當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得感悟,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧,。

對感恩的總結(jié)與感悟篇一

一,、活動目的：

1 、通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”,，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動去感謝父母,。

2,、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。

3,、通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親,、老師,、朋友、同學(xué),、親友,、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習,，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情,、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度,，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個節(jié)日活動為基點,，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、實踐感恩,。

二,、活動過程

(一)節(jié)日巧安排、實踐學(xué)感恩

1,、愛父母,，重行動

西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進入學(xué)生的視線，我校大隊部緊跟時代思潮,，分別在這兩個節(jié)日組織學(xué)生感恩父母,。此活動由各中隊具體負責，建議每一位學(xué)生在節(jié)日為父母分別做一次家務(wù),，由此讓學(xué)生體會父母辛勞,，學(xué)會關(guān)心,、理解父母;增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感,，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美,。

此外，學(xué)校還組織了黑板報評比,，利用主題班會,，宣傳長廊等形式，在學(xué)生中宣傳,、討論感恩思想,。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動

1,、“感恩”活動倡議

學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見,，編制感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開始,，學(xué)會關(guān)心,、理解父母;培養(yǎng)家庭責任感;學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。我校在升旗儀式中,，同學(xué)發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學(xué)期感恩教育活動的帷幕,。

2,、“感恩”征文大賽

在實踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐,，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽,，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽,。無論是班級層面還是學(xué)校層面，語文老師個個投入,，為本次大賽挑選出優(yōu)秀文章,。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中,，深化,、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量,，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號,。

三、活動效果和思索

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會、對父母,、對親朋好友,，要永存感恩之情，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

在母親節(jié)、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié),，學(xué)生了解到父母從來沒有的開心和欣慰,，因為，父母收到了以前從來沒有得到的禮物,，學(xué)生懂得為家人分擔家庭的責任，學(xué)生懂得孝順父母了,，學(xué)生懂得改變自己身上不良行為習慣了,。父母都希望學(xué)生以后能來跟他們進行溝通。是啊!我們希望學(xué)生不應(yīng)該只在每年一次的母親節(jié),、父親節(jié)才給予父母一次開心,、快樂和欣慰，學(xué)生應(yīng)該時時刻刻懷著感恩之情,，時刻牢記著長輩給予的親情,、老師給予的關(guān)愛之情和朋友給予的友情。

在征文活動這一環(huán)節(jié),，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛,，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學(xué)生的責任意識,、自立意識，同時克服奢侈,、攀比,、享樂等毛病。

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中,，我校不忘教育學(xué)生學(xué)會感恩,、懂得感知、完善自我,，成為構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措,。“感恩”系列教育活動取得良好的效果,。

對感恩的總結(jié)與感悟篇二

感恩,，是一個無人不知無人不曉的話題,，卻又很少有人做的到位。

從父母到老師,，從高級動物的人,，到野性十足的動物……在這個世界上有很多人要感恩，那么,，來聽一個童話故事吧：

一只母狼剛生完小狼,，它的丈夫被一個獵人殺死了，獵人把公狼的皮剝了下來,，穿著它來到母狼身邊,，為的是要剝下母狼的皮。后來,，他和母狼把小狼養(yǎng)大了,，一天母狼來到他的身邊驅(qū)趕他走，獵人這才明白母狼早已知道他是人,，因為母狼和他生活了很長時間而不想吃他,，他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了。

聽了這個故事,，感恩這一字眼在我心中油然而生,，在一個個字符中，感恩讓你清醒,。

你有沒有想過給母親洗一次腳,，為父親捶一次背，你有沒有體會他們的感受,，他們?yōu)榱四憧梢愿皽富?，如果你生病了，他們會想：如果可以,，生病的是我們該多好?可是世界上沒有如果,，要是真有如果，那么還需要感恩嗎?不需要,，所以世界上沒有如果,，但感恩不可或缺。因為感恩所以有愛,，因為有愛所以感恩,。

在日常生活中，上完了一天的學(xué),，你有沒有對老師說一聲再見,，或是謝謝;在一個同學(xué)把一道題的思路告訴你時，你有沒有說一聲謝謝。在《優(yōu)秀是教出來的》一文中寫了很多感人的小故事,，在《論語》中的“老者安之”這幾個字可以說明,，感恩在古代也很盛行。

讓我們一起用感恩來迎接未來的朝陽吧,。

關(guān)于感恩的總結(jié)怎么寫篇三

前幾天,，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會感恩》。整本書共用了十個大標題來完成,，首先是“感恩父母給我生命”,，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩,，從在媽媽的肚子里開始,，父母就付出了很多，接著出生,、跚跚學(xué)步,、囈囈學(xué)語、長大,、上學(xué),、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老,，他們驚喜于我們的每一個細小變化，這就親情,，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?

