隨著國(guó)家對(duì)青少年體育教育的重視,，足球作為一項(xiàng)深受喜愛的運(yùn)動(dòng)，其在校園內(nèi)的推廣與普及顯得尤為重要,。本文呈現(xiàn)的是“足球進(jìn)校園實(shí)施方案及流程范本七篇”,，旨在為學(xué)校和教育工作者提供一套全面的實(shí)施指南。這些方案從指導(dǎo)思想到具體操作流程,，涵蓋了足球教學(xué),、訓(xùn)練、競(jìng)賽以及文化建設(shè)等多個(gè)方面,，旨在通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)提升學(xué)生身體素質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)技能力，為校園體育教育注入新的活力，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展,。

足球進(jìn)校園實(shí)施方案 篇1

為貫徹落實(shí)瀘西縣委瀘辦發(fā)〔20xx〕108號(hào)文件《瀘西縣加快校園足球發(fā)展實(shí)施方案》,，加快校園足球發(fā)展步伐，全面提升校園足球發(fā)展水平,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定本方案。

一,、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：張繞林

副組長(zhǎng)：陶建洪

組 員：顧成武,、胡偉、田永俊

職 責(zé)：組織教師召開專題會(huì)議,，做好宣傳,，營(yíng)造氛圍，貫徹落實(shí)上級(jí)部門足球進(jìn)校園實(shí)施方案,。制定學(xué)校足球進(jìn)校園實(shí)施方案,，對(duì)有關(guān)足球進(jìn)校園重大事項(xiàng)進(jìn)行決議，組織實(shí)施學(xué)校足球進(jìn)校園實(shí)施方案,。

二,、采取措施

1、結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地有限實(shí)際,，9月底前完成安裝足球門兩副(立崗小學(xué),、總村小學(xué)各一副)，進(jìn)行簡(jiǎn)易五人制足球場(chǎng)改造(立崗小學(xué),、總村總村小學(xué)各一塊),。逐步完善運(yùn)動(dòng)設(shè)施。

2,、把足球課納入課程教學(xué),，配備足球課教材，科學(xué)地規(guī)劃,、設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,，積極推進(jìn)多樣化的足球教學(xué)模式,，3-6年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)足球課,，以此帶動(dòng)全校師生全員參與。

3,、營(yíng)造校園足球氛圍,。調(diào)動(dòng)和整合一切力量，通過(guò)宣傳欄,、板報(bào),、班會(huì)、隊(duì)會(huì),、校會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等形式,，大力宣傳校園足球發(fā)展的重要意義，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性,，讓更多的學(xué)生主動(dòng)參與校園足球活動(dòng);通

1

過(guò)開展足球教學(xué),、組建興趣班和訓(xùn)練隊(duì)、開展主題活動(dòng)和比賽等方式,，營(yíng)造濃厚的校園足球氛圍,。

4、學(xué)校無(wú)專職足球教師,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，選擇年輕力壯、思想作風(fēng)好,、有進(jìn)取心,、愛學(xué)習(xí)、愛踢足球,、的教師2名兼職足球課教學(xué),。加強(qiáng)對(duì)兼職教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

5,、通過(guò)一段實(shí)際的教學(xué),，逐步發(fā)現(xiàn)各班具有足球運(yùn)動(dòng)天賦及熱愛足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，組成班級(jí)足球隊(duì),，從班級(jí)足球隊(duì)中挑選人員組建學(xué)校足球隊(duì),。

6、學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算,，配置足球裝備,、維護(hù)場(chǎng)地設(shè)施，開展校園足球活動(dòng),。

7,、抓好安全教育工作，制定足球運(yùn)動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案,，合理開展多形式足球運(yùn)動(dòng)比賽,。

三、工作要求

1,、全體教師必須按照上級(jí)安排部署及學(xué)校組織開展足球課,，不得挪用擠占足球課時(shí)，密切配合,，教師之間協(xié)調(diào)研究解決工作中存在的困難和問題,，確保此項(xiàng)工作任務(wù)平穩(wěn)有序推進(jìn)。

2、把足球教學(xué)及開展情況作為教師履職考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、績(jī)效評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，對(duì)有突出業(yè)績(jī)的教師作出加分,。

3,、學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要定期或不定期對(duì)學(xué)校足球開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),，對(duì)不按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)的教師給與批評(píng),，在全校教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。

足球進(jìn)校園實(shí)施方案 篇2

1,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在教學(xué)中結(jié)合小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)喜愛與拓展的需求,，從水平二學(xué)生心理認(rèn)知發(fā)展,、生理發(fā)育成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，在尊重足球項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)規(guī)律的前提下，結(jié)合簡(jiǎn)單、高效、有趣的“花頭精”游戲來(lái)提高足球課上學(xué)生的體質(zhì)健康水平和足球技能,。在教學(xué)中,，力求營(yíng)造學(xué)生自我體驗(yàn)、自我學(xué)練,、合作學(xué)練,、創(chuàng)新學(xué)練的良好氛圍，并通過(guò)新穎的“花色球墊”教學(xué)器具,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，形成合作意識(shí)與能力,。促使學(xué)生在寬松,、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),、鍛煉和思維開發(fā),。在游戲中去體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂趣,，從而達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一,。

