在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼師工作總結報告匯報篇一

一,、 個人成長和收獲

加入幼教名師工作室以來,，感到肩上的責任重大，壓力巨大,，我們更想通過我們團隊的力量能為淮南的幼兒教育注入新鮮和活力,，帶來有效地引領和指導。

因此,，我總是時刻地督促提醒自己不斷地吸收新知識,、開拓新思維，做一個有思想,、有見地的幼教人,。本學期，我忙里偷閑,，除了閱覽大量的幼教報刊,、雜志外，還閱讀了薛__老師的《完整的成長》以及陳__的《誰偷走了孩子的幸?！返葧?，豐富自己的理論知識，不斷地更新自己的教育理念,。為了不使理論與實踐脫節(jié),，我堅持下班聽課、上課,，并利用業(yè)務學習時間和老師們研討交流,，探討出符合實際、有創(chuàng)新的教育教學實踐策略。

__—__年,，我園承擔了教育部重點課題《創(chuàng)設和諧的成長環(huán)境對幼兒健康的影響的實踐研究》,，我作為課題主要研究人帶領課題組老師們經(jīng)過兩年多扎實認真地實踐研究，于__年12月26日教育部順利結題,，我本人也榮獲課題組先進個人,。通過兩年多的實踐，使我個人和課題組成員們獲得了理論上的成熟和教育實踐上的收獲,。

本學年也是我個人成長,、收獲最大的一年，__年10月份,，我積極報名參加了__市學科帶頭人的參評并與__年11月被評為“__市第四批學科帶頭人”稱號;11月,，我又參加了中學高級教師的職稱評比獲得“中學高級教師”職稱。當然,，這要感謝王__園長對我的鼓勵和幫助,，為了減輕我的壓力，特意減少了我的工作室的任務,，讓我全力以赴參加職評工作,。體現(xiàn)了偉大的關愛和我們集體的凝聚力。使我今后必會懷著一顆感激的心去工作,，來報答大家對我的關心,。

二、 引領活動

1,、送培活動

__年8月份,，我順利完成了“鳳臺縣園長崗位培訓班”的培訓，我講座的主題是《幼兒園戶外活動的組織和實施》以及《我的兒童觀,、教育觀》,，通過一天的培訓，園長們感到受益匪淺,，尤其在下午的分享環(huán)節(jié),，她(他)們(也有男園長)，在我的感召下,，大膽的走上講臺,，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟,，表示一定不辜負我的培訓,，會用正確的教育觀、兒童觀去精心對待自己的事業(yè),，而不是簡單的為了生活而僅僅當作一種職業(yè),。作為基層尤其是一些農村幼兒園的建園人，能如此真誠激動地表達自己的愿景和職業(yè)理想，真是讓我欽佩,，使我為之動容,。

__年5月17日，我又承擔了__區(qū)幼兒園園長任職資格培訓班的授課,，內容為《幼兒園教育活動設計與實施》,，受到了潘集區(qū)各幼兒園園長們的熱烈歡迎;__年暑假，又應邀對毛集機關幼兒園開展了講座《幼兒園一日常規(guī)的落實》,，從根本上解決了老師們日常教育教學活動中的困惑,。

2、 送教活動

本學年,，我積極參加__市名師大講堂的送陪送教活動,，今年為大通區(qū)和謝家集區(qū)送去了語言教學活動《好朋友》,，受到了當?shù)鼐诸I導和幼兒園教師的好評;同時,，我堅持帶引老師進行幫扶支教活動：先后兩次去八公山小天鵝幼兒園送教八節(jié)，去毛集機關幼兒園送教七節(jié),，講座2次;邀請進園觀摩7次之多;另外我們又邀請了三所園進園跟班學習一周,，收到了良好的效果。

