時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇一
隨著20xx年版義務(wù)教育語文課程標準的頒布,,全體語文老師掀起了學(xué)課標的強風(fēng),,爭先恐后學(xué)習(xí)新課標的知識,,從而讓新課標理念落到實處。繼續(xù)落實國家“雙減”政策(即減輕學(xué)生的作業(yè)負擔,,減輕校外培訓(xùn)負擔),,本學(xué)期繼續(xù)在鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下,立足農(nóng)村小學(xué)教學(xué),,立足課堂研究,,通過本土骨干教師隊伍帶動全鎮(zhèn)教師的工作積極性和工作能力的大幅度提升,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高和實質(zhì)性的突破,。
以xx鎮(zhèn)“課題—教研—教學(xué)”一體化三年發(fā)展規(guī)劃為總引領(lǐng),,以“教研引領(lǐng)、團隊協(xié)作,、深度教研”為方式,,努力探索解決問題的有效方法和途徑。通過提升課堂教學(xué)能力,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,促進全鎮(zhèn)教師的專業(yè)成長。
(一)學(xué)習(xí)20xx年版《語文課程標準》
20xx年版《語文課程標準》的修訂主要有5個方面的變化:第一,,強化了育人導(dǎo)向,。第二,優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu),。第三,,研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。第四,,增強了指導(dǎo)性,。第五,加強了學(xué)段銜接,。號召全體語文老師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),,自我學(xué)習(xí),讀懂課標并在教學(xué)中用好課標,,通過新課標的學(xué)習(xí)老師們紛紛寫出自己的學(xué)習(xí)收獲與研讀感悟,。
(二)落實“雙減”政策,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
為繼續(xù)落實“雙減”政策,,我們所要做的就是全面壓減學(xué)生的作業(yè)總量和時長,,這就要求設(shè)計符合學(xué)生年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)目標,保質(zhì)保量向四十分鐘課堂要效率,,作業(yè)“少而精,,精而有趣”。需要教師更深入透徹的完成教材的研習(xí),知識點了解更加突出,,了解學(xué)生更加全面,。
布置作業(yè)是語文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),有效地語文作業(yè)可以檢測學(xué)生課堂聽講能力和知識消化,、鞏固,、運用能力,督促學(xué)生及時復(fù)習(xí),、鞏固,,針對小學(xué)生的年齡和心理特點,適時適量地布置形式多樣的開放而充滿活力的語文作業(yè),。
(三)繼續(xù)指導(dǎo)全鎮(zhèn)教師和學(xué)生規(guī)范書寫
各校積極開展書寫比賽,,教師和學(xué)生已經(jīng)逐漸掌握了用鉛筆、圓珠筆寫字的方法,,但還需要進一步地練習(xí)和提高,。切記練字不在于多,而在于精,。良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,是一個長期而艱苦的過程,也是磨練學(xué)生意志,、性格,、品質(zhì)的過程。對此,,教師一定要從嚴,、從實、從點滴抓起,,要抓住學(xué)階段的最佳時期,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)20xx年版《語文課程標準》,,加強全體教師對課程標準的理解,,更好地理解教材的編排特點,為自己的教學(xué)服務(wù),。
認真研究教材,,把握好各單元人文主題和語文要素,合理制定教學(xué)目標,,圍繞“教—學(xué)—評一致性”做好教學(xué)工作,。
備課時先備語文園地,尤其是“交流平臺”中的內(nèi)容,把所要梳理總結(jié)的內(nèi)容與提煉的方法,,運用到本單元的每篇課文中,。創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫昂侠砝枚嗝襟w上好“口語交際”課,還要重視日常生活中無處不在的口語交際活動,,指導(dǎo)和提高學(xué)生的口語交際能力,。
2、開展優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選活動,,教師針對小學(xué)生的年齡和心理特點,,適時適量地布置形式多樣的開放而充滿活力的語文作業(yè),作業(yè)量的分層,,作業(yè)難度的分層,,作業(yè)選擇的自主性……也可以開展課前拓展性作業(yè),課后延伸性作業(yè),,積累性作業(yè),,練筆性作業(yè)……
3、小學(xué)低年級做好拼音,、識字教學(xué),,糾正拼音的書寫,生字的筆順,,從而為中年級打好堅實的基礎(chǔ),。由于孩子小,識字量大,,內(nèi)容較為枯燥,,所以充分利用各種教學(xué)媒體,采用多種富有情趣的方法,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,集中他們的注意力,使學(xué)生在輕松的氣氛中愉快的識字,。
中年級教好作文起步教學(xué),,克服害怕寫作文的畏難情緒,讓學(xué)生“易于動筆,、樂于書面表達,、增強習(xí)作的信心”,學(xué)校開展“快樂習(xí)作”活動,,變“要我寫”為“我要寫”,。
高年級夯實習(xí)作基礎(chǔ),上好習(xí)作課,,教師研磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)習(xí)作課例,,適時進行展示交流,。
4、開展整本書閱讀活動,,努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。開展師生共讀,、教師讀書活動,,鼓勵寫出自己的感悟,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),,成為“有思想的教育者”,。
我們要具有創(chuàng)新意識,把創(chuàng)新付諸到實踐中,,相信,,在全鎮(zhèn)教師的共同努力下一定能開創(chuàng)xx教育的新面貌。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇二
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),,以學(xué)生為本,,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,,以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍,,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。
(一)深化教學(xué)研究,,開展校本教研,,提高教學(xué)實效,。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,,促進師生發(fā)展,。語文教研大組活動安排在每周三下午第二節(jié)課后,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,,營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動實踐過程中積累,、感悟,。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實踐機會,,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。認真學(xué)習(xí),,大膽實踐,。
(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
1,、課堂上堅持"精講、互動,、高效"的原則,,繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,,多評議切磋,多交流碰撞,,在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2,、加強教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好實踐課,、研究課,開展評課交流,,及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),,加強教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,,爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。
1、加強備課,,注重合作,,做到資源共享,切實注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。
2、開展師生共讀及共寫隨筆活動,,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。鼓勵教師多讀書,常交流,,不斷鉆研業(yè)務(wù),,精益求精。
1,、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃,,組建幫教小組,,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,,即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,,幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高,。
2、加強課堂教學(xué)研究:
開學(xué)伊始,,學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,,每次聽完課,,教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,,展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,,反映學(xué)校教學(xué)教研成果,。
3、加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),,跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,??茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,,通過檢測,,解決教學(xué)中存在的問題,采取相應(yīng)對策,,不斷改進教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度,注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,,教師要認真閱卷講評,,真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析,,反思小結(jié),,反饋等工作,及時調(diào)整教學(xué)策略,,提出分層教學(xué),,輔優(yōu)補差的措施,并做好相應(yīng)記錄,。
