

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對(duì)學(xué)生的精細(xì)化管理程度,，給學(xué)生曬被子,，整理床鋪,，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實(shí)費(fèi)心了,，所以在那幾天的工作中,，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面,，其實(shí)來(lái)這之前,，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課,，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟,，上課過程，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,，因此,，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用,。

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1,、 教研

這學(xué)期的英語(yǔ)教研不是很理想,，沒有語(yǔ)數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,，但是有特殊問題我們會(huì)拉出來(lái)進(jìn)行討論研究,。印象最深的是在討論“對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研,，對(duì)我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，引出這個(gè)詞,，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想知道這個(gè)單詞,；另一個(gè)記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適合小學(xué)生,，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,，發(fā)揮學(xué)生想象；四,、五年級(jí)學(xué)生主要是以實(shí)物教學(xué)為主,，效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù),。因此在接下來(lái)的一學(xué)期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動(dòng)中去，尤其是我們的教研,，多向語(yǔ)數(shù)老師學(xué)習(xí),。

2、 備課

李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,，從一開始的束手無(wú)策,，無(wú)從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生,、備方法,，我都能一一做到。英語(yǔ)在備課過程中不光是老師熟悉教材,，更是要掌握好每個(gè)詞的發(fā)音,、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等,，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語(yǔ)老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組,、句子,，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此,，在備課過程中,，對(duì)于我來(lái)說也是一種學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的過程,。

3,、 講課

小學(xué)英語(yǔ)課堂沒有語(yǔ)數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅,，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語(yǔ)的興趣,，讓學(xué)生感到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活,，其實(shí),，英語(yǔ)教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部?jī)?nèi)容,，只要求他們先暫時(shí)記住對(duì)自己有幫助,，有實(shí)際意義的句子、話語(yǔ),。例如,，五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個(gè)月份,，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個(gè)人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功,，學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí),；還有一節(jié)是關(guān)于動(dòng)物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,，所以課上的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真,，富有激情，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高,。總之,，英語(yǔ)課堂,，也就是王校長(zhǎng)所說的，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，同桌讀,，小組讀，小組比賽等等,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語(yǔ)教師缺乏經(jīng)驗(yàn),，沒有很好的組織能力,，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語(yǔ)課堂上力求做到活而不亂,，并且多學(xué)習(xí),。

4、 聽 評(píng)課

這一學(xué)期,，英語(yǔ)組共進(jìn)行了三次聽評(píng)課,，另外，學(xué)校組織聽評(píng)六年級(jí)教師的課,，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言,，她的課真的是親切、自然,，看似平淡,，卻略顯功底和智慧,，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識(shí),、方法,、技能，更是生活,、習(xí)慣,、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手制作書簽贈(zèng)送給朋友,，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人。之后我們英語(yǔ)組在交流過程中,，大家都有同感,。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂,，如何和學(xué)生溝通,，如何營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深,，每位教師都有自己獨(dú)特的講課方式,，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵(lì),，多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，時(shí)刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，給予他們肯定,，這點(diǎn)在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗(yàn)的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點(diǎn),。

我想每個(gè)人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),，測(cè)驗(yàn)值班制度,，其目的在于每個(gè)人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個(gè)細(xì)節(jié),，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課,，這點(diǎn)我時(shí)刻提醒自己，所以一學(xué)期以來(lái)值班我從來(lái)不遲到,，當(dāng)然也未曾有過無(wú)故缺勤,。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實(shí)心里不能放松一下,，白天值班比晚上值班更緊張,，因?yàn)橄聦W(xué)生比較散，必須時(shí)刻注意學(xué)生的安全,、衛(wèi)生,，所以我值兩天班下來(lái)真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班,，首先我每次都是提前幾分鐘到崗,，檢查每個(gè)宿舍的水溫是否適中，接下來(lái)是學(xué)生洗漱,、睡覺,，這期間更是要眼盯緊，講安全,，尤其是學(xué)生上下床時(shí),，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立,，總之，值班的每天晚上都要強(qiáng)調(diào)安全,，這點(diǎn)必不可少,。值班制度的28條規(guī)定，我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看,，生怕自己有疏忽,，不過還好，一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生買都安安全全,，平平安安。從值班這方面來(lái)說,，我覺得自己的責(zé)任心增長(zhǎng)了不少，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事,，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了享受這個(gè)過程，凡事用心,、精心,，結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)變。

談關(guān)愛,，在我眼里附小的每位老師都如慈母,，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友,。記得那是開學(xué)不久,，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時(shí),，某天早晨的晨會(huì)上，杜鵑老師的一句話深深打動(dòng)了我,，事情是這樣的：她的班跑完操過來(lái),，張老師看見杜鵑老師把她的長(zhǎng)袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿,？大家知道她是怎樣回答的嗎,？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了,，心里過意不去,，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就這么感動(dòng)了,，我一學(xué)期,，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的,。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋,，我感覺這是對(duì)自己的一種檢查，也是時(shí)時(shí)提醒自己的一種方式,，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是父母編織的最美麗的夢(mèng)，學(xué)生離開父母,，需要我們來(lái)填補(bǔ)這里的空缺,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語(yǔ)絕對(duì)是他們學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,，有時(shí)，控制一下自己的情緒,，事情也會(huì)過去,，就是王校長(zhǎng)經(jīng)常說的一句話：“動(dòng)動(dòng)腦子，辦法總會(huì)有的”,，愛學(xué)生,，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們,，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的燈,，照亮每個(gè)學(xué)生的心門。