接下來的幾個標題是“感恩妻兒給我溫馨”,、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”,、“感恩公司讓我在工作中成功”,、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭?、“感恩對手讓我在競爭中成長”,、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國給我愛的天空”,?？赐陿祟}就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物,、感謝的事;感恩是社會和諧的粘合劑,，和諧社會需要感恩。

作為一個學(xué)生,，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師,，但這并不是一句空話，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細節(jié)之中。如上課認真聽講,、不遲到,、不早退、考試考出好成績就是對老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物,、不講臟話,、隨手關(guān)門等行為習慣，也是對老師教導(dǎo)的認可;放學(xué)了,，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達對恩師的感謝,。

談到感恩，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心,，作為青少年,，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來臨,，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁,，滋潤父母的心田，表達一下對父母的關(guān)心,。其實父母對我們的要求并不高,，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了,。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情,，報答媽媽對我的那片濃濃的愛!

感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒,，我從“滴水之恩,，當涌泉相報”中品味到了它;感恩是一種境界。讓我們從現(xiàn)在做起,，感謝朝霞,，感謝友愛，感謝微風,，感謝陽光,，感謝身邊一切愛我們的人，使這個世界變得更加溫暖而和諧!

一,、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水,，源源不斷地滋潤著心田，讓生命充滿生機,，遍灑陽光,，享受生活的美好和幸福?！暗嗡?，涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”,，“恩欲報,，怨欲忘;報怨短，報恩長”,，“知恩不報非君子”,，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風,，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認同和崇尚 ,。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝,，并要盡量幫助其他同學(xué),，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會感恩,，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝,，幫助父母做些力所能及的事情。

二,、學(xué)會感恩

作為教師,，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,。在學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌，懂得尊重老師,，見到老師會向老師問好;一些低年級的小朋友雖然個子小,，卻也會主動幫老師擦黑板、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動,，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實的,、可貴的,。

對感恩的總結(jié)與感悟篇三

感恩，是一個無人不知無人不曉的話題,，卻又很少有人做的到位,。

從父母到老師，從高級動物的人,，到野性十足的動物……在這個世界上有很多人要感恩,，那么，來聽一個童話故事吧：

一只母狼剛生完小狼,，它的丈夫被一個獵人殺死了,，獵人把公狼的皮剝了下來,，穿著它來到母狼身邊，為的是要剝下母狼的皮,。后來,，他和母狼把小狼養(yǎng)大了，一天母狼來到他的身邊驅(qū)趕他走,，獵人這才明白母狼早已知道他是人,，因為母狼和他生活了很長時間而不想吃他，他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了,。

聽了這個故事,，感恩這一字眼在我心中油然而生，在一個個字符中,，感恩讓你清醒,。

你有沒有想過給母親洗一次腳，為父親捶一次背,，你有沒有體會他們的感受,，他們?yōu)榱四憧梢愿皽富穑绻闵×?，他們會想：如果可以,，生病的是我們該多好?可是世界上沒有如果，要是真有如果,，那么還需要感恩嗎?不需要,，所以世界上沒有如果，但感恩不可或缺,。因為感恩所以有愛,，因為有愛所以感恩。

在日常生活中,，上完了一天的學(xué),，你有沒有對老師說一聲再見，或是謝謝;在一個同學(xué)把一道題的思路告訴你時,，你有沒有說一聲謝謝,。在《優(yōu)秀是教出來的》一文中寫了很多感人的小故事，在《論語》中的“老者安之”這幾個字可以說明,，感恩在古代也很盛行,。

讓我們一起用感恩來迎接未來的朝陽吧。

關(guān)于感恩的總結(jié)怎么寫篇三

前幾天,，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會感恩》,。整本書共用了十個大標題來完成，首先是“感恩父母給我生命”,，無論我們出身貴賤貧富,，都要對父母感恩,，從在媽媽的肚子里開始，父母就付出了很多,，接著出生,、跚跚學(xué)步、囈囈學(xué)語,、長大,、上學(xué)、……父母為我們操碎了心,，也在不知不覺中慢慢變老,，他們驚喜于我們的每一個細小變化，這就親情,，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?

