教師從事育人工作,，最具影響力的是“言傳身教”。教師用學(xué)識,、品質(zhì)和魅力教育學(xué)生,，學(xué)生常以教師為榜樣。所以教師要以身作則,，言行一致,、表里如一，儀表端莊得體,。比如規(guī)范自身言行舉止,。否則易給學(xué)生帶來不良影響,，阻礙其成長。教師應(yīng)時刻謹記自身責(zé)任,，為學(xué)生樹立良好典范,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師職業(yè)道德心得體會的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

教師職業(yè)道德心得體會 篇1

本周,，我學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學(xué)習(xí),，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。所謂“栽種思想,，成就行為;栽種行為,，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格,，成就命運!”這句話說明以好的思想觀念為指導(dǎo),，注意行為規(guī)范，并以長久的堅持使之形成習(xí)慣,，對于人的一生有著多大的影響!因此,，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念,，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣,，從而走向成功。作為一名準(zhǔn)備踏入人民教師行列的我,，通過對職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),，我對規(guī)范的深刻體會概括起來，有如下幾點：

一,、要有高漲澎湃的工作熱情

無數(shù)成功人士的經(jīng)驗告訴我們,，獲得成功，很大程度上取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒,、主動的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動力,，它能促使我們積極向上，不斷進取,。同時,，教師的良好心態(tài)，必然給學(xué)生帶來極大的正面影響,，促進他們健康快樂的成長,，最終實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，并且形成良性循環(huán),。反之,，如果教師言行懈怠，處事消極,，那么,，勢必會使?jié)M園的花朵如遭酷霜，精神萎靡,，自然也不能茁壯成長,。

二、要有寬容公正的愛心

這是教師對待學(xué)生的核心原則,。師者,，必須學(xué)會寬容。人非圣賢,，孰能無過?更何況我們面對的是涉世不深,、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴，是一種愛,，寬容,，也是一種愛。寬容更是一種信任,，是一種激勵,，是一種仁慈,，它能溫潤學(xué)生的心田,，開啟學(xué)生心靈之窗，給學(xué)生以安慰和力量,，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果,。教師還應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，友善地接受每一個學(xué)生,，以平等的眼光看待每一個學(xué)生,，注意時時處處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。此時,，你會在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),，每一個孩子是那么爛漫,，那么可愛;你的心，和學(xué)生貼得是那么近;你的感受,，是如此之美妙,。

三、要有無私奉獻的精神

師者,，對學(xué)生無私奉獻乃是天經(jīng)地義,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，熱愛學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生，以人為本,，是教師正確處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,。熱愛學(xué)生并非易事，必須通過繁瑣的具體小事讓學(xué)生體會到老師的暖暖春意,。疼愛自己的孩子是一種本能,，而熱愛別人的孩子則是一種超越!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生。贈人玫瑰,，手留余香,。此刻，你會覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中,，幸福異常!

四,、要有終身學(xué)習(xí)的強烈渴望

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終生學(xué)習(xí),，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)該活到老學(xué)到老，如此,，才能勝任新形勢下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。因此，我們必須不斷地給自己加壓充電,，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看成一種樂趣,，把自己當(dāng)成一塊海綿，通過各種渠道和不同形式汲取營養(yǎng),，使自己變得更加睿智和聰慧,。在吸取新的知識和接受新的觀念過程中，師者還應(yīng)該不斷善反思,、勤筆記,，注重積累，加強研究,，以期有所真正提高,，走向終身發(fā)展，不斷進取的開拓之路,。

總之,，我會在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的反思自己的行為,，用愛的語言去播種,、用粉筆去耕耘、用心血去滋潤,，用汗水去澆灌,，做一名學(xué)生、家長,、社會滿意的人民教師,。

教師職業(yè)道德心得體會 篇2

古以來，教師被譽為“人類靈魂的工程師”,，

教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會

,。社會對教師工作給予了很高評價，受人尊重,。那么我們教師應(yīng)該怎么做呢?

