當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園園長(zhǎng)外出觀摩心得體會(huì)篇一

一、特色化的先進(jìn)教育理念

二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā),，提出了以課堂教學(xué)為核心,，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo),，以“變備教材、備教法為備學(xué)生” 為特點(diǎn)的教育理念,。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來(lái),，課堂活起來(lái)，教學(xué)效果好起來(lái),，師生負(fù)擔(dān)減下來(lái),。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng),、測(cè)評(píng)”三大模塊的"課堂教學(xué)271法則",，形成了二中教學(xué)的最大特色。 271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓,，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天,，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新,。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng)，變教為啟,，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室,，變講堂為學(xué)堂,。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手,，解放了學(xué)生的眼睛,，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間,。

二,、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)能力的差異分為a,、b,、c三個(gè)等級(jí))，既有利于老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的更細(xì)致的了解掌握,，也有利于老師針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展層次教學(xué),，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,、自律性,，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。

三,、集體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程,。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽(tīng)到的語(yǔ)文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性,，學(xué)生的主體性,，很有實(shí)效性。課間通過(guò)和幾位任課老師的交流,，從這些老師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率很高,。所謂的效率高可以從學(xué)案的編寫(xiě)中充分體現(xiàn)出來(lái)：學(xué)案上有編制者、有審核者,、還有審批者和日期,，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者,，說(shuō)明不是個(gè)人編制,。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書(shū)人,，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類(lèi)別的書(shū)籍并寫(xiě)出一定數(shù)量的讀書(shū)筆記;其次讓學(xué)生暢游書(shū)海,，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀一定數(shù)量的書(shū)籍,，并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課,，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織一定量的閱讀活動(dòng),，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，而且能為學(xué)生的人生增添色彩,。

五、無(wú)處不在的校園文化

整個(gè)校園均充滿(mǎn)了以學(xué)生為主的校園文化氛圍,，從操場(chǎng)到教室,，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組,，讓學(xué)生成為校園的主人,，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則,。如"今日事今日畢，我們決不拖延",， "正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來(lái),，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅" ,，"腳踏實(shí)地山讓路,，持之以恒海可移" ,。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己,，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用,。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性,，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí),，這些方面非常值得我們好好借鑒,。

六、精細(xì)化的學(xué)校管理

俗話(huà)說(shuō)的好,，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”,。二中校園每項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致,，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無(wú)縫隙管理,，而且教師隊(duì)伍年輕,，這點(diǎn)與我們魚(yú)河峁中學(xué)非常相似,。但二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20天左右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課,。通過(guò)這些內(nèi)容充實(shí),、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多,。

幼兒園園長(zhǎng)外出觀摩心得體會(huì)篇二

這次赴澄縣,、韓城參觀學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難得,，雖然時(shí)間短暫,，但澄縣創(chuàng)新、韓城商業(yè),、童之夢(mèng)等幼兒園先進(jìn)的辦園理念,、科學(xué)的管理模式、強(qiáng)大的硬件建設(shè)以及優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,，無(wú)不深深震撼著我,，使我開(kāi)闊了視野，感觸頗深,，倍受啟迪,，許多經(jīng)驗(yàn)做法值得我們學(xué)習(xí)借鑒。主要體現(xiàn)在：

（一）先進(jìn)的辦園理念,。

澄城縣創(chuàng)新幼兒園堅(jiān)持“以人為本,、制度管理+民主管理+情感管理”的辦園理念，突出設(shè)備貴族化,、師資都市化,、教學(xué)娛樂(lè)化、管理信息化,、服務(wù)親情化,、環(huán)境人文化等六大特色，全新的教學(xué)模式贏得了社會(huì)及廣大家長(zhǎng)的信賴(lài)和孩子們的喜愛(ài),。韓城商業(yè)幼兒園不斷開(kāi)拓辦園思路,，創(chuàng)新管理體制，逐步形成了辦園多形式,、管理多層次,、服務(wù)多樣化、教學(xué)多元化的辦園格局,。韓城童之夢(mèng)幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園,，以讓幼兒贊美生命為核心理念。

