無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

有關(guān)作文點評的評語篇一

借景抒情,托物詠志,很特色.

文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理.

本文很好體現(xiàn)了…的特點,深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.

這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然.

作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧.

文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.

這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.

全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.

文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

有關(guān)作文點評的評語篇二

夏日的午后,，漫步在校園的小路上,，法桐正茂盛地生長著,。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣,，細碎的光芒穿透枝葉,，灑滿一地，望著這斑駁的影子,，記憶隨之飄到那年夏天,。

那年夏天，我正年少,，花兒般的季節(jié),，憑著一腔熱血參加了學(xué)校廣播站播音員選拔賽。高傲自負的我總以為自己會成功,，然而結(jié)果卻令我羞憤,。原本以為自己很優(yōu)秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什么都不是,，只是一個很平凡的女孩,。在家，爸媽寵你,，那是因為你是他們最愛的女兒;在學(xué)校,，老師夸獎你，那是因為你是老師眼中的好學(xué)生,。在同學(xué)間,，你什么都不優(yōu)越，你和別人是平等的,。所以,，從那以后，我不再鋒芒畢露,，而是低調(diào)處事;我不再自以為是,，而是虛心向同學(xué)求教,。

然而遺憾的是，我不再朗誦,。它是我心靈的一塊瘡疤,，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰觸它,。那是年少時一段痛徹心扉的記憶,，我不愿讓任何人看到我曾經(jīng)的失敗。就這樣,，默默地守著,，守著……是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的門,，但總會給你打開一扇窗,。而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅(qū)走了我心底的陰霾,。又一次,，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持,、鼓勵下,，我懷著忐忑不安的心情參加了。

每當我害怕的時候,，張老師信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海,。這次，我成功了,。當我走上領(lǐng)獎臺時,，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲€有張老師那一如既往的支持的目光,。在這回蕩的掌聲中,，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊,。在那之后,，我變得堅強并且自信。事隔多年,，我卻永遠忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒,。哦,，難忘那掌聲!

點評：本文是一篇可圈可點的考場佳作：

1.嚴絲合縫的結(jié)構(gòu)。作者行文特別注意文章的“起承轉(zhuǎn)合”,，開頭由景物描寫自然轉(zhuǎn)入下文對往事的回憶,，結(jié)尾又與文章開頭相呼應(yīng),，并且照應(yīng)題目。主體部分對兩次事情的敘述,，中間安排了一個過渡段,，完成了由一件事情到另一件事情的敘述，銜接自然,。全文前后呼應(yīng),，過渡自然，渾然一體,。

2.曲折起伏的情節(jié),。整篇文章由兩件事情組成，一件是參加學(xué)校的播音員選拔賽,，一件是參加演講比賽,。兩件事情，前后映襯,，一失敗,，一成功，沒有前面的襯托,，后面的成功就沒有吸引力,，作者如此構(gòu)思，使得文章波瀾起伏,。

3.少“理”而多“趣”,。文章少了分析說理的枯燥，多了描摹生活的情趣,。平實的文風少了諸多匠氣,，一段真實的體驗滲透著作者的情思。

有關(guān)作文點評的評語篇三

字是人的臉,，這次作文書寫有明顯進步,，你的臉上也光彩多了。不過,，你一向討厭的錯別字老跟著你,，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典,，寫完作文后,，請教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?

張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,，可現(xiàn)在,，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字,，15個病句,，夠悲慘了!你呀,，你呀!不是沒本事，而是沒志氣!”

我替那些大人對你說聲“對不起”,。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈,。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內(nèi)的窘迫。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨,。但我也要坦率地告訴你,，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你,，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣,，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影,，但是的是陽光,。

好筆力，好見地,，讀史有眼,，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器,?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀,，又一篇佳作問世了!能作此語,，莫謂祖國無人也。

細致的內(nèi)心活動描寫,，巧妙的前后照應(yīng),，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子,，是個懂事的孩子,，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興,，只要把握住今天,，你的未來一定會是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鴨,，飛進了我的叢林,，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率,，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼,。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝,。

自然界有許多小精靈,，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪,。有人觀察蜜蜂,，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,，喜歡它的倔強,。看,，這些小精靈可真給了我們不少啟迪,，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛,，人要橫走就煩人了,。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服,。

