在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園編制教師轉正申請書篇一

在經(jīng)濟飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天,，我們會使用上申請書,，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確,。你還在為寫申請書而苦惱嗎,？下面是小編給大家分享的編制教師轉正申請書范文，希望對大家能有所幫助,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng),，腳踏實地，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標。

尊敬的領導：

我于20__年8月通過

農(nóng)村教師特設“崗位選拔，來到__中學工作,。開始了自己人生如表的新起點,，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢的成長，轉眼三年服務期已滿,。三年來,，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作中自身得到了多方面的鍛煉,，堅持以德育為核心，以教育為中心,，全力學習和推進我校的“有效教育”。

三年以來,，對教學方式,、方法，備課,、上課,、等常規(guī)工作通過認真的實踐，并在實踐之中查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。通過在我校像領導班子認真學習“有效教育”，并參加了有我校組織統(tǒng)一到縣上“有效教育”培訓,。通過對有效教育的學習我們的課堂更求貼近學生生活,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量,。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發(fā)展,，素質(zhì)得到全面提升,。

“特崗計劃”合同期已滿期之際，我向上級領導提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在彌渡縣牛街民族中學任教十年,，請各位領導給予批準為謝！

尊敬的領導：

我于20__年__月__日進入學校，轉眼已經(jīng)在學校3個月了,。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生,，初來學校，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處,、如何做好工作的擔憂,。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中,，我很就快進入工作角色,，融入其中。

這3個月期間,，我熱愛自己的崗位,，遵守學校的制度，有效利用時間,，保證工作按時完成,。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑,。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班,、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜,。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路,，對待本職工作認真細心,，盡力完成。因為我知道做好每一項工作,，代表的不僅僅是自己的態(tài)度,，而且關乎集體的能力與榮譽。

經(jīng)過這三個月,，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理教務專員的事務,，整理部門內(nèi)部各種資料。當然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習,，提高自己的各項能力,。在接下來的工作中,，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識,，努力提高工作能力,。與同事們團結友愛互助，力爭明確,、準確,、準時地完成工作，做到當日事當日畢,，為日后工作的完善提供良好的前提,。

感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處,，在教務崗位上做到更完善,，做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請,，希望自己能成為學校的正式員工,，望批準。

此致

敬禮,！

申請人：__×

20__年__月__日

尊敬的領導：

時光如梭，自____年8月參加工作,，一年的見習期即將結束,。在這一年里，在各位領導悉心教導下,，在各位老師的熱心支持和幫助下,，在我自身的不斷努力之下，我順利的完成了各項工作,，思想政治覺悟,、個人業(yè)務水平等綜合素質(zhì)有了較大的提高，為今后繼續(xù)開展教學工作打下了良好的基礎,。下面我把這一年的思想,、工作等情況做簡要的匯報總結。

一,、思想表現(xiàn)這一年來我認真學習馬列主義,、毛澤東思想、和代表思想,，深入踐行,，努力提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。我積極參加全校教職工大會和黨支部的各項活動,，每周按時參加升旗儀式,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,，使自己的思想政治覺悟有了很大的提高。

二,、教學情況我堅持“學為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。

在備課過程中,，我認真研究教材，力求準確把握重點,，難點,，注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，力求盡善盡美地備好每一節(jié)課,。上課過程中，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

課后,，我認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。我注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。

一年來，我在學校上了多次公開課,。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高。我堅持聽課,，不斷向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,，從而不斷提高自己的教學水平,，逐步形成了自己獨特的教學理念和教育教學模式。

三,、生活方面在生活上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，“正謹遵人先正己”的古訓,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風,，服從學校安排,，與校領導和同事們和睦相處，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)基本滿足一名合格人民教師的要求,，在試用即將滿期之際,，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準,！

此致

敬禮

申請人：

尊敬的領導：

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

這一年來,，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象。

因此,，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己,，還要嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛,。總得來說,，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長。

而作為一名新老師,，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓，教育教學研討會,，還考取了英語本科深造的機會,。

盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來學習英語相關的教學方法和班主任工作方法，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我擔任初一年級英語教學工作,，同時擔任初一年級四班的班主任，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管教學和管理任務非常沉重,，但兩者都是我的工作中心。

我經(jīng)常思考英語的教學方法,，學習教學設計,，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。班主任工作,，也在不斷追求創(chuàng)新,，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法,。

