我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇一

第一段：引言（100字）。

近年來(lái),，隨著交通和信息技術(shù)的快速發(fā)展,，人們的出行范圍逐漸擴(kuò)大，對(duì)不同地區(qū)的文化,、生活方式產(chǎn)生了濃厚的興趣,。為了開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，越來(lái)越多的人選擇外出觀摩,，親身體驗(yàn)不同的環(huán)境和文化。而這一趨勢(shì)也為我們提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，即通過(guò)外出觀摩,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的知識(shí)水平和人際交往能力,。

第二段：大環(huán)境觀摩（250字）,。

在外出觀摩的過(guò)程中，首先要對(duì)環(huán)境進(jìn)行觀察,、體驗(yàn),。比如，到一些有名聞遐邇,、環(huán)境獨(dú)特的地方旅游,，可以讓我們直接感受到自然的魅力；或者去一些繁華的商業(yè)街觀摩都市的脈搏,，感受商業(yè)氛圍,，了解消費(fèi)者的需求；甚至可以參觀一些工廠,、企業(yè),，近距離了解產(chǎn)業(yè)鏈的運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)這些觀摩,，我們可以對(duì)各種環(huán)境產(chǎn)生的影響有更深入的了解,，提高我們的綜合素質(zhì)。

第三段：人文觀摩（300字）,。

外出觀摩不僅僅是對(duì)環(huán)境的觀察,，還要去關(guān)注人們的生活方式、價(jià)值觀念等,。這就需要我們從生活的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，吸收經(jīng)驗(yàn),。例如,，在與當(dāng)?shù)厝私煌倪^(guò)程中，我們可以感受到他們的熱情好客,、友善,。這可以提醒我們，在與他人互動(dòng)時(shí),，要保持友善,、尊重他人；又比如在認(rèn)識(shí)到別人的生活規(guī)律之后,，我們可以借鑒,、學(xué)習(xí)，提高自己的生活和工作效率,。同樣,，在其他城市的公共場(chǎng)所，我們可以通過(guò)觀察他人的行為舉止,，領(lǐng)悟到當(dāng)?shù)氐纳缃欢Y儀,，讓自己更好地融入當(dāng)?shù)厣睢?/p>

第四段：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（300字）。

外出觀摩不僅可以學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),，還可以吸取別人的失敗教訓(xùn),。當(dāng)我們?cè)谕獾芈糜位虺霾顣r(shí)，可能會(huì)遇到一些意外或挫折,，比如道路擁堵,、訂票失敗等。這時(shí),，我們可以從中找到原因,，對(duì)照自己的行為、習(xí)慣進(jìn)行反思,。通過(guò)總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我們可以避免重蹈覆轍，提高自己的執(zhí)行能力和應(yīng)變能力,。

第五段：總結(jié)與展望（250字）,。

外出觀摩是一種難得的機(jī)會(huì)，能夠拓寬我們的視野,、增加見(jiàn)識(shí),，提高我們的綜合素質(zhì)。但是要注意的是,，在觀摩的過(guò)程中,，我們要保持客觀、謹(jǐn)慎的態(tài)度,，將觀摩所得與自身的實(shí)際情況相結(jié)合,，避免盲目模仿,。通過(guò)外出觀摩，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，找到不足之處進(jìn)一步提高自己,。未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)外出觀摩的熱情,，將其作為一種常態(tài)化的學(xué)習(xí)方式,，不斷進(jìn)步，不斷提升自我,。

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇二

首先,，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校組織的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí),。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中,，我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、濟(jì)南市歷城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,，聽(tīng)講座報(bào)告3場(chǎng)并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者,。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念,、辦學(xué)特色,、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深,，內(nèi)心久久不能平靜,，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆,。疏理了自己的思緒之后,，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì),。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐,，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑,，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍,。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校),，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育,，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞等五育并舉,，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施,，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍,，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力,。例如：淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、“五個(gè)一”及“五導(dǎo)”,、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道,，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人,，讓學(xué)生享受高起點(diǎn),、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志,，成為有人性的人,。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理,，學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)展各種活動(dòng),，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下,，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的,，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠,。又如;濟(jì)南市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走“建工廠化學(xué)校,、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展”的路子,。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育(老師-師傅),、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想,。然而我深知,，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧,，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水,。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚(yáng)民主，重新審查各項(xiàng)制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時(shí)分配制度等，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團(tuán)結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時(shí)間進(jìn)行教科研活動(dòng),，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置,。

就我們所參觀的學(xué)校而言,，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽(tīng)著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊(duì)伍，我不禁為之震撼!目前,，我校在課題研究方面尚是空白,，教研工作也無(wú)從下手。班容量大,，師資不均衡,，加上各種活動(dòng)，老師無(wú)力從事課題研究,。我覺(jué)得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個(gè)輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題，再分組或分段進(jìn)行與之有關(guān)的小課題研究,。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實(shí)到人頭，有布署有總結(jié),，分階段進(jìn)行,，穩(wěn)步開(kāi)展教科研活動(dòng)。

在張橋路小學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)課,，他們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手,。而我們學(xué)校，20xx年下半年,，在上級(jí)教育主管部門的支持下，已建成了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室和一個(gè)多媒體教室,，這就為提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施,。

但由于能聯(lián)網(wǎng)的機(jī)子較少，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,，本來(lái)使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，但因?yàn)闂l件有限，也只好作罷,。因此,，教學(xué)不能得心應(yīng)手。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺(tái)電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施,，并且聯(lián)網(wǎng)，這樣,，教師就會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行教學(xué),，節(jié)省很多時(shí)間，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇三