有關(guān)作文點評的評語篇四

大家好!今天我要演講的題目是《祖國在我心中》,。

“長江，長城,，黃山,，黃河，在我心中重千斤,，不論何時,，不論何地，心中一樣親……”每當唱起《我的中國心》這首歌時,，我總會想起我們偉大的祖國,。

我們的祖國，有著廣闊的大地,、豐富的礦產(chǎn)資源,，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個個令我深受感動的神話故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養(yǎng)著我們，熏陶著我們,，讓我們了解祖先的輝煌事跡,。我們的祖國，不僅有悠久的歷史文化,，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……我們一直生活在祖國母親溫暖的懷抱……

看!萬里長城像一條巨龍,，臥在連綿起伏的崇山峻嶺之間;聽!滔滔黃河水一浪接一浪，拍打著岸邊的巖石。望!昆侖山直插云天,，高不可攀,。冰山上的雪蓮教會了我們純潔;海風中的乳燕教會了我們樂觀;黃河邊的山丹丹教會了我們熱烈。

我們的祖國母親,，一位美麗的婦人,，卻在百年以前遭受屈辱：1860年，被譽為“萬園之園”,、中華文化瑰寶的圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空,，在大火中毀于一旦;1931年9月18日，日軍以荒唐的借口向中國北部發(fā)動攻擊,，次日攻占沈陽城,，僅四個月內(nèi)，整個東北地區(qū)淪陷,，3000萬父老成了亡國奴;1937年的南京城內(nèi),，40多萬中華兒女慘死在日軍冰冷的屠刀下……祖國母親被侵略者折磨得千瘡百孔，苦不堪言,。這時,，中華兒女們站起來了!他們冒著槍林彈雨，抱著必死的決心,，奮力抵抗可惡的侵略者,，保護我們可愛的祖國母親。終于,，先烈們的鮮血沒有白流,，我們終于打敗了帝國主義侵略者!

現(xiàn)在，中國進步了!中國強大了!2019年的奧運會在北京舉行;同年,，“神州七號”飛船成功升空,，在太空中留下中國人的足跡;2019年5月，世界博覽會在上海舉辦,，向世人展現(xiàn)我國科技的發(fā)達;2019年11月,，亞洲運動會在廣州舉行……中華民族進步的一個個里程碑，永遠值得我們銘記!如今,，時代的接力棒要靠我們相傳,，祖國的未來在我們手中，我們要不忘祖國寄予我們的厚望,，發(fā)奮圖強,，不忘祖國!因為：祖國在我心中!

中國是東方的雄獅，是萬里的長龍,。是炎帝和黃帝的子孫,。雖在漫長的戰(zhàn)斗中,，清政府譜寫了不少不平等的條約，可是這不能擊敗中國這條萬里長龍,，他們有著驚人的毅力,，頑強的生命力，自從共產(chǎn)黨出生后,，中國便從懦弱變得越來越強大,，越來越團結(jié)，終于取得了自己的地位,，有了自己的國旗----五星旗。

中國有著噩夢般的歷史,。在清朝末期,，外國人的一系列的改革使他們發(fā)達起來，開始侵略我們,。你們可能會說：“中國這么強大又怎么可能被打,。”你們不信!那么我就慢慢道來;‘垂簾聽政’使慈禧變成了幕后的皇帝,。她為了保住自己的地位禁止了變法,，從此清朝開始弱了下了……

祖國，你在我心中是我的母親,，讓我來為你獻上一曲;“五星紅旗我為你驕傲,，五星紅旗你是我的驕傲!”今年是建國61周年，轉(zhuǎn)眼間共和國走過了66個春秋,。67年來通過全國人民的團結(jié)一致,，齊心協(xié)力下創(chuàng)建了輝煌。同學(xué)們;“自古英雄出少年,?！痹谝院蟮娜舾蓚€60年里我們一起加把勁，爭取創(chuàng)出自己的一片天地,，好好回報我們的祖國母親孕育之恩!

有關(guān)作文點評的評語篇五

1,、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別能力,。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便,。學(xué)習成績不容樂觀,，需努力提高學(xué)習成績。作業(yè)拖拖拉拉,、馬馬虎虎,，老師為你感到可惜,。端正學(xué)習態(tài)度，改進學(xué)習方法,，提高作業(yè)的質(zhì)量,，這必將有助于你的學(xué)習成績的提高。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我,，全面提高學(xué)習成績，提高各項能力!

2,、你是個天真善良的孩子,，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛班集體,、熱愛勞動,，學(xué)習上更是一絲不茍，是大家心目中的好班長,。擁有一雙聰慧的大眼睛的你,，一定能在以后的學(xué)習中，勇攀新高,，越來越出色!

