無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

正確選擇的議論文篇一

家長努力營造一種民主、和諧,，在日常生活中,，我們要允許孩子根據(jù)自己的意愿進行選擇，鼓勵孩子自己作一些決策,。比如問問孩子：“你想吃蘋果還是香蕉,？”和孩子一起協(xié)商：“星期天你想怎么安排？”等等,。其次,，要學(xué)會做孩子的朋友，多參與孩子的活動,，多和孩子一起嬉戲玩耍,，成為孩子開心的伙伴。另外,，還要注意自己的言談舉止給孩子的感受,，經(jīng)常與孩子保持同一視平線談話，從一個簡單的動作表情到教育方式的運用上都要體現(xiàn)與孩子的平等,。

但強調(diào)平等,，并不意味著可以忽視家長的主導(dǎo)作用。孩子年齡小,，是非辨別能力差,，時時處處都需要家長的悉心引導(dǎo)才能進一步獲得有價值的經(jīng)驗和知識，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。但家長的這種主導(dǎo)作用不是通過強制性的手段來體現(xiàn)的,。針對孩子的特點，采用游戲的方式,，往往更能體現(xiàn)平等與主導(dǎo)的結(jié)合,。比如，我想讓孩子聽故事,，常常不是直接提出這一要求,，而是說：“你看布娃娃太孤單了，他想聽故事,，你陪他好嗎,？”想讓孩子玩橡皮泥，我就說：“小熊肚子餓了,，你做一些面條給它吃吧,！”孩子不肯洗手,，我就一邊念兒歌一邊和孩子做洗手的游戲。在輕松愉快的游戲氣氛中,，孩子不知不覺地接受了家長的要求,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

只有尊重這一規(guī)律,，給孩子充分的自由發(fā)展空間，才能調(diào)動孩子內(nèi)在的發(fā)展積極性,，發(fā)揮其主動性,，更好地促進孩子的身心健康發(fā)展。在家庭中,，只要無礙孩子的健康,、安全和他人利益的活動，都可以讓孩子盡情探索,、自主選擇,、自由創(chuàng)造。比如,，我們規(guī)定星期六晚上是孩子自由活動的時間,，只要孩子不干出格的事情，我們從不干預(yù),。我們家的電器設(shè)備,，除了電源總開關(guān)及插座規(guī)定不允許孩子動外，其他都鼓勵孩子動手操作,。這既增加了孩子探索的樂趣,，又使孩子學(xué)到了必要的生活知識，可謂一舉兩得,。

當(dāng)然,，尊重孩子的自由需求并不等于放任孩子。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”只有自由與規(guī)范相結(jié)合的教育才真正有利于孩子的身心健康發(fā)展,。因此,，在給孩子自由時一定要有相應(yīng)的規(guī)則約束。比如,，在家里,，要讓孩子知道各種用品、玩具都有固定的位置,，使用后應(yīng)物歸原處,；每日飲食起居也要有一定的規(guī)律,，按時就寢，按時起床,。在我外面,，要告訴孩子有關(guān)公共秩序和文明規(guī)范，并在家長的帶領(lǐng)和示范下自覺遵守,。家規(guī)的內(nèi)容涉及家庭生活的各個方面,，有一些是需要家庭成員共同遵守的，而有一些家規(guī)在家庭生活中卻要因人而異,。我有個朋友,，曾為看電視鬧過一場“糾紛”，孩子每天要跟著父母看完電視才肯睡覺,，后來父母沒有辦法,，只好每天晚上不看電視。我孩子也曾向我提出這樣的要求,，我對他說：“你年紀(jì)小,，正是長身體的時候，要有比大人更多時間的睡眠,，才能長得更快,。”兒子聽后口服心服,。由此可見,，在規(guī)范孩子行為時，要給孩子說清道理,，使孩子自覺自愿地接受規(guī)范,。

孩子一旦對某個事物產(chǎn)生了興趣，就會傾向它,、注意它,，并且積極主動地去探求它。因此,，家長只有尊重孩子的興趣,，善于啟發(fā)引導(dǎo)，才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛能,，才能得到更好的教育效果,。記得孩子在五歲時，曾經(jīng)按照我們的意愿開始學(xué)習(xí)書法,，在我們的督促下,，他每天都要進行一小時的書法練習(xí)。有一天，孩子竟哀求說：“媽媽,，我實在不喜歡寫毛筆字了,，一點意思也沒有。每天你們都逼著我寫,，其實我是為你們寫的,。別人夸我，你們就高不興,?！边@一番話，使我震驚,，也使我傷心,，我就問他：“那你喜歡什么？”孩子說：“我喜歡鋼琴,，想學(xué)鋼琴?！蔽宜伎荚偃?，覺得還是應(yīng)該尊重孩子的意愿，滿足他的要求,。由于有了興趣,，現(xiàn)在他學(xué)習(xí)鋼琴非常自覺，在完成作業(yè)之后,，他把豐富的想象融匯在對樂曲的理解和彈奏過程中,，充實了心靈，陶冶了情操,，取得了事半功倍的效果,。他把付出的努力作為一種滿足和享受。

尊重孩子的興趣,，并不是說家長不能對孩子提出要求,。特別是處于學(xué)齡前期的孩子，他們的興趣往往帶有很大的情境性,，受偶然因素影響較大,，穩(wěn)定性較差，興趣來得快,，去得也快,。為此，家長在尊重孩子選擇的同時,，要幫助孩子形成較為穩(wěn)定的興趣,。另外，由于孩子判斷能力差，有時也會產(chǎn)生一些不利他們身心健康發(fā)展的興趣,，這時就需要家長及時提出要求,，及時引導(dǎo)。為此,，家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)孩子的消極興趣,，并在說理的基礎(chǔ)上進行嚴(yán)格的教育，從而使孩子防患于未然,，走上健康成長的道路,。