（二）科學(xué)的管理模式。

澄城創(chuàng)新幼兒園教學(xué)使用南京鳳凰康軒多元能力探索教材,，洪恩英語(yǔ)應(yīng)用國(guó)內(nèi)先進(jìn)的mp8教學(xué)手段,，洪恩早期閱讀讓孩子在快樂(lè)中識(shí)字。同時(shí)將蒙氏教學(xué)思想融匯于日常教學(xué)中,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。商業(yè)幼兒園注重師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷更新教師教育理念,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,，塑造教師形象，要求所有教師遵循“六六要求”,、“八心”和“五微笑”規(guī)范自己行為,，做到對(duì)幼兒和諧可親、循循善誘,、不厭其煩,，讓每一個(gè)幼兒都能感到老師母愛(ài)一般的溫暖，讓孩子們?cè)趷?ài)的氛圍中健康成長(zhǎng),。

（三）強(qiáng)大的硬件設(shè)備,。

創(chuàng)新幼兒園所有設(shè)施均按照幼兒教育特點(diǎn)高規(guī)格配備。每個(gè)教室均配有電視,、鋼琴,、消毒柜、移動(dòng)黑板及幼兒玩具圖書(shū)專(zhuān)用柜,。建有500平方米戶(hù)外活動(dòng)人工草坪,。園區(qū)電子監(jiān)控、幼兒園網(wǎng)站“家校通”不僅能夠全面監(jiān)控教學(xué)及安全情況,，而且將系統(tǒng)并入互聯(lián)網(wǎng),，家長(zhǎng)足不出戶(hù)便可從網(wǎng)上瀏覽到孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)及生活實(shí)況。商業(yè)幼兒園建有漂亮的多功能廳,，建有戲水池,、沙池、綠化園,，建有兒童書(shū)屋,，并配備多媒體教學(xué)等，為孩子生活,、學(xué)習(xí),、游戲營(yíng)造了一個(gè)理想環(huán)境。

（四）規(guī)范的規(guī)章制度,。

創(chuàng)新幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度建立健全,，園門(mén)口刷卡器每天記錄著孩子入園離園情況,；園內(nèi)監(jiān)控對(duì)孩子在園內(nèi)生活、學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,，家長(zhǎng)可通過(guò)網(wǎng)站，及時(shí)了解孩子在園情況,；廚房,、操作室干凈衛(wèi)生，消毒程序規(guī)范,，做到餐餐消毒,，確保師幼飲食安全；幼兒衛(wèi)生間人性化設(shè)計(jì),，有著家一般溫暖,；教室內(nèi)外張貼有交通標(biāo)志、危險(xiǎn)警示標(biāo)識(shí),、安全通道標(biāo)識(shí),，便于孩子在日常生活中了解各種社會(huì)常識(shí)和知識(shí)，有力地提高了幼兒自我保護(hù)意識(shí),。家長(zhǎng)留言簿可以征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，有效增進(jìn)家園的聯(lián)系溝通；,。每個(gè)班級(jí)都按時(shí)做好教學(xué)計(jì)劃,、本月主題，周計(jì)劃,，月計(jì)劃及成長(zhǎng)記錄,，所有幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，教學(xué)寓教寓樂(lè),，教學(xué)氛圍充滿(mǎn)愛(ài)心,、親情。

（一）建設(shè)先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施,。

先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設(shè)施設(shè)備,，是幼兒園發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。我們將在今后工作,，不斷加大資金投入,，改善幼兒園環(huán)境。

一是配備幼兒活動(dòng)室,、休息室,、多媒體教學(xué)室等，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間,，豐富幼兒課外生活,，便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),，做到幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理,、戶(hù)外活動(dòng)符合要求,。

二是購(gòu)買(mǎi)教學(xué)器材，添置電子琴,、投影機(jī),、各種手工原料等，同時(shí)添置各種玩具,、睡床,、空調(diào)等保障幼兒在園生活，最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

三是合理使用公用經(jīng)費(fèi)，對(duì)園大門(mén)進(jìn)行建設(shè),，建立健全幼兒入園離園電子錄入系統(tǒng),，及時(shí)做好園出入登記。

