總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，因此,，總結(jié)所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠、確鑿無誤,，任何夸大,、縮小、隨意杜撰,、歪曲事實的做法都會使其失去應(yīng)有的價值,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)1

在 2024 - 2025 學(xué)年度第一學(xué)期,，我校秉持著“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革與學(xué)校管理優(yōu)化,，取得了一系列階段性成果。以下是本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié),。

一,、教學(xué)工作

1. 課程改革推進(jìn)：本學(xué)期繼續(xù)深化課程體系改革，在基礎(chǔ)課程中融入了更多跨學(xué)科元素,，例如在語文教學(xué)中結(jié)合歷史文化背景進(jìn)行閱讀與寫作訓(xùn)練,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。同時,，拓展課程進(jìn)一步豐富,，新增了編程、創(chuàng)意美術(shù)等興趣班,，滿足學(xué)生多樣化需求,。

2. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過組織教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，教師教學(xué)水平顯著提高,。在本學(xué)期的期末考試中,，各年級學(xué)科平均分較上學(xué)期均有不同程度提升，其中數(shù)學(xué)學(xué)科平均分提升了 8 分,，優(yōu)秀率提高了 10%,。同時，學(xué)校建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查與教學(xué)質(zhì)量分析會,，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中的問題。

二,、德育工作

1. 主題活動開展：開展了豐富多彩的德育主題活動,，如“愛國主義教育月”活動，通過升旗儀式,、主題班會,、參觀愛國主義教育基地等形式，激發(fā)學(xué)生愛國情懷,；“文明禮儀伴我行”活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德修養(yǎng)，校園文明風(fēng)尚日益濃厚,。

2. 心理健康教育：加強心理健康教育工作,，配備專業(yè)心理教師，開設(shè)心理健康教育課程與心理咨詢服務(wù)。本學(xué)期共開展心理健康講座 3 場,，覆蓋全校學(xué)生,，有效緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)與生活壓力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三,、師資隊伍建設(shè)

1. 培訓(xùn)與進(jìn)修：積極支持教師參加各類培訓(xùn)與進(jìn)修活動，本學(xué)期共有 20 名教師參加了國家級骨干教師培訓(xùn),，15 名教師參加了省級學(xué)科教學(xué)培訓(xùn),，教師專業(yè)知識與教學(xué)技能得到更新與提升。

2. 教師激勵機制：完善教師激勵機制,，設(shè)立教學(xué)成果獎,、優(yōu)秀教師獎等,，對在教學(xué),、科研、德育等工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰與獎勵,，激發(fā)教師工作積極性與創(chuàng)造力,。本學(xué)期共有 30 名教師獲得不同類型獎勵，在教師隊伍中形成了良好的競爭氛圍,。

四,、校園文化建設(shè)

1. 文化活動舉辦：舉辦了多種校園文化活動，如校園文化藝術(shù)節(jié),、運動會等,。文化藝術(shù)節(jié)涵蓋了歌唱、舞蹈,、繪畫,、書法等多個藝術(shù)領(lǐng)域，為學(xué)生提供了展示才藝的舞臺,；運動會設(shè)置了田徑,、球類、趣味運動等項目,，增強了學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊合作精神與競爭意識。

2. 校園環(huán)境優(yōu)化：進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,，加強校園綠化,、美化與文化設(shè)施建設(shè)。新增了文化長廊,，展示學(xué)校辦學(xué)理念,、師生風(fēng)采、歷史文化等內(nèi)容，營造了濃厚的文化氛圍,，使校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的樂園,。

回顧本學(xué)期工作，學(xué)校在教學(xué),、德育,、師資隊伍建設(shè)與校園文化建設(shè)等方面取得了顯著成績，但也存在一些不足之處,，如個別教師教學(xué)方法創(chuàng)新不足,，部分學(xué)生綜合素質(zhì)提升有待加強等。在今后工作中,，我們將繼續(xù)努力,，改進(jìn)不足，推動學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展,。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2

