隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一

平面鏡成的是虛像,。像的大小與物的大小相等,。像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。

實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律,。

所需器材：蠟燭（兩只）,，平面鏡（能透光的）,，刻度尺，白紙,，火柴,，

1.在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線,，把平面鏡垂直立在這條直線上,。

2.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,，發(fā)現(xiàn)像仍然存在，說明光線并沒有透過平面鏡,，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,，是虛像,。

3.拿下遮光紙,，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了,。說明背后所成像的大小與物體的大小相等。

4.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,，移開平面鏡和蠟燭,，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離,。比較兩個(gè)距離的大小,。發(fā)現(xiàn)是相等的。

該實(shí)驗(yàn)過程是合理的,，所得結(jié)論也是正確無誤,。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯,。誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量,。

通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等,，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等,。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,，我們站在穿衣鏡前時(shí),，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近,。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡,，等等,。

>初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告3

光學(xué)中研究光的本性以及光在媒質(zhì)中傳播時(shí)各種性質(zhì)的學(xué)科。物理光學(xué)過去也稱“波動(dòng)光學(xué)”,，從光是一種波動(dòng)出發(fā),，能說明光的干涉、衍射和偏振等現(xiàn)象,。而在赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了麥克斯韋關(guān)于光是電磁波的假說以后,，物理光學(xué)也能在這個(gè)基礎(chǔ)上解釋光在傳播過程中與物質(zhì)發(fā)生相互作用時(shí)的部分現(xiàn)象，如吸收,，散射和色散等,，而且獲得一定成功。但光的電磁理論不能解釋光和物質(zhì)相互作用的另一些現(xiàn)象,，如光電效應(yīng),、康普頓效應(yīng)及各種原子和分子發(fā)射的特征光譜的規(guī)律等；在這些現(xiàn)象中,，光表現(xiàn)出它的粒子性,。本世紀(jì)以來，這方面的研究形成了物理光學(xué)的另一部門“量子光學(xué)”,。

【楊氏干涉實(shí)驗(yàn)】楊格于1801年設(shè)法穩(wěn)定兩光源之相位差,，首次做出可見光之干涉實(shí)驗(yàn)，并由此求出可見光波之波長(zhǎng),。其方法是,，使太陽(yáng)光通過一擋板上之小孔使成單一光源，再使此單一光源射到另一擋板上,，此板上有兩相隔很近的小孔,，且各與單光源等距離，則此兩同相位之兩光源在屏幕上形成干涉條紋,。因?yàn)橥ㄟ^第二擋板上兩小孔之光因來自同一光源,，故其波長(zhǎng)相等，并且維持一定的相位關(guān)系（一般均維持同相）,，因而能在屏幕上形成固定不變的干涉條紋,。若x為屏幕上某一明（或暗）條紋與中心點(diǎn)o的距離，d為雙孔所在面與屏幕之間的距離,，2a為兩針孔s1,，s2間之距離（通常小于1毫米）,，λ為s光源及副光源s1、s2所發(fā)出的光之波長(zhǎng),。

兩光源發(fā)出的兩列光源必然在空間相迭加,，在傳播中兩波各有各的波峰和波谷。當(dāng)兩列波的波峰和波峰或波谷和波谷相重疊之點(diǎn)必為亮點(diǎn),。這些亮點(diǎn)至s1與s2的光程差必為波長(zhǎng)λ的整數(shù)倍,。在兩列波的波峰與波谷相重疊之點(diǎn)必為暗點(diǎn)，這些暗點(diǎn)至s1與s2的光程差必為波長(zhǎng)λ/2的整數(shù)倍,。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干涉條紋,，它是以p0點(diǎn)為對(duì)稱點(diǎn)而明暗相間的條紋。p0點(diǎn)處的中央條紋是明條紋,。當(dāng)用不同的單色光源作實(shí)驗(yàn)時(shí),，各明暗條紋的間距并不相同。波長(zhǎng)較短的單色光如紫光,，條紋較密,；波長(zhǎng)較長(zhǎng)的單色光如紅光，條紋較稀,。另外,，如果用白光作實(shí)驗(yàn),，在屏幕上只有中央條紋是白色的,。在中央白色條紋的兩側(cè)，由于各單色光的明暗條紋的位置不同,，形成由紫而紅的彩色條紋,。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二

