工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇一

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（一）,、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

（二）,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū),；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《探索自然》后,，建議學(xué)生去郊外走一走,，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘,。

此外,，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，考試就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的語(yǔ)文水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇二

平安與逐漸成熟是xx班學(xué)生這個(gè)學(xué)期最突出的外在表現(xiàn)。

班級(jí)管理理念方面：做人教育與智力教育并舉,，立“踏實(shí)為人,，認(rèn)真學(xué)習(xí)”為班訓(xùn)，是我的班級(jí)管理的一貫理念,。這個(gè)學(xué)期仍秉持這一理念在班級(jí)管理的路上摸索著,。

為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主意識(shí)，本學(xué)期我繼續(xù)采用讓學(xué)生在自然狀況下成長(zhǎng)的班級(jí)管理模式,。

由章江曼同學(xué)牽頭,、帥文浩同學(xué)執(zhí)筆制定班級(jí)管理制度包括懲戒措施，并打印張貼上墻,，由這兩位同學(xué)監(jiān)督各小組組長(zhǎng)執(zhí)行,。

增加和改選了部分班干：新增章江曼、帥文浩兩位同學(xué)為副班長(zhǎng),、紀(jì)律委員,、文理科學(xué)習(xí)委員，郝莉莎同學(xué)為物理課代表，陳磊同學(xué)為體育委員,，何旭璠同學(xué)為勞動(dòng)委員。增選原則為上學(xué)期在該領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異或在某領(lǐng)域有很強(qiáng)烈的求上進(jìn)欲望,。

每月的校園之星推選原則是由學(xué)生投票結(jié)合校園之星評(píng)選要求和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)來(lái)確定,，其中郝莉莎被推為文明之星、帥麗麗被推為進(jìn)步之星,、被推為運(yùn)動(dòng)之星,。

班級(jí)美德少年的推選是通過(guò)周末電話征求班級(jí)26位同學(xué)意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上結(jié)合兩次月考成績(jī)排名來(lái)確定的，最終何超同學(xué)勝出,。

本學(xué)期有一次升國(guó)旗及國(guó)旗下演講機(jī)會(huì),。由帥文浩同學(xué)擔(dān)任主旗手，袁文玘同學(xué)擔(dān)任副旗手,，何宇軒同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手,。時(shí)間正趕上20xx年新年第一周，所以章江曼同學(xué)國(guó)旗下演講的主題是“新年寄語(yǔ)”,，演講題目是《新年寄語(yǔ)之做一個(gè)努力奔跑的追夢(mèng)人》,。章江曼同學(xué)的演講稿高屋建瓴，緊扣時(shí)代脈搏,，緊貼學(xué)生實(shí)際,，緊合學(xué)校特色，語(yǔ)言流暢而不失爾雅,，被縣局領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)傳閱,，深受好評(píng)。

郝愛(ài)君同學(xué)作為班長(zhǎng),，定期匯總?cè)鄬W(xué)生調(diào)換課桌的心理愿望和需求,，并實(shí)施課桌調(diào)換。

李琳同學(xué)負(fù)責(zé)購(gòu)水登記飲水機(jī)的管理,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)和兩操的組織工作是由郝愛(ài)君,、帥文浩、陳磊三位同學(xué)共同組織負(fù)責(zé)的,。

郝愛(ài)君,、吳慧、何超,、魏永剛,、虞波、帥軼凡,、何夏梁,、何閩等同學(xué)成功組織了課后英語(yǔ)帶讀小組，并每天堅(jiān)持帶讀。

方瑤,、吳慧,、何瑤、郝愛(ài)君,、何姍姍,、董斌等同學(xué)為每月一期的黑板報(bào)做出了貢獻(xiàn)。

李玲同學(xué)擔(dān)任女生寢室長(zhǎng)后,，寢室衛(wèi)生狀況大為改觀,。

郝莉莎同學(xué)管理多媒體設(shè)備盡心盡責(zé)。

肖君豪同學(xué)擔(dān)任詩(shī)歌朗誦活動(dòng)主持人,。

班會(huì)課方面：先后召開(kāi)了感恩教育,、心理安全、交友安全,、飲食衛(wèi)生安全,、交通安全、郊游安全,、校園安全,、防災(zāi)防事故安全、青春期心理生理安全,、如何使用網(wǎng)絡(luò),、如何面對(duì)各種誘惑、怎樣看待和進(jìn)行課外閱讀,、如何樹(shù)立理想和志向,、如何對(duì)待學(xué)習(xí)、如何進(jìn)行生涯規(guī)劃,、如何進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的主題班會(huì),。班會(huì)課形式有學(xué)生大討論、寫(xiě)小論文,、師生互動(dòng),、主題演講,、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式。通過(guò)班會(huì)課,，許多同學(xué)敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,，收獲了相關(guān)的知識(shí)，樹(shù)立了自己的理想,，堅(jiān)定了人生的信念。正能量在傳遞,。