“凡事安全第一”這是每個(gè)位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個(gè)教師的心中所想,，因此接送問題在我校是重中之重的工作,，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會(huì)議,、檢測(cè)接送教師等等,，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生,，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生,。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮,，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌，點(diǎn)人數(shù),，講紀(jì)律,，講安全，講禮貌等等,，包括在車上的紀(jì)律,，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌,、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些,，按時(shí)按點(diǎn)等車，按順序上車,，這些都是每個(gè)老師在班里辛苦教導(dǎo),，不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言,，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù),，現(xiàn)在我可以問心無(wú)愧地說：“我保證了1路每個(gè)學(xué)生的安全,。

xx年的元旦英語(yǔ)節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何,，我想說我盡力了,。因?yàn)閷W(xué)生的配合,，老師的辛苦,，人人看在眼里,，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力,。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的,，都是朝著同一個(gè)目標(biāo)在努力著,，那段時(shí)間的練習(xí)每個(gè)人都很辛苦很累,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞的發(fā)音，再串成一個(gè)長(zhǎng)句子,，最后再要唱出來(lái),，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目,，學(xué)生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水,，唯有我們自己深知,。所以元旦過后，學(xué)生們的表演,，我的評(píng)價(jià)是很棒,，原因之一是想肯定學(xué)英語(yǔ)的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個(gè)辛苦的老師,。英語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)就是不一樣,，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限,，有時(shí)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變對(duì)他們來(lái)說很迷茫,，但他們每個(gè)人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上,，相信這樣下去再來(lái)年的六一學(xué)生們會(huì)更上一層樓,。

綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束,。對(duì)于我自己如釋重負(fù),、感慨萬(wàn)千！在此過程中,，改變了不少：學(xué)會(huì)了服從,，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個(gè)大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣,，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個(gè)腳印地走了過來(lái)，這半年里,，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著,，充實(shí)著、忙碌著,。有時(shí)感覺身心疲憊,，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅(jiān)持,，可以比別人強(qiáng),，任何事，相信自己,，努力了,，就一定行！雖然在此途中,，也曾迷茫過,，犯錯(cuò)過，但我一一改過,，所有我覺得出了錯(cuò)不要緊,，關(guān)鍵是意識(shí)到錯(cuò)誤，不要再讓它再次來(lái)敲門,。將近5個(gè)月的時(shí)間,，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松,，加緊腳步,，分秒不敢怠慢。暮然回首,，事事歷歷在目,，記憶猶新，許多個(gè)不同凡響,，眾多個(gè)不容易,，無(wú)數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了,，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽、勇敢地迎接每一個(gè)挑戰(zhàn),，每天創(chuàng)新一點(diǎn),，就不會(huì)一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心,，你的愛心,，你的熱情，你的個(gè)性去活化自己的課堂,，感染每個(gè)學(xué)生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)高升,。

家庭和和美美,！

教師工作總結(jié)篇六

20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔(dān)任了二年級(jí)班主任,，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，也是對(duì)我考驗(yàn)。光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，卻我深刻的體會(huì)到班主任工作的重要性,、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高殘疾少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

１,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話,，積極舉手發(fā)言,，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,，以后還要加強(qiáng)教育,。

曾記得一位老教師說過：“真愛在心,，享受孩子。如果你把自己的理想,、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。”在輔導(dǎo)員工作中,，我注重有風(fēng)格,、有創(chuàng)新、有品位,，力求用獨(dú)特有效的方式,，對(duì)學(xué)生達(dá)到的教育效果。現(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：

古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,？”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”,。因此，平日與學(xué)生相處,，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧,，只要在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時(shí),，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,，每當(dāng)我往教室門口一站,，全班同學(xué)都會(huì)不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十七年來(lái),，為了架起師生間相互依賴的橋梁,，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,，給同學(xué)們選精彩的文章,，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,，去愛每一個(gè)人,。因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人,。

工作中,，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視,、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生,，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走,，他常和爺爺生活在一起,，學(xué)習(xí)上無(wú)人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。于是我經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課，還給她買書籍和學(xué)習(xí)用品,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步,。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流,，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，以便更好地開展工作。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄,，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性,。

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能,，培養(yǎng)中隊(duì)干部,，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用,，我別出心裁,，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”?；顒?dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作,，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事,，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開展什么活動(dòng),，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間,，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂,?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部,。

教師工作總結(jié)篇七

20xx年x月,，我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個(gè)月來(lái),，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長(zhǎng),，在社科部學(xué)到了很多知識(shí),、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開展傳幫帶工作以來(lái),，我在社科部王彥老師的關(guān)心,、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作,，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院,。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長(zhǎng)大了很多,，成熟了很多,，在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

到航院來(lái),，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作,，無(wú)論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點(diǎn)上,，都是不同的，剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng),，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解,。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會(huì)議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí),。

今年x月份,，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對(duì)高校的教法基本上都不了解，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了,。參與教學(xué)工作,，對(duì)于我來(lái)說是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王彥老師并沒有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法,。她經(jīng)常去聽我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽王老師上課,，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心，并且在上課的時(shí)候,，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。

8個(gè)月來(lái),，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,，比方說在人際關(guān)系上,、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上,、生活方式上等方面,，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy,，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí),，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細(xì)心,。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題,，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教,，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的不足，以百倍的精神,，堅(jiān)定信心,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開拓進(jìn)取,，愛崗敬業(yè),，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn),，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師,。

教師工作總結(jié)篇八

這學(xué)期，我適應(yīng)了新時(shí)期的教學(xué)要求,。嚴(yán)格要求自己,，積極參加教研組內(nèi)的教研活動(dòng)，主動(dòng)向其他老師請(qǐng)教，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地進(jìn)行。立足當(dāng)前,，展望未來(lái),，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)浣獭?/p>

本人根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課堂類型,，擬出所采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的步驟和時(shí)間進(jìn)行了詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫出教案,。每次上課都要做到“有備無(wú)患”，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作了幾個(gè)課時(shí)的課件,，課后要及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真收集每一課的知識(shí)要點(diǎn),，做好復(fù)習(xí)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使知識(shí)清晰,、條理化,、精確化、條理化,、感情用事化,、生動(dòng)化，使思路清晰、層次分明,、簡(jiǎn)明扼要,、深入淺出，本人積極參加學(xué)校及晉江市舉辦的各種信息技術(shù)能力培訓(xùn),，以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，以此豐富課堂教學(xué)手段，并特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用，使學(xué)生學(xué)得容易,、學(xué)得輕松,、學(xué)得開心；注重精講精練,，在課堂上教師講得最少,，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦最多,；在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用,，使各層次的學(xué)生都能學(xué)得更好。