尊重孩子是家庭教育的首要原則，而愛而不嬌,，嚴(yán)而有格,，寬松而不放任，自由而不放縱,，則是家教的成功之道,。

正確選擇的議論文篇二

摘要：文章分析了我國中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中存在的制約因素，深入探討了中小企業(yè)如何選擇適宜的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略,。

關(guān)鍵詞：中小企業(yè),；技術(shù)創(chuàng)新；戰(zhàn)略

中小企業(yè)占我國注冊企業(yè)總數(shù)的99%以上,，是我國市場經(jīng)濟中最具活力的部分,。資料顯示，改革開放以來,，我國65%的發(fā)明專利,，75%以上的技術(shù)創(chuàng)新，80%的新產(chǎn)品是由中小企業(yè)完成的,。然而,，由于歷史和體制等方面的原因，我國中小企業(yè)在創(chuàng)新技術(shù)方面還存在一些突出問題,。如何提高我國中小企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力,，對于更好地提高我國國家創(chuàng)新力、拓展中小企業(yè)生存空間具有重要的現(xiàn)實意義,。

一,、我國中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的制約因素

1、技術(shù)創(chuàng)新觀念落后,、意識淡薄,。在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展趨勢下，一個有信譽的企業(yè)品牌代表著企業(yè)的形象,、企業(yè)的經(jīng)營,、企業(yè)的信譽、企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量等等，它們是企業(yè)的一種特殊的無形資產(chǎn),，甚至比有形資產(chǎn)價值更高,，企業(yè)必須花費大量的精力來樹立、經(jīng)營自己的品牌,。因此企業(yè)要發(fā)展,，必須從一開始就在經(jīng)營企業(yè)的同時策劃、培育,、經(jīng)營,、發(fā)展自己的品牌，牢固樹立長期經(jīng)營企業(yè)品牌的思想,。我國大部分民營中小企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人素質(zhì)不高,，缺乏對企業(yè)長遠發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，思維方式跟不上新形勢發(fā)展的要求,，他們中的一部分人滿足于企業(yè)已取得的成績,，不思進取，有些人雖然已經(jīng)意識到了技術(shù)創(chuàng)新的重要性,，但一想到自身實力有限,，創(chuàng)新過程中所存在的種種風(fēng)險，就變得畏手畏腳,，徘徊不前了；還有些人認為技術(shù)創(chuàng)新是大企業(yè)的事,，凡此種種,，嚴(yán)重地阻礙了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動的開展，造成了目前民營中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的落后,。

2,、中小企業(yè)融資困難，阻礙了技術(shù)創(chuàng)新的步伐,。企業(yè)的財力資源是進行技術(shù)創(chuàng)新的重要前提,，從我國目前的情況來看，大多數(shù)中小企業(yè)規(guī)模相對小,，資產(chǎn)少,，風(fēng)險大，資信程度較差,，銀行一般都不愿意向中小企業(yè)提供貸款,，因而中小企業(yè)得不到有力的金融支持。另一方面,，為國有大型企業(yè)配套供貨的中小企業(yè)普遍遇到貨款被拖欠的問題,，更加劇了中小企業(yè)的資金困難，致使有的中小企業(yè)不得不以高利率拆借資金來彌補資金缺口。

3,、中小企業(yè)創(chuàng)新性人才匱乏,。企業(yè)的競爭是全方位的，但歸根結(jié)底是人才的競爭,。圍繞企業(yè)競爭戰(zhàn)略,，用好人才，管理好人才,，做到人盡其才,，才盡其用，這是企業(yè)最重要的核心能力,。不良的人力資源管理,，會削減企業(yè)的競爭能力。因此,，企業(yè)要根據(jù)自身經(jīng)營和發(fā)展的要求,，構(gòu)筑不同層次的人才平臺，尊重不同員工的個性和差異,，相信,、關(guān)心他們，從而形成具有核心競爭能力的人力資源,。而我國的中小企業(yè)由于資源實力的不足很難進行人力資源的開發(fā),，普遍注重短期效益，對人力資源的再培訓(xùn)不足,，沒能形成持續(xù)的人力資源的競爭優(yōu)勢,。而且中小企業(yè)的技術(shù)人才在申報戶口、職稱評定,、醫(yī)療保險等諸多方面沒有完全享有與國有企業(yè)相同的政策,，使得民營企業(yè)一方面招不來人才，另一方面又留不住人才,，造成中小企業(yè)的內(nèi)部技術(shù)創(chuàng)新能力弱化,。

4、信息不靈和技術(shù)中介服務(wù)體系不健全,。企業(yè)要進行成功的技術(shù)創(chuàng)新,，必須要有可供利用的信息。中小企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新過程中需要有一系列的中介機構(gòu)為其提供包括培訓(xùn),、信息,、技術(shù)、法律等內(nèi)在的“全方位”社會化服務(wù),。中小企業(yè)由于缺乏人才,，缺乏必要的和正規(guī)的信息來源渠道,，使其獲得上述信息的能力很弱。不利于中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動的開展,。