探究準(zhǔn)備

技能準(zhǔn)備：

彈簧測(cè)力計(jì)，長(zhǎng)木板,，棉布,，毛巾，帶鉤長(zhǎng)方體木塊,，砝碼,，刻度尺，秒表,。

1. 二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,，如果大小相等，方向相反,，并且在同一直線上,，這兩個(gè)力就平衡。

2. 在平衡力的作用下,，靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài),，運(yùn)動(dòng)的物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

3. 兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,，這種力就叫摩擦力。

4. 彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),，拉力的大小就等于摩擦力的大小,，拉力的數(shù)值可從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出，這樣就測(cè)出了木塊與水平面之間的摩擦力,。

關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的列車會(huì)停下來,，自由擺動(dòng)的秋千會(huì)停下來，踢出去的足球會(huì)停下來,，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來,，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?/p>

運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓,；2.接觸面要粗糙,；3.兩物體間要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。三個(gè)條件缺一不可,。

摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上,，方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn),、方向外,，還有大小。

提出問題：摩擦力大小與什么因素有關(guān),？

猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān),。

猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān),。

用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力,；改變放在木塊上的砝碼,，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布鋪在長(zhǎng)木板上,，從而改變接觸面的粗糙程度,；改變木塊與長(zhǎng)木板的接觸面，從而改變接觸面積,。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 ·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板

1. 用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.7n

2. 在木塊上加50g的砝碼，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.8n

3. 在木塊上加200g的砝碼,，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：1.2n

4. 在木板上鋪上棉布,，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：1.1n

5. 加快勻速拉動(dòng)木塊的速度,，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.7n

6. 將木塊翻轉(zhuǎn)，使另一個(gè)面積更小的面與長(zhǎng)木板接觸,，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.7n

1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān),，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大,。

2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān),，接觸面越粗糙，摩擦力就越大,。

3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關(guān),。

4. 摩擦力的大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三

以天平,、量筒,、燒杯等實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定牛奶的密度為例。

一（實(shí)驗(yàn)名稱）用天平,、量筒,、燒杯等實(shí)驗(yàn)儀器測(cè)定牛奶的密度

二（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┯锰炱胶土客矞y(cè)量牛奶的密度。

三（實(shí)驗(yàn)材料和器材）牛奶,、天平,、砝碼、量筒,、燒杯,。

四（實(shí)驗(yàn)原理）ρ=m/v 。

五（實(shí)驗(yàn)方法(步驟)）

1. 將天平放在水平臺(tái)面上,，按天平使用規(guī)則調(diào)節(jié)天平平衡;

2. 將適量的液體加入到燒杯中,，用天平稱量出液體和燒杯的總質(zhì)量m1，記錄于預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中;

3. 將量筒放在水平臺(tái)面上,，把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出示數(shù)并記下量筒內(nèi)液體的體積v;

4. 稱出燒杯和杯中剩下的液體的質(zhì)量m2,，記錄于表格中;

5. 根據(jù)ρ=(m1-m2)/v ,，計(jì)算出牛奶的密度;

6. 為確保測(cè)量準(zhǔn)確，可進(jìn)行多次測(cè)量(一般不少于3次),，取ρ的`平均值,，作為測(cè)定結(jié)果,。

（注意的問題）倒入、倒出液體時(shí)應(yīng)小心，不能溢出,。否則造成測(cè)量誤差。

六（數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析(表格、圖象,、計(jì)算)）略。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四

1．在易拉罐中分別裝入不同體積的水,，依次用金屬棒敲擊聽聲,，可用來研究音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)短有沒有關(guān)系。