第一段：引言(150字),。

外出觀摩是一種很有意義的體驗(yàn)，它可以讓人們拓寬視野,，了解更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。在一次外出觀摩中，我有機(jī)會(huì)參觀了一家先進(jìn)的科技公司,，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺,。通過(guò)參觀與交流，我深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)人們生活的巨大影響以及科技與創(chuàng)新之間的不可分割關(guān)系,。

第二段：激發(fā)興趣(250字),。

參觀過(guò)程中,，我看到了一些令人驚嘆的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)，例如智能機(jī)器人,、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等等,。這些新技術(shù)引起了我的極大興趣，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解科技領(lǐng)域的愿望,。在與工作人員交流中,，我獲得了許多實(shí)用知識(shí)，包括科技應(yīng)用的原理,、市場(chǎng)需求以及科技產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程等等,。這些知識(shí)大大增加了我的科技素養(yǎng)，讓我對(duì)科技創(chuàng)新有了更深入的理解,。

第三段：?jiǎn)⒌纤伎?300字),。

參觀過(guò)程中，我也觀察到了這家科技公司對(duì)于創(chuàng)新的重視和追求,。他們不停地進(jìn)行研發(fā),，嘗試著將科技應(yīng)用到更多的領(lǐng)域和行業(yè)，從而帶來(lái)更多的便利與改變,。這讓我深思,，創(chuàng)新的力量是無(wú)窮的。只有不停地追求進(jìn)步,，挑戰(zhàn)現(xiàn)有的技術(shù)和想法,，才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。在今天這個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,，我們應(yīng)該保持對(duì)新事物的好奇心和勇于嘗試的態(tài)度,，勇敢地去探索創(chuàng)新的可能性。

第四段：培養(yǎng)合作(300字),。

在參觀時(shí),，我深切感受到了通過(guò)合作與交流能夠?qū)崿F(xiàn)更多目標(biāo)的重要性?？萍脊镜墓ぷ魅藛T不同專業(yè)背景的人員相互配合,，共同推動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，最終取得了成功的成果。這讓我明白,，一個(gè)人的能力是有限的,，只有與他人合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更加注重與他人的交流與合作,，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第五段：總結(jié)(200字)。

通過(guò)這次外出觀摩,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的重要性以及科技與創(chuàng)新之間的密切關(guān)系,。它們是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的重要力量。同時(shí),，觀摩過(guò)程中啟發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)新的思考,，提醒我要保持對(duì)新事物的好奇心，勇敢地去嘗試,。此外,，我也體驗(yàn)到了合作的重要性，明白了只有通過(guò)合作才能夠?qū)€(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加專注于科技領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的科技素養(yǎng),，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總之,，通過(guò)這次外出觀摩,，我不僅開(kāi)拓了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信,，這次體驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，讓我更加勇于追求創(chuàng)新和進(jìn)步。我也希望通過(guò)這次經(jīng)歷,，能夠鼓勵(lì)更多的人參與到科技創(chuàng)新與合作中,，共同推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇四

20xx年2月18日至19日,，黃總帶隊(duì)組織公司部門精英和明星員工赴xxx進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。

此次一行雖兩日時(shí)間，節(jié)奏安排的非常緊湊,，但受益頗深,。

18日，我們到達(dá)xxx后,，對(duì)xxx進(jìn)行了參觀,，主要針對(duì)xxx的班組管理和精細(xì)化管理工作進(jìn)行學(xué)習(xí)。

此次參觀我們看到了自己班組管理與xxx班組管理的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，解放了思想,，提升了境界,。

在此次參觀中我有以下幾點(diǎn)心得：

一、精細(xì)化管理要細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)

xxx的班組管理工作可謂是精細(xì)化管理的模范標(biāo)桿,，我們?cè)谌粘５幕鶎庸芾砉ぷ髦性S多的細(xì)微地方得過(guò)且過(guò),，雖然在公司精細(xì)管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì)精細(xì)化管理的精神,。

xxx的班組管理有許多亮點(diǎn),，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí),，就提醒自己要努力工作,。

還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細(xì)角點(diǎn)都有清晰醒目的標(biāo)識(shí)，讓員工能夠有章可循,。

這些細(xì)節(jié)都值得我們借鑒,。

二、認(rèn)真的程度值得我們學(xué)習(xí)

xxx每天參觀的人數(shù)很多,，但在我們參觀的時(shí)候,，xxx的員工都在聚精會(huì)神的工作，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而影響到他們的心態(tài),。

這種認(rèn)真的習(xí)慣不是那么容易的,，需要長(zhǎng)期的積累，就如同張總常說(shuō)的“部隊(duì)正步走理論”,，這一點(diǎn)在我們班組的建設(shè)活動(dòng)中,，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，很受啟發(fā),。

xxx的記錄填寫也非常的清晰明了,，都是用電子打印版，我們公司現(xiàn)在還在用手寫記錄,，雖有形不同,，但意境相同，都需要認(rèn)真的貫徹落實(shí),。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的環(huán)境

xx的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作落實(shí)的很到位，他們班組有專門的培訓(xùn)室,，讓員工們?cè)诠ぷ髦嗫梢栽谂嘤?xùn)室里進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,。

他們的設(shè)備管理培訓(xùn)非常新穎，利用設(shè)備的橫切面模型,，讓員工們可以直接的看到設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理,，讓職工們能夠更好的學(xué)習(xí)，幫助其更好的理解。

在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，也?duì)職工進(jìn)行培訓(xùn),，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓(xùn)的層面,，真正想讓員工從根本上理解設(shè)備的性能機(jī)構(gòu),，還要向xxx學(xué)習(xí)借鑒。

這幾點(diǎn)心得,，是我學(xué)習(xí)后的感受,，回來(lái)之后還要仔細(xì)的體會(huì)，認(rèn)真的分析出我們的不足和差距,，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中,，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì)是工作更好的開(kāi)展,。

我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作,，努力實(shí)踐精細(xì)化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力,，把我們的公司建設(shè)的更加美好,。

祝愿我們的xx明天更加輝煌!

