在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

文明禮儀之星演講篇一

文明是什么，我曾不只一次兩次的想過這個問題,。對于小朋友來說,，我想是聽老師的話，不欺負(fù)別的小朋友,，講文明懂禮貌,。見到老師要問好。

其實(shí),，文明無處不在,，文明，是一份人生幸福的開始,，文明,，是一份生活最美麗驕傲的禮物。文明是人類和諧相處的金鑰匙,。

講文明,，不僅為別人，受益的也是我們自己,。文明禮貌不僅給他人,、給社會帶來愉快和和諧，也會給自己帶來快樂,、帶來溫馨 ,。

看我們蕪湖市的文明氛圍多好啊!道路交通指引、標(biāo)牌標(biāo)識一目了然。文明之風(fēng)已經(jīng)滲進(jìn)每一個市民的血液：公交車上讓座,、義務(wù)獻(xiàn)血,、熱情指路、穿上“紅馬甲”志愿服務(wù)……文明已經(jīng)成為人們習(xí)以為常的良好習(xí)慣,。蕪湖市民的文明細(xì)節(jié),，潤物無聲地滲透在蕪湖市民每天的日常生活之中。

微笑讓人溫暖,，微笑是文明的特征,。在蕪湖人們的微笑無處不在。服務(wù)人員的微笑笑得甜美,、自然,，一點(diǎn)也不做作，讓人如沐春風(fēng),。在公交車上乘客微笑著主動為老,、幼、病,、殘孕婦和抱小孩的乘客讓座,，而被讓座的人也會還以贊美和微笑，每當(dāng)你看到這樣的場景,，你就會覺得,，整個車廂都充滿了春天般溫暖的氣息。蕪湖人懂得,，送人一個微笑會換來一個更美的微笑,。小小的公交車廂猶如社會的縮影，無時無刻不在折射這城市的文明,。

社會風(fēng)尚的形成需要我們每個人去努力,。如果社會中人人都講文明，社會文明就會蔚然成風(fēng),。

快!心動不如行動,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個人人為我,，我為人人的文明社會吧!

文明禮儀之星演講篇二

我們是新世紀(jì)的少年,，要注意自己的行為，要做一個講禮貌,，懂禮貌的小學(xué)生,。讓我們把自己做到最好。

禮貌禮儀是什么?早上到校,，對老師那聲親切的“老師早上好”是禮貌;撿起你看到的垃圾是禮貌;在擁擠的公交車上遇到老,、弱、病、殘的那句“您請坐”是禮貌……

你的一聲“你好”綻放了你我甜甜的微笑;你的一聲“對不起”融化了我心中的抱怨與冰雪;你的一句“你先請”換來了別人贊許的目光;你的一句“我來幫你”架起了你和我心靈的溝通,。這是禮貌的力量,，這是你對別人禮貌的回報……

那天……

風(fēng)雨交加，我正在回家的路上,。突然我的我身子一傾,，被一塊皮球大小的石頭絆倒了。心想：這天怎樣這么倒霉,。連石頭也和我作對,，這石頭也是的，絆誰不好,，非絆我,。我慢慢地爬起來，才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)臟兮兮了,。我的眼睛像要噴出火花似的盯著那塊絆我的石頭,。盯了許久，我氣憤的撿起石頭,。不管三七二十一就順順手一扔,。心里恨不得把他扔到十萬八千里。

忽然,，從我的耳邊響起﹕“這是誰扔的,，都砸到我腳了!”我回頭望去，在傘下有一個小弟弟在那放聲大哭,。那是一個七八歲的小弟弟?！叭ゲ蝗サ狼?如果不去就顯得不誠實(shí)了,，可如果去……”想了半天后，我還是覺得去道歉,。

“對不起,，那個石頭是我扔的!”我有些難為情。

“沒關(guān)系”那位小弟弟滿面笑容的對我說,。是這句話讓我嘗到了禮貌的一股“甜泉”,。這句話讓我明白，要被人對你禮貌,，你先讓學(xué)會對每一個人禮貌,，把你的禮貌做給每一個人看，讓別人以你為榜樣讓別人的心中也有一顆禮貌的種子,。