本學(xué)期,，我校圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，扎實開展各項工作,，致力于提升學(xué)校整體教育質(zhì)量與辦學(xué)水平,，為學(xué)生成長成才奠定堅實基礎(chǔ)。

一,、教學(xué)管理與改革

1. 教學(xué)常規(guī)管理：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,，對教師備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理。定期檢查教師教案與學(xué)生作業(yè),，確保教學(xué)過程規(guī)范有序,。本學(xué)期教案優(yōu)秀率達(dá)到 60%，學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量也有明顯提高,。

2. 教學(xué)方法創(chuàng)新：鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法,，采用項目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式,。例如在科學(xué)課程中,，教師組織學(xué)生開展項目式學(xué)習(xí)，通過探究課題,、實驗研究,、成果展示等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維,。這種教學(xué)模式在多學(xué)科推廣應(yīng)用后,，學(xué)生課堂參與度提高了 30%,。

二、學(xué)生管理與培養(yǎng)

1. 班級管理優(yōu)化：加強班級管理團(tuán)隊建設(shè),，定期開展班主任培訓(xùn)與經(jīng)驗交流活動,。班主任在班級文化建設(shè)、學(xué)生思想教育,、班級活動組織等方面發(fā)揮了重要作用,。本學(xué)期評選出 5 個優(yōu)秀班級，其班級管理經(jīng)驗在全校推廣,。

2. 學(xué)生綜合素質(zhì)評價：建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面對學(xué)生進(jìn)行全面評價,。通過多元化評價方式,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力,。

三,、教育科研與創(chuàng)新

1. 課題研究開展：積極開展教育科研課題研究工作,，本學(xué)期共有 10 個校級課題立項，其中 3 個課題成功申報市級課題,。教師們圍繞教學(xué)實踐中的問題開展研究,，將研究成果應(yīng)用于教學(xué)，有效提高了教學(xué)質(zhì)量,。

2. 教育創(chuàng)新實踐：鼓勵教師開展教育創(chuàng)新實踐活動，如在信息技術(shù)與教學(xué)融合方面,，教師們探索利用在線教學(xué)平臺、教育 APP 等工具,，開展線上線下混合式教學(xué),，突破傳統(tǒng)教學(xué)時空限制，提高教學(xué)效率與靈活性,。

四,、學(xué)校特色建設(shè)

1. 體育特色發(fā)展：以體育特色項目為引領(lǐng),，打造學(xué)校體育品牌,。加強體育課程建設(shè),，開設(shè)足球、籃球,、羽毛球等特色體育課程,。學(xué)校足球隊在市級比賽中獲得亞軍，體育特色在區(qū)域內(nèi)形成了一定影響力,。

2. 藝術(shù)特色培育：注重藝術(shù)特色培育,，組建了學(xué)校合唱團(tuán)、舞蹈隊,、管弦樂隊等藝術(shù)團(tuán)隊,。藝術(shù)團(tuán)隊在各類比賽與演出中表現(xiàn)出色，如合唱團(tuán)在省級合唱比賽中榮獲一等獎,，為學(xué)校贏得了榮譽,，也豐富了校園文化生活。

本學(xué)期學(xué)校在教學(xué)管理,、學(xué)生培養(yǎng),、教育科研與特色建設(shè)等方面取得了一定成績，但也面臨著一些挑戰(zhàn),，如教育資源有限,，難以滿足學(xué)生個性化需求等。未來,，我們將積極探索,，整合資源，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)3

在過去的一個學(xué)期里,，我校積極應(yīng)對教育發(fā)展新形勢，全面落實各項教育工作任務(wù),，在多方面取得了令人矚目的成績,，同時也在不斷反思與探索中持續(xù)進(jìn)步。