時(shí)間:周三上午

地點(diǎn):xx幼兒園

人物:張園長(zhǎng)，王園長(zhǎng),，本人

看到別人的和想到自己的:

1嚴(yán)格出勤,。

這個(gè)幼兒園是個(gè)民辦園，回來(lái)一和大家反饋各種信息,，同志們連忙說(shuō):那是私立園,。

自己對(duì)于一些業(yè)務(wù)上的知識(shí)還不太懂，私立園與國(guó)辦園在出勤上應(yīng)該有區(qū)別嗎?沙流河幼兒園是不允許請(qǐng)病假(病假需要區(qū)級(jí)以上醫(yī)院證明),，并且事假一天40元人民幣,。

控制請(qǐng)假的目的就是幼兒教育的特殊性,，兩個(gè)老師一個(gè)班,，一個(gè)老師有事有病沒(méi)來(lái)，剩下的工作就要另外一個(gè)老師去做,。

我園原來(lái)兩位主任的作用就是補(bǔ)缺者,，哪班老師沒(méi)來(lái)，就要沖上去,，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的,，一來(lái)就是一天的。

外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

2教師一日流程精細(xì)到具體的分鐘,。

教師哪個(gè)時(shí)間段干什么，每個(gè)人都有每人的表格。

并且要嚴(yán)格執(zhí)行,。

劉園長(zhǎng)的做法和我的思想是不謀而合的,，當(dāng)我深入到教室中之后，我相信教室里面的故事不會(huì)用太長(zhǎng)的時(shí)間就會(huì)明白的,。

哪個(gè)大姐小妹的也別總和我說(shuō)“沒(méi)時(shí)間啊,，哪有空啊”。

教室外,，我們中午改革了進(jìn)餐程序,，中午空出了40分鐘的時(shí)間，這40分鐘,，孩子們不傻傻等了,，老師孩子們還能多休息一會(huì)。

下午全體老師也能有40分鐘的時(shí)間,，這段時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn),，練習(xí)。

那我們教室內(nèi),，兩個(gè)老師也不是同時(shí)上課,，同時(shí)看護(hù)，當(dāng)一個(gè)老師教學(xué)時(shí),，另外的一個(gè)老師應(yīng)該做什么,，就是我將要研究的事了。

我相信,，教室內(nèi)的空余時(shí)間會(huì)更多的,。

要讓老師們從進(jìn)園里，就知道自己在什么時(shí)間該干什么,，那樣會(huì)使好多的無(wú)效的程序簡(jiǎn)單化,。

肯定不會(huì)用一句話來(lái)搪塞我“我們都看孩子，一點(diǎn)xxxxx的時(shí)間都沒(méi)有啊”

3周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

劉園長(zhǎng)規(guī)定周六一天,，所有老師來(lái)學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

來(lái)是應(yīng)該的,，不來(lái)就扣錢,。

她的理由很充分，你來(lái)學(xué)習(xí),，還不收學(xué)費(fèi),，就應(yīng)該來(lái)。

什么是讓老師們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的效果有啥不同,。

但是,，萬(wàn)事都有一個(gè)過(guò)程，開(kāi)始總得用強(qiáng)迫啊,，被動(dòng)啊,，等她接受了，就形成了習(xí)慣,。

我們的老師都是非國(guó)辦的,，讓她們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在哪里。

有的同志也說(shuō)了,，我們學(xué)了該有啥用?大家說(shuō)的也都是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，開(kāi)會(huì)的時(shí)候講給大家，我們要讀書,。

講了讀書的三上,，我說(shuō)那時(shí)候的馬都帶導(dǎo)航的，能夠騎在馬上讀書也是一種膽量,。

實(shí)際上,，我們的老師也渴望讀書。

我開(kāi)大家開(kāi)玩笑,，你們都看看書,，那樣會(huì)使人心靜，讀過(guò)這么多的書之后,，人就沒(méi)有爭(zhēng)斗,，沒(méi)有抱怨了，即使開(kāi)很少的工資,，也能干出神圣的事業(yè),。

我做什么:

1“仁”性化管理出勤。

出勤的管理,，歷來(lái)就是一個(gè)良心帳,。

我相信，大多數(shù)的老師是自覺(jué)的,，是公正的,。

像沒(méi)事也請(qǐng)假，小病大養(yǎng)無(wú)病呻吟的,，天天晚來(lái)早走的畢竟是少數(shù),。

幼兒園不比小學(xué)中學(xué),，小學(xué)中學(xué)老師有事有病,，可以調(diào)劑開(kāi)，有其他老師或者科任老師去做補(bǔ)充,。

學(xué)生的下課時(shí)間,，老師們也能夠輕松十分鐘,。

幼兒園是特殊的教育，孩子進(jìn)園一天,，老師無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié),，眼睛都不能離開(kāi)學(xué)生。

這回知道了,，為啥幼兒園沒(méi)有下課這一環(huán)節(jié),。

下課干啥去，學(xué)生戶外活動(dòng),，老師要組織,，也是上課;學(xué)生上廁所，洗手,，老師要組織,，還是上課;學(xué)生吃飯，睡覺(jué),，老師要組織,，和上課一樣。

基于我們的現(xiàn)狀,，超大的班容量,，兩個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班的學(xué)生，一個(gè)老師請(qǐng)假之后,，那個(gè)人就會(huì)很吃力,。

因此同一個(gè)班兩個(gè)老師的協(xié)作是很重要的，論語(yǔ)中的仁實(shí)際上就是二人或者兩人,，你經(jīng)常請(qǐng)假,，經(jīng)常不在教室，經(jīng)?？傆羞@樣那樣的事情,，你仁嗎?因?yàn)槟闶チ俗觥叭省钡母荆瑑蓚€(gè)人的事情,，為啥非要一個(gè)人去做呢,。

