總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇一

這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期,，通過這個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作，確實不易。

作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn),，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié)，概括,。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律。

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。

對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包,，責(zé)任到人。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用,。

班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵,，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時開,。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一,。其他班干部任職時間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊,，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。

在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽,。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動,。

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好,，做好家長，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出黑板報,，舉行文藝演出,，還是召開運動會，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績,。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的,。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。

讓有特長的學(xué)生,，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項任務(wù),。

作為班主任，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好,，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決,。

家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間。我一般采取電話溝通,，方便及時,。

家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇二

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員、紀(jì)律檢查員等,。

同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作,。

這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

三、開展各種活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入,、更具體,、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與,，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。

在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核,，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽,。

結(jié)果，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績,。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機(jī)會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇三

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)"的班集體。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇四

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?

在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。

學(xué)生自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。

不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。

同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。

的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開展好課外文體活動,。

做好早操,、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六,、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇五

時間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期,，通過這個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,，確實不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神,，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn)，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少,。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶,，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實行精細(xì)化責(zé)任制,。

2、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間,，研究備課,，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實踐,，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊,，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等,。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長,，為班級爭榮譽。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,。

三,、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù),。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好,，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望,。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通，方便及時,。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好,，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇六

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。班主任在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,、別出心裁,、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

一,、在班主任工作中應(yīng)求“全”

“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,。這一點尤為重要,。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感,、文明禮貌,、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識,、競爭意識,、效率觀念，并具有健全的人格,。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級,，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代,。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學(xué)生的一技之長,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能,。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展,。同時,，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會,。我還定期召開主題班會，組織知識競賽,、辯論賽,、演講賽。充分利用黑板報,，設(shè)計表揚欄、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生]的實踐能力,。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機(jī)制,。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”,、“助人為樂獎”、“金點子獎”,、等,，設(shè)立這些獎項,，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進(jìn)步,，建立學(xué)生綜合評估檔案,，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

四,、在班主任工作中求“新”

“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項,，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚,、鼓勵,，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁,。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機(jī),。如在班級管理上，我采用干部輪換措施,，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值,。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇七

一、深入學(xué)生,、親近,、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生,，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你,。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，我積極深入班級，深入學(xué)生,，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小,，比較有個性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,，學(xué)習(xí)的積極性也比較高,。但很多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好,。上課時亂喊亂叫,，自我約束能力差，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫助老師管理好班級,。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性,。而且有一部分學(xué)生比較懶惰,，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心,，經(jīng)常有不交作業(yè),、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話，接受我的批評,、教育了,。所以，經(jīng)過一段時間的努力后,，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一、行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會公德教育。

由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護(hù)集體榮譽。

第二,，集體主義教育,。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學(xué)來,，通過學(xué)校的三操,、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動中,，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。

第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。

開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方

“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步,，就給予表揚，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴。同時,，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。后半學(xué)期以來，宋爽,、錢文龍,、陳凱、盧欣洋等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大。

三,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。以前有七,、八個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過,。因此，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作,，本班47名學(xué)生，男生多,，女生少，后進(jìn)生落后面很大,，他們愛玩，愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班有47名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，,，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

二

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng),。

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信。

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面"。

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！币虼?，我在教學(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚，及時糾正錯誤,。平時，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇九

一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.

本學(xué)期我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,。如本學(xué)期本班有一多半同學(xué)參加了參加學(xué)校舉行的“慶六一”學(xué)校藝術(shù)節(jié)的舞蹈,，詩朗誦，繪畫作品等活動,，并且取得了一等獎。

二,、.以身作則，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力不夠的四年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。同樣本學(xué)期開展了“文明禮儀”主題班會,，學(xué)生們積極發(fā)言,，取得良好效果。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。本學(xué)期多次組織學(xué)生觀看思想品德,、愛國教育電影、節(jié)目,。

三、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法

1,、清潔衛(wèi)生小組責(zé)任制,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,，值日班長監(jiān)督。

2,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，共組織了兩次全體家長會,，及時與所有家長溝通學(xué)生情況,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇十

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?