3,、承擔國培計劃__幼兒園遠程培訓的在崗實踐活動

__年9月——12月,，我們工作室3人分別承擔了國培計劃示范性幼兒園骨干教師的遠程培訓的輔導工作，整整2個半月的時間,，我一天幾個小時守在電腦旁,，白天沒有時間，只有利用晚上時間,，往往是工作到深夜甚至凌晨,，從一開始的開班典禮、破冰活動,，制定教學計劃,、建立班級qq群，發(fā)布公告,，再到學習輔導,、組織bbs論壇，指導,、批改作業(yè),，制作一周一期的班級簡報，撰寫培訓總結,、日志等等,，其中的艱辛、勞累無以言語，也正是我們高度的責任心,，出色而專業(yè)地完成了輔導助學工作,，收到了華師大開放教育學院的高度評價和認可，并將第三階段的安徽地區(qū)的在崗實踐活動安排在我園,。28日上午,，來自全省各地的幼教同仁200多人來到了我的幼兒園，他們觀摩了的晨間活動,、區(qū)域活動,、早操活動等，重點觀摩了我們精心安排的兩節(jié)戶外游戲活動,，分別是陳潤潤老師的《輪胎樂》和李楠楠老師的《金箍棒變變變》,，這兩節(jié)活動新穎有趣，讓孩子們在愉快的游戲活動中達到了鍛煉身體,、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,、合作能力、勇敢精神,、關愛精神等目的,，真正體現(xiàn)了幼兒園“以游戲為基本活動”的特點。觀摩活動后,，華師大專家組的崔云老師就這兩節(jié)活動進行了精彩的點評,，使到場的老師們受益匪淺。下午,，崔__老師又在田四幼的多功能廳進行了《幼兒教師專業(yè)成長的路徑和方法》的講座,，開拓了大家的眼界，提高了大家對“反思活動”和“課題研究”的認識,。

這次在崗實踐活動取得了圓滿成功,，我們田四幼給遠道而來的同仁們留下了美好而深刻的印象，為國培計劃示范性幼兒園骨干教師遠程培訓活動的圓滿結束畫上了濃重的一筆,。

三,、 指導徒弟情況

今年我的5個徒弟雖然都處在人生的特殊時期：結婚、生子,，但是我時刻不忘提醒他們不能停止學習和進步,。如：陳潤潤老師在孩子不到3個月的日子，毅然接受了安徽幼兒園教師在崗實踐活動的教學觀摩活動,，并取得了良好的效果;陳潤潤,、聶芳芳老師孩子分別是2個月，不滿一個月,，參加了田家庵區(qū)教壇新星的比賽,，尤其是聶芳芳還沒有滿月,，便去參加了無聲上課。另外三位徒弟錢娟身懷有孕,，堅持園內親子班課程的指導,、助教。在10月份學前教育雜志社舉辦的“全國幼兒園教師教育技能大賽”中,，我組織老師們積極參加比賽,，全園16名教師分別獲得不太獎項。其中我的徒弟均獲大獎：,，獎項囊括教育筆記,、教育案例、教育論文,、教學設計及案例,、教玩具制作等，其中聶__獲教育案例一等獎,，王露獲教學設計二等獎,，朱__獲教育筆記二等獎，為此,，我園也被學前教育雜志社評為 “幼兒園教師技能大賽實踐基地”,。__年6月,，徒弟陳__的音樂教學活動《有趣的手影》獲得__市一等獎,、__省二等獎的好成績。

四,、展望和不足

回顧一年的工作歷程,，雖取得了一些成績，但仍有許多地方需要改進和完善,，如研究的方向性不太明確,、精準，在工作中網(wǎng)絡資源傳播提煉的不夠豐富,，和其他成員間的交流還有待加強,。今后,，我會克服不足,，多鉆研，多交流,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，為工作室及全市的幼兒教育做出更大的貢獻,。

幼師工作總結報告匯報篇二

一、以師德教育為抓手,，提高師資隊伍整體素養(yǎng)

本學期主要以師德教育為抓手,，通過開展“書香校園”,、“感恩孝育”系列讀書活動，并結合工會開展“我講師德”教師演講活動,，幫助教師們樹立良好的教師形象,，通過活動，教師們認識到了隨著時代的進步,，師德內涵也在不斷發(fā)展中,，不斷接近時代跳動的脈博，但是有一些是永遠不會變的,，永遠應該堅守的,，那就是我們的職業(yè)精神。

二,、逐步創(chuàng)設多元機會,，激勵教師主動追求

幼兒園的師資培訓必須立足于引領教師自我成長，促進其主動發(fā)展,，變“要我學”為“我要學”,。于是我們嘗試了以下方法，體驗到了在良好培訓策略支持下的成功感：

1,、提供教師多種學習機會

(1)支持與鼓勵教師參加各類培訓,。

參加各類培訓已成為教師不斷提升專業(yè)化水平的重要渠道。我們給予一定的經(jīng)費支持或獎勵,，激勵教師多學多會多才多藝,。幾年來教師們在完成大專學歷后，學習激情不減,，踴躍參加專升本學歷進修等,，培訓考試成了我們幼兒園教師飯后茶余的熱點討論題之一，教師對知識的渴望也顯而易見,。