在出勤上，非要一定的制度約束,，非要有沙幼的請(qǐng)假40,，和歡喜莊幼兒園的不能請(qǐng)假的鐵的紀(jì)律，非要把決策者與執(zhí)行者人為的對(duì)立起來(lái),，那樣的結(jié)果是仁嗎?當(dāng)然了,，萬(wàn)事都是辯證的，總是不仁,，哪有義啊,。

我們的管理也有責(zé)任,，為啥不讓老師們?cè)敢鈦?lái)呢，她為啥愛(ài)請(qǐng)假,，有沒(méi)有不愿上班,，懶得進(jìn)園的想法?學(xué)生還有厭學(xué)的呢，老師們有沒(méi)有厭教的呢?我們也有帶病工作的老師,，這周大海媳婦發(fā)著燒,，中午去輸液，白天也盯著,。

讓學(xué)生愛(ài)來(lái)上學(xué)是老師的責(zé)任,，讓老師們愛(ài)來(lái)上班，是我的責(zé)任,。

2弄清弄懂幼兒園教學(xué)內(nèi)容,，解放老師，解放學(xué)生,。

正在多方面聯(lián)系,，先從關(guān)于幼兒園的一些理論入手學(xué)習(xí)。

先弄明白幼兒園究竟老師們應(yīng)該講啥,，應(yīng)該教啥,。

園里有沒(méi)有不應(yīng)該學(xué)生學(xué)的，有沒(méi)有不用老師講的,。

幼兒這個(gè)小班中班大班三個(gè)年齡段究竟應(yīng)該學(xué)啥,，訓(xùn)練啥。

幼兒綱要里面有明確的要求,，但外出轉(zhuǎn)了幾家幼兒園,，發(fā)現(xiàn)對(duì)綱要中要求的五大領(lǐng)域體現(xiàn)的不是那個(gè)明確，倒是各式各樣的非國(guó)發(fā)教材不少,，利潤(rùn)也應(yīng)該不低吧,。

3贈(zèng)書給每個(gè)老師，讓她們先被迫讀書,。

凡事都有一個(gè)過(guò)程,，凡事都是辯證的。

你做一件事,，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,，沒(méi)有十分對(duì)的，也沒(méi)有十分錯(cuò)的,。

老師們也渴望讀書,，現(xiàn)在的書籍這么貴，一買就二三十塊,，肥了書商,。

我們園可以為每個(gè)人買一本書,，但這本書不能放在家里,，要在園內(nèi)流通,。

你看完給她，她的看完給你,。

買什么書自己在網(wǎng)上找,，集中利用什么淘寶啥的在網(wǎng)上買。

一本書比新華書店便宜30%,，相當(dāng)于六到七折,，這樣節(jié)省了一大筆資金。

經(jīng)過(guò)申報(bào),，老師們自己選擇的書名都報(bào)上來(lái)了,，大部分是關(guān)于幼兒的教育教學(xué)的一些專著。

像李化艷的愛(ài)在左,，管教在右,，劉菲的窗邊的小豆豆，王建會(huì)的教育的秘訣是真愛(ài),，小影趙麗大姐的愛(ài)和自由—孫瑞雪幼兒教育演講錄,，文華園長(zhǎng)的莫納舒爾寫的讓孩子自己做主等等。

這三十多本各式各樣的書在老師們流通出去,，一段時(shí)間下來(lái),，全是專家啊。

以后,，有機(jī)會(huì)有錢了要是能發(fā)福利,，不發(fā)洗衣粉，衛(wèi)生紙,，洗頭水,，咱就發(fā)書。

我們不開(kāi)展什么轟轟烈烈的讀后感交流,，讀書心得研討什么的,。

網(wǎng)絡(luò)上什么讀書心得都有，有的還有投影片,，你下載一份,，用著挺貴的a4紙，打印著無(wú)數(shù)張無(wú)用的東西,。

我想,，知識(shí)的積累，不是一朝一夕的事情,，不是運(yùn)動(dòng),。

當(dāng)你嘗到知識(shí)給你帶來(lái)的甜頭的時(shí)候,，一切都自然了。

大部分老師孩子在小學(xué),，幼兒園,，當(dāng)你拿起一本書品讀時(shí)，放下手中偷菜的鼠標(biāo),，你對(duì)自己的孩子影響著是什么,。

xx年x月x日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們xx小學(xué)的部分教師來(lái)到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開(kāi)生面,、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在這有限的兩天里,，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué),，聽(tīng)取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

我們不僅感受到了他們的熱情好客,，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。

并且，通過(guò)參觀他們的學(xué)校建設(shè),，的的確確開(kāi)闊了眼界,，更加解放了思想，更新了觀念,。

他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,。

此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺,。

實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色,。

尤其是第二所學(xué)校—翰林小學(xué),，給我感觸最深,。

首先，這所小學(xué)是位于蘇州市開(kāi)發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué),，雖然成立不久,，到今年才第二年。

但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮,，設(shè)計(jì)新穎,，裝備豪華。

整個(gè)學(xué)校以紅,、黃,、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮，再細(xì)看，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架,，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊,。

教室內(nèi)整潔、明亮,、設(shè)備齊全,，所有課堂都采用雙語(yǔ)教學(xué)，從小就給孩子一個(gè)能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境,，也是學(xué)校的特色之一,。

除了教室之外,，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全,，從書法美術(shù)教室到舞蹈房，再?gòu)娘L(fēng)雨操場(chǎng)到室外活動(dòng)場(chǎng)地,，都能夠滿足 孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要,。

