為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園科技活動方案篇一
縣城是縣域范圍內(nèi)的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化中心,,是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭,。縣城對于縣域經(jīng)濟(jì)起著集聚協(xié)調(diào),、帶動輻射的重要作用,,其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟(jì)的輻射帶動,、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等,。農(nóng)村城市化是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一,,在推進(jìn)農(nóng)村城市化的過程中,縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視,。
縣城發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查活動是針對我校有利的社區(qū)環(huán)境,,結(jié)合教學(xué)實際,組織學(xué)生通過調(diào)查,、訪問,、查詢等方式,讓學(xué)生全面了解本縣城經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況,,學(xué)會調(diào)查研究和收集資料的方法,,增長學(xué)生的知識面及實踐活動的能力,讓學(xué)生通過自己的調(diào)查研究,、參觀訪問,、經(jīng)驗交流,,獲得直觀,、真實的印象,從小養(yǎng)成熱愛科學(xué),、主動探索,、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
1,、德育方面:
(1)研究縣城的發(fā)展,,有助于學(xué)生了解家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),,激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的強(qiáng)烈愿望,,進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大理想。
(2)通過調(diào)查,、訪問,,加深學(xué)生對縣城發(fā)展成果的了解,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會發(fā)展,,關(guān)注人類生存環(huán)境,,樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。
(3)培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神,,學(xué)會互相幫助,、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作,、共同進(jìn)步,,知道小組合作的重要作用。
2,、智育方面:
(1)通過實踐活動,,使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識,,解決實際問題內(nèi)口深對書本知識的理解與運(yùn)用,并養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(2)通過實踐活動對學(xué)生進(jìn)行觀察,、訪問、調(diào)查研究,、分析評價,、資料收集等綜合實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生在活動中受益,,逐步養(yǎng)成主動探索,、自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題,、探索研究的方法,,幫助學(xué)生樹立自主探索的意識,進(jìn)行熱愛科學(xué),、主動創(chuàng)新的思想教育,。
1、擬訂活動計劃,,作好時間安排,。
本調(diào)查約需14課時,其中講座2課時,,參觀,、調(diào)查10課時,總結(jié)2課時,。
2,、結(jié)合本人意愿,從高二年級選拔48名同學(xué)組成一個活動集體,。
3,、分組布置任務(wù)。具體可分四個組,,每組約12名組員,,即①城區(qū)擴(kuò)展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組,、③居民生活狀況調(diào)查組,、④環(huán)境保護(hù)狀況調(diào)查組。
4,、活動前,,教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。
5、活動前,,教師聯(lián)系縣志辦,、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計局,、環(huán)保局等,,以及相關(guān)的專家,闡明活動的目的,、力求幫助與支持,。
6、活動前.注意培養(yǎng)小組長,,在活動中可以幫助教師組織活動,,成為教師的得力助手。
7,、教師準(zhǔn)備相機(jī),、攝像機(jī),記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料,。
1,、請專家為學(xué)生作縣城發(fā)展的專題報告。
2,、讓學(xué)生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片,。
(1)由學(xué)生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片(如上網(wǎng)查詢、實地調(diào)查等),。
(2)小組討論交流收集的資料、圖片,,互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充,。
3、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行參觀,、調(diào)查,。
第一組:走訪城建規(guī)劃局,了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況;乘坐公共汽車,,掌握具體線路;參觀汽車站,,了解縣城交通發(fā)展情況。第二組:走訪統(tǒng)計局,,掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù);參觀縣城大型購物機(jī)構(gòu).了解縣城商業(yè)發(fā)展情況,。
第三組:設(shè)計調(diào)查問卷,走訪部分市民,,了解市民生活狀況,。可從市民的生活滿意度、對城市交通狀況的滿意度,、對環(huán)境狀況的滿意度,、所享受的社會保障情況、文化娛樂狀況,、業(yè)余生活安排,、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查。
第四組:參觀環(huán)保局,,掌握縣城環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀,,了解垃圾回收處理的流程,知道環(huán)衛(wèi)工人平時的辛勞;參觀城區(qū)主要工廠,,了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施;調(diào)查學(xué)校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,,分析存在的問題。
要求各小組在充分強(qiáng)調(diào)安全的前提下,,要大膽,、自信,充分發(fā)揮集體的作用,,發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點,,善于利用工具,積極完成任務(wù),。
4,、每次參觀、調(diào)查后,,小組交流討論,,學(xué)生自己寫出感受與收獲。
(1)由學(xué)生分組討論交流,。
①你們在參觀,、調(diào)查中,采用了什么樣的調(diào)查方法?調(diào)查中克服了哪些困難?
