每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
續(xù)寫故事三年級作文評語篇一
2、常常見到你獨(dú)身一人在教室里畫畫,,練字,,怪不得你畫的畫特棒,寫的字也很美,。你學(xué)習(xí)很用功,、成績不賴,這些都令同學(xué)們羨慕,,只要你今后在學(xué)習(xí)上,、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué),并主動為班級體做好事,,干好班級工作,那你將是一個(gè)“完美”的你,,祝你早日成功!
3,、你唱出的歌,婉轉(zhuǎn)動聽;你跳出的舞,,姿態(tài)優(yōu)美;你畫出的畫,,形象逼真;你寫出的字,工整娟秀,。你是我們班全面發(fā)展的學(xué)生之一,。你發(fā)言積極,見解獨(dú)到,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,,工作能力強(qiáng),不愧為同學(xué)眼中的“三好生”,。若是你能戒驕戒躁,,持之以恒,你會更加優(yōu)秀,,更加可愛!
4,、老師從你撲索迷離的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆印Un堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現(xiàn),,為班級贏得了不少榮譽(yù); 教師里有你那“小老師”的倩影,,使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律;你是難得的好生,同學(xué)們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話,,那就會更令同學(xué)們佩服,,令老師欣賞!
5、盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),,回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,,你準(zhǔn)會伸出友誼之手,。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職,,真不愧是班上的“小管家”,。若今后處事能三思而后行,那將會得到更多同學(xué)的敬佩,。
6,、你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩,,同學(xué)們都喜歡接近你,,與你在一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,,尊敬老師,,關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的字,,這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,不能滿足現(xiàn)狀,,細(xì)心答題,,有競爭思想,那么,,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。
7、你純真可愛,,你思維敏捷,,想象力豐富,某些問題有自己獨(dú)到的見解,。的確,,你很聰明,常問出別人無法想到的問題,,多么與眾不同,。一雙靈巧的小手,做什么像什么,。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚,,自己太好動,不專心,,為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起,。
8、你是一個(gè)文靜的女孩,,默默地吮吸著知識的甘露,,學(xué)習(xí)成績十分出色,老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,,更愿意看到你在課余時(shí)間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。
9、你很秀氣,,心靈同你的外表一樣也很美,。同學(xué)們遇到困難,你總是熱情而主動地去幫助,,我們干凈,、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上,,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,,回答問題對,你的態(tài)度是那么大方,,聲音是那么宏亮,怪不得同學(xué)們都選你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢?
10,、有著小鳥般的童心的你,,是那么活潑,那么可愛,,天生一副好嗓子,,為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受,學(xué)習(xí)上,,你成績優(yōu)異并列前茅,,一篇篇作文寫得文情并茂,深得老師和同學(xué)們的贊賞,,希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休,,老師等著你的好消息。
11,、你是個(gè)非??蓯鄣呐ⅰ7e極參加公益勞動,,樂于幫助有困難的同學(xué),,有奉獻(xiàn)精神,。上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,,作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時(shí)細(xì)心,多檢查,,避免不必要的失誤,,爭取得到令人滿意的成績。
12,、在老師眼里,,你是一個(gè)比較聰明的女孩,活潑可愛,。你尊敬師長,,友愛同學(xué),關(guān)心集體,,樂于為大家服務(wù),,學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,還能寫出一手好字,,要是你膽子放大些,,心胸開闊些會是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
13,、在老師眼里,,你是一個(gè)活潑,聰明而又能干的學(xué)生,,在同學(xué)眼里,,你是一個(gè)樂于助人的好干部,老師交給你的任務(wù),,你能認(rèn)真地完成,,對待同學(xué)熱情、真誠,,學(xué)習(xí)勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴(yán)格要求自己,以身作則,,爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。
14、你是一個(gè)活潑,、開朗的女孩,。你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),,上課能專心聽講,,積極思考,,按時(shí)完成作業(yè),你寫的字也越來越漂亮,,只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心,,盡量減少不應(yīng)該的失誤,希以后積極舉手,,大膽發(fā)言,,爭取得到令人滿意的成績。
