實(shí)習(xí)的征程已然暫歇,，那些忙碌而充實(shí)的日子,，如同閃爍的星辰，點(diǎn)綴了我們成長的夜空，讓我們的視野得以拓展,，認(rèn)知得以深化。若能精心撰寫實(shí)習(xí)總結(jié),，恰似在星河里梳理脈絡(luò),，我們便能從中提煉經(jīng)驗(yàn),、汲取力量,，在未來的道路上走得更加穩(wěn)健，收獲更多成長的饋贈(zèng),，向著遠(yuǎn)方的目標(biāo)堅(jiān)定啟航,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師實(shí)習(xí)周總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 1

1.努力工作,，虛心學(xué)習(xí),，圓滿完成本周實(shí)習(xí)任務(wù).

本周上課11節(jié),，其中班會(huì)課1節(jié)，5節(jié)新課,，5節(jié)重復(fù)課,。

重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生共5名，分別是4班的小杰,、小琳,、小丹、小怡和2班的謝振業(yè)(英語競賽),。

因本周要忙做高英作業(yè),、綜合測評、競賽輔導(dǎo),、隊(duì)伍調(diào)研等相關(guān)事宜,，故沒有找個(gè)別學(xué)生談話。

本周沒有聽課,，也沒有邀請隊(duì)友聽自己的課,。

2.主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

a.班級管理

1)班會(huì)課上講了5個(gè)故事(德國、中國鴉片戰(zhàn)爭,、子浩,、魚魚和我)，學(xué)生聽得很入神,、津津有味,，事后學(xué)生也表示很有收獲、很感動(dòng)又很勵(lì)志,，很喜歡聽這類故事(一節(jié)頗為成功的班會(huì)課);

2)上班會(huì)課講故事比單純說教要有效得多,，但教師之后要說明其對學(xué)生的期望：“提3點(diǎn)要求，希望同學(xué)們今后能做到…”;

3)關(guān)心學(xué)生,，關(guān)懷為主(如：呂世龍周一遲到是因?yàn)?:15時(shí)雨下很大,，所以遲到了，應(yīng)給予溫馨提醒而不是一味責(zé)罵—要不早點(diǎn)上學(xué),，要不等雨完了才來;單手騎車,、撐傘很危險(xiǎn));(又如：李木榮作業(yè)不交可輕聲說明作業(yè)的重要性及“要求”他按時(shí)補(bǔ)交)，這里的學(xué)生尤其受軟不受硬;

4)班級成績管理：拔尖,、提中,、陪差(總體前進(jìn)，不拖后腿)--成績中上生統(tǒng)一開會(huì),，落后學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)(挑聽話的非“叛逆”的);

5)糖果可派給學(xué)生作為小禮物體現(xiàn)關(guān)愛和表揚(yáng),，能有效拉近師生距離(2班4班都表現(xiàn)得異常雀躍)，但派糖時(shí)宜自己派,，避免由同學(xué)(?；劢?派而造成哄搶,、混亂;

6)周五小班會(huì)不宜講重要事情(如成績分析等)，因?yàn)闀r(shí)間過短,，應(yīng)只講周末要求以及注意事項(xiàng)即可,，周一大班會(huì)再講上周五安排的原因;

7)下周開始利用課間時(shí)間給每位同學(xué)分析其期中考成績以及之前表現(xiàn)，提出需要改進(jìn)的地方,，引導(dǎo)他們訂下目標(biāo)(期末考以及接下來半個(gè)學(xué)期);

8)下周開始啟用班級“成長記錄本”,，要求學(xué)生每周寫周記，反思一周得與失,，以及反映班級情況,，溝通師生感情(即使實(shí)習(xí)隊(duì)走了，學(xué)生還是可用其跟原班主任溝通)--有問題不當(dāng)面沖突,，而是“紙條化”冷處理;

9)原班會(huì)課設(shè)置的討論：為何平時(shí)不努力學(xué)習(xí),，但到了考試千方百計(jì)作弊也要拿高分?既然不在乎成績，為何還要冒著被老師抓,、被同學(xué)唾棄的風(fēng)險(xiǎn)作弊拿“高分”?(后來因時(shí)間不夠而沒有展開討論);