②根據(jù)調(diào)查的結(jié)果,,你了解了一些什么?有什么收獲?
③通過參觀,、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)?有什么新的想法?
④評價自己小組分工合作的情況,你認(rèn)為自己在活動中有什么優(yōu)點和不足?
⑤你在今后的活動中有什么樣的打算?
(2)每位學(xué)生分別寫出每次活動的收獲和活動反思,。
5,、教師組織學(xué)生進(jìn)行活動的匯報和交流。
(1)教師將活動的相片和錄像制作成課件,,組織學(xué)生觀看,,幫助學(xué)生回憶整個調(diào)查活動。
(2)教師組織學(xué)生對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論和交流,。
①組長組織本組學(xué)生討論,、交流,、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果,研究自己小組在活動中存在的不足及學(xué)習(xí)其他組的什么優(yōu)點,。(采用自由討論和交流的形式,。)
②學(xué)生獨立分析調(diào)查結(jié)果,填寫調(diào)查表,。
③學(xué)生采用記敘文,、研究報告、小論文,、資料??刃问剑瑓R報調(diào)查結(jié)果,。
6,、請學(xué)生展開自己的想象,開動腦筋,,描繪未來城市的面貌,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學(xué)生一起評價作品,對好的作品給予鼓勵和加分獎勵,。
幼兒園科技活動方案篇二
為了活躍校園文化,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力,在校園形成學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的良好氛圍,同時為學(xué)生提供展示個性的平臺,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力,,讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),,現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán),,以點帶面,促進(jìn)學(xué)??破展ぷ鞯拈_展。
一,、社團(tuán)的組織
1,、時間:每周二下午第二節(jié)課后(3:30---4:10)。
2,、成員:以五年級為主,,每班5至8人。
3,、地點:五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室,。
二,、社團(tuán)活動的具體工作安排
第三周:組織成立小學(xué)科技社團(tuán),學(xué)習(xí)社團(tuán)活動章程,。
第四周:種子發(fā)芽實驗計劃及觀察記錄,。
第五周:蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。
第六周:國慶放假,。
第七周:做一個生態(tài)瓶并觀察記錄,。
第八周:學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周:采集制作葉脈標(biāo)本的葉子,。
第十周:制作葉脈標(biāo)本(原色),。
第十一周:制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫一),。
第十三周:科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小論文的撰寫二),。
第十四周:學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周:采集,、壓制,。
第十六周:上臺紙、固定,、貼標(biāo)簽,。
第十七周:自制葉的標(biāo)本展示、評比,。
第十八周:讀一本科普知識書籍或文章,。
第十九周:寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周:學(xué)做一件科技小作品
幼兒園科技活動方案篇三
一,、活動的主題:體驗,、創(chuàng)造、成長
二,、活動的宗旨:堅持“崇尚科學(xué),、追求真知、大膽探索,,勇于創(chuàng)新”的宗旨,,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚(yáng)科學(xué)精神,、傳播科學(xué)思想,、普及科學(xué)知識,同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,努力提升我??茖W(xué)教育的水平,。
三,、活動的組織機(jī)構(gòu)(初中部):
組委會主任:鄭熾欽
組委會副主任:李夏萍、李子良,、黃建偉,、全漢炎
秘書長:黃濤
委員:姚訓(xùn)琪、何梅,、劉中禮,、付愛民、柳宗慶,、黃冬玲,、劉媛媛、陳全方,、許紹群,、楊少敏、張關(guān)榮,、鐘民,、周靜、丁之境,、楚云,、張小青、藍(lán)師江,、黎卓明,、何穎琪、劉楚丹,、熊哲陽
四,、活動時間:第10周—第13周
第10周——第12周,為各項活動初賽階段,,第13周為決賽活動周,,5月19日為科技節(jié)總匯演。
五,、活動說明:
1.活動要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,使每位同學(xué)都能積極參與科技活動,每位同學(xué)至少要參與一項活動,,每位同學(xué)最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源,,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,,對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位,,每項活動既統(tǒng)計個人成績,,也統(tǒng)計班級成績,。
每個項目評出個人一、二,、三等獎,,對班級各項活動計分,總分前8名(兩個年級共同計分,、排序)的班級給與表彰,、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性,、完成情況,、效果,評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組,,給與獎勵,。
4.計分原則:凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二,、三等獎,,以一等獎7分,二等獎5分,,三等獎3分,,棄權(quán)(每人或每個項目)-2分計算,所有項目總和計算本班得分,。(說明:每項活動都有參與人數(shù),、項目數(shù)要求,按照要求計算加,、減分?jǐn)?shù))
5.為了提高每項活動的質(zhì)量,,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負(fù)責(zé),,要實現(xiàn)有序,、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任,、黃濤副主任,、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),。
6.活動期間照相由張明明負(fù)責(zé),、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動,,請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,,做好安排。
7.班級工作開展由學(xué)生處及年級,、班主任負(fù)責(zé),。
六,、活動要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認(rèn)真落實本班的參賽項目,,以滿腔的熱情投入到科技活動中,,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平,。
2.活動時間較分散,,年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程,指導(dǎo)班主任落實工作,。
3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,,積極參與,,文明觀看,和諧有序,。
4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
七,、活動內(nèi)容
