工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024-2025年第一學期五年級道德與法治教學工作總結(jié)，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

2024-2025年第一學期五年級道德與法治教學工作總結(jié)1

回顧五年級上學期的教學工作,，我深深地感到緊張與充實。教學中,，我結(jié)合五年級學生的心理和年齡特點,，以及實際學情，扎扎實實抓教學,，認認真真做工作,。在工作中不斷反思、總結(jié)以有保證今后的教學工作的提高,。為此,，我對本學期的《道德與法治》的教學工作進行總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手 ,故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關的資料,。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，達到愉快教學的目 的，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果好。

二,、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。 努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹 立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

三、用心教學,，多多關注學生,。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班 級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌，尊老愛幼,，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習慣。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì),。

總之,，通過本學期的道德與法治教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預期的效果,。

四、不足之處,。

1.注意力過多集中于中游及中下游學生,，上游學生反 而得不到過多關注。

2.心理學知識欠缺,，對于極特殊學生發(fā)生的問題或者 課上回答的特殊言論處理不到位,。

今后，一定加強業(yè)務能力學習,，保證保障孩子們更大程度的寓教于樂,，遨游于知識和實踐的太空。

2024-2025年第一學期五年級道德與法治教學工作總結(jié)2

常規(guī)教學

1.備課深入細致,。

能夠?qū)⑿抡n程理念融入到課堂教學設計中,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程,。為了對每一個學生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，課下在班里多與學生溝通,，盡最大努力在備課時既備教材又備學生。今后的備課中,，我要根據(jù)自身的教學特長,、教學風格，根據(jù)所教班級學生的研究情況對教案進行有機的調(diào)整,，讓備課能扎實有效,。能更多的加入自己的思想見解，上出富有個性的課來,，形成自己獨特的教學特色。

2.緊抓作業(yè)批改,，注重學困生輔導,。

所教學科雖然沒有作業(yè)批改，但是同樣在每一節(jié)課前都要布置學生提前收集并整理各種資料信息,，課堂上讓學生展示匯報,，對學生進行提問，了解學生的收集整理信息的情況,。對于收集資料較困難的學生進行個別輔導,，給他們充分展示自己的機會，培養(yǎng)他們的研究興趣,。

3.課堂上求效率,。

課堂最寶貴的教學資源是“學生”。學生是研究的主人,，教師是組織者,、引導者、合作者,。教師要充分發(fā)揮學生的主動性,，讓學生“敢問”、“愛問”,、“會問”,、“善思”。課堂上教師要尊重和理解學生,，營造一種平等,、民主、和諧的課堂氛圍,，當學生提出問題時,，教師要投去贊許、信任的目光,，即使學生提出的問題有偏差,，或者很荒謬,，教師也應先肯定和保護學生提問的勇氣，教師要多用商量的口吻,，多用激勵的語言,，鼓勵學生發(fā)表自己的獨立見解，讓學生主動產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)疑問,、提出問題,，萌發(fā)猜想，逐步提高問得價值,，引導學生提出高質(zhì)量的問題,，鼓勵學生“問得深”、“問得妙”,，指導方法,，讓他們真正地會思考、會提出問題,，提高學生的研究能力,。

4.加強三生輔導。

(1)積極參加各種教育網(wǎng)絡研修研究,，在研究中,，提高自己的教育教學水平。

(2)素質(zhì)教育的最終目的,，在于充沛開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強的綜合才干、剖析了解才干和發(fā)明才干全面展開的綜合型人才,，中心是促進學生全面調(diào)和地展開,，同時展開個性特長，依據(jù)學生的條件,、興趣及潛力培育的一技之長,。我想，對學生只有動之以情,、曉之以理,，給他們溫暖和耐心的疏導，以誠相待,，并且付出心靈的關愛,，才能得到學生對我們的信任。也就是說：愛是促進后進生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”,。的確,，在教師眼中是沒有教育不好的學生的，只要我們付出真心、誠心,、耐心,、愛心，就一定能換來學生的進步,，收到良好的教育效果,。

5.在學科教學中滲透德育教育

德育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,，是道德與法治課的重要任務,，是提高道德與法治教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。品德教育,，是道德與法治課的重要任務,，是提高道德與法治教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在道德與法治教學中有意識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,、遵守紀律、誠實機智,、積極進取的心理品質(zhì),，因此，教師要根據(jù)學生表現(xiàn)出來的思想,、情感,、個性、行為和意志,，掌握其特點,、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到道德與法治教學過程中的各個環(huán)節(jié),。了解道德與法治結(jié)構(gòu),，對學生進行全方位德育教育