10)多說：我也很理解你們,，因?yàn)?..嘛，我也年輕過,，我還很年輕,，但是…(說明學(xué)生那種做法的利弊之處，舉例說明);多從學(xué)生角度思考問題,，少說“真搞不懂你們”。

11)君君臣臣父父子子—尊師重教或無事可做;

b.英語教學(xué)

1)上英語課可教師多講,，減少提問造句,，可改之為小黑板填空練習(xí);

2)舉例子時(shí)以班上同學(xué)代入，果然效果明顯且印象深刻(石燕峰夠高摸窗—reach);

3)多讀句型,、多讀書,、多讀筆記果然見效;

4)小黑板出練習(xí)比造句好—每課必做;

5)講課時(shí)制宜講清詞性(必須得滲透)：pleased(adj.)v.s.please(v.)

6)復(fù)習(xí)點(diǎn)如learn(alot)fromsb/sth可略講，但必要提到—先講重點(diǎn),，主次分明;

7)從自己角度出發(fā)理解句型,，多想有趣方法講解：beof+n.=adj.(“沒事找事干”句型);

8)加快進(jìn)度，切忌掉以輕心減慢進(jìn)度;

9)4班進(jìn)度落后的原因：

第一節(jié)先上4班,，效果沒那么好且流程不熟(上課前多熟悉流程);

4班寫出例句后更要多讀;

c.作業(yè)情況

1)備課時(shí)要想好明天那節(jié)課的作業(yè),，當(dāng)場布置作業(yè)，避免事后拖延至忘記(周五找競賽題致使沒有到辦公室去);

2)用小黑板抄重要句子讓學(xué)生抄寫,、聽寫,，而非單純抄整篇課文;

3)沒有交作業(yè)的同學(xué)要及時(shí)糾正他們，可以溫柔,，但不可縱容;

3.存在的不足(問題)

a)對學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格,，致使有些學(xué)生不聽自己的話(雖然那些學(xué)生是喜歡老師型的);

b)本周只顧及了競賽學(xué)生,，沒有考慮到兩個(gè)班同學(xué)的整體發(fā)展，特別是中上的學(xué)生的引導(dǎo);

c)英語期中考總結(jié),、2班期中考后總結(jié)還沒寫;

d)調(diào)研項(xiàng)目自己的貢獻(xiàn)不大,，仍需抓緊完成自己的工作;

e)提高效率，做好專八口語復(fù)習(xí),、英語教學(xué),、班主任談心、調(diào)研訪談工作;

4.聽取學(xué)生意見,，及時(shí)修改,，在工作中正確認(rèn)識自己

a)與張碧慧短暫談話：碧慧害羞少話，但仍是一名積極向上,、聽話懂事的女生,。她想學(xué)好，無奈身邊同學(xué)(同桌祝雯敏,、后面羅金婷,、前面曾儀仁都不是好學(xué)上進(jìn)的`人)，她在前半個(gè)學(xué)期有落后的趨勢,。但現(xiàn)在她也認(rèn)識到這一點(diǎn),，便向原班主任申請調(diào)位，也主動(dòng)跟成績好的女生(吳敏敏)來往,，作業(yè)也比之前認(rèn)真了很多,，聽寫都有進(jìn)步，故此,，應(yīng)給予她足夠的機(jī)會(huì)發(fā)展,、提升自我;

b)平時(shí)與同學(xué)們交流還是較少(下課后忙于批改作業(yè)，學(xué)生也忙于上課,，而且他們對于下級室有恐懼感),，故設(shè)置一本“成長記錄本”用以溝通十分必要。