3,、你性情溫和、言語不多,，但待人誠懇,、禮貌。你思想健康,，要求進步,。你學(xué)習渴望進步，并有了很大的進步,，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習方法,，愿你不氣餒，增強信心,，會成功的,。加油!老師支持你!

4、你的快樂人生讓老師感到羨慕,，你的缺點卻又讓老師感到擔憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點,，或許會苦一點,，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更快樂,。不是嗎? 本學(xué)期你的進步讓你找回了自己的座標,，但是人生道路不是在起點徘徊,，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的準備嗎? 你用你的進步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心,，還緣于你還時不時遲到,，就有點讓老師擔心了。

5,、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,，因為你真的很棒。希望你繼續(xù)努力,，吃苦耐勞,、持之以恒。 一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展,，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習中,，忘記了主動;真希望,，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你! 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，懂事自學(xué)艱苦是你的特點,，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

6、你很有上進心,，本學(xué)期光榮加入共青團,。能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感,。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,。學(xué)習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好，自學(xué)能力較強,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué),，共同進步,。

7、張鴻——你性格開朗,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加體育鍛煉,，值日生工作,，認真完成。但學(xué)習不夠刻苦,，主動,，有畏難情緒，自控力也不強,。成績自然不理想,。希望你多一點吃苦精神，敢于向自己的缺點挑戰(zhàn),，超越自我,，今后把精力全部投入到學(xué)習當中，抓緊時間,，奮起直追,，爭當一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師期待著你的成功,。

8,、你的性格乖巧文靜，六一兒童節(jié),，(你背誦的《大學(xué)》是多么流利順暢,，讓大家刮目相看。你能認真完成作業(yè),，如果學(xué)習上更主動一些,，你會有更大的進步的!

9、你是個聰明自信的孩子,，在學(xué)習上,，能夠認真對待，但還需再努力一些,，老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步,。加油!老師支持你。 你的潛質(zhì),，你的還未失掉的上進心,，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散著你的精力,，老師希望你能切實認識到這一點,，全力以赴,，摘取真正屬于你的勝利之果!

10、你是個聰明可愛的孩子,，課堂上,，你積極開動腦筋，踴躍發(fā)言,，課后,，你能認真完成作業(yè)，字跡端正清秀,。對于工作,，你能認真負責的完成。孩子,，如果你主動地與好書交朋友,，相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!

11、楊艷——你聰穎,，活潑,，文明樸實。常常掛著一臉可愛的笑容,，班級活動能主動獻策出力,，同學(xué)關(guān)系融洽，課堂上你總是認真聽講,，從不漏掉一個點兒，也常聽到你響亮而精彩的回答,。取得了較優(yōu)異的成績,，望你在今后的學(xué)習中不滿足現(xiàn)狀，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。苦干加巧干,，毅力加恒心,，充分挖掘聰明才智，一步一個腳印,，相信在你昂揚的斗志面前,，困難會向你低頭，險峰會為你讓路,。老師始終會做你的支持者,，為你加油，為你鼓勁!

12,、你是個十分天真可愛的孩子,，能和小朋友和睦相處,，熱愛班集體，愿意為他人服務(wù),。如果學(xué)習時積極開動腦筋,，你所學(xué)的知識會更有趣而扎實，你就會成為學(xué)習的主人!

13,、學(xué)習注意方法,，提高學(xué)習效率，你一定會取得進步的,。

14,、徐靜——你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,，禮貌，作風踏實,，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛集體，認真做好本職工作,。你勤奮好學(xué),，在學(xué)習上有上進心，取得一定成績,。更可喜的是你能時時處處做有心人,，注意不斷完善自我。望你在新的一年里瞄準更高更遠的目標,，嚴以律己,，戒驕戒躁，腳踏實地,，抓緊時間,，奮起直追，美好的前程一定會屬于你!

15,、你是一只美麗的小百靈,，朗讀課文的聲音甜美動聽，你是一只可愛的孔雀,，表演《小白船》時迷人的舞姿讓所有的人陶醉了,。這學(xué)期，你的進步真不小,，養(yǎng)成了許多好習慣,，繼續(xù)努力，燦爛的明天在等著你!

16、你的書畫作品在百年校慶藝術(shù)展中獲得了金獎,，這與你平時的努力是分不開的,。這學(xué)期你的進步很大，寫字本上,，經(jīng)常的三顆星;課堂上,，你的小手常常舉起;最值得稱贊的，是改掉了上學(xué)遲到的壞習慣,。希望你在下學(xué)期多方面繼續(xù)努力,，更上一層樓!