虛心向其他教師請(qǐng)教,。

關(guān)于教學(xué),，有疑問必問。對(duì)每一章的學(xué)習(xí)都要積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，要多聽老師講課,，做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn),，經(jīng)常征求其他教師的意見,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)前的考試模式仍比較傳統(tǒng),，這就決定了教師的教學(xué)模式仍停留在應(yīng)試教育的層次,，為此，本人在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，將知識(shí),、技能與開發(fā)智力、能力相結(jié)合，在知識(shí)層面上注入思想情感教育的因素,，以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。使學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效開發(fā)和培養(yǎng)。

第一,，我是今年段管理的下一年度,，學(xué)生大多比較重視本學(xué)科，上課時(shí)比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但是,，有相當(dāng)多的學(xué)生,，由于害怕受到責(zé)難，學(xué)習(xí)中存在的問題不敢向老師提問,，從而嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。為此，本人注重學(xué)風(fēng)建設(shè),，在班上倡導(dǎo)一種認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。同時(shí),，為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，我們開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，掀起了一股人人爭(zhēng)學(xué)的熱潮,。第二，我在教學(xué)過程中,，常常會(huì)穿插一些有趣的歷史典故,，大多數(shù)同學(xué)對(duì)這門課程還是很感興趣的，學(xué)習(xí)勁頭也很足,，大部分考試成績(jī)都很好，只有少數(shù)同學(xué)不及格,，我找來(lái)差生,，了解原因，有的是因?yàn)椴钌?，有的是因?yàn)椴桓信d趣,，我就在課上多講一些有趣的故事，提高他們的興趣,，有的是因?yàn)椴慌W(xué)習(xí),，我提出批評(píng)以后，又給他們定了目標(biāo)，經(jīng)常督促他們,，幫助他們；有的學(xué)生基礎(chǔ)太差,，態(tài)度太差，或者過于自卑,，考試怯場(chǎng),，等等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要怕失敗，要給自己信心,，平時(shí)多讀點(diǎn)書,，多問幾個(gè)原因,。與此同時(shí),，只要有進(jìn)步,，即使是很小的時(shí)候,，我都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并認(rèn)真?zhèn)湔n，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生,，提高了中等的學(xué)生，幫助差的學(xué)生,。但是,，由于這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間較短,，部分學(xué)生的接受能力較差,，學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),。再加上自己才疏學(xué)淺,，加上年段工作繁雜，無(wú)暇顧及整個(gè)年段范圍較廣的差生,，使考試成績(jī)受到一定程度的影響,。

進(jìn)入21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求,，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,，我將做好以下幾點(diǎn)：

相信每個(gè)學(xué)生都能很好地教學(xué)。

從整體上規(guī)范學(xué)生的行為,，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),，力求日日清,，周周清,，月月清,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生是教師講課的起點(diǎn)，提問的重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,。

本人堅(jiān)信,，只要樹立一種新的教育觀,，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，一點(diǎn)地學(xué)，一步一步地學(xué),，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在其他老師的幫助下,，勤奮地學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取,，相信明天會(huì)更好，一定會(huì)在內(nèi)部創(chuàng)造更加輝煌的明天,。

教師工作總結(jié)篇九

本人自始至終本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教育事業(yè),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。統(tǒng)而言之,，這一學(xué)期的工作,，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上通過自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,，如理論水平還有待提高，論文精品意識(shí)不強(qiáng)等等,。不過我相信，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師工作總結(jié)篇十

本人海來(lái)提塔里木別克,，哈薩克族，現(xiàn)32歲,，20xx年9月參加工作,，本科學(xué)歷,，現(xiàn)任教高中數(shù)學(xué)課程,。時(shí)光飛逝，不知不覺又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,?；仡欉^去的一學(xué)期，可以說是緊張忙碌而收獲頗多,。上學(xué)去,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在所帶班級(jí)班主任老師的大力支持下,，在所帶班級(jí)學(xué)生的積極配合下,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵多方面的知識(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，做到使學(xué)生有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就過去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié),。

上個(gè)學(xué)期我先后擔(dān)任高中數(shù)學(xué)課程,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作積極、主動(dòng),，任勞任怨,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念。要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,，甚至是自來(lái)水,。所以在工作之余,，盡量抽取一定的時(shí)間通過看書,、上網(wǎng)以及聽優(yōu)秀有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，虛心向別人學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，不斷更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平,。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步奠定基礎(chǔ),。

2．備課深入細(xì)致,，授課深入淺出。

要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為此,，在課前做好備課準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課前先宏觀把握一門課程的體系,，掌握知識(shí)的邏輯,，之后就具體到每一節(jié)課程,，要微觀的對(duì)待,，分析每一節(jié)內(nèi)容與宏觀體系的關(guān)系,，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的,，認(rèn)真編寫教案,，并不斷推敲試講,，以至背課脫稿,，保證在課堂上做到游刃有余,。在授課過程中，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn),，盡量用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言,，多結(jié)合生活中的例子進(jìn)行教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。

3．做好章節(jié)的總結(jié)歸納，加強(qiáng)課后的批改輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好章節(jié)的總結(jié)與課后的輔導(dǎo)工作,。由于課程有一定的難度，有些學(xué)生不能保證在整個(gè)課堂過程中全神貫注聽課,，而且一些課后習(xí)題確實(shí)難度較大,。針對(duì)這種問題抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。在每個(gè)章節(jié)講授完成后安排學(xué)生做好總結(jié)，同時(shí)我對(duì)每一章節(jié)也做好精準(zhǔn)的總結(jié)與歸納,，讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容做到融會(huì)貫通,。在課下,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。與此同時(shí)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的信心,，以激勵(lì)他們不斷的進(jìn)步,。

4．加強(qiáng)與班主任的溝通,，重新調(diào)整教學(xué)方法。

針對(duì)不同的班級(jí),，多與班主任老師溝通交流,，了解班內(nèi)學(xué)生的多方面情況,，根據(jù)不同程度的學(xué)生,，有針對(duì)性的調(diào)整授課思路,。10—11—1學(xué)期學(xué)校開展了“討論式”教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系改革,，為克服教師講授過程中照本宣科,、繁冗拖沓的講課模式,，解決學(xué)生聽課過程中不積極,、學(xué)習(xí)效率不高,、效果不好的問題，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí),、思辨,、表達(dá)等綜合能力,。在授課過程中,，我把重難點(diǎn)分明,，因材施教,，向?qū)W生劃定重點(diǎn),，分析推敲難點(diǎn),，講練結(jié)合,，課堂上與課下,，通過學(xué)生在學(xué)習(xí)之后的討論發(fā)言來(lái)提高學(xué)生復(fù)述,、總結(jié),、語(yǔ)言表達(dá)能力,，展示學(xué)生的聽課效果和掌握情況,，以其使學(xué)生能夠做到融匯貫通,、舉一反三,。