在現(xiàn)代的教育中,，還有一點就是要“愛崗敬業(yè)”。幼兒園是一個大家庭,，幼兒園的一草一木,，一桌一椅都需要我們保護。一個好的教師固然會對幼兒未來的一生產(chǎn)生深刻的影響,，但幼兒在體,、智,、美諸方面獲得成長發(fā)展就絕非是一個老師能單獨完成的,，需要老師團結(jié)一致，密切配合,，共同完成工作,。在教育活動中,，我們老師之間互相尊重密切配合，取長補短,，互相協(xié)作,，共同提高，這也是職業(yè)道德所包涵的一點,。

每一位教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的,。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí)，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,，進而外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì),。盡管職業(yè)道德因人而異,，但一般來講，加強理論學(xué)習(xí)和教育實踐相結(jié)合,，虛心向他人學(xué)習(xí),，堅持不懈的努力才能有成效。

人們從事改造客觀世界的活動需要有知識,，這就必須學(xué)習(xí),，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平,，也需要學(xué)習(xí),。加強理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法,。首先,，教師要認真學(xué)習(xí)理論，樹立正確的世界觀和人生觀,。不學(xué)習(xí)理論,，就不可能科學(xué)地、全面地,、深刻地認識社會,，認識人與人之間的正確關(guān)系，因而也就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。從根本上說,，一個教師高度的社會主義師德覺悟正是以正確的科學(xué)的世界觀,，人生觀和革命理想為指導(dǎo)的，

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《教師職業(yè)道德修養(yǎng)心得體會》只有確立這樣的科學(xué)世界觀,，人生觀,，才能堅定不移地?zé)釔凵鐣髁x祖國，熱愛和獻身人民教育事業(yè),，自覺的把個人生命的意義,、價值與人民教育事業(yè)緊緊地聯(lián)系在一起，把教育和培養(yǎng)好幼兒,，為教育事業(yè)作貢獻,，看作人生最大的幸福和快樂，才能義無返顧,，以堅強的精神,，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)努力奮斗,。

其次,，在理論學(xué)習(xí)中深刻理解教師道德規(guī)范和要求，明辨道德是非,，提高遵守師德規(guī)范和要求的自覺性,。教師道德的規(guī)范和要求，則是社會道德在教師職業(yè)活動中的具體體現(xiàn),。它作為論理學(xué)的一個分支,，從社會主義教育事業(yè)的根本利益出發(fā)，批判的繼承了古今中外一切優(yōu)良的師德傳統(tǒng),，正確地回答了教師個人與他人,、與集體、與國家之間的利益關(guān)系,，具體地向教師表明應(yīng)該作什么,，什么是善的，什么是惡的,，以保障教育事業(yè)的根本利益,。要將師德要求轉(zhuǎn)化為教師個人的內(nèi)心信念，就需要教師有一個自覺學(xué)習(xí),、接受教育的過程,。

再次，應(yīng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和豐富的科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng),。教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事,，才能更好的完成教書育人的責(zé)任,，這本身也是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個重要要求,。同時通過學(xué)習(xí)教育理論,，教師能夠進一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對幼兒的身心發(fā)展起重要作用,，這就更使教師進一步嚴格要求自己加強職業(yè)道德修養(yǎng),。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中認識和改造世界的任務(wù),，認識社會和人生。只有這樣,，才能真正做到教書育人,。

總之，我以后要加倍努力學(xué)習(xí),，刻苦鍛煉,，不斷在工作實踐中提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

教師職業(yè)道德心得體會 篇3

經(jīng)過此次活動安全月的《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)》,，使我更加清醒地認識到，作為教師,，尤其是初中教師,，必須忠于人民的教育事業(yè)。僅有忠于人民教育事業(yè),，才可能服從安排,，到祖國最需要的地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育,，用自我崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈;用自我智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門,。

教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子,。”以身做則要求我們做教師的，做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。可根據(jù)自我實際工作中做法與《教師職業(yè)道德》的內(nèi)涵要求相比,，還有必須的距離,，主要表此刻以下諸個方面：

一、依法執(zhí)教,。

貫徹了國家教育方針,，自覺遵守了教育法律法規(guī)。但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策還不夠深入,，有時候還存在消極的因素,。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重，嚴格執(zhí)法,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。

二,、熱愛學(xué)生,。

盡管在平時的實際工作中，我做到了關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生，異常是要求學(xué)生方面,，還不夠嚴格,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。在如何激發(fā)愛心,、永葆一顆愛學(xué)生之心，我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力,。

三,、嚴謹治學(xué),。

注意了樹立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法,，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

四,、尊重家長。

這一條是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進教育合力的構(gòu)成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和提議,，取得支持與配合，但由于本人的所任學(xué)科的原因,，與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠進取,。

五、為人師表,。

能夠模范遵守社會公德,，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語言健康,，舉止禮貌禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派;但身教注重不夠,，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

六、終身學(xué)習(xí),。

崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面,，我還沒有真正做到堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線,。

總之，經(jīng)過此次教師職業(yè)道德培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我懂得了,，教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平,，并且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師的職業(yè)道德是貫穿在教育全過程之中,，是我們教師工作的精神支柱,。教師職業(yè)道德將會時刻鞭策著我，它將會成為我從事教育教學(xué)工作中的指路燈!