17、雖然你個頭小,，但每次你領(lǐng)讀時的那股認真勁兒,，令老師暗暗稱贊。你尊敬老師,，和同學(xué)能和睦相處,。甜美可愛的你，經(jīng)過不斷的努力,，你會更出色的!

18,、你是個活潑可愛的孩子，課堂上,，你非常投入地學(xué)習著,，朗讀課文時數(shù)你最有感情。中午你還主動給老師捶背,，真是個會關(guān)心人的孩子,，老師謝謝你。你十分喜愛讀課外書,，不過課上可不能偷看啊!愿書成為你的好朋友。

19,、學(xué)習中你能嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學(xué)習方法,，抓緊一切時間，笑在最后的一定是你!

20,、許麗君——你思想上進,，踏實穩(wěn)重，誠實謙虛,，尊敬老師,。黑板報中有你傾注的心血，集體榮譽簿里有你的功勞,。但學(xué)習的主動精神不夠,，競爭意識不強,，也很少看到你向老師請教，成績進步不明顯,。請相信：世上沒有比腳更長的路,，也沒有比心更高的山!望今后大膽進取，多思多問,，發(fā)揮你的聰明才智,，進一步激發(fā)活力，提高學(xué)習效率,，持之以恒,，美好的明天屬于你!

21、你是個能聽從正確教導(dǎo)的孩子,，經(jīng)過老師的提醒,，你很快有了進步，老師看在眼里,，喜在心頭,。經(jīng)過努力，你還被選為了晨讀領(lǐng)讀,，課堂上的發(fā)言也非常積極,。希望你堅持不懈，再接再厲,，爭取更大的進步!

22,、你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué),，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

23,、施紅星——你斯文秀氣,，思想純樸，身為體育委員,，除自己積極參加鍛煉外,，還能帶動和組織其他同學(xué)進行鍛煉。你很有上進心,，本學(xué)期光榮加入共青團,。英語較好，數(shù)學(xué),，物理欠缺,，你學(xué)習上很有潛力，可惜缺乏旺盛的斗志和不屈的精神，成績徘徊不前,。居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā),，向往成功的人才會不懈努力，激流勇進,。如果你想不斷取得成功,，應(yīng)以希望為哨兵，以恒心為良友,，以苦心為兄弟,，做一個強者，勝者!

24,、你是個很有責任心的孩子,，不管什么事，只要你去做,，就能把它做好,。上課時你坐得端端正正，勞動時你把地掃得干干凈凈,，你是一(8)班小朋友學(xué)習的榜樣,。

25、你是個乖巧聽話的孩子,，熱愛班集體,，能熱心幫助別人，從不計較回報,。你的作業(yè)看起來總是那么整潔,，字也寫得秀氣美觀，如果在活動,、交往中能夠更加大方些,，學(xué)習上更積極主動些，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣,。

26,、你心地善良，脾氣溫柔,，活潑可愛,，為人坦誠，接物待人春風撲面,。看到課堂上,，你那專注的神情,，認真的學(xué)習態(tài)度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞,，刻苦踏實的學(xué)習精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思,、多問,、多說，那你的進步會很大的!

27,、你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學(xué)習上的精力不多,。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。不過，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。學(xué)習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學(xué)習成績不容樂觀，需努力提高學(xué)習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步,。

28、學(xué)習中你能嚴格要求自己,，這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學(xué)習方法，抓緊一切時間,，笑在最后的一定是你,。

29、每天你都背著書包高高興興地來上學(xué),，學(xué)到了不少的知識,，可惜只能記住很少的一部分,。希望你改進學(xué)習方法，提高學(xué)習效率,，在下學(xué)期有更大的進步!

30,、你言語不多，但待人誠懇,、禮貌,，作風踏實，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛班級,，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué),，思維敏捷,，成績優(yōu)秀。愿你扎實各科基礎(chǔ),，堅持不懈,，!一定能考上重點! 優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀,，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中,。你的人生就是輝煌如意的!