道德素質(zhì)方面：誠(chéng)信考試,，誠(chéng)實(shí)做人一直是班級(jí)主旋律。

學(xué)習(xí)方面：“認(rèn)真學(xué)習(xí)踏實(shí)為人”的班訓(xùn)已深入更多同學(xué)的內(nèi)心,。在元旦迎新“潤(rùn)澤教育”活動(dòng)周的系列活動(dòng)中,，方瑤（一等獎(jiǎng)）、章江曼（二等獎(jiǎng)）,、帥文浩,、郝莉莎（三等獎(jiǎng)）四位同學(xué)獲得書(shū)信征文活動(dòng)獎(jiǎng),；方瑤,、吳慧、郝莉莎,、李玲四位同學(xué)獲得硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng),；帥燕娟（二等獎(jiǎng)）、何姍姍（三等獎(jiǎng)）兩位同學(xué)獲得繪畫(huà)大賽獎(jiǎng),；肖君豪,、帥文浩、章江曼,、何閩四位同學(xué)獲詩(shī)歌朗誦三等獎(jiǎng),；有章江曼、何超,、郝愛(ài)君,、帥文浩、郝莉莎五位同學(xué)組成的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽班級(jí)團(tuán)隊(duì)獲得集體一等獎(jiǎng),，其中章江曼獲個(gè)人一等獎(jiǎng),，何超、郝愛(ài)君獲個(gè)人二等獎(jiǎng),，帥文浩獲個(gè)人三等獎(jiǎng),。

不足之處：班級(jí)同學(xué)間的矛盾化解方式人有不盡人意之處，xx等同學(xué)仍喜歡嬉戲打鬧,；與其他班級(jí)之間的關(guān)系處理仍然存在方式粗暴的傾向,；宋維紅,、鄭志宏、徐錦,、袁佳琪,、何華結(jié)等同學(xué)積極求上進(jìn)的心理仍未得到強(qiáng)化,；學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)還在行成中；青春期心理問(wèn)題開(kāi)始凸顯而未得到非常好的解決,。

總體上,，本學(xué)期各方面相對(duì)平穩(wěn)，學(xué)生們正在走向成熟的途中行進(jìn),，問(wèn)題與進(jìn)步同存,。問(wèn)題會(huì)在今后慢慢解決,，更大的進(jìn)步也會(huì)在下學(xué)期值得期待。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇三

“生命的最高境界就是生活在自己的情懷里,，為有價(jià)值的目標(biāo)不懈的努力?！睍r(shí)光的腳步帶領(lǐng)我走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期,，這學(xué)期我收獲很多，成長(zhǎng)很多,。

我很榮幸,，能夠成為第一批使用部編本五上語(yǔ)文新教材的語(yǔ)文教師之一,。面對(duì)新教材,，我的心情無(wú)比激動(dòng)，從開(kāi)學(xué)起就立志上好每一篇生動(dòng)鮮活的課文,，讓每一個(gè)語(yǔ)文能力點(diǎn)扎實(shí)落地,。但我也深知“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句話的含義,，雖然我已有多年五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我清晰的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)一位語(yǔ)文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不容易,。已有的教學(xué)理念已經(jīng)不適合現(xiàn)有的教材，我必須更新自己已有的教育理念,，盡快的適用新教材,。

為此,，在平時(shí),，我自己認(rèn)真地讀課文，鉆研教材,，老老實(shí)實(shí)的按照教學(xué)用書(shū)要求備課。我抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，“它山之石,，可以攻玉”,，一些好的做法和理念使我很快地運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中。我也竊喜這些讓我成長(zhǎng)了很多,。

課堂上,，我努力做到讓語(yǔ)文課堂充滿語(yǔ)文味,，符合語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律,。繼續(xù)運(yùn)用我自創(chuàng)的漫畫(huà)教學(xué)法，讓語(yǔ)文課堂活起來(lái),，學(xué)生思維活起來(lái),，讓每一篇語(yǔ)文課文不再是文字的述說(shuō)，而是一篇篇有趣地圖畫(huà)講述和一篇篇可以模仿的寫(xiě)作例文,。通過(guò)繪圖發(fā)現(xiàn)文章的寫(xiě)作規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)文字運(yùn)用的快樂(lè)。

