德育課助力學(xué)生貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在,、自我、點(diǎn)滴做起,，提升道德修養(yǎng),。培養(yǎng)講文明,、守公德的好學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中養(yǎng)成良好品德,。通過德育課的熏陶,，學(xué)生們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量,，成為有素養(yǎng)的新時(shí)代少年,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于德育主題班會(huì)教案的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

德育主題班會(huì)教案 篇1

一,、班會(huì)主題

德育為先，塑造時(shí)代新人

二,、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到德育在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性,。

2. 幫助學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的道德責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

4. 促進(jìn)學(xué)生之間的互相尊重、理解和合作,。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備相關(guān)的德育故事或案例。

2. 準(zhǔn)備PPT或黑板,，列出班會(huì)主要內(nèi)容和討論要點(diǎn),。

3. 提前通知學(xué)生班會(huì)主題，鼓勵(lì)學(xué)生提前思考并準(zhǔn)備發(fā)言,。

四,、教學(xué)過程

1. 開場(chǎng)白(5分鐘)

班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題和目的。

強(qiáng)調(diào)德育在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中的重要性,。

2. 德育故事分享(10分鐘)

選擇一兩個(gè)具有教育意義的德育故事或案例進(jìn)行分享,。

故事內(nèi)容應(yīng)涵蓋誠(chéng)信、尊重,、責(zé)任,、友善等德育要素,。

分享后，邀請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎蛦⑹尽?/p>

3. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀解讀(15分鐘)

簡(jiǎn)要介紹社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出背景和基本內(nèi)容,。

對(duì)富強(qiáng),、民主、文明,、和諧,，自由、平等,、公正,、法治，愛國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善等24個(gè)字進(jìn)行逐一解讀,。

結(jié)合實(shí)際案例,，讓學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

4. 分組討論(20分鐘)

將學(xué)生分成若干小組,，每組46人,。

圍繞“如何在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主題，進(jìn)行小組討論,。

每組選出一名代表,，匯報(bào)討論成果和心得體會(huì)。

5. 互動(dòng)環(huán)節(jié)(15分鐘)

開展“我身邊的道德榜樣”分享活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生講述自己身邊值得學(xué)習(xí)的道德榜樣及其事跡,。

進(jìn)行“道德判斷題”游戲，通過提問讓學(xué)生思考并回答與道德相關(guān)的問題,，增強(qiáng)道德判斷能力,。

6. 總結(jié)提升(5分鐘)

班主任對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)德育在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性,。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，樹立正確的道德觀念。

布置課后作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何在大學(xué)生活中踐行德育”的短文,，字?jǐn)?shù)不限,。

五、教學(xué)效果評(píng)估

1. 通過觀察學(xué)生在班會(huì)過程中的`參與度和表現(xiàn),，評(píng)估他們對(duì)德育主題的理解和興趣,。

2. 通過課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)德育內(nèi)容的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力,。

3. 在后續(xù)的班級(jí)活動(dòng)中,，關(guān)注學(xué)生在道德行為方面的表現(xiàn),，評(píng)估班會(huì)的長(zhǎng)期效果。

德育主題班會(huì)教案 篇2

一,、班會(huì)主題

“誠(chéng)實(shí)守信,，做文明小學(xué)生”

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)守信的重要性,。

2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)實(shí)守信的品德觀念,。

3. 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的行為習(xí)慣。

三,、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備誠(chéng)實(shí)守信的相關(guān)故事或案例,。

2. 準(zhǔn)備一些誠(chéng)信格言或名言警句。

3. 準(zhǔn)備PPT或黑板板書材料,。

四,、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入新課

(1)老師講述一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的小故事，引起學(xué)生的興趣,。

(2)提問：你們知道什么是誠(chéng)實(shí)守信嗎?為什么我們要誠(chéng)實(shí)守信?