有關(guān)作文點評的評語篇六

1、本期來,，你遵守校紀班規(guī),，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，熱心班級,，勤勤懇懇，埋頭作業(yè),，成績突出,，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象。希望你在今后的學(xué)習生活中保持良好的發(fā)展勢頭,，向知識的深度,、廣度推進，把成績提高到一個新的水平,。

2,、本期以來，你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，寬厚仁道，不激進,，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近,。你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的批評和教育,。你善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習踏實,。努力,、執(zhí)著、向上,，是你步步攀登的力量;拼搏,、追求、奮斗,，是你學(xué)業(yè)成功的保證,。

3、你是位頭腦靈活的學(xué)生,，本期來,，你有了長足的進步：尊敬師長，喜歡幫助老師做事情,，一言一行已經(jīng)不再像以前那樣不負責任,，經(jīng)常提前進教室，再也見不到因為經(jīng)常遲到而接受班規(guī)懲罰的你了,。認真努力吧!你的爺爺奶奶等親人對你充滿了希望,，你也為此付出了許多努力，聽講專心,，作業(yè)做得及時,，學(xué)習成績大幅度提升了。老師希望你再接再厲,，創(chuàng)造一個更輝煌的明天,。

4、剛進入185班時,，學(xué)習勁頭不足,，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙,。但你思想上積極要求上進,，為人誠懇，思維敏捷,，有較強的接受能力,，因此編位后你由一個經(jīng)常講小話，自控力不強的學(xué)生一下子換了一個人：上課認真聽講,，課余按時完成作業(yè),，班級活動積極參與,，成績有進步，希望你保持這種良好的發(fā)展勢頭,，一步一個腳印,，使自己盡快躋身于本班的先進行列，不辜負父母對你的期望,。

5,、你思維活躍，具有較強的集體榮譽感,，樂于助人,，講文明，懂禮貌,。經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后,，能反躬自省，端正態(tài)度,，合理地安排作息時間,，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習上,，讓師長放心,，真的難能可貴。辛勤的耕耘迎來豐碩的回報：成績有了較大的進步,。

6,、你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。足夠的毅力和恒心讓你經(jīng)常提前到達教室,，上課時能積極思考老師提出的問題,，每次作業(yè)也完成得很好，學(xué)習成績能保持在班上的前列,，令老師感到非常滿意,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，具有很強的班級集體感和榮譽感,，籃球場上，你奮力拼搏,，為班級爭得了榮譽,。如果你能一如既往的走下去，將會是老師,、家人,、同學(xué)的驕傲!

7、你學(xué)習踏實認真,，遵守校紀班規(guī),，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣,。盡管期末考試成績退步較大，但你有強烈的進取心,，良好的思維習慣,，有思想深度。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。班主任工作 你在各方面都能嚴格要求自己,，表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚優(yōu)點,，更勤奮一些,，在各方面取得更大的進步。希望膽子更大一點,，凡事充滿信心,，每個人都有優(yōu)點!老師一直很在意你哦

8、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,，你熱心幫助同學(xué),，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出,。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習,，在知識的海洋里暢游。學(xué)習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏,，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習中的任何困準,，要相信自己的能力,，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來,。

9、你聰明,、能干,，活潑可愛，深受老師的喜愛,。同學(xué)們也對你非常認可,。身為班干部能夠取得這么好的成績,，很不錯。希望能嚴格要求自己,，更上層樓,。期中后你的學(xué)習目的明確，比較刻苦努力,，也取得了明顯的進步,，可喜可賀。希望你不要驕傲自滿,，踏實勤奮地學(xué)習,，取得更大成績!在班內(nèi)你的作用是不可估量的，望今后再接再厲,，取得更大進步,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn),。

10、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩,，自尊,、自愛,、誠實,、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面,，老師還記得你在比賽中奮力拼搏,、勇往直前的身影;老師知道你也很努力學(xué)習,，成績也有進步，但你似乎還缺少一點學(xué)習方法,，記住好的學(xué)習方法能達到事半功倍的效果,。

11、你是一個上進心強,，聰明而且心地善良的孩子,。作為班長，你更是能嚴格要求自己,，處處做同學(xué)們的榜樣,。能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手,，因此老師很欣賞你的工作能力,。你有強烈的進取心，端正的學(xué)習態(tài)度，由于目標明確,，學(xué)習踏實,，因而學(xué)習成績一直不錯。相信進入高三后,，執(zhí)著的你表現(xiàn)會更出色,。

12、下學(xué)期你學(xué)習踏實認真,，成績?nèi)〉每上驳倪M步,。你遵守校紀班規(guī)，機靈可愛,，深受老師的青睞,，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。在日常生活中,，老師看到了你的自覺,、認真和刻苦。證明你是一個有強烈的進取心,，良好的思維習慣，有思想深度的好學(xué)生,。你在各方面表現(xiàn)也是令人滿意的,。今后要發(fā)揚優(yōu)點，更勤奮一些,，在各方面取得更大的進步,。希望凡事充滿信心，每個人都有優(yōu)點!老師一直很在意你哦……老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力開拓學(xué)習的深度和廣度,，去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望你再接再厲,，勇創(chuàng)輝煌!