2、教材分析

本課選自新版江蘇省小學(xué)體育教師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè),、藝術(shù)的生成》小足球與游戲單元的`第一課時(shí)腳內(nèi)側(cè)踢球,，同時(shí)也是新頒《江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)施方案》球類項(xiàng)目中需要學(xué)會(huì)的內(nèi)容。腳內(nèi)側(cè)踢球是一項(xiàng)非常重要的足球技術(shù),，它的技術(shù)特點(diǎn)是腳與球的接觸面積大,，出球平穩(wěn)而且準(zhǔn)確，是眾多足球技術(shù)中最常用,，也最易掌握的一種踢球方法,。通過(guò)小足球活動(dòng)能夠發(fā)展學(xué)生的奔跑,、力量、耐力,、靈敏,、協(xié)調(diào),、反應(yīng)等能力,，在克服困難的過(guò)程中，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，建立自尊與自信,，促進(jìn)心理健康,。

3,、學(xué)情分析

本課教學(xué)對(duì)象為水平二的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,。這時(shí)的學(xué)生思維敏捷,，觀察、分析和動(dòng)手能力逐漸成熟,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也逐漸增強(qiáng),，同時(shí)在體能方面也正好處于一個(gè)上升期。學(xué)習(xí)“腳內(nèi)側(cè)踢球”,，對(duì)只有淺顯足球經(jīng)驗(yàn)的水平二學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)面臨相當(dāng)大的難度,，最主要是來(lái)自于踢球時(shí)的腳型控制、觸球部位是否準(zhǔn)確以及支撐腳的站位等等,。綜上所述,，教學(xué)中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生多接觸球，熟悉球性,，且提供簡(jiǎn)單易行活潑有趣的課堂組織形式,，再結(jié)合教師設(shè)計(jì)的“花頭精”課堂理念和游戲競(jìng)賽的方式，更好地來(lái)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，活躍課堂氛圍,，使之能在不知不覺中達(dá)成學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

4,、教學(xué)流程

本課首先通過(guò)“花頭精”游戲來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入,，營(yíng)造氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情。在一系列熱身后在主教材教學(xué)中根據(jù)直觀性教學(xué)原則,，利用實(shí)物和貼紙來(lái)讓學(xué)生明確部位,。通過(guò)講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗(yàn)動(dòng)作方法,、要點(diǎn),，然后分步驟進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),。在各環(huán)節(jié)的練習(xí)過(guò)程中不斷讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)和觀察加深動(dòng)作的正確性。在主教材,、游戲,、體能練習(xí)和放松部分，均輔以教具和游戲競(jìng)賽相結(jié)合的方式將課串聯(lián)起來(lái),，達(dá)到教學(xué),、游戲、競(jìng)賽,、體能,、放松有效的和諧統(tǒng)一。本課主要采取“花頭精”游戲法,、直觀教學(xué)法,、領(lǐng)會(huì)教學(xué)法、談話啟發(fā)法,，分層遞進(jìn)法,、游戲競(jìng)賽法等教法來(lái)提升學(xué)生的動(dòng)作技能。利用自主,、合作,、探究等練習(xí)形式激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察,、學(xué)習(xí)、分析、交流體驗(yàn)，共同提高。并通過(guò)用球,、貼紙等多元評(píng)價(jià)方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，以達(dá)成本次課的教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。

5,、場(chǎng)地布置

根據(jù)學(xué)生人數(shù)及場(chǎng)地要求呈散點(diǎn)分布，每人一球,，將球分別置于自制“花色球墊”之上,。

6,、安全提示

課前提示學(xué)生檢查服裝,，有無(wú)銳尖物品。準(zhǔn)備活動(dòng)充分,，尤其腳膝和踝關(guān)節(jié)等部位。

7,、教(學(xué))具及體育器材準(zhǔn)備

學(xué)生用足球41個(gè);教師用球1個(gè);球托33個(gè);擴(kuò)音播放器一套,。

足球進(jìn)校園實(shí)施方案 篇3

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開展，根據(jù)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》,、等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，現(xiàn)特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

按照《全國(guó)校園足球特色學(xué)?；緲?biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，以“校園足球”為切入點(diǎn),，“立德樹人”為目標(biāo),。通過(guò)廣泛開展校園足球活動(dòng),，在我校學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能,，形成良好的足球文化氛圍,，提高學(xué)生們的足球興趣,，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展,，以一育促諸育,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校,。

二,、組織機(jī)構(gòu)

1.成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)

組 員：主任及其他體育老師

2.體育科組全面負(fù)責(zé)實(shí)施校園足球的教學(xué)、訓(xùn)練與比賽活動(dòng)等相關(guān)工作,，各科組全力配合協(xié)助,。(負(fù)責(zé)人：)

三、具體措施

(一)營(yíng)造校園足球文化,，建立豐富足球社團(tuán)

1.建立足球文化知識(shí)與球星長(zhǎng)廊;營(yíng)造足球文化氛圍,，使學(xué)生了解足球知識(shí)。并且通過(guò)足球球星的事跡來(lái)帶動(dòng)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的興趣,。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo))