1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人:黃濤,、張明明)
2.科技實踐(負(fù)責(zé)人:黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,,如知識競賽,、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,,細(xì)節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,,請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的,、開心的,、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
幼兒園科技活動方案篇四
教學(xué)目標(biāo):
1、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動
2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力
3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的
重點:
1、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動
2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力
3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的
難點:
1、激發(fā)學(xué)生對探究身邊的物品---衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動
2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力
3,、指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識衣服的種類是多種多樣的
教法:
探究法
課前準(zhǔn)備:
1、衣服的圖片
2、學(xué)生自帶一件最喜歡的衣服
3,、各種特殊衣服的圖片
4,、制作材料和工具
教學(xué)流程:
認(rèn)識學(xué)生自己的衣服,搜集衣服資料,給衣服分類,認(rèn)識特殊的衣服,整理自己的衣柜
教學(xué)過程:
活動1:認(rèn)識學(xué)生自己的衣服
1、穿上自己喜歡的衣服
2,、引導(dǎo)學(xué)生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場合,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同
3、出示圖片
活動2:給衣服分類
1,、觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服
2,、學(xué)生給衣服分類
3、匯報分類方法
活動3:認(rèn)識特殊的衣服
1,、出示書中的圖片認(rèn)識特殊的服裝
2,、引導(dǎo)學(xué)生說出其他有特殊用途的衣服
活動4:整理自己的衣柜
1、學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法
2,、作業(yè):整理自己的衣柜
課后小結(jié):
激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣,,使學(xué)生能積極、團(tuán)結(jié)合作地參與服裝的研究,,了解服裝在不同時期的變化,,初步了解了科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。
幼兒園科技活動方案篇五
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神,,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造“學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,,培養(yǎng)興趣,,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,,展示學(xué)??茖W(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,,方案如下:
二,、活動主題
體驗、創(chuàng)新,、成長——節(jié)約能源資源,,保護(hù)生態(tài)環(huán)境
三、組織機(jī)構(gòu)
成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組,。
1,、組委會主任:王建明
副主任:李振德
成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導(dǎo)員成員:
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四,、活動內(nèi)容
1,、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負(fù)責(zé)人:于海龍
要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比
負(fù)責(zé)人:楊金英
要求:以“節(jié)約能源資源,,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,,并設(shè)一,、二、三等獎等獎項,,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情,。
(3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目
負(fù)責(zé)人:楊蘭廣
要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,,剪輯成科技教育專題片,,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運(yùn)行等情況,,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,,普及航天知識。
2,、科技培訓(xùn)
(1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),,提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
人員:龐杰老師,、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓(xùn),。
人員:龐杰老師及學(xué)生
(3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。
人員:于海龍
3,、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽
負(fù)責(zé)人:張順利老師,、王文妍老師
要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,,圍繞“節(jié)約能源資源,,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,,繪畫種類,、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm,、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校,、班級,、學(xué)生姓名、性別,、年齡,、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶,。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負(fù)責(zé)人:龐杰老師,、楊寶平老師
要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當(dāng)場提問題并評獎,。
(3)科技輔導(dǎo)員論壇