很多設(shè)備、場(chǎng)地都讓我們贊嘆與羨慕,。

在這里我想說(shuō)的是,，在蘇州開(kāi)發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡(jiǎn)單。

有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐,，再建10所這樣的`學(xué)校也不困難,。

關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好，辦的出名,，這個(gè)就不容易了,。

這就是我接下來(lái)要說(shuō)的特色。

第二,，一所獨(dú)具特色的學(xué)校,。

談到特色教育，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類活動(dòng),。

有人來(lái)參觀,，檢查時(shí)拿出來(lái)展示一下。

可以講就是為了展示,，為了匯報(bào),，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已。

而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展的特色教育,。

在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說(shuō),，在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科，簡(jiǎn)單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的,。

這句話讓我們?yōu)橹鸷场?/p>

翰林小學(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì)，又富有現(xiàn)代精神的國(guó)際化人才,。

“小翰林,，懂禮儀。

文明語(yǔ),，常牢記……”在翰林小學(xué)，學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”,，包括禮儀、愛(ài)心,、誠(chéng)信,、勤學(xué)、雙語(yǔ),、書法,、體操、創(chuàng)新,、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林,，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好、身體好,、品德好”的局限,，以及名額百分比的限制，“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇,，并且是不按比例,，達(dá)到要求就能評(píng)上。

學(xué)校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口,、易學(xué)易記的三字口訣,，被稱為“新三字經(jīng)”。

翰林是古代讀書人能達(dá)到的最高層次,，唐有李白,、杜甫，近有光緒帝的老師,、常熟人翁同龢,。

而三字經(jīng)則是自南宋以來(lái)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入“兒童道德叢書”,，在世界范圍內(nèi)推廣,。

用新三字經(jīng)來(lái)培育十佳小翰林，既有古意,，又有新意,，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間。

走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”,，書法墻展示的是各年級(jí)段學(xué)生的作品,，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓，每一步臺(tái)階上都能看到不同的書法風(fēng)景,，而到了頂樓后,，還能步入一個(gè)書法的天臺(tái)，這是一處露天的書法練習(xí)場(chǎng)所,，練習(xí)臺(tái)均用蘇州御窯金磚做桌面,，四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖。

領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書法遞進(jìn),，人生階梯”，要讓學(xué)生在練習(xí)書法的過(guò)程中領(lǐng)悟到學(xué)書法和學(xué)做人內(nèi)在的一致,。

和別的學(xué)校練書法不同,，這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí),。

這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心,。

在翰林小學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周都有書法課,，每天都要進(jìn)行書法練習(xí),。

和書法擺在同等重要地位的是體操，或準(zhǔn)確地說(shuō)是“健美操”,。

選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡(jiǎn)單:對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，體質(zhì)非常重要。

而練健美操既能鍛煉身體,，又能塑造優(yōu)美的形體,。

因此，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的書法一樣,，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系,，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課。

這里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選擇,，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇,。

當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng)，如圍棋,、象棋,、十字繡、籃球,、足球,、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來(lái)開(kāi)設(shè)的。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，孩子喜歡什么,，學(xué)校就開(kāi)設(shè)什么,。

我覺(jué)得這樣的興趣班才是真正的興趣班。

第三,，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校,。

學(xué)校發(fā)展的怎么樣，關(guān)鍵在于管理,。

而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。

在學(xué)校參觀期間，該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們,。

談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí),，一點(diǎn)虛的沒(méi)有。

作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué),，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒(méi)有一位超過(guò)16節(jié),，學(xué)校首批16名園丁中，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人,，還配備了專職的書法和健美操教師,，從一年級(jí)起學(xué)生就有外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)課。

雖然學(xué)校開(kāi)辦不久,，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度,，讓每一位教師能在這樣開(kāi)心而愉快的工作。

科教創(chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來(lái)園區(qū)創(chuàng)業(yè),、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問(wèn)題的歷史使命,，因此，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注,。

學(xué)校的第一批95名學(xué)生中,，就有6名為美國(guó)、加拿大,、新加坡等外籍學(xué)生,，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例。

走國(guó)際化辦學(xué)之路,，對(duì)翰林小學(xué)來(lái)說(shuō)是從起點(diǎn)就無(wú)法回避的必然選擇,。

開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就特地邀請(qǐng)外籍學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了座談,。

家校雙方暢所欲言,，對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通,。

對(duì)于家長(zhǎng)們提出的一些建議,，學(xué)校給予了充分的理解和尊重,，比如據(jù)家長(zhǎng)們的建議，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙,，食堂提供餐巾紙等等,。

“家長(zhǎng)們的要求既給我們帶來(lái)了壓力，也是一種動(dòng)力,，我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù),。

”他們校長(zhǎng)表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)更多的是一種優(yōu)勢(shì),，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng),、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授,、專家,、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書館,、體育館,、影劇院等硬件設(shè)施，而緊鄰的翰林緣社區(qū),、鄰里中心及生物納米園,、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地。

我們已與獨(dú)墅湖圖書館合作建立了校外基地,，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè),，社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間?！?/p>

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹,。

通過(guò)參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念,，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué)，感慨很多,。

但是,，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng),。

我們紫薇小學(xué)有決心,、有信心，在本次考察之后,，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變工作思路,，提高思想素質(zhì),、提升自身素養(yǎng),，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng)，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中,，乘風(fēng)破浪,，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天,。

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇五

近期,，我有幸參加了公司組織的外出觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā),。這次活動(dòng)的主題是“創(chuàng)新”,，我們前往了多家優(yōu)秀的企業(yè)、機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新基地進(jìn)行觀摩,。通過(guò)這次活動(dòng),，我不僅深入了解到了創(chuàng)新的內(nèi)涵和重要性，還體驗(yàn)到了許多新穎的科技應(yīng)用和智慧管理模式,。在此,，我想分享我在這次活動(dòng)中獲得的收獲和體會(huì)，以及我的自我反思和改進(jìn)計(jì)劃,。