2.推選“校園小球星”：有兩種方法：一是班主任先把班級(jí)出技術(shù)出眾的“班級(jí)小球星”推薦出來(lái)參選“校園小球星”,，最后由體育教師組織測(cè)試選拔;二是直接由體育教師從任教班級(jí)直接選拔出來(lái);推選“校園小球星”的機(jī)制根據(jù)年齡可以采用不同水平的足球測(cè)試，測(cè)試內(nèi)容可根據(jù)足球校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容而定,。例如測(cè)試無(wú)球繞桿加速跑,，跑、跳繩梯;帶球,、傳球;帶球繞桿射門,。成績(jī)優(yōu)異者還可選拔到校足球隊(duì)。通過(guò)學(xué)生身邊的“球星效應(yīng)”來(lái)提高校園足球的興趣氛圍,。(責(zé)任人：體育科組,、班主任)

3.球星效應(yīng)：在校內(nèi)LED屏幕播放足球比賽或者球星集錦等類型的視頻;每周的國(guó)旗下學(xué)生代表發(fā)言可以介紹球星或“校園小球星”的個(gè)人簡(jiǎn)介或者成長(zhǎng)歷程，學(xué)生代表由小記者報(bào)成員或者班主任推薦組成,。(責(zé)任人：信息科組,、少大

隊(duì)、班主任)

4.校園足球管理委員會(huì);由校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師牽頭,，建立一個(gè)以各科教師,、熱心家長(zhǎng)為骨干力量的校園足球管理委員會(huì)，協(xié)助校內(nèi)所有足球相關(guān)活動(dòng)的組織與開展,。(責(zé)任人：)

5.足球委員會(huì);由專職足球體育教師,、足球教練員和體育教師為骨干，學(xué)生家長(zhǎng)為血液的足球教學(xué),、訓(xùn)練,、競(jìng)賽技術(shù)委員會(huì)，定時(shí)定期協(xié)助校內(nèi)師生足球賽的有序開展,。(責(zé)任人：)

6.足球家委會(huì);由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長(zhǎng),，協(xié)助校足球隊(duì)日常訓(xùn)練、比賽與管理,。(責(zé)任人：)

7.家長(zhǎng)足球隊(duì);由班主任和體育教師推薦與選拔出熱心家長(zhǎng),，組建成校園家長(zhǎng)隊(duì)、班級(jí)家長(zhǎng)隊(duì),、爸爸足球隊(duì)和媽媽足球隊(duì),。(責(zé)任人：體育教師、班主任)

8.教職工足球隊(duì);由體育教師選拔,。(責(zé)任人：體育教師)

9.班級(jí)足球隊(duì)：由班主任進(jìn)行選拔,。(責(zé)任人：班主任)

10.校級(jí)足球隊(duì)：由足球?qū)Ｂ汅w育教師進(jìn)行選拔,。(責(zé)任人：體育教師、)

(二)建設(shè)校園“足球月”

“足球月”開展以下活動(dòng)：

1.足球板報(bào)比(3月);黑板報(bào)專門介紹足球方面的,。(責(zé)任人：班主任)

2.足球攝影與足球征文比賽(4月),。(責(zé)任人：班主任)

3.足球競(jìng)賽(10-12月);學(xué)校每年有一次常態(tài)化的足球比賽，水平一則分別進(jìn)行技能賽和趣味賽,，水平二和水平三進(jìn)行班級(jí)比賽,，還有年級(jí)挑戰(zhàn)賽。(責(zé)任人：體育教師,、班主任)

4.足球文化節(jié);學(xué)校定期舉辦每年一屆校園足球文化節(jié),，如：教職工與家長(zhǎng)交流賽、年級(jí)間的家長(zhǎng)交流賽,、足球親子活動(dòng),、校足球隊(duì)技巧展示和足球“一校一品”活動(dòng)等。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo),、體育教師,、各科任老師)

(三)優(yōu)化足球課程資源

1.足球校本教材;開發(fā)足球文化和足球校本教材。根據(jù)教育部和市所頒發(fā)的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，結(jié)合足球特色學(xué)校實(shí)踐基礎(chǔ),，充分考慮本校實(shí)際，把足球知識(shí),、足球技能,，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材,，并形成一套適合于我校學(xué)生的足球校本教材。(責(zé)任人：體育教師)

2.足球基礎(chǔ)課程;每班每周一節(jié)足球體育課(有效課堂);水平一內(nèi)容是球性練習(xí)，如雙腳腳弓交替敲,、腳底橫拉球和腳掌交替踩球等技術(shù)動(dòng)作;水平二內(nèi)容是單項(xiàng)技術(shù)練習(xí),，如腳背正面射門,、腳背外側(cè)帶球和腳內(nèi)側(cè)踢球等技術(shù)動(dòng)作;水平三內(nèi)容是技術(shù)的結(jié)合運(yùn)動(dòng),，如繞桿射門,、繞桿傳球和傳接球等技術(shù)動(dòng)作。根據(jù)學(xué)校校本課程的足球教學(xué)內(nèi)容建立合理的評(píng)價(jià)體系，期末要進(jìn)行相關(guān)足球技術(shù)測(cè)試，綜合課程日常表現(xiàn)給出學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī),。例如水平1的同學(xué)學(xué)習(xí)了原地左右腳敲球,。期末測(cè)試即1分鐘計(jì)時(shí)左右腳敲球個(gè)數(shù),。(責(zé)任人：體育教師)

(四)師資力量強(qiáng)大，配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)

1.師資力量;學(xué)校體育科組共有10名專職體育教師,。其中,，有2名專職足球體育教師,，1名外聘專業(yè)足球教練員,。

2.場(chǎng)地設(shè)施;學(xué)校有兩塊足球場(chǎng),，一塊是標(biāo)準(zhǔn)的五人制人工草坪球場(chǎng),，另一塊是七人制草坪球場(chǎng)供師生使用,。(責(zé)任人：體育教師)