教師職業(yè)道德心得體會 篇4

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

“為人師表,，教書育人”,。教師這一職業(yè)是神圣的，擔(dān)負著培養(yǎng),、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù)，傳道,、授業(yè),、解惑是我們的天職,。這段時間我們學(xué)習(xí)了《田莊鎮(zhèn)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，《辦法》規(guī)定了每一個教師義不容辭的責(zé)任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)，教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,，不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。作為青年教師我要力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教育教學(xué)工作,。我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師,。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細心”,。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

教師職業(yè)道德心得體會 篇5

11月22日我有幸參加普定縣教育科技局組織的“中小學(xué),、幼兒園教師職業(yè)道德暨心理健康培訓(xùn)會”，在四個專家的精彩的演講中我體會到了很多：

首先是湖南省中小學(xué)發(fā)展中心的黃佑生老師,，他帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了習(xí)在教師節(jié)上的重要講話：一個人遇到好老師是認識的幸運;一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮;一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。從這幾句話中我知道了做一個老師特別是做一個好老師對學(xué)生的意味著什么，對學(xué)生意味著什么,，對國家意味著什么,。我作為一個小學(xué)老師，是在孩子發(fā)展的最初也是最重要階段,，在知識上我必須教給我的學(xué)生豐富的知識,，在做人上我也必須以身作則的做好的他們的榜樣，讓他們知道如何做好“一個人”,，知道一個人不止要有豐富的知識,，最主要的是要有高尚的情操和優(yōu)良的品德，我不能讓我的學(xué)生不是國家需要的人才而是國家的累贅甚至的禍害,，我必須把他們教好,。要教好他們我得做一個好老師，一個好老師應(yīng)該有兩個世界：一個是有廣博而精深的學(xué)科知識支撐的專業(yè)世界;一個是有熱愛,、善良,、平等、民主,、關(guān)愛組成的健全人格,。作為一個好老師也不能一味的對學(xué)生好，我們也必須堅守我們的底線,，追求崇高的師徳,，因為一個有徳無才的老師不是好老師，有才無德不能當(dāng)老師,，我們必須以徳育人,。

良心做教育，大愛做小事,，做好自己該做的,，做好自己能做的,，不誤人子弟，這是師德底線,。要做就要做一個細節(jié),、習(xí)慣和精神存在的老師。做一個幸福的老師,，積福功德,，給學(xué)生帶來美好幸福，給自己及家人快樂幸福,。做老師沒有那么難,，也沒有那么痛苦，心在哪里風(fēng)景就在哪里,，幸福也就在那里,。所以我們對我們的工作必須要有信仰，職業(yè)信仰是一個人生命和職業(yè)的質(zhì)量,，有信仰,，生命才會厚重，職業(yè)才會有精神,，工作效率也才會高,。那么我們?nèi)绾谓逃覀兊膶W(xué)生呢?一、感恩：1,、感恩教育感恩學(xué)生;2,、感恩同事和同行—相互成全，共同成長;二,、敬畏：1、敬畏生命尊嚴;2,、敬畏教育和成長規(guī)律;3,、敬畏孩子無限發(fā)展可能性;三、關(guān)愛：1,、關(guān)愛孩子;2,、愛是終身，是一輩子;

3,、愛上讓孩子成為最好的自己;4,、愛是公證的對待每個孩子;四、學(xué)習(xí):隨時隨地都要為自己充電,，補充自己的不足,，豐富自己的知識，更新自己的知識,。

黃老師讓我體會到,，原來做老師也沒有那么難,，只是覺得責(zé)任重大，良心教育啊!

一個退休了依然活力四射的老教師李鳳霞老師,，她大概有60歲了,，但是在舞臺上依然活力四射，像個孩子一樣蹦蹦跳跳的,，演講得非常的精彩,，雖然是下午，但是所有的老師都聽得津津有味的,，感覺沒有盡興,。

師德沒有那么難，愛我所在的學(xué)校,，愛我所教的學(xué)科,，愛我所教的學(xué)生就夠了，這就是師德,。做老師也沒有那么難,，選我所愛，愛我所選就可以了,，就看你以一個什么樣的心態(tài)老對待你老師這個職業(yè)了,，心態(tài)對了你就會做一個快樂的老師，心態(tài)不好你就是一個抑郁的老師,，你的學(xué)生也會是一個抑郁的學(xué)生,，就是這么簡單。要想較好學(xué)生,，就得會用學(xué)生所需要的方式去愛他們,，會用自己所需要的方式去愛學(xué)生，這樣的話不止是你愛學(xué)生,，學(xué)生也會愛你,，有了那么多學(xué)生的愛，你還會覺得不快樂嗎?