二,、我國中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略選擇

技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略決定和統(tǒng)率企業(yè)創(chuàng)新的具體行為。企業(yè)能否正確選擇并貫徹實施良好的創(chuàng)新戰(zhàn)略,，是其能否順利推進技術(shù)創(chuàng)新,，贏得創(chuàng)新利益的先決條件。在激烈的市場競爭中不創(chuàng)新的企業(yè)必將走向衰亡,，但創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇失誤所導(dǎo)致的不良創(chuàng)新反過來可能會加速企業(yè)衰亡的進程,。因此，如何選擇正確的創(chuàng)新戰(zhàn)略是目前 企業(yè)面臨的重大問題,，是涉及企業(yè)生存和發(fā)展的根本前提,。

1、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略,。即企業(yè)通過自身的努力和探索產(chǎn)生技術(shù)突破,，攻破技術(shù)難關(guān)，并在此基礎(chǔ)上依靠自身的能力推動創(chuàng)新的后續(xù)環(huán)節(jié),，完成技術(shù)的商品化,，獲取商業(yè)利潤，達到預(yù)期目標(biāo)的創(chuàng)新活動,。

自主創(chuàng)新企業(yè)的技術(shù)突破來自企業(yè)內(nèi)部,，是企業(yè)長期技術(shù)積累和研究開發(fā)努力的產(chǎn)物。技術(shù)突破的內(nèi)生性有助于企業(yè)形成較強的技術(shù)壁壘,。因為跟進者對新技術(shù)的解密,、消化、模仿需要一定的時間,，而從投資到形成生產(chǎn)能力，發(fā)展成率先創(chuàng)新者的競爭對手也需一定的時間,，在此時間內(nèi)必然會形成自主創(chuàng)新者對新技術(shù)的自然壟斷,，從而在一定時期內(nèi)掌握和控制某項產(chǎn)品或工藝的核心技術(shù)，在一定程度上左右行業(yè)或產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展的進程和方向,。借助專利保護,，自主創(chuàng)新企業(yè)可自己確定是否轉(zhuǎn)讓其核心技術(shù)，以及向誰轉(zhuǎn)讓,，轉(zhuǎn)讓到何種程度等等,，使企業(yè)在競爭中處于有利的地位。由于自主創(chuàng)新一般涉及的都是全新技術(shù)領(lǐng)域,，在此方面的技術(shù)突破很可能會引致一系列的技術(shù)創(chuàng)新,，形成創(chuàng)新的集群現(xiàn)象和簇射現(xiàn)象,，帶動一大批新產(chǎn)品的誕生，推動新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。這有利于促進企業(yè)多元化投資,，獲得豐厚的利潤。如海信以擁有強大的創(chuàng)新體系和開發(fā)能力而著稱,，其在經(jīng)營過程中大多以自主創(chuàng)新的發(fā)展方式進入新行業(yè)?，F(xiàn)在海信以每周兩個新產(chǎn)品的速度向子公司提供新產(chǎn)品和新技術(shù)，僅數(shù)字化和模擬化相結(jié)合及數(shù)字化產(chǎn)品的技術(shù)儲備已達百余種,。

2,、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略。即企業(yè)通過學(xué)習(xí)模仿率先創(chuàng)新者的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新行為,，吸取率先者成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，引進購買或破譯率先者的核心技術(shù)和技術(shù)秘密，并在此基礎(chǔ)上改進完善,，進一步開發(fā),。在工藝、質(zhì)量控制,、成本控制,、大批量生產(chǎn)管理、市場營銷等創(chuàng)新鏈的中后期階段投入主要力量,，生產(chǎn)出在性能,、質(zhì)量、價格方面富有競爭力的產(chǎn)品與率先創(chuàng)新的企業(yè)競爭,，以此確立自己的競爭地位,，獲取經(jīng)濟利益的一種行為。所以,，模仿創(chuàng)新并不完全照搬照抄襲別人的技術(shù),，它同樣要投入一定的研究開發(fā)力量，以對率先者的技術(shù)進行進一步的開發(fā),，因而模仿創(chuàng)新并不是單純的模仿,，而是一種漸進性的創(chuàng)新行為。模仿創(chuàng)新是一種十分普遍的創(chuàng)新行為,，是當(dāng)今許多企業(yè)參與市場競爭的有利武器,。

我國中小企業(yè)的創(chuàng)新過程中資金和存在明顯的不足，且在近期內(nèi)難有根本好轉(zhuǎn),。根據(jù)清華大學(xué)

經(jīng)濟管理研究所對我國945家企業(yè)創(chuàng)新狀況的調(diào)查,，資金短缺是我國企業(yè)創(chuàng)新障礙的首要原因。因此,，中小企業(yè)在選擇創(chuàng)新戰(zhàn)略時,，特別要考慮降低風(fēng)險,，提高資金使用效率。而模仿創(chuàng)新首先就能回避研究開發(fā)競爭的風(fēng)險,，選擇了市場成功這一具有一定兼容性的主攻目標(biāo),。模仿創(chuàng)新企業(yè)就可以憑借自己的實力在新產(chǎn)品市場上占有相應(yīng)的份額，而且我國國內(nèi)市場十分廣闊,，市場需求呈迅猛增長的態(tài)勢,，這給國內(nèi)廣大中小企業(yè)開展國際技術(shù)的模仿創(chuàng)新提供了穩(wěn)固的后方支持。

3,、合作創(chuàng)新戰(zhàn)略,。即企業(yè)間或企業(yè)與科研機構(gòu)、高等院校之間聯(lián)合開展技術(shù)創(chuàng)新合作,。它可以有效地利用有限的資金和技術(shù)力量,，資源優(yōu)勢互補，克服單個企業(yè)無法克服的難題,，取得規(guī)模經(jīng)濟效益,。