2．將兩個(gè)易拉罐用棉線相連做成一個(gè)“土電話”,，用來說明固體可以傳聲,。

3．將三個(gè)易拉罐裝入質(zhì)量不同的沙，用天平分別測(cè)出其質(zhì)量,，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出罐和沙所受的重力,，用來研究物體的質(zhì)量與所受重力的關(guān)系。

4．將易拉罐放在傾斜的木板表面,，使其從同一位置由靜止分別滑下和滾下,，觀察兩種情況下運(yùn)動(dòng)的快慢。比較相同情況下滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大小,。

5．用鐵釘在易拉罐不同的高度上扎眼,，裝水后比較其噴射的距離。研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,。

6．將空易拉罐口向下在酒精燈火焰上方烤一烤,，罐冷卻后能聽到聲音且看到罐變癟了。用來說明大氣壓強(qiáng)的存在,。

7．將空易拉罐放在盛有水的盆中浮在水面,，而將其卷成一團(tuán)下沉。說明將密度大于水的材料做成空心物體可以浮在水面上,。

8．用白紙和黑紙包住兩個(gè)裝滿水的易拉罐,，在太陽(yáng)下曬相同時(shí)間，看誰(shuí)的溫度升高得多,。研究相同條件下的白色物體和黑色物體的吸熱能力是否相同,。

9．用導(dǎo)線及導(dǎo)線夾將電源、開關(guān),、燈泡和易拉罐組成串聯(lián)電路,，閉合開關(guān)，看燈泡是否發(fā)光,。研究易拉罐的材料是導(dǎo)體還是絕緣體,。

材料：手機(jī)、氣球,、細(xì)線,、水槽、水。

方法：先將手機(jī)裝入氣球內(nèi),，用一根長(zhǎng)線密封好,。然后把它慢慢浸沒于水槽中，并讓手機(jī)的屏幕正對(duì)著學(xué)生,。用另外一個(gè)手機(jī)對(duì)其進(jìn)行撥號(hào),，手機(jī)開始振鈴。這樣,，學(xué)生既可以看到手機(jī)屏幕的亮光,，又可以聽到從手機(jī)發(fā)出的聲音。如圖1所示,。這就證明了聲音可以在液體中傳播,。

材料：氣球、細(xì)線,、水,。

方法：用一個(gè)透明的氣球，在里面充入一部分水,，用細(xì)線扎緊,，讓太陽(yáng)光照射氣球，可以觀察到在氣球后面出現(xiàn)了一個(gè)很亮的光斑,。如果在氣球后面較近的位置放一個(gè)物體,，氣球就變成了一個(gè)放大鏡，通過氣球觀察,，就可以看到物體正立,、放大的虛像。

材料：氣球,、廣口瓶,、雙孔橡膠塞、兩根玻璃管(一彎管,，一直管),、兩用氣筒。

①驗(yàn)證玻意耳定律,，證明大氣壓的存在,。裝置如圖2所示，在直玻璃管的下端拴一個(gè)氣球,，把氣球放入瓶中，并用塞子塞住廣口瓶口,。先在氣球內(nèi)充入一定質(zhì)量的氣體,，封閉直管，通過彎管向瓶外抽氣,，發(fā)現(xiàn)氣球變大,；向里打氣時(shí),，氣球又會(huì)變小。表明一定質(zhì)量的氣體在等溫過程中,，體積增大,，壓強(qiáng)減小，體積減小,，壓強(qiáng)增大,。即定性地驗(yàn)證了玻意耳定律。

②驗(yàn)證蓋·呂薩克定律,，證明氣體的熱膨脹,。

在氣球內(nèi)稍充氣，并把直管封閉,，然后把廣口瓶放入熱水中,，使瓶?jī)?nèi)受熱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球變大,，從熱水中取出后稍冷卻,，就發(fā)現(xiàn)氣球又逐漸地變小。說明一定質(zhì)量的氣體,，在壓強(qiáng)不變的情況下,，溫度升高，體積增大,，溫度降低,，體積減小。