第一段：介紹和背景,。

這次觀摩活動(dòng)是在公司創(chuàng)新中心的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下組織的，旨在提高創(chuàng)新意識(shí),、激發(fā)創(chuàng)新思維,、推動(dòng)創(chuàng)新實(shí)踐?；顒?dòng)時(shí)間為兩天一夜,，將統(tǒng)一安排交通、住宿和伙食等方面的支持,。我們參觀的單位涵蓋了互聯(lián)網(wǎng),、科技、文化,、教育,、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域。

第二段：感受和收獲,。

在這次觀摩活動(dòng)中,，我深刻感受到了創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的重要性。在現(xiàn)代社會(huì),，創(chuàng)新已經(jīng)成為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),、提高生產(chǎn)效率、提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段,。比如,，我們參觀的某互聯(lián)網(wǎng)公司,，他們堅(jiān)持以用戶為核心，不斷優(yōu)化產(chǎn)品服務(wù),，不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式,，成為了這個(gè)行業(yè)的龍頭企業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中,，創(chuàng)新精神起到了至關(guān)重要的作用,。

此外，我也領(lǐng)略到了許多新奇的科技應(yīng)用和智慧管理模式,。比如,，我們?cè)谀硞€(gè)文化公司參觀時(shí)，他們采用了VR技術(shù),，讓我們感受到了不一樣的文化體驗(yàn),；在某院校，教育教學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)新,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，推動(dòng)了教育的發(fā)展。這些都讓我切身體會(huì)到了科技創(chuàng)新的力量,。

第三段：自我反思和感悟,。

通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我也得到了很多啟示,。首先,，我認(rèn)識(shí)到自己在創(chuàng)新上的不足。我在過(guò)去的工作中,，很少會(huì)去想象和試圖打破現(xiàn)有的局面,，更多的是接受固定的框架和思維模式，這樣會(huì)讓自己缺乏創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力,。

其次,，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的觀念有待改進(jìn)。比如,，我太過(guò)追求安逸和舒適，對(duì)于一些改變和創(chuàng)新,，總是有一些猶豫和顧慮,。我需要更勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，才能跟上時(shí)代的步伐,。

第四段：改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施,。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福就是長(zhǎng)期的勞動(dòng)和奮斗?！蔽艺J(rèn)為這句話同樣適用于創(chuàng)新,。想要有創(chuàng)新能力,，就必須付出長(zhǎng)期而不斷的努力。為了踐行這句話,，我制定了以下改進(jìn)計(jì)劃：

第一,，我將增加自己的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累率。包括關(guān)注業(yè)界的新聞和動(dòng)態(tài),、閱讀相關(guān)的書籍和文章,、參加相關(guān)的研討會(huì)和社區(qū)活動(dòng)等。

第二,，我將擴(kuò)展自己的思維方式和思維角度,，增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力，可以通過(guò)多看電影和綜藝節(jié)目等方式,。

第三,，我將落實(shí)自己的想法和創(chuàng)意，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升,?？梢酝ㄟ^(guò)與同事共創(chuàng)或者自己創(chuàng)辦的方式。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過(guò)這次觀摩活動(dòng),，我意識(shí)到了創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都是至關(guān)重要的。只有不斷學(xué)習(xí),、不斷嘗試,、不斷反思，才能有可能在競(jìng)爭(zhēng)中占得一席之地,。我相信,，只要堅(jiān)持付出、鍥而不舍,，每個(gè)人都可以掌握創(chuàng)新的精髓,，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。我也希望,，在未來(lái)的日子里,，能夠有更多類似的活動(dòng)，讓我不斷汲取新的力量和智慧,，推動(dòng)個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展,。

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇六

外出考察是學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)、行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法,可以說(shuō)這既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是一個(gè)反思不足,、尋找差距,、明確方向的過(guò)程。下面是小編為大家整理的外出觀摩,。

一起來(lái)看看吧!

這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班(上海)的學(xué)習(xí),，在這幾天的學(xué)習(xí)中,，我們聆聽(tīng)了各位專家、園長(zhǎng)的精彩講座,，觀摩了一線骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會(huì)的發(fā)展,，科技也在進(jìn)步,，這也就要求教育也要不斷更新。作為教師又該如何做?通過(guò)參觀幼兒園,，我看到了上海幼兒園注重探索在各種教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,，其中區(qū)域活動(dòng)是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在一次次感悟中,，我不斷反思自己,，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)將我印象最深的幼兒園活動(dòng)區(qū)方面的感想與大家分享,，結(jié)合上海幼兒園區(qū)域活動(dòng)中,，如何在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展方面談一些體會(huì)：

提供適合幼兒的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)作性發(fā)展,。

我們都知道發(fā)展幼兒創(chuàng)造性首要一點(diǎn)就是激發(fā)幼兒的探索欲望,，同時(shí)要給孩子提供研究的材料。在提供材料時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.便于幼兒操作的材料,。

比如我在參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)區(qū)設(shè)置了“滾動(dòng)”這個(gè)科學(xué)探索活動(dòng),，老師為幼幼兒準(zhǔn)備長(zhǎng)短粗細(xì)不同的圓柱體：杯子、積木,、鉛筆,、膠帶卷、易拉罐等,，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細(xì)的物體：杯子,、積木、膠卷盒,、紙杯等,，讓幼幼兒自由滾動(dòng)，看能發(fā)現(xiàn)什么,，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動(dòng)的這一問(wèn)題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗(yàn)證,、試誤,，最后引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論,，幼兒在假設(shè)——驗(yàn)證——再假設(shè)——再驗(yàn)證中樹(shù)立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法,，也在不同與別人中獲得了樂(lè)趣,。這個(gè)活動(dòng)老師提供的材料便于孩子操作，真正達(dá)到了教育目的,。

