心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師職業(yè)道德心得體會篇一

隨著教師隊(duì)伍日益年輕化,，小教師作為新生代教師的代表,，肩負(fù)著培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任，是下一代的引路人,。在這樣的背景下，小教師的職業(yè)道德越發(fā)重要,。本文將從小教師的角度探討職業(yè)道德的意義、影響和心得體會,，以期發(fā)掘小教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，提高小教師的職業(yè)素養(yǎng),。

第二段：職業(yè)道德的意義

職業(yè)道德是指職業(yè)成員在從事職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的一種行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),。小教師作為教育行業(yè)的從業(yè)人員,，職業(yè)道德是其生命線,。在教學(xué)過程中，小教師應(yīng)該以身作則,，保持良好的職業(yè)道德，在各方面充分踐行職業(yè)道德的真諦,。這不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，還是對社會的負(fù)責(zé),，也是對自己職業(yè)生涯的提升。

第三段：職業(yè)道德的影響

小教師的職業(yè)道德不僅僅影響學(xué)生,，也會影響同事和家長等教學(xué)相關(guān)方,。小教師的職業(yè)道德的高低水平會直接影響到學(xué)生的思想道德和行為習(xí)慣，同事之間的和諧相處以及家長對教育的信任度等方面,。如果小教師職業(yè)道德水平不高，會對學(xué)生社會主義道路上的正確引導(dǎo)以及家長對教育的信任產(chǎn)生負(fù)面影響,。

第四段：職業(yè)道德心得體會

作為小教師，我深刻認(rèn)識到職業(yè)道德的重要性,，對職業(yè)道德有了更高的認(rèn)識和理解。我要以身作則,，時刻保持良好的職業(yè)道德，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生利益,，時刻對待學(xué)生要有公正、公正的精神,。在教學(xué)過程中，我要注重師生之間的溝通和交流,，增加對學(xué)生的關(guān)注，讓學(xué)生感受到有一個好老師的陪伴,。

第五段：總結(jié)

總之，小教師是新生代教師的代表,，職業(yè)道德是其生命線。小教師的職業(yè)道德不僅僅影響學(xué)生,，也會影響同事和家長等教學(xué)相關(guān)方,。目前,，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展,，小教師的職業(yè)道德更加重要，希望小教師從現(xiàn)在開始，依照職業(yè)道德的要求,，精心教育學(xué)生，保證高質(zhì)量的教育,，讓更多的學(xué)生成為有用之才，同時也讓我們的教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展,。

教師職業(yè)道德心得體會篇二

作為一名教師，職業(yè)道德是我職業(yè)生涯中不可或缺的一部分,。多年來，我深深體會到了職業(yè)道德的重要性,，它不僅關(guān)系到我們作為教師的社會形象,，更關(guān)系到我們對學(xué)生的影響和教育教學(xué)的質(zhì)量,。在這篇文章中,，我將分享我在教學(xué)中如何堅(jiān)守職業(yè)道德的心得體會,。

首先，作為一名教師,，我必須時刻保持良好的職業(yè)操守。誠實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則,，而作為教師更是如此。在教學(xué)中,，我們必須始終遵守誠實(shí)原則，對學(xué)生和家長誠實(shí)相待,。無論是成績還是問題,，我們都要如實(shí)告知學(xué)生和家長,，不欺騙和掩飾實(shí)情。此外,，我們還要嚴(yán)守承諾，恪守信用,。比如，承諾在某個時間內(nèi)完成某項(xiàng)工作,，我們就要按時保質(zhì)完成。只有如此,，學(xué)生和家長才會對我們產(chǎn)生信任，才能建立起良好的教師與學(xué)生之間的關(guān)系,。

其次，作為一名教師,，我要弘揚(yáng)師德。師德是教師道德的核心,，是立德樹人的重要原則。首先,，我們要教師為人師表,，做學(xué)生的楷模,。我們要講究儀表儀容,，保持良好的個人形象，以樹立正面的榜樣,。此外，我們要講究師德修養(yǎng),，與學(xué)生和睦相處，尊重學(xué)生的個性差異,，傾聽他們的聲音，理解他們的需要。同時,，我們還要強(qiáng)調(diào)自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高教學(xué)水平,，保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確和教學(xué)方法的有效。只有師德與專業(yè)水平的雙重提升,，才能更好地培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的合格公民,。

第三,，作為一名教師,，我要盡職盡責(zé)。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，也是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作。我們要時刻把學(xué)生的成長和發(fā)展放在心上,，盡一切努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。我們應(yīng)該積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀況,，傾聽他們的困惑和需求,，及時給予幫助和指導(dǎo)。對于學(xué)生的問題和困難,，我們不能敷衍了事，而應(yīng)該耐心傾聽,，積極解決。同時,，我們還要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革和活動，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

第四，作為一名教師，我要堅(jiān)持不懈地追求教育的公正與公平,。在教育中，公正和公平是最基本的原則,。我們要保證每個學(xué)生都有平等的機(jī)會接受優(yōu)質(zhì)教育，不因種族,、背景或成績差異而受到歧視,。我們要倡導(dǎo)公平評價,，采用客觀公正的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì),。對于學(xué)生的不同問題和需求，我們要以公正的態(tài)度去對待和解決,。只有公正與公平的教育環(huán)境，才能更好地激發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)他們的全面能力。

最后,，作為一名教師，我要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。教育事業(yè)在進(jìn)步,，教育知識在更新,，作為一名教師,，我們不能止步于過去，更不能固守一技之長,。我們應(yīng)該積極參與教育培訓(xùn)和研討活動，提高自己的學(xué)科知識和教育技能,。同時,，我們還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念,，以豐富自己的教學(xué)理念和方法。只有不斷提升自身,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，更好地履行我們的教育使命,。

總之，職業(yè)道德是一名教師必備的素養(yǎng)和品質(zhì),。在教育教學(xué)中，我們必須始終堅(jiān)守良好的職業(yè)道德,，以誠信為本，弘揚(yáng)師德,，盡職盡責(zé)，追求公正公平,，不斷提升自身。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生們心目中的好老師，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量,。

教師職業(yè)道德心得體會篇三

作為一名化學(xué)教師，我深深意識到職業(yè)道德對于教師的重要性,。教師的職業(yè)道德是對教師職業(yè)責(zé)任和教育人員行為規(guī)范的總稱，它是教師行為準(zhǔn)則的內(nèi)在支配力量,。在我多年的從師經(jīng)歷中，我一直努力遵守職業(yè)道德,，不斷提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)水平，從而更好地服務(wù)于學(xué)生和社會,。本文將從七個方面總結(jié)并體會自己作為一名化學(xué)教師的職業(yè)道德心得,。

首先,，作為一名化學(xué)教師，要始終以學(xué)生的身心健康為責(zé)任,。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展，而學(xué)生的身心健康是這一過程的基石,。因此，作為化學(xué)教師,，我時刻關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。同時，我也時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行個性化教學(xué)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難,，全面提升自己的能力。

