時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園美術(shù)教研活動計劃篇一

我們美術(shù)教研組共有xx名教師，其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底,。本組大多是年輕骨干教師,，他們認真、好學,，有著自己獨特的教學風格,。經(jīng)過一年的實踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng),、基本功等方面都有了不同程度的提升,。本學期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化,、生活化特色,，主要是利用服裝,、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動,，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動興趣,，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造個性,，從而有效促進幼兒的自主性學習能力,，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。

1,、組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學習,，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學水平,。

2,、帶好興趣小組活動，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色,。

1,、討論、挖掘各種有特色的,，適合幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的箱包,、服裝邊角料。

2,、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的策略與方法,。

3、理論聯(lián)系實際,，進一步探討美術(shù)課堂中教師的評價,，提高課堂的有效性。

1,、組織教師深入學習《綱要》精神,。

2、根據(jù)本學期教研重點,，上網(wǎng)收集有關(guān)文章,、資料，組織在教研組進行簡單學習,。

3,、積極參加各類各項培訓、學習活動,，把信息帶回“家”,。

配合園內(nèi)組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與,。結(jié)合理論知識,，組織青年教師多開展實踐活動,，在互聽、互論,、互學中使青年教師得到進一步提高,。鼓勵青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學水平,。

1,、根據(jù)本學期的教研重點，通過骨干引領(lǐng),、青年教師課堂實踐,、相互研討等活動，使本組教師能得到共同提高,。

2,、針對各年齡班的`美術(shù)教學實際，對存在的問題進行集體診斷,，共商對策,，真實、有效地幫助,、解決問題,，提高美術(shù)教學水平。

1,、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動,。

2、“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動,。

3、 特色樓道創(chuàng)設(shè),。

4,、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和比賽,。

幼兒園美術(shù)教研活動計劃篇二

今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作,，我仍然擔任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣,，進一步提高興趣班的教學質(zhì)量，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學,，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應的教具和范畫。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處,，彌補自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

大班美術(shù)教學安排：

x月份：

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》,、《太空》,。

x月份：

《臉譜裝飾》、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》,。

x月份：

《花兒朵朵開》《雪娃娃》《月亮睡覺了》《林間小屋》。

x月份：

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》,。

x月份：《自由組合畫》,。

幼兒園美術(shù)教研活動計劃篇三

根據(jù)20xx學年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導，切實開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動,，通過教研活動,、教師教育觀念的更新，提高教師美術(shù)教學能力,，促進區(qū)美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間,、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量,。特制定本學期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計劃,。

1、初步形成一支積極進取,、團結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動團隊,。

2、初步形成教師主動學習,、積極探討,、大膽反思、認真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動氛圍,。

3,、提高教師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的能力,。

4,、增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。

1,、鞏固和強大區(qū)美術(shù)中心組隊伍,，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,，并對美術(shù)中心組后備成員進行觀察,、考核。

2,、制定具體的美術(shù)中心教研組活動計劃,，成員職責、活動記錄和相關(guān)的活動資料,。

3,、及時收集美術(shù)中心組的活動情況、相關(guān)的活動照片、錄像資料,，做好整理存檔,，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。

4,、以點帶面全面開展美術(shù)教研活動,，積極參與網(wǎng)路教研活動、鼓勵組員在網(wǎng)上進行交流和探討,，提交相關(guān)的資料,，并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡教研活動。

5,、針對各類幼兒園的美術(shù)教育實際,，通過交流、討論,、講座等形式分析,、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題,，對存在問題進行集體診斷,，共商對策，真實,、有效的幫助園所解決問題,，提高美術(shù)教育水平。

6,、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫,，大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月xx日前,，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上,，大家討論改進。)

7,、組員在每月的xx日前向中心組上交每月一篇的教學反思(教學反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會,、自己的思想動態(tài)、或是學《綱要》開展美術(shù)教學的一些反思,、心得和體會等),。

8、每次的觀摩學習,，組員需按時上交觀摩記錄和反思,。

9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文,、教案設(shè)計與投稿的寫作培訓，鼓勵組員積極投稿。

10,、學期結(jié)束前,，請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動情況,，自己在思想,、教學能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等,。)

11,、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核,，制定考核內(nèi)容,，如積極評課，積極推薦文章課題,，不缺勤等,。

幼兒園美術(shù)教研活動計劃篇四

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期,，迎來了一個新的學期,，為了使能我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

我校現(xiàn)有美術(shù)教師x人,，都為兼職教師,，其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的，其他則是邊學邊教,。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì),，但不是那么精通，又由于所擔負的工作多,，事務繁忙,，在美術(shù)教學方面投入的時間和精力就十分有限，這勢必給美術(shù)教學,、教研活動的開展帶來一定的困難,。

全校共有教學班x個,，學生x多人。雖然我校一向十分重視體,、音,、美等的教學，由于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制,，學生知識面狹窄,，尤其是不少來自村校的學生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的學習用品,，這都將使以后的美術(shù)教學更加任重而道遠。

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課，不使美術(shù)教學成為虛設(shè),，而使美術(shù)教學落到實處,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術(shù)水平,。

3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,，使全體美術(shù)教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

1,、根據(jù)教導處的教學要求,，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動,。

2,、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展,。

3,、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的業(yè)務水平,。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5、結(jié)合本校實際情況,，舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活,。

6,、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

幼兒園美術(shù)教研活動計劃篇五

本學期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導美術(shù)教學實踐活動,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想,、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學活動中,，使我園美術(shù)教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,，使幼兒,、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高,。

1,、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本,，重視教學設(shè)計,、教學方法,、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā),，讓幼兒在"看看,、想想、畫畫,、玩玩"中輕松掌握知識技能,，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。

2,、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習,，使我園教師的繪畫水平有較大的提高,。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,，積極組織教師進行鋼筆字的練習,，使我園文案書寫方面有很大提高。

4,、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標,，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色,，如下：

小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具,，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼,、捏捏折折,，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣,。

中班(泥工)：感受國畫的美,，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達表現(xiàn),。

大班(xx畫)：感受剪紙的美,，學習剪紙的表現(xiàn)手法。

5,、加強學習,，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫,、泥工,、中國畫的基本技法,。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

6,、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)

7,、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作,。