這種教學(xué)方法,，在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

美國(guó)著名學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)公式：我國(guó)著名心理學(xué)家林崇德也提出：“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(zhǎng)公式。他們的結(jié)論是：反思是我們教師發(fā)展的重要基礎(chǔ),。作為語(yǔ)文老師“力求使課堂教學(xué)能夠深入淺出,，簡(jiǎn)潔高效，符合兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，讓有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能夠發(fā)生在每一位學(xué)生的身上”是我們共同的追求。如何能實(shí)現(xiàn)我們的追求,，就是要用語(yǔ)文的“讀”,、“思”、“品”,、“悟”,、“議”,、“說(shuō)”、“寫(xiě)”方式,，去落實(shí)“有效的教學(xué)始于準(zhǔn)確地知道希望達(dá)到的目標(biāo)”。在教學(xué)實(shí)踐中,，我們要勤耕，我們要常思,，我們善寫(xiě),。只有經(jīng)過(guò)不斷地“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思—總結(jié)”螺旋式的反思過(guò)程,，才會(huì)使我們深刻地認(rèn)識(shí)和剖析自己的教學(xué)，提升自己的教學(xué)能力,，構(gòu)建自己的教學(xué)認(rèn)識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)自我快速成長(zhǎng),。我努力做一名有思想的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生成為精神的富有者,，我努力做一名有智慧的語(yǔ)文老師,，讓學(xué)生成為知識(shí)的智者,；我努力做一名真實(shí)的語(yǔ)文老師,，讓學(xué)生學(xué)做真人,。一名話：我愿盡自己最大的努力，給學(xué)生,，給語(yǔ)文教學(xué)更多的燦爛,。讓我們?cè)谛W(xué)語(yǔ)文這片充滿希望和樂(lè)趣的田野上，在感動(dòng),、感激,、感想的同時(shí)，永遠(yuǎn)忙碌著,、收獲著,、享受著,。

班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧,。不僅是教書(shū),，還要育人；不僅是老師,，還要是朋友。只要用心,、用愛(ài),，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持,。

“做一個(gè)堂堂正正的人,。”“男生要像男子漢,，女生要溫文爾雅,。” “誠(chéng)實(shí)和勤勉伴你一生”這些是我的口頭禪,，也是我一學(xué)期班級(jí)管理的宗旨和方向,。

本著"激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。我盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題

除此外，我把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制很好的引入到班級(jí)管理中,。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

每次考試,，每次學(xué)校組織的活動(dòng),，都激發(fā)學(xué)生與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng),，從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)學(xué)生,。班級(jí)內(nèi)部學(xué)生找對(duì)手，比作業(yè)整齊度與正確率,，實(shí)行小組積分制,，充分多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生。

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2,、設(shè)立每周紅黑旗評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)每周評(píng)價(jià)。

3,、建立互助組：以互助小組,、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

天道酬勤,。唯有春季耕耘時(shí)利用好每一分鐘,，才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學(xué)一線上勤于學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,、樂(lè)于耕耘，只為明天做的更好,！

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校,、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校”這一工作重點(diǎn),，群策群力,，開(kāi)拓進(jìn)取，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化素質(zhì)教育，改進(jìn)后勤工作,，取得了十分顯著的成績(jī),，促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。

幾年來(lái),，在各級(jí)黨政和教育行政部門的.高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下，我校以“興學(xué)育才,，回報(bào)社會(huì)”為宗旨,，以育人為已任，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，堅(jiān)持依法治校,、以德治校，充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng),、體制靈活的優(yōu)勢(shì),，努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)思想和工作思路,，在基本建設(shè)、學(xué)校管理,、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī),，教育質(zhì)量全面提高，在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響,，贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù),。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加,。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,，提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益，為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),，我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證,，決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，使教學(xué)班增加到82個(gè),，在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,，初中部32個(gè)班,、學(xué)生1611人。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們克服了時(shí)間緊,、任務(wù)重等方面的困難，投資8000萬(wàn)元，爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝,、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),，使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后,，我們又利用暑假時(shí)間,，投資190萬(wàn)元，完成該區(qū)教室,、儀器室,、功能室、食堂,、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),，其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元；同時(shí),，我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，將原小學(xué)部改為小學(xué)低部，原中學(xué)部改為小學(xué)高部,，新校區(qū)為中學(xué)部,，并抓緊做好搬遷工作，確保新學(xué)期正常開(kāi)學(xué),。 今年暑假,，報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,，招生工作于8月2日前圓滿完成,，中學(xué)錄取率為10%，小學(xué)部錄取率25%,。