2. 講解新課

(1)誠(chéng)實(shí)守信的定義：誠(chéng)實(shí)守信是指言行一致,，說到做到，不欺騙他人,，不違背自己的承諾,。

(2)誠(chéng)實(shí)守信的重要性：

誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ),。

誠(chéng)實(shí)守信可以贏得他人的尊重和信任,。

誠(chéng)實(shí)守信有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。

(3)分享一些誠(chéng)實(shí)守信的格言或名言警句,，讓學(xué)生朗讀并理解其含義,。

3. 互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)小組討論：讓學(xué)生分組討論自己或身邊人誠(chéng)實(shí)守信的例子,，并分享給大家。

(2)角色扮演：選擇幾個(gè)學(xué)生扮演不同角色，模擬一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的.場(chǎng)景，讓學(xué)生感受誠(chéng)實(shí)守信的重要性,。

4. 總結(jié)提升

(1)老師總結(jié)誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，并強(qiáng)調(diào)作為學(xué)生應(yīng)該樹立誠(chéng)實(shí)守信的品德觀念,。

(2)讓學(xué)生思考自己在日常生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信,，并鼓勵(lì)學(xué)生制定一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的行動(dòng)計(jì)劃。

5. 作業(yè)布置

(1)讓學(xué)生回家后與父母分享今天學(xué)到的關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的知識(shí)，并聽取父母的意見和建議,。

(2)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的日記，記錄自己在日常生活中如何做到誠(chéng)實(shí)守信的經(jīng)歷和感受。

五,、教學(xué)反思

1. 檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)識(shí)是否有所提高。

2. 評(píng)估教學(xué)過程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)是否有效,，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,。

3. 根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況,，對(duì)教案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和完善,，以便更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

德育主題班會(huì)教案 篇3

一、班會(huì)背景

隨著社會(huì)的發(fā)展，誠(chéng)信與責(zé)任成為了每個(gè)人必須面對(duì)和遵守的重要品質(zhì),。然而,，在初中生群體中，部分學(xué)生可能缺乏對(duì)誠(chéng)信與責(zé)任深刻的理解和實(shí)踐,。因此,，本次班會(huì)通過活動(dòng)和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠(chéng)信與責(zé)任的重要性,，并在日常生活中踐行,。

二、班會(huì)目標(biāo)

1. 使學(xué)生了解誠(chéng)信與責(zé)任的含義及重要性,。

2. 引導(dǎo)學(xué)生反思自己在誠(chéng)信與責(zé)任方面的表現(xiàn),，并找出改進(jìn)的方法。

3. 激發(fā)學(xué)生樹立誠(chéng)信與責(zé)任的.意識(shí),，成為具有高尚品德的人,。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備關(guān)于誠(chéng)信與責(zé)任的故事,、案例,、視頻等素材。

2. 準(zhǔn)備班會(huì)所需的道具,，如白板,、馬克筆、投影儀等,。

3. 提前布置學(xué)生收集關(guān)于誠(chéng)信與責(zé)任的名言警句,，并準(zhǔn)備在班會(huì)上分享。

四,、班會(huì)流程

1. 開場(chǎng)白(2分鐘)

班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題及目的,。

2. 故事分享(5分鐘)

請(qǐng)學(xué)生分享自己收集到的關(guān)于誠(chéng)信與責(zé)任的故事或案例，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3. 視頻觀看(10分鐘)

播放一段關(guān)于誠(chéng)信與責(zé)任的短視頻,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考,。

4. 小組討論(10分鐘)

學(xué)生分成若干小組，討論以下問題：

你在日常生活中遇到過哪些與誠(chéng)信和責(zé)任相關(guān)的事情?

你認(rèn)為如何才能在日常生活中踐行誠(chéng)信與責(zé)任?

你認(rèn)為誠(chéng)信與責(zé)任對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有何重要性?

每個(gè)小組選出一名代表,，匯報(bào)討論結(jié)果,。

5. 名言警句分享(5分鐘)

請(qǐng)學(xué)生分享自己收集到的關(guān)于誠(chéng)信與責(zé)任的名言警句，并談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

6. 反思與總結(jié)(5分鐘)

班主任引導(dǎo)學(xué)生反思自己在誠(chéng)信與責(zé)任方面的表現(xiàn),，并鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn),。

班主任總結(jié)本次班會(huì)的收獲,，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信與責(zé)任的重要性。

7. 班會(huì)結(jié)束(3分鐘)

班主任鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)信與責(zé)任,，成為具有高尚品德的人,。

宣布班會(huì)結(jié)束，祝愿學(xué)生健康成長(zhǎng),。

五,、班會(huì)效果評(píng)估

1. 通過觀察學(xué)生在班會(huì)上的參與度和討論情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)誠(chéng)信與責(zé)任的理解程度,。

2. 通過學(xué)生的反饋和班主任的觀察,，評(píng)估班會(huì)是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

3. 在班會(huì)結(jié)束后的一段時(shí)間內(nèi),，關(guān)注學(xué)生在誠(chéng)信與責(zé)任方面的表現(xiàn),，評(píng)估班會(huì)效果是否持久。