盤老師則是教會我們沒有學(xué)不好的學(xué)生,，只是我們沒有找到教他們的方法而已,。學(xué)校開展“養(yǎng)心課堂”是很必要的，現(xiàn)在的孩子,，特別是我們這些工作在農(nóng)村的老師,，我們面對的幾乎都是一些留守兒童，他們沒有父母的陪伴,，回家也沒有大人的輔導(dǎo),，還要幫助爺爺奶奶做家務(wù)，只有晚上才有時間學(xué)習(xí)，可是做完作業(yè)以后已經(jīng)很晚了才可以睡覺以至于白天上課的時候沒有精神,，上課老師講解的知識就會半知半解又不好意思問老師或者同學(xué),，久而久之學(xué)習(xí)成績就會下降,，也會越來越不愛學(xué)習(xí)了甚至討厭學(xué)習(xí)。“養(yǎng)心課堂”可以幫助他們知道雖然父母沒有在家陪著他們，但是父母任然很愛他們,，父母在外打工都是希望可以給他們更好的生活,，他們應(yīng)該覺得幸福,，知道只有好好學(xué)習(xí)他們才可以對得去父母的辛苦,。“養(yǎng)心課堂”還可以幫助我們的家長知道，光是給孩子錢是不夠的,，因為你不可能一輩子都拿錢給他們用,，最重要的是讓他們得到好的教育，但是這個教育不是說把孩子送進學(xué)校就可以的,，因為對孩子來說光有學(xué)校老師的教育是不夠的,，他們還需要家庭教育，而且家庭教育比學(xué)校教育還要重要,，學(xué)校老師只是教給他們知識和教會他們?nèi)绾巫龊?ldquo;一個人”,，但這只是簡單的教育，重要的還是父母在他們的身邊時時教導(dǎo),，以身作則,，時時關(guān)心他們，了解他們各個時期的需要和心理變化,，這樣學(xué)校和家庭結(jié)合才可以真正的教好一個孩子,，一個有出息的孩子，一個以后可以獨立的孩子,。

最后一個是一個心理教育老師,，她教會我用一顆積極的心態(tài)對待我身邊的任何事，隨時保持身心輕松,。這樣才可以做一個幸福的人,，一個幸福的老師，也才會教好我的學(xué)生,，生活才會是陽光明媚的。

這次的培訓(xùn),，無論是哪一個老師都講得非常的精彩,，他們都非常的優(yōu)秀，我很感激他們愿意把他們這么多年做老師的心得告訴我們,，對我這種剛剛做老師不久的新老師,，正在老師這條路上摸索的過程中，我到底該怎么做一個老師?我到底要做一個什么樣的老師等等一大堆問題在我的腦海里堆著，感覺我的大腦內(nèi)存都存滿了快要死機的時候可以聽到這些老師們是怎么做老師的,，他們的豐富的經(jīng)驗,。正好幫我解答了很多的問題，真的很是謝謝這幾位老師,。

教師職業(yè)道德心得體會 篇6

昨天上午學(xué)校以講座的形式組織我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，由羅小剛同志主講。在這個講座中,，主講人圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終生學(xué)習(xí)這六項基本要求,，從《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的背景到這六項基本要求的內(nèi)涵進行了生動的解讀,。通過學(xué)習(xí)使我對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有了更進一步的理解。

一是明確了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

我國于1985,、1991、1997,、20__年先后四次修訂了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，新《規(guī)范》是在我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段。適應(yīng)時代發(fā)展的需要而修訂的,，它不僅有倡導(dǎo)性的規(guī)范也有禁止性規(guī)定,。它以師德規(guī)范為根本對激勵和引導(dǎo)廣大教師模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范具有重大的意義。

二是愛國守法,。

熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護社會主義,。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。不得有違背黨和國家方針政策的言行。這一規(guī)范不僅對教師對每一公民都是必須遵守的法律和道德底線,。教師是為國家培養(yǎng)人才的階梯,，教師必須是愛國守法的模范，只有這樣才能培養(yǎng)德,、智,、體,、美全面發(fā)展的社會主義接班人。難以想像一個不愛國守法的教師會培養(yǎng)出什么樣的人來,。