4,、本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺,,學(xué)科競賽,、展示活動力求新穎、富于特色,。
教研活動內(nèi)容安排:
周次
時間
內(nèi)容
第一周
8.29/9.2
召開語文教研工作探討會,,制定教研組工作計劃
第二周
9.5/9.9
各年級備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化
第三周
9.12/9.16
常規(guī)備課、課堂教學(xué)隨堂聽課
隨堂聽課
作業(yè)批改檢查
第四周
9.19/9.23
探討中高年級寫作教學(xué)教研活動
第五周
9.26/9.30
語文組教研活動(集體備課、聽課,、評課)
第六周
10.3/10.7
國慶放假
第七周
10.10/10.14
第一次常規(guī)教學(xué)檢查
講故事比賽
第八周
10.17/10.21
繞口令比賽
第九周
10.24/10.28
探討口語交際的教學(xué)方法的教研活動
第十周
10.31/11.4
第二次常規(guī)教學(xué)檢查
第十一周
11.7/11.11
語文組探討怎樣搞好期中復(fù)習(xí)教研活動
期中考試
第十二周
11.14/11.18
語文優(yōu)秀作業(yè)展評
第十三周
11.21/11.25
小學(xué)基礎(chǔ)知識競賽
第十四周
11.28/12.2
優(yōu)秀教案,,課例征集評比
第十五周
12.5/12.9
第三次常規(guī)教學(xué)檢查
第十六周
12.12/12.16
書法繪畫比賽
優(yōu)秀作文評選
第十七周
12.19/12.23
優(yōu)秀作文評選
第十八周
12.26/12.30
第四次常規(guī)教學(xué)檢查
探討期末復(fù)習(xí)方法語文教研會
第十九周
1.2/1.6
搞好期末復(fù)習(xí),輕松迎戰(zhàn)
寫好語文組教學(xué)檢測整改措施及總結(jié)
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇三
在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),,結(jié)合本教研組的實際情況,以課堂教學(xué)為中心,,教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚務(wù)實,、創(chuàng)新的精神,,落實教研,、教學(xué)工作,,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1.通過集體備課活動,,提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力,,提高教學(xué)質(zhì)量。
2.規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,,確保課堂35分鐘的有效性,。
3.扎實有效地開展作文教學(xué),努力提高學(xué)生習(xí)作能力,。
4.繼續(xù)開展“詩文閱讀考級”活動,,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高課外閱讀的質(zhì)量,。
5.開展多種形式的組內(nèi)教研活動(聽課評課,、上公開課、基本功訓(xùn)練,、教學(xué)經(jīng)驗交流等),,促進組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。
(一)提高教研組活動質(zhì)量,,服務(wù)于教學(xué)
1,、本學(xué)期教學(xué)時間短,教學(xué)任務(wù)重,,我們?nèi)谓痰挠质钱厴I(yè)班,,要認真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊語文教學(xué)目標和教學(xué)要求,,引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材,,把握重難點。
2.每周二下午組織參與教研組活動,,以聽課為主,,開展討論交流,,提高教學(xué)的有效性。
(二)加強理論學(xué)習(xí),,建設(shè)研究型教研組,。
1.積極參加校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動,認真做好記錄,。
2.閱讀教育教學(xué)書籍,,更新教學(xué)理念,提高理論與實踐的能力,。
(三)落實教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)質(zhì)量
1.備課
為保證教學(xué)活動的有效性,認真鉆研教材,,立足本班學(xué)生的實際情況,,以生為本,精心設(shè)計教案,。
2.上課
通過課前精心設(shè)計,,課后及時反思,努力提升課堂教學(xué)的有效性,,追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。
3.作業(yè)批改
規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改,認真對待每一個學(xué)生的作業(yè),,及時批改,,并指導(dǎo)孩子訂正。
4.學(xué)困生輔導(dǎo)
對學(xué)困生要尊重,,并給予幫助,,通過每周一次有針對性的課后輔導(dǎo),夯實學(xué)困生的基礎(chǔ),。此外,,充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,以形成合力,。
(四)開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動,,提高學(xué)生的語文綜合能力。
1.語文課上,,盡量抽出時間,,指導(dǎo)孩子規(guī)范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫比賽,將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過“書法專欄”的形式予以展示,。
2.繼續(xù)進行詩文閱讀考級活動,。加大古詩文誦讀力度,各班開展古詩誦讀過關(guān)比賽。學(xué)期初確定閱讀考級書目(六本),,引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀每一本考級課外書,,期末將進行詩文閱讀考級測試。
3.提高學(xué)生的寫作水平,,平時采取課堂練筆與周記的形式,,鼓勵學(xué)生多動筆,多表達,,多交流,。積極發(fā)動學(xué)生嘗試不同題材的寫作,利用節(jié)日,、綜合性學(xué)習(xí)等,,結(jié)合學(xué)校開展的各項活動,捕捉習(xí)作素材,。重視作文講評,,努力提高每一個孩子的習(xí)作水平。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇四
本學(xué)期,,語文教研組以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)以促進有效學(xué)習(xí)課堂教學(xué)為重點,,深入開展教學(xué)研究,,樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想,,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,努力提高教學(xué)有效性,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。
1.聚焦課堂,,加強常規(guī)教學(xué),轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念,,改進教學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)效能,。加強備課,,注重合作,做到資源共享,,切實注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,,做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備足學(xué)生,作業(yè)練習(xí)要符合區(qū)教育局布置的學(xué)生作業(yè)四要四不準的要求,減少重復(fù)機械式的作業(yè),,提高語文的練習(xí)實效,。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)質(zhì)量,。要特別重視學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將加強抽查,。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進行優(yōu)秀作業(yè)的評比,,以鼓勵學(xué)生積極向上。要嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,,控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),,將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控,。
3.加強語文實踐活動,,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。課內(nèi)注重學(xué)生積累,,課外指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書,從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操,讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,。同時加強各類語文實踐活動,,如朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀活動等,從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。
4.加強常規(guī)調(diào)研,,確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,,教研組成員,,非特殊原因,盡量參加,,課后,,及時評課。
5.加強課題研究,,注重學(xué)生素養(yǎng),。語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語潛力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力,。為此,,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