負(fù)責(zé)人:龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比,。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案,、活動過程(包括文字資料,、圖片資料及影像資料)、成果展示,、科技興趣小組組建及活動情況,,版面要新穎、布局要合理,,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽,。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié),,做成展牌(1.2mx0.8m)參展,,包括文字、圖片,、數(shù)據(jù)等,。
五、活動要求
1,、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,,努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與,、講究實效,。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,,通過本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,,逐步發(fā)展,、形成科技特色項目。
3,、注重新聞媒體報道,,注重積累科技活動資料。
六,、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七,、活動實施
1、初,、高中各年級班班有行動,,人人都參與。
2,、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學(xué)校宣傳櫥窗,,廣播,,宣傳橫幅等)。
3,、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,,以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī),提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平,。
4,、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩,。
5,、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點,進(jìn)行申報準(zhǔn)備,。
6,、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練),,服從學(xué)校的整體要求安排,。
7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧,、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開,。
8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,,保障正常的教學(xué)秩序,。
八、獎項設(shè)置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,,每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個,。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量,、質(zhì)量評出各單項獎一,、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名,。
備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分,。
幼兒園科技活動方案篇六
為深入落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,切實培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),,學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能,,提高動手動腦能力,讓學(xué)生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,,推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展,。
解決生活中的問題
xx
(一)科普教育類
1.假前邀請專家來校講座,就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓(xùn),、指導(dǎo);
2.組織四,、五年級部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動體驗中心,。
(二)趣味活動類
低學(xué)段--紙折飛機(jī)競速賽
中學(xué)段--紙船競速賽
高學(xué)段--花車競速賽
(三)科技競賽類
發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明,、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果,。
創(chuàng)意設(shè)計類--指學(xué)生因原材料,、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計,。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說明,。
青少年科技實踐活動類--指青少年以小組、班級或?qū)W校,、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義,,圍繞x一主題在課外活動,、研究性學(xué)習(xí)或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動,。
科學(xué)幻想畫類--指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn),、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學(xué)幻想,,繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,要有科學(xué)合理性,。參賽作品可用油畫,、國畫、水彩畫,、水粉畫,、鋼筆畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),。限小學(xué)生參加。
科技輔導(dǎo)員類--科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導(dǎo)員論文評選,。
每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項目設(shè)計,,自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1.低學(xué)段--科幻畫,、環(huán)保小制作(主題),、小發(fā)明
2.中學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計,、科技實踐活動
3.高學(xué)段--科幻畫,、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動
4.教師組--科技論文,、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項,,其余老師自愿參與)
幼兒園科技活動方案篇七
活動內(nèi)容
在現(xiàn)實生活中,人們只要一提起玩具,,就會想到商場里那琳瑯滿目,、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,,他們對很多玩具如數(shù)家珍,,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,,抓住這一契機(jī),,就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動吧,。
設(shè)計理念
在小學(xué)科技活動中,科學(xué)能力的形成依賴于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和過程,,要讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)與社會的聯(lián)系,,從身邊的小處去感受,通過動手動腦,、親自實踐,,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,,內(nèi)化形成,。