(五)訓(xùn)練安排有序，管理機(jī)制完善

1.校隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間;每周一至五上午7：20分—7:55分和下午4:00-5:00為校級(jí)足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間,。校代表隊(duì)每年都會(huì)參加一定數(shù)量的比賽，如校與校間交流賽,、區(qū)小學(xué)生比賽和市小學(xué)生比賽等,。(責(zé)任人：體育教師)

2.課外足球活動(dòng);學(xué)校每周三、五上午進(jìn)行足球大課間;每班每周下午進(jìn)行2-3次足球活動(dòng),，內(nèi)容由體育教師編寫,，班主任進(jìn)行組織安排。(責(zé)任人：體育教師,、音樂教師,、班主任)

3.學(xué)生體質(zhì)檔案;學(xué)校每年進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查，杜絕安全事故的發(fā)生,，建立完善的學(xué)生體質(zhì)檔案,。(責(zé)任人：體育教師、校醫(yī),、班主任)

(六)合理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1.結(jié)合績(jī)效工資制度的實(shí)施,，校內(nèi)相關(guān)的足球活動(dòng)訓(xùn)練人員視具體情況記入績(jī)效工資工作量。

2.對(duì)比賽類活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí),、師生和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);訓(xùn)練教師,、帶隊(duì)參賽教師給予相應(yīng)的課時(shí)補(bǔ)貼。(責(zé)任人：校領(lǐng)導(dǎo))

四,、其它

(一)校園足球的各項(xiàng)工作從實(shí)施方案公布之日開始開展,。

(二)未盡事宜另行通知。

足球進(jìn)校園實(shí)施方案 篇4

為認(rèn)真踐行習(xí)“美麗中國(guó)夢(mèng)”,，貫徹落實(shí)教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國(guó)校園足球活動(dòng)的通知》及《關(guān)于開展校園足球活動(dòng)的通知》精神,，配合我校“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開展,，特制定中心小學(xué)校園足球活動(dòng)實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為思想,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,，以足球運(yùn)動(dòng)為載體，通過(guò)廣泛開展校園足球活動(dòng),，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能,，形成校園足球文化，努力打造校園足球傳統(tǒng)學(xué)校,，從而培養(yǎng)全面發(fā)展,、特長(zhǎng)突出的校園足球后備人才。

二,、工作方針

學(xué)校各部門通力合作,，積極宣傳，有效組織,，掀起足球熱潮,，充分發(fā)揮各年級(jí)的資源優(yōu)勢(shì)，積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生,，共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障,。

三、組織機(jī)構(gòu)

(一)為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立中心小學(xué)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校教管中心領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),，學(xué)校體育教師任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組;

(二)成立宣傳組、后勤組,，由主任負(fù)責(zé);

(三)成立競(jìng)訓(xùn)組,，由體育組組長(zhǎng)負(fù)責(zé);

(四)成立年級(jí)興趣小組，并上報(bào)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

四,、職責(zé)分工

(一)宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項(xiàng)足球活動(dòng)的動(dòng)員,，要造成區(qū)內(nèi)響當(dāng)當(dāng),，市內(nèi)有影響;

(二)競(jìng)訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo),，比賽的組織及參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名,、保險(xiǎn),、注冊(cè)管理，積極參加區(qū)內(nèi)和市內(nèi)比賽,，并力爭(zhēng)進(jìn)入前六名;

(三)后勤組負(fù)責(zé)開展活動(dòng)所需器材與用具的準(zhǔn)備,，爭(zhēng)取市足球場(chǎng)地改造直撥資金。

五,、工作要求

1,、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。

各班要把開展此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、活躍學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處,。

2,、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。

要認(rèn)真研究,、精心設(shè)計(jì),、積極探索出符合各年級(jí)實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法,。要建立健全規(guī)章制度,，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效,、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。

3,、加強(qiáng)安全保護(hù)工作,。

(1)在開展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護(hù)工作,，從活動(dòng)計(jì)劃的安排,、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇,、活動(dòng)過(guò)程,、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的控制等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全;

(2)足球活動(dòng)前一定要做好準(zhǔn)備動(dòng)作,，穿便于足球運(yùn)動(dòng)的鞋子和服裝;

(3)加強(qiáng)對(duì)足球興趣小組,，特別是參賽運(yùn)動(dòng)員的參賽投保，必須在每次大賽前為運(yùn)動(dòng)員投意外傷害險(xiǎn),。

4,、加強(qiáng)輿論宣傳，搞好評(píng)優(yōu)表彰。

宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”,、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級(jí),。

六,、工作計(jì)劃

(一)抓好校園足球文化建設(shè),、營(yíng)造良好的體育文化氛圍

1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地 在黑板報(bào)中設(shè)置專欄,，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳,，開展校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)以及我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史，讓學(xué)生感受到足球文化;

2,、組織開展好足球知識(shí)競(jìng)賽,、征文、演講活動(dòng),，增進(jìn)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解,。

(二)抓好足球運(yùn)動(dòng)的普及、訓(xùn)練及各項(xiàng)活動(dòng)