15,、你是一個(gè)捉摸不透的女孩,。在老師面前,你是一個(gè)文靜,、內(nèi)向懂事的孩子,,在同學(xué)面前你開朗、活潑,,比較外向,,你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,按時(shí)完成作業(yè),,字跡也漂亮,,希望以后積極舉手,大膽發(fā)言,,相信成績會有更明顯的進(jìn)步,。
16、你是一個(gè)文靜又懂事的女孩,。你在班中默默無聞,,從不與同學(xué)爭執(zhí),為人忠誠,,性格儉樸,,能禮貌待人,。學(xué)習(xí)上有自覺性,。希上課要積極動腦,舉手發(fā)言,,課后要花工夫,,把學(xué)到的知識鞏固牢,揚(yáng)長避短,,相信你會更出色,。
17、你是一個(gè)活潑,、開朗的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律,,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺性,,作業(yè)能按時(shí)完成,,但上課有時(shí)會走神,希望你以后不要太貪玩,,要自始至終做好每一件事,,一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績。
18,、你是一個(gè)好動的男孩,。你尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),,對于學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,,你能積極參加。上課能積極動腦,,舉手發(fā)言,,但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,作業(yè)不能按時(shí)完成,,希望今后揚(yáng)長避短,,更上一層樓。
19,、你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩,。你尊敬老師,熱愛勞動,,能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),,但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,玩字當(dāng)頭,,把作業(yè)丟在腦后,。其實(shí)你并不笨,力氣又大,,希望你明確學(xué)習(xí)目的,,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉,。
20,、你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活躍的男孩,,積極參加體育訓(xùn)練,,干得滿頭大汗,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)能按時(shí)完成,。上課時(shí)也能舉手發(fā)言,,但不夠刻苦,希望你平時(shí)一定要下苦工夫,,不懂就問,,爭做一個(gè)懂事可愛的好孩子。
21,、你是一個(gè)好動,、可愛的男孩,你能積極參加學(xué)校所開展的各項(xiàng)公益活動,,能與同學(xué)和睦相處,,學(xué)習(xí)上有自覺性,作業(yè)也能按時(shí)完成,,但是作業(yè)做得較馬虎,,字跡也不端正,希望學(xué)習(xí)上多用一份心,,做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年,。
22、你在班級中默默無聞,,從不與人爭執(zhí),,為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時(shí)完成,,希上課要積極動腦,,舉手發(fā)言,課后要花工夫,,把學(xué)到的知識鞏固牢,,只有這樣,才能跟上班級同學(xué)不掉隊(duì),。
23,、看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師,,熱心為大家做事,,上課也能積極舉手,但有時(shí)不夠自覺,、愛管閑事,,老師希望你不要惹事生非,,講話要有分寸,,一心把自己的學(xué)習(xí)成績搞上。
24、你是一個(gè)文靜,、善良的女孩,。你積極參加公益勞動,樂于幫助有困難的同學(xué),,有奉獻(xiàn)精神,,上課能認(rèn)真聽講,作業(yè)令老師滿意,,希你考試時(shí)細(xì)心,、多檢查,避免不必要的失誤,,爭取得到令人滿意的成績,。
25、在老師眼里,,你是一個(gè)聰明,、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動,,作業(yè)字跡清楚,,上課時(shí)能認(rèn)真聽講,積極動腦,,舉手發(fā)言各方面都很出色,,希望你要從小樹立遠(yuǎn)大的理想,朝著自己的目標(biāo)奮斗,,相信自己!
26,、你是一個(gè)文靜,、乖巧的女孩,。你遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,,學(xué)習(xí)上有自覺性,,作業(yè)按時(shí)完成,,但作業(yè)太馬虎,、粗心,,字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動,,成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。
27、你是一個(gè)活潑,、聰明而有能干的學(xué)生,,你團(tuán)結(jié)同學(xué),手腳勤快,,才思敏捷,,想象豐富,學(xué)習(xí)勤奮,,成績優(yōu)秀,,希望今后嚴(yán)格要求自己,以身作則,,做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部,。
28、你是一個(gè)內(nèi)向,、不善多言的孩子,。你尊敬師長,友愛同學(xué),,關(guān)心集體,,樂意為大家服務(wù)。學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真,,上課也能開動腦筋,,舉手發(fā)言,但作業(yè)不能夠及時(shí)完成,,希對自己要求再嚴(yán)一點(diǎn),,爭做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
29,、你尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動,,干得滿頭大汗,,上課能專心聽講,積極舉手發(fā)言,,作業(yè)也能按時(shí)完成,,要是你能把字寫端正,考試時(shí)多檢查,,肯定你的成績會更出色,。
30,、在老師面前,你是一個(gè)天真,、可愛的男孩,但走出校門,,就會貪玩,,把作業(yè)丟在腦后,忘記了自己是個(gè)學(xué)生,,而且字跡較差,,上課老走神,希望你明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,以學(xué)業(yè)為重,上課多動腦筋,,積極舉手發(fā)言,。只要努力,相信你能行,。
續(xù)寫故事三年級作文評語篇二
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).