一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能,，凡關(guān)系學(xué)校大局的事，一律提交校務(wù)會(huì)議討論研究,，使決策真正體現(xiàn)集體的智慧,；

二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制，不定期召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、班主任、教職工代表,、學(xué)生代表座談會(huì),，反饋信息，征求意見(jiàn),，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序,。

三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開(kāi)第一次會(huì)議，審議學(xué)校工作，廣征代表提案,，使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用,。四是落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開(kāi),，財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開(kāi),，學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)，以調(diào)動(dòng)教職工參與管理,、參與監(jiān)督的民主意識(shí),，避免決策的失誤，努力把好事辦實(shí),，實(shí)事辦好,。

五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性，改變“以教師為中心”,、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理,、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況，逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作,，即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度,、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授,、教法,、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段,、思想教育,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法,，從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用,，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

通過(guò)以上措施,，學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué),、民主，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上,、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，形成了議政民主、雷厲風(fēng)行,、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。

本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，開(kāi)展了形式多樣的師德教育活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式,，在全體教師中開(kāi)展了思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),，平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式,，加強(qiáng)教師的思想工作,，要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái),，教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),，奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成,。

學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)水平,。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭,、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn)，外出教師返校后能寫(xiě)出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,，上高水平的匯報(bào)課,，使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽(tīng)課,、相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。新教師利用雙休日,、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn)，不斷提高崗位技能,。

為了適應(yīng)管理重心下移,、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制，德育處更加重視班主任培訓(xùn),。開(kāi)學(xué)初舉辦了班主任,、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,，熟悉了管理業(yè)務(wù),，提高了教育水平,、管理水平。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇五

隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。回首本期的工作,，喜憂參半,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

少先隊(duì)工作重點(diǎn)以教育學(xué)生為主，他們的成長(zhǎng)需要不時(shí)地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想等教育,。雖說(shuō)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo),、各班班主任及所有的任課老師的共同的努力下，取得一點(diǎn)成績(jī)但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在這一學(xué)期中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)多次打架斗毆現(xiàn)象,，這是由于工作的失誤沒(méi)能把“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)”等的思想灌輸腦中,。

開(kāi)學(xué)伊始,，根據(jù)學(xué)校行事歷及校委會(huì)的研究制定了各種活動(dòng)計(jì)劃，有些活動(dòng)是不折不扣的舉行了,，取得了意想不到的效果,，但也有一些活動(dòng)未能如期舉行。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、《迎奧運(yùn)促和諧》征文活動(dòng),。在第五周開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生以真摯的情感,，激情澎湃的文字表達(dá)出了奧運(yùn)在心中,，同時(shí)也提高了寫(xiě)作水平，從而又增強(qiáng)了一種愛(ài)國(guó)情懷,。

2,、朗誦比賽。在第八周舉行的此項(xiàng)活動(dòng),，旨在提升學(xué)生的朗誦水平,，增強(qiáng)他們的閱讀能力，提高語(yǔ)文水平,。

3,、硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高,。

4、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。這是計(jì)劃中的第四項(xiàng)活動(dòng),，遺憾的是此項(xiàng)活動(dòng)未能舉行,。由于農(nóng)村示范小學(xué)的驗(yàn)收，臨時(shí)校委會(huì)決定展板用在“幼苗”上,，但后來(lái)也沒(méi)有把此項(xiàng)活動(dòng)補(bǔ)上來(lái),，造成了大多數(shù)學(xué)生作業(yè)依然不夠認(rèn)真,、工整,。

5、慶“元旦”美術(shù)作品展,。小學(xué)生全面發(fā)展,，繪畫(huà)能提升他們的審美情操，如期舉行并且對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀,。

6,、古詩(shī)文大賽。此項(xiàng)活動(dòng)是校委會(huì)在兩年前就已經(jīng)布置的,，但由于種種原因未能舉行,。本學(xué)期的第20周安排了此項(xiàng)活動(dòng)只有六（1）班的名10同學(xué)參加，其余均棄權(quán),。

以上是各種活動(dòng)的開(kāi)展情況,，好的方面是：

（1）各種活動(dòng)開(kāi)學(xué)之初已分發(fā)到班級(jí)，他們?cè)鐪?zhǔn)備方能如期順利舉行,。

（2）活動(dòng)之初張貼出通知,，學(xué)生有氣氛，激情會(huì)高漲,，開(kāi)張才如此順利,。

不足之處：

（1）每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前應(yīng)事先與校委會(huì)協(xié)商、溝通,，然后和所有老師交流,。這樣會(huì)好一些的。