1,、根據(jù)情況組建年級(jí)足球隊(duì),，安排訓(xùn)練

(1)年級(jí)足球興趣小組利用每周二、周四的上午陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,，及時(shí)和班主任溝通,，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(zhǎng)的支持;

(2)利用每周三的少年宮活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練;

(3)在體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例,，傳授足球文化,、技能和相關(guān)知識(shí);特別是針對(duì)足球興趣小組成員強(qiáng)化訓(xùn)練;

(4)在區(qū)、市比賽前一個(gè)月利用節(jié)假日及每天早7點(diǎn)到8點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;

(5)利用陽(yáng)光體育課外體育活動(dòng)時(shí)間組織不同年級(jí),、班級(jí)進(jìn)行足球趣味比賽(如：射門比賽,、點(diǎn)球大戰(zhàn)、運(yùn)球接力,、顛球比賽等);

(6)每學(xué)期定期組織校內(nèi)班級(jí)間足球比賽(五人制小場(chǎng)地),，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的特性對(duì)學(xué)生開展意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)互助,，集體榮譽(yù)等方面的教育;

(7)定期開展校園足球節(jié),，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情;

(8)組織學(xué)校教師隊(duì)與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情,，豐富校園足球活動(dòng)。

七,、日程安排

3月7日前：宣傳動(dòng)員,，挑選隊(duì)員，組建校園足球隊(duì),。3月12日前：做好完善場(chǎng)地,、配備器材等準(zhǔn)備工作。 3月16——9月30日：開始訓(xùn)練,。 10月：強(qiáng)化訓(xùn)練并參加區(qū)級(jí)比賽,。 11月：強(qiáng)化訓(xùn)練并參加市級(jí)比賽。12月：總結(jié)評(píng)比,。

足球進(jìn)校園實(shí)施方案 篇5

教學(xué)內(nèi)容：

足球基本規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

初步學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則,，并能有所體會(huì)

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則

難點(diǎn)：足球比賽的基本規(guī)則

教學(xué)過(guò)程：

開始部分約7分

課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì),、師生問好,、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝,。

2,、宣布課的.內(nèi)容和任務(wù)

基礎(chǔ)部分約27分

（一）慢跑100米

（二）徒手體操（4節(jié)）

1、振臂運(yùn)動(dòng)

2,、俯背運(yùn)動(dòng)

3,、體前屈運(yùn)動(dòng)

（三）請(qǐng)一名學(xué)生配合，教師示范,、講解如何發(fā)界外球,。

（四）請(qǐng)每一位學(xué)生依次練習(xí)，體會(huì),。

（五）請(qǐng)一名學(xué)生配合,，教師示范，講解如何發(fā)任意球,、角球,。

（六）學(xué)生依次練習(xí)。

（七）教師圖板講解手球,、推人,、抬腿過(guò)高、越位等規(guī)則,，學(xué)生細(xì)心聆聽,。

（八）500米放松跑。

學(xué)生慢跑,，學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動(dòng),。學(xué)生認(rèn)真聽講，并模仿

學(xué)生練習(xí),，學(xué)生認(rèn)真聽講,，學(xué)生放松跑

結(jié)束部分約5分

小結(jié)，下課

足球進(jìn)校園實(shí)施方案 篇6

單元目標(biāo)及設(shè)置

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,，在主動(dòng)參與的過(guò)程中,，學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)，知道足球比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則,，了解和掌握一些足球基本技術(shù),，建立正確的技術(shù)概念，拓展足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值,。通過(guò)練習(xí),、游戲和比賽，增強(qiáng)學(xué)生力量,、速度,、耐力與柔韌、靈敏,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，發(fā)展足球?qū)嵺`能力。

本單元共設(shè)置5次課

1,、熟悉球性練習(xí),、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)；

2,、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球,；

3、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球,、正腳背運(yùn)球,；

4、正腳背踢球,；

5,、組合練習(xí)、教學(xué)比賽

教材分析

足球有世界第一運(yùn)動(dòng)的美名,，對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，具有極強(qiáng)的吸引力和鍛煉價(jià)值。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù),，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個(gè)人技術(shù)能力的集中體現(xiàn),，同時(shí)熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實(shí)際意義,。

學(xué)情分析

本次授課為初一學(xué)生,。初一的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng),，注意力的指向性較弱,，但是學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度快,，模仿能力強(qiáng)，具備一定的探索能力,。因此，本課本著求實(shí),、探索,、創(chuàng)新的思路，在教與學(xué)的過(guò)程中,，教師的“教”是引導(dǎo),，學(xué)生的“學(xué)”是主體,。

本課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的完整動(dòng)作方法、特點(diǎn)以及用途。

技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，使80%的學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球。發(fā)展學(xué)生的下肢力量素質(zhì)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷和克服困難等優(yōu)良品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

重點(diǎn)：支撐腳的位置；腳內(nèi)側(cè)觸球部位

難點(diǎn)：擊球的力度和準(zhǔn)確性教法策略

教法：示范講解法游戲法

學(xué)法：自主探究法合作學(xué)習(xí)法觀察模仿法

1,、老師示范,，學(xué)生先無(wú)球模仿動(dòng)作,，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),。

2、學(xué)生和教師一起原地模仿腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí),。

3、小組內(nèi)一人踩球一人上一步踢固定球的練習(xí),。教師巡視指導(dǎo),，糾正學(xué)生易犯錯(cuò)誤動(dòng)作。

4,、小組內(nèi)兩人一組約3-5米傳球練習(xí)。教師講解示范腳內(nèi)側(cè)停球動(dòng)作方法

5,、小組內(nèi)傳球后跟進(jìn)練習(xí)