在小學(xué)階段,對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高,,必須符合小學(xué)生的年齡特點,。“自制玩具”的實踐活動,,可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋,、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力,。這項活動的方式是一種科學(xué)的思維方法,,適合小學(xué)生的知識水平和技能,具有較強(qiáng)的可操作性,,與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,,對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動是有益的拓展和延伸。
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)敏感的科學(xué)觸覺,,訓(xùn)練動手技能,培養(yǎng)嚴(yán)密的邏輯思維和準(zhǔn)確的分析能力,。
2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實踐方法,,善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實踐。
3.培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)實踐的勇氣,,意志力和耐心,,促進(jìn)團(tuán)隊協(xié)作精神。
活動準(zhǔn)備
1.參加人員
活動輔導(dǎo)老師:四年級科學(xué)老師
活動參與學(xué)生:四年級全體學(xué)生
2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料
⑴,。收集廢舊物,,變廢為寶。
紙類線類布類橡膠,、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管,、雪糕棒
⑵。利用自然物,,就地取材,。
植物類(農(nóng)作物,、蔬菜、水果及其他植物的根,、莖,、葉、花,、果實,、種子等)
動物類(動物身體的x一部分或殘留物,如貝殼,、羽毛,、蛋殼、骨骼,、珊瑚等)
活動計劃
南山外國語學(xué)?!蹲灾仆婢遜iy》活動計劃
我們進(jìn)行的活動把焦點放在生活中常見的事實,提出問題,,對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究,,最后解決問題??茖W(xué)就在我們身邊,,我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學(xué)道理,改善我們的生活,。
1,、活動步驟及完成時間
9月20日-9月21日制定活動計劃
9月22日-9月23日查找相關(guān)材料,設(shè)計小組活動方案,。
9月24日-9月28日學(xué)生討論可行方案
9月29日-9月30日學(xué)生動手制作
10月8日-10月10日完成實踐報告
2,、活動形式
活動參加人員為四年級學(xué)生,以學(xué)習(xí)小組為單位,。
3,、活動要求
①各小組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,。
②組員每天及時向組長匯報活動進(jìn)展情況,。
活動實施情況
一、問題的形成,。
經(jīng)??吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來玩,并且互相攀比,,誰的玩具好,,誰的玩具貴,這時的我心里總有那么一點顫動?,F(xiàn)在的學(xué)生并不缺少玩的東西,,他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰?,?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,,就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材,讓學(xué)生去感知,、認(rèn)知,、實踐。學(xué)生帶來的玩具啟發(fā)了我,,何不就地取材讓學(xué)生自制玩具,,“自制玩具diy”就因應(yīng)而生。
二,、分組制定計劃
3---4為一個小組,,選擇好材料。
紙類(可利用普通紙,、包裝紙,、掛歷紙等制成拼圖、頭飾,、交通工具,、花瓶、家具等)
線類(用毛線,、絨線等編織小動物,、包、頭套,、花等)
布類(可制作小布書,、多用袋、娃娃,、服飾,、沙袋等)
幼兒園科技活動方案篇八
一、活動宗旨
創(chuàng)設(shè)科技活動場景,,提供活動機(jī)會,幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù),,激發(fā)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的熱情,,積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動,倡導(dǎo)學(xué)生主動對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),,主動探索研究身邊的科學(xué)問題,,提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
二,、活動時間
3月29日--5月17日,。
三,、活動主題
動腦動手,放飛夢想,。
四,、科技節(jié)各主題周活動安排
(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)
1.圍繞本次科技活動,進(jìn)行宣傳動員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)),。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處),。
3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學(xué)生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)
1.初一級部以班級為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽,,每班至少2件,。
2.初二級部電子報刊比賽活動。
3.初三級部起重機(jī)電路組裝及定點投放,、橡皮泥承重比賽,,化學(xué)實驗展示。
4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽,。
5.科幻畫評比(初一,、初二級部每班選送3副作品)。
(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)
1.與家長同讀一本科普讀物,,各級部圍繞“科學(xué)環(huán)?!敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2.完成一個家庭小實驗,,積累相關(guān)資料(照片,、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇),。
3.學(xué)校,、家庭科技金點子。(自愿參加,,累計加分)
以上活動資料5月15日交活動中心,,參與5月17日整體評價。
(四)科技展示階段(5月17日)
1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果,,根據(jù)比賽規(guī)則累計成績,。
2.評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品。
(五)科技活動節(jié)總結(jié),、表彰
五,、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,,由活動中心辦公室兼任,,由活動中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
組長:
幼兒園科技活動方案篇九
一,、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動我??萍冀逃占翱茖W(xué)知識,,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,,提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的熱情,展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長,,推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,。學(xué)校定于xx月為我校科技活動月,,并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽,。