其次,，作為一名化學(xué)教師，要堅(jiān)守教育的公平原則,。公平是教育的核心價值觀之一，也是化學(xué)教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),。在我的教學(xué)工作中，我始終秉持公正,、公平的原則對待每一個學(xué)生，不偏袒,、不歧視，給予每個學(xué)生公平的機(jī)會和資源,。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的公正意識和公平觀念,，讓他們明白公平是社會發(fā)展的基石，是構(gòu)建和諧社會的前提,。

第三，作為一名化學(xué)教師,，要注重教育的人文關(guān)懷。教育不僅是知識的傳授,，更是對學(xué)生人格的塑造。作為化學(xué)教師,，我不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注他們的品德修養(yǎng),、人格素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。我經(jīng)常傾聽學(xué)生的心聲,，了解他們的困惑和煩惱，給予他們溫暖和關(guān)懷,，幫助他們解決問題和化解困境。我相信,，只有用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，才能讓他們在成長中感受到真愛和溫暖,。

第四，作為一名化學(xué)教師,，要提升自身的專業(yè)能力。教師是一個特殊的職業(yè),，它要求教師具備深厚的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。因此，作為化學(xué)教師,，我不僅注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和掌握，還參加各類教學(xué)培訓(xùn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時,，我也積極參與課題研究和教學(xué)改革，探索新的教學(xué)方法和手段,，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力的提升。

第五,，作為一名化學(xué)教師，要秉持誠信和正直的原則,。誠信是教師職業(yè)道德的核心要求，也是一種社會責(zé)任和職業(yè)責(zé)任,。在我的教學(xué)工作中，我時刻注重保持誠信和正直的態(tài)度,，不使用不當(dāng)手段和方法，不泄露學(xué)生的個人信息和隱私,，嚴(yán)守職業(yè)道德底線。同時,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識,，讓他們懂得誠實(shí)守信的重要性,，建立起健康的人生觀和價值觀,。

綜上所述，作為一名化學(xué)教師,，我深刻體會到職業(yè)道德對于教師的重要性,。只有以學(xué)生的身心健康為責(zé)任,，堅(jiān)守教育的公平原則,，注重教育的人文關(guān)懷，不斷提高自身的專業(yè)能力,，秉持誠信和正直的原則，才能更好地履行自己的職業(yè)責(zé)任,，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。通過不斷的努力和實(shí)踐,，我相信我能在教育工作中不斷成長和進(jìn)步。只有如此,，才能為培養(yǎng)有良好人格和高素質(zhì)的未來人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)道德心得體會篇四

作為一名在職教師,，我深感作為一名教育工作者，除了學(xué)術(shù)和教學(xué)技能的培養(yǎng)外,，道德修養(yǎng)也是十分必要的。在多年的教學(xué)生涯中,，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，通過他們的示范和教誨,，我逐漸認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會,。在此，我想分享一些我個人關(guān)于在職教師職業(yè)道德的心得與體會,。

首先，作為一名在職教師，我們必須牢記教師的職責(zé)和使命,。教師工作的本質(zhì)是傳播知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。我們要明確自己的工作目標(biāo),，努力將每堂課講好,、講精。在教學(xué)過程中,，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識,，掌握最新的教學(xué)理念和方法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，積極引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。只有在教書育人的過程中，我們才能充分發(fā)揮自己的作用,，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

其次,，作為在職教師，我們必須要有愛心和耐心,。愛心是教師職業(yè)道德的核心，只有具備了愛心,，我們才能關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，才能真正做到全心全意為學(xué)生服務(wù)。在教學(xué)過程中,，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)心他們的身心健康,，并盡力給予他們幫助和關(guān)懷。耐心是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn),，由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣不同，我們不能期望每個學(xué)生都在同一時間內(nèi)掌握相同的知識,。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我們應(yīng)該給予他們足夠的理解和支持,，耐心幫助他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。只有用真心對待每一個學(xué)生，我們才能得到他們真心的回報,。

再次，作為在職教師,，我們必須保持良好的職業(yè)操守。這包括兩個方面：誠實(shí)守信和自我約束,。作為教師，我們要堅(jiān)守教育的底線,，不得采取作弊等不正當(dāng)手段來提高學(xué)生成績。同時,，我們要言行一致，言出必行,。我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣,。我們要秉承真理,，客觀公正的態(tài)度，不偏袒任何人或任何觀點(diǎn),，始終保持自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要盡最大努力去爭取學(xué)生的尊重和信任,，要做到言行嚴(yán)肅，言之必行,。

最后，作為一名在職教師,，我們必須不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步,。時代在發(fā)展,，教育也在不斷改革,。我們要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我們要積極參與教學(xué)研討和教研活動,，與同行交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教育教學(xué)的新途徑,。同時，我們還要認(rèn)識到每個學(xué)生都有獨(dú)特的潛能和特長,，我們要根據(jù)學(xué)生的個性差異，采取不同的教育方法和手段,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

總之,，作為一名在職教師，我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和熱忱。我們要以高尚的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，帶著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)去教學(xué),、去育人，去培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友,，為社會的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師職業(yè)道德心得體會篇五

作為一名化學(xué)教師,，我心懷教書育人的使命感，始終堅(jiān)守著職業(yè)道德的底線,。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我體會到，作為一名化學(xué)教師,，不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識，還要具備高尚的職業(yè)道德,。在這個化學(xué)教育日新月異的時代，我深深意識到,，不僅要注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，更要培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。以下，我將就我的職業(yè)道德心得體會展開論述,。

首先，作為一名化學(xué)教師,，我要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重。每一個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,，都有自己的特點(diǎn)和需求,。我要以關(guān)愛和尊重之心對待學(xué)生,，讓他們感受到我的真誠和關(guān)懷。在課堂上,，我不會歧視和偏袒任何一個學(xué)生，努力創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在與學(xué)生交流互動時，我會傾聽他們的意見和建議,，重視他們的想法和感受。通過這樣的關(guān)愛和尊重,，我相信學(xué)生們能夠更加積極地學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

其次,，作為一名化學(xué)教師,，我要堅(jiān)守教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則。教師是學(xué)生的楷模和引路人,，我要以身作則,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的榜樣。我會時刻遵守教師的職業(yè)操守,，自覺抵制各種不良的行為和誘惑。在課堂上,，我會尊重學(xué)生，不冷嘲熱諷,，不侮辱學(xué)生的尊嚴(yán)。我相信通過這樣的行為,，能夠樹立起正確的價值觀和行為準(zhǔn)則,，并將其傳遞給學(xué)生,。

此外，作為一名化學(xué)教師,，我要積極與家長進(jìn)行溝通交流。家庭教育是學(xué)生人格形成的重要環(huán)節(jié),，與家長的良好合作對學(xué)生的成長十分關(guān)鍵。我會定期與家長進(jìn)行面對面的交流,，了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn)，給予他們針對性的教育和關(guān)懷,。同時，我也要及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，共同為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。通過與家長的良好溝通,，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

最后,，作為一名化學(xué)教師，我要努力提高自身素質(zhì)和能力,。教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生，我始終保持謙虛和奮進(jìn)的態(tài)度,。在化學(xué)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自己的學(xué)科能力,；積極參加各種教師培訓(xùn)和研討會，提升自己的教學(xué)技能,。通過不懈的努力，我相信能夠成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn),。