13,、高二階段的學(xué)習、生活給你的影響很大,，給老師也留下了深刻印象,。集體榮譽感較強，班級籃球賽中你獻計獻策,，你有獨立處事的能力,，不隨聲附和，遇事有主見,。你的正直,、熱情也給人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師希望你抓住點滴時間搞好學(xué)習,，從而使自己立于不敗之地,。

14、默默無聞,、踏踏實實,、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的;工作中細心負責的你深得老師和同學(xué)的好評;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;學(xué)習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象,。希望你加強形象思維能力方面的訓(xùn)練,，取長補短，力爭各科有長足地進步,。繼續(xù)努力吧,，老師深深地為你祝福!

有關(guān)作文點評的評語篇七

1、孟靜你是開朗陽光靚麗的女生,，每天總能微笑地面對老師和同學(xué),，面對高中的生活和學(xué)習，擁有積極的心態(tài)和進取的精神,，對家長的辛苦養(yǎng)育充滿感恩之情,，所以你身為走讀生，能克服困難,，周末也能堅持上學(xué)和上晚自習,，好學(xué)精神讓老師感動，成績在穩(wěn)步上升,，且每門學(xué)科上升的空間都很大,，希望下學(xué)期爭搶時間，多向班級高手請教,，養(yǎng)成好習慣,，如寫字要工整，這樣能培養(yǎng)自己的靜心和投入,，多與老師交流,，求得他們的指點，你就會少走彎路,，高中三年,，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。

2,、陸云峰你性格內(nèi)向,，不多言語，待人真誠,，與人為善,，對老師彬彬有禮，同學(xué)之間相處融洽，能樂意接受老師的建議,，關(guān)愛班集體,，能出色地完成老師布置的任務(wù)而毫無怨言，學(xué)習自尊心強,，各科成績上升的空間大,，但是在高中，你明顯的不足是適應(yīng)高一學(xué)習慢了一拍,，沒有及時地完成從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換,，所以成績沒有達到理想的高度，高一年級要多花時間補差,，夯實基礎(chǔ),，以后才能脫穎而出，“山高人為峰”相信你會戰(zhàn)勝自己,，走出低谷,，漸入學(xué)習佳境的!

3、該生遵紀守法,，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己,。學(xué)習目的明確，學(xué)習刻苦努力,，是一位德,、智、體全面發(fā)展,，具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

4、該生無論在學(xué)習,、工作,、生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長,，和同學(xué)關(guān)系融洽,。集體觀念強，積極為班級服務(wù),，勞動積極肯干,。學(xué)習刻苦認真，有恒心，成績優(yōu)秀,。生活儉樸,，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

5,、該生學(xué)習目標明確,，勤學(xué)好問，學(xué)風踏實,，成績進步較大,。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動,，勞動積極肯干,。尊敬師長，團結(jié)同學(xué),。積極參加社會實踐活動,，各科成績均勻發(fā)展，是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

6,、該生自覺遵守校紀班規(guī)，積極參社會實踐活動和體育鍛煉,。為人誠實,，生活儉樸。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),。學(xué)習努力，刻苦攻關(guān),，各科成績穩(wěn)步上升,。是一位有理想，有抱負,，全面發(fā)展的學(xué)生,。

7、該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習態(tài)度認真刻苦,，能較好地完成各種學(xué)習任務(wù)，成績穩(wěn)定,。集體觀念強,，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，上進心強,，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

8,、該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強,，積極參加各種集體活動和文體活動,，勞動積極肯干。尊敬師長,，樂于助人,。能認真完成各種學(xué)習任務(wù)，各科成績都有進步,，是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生,。

9、誠實善良,，尊敬師長,，遵守紀律，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，樂于助人，積極參加勞動,。學(xué)習上能認真聽課,，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀,，是一位具有較高的綜合素質(zhì)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生,。

10、劉天翔你為人質(zhì)樸忠厚誠實,，待人熱心和善真摯,，值得師生信賴;能嚴格遵守校規(guī)班紀，從不給師生添麻煩;文化學(xué)習基礎(chǔ)較好,，兩語有一定的優(yōu)勢,，但數(shù)學(xué)相對落后,，成為家長最大的心事,，希望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊,，偏科,，總分和名次都不容易上去;對班級事務(wù)有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩,，但不喜歡張揚自我,，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好,，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整,，養(yǎng)成好習慣,，好習慣會讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展,，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢!