說明：玻璃管的封閉可外接一橡皮管,，用止水夾封閉橡皮管就可以了,。

材料：薄氣球、水,、酒精,、鹽水。

方法：用一個(gè)薄氣球,，裝入水,，密封好，緩緩放入水中,，就可以看到物體在水中的懸浮現(xiàn)象,。然后在氣球中裝入酒精，則可以看到物體在水中的漂浮現(xiàn)象,。最后在氣球中裝入鹽水,，則會(huì)看到物體在水中的下沉現(xiàn)象。這有效證明了液體中物體的沉浮與密度的關(guān)系。

材料：大氣球,、磚塊,、錘子。

方法：將充好氣的氣球放置在水平桌面上,，氣球上面放置一磚塊,，這時(shí)用鐵錘迅速打擊磚塊，會(huì)發(fā)現(xiàn)磚塊被擊碎,，而氣球完好無損,。本實(shí)驗(yàn)省去了海綿這一系統(tǒng)，使學(xué)生能夠更加深刻理解動(dòng)量定理,，也減去不少因海綿引起的疑惑,。

注意事項(xiàng)：氣球充氣要適量，要保持氣球具有一定的彈性,，同時(shí)演示時(shí)要注意讓學(xué)生遠(yuǎn)離,，防止碎磚塊擊傷學(xué)生。

材料：氣球,、吸管,、氣筒、細(xì)線,。

方法：如圖3,，將吸管插入氣球口，用細(xì)線把其扎緊,，用氣筒給氣球打足氣,，用手堵住吸管，讓吸管口朝下,，然后放手,，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球沿直線豎直上升。實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚝芎玫卣f明反沖運(yùn)動(dòng),。在這里要注意選用吸管要稍長(zhǎng)一些,，有利于氣球沿直線上升。

材料：鐵架臺(tái),、絲線,、氣球。

方法：如圖4所示,，氣球充好氣后,，用干燥的絲線將氣球懸掛起來。用干燥的手擦氣球的表面,，使球帶電(手最好先在火上烘干),。用摩擦過氣球的手去靠近氣球,，手會(huì)吸引氣球,，讓用手摩擦過的另一個(gè)氣球靠近它,，兩球會(huì)相互推斥。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了電荷的相互作用,。

其實(shí)對(duì)于氣球的應(yīng)用遠(yuǎn)不止這些,，比如在瓶吞雞蛋這個(gè)證明大氣壓的實(shí)驗(yàn)中，如果把雞蛋換成氣球,，將既經(jīng)濟(jì),，又可以循環(huán)使用，學(xué)生也能夠親身實(shí)踐,，增加學(xué)習(xí)的興趣,。所以我們說只有不斷地去思考，去摸索,，才能挖掘出更好的實(shí)驗(yàn),，提高物理實(shí)驗(yàn)課堂的效率。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五

1．提出問題,；平面鏡成的是實(shí)像還是虛像,？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方,？

2．猜想與假設(shè),；平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)．

3．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案；實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律．

所需器材,；蠟燭（兩只）,，平面鏡（能透光的），刻度尺,，白紙,，火柴，

實(shí)驗(yàn)步驟,；一,，在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線,，把平面鏡垂直立在這條直線上．

二．在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,，發(fā)現(xiàn)像仍然存在,，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,，是虛像． 三．拿下遮光紙,，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說明背后所成像的大小與物體的大小相等．

四．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,，移開平面鏡和蠟燭,，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大?。l(fā)現(xiàn)是相等的．

5．自我評(píng)估．該實(shí)驗(yàn)過程是合理的,，所得結(jié)論也是正確無誤．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。

6．交流與應(yīng)用．通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,，物體在平面鏡中所成的像是虛像,，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如,，我們站在穿衣鏡前時(shí),，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等．

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六

：探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

1.提出問題：平面鏡成的是實(shí)像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什么地方?