一學(xué)期過去了,，通過努力，我已經(jīng)得到了學(xué)生和老師的認(rèn)可和肯定,。但同時(shí),，我深知自己在教學(xué)過程中還存在一些不足：教法不夠靈活，不能活躍課堂氣氛,，創(chuàng)新性不是很多,，與學(xué)生的交流還有待加強(qiáng)等，對(duì)于這些問題,，在今后的教學(xué)過程中我一定再接再厲,，多和老教師交流，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

展望新的學(xué)期,，在總結(jié)過去成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)于數(shù)學(xué)課程的教學(xué),，我要像其他教師學(xué)習(xí),，課前課后多交流，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,，課堂上采用講授式、啟發(fā)式,、討論式多種教學(xué)方法,，加強(qiáng)教學(xué)反思，多動(dòng)腦筋,，大膽創(chuàng)新,，多和班主任老師與不同層次的學(xué)生交流,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不斷改善教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，為新學(xué)年各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

總的來(lái)講,，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

（1）突出一個(gè)重點(diǎn),。

以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，我要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過聽課,、網(wǎng)絡(luò)、和其他老師交流等多種方法,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，構(gòu)建具有特色的課堂教學(xué)模式。繼續(xù)堅(jiān)持“討論式”教學(xué)方法,，多與其他老師溝通交流,，使自己的課堂教學(xué)能夠更靈活化，取得更大的進(jìn)步,。

（2）加大訓(xùn)練力度,。

為了提高教師素質(zhì),，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，我要做到積極主動(dòng)的加大自身基本功訓(xùn)練力度，從多方面探索,，不斷學(xué)習(xí),，深化課后反思，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持高效高質(zhì)的宗旨,，細(xì)化環(huán)節(jié)，抓實(shí)過程,，面向?qū)W生,，創(chuàng)新方法，力求提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)過程中力求低起點(diǎn),、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)訓(xùn)練,、重能力,，因材施教，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平,。

（3）落實(shí)批改輔導(dǎo),。

在學(xué)生完成一定的課后練習(xí)前提下,，盡全力完成批改作業(yè)工作，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握與運(yùn)用程度,，有針對(duì)性的各種題型進(jìn)行歸類總結(jié),，可以給予一定的評(píng)語(yǔ)，希望優(yōu)秀的學(xué)生繼續(xù)努力,，差的學(xué)生能夠有所進(jìn)步,。其次，可以把整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，有宏觀性和針對(duì)性的對(duì)班級(jí)和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),，力爭(zhēng)幫助學(xué)生理清思路，夯實(shí)基礎(chǔ),。

（4）抓好兩支隊(duì)伍,。

組建班級(jí)的尖子生與差等生兩支隊(duì)伍，對(duì)于尖子生,，要以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為根本途徑,，強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，努力營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí),、注重實(shí)效的良好氛圍,，最大限度的拓展學(xué)生的發(fā)展空間。對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，可以開展“1+1”的活動(dòng),，讓一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一個(gè)較差的學(xué)生，發(fā)揮優(yōu)等生的示范作用,，使得共同進(jìn)步,。對(duì)于差等生，要以鼓勵(lì)幫助為主線,，通過課堂,、作業(yè)、考試等了解他們的學(xué)習(xí)狀況,，主動(dòng)和這部分學(xué)生談心,，另外提高個(gè)別輔導(dǎo)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向互動(dòng)性,。

（5）數(shù)學(xué)教研室隊(duì)伍的工作,。

試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實(shí)雙基,。與此同時(shí)，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生在校一日活動(dòng),，課外興趣活動(dòng)有組織,、有計(jì)劃，時(shí)間,、內(nèi)容,、老師、場(chǎng)地均得到落實(shí),，各興趣活動(dòng)期中組織匯報(bào)表示,，12月底結(jié)合迎新組織展示。學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí),，也為今后構(gòu)建新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐,、應(yīng)用能力,，具備創(chuàng)新精神打下了基礎(chǔ)，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長(zhǎng),。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師工作總結(jié)篇十一

時(shí)光飛逝,，步入教師崗位已有兩個(gè)月的時(shí)間,，現(xiàn)將的兩個(gè)月來(lái)的教育教學(xué)情況總結(jié)如下：

我堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng),、成才規(guī)律,，積極參加市教育局組織的新教師培訓(xùn)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，樹立了正確的價(jià)值觀，提高了自己的道德修養(yǎng),。

作為一名新教師,，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。我還積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

在參加的各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，努力提高自身的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在集體備課時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在每堂課后進(jìn)行反思,，找出課上出現(xiàn)的問題并及時(shí)在下節(jié)課時(shí)進(jìn)行糾正,。

這學(xué)期我還擔(dān)任高一（7）班的見習(xí)班主任，這讓我有更多的機(jī)會(huì)接觸學(xué)生,，了解學(xué)生,。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我非常認(rèn)真的對(duì)待這份工作,，從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)心學(xué)生,，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

1.對(duì)教材駕馭不夠到位,。2.課堂用語(yǔ)不夠精煉,，缺乏藝術(shù)性。

3.不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智,。4.對(duì)班級(jí)的控制能力有待加強(qiáng)。

1.在具體工作中,，我將每一次常態(tài)課都看成是公開課,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，先備學(xué)生再備課,，爭(zhēng)取在一次次的備課過程中取得進(jìn)步,。

2.多聽前輩們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注他們的課堂語(yǔ)言,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)形成自己的特色。

3.在課堂上,，對(duì)學(xué)生的把握,，對(duì)課堂的把握仍需改進(jìn)。

總之,，這兩個(gè)月只是一個(gè)開始,，后面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)以飽滿向上的精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,。