文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
續(xù)寫故事三年級作文評語篇三
a,、本子清秀、整潔,,猶如海濱小城的街道一樣,,找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡,讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧,,我字沒有你寫的好看
b,、隨隨便便,字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g,,當(dāng)然看起來不順眼,你的字東倒西歪,,是不是今天風(fēng)太大,才刮成這樣的我不相信你的字寫不好,,永遠(yuǎn)就這么潦草認(rèn)真耐心地寫,,你會寫的比我還要棒
內(nèi) 容
這般豐富的內(nèi)容,簡直和作家寫出來的差不多呀你的習(xí)作有血有肉,,讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體,,我讀的十分過癮你平時(shí)肯定愛看作文書,才寫出這么多字
語 句
a,、流暢生動的語句,,好似廬山瀑布,飛流直下,,通順極了比喻得十分貼切,,說明你一向觀察細(xì)心你怎么想出這么巧妙的擬人句的反問句運(yùn)用在這里多么合適這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情古詩引用恰到好處,,我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了
b,、作文疙疙瘩瘩,,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,,不小心就容易跌一跤;句子像被誰切斷了,,不完整寫好后仔細(xì)讀一讀,就會發(fā)現(xiàn)不通的地方不要怕麻煩,,好文章都是改出來的不能老指望別人替你改,,要學(xué)會自己修改每句話
層 次
a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思,,段落分明……
b,、層次混亂,一節(jié)包含那么多內(nèi)容,,讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少,,你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分,,要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
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詳 略
a,、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì),不錯(cuò)……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn),,重點(diǎn)描寫了……
b,、第x節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……
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題 目
a、題目新鮮,,像春天的竹筍,,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,,你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(省略號,、問號、感嘆號,、破折號),,與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……
b、題目老一套,,人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起,,太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋,換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……
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標(biāo) 點(diǎn)
a,、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,,看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……
b、內(nèi)容再精彩,,標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打,,大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn),,你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多,,讀起來一跳一跳的,,仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格,不能打在一個(gè)格子里……
續(xù)寫故事三年級作文評語篇四
1. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,,讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對比手法,,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,,整個(gè)故事既出人意料之外,,又在情理之中,。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,,作者的愛憎包含在敘述之中,,能讓讀者去體會,去深思,。
2.文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿,、真實(shí),,富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,,再努力,,不要辜負(fù)父親的期望!
3. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),,創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說白開水不是最佳的飲料?
4. 全文幾句俗語的引用恰到好處,,以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
5. 你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!
6. 作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng),,整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,,給人明快舒暢的感覺!
7.作為隨感,,你的文章文思敏捷,意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲,,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
8. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,,那就是錦上添花了。
9.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,,讓你的思想更深刻些,你將會時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果,。
10.如許娟秀的字跡,,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí),。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
11.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章,。
12. 文能言聲,,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,,也很漫長,,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你,。
13. 文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。
14.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,,失敗在所難免,,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài),,你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
15.真是下筆如有神啊,??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,,更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,,此文會更精彩,。
16. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,,清純,,可愛,。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵,。
17. 作文如做人,,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,,你看事物有自己的獨(dú)到見解,,認(rèn)識深刻,真是難能可貴,。
18.讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂登山則情滿于山,,觀海則意溢于海,你是個(gè)生活的有心人,,你用真情打動了別人,,這是你作文的最大成功。
19.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,,穩(wěn)中求進(jìn),、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。
20.精心的構(gòu)思,,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,,不斷創(chuàng)新,。
續(xù)寫故事三年級作文評語篇五
1、文章雜而不亂,,能做到詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出,。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。
3、…切合實(shí)際,,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。
4,、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,,語句流暢。
5,、事例敘述生動,、具體、趣味性強(qiáng),,且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,,表現(xiàn)出了自已對…的情感,,令人感動。
6,、文章前后連貫,,形成完整的形象。
7,、文章語言清新活潑,,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,,值得一讀,。
8、本文內(nèi)容生動豐富,,語言新穎清爽,,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9,、文章有詳有略,,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作,。
10,、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,,讀來倍感親切。
11,、文章能過清新有趣的語言,,描寫了…的事。字里行間,,充滿童年真童趣,,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,。
12,、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,,是本文的兩大特色,,……內(nèi)容更豐富、更生動,。
13,、全文清新秀逸,親切委婉,,樸素而不落俗淘,,值得借見,。
14,、全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,,令人眉開眼笑。
15,、全文通俗易懂,,趣味性強(qiáng)。
16,、全文眉目清晰,,生動緊湊,趣味性強(qiáng),。
17,、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處,。
18,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,,善于運(yùn)用打比方的手法,,使文章生動具體
19、文章內(nèi)容新穎,,結(jié)構(gòu)合理,,流暢連貫,自然通達(dá),。
20,、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),,很有新意,,段落分明,過渡自然,,情趣盎然,,可讀性強(qiáng)。
21,、全文語言流暢,,行文舒展自如,自然灑脫,,稱得上是一篇較成功的之作,。
22、本文語言雖然并不華麗,,但卻極為準(zhǔn)確生動,,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味,。
23,、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力,,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,,心潮澎湃,。
24、這篇作文取材新穎,,構(gòu)思奇妙,,語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25,、文章按事情發(fā)展的順序,,記敘了…的事,語言比較流暢,,層次較清楚,,自始自終顯得其樂融融。
26,、全文節(jié)奏明快,,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,,讀來其樂無窮,。
27、全文敘事集中,,不枝不蔓,,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人,。
28,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,,讀來令人愛不釋手,。
29、作者構(gòu)思巧,,善于選點(diǎn)展開,,行文跌宕起伏,耐人尋味,。
30,、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
續(xù)寫故事三年級作文評語篇六
1. 你是一個(gè)待人誠懇,,心地善良的孩子,,忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,,上課總是認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細(xì)致,。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,,大膽地表現(xiàn)自己,老師期待著
2. 你是位既聰明又可愛的小女孩,,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,,總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè),作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,,老師想悄悄地告訴你,如果你課堂上發(fā)言再踴躍些,,敢于大膽提問,,那你的成績一定會更優(yōu)秀。
3. 你是位聰明可愛的小女孩,,在校遵守校規(guī)校紀(jì),,學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)本上的字寫得很端正,,尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),這很好,。如果你上課能積極思考,,踴躍發(fā)言,相信我們的欣欣會更優(yōu)秀,,你一定會努力爭取的,,對嗎?