（2）開(kāi)展活動(dòng)之前應(yīng)多問(wèn),，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,。，2017學(xué)年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)(與雪共舞de

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇六

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真貫徹縣教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在縣局小教室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問(wèn)題為核心,，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),，促進(jìn)了教師、學(xué)生共同發(fā)展,，提高了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

1,、備課： 本學(xué)期要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過(guò)程,、板書(shū)設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組定期(每月檢查一次,，即教學(xué)月檢查)對(duì)其進(jìn)行了檢查。

2,、上課： 本學(xué)期繼續(xù)要求教師上課時(shí)維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué);講授精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主人地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用(班班通為此提供保障)，課中明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練扎實(shí)有效，同時(shí)注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改： 作業(yè)布置適量,，每節(jié)數(shù)學(xué)課有一次作業(yè)，作業(yè)形式多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既在量上有所控制，更注意質(zhì)的精當(dāng),。批改正確,、及時(shí)，字跡端正,，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范,。

4、輔導(dǎo)： 本期提優(yōu)補(bǔ)差工作比較扎實(shí),。各科任教師定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到了措施得力,，效果顯著，并做好了作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測(cè)： 本期改進(jìn)了檢測(cè)的方法，做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),，形式和手段多樣化,。除筆試外，還注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。各班數(shù)學(xué)教師及時(shí)進(jìn)行了單元檢測(cè),，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽(tīng)課： 本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)均不少于20節(jié)，并做到邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,。實(shí)施了“推門聽(tīng)課”制度。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定了切實(shí)有效的教研計(jì)劃，較好地落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)相關(guān)教師基本上能做到準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

本期國(guó)家級(jí)課題《英特爾未來(lái)教育理念指導(dǎo)下的小數(shù)互動(dòng)教學(xué)研究》課題組開(kāi)展了兩輪課題研討課活動(dòng),，效果顯著。第二輪課題研討課是教學(xué)開(kāi)放周上向?qū)W區(qū)各校數(shù)學(xué)教師,、學(xué)生家長(zhǎng)等開(kāi)放的兩節(jié)課題展示課,，廣受好評(píng)。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師本學(xué)期聽(tīng)課,、評(píng)課都達(dá)到20節(jié)以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與提高,。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，每位老師均上一節(jié)公開(kāi)課,，并進(jìn)行聽(tīng)課、研討,。

3,、組織數(shù)學(xué)教師參與合肥市屯小“學(xué)堂”研討課活動(dòng)，陶建老師還前往屯小進(jìn)行了“學(xué)堂”研討課交流,。

4、進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,。

5,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)和教學(xué)反思工作。

6,、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試,。

7,、組織學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周數(shù)學(xué)展示課活動(dòng)，陳昱老師《折線統(tǒng)計(jì)圖》,、周先育老師《分?jǐn)?shù)的基本認(rèn)識(shí)》兩課受到好評(píng),。

8、《英特爾未來(lái)教育理念指導(dǎo)下的小數(shù)互動(dòng)教學(xué)研究》課題開(kāi)展兩輪課題研討課活動(dòng),，課題組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、觀課,、議課,，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果。

9、開(kāi)展了期中,、期末兩次數(shù)學(xué)開(kāi)放性拓展性試題研究工作,。

10、組織數(shù)學(xué)教師參加市,、省級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

11、召開(kāi)畢業(yè)班備課組長(zhǎng)會(huì)議,，加強(qiáng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測(cè),，在畢業(yè)檢測(cè)中我校數(shù)學(xué)學(xué)科取得了優(yōu)異的成績(jī)。

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2,、課題探索研究工作效率不高,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的六個(gè)班,、三年級(jí)一,、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長(zhǎng),，小學(xué)課程教學(xué)部干事,，美術(shù)功能教室的管理工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，自覺(jué)提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn),、提升精神境界,。

(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期初,，我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類整合,，制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，造型表現(xiàn),、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅,，而欣賞評(píng)述、綜合探索其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的,，孩子們正處在探索摸索的階段,，對(duì)任何事物都能夠激起興趣點(diǎn)，相互穿插,、相互滲透,，安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，比如,，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課,，學(xué)生們能在接受知識(shí)的時(shí)候感受到畫(huà)面中主體物就是中心、就要占有主要位置,，畫(huà)大畫(huà)小都將使整個(gè)畫(huà)面不協(xié)調(diào)美觀,。