從中小企業(yè)來看，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入占銷售收入的比重比較低,，而且在短期內(nèi)難以有很大的提高,，創(chuàng)新的基礎(chǔ)條件和企業(yè)的技術(shù)能力也比較差，完全依賴企業(yè)自身技術(shù)能力的積累來開展創(chuàng)新活動短期內(nèi)很難提高技術(shù)檔次和效率,。從創(chuàng)新資源分布來看,，我國的創(chuàng)新資源分布不均，比較集中于科研機構(gòu)和高等院校,。這種情況一方面造成研究與開發(fā)活動嚴(yán)重脫離市場需求,，創(chuàng)新的無效投入和無效勞動現(xiàn)象十分嚴(yán)重；另一方面,，市場需求卻得不到創(chuàng)新的支持,，形成科技與經(jīng)濟“兩張皮”這種不合理的現(xiàn)狀。合作創(chuàng)新戰(zhàn)略正是改變這種不合理現(xiàn)狀,，它是優(yōu)化創(chuàng)新資源配置,、提高創(chuàng)新有效性和效率的手段。它可以充分利用創(chuàng)新資源,，直接實現(xiàn)科技與經(jīng)濟的有效結(jié)合，克服中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的劣勢,，以市場機制為基礎(chǔ),，通過集中各種創(chuàng)新資源進行創(chuàng)新活動，可以降低創(chuàng)新成本,，縮短創(chuàng)新周期,，提高創(chuàng)新檔次,，促進企業(yè)發(fā)展。

正確選擇的議論文篇三

先來看下面的語段,，想想各存在什么問題,？

文段1：胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè),，也能彌補自己學(xué)識的不足,。胸懷博大的人是可以看出這個人的本領(lǐng)，是有本事的人所具備的條件,。為什么這么說,，是因為在這個世界上只有胸懷博大的，才能得到贏家稱號,！胸懷博大會帶著你走向成功,，走向未來。

文段2：心胸狹窄,、鼠目寸光,、錙銖必較的人是不會有所作為的。人心胸狹窄是一種不好的心態(tài),，根據(jù)心理學(xué)家的話來說,，心胸狹窄會導(dǎo)致個人心理上生病，這樣一來會對身體不好的,，總的來說,，心胸狹窄、鼠目寸光,、錙銖必較這些都是不正確的,。

文段3：胸懷博大的人能夠接受別人的意見，有利于事業(yè),，也能彌補自己學(xué)識的不足,。就像酒樓里的廚師一樣，要用博大的胸懷去接受別人的意見,，如果飯菜煮得不好吃,，要善于接受客人提出的意見，這樣你才會改善自己的煮菜方式,，彌補自己的不足,，才能有所進步，有利于事業(yè),。也有的人比較小氣,，不愿接受別人的意見，覺得別人說他做的不好,，在批評他,，其實不是你所想的那樣的,。別人肯給你提意見就是你想進步，并不是在批評你,，如果沒有別人的意見,，你幾不會對自己所做的事情有改善，就不會有進步,，這樣只會害了你自己,。可見,，胸懷博大的人能夠接受別人的意見,，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足,。

文段4：胸懷博大的人能夠接受別人的意見,，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足,。生活就像寬闊的大海,，有時風(fēng)平浪靜，有時驚濤駭浪,，沒有胸懷博大的包容,，就海納不了萬種的生物，沒有胸懷博大的決心,，就看不到光明的避風(fēng)港口,，領(lǐng)略不了驚濤駭浪過后的風(fēng)平浪靜。北宋時期著名的文學(xué)家蘇東坡,，在朝廷當(dāng)官時,，遭受小人的陷害，遭受當(dāng)時朝廷的不公平的待遇,，在他受了“烏白詩案”后,，仍成為“豪放派”的代表人物，在他的人生道路上創(chuàng)作出無數(shù)的佳作,。面對人生中的起伏,，蘇東坡以博大的胸懷去接受，為自己的人生創(chuàng)作了最輝煌的時刻,，面對人生中的起伏,，應(yīng)該有蘇東坡的胸懷博大，有坦然面對的瀟灑,。

文段5：胸懷博大的人能夠接受別人的意見,，有利于事業(yè)，也能彌補自己學(xué)識的不足。我國書法家賴杰成,，他當(dāng)年不是學(xué)書法的，而是學(xué)散文的,。他每一天都寫散文,，把寫好的散文交給報社，但報社都把他的散文退回去,，但賴杰成不氣餒,，每天都把寫好的散文交給報社。最后報社給他回了有封信,，說你的散文寫得一般,，但你的字不斷進步，你的散文的字一篇比一篇漂亮,，賴杰成聽取了報社給他的意見,，把寫作改為練字，最后他成為了書法家,。一個人的成功不僅在于自己的能力,，也要在于他是否聽取別人的意見，聽取別人的意見能使人的思維更好,，能正確的對待事物,。