6,、小組內(nèi)結(jié)合傳胯下球練習(xí)

教學(xué)過(guò)程

一、課前師生互動(dòng)、游戲?qū)胄抡n階段：大約7分鐘

1）課堂常規(guī)：由我整隊(duì)集合,，清點(diǎn)人數(shù),，處理見習(xí)生,，宣布課堂內(nèi)容以及教學(xué)流程。

2）準(zhǔn)備活動(dòng)

（1）慢跑熟悉場(chǎng)地

（2）游戲“快樂播種”：學(xué)生分四組,，看那組以最快的速度將種子（地標(biāo)）播種在施肥的位置,。（借助游戲既讓學(xué)生活動(dòng)充分又布置了場(chǎng)地）

（3）做健身操（配合音樂）

二、合作探究,，學(xué)習(xí)技能(約28分鐘)

1,、誘導(dǎo)準(zhǔn)備活動(dòng)階段：

教師示范領(lǐng)做球性和專項(xiàng)練習(xí)并講解動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做球性和專項(xiàng)

練習(xí)

a,、左右撥球

b、轉(zhuǎn)髖對(duì)腳

2,、足球：腳內(nèi)側(cè)傳,、接球

（1）自主嘗試聯(lián)系

學(xué)生用自己所認(rèn)為正確的動(dòng)作兩人一組自主練習(xí)。

（2）學(xué)生以小組為單位,，觀看微課,。

1）、教師講解示范腳內(nèi)側(cè)傳接球,。學(xué)生認(rèn)真觀看和聽教師的動(dòng)作示范與講解并原地徒手模仿,。教師示范講解動(dòng)作方法，動(dòng)作要點(diǎn)：傳固定球時(shí)一般支撐腳踏在球側(cè)方10——15厘米遠(yuǎn),，腳尖對(duì)準(zhǔn)出球方向,，傳球時(shí)，支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈,，重心稍下降,，擺動(dòng)腿髖關(guān)節(jié)外展，使腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球,，以小腿膝關(guān)節(jié)為軸,，積極前擺，腳腕保持緊張,，腳跟前送,，用腳內(nèi)側(cè)觸球的后中部，將球傳出,。

2）小組內(nèi)一人踩球一人上一步踢固定球的練習(xí),。

3）小組內(nèi)兩人一組約3-5米傳球練習(xí)

教師觀察學(xué)生練習(xí)，針對(duì)學(xué)生的水平,，運(yùn)用水平教學(xué)的方法,，因材施教，個(gè)別輔助其練習(xí)。對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤,，進(jìn)行糾正講解改正動(dòng)作錯(cuò)誤的方法與技巧,。

4）教師講解示范腳內(nèi)側(cè)停球動(dòng)作方法

5）指定學(xué)生展示

三,、游戲部分：展示強(qiáng)化，鞏固提高（約5分鐘）

足球“顆粒歸倉(cāng)”比賽：分小組進(jìn)行比賽,。以小組為單位,，看那組將種子（足球）用所學(xué)動(dòng)作收進(jìn)倉(cāng)庫(kù)（小球門）的多。

四,、結(jié)束部分：放松身心，小結(jié)課堂（約5分鐘）

小結(jié)本課上課的優(yōu)點(diǎn)與不足,，宣布下節(jié)課內(nèi)容、歸還器材,、師生再見下課,。

場(chǎng)地器材：足球20只，標(biāo)志物40個(gè),，小球門4個(gè),。

效果預(yù)計(jì)

學(xué)生在老師的組織下積極參與練習(xí)，課堂氣氛活躍,。預(yù)計(jì)絕大部分學(xué)能初步掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),。練習(xí)密度在40%左右，最高心率140次/分左右,，平均心率110次/分左右,。

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球課標(biāo)分析

1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué),，知道足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的方法,，并具有主動(dòng)參與練習(xí)的態(tài)度。

2,、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：熟悉球性，讓學(xué)生掌握足球的基本技術(shù),，初步建立對(duì)足球的興趣愛好。

3,、身體健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，逐步形成自信、勇于嘗試,、敢于表現(xiàn)的良好心理素質(zhì),，體驗(yàn)合作與交往。

4,、心理健康目標(biāo)：通過(guò)合作探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，創(chuàng)新的趣味，感受成功的喜悅,，增強(qiáng)自信,。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在富有個(gè)性的',、集體智慧的活動(dòng)中敢于發(fā)表自己的看法與自我表現(xiàn),，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的教材分析

足球有世界第一運(yùn)動(dòng)的美名,，對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，具有極強(qiáng)的吸引力和鍛煉價(jià)值。腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球技術(shù)中的最為關(guān)鍵的技術(shù),，學(xué)好這一技術(shù)不僅是個(gè)人技術(shù)能力的集中體現(xiàn),，同時(shí)熟練的掌握和合理的傳接球?qū)刂票荣惞?jié)奏、豐富戰(zhàn)術(shù)變化都有實(shí)際意義。