6.培養(yǎng)青年教師,,促其健康成長。青年教師是我們語文教研組的中堅力量,,而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強交流,,資料共享,相互切磋,,共同提高,,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,,使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。
【一年級】
二月份:
1、制定教研組計劃,。
2,、組織教師參加第一次集體備課,主備人:丁歡,。
3,、期初五認真檢查,。
三月份:
1、組織教師參加第一次集體備課,,主備人:芮秋芳,。
2、教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點,,重點安排兩次寫字比賽,,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生,。學(xué)期末進行寫字班級星級評定(分為三個級別,,由低到高分別為:一星級、二星級,、三星級),。
3、組織新教師上好考核課4,、組織教師參加校級公開課,,同課異構(gòu):章夢佳、張黎明,、尹文娟,、韓冰《四個太陽》
四月份:
1、組織教師參加第三次集體備課,。主備人:侯嬌嬌,。
2、五認真檢查
3,、一年級校級教研活動,,同課異構(gòu):丁歡、張文靜《小公雞和小鴨子》侯嬌嬌,、陳麗《怎么都快樂》
4,、完成研討課總結(jié)
5、單元測試,,通過測試情況對之前的教學(xué)進行總結(jié),,針對問題提出方法。
6,、期中復(fù)習(xí),。
五月份:
1,、期中考試,。
2,、期中考試試卷分析,。
3,、組織教師參加第四次集體備課,,主備人:呂雪琴,。
4,、五認真檢查
5、一課多上,,組內(nèi)教師互相聽課,、評課活動:陳珊珊、胡媛,、陶璐《動物王國開大會》
6,、單元測試,通過測試情況對之前的教學(xué)進行總結(jié),,針對問題提出方法,。
六月份:
1、期末復(fù)習(xí)計劃交流,。
2,、生字和優(yōu)秀作業(yè)驗收。
3,、期末復(fù)習(xí),。
4、期末考試,。
【二年級】
二月份:
1,、制定教研組計劃。
2,、組織教師參加第一次集體備課,,主備人:朱金美。
3,、期初五認真檢查
三月份:
1,、組織教師參加第二次集體備課,主備人:朱春霞,。
2,、五認真檢查
3、組織新教師上好考核課
4,、組織教師參加鎮(zhèn)級公開課,,同課異構(gòu):
朱艷《千人糕》
何文敏《千人糕》
四月份:
1、組織教師參加第三次集體備課,。主備人:李玲。
2,、五認真檢查
3,、二年級校級教研活動,同課異構(gòu):王之睿,、錢沁《楓樹上的喜鵲》
五月份:
1,、組織教師參加第四次集體備課,,主備人:孫愛華
2、五認真檢查
3,、二年級校級教研活動,,同課異構(gòu):何珍珠、朱金美《雷雨》
六月:
1,、二年級校級教研活動:史穎秀《羿射九日》第一課時
孫愛華《羿射九日》第二課時
2,、組織教師進行論文撰寫工作
3、組織教師做好期末復(fù)習(xí)
4,、組織教師做好五認真自查
【三年級】
三月份活動:同課異構(gòu)活動主題:同課放光彩,,異構(gòu)顯心意
四月份活動:課堂實講活動主題:課堂教學(xué)展風(fēng)采,凝心聚力促成長
五月份活動:優(yōu)秀課例分享活動主題:優(yōu)秀課例齊分享,,評課議課促成長
六月份活動:讀書分享活動主題:閱讀,,遇見最好的自己
【四年級】
二月:
1、制定教研組計劃,。
2,、組織教師參加第一次集體備課,主備人:汪臘梅,。
3,、期初五認真檢查
三月:
1、組織教師參加第二次集體備課,,主備人:端義云,。
2、五認真檢查
3,、組織教師開設(shè)組內(nèi)研討課,。
四月:
1、組織教師參加第三次集體備課,。主備人:孫海霞,。
2、五認真檢查
3,、組織四年級老師參加校級教研活動
4,、進行期中考試。各年級小結(jié)期中測試狀況,,明確后半學(xué)期的目標五月:
1,、組織教師參加第四次集體備課,主備人:史娟娟,。
2,、五認真檢查
3、四年級組內(nèi)研討課,。
4,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。
六月:
1、教研組工作總結(jié),。
2,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例,。
3,、復(fù)習(xí)課展示。進行全面復(fù)習(xí),。
4,、期末復(fù)習(xí)考試。
【五年級】
三月份活動主題:憶童年,、悟情感,、活動內(nèi)容:走進童年歲月
四月份活動主題:品味漢字、品味人生,、活動內(nèi)容:遨游漢字王,,國讀古典名著
五月份活動主題:扣人物特點、顯人物形象,、活動內(nèi)容:字里行間眾生相
六月份活動主題:品味靈動語言,、展現(xiàn)景物魅力、活動內(nèi)容:足下萬里,,景色紛呈
【六年級】
二月份:
1,、確定六年級組集體備課名單,布置具體要求,,明確每次集體備課主題,。做到真?zhèn)洌媛?,真分享?/p>
2,、制定教研活動計劃表,每位老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。
三月份:
1.執(zhí)行教研活動計劃表,。
2.集體備課,對每課作業(yè)設(shè)計進行研討,,提升作業(yè)效能,。
3.積極推進讀書活動,評選優(yōu)秀的讀書筆記,。
四月份:
1.繼續(xù)推進集體備課活動和教研活動,。
2.進行質(zhì)量調(diào)研檢測,撰寫質(zhì)量調(diào)研報告,。
3.進行試卷命題專欄的集體備課研討,。
五月份:
1.進行有效復(fù)習(xí)策略的教研活動。
2.進行后進生追蹤記錄調(diào)查,,摸清學(xué)情,,時刻跟蹤。
六月份:
畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,,全力迎接小升初考試,。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇五
以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng),,立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),,圍繞“真實,、有效”的教研主題,以研促教,,立足課堂,,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動。
3,、開展豐富的語文活動,,促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
1,、認真抓好理論學(xué)習(xí),,更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),,強化教學(xué)管理,。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標,,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。
(2)抓緊抓好備課工作,,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,,不能弄虛作假。加強評課活動,,發(fā)揚教學(xué)民主,,濃厚教研氣氛。
3,、積極開展教學(xué)研究活動,,提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,互相聽課,共同提高,。
(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至五年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,做到“真實,、有效”,。
(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,,為學(xué)生示范。
(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,,制定自修內(nèi)容,,重在提高個人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,,認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時,,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),,多布置開放性的作業(yè),,少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,,特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
(6)開展課改研究活動,。根據(jù)學(xué)校計劃,,開展匯報課活動,要求教師以新的觀念上試驗課、公開課,,在活動中,,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇六
緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教研室的工作安排,,以改革創(chuàng)新為動力,,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,,以優(yōu)化教學(xué)過程,、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新,,堅持與時俱進,,注重以人為本,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì),;繼續(xù)深入開展各項教研活動,,全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面,。
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教研室的工作安排,,開拓性地開展工作,;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,,依托學(xué)生活動,結(jié)合學(xué)科校本教研,,著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動,堅持人人參與,,深入開展,,扎實提高,并做到有目標,,有準備,,重過程,有收獲,。
(一)強化學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),促進我組高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè),。
1,、結(jié)合學(xué)科特點,,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,,學(xué)生為根本,,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,,加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析,、交流活動,鼓勵教師開展教后反思,,尤其是要善于總結(jié)和分析,,提出自己的觀點與思考,促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,做一名學(xué)習(xí)型,、思考型的教師。