文段6：胸懷博大的能夠接受別人的意見，有利于事業(yè),，也能夠彌補自己學(xué)識的不足,。胸懷博大就是胸襟博大，洞悉世事胸襟自然開闊坦蕩,，而且胸襟博大也證明你氣度非凡,。北宋大臣呂夷簡聽說范仲淹很有才能，便向宋仁宗舉薦范仲淹,，要朝廷重用,。仁宗說：“他曾反對你啊,！”呂夷簡誠懇地說：“他雖然反對過我,，但我的確有缺點，況且他這是為國著想,?！笔潞笏稳首诓杉{了呂夷簡的意見，將范仲淹提升為學(xué)士,，任參政知事,。到任后，范仲淹向皇帝提出10條建議，如建立嚴(yán)密的任官制度,、注重農(nóng)桑,、推行法制、整頓裝備,、減輕徭役等,，很受仁宗的賞識。朝廷紛紛議論：“呂夷簡不記舊仇誠懇推薦范仲淹,，可謂高風(fēng)亮節(jié),。”范仲淹知道自己得以施展才能,，完成歸功于呂夷簡的推薦后,，心里無限感激，坐立不安,，即刻登門拜訪,，向呂夷簡請罪說：“我多次指責(zé)你，你還叫皇帝重用我,?！眳我暮喺f：“大家都為國著想啊,！”胸懷坦蕩,，凡事三思而后行，勿讓仇恨,、敵意蒙蔽了你雙眼,，應(yīng)用平常心去衡量是非，這樣你就會平步青云,。

首先論據(jù)要為論點而設(shè),，要確實能證明觀點。每個材料它最能證明的那一“點”是什么,，這最應(yīng)是我們思考研究的,。其次論據(jù)要準(zhǔn)確可靠，文章所用論據(jù),，如是事實論據(jù),，那應(yīng)確鑿無誤；如果是道理論據(jù),，應(yīng)該是被實踐證明了的真理,，引用時要注意正確理解原文的精神實質(zhì)。第三論據(jù)要典型,，所謂典型,，是指那些有代表性,、能反映出事物本質(zhì)的材料，這樣的材料更具有說服力量,。

述料時應(yīng)根據(jù)不同的論點有所側(cè)重,。我們選用的材料往往是多義的，或者說材料的主旨總是由多個意義點構(gòu)成的,，這樣的材料可以論證不同的觀點,，那么我們用它論證觀點時就必須對材料進行分析，從材料中找出切入點,，把事例與論點內(nèi)在的邏輯關(guān)系揭示出來，使材料與觀點粘在一起,，使之高度統(tǒng)一,。如果是多個材料論證論點，必須對掌握的材料進行篩選辨析,，區(qū)別不同材料所蘊含的要旨的細微差異,。

平時寫作文你是這樣尋找論據(jù)的？

從自己的積累中尋找,，應(yīng)該積累哪些方面的論據(jù)材料呢

請按下面的要求給話題《成功》尋找論據(jù)

（1）在我的生活范圍內(nèi)尋找

（2）從歷史人物那里尋找請你隨口說出不少于五個你耳熟能詳?shù)臍v史人物：

（3）從當(dāng)代的新聞人物中尋找請你隨口說出不少于五個的具有影響力的新聞人物：

（1）討論：論述“勤能補拙”可以用如下那些材料,？

①姚明作為世界體壇冉冉升起的巨星，已成為全世界年輕人的偶像,。與其他nba球員相比,，姚明身體條件偏差，在彈跳,、肌肉方面跟沒法和黑人比,。但姚明相信勤能補拙。每次訓(xùn)練前,，他都要自己先練上兩個小時的體能,。負責(zé)給他們洗衣服的師傅說：姚明訓(xùn)練可真刻苦。大冬天,，也出那么多汗,，鞋子里倒得出水來。

②我第一個電子學(xué)女博士韋鈺在西德進修期間,，沒有空暇到繁華的街頭漫步,，沒有精力去劇場、影院欣賞藝術(shù),，她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，就連生病也拒絕休息。正是刻苦,，才使她為祖國贏得了榮譽,。

③王羲之經(jīng)常在自己的衣服上寫字，將衣服劃破，終于成為一個有名的書法家,。

④梅蘭芳小時候口吃,，為了彌補這一缺陷，他堅持每天早上含沙練唱,，最終改掉了口吃的毛病,，成為一位聞名中外的藝術(shù)大師。

（2）以“挫折磨礪人生”為分論點,，寫了這樣一個段落,。同學(xué)們討論一下，有沒有問題,？

兩次獲得諾貝爾獎的著名科學(xué)家居里夫人,，他的丈夫居里先生因為車禍不幸去世，這給居里夫人帶來了家庭和事業(yè)上的雙重打擊,。在居里先生不幸因車禍而去世后,，居里夫人雖然內(nèi)心萬分悲痛，但她以堅強的意志力承受著巨大的痛苦,。她決心化悲痛為力量,，加倍努力，完成兩個人共同的科學(xué)志愿,。于是她更加起早貪黑,，勤奮工作，經(jīng)過數(shù)千次實驗,，她終于成功地制取了金屬鐳,。并且，她放棄了對鐳的專利權(quán)的申請,，將鐳的提煉方法無償公布于世,，更顯示出了她高尚的品德。在1911年,，居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎,，成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎的女科學(xué)家。

（1）單個材料的使用：剪裁取舍,、概括敘述敘述材料要簡明扼要,。一般而言，議論文敘例應(yīng)是針對構(gòu)成論點的要素作概括的敘述,，不使用描寫,，刪去與論點關(guān)系不大的內(nèi)容，不宜面面俱到,，全盤照抄,。更不能篡改材料,。例

的確，語言是偉大的,，它能如陽光般把人與人之間那座溝通的冰山融化,；它能如的諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒；它能如濕潤的春雨般滋潤人們之間的感情,，讓它更加堅固,，更加深厚。

錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好,，你會想去見那只下蛋的母雞嗎,？”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思,，更重要的是,，這句話沒有使錢教授與那位記者的溝通陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了,。