三是在新《規(guī)范》中強調(diào)的職業(yè)精神我認為非常必要,。

在新《規(guī)范》中提出的“愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),，志存高遠,，勤懇敬業(yè)，甘為人梯,，樂于奉獻,。對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé),。”就是對職業(yè)精神的要求,。教師在中國自以來就是一項神圣的職業(yè)，中國人的傳統(tǒng)牌位上書寫的“天地君親師”老師被人們用香火供奉,。在現(xiàn)代教師它雖然是一種職業(yè),，但教師特別是中小學(xué)教師所服務(wù)的對象的特殊性它仍然有神圣的一面，它要求教師必須具有職業(yè)精神,、恪守職業(yè)操守,、認真履職。只有做到了《規(guī)范》中要求的愛崗敬業(yè)才能夠杜敷衍塞責(zé),、有償家教,、玩忽職守的現(xiàn)象，才能夠在功得浮躁的社會環(huán)境耐得住寂寞,、潛心教書,，因為教好書是你的職業(yè)責(zé)任。這樣教師才能站在超越時代種種客觀條件影響的環(huán)境下,，選擇貢獻精神和犧牲精神,，雖然不崇高，但是也有價值的,。

四是關(guān)愛學(xué)生的道德這一屬性規(guī)范是一名人民教師的道德底線,。

愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光,?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也,。”一名老師,，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道,，一名老師,，職為授業(yè)，更為樹形,。所以教師要有完美人格,，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長耳濡目染、潛移默化,。所以教師要有崇高師德,，不管是教書，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤接受,，永記于心。教育是藝術(shù),，是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。一個對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，沒有關(guān)愛的人，決不會是一個好教師,，對這一點我是深有體會,。我一生中經(jīng)歷過不少老師，現(xiàn)在仍然讓我懷念和尊重的不多,，而讓我懷念和敬重的老師無一不是對學(xué)生關(guān)愛有加的,，其中一些老師受歷史環(huán)境條件限制也許學(xué)識水平不高，但仍然令人敬佩,。因此我認為關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂,。

五是為人師表。

堅守高尚情操,，知榮明恥,，嚴于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。自覺抵制有償家教,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。我認為這一條是對教師職業(yè)行為的基本要求。如果一個老師做到了這一點就不出現(xiàn)“楊帆事件”和陽亭小學(xué)教師互毆事件,。

六是終生學(xué)習(xí)教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。

博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因為面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人民教師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，為將我國建設(shè)成為人力資源強國作出應(yīng)有的貢獻,。

教師職業(yè)道德心得體會 篇7

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè),，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學(xué)生， 誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作,、為人師表,。因此，作為一名人民教師,，面對跨世紀(jì)的人才培養(yǎng)所提出的更新,、更高的要求，我們應(yīng)全面貫徹國家的教育方針,，時刻對自己提出嚴格要求,，積極參加職業(yè)道德學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚道德情操,。

一,、當(dāng)我們選擇教師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的

(1)要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,。

(2)要認真上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

(3)要為人師表,，以身作則,，注重身教，所以,，教學(xué)工作中,，我們應(yīng)做好“等堂”、“管堂”,、“活堂”,，以保證學(xué)生既有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，又能積極參與課堂的學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主體,。

二,、作為教師，要不斷提高自身素質(zhì),，在教育教學(xué)中,，要妥善處理師生關(guān)系：

(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛護。

(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生,，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕,，造成性格殘暴，不服從教育,，因此,，教師必須充分認識《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴,，不得對學(xué)生進行體罰或者侮辱人格的行為,。

(3)不得歧視學(xué)生，對于班級個別調(diào)皮,、成績差的學(xué)生,，老師要積極進行幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，而不是有意進行歧視,，造成學(xué)生退學(xué)。

三,、教師在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道,，"要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水"，所以,，在教學(xué)之余,，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索新的教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高自己教育,、教學(xué)和科研的水平,。

四、職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱,，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力,，職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者相互關(guān)聯(lián)，密不可分,，職業(yè)理想中的方向意識,、價值意識、責(zé)任意識,，本身就是人的道德意識的重要組成部分,，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。

我是一名愛崗敬業(yè)的,，有堅定的理想信念教師,，精神面貌是積極向上的，對人生觀,、世界觀是正確的,。那么在實施素質(zhì)教育的條件下，當(dāng)代的中國教師應(yīng)當(dāng)樹立一種怎樣的職業(yè)理想呢?

總之,，作為一名人民教師，我們應(yīng)在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，共同努力,，將自己的“光芒”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚奉獻精神,，同時,，應(yīng)對學(xué)生充滿希望，要做到“尊重與信任,，有耐心和愛心”,。