一,、教育教學(xué)成果

1. 升學(xué)成績優(yōu)異：在升學(xué)考試中,，我校畢業(yè)生成績斐然。中考重點高中上線率達(dá)到 40%,，比去年提高了 5 個百分點,；高考本科上線率為 80%，其中一本上線率達(dá)到 30%,，多名學(xué)生被國內(nèi)知名高校錄取,。這些成績的取得,，是師生共同努力的結(jié)果，也彰顯了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2. 學(xué)科競賽獲獎：積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽,，在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物等學(xué)科競賽中，共有 50 余名學(xué)生獲得省級以上獎項,。其中,，在數(shù)學(xué)競賽中，我校學(xué)生獲得省級一等獎 3 名,，國家級三等獎 1 名,，在區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生了較大反響，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的熱情,。

二,、學(xué)校管理效能

1. 管理制度完善：進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，修訂了教職工績效考核制度,、教學(xué)管理制度,、學(xué)生管理制度等一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化,、人性化。通過明確崗位職責(zé)與工作流程,，提高了學(xué)校管理工作效率與服務(wù)質(zhì)量,。

2. 管理團(tuán)隊建設(shè)：加強學(xué)校管理團(tuán)隊建設(shè),，定期組織管理人員參加管理培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流活動,。管理團(tuán)隊在學(xué)校規(guī)劃、決策執(zhí)行,、組織協(xié)調(diào)等方面發(fā)揮了重要作用,，保障了學(xué)校各項工作順利開展。本學(xué)期學(xué)校管理滿意度調(diào)查結(jié)果顯示,，教師滿意度達(dá)到 90%,，學(xué)生滿意度達(dá)到 85%。

三,、家校合作與社會服務(wù)

1. 家校合作深化：深化家校合作機制,，通過家長會、家長學(xué)校,、家訪等形式,，加強與家長溝通與聯(lián)系,。本學(xué)期共召開家長會 3 次，舉辦家長學(xué)校講座 4 場,，家訪率達(dá)到 100%,。家長積極參與學(xué)校管理與教育教學(xué)活動，形成了家校共育合力,。

2. 社會服務(wù)拓展：積極拓展社會服務(wù)功能,，開展教育扶貧、社區(qū)教育服務(wù)等活動,。學(xué)校教師志愿者深入貧困地區(qū)開展支教幫扶活動,，為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與生活幫助；組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，開展文化宣傳,、志愿服務(wù)等活動，提升了學(xué)校社會形象與影響力,。

四,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與展望

本學(xué)期學(xué)校在教育教學(xué)、管理,、家校合作與社會服務(wù)等方面取得了顯著成績,，但我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題與不足，如教育國際化水平有待提高,，學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步改善等,。在未來發(fā)展中，我們將制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃,，加大教育國際化交流與合作力度,，改善學(xué)校辦學(xué)條件，努力把學(xué)校建設(shè)成為一所具有較高教育質(zhì)量,、鮮明辦學(xué)特色,、廣泛社會影響力的現(xiàn)代化學(xué)校。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4

時光飛逝,，似乎是轉(zhuǎn)瞬間,，一學(xué)期工作又匆匆定格了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，有收獲和經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn),。在總結(jié)這學(xué)期工作的同時,，也將對下學(xué)期工作作一簡單打算。

一,、主要成績

1,、學(xué)校運動隊獲鎮(zhèn)運動會第一名,，學(xué)校德育課題《在社區(qū)中體驗，在實踐中成長》獲寧波市首屆德育成果二等獎,，學(xué)校課題《讓學(xué)生在自然中學(xué)習(xí)成長》獲奉化市基礎(chǔ)教育成果二等獎,。

2、有11人次學(xué)生作文發(fā)表在《小學(xué)作文教學(xué)》《未來作家報》等報刊雜志,。

3,、卓暉、范春葉老師家庭教育案例獲奉化市一,、三等獎,；陳錫紅老師班隊活動設(shè)計方案獲奉化市三等獎；王穎敏老師獲寧波市英語教師演講比賽三等獎,、奉化市英語教師朗讀比賽二等獎,。