3,、堅持我校教研的一貫要求,,落實聽課、上課,、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機會,,把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實處,要求聽課有記載,,有點評,。
4、結(jié)合學(xué)?;顒影才?,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),,提高語文組教師的綜合素質(zhì),。
(二)深入開展課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)生動,、有效,。
1,、本學(xué)期,開展推門聽課活動,,促進組內(nèi)教師的交流,、研討,提高課堂教學(xué)效率,。
2,、組織開展組內(nèi)名師示范課,對語文教學(xué)的難點或薄弱環(huán)節(jié)進行探索,,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,,并進行課后交流評析發(fā)言,以達到探索提高的目的,。
3,、加強對年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實踐,,進行研究,、反思、改進,,并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
4、強化中年級段的閱讀,、習(xí)作教學(xué),。
5、積極開展聽課,、評課活動,;抓住一切學(xué)習(xí)的機會,多渠道,、多途徑地聽課,、評課,取長補短,,提高教學(xué)水平,。
(三)強化教與學(xué)的過程管理,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。
1,、強化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
(1)備課:所有教師要認真鉆研教材,,備班情,,備學(xué)情,要有針對性,、有特色,,做到教學(xué)目標明確,,方法靈活多變,重難點突出,,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,,反對照抄照搬,,敷衍了事。
(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,,努力提高教學(xué)藝術(shù),,關(guān)心學(xué)生,因材施教,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決杜絕題海戰(zhàn),,提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細”,,要規(guī)范,、及時,注重糾錯及情況反饋,。
(4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,,加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,補差提優(yōu),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人,,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,抽查為輔,,對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時通報,。
(四)加強教研組自身建設(shè),,提高本年級組的影響力。
教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,,加強教研組建設(shè),,需要我們齊心協(xié)力,共同推動,。
搞好各項教學(xué)研討活動,,促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項教研活動,,希望大家積極參與,,共同促進。
9月份
1,、各中隊總結(jié)暑假生活,,上交相關(guān)材料
2、開學(xué)典禮
3,、學(xué)習(xí)三年級教材解讀,,負責(zé)人:
10月份
1、喜迎國慶,,小記者采訪節(jié)日的歡慶事,。
2、九九重陽節(jié)送溫暖活動
3,、集體備課:《秋天的雨》
4,、《秋天的雨》說課:
11月份
1、各班開展主題中隊活動及家長會
2,、《秋天的雨》上課:,,評課:
12月份
1、舉行經(jīng)典誦讀過關(guān)測試
2,、集體備課:《陶罐與鐵罐》
3,、《陶罐與鐵罐》說課:
1月份
1、《陶罐與鐵罐》上課:,,評課:
4,、部署寒假生活,,制訂寒假活動計劃
本學(xué)期,我們一定會更加嚴謹工作,,扎實進行課題研究,,將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口,加強各教師之間的合作,,加強家長與教師之間的聯(lián)系,,為積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而不斷努力。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇七
本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體,,以問題為動力,,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,,以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,促進我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行,,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。
1,、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件,,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標,熟悉課程標準的目標,、資料和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,,從“文本”走向“體驗”,;教學(xué)觀,從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”,;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”,;目標觀,,從單一目標走向三維整合的目標,。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程,。
2,、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中,,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,,也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心,,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,,抓學(xué)生的本事培養(yǎng)和抓良好的性格構(gòu)成為重點。
3,、堅持開展每周一研活動進取鼓勵教師上公開課,、相互聽課、評課等活動,。
4,、加強師資培訓(xùn),構(gòu)成一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我們著手準備做好以下工作:(1)苦練內(nèi)功:全體教師異常是青年教師自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。(3)鼓勵語文教師勤于筆耕,。期望教師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是十分有好處的,。
5,、本組的所有教師必須上2節(jié)高質(zhì)量的研究課。
6,、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動,,讓生活充滿語文。
九月份:
1,、制定語文組活動計劃,,各語文教師制定學(xué)科計劃;
2,、組織學(xué)習(xí)《語文課程標準》,;
3、搞好開學(xué)工作,。一年級語文教師上研究課,;
十月份:
1、二年級語文教師上研究課;
2,、組織學(xué)習(xí)《語文課程標準》,。
3、學(xué)生學(xué)科活動
十一月份:
1,、三年級語文教師上研究課,;
2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標準》,;
3,、學(xué)生學(xué)科活動;
4,、期中教學(xué)檢查,。
十二月份:
1、四年級語文教師上研究課,;
2,、組織學(xué)習(xí)《語文課程標準》;
3,、學(xué)生學(xué)科活動,;
4、參加學(xué)校的教學(xué)比武,。
一月份:
1,、評選出優(yōu)秀研究課;
2,、認真撰寫教學(xué)論文,,參加縣論文評比活動;
3,、組織學(xué)習(xí)《語文課程標準》,;
4、觀看教學(xué)錄相,。
四,、上研究課安排一年級語文教師、二年級語文教師,、三年級語文教師,、四年級語文教師
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇八
根據(jù)我校教科研工作要點,本學(xué)期我校的語文教研將以綠色教學(xué)為工作理念,,以小課題研究為總抓手,以課堂教學(xué)為陣地,,以校本培訓(xùn)為依托,,以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,圍繞“真實、有效”的教研主題,,以研促教,,立足課題努力實現(xiàn) “扎實、高效”的教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1,、建立“書香班級”,,營造“書香校園”。
2,、加強理論學(xué)習(xí),,進一步更新教育觀念,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育科研能力,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提高整體書寫質(zhì)量,。
4,、繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的活動,。
5,、繼續(xù)開展以五年級為主體的語文主題的學(xué)習(xí)實踐活動
6、四年級組舉行漢字聽寫大賽,。
7,、抓實課題研究管理,豐富課題研究成果,。
(一)繼續(xù)開展讀書活動,,營造書香校園。
1,、本學(xué)期全體語文教師將積極參與閱讀分享,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,潛移默化的用閱讀豐盈教師的精神世界和職業(yè)人生,。
2,、搞好班級課外閱讀工作,營造書香班級 ,。各班自己建立班級圖書角,,讓學(xué)生進行自主閱讀,擴大學(xué)生的閱讀量,,拓寬學(xué)生的知識面,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
(二)搞好教研活動,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研能力,。