二、活動主題:
體驗,、創(chuàng)新,、成長--節(jié)約能資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境
三,、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:
副組長:
組員:
四,、活動時間:
五、活動目標(biāo)
通過本次活動,,幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,,激勵學(xué)生崇尚科學(xué),熱愛科學(xué),,掌握科學(xué)知識和方法,,激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神,形成正確的世界觀和人生觀,。
六,、活動內(nèi)容
第一階段:宣傳發(fā)動階段
1、借xx早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆
科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式,,大隊輔導(dǎo)員宣讀活動方案,,景亮老師展示水火箭升空,學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議,,明確本屆科技節(jié)活動主題,、內(nèi)容、時間和活動要求,,倡導(dǎo)師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置,,營造濃郁的科技氛圍,。
①學(xué)校利用宣傳欄,進(jìn)行發(fā)動宣傳,。
②利用班級黑板報,,刊登科普知識。
③召開主題班會,,積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來,。
④校園網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目,在全校范圍內(nèi)營造良好的`氛圍,。
第二階段:組織實施階段
1,、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(第一周)
各班充分利用第一周的時間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物,xx日的班隊會各班打開學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片,,舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會,,啟發(fā)學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),身邊的科技,。談?wù)効破臻喿x體會,、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果,。
2,、科學(xué)幻想繪畫比賽(第一周)
⑴參賽對象:一二年級
⑵繪畫內(nèi)容:學(xué)生著眼于“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,,適應(yīng)社會低碳生活的潮流,。通過科學(xué)幻想,繪出未來科技,、生活的美麗畫卷,。
⑶作品要求:作品可用電腦畫,也可用油畫,、國畫,、水彩畫、水粉畫,、鉛筆畫,、蠟筆畫、版畫,、粘貼畫等繪畫技巧,、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。
⑷作品上交及評比時間xx
3,、科普手抄報(第二周)
⑴xx日的班隊會,,班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫的評比結(jié)果。
⑵三到五年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報,宣傳科普知識,,介紹科學(xué)家的故事等,。
⑶手抄報規(guī)格:a4紙。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選,,并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示,,xx日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。
4,、科普小論文,、科技小發(fā)明(第三周)
⑴xx日班隊會班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。
⑵布置四,、五年級學(xué)生完成科普小論文,。要立足身邊的科學(xué)來完成實驗現(xiàn)象,敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn),,體裁以科技說明文和小論文為主,,字?jǐn)?shù)在500-1500字之間。內(nèi)容及要求:學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文,。如:實驗報告,、考察報告、觀察(觀測)報告,、調(diào)查報告,、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽,。
5,、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)
⑴內(nèi)容及要求:小制作指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果,,即通常人們所說的“小發(fā)明”,、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學(xué)生因原材料,、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,,但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
⑵三至五年級學(xué)生參與,,學(xué)校組織評比,。
⑶重點安排:自20__年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行,萊蕪被稱為“航空運(yùn)動之城”,,每年都要舉行中小學(xué)生航模表演,,小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀察力,、耐力,、毅力和動手能力,,同時也增強(qiáng)自信心,能以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作和學(xué)習(xí),。在玩的過程中,,能使學(xué)生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣,。因此,作為一名萊蕪的小學(xué)生,,我們更要精心制作,,積極參與,力爭能有好的作品參加明年的比賽,。
第三階段:評比總結(jié),,閉幕式(第四周)
1、優(yōu)秀作品集中展示,,閉幕式,。
2、評選“科技之星”,、“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀科普集體”,。
3、活動總結(jié),。
六,、時間安排
1、科學(xué)幻想畫:一二年級學(xué)生都參與繪畫,,每班精選5份,,于xx前上交大隊部。
2,、科普手抄報:三到五年級發(fā)動學(xué)生全員參與,,每班精選5份,于xx前上交大隊部,。
3,、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意,,于xx日前上交大隊部,。
4、科技小制作,、小發(fā)明:四五年級各班發(fā)動學(xué)生全員參與,,至少精選5件做工較好的作品參加評比,,于xx日前上交大隊部。
5,、xx日上午舉行閉幕式,所有作品集中展示,,并組織部分年級的學(xué)生參觀。
七、活動要求
1,、認(rèn)真做好科技節(jié)組織實施工作,營造校園的科技氛圍,,開展各種形式的科技活動,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動,。
2,、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,,提高活動的實效性。