二、本學(xué)期工作回顧

1,、常規(guī)工作：

(1)德育工作---強行為規(guī)范訓(xùn)練：根據(jù)行為規(guī)范訓(xùn)練實施方案,，班主任,、輔導(dǎo)員在晨會課上反復(fù)宣講規(guī)范要求,，及時指出學(xué)生的不良行為，并在強化訓(xùn)練中逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣,；抓好了每周一次的五項創(chuàng)優(yōu)競賽,，加強值周教師、值周班學(xué)生的監(jiān)督力度,，并堅持在每天早操時間,，匯報前天檢查的情況，提出新的要求,；利用“文明監(jiān)督箱”,，讓全校學(xué)生都來監(jiān)督校園文明；創(chuàng)設(shè)情境,，進(jìn)行強化訓(xùn)練,；根據(jù)學(xué)校工作重點，刊出每月一次黑板報,、宣傳窗。

(2)教學(xué)管理---提高學(xué)生多種能力,。規(guī)范作業(yè)書寫,、格式等要求，養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣,；開展每日一詩,、每日一題,、好句欣賞、讀報比賽等活動,，擴大學(xué)生的閱讀面,，豐富學(xué)生的課外知識，拓寬學(xué)生的視野,；進(jìn)行學(xué)生作業(yè)本,、教師備課本等檢查，規(guī)范教師日常教學(xué),，從而提高教學(xué)效率,；繼續(xù)開展一月一次的小型比賽，本學(xué)期進(jìn)行了書法,、語文課外知識,、數(shù)學(xué)口算比賽、小博士比賽,、奧運知識競賽,、建隊節(jié)活動、跳繩比賽,。

(3)師資培訓(xùn)---學(xué)習(xí)內(nèi)化提高能力,。繼續(xù)加強教師平時校內(nèi)的橫向聽課、評課和教學(xué)討論,，本學(xué)期每位教師校內(nèi)平均聽課3節(jié),，形成了良好的教學(xué)研討氛圍；組織教師外出聽課研討,，學(xué)習(xí)結(jié)束后,，向全校教師作了教學(xué)講座或上了匯報課，提高了學(xué)習(xí)效率,；繼續(xù)利用實驗小學(xué)力量,，提高教師的業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期有2位教師去實驗小學(xué)上了教學(xué)匯報課,，并參加了評課活動,；認(rèn)真參加鎮(zhèn)師訓(xùn)研體化活動；重視教師的教育科研能力的.培養(yǎng),，認(rèn)真寫好了每學(xué)期一篇的教學(xué)論文,，在學(xué)校進(jìn)行交流，并在交流基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改,，積極投入或參加各種論文比賽,。

(4)幼教工作---健全管理制度。本學(xué)期，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了晨檢,、家長聯(lián)系,、教育計劃公布等制度；做好了午餐營養(yǎng)測算,、衛(wèi)生消毒等工作,；開展了朗誦、唱歌,、故事比賽等活動,；重視了幼兒良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,；幼兒園還組織了一次家長開放日活動，幼兒園教師參加了市里的各種教研活動,。通過教育,，養(yǎng)成了幼兒良好的習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子活潑開朗的個性,，為升入小學(xué)打下了基礎(chǔ),。幼兒園通過了市幼兒園規(guī)范檢查驗收。

2,、特色工作：

主要是圍繞《新農(nóng)村新教育》《綠色教育的實踐與探索》課題要求,，開展少先隊主題教育活動及結(jié)合新課程的校本教材開發(fā)與利用活動。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)5

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校“十大工程”工作要求為指導(dǎo),，,，以立德樹人為根本任務(wù)，恪守“求真務(wù)實,、與時俱進(jìn)”的教育哲學(xué),，引領(lǐng)發(fā)展方向，突出工作重點,，加強合作交流,，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，不斷增強研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和引領(lǐng)的能力。進(jìn)一步解放思想,，增強大局意識,、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識,、形象意識,，為學(xué)校教育落實科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障；圍繞課程改革,，扎實開展教育科研,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強化各項管理,，趁勢而上,。圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、實施優(yōu)質(zhì)均衡教學(xué),，促進(jìn)師生共同發(fā)展