2.為幼兒提供多層次的材料,。

教師為幼兒提供豐富的材料要注意幼兒能力發(fā)展的個(gè)別差異，使材料呈現(xiàn)層次性,、具有不同的難度,，并且多為幼兒準(zhǔn)備未加工的或半加工的材料，這樣可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒需求,，充分發(fā)揮材料的教育功能,，這樣的材料也能給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地，如我在參觀幼兒園活動(dòng)區(qū)投放材料時(shí)看到,，老師給孩子投放了大量的半成品和未加工的各種材料還有一些范例,。這樣，能力差的幼兒可以模仿范例進(jìn)行制作,，能力一般的幼兒在模仿的基礎(chǔ)上利用半成品進(jìn)行創(chuàng)造,，能力強(qiáng)的幼兒可利用未加工的材料自由想象，大膽創(chuàng)造,。這樣利于幼兒體驗(yàn)到成功,，激發(fā)幼兒進(jìn)一步創(chuàng)作的欲望。

3.利用廢舊物品材料進(jìn)行創(chuàng)作,。

讓我感觸最深的是吹塑紙的利用,，前段時(shí)間，我們幼兒園整理倉(cāng)庫(kù),，將大量的廢舊吹塑板都扔掉了,，今天看了人家幼兒園對(duì)吹塑紙的利用，我不禁有萬(wàn)分感慨,。聽(tīng)我給您介紹一下他們是如何利用吹塑紙進(jìn)行活動(dòng)的,。

美工區(qū)：在美工區(qū)里，老師將吹塑紙做成各種物體形狀,，如小花,，小草，小房子等讓幼兒進(jìn)行粘貼等活動(dòng),。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個(gè)乒乓球沾上水放到吹塑板上,，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。

4,、投放材料不斷更新,。

現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動(dòng)上，園所組織各班教師及時(shí)溝通,、交流幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的情況,，做到材料的互補(bǔ)，資源共享,，讓那個(gè)材料真正的為活動(dòng)服務(wù),。

幾天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀,！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。在以后的工作中,，我應(yīng)該改變觀念,，把活動(dòng)區(qū)作為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基本活動(dòng)，并不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思，自從最初的盲無(wú)目的到現(xiàn)在的清醒認(rèn)識(shí),，我堅(jiān)信,，我們的活動(dòng)區(qū)也會(huì)不斷推陳出新，而孩子們也一定會(huì)在活動(dòng)區(qū)中獲得超過(guò)原有能力和水平的發(fā)展,。

7月18日,，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園,，該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園,，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì),。

在看幼兒園的環(huán)境時(shí),，該園的特色讓我感覺(jué)耳目一新，眼前一亮,。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息,。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾,，既是保護(hù)環(huán)境,，也是合理利用資源，這一點(diǎn)非?？扇?，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展。而且周圍的綠化也搞的非常好,。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角,，植物角特別豐富,，還設(shè)置有小小廚房，超市,，來(lái)鍛煉孩子的生活能力,。

一、追隨主題,，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間,。

環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造,，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力,，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中,，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為,、習(xí)慣,、知識(shí)、技能,、個(gè)性等,。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展,。因此,，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境,，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面,、和諧的發(fā)展。

二,、提供機(jī)會(huì),，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。

參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品,，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性,，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái),，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。所以,，我覺(jué)得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要為幼兒提供機(jī)會(huì),，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙,、稚拙,，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。

三,、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境,。

在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大,，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中,，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí),。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì),，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提,。

四,、工作坊(區(qū)角)設(shè)計(jì)新穎，貼近孩子們的生活實(shí)際,。

就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉,。

通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多,，體會(huì)很深,，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的過(guò)程,，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向,，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石,，引領(lǐng)他們走向熱愛(ài)自然,，熱愛(ài)生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們還要多多征求各方面的意見(jiàn),，力爭(zhēng)做到盡善盡美。

20xx年2月的一天,，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,，也是一個(gè)令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早,，我們國(guó)培班的所有學(xué)員在周師領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機(jī)關(guān)幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

一進(jìn)幼兒園門口,，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待,。在這次活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺,。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多,。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品,。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來(lái)的,，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子,，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作,，有培養(yǎng)孩子愛(ài)心的動(dòng)、植物角,，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái),，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒?dòng)區(qū)利用得非常好,，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見(jiàn)到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，并且孩子們玩得很開(kāi)心,，沒(méi)有再乎我們走來(lái)走去,，這也說(shuō)明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒,。走廊的空間比較寬敞,，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺(jué)像是在游公園,，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí),。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng),，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙,，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用,。

二,、脫俗的教學(xué)活動(dòng)。

我們共聽(tīng)了兩節(jié)課,，教師對(duì)教材的選擇大膽,，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí),。教學(xué)過(guò)程中教師的駕馭課堂的能力,，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處,。如：大班音樂(lè)活動(dòng)《老鼠畫貓》,。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的,，老師扮演了老鼠媽媽,，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的,，然后把它畫出了,，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來(lái),，并且在樂(lè)理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解,。讓小朋友在邊玩、邊說(shuō),、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲,，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué),、美術(shù),、音樂(lè)等幾個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式,，效果非常的好,。

通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí),，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛(ài)心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為他們幼小心靈的飛翔,、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和技能,，同時(shí)在情感、個(gè)性,、社會(huì)性等方面得到發(fā)展,。

太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,，我們才能贏得更多的輝煌!