4. 聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張,清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素,。你熱愛學(xué)習(xí),,尊敬師長,勞動積極,,對一切新事物充滿了好奇,,強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,,我相信你會用理想為舵辛勤做槳,,劃向成功的彼岸!
5. 你是個(gè)聰明的孩子,你有禮貌,,講衛(wèi)生,,記得這個(gè)學(xué)期最后一天放學(xué)后,你還主動留下來幫忙打掃教室,。老師看在眼里,,喜在心上??墒钦n堂上你愛坐著發(fā)呆,,家庭作業(yè)總不能按時(shí)認(rèn)真完成,,實(shí)在讓老師失望。孩子,,你那么聰明,,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,誰也比不上你,。努力吧,,老師期待你更大的進(jìn)步!
6. 你是位聰明的男孩,具有一定的才華,。小小年紀(jì)畫畫得挺好,,課堂上你也常出人意料說出驚人妙語,老師不禁為你感到驕傲,,可是你知道嗎?要想成才,,必須和“勤奮”交上朋友,不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學(xué)帶來驚喜,。
7. 在你媽媽面前,,你是一位說話響亮,調(diào)皮可愛的小男孩,,可在老師面前,,你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅,害羞的小男生,。其實(shí)你挺不錯(cuò),,回答得也挺好,尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣,,大膽表現(xiàn)吧,,你將是優(yōu)秀的。
8. 你是個(gè)聰明,、性格開朗的小女孩,,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,,你懂禮貌,,尊敬老師,熱愛勞動,,關(guān)心集體,,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,,不滿足現(xiàn)狀,提高答題速度,,有競爭思想,,那么,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。你是位既聰明又可愛的小女孩,,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè),,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過,老師想悄悄地告訴你,,如果你課堂上發(fā)言再踴躍些,,敢于大膽提問,那你的成績一定會更優(yōu)秀,。
9. 課外你尊敬老師,,關(guān)心集體,讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡,?!疤煜聼o難事,只怕有心人”,,確實(shí),,自從你向老師保(評語)證一定要按時(shí)完成作業(yè)后,通過你的努力,,你也改正了,,這就更讓老師喜歡。繼續(xù)努力,,不要再懶惰,,這樣你的進(jìn)步會更快,更大,,相信好成績離你不遠(yuǎn)了,。
10. “天下無難事,只怕有心人”你相信這句話嗎?其實(shí)你也很不錯(cuò),,遵守紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,,工作負(fù)責(zé),。如果你在課堂上多思考,少和同學(xué)竊竊私語,,好成績一定和你交朋友,。相信你能做到,趕快行動吧,,老師等著你的好消息,。
11. 你是位聰明可愛的小女孩,,在校遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)認(rèn)真,,作業(yè)本上的字寫得很端正,,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),,這很好,。如果你上課能積極思考,踴躍發(fā)言,,相信我們的欣欣會更優(yōu)秀,,你一定會努力爭取的,對嗎?
12. 你是老師最喜歡的學(xué)生之一,,源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑,,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,無疑,,你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。但是,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,,只要你改掉上課開小差,,做小動作這些壞毛病,你將是我們班最棒的!
13. 你是一個(gè)待人誠懇,,心地善良的孩子,,忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,,上課總是認(rèn)真聽講,,作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,,作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致,。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,,大膽地表現(xiàn)自己,老師期待著在你媽媽面前,,你是一位說話響亮,,調(diào)皮可愛的小男孩,可在老師面前,,你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅,,害羞的小男生。其實(shí)你挺不錯(cuò),回答得也挺好,,尋找到屬于你自己的那份信心和勇氣,,大膽表現(xiàn)吧,你將是優(yōu)秀的,。
14. 你是個(gè)聰明有上進(jìn)心的孩子,,老師讓你認(rèn)真把字寫好,,保持作業(yè)本整潔,,你就一直努力改正,老師可真高興,。如果你上課專心聽講,,少和同學(xué)講悄悄話,作業(yè)本上有錯(cuò)及時(shí)改,,相信功夫不負(fù)有心人,,你一定會進(jìn)步更快的,加油吧!
續(xù)寫故事三年級作文評語篇七
全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.
全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章雖短,但敘述生動.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力.
通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.
對人物的語言,神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實(shí)感.
文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.
本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長.
這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.
作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng).
能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.
作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂.
文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊.
本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語言樸實(shí),簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.
這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力.
文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí).
作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣.
借景抒情,托物詠志,很特色.
文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.
本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.
巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語言樸實(shí)自然.
作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
想象力較豐富,極具新意.開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧.
文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實(shí)可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.
你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花.