在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理,、長見識,。

學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。

不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個時候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。

在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。

同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。

的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極開展好課外文體活動,。

做好早操、課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,。

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任四年級某班的班主任,，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到,，作為一名班主任,，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心,，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,，如果一個班級的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳,，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果,。反之,，班級的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫,，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩,，也只能事倍功半,。那么,，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理,。

一、細(xì)致全面,，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級的實際情況,，細(xì)致全面地開展各項工作,，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生,、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理,。

二,、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”。作為班級管理者,，要想管理事半功倍,，必須充分發(fā)揮班干部的作用,。因為眾所周知,，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,，往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法,，讓他們自主管理,，監(jiān)督作用。

三,、樹立榜樣,，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的,。假如老師在某些方面做得不足(哪怕是很小的問題),，學(xué)生都會比較，并作出仿效,。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的,。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響。如：要求學(xué)生早到校,，自己必須比學(xué)生早到,，要求學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會,、并做好。

由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，和學(xué)生和睦相處,，和他們談人生,，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力,。

所以有正確的管理,，就能形成良好的班風(fēng),，帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，達(dá)到教育的最終目的,。班級的工作就能順利完成,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：

俗話說，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去,。好多學(xué)生,，打了鈴之后，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。

大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松，班級的管理非常順心,。

(2)抓發(fā)練習(xí)本：

我注意到,，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面，掉底子,，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。

現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,，要經(jīng)常講,，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止,。

(3)抓保持清潔：

教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。

④ 講文明,，守紀(jì)律,，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

五,、這個學(xué)年的班主任工作

我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好,。

以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指正，我一定再接再厲,，努力工作,。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇十二

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰。

這是我擔(dān)任本班班主任的第一個學(xué)期,，通過這個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常,。班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人,，是做好班級管理的關(guān)鍵核心,，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,，確實不易。

作為班主任首先要熱愛這一工作,，把這一崗位當(dāng)作一項崇高的事業(yè)來做,，具有無私奉獻(xiàn)精神，因為班主任工作意味著更的奉獻(xiàn),，更多的付出,，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,，會給你的人生留下許許多多,，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,，作一簡要的總結(jié),，概括,。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、抓好課堂紀(jì)律,。

首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的措施及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。

對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時間,，研究備課，研究課堂,，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。

這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商，實行自愿承包,，責(zé)任到人,。

3、充分發(fā)揮班委會的作用,。

班主任每周至少開一次班委會,，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵,，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一。其他班干部任職時間,，無特殊情況,，都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的積極性,，在班里實行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊,，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性,。

在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子,，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長,，為班級爭榮譽,。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動。

如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學(xué)生的特長愛好,，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長溝通好，做好家長,，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,，無論是出黑板報,，舉行文藝演出，還是召開運動會,，都讓我省心不少,，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,，取得了好的成績,，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。

讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級活動,，學(xué)生在一起交流，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù),。

作為班主任,，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助,。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長溝通好，班級的各項活動,，各項工作就會得到家長的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決。

家訪的形式多種多樣,，直接家訪我提前與家長聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn),，提出希望,，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道,，老師是多么重視他,，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時間,。我一般采取電話溝通，方便及時,。

家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí),，生活)必訪，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手,。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在,，但又決不放松對班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好,，但求更好,。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

有關(guān)四年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)的文章篇十三

今年暑假我由教育局安排至我們城西小學(xué)交流兩年,，有幸能借此機(jī)會向更多的同事學(xué)習(xí),。

這學(xué)期我接手的是四(1)班，學(xué)生大多居住在城北小區(qū),、清華園,、郵堂廟一帶，有一半是外來人口,，父母大多是手藝人,、做點小買賣或打工者，文化水平一般,，但是他們都有一個相同的特點：關(guān)心子女的學(xué)習(xí)情況,。也有一個相同的弱點：重學(xué)習(xí)而輕能力。學(xué)生的自理能力,、自主獨立性普遍較弱,。