（二）注重幼兒園日?？茖W(xué)管理,。

注重安全、提升效率是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇,。堅(jiān)持晨午檢制度,，特別是春秋季節(jié)各種傳染病高發(fā)期，對(duì)每位幼兒面部,、手部進(jìn)行細(xì)致檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒患病情況；對(duì)幼兒隨身攜帶物品進(jìn)行檢查,，防止刀具,、彈球等易吞誤食物品，引發(fā)不安全事故,。要求各班主任加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管,，確保每位幼兒不離開(kāi)教師視野；接送幼兒必須清點(diǎn)人數(shù),，做好考勤及交接工作,；對(duì)各種檔案文件，要分類(lèi)歸檔,，有序整理,；對(duì)環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔,，經(jīng)常性檢查,；對(duì)食品,、蔬菜要實(shí)行索票制，保證食品流通安全,，并做好食品留樣,；注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。根據(jù)不同年齡的幼兒,、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要,。要為幼兒提供充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，并定期進(jìn)行抽查,。

（三）加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，制定繼續(xù)教育,、教師發(fā)展工程實(shí)施方案，對(duì)教師培訓(xùn)目標(biāo),、考核制度明確要求,。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,，遵循全面指導(dǎo),、重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，形成教師隊(duì)伍成長(zhǎng)梯隊(duì),，促進(jìn)和激勵(lì)教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺(tái)，為全體教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向引航,。

（四）建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。

無(wú)規(guī)矩不成方圓，幼兒園要制定各種制度來(lái)規(guī)范教職工的行為,，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行,。明確教職工職責(zé)，夯實(shí)各自任務(wù),，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,，獎(jiǎng)罰分明，以獎(jiǎng)為主,、以罰為副,、獎(jiǎng)罰結(jié)合，采取相互打分,，相互考評(píng)的形式,，就存在問(wèn)題及時(shí)指出，以便改進(jìn)和糾正,。同時(shí)與教師,、門(mén)衛(wèi),、司機(jī)分別簽訂責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確職責(zé),，夯實(shí)責(zé)任,，使各項(xiàng)工作有章可循。及時(shí)與教職工溝通,，了解他們?cè)诠ぷ髦?、生活中存在?wèn)題和困難，盡可能給予幫助,，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，確保教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

（五）及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,。

幼兒園,、家長(zhǎng)、老師是幼兒教育的金三角,，要充分利用家長(zhǎng)資源,，重視幼兒園、老師與家長(zhǎng)的溝通交流,，保持經(jīng)常性聯(lián)系,，通過(guò)聯(lián)系單、家長(zhǎng)會(huì),、戶(hù)外活動(dòng),、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等方式,，與家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育管理,。及時(shí)征求幼兒家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真分析,、研究,，不斷改進(jìn)和完善，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園健康有序發(fā)展,。

幼兒園園長(zhǎng)外出觀摩心得體會(huì)篇三

6月11日至16日,，我有幸隨縣黨政代表團(tuán)赴等地參觀學(xué)習(xí)考察，尤其是對(duì)的學(xué)習(xí)考察,，感受很深,、啟發(fā)很大、體會(huì)很多,。

直觀的感受有五點(diǎn)：

（一）發(fā)展速度快

所到之處,，無(wú)論是gdp還是財(cái)政收入，無(wú)論是引進(jìn)吸收利用外資,，還是城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民的收入水平,，均是在高基數(shù)上繼續(xù)持續(xù)高速度的增長(zhǎng),，證明發(fā)展的潛能巨大，發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁,。

（二）城鄉(xiāng)無(wú)差別

在江蘇,、上海、浙江等考察點(diǎn),，有一個(gè)十分強(qiáng)烈的直觀感受就是城鄉(xiāng)一體化,，城鄉(xiāng)無(wú)差別。城鎮(zhèn)居民可支配收入與農(nóng)民人平純收入比例小于2：1,，均居全國(guó)前列,；農(nóng)民基本不種田或基本無(wú)農(nóng)民；三產(chǎn)比例中,，一產(chǎn)均在10%以下,，而現(xiàn)代工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)都高速發(fā)展；醫(yī)療,、養(yǎng)老、教育等基本保障已覆蓋農(nóng)村,、惠及全體,；農(nóng)民居住條件更是無(wú)以倫比。