(2)請進來,、走出去。

我們通過送教下鄉(xiāng),、學區(qū)觀摩活動等促進教師與姐妹園,、同行之間的交流和學習。我們還安排好教師參加市,、省級級培訓機構去觀摩學習同行先進的教學理念和實踐經(jīng)驗,，并及時反饋與共享，提升教師的專業(yè)化水平,。

2,、搭建教師施展才華的平臺

為了激勵教師的進取精神，我們創(chuàng)設條件搭建舞臺,，激勵教師自主發(fā)展,。我們倡議每位教師不斷地在教研組內開展實踐活動,，組織全園性教學月實踐活動，圍繞師幼互動主題向組內教師展示教育教學活動,。每次活動后開展集體反思與研討,，在活動中教師們是參與者更是獲益者。

我們還組織開展各類競賽比武活動,。如：教師講故事比賽,、師德演講比賽等，使每位教師不同的才華得以施展,。

三,、扎實開展園本培訓，逐步提高教師專業(yè)水平

正常開展每周一次的小教研活動,，每月一次的大教研活動,，提高課堂實踐與反思能力。本學期,，在林晚霞老師的帶領下,，開展每月一次的大教研活動，通過觀摩各種教學錄像,，對教學環(huán)節(jié)中的回應策略進行了細致的分析,，尋找?guī)熡谆印⒄n堂教學中教師們普遍存在的誤區(qū),，并對原因進行剖析,，再進一步尋找解決方案，促教師觀念的轉變,，并切實將之落實于教學實踐中,。在這樣的活動中，教師們的研討氣氛也逐漸開始形成,，也開始有話可說，不僅停留在泛泛而談上,，不少教師能有意識地關注自己的教學行為,，反思自己的教學活動，研討過程中也逐漸出現(xiàn)了思維的碰撞火花,。

本學年的工作是充實又緊張,，教師們既要夯實基礎，又要提升專業(yè),。主題背景下環(huán)境的創(chuàng)設的交流,、游戲活動、學習活動的實踐等專業(yè)訓練馬不停蹄,。但歷經(jīng)一學期的磨練,，老師們正逐漸走向成熟,。以幼兒為本，凸現(xiàn)幼兒經(jīng)驗性學習,，促進孩子發(fā)展的意識增強了,。

總之，本學期中我們激發(fā),、調動了教師的內在驅動力,，開發(fā)了教師的潛力，增強了教師自我發(fā)展能力,，教師們就是在這樣的環(huán)境下,，才不斷自我表現(xiàn)、不斷完善自己,，積極參與課改活動,，并在共同愿望下努力奮斗著。

幼師工作總結報告匯報篇三

至今不經(jīng)意間一年過去了,，這是我在第一年,，回首一年的工作，在各位領導的支持幫助下,，在同事的配合與協(xié)助下,，即將畫上圓滿的句號。在這一年里,，我和,，孩子們一起成長、一起收獲,，現(xiàn)將工作總結如下,。

一、認真負責,，做好常規(guī)保教工作,。

熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,、關心愛護幼兒,。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀,，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起,。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化,。由于年齡小,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學的同時注重保育工作。通過班上老師共同努力,，并及時做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量,。使幼兒通過一學期的學習,、生活，在各個方面有了一定進步,，受到家長的肯定與支持,。

二、教育教學方面

我擔任的科目是：語言,、藝術,、社會科目，在教學上,，我認真?zhèn)湔n,，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課,，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體,，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作，多討論的原則,，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,，我注重幼兒的思想教育。讓孩子多看多練習,，培養(yǎng)孩子操作能力及情感的培養(yǎng),。根據(jù)教學工作的需要，在老師的帶領下,，學期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

三,、加強學習,，努力提高自身素質

工作期間,，先后在武勝縣進修校參加了兩次新教師培訓，不斷學習有關于幼兒園的各項工作,，幼兒園開展的每一次培訓學習我都積極地參加,，并認真地做好學習筆記。在本學期開展的公開課上,，我積極,、認真的選課、備課,，在這期間,，遇到很多問題，我主動向老教師請教,，不斷的學習提高自己教學水平,。幼兒園里的每一位老師都是我學習的對象，今后我將繼續(xù)以他們?yōu)閹?，學習他們的長處,，來彌補自己的不足;學習他們的優(yōu)點，來改正自己的缺點,。

四,、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

總之,，在以后的教學工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。