1,、繼續(xù)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集中與分散的形式,。主要學(xué)習(xí)小學(xué)語文《新課程標準》,,改革課堂教學(xué)方式,不斷轉(zhuǎn)變教育思想,,更新教育觀念,,真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,。
2,、認真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題,,根據(jù)課題開展扎實有效的集體備課,,加強組內(nèi)合作,實現(xiàn)資源共享,,優(yōu)勢互補,,共同進步。
3,、加強高效課堂的研究,。(1)抓實常態(tài)課,讓語文課回歸本色,,從而提高課堂教學(xué)效率,。(2)上好研討課,把課堂教學(xué)作為實施“草根式”小課題的主渠道,,逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,,研究到課堂教學(xué)中去做,答案到課堂教學(xué)中去找,,成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,,讓教師在實踐中反思,在反思中提高,,打造高效的課堂,。
(3)實施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,,促使青年教師在較短的時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,,實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長,進而為爭取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。(4)開展校本聽課評課研究,,根據(jù)不同的側(cè)重點進行評課、議課,。(5)繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的教學(xué)活動,。
(三)嚴格教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,。以教師月考核制度為標準,,并以制度落實為基礎(chǔ),加強管理,,備課做得“三備”,,即備目標,備教材,,備學(xué)生,;作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,;批改要細,要規(guī)范,、及時,,注重糾錯和反饋。
2.繼續(xù)加大作文教學(xué)的研究力度,。本學(xué)期將繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行作文教學(xué)理論與實踐的培訓(xùn),。
3、進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學(xué),。(1)切實上好每周一節(jié)的寫字課,,(2)嚴格依據(jù)新課標中對寫字教學(xué)的建議,落實每天語文課10分鐘的寫字訓(xùn)練,,(3)確保每周二早上古詩文誦讀的時間,。
4、四年級組舉行漢字聽寫大賽,。
(四)抓實課題研究,,豐富研究成果。
扎實推進“草根式”小課題研究,,加強課題研究管理,,提高課題研究實效,豐富課題研究成果,。
四 月工作安排:
三月份:
1,、制定語文教研組工作計劃和各年級語文教學(xué)計劃
2,、骨干教師上教研示范課(鎮(zhèn)真娥老師)
3、備課小組按計劃開展集體備課
4,、各班自己建立圖書角,,自主開展讀書活動
四月份:
1、落實常態(tài)課互聽互評活動
2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動,。
3、各年段備課小組按計劃開展集體備課
4,、教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5,、開展語文主題閱讀教學(xué)活動
6、期中考試,、試卷評講,、質(zhì)量分析
五月份:
1、各年段備課小組按計劃開展集體備課
2,、完成綠色教學(xué)課例研究課和一人一課交流展示課活動
3,、教研組進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課
4、開展語文主題閱讀教學(xué)活動
5,、四年級組舉行漢字聽寫大賽,。
六月份:
1、各年段備課小組按計劃開展集體備課
2,、完成一人一課的交流展示課
3,、完成青藍工程的實施
4、完成古詩文誦讀檢測
5,、教研論文,、案例征集、評比
七月份
1,、組織復(fù)習(xí)備考
2,、對教學(xué)、教研工作進行總結(jié)
3,、收交小課題研究階段總結(jié),、小課題研究記錄、學(xué)習(xí)筆記等
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇九
以黨的十六大精神和教育創(chuàng)新思想為指導(dǎo),,認真貫徹落實教育局,、教研室和學(xué)校教導(dǎo)處計劃,落實推進基礎(chǔ)教育新課程的改革,,形成先進的課程文化和綜合的教學(xué)理念,,提高語文教師的語言能力、教學(xué)推理能力,;努力提升教學(xué)的境界,;實施綜合性學(xué)習(xí),,以活動組織課程,堅持以人為本,,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),,努力體現(xiàn)“簡簡單單教語文、扎扎實實求發(fā)展”的思想,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
1、優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,,提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,促進語文教師的專業(yè)成長,。
2,、遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,扎實做好日常教學(xué)工作,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),,為學(xué)生的終生發(fā)展積蓄力量。
1,、加強集體備課,。充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智,凝聚語文教研的集體智慧,,濃厚語文教研的氛圍,,積極開展集體備課。集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式,。發(fā)揮集體備課的作用,,要集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢,,研究出最佳教學(xué)方案,,達到教育資源共享,共同提高教學(xué)質(zhì)量,。
(1)進行集體備課,。備課做到“四定”、即:定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,;“五備”:備教材,、備課標、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)手段,;
(2)集體備課時間:雙周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或根據(jù)進度自己定集體備課時間。由備課組長主持,,備課組成員進行研討,,確保活動時間和活動實效,,做好活動記錄,,記錄每一次備課討論的共性內(nèi)容,討論課題,。期末交教導(dǎo)處存檔,。
2、認認真真地備好每一堂課,、上好每一堂課,,實實在在地聽好每一堂課,扎扎實實地評好每一節(jié)課,。突出學(xué)生的主體地位,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生。重視知識形成過程的教學(xué),,重視知識和生活實際的聯(lián)系,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。
3,、開展“解讀教材”的專題研究,。進一步完善聽評課制度,及時作好影像和文本資料的整理和保存,。
4,、認真作好教育敘事,、教學(xué)反思,、讀后感。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后預(yù)習(xí)的習(xí)慣,;重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);努力培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,、合作交流習(xí)慣,、分享感悟成果的興趣。
6,、注重多元精要的作業(yè)訓(xùn)練,。強調(diào)學(xué)生在作業(yè)過程中的主動性的發(fā)揮,要摒棄機械,、簡單重復(fù)的作業(yè),,通過作業(yè)使學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性得到開發(fā)。強調(diào)作業(yè)中學(xué)生個體經(jīng)歷,、體驗和感悟?qū)W習(xí)的過程,,從而通過作業(yè)使學(xué)生把所學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識。
7,、加強課外閱讀的指導(dǎo)力度,。大量引進美文、哲文,、趣文,,讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,提高能力,。積極開展語文實踐活動,,注重課內(nèi)外聯(lián)系,校內(nèi)外溝通,,教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。使學(xué)生樂于閱讀,,在閱讀中感悟、體驗,、積累,,培養(yǎng)語感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì),。
月份主要工作:
9月:
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃,。
2,、各教研組、教師制定工作計劃,。
3,、參加全縣的小學(xué)教學(xué)教研工作會議。
4,、組織教師參加全縣教材培訓(xùn)及教研活動,。
5、做好“經(jīng)典誦讀”課題的結(jié)題準備工作,。
10月:
1,、參加學(xué)科組、備課組,、教研組組長會議,。
2,、組織參加縣區(qū)“提高小學(xué)語文教師教材解讀能力的實踐研究”的主題研討會。
3,、各教研組,、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理,。
4,、教學(xué)常規(guī)檢查。
5,、組織參加市,、縣舉行的各項教研活動。
11月:
1,、各教研組,、課題組按計劃開展教科研活動,并做好課題材料的收集和整理,。
2,、做好期中復(fù)習(xí)、檢測(11月12日英語科檢測,,13日語,、數(shù)科檢測)
3、迎接縣下校聽課視導(dǎo)及教學(xué)工作常規(guī)管理檢查,。
4,、召開學(xué)科組、備課組,、教研組長會議
12月:
1,、各組開展教科研活動。