來吧!讓禮貌變成風(fēng),，讓它吹拂每一的人的心;讓來吧!禮儀變成花，讓它將自己的心變得更加美麗。來吧!讓我們把“禮貌禮儀之花的種子”陪伴我們成長,，讓我們把“禮貌禮儀之花的種子”傳播到每一個人心中,。

文明禮儀之星演講篇三

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長,，親愛的同學(xué)們：

站在那里，我是既感且愧,，感動的是有幸被邀請以家長的身份參加這個“禮貌禮儀伴我行活動”的啟動儀式,，并做簡短發(fā)言。慚愧的是我心里很清楚,，我和我的孩子距離禮貌的要求還有一段很長的差距,。所以站在那里之前，我已經(jīng)無數(shù)次地對自己說,，就讓這天成為我們走向禮貌的一個新的起點(diǎn)吧!這樣,，我才有勇氣站在那里開口講話。

要成為一個禮貌的人,，務(wù)必理解禮貌之教育,，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵,，務(wù)必投入熔爐理解烈火的冶煉,。我把孩子送進(jìn)學(xué)校，就是想讓他們在學(xué)校這個禮貌的熔爐里被煉成一塊純鋼,。成績的好壞并不是最要緊的,，作為家長，我期望孩子們能健康成長,，期望他們能在老師的教導(dǎo)下成為一個禮貌的人,、一個優(yōu)秀的人。老實(shí)說,，我不期望他們必須會成為棟梁,，但我期望他們至少是一棵綠樹。

無庸諱言,，當(dāng)前的社會風(fēng)氣并不令人滿意,，許多不禮貌的流行性病毒時刻都有可能侵害孩子們的身心。所以我真誠的期望學(xué)校的教育能給孩子們接種抗病毒疫苗,，好讓他們即使走出校園也能夠免受那些流行性病毒的感染,。這個要求也許有點(diǎn)冒昧，但請理解一個家長把他的孩子交給社會時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的情緒,。拜托了,，教化禮貌的學(xué)校!拜托了,，尊敬的各位老師!

同時，我們明白,，禮貌的培育需要禮貌的氛圍,。期望在座的各位同學(xué)在一個群眾里，能夠真誠相待,，和睦相處,，多一點(diǎn)寬容，多一分善良,，講禮貌話,，做禮貌事，當(dāng)禮貌人,。

當(dāng)然,，作為家長，我們也絕不能推卸家長的職責(zé),。都說家長是孩子的第一任老師,，其實(shí)家長一向都是孩子的老師。我們?nèi)砸粩嗟丶訌?qiáng)自身的禮貌修養(yǎng),，當(dāng)合格的家長,，做孩子的榜樣。由于歷史,、現(xiàn)實(shí)和個人的原因,，我們作家長的身上也有不少的缺點(diǎn)，甚至有不禮貌的習(xí)慣,，期望孩子們能辯證地看待你們的父輩,，擇其善者而從之，其不善者而改之,。長江后浪推前浪,，我相信，不,，我堅信，在座的所有的同學(xué)必須會超越你們的父輩,，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀青年,。

讓禮貌之風(fēng)吹遍校園，吹遍社會,，伴隨同學(xué)們健康幸福的一生!

謝謝!

文明禮儀之星演講篇四

在一個國家中個人是主體.對于個人來說什么最重要呢?我想首先就應(yīng)是具備禮貌素質(zhì),，只有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高.

不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫.但其中的一些禮貌禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫.為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不禮貌行為的大多數(shù)是中國大陸的游客.”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不禮貌行為也是國恥.”不知大家是否記得,，中央電視臺以前報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上,，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差.

以上的兩個事例證明，禮貌其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見禮貌離我們還有一段距離.在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不禮貌的行為.例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物.我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì).事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境.相反,，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的,、有序的.我們明白：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛.此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我

們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先就應(yīng)做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人.禮貌就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有禮貌，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富.