這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動,有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛.
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
續(xù)寫故事三年級作文評語篇八
1. 文章敘述非常有條理,,過渡自然,,發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓悬c(diǎn)水到渠成的感覺,。成功!老師謝謝你,,你最近很努力!
2.文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實(shí)感
5.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
6.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實(shí),讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長
7.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
8.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
9.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
10.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
續(xù)寫故事三年級作文評語篇九
1. 你真不愧是我們班的“作文大王,”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致,,你的書寫用詞,,造句都是那么優(yōu)秀,繼續(xù)努力呀,,今天的“作文大王”,,明天的著名作家!
2. 你這次的作文非常真實(shí),因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽,,并取得了較好的成績,。首先向你祝賀!文章寫出了你與各個(gè)選手的激戰(zhàn),其中,,你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩,。寫出了你的戰(zhàn)術(shù)變化多端,也寫出了你的心理變化,,讓我們讀了有一種身臨其境的感覺,。
3. 你以孩子的視角,新穎的題材,,豐富的內(nèi)容展現(xiàn)了秋天的魅力,,你的作文總能與眾不同,老師都自愧不如了。
4. 用你的筆,,寫你眼中的事物,,寫得這樣生動具體,真了不起,,不要驕傲喲!
5. 你這篇文章確實(shí)是一篇優(yōu)秀之作,,它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想,,這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故,。老師有個(gè)建議,模仿可以,,全抄不妥,。有一些作家成名之前就是靠模仿進(jìn)步的,你現(xiàn)在也處在這個(gè)階段,。你不妨模仿這篇文章重點(diǎn)寫花寫果,、首尾照應(yīng)及運(yùn)用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的,,試試看!
6. 文章敘述非常有條理,,過渡自然,發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓?,有點(diǎn)水到渠成的感覺,。成功!老師謝謝你,你最近很努力!
7. 你的方塊字已經(jīng)成了你的標(biāo)志,,全班學(xué)習(xí)的榜樣,。在作文本上的字也是一如既往,很好,??墒牵瓦@篇文章來說,,如果你再把文章寫得長一點(diǎn)兒,,內(nèi)容再詳細(xì)些,那你真正是大家作文的榜樣,,全班的明星了!怎么樣?老師覺得你一定能行,,努力吧!
8. 你能寫清楚事情的經(jīng)過,但不具體,,語言也欠生動有趣,。今后注意多積累好詞佳句,咱們一起努力好不好?老師相信你!
9. 看得出來,,你非常喜愛踢足球,。告訴你呀,老師也是個(gè)球迷。好吧,,咱們來看你的作文,,說實(shí)在的,文章不夠精彩,,但你寫比賽的方法是很好的:重點(diǎn)寫一次攻防,,其余進(jìn)球一筆帶過,且還時(shí)不時(shí)運(yùn)用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,,使球賽與文章都顯得好看,。好好練吧,希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!
10. ××,,你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了,。的進(jìn)步也很大啊!別急,慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間,。先給你提個(gè)建議,用上墊板,,怎么樣?你肯定接受吧,,好,別忘了啊!
11. 祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步!你字寫得越來越漂亮了,,你的詞語寫得越來越恰當(dāng),,你的句子寫得越來越優(yōu)美,繼續(xù)努力吧,,一份耕耘,,一份收獲,相信伴隨著你的努力,,你也一定成為我班的作文大王!
12. 首先恭喜你學(xué)會寫信了,。信的格式正確,內(nèi)容具體,。在信中,,你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事,并且邊敘事邊談自己的看法,,尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實(shí)細(xì)膩,,能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力,,就是字的結(jié)構(gòu)有些散,,望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀,。
13. 你的知識日益豐富,,對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟,不僅寫出了你的真情實(shí)感,還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心,,加油吧,,你是最棒的!
14. 習(xí)作完成得很好,介紹了小院最吸引人的地方同時(shí)它又是最美的地方,,字里行間滲透出你對小院的喜愛,。真正用心去寫了,寫出了自己的真情實(shí)感,,真是難能可貴!
15. 你的這篇作文不太理想,,有21個(gè)錯(cuò)別字,14處病句,,全篇一段,,標(biāo)點(diǎn)也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方,,你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物,,還展開了一定的聯(lián)想,這些都挺好的;如果能加上通順流暢的語言,、工整清晰的字跡,,文章就美了!現(xiàn)在,老師已經(jīng)將不妥之處改好了,,請你仔細(xì)對照閱讀,。然后重新謄寫一遍,好嗎?
16. 老師用心看過你的作文,,發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富,,很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理,,語句也通順,,進(jìn)步很大。祝賀你!
17. 結(jié)構(gòu)完整,,敘述有條理,,但這似乎是件錯(cuò)事,有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”,。老師希望你今后在選材上多動腦筋,,相信你會很快取得成功。
18. 你的作文我剛看完,,就想起了你的天真笑臉,,你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過,要想錦上添花,,成為全班的作文大王還差兩點(diǎn):一,、把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn),,;二把內(nèi)容想好了再寫,別涂改,,要知道,,改對了和直接做對,是兩種效果,,好了,,祝你成功!