2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
3、迎接縣下校聽課視導(dǎo)及教學(xué)工作常規(guī)管理檢查,。
3,、組織教師參加各級各類教研活動。
4,、召開學(xué)科組,、備課組、教研組組長會議
1月:
1,、各組開展教科研活動,。
3、召開學(xué)科組、備課組,、教研組組長會議
4,、教學(xué)常規(guī)檢查。
5,、做好期末復(fù)習(xí),、檢測,做好評卷及質(zhì)量分析工作,。
6,、完成期末各項工作。
7,、召開散學(xué)典禮,,任課教師做好學(xué)生寒假生活安排。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇十
本學(xué)期,,我們語文教研組認真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標準的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),,立足校本教研,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實效,,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,,提升教師教學(xué)水平,,促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
(一)學(xué)好理論,,更新觀念,,提高素質(zhì)
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,適應(yīng)的社會需求,,強化語文的人文性,、實踐性、實用性,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文教師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點:
1,、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,,通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實踐,,經(jīng)過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),,更新教育教學(xué)觀念,,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2,、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,,開拓視野、拓寬語文改革思路,;同時,,結(jié)合自我的教學(xué)實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,,不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,,并根據(jù)自身的需要,,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,,提高學(xué)習(xí)效率,。
(二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),,提高效率
1,、對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識,,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,;改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,,研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和本事,,突出創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng),;堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不一樣程度,、不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,,研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,,大大提高語文課堂教學(xué)效率,。
2、加強常規(guī)調(diào)研,,確保減負增效,。青年教師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員,,非特殊原因,,盡量參加;課后,,及時評課,。
(三)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時,,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語本事。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,,到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此,我們要加強課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
(四)加強交流,共同成長
作為語文教研組的中堅力量,,我們青年教師之間要加強交流,,資料共享,相互切磋,,共同提高,,使自我能盡快提高,、成熟,。
(五)開展科研,突現(xiàn)重點
1,、經(jīng)過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋,評析課堂教學(xué)的成功與不足,,共同商討教改方向和教改措施,,提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時參加活動,參與討論,,提高專題研究的效益,。
2、在教學(xué)之余多寫實踐中有自我思考,、實踐的文章,,加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,,提高修養(yǎng),。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,,組織教師認真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,組織?!按笳n堂,、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改善”校本教研活動,。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,,以教研組為單位開展活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,,提高教師的課堂教學(xué)本事,。
九月份:
1、制定語文組活動計劃,,各語文教師制定學(xué)科計劃,。
2、組織學(xué)習(xí)《新課標》解讀材料,。
3,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
4,、教學(xué)檢查,。
十月份:
1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽,。
2,、團體備課的聽課、評課活動,。
3,、學(xué)生作業(yè)檢查,評比,。
4,、每月教學(xué)檢查,。
十一月份:
1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。
2,、團體備課聽課、評課活動,。
3,、部分教師上研討課,。
4,、期中教學(xué)檢查。
十二月份:
1,、組內(nèi)教師專題座談會,。
2、組織手抄報評比活動,。
3,、每月教學(xué)檢查。
一月份:
1,、制定復(fù)習(xí)計劃,。
2、教研組整理活動資料,,撰寫工作總結(jié),。
3、組織學(xué)生期末考試
4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇十一
秋高氣爽的季節(jié),新的學(xué)年如期而至,。為了落實學(xué)校的各項工作安排,,全面提高我校學(xué)生的語文素養(yǎng),加快我校語文教師隊伍成長速度,,更好地組織好師生語文活動,,特制定本學(xué)期語文教學(xué)計劃:
本校共有15個教學(xué)班,有15位語文教師,,這是一支年輕化的教師隊伍,。大家積極參加教研活動,在工作中相互配合,,彼此取長補短,,共同研究,,共同進步,。切實優(yōu)化著課堂教學(xué),,促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期,,緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,,注重以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,繼續(xù)深入開展教學(xué)研究活動,。落實教學(xué)常規(guī),,優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,,全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì),,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教研活動。
語文教研工作將本著倡簡,、務(wù)本,、求實、有度的工作作風(fēng),,開拓性的開展工作,。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流,、研討,,依附學(xué)生活動,結(jié)合校情,、學(xué)情,,共同營造語文教育氛圍,著力提高我校語文教育水平,。對待教研活動,,實行人人授課、人人參與,,相互提高,,深入開展,并做到有目標,、有準備,、重過程、有收獲,。
(一),、強化學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素質(zhì)
1,、結(jié)合學(xué)科特點,,加強新教育觀念的學(xué)習(xí),,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量關(guān),建立學(xué)習(xí)型教研組,。
2,、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強和提高語文教師的自身素質(zhì),。本學(xué)期將繼續(xù)開展說課,、教學(xué)反思、教學(xué)評價等交流活動,。
3,、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課,、上課,、評課及各種交流活動,把這15節(jié)教研課落到實處,,要求聽課有記載,,有點評。
4,、結(jié)合學(xué)校實際,,組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文教師的綜合素質(zhì),。
(二),、深入開展課堂教學(xué)研究,確保各年段,、各課型生動,、有效
1、本學(xué)期,,繼續(xù)實行“同課異構(gòu)”的教學(xué)模式,,展現(xiàn)各教師不同的教學(xué)風(fēng)采。