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字.無數(shù)事例證明,，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操.代表民族未來的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類禮貌的接力棒.

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭,，發(fā)必理,，衣必整，鈕必結(jié),，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝.”作為一個中學(xué)生,，我們務(wù)必明白自己的儀表起碼務(wù)必貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，持續(xù)大方、得體的儀表,，是對老師同學(xué)的一種尊重.

要養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌中學(xué)生.那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪.我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的校園.試想假如全國每一個校園都共同建立禮貌校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實(shí)力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來必須是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀.沒有了禮貌,，就沒有了基本的道德底線.千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人,，學(xué)做社會人,，清潔環(huán)境，禮貌校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開.

文明禮儀之星演講篇五

尊敬的各位評委,、老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題,。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想,，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱,，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著“丑”的東西,。

那么這個“丑”到底藏在哪里呢?前些天,，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：讀書苦啊,，讀書累,，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加黑社會,，有吃有喝有地位……

下面還有更難聽的,，我也不好意思給大家再背下去了,。當(dāng)時，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情,。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：一年級是小偷二年級是賊,，三年級的美女沒人追,，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛,，六年級的鴛鴦成雙對,。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題,，思考了一個晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,，以為根本沒有這個事實(shí),，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志,，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的,。他們的別有用心又再哪里呢?他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方,，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,，這就是他們的目的,。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說：“言為心聲”,，就是說,，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說,，眼睛是心靈的窗戶,，我說，語言是心靈的一面鏡子,，什么樣的語言就是一個什么樣的人,，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。

校園是教育人,，培養(yǎng)人,，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方,，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈,，大家說,，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播,。讓我們行動起來,，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,，給我們的校園再添一份美吧!

文明禮儀之星演講篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫姚憬鋒,，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》,。

文明禮儀，像一縷陽光,，溫暖我的心靈;像一泓清泉,，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚(yáng)在我心中,，陪伴我成長,。

中華民族，是一個文明古國,，是一個禮儀之邦,。通過學(xué)習(xí)《禮儀之美》，我深深知道,，一個微笑,，一句問候，一個動作,，都可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng),。見到老師，主動向老師問好;進(jìn)別人房里前,，先敲門;坐公交車時,，主動給老人讓座，這些都是文明美德,。

文明禮儀,，時刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習(xí)慣。記得小時侯,，我有亂丟亂扔垃圾的壞習(xí)慣,。有一天早上，媽媽送我去幼兒園,，我一邊走,，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了,，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來,。當(dāng)時，我還沒意識到自己的不對,，竟然還是邊走邊扔,。媽媽便嚴(yán)肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話,，我羞愧極了,，馬上撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進(jìn)了垃圾桶,。此后,，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上 “流浪”的垃圾,，我都會主動把它們送到垃圾桶里,。

文明禮儀，時刻在我心中,，讓我學(xué)會了講禮貌,，懂禮儀。古人說,，“不學(xué)禮,，無以立”。記得小時候,，我比較膽小,，家里來了客人，我不僅不敢向他們問好,，而且連看都不敢看他們,。這是很不禮貌的。后來,，我們學(xué)習(xí)了文明禮儀知識,，我真為自己深深地感到慚愧。現(xiàn)在,，我不僅能主動,、大方地向別人打招呼;而且，家里來了客人,，我還能主動為他們倒茶,，拿水果,。大家也都夸我是個講禮貌、懂事的好孩子,。

文明禮儀,，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈,，照亮我前進(jìn)。我們不僅要懂得在家里的禮儀,，還要懂得在學(xué)校的禮儀,、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則,，要樂于助人,，要尊老愛幼,，要勤儉節(jié)約，要講文明,、守禮儀，要做一個知法,、懂禮的小公民,。

最后，讓我們把文明禮儀,，深深地刻在心中;讓文明禮儀,，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀之星演講篇七