在經(jīng)過一階段的接觸之后，我逐漸適應(yīng)了學(xué)生,，在心理上能真正接受他們,，也逐漸喜歡和他們相處、交流了,。學(xué)生也是如此,。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，我覺得做得好的是以下幾點：

1,、學(xué)生上下樓梯的教育,。“上下樓梯——靠右行,，上下樓梯——保持安靜”,，這是我開學(xué)初給學(xué)生的號子，由一學(xué)生引領(lǐng)全班邊上下樓梯邊喊號子,。第一個月試行下來,，已基本養(yǎng)成安靜靠右行的習(xí)慣,。這樣一個小習(xí)慣的養(yǎng)成,，班主任不費勁,，還排除了安全隱患，可謂一舉多得,。

(反思：行為習(xí)慣的養(yǎng)成光靠說教效果甚微,，班規(guī)重在“怎樣執(zhí)行”。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就像積沙成塔,，需要班主任一點一滴地去“執(zhí)行”監(jiān)督,，形成一個習(xí)慣之后再去培養(yǎng)新的習(xí)慣，新舊習(xí)慣需要班主任及時督促提醒執(zhí)行,，這是一個“滾雪球”式的教育,。)

2、學(xué)生繞圈跑步的教育,。第一天進(jìn)行冬季長跑時,，隊伍前后學(xué)生扎堆，時快時慢,，忽停忽走,，亂糟糟一團(tuán)。這樣極易發(fā)生危險,，跑完后我立即整隊進(jìn)行相應(yīng)教育：勻速,、慢速前進(jìn)，前后距離1米,，繞大圈拉長距離跑,，并給他們確定相應(yīng)的轉(zhuǎn)彎點。再試跑一遍,。第二天跑步前,，首先回顧跑步要求，再下樓跑,，跑完針對不足再教育,。三天下來，學(xué)生已經(jīng)能達(dá)到要求,。接下來的一個多月的跑步鍛煉,，我再也沒有操心。費心了三天,，放心了每天,，值!

(反思：有時學(xué)生某一習(xí)慣一旦起“苗頭”，班主任要立即第一時間糾正,，哪怕再辛苦也要在短時間之內(nèi)扳正了,，否則拖泥帶水,，不但習(xí)慣沒改正，而且還會使我們班主任處于長期勞累中,。這大概就是俗語所說的“快刀斬亂麻”之功效吧!班主任工作的及時性能使我們更輕松!)

反之,，需要改進(jìn)的是以下幾點：

1、與配班任課教師的協(xié)管力度不足,。(措施：及時與數(shù),、英及術(shù)科老師了解學(xué)生上課情況，并積極協(xié)商采取方案彌補不足,，并跟進(jìn),。)

2、衛(wèi)生檢查的方案和教育力度不足,。(措施：不僅要繼續(xù)堅持分配到人的原則,，而且要強(qiáng)化時間觀念，保潔觀念,，形成小主人意識,。為防止“南郭先生”，須獎罰分明,。)

3,、對學(xué)校的各項活動缺乏計劃性。(措施：針對學(xué)校規(guī)定的活動,，班主任要積極宣傳發(fā)動,，并給予學(xué)生平臺，加強(qiáng)練習(xí)準(zhǔn)備,，本著“培養(yǎng)每一個學(xué)生的能力”開展活動,，重在過程。)

4,、少先隊常規(guī)教育力度不足,。(措施：針對少先隊的常規(guī)要求，不僅要常抓不懈,，而且要多動腦調(diào)動學(xué)生的積極性,，化被動為主動。)

衷心感謝新同事們在我這半年班主任工作中對我的幫助,，下學(xué)期我將針對以上4點不足采取相應(yīng)措施,，使我們的班主任工作更輕松!