（三）產(chǎn)業(yè)規(guī)模大

昆山的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)（外資企業(yè)）占據(jù)的份額是財(cái)政收入的50%,，稅收的60%,，固定資產(chǎn)投入的70%，銷(xiāo)售收入的80%,，出口額的90%,；浙江的“塊狀經(jīng)濟(jì)”億元增加值以上的板塊有360多個(gè)，300億以上有20多個(gè),，作為區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)載體而使其產(chǎn)業(yè)集聚度日益提高,。

（四）建設(shè)水平高

無(wú)論是城市建設(shè)還是村鎮(zhèn)規(guī)劃，無(wú)論是工業(yè)園區(qū)還是商貿(mào)街道,，感覺(jué)到都是高標(biāo)準(zhǔn),、大手筆，氣勢(shì)如虹,，又風(fēng)景如畫(huà),，工業(yè)化、城市化已融為一體,。

（五）精神風(fēng)貌好

“求真務(wù)實(shí),、誠(chéng)信和諧、開(kāi)放圖強(qiáng)”的與時(shí)俱進(jìn)精神無(wú)處不在,。

（一）要深入學(xué)習(xí)“浙江精神”的實(shí)質(zhì)

浙江人民用自己的行動(dòng)鑄造了“自強(qiáng)不息,、堅(jiān)韌不拔,、勇于創(chuàng)新、講求實(shí)效”的浙江精神,，它表現(xiàn)為“白天當(dāng)老板,，晚上睡地板”、“能干常人不肯干的活,、能吃常人不肯吃的苦,、能賺別人看不起眼的錢(qián)”的創(chuàng)業(yè)精神、市場(chǎng)意識(shí)和經(jīng)商素質(zhì),，即敢為人先,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的智慧和勇氣，以及個(gè)性能吃苦,、個(gè)性能創(chuàng)業(yè),、個(gè)性肯學(xué)習(xí)、個(gè)性能發(fā)現(xiàn)商機(jī)駕馭市場(chǎng)的優(yōu)秀品行,。勇于創(chuàng)新,，富有創(chuàng)業(yè)激情是精神，“兩板”“四千”是作風(fēng),，“三能”是素質(zhì),。

（二）要深刻理解富民優(yōu)先的內(nèi)涵

浙江、江蘇的經(jīng)驗(yàn)揭示了這樣一個(gè)深刻道理：富民優(yōu)先既是一種發(fā)展理念,，也是一種發(fā)展模式,；既是發(fā)展的目的，也是發(fā)展的手段,。以富民優(yōu)先的思想抓發(fā)展,，就是要以富民的成果來(lái)檢驗(yàn)發(fā)展成果；要使群眾成為發(fā)展成果的享受者,，首先要讓其成為發(fā)展的參與者,，真正讓廣大人民群眾成為創(chuàng)造財(cái)富的主體，真正把群眾引導(dǎo)到發(fā)展的第一線(xiàn),。

（三）要深刻認(rèn)識(shí)全民創(chuàng)業(yè)的潛能

浙江經(jīng)驗(yàn),，其“根”在全民創(chuàng)業(yè)的“草根經(jīng)濟(jì)”；其“本”在放手富民的民本理念,。它證明,，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的過(guò)程，是廣泛深入動(dòng)員全民全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，共同創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的過(guò)程,；是鼓舞、激勵(lì)全體群眾以時(shí)代主人的職責(zé)感，建設(shè)完美家園創(chuàng)造幸福生活的過(guò)程,；是凝聚一切力量,，集中一切智慧，挖掘一切潛能,，調(diào)動(dòng)一切用心因素發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)的過(guò)程,；也是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí),、尊重人才,、尊重創(chuàng)造，推進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓成為創(chuàng)業(yè)者,、實(shí)業(yè)家,、“老板”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程,，需要正確的輿論導(dǎo)向,，完善的體制機(jī)制，有效的政策保障,，良好的社會(huì)氛圍,。