19. 你這一次的作文棒極了!你的遣詞造句能力是那么強(qiáng),你的文筆是那么優(yōu)美,,你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn),,棒極了!如果你能把字寫得再工整些,真可以稱得上是錦上添花了!加油!
20. ××啊,,你的作文寫得不錯(cuò),,書寫工整,語句通順,,條理清楚,,中心明確,標(biāo)點(diǎn)正確,,內(nèi)容詳實(shí),,情感充沛。你看,,幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了??删陀幸稽c(diǎn)不足,,唉,我不說你也知道——錯(cuò)別字,。怎么樣?別頭疼!我?guī)湍?,你也得用心啊。好了,,祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成,。ok!
21. 首先,你的選材內(nèi)容都很真實(shí),,的確,,有了這次打乒乓球的親身經(jīng)歷,你才能寫出如此栩栩如生的文章,。其次,,文中尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),,用詞也十分豐富,,表現(xiàn)了你扎實(shí)的基本功,。沒有最好,只有更好,,希望你繼續(xù)努力,,爭做“作文大王”。
22. 你是個(gè)生活的有心人,,能注意留心觀察生活,,寫出生活中的平凡小事,以小見大,,非常好,。
23. 你筆下的春天太美妙了,讀著你的文字,,我仿佛身臨其境了,。
續(xù)寫故事三年級作文評語篇十
1. 一個(gè)獨(dú)特的名字,一個(gè)獨(dú)特的你:聰明頑皮,。聰明的你,,上課高舉起小手爭著回答問題,坐得端端正正,。頑皮的你,,上課東張西望,找伙伴談話,。頑皮的你,,打敗了聰明的你。希望在以后的日子里,,聰明的你能打敗頑皮的你,。老師期待著你的好消息。
2. 聰明活潑思維敏捷,,是一個(gè)讓老師既喜歡又頭痛的小朋友,。上課,你愛跟文具用品“交朋友,,跟左鄰右舍“談?wù)勑摹?。如果你能把這股勁用在學(xué)習(xí)上,老帥會更喜歡你的,,你也將成為我們最出色的學(xué)生,。
3. “有志不在年高”,雖然你是我們班上年齡最小,,個(gè)子最小的孩了,,但你的智慧機(jī)靈勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說,,不敢做時(shí),,你會高高地舉起小手,,那么勇敢,那么自信,,真讓老師佩服,。一學(xué)期快要結(jié)束了,老師多么希望你在新的—學(xué)期中能有更出色的表現(xiàn),,少一份依賴,,多—些獨(dú)立,嚴(yán)格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。
4. ××同學(xué):誠實(shí),熱情,尊敬師長,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)你愛好廣泛,知識豐富,好學(xué)好問,對班集體工作很關(guān)心但處理同學(xué)關(guān)系缺乏技巧老師要提醒你山外有山,人外有人,持之以恒,膽大細(xì)心永遠(yuǎn)是成功的法寶只有學(xué)習(xí)上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者
5. ××同學(xué):純真樸實(shí)的你,總是默默地做著自己的事情,課間很少聽到你歡快的笑聲,課堂很少見到你活潑的身影,你踏踏實(shí)實(shí),一絲不茍,學(xué)習(xí)成績上常會有一鳴驚人之舉,引得眾人刮目相看,對此你總能不驕不躁,平靜對待愿你永保小草的性格,平凡樸實(shí),生機(jī)勃勃,在平凡中孕育著偉大
6. ××同學(xué):你聽話懂事,心系集體,樂意助人,你明白事理,要求上進(jìn),但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏信心,缺少動力,這一切都阻礙了你成績的飛速進(jìn)步,讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著相信自己,只要信心恒在,你的明天一定會變得美好
7. ××同學(xué):你思想純樸,待人隨和,誠懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德愛好廣泛,知識面較寬,對自然,人生的美麗有一份執(zhí)著信念學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心也強(qiáng)愿你堅(jiān)持不懈,多一份朝氣與沖勁,做一個(gè)強(qiáng)者,勝利者!
8. ××同學(xué):如果不相信自己注定平庸,那就用堅(jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力證明自己吧!既然天上不會掉餡餅,那么我們就要坦然地正視生活,努力付出才會有回報(bào),把你的智慧盡力發(fā)揮出來吧,你會做得更好
9. ××同學(xué):活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)可是,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎老師贈你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快
10. ××同學(xué):大家一致夸你頭腦機(jī)靈,反應(yīng)敏捷,勞動積極干勁大,上課發(fā)言大膽,這些方面的確叫老師高興如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,能做到與同學(xué)和睦相處,那你將會成為人見人愛的人要是這樣,同學(xué)們定會為你喝彩,老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰,聰明的你定會做到的!
續(xù)寫故事三年級作文評語篇十一
1. 你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,,但又缺乏勇氣與膽量,。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神,。請你不要灰心,,慢慢來,只有不懈的追求不斷努力,,讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,,你終能得到成功的喜悅!