(1)結(jié)合課堂常規(guī)進行思想品德教育

課堂常規(guī)是保證教學順利進行，向?qū)W生進行思想品德教誨的基本途徑,，教師要根據(jù)不同時期,、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和講禮貌、講道德,、守規(guī)律等結(jié)合起來,，增強組織規(guī)律性教誨，使學生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛個人的思想品質(zhì),。

(2)結(jié)合教學內(nèi)容進行思想品德教育

道德與法治教學具有內(nèi)容多,、規(guī)模廣、思想性強等特點，這是對學生進行思想品德教誨的有利因素,。由于各個生活工程內(nèi)容不同,，所達到的結(jié)果也不同，教師要善于思考品德與理論結(jié)合,。

(3)結(jié)合不同的組織教法進行思想品德教育

課堂中,，選擇合理、科學的組織教法,，是教師教學能力的體現(xiàn),，也是對學生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學生的心理活動和身體活動結(jié)合起來,，利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育,。例如，培養(yǎng)學生的組織紀律性,；增強學生熱愛勞動,，愛護公共財產(chǎn)的思想；課堂小結(jié)表揚好人好事,，激勵學生奮發(fā)向上的拼搏精神,。

2024-2025年第一學期五年級道德與法治教學工作總結(jié)3

回顧五年級上學期的教學工作，我深深地感到緊張與充實,。教學中,，我結(jié)合五年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情,，扎扎實實抓教學,，認認真真做工作。在工作中不斷反思,、總結(jié)以有保證今后的教學工作的提高,。為此，我對本學期的《道德與法治》的教學工作進行總結(jié)如下：

一,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法備好課是上好課的前提和保證,。在新課改教材面前仍然是新手 ,故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的學案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，達到愉快教學的目 的，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果好。

二,、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中我盡量做到講解清晰化,、條理化；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化,；教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。 努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,，使學生樹 立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

三,、用心教學，多多關注學生。在課堂上,，關注言行不良表現(xiàn)的學生,，及時調(diào)動班 級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣,。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì),。

總之，通過本學期的道德與法治教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預期的效果。

四,、不足之處,。

1.注意力過多集中于中游及中下游學生，上游學生反 而得不到過多關注,。

2.2.心理學知識欠缺,，對于極特殊學生發(fā)生的問題或者 課上回答的特殊言論處理不到位。

2024-2025年第一學期五年級道德與法治教學工作總結(jié)4

本學期我擔任五年級道德與法治教學工作,。在教學過程中,，我依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容，結(jié)合學生實際情況,，認真開展教學活動,，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、教學任務完成情況

1. 按照教學大綱要求,，完成了五年級上冊道德與法治教材的全部教學內(nèi)容,，包括面對成長中的新問題、我們是班級的主人,、我們的國土我們的家園等單元,。

2. 通過課堂講解、小組討論,、案例分析等多種教學方法,，引導學生理解和掌握道德與法治的基本概念和行為規(guī)范。

3. 組織學生開展了一些實踐活動,，如班級規(guī)章制度制定,、愛國主義教育主題活動等,，增強了學生的實踐能力和社會責任感。

二,、教學方法與策略

1. 情境教學法：創(chuàng)設生動有趣的教學情境,，讓學生在情境中體驗、感悟道德與法治的道理,。

2. 問題導向法：提出有針對性的問題,，引導學生思考和討論，培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力,。

3. 小組合作學習法：組織學生進行小組合作學習,，讓學生在合作中交流、分享,，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神,。

三、學生學習情況

1. 學生對道德與法治課程表現(xiàn)出較高的興趣和積極性,，課堂參與度較高,。

2. 通過學習，學生的道德觀念和法律意識得到了一定的提高,，學會了正確處理成長中的問題,、積極參與班級管理、熱愛祖國等,。

3. 部分學生在學習過程中還存在一些困難,，如理解能力不足、表達能力不強等,，需要教師給予更多的關注和指導,。

四、存在問題及改進措施

1. 存在問題

• 教學方法還需要進一步創(chuàng)新和多樣化,，以滿足不同學生的學習需求,。

• 對個別學生的關注還不夠，需要加強個別輔導,。

• 與家長的溝通與合作還需要進一步加強,。

2. 改進措施

• 不斷學習和探索新的教學方法和手段,，提高教學質(zhì)量,。

• 關注每一個學生的學習情況，及時給予個別輔導,，幫助學生克服困難,。

• 加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的成長,，形成教育合力,。
總之,，本學期的道德與法治教學工作取得了一定的成績，但也存在一些問題,。在今后的教學工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平,，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