5.下一周計(jì)劃羅列(最好的計(jì)劃是：針對第3點(diǎn)不足,，進(jìn)行情形分析)

a)紀(jì)律上嚴(yán)格要求學(xué)生(男生遲到的一律先背下門口那句勵(lì)志語言才準(zhǔn)進(jìn)教室,，單背、當(dāng)著全班同學(xué)面背,、去別的班背其他班的);

b)完成英語期中考總結(jié),、2班期中考后總結(jié);

c)2班同學(xué)逐個(gè)談心，分析期中考反映的各科學(xué)習(xí)情況,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略,，訂下期末目標(biāo)分?jǐn)?shù);

d)批閱“成長記錄本”并及時(shí)記下有關(guān)情況;

e)提高效率，做好專八口語復(fù)習(xí),、英語教學(xué),、班主任談心,、調(diào)研訪談工作。

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 2

來到xxx小學(xué)的實(shí)習(xí)第三周,，我站上講臺講課,。我講的課文是《愛蓮說》，基本上用了一天到兩天的時(shí)間備課,，主要是在原有的導(dǎo)學(xué)案,、課件基礎(chǔ)上再搜羅一些背景資料、添加一些自身認(rèn)為重要的生字詞,，以及在網(wǎng)上看了一些名師教學(xué)實(shí)錄視頻,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法等等。在這些準(zhǔn)備的過程中對課文也更加了解了,，于是站到講臺上也沒有特別緊張,，最大的問題就是時(shí)間的掌控還是不到家，要講的東西太多,，對于學(xué)生反應(yīng)所作的判斷也不我給大家分了三個(gè)聲部,，第一次訓(xùn)練給大家看了一些合唱團(tuán)演唱或者比賽的`視頻，告訴大家什么叫合唱,，合唱里配合特別重要,，大家都聽得很認(rèn)真。給大家做了發(fā)聲練習(xí),，給大家講解了呼吸方法,，氣息的利用方法，演唱方法等,。唱音的時(shí)候,，大家還是總唱不準(zhǔn)，我依然挨個(gè)給大家糾正,，因?yàn)槲矣X著如果各個(gè)人都唱不準(zhǔn)，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)是無法進(jìn)行下去了,，到后來因?yàn)榇蠹铱偸浅粶?zhǔn)我都有些心灰意冷了,，在想我到底能不能弄了，五月份還有合唱比賽,，但就大家現(xiàn)在的歌唱狀態(tài)要想唱一首不跑調(diào)的歌基本上是不可能的,。

課下和我的指導(dǎo)老師交流，蔡老師鼓勵(lì)了我,，說慢慢來,，別著急，讓他們多聽,，多給他們糾正音準(zhǔn),，讓他們多唱,，肯定會(huì)有一定的效果，我聽了之后信心也增多了,，可能也因?yàn)樯险n的時(shí)候有一位同學(xué)在我反復(fù)糾正和讓他聽音的過程中唱準(zhǔn)了音,，雖然后來又不準(zhǔn)了，但我還是挺欣慰的,，至少覺著看到一點(diǎn)兒希望了,。

時(shí)間過得真快，距離實(shí)習(xí)結(jié)束還是兩個(gè)多月的時(shí)間,，以后的日子里,，我會(huì)充分利用我的課上和課下時(shí)間，讓大家好好感受音樂了解音樂,。

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 3

本周天氣漸涼,，但北京師范大學(xué)海口附屬學(xué)校的各位實(shí)習(xí)老師依舊熱情似火,。各年級,、各學(xué)科的課程也有條不紊地進(jìn)行著，除此之外,，我們還迎來了瓊臺的學(xué)弟,、學(xué)妹，他們從本周起開始負(fù)責(zé)組織下午的課后服務(wù)相關(guān)活動(dòng),。

其活動(dòng)內(nèi)容多樣——游泳,、足球、籃球……北京師范大學(xué)?？诟綄賹W(xué)校建校三年,，課后服務(wù)活動(dòng)開展兩年，就已經(jīng)發(fā)展成為本校特色,，廣受褒獎(jiǎng),，這歸功于體衛(wèi)藝?yán)蠋焸兊?#39;辛勤付出。

活動(dòng)中成長,，全方位發(fā)展,，雖是要求，卻已落實(shí)到實(shí)踐,，從孩子們一張張笑臉中不難看出活動(dòng)組織的成功,。

臨近學(xué)期末，作為實(shí)習(xí)教師,，也能明顯感受到時(shí)間緊迫,，甚至有些許焦慮。如何把課堂時(shí)間再利用、已備的課再精備,、面批過程再精簡是決定學(xué)生掌握程度,、課堂教學(xué)效率，乃至期末教學(xué)情況評定水平的決定性因素,。