教師工作總結(jié)篇十二

一,、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

總目標(biāo)是成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者，優(yōu)秀不光體現(xiàn)在職稱是高級(jí)甚至特級(jí)上,，而是我所培養(yǎng)的學(xué)生能成為社會(huì)添磚加瓦的一份子,，他們手中有力，心中有愛,。千里之行始于足下,，將目標(biāo)細(xì)化分解，先提出一個(gè)小目標(biāo),。

我三年里面的職業(yè)目標(biāo)：

知識(shí)方面：將高中地理知識(shí)完全掌握,，得心應(yīng)手。增添更多專業(yè)知識(shí),、心理知識(shí),，培養(yǎng)教育方面的素養(yǎng)。

教學(xué)方面：開始逐步形成自己的教育風(fēng)格,。

愛生方面：努力做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，能根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)?？傊剿魅绾螢榱藢W(xué)生完全人格的教育,。

修身方面：學(xué)習(xí)一些輔助技能，例如計(jì)算機(jī),、攝影等；培養(yǎng)一些好的興趣,，例如旅游等,。

二、年職業(yè)規(guī)劃：

20xx-20xx學(xué)年：

1.認(rèn)真讀好至少一本有關(guān)教學(xué)目標(biāo)制定的教育書，研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，分析自身不足,，并針對(duì)弱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.繼續(xù)跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),，郜鳳霞老師教學(xué),。3.完成地理初一教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯，完成初一單元測(cè)試題的編輯,。

4.撰寫一篇教學(xué)論文,。

5.訓(xùn)練學(xué)生課堂聽講習(xí)慣、作業(yè)完成習(xí)慣等,。訓(xùn)練學(xué)生上臺(tái)表達(dá)能力,。

20xx-20xx學(xué)年：

1.認(rèn)真閱讀一本教育書籍,，并寫觀后感或做筆記,。閱讀至少兩本地理知識(shí)專業(yè)書籍,。接觸心理學(xué)知識(shí),。

2.繼續(xù)重點(diǎn)跟蹤付海燕老師課堂教學(xué),，郜鳳霞老師教學(xué),。定期和老師討論相關(guān)教學(xué)問題,。

3.完成地理初二教案+ppt+課前作業(yè)+課后作業(yè)一整套的練習(xí)編輯,，完成初二單元測(cè)試題的編輯,。

4.撰寫兩篇教學(xué)論文,。發(fā)掘至少三個(gè)重點(diǎn)待解決的教學(xué)問題并提出解決方案。

5.訓(xùn)練學(xué)生預(yù)習(xí)自習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力,。6.熟練掌握?qǐng)D片處理功能，開始嘗試地理動(dòng)態(tài)圖的制作,。7.錄制至少三個(gè)教學(xué)實(shí)錄,，并分析存在問題，提出解決方案,。20xx-20xx年：

1.認(rèn)真閱讀一本教育書籍,，并寫觀后感或做筆記。閱讀至少兩本地理知識(shí)專業(yè)書籍,，閱讀心理學(xué)書籍,。

2.繼續(xù)跟蹤付海燕老師課堂教學(xué)，郜鳳霞老師教學(xué),，定期和老師討論相關(guān)問題,。

3.發(fā)掘至少三個(gè)重點(diǎn)待解決的教學(xué)問題并提出解決方案。4..嘗試用心理學(xué)的知識(shí)用于課堂教學(xué)和教學(xué)管理,。5.錄制3個(gè)微課教學(xué)實(shí)錄,。

6.組織學(xué)生制作相關(guān)地理教具,。帶好高考文科班地理教學(xué)。最后用老先生的話勉勵(lì)自己：我清華學(xué)校歷來(lái)之宗旨,，飯可以造就一完全人格之教育,，未嘗不悉心盡力。

地理教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,。

烏海市第十八中學(xué),。

孫巖。

教師工作總結(jié)篇十三

本學(xué)年我校數(shù)學(xué)教研組工作以市縣相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，依據(jù)《永嘉縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,，堅(jiān)持教科研“為教學(xué)改革服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校決策服務(wù)”的方針,，以校本研修為主線，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作,，以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道,，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來(lái)實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者,。因此,，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí),、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體,。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作,，有專人講座,、集中培訓(xùn)、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識(shí),，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念,。

2,、本學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)一本理論專著，并且做好5000字以上的學(xué)習(xí)摘記,。努力提高數(shù)學(xué)教師的理論水平,。并且提倡每位教師寫出一篇讀后感。

3,、近一年來(lái),，我校以先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題講座,、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,、手機(jī)在線閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀為形式,，組織了“教師心理健康”,、“如何說課”、“微信的使用”,、“林格的教育信念”,、“肖川的教育理想”,、“使用教學(xué)案例進(jìn)行教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究”等主題培訓(xùn)。豐富理論知識(shí),，提高教學(xué)水平,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法,。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀念,，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們通過集體備課,，集中同級(jí)段數(shù)學(xué)教師,，對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流,，如何處理好新教材大家暢所欲言,，積極發(fā)表個(gè)人獨(dú)特見解，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而同心協(xié)力,，形成教育的合力,。

5、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)反思交流和教學(xué)案例交流活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)得與失,，探索教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)。

6,、組織教師專題學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的策略,，努力提高課堂數(shù)學(xué)效果,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實(shí)施新課程改革。

1,、組織中青年教師上校級(jí)教學(xué)觀摩公開課,。楊海芳上二年級(jí)《找規(guī)律》,，李燕曼上五年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《游戲的公平性》,，朱林益上四年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角——烙餅問題》，陳賽蒙上六年級(jí)上《數(shù)學(xué)思考——找規(guī)律》,，卓成川上一年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《找規(guī)律》等,，課后及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課，大家充分發(fā)表意見,，討論氣氛活躍,，取得良好的活動(dòng)效果。

2,、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,，大家認(rèn)真交流、協(xié)商,、學(xué)習(xí),，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。

3,、各個(gè)級(jí)段都開展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)，展示不同的教學(xué)風(fēng)格,，探索不同的教學(xué)模式,，相互切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，積極探究，形成了一個(gè)良好的教研氛圍,，這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐、創(chuàng)新,，形成自己的獨(dú)特教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,。