2,、加強對年輕教師的培養(yǎng),,要求每位教師不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)課堂教學(xué)實踐,,進行研究,、反思、改進,并寫下高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
3,、為了滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求,提高課堂教學(xué)效果,,鼓勵各教師大膽嘗試利用多媒體課件輔助教學(xué)。
4,、積極開展各種主題研討,,多創(chuàng)造活動,加強教師們的研討,,探索出高效的教學(xué)措施,。
5、教研活動定時,、定點,、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。老師們按照計劃要求準時參與活動,。
(三)、強化教于學(xué)的過程管理,,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)
1,、進一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)效率
(1)備課:所有教師要認真鉆研教材,,備班情,,備學(xué)情,要有針對性,、有特色,,做到教學(xué)目標明確,方法靈活多變,,重難點突出,,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求,,三維目標明確,過程規(guī)范簡潔,,力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案,,反對照抄照搬,敷衍了事,。
(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵使用課件輔助教學(xué),,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,,提高課堂教學(xué)效益。
(3)聽課:每周3的第一,、二節(jié)為語文教研課,,組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,,及時評注,,每學(xué)期每教師聽課不得少于15節(jié)。
(4)評課:上課的當晚21:00開始評課,,首先執(zhí)教教師自我反思,。然后中心發(fā)言人針對本屆可從頭到尾一一評析。接著其余教師補充評論,。最后,,大家一起探討該類型課的教學(xué)策略。
(5)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,,體現(xiàn)“輕負荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),,加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔,;作業(yè)批改要“細”,要規(guī)范,、及時,,注重糾錯及情況反饋。
(6)輔導(dǎo):因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點,,熱情鼓勵,補差提優(yōu),,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人,,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,,對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查,并及時查缺補漏,。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇十二
以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,,以課堂教學(xué)為中心,,以校本培訓(xùn)為載體,,結(jié)合本教研組教師的教研實際,,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量,。
(一)深化教學(xué)研究,開展校本教研,,提高教學(xué)實效,。
組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,,促進師生發(fā)展,。
(二)努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1,、課堂上堅持"精講,、互動、高效"的原則,繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制,,確立以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同年級的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,,多交流碰撞,,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2、加強教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好實踐課、研究課,,開展評課交流,,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,,爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。
1,、加強備課,,注重合作,做到資源共享,,切實注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量。
2,、教師要堅持參加縣教研活動,,外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流,。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標和所擔負的教學(xué)任務(wù),,而且對其它年段的教學(xué)目標和要求也有較清楚的了解,,以求上下滲透,知識銜接自然,。
3,、鼓勵教師多讀書,常交流,,不斷鉆研業(yè)務(wù),,精益求精。
1,、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃,,組建幫教小組,,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取"三優(yōu)先"政策,,即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),,經(jīng)常與其家長保持聯(lián)系,,幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2,、加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,,把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,。科學(xué),、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,,通過檢測,解決教學(xué)中存在的問題,,采取相應(yīng)對策,,不斷改進教和學(xué)的方法。
3,、本學(xué)期結(jié)合縣市舉辦的經(jīng)典誦讀比賽和第二屆"七彩語文杯"作文大賽,,為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺。
1,、教研組活動定時,,定點,,定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人,。
2,、教研組活動要在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,,使教研活動經(jīng)?;n}化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動,,將學(xué)習(xí)新課標與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
3,、教研組活動本著"教學(xué)有法,教無定法,,貴在得法"的原則,,要著重從四個方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法、途徑:在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會,,讓學(xué)生敢于提出問題,,善于分析問題,培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性;在課堂教學(xué)中采用自主,、合作、探究的教學(xué)方法,,重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,,提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會,,提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會,,培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,,勇于創(chuàng)新的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性;在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會,,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦,,適應(yīng)生存環(huán)境的能力,以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實踐性,。
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇十三
以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),,貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,,抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作,,開展扎實有效的教研活動,整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量,。
1,、深化教育改革,更新教育觀念,,提高教師的教育科研能力,,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型,、創(chuàng)造型的人才,。
2、改進備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量,,及時進行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。
3,、及時總結(jié)經(jīng)驗,,爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎,。
4,、充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,,促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高