我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點(diǎn),，分層次的滲透感知，相互對(duì)比使用不同性能的材料,，學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識(shí)技能,，更多的是體會(huì)感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題也能及時(shí)地在美術(shù)課上進(jìn)行解決,，設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中,，如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》,、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容,，均是在生活實(shí)踐中常常出現(xiàn)的，通過(guò)繪畫(huà)的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受,，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活,。我與學(xué)生們?cè)诿鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，積極開(kāi)展常規(guī)教與學(xué)的活動(dòng)。

(二)階段性活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展均是在學(xué)校,、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的,，9月份開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，二年級(jí)的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫(huà)活動(dòng),，我與6個(gè)班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識(shí),，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動(dòng)內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作,，掌握了消防畫(huà)中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系,。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽,，二年級(jí)四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動(dòng)洗澡機(jī)》,，去春暉小學(xué)參加比賽演講,。

在元旦來(lái)臨之際，整個(gè)級(jí)部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫(huà)活動(dòng),，感受節(jié)日氣氛,，體會(huì)同學(xué)間的相互祝福。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很積極的參與到其中,，體驗(yàn)感受著各種氣氛,。

本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開(kāi)課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙,，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋?huà)紙上創(chuàng)意的添畫(huà)紋樣,，通過(guò)老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法,，每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的研討,，對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動(dòng)中,，拉近了老師和孩子們的距離,，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對(duì)于美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài),，始終保持這樣一顆熱切的心,，藝術(shù)之路將會(huì)走的更堅(jiān)定。

(三)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)

根據(jù)藝術(shù)測(cè)評(píng)辦法,，二年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測(cè)評(píng),，其實(shí)這是一個(gè)平時(shí)積累的過(guò)程，在日常上課的過(guò)程中對(duì)每個(gè)孩子深入了解,，課堂表現(xiàn)情況匯總,，課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合,，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長(zhǎng)的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù),，而是平時(shí)的過(guò)程,。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定,。

(四)美術(shù)教室的管理

我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落,，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動(dòng)多是選擇在新的美術(shù)教室開(kāi)展,，但是這里也時(shí)刻保持著干凈整潔,，教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了維修，小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會(huì)光顧的,。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ),。

本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職，其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn),，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間,，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開(kāi)學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng),。首先,，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。組內(nèi)教師積極參加觀察課,、亮相課、精品課的集體備課活動(dòng),。爭(zhēng)取外出聽(tīng)課機(jī)會(huì),，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的不足,，著力提高自身水平,。組內(nèi)三位新教師踏實(shí)、認(rèn)真,，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣,，在實(shí)踐中肯定的走好每一步，不斷增強(qiáng)教研組凝聚力,。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)?；顒?dòng)中,，有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫(xiě)著粉筆字;電腦前,，王洪飛老師埋首編輯著?？秃?jiǎn)報(bào);走廊里,，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的,，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作,。因此，我們的組員也在工作中相互交流,、了解,，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

第二,，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求,，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)到實(shí)處,。在每次的教研會(huì)上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級(jí)教材,，為自己的課堂做最充分的準(zhǔn)備,，制作各種新穎的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩,，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛(ài)生活,，讓孩子熱愛(ài)藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!

小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定,，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多,。

首先,，開(kāi)學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺(jué)制作課程表的那個(gè)人是神秘的能人,，但是開(kāi)學(xué)就來(lái)了這么大一個(gè)活,，不會(huì)做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo),、級(jí)部主任們的協(xié)助,，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作,，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了,。

第二,，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況,，并做好登記,，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行,，也能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī),，時(shí)刻提醒自己做好本職工作。

第三,，我校定于月初的周一是全體教職工大會(huì),，其余三周的周一均是在學(xué)部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會(huì)前準(zhǔn)備,，在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,，這些都沒(méi)有問(wèn)題,，但是譚主任說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中也要我來(lái)主持會(huì)議，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于不喜歡拋頭露面的我來(lái)說(shuō),，實(shí)屬困難,，第一次登上報(bào)告廳高高的臺(tái)階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣,，又一次挑戰(zhàn)了自己,。學(xué)著寫(xiě)會(huì)議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練,，有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后,，但是堅(jiān)持做下來(lái)，也為自己點(diǎn)贊,。