德蘭修女萊絲一生中曾挽救過很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過個人這么小的力量挽救過些人時,，她只說了一句話：“我并沒有做什么,，我只是不斷地用語言向他們表達我的關(guān)心，我的祝福,?！本瓦@樣，憑著關(guān)愛的語言,，萊絲打破了一道又一道溝通的銅墻,，在戰(zhàn)火紛飛的歲月，她憑著語言去安慰那些受傷的心靈,，讓他們從痛苦中走出,；在瘟疫泛濫的年代，她憑著語言去鼓勵那些與病魔斗爭的人們,，讓他們擁有勇氣去戰(zhàn)勝困難,。

著有《人性的弱點》一書的著名心理學(xué)家卡耐基也是這樣，他注重人與人之間語言的溝通,，鼓勵人們用語言打破隔閡,，同時，他自身也停地給別人以鼓勵以自信,。

可見,，語言的力量偉大的，它就如雨果所說的那樣：“語言是人們溝通的橋梁,，它能化解一切誤會,，讓人們更親近,。”的確,，巧妙的語言拉近人的距離,；鼓勵的語言讓自己和他人都更有自信；關(guān)愛的語言則使人間充滿陽光,！廣東考生作文《語言是風(fēng),，溝通是帆》

(2)多個材料的使用：列舉排比、簡短有力采用列舉的方式,，一口氣鋪陳若干個事例,，形成流瀉奔騰的氣勢，這成為高考作文常用手法,。

忙是省略號,。四季在有規(guī)律地進行著冷曖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙,，為目標(biāo)而不停地忙,，讓這種忙一直忙下去，當(dāng)目標(biāo)已達成,，那么再找一個目標(biāo),，繼續(xù)這種忙，就開歷史的長卷,，我們看見牛頓在忙著他的實驗,；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩,；李時珍在忙著編寫《本草綱目》,；再看那位以筆為刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號,，確定了一個目標(biāo)那么就一直忙下去吧,！這樣的忙一定會忙出生命動的色彩。

忙是驚嘆號,、世界上的人都在忙著自己的事,，蜜蜂以蜂蜜為回報，那么人呢,？居里夫人的忙,，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦的忙,，以相對論的問世而畫上了驚嘆號,；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功,；張的忙,，因為那地動儀的出世而讓世人得以仰慕,。每個人都應(yīng)該有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙,。人生是有限的,、短暫的，因此,，每個人都應(yīng)該在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章,。上海考生作文《忙,，不亦樂乎》

正確選擇的議論文篇四

主題是文章的靈魂,，題材是為主題服務(wù)的。選材必須緊緊圍繞主題進行,。離開主題選材,，題材便雜亂無章、毫無意義,。主題不是抽象的架空的東西,，必須通過題材予以表現(xiàn)。

根據(jù)主題選材要注意選擇角度的新穎,，避免干人一面,。

選擇真實的材料，要求mba考生對所選用的材料要去偽存真使其符合客觀實際,，正確反映生活的本質(zhì)和事物的主流,。不同文體對材料的真實性要求不同,。

選擇典型的材料,，就是選那些能夠深刻地揭示事物本質(zhì)，具有廣泛代表性和強大說服力的材料,，力求以小見大,。

選材還應(yīng)求其新穎，要選那些內(nèi)容新鮮,、富有新意,、吸引入、打動人的事物,。mba考生應(yīng)培養(yǎng)自己善于敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物的能力,。

選材要本著“量體裁衣”的原則，按照文學(xué)作品的不同體裁,、篇幅的長短進行選材,。

在聯(lián)考之中寫作一直是綜合科目考試的一個難點。如何在較短的時間內(nèi)迅速提高自己的寫作應(yīng)試水平,、把握聯(lián)考的寫作要求,，是擺在廣大考生面前的一個難題,。實際上，聯(lián)考寫作備考并不難,，關(guān)鍵在于掌握一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,，使考前的復(fù)習(xí)有的放矢、提高效率,。只要掌握了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,，考生取得理想的考試成績并不困難。

mba寫作中對于議論文的選材要遵循圍繞主題,、材料真實典型,、量體裁衣的原則?？忌嗫匆恍﹎ba議論文的輔導(dǎo)書,，體會范文選材的精妙之處，對自己的選材方面是有幫助的,。

正確選擇的議論文篇五

我是一條魚

那片湛藍的水,，便是我的村莊。我喜歡展開雙鰭,，靜靜地感受水輕輕流過的感覺,。我能感覺到，那水流中躍動著心跳,，如此柔和卻又仿佛永不停息,。我還喜歡在珊瑚叢中等待夕陽，當(dāng)那個時刻到來,，一束束光照在珊瑚上,，五彩的珊瑚釋放出炫目的光芒，我游在那變幻的光環(huán)中,，心中充滿了神圣,。

是的，這就是我的生活,，簡單卻又無比美麗,。我曾經(jīng)以為這便是我的一生了，但是,，我錯了,，在我平淡地游在生命之河里的時候，上帝送來了我的信仰：一只鷹,。

碩大的陰影掠過水底,，留下不真實的幻影。我不禁抬頭望去,，一只鷹自在地飛過,。風(fēng)穿過它的羽梢,，它帶著一股狂野的氣息呼嘯而去，啊,，這才是真正的生命,！我好像受到了一種強大力量的誘惑，一個夢想出現(xiàn)在我心里：我要飛翔,！