1、組織征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng),。鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)各類比賽。胡碎娟老師參加永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功評(píng)比,，獲得三等獎(jiǎng),。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中，朱林益老師的論文《把握好新課標(biāo)走出教學(xué)誤區(qū)》榮獲二等獎(jiǎng),，教師進(jìn)修學(xué)校組織的論文評(píng)比中,，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎(jiǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校組織的讀書征文比賽中朱林益老師撰寫的《創(chuàng)新教育奏響時(shí)代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎(jiǎng),。

20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中,，王建的教學(xué)案例《圓柱的教學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)，朱林益的教學(xué)案例《做數(shù)學(xué)題不能光憑直覺和猜想》榮獲二等獎(jiǎng),。

2,、定期組織了教學(xué)檢查工作。期初查教學(xué)計(jì)劃,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，期中查教案和教學(xué)手冊(cè)，期末全面檢查,，細(xì)化每一個(gè)項(xiàng)目的要求,，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)的做法，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化,、實(shí)效化,。并且做好等級(jí)評(píng)定，作為年終績(jī)效考核的一項(xiàng)依據(jù),。

3,、開展有效的集體備課活動(dòng)。本年度總共開展6次集體備課活動(dòng),，每次都進(jìn)行集體備課監(jiān)督,，每個(gè)級(jí)段由組長(zhǎng)布置好備課任務(wù)，把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站,，供大家討論,，跟帖發(fā)表看法，然后進(jìn)行修改,，在上課后反思,，形成優(yōu)案。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。六月下旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施,。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒，提高,。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，相互借鑒,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我校數(shù)學(xué)教師積極參加課題研究活動(dòng)。朱林益,、王建,、史淵博、潘建策,、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略探索》，榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),，以課題的研究促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，帶動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

綜上所述,，我們著重以課改為中心,，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革,，努力開展課題研究工作,，提升我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。但在工件中也存在著不足,。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),；面對(duì)新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上；尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度還需要加強(qiáng)等,，我們要總結(jié)得失,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn),，用發(fā)展的眼光審視未來(lái),，努力形成我校數(shù)學(xué)教研工作新特色。

教師工作總結(jié)篇十四

在剛剛結(jié)束的xx年高考中，我校取得了非常好的成績(jī),，理綜考得不錯(cuò),，我們xx屆高三化學(xué)組老師為此做出了自己的貢獻(xiàn)。在此感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的大力支持;感謝我們化學(xué)組所有成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作;感謝xx屆高三學(xué)子的辛勤努力?，F(xiàn)將我們xx屆高三化學(xué)組的一些做法向大家匯報(bào),，希望起到拋磚引玉的作用，不妥之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位同行批評(píng)指正,。這一年來(lái)我們的做法具體如下：

我們年級(jí)組計(jì)劃xx年xx月—xx年xx月上旬完成一輪復(fù)習(xí),，但由于“禁補(bǔ)令”讓我們失去了寒假補(bǔ)課的良機(jī)，復(fù)習(xí)時(shí)間的縮水讓我們倍感壓力,，我們?cè)谀昙?jí)部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長(zhǎng)期規(guī)劃,，合理安排寒假作業(yè)，布置學(xué)生自己在家復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),，同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)前面的知識(shí),，并配置了一定的訓(xùn)練。有效利用了寒假時(shí)間,，所以我們于xx月xx號(hào)結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中我們立足夯實(shí)基礎(chǔ)，避免偏,、難,、怪題，以低,、中檔題為主,。xx年xx月進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及專題復(fù)習(xí),，是對(duì)以前知識(shí)的提高和升華,。我們果斷將有機(jī)化學(xué)專題放在最前面，使得一,、二輪復(fù)習(xí)有效結(jié)合,，既可以將有化學(xué)一次性復(fù)習(xí)透徹，又可以節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間,。xx月進(jìn)入沖刺訓(xùn)練,，主要是各地的月考題、模擬題,，這些試題的水平比較高,，高考的方向掌握的比較準(zhǔn)，正適合這時(shí)的需要,。xx月底重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,，梳理常見知識(shí)點(diǎn),，xx月適應(yīng)高考，按高考時(shí)間做一些簡(jiǎn)單題目,，調(diào)整學(xué)生生物鐘,、調(diào)試良好應(yīng)試心理。

去年由于數(shù)學(xué),、物理進(jìn)度吃緊,，所以理綜訓(xùn)練起步相對(duì)往屆稍晚了點(diǎn)，但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起,，每周日下午進(jìn)行理綜考試，我們的目的是讓學(xué)生早接觸,、早適應(yīng)理綜考試,。在理綜考試中我們提出兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo)：(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部試題，(2)理綜分?jǐn)?shù)爭(zhēng)取達(dá)到200分以上,。為保證基礎(chǔ)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)同時(shí)提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右,，二卷95—100分鐘左右。雖然每次理綜考試很難達(dá)成提出的兩個(gè)基礎(chǔ)目標(biāo),，但通過多次的磨煉增長(zhǎng)了學(xué)生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局,，合理安排答題時(shí)間。

化學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),，高三化學(xué)備課組共同研討每部分高考考點(diǎn),，從備課資料準(zhǔn)備、課堂訓(xùn)練到能力提高,、錯(cuò)題再做等教學(xué)環(huán)節(jié)都有周密布置，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,，既有分工又有合作,。另外王邦飛、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導(dǎo),，給我們提出了許多有關(guān)復(fù)習(xí)的合理化建議,，在兩次高三教學(xué)調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導(dǎo)，使得我們的復(fù)習(xí)方向一直沒有偏離正常軌道,，高效,、按時(shí)完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