總之，作為一名化學(xué)教師,，我深知自己的使命和責(zé)任。我將一直堅(jiān)守職業(yè)道德,，保持對學(xué)生的關(guān)愛和尊重，并以身作則,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我會積極與家長溝通合作,，提高自身素質(zhì)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗,。我相信，只有這樣,，才能成為一名真正合格的化學(xué)教師，為學(xué)生帶去更多的知識和幸福,。

教師職業(yè)道德心得體會篇六

教師職業(yè)道德心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的教師職業(yè)道德心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師職業(yè)道德心得體會優(yōu)秀11篇】，供你選擇借鑒,。

教 師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是人類靈魂的工程師,。教師按照一定社會的需要和標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生的思想道德,，向?qū)W生傳授文化科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解 決問題的能力,。教師的思想、政治,、素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力決定教育的發(fā)展水平和質(zhì)量,。因此，作為教師,，切實(shí)的加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)是十分重要的。

作為一名新時期的老師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(1)真誠

(2)認(rèn)可

(3)移情性理解

(4)愛

熱 愛學(xué)生是熱愛教育事業(yè)的感情基礎(chǔ),，也是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，更是教師基本的心理素質(zhì),。這種愛是要求我們教師關(guān)注學(xué)生外在行為習(xí)慣的養(yǎng)成同時,，更要關(guān)注學(xué)生 內(nèi)心的感受與體驗(yàn)。從他們的眼神,、動作和語言中盡量“讀懂”他們，體會和分析他們的一舉一動,。了解他們的喜怒哀樂，理解他們的苦處或是難言之隱,。分享他們 的快樂，分擔(dān)他們的痛苦,，為他們排憂解難，與他們共同處理和解決出現(xiàn)的問題,。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生、老師甚至家長社會的情感交融,，它適合活動中的自然生成,，它體現(xiàn)師 德的核心內(nèi)容,。

教師要轉(zhuǎn)變觀念,，尊重學(xué)生是受教育的主體,。平等民主是師愛的前提和首要內(nèi)容。

尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格,，能使學(xué)生了解自己,，認(rèn)識自己,。關(guān)注學(xué)生精神發(fā)展，讓學(xué)生不斷自我發(fā)展,。

通過師德培訓(xùn),，使我充分認(rèn)識了作為一名新時代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛€人的心得體會：

課程改革的要求,，新課程的開放性、研究性,、多元性等等特性使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷在讀書學(xué)習(xí)中拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu),，這是我們的專業(yè)成長的必由之路,。要深入學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果,，導(dǎo)引學(xué)科的發(fā)展。

為人師表,，注重身教重于言教,。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f:"其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響，不僅僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間起作用,。所以,，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范,，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自我尺應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自我就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自我必須熱愛勞動;要學(xué)生講禮貌禮貌,，自我必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗。

凡要求學(xué)生做到的自我首先做到,，風(fēng)要求學(xué)生不做的自我堅(jiān)決不做,。"勿以惡不而為之,，勿以善小而不為"，教育無小事,，事事見真理,，所以，政治教師必須要時刻注意自我的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。僅有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會"親其師,，信其道",，進(jìn)而"樂其道"。

較強(qiáng)的綜合本事是政治教師素質(zhì)中必不可少的部分,。其中包括語言表達(dá)本事、教學(xué)本事,、思想政治工作本事、組織管理本事和科學(xué)研究本事等等,。這些本事與政治教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。加強(qiáng)這些本事的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，即是時代的要求，也是政治教師完善自我和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求,。高尚的師德本身就是一本好的教科書,，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的,。所以,，我們政治教師僅有對自我嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自我成為一個具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培"四有"新人,，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。

“教師是蠟燭,，燃燒了自己,，卻照亮了別人”，“教師是人類靈魂的工程師”,，“教師職業(yè)是太陽底下最崇高的職業(yè)”……長期以來,，廣大教師的默默耕耘和無私奉獻(xiàn)，為我國教育事業(yè)發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn),，也為教師職業(yè)贏得了世人的崇敬和贊揚(yáng)，人們給教師戴上了光彩絢麗的“花環(huán)”,。近年來，隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念受到了強(qiáng)烈沖擊,，一些高校中少數(shù)教師更多地關(guān)注物質(zhì)利益,，責(zé)任心不強(qiáng),、教書育人意識淡薄,、缺乏愛心,，個別教師甚至師德失范,、學(xué)術(shù)不端,，嚴(yán)重?fù)p害人民教師的職業(yè)榮譽(yù),。因此,，新形勢下，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平,，顯得尤為重要,。為貫徹落實(shí)社會主義核心價值觀和國家高等教育發(fā)展綱要精神，全面提高高校師德水平,，教育部,、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)。近日,，學(xué)院組織學(xué)習(xí)了這一《規(guī)范》，通過學(xué)習(xí),，我對教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識，同時也引發(fā)了我對高校教師職業(yè)道德的一些思考,。

《規(guī)范》對高校教師提出了六點(diǎn)要求：愛國守法,、敬業(yè)愛生、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會,、為人師表,。

愛國守法是對教師最基本的道德要求。我是一名思想政治理論課教師,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和法制教育是教學(xué)內(nèi)容中非常重要的一部分,。要很好地完成這項(xiàng)任務(wù),，首先自己要有強(qiáng)烈的愛國意識和豐富的法律知識。這就要不斷強(qiáng)化自身的思想政治意識,，加強(qiáng)社會主義法律知識的學(xué)習(xí),。另外，《規(guī)范》明確要求高校教師“不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行”,。這就要求高校教師要自覺維護(hù)國家利益和人民教師的良好職業(yè)形象，抵制有損國家利益和教師職業(yè)聲譽(yù)的行為;要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。

敬業(yè)愛生,，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有對教師職業(yè)充滿了無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn);同時，教師應(yīng)該熱愛學(xué)生,。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果。教書育人是教師最根本的任務(wù),，是教師的天職?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教書和育人是一個統(tǒng)一體,。德國教育家赫爾巴特說過：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育,，只是一種沒有目的的手段;道德教育如果沒有教學(xué),，就是一種失去手段的目的,?！苯處熢谌魏螘r候都不能忘記：自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，還要以自己的道德言行引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的人格,。教師不但是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，更是學(xué)生思想上,、生活上的益友,。高校教師承擔(dān)著把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的國家社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的重任，因此更要處理好教書和育人的關(guān)系,。而作為一名思想政治教師，更要在意識形態(tài)上,，強(qiáng)化學(xué)生對社會主義制度和共產(chǎn)黨執(zhí)政的政治支持,，堅(jiān)定其馬克思主義的政治立場,，增強(qiáng)他們抵御西方意識形態(tài)惡意滲透的能力。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求,。高校教師不僅要搞好教學(xué),，還要注重科研，使科研和教學(xué)互相促進(jìn),，積極發(fā)揮科研成果對生產(chǎn)的推動作用,。針對部分高校教師學(xué)風(fēng)浮躁,，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，急功近利,，甚至一些高校教師學(xué)術(shù)科研上弄虛作假,，抄襲剽竊，侵占他人勞動成果,，《規(guī)范》明確提出高校教師在科研活動中要“誠實(shí)守信,，力戒浮躁,。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為”。