5,、認真開展教研活動,全體教研組成員積極投入教研實踐活動,,提高自身素質(zhì),,同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。
6,、加強語文課題的研究工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。
六年級語文組共有教師8人,,教研組教師團結(jié)協(xié)作,積極向上,,教育研究氛圍濃厚,。幾年來,我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,,求實上進,,刻苦鉆研,大膽實踐,,也曾經(jīng)取得可喜的成績,。
根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,,本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實施計劃如下:
1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
2,、堅持每周一次集體備課,組織學(xué)生每月一次月考,,老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,鼓勵教師利用課余時間多讀書,,多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。
3、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)常規(guī)工作,。加強對本組教師的常規(guī)管理,,每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,,做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。
4、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級是小學(xué)階段最后一年,,如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動,。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識的積累,。
6,、要重視對朗讀教學(xué)的研究,以促進教師在重感悟,、重體驗的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時,繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。
7,、重視作文的指導(dǎo)。水平就整個語文水平來說,,具有舉足輕重的作用,,因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,,思考生活,,發(fā)現(xiàn)生活,開拓視野,,把閱讀所得遷移到寫作中去,,圍繞一個中心,表達真情實感,,保證每周一篇的練筆量,。
(略)
我們是一個團結(jié)奮進的集體,教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強教研組建設(shè),,需要我們大家齊心協(xié)力,共同推動,。本學(xué)期,,我們?nèi)w六年級語文老師將一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,團結(jié)一心,,把我們的各項工作干好,出成績,,見成效,,從新開始,再創(chuàng)佳績,!
小學(xué)語文教研組工作計劃秋季篇十四
以市教體局和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),圍繞“三展三評”和“崗位練兵“為中心,,大力推進課程改革,,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,增強教師的能力和水平,;開展集體備課,,加強對新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂,,及時調(diào)研,,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),,進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
1.加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念
在教學(xué)過程中必須加強理論學(xué)習(xí),。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,,樂于探究的教學(xué)方法。
2.推行“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,,規(guī)范教學(xué)過程,,提高課堂效率
組織本組教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”,、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課,,優(yōu)化組合,注重課堂效率,,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(一)加強教研常規(guī)管理,,進一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
1.針對教學(xué)中存在的問題重點研究,,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來,,怎樣對學(xué)生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),,怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2.開設(shè)組內(nèi)教研課,,通過年級內(nèi),、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),,通過骨干教師引領(lǐng)課,,新手教師打磨課、示范課、同課異構(gòu)課的觀摩學(xué)習(xí)探討,,促進語文教研工作的開展,。
3.開展聽課評課和視頻觀摩課活動,主要以本學(xué)科的課為主,,認真填寫好聽課筆記,,做好評課。
4.備課要適應(yīng)新要求新形式,,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標要新,,教后反思要不走過場,。
(二)加強課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
語文教學(xué)應(yīng)當在教給語言知識的同時,,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,我們要加強課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。
1.深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)
讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實踐,,用實踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認真學(xué)習(xí)新課程和建構(gòu)理想課堂有關(guān)的理論與實踐的書籍,,認真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,,提升教師的知識底蘊與文化積淀,。
2.努力實踐,穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討
根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,,組織教師,,認真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過對話爭辯,、思維碰撞,,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,,有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,,用情,、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動,!
(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體老師利用校本教研時間認真學(xué)習(xí)教育的理論,,觀看“名師課堂實錄”(視頻觀摩課),加強課堂教學(xué)研究,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
骨干教師是教學(xué)工作的排頭兵,,本學(xué)期將組織開展“同課異構(gòu)活動(圍繞研討主題,,由同年級的兩位老師一課同上),內(nèi)容為:備課—上課---反思---評課,;并以此為契機,,把教學(xué)大練兵活動真正落到實處。
九月份:
1.制訂語文教研組工作計劃,。
2.各備課組安排教學(xué)進度,、集體備課的時間和內(nèi)容。
3.確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案
4.進行第一次教學(xué)常規(guī)檢查,,并對資料進行收集整理,,上交教導(dǎo)處。
5.檢查督促備課組按時按要求進行集體備課,,做好流程記載和相關(guān)資料的收集,。
6.新調(diào)入我校教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動
7.配合政教處做好推普工作。
十月份:
1.根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的評卷工作,。
2.按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動,。
3.組織組內(nèi)骨干教師教師參加“骨干教師引領(lǐng)課”活動。
4.鼓勵青年教師積極參加“新手打磨課”活動
十一月份:
1.開展同課異構(gòu)活動,,安排好時間和授課人
2.召開教研組會議,,教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理,上交教導(dǎo)處,。
3,舉行五六年級作文比賽
4.舉行校級公開課比賽,。
十二月份:
1.繼續(xù)扎實有效的開展同課異構(gòu)活動。
2.安排適當時間全校進行“好書共讀”的演講比賽活動。
3.迎接市級達標課評選活動
4.繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課,,一課一名師”活動,。
一月份:
1.撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
2.期末資料整理,、匯總,。
3.寫好教研組期末總結(jié)。
4.按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作,。