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球?qū)W情分析

本課授課班級(jí)為七年級(jí)三班,，40人,，該班學(xué)生男女生比例不等男生少女生多，大多數(shù)體能較好,、且活潑好動(dòng),，運(yùn)動(dòng)參與興趣高；這個(gè)階段的學(xué)生由于生理及心理的特點(diǎn),，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力普遍較差,；在體育課中比較易興奮，好表現(xiàn),，精神不易集中,；具有一定的辨別思維和動(dòng)手能力，注意力指向性較強(qiáng),，并對(duì)新生事物感到好奇,，認(rèn)知和技能有一定的提高，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快模仿能力強(qiáng),，具備一定的探索知識(shí)自主創(chuàng)新的能力,。本課通過(guò)游戲、練習(xí),、展示等多個(gè)環(huán)節(jié),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到師生之間心理互動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)上好體育課和樂于參加各種技能學(xué)習(xí)的信心,。

評(píng)測(cè)練習(xí)

一、學(xué)生互評(píng)：

1,、小組內(nèi)同學(xué)對(duì)動(dòng)作進(jìn)行互相評(píng)價(jià),，指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

2,、小組之間互相學(xué)習(xí)和欣賞,，并且對(duì)各組的動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),。

二,、教師評(píng)價(jià)：

1）.評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)時(shí)，做到了及時(shí),、有效,、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，采用診斷性的評(píng)價(jià)方式,，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)新技術(shù)的方法,，提高自我的能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展,。

2）.評(píng)價(jià)展示時(shí),，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)方式，充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的參與,、互相幫助,、自主性與合作性、引用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的目的性,。

足球腳內(nèi)側(cè)傳接球效果分析

1,、通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生知道了足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作方法,，并能主動(dòng)參與練習(xí)的態(tài)度,。

2、通過(guò)本課教學(xué),，學(xué)生能基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳接球的動(dòng)作方法,，能體驗(yàn)并感受到動(dòng)作成功時(shí)帶來(lái)的快樂。

3,、通過(guò)練習(xí)和游戲發(fā)展了學(xué)生身體協(xié)調(diào)靈敏性,、速度素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和足球運(yùn)動(dòng)的基本活動(dòng)能力,。

4,、通過(guò)合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,，創(chuàng)新的趣味，感受成功的喜悅,，增強(qiáng)自信,。

障礙跑教學(xué)反思

本課“德育教育”貫穿了整堂課的始終，準(zhǔn)備部分的“快樂播種”,，結(jié)束部分的“顆粒歸倉(cāng)”都在讓學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的同時(shí)教育學(xué)生珍惜糧食,。

（一）注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

情境的創(chuàng)設(shè)只有融入了參與者自己的思想和情感，才能真正起到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲的目的,。因此在教學(xué)中我運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言,、激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)來(lái)描述情境，這既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了動(dòng)作,，又培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的精神,。

（二）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位

作為一名教師應(yīng)該堅(jiān)信：“每一個(gè)學(xué)生都有獲得成功的愿望，每一個(gè)學(xué)生都有自我實(shí)現(xiàn)向高層發(fā)展的需要,，每一個(gè)學(xué)生都有自我發(fā)展的創(chuàng)造潛能”。教師在其發(fā)展過(guò)程中,，是起著非常重要的作用的,。這節(jié)課把學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高放在首位。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)想象,，敢于展示才能、會(huì)積極的去體驗(yàn),，成為勝利者,。

（三）利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)

通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn),，從而讓學(xué)生在以后生活和學(xué)習(xí)中以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。

（四）利用小組活動(dòng)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

本課活動(dòng),，以小組為單位觀看微課自主探究,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神,，使學(xué)生增添信心,、融入群體。這樣日積月累,，持這以恒,，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的團(tuán)隊(duì)精神,。

足球進(jìn)校園實(shí)施方案 篇7

一,、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠掌握動(dòng)作要領(lǐng)，80%學(xué)生能夠做出腳背內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作,。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)分組練習(xí),、學(xué)練結(jié)合，發(fā)展速度,、力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù),，養(yǎng)成勇于挑戰(zhàn),、樂于參與體育運(yùn)動(dòng)的良好品質(zhì),。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：支撐腳站位,。

難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)發(fā)力。

三,、教學(xué)過(guò)程

尊敬的各位老師大家好,，我是小學(xué)數(shù)學(xué)組2號(hào)考生，今天我試講的題目是足球腳背內(nèi)側(cè)踢球

一,、開始部分

集合,，全體都有，向右看齊,，向前看,，稍息，立正,，第一排從右至左一次報(bào)數(shù),，同學(xué)們都到了,。

在上課之前，老師要問大家一個(gè)問題,，同學(xué)們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢？老師聽同學(xué)們說(shuō)大家都非常喜歡足球,，那同學(xué)們最喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員都有誰(shuí)呢,？C羅，貝克漢姆,，梅西,，看來(lái)啊同學(xué)們都非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，那同學(xué)們想不想想自己的偶像那樣在球場(chǎng)上英姿颯爽呢,？今天啊我們就先從基礎(chǔ)抓起,，學(xué)習(xí)一下足球的一項(xiàng)基本技術(shù)動(dòng)作——腳背內(nèi)側(cè)踢球。

在上課之前,，同學(xué)們檢查一下有沒有攜帶鑰匙等尖銳物體,，有的話請(qǐng)放在老師一側(cè)的收納箱中，下課后老師會(huì)歸還給大家,，身體不舒服或需要見習(xí)的同學(xué)請(qǐng)這邊見習(xí),。