服務(wù)社會是現(xiàn)代高校的職能之一,。隨著時代的發(fā)展和大學(xué)發(fā)展的社會環(huán)境的變化,，高校對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的作用越來越大,。各高校都應(yīng)以直接或間接的方式，盡最大努力為社會提供服務(wù),。我院作為高職院校,，為社會服務(wù)的方式就更為直接，通過學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系與合作,，有利于促進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),。

“學(xué)高為師，身正為范”,。愛因斯坦說：“使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德與才,。”為人師表要求教師樹立“清廉從教”的觀念,，時時處處注意自己的一言一行，以高尚的德行為學(xué)生做表率,，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣，做一個廉潔奉公的教育工作者,。只有這樣才能以一個高尚美好的人民教師的形象去影響,、熏陶學(xué)生，正所謂“身教勝于言傳”,。百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本,。身為一名教育工作者，應(yīng)當(dāng)常思為師之道,，常存育人之責(zé),，常懷愛生之心，在教書中育人,，在育人中體現(xiàn)價值。教師職業(yè)有其苦,，但更多的是樂，看到學(xué)生的成長,、成就，就是教師最大的快樂,，這種幸福感是很多其他職業(yè)不能比擬的。

我聽了趙書記的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題講座,，收獲頗多。我對中小學(xué)教師職業(yè)有了深刻的認(rèn)識,，體會如下：

一,、教師要有三心

愛崗之心,。教師要熱愛自己的崗位，既然選擇了這份職業(yè),，就要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地投入到工作崗位中,。愛崗之心表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)教師雖然已經(jīng)在崗位上了，但教師還要有遠(yuǎn)大的理想,、拼搏進(jìn)取的精神，只有這樣,，教師才能適應(yīng)時代的發(fā)展,，順應(yīng)社會的潮流,，把新生的事物介紹給學(xué)生,。

(2)人生的價值在于奉獻(xiàn)。人只有獻(xiàn)身于社會,，才能使生命有意義,。我們教師的工作就是培養(yǎng)合格的科技人才，滿足于社會的需要,，而培養(yǎng)人才需要花大量的心血和汗水,。這就需要教師有奉獻(xiàn)精神,。

(3)對工作高度負(fù)責(zé)，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，上課時不接打手機(jī)。

愛生之心,。教師對學(xué)生的愛必須是無私的愛，恩師般高尚純潔的愛,。崇高的師愛表現(xiàn)在關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁，不能后此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。對待學(xué)生要有“愛心、耐心和細(xì)心”,。無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，更加關(guān)愛那些學(xué)困生、問題生和有特殊家庭的學(xué)生,。對學(xué)生要有耐心,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，教師要保護(hù)學(xué)生的安全,，把學(xué)生的安全放在第一位,，當(dāng)學(xué)生的生命受到威脅,，受到傷害時，教師應(yīng)該挺身而出,，保護(hù)學(xué)生的人身安全和財產(chǎn)安全,。

二、教師要為人師表

教師要注意語言規(guī)范,、舉止文明,。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都具有潛移默化的影響,。因此,，教師一定時時處處為學(xué)生做榜樣。教師要嚴(yán)于律己,，以身作則,，才能讓學(xué)生，把教師當(dāng)成良師益友,。

總之,，我要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，履行自己的職責(zé),，做一名稱職的教師,。

教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè),，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任,，因此，師德比其他職業(yè)道德,，有著更加強(qiáng)烈的典范性,，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求,，也是教師不斷進(jìn)取,，贏得成功的力量所在。

一,、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石,。對于教師來說,，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望,，因?yàn)?振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師",，學(xué)生本人和家長對教師也寄予很高的期望,。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,，所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，才會在教育實(shí)踐中，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務(wù),，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力,。

二、熱愛學(xué)生是師德的核心 一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志,。許多教育家都指出,，沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提,。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑,。

作為一名教師,，我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生,，平等待人，因材施教,，平時注意全面了解學(xué)生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心,，交流思想，增進(jìn)感情,，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補(bǔ)課,，做他們的良師益友，對后進(jìn)生,，更是對他們循循善誘,，做耐心,、細(xì)致的教育工作，用真誠去感化他們,，因此得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友,，有什么心事都跟我談。記得有一次,，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習(xí)成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱,，要求老師給予幫助，我及時找該生談話,，對癥下藥,，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題,，同時發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，并通過家訪,，爭取家長的支持和配合,，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難,，經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,，在家長面前找加了自信。

教師尊重學(xué)生,，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴,，提高教育的功效,，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長,，共同進(jìn)步,。

三、為人師表是師德的靈魂

除了父母,，教師是學(xué)生相處時間最多,，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的,，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表,，教書育人的目的,。

四,、不斷進(jìn)取是師德的生命

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,，刻板甚至吹毛求疵,，但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)?教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪,。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉,。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封。現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面,、綜合性的能力,，因此,，教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)",、"永遠(yuǎn)探索"的思想,，在教育實(shí)踐中,，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，鉆研業(yè)務(wù),，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登,，終生奮斗。

做為一個教育工作者,，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué),、人才學(xué),，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流，相互學(xué)習(xí),，博取眾長，使自己的常識專精博覽,，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對孩子的影響是終身的,?！苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。作為教師的我通過對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，深刻體會到：師德貴在誠。師德是教師之魂,，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮,，一名新時期教師的師德修養(yǎng)，應(yīng)突出一個“誠”字,。心誠則事成,。

1,、要有精誠的敬業(yè)精神,。

有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教育工作的光輝和重要,，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)該像教育家陶行知所說的那樣,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去。

2,、要有誠懇的治學(xué)態(tài)度,。

一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì),、不僅要“?！保乙安?要興趣廣泛,，一專多能,。自身要有比較高的文化修養(yǎng)，并不斷完善自己,，才能教書育人，不誤人子弟,。“師者,，傳道,，授業(yè),，解惑也”,。這里面有一層很重要的含義,，就是教師如何把學(xué)生教好，這就是我們教師的業(yè)務(wù)能力,，我們的教法。教而得法則事半功倍,，教而無法則事倍功半,。在世界已進(jìn)入信息化的今天，我們不要再作井底之蛙,，墨守成規(guī),。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學(xué)歷而一葉障目，放松學(xué)習(xí),。否則我們將是“墻頭蘆葦,，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！币粩鄬W(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，在獲取扎實(shí)專業(yè)知識的同時在教改、教法上下功夫,。

3、要有坦誠的博大胸懷,。

作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸,，善于尊重,、理解,、愛護(hù)我們的教育對象,，以建立一種有利于教學(xué)活動的新型師生關(guān)系,。

4、要有赤誠的無私愛心,。

作為一名合格的教師,，應(yīng)對孩子充滿愛心，與孩子保持人格上的平等,，關(guān)心幼兒的冷暖,，體察孩子的心理，讓孩子把自己當(dāng)作一個可親,、可敬、可愛的人,，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡入園,，喜歡你組織的各種活動,。這不僅能增強(qiáng)孩子克服困難，增強(qiáng)改正錯誤的勇氣和信心,，并會對幼兒的智力、品德,、個性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