11,、該生無論在學(xué)習、工作,、生活上都能嚴格要求自己,。尊敬師長，和同學(xué)關(guān)系融洽,。集體觀念強,，積極為班級服務(wù)，勞動積極肯干,。學(xué)習刻苦認真,，有恒心，成績優(yōu)良,。生活儉樸,，是個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

12,、戈宇浩你平時沉默寡言,，學(xué)習有主動性和自覺性，善于獨立思考問題,，成績進步快,，語數(shù)外基礎(chǔ)較好，學(xué)科相對平衡,，但實力和潛力沒有充分發(fā)揮出來,，主要原因是性格內(nèi)向，不善于和師生交流和溝通,，自我封閉只會阻礙自己高速前進的步伐,，雖然家庭比較困難，但你心態(tài)好,，不攀比,，能體諒家長的難處，希望你放開身心,，展示自我,，養(yǎng)成好習慣，比如寫字,，用自己的努力和成功改變家庭的現(xiàn)狀,。

13,、陳榮你性格開朗，既文靜內(nèi)秀又善于表達自我,，綜合素質(zhì)和能力在班級首屈一指;熱心集體事務(wù),，模范遵守校紀班規(guī)，讓老師放心又省心;待人接物得體落落大方,，為人處事既有原則又不斤斤計較,，深受師生好評;更可貴的是具有積極良好的心態(tài)，雖然家庭困難,，但從不攀比,，體諒家長的艱苦，在校學(xué)習勤奮生活儉樸,，成績穩(wěn)步上升;你這么優(yōu)秀的女孩,，生活會厚愛你的，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷,。

14,、施思你為人敦厚誠實，待人和氣,，與人為善,，同學(xué)之間不斤斤計較，因此人際關(guān)系好,，對老師彬彬有禮,，表達落落大方，個人素質(zhì)和修養(yǎng)高;對自己負責的工作隊率先垂范,，先人一步,，對老師分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成;上課注意力集中，勤學(xué)好問,，成績上升的空間大,，能主動和老師交流，找出存在的問題,，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢,，在高手眾多的23班占領(lǐng)制高點，三年后把成功帶回家,，報答父母的養(yǎng)育之恩,。

15、徐黎鳴你平時少言寡語,，性格內(nèi)向沉穩(wěn),，不事張揚,，為人敦厚,，與人為善,，大事講原則有分寸，小事不斤斤計較,，同學(xué)之間相處和睦;學(xué)習基礎(chǔ)好,，有主動性和自覺性，成績有很大的上升空間,，對高中生活和學(xué)習適應(yīng)能力強,，讓老師放心和省心，希望你下學(xué)期充分利用班級的優(yōu)勢,，好學(xué)善問,，改進學(xué)習方法，提高學(xué)習效率,，進一步增強自己的競爭力,，在高手如林的班集體為自己爭得一個領(lǐng)先的席位。

有關(guān)作文點評的評語篇八

《寄小讀者》讀后感：這是一篇非常優(yōu)秀的讀后感,，作者通過用簡潔的語言敘述《寄小讀者》的故事,，告訴大家濃厚的母子情。然后,，作者又運用幾個典型的事例將本文主旨升華了,，文章最后告訴我們要感恩母愛。

《昆蟲記》讀后感：本文將閱讀《昆蟲記》的內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合,，感受深刻,，“為人間留下一座富含知識、趣味,、美感和思想的散文寶藏,。它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧,，充滿了盎然的情趣”,，有感染力。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感先是簡單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容,，然后將作者從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓述之筆端,，飽含了對海倫凱勒的堅強、奮斗,、樂觀與勇氣的肯定和敬佩,，也表達了作者要以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難的決心,。

《陶行知》讀后感：這篇讀后感作者聯(lián)系故事,，體會到“沒有愛，就沒有教育”,。文章更高明之處在于作者以自己獨特的視角,，感悟到更崇高偉大旳師愛,。采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式，思路清晰,，語言流暢,，文采斐然。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感寫得非常好,，作者先寫讀完書的總體感受是震撼,，然后引用書中震撼自己的語句，并且一邊引一邊議,，在議的過程將海倫凱勒和自己和我們一般人進行對比,，揭示出這本書對我們每個人的意義，最后提出希望,，結(jié)構(gòu)完整,，中心明確，最突出的是文章的語言,，給人啟迪,，催人警醒。