我擔(dān)任三年級兩個(gè)班的科學(xué)教師已有兩個(gè)月之久,，一開始的疲于備課、上課時(shí)間把握不準(zhǔn)確,，目前已有較大改觀,。兩個(gè)月下來的收獲自然也不小，最深切的體會(huì)是,，學(xué)科間聯(lián)系是緊密,、分不開的，譬如第二單元空氣的教學(xué)中就有空氣質(zhì)量相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，恰巧數(shù)學(xué)課程正進(jìn)行到千克和克的教學(xué),，千克和克教學(xué)中提到但沒用到的天平，科學(xué)課恰好就用到了,，看似巧合的教學(xué)內(nèi)容的背后其實(shí)是教材對學(xué)生學(xué)情的精確把握,。

跨年級、跨學(xué)科聽課,，使得我們實(shí)習(xí)老師對不同年級,、不同班級的學(xué)生有了全面認(rèn)識。在不同班級授課時(shí),，課堂節(jié)奏把控更準(zhǔn)確了,。

最后一個(gè)月的時(shí)間，我們更需要靜下心,，踏踏實(shí)實(shí)地完成僅剩的教學(xué)任務(wù),，不馬虎、不應(yīng)付了事,，珍惜與學(xué)生和任課老師們共度的時(shí)光,。

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 4

緊張而又有序的一周又要結(jié)束了，在這一周中從總體上來說,，同學(xué)們表現(xiàn)良好,、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,，下面我把一周情況總結(jié)如下：

一,、本周主要有幾大亮點(diǎn)

1.各班的班主任到班都很早,，而且能夠及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生值日和自習(xí),。

2、晨讀時(shí)段和中午休息時(shí),，班級紀(jì)律很好,。班任老師及時(shí)到班,，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能按照常規(guī)有序活動(dòng),。

3,、每天早上，各班值日生打掃清潔也很及時(shí),、仔細(xì),，校園的衛(wèi)生總體較好。而且我們在檢查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別好的現(xiàn)象,，老師和學(xué)生在看到腳下的垃圾都會(huì)自學(xué)的拾起來,，放到垃圾箱里。

4,、本周學(xué)校精心組織月考,，每位教師都能夠嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真批改,，大多數(shù)同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績,。

同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績,。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持,，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的.目標(biāo),。

二,、三點(diǎn)不足：

1、幾乎是每天的不同時(shí)段,，在學(xué)校的不同場合,，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物,，雖然并不多,，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定,，沒有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境,，根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。打掃很重要,，但關(guān)鍵要保持,，希望學(xué)生能提高保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。

2,、2,、3、8號垃圾桶旁邊偶爾有紙屑等雜物處理不干凈現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3,、現(xiàn)在已進(jìn)入夏季,，打雷閃電容易造成電腦等電器燒壞，望各個(gè)辦公室成員在下午放學(xué)回家時(shí),，及時(shí)關(guān)閉電源,。

4、放學(xué)路隊(duì),。

放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊,，也非常安靜。但在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守紀(jì)律,，要走得更好，因?yàn)?，在這個(gè)時(shí)候,，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天,，他們都在檢閱著同學(xué)的行為,，在注視著我們學(xué)校的形象。因此,，為了我們的安全,，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象,，請同學(xué)們務(wù)必要走好,。

小結(jié)完畢，謝謝大家!

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 5

今天是周末了,，回顧本周的工作與生活,，與之前又有了新的收獲與成長。

周一在周末的不錯(cuò)休整之后,，以最佳的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們,。不管是因早到而異常興奮的寶貝，還是因沒睡醒而呆呆發(fā)愣的寶貝,，就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的寶貝,，這些在我們眼中都顯得格外清新。上午為實(shí)習(xí)生們開了個(gè)小會(huì),，介紹了一下學(xué)校各個(gè)崗位上的園長和主任們,，又讓我們自我介紹了一下，作為師大的一名學(xué)生,，作為小組長,，真得很自豪我們的小實(shí)習(xí)生“老師”們的朝氣與自信,。當(dāng)然，我堅(jiān)定地相信我們自身對待工作都是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的,。