5,、要有“以園為家”的主人翁精神。

要有“園興我榮,、園衰我恥”的主人翁責(zé)任感，這是形成良好師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ),。把自己的一言一行、一舉一動與單位的榮辱,、單位的利益緊密聯(lián)系在一起，才會時時,、事事,、處處從嚴(yán)要求自己，才不會犯錯誤,，才會把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中。提倡“以園為家”,，就是要我們在單位樹立節(jié)約意識，從點(diǎn)滴做起,，把在家里養(yǎng)成的節(jié)約習(xí)慣在單位里發(fā)揚(yáng)光大,。只要我們每一個教職工都能“以園為家”，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng),，那我們的幼兒園將會更加興旺發(fā)達(dá)。

6,、要多做貢獻(xiàn)不貪名利。

我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè),，熱愛幼兒,，不怕吃苦，不計(jì)較名利,。幼兒園的新時代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起,，即：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親,，拉進(jìn)與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感,、放心感;嚴(yán)中帶慈就是要做到嚴(yán)與愛相輔相成,，嚴(yán)中有愛,、有理,、有方,、有度;公平待人就是要做到在教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度上不偏私,，要有平等、一視同仁的觀念;效果顯著就是要做到工作方法恰當(dāng),、質(zhì)量高、效率快,、有成果，從而在社會上樹立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象,。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人,，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé)，以心換心,，以愛博愛，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。

我參加教育工作已二十二年了，回首所走過的工作歷程,，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅,，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改,，無怨無悔，樂把事業(yè)裝心中,，再苦再累也從容,。冬去春來，月月年年,，我時刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治,、顧大局,、守法紀(jì),、鉆業(yè)務(wù),、思進(jìn)取,、求奉獻(xiàn),、樂創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè),，為了教育的明天輝煌,，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章,。其主要表現(xiàn)在：

一,、提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范

無論何時何地,，我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松,，積極參與黨員先進(jìn)性教育活動，牢記“兩個務(wù)必”,，學(xué)習(xí)黨政方略,、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件及黨報黨刊,，個人學(xué)習(xí)不放松,，集中學(xué)習(xí)不打折扣，做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載、有體會,、有實(shí)踐。通過政治學(xué)習(xí),，思想素質(zhì)不斷提高,，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無任何違法亂紀(jì)行為,，無論何時何地都有堅(jiān)定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn),，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,。站在堅(jiān)決反對邪教,，崇尚科學(xué)的前列，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo),，緊跟黨的路線,，堅(jiān)守在教書育人崗位上,，忘我的工作著,。

對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我始終牢記,，辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠,、歧視、譏諷,、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理,，動之以情,，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物,，看望生病學(xué)生，撫慰遇天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭,。為人師表,，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系,。在教書育人的旅程中,，自己的付出得到了教師,、領(lǐng)導(dǎo)的充公肯定,，在干部年度考核中,，多次被評為優(yōu)秀。

二,、開拓進(jìn)取自強(qiáng)不息(法制宣傳活動總結(jié))

在教書育人的耕耘,、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭,、知識爆炸的時代，要能把握時代導(dǎo)向,，緊跟時代脈搏,，要做到教育觀念、教育方法,、知識層次的不斷更新，就得積極進(jìn)取,，與時俱進(jìn),，我充分利用休閑時間學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)課程研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等業(yè)務(wù)書刊,，把握現(xiàn)代教育理念,，捕捉教改信息，探究符合實(shí)際的教學(xué)路子,。20__年秋,，參加了校長崗位培訓(xùn),，20__年通過省專業(yè)技術(shù)水平能力測試并合格,，20__年繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo),，20__年11月計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作達(dá)到中級水平,。20__年8月參加了省級農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程中小學(xué)校長培訓(xùn)，測試合格被評為優(yōu)秀學(xué)員,。在教學(xué)中,，創(chuàng)造性工作，積極探索適合本校實(shí)情的教學(xué)路子,，并撰寫出《淺談化學(xué)教學(xué)語言》、《增強(qiáng)教學(xué)感染力“四法”》,、《實(shí)施創(chuàng)新教育亟需教學(xué)思想實(shí)現(xiàn)“十大轉(zhuǎn)變”》,、《“探究性學(xué)習(xí)”要求教師具備“三項(xiàng)硬功”》等優(yōu)秀論文，分別在全國中小學(xué)教學(xué)教改研究中心,、《當(dāng)代教育報》,、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮(zhèn)內(nèi)的化學(xué)創(chuàng)新教育研討活動,。近三年來，在本校主講了化學(xué)創(chuàng)新教育示范課,。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、實(shí)踐，在提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)水平方面都有了長足的進(jìn)步，在引領(lǐng)校本培訓(xùn)推動本校教研教改工作,、實(shí)施素質(zhì)教育等方面發(fā)揮了積極作用，回報須有付出,，付出終有回報，近年來,，我的教學(xué)成績足以見證。20__年9月被評為市級骨干教師,。

三、堅(jiān)守崗位,，以校為家

四、艱辛付出,，碩果累累

自從跨進(jìn)教育這個大門,，自信、自省,、自重,、自強(qiáng)始終伴隨著我,，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事,。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊,，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學(xué)生都享有平等受教育的權(quán)利,。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個方面運(yùn)作：

1,、寓思想教育于教學(xué)之中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心,，教育學(xué)生不為金錢誘惑,、不畏重重阻撓,，報效祖國,，為全面建設(shè)小康社會,、社會主義和諧社會做貢獻(xiàn),。

2,、在活動課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)品質(zhì),。動手操作是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，以已有的知識技能為載體,，通過動手操作，獲得新知,，在此過程中對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著不可替代的作用。言傳身教,、嚴(yán)格訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)習(xí)慣,。在活動課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。課前我認(rèn)真探究教材的駕馭途徑,，設(shè)計(jì)探索性環(huán)節(jié),，把學(xué)生引入科學(xué)探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現(xiàn)者,、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅,，激發(fā)對數(shù)學(xué)課的興趣,，寓教于樂。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生能力,。

指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報，從而拓展領(lǐng)域,，開闊視野，發(fā)展特長,，培養(yǎng)能力,。在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，思維為核心，能力為目的,，課前讓學(xué)生熟悉教材，指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生帶著問題思考,、探究，根據(jù)所風(fēng)見,、所聞,、所感，概括總結(jié),，課后鼓勵學(xué)生反思、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于實(shí)踐,。通過學(xué),、導(dǎo)活動，使學(xué)生學(xué)得主動,、靈活、輕松,，知識與能力實(shí)現(xiàn)了有效統(tǒng)一,。

我在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，成績雖不值標(biāo)榜,，但在我校年級組,，處于領(lǐng)先水平是不爭的事實(shí),，一切我深感無愧于心,。

總之,，自認(rèn)為在工作中，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，求實(shí)的工作作風(fēng),，積極進(jìn)取的意識，無私奉獻(xiàn)的精神,，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在未來的教育事業(yè)征途中,，立志熱情更高,，勁頭更足，自重自強(qiáng),，以全新的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，務(wù)實(shí)的精神去譜寫嶄新的樂章,。