1、教學(xué)內(nèi)容上,，注重學(xué)情研究,，注重課程研究，注重質(zhì)量研究,。

2,、輔導(dǎo)方式上，關(guān)注特殊學(xué)生,，注重培優(yōu)扶優(yōu),，注重引領(lǐng)群體，注重學(xué)科發(fā)展,。

3,、教學(xué)研究上，注重研究課標(biāo),，注重合作研究,，充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，充分發(fā)揮正能量,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。

5,、積極開展輪崗交流活動,。朱佳美、陳琳,、華依等六位老師到柏廬實驗小學(xué)進(jìn)行輪崗交流,，受到甲方學(xué)校的肯定。

二,、加強質(zhì)量管理,，提高教學(xué)實效

本學(xué)期，我們教導(dǎo)處以“教學(xué)六認(rèn)真月檢查”為抓手，促進(jìn)教師邁好教學(xué)過程每一步,。（查教學(xué)計劃,、查備課、查課堂常規(guī),、查作業(yè)布置與批改,、查提優(yōu)補差、查各類檢測等）,，加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，特別是學(xué)生的書寫質(zhì)量,，教學(xué)檢查傾向于學(xué)生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。語文,、數(shù)學(xué),、英語教師認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作。

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期對教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作每月進(jìn)行一次檢查,，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。教導(dǎo)處對各教師的教案分別檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,。采用由行政,、年級組長、任課教師進(jìn)行定期和不定期的“課堂教學(xué)常規(guī)”檢查方式,，提高了課堂教學(xué)效率,。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期開學(xué)初,，教導(dǎo)處對學(xué)生各科作業(yè)和教師批改有明確要求,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)及批改情況每月檢查一次,，大部分教師非常認(rèn)真,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真批改,，及時輔導(dǎo)讓學(xué)生改正,。個別任課教師的作業(yè)布置及批改不盡人意，及時與他溝通,，提醒改正,。學(xué)生作業(yè)書寫基本規(guī)范，但書寫質(zhì)量還有待提高,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。對學(xué)困生，我們加強思想教育的同時,，重視課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生增強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心和自信心，幫助他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時做好提優(yōu)工作,。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期,，我校每位教師課后及時反思,，一學(xué)期認(rèn)真完成教學(xué)15篇以上，教學(xué)反思不少于三分之一課時,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、抓質(zhì)量,，加強質(zhì)量監(jiān)控力度,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，我們教導(dǎo)處對各學(xué)科加強質(zhì)量監(jiān)控力度,。

期中測試以后,，發(fā)現(xiàn)個別年級的個別學(xué)科成績不夠理想,，進(jìn)行了跟蹤性的抽測調(diào)研。每位老師分析原因,，經(jīng)過努力,，在期終測試中有了明顯的改觀。絕大多數(shù)班級超額完成了期初制定的目標(biāo)（語文,、數(shù)學(xué),、英語單科合格率為95%，優(yōu)秀率分別為30%,、40%和30%）,。

三、加強教師管理,，促進(jìn)教師發(fā)展

近三年級我校共有50多名參加工作的青年教師,。加快青年教師的培養(yǎng)是刻不容緩的工作。我們把對青年教師的培養(yǎng)定位為立足于課堂,，規(guī)范青年教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，嚴(yán)格要求，經(jīng)常性地進(jìn)行指導(dǎo),、檢查和督促,，使青年教師盡快成為課堂教學(xué)的中堅。具體做法是：

1,、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。牢固樹立育人為本，德育為首的思想,，努力提高教師工作的自覺性,，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感,、使命感,，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動正常,、有序,、健康地開展。