第四,，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次,，正是校長(zhǎng)的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)?！笔刮覉?jiān)持了下來(lái)，在前期看到需要整理的檔案目錄時(shí),，兩眼冒著迷茫的光,，面對(duì)老師們上交的堆山資料更是束手無(wú)策，隨著檢查時(shí)間的逼近，我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索,，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來(lái)感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己,，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們以后需要再改進(jìn)的地方,。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)用筆記本記錄下來(lái)，并在以后收交材料的時(shí)候注意這些問(wèn)題,，比如在迎檢中,，有個(gè)檢查的老師談起了教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的問(wèn)題，我們小學(xué)部及時(shí)做出了調(diào)整,，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃電子版,，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集,，本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料,，但偶爾也有老師沒(méi)能及時(shí)關(guān)注群內(nèi)信息，錯(cuò)過(guò)了上交時(shí)間,，我就利用課余時(shí)間加緊督促完成,。資料的及時(shí)歸檔意識(shí)不斷提高、各類材料整理分類,、封皮目錄模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范,，這項(xiàng)工作中最需要的就是細(xì)心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來(lái)去做,，事情多的時(shí)候在自己心里默默念：事勿多,，忙多錯(cuò)，自我平復(fù)下情緒狀態(tài),，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來(lái),，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺(jué)得這樣的忙碌越有意義,。

(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清晰,，利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源,，堅(jiān)持及時(shí)反思,，隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處,。

(二)在學(xué)生管理中,，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時(shí)刻保持著年輕的心態(tài),，慢慢悟出師生相處之道,，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

(三)課程教學(xué)部干事工作中,，需要做好學(xué)期整體計(jì)劃,，提前預(yù)設(shè)各種問(wèn)題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第一學(xué)年學(xué)年總結(jié)篇八

本學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持以《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)思想,，以創(chuàng)建“平安文明衛(wèi)生和諧校園”為目標(biāo),，深入積極地開(kāi)展學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育管理機(jī)制,，開(kāi)展了以愛(ài)國(guó)主義為核心的思想道德建設(shè),，以養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學(xué)生的公民意識(shí),；開(kāi)展心理健康和心理咨詢,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度,，構(gòu)建和諧,、優(yōu)美校園。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),，為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校而努力,。扎實(shí)有效的德育工作為全面提高學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

通過(guò)對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和公民意識(shí)的教育。我們以愛(ài)國(guó)主義教育作為學(xué)校德育工作的主線,，使學(xué)生懂得為什么愛(ài)國(guó),，怎樣做才是愛(ài)國(guó)，并把它滲透到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中,，教育學(xué)生愛(ài)校,、愛(ài)家、愛(ài)他人,、愛(ài)己,，開(kāi)展“五愛(ài)”活動(dòng)。

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)完善,、落實(shí)了各項(xiàng)德育規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，切實(shí)發(fā)揮全校教職工參與學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和積極性,。

1、繼續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，統(tǒng)籌全校德育工作,，認(rèn)真組織新道德教育的成果,，并依據(jù)《中學(xué)德育大綱》的要求，系統(tǒng)的開(kāi)展了各項(xiàng)德育活動(dòng),。

2,、針對(duì)上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足,，集中德育工作人員的聰明才智，將教導(dǎo)處,、團(tuán)委工作合理分工,，由專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)到位和政策的執(zhí)行,。

3,、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的學(xué)校例會(huì),、年級(jí)會(huì),、班會(huì)，及時(shí)總結(jié)和布置工作,，并嚴(yán)格會(huì)議制度,，做到會(huì)前有準(zhǔn)備、開(kāi)會(huì)及時(shí),、省時(shí)高效,。

4、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過(guò)組織班主任學(xué)習(xí)德育文章,，討論德育方法，交流德育經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)典型,，促進(jìn)班主任工作效率的提高；另一方面積極為年輕班主任牽線,，進(jìn)行配對(duì)培養(yǎng),，做好班主任培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體,，提高班級(jí)管理水平,。

5、充分發(fā)揮各年級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理中的作用,，要讓年級(jí)主任放手開(kāi)展工作,，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開(kāi)展具有年級(jí)特色的各種活動(dòng)，展示學(xué)生特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)生養(yǎng)成教育是一個(gè)老話題，如何疏理學(xué)校多年學(xué)生養(yǎng)成教育的成功探索和經(jīng)驗(yàn),，如何針對(duì)問(wèn)題制定切實(shí)可行的管理教育措施,，該是我們用功之處。我們一方面要細(xì)心疏理養(yǎng)成教育常規(guī),，將其落實(shí)到位,，另一方面總結(jié)適合學(xué)生適合時(shí)代為實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)德育教育活動(dòng)，形成我們自己的特色,；特別要注重與新道德教育實(shí)驗(yàn)結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘,、研究和實(shí)踐。

進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作得針對(duì)性,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展教育活動(dòng),，進(jìn)一步鞏固已有成績(jī)，同時(shí),，嘗試新的思路和辦法,。

1、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,，更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制,，負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全和每周的升旗儀式等。學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià),。