為更加進(jìn)一步加強(qiáng)我校關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)方案，全面提高教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平,，根據(jù)__市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《__市教育局__市教育工會委員會關(guān)于組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20__年修訂)〉的通知》的通知文件精神,，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動,。通過學(xué)習(xí)和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生,、明禮誠信、平等合作,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)”為核心,，以“德為人先、學(xué)為人師,、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，還深刻剖析個人在工作實(shí)踐中存在的不足,，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進(jìn)一步提高,。其具體做法如下：

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。

制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案,，召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,，組織全校教師集中學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。要求各年級組在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，另以年級組為單位組織學(xué)習(xí),，利用課余時間精讀細(xì)思。

3,、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學(xué)校,、評領(lǐng)導(dǎo)班子、評教師的“三評活動”,。

進(jìn)行自查自糾主要內(nèi)容：(1)查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進(jìn)自己更好的愛國守法;(2)查自己是否做到勤懇敬業(yè),，甘為人梯，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè);(3)查自己是否做到愛護(hù)尊重學(xué)生,，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生;(4)查自己是否做到以身作則,，情操高尚，促進(jìn)自己更好的為人師表,。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課,，,，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動。

4,、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀，制定一套__市第二職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語,，撰寫一次學(xué)習(xí)體會文章，每人幫扶一名后進(jìn)生,，開好一次學(xué)生家長會。

5,、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師自律自警。

增強(qiáng)在工作中努力踐行“熱心愛教,、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;嚴(yán)格依法治教,，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，真正關(guān)愛每一個學(xué)生,，為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚(yáng)帆,。

6、樹立典型,，弘揚(yáng)正氣。

在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中,，廣泛收集教師們的先進(jìn)事例和典型做法,，評選師德先進(jìn)個人進(jìn)行表彰。

三,、收到的成效：

通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進(jìn)行“愛心與責(zé)任”大討論活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠圍繞新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源,，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上,、把學(xué)生放在心中,、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍,。

四、下一步的工作思路：

以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大討論活動,，在全校教師中進(jìn)行“養(yǎng)師德,、練師能、鑄師魂,、育新人”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識,，積極進(jìn)取，勤奮工作,，為推進(jìn)我校乃至陸城教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折,、處境困難的時候，給學(xué)生以同情,、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時候，主動噓寒問暖,，送藥送飯;對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致,，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,，幫助樹立正確的世界觀,。人生觀和價值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來,。

熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們"心中的堅(jiān)冰",，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

為人師表，注重身教重于言教,。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點(diǎn),、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求政治教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,。孔子說："其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里，模仿在行動上,。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,，政治教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗,。

凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,。"勿以惡不而為之,，勿以善小而不為",，教育無小事，事事見真理,，因此,，政治教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會"親其師,，信其道"，進(jìn)而"樂其道",。

較強(qiáng)的綜合能力是政治教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達(dá)能力,、教學(xué)能力、思想政治工作能力,、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。這些能力與政治教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān),。加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，即是時代的要求,，也是政治教師完善自我和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書,，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的,。所以，我們政治教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培?"四有"新人,，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命,。

經(jīng)過對師德的學(xué)習(xí)讓我收獲很多，以往的困惑在學(xué)習(xí)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我明白了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從學(xué)習(xí)中我明白了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,。

學(xué)校組織了師德學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)時間不是很多,，可是從學(xué)習(xí)中我還是明白了自我還有很多不足的地方，和其他教師相比還有很大差距,，他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)的。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自我的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。僅有這樣學(xué)生才能受到教師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師,，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé),，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書、潛下心來育人,。

2、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到教師的尊重了,，他們才會尊重教師，愿意學(xué)習(xí)這個教師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會覺得自我生活在地獄。

3,、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。所以,，教師必須要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自我首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一齊,，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。僅有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自我的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自我所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

教師職業(yè)道德心得體會篇七

教師職業(yè)道德是一般社會道德在教師職業(yè)中的具體體現(xiàn),，有其自身的特殊性質(zhì)和鮮明的職業(yè)特征：它是理想人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的匯聚者和弘揚(yáng)者,，是社會道德的創(chuàng)導(dǎo)者，是未來道德的啟迪者,。作為教師來講，學(xué)習(xí),，掌握教師道德的基本特征和要求,，以及其中的修養(yǎng)，既有利于我們認(rèn)識教師職業(yè)的崇高性,，熱愛自己的職業(yè)，又有利于教師在道德上不斷發(fā)展自己,，完善自己，做為教育教學(xué)工作,，為社會主義的兩個文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

教師的職業(yè)勞動,，涉及多方面的關(guān)系，與社會,，學(xué)生，員工,，家長各方面都要發(fā)生聯(lián)系,，大量地表現(xiàn)為人與人的關(guān)系,。因此,，教師職業(yè)道德有著其他職業(yè)道德無與倫比的特點(diǎn),。

由于職業(yè)勞動的特殊性和社會的高期望值，從總體上說,，教師道德總是處于當(dāng)時社會道德較高的層次上,。首先,，是社會對教師道德的期望和要求的高層次性,。教師的勞動影響著人類社會的發(fā)展，沒有哪個職業(yè)比它更受社會眾多對象的關(guān)注,。漢代揚(yáng)雄說"師者，人之模范也",。我國封建社會把教師與"天，地,，君,，親"共排次第。英國最近把社會分成十七個階層,，而教師是排在第一位的。如此等等，都說明了人們認(rèn)識到了教師工作的特殊的社會作用,，將它視為一種神圣的職業(yè)，因此成為普遍受到人們愛戴和尊敬的職業(yè),。因此，在道德要求上,，自然也就提出了更高，更嚴(yán)格的要求,。其次,，是教師職業(yè)的特殊性,，要求教師具有較高的職業(yè)道德,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)人，塑造人的重任,，不僅要用自己的豐富學(xué)識教導(dǎo)人,，更重要的是要用自己的品格教育人，以自己良好的德行和習(xí)慣去影響學(xué)生,。教師的片言只語,，舉手投足，時時在自覺或不自覺地將信息傳遞給學(xué)生,，影響著學(xué)生,。教師在道德修養(yǎng)上不僅要具有一般公民應(yīng)有的道德意識，體現(xiàn)全民范圍的道德建設(shè)要求,，又要體現(xiàn)先進(jìn)分子的道德建設(shè)要求，要把道德建設(shè)的廣泛要求和先進(jìn)要求統(tǒng)一于一身,。

教師道德意識與其他職業(yè)道德意識相比具有更強(qiáng)的自覺性。教師工作是一種特殊的職業(yè)勞動,，在教學(xué)的過程中具有較強(qiáng)的獨(dú)立性,，靈活性,，從教師勞動的時空看,，具有很大的自由度,。比如，教師備一節(jié)課,，可能花幾小時，甚至更多的時間，也可以花5分鐘,，10分鐘草率了事,。教師可以利用業(yè)余時間備課，改作,，家訪，進(jìn)修,，做學(xué)生思想工作，也可在上班時間閑聊,，自由外出。教師在教育中抱怎樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)怎樣的道德品行,，完全取決于教師的責(zé)任感和內(nèi)心的自我監(jiān)督,，這就要求教師在道德意識上有高度的自覺性，時時處處都要嚴(yán)以律己,，以身作則。