經(jīng)貿(mào)委作為協(xié)調(diào)工業(yè)的部門(mén)之一，學(xué)習(xí)考察歸來(lái),，感覺(jué)在當(dāng)今乃至今后推進(jìn)我縣工業(yè)化進(jìn)程中有以下體會(huì)：

（一）要狠抓工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)集聚

一是要搞好園區(qū)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,。突出自己的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,，力求在規(guī)劃上“不求最大，但求最好”,，充分體現(xiàn)園區(qū)自身的特色,，促使園區(qū)由企業(yè)集聚型向產(chǎn)業(yè)集聚型轉(zhuǎn)變，由數(shù)量擴(kuò)張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變,，由粗放經(jīng)營(yíng)型向集約發(fā)展型轉(zhuǎn)變,，提升園區(qū)發(fā)展水平。

二是要抓好園區(qū)的土地集約,。園區(qū)土地規(guī)劃要適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí),、產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)配套需要,，為大型骨干項(xiàng)目,、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)項(xiàng)目、配套產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目留有充分發(fā)展空間,，進(jìn)園項(xiàng)目要適當(dāng)提高門(mén)檻,，到達(dá)必須的投入強(qiáng)度和產(chǎn)出水平。要加大閑置土地的清理和處置力度，對(duì)園區(qū)內(nèi)長(zhǎng)期“圈而不建”,、廠房閑置,、違規(guī)亂建的項(xiàng)目要全面清理，依法依規(guī)收回土地或“騰籠換鳥(niǎo)”,。輕工項(xiàng)目要鼓勵(lì)建多層廠房,。

三是要抓好園區(qū)的項(xiàng)目集群。要瞄準(zhǔn)規(guī)模大,、科技含量高,、貼合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目招商。

（二）要大力推進(jìn)品牌戰(zhàn)略

要推動(dòng)企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)品牌,、名牌,。對(duì)獲得國(guó)家、省級(jí)“著名商標(biāo)”,、“名牌”,、“品牌”的企業(yè)或產(chǎn)品要兌現(xiàn)財(cái)政獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）要引導(dǎo)企業(yè)改良技術(shù)裝備

目前我縣大部分企業(yè)技術(shù)裝備水平相對(duì)落后,，精深加工潛力較弱,。要抓住國(guó)家購(gòu)置設(shè)備可抵扣增值稅的稅改政策即將在中部地區(qū)試行的契機(jī)，推進(jìn)企業(yè)更新改造,，提升技術(shù)水平,。財(cái)政對(duì)采用新工藝、新裝備的企業(yè)技改應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆龀知?jiǎng)勵(lì),。

（四）要重視職業(yè)技能培訓(xùn)

我縣勞動(dòng)密集性企業(yè)較多,，這對(duì)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞力、安置就業(yè)大有好處,，但同時(shí)又因勞力技能低下,，造成企業(yè)用工緊張。政府要加大勞動(dòng)者職業(yè)技能免費(fèi)培訓(xùn)的力度,，除官辦機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)外,，還應(yīng)扶持民辦機(jī)構(gòu)開(kāi)展此項(xiàng)工作，同時(shí)選取適當(dāng)企業(yè)列為培訓(xùn)基地給予扶持,。

（五）要重視節(jié)能減排

對(duì)高耗能,、大污染企業(yè)要采取必須甚至嚴(yán)厲措施加以考核約束，包括實(shí)施差別電價(jià)等經(jīng)濟(jì)措施,，用加收的電價(jià)收入鼓勵(lì)和促使企業(yè)加快技改步伐,。

（六）要更廣泛深入推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)

尤其要鼓勵(lì)創(chuàng)辦工業(yè)實(shí)業(yè)。挖掘資金,、人才潛能,，全面兌現(xiàn)本地民營(yíng)企業(yè)與引進(jìn)外資企業(yè)一視同仁的政策。

幼兒園園長(zhǎng)外出觀摩心得體會(huì)篇四

20xx年5月17日—21日，在許昌市教育局的組織下,，我與全國(guó)幼教界的100多名園長(zhǎng)共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班,，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得，所以我格外地珍惜,。參加此次培訓(xùn),，特別聽(tīng)了園長(zhǎng)、朱家雄教授等專(zhuān)家的精彩講座,，真是受益匪淺,，感慨頗深。