各位老師,、同學(xué)們,，大家好：

今天，我演講的題目是——《文明禮儀,，從我做起》,。

德國著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙,，只有擁有它才會幸福,、快樂。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必抱怨自己的力量太小,，對社會的影響不大,。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是,，僅僅是這一點(diǎn)酵母,，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母,，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用,。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決,，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對未來的奢望必然注定了挫敗的宿命,。

中國,，自古以來就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符,。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先,，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動性,。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程,。比如，當(dāng)你走路時妨礙了對方,，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時,，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如,，人與人之間的互相原諒,、互相謙讓等等,。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度,。人們常以“遠(yuǎn)”、“近”,、“親”、“疏”來形容人與人之間關(guān)系的程度,。人與人之間的交往中,，往往也根據(jù)不同程度，采用不同的禮儀去交往,。

烏申斯基曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長,，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”,。

不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí),，例如隨手亂扔垃圾,，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等,。盡管一個人的力量難以改變些什么,，但是我相信，只要我們大家都攜起手來,，任何陋習(xí)都可以解決,。

文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上,。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng),，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),。正如古人所說的：格物、致知,、誠意,、正心、修身,。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

那么,，讓我們從現(xiàn)在開始,，告別陋習(xí)，走向文明,。

謝謝,。

文明禮儀之星演講篇八

尊敬的各位評委，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r值不在錢袋,。

如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱于世,。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉,。婦孺皆知,。

文明是體現(xiàn)一個國家國民進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志，是衡量一個國家國民素質(zhì)高低的水準(zhǔn),。古語云：一屋不掃何以掃天下,。文明不能夠冷眼旁觀，更不需要豪言壯語,，需要身體力行,，從點(diǎn)滴小事做起,。

古語云：“誠于中而形于外?！蔽拿鞫Y貌是一個美好心靈的自然表露,。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒,，我們就會成為一個道德高尚的人,，心靈美好的人。

列寧同志有一次下樓遇到一個女服務(wù)員端水上樓,，女服務(wù)準(zhǔn)備閃開,，列寧同志說：“你端著水，理應(yīng)先過,?！币稽c(diǎn)小事，反映了列寧同志先人后己關(guān)心他人的美德,。也正是因?yàn)榱袑幫灸軓囊稽c(diǎn)一滴做起,，才育成了他光輝照人的形象。古語說：“不矜細(xì)行,，終累大得,。”由此看來,，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題,。

如果上面講的也還是小事，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴(yán),，總該是大事了吧。

李鴻章有一次出使俄國,，在公眾場合吐了一口痰,，被外國人大肆渲染嘲弄。吐一口痰,，事何其小,，丟了自己的人格,，也無所謂大,。但丟了國格，損害了民族尊嚴(yán),，還能以小視之么?

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧,，一切的學(xué)識都重要,。我們共同生活在社會主義的大家庭中,，文明禮貌的處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此,，我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習(xí)慣。

文明更是值得我們收獲的回味無窮的幸福,。在公交車上,，你給老，弱,，病,，殘，孕及抱小孩的乘客讓座,，只是一種文明的行為,，是一種回味無窮的幸福;過馬路時，你自覺排隊上車,，在食堂進(jìn)餐時,，你自覺排隊打飯菜，這是一種文明的行為,，是一種回味無窮的幸福;還有,，在校園內(nèi)，你看到腳下的白色垃圾,，能主動拾起來扔到垃圾箱內(nèi),，這也是一種文明的行為，也是一種回味無窮的幸福;,。,。。,。,。。這是一些小的不能再小的事情,，但也正是這些小事,，才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感,，一個名副其實(shí)的禮儀之邦,。有句話說得好：把簡單的事情做好了，你就不簡單了!我們向往現(xiàn)代文明,，也在努力創(chuàng)造文明,，播種文明思想，從點(diǎn)滴的小事做起，那么文明就在我們身邊,。我相信,，我們每個人邁出一小步，就會是社會邁出一大步,。

所以我發(fā)現(xiàn),，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,，在每一個人手中傳遞,，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你,，相信你,，更多的來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情,。