當(dāng)我攢足了力氣,，沖出水面時，我并沒有感到飛翔的喜悅,，只有一種窒息的感覺充斥了我的身體,，不管我怎樣努力，結(jié)果依歸如此,。

終于,，我跳不動了，當(dāng)我沉入水底時,，我感受到了水的脈搏,，還是那樣沉穩(wěn)有力。我的耳邊響起了一

個聲音：不是所有的努力都能換來成功,，只有走上自己的路,，才能走到幸福的終點。

我明白了,，我終于明白,，因為我是一條魚，我既然選擇了生于水中,，那樣就應(yīng)該走好自己的路,，不一樣的選擇，面對的也是不一樣的環(huán)境,，珍惜自己的選擇,，走好自己的路,。

正確選擇的議論文篇六

一是古與今相結(jié)合的原則,。選用論據(jù)，不能都選古代的,，也不能都選現(xiàn)代的,，要古的今的都要選一些，而應(yīng)以現(xiàn)代的為主,。

二是中與外相結(jié)合的原則,。對都適用于中心的中外各種材料，為了使文章更有說服力,，要“中西結(jié)合”,，中國的,、外國的都要選用一些，而應(yīng)以本國的為主,。

三是正與反相結(jié)合的原則,。有些議論文如果從正面、反面去論述那會更有說服力,，所以,，在選用論據(jù)時，正面,、反面的都要選一些,，而應(yīng)以正面的為主。

四是一般與典型相結(jié)合的原則,。有些同學(xué)在選用論據(jù)時,，總是非典型的不選，其實,，選一些普通人或現(xiàn)實生活中的一些常事作論據(jù),，反而能使文章更貼近現(xiàn)實生活，更有說服力,。

五是男與女相結(jié)合的原則,。有許多材料的主角都是男性的，如果能適當(dāng)?shù)剡x用一些女性為主角的論據(jù),，那會使文章更有說服力,，因此，如能男女相互搭配,，那更是錦上添花了,。

六是論據(jù)的選用要多樣化。在可選擇的范圍內(nèi),，凡是用得上的都可以選用,，天上的、地下的,；陸上的,、海里的；古代的,、現(xiàn)代的,；國內(nèi)的,、國外的,，以及什么格言、俗語,、諺語、俚語等等都可以按要求來選用,，多樣化的論據(jù)會使文章顯得厚重,、豐富，不能不令人不服,。

七是論據(jù)的“擺放”要有條理。有了論據(jù)就比如家里有了家具，但如果“擺放”不好,，則顯得亂而對中心無多大益處,，因此，論據(jù)的“擺放”要有一定的條理,，或是按時間順序來安排,，或是從次要到主要來安排,，或是從一般到典型來安排,，或是從正面到反面來安排等等,。

總之，論據(jù)選用得當(dāng),，文章才能令人信服,。

拿正確的指導(dǎo)思想來說，教師必須花大力氣認真學(xué)習(xí)《語文教學(xué)大綱》,、《語文新課標(biāo)》及語文《考試說明》,。大綱是編、教,、考,、評的“基本法”，高考命題是以綱為綱的,，命題遵循教學(xué)大綱,，但又不拘泥于教學(xué)大綱。《考試說明》對考試內(nèi)容作了一些具體規(guī)定，對于命題有“法規(guī)”效用。它既對高考語文總復(fù)習(xí)具有指導(dǎo)作用,，又對考試起著宏觀調(diào)控作用,。

因此,，教師必須認真學(xué)習(xí)掌握《教學(xué)大綱》和《考試說明》，樹立宏觀意識,，做到心中有數(shù),，強化高考語文復(fù)習(xí)的針對性,。就科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃來說,，包括三個重要階段，即第一階段的過教材關(guān)，在此階段要做到四個字：準(zhǔn),、細,、實、活,?！皽?zhǔn)”就是要做到基本知識的識記準(zhǔn)確到位,；“細”就是要依據(jù)《考試說明》不放過每一個知識點；“實”就是要對考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)落到實處，不走過場,；“活”就是熟化知識，學(xué)以致用。

第二階段的綜合復(fù)習(xí)關(guān),，要做到抓重點,、攻難點。第三階段的強化訓(xùn)練關(guān),，以巧講精練,，抓住關(guān)鍵，提高能力為主,。三個階段環(huán)環(huán)相扣,，要達到逐步提高的教學(xué)目的。就目前來說,，正處于過課本的階段,，這個階段對于復(fù)習(xí)的全程尤為重要，它是積累感性知識的一個重要環(huán)節(jié),，能為后兩個階段打下一個堅實的基礎(chǔ),。

作為教師，安排第一輪復(fù)習(xí)還要仔細認真地研究近兩三年的高考試題,，研究高考試題能夠總結(jié)規(guī)律,，發(fā)現(xiàn)共性，因為這兩三年高考試題無論題型,、試卷結(jié)構(gòu),，還是從知識點的分布，都是穩(wěn)中有變，我們要研究這個“穩(wěn)”,，才能達到處“變”而不驚的境地,，最終達到穩(wěn)操勝券的教學(xué)效果。

一是審題意識,，它是一種能主動,、全面地攫取試題所包含的提示性信息的心理傾向。高考閱讀試題的題干,，如簡答題的題干,，一般包含著命題角度、閱讀范圍,、答題方式三方面的提示性信息,。為此，重視審題訓(xùn)練,，增強學(xué)生的審題意識,，使之養(yǎng)成主動、全面審題的習(xí)慣,，實在是十分必要的,。二是“原文意識”,，它指的是凡解題必定仔細推敲上下文,，在原文中尋找答案?？稍趯嶋H教學(xué)中卻存在架空講析和只重答案的弊端,，致使學(xué)生缺乏必備的原文意識，這是要引以為戒的,。