與人和諧相處一個(gè)最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人,。尊重上級(jí),，既不阿諛?lè)畛校植浑S意貶低,；既不唯唯諾諾,，又不盲目服從。體貼老師,，信任中層,，愛(ài)護(hù)青年。對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn),，見(jiàn)賢思齊,，少看缺點(diǎn)，見(jiàn)不賢而自省,。作為一名園長(zhǎng),，始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德,，尊重對(duì)手是風(fēng)度,，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo),，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂(lè),。

孟子有句話(huà)：權(quán),，然后知輕重；度,，然后知其長(zhǎng)短,；物亦然，心甚然。這使我觸動(dòng)很大,。幼兒園,，一個(gè)女性占優(yōu)勢(shì)的世界，在美麗溫馨的同時(shí)也孕育出了諸多的矛盾,，這是女性的天性所至,。有時(shí)一件雞毛蒜皮的事會(huì)大動(dòng)肝火，鬧到園長(zhǎng)這里,，而我在處理起這類(lèi)事情也會(huì)很生氣,，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為，所以會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng),，不管是出于什么原因,，一陣嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)后老師們不再做聲，但以后和我卻再也沒(méi)有親近的語(yǔ)言……園長(zhǎng)告訴我,，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動(dòng)腦少管事,，更不要在小事上下功夫，要輸?shù)闷稹?/p>

老師生氣我不氣,，她拍桌我不拍,，她高聲我低聲，讓她產(chǎn)生疑惑……”這,，是一種策略,，如果我們能和老師吵起來(lái)，能和老師一起生氣,，那只能說(shuō)明一種現(xiàn)象：不成熟,！我希望自己能快快成熟起來(lái)！同時(shí)我還想到了家長(zhǎng)問(wèn)題,，在幼兒園,，每一種活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)有部分家長(zhǎng)的不理解，甚至有的惡言相向,，老師們經(jīng)常會(huì)感到做幼兒教師很累,、很難。對(duì)待這樣的問(wèn)題我走過(guò)不少?gòu)澛?，但以后不?huì)了,，遇事冷處理，先禮后兵,，曉之以理,，動(dòng)之以情，而后抓住重點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻給予一棒,，保護(hù)好自己,，保護(hù)好老師。

感情是一朵云,，理智是一棵樹(shù),。堅(jiān)定不移地按照上級(jí)的方針政策做事是一個(gè)園長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過(guò)后,，處理問(wèn)題就要按章辦事,。但是講原則不能空泛，具體問(wèn)題具體分析,，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo)、彈性調(diào)控,。既然上級(jí)把重任教給自己,，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，吸取多方建議,，靈活機(jī)智的去面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題,。

每個(gè)單位都是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)團(tuán)體中要容納各種類(lèi)型的人,。而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過(guò)硬,、品質(zhì)高尚。對(duì)這部分教師除了精神上多鼓勵(lì)外,，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激,。如果一味地讓老師講奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn),，覺(jué)悟再高的教師也會(huì)有思想倦怠,，所以鼓勵(lì)先進(jìn)要有“激勵(lì)機(jī)制”，物質(zhì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,，能者多勞,，多勞多得。

“管理是硬科學(xué),，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”,，這句話(huà)我深深印在了腦海。對(duì)待思想比較落后的教師,，不能硬碰硬,，不能隨便批評(píng)，最好還是冷處理,，個(gè)別交流和談話(huà)；對(duì)落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)等待,，要耐心等待這個(gè)過(guò)程,。

這次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀,、觀摩，每到一處大家都認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽(tīng),，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料。實(shí)地參觀,、觀摩感受多而深刻,。首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們必須思考的問(wèn)題,，反思我們?cè)趯?shí)際操作中存在的不足與欠缺。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。如果能面向全體幼兒,，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了,。

活動(dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”,，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)了解作為教師,，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”,，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),、探索,。在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣,，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段,，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程,。因?yàn)榻逃强茖W(xué)的,，要求真實(shí)。這就需要自己去經(jīng)歷,，去提煉問(wèn)題,，因此通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在。對(duì)于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析,，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由,。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),，好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階,！