六,、班會(huì)延伸活動(dòng)

1. 布置學(xué)生寫一篇關(guān)于誠(chéng)信與責(zé)任的作文,，加深對(duì)這一主題的理解。

2. 開展以誠(chéng)信與責(zé)任為主題的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),，如制作主題墻報(bào),、設(shè)計(jì)主題班徽等。

3. 定期組織班級(jí)內(nèi)的誠(chéng)信與責(zé)任主題演講比賽或辯論賽,，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思辨能力,。

德育主題班會(huì)教案 篇4

一、班會(huì)主題

青春與責(zé)任：培養(yǎng)初中生的良好品德與行為習(xí)慣

二,、班會(huì)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春時(shí)期是形成良好品德和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

3. 促進(jìn)學(xué)生之間的相互尊重與理解,，構(gòu)建和諧班級(jí)氛圍。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備PPT或黑板材料,，列出班會(huì)的主要內(nèi)容和討論點(diǎn)。

2. 準(zhǔn)備一些相關(guān)案例或故事,，用于引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,。

3. 安排學(xué)生提前準(zhǔn)備一些分享內(nèi)容，如自己的責(zé)任故事或觀察到的良好品德行為,。

四,、班會(huì)流程

1. 開場(chǎng)白(5分鐘)

班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì)主題和目標(biāo)。

強(qiáng)調(diào)青春時(shí)期的重要性和培養(yǎng)良好品德的`必要性,。

2. 青春與責(zé)任(10分鐘)

通過PPT或黑板展示,，引導(dǎo)學(xué)生思考青春與責(zé)任的關(guān)系,。

分享一些成功人士在青春時(shí)期如何承擔(dān)責(zé)任、錘煉品德的故事,。

3. 案例分析與討論(15分鐘)

分享一些校園生活中的案例,，如學(xué)生間的互助、尊重他人,、愛護(hù)環(huán)境等,。

引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，分析案例中體現(xiàn)出的良好品德和行為習(xí)慣,。

鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀察和感受,，提出自己的看法和建議。

4. 學(xué)生分享與互動(dòng)(10分鐘)

邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的責(zé)任故事或觀察到的良好品德行為,。

鼓勵(lì)其他學(xué)生提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交流和互動(dòng),。

5. 總結(jié)與倡議(5分鐘)

班主任總結(jié)本次班會(huì)的主要內(nèi)容和討論成果,。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)如何踐行良好品德和行為習(xí)慣。

發(fā)起班級(jí)倡議,，鼓勵(lì)大家共同維護(hù)班級(jí)和諧,、營(yíng)造積極向上的氛圍。

6. 班會(huì)結(jié)束(5分鐘)

班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),。

鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中去,，并期待他們?cè)谖磥淼娜兆永锬軌虿粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。

五,、班會(huì)效果評(píng)估

1. 觀察學(xué)生在班會(huì)過程中的參與度和表現(xiàn),。

2. 收集學(xué)生對(duì)班會(huì)的反饋意見和建議。

3. 跟蹤學(xué)生在日常生活中的行為表現(xiàn),，看是否有明顯的改進(jìn)和提升,。

六、班會(huì)延伸

1. 組織相關(guān)主題的讀書會(huì)或觀影活動(dòng),，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)德育主題的理解和認(rèn)識(shí),。

2. 開展班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行良好品德和行為習(xí)慣,。

3. 設(shè)立班級(jí)“德育之星”評(píng)選活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)品德模范。

德育主題班會(huì)教案 篇5

一,、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解誠(chéng)信與責(zé)任的基本含義,。

2. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信與責(zé)任在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

3. 培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì),。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備與誠(chéng)信、責(zé)任相關(guān)的故事,、案例,。

2. 準(zhǔn)備PPT或黑板、粉筆等教學(xué)工具,。

3. 準(zhǔn)備討論問題卡片,。

三、教學(xué)流程

導(dǎo)入(5分鐘)

1. 播放一個(gè)簡(jiǎn)短的誠(chéng)信或責(zé)任相關(guān)的動(dòng)畫視頻,，引起學(xué)生興趣,。

2. 提問：“你們認(rèn)為什么是誠(chéng)信?什么是責(zé)任?”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言。

知識(shí)講解(10分鐘)

1. PPT展示誠(chéng)信與責(zé)任的定義,，并解釋其內(nèi)涵,。

誠(chéng)信：指誠(chéng)實(shí)守信，言行一致,，不欺騙他人,。

責(zé)任：指?jìng)€(gè)體在社會(huì)和生活中所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，要勇于承擔(dān)后果,。