非常讓我高興的是不僅我的主題班會課《拍買你的生涯》榮獲優(yōu)秀特例課,，而且我還連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班主任，今年開學,，我還被學校聘任為初二的級長,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學和管理上,，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在管理方面,，有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。

申請人：__

20__年__月__日

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過三年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼,！

致此

敬禮！

申請人：__

____年__月__日

尊敬的領導：

我于20__年9月1日進入學校光榮的成為一名教師,，轉眼已經(jīng)教書4年半了,。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生，初來學校,，我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處,、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中,，我很就快進入工作角色,，融入其中。

這4年多以來,，我熱愛自己的崗位,，遵守學校的制度，有效利用時間,，保證工作按時完成,。其中有與團隊一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑,。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班,、排課等具體操作,。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜,。為了使工作更好的完成,，我積極向同事請教，努力清晰工作的思路,，對待本職工作認真細心,，盡力完成。因為我知道做好每一項工作,，代表的不僅僅是自己的態(tài)度,，而且關乎集體的能力與榮譽。

我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理教務專員的事務,，整理部門內(nèi)部各種資料,。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,，需要不斷繼續(xù)學習，提高自己的各項能力,。在接下來的工作中,，我會進一步加強自身的鍛煉，繼續(xù)完備專業(yè)知識,，努力提高工作能力,。與同事們團結友愛互助，力爭明確,、準確,、準時地完成工作,，做到當日事當日畢,，為日后工作的完善提供良好的前提,。

感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處,，在教務崗位上做到更完善,，做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉正申請,，希望自己能成為教育行業(yè)的正式員工,，望批準。

此致

敬禮,！

申請人：__

20__年__月__日

充實自己,，希望能盡早獨當一面，為學校做出更大的貢獻,。當然,，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正,；但前事之鑒,，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這幾個月努力,，我現(xiàn)在基本能夠獨立完成教學任務,，整理各種資料，掌握幼兒心理活動,，協(xié)助學校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足,，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力,。

這是我的第一份工作,，這半年來我學到了很多，感悟了很多,；看到學校的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)自己的人生價值,，和學校一起成長。在此我提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為學校創(chuàng)造價值,，同學校一起展望美好的未來！

幼兒園編制教師轉正申請書篇二

20xx年9月,，我有幸進入白云區(qū)第一幼兒園工作,。一年以來，在各位園領導和同事的關心幫助下,，認真履行工作職責,，立足本職、扎實工作,，在各個方面都有了很大的進步和提高,，基本完成了工作任務。

當踏上新的工作崗位,，面臨全新的工作環(huán)境時,，我感到了理想和現(xiàn)實的差距。在佼佼者云集的白云一幼里,，從前的優(yōu)秀已不在,，一切都從零開始，我在工作中感到無所適從,。面對這種被動的局面,，我迅速轉變思想觀念，擺正自己的位置,，積極適應環(huán)境,。盡快完成從懵懵懂懂的學生到幼兒園一線教師角色轉變。

一年來,，我始終按照“為了孩子的一切,，為了一切孩子?！暗囊?，以幼兒的保教和教育工作為重，立足自身崗位,，不浮飄,、不蠻干,、不怕苦、不怕累,、不計個人得失,，踏踏實實地工作。在日常工作中我始終對領導安排的每一項工作任務,，能夠積極完成，從不推委拖踏,。參與多項幼兒園科研課題,，環(huán)境的創(chuàng)設，區(qū)域活動材料的制作和補充,，親子活動,、家長開放日活動的組織。

在生活上我嚴格要求自己,，努力保持良好的心態(tài),，認真對待每一個幼兒，不偏袒任何一個幼兒,；與領導和同事和睦相處,，講團結、講正氣,、不搬言語弄是非,，不斤斤計較個人得失。

“金無足赤,，人無完人”,，由于自身工作時間較短，工作經(jīng)驗較少,，在與家長交流和基本技能方面有所欠缺,，但我將努力向有經(jīng)驗的老師學習，下班時間努力提升自身的文化素養(yǎng)和基本技能,。

一年的試用期即將屆滿,，現(xiàn)特向園領導提出按期轉正的申請。若未獲批準,，我會認真查找自身差距,，自我加壓，自查自究,，繼續(xù)努力,，爭取早日符合轉正條件；若獲批準,，我將戒驕戒躁,，謙虛謹慎,，繼續(xù)勤奮工作，精益求精,，爭取為更好的服務基層工作,。

申請人：

日期：

幼兒園編制教師轉正申請書篇三

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過三年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼,！

致此

敬禮！

申請人：__

____年__月__日