2024-2025年第一學期五年級道德與法治教學工作總結(jié)5

很快地，一學期又將過去,，總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己,，開學初,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃,，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。同時在教導處的領導下,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，收到了較好的效果。為了能在本學期的管理中楊長避短,，爭取完成中考目標,，現(xiàn)將工作認真總結(jié)如下：

一、嚴格執(zhí)行教學常規(guī),，努力提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是做好教學工作的基礎,。為此，我嚴格把握教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié),，確保了教學嚴謹而有序,。首先是精心備好每一節(jié)課,。深入鉆研教材，按照新課改理念,，根據(jù)學生已有的知識水平和心理特點,，借助相關教學參考資料和電教手段，制定出適合學生實際的教案,，靈活選擇好教法,，力求學生主動參與教學過程，發(fā)揮學生學習的主體作用,。二是認真上好第一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量。以課前精心準備為基礎,，以新課的理念為指導,，我在課堂上盡量做到少講、多導,，實現(xiàn)課堂的民主化,，培養(yǎng)學生自主、合作,、探究的學習精神,，增強40分鐘的教學效果。三是加強信息反饋,。通過課外輔導和批改作業(yè),，加強與學生的溝通和多方位的反饋信息，增進了師生友誼,，強化了教學互動,。本期的課外輔導扎實而富有成效。一方面,，加強了對書本知識的輔導;另一方面是社會實踐,、知識運用的輔導，提高學生的綜合素質(zhì)和能力

二,、注重情感因素,，認真做好后進生的轉(zhuǎn)變工作

后進生是教學工作的一個重要組成部分，面對后進生面廣的實際情況,，我充分注重情感因素,，通過課外輔導、座談,、個別談心等方式,，加強與學生的交流,、溝通,，幫助他們樹立自信心,，解決他們學習生活中的實際困難，建立相互信任的師生友誼,。積極引導他們發(fā)掘?qū)W習方面或個性發(fā)展方面的潛力,，增強他們的學習興趣和學習主動性。經(jīng)過一學期的努力,，差生轉(zhuǎn)化工作取得了明顯成效,。班紀好轉(zhuǎn)了，學風濃厚了,，有的學生在班上評上了進步生,。

三、加強教學研究,，提高教學研究水平

為了適應新課改理念下的教學,，我不斷加強學習，學習新理論,，鉆研新課標,，學習和吸收其他教師的教學經(jīng)驗，積極參加校本教研活動,。注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,，并借助現(xiàn)代化教學手段以達目的，取得了良好的效果,。

四,、存在的問題和不足

1、有些學生學習興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。部分學生的學習目的不明確,，學習態(tài)度不端正，部分學生的學習被動,，積極性有待進一步提高,，學習有待于進一步加強。

2,、準備不足,，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準重點。

3,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。

4,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

5,、自己在學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心,。

6,、學生作業(yè)的訂正工作抓得不實，不到位,。

7,、相對而言，學生的輔導工作抓得不夠積極等,。

五,、今后的工作目標和努力方向

1、改進工作方式和方法,，講求工作藝術,，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,，加強新課改理念的學習,，深化教學改革。

2,、工作作風要堅持力戒空談,，認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學習成績。

3,、重新調(diào)整各科的學習輔導時間,。

4、改進學習方法,，難題怪題少做或不做,，重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,。

5,、豐富學生的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒,，做到有張有弛,。

6、對一些學生缺乏興趣的學生采取"強化學習"的方法。

7,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,。

8,、加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲,、應付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。

9、加強課外輔導,，注重學生的社會實踐能力的培養(yǎng),。

10、關心愛護學生,，掌握學生的思想動態(tài),，加強與學生的交往，及時交流教學信息,。

11,、加強對學生的學法指導。

所有這些不足,，都還有待于自己去努力,。我相信，只要自己有決心,，一定可以將自己這些不足改掉,。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教育教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!