二、準(zhǔn)備部分

下面老師帶領(lǐng)同學(xué)們做一下熱身活動(dòng),，先圍繞操場(chǎng)慢跑兩圈,，活動(dòng)一下腿部的肌肉，全體都有,，向右轉(zhuǎn),，跑步走，一二一,、一二一,，立定，向左轉(zhuǎn),。

以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊(duì)形散開,，老師帶領(lǐng)同學(xué)做一下行進(jìn)間的熱身運(yùn)動(dòng)，第一節(jié),，行進(jìn)間擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),，一二三四五六七八，行進(jìn)間振臂運(yùn)動(dòng),，一二三四五六七八,，集合。

二,、基本部分

示范

同學(xué)們下面老師給大家示范一下咱們足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作,，在老師示范之后,，同學(xué)們要回答老師兩個(gè)問題，第一個(gè)問題是老師的助跑方向是怎么樣的,？第二個(gè)問題是老師的踢球的部位,，下面老師給同學(xué)們做一下完整的示范，第一二排同學(xué)蹲下,，三四排插空觀看.

好,，同學(xué)們，老師做完了,，哪一位同學(xué)回答一下老師的問題,，這位同學(xué)來(lái)回答一下，聽這位同學(xué)說(shuō)啊,，老師助跑方向是斜線進(jìn)行助跑的,，老師剛才踢球的部位是腳的大拇指部位，這位同學(xué)說(shuō)的.很詳細(xì),。

講解

下面老師給同學(xué)們?cè)敿?xì)的進(jìn)行分部動(dòng)作的講解,，足球腳背內(nèi)側(cè)的踢球主要分為了5個(gè)部分，分別是助跑,、支撐腳選位,、踢球腿擺動(dòng)、擊球,、隨前動(dòng)作,。助跑是斜線助跑，方向與出球方向成45°,，支撐腳站于球側(cè)后方20~25厘米處,，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，當(dāng)大腿擺至與支撐腿接近同一平面時(shí),，小腿做爆發(fā)式擺動(dòng),，腳尖外旋、腳背繃直,，用腳背內(nèi)側(cè)擊球的后中部,，擊球后隨前緩沖。

練習(xí)一

前兩排同學(xué)起立,，同學(xué)們兩人一組,，來(lái)進(jìn)行踢固定球的練習(xí)，進(jìn)行這個(gè)練習(xí)的時(shí)候啊,，我們兩兩配合互相的去練習(xí),，一個(gè)人將球踩住，另一個(gè)人用腳背內(nèi)側(cè)踢球后中部，這也是我們本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,，好,，現(xiàn)在我們兩個(gè)人一組快速的動(dòng)起來(lái)，這組同學(xué)要注意,，腳踢球的部位是腳背內(nèi)側(cè),，老師給你貼個(gè)紅色貼紙?zhí)嵝涯悖@遍非常好,，嗯這組同學(xué)動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn),，好集合，大家在剛才練習(xí)的時(shí)候,，都非常的認(rèn)真非常的努力,。

練習(xí)二

那么下面,，老師給大家加深一點(diǎn)難度了,，同學(xué)們兩人相距5米進(jìn)行互踢球練習(xí)，現(xiàn)在開始練習(xí),，這位同學(xué),，支撐腳站在球側(cè)后方20~25厘米處，不要太遠(yuǎn),，老師給你示范一次你看一下,，你再來(lái)一遍，這次可以,。

練習(xí)三

集合,，下一個(gè)練習(xí)同學(xué)們成四路縱隊(duì)站立進(jìn)行足球射門練習(xí)，現(xiàn)在開始練習(xí),，這位同學(xué),，你在踢球后要有一個(gè)隨前動(dòng)作緩沖一下用力，再來(lái)一遍,，嗯這一遍動(dòng)作比之前規(guī)范多了,，練習(xí)結(jié)束。

檢驗(yàn)

集合剛才大家練習(xí)的非常的火熱,，那么現(xiàn)在老師想看看大家練習(xí)的怎么樣,，哪組同學(xué)想來(lái)給大家展示一下，好后面那組同學(xué)很積極,，來(lái)為大家展示一下,，（展示）動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，大家掌聲鼓勵(lì),，尤其是斜線助跑,，踢球部位非常準(zhǔn)確是腳背內(nèi)側(cè)，踢球后也有隨前緩沖動(dòng)作，大家在以后的練習(xí)過(guò)程中也要注意,。

四,、結(jié)束部分

經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，有些同學(xué)已經(jīng)滿頭大汗了,，下面我們來(lái)做一下放松操,，以這位同學(xué)為基準(zhǔn)，成體操隊(duì)形散開,，預(yù)備齊…停,，集合。

同學(xué)們這節(jié)課都學(xué)了哪些內(nèi)容,？那位同學(xué)說(shuō)學(xué)了腳背內(nèi)側(cè)踢球,，那么有哪些地方是需要注意的呢？我聽有同學(xué)說(shuō)踢球部位是腳背內(nèi)側(cè),，還有同學(xué)說(shuō)助跑是斜線,，踢球后要有隨前動(dòng)作，同學(xué)們這節(jié)課練習(xí)非常認(rèn)真,，回答問題也很積極,，希望在以后的課程中，大家的熱情可以繼續(xù)保持,。

值日生回收器材,，下課，同學(xué)們?cè)僖姟?/p>