要想高考取得豐收,，必需樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,，在學(xué)習(xí)上耐心給學(xué)生解決問題，在生活上關(guān)心學(xué)生,，解決他們的后顧之憂,，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)老師的教學(xué)信其道、樂其學(xué)。另外我們必須營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進(jìn)生”三類學(xué)生的增長(zhǎng)點(diǎn),。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題，鼓勵(lì)他們自己補(bǔ)充課外練習(xí),，充分挖掘他們的潛力;對(duì)邊緣生個(gè)別關(guān)注,，加強(qiáng)交流與溝通，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧,，激勵(lì)他們的斗志,，多對(duì)他們的作業(yè)的進(jìn)行面批面改，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的毅力;對(duì)后進(jìn)生注重在生活上,、精神上關(guān)心他們，善于抓住他們學(xué)習(xí)中的任何閃光點(diǎn),，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì),，促使他們即使成不了應(yīng)試之才，但可以成人,。

學(xué)生解題不規(guī)范是老師長(zhǎng)期議論的一個(gè)話題,。這種失分不是“不會(huì)做”，而是“做不好”,。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，解題步驟不完整,，邏輯推理不嚴(yán)密,，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太潦草,，涂抹太多,，卷面太臟等。高考閱卷老師不會(huì)有耐心,，也沒有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯(cuò)答,。所以,，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語(yǔ)(關(guān)鍵詞)進(jìn)行描述，最后形成的答案要盡量簡(jiǎn)潔明了,。因此我們?cè)趥淇歼^程中,，狠抓學(xué)生的答題規(guī)范，規(guī)范化學(xué)用語(yǔ),，規(guī)范答題,，規(guī)范草稿紙的使用,。把不必要的失分降低到最低限度。

總結(jié)起來(lái)我們這一年高考復(fù)習(xí)的工作應(yīng)該說是較成功的,，復(fù)習(xí)的方向是正確的,，學(xué)生的成績(jī)是令人滿意的。高考后看,，仍有些不足,，如學(xué)困生成績(jī)較差人數(shù)較多，雖然也作了不少的輔導(dǎo),，但是提高他們的成績(jī)?nèi)匀蝗鄙俎k法,。另外高分層仍然嫌少，高分人數(shù)應(yīng)該再多些,，工作還可以更細(xì)致些,。少數(shù)考生臨場(chǎng)發(fā)揮太差也是待解決的問題。現(xiàn)在看對(duì)于普通班第一遍復(fù)習(xí)時(shí)試題難度還可以再降低些,，這樣會(huì)更好,。

教師工作總結(jié)篇十五

我叫xxx，漣源市金石鎮(zhèn)灌湄中學(xué)一級(jí)教師,。19xx年畢業(yè)于婁底師范,，19xx年畢業(yè)于湖南教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，19xx年評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,，至今已經(jīng)十四年,，在灌湄中學(xué)多年擔(dān)任初中思想品德課的教學(xué)。時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，可謂酸甜苦辣,，忙忙碌碌,。有過成功，也有過失敗,，有歡樂，也有苦惱,?；叵脒@三十年走過的路，回首三十年教書育人的我：“以教人者教己,，在勞力上勞心”,，“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去”“學(xué)為人師,，行為世范”都是鞭策自我的座右銘,。

思想方面,，自我安貧樂教；

業(yè)務(wù)方面,，愛崗敬業(yè),，努力鉆研專業(yè)知識(shí)；

學(xué)習(xí)方面,，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平,；

教研方面，不斷思考并探索著教學(xué)改革,，管理方面,，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。

幾十年“安貧樂教”的生活,，讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生?，F(xiàn)已貼合申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師條件，總結(jié)如下：

熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法,，始終堅(jiān)持鮮明,、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,；忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,；熱愛學(xué)校,，積極積極，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨,，做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益；待人熱情,，關(guān)心團(tuán)體,，處事公正，團(tuán)結(jié)同事,。

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,，構(gòu)建“學(xué)案導(dǎo)學(xué),、自主合作探究課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情景，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改善教學(xué)方法,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。建構(gòu)有效上課新思維和新行動(dòng),，精心組織有效課堂教學(xué),，運(yùn)用先學(xué)后導(dǎo)，問題評(píng)價(jià)的基本模式,，構(gòu)建六個(gè)理念：?jiǎn)栴}呈現(xiàn)師生化,，對(duì)話系統(tǒng)和諧化，情境刺激多樣化,，指導(dǎo)科學(xué)規(guī)范化,，訓(xùn)練目標(biāo)主體化，評(píng)價(jià)全面真實(shí)化,。

遵循六個(gè)原則：師生共學(xué)”原則,，抓住耗子是好貓”原則，全員參與”原則,，真誠(chéng)合作”原則,，工具創(chuàng)新”原則，人人成功”原則,。

落實(shí)兩個(gè)要素：

（一）教師行動(dòng)要素：?jiǎn)栴},、對(duì)話、刺激,、指導(dǎo)、訓(xùn)練,、評(píng)價(jià),。

（二）學(xué)生行動(dòng)要素：主體,，興趣、交往,、思考,、生成、達(dá)成,。

課堂教學(xué)采用一案三單的教學(xué)形式,，即一個(gè)教案加問題導(dǎo)讀評(píng)價(jià)單、問題生成評(píng)價(jià)單,、問題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事，提高學(xué)生分析,、解決問題的本事為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。

第三,、嚴(yán)格要求自我，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，在備課,、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究。

備課遵循五大原則：師生共備原則,，實(shí)事求是原則,，尊重和滿足原則，學(xué)習(xí)與研究原則,，效益與質(zhì)量原則,。

落實(shí)五大行動(dòng)：備學(xué)生，備課程,，備情境,，備自我，備設(shè)計(jì),。

同時(shí)還注意備教材,、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),。較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過師生共同努力,，20xx年我所任教的九年級(jí)班級(jí),，獲得全鎮(zhèn)第一名，20xx年我所任教的九年級(jí)三個(gè)班級(jí),，分別獲得全鎮(zhèn)第一,、二、三名,。

雖然管理工作量較大,，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作,，每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個(gè)年級(jí),，一至兩個(gè)班甚至三個(gè)班的物理教學(xué)（見下表）。在具體教學(xué)活動(dòng)中,，注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng),，僅有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的榜樣,。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我重視思想品德學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一,；善于創(chuàng)造情境，營(yíng)造簡(jiǎn)便,、民主的課堂氛圍,，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué),。在教學(xué)中運(yùn)用“問題—討論式教學(xué)模式”,，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自我的教學(xué)過程中,，逐漸構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格,。歷年來(lái)，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng),，所教班級(jí)學(xué)生的素質(zhì)較高,，成績(jī)突出。親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