接下來的幾個標題是“感恩妻兒給我溫馨”,、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”,、“感恩公司讓我在工作中成功”,、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”、“感恩合作伙伴給我?guī)椭?、“感恩對手讓我在競爭中成長”,、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”、“感恩祖國給我愛的天空”,?？赐陿祟}就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人、感謝的物,、感謝的事;感恩是社會和諧的粘合劑,，和諧社會需要感恩。

作為一個學(xué)生,，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師,，但這并不是一句空話，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細節(jié)之中,。如上課認真聽講,、不遲到、不早退,、考試考出好成績就是對老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物、不講臟話,、隨手關(guān)門等行為習慣,，也是對老師教導(dǎo)的認可;放學(xué)了，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達對恩師的感謝,。

談到感恩,，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心,，作為青少年，我們有能力將感恩滲透到生活小事中,。暑期馬上就要來臨,，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁，滋潤父母的心田,，表達一下對父母的關(guān)心,。其實父母對我們的要求并不高，只是幫他們倒杯水,、錘錘背他們就滿足了,。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情，報答媽媽對我的那片濃濃的愛!

感恩像一抹溫暖的微笑,，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒,，我從“滴水之恩，當涌泉相報”中品味到了它;感恩是一種境界,。讓我們從現(xiàn)在做起,，感謝朝霞，感謝友愛,，感謝微風,，感謝陽光，感謝身邊一切愛我們的人,，使這個世界變得更加溫暖而和諧!

一,、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著心田,，讓生命充滿生機,，遍灑陽光，享受生活的美好和幸福,?！暗嗡鳎咳鄨蟆?，“誰言寸草心,，報得三春暉”，“恩欲報,，怨欲忘;報怨短,，報恩長”，“知恩不報非君子”,，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句,，詮釋了中華民族的淳樸民風，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認同和崇尚 ,。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助,，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝,，并要盡量幫助其他同學(xué)，讓愛傳遞下去,，在日常生活中也要學(xué)會感恩,，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝，幫助父母做些力所能及的事情,。

二,、學(xué)會感恩

作為教師，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開始,，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,。在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌,，懂得尊重老師,，見到老師會向老師問好;一些低年級的小朋友雖然個子小，卻也會主動幫老師擦黑板,、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動,，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā)，是真實的,、可貴的,。

對感恩的總結(jié)與感悟篇四

"感恩"是中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。"感恩"不僅是一種情感,、生活智慧與處世哲學(xué)，更是一種人生境界,。為了進一步提高學(xué)生的志心扶志,，點燃心中激情，激發(fā)人本潛能,，重樹成功信念與報效責任,，從而促進道德認同、人本理解和個性發(fā)張,，實現(xiàn)"人要我做好"到"我要我做好"的自主性轉(zhuǎn)變,。

活動優(yōu)勢：

1、 活動前期的準備工作十分有效

為籌備這次活動,，勤助全體成員多次召開會議,，安排籌劃，做了很細致的準備工作,，這次活動能成功舉辦,，跟之前這些準備活動是分不開的。

2、 宣傳工作影響力大

我們把宣傳工作做的十分到位,，除了做展牌還到各個宿舍進行宣傳，進一步擴大了影響力,。

3,、 勤助干事配合默契，分工合理

這次活動是我們勤助09,、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動,。各個成員之間精誠合作，分工明確合理,，確保了這次活動順利完成,。

問題及解決方案：

事情沒有盡善盡美的，總會有百密一疏的時候,，這次活動也不例外,。遇到不少問題：

1、 活動開始我們的計劃是,，前期宣傳只在食堂門口設(shè)展牌,，后來發(fā)現(xiàn)，沒有收到預(yù)想的效果,。

解決方案：進宿舍宣傳,。

2、 由于音響設(shè)備準備不充分,，致使活動推遲,。

3、 決賽時因為參與選手較少,，觀眾也相應(yīng)的少很多,，現(xiàn)場氣氛不好調(diào)動。

經(jīng)驗總結(jié)