2.猜想與假設(shè)：平面鏡成的是虛像.像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側(cè),。

3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案：實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律,。

;蠟燭(兩只)，平面鏡(能透光的),，刻度尺,，白紙，火柴,。

一.在桌面上平鋪一張16開的白紙,，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上,。

二.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,，發(fā)現(xiàn)像仍然存在,，說明光線并沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,，是虛像,。

三.拿下遮光紙，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了.說明背后所成像的大小與物體的大小相等,。

四.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭,，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào),，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離。比較兩個(gè)距離的大小,，發(fā)現(xiàn)是相等的,。

5.自我評(píng)估。

該實(shí)驗(yàn)過程是合理的,，所得結(jié)論也是正確無誤.做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯,。誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量,。

6.交流與應(yīng)用,。

通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像,，像的大小與物體的大小相等,，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,，我們站在穿衣鏡前時(shí),，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影.平靜的水面其實(shí)也是平面鏡.等等。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七

觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象

鐵架臺(tái),、酒精燈,、火柴、石棉網(wǎng),、燒杯,、中心有孔紙板、溫度計(jì),、水,、秒表

1.按裝置圖安裝實(shí)驗(yàn)儀器，向燒杯中加入溫水,，水位高為燒杯的1/2左右,。

2.用酒精燈給水加熱并觀察.(觀察水的溫度變化，水發(fā)出的聲音變化,，水中的氣泡變化)

描述實(shí)驗(yàn)中水的沸騰前和沸騰時(shí)的情景：

(1)水中氣泡在沸騰前,，沸騰時(shí)

(2)水的聲音在沸騰前,，沸騰時(shí)

3. 當(dāng)水溫達(dá)到90℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，每半分鐘記錄一次溫度,。填入下表中,，至沸騰后兩分鐘停止。

時(shí)間(分) 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …

溫度(℃)

4,、觀察撤火后水是否還繼續(xù)保持沸騰?

5,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

①以時(shí)間為橫坐標(biāo)，溫度為縱坐標(biāo),，根據(jù)記錄用描點(diǎn)法作出水的沸騰圖像,。

②請(qǐng)學(xué)生敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

沸騰前水中有升到水面上來,，水聲;繼續(xù)加熱時(shí),，水中發(fā)生劇烈的現(xiàn)象，大量上升并且變(填“大”或“小”),，升到水面上破裂,，放出水蒸氣，散到空氣中,，水聲變(填“大”或“小”),。

③實(shí)驗(yàn)中是否一加熱，水就沸騰?

④水沸騰時(shí)溫度如何變化?

⑤停止加熱,，水是否還繼續(xù)沸騰?說明什么?

xxx

20xx年x月xx日

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八

平面鏡成的是實(shí)像還是虛像,？是放大的還是縮小的像？所成的像的位置是在什么地方,？

平面鏡成的是虛像,。像的大小與物的大小相等。像與物分別是在平面鏡的兩側(cè),。

實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律,。

所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的）,，刻度尺,，白紙，火柴,，

1.在桌面上平鋪一張16開的白紙,，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上,。

2.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,，發(fā)現(xiàn)像仍然存在,，說明光線并沒有透過平面鏡,，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像,。

3.拿下遮光紙,，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了。說明背后所成像的大小與物體的大小相等,。

4.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào),，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離,。比較兩個(gè)距離的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的,。

該實(shí)驗(yàn)過程是合理的，所得結(jié)論也是正確無誤,。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行,，現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。

通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等,，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分,。例如,，我們站在穿衣鏡前時(shí)，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí)，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近,。我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影,。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡,，等等。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九

探究課題,；探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？是放大的還是縮小的像,？所成的像的位置是在什么地方,？

平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)．

實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律．

所需器材：蠟燭（兩只），平面鏡（能透光的）,，刻度尺,，白紙，火柴,，

1．在桌面上平鋪一張16開的白紙,，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．

2．在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在,，說明光線并沒有透過平面鏡,，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像．

3．拿下遮光紙,，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說明背后所成像的大小與物體的大小相等．