積極思考,、探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神,，對(duì)照素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則的要求,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作,，勇于探索,、銳意積極、改善教法,、鉆研教材,、大綱、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn),。親自主持并參與教研教改工作,，上好觀摩指導(dǎo)課，當(dāng)好全校教研教改的領(lǐng)軍人物,，指導(dǎo)全校青年教師搞好課堂教學(xué),。

第一，積極參加學(xué)校及各級(jí)的教研教改工作,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，共同探討教研教改工作。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行聽課,、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù),，鼓勵(lì)為主,，客觀評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校教學(xué)水平的提高,；我在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中,，經(jīng)過不斷的探索與實(shí)踐，總結(jié)出初中思想品德有效教學(xué)的課堂模式,，這就是展示教學(xué)目標(biāo)——走進(jìn)文本,，整體認(rèn)知教材——小組合作交流，解決問題——練習(xí)運(yùn)用，綜合提高的教學(xué)模式,。運(yùn)用“問題導(dǎo)讀—評(píng)價(jià)單”和“問題訓(xùn)練—評(píng)價(jià)單”進(jìn)行教學(xué),，教學(xué)效果顯著提高。

20xx年我在參加湖南省中小學(xué)教師全員崗位培訓(xùn)時(shí),，聽了韓立福教授的“先學(xué)后導(dǎo),，問題評(píng)價(jià)”有效課堂教學(xué)后深受啟發(fā)，覺得初中的思想品德課堂教學(xué)再不能沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，而應(yīng)當(dāng)采用有效的教學(xué)模式,，決心一改“重教法輕學(xué)法”而導(dǎo)致的“填鴨式”的被動(dòng)型教學(xué)模式，改“教案”為“學(xué)案”,，于是大膽實(shí)踐,、大膽探索貼合“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”,、“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，而不是知識(shí)的容器”這一現(xiàn)代教育教學(xué)思想的“先學(xué)后導(dǎo)”有效教學(xué)模式。在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)立學(xué)習(xí)共同體,，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作探究學(xué)習(xí),，在單位時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)績(jī)效，全面實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，學(xué)生始終是課堂教學(xué)的主體，教師只是一個(gè)組織者,、引導(dǎo)者,、激勵(lì)者，同時(shí)也是一個(gè)參與者,，幫忙每個(gè)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)有所得?！坝行Ы虒W(xué)不僅僅是一個(gè)教師活動(dòng),，更重要的是學(xué)生活動(dòng)，是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程,。

第二，教學(xué)資料與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái),，它不僅僅對(duì)學(xué)生當(dāng)前生活,、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)有直接的指導(dǎo)教育作用，更重要的是它對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)與持續(xù)發(fā)展具有不可低估的奠基作用,。教育必須要回歸生活,，這是一個(gè)不變的真理,，而在生活中解決問題的本事遠(yuǎn)比知識(shí)更重要。而對(duì)于思想品德課程來(lái)講,，實(shí)踐性則顯得更加重要,，如果教育教學(xué)不能體現(xiàn)生活化的教育理念，不能讓學(xué)生在實(shí)際的生活中構(gòu)成必須的道德修養(yǎng)和良好的心理素質(zhì),，那我們的教學(xué)就是無(wú)用和無(wú)效的教學(xué),。

第三，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，開展研究,，積極撰寫教學(xué)論文。19xx年在《中學(xué)語(yǔ)文》1—2期合刊上發(fā)表了《初中語(yǔ)文第一冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題》,；20xx年，論文《如何做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作》獲漣源市一等獎(jiǎng),；20xx年,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎(jiǎng)；20xx年4月,，論文《聯(lián)系學(xué)生的生活進(jìn)行教學(xué)是思想品德課教學(xué)的生命》獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),，并入選在《燭光—教育教學(xué)文粹》一書第四卷中；20xx年5月,，論文《教學(xué)反思有助于教師的成長(zhǎng)》獲湖南省省級(jí)二等獎(jiǎng),；20xx年6月，論文《初中思想品德有效課堂教學(xué)模式初探》獲漣源市一等獎(jiǎng),；20xx年6月,，論文《運(yùn)用“先學(xué)后導(dǎo)”法組織思想品德課的有效教學(xué)》獲漣源市一等獎(jiǎng)；20xx年6月,，論文《文言文教學(xué)中朗讀的重要性》在“中國(guó)教育實(shí)踐與研究論壇”論文大賽中獲一等獎(jiǎng),，并入選由國(guó)家一級(jí)出版社出版的大型教育文獻(xiàn)《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》中。

總之,，在任現(xiàn)職以來(lái)的教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,，異常是我校的教學(xué)水平的提高,，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī),。同時(shí),，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追,，來(lái)者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力。

嚴(yán)格要求自我,，努力提高自身素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線，方針政策,，努力提高政治思想素質(zhì),，不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件,、精神,。作到“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辯之，篤行之”,。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，具有良好的`師德。具有較強(qiáng)的職責(zé)心和工作職責(zé)感,，嚴(yán)以律己,，以身作則，勤政廉潔,，努力做好本職工作,。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn),、教研活動(dòng),，努力提高自身素質(zhì)，真心,、真誠(chéng)地對(duì)待每一位教師,、學(xué)生。公正,、公平地處理學(xué)校的事務(wù),，盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好。

19xx年1月被金石鎮(zhèn)學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”,；19xx年被漣源市教育局,、漣源市教育工會(huì)評(píng)為“漣源市二00七年度中考優(yōu)秀班主任”；19xx年—20xx年連續(xù)4年被評(píng)為優(yōu)崗,。20xx年參加“湖南省中小學(xué)教師全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)”被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

教育不僅僅是一種知識(shí)的獨(dú)特培養(yǎng),，并且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚。無(wú)論是藝術(shù)還是哲學(xué),，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性,。由此，教育也就背負(fù)上了一個(gè)永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命,。作教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我,，在這條路上,，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè),；如果我有企盼,，那就是我的學(xué)生?！蔽視?huì)不斷超越自我,，超越昨日，創(chuàng)造明天,！