教師不象法官,，法官的道德是執(zhí)法的公正；也不象工人,，工人的勞動是對操作程式的不斷重復(fù)。而教師的職業(yè)勞動需要豐富的情感，有人說教育沒有情感,，就象磨坊沒有水。教師道德的核心是愛,，從愛出發(fā),，以愛為歸宿,。愛生是教師教育學(xué)生的情感基礎(chǔ)，獲得教師的愛是學(xué)生普遍的心理需要,，教師愛的投入會在學(xué)生身上得到愛的回流,。教師教之勤，愛之切,，都源于教師道德情感的豐富性。其豐富性,，具體表現(xiàn)為：

（1）情感胸懷要博大,；

（2）情感體驗(yàn)要細(xì)微,；

（3）情感調(diào)控要自覺,；

（4）以情化人要靈活,。

教育勞動的效果是非速效的,，是滯后的，間接的,，但其影響卻是長久深遠(yuǎn)的。教師道德影響的"深",，表現(xiàn)在它直接作用于學(xué)生的心靈，幫助他們形成一個美好豐富的內(nèi)心世界,；教師道德影響的"遠(yuǎn)"，表現(xiàn)在教師道德的影響不只局限于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,，而是影響其終身。"一年之計(jì),，莫如樹谷，十年之計(jì),，莫如樹木，終身之計(jì),，莫如樹人"（《管子·權(quán)修》）,。學(xué)生在校時，由于年齡小,，閱歷淺，缺乏生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對教師的教育往往感受不深,，領(lǐng)悟不透。離開學(xué)校,，踏上社會后，教師的影響就會自覺或不自覺地表現(xiàn)出來,，并且擴(kuò)而大之,，綿延不斷,。一個對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，且有很高威望的教師,，或者在學(xué)生成長過程中起著關(guān)鍵的教誨，引導(dǎo)作用的教師,，會得到學(xué)生持久的愛戴和懷念,，如魯迅之對于藤野,，毛澤東之對于徐特立。

熱愛教育,，就是要樹立崇高的職業(yè)理想,，就要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。崇高的職業(yè)理想是教師熱愛教育,，獻(xiàn)身教育事業(yè)的重要精神支柱和動力源泉。事業(yè)心是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求。陶行知先生提倡教師應(yīng)有"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高而無私的獻(xiàn)身精神,。顯然，沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心是不可能做到這些的。教師的責(zé)任感能使教師在任何環(huán)境條件下,，都把自己所從事的事業(yè)看作是對社會,，對他人不可推卸的一種道德責(zé)任,，而不會把它當(dāng)作一種外在的強(qiáng)制,，從而促使教師在教育工作中兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守,，高度自覺地實(shí)踐正確的道德行為,，以保證教師育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

教師職業(yè)道德心得體會篇八

我有幸學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》這本書,，更加知道了自己的責(zé)任,，作為新時期的小學(xué)教師我們要像書中所講,，要轉(zhuǎn)變觀念，不僅要具備本體性知識,，、有背景性知識,，還要具備條件 性知識。

只有這樣才能適應(yīng)社會發(fā)展,、時代要求。

當(dāng)代教師面臨的三項(xiàng)主要責(zé)任,，即崗位責(zé)任,、社會責(zé)任、國家責(zé)任,。

這就要求我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中,，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé),，為家長負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé),。

當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時候,，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時期合格的人民教師,。

敬業(yè)，是對良知的尊重,，是神圣在工作中的體現(xiàn),，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格,。

敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作,，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé),，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好,。

對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù),，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的 教育良心 ,，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大,，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富,，但她擁有充實(shí)的精神財富,，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響,，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙敻恢校褙敻粚ε囵B(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”,，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心,。

教師的勞動，很難用嚴(yán)格的時空,、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。

忠于職守,、盡職盡責(zé)的工作,，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。

教師時刻不忘自己的責(zé)任,，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生,、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己,、鞭策自己,，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動力,。

我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。

“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。

時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn),，才能做一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。

教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。

一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。

才能引導(dǎo)學(xué)生健康向上 發(fā)展，才能對社會作更大的貢獻(xiàn)

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。

教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。

也就是我們說的職業(yè)道德,。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。

忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯，做辛勤的園丁,。

只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。

用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我更加熱愛學(xué)生。

熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。

千方百計(jì)的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之,，能勿勞乎?言之,，能勿誨乎?”就是這個道理,。

能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。

教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子,?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。

否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

今年在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們進(jìn)行了一次集中培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,，尤其對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有比較深刻的認(rèn)識,，特別對以下幾點(diǎn)有比較深刻的認(rèn)識,。

通過這次學(xué)習(xí),，我更加清醒的認(rèn)識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法,，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學(xué)習(xí),，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂⒆觿哟?，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,，對孩子對一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解,，我相信對于孩子的成長還是十分有利的，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會;利用機(jī)會;能用千里鏡去找機(jī)會;去拿靈敏的手去抓機(jī)會”,。

學(xué)校無小事，教育無小事,。

每一張教案，每一堂課,，每一次作業(yè),，都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué),，課間活動，午間休息,，都需要去密切關(guān)注;思想、心理,、學(xué)習(xí),、身體、個性發(fā)展,，都需要去全面關(guān)心;活潑好動的、沉默寡言的,、優(yōu)秀的、頑皮的,、聰明的、落后的,，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅,、失敗的傷感,、平凡的細(xì)節(jié),、難忘的片斷，都需要及時總結(jié),。

這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領(lǐng)悟其中的精華所在,。

“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”,，“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”,，“真教育是心心相印的.活動。

惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們,，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé),。

育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，在新的歷史時期,，更賦予我們重大的責(zé)任,，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力,。

教書育人。

雖然表面上只有4個字,，但卻含有豐富的內(nèi)涵。

以前總認(rèn)為,，我按照大綱要求，將學(xué)習(xí)知識傳授給學(xué)生，教一些做人的道理,，我的任務(wù)就完成了,。

但現(xiàn)在我重新認(rèn)識到其實(shí)作為一名教師,，更要把教書育人當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作一種義務(wù),，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，合理的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育,，同時最后的評價也要改進(jìn),，不能將考試成績作為唯一的評價手段，要充分運(yùn)用綜合的評價的手段,，將過程作為評價的主要指標(biāo)。

作為一名教師,，要做好學(xué)生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng),，才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽,。

學(xué)生在學(xué)校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運(yùn)用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行品德,、做人的各種道理的教育，只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,，我們應(yīng)該自身做一個道德行為的楷模。

以前總是強(qiáng)調(diào)給學(xué)生一滴水,，教師要有一桶水，實(shí)際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,，隨著知識的多元化,，綜合性的加強(qiáng),，現(xiàn)在的教師要具備更多的知識,，現(xiàn)在要做自來水，甚至都不夠,，必須要終身學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,，只有這樣,，才不會被社會淘汰,。

今后我將利用課余時間不斷充電,，不斷學(xué)習(xí),，將自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。

我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。

“做一個現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題,，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。

時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進(jìn),，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人,，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。

教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索,，“我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己,，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