4．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,，移開平面鏡和蠟燭,，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大?。l(fā)現(xiàn)是相等的．

該實(shí)驗(yàn)過程是合理的,，所得結(jié)論也是正確無誤．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量．

通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像,，像的大小與物體的大小相等,，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時(shí),，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí)，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等．

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十

探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系

觀察平面鏡成像的情況,，找出成像的特點(diǎn),。

遵循光的反射定律：三線共面、法線居中,、兩角相等,。

同樣大小的蠟燭一對(duì)、平板玻璃一塊,、白紙一張,、刻度尺一把

1、在桌面上鋪一張大紙,，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡,，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置,；

2,、把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像,；

3,、再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動(dòng),，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合,，這個(gè)位置就是前面那支蠟燭像的位置，在紙上記下這兩個(gè)位置,；

4、移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭,，重做實(shí)驗(yàn),；

5、用直線把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來,，并用刻度尺分別測(cè)量它們到玻璃板的距離,，將數(shù)據(jù)記錄在下表中。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一

探究課題：探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

平面鏡成的是實(shí)像還是虛像,？是放大的還是縮小的像,？所成的像的位置是在什么地方？

平面鏡成的是虛像．像的大小與物的大小相等．像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)．

實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律．

所需器材：蠟燭（兩只）,，平面鏡（能透光的）,，刻度尺，白紙,，火柴,，

實(shí)驗(yàn)步驟：

1．在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上．

2．在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,，從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發(fā)現(xiàn)像仍然存在,，說明光線并沒有透過平面鏡,，因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚，是虛像．

3．拿下遮光紙,，在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,，當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí)，可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了．說明背后所成像的大小與物體的大小相等．

4．用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,，移開平面鏡和蠟燭,，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào)，量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭（即像）到平面鏡的距離．比較兩個(gè)距離的大?。l(fā)現(xiàn)是相等的．

該實(shí)驗(yàn)過程是合理的,，所得結(jié)論也是正確無誤．做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行，現(xiàn)象更加明顯．誤差方面應(yīng)該是沒有什么誤差,，關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,，使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量．

通過該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像,，像的大小與物體的大小相等,，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等．像與物體的連線被平面鏡垂直且平分．例如，我們站在穿衣鏡前時(shí),，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),，會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近．我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影．平靜的水面其實(shí)也是平面鏡．等等．

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二

探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

觀察沸騰現(xiàn)象,，找出水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律。

鐵架臺(tái),、酒精燈,、石棉網(wǎng)、溫度計(jì),、燒杯（50ml）,，火柴，中心有孔的紙板,、水,、秒表。

1,、按上圖組裝器材,。在燒杯中加入30ml的水,。

2、點(diǎn)燃酒精燈給水加熱,。當(dāng)水沸騰,，即水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5min在表格中記錄溫度計(jì)的示數(shù)t,，記錄10次數(shù)據(jù),。

3、熄滅酒精燈,，停止加熱,。

4、冷卻后再整理器材,。

5,、以溫度t為橫坐標(biāo)，時(shí)間t為縱坐標(biāo),，在下圖中的方格紙上描點(diǎn),，再把這些點(diǎn)連接起來，從而繪制成水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像,；

6,、整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其圖像,，歸納出水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三

探究凸透鏡成像的規(guī)律

探究凸透鏡成像的規(guī)律。

光的折射

凸透鏡,、蠟燭,、光屏、火柴,、光具座

1,、按上圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，將燭焰中心,、凸透鏡中心和光屏中心調(diào)整到同一高度；

2,、將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處,，把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u＞2f,，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像。觀察實(shí)像的大小和正倒,。記錄物距u和像距v,；

3、把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u,，使f＜u＜2f,，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實(shí)像,。觀察實(shí)像的大小和正倒,。記錄物距u和像距v；

4,、把蠟燭向凸透鏡移近,，改變物距u，使u＜f,，在光屏上不能得到蠟燭的像,，此時(shí)成虛像，應(yīng)從光屏這側(cè)向透鏡里觀察蠟燭的像,，觀察虛像的大小和正倒,。