周二下午進(jìn)行了下午和主班老師們進(jìn)行了教研活動(dòng)，在觀看完孫瑞雪老師對于“細(xì)小事物,，玩水玩沙敏感期”,、“模仿敏感期”和“語言敏感期”的相關(guān)視頻后，小中大班的老師們進(jìn)入了緊張而有序的討論當(dāng)中,。老師們的討論帶給了我很多反思與收獲,。相信我們在這樣一個(gè)有著濃厚的嚴(yán)謹(jǐn)而熱情的探究環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐，定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn),，飛速成長,。

周第三是讓大家心中壓抑而勞累的一天，因?yàn)槊堪喽夹逻M(jìn)了2個(gè)孩子,。新入園的孩子哭鬧,、不聽話與已經(jīng)有過半年學(xué)習(xí)的孩子們的自主而又有秩序感形成了強(qiáng)烈的'對比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學(xué)活動(dòng),，因此愛哭鬧的新孩子基本上交給了我們來“專職”照看,。一天下來，真的疲憊不堪,，對比之下才真正發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園中的半年學(xué)習(xí)真的是能有相當(dāng)大的不同,，無論是生活自理能力還是自主探究學(xué)習(xí)能力。給我的反思,，幼兒教育真的很重要,，讓孩子適齡入園非常重要，落下半年的學(xué)習(xí),，趕上真的很不容易,，甚至有可能會(huì)讓孩子有恐懼不知所措的感覺?？吹轿恼碌募议L或是未來家長們,，請一定要注意這樣的問題呦。

周四周五大家在期待家度過,，盼望著周末的再次到來,，期待著精心制造的小驚喜。期間除了日讓教學(xué)活動(dòng)外,，周四下午進(jìn)行了一次保育工作培訓(xùn),。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該做什么。一周的工作有時(shí)候覺得又漫長又短暫,，在一天天的辛苦中收獲幸?？鞓?，一眨眼的功夫就要迎來了周末。

周第六是田雪同學(xué)的生日,，除她外的我們五個(gè)人很早就在計(jì)劃為她準(zhǔn)備個(gè)小驚喜了,。上午大家買了蔬菜，開開心心去做飯,，午飯期間唱歌端出蛋糕,，簡單卻溫馨的生日，祝田老師快樂,，祝我們都簡單快樂!下午進(jìn)行了第一次臨時(shí)團(tuán)小組的團(tuán)日活動(dòng)――獅城公園踏青,。周日的此時(shí)，大家在做休整,，寫博文,、做活動(dòng)設(shè)計(jì)、背單詞,?？傊诖覀兊牡谌?

充實(shí)而有意義的一周,，簡單而快樂的一群人,，溫暖而充滿激情的實(shí)習(xí)生活，加油!

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 6

9月8日中秋之夜,，我第一次真正站在講臺上,。這是一個(gè)緊急情況，所以我有點(diǎn)不在這種情況下,。上課前三秒,，我知道我要給還沒發(fā)課本的大一新生上兩節(jié)課。雖然我有點(diǎn)緊張,，但我之前做了一些準(zhǔn)備,，順利完成了。

大多數(shù)孩子都在15-17歲,，非常簡單,，非常簡單，基礎(chǔ)不好,，選擇技術(shù)中學(xué)這條路,，來自農(nóng)村，無法想象他們即將進(jìn)入社會(huì),。

針對我的學(xué)生和導(dǎo)師的建議,，我開始制定我的教學(xué)計(jì)劃。語文在職教育屬于副科,。根據(jù)學(xué)生原有的基礎(chǔ),，我會(huì)把重點(diǎn)放在日常生活中需要的知識和與他們專業(yè)相關(guān)的知識上,，以免課堂枯燥。我會(huì)加一些學(xué)生感興趣的話題,，定期舉辦一些辯論賽或演講活動(dòng),，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。

學(xué)校讓我教三個(gè)班,，最初的壓力很大,，第一周很困難，在此期間他們也在慢慢發(fā)現(xiàn)不足,，如：教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備不足，眼睛低,，太相信他們的`現(xiàn)場表現(xiàn),，所以課堂會(huì)忘記連接詞和句子冗長，表達(dá)不清楚;課堂時(shí)間安排不合理,，缺乏班級管理能力,，尤其是班級是女孩或男孩，不能使學(xué)生迅速集中注意力;還需要在學(xué)生面前樹立權(quán)威,。針對這些問題,，我會(huì)咨詢導(dǎo)師，找到最好的解決辦法,。我會(huì)逐步完善教案,，讓它更適合我的課堂，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),。

這周收獲很多,，第一次作為教師收到教師節(jié)。祝福,，第一次收到學(xué)生的私人信息,，可愛的學(xué)生也越來越可愛，我慢慢學(xué)會(huì)了如何照顧這些花,，如何讓他們在陽光下更強(qiáng)壯地成長,，我們都在努力工作!