2. 講述幾個(gè)與誠(chéng)信,、責(zé)任相關(guān)的故事或案例，讓學(xué)生深刻體會(huì)其重要性,。

小組討論(10分鐘)

1. 分組討論：每組討論一個(gè)與誠(chéng)信或責(zé)任相關(guān)的話題,，如“考試作弊是否違背了誠(chéng)信原則?”、“在團(tuán)隊(duì)中,，我們應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任?”等,。

2. 每組選出一名代表，分享討論結(jié)果,。

互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)

1. 角色扮演：選取學(xué)生扮演不同角色,，模擬一個(gè)與誠(chéng)信、責(zé)任相關(guān)的情境,，如“撿到錢包是否應(yīng)該歸還?”等,。

2. 觀眾評(píng)價(jià)：其他學(xué)生觀看表演后，評(píng)價(jià)角色在情境中的誠(chéng)信與責(zé)任表現(xiàn),。

總結(jié)提升(5分鐘)

1. 老師總結(jié)本次班會(huì)的重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信與責(zé)任的`重要性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行誠(chéng)信與責(zé)任,。

布置作業(yè)(課后)

1. 讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“誠(chéng)信與責(zé)任”的短文,，分享自己的理解和體會(huì)。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的誠(chéng)信與責(zé)任行為，并記錄下來,。

四,、注意事項(xiàng)

1. 教學(xué)過程中要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,。

2. 老師要引導(dǎo)學(xué)生深入思考誠(chéng)信與責(zé)任的含義和重要性,，避免簡(jiǎn)單灌輸。

3. 可以通過多種方式(如故事,、案例,、視頻等)來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4. 在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí),，要注重鼓勵(lì)和肯定，幫助學(xué)生樹立自信心,。

德育主題班會(huì)教案 篇6

一,、班會(huì)主題

“自律與責(zé)任：塑造未來公民”

二、教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生深入理解自律與責(zé)任的含義及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),，學(xué)會(huì)自我約束，形成良好的行為習(xí)慣,。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備關(guān)于自律與責(zé)任的案例材料,、視頻資料,。

2.準(zhǔn)備討論問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考,。

3.準(zhǔn)備班級(jí)調(diào)查表,，用于收集學(xué)生關(guān)于自律與責(zé)任方面的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

四,、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入(5分鐘)

通過簡(jiǎn)短的視頻或案例,，引入班會(huì)主題“自律與責(zé)任”。

提問：你們認(rèn)為什么是自律?什么是責(zé)任?為什么它們對(duì)高中生的'成長(zhǎng)如此重要?

2.案例分析(10分鐘)

展示幾個(gè)關(guān)于自律與責(zé)任的典型案例,，可以是成功人士的故事,，也可以是發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)案例。

引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的行為和選擇,，探討其背后的自律意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。

3.分組討論(15分鐘)

將學(xué)生分成小組，圍繞“如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行自律與責(zé)任”這一話題展開討論,。

每組選出一位記錄員,，將討論過程中的觀點(diǎn),、建議和實(shí)例記錄下來。

鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法,。

4.分享與交流(10分鐘)

每組選派一名代表，向全班匯報(bào)討論成果,。

其他學(xué)生可以就匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行提問或補(bǔ)充,。

教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)各組的討論成果，強(qiáng)調(diào)自律與責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

5.班級(jí)調(diào)查(5分鐘)

發(fā)放班級(jí)調(diào)查表,，收集學(xué)生對(duì)自律與責(zé)任方面的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

調(diào)查內(nèi)容可以包括：你認(rèn)為自己在哪些方面做到了自律?你曾經(jīng)因?yàn)槿狈ω?zé)任感而犯過哪些錯(cuò)誤?你如何提高自己的自律意識(shí)和責(zé)任感?