初中物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四

找一個(gè)底面很平的容器，讓一個(gè)蠟燭頭緊貼在容器底部,，再往容器里倒水,，蠟燭頭并不會(huì)浮起來；輕輕地把蠟燭頭撥倒,，它立刻就會(huì)浮起來,。

可見，當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí),，兩個(gè)接觸面間就沒有液體滲入,，物體的下表面不再受液體對(duì)它向上的壓強(qiáng)，液體對(duì)它就失去了向上托的力,，浮力當(dāng)然隨之消失了,。

現(xiàn)在，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎,？

“浮力是怎樣產(chǎn)生的”,，學(xué)生對(duì)“浮力就是液體對(duì)物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的,，但卻難以相信,，因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵,，下面介紹兩種簡(jiǎn)便方法,。

器材：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ┒?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有)一個(gè),、乒乓球一只、紅水一杯。

步驟：

(1)將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起,。

(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無名指之間),，將乒乓球放入其中,，以大拇指按住乒乓球,，將水倒入漏斗中，松開拇指,，可見乒乓球不浮起,，(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流,，這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合),。

(3)用手指堵住出水口,，可見漏斗柄中水面逐漸上升,，當(dāng)水面升至乒乓球時(shí),，乒乓球迅即上浮,。(若漏斗柄下口出水過快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花,，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況,。)

器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作)一只,、底面基本平整的木塊(如象棋子,、積木、保溫瓶塞等)一個(gè),、筷子一根、水一杯,。

制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅,，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右,，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶,。

步驟：

(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起,。

(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔,，用筷子按住木塊，向桶中倒水,。移去筷子,，可見木塊不浮起。(這時(shí)小孔處有水向下滴,，這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合),。

(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮,。

上述兩例針對(duì)實(shí)際中物體的表面不可能絕對(duì)平滑這一事實(shí),，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力,，也就失去了浮力，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)，更令學(xué)生情緒高漲,，躍躍欲試,。

組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式。

二、實(shí)驗(yàn)器材： __________、__________,、__________,、__________,、___________。 三,、步 驟： 1.組成串聯(lián)電路

a.按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件,，按電路圖中的順序連成實(shí)物 電路圖(要求元件位置不動(dòng)，并且導(dǎo)線不能交叉)。

b.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關(guān),，觀察開關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡,，還 是只控制其中一個(gè)燈光泡.

觀察結(jié)果:__________________________________________________________ c.把開關(guān)改接在l1和l2之間,重做實(shí)驗(yàn)b;再改接到l2和電池負(fù)極之間,再重做實(shí)驗(yàn)b. 觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.

電路圖 電路圖

觀察結(jié)果:___________________________ 觀察結(jié)果:__________________________

_______________________________. ______________________________. 2.組成并聯(lián)電路

a.畫出由兩盞電燈l1和l2組成的并聯(lián)電路圖,要求開關(guān)s接在干路上,開關(guān)s1和s2分 別接在兩個(gè)支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3

的實(shí)物電路圖.

電路圖

b.按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)和觀察:

a. 閉合s1和s2,再閉合或斷開干路開關(guān)s,觀察開關(guān)s控制哪個(gè)燈泡.

觀察結(jié)果:____________________________________________________________

b. 閉合s和s2,再閉合或斷開干路開關(guān)s1,觀察開關(guān)s1控制哪個(gè)燈泡. 觀察結(jié)果:____________________________________________________________

c. 閉合s和s1,再閉合或斷開干路開關(guān)s2,觀察開關(guān)s2控制哪個(gè)燈泡.

觀察結(jié)果:____________________________________________________________ [結(jié)論]

1.在串聯(lián)電路里開關(guān)控制____________用電器;如果開關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.

2.在并聯(lián)電路干路里的開關(guān)控制__________________用電器;支路中的開關(guān)只能控制 _______________用電器.