“人之初,、性本善”,，每個孩子都是純潔無瑕的,，就如同白紙一張,，會變成什么色取決老師的關(guān)心。

作為教師,，要像關(guān)心自己的孩子那樣,。

關(guān)愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,，在他家里出事時關(guān)心他們,，而應(yīng)該在平時就要更多的從生活、學(xué)習(xí),、身體等等各個方面來關(guān)心他們，在孩子生理,、心理等各方面遇到困難,、困惑時，我們都要做有心人,，主動去關(guān)心他們，主動去疏導(dǎo)學(xué)生心理方面遇到的困惑，在這個意義上,，教師也要再次認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),，做一個稱職的心理醫(yī)生。

總之,，這次暑期培訓(xùn)我的收獲非常大，雖然天氣很炎熱,，但我覺得得到了如此大的收獲,，值得!除了集中學(xué)習(xí),，我想自身利用假期的時間來進(jìn)行自身讀書再教育。

我將再次閱讀蘇霍姆林斯基的教育理論和陶行知的教育理論,，再看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂,，來不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,，使自己在各方面都有新的提升,。

通過學(xué)習(xí),，我覺得應(yīng)該站在高起點(diǎn)的位置，重新來認(rèn)識教師這份職業(yè),，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的三年規(guī)劃,，按照市局的要求來不斷規(guī)范我們的教學(xué)行為，為推進(jìn)素質(zhì)教育盡自己的一份力,。

教師職業(yè)道德心得體會篇九

有人說：“我們教師的事業(yè)是太陽底下最光輝,、最神圣、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。

三尺講臺上學(xué)識淵博的老師是我七彩夢中最靚麗的風(fēng)景，記得讀大學(xué)時,，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來,，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我切實(shí)體會到了教師平凡而瑣屑的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱、迷茫,、動搖,，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我,，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,，他們像春蠶,，象蠟燭,，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。

我本是一個極平常的人,，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義,。看看我們的身邊,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我!他們就這樣默默地,、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺,。

我愛我的事業(yè),。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì),，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”,，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè),。無論是這個職業(yè)選擇了我,，還是我選擇了這個職業(yè)，都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

我愛我的事業(yè),，就要愛校如家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，是學(xué)校培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我,，聽從學(xué)校安排,，盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是我義不容辭的責(zé)任,，所以不管什么時候我都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,，發(fā)揮主人翁作用。

我愛我的事業(yè),，就要力爭做一個開拓進(jìn)取，不斷完善的教師.工作中,，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題;工作之余,，我去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu);為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ)!

熱愛這項(xiàng)事業(yè),，我將誨人不倦,，孜孜以求,，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師,。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,。記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次,，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇,。

冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時播種，隨時開花,。’ 作為一位人民教師,，耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永愛我的事業(yè),，永愛我的學(xué)生,，我將在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé)，以心換心,，以愛博愛,，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳,。

教師職業(yè)道德心得體會篇十

作為一名在職教師，多年來,，我深刻體會到了職業(yè)道德對于教師工作的重要性。職業(yè)道德不僅是一種職業(yè)要求,，更是一種教師對學(xué)生、社會以及自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng),。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我時刻保持著對職業(yè)道德的敬畏,，不斷修煉自己的道德修養(yǎng),。在這個過程中，我感受到了職業(yè)道德對于我的成長與進(jìn)步的積極影響,。

首先，職業(yè)道德對教師的影響主要體現(xiàn)在職業(yè)操守方面,。作為一名教師,，我們要時刻保持良好的職業(yè)操守,，始終以教書育人為己任，始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)成長放在首位,。因此，無論是在備課或是上課過程中,，我始終堅(jiān)守每一堂課的教學(xué)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己,，不敷衍塞責(zé)，確保每一個學(xué)生都能夠得到及時的關(guān)注與指導(dǎo),。此外,，在教師與學(xué)生之間建立起良好的師生關(guān)系也是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。只有真心關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生，教師才能獲得學(xué)生的尊重與信任,。在實(shí)際工作中，我時刻告誡自己要對學(xué)生有耐心,，平等對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真傾聽他們的聲音,，關(guān)注他們的情緒變化，關(guān)心他們的成長發(fā)展。通過與學(xué)生的密切交流,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我的信任感與依賴感都在提升,，這也使我更有動力繼續(xù)堅(jiān)守我的教學(xué)職業(yè)操守,。

其次，職業(yè)道德還要求教師有高尚的師德修養(yǎng),。作為教育者，我們不僅要教授知識,，更要以身作則，以高尚的師德激勵學(xué)生,。在我看來，教師的師德表現(xiàn)最直接的就是對待工作,、學(xué)生和同事的態(tài)度。正因?yàn)槿绱?，我始終努力做到誠實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真,，不斷提升自己的學(xué)識水平與教學(xué)能力,。同時,，作為教師，我們還應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德底線,，杜絕一切可能侵犯學(xué)生權(quán)益的行為。在我看來,，尊重學(xué)生權(quán)益和隱私是十分重要的，我從來沒有在班級中公開批評學(xué)生,、曝光他們的個人隱私。相反,，我會采取私下交流的方式,，與學(xué)生們一起探討問題的成因,，并共同尋找解決問題的辦法。通過這樣的方式,，我?guī)椭鷮W(xué)生走出困境的同時，也提高了自己的師德修養(yǎng),。

此外，職業(yè)道德要求教師要時刻保持職業(yè)自律,。在教育工作中,，教師需要時刻保持對自己行為的監(jiān)督與約束,，時刻注意與學(xué)生和同事們之間的邊界。在我看來,，職業(yè)自律的核心是遵守職業(yè)規(guī)范,，不違反學(xué)校及教育行業(yè)的相關(guān)法律法規(guī),。因此，我嚴(yán)格要求自己不以任何方式謀求不正當(dāng)?shù)睦妗Ｎ也蛔鲞`法亂紀(jì)的事情,，也不利用職務(wù)之便違反規(guī)章制度。我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,。通過這些努力,，我得到了同事們的認(rèn)可與尊重，也增強(qiáng)了自己的職業(yè)自律意識,。

最后,，職業(yè)道德還要求教師時刻保持專業(yè)素養(yǎng)的提升,。作為教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育理論,、教學(xué)方法和教育技巧，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在我看來,，要做到這一點(diǎn),，就要保持謙虛與進(jìn)取的態(tài)度,，不斷反思與總結(jié)自己的教學(xué)過程,，不斷擴(kuò)充自己的知識面,，不斷開拓自己的教育視野。因此,，我除了努力提高學(xué)科知識與教學(xué)技巧外,，還積極參加各類學(xué)習(xí)活動,，與同行們進(jìn)行交流與分享。這些努力讓我不斷進(jìn)步,，也使我能夠更好地履行自己的教育使命,。

總之,，職業(yè)道德心得的體會使我深刻認(rèn)識到作為一名在職教師的責(zé)任與使命,。時刻保持良好的職業(yè)操守、高尚的師德修養(yǎng),，始終保持職業(yè)自律與專業(yè)素養(yǎng)的提升,，這是我在實(shí)踐中為了做好教育工作不斷追求的目標(biāo),。我相信，只有堅(jiān)守職業(yè)道德的教師,，才能發(fā)揮出最大的教育效益,，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。