2,、切實(shí)抓好全體學(xué)生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。九月份,，再次開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。各年級(jí)和各班要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織落實(shí),，力爭(zhēng)收到明顯成效,。

3、精心安排和組織好班會(huì),，充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用,。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次主題班會(huì)，要求定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員,，并做好記錄，最后交教導(dǎo)處保存,。學(xué)校派專人進(jìn)行檢查,，并列入班級(jí)量化考核。

4,、注重對(duì)廣大學(xué)生的交通安全,、活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案和演練,，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和救護(hù)自救能力,。

5、積極參與學(xué)校綜合治理工作,，特別要加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的法紀(jì)教育,，杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心、環(huán)保教育,，為廣大師生營(yíng)造溫馨,、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。繼續(xù)做好對(duì)貧困學(xué)生的資助,，使他們安心完成學(xué)業(yè)。

1,、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理,。繼續(xù)開(kāi)展完善班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng)，如優(yōu)秀衛(wèi)生角,、學(xué)習(xí)角和信息角的創(chuàng)建活動(dòng),。特別是在多媒體設(shè)備進(jìn)入班級(jí)的情況下，將設(shè)備維護(hù)和愛(ài)護(hù)公物相結(jié)合,，強(qiáng)化班級(jí)的安全規(guī)范意識(shí),。

2、繼續(xù)開(kāi)展校園之星評(píng)比活動(dòng),。校園之星涉及的方面包括學(xué)習(xí),、文明、體育,、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面,，只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和教師的廣泛認(rèn)可，有推廣和宣傳價(jià)值,。

3,、積極營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣傳陣地,，大力宣傳學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的典型,，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。本學(xué)期將主辦以慶祝教師節(jié)感恩教育,、中秋節(jié),、慶國(guó)慶、班標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì),、慶元旦等為主題的宣傳欄,。通過(guò)黑板報(bào)，主題班會(huì),，宣傳欄等宣傳形式將各種活動(dòng)深入人心,，形成整體的氛圍，保證活動(dòng)的時(shí)效性,。

4,、拓寬家校互動(dòng)渠道,，特別是將班主任的家訪工作落到了實(shí)處,，建立班主任家訪記錄本，定期檢查,，真正讓班主任走進(jìn)學(xué)生的生活中與家長(zhǎng)做好教育溝通,，促進(jìn)學(xué)生的健康活潑的成長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。通過(guò)“心理咨詢”等形式，對(duì)學(xué)生心理上的問(wèn)題進(jìn)行有效疏導(dǎo),。樹(shù)立學(xué)生積極向上健康氛圍,。

6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到學(xué)生生活中去,。

（1）本學(xué)期結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大節(jié)日,，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，開(kāi)好學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、和慶元旦系列活動(dòng),，活躍學(xué)生的業(yè)余生活，為素質(zhì)教育全面實(shí)施創(chuàng)造條件,。

（2）體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí),，加強(qiáng)課間操的監(jiān)督管理,。

（3）將德育套餐等我校的德育品牌進(jìn)行總結(jié)、再包裝和創(chuàng)造,，拓寬德育途徑,，使德育套餐系列化。本學(xué)期的德育套餐有：教師節(jié)來(lái)臨之際,，開(kāi)展“存心報(bào)答師恩情”尊師重教感恩系列活動(dòng),；國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的德育套餐以“走向社區(qū)，走向農(nóng)村,，走向大自然”為主題,；中秋節(jié)的德育套餐以“感悟濃濃親情，共享中秋月兒圓”為主題,。

7,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透，做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,。通過(guò)思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理法制教育,，通過(guò)歷史課進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)理科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神教育,。

8,、通過(guò)大型德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行卓有成效的德育教育,。

（1）在建國(guó)60周年到來(lái)之際，我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)建國(guó)60周年來(lái)各行各業(yè)取得的巨大成就,，層層開(kāi)展慶祝建國(guó)60周年演講活動(dòng),，并把各班在活動(dòng)中表現(xiàn)納入學(xué)校量化。

（2）在新年到來(lái)之際,，我們成功地組織了“慶新年文藝聯(lián)歡會(huì)”,，豐富多彩的文藝節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美育教育、集體主義教育,，活躍了文化生活,。

9、做好了其他常規(guī)管理和應(yīng)急性工作,。

總之,，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作繼續(xù)做到了“有布置,、促落實(shí),、多檢查、勤通報(bào)”,，杜絕了形式主義,，以精細(xì)化,、系列化、收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn),；同時(shí),，從實(shí)際出發(fā)，積極探索新思路,、新方法,，努力開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。