2,、狠抓校本教研,，優(yōu)化研學(xué)一體

加強《昆山市中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與落實,，從這個學(xué)年開始，在繼續(xù)研究教師教的同時,，工作重心與研究重點要真正放在研究學(xué)生的學(xué)這個維度,，真正促進(jìn)“以學(xué)定教”落到實處。

以繼續(xù)抓好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動為鍥機,，整合各校校本教研的力量，全力提升校本教研的水平,。本學(xué)期,，我校共有55位教師參加“一師一優(yōu)，一課一名師”的競賽活動,，高傳國老師的體育課獲省部優(yōu)獎,。

加強教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動的實效性,。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進(jìn)一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利,，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任心,，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式，加強集體備課,。會同各教研組認(rèn)真做好教研組活動計劃的制定和落實工作,，在教研方式上重點開展展示、聽課,、交流,、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入,，同伴互助,、骨干引領(lǐng)、專家示范,；積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué),，倡導(dǎo)教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想,，本學(xué)期,，共上教研組研討課40節(jié)。每位教師在實踐中學(xué)會思考,，實施專題性的研討交流,，開展教學(xué)研討活動，做到“研有所獲,，獲有所用”,，走自我發(fā)展之路,。通過檢查、指導(dǎo),、考核,、評比、獎勵等形式,，確保教研組活動正常有序地開展,，從而提高教研組活動的實效性。

3,、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

立足課堂,，加強青年教師培養(yǎng),。一是讓青年教師多參加各級各類聽課活動，在聽課中感悟,，在聽課中汲取新知識,、新理念、新方法,，本學(xué)期共有80多人次外出參加聽課等各類培訓(xùn),；二是讓青年教師參加各種評比活動，以便他們迅速成長,。本學(xué)期邱燕卿,、蔣世瑾、殷秋蕾三位教師到片上上研討課,，獲好評,。繼續(xù)執(zhí)行青年教師考核制度，認(rèn)真做好青年教師“一,、二,、三培養(yǎng)工程”考核工作，本學(xué)期組織了一次新教師“亮相課”,，陶佳妮,、馬千里等新教師經(jīng)過潛心的研究，精心的準(zhǔn)備后,，上出了各自的風(fēng)采,，向聽課的老師們展示了過硬的'基本功、深厚的文化底蘊,。對于“六認(rèn)真”工作不力的青年教師哪怕一年,、二年也不予考核通過。進(jìn)一步提高青年教師駕馭課堂教學(xué)的能力,，通過組織青年教師參與“公開課”,、“觀摩課”和“匯報課”,、促使青年教師專業(yè)水平快速提高。

在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，支持教師外出參與教學(xué)探究活動,，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流,，以實現(xiàn)資源共享,。

四、加強特色建設(shè),，發(fā)展個性特長

1,、認(rèn)真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，嚴(yán)格按課程計劃開齊,、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量,。落實陽光體育運動,，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動,，對師生開展健康知識和疾病防治教育,，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2,、認(rèn)真強化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛,，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì),。學(xué)校設(shè)置寫字地方課程,，每周安排一節(jié)寫字課，重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,，本學(xué)期,，周櫻和何曉燕兩位老師指導(dǎo)學(xué)生參加昆山市四年級整班鋼筆字作業(yè)評比，獲二等獎,。

3,、組建足球、科技,、國畫,、書法等興趣活動小組，通過開展活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力,。

4、開展經(jīng)典誦讀活動,。繼續(xù)做好“讀書活動”,，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁,、厚實的文化校園的特色,，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，好讀書,。發(fā)動全體教師在“晨誦,、午讀、暮省”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué),、健美陽光的優(yōu)秀人才。一名學(xué)生獲昆山市“閱讀之星”的稱號,。