2. 古人云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,,學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò),,又有求知欲,有上進(jìn)心,,父母也對你寄予厚望,,為什么不努力進(jìn)取,勤奮學(xué)習(xí),,為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
3. 因?yàn)槟銏?jiān)信:“ 人生的道路不會一帆風(fēng)順,事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn),,只有奮斗,,只有拼搏,才會達(dá)到成功的彼岸,?!?所以,經(jīng)歷了兩次大考的失敗,,你沒有垮下,,磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)又回到了“第一”。相信在沖刺階段的一年中,,困難擋不住勇敢者的腳步,,你會靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人,。
4. 你相信“人若有志,就不會在半坡停止,?!本凸ぷ鞯碾A段性而言,你處在初中的半山腰;就你進(jìn)步的階段而言,,你也處在半山腰,,這座右銘包含了你對自己的鼓勵(lì) ,希望你能真正意義上的做到勇往直前!
5. 你說:“信念能在我遇到挫折和困難時(shí)激勵(lì)我,,鼓勵(lì)我,,永遠(yuǎn)在心中跳動呼喊?!彪m然你很平凡,,不違反紀(jì)律,老師跟你說話你說的是“哦”,,但從普通的眼神,,平時(shí)的點(diǎn)滴中,老師看出了你的堅(jiān)強(qiáng),,挫折面前默默承受,,默默起航!
6. 你喜歡:“失敗永遠(yuǎn)比成功更有吸引力,。”也許是你失敗太多拿來自嘲自勉,,也許你嘗到了失敗之后的成功更加甘甜,。但無論因?yàn)槟姆N情形,,在決定命運(yùn)的時(shí)候,,希望你是成功者,,那么希望你能早日振作起來,,讓智慧的火花早日閃爍起來,。
7. 性情潑辣,熱情大方的你,,讓我想到一句歌詞:“該出手時(shí)就出手,,風(fēng)風(fēng)火火闖九州?!贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?。思維活躍,創(chuàng)造力強(qiáng),,對于任何的挑戰(zhàn)都能主動出擊,,把握住每一次機(jī)會,,雖每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你“我永遠(yuǎn)是最棒的”的信心,,你總能調(diào)整前進(jìn)的步伐,,不斷進(jìn)取,。
8. “相信自己的目標(biāo),,努力,努力,再努力!”稚嫩纖秀的外表包裹著的同樣是一顆奮斗的心靈,。我們干凈整潔的教室留下了你的汗水,。因?yàn)槟阕鍪录?xì)致周全,大考前的教室布置老師喜歡你去監(jiān)督檢查,。工作上你各科平衡,,只希望能再上一個(gè)臺階。
9. 你喜歡“寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來”,。看到你很用心很執(zhí)著地工作,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,總是那么感動。希望能帶給你更大的信心——繼續(xù)堅(jiān)持!
10. “ 哪怕我是一顆小星星,,我也要讓它閃光發(fā)亮!”為此,,你默默地努力凝聚力量。也許,,那句“原諒自己就是墮落的開始”讓我有找到了知音的感覺,,特希望你能一直考最優(yōu)秀的成績。希望今后在工作能更大膽地表現(xiàn)自己,,多思考,,相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。
11. “只要更好,,不求最好!奮斗是成功之父?!睂W(xué)習(xí)上你有一定自覺性,,但我總覺得努力程度還不夠,否則,,像你這樣聰明的人,,學(xué)習(xí)成績怎會不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己,能堅(jiān)定信心,,持之以恒,,有迎難而上的勇氣,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶,,多問多練,爭取工作成績有突破,。
12. 你是—個(gè)誠實(shí)而穩(wěn)重的好孩子,,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,課堂專心聽講,積極發(fā)言成績優(yōu)異,。就連做橡皮泥,,你的態(tài)度也是這樣認(rèn)真,最終和一起獲得了比賽的—等獎(jiǎng),。提起你,,每個(gè)同學(xué)都說你真棒,加上你樂于助人,,同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你再接再厲,,向更高的目標(biāo)奮進(jìn),。
13. 想起你,老師心中總是充滿感動和愧疚,。感動的是你小小年紀(jì)那么懂事,,你克服了別人想象不到的困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),,從未給老師添過麻煩;愧疚的是,,老師給你的關(guān)心和幫助太少太少了。好孩子,,老師真希望你能—直這么堅(jiān)強(qiáng),,繼續(xù)努力!
14. 很自信,又有遠(yuǎn)大的抱負(fù),,這是很好的,。課堂上數(shù)奧小組活動中,你盡情地展示才華,,這些讓你嘗到了成功的喜悅,。但可知道嗎?人牛之路不僅僅有鮮花和掌聲,還有許多的困難挫折,,要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想必須付出努力,,不然就會成為夢想,能不能學(xué)會控制自己?少玩點(diǎn),,不打電子游戲?歲月易逝,,切莫空白了少年頭啊!