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 7

緊張有序的一周又結(jié)束了，實(shí)習(xí)結(jié)束很快,?？偟膩碚f，本周學(xué)生表現(xiàn)良好,，秩序井然,，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格良好。下面我將總結(jié)一周的情況如下:

一,、本周主要有幾個(gè)亮點(diǎn)

1,、每個(gè)班的班主任都很早到班,，并能及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生值班和自學(xué)。

2,、早上和中午休息時(shí),，班級紀(jì)律很好。班主任及時(shí)到班,，學(xué)生意識強(qiáng),，能按常規(guī)有序活動(dòng)。

3,、每天早上,，每個(gè)班的值班學(xué)生都要及時(shí)、小心地打掃衛(wèi)生,，校園的衛(wèi)生一般都很好,。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別好的現(xiàn)象，老師和學(xué)生看到腳下的垃圾會(huì)自學(xué)撿起來,，放在垃圾箱里,。

4、本周學(xué)校精心組織月考,，每位老師都能嚴(yán)格把關(guān),，認(rèn)真批改，大部分學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績,。

學(xué)生們每天都在努力學(xué)習(xí),，各方面都取得了良好的成績。當(dāng)然,，我們應(yīng)該繼續(xù)保持好的.方面,，但更重要的是，我們必須不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo),。

二、三點(diǎn)不足：

1,、幾乎每天的不同時(shí)期,，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些紙,、塑料紙和其他雜物,，雖然不多，但看到總是讓人不舒服,。我可以肯定,，沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)故意破壞我們干凈的環(huán)境，根本原因仍然是良好的行為習(xí)慣還沒有形成,。清潔很重要,，但保持它的關(guān)鍵,，我希望學(xué)生們能提高他們對環(huán)境保護(hù)的理解。

2,、2,、3、8號垃圾桶旁邊偶爾會(huì)出現(xiàn)紙屑等雜物處理不干凈的現(xiàn)象,。

3,、現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入夏季，閃電容易造成電腦等電器燒毀,，希望各辦公室成員下午放學(xué)回家,，及時(shí)關(guān)閉電源。

4,、放學(xué)路隊(duì),。

在老師的護(hù)送下，放學(xué)隊(duì)在校園里走得很整齊,，很安靜,。但是在大門口,，學(xué)生需要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守紀(jì)律，走得更好,，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,，很多家長和其他社會(huì)人員都在學(xué)校門口看著我們。每天,，他們都在審視學(xué)生的行為和我們學(xué)校的形象,。

因此，為了我們的安全,，為了我們的聲譽(yù),，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們一定要走好,。

教師實(shí)習(xí)周總結(jié) 8

在這一周的實(shí)習(xí)中,，我收獲頗豐。以下是我對本周實(shí)習(xí)工作的總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

課程準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)內(nèi)容的充實(shí)和有趣,。

課堂教學(xué)：在課堂上,，努力營造積極活躍的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，注重與學(xué)生的互動(dòng)交流,。

教學(xué)反饋：通過學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)情況,，及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便調(diào)整教學(xué)策略,。

二,、班級管理

紀(jì)律管理：協(xié)助班主任維持班級秩序，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識,。

學(xué)生溝通：與學(xué)生進(jìn)行了深入的交流，了解他們的`學(xué)習(xí)和生活情況,，建立了良好的師生關(guān)系,。

三、自我提升

反思與總結(jié)：每天對自己的教學(xué)和管理工作進(jìn)行反思和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn),。

學(xué)習(xí)與交流：積極向指導(dǎo)教師和其他實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高,。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命,，也更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中不斷努力的決心,。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平和班級管理能力,。