五,、存在問題

1、教研組活動的質(zhì)量還有待提高,。

2,、任課教師班級管理不到位，課堂教學(xué)走過場,，提優(yōu)補差還有待提高,，缺乏與學(xué)生、家長的良好溝通,，造成班級之間成績相差比較大,。

3、學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量還有待提高,。

4,、個別教師對學(xué)生的身心、學(xué)習(xí)成績關(guān)心不夠,，自由放任學(xué)生,，造成學(xué)生學(xué)習(xí)沒興趣，學(xué)習(xí)成績低下,。

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù),，密切配合其他部門以及全體師生做好各項后勤保障工作，努力人本化地為教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),為師生的和諧發(fā)展提供最好的援助。

一,、樹立為教學(xué)為師生和諧發(fā)展的服務(wù)思想,，做好后勤工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，因此總務(wù)工作的首要任務(wù)是為教學(xué)服務(wù),，為師生服務(wù)。做好總務(wù)工作是辦好學(xué)校,、完成教育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),。總務(wù)處全體人員時刻以服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)師生為宗旨,，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為本，以學(xué)校和師生的和諧發(fā)展為前提,，堅持正確的工作態(tài)度,，在工作中積極思考，合理建議,，樹立良好的個人工作品牌,，提高服務(wù)質(zhì)量。

二,、堅持校產(chǎn)管理制度化,。

本學(xué)期總務(wù)處在校產(chǎn)管理方面，結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和本校實際,，制定了較為詳細(xì)的校產(chǎn)管理,、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等,，明確了責(zé)任,。做到財物有人保管；壞了有人報告,；毀了有人賠償；丟了有人查找,。

1,、校產(chǎn)管理：

為了使學(xué)校資產(chǎn)能夠合理使用、妥善管理,，對固定資產(chǎn)和儀器設(shè)備等定期檢查,，同時又依據(jù)上級部門關(guān)于固定資產(chǎn)清查的辦法，每學(xué)期一次,，對我校的固定資產(chǎn)逐室的進(jìn)行詳細(xì)登記,，保證了固定資產(chǎn)存在的真實性。確保了帳與物的相符。針對清查中出現(xiàn)的問題和管理上的漏洞,，我們及時的進(jìn)行分析研究,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出了改進(jìn)措施,，做到盡量減少或杜絕固定資產(chǎn)的流失,。

2、公物保管與支領(lǐng)：

建立健全公物保管與支領(lǐng)制度,，保證一線教學(xué)用品,，杜絕不必要的浪費是公物保管的重要職責(zé)，建立了必要的借用手續(xù)和制度,，繼續(xù)推行支領(lǐng)簽字制,，做到支領(lǐng)有記載，有簽字,，個別物品有校領(lǐng)導(dǎo)的批示,。低值易耗物品、文具紙張等,，設(shè)立了購入,、支領(lǐng)明細(xì)登記帳，做到了隨買,、隨領(lǐng),、隨結(jié)，帳物相符,。

3,、班級公物管理：

在班級公物管理中，思想教育工作是非常重要的,，不能見物不見人,，管物不管人。加強與德育處的聯(lián)系,，通過德育處經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,，把校產(chǎn)管理工作列入學(xué)校工作的議事日程，同時在班級中推行公物管理責(zé)任制,，重新下發(fā)《損壞公物賠償制度》并將損壞公物與文明班的評比結(jié)合起來,，開展了公物管理優(yōu)勝班的評比活動。通過以上措施的推行,，大大的`提高了學(xué)生愛護(hù)公物的自覺性,，使公物的使用出現(xiàn)良好趨勢。

4,、公物的檢查與維修：

為了更好的提高公物的使用率,，延長公物的使用壽命。總務(wù)處全體人員克服人員少的困難,，堅持早晚巡視,，重點放在師生的桌椅、玻璃及衛(wèi)廁用品上,，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行處理,。人為損壞由班或責(zé)任人負(fù)責(zé)資金，隨壞隨修,，大修由總務(wù)處負(fù)責(zé)安排,，提交預(yù)算經(jīng)審批后進(jìn)行維修，保證在最短時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行處理,，做到不花金能辦事,，花金錢辦好事。