15. 那天,聽到你媽媽說,,你從手術(shù)臺上醒來后,,第一句話就問醫(yī)生,什么時(shí)候能回學(xué)校上課,,老師聽了,,真為你的學(xué)習(xí)精神感動,,孩子你真是好樣的。雖然你出于身體不好,,但你卻從沒間斷過學(xué)習(xí),,即使是在病床上,這學(xué)期取得的成績,,就是你努力學(xué)習(xí)的回報(bào),,希望以后積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,那樣才能個(gè)耽誤功課對嗎?
續(xù)寫故事三年級作文評語篇十二
1.聰明可愛的小女孩,,老師很高興這學(xué)期你進(jìn)步多了,特別是你敢高舉小手,,大聲回答問題,,還有作業(yè)本上端端正正的字跡,老師看了好喜歡,,繼續(xù)努力,,相信你會更優(yōu)秀。
2.老師發(fā)現(xiàn),,我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你--小朋友了,。可不是嗎?你字寫得漂亮了,,課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了,,回答問題的聲音也響亮了,尤其是學(xué)習(xí)成績顯著提高了,,真令人欣喜,。開朗活潑的你,多么有上進(jìn)心啊!老師相信,,只要堅(jiān)持不懈的努力,,你今后取得的成功會更大。
3.你性情開朗積極樂觀,,懂得在學(xué)習(xí)中享受生活;你團(tuán)結(jié)同學(xué),,具有強(qiáng)大的凝聚力,是同學(xué)們的朋友也是學(xué)習(xí)的楷模;你尊敬老師,,珍愛友誼,,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,,順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折,。在今后的學(xué)習(xí)中,相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!
4.你是一個(gè)不愛言語,,又愛臉紅的孩子,。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,,每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,,每次的值日工作都能出色完成??赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,,能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
5.自信和執(zhí)著的女孩,,為了心中的夢想,,你堅(jiān)忍不拔,奮力拼搏,,從不退縮,。哭過,,笑過,,迷茫過,可你不曾屈服過,。你文弱中透露出剛強(qiáng),。在今后的學(xué)習(xí)中,你還要一如既往地努力,,同時(shí)還要學(xué)習(xí)正確的方法,,爭取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,付出總會有回報(bào)!
6.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,,你甜甜的微笑里顯露出純真和善良,。你有著天使一般圣潔的靈魂,你有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,,有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨,,你也會迷惘和失望。在今后的人生路上,,希望你多一些堅(jiān)忍和自信,向著自己的目標(biāo)勇往直前!勝利屬于自強(qiáng)不息者!
7.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個(gè)二年級的學(xué)生來說,,每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課,,一天要往返四趟,這不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,,更需要勇氣,而你從來沒因此而耽誤了學(xué)習(xí),。真是好樣的!如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病,趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,,那老師相信你會更優(yōu)秀!你很聰明,,通過你的努力,,這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,,你一定會和好成績交上朋友的,。
8.你穩(wěn)重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),,是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí),,勤于思考,學(xué)習(xí)主動積極,,一直處以優(yōu)秀,。在今后的學(xué)習(xí)中,只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神,,一定會取得更大的成功,。
9.你尊敬老師關(guān)心同學(xué),熱愛班級,,科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,學(xué)習(xí)上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊,,甚至喪失了信心和方向,,但我知道你沒有屈服,你有一顆頑強(qiáng)上進(jìn)的心,,不會輕易放棄,。在你的努力下,你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進(jìn)步。
10.你知道老師多欣賞你嗎?對于一個(gè)二年級的學(xué)生來說,,每天要坐幾十分鐘的汽車到學(xué)校上課,,一天要往返四趟,這不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,,更需要勇氣,,而你從來沒因此而耽誤了學(xué)習(xí),。真是好樣的!如果你平時(shí)能改一改自己粗心的毛病,,趕走這頭學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,,那老師相信你會更優(yōu)秀!
11.課外你尊敬老師,關(guān)心集體,,讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡,。“天下無難事,,只怕有心人”,,確實(shí),自從你向老師保證一定要按時(shí)完成作業(yè)后,,通過你的努力,,你也改正了,這就更讓老師喜歡,。繼續(xù)努力,,不要再懶惰,這樣你的進(jìn)步會更快,,更大,,相信好成績離你不遠(yuǎn)了,。
12.你是老師最喜歡的學(xué)生之一,源于你無論何時(shí)掛在臉上的微笑,,源于你在處理事情上所顯示的聰慧,,無疑,你應(yīng)該是優(yōu)秀的,。但是,,你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,只要你改掉上課開小差,,做小動作這些壞毛病,,你將是我們班最棒的!
13.你是一個(gè)不愛言語,又愛臉紅的孩子,。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,,每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成,??赡闾撵o了,,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,,老師關(guān)注著你的進(jìn)步,。
14.你很聰明,通過你的努力,,這學(xué)期你的成績進(jìn)步了,,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,,你一定會和好成績交上朋友的,。
15.你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩,,同學(xué)們都喜歡接近你,,與你在一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,,尊敬老師,,熱愛勞動,關(guān)心集體,,還有一手工整漂亮的字,,這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,,不滿足現(xiàn)狀,,提高答題速度,有競爭思想,,那么,,你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。