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇七

觀摩外出是一種重要的學(xué)習(xí)方式,，它能夠讓人們拓寬視野，提高自己的能力,。近日,，本人有幸參加了學(xué)校組織的一個(gè)觀摩外出活動(dòng)，深感受益匪淺,。在這次活動(dòng)中,，我看到了很多的閃光點(diǎn)，收獲了很多的體會(huì),，下面我將對(duì)我此次的觀摩外出心得作一番闡述,。

第一段：各種行業(yè)的提高。

這次觀摩外出活動(dòng)我們?nèi)サ搅嘶疖囌?、機(jī)場(chǎng),、醫(yī)院等不同的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，我感受最深的就是不同行業(yè)間的提高,。對(duì)于每個(gè)行業(yè)都存在著創(chuàng)新和發(fā)展，我們可以通過(guò)觀摩不同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，了解行業(yè)的不同發(fā)展方向,?？梢园l(fā)現(xiàn)，每個(gè)行業(yè)都在不斷尋求創(chuàng)新,，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)和理念,，往更高的方向不斷發(fā)展。而作為青年學(xué)子,，我們也需要始終保持開(kāi)放的眼界,，積極學(xué)習(xí)和探索，才能夠在將來(lái)的工作生涯中持續(xù)進(jìn)步,。

第二段：反思自己的職業(yè)規(guī)劃,。

既然觀摩外出活動(dòng)讓我們看到了各種行業(yè)的提高，那么我們是否能夠觀察到自己的方向和未來(lái)規(guī)劃呢,？這次觀摩外出活動(dòng)對(duì)于自己的影響也是非常大,。在觀摩了不同場(chǎng)所后，我更深地意識(shí)到自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃不能草率行事,，不僅要確立目標(biāo),，還需要制訂更為明確的具體方案，這樣才會(huì)更有針對(duì)性更容易實(shí)現(xiàn),。我想這對(duì)于許多正在追求自己職業(yè)規(guī)劃的朋友們來(lái)說(shuō)都是非常有意義的,。

第三段：成為學(xué)術(shù)上的交流伙伴。

在這次觀摩外出活動(dòng)中,，我們不僅僅是去了解各個(gè)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能,，還有很多的交流機(jī)會(huì)。我們有與一些現(xiàn)場(chǎng)的專家進(jìn)行密切的接觸,，用他們的實(shí)踐案例去幫我們解決自己的疑問(wèn),。這讓我們成為了學(xué)術(shù)上的交流伙伴，促進(jìn)了我們之間的建立,，加深了我們的交際聯(lián)系,。

第四段：了解社區(qū)服務(wù)能力。

這次觀摩活動(dòng)中,，我們還了解到社區(qū)服務(wù)的能力,，認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的重要性。我們與社區(qū)服務(wù)人員交流,，了解了他們的服務(wù)對(duì)象和具體服務(wù)內(nèi)容,。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻意識(shí)到自己所擁有的能力在某種程度上可以貢獻(xiàn)于社區(qū),。在日后的學(xué)習(xí)生活中,，大家應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注社區(qū)服務(wù)和公共事業(yè)的發(fā)展，并積極參與到社區(qū)中去,。

第五段：增強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力,。

最后,，通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，不僅觀摩了各個(gè)行業(yè)的提高,，認(rèn)識(shí)到了社區(qū)服務(wù)的價(jià)值,，還增強(qiáng)了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。我們不僅進(jìn)行實(shí)時(shí)的關(guān)注,，更能夠自己手動(dòng)去體驗(yàn),，這讓我們不斷提高自己的實(shí)際操作能力，在實(shí)際中更凸顯自己的一技之長(zhǎng),。

結(jié)語(yǔ)：

本次觀摩外出活動(dòng),，其對(duì)我們大家的影響還是相當(dāng)大的。它讓我們更深入了解了社會(huì)各個(gè)方面的發(fā)展和重要意義,。在這過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和交際能力,。真正體會(huì)到了實(shí)踐之余,，知識(shí)與技能的協(xié)同增長(zhǎng)。

外出觀摩心得體會(huì)幼兒園篇八

7月18日,，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,，我獨(dú)自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國(guó)際幼兒園,，此次參觀的確讓我獲益匪淺,，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

在看幼兒園的環(huán)境時(shí),，該園的特色讓我感覺(jué)耳目一新，眼前一亮,。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息,。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾,，既是保護(hù)環(huán)境，也是合理利用資源,，這一點(diǎn)非?？扇。瑝Ρ谏线€貼了許多幼兒作品(如繪畫,、折紙),，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展。而且周圍的綠化也搞的非常好,。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角，植物角特別豐富,，還設(shè)置有小小廚房,，超市，來(lái)鍛煉孩子的生活能力,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。幼兒園的教育就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過(guò)與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性,，展開(kāi)生活,，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體,，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題,，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”,，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩,。

安全愉快,、整潔優(yōu)美、豐富多彩,、動(dòng)手動(dòng)腦,、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境,，深深地吸引著幼兒,，使他們喜不自禁、樂(lè)此不疲地在環(huán)境中活動(dòng),，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn),、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中,，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感,、行為、習(xí)慣、知識(shí),、技能,、個(gè)性等。在幼兒教育中,，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展,。因此，作為幼教工作者,，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境,，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展,。

參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性,，使幼兒積極,、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力,、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展,，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以,，我覺(jué)得,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì),，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙,，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力,。

在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大,，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中,，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí),。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn),，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提,。

在參觀的過(guò)程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間,，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn),，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所,、小吃店,、小商店等等，孩子們都不陌生,，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中,，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂(lè),，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng),，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室,，孩子們?cè)谶@里做各種游戲,、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí),，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。

通過(guò)一天的參觀學(xué)習(xí),，我學(xué)多了很多,，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的過(guò)程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn),，興趣傾向,，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛(ài)自然,，熱愛(ài)生活的審美境界,。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見(jiàn),，力爭(zhēng)做到盡善盡美,。