6.總結(jié)提升(5分鐘)

總結(jié)本次班會(huì)的主題和討論內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)自律與責(zé)任對(duì)高中生成長(zhǎng)的重要性,。

鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)到的自律與責(zé)任知識(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中，成為有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥砉瘛?/p>

布置課后任務(wù)：讓學(xué)生結(jié)合班級(jí)調(diào)查表的內(nèi)容,，撰寫一篇關(guān)于“自律與責(zé)任”的短文或報(bào)告，深化對(duì)德育主題的理解和思考,。

五,、教學(xué)反思

反思本次班會(huì)的組織過程，是否有效地傳達(dá)了自律與責(zé)任的重要性,，并引發(fā)了學(xué)生的深入思考和討論,。

分析學(xué)生在班會(huì)中的表現(xiàn)，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行自律與責(zé)任,。

總結(jié)本次班會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,，為今后的班會(huì)提供參考。同時(shí),，也要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛。

德育主題班會(huì)教案 篇7

一,、班會(huì)主題

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：中學(xué)生應(yīng)有的德育品質(zhì)

二,、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生了解責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)膬?nèi)涵，認(rèn)識(shí)到作為中學(xué)生應(yīng)有的德育品質(zhì),。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在學(xué)習(xí),、生活中的責(zé)任，并學(xué)會(huì)承擔(dān)和履行,。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 準(zhǔn)備PPT或黑板,，列出班會(huì)流程和要點(diǎn),。

2. 收集關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)陌咐适禄蛞曨l。

3. 準(zhǔn)備小組討論用的紙張和筆,。

四,、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入(5分鐘)

班主任簡(jiǎn)短開場(chǎng)，介紹班會(huì)主題“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：中學(xué)生應(yīng)有的德育品質(zhì)”,。

引導(dǎo)學(xué)生思考：“作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該具備哪些責(zé)任?”

2. 講授新課(10分鐘)

通過PPT或黑板展示，解釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮x,，強(qiáng)調(diào)其在中學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性,。

分享幾個(gè)關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)陌咐适禄蛞曨l，讓學(xué)生感受責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)牧α俊?/p>

3. 小組討論(15分鐘)

將學(xué)生分成若干小組,，每組45人,。

小組討論：

列舉在學(xué)習(xí)和生活中，中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的'責(zé)任,。

分享自己或身邊人履行責(zé)任的例子,。

討論如何培養(yǎng)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

每組選出一名代表,，將討論結(jié)果匯報(bào)給全班,。

4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘)

角色扮演：選擇幾個(gè)情景(如班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)互助,、集體活動(dòng)組織等),，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)在不同情境下如何履行責(zé)任,。

提問與回答：班主任針對(duì)學(xué)生的角色扮演和討論結(jié)果,，提出問題,，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和回答,。

5. 總結(jié)歸納(5分鐘)

班主任總結(jié)學(xué)生的討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在中學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用,。

引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人責(zé)任清單,，明確自己在未來學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6. 作業(yè)布置(課后)

讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的短文,，記錄自己在班級(jí),、家庭和社會(huì)中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并思考如何更好地履行這些責(zé)任,。

五,、教學(xué)評(píng)估

通過學(xué)生的討論、角色扮演和作業(yè)完成情況，評(píng)估學(xué)生對(duì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫夂驼莆粘潭取?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)到的德育品質(zhì)應(yīng)用到日常生活中,，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。

德育主題班會(huì)教案 篇8

活動(dòng)目的：

通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,。

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

師：同學(xué)們,，大家好。這節(jié)《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》德育活動(dòng)課的內(nèi)容是有關(guān)行為規(guī)范的,。你們知道什么是行為規(guī)范嗎?你們對(duì)行為規(guī)范有哪些了解呢?現(xiàn)在我們就來舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,，看誰對(duì)行為規(guī)范知道得最多。好嗎?

二,、開展競(jìng)賽,，加深理解。

1,、行為規(guī)范有哪四大部分?

2,、《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?

3、在學(xué)校,，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?

4,、請(qǐng)說出五種文明禮貌用語。

5,、在升降旗儀式上,，應(yīng)該怎么做?

三、借用故事,，升華情感,。

1、請(qǐng)一名學(xué)生講《孔融讓梨》的.故事,。

2,、教師講《程門立雪》的故事,。

3、學(xué)生談聽完故事的感受,。

4,、師總結(jié)：中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》,、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

四、友情提示,，自省互查,。

1、班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?

2,、家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?

3,、學(xué)校、家庭,、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?

(三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào),。)

4,、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,，應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)

五,、活動(dòng)結(jié)束，希望寄語,。

師：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在,，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,，分別是：

1,、文明用語,，微笑待人。

2,、文明休息,，文明坐行,。

3、不懂就問,，勤于思考,。

4、勤儉節(jié)約,，計(jì)劃用錢,。

5、自己的事情自己做,。

6,、說了就要努力去做。

7,、及時(shí)感謝別人的幫助,。

8、用過的東西放回原處,。

9,、集體的事情一起干。

10,、干干凈凈迎接每一天,。

最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,，讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!