這里說的“開放”,，指不用既定框框、標(biāo)準(zhǔn)答案去限制學(xué)生的思維,，而是創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，鼓勵學(xué)生對作品作出富有創(chuàng)造性的獨特性新穎的解讀，從而提高審美情趣和鑒賞能力,，促進學(xué)生個性發(fā)展,，例如近幾年來詩歌鑒賞題的設(shè)題原則便是這樣。

加強課外閱讀,，積累寫作素材,，提升人文素養(yǎng)，這對強化作文訓(xùn)練十分有效,。我們研究近兩年的作文試題,，便可發(fā)現(xiàn)高考作文命題具有試題的開放性，更加關(guān)注生活,，提倡張揚個性,，強調(diào)理性思辨,，追求真知灼見,，因此平時的作文教學(xué)要加強審題訓(xùn)練,，要堅持培養(yǎng)學(xué)生閱讀書報、積累材料的良好習(xí)慣,，如指導(dǎo)學(xué)生閱讀精美散文,、《讀者》雜志等，并堅持寫作訓(xùn)練,。我們相信,，只要我們真正重視作文，將話題作文的特點,、寫作技巧和高考對作文的要求結(jié)合寫作訓(xùn)練講深,、講透，學(xué)生的作文質(zhì)量肯定會上一個新臺階,。

正確選擇的議論文篇七

選擇,，一次對生命的鄭重承諾。

從古到今,，一次次的選擇如蛛網(wǎng)般籠罩在我們面前,。面對千絲萬縷的交點，有的人迷茫了,，或者醉倒在酒色財氣的深淵中不能自拔,，或者奴顏婢膝成為歷史的罪人而遺臭萬年。但是,，歷史是一面鏡子,，折射出的，更多的是人性中的真善美,。

“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”，這是文天祥的選擇,；“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同的選擇,；“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛”,，這是魯迅的選擇……

偉大的人物因為偉大的“選擇”而永垂史冊,。在對生命作出承諾的同時，他們的心里始終回響著一個聲音——祖國，人民,！于是,，選擇才變得如此凝重而深刻，它所要付出的不是喊一句口號,，抒一腔激情,，它需要的是嚴(yán)肅的態(tài)度，一生一世的實踐甚至是生命的煉獄,。

是的,，人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流的人生觀,、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬里,；而逆流的航船只能使你舉步維艱，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底,。

所以，朋友,，面對選擇,，你需要承諾！

選擇,，一次對人性的不斷完美,。

人生數(shù)載，花開花落,，月圓月缺，這本是自然界的輪回,，但是優(yōu)柔寡斷的多情才子總會“以物喜,，以己悲”?！案袝r花濺淚,，恨別鳥驚心”，這是多么凄美??！

但是蘇東坡感悟到了“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的豪邁情懷,，陸游卻體會到了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”那種豁然開朗的境界。

人生如蜿蜒曲折的河流,，我們需要選擇一種堅韌的品格,。春風(fēng)得意時，我們須快馬加鞭,，勇往直前,；失意傷感時，我們要重整旗鼓,，東山再起,。

汪國真曾說過：“既然選擇了遠方，那么留給世界的只能是背影,?！彼裕?dāng)我們作出了正確的選擇之后,，便只顧風(fēng)雨兼程,，去追逐遠方的地平線。

心靈的選擇——須盡善盡美的志向,；

心靈的選擇——須堅忍不拔的人格,！

正確選擇的議論文篇八

一路踏歌隨夢，一路孜孜以求,，每一個堅實的腳步都有一段美麗的故事,，歷盡艱險的長途跋涉，使我們的生命更加真蘊和豐滿,。

一串串歷史的腳步,，是一段心程，一段印跡,，是一幅絢麗多彩而韻墨淋漓的畫卷,，是一篇充滿哲理的思辯的散文。

人生漫漫長途,，有多少坎坷和荊棘在你面前,，而我選擇的是：“永往直前，永不放棄,?！?/p>

一只蝸牛在面對漫漫涌浪的大海，面對高聳的懸崖的時候,日記,，它選擇了退縮,，放棄了自己的理想，棄生命于野草叢中,。

這是何等的懦弱,，何等的悲哀,。即使是高聳入云的山峰，只要有“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的信念,，就不怕登不上山峰；面對波瀾壯闊的大海,，只要有“直掛云帆濟滄?！钡膲阎竞狼椋筒慌逻_不到成功的彼岸,，因為——信念+實踐=成功,。

一灣溪流，在曲折回環(huán)中也會激蕩出心曠神怡的鳴響,。

一波巨瀾,，在漫無邊際中也會迸射出激情澎湃的浪花。

人生亦如此,，只有我們向著自己的理想,，向著自己的信念，奮勇直追,，去采摘那甘美的果實,，讓生命接受歲月的漿洗，從而養(yǎng)就飄然自若的懦雅風(fēng)度和虛懷若古的恬靜胸襟,，盡情地在自己的人生道路上揚鞭策馬于廣闊的歷史空間,。

我雖不能像孔子那樣“觀于水上”；不能像陶潛那樣“采菊東籬”,；不能像蘇東坡那樣放聲“大江東去”,；也不能像辛棄疾那樣高歌“千古江山”；但我能在自己選擇的道路上踩踏出俊美的人生,，盡現(xiàn)生命的價值,。

望著那坎坷而茫無邊際的道路，我發(fā)現(xiàn)自己還有好多路要走,，但我決不會退縮,。挫折縱然無情，卻會給我無盡的砥礪,；失敗固然殘酷，卻會使我趨于頑強,。

是龍就應(yīng)該翻江倒海,，是鷹就應(yīng)該展翅翱翔于晴空萬里——我選擇，我能行,！