《名人傳》讀后感：這篇讀后感從結(jié)構(gòu)上說條理清晰,，詳略得當,，重點突出，從內(nèi)容上看有理有據(jù),，有感而發(fā),。通過名人的事跡感悟到成功需要腳踏實地的去奮斗，去拼搏,，是一篇很成功的創(chuàng)作,。

《青少年應(yīng)該知道的植物》：這是一篇讀后感，作者在讀完《青少年應(yīng)該知道的植物》后,，有著頗深的感受,。文章一大亮點在于作者能夠結(jié)合書中故事情節(jié)展開闡述，使得文章有血有肉,。作者能夠從罌花引發(fā)思考,，呼吁要正確使用植物，引人深思,。

《困難可以讓翅膀更強壯》讀后感：這是一篇《困難可以讓翅膀更強壯》讀后感,，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“我明白了人生中的酸甜苦辣,，讓我們有能力去永不言敗,，堅持到底，也讓感到學(xué)習真有趣”。全文語言流暢自然,，較為生動,，是一篇不錯的習作。

《男生賈里》讀后感：這篇讀后感先是簡單介紹了《男生賈里》的內(nèi)容,，然后將作者從《男生賈里》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對賈里充滿愛與快樂的生活的贊美,，也表達了作者對童年的向往以及對真愛的贊美,。

《假如給我三天光明》讀后感：這篇讀后感是小作者讀《假如給我三天光明》之后引發(fā)的感受。文章“讀”和“感”緊密結(jié)合,，故事敘述生動具體,，感情表達真摯。小作者邊敘邊議,，能引起讀者的感情共鳴,。

《誰動了我的奶酪》讀后感：在這篇讀后感中，作者首先用“好讀書也要讀好書”的觀點引出“我”要介紹的這本好書,，然后作者簡潔概括了這本書的主要內(nèi)容,，并對書中的“奶酪”意象有自己的深刻見解，隨后作者聯(lián)系現(xiàn)實生活實際,，進一步表達自己的觀點和感悟,。全文結(jié)構(gòu)完整，立意深刻,。

《夏洛的網(wǎng)》讀后感：這是一篇關(guān)于《夏洛的網(wǎng)》的讀后感,，先為我們簡述概括了這本書的主要內(nèi)容，接著引用材料觀點,，寫出感悟,，最后點題，作者從中明白了“在生活中,，人與人之間要互相幫助,、互相關(guān)心才會給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂”的道理,，文章寓意深刻,。

《平凡的世界》讀后感：這是一篇《平凡的世界》讀后感，作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰,，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點“當生命以美的形式證明其價值的時候,，幸福是享受，痛苦也是享受”,。全文語言流暢自然,，較為生動，是一篇不錯的習作。

《水滸傳》讀后感：這是一篇關(guān)于《水滸傳》的讀后感,，先為我們簡述概括了的主要內(nèi)容,，接著引用書中的例子，結(jié)合現(xiàn)實對忠義二字進行具體的闡述,，最后點題作者從學(xué)到了“擁有強烈的正義感,，為了正義，為了真理能奮不顧身”的氣魄,。

《愛的教育》讀后感本文是一篇讀后感,。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。小作者把讀與感聯(lián)系緊密,，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。

《櫻桃之遠》讀后感：這是一篇關(guān)于《櫻桃之遠》的讀后感,，先為我們簡述概括了這本書的主要內(nèi)容,，接著引用材料觀點，結(jié)合現(xiàn)實進行具體的闡述,，結(jié)尾點題,，作者從中分析了這本書作者的寫作風格，可見作者對這本書的熱愛,。

《水滸傳》讀后感：這是一篇讀后感,，作者閱讀《水滸傳》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書的內(nèi)容,，使讀者對其有大致的了解,。作者能夠點出《水滸傳》在中國文學(xué)史上的地位，感悟深刻,。

《繁星·春水》讀后感：這篇讀后感,，作者由《繁星·春水》里的一首小詩，想到了媽媽的愛,。同時,，結(jié)合現(xiàn)實，并運用比喻的修辭手法,，將媽媽比作我們的精神支柱,，形象而生動地表達了對媽媽的愛的贊美與感悟。