1.精心策劃,，及時行動,，對活動中的每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實施方案。

2.做好宣傳工作,，吸引更多同學(xué)積極參加,。

3.設(shè)備器材提前準備，不要因此而耽誤活動進行,。

4.各部門之間加強合作,，協(xié)調(diào)分工，盡可能組織好每一次的活動,。

5.努力創(chuàng)新,，活動形式應(yīng)更加新穎多變，內(nèi)容更充實。

通過舉辦此次活動,，加強了我們和其他部之間的聯(lián)系,，也學(xué)會了更多的經(jīng)驗，鍛煉了能力,。在以后的工作中,，我們會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，繼續(xù)努力,，爭取做出好的成績，更好地為同學(xué)們服務(wù),。

對感恩的總結(jié)與感悟篇五

前幾天,，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會感恩》。整本書共用了十個大標題來完成,，首先是“感恩父母給我生命”,，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩,，從在媽媽的肚子里開始,，父母就付出了很多，接著出生,、跚跚學(xué)步,、囈囈學(xué)語、長大,、上學(xué),、……父母為我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老,，他們驚喜于我們的每一個細小變化,，這就親情，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?

接下來的幾個標題是“感恩妻兒給我溫馨”,、“感恩老師給我智慧”,、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”,、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”,、“感恩合作伙伴給我?guī)椭薄ⅰ案卸鲗κ肿屛以诟偁幹谐砷L”,、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”,、“感恩祖國給我愛的天空”?？赐陿祟}就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人,、感謝的物、感謝的事;感恩是社會和諧的粘合劑，和諧社會需要感恩,。

作為一個學(xué)生,，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師，但這并不是一句空話,，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細節(jié)之中,。如上課認真聽講、不遲到,、不早退、考試考出好成績就是對老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物,、不講臟話,、隨手關(guān)門等行為習慣，也是對老師教導(dǎo)的認可;放學(xué)了,，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達對恩師的感謝,。

談到感恩，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心,，作為青少年,，我們有能力將感恩滲透到生活小事中。暑期馬上就要來臨,，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁,，滋潤父母的心田，表達一下對父母的關(guān)心,。其實父母對我們的要求并不高,，只是幫他們倒杯水、錘錘背他們就滿足了,。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情,，報答媽媽對我的那片濃濃的愛!

感恩像一抹溫暖的微笑，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒,，我從“滴水之恩,，當涌泉相報”中品味到了它;感恩是一種境界。讓我們從現(xiàn)在做起,，感謝朝霞,，感謝友愛，感謝微風,，感謝陽光,，感謝身邊一切愛我們的人，使這個世界變得更加溫暖而和諧!

一,、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水,，源源不斷地滋潤著心田，讓生命充滿生機，遍灑陽光,，享受生活的美好和幸福,。“滴水之恩,，涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”,，“恩欲報,，怨欲忘;報怨短，報恩長”,，“知恩不報非君子”,，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風,，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認同和崇尚 ,。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝,，并要盡量幫助其他同學(xué),，讓愛傳遞下去，在日常生活中也要學(xué)會感恩,，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝,，幫助父母做些力所能及的事情。

二,、學(xué)會感恩

作為教師,，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開始，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識,。在學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌，懂得尊重老師,，見到老師會向老師問好;一些低年級的小朋友雖然個子小,，卻也會主動幫老師擦黑板、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動,，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā),，是真實的、可貴的,。

對感恩的總結(jié)與感悟篇六

前幾天,，媽媽給我買了一本叫《學(xué)會感恩》。整本書共用了十個大標題來完成,，首先是“感恩父母給我生命”,，無論我們出身貴賤貧富,，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子里開始,，父母就付出了很多,，接著出生、跚跚學(xué)步,、囈囈學(xué)語,、長大、上學(xué),、……父母為我們操碎了心,，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜于我們的每一個細小變化,，這就親情,，教我們?nèi)绾尾蝗ジ卸?

接下來的幾個標題是“感恩妻兒給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”,、“感恩朋友給我友誼”、“感恩公司讓我在工作中成功”,、“感恩領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩”,、“感恩合作伙伴給我?guī)椭薄ⅰ案卸鲗κ肿屛以诟偁幹谐砷L”,、“感恩大自然養(yǎng)育我生命”,、“感恩祖國給我愛的天空”?？赐陿祟}就讓我覺得原來人活在世上有那么我需要感謝的人,、感謝的物、感謝的事;感恩是社會和諧的粘合劑,，和諧社會需要感恩,。

作為一個學(xué)生，首先要感恩教導(dǎo)我們的老師,，但這并不是一句空話,，它應(yīng)更多體現(xiàn)在日常生活細節(jié)之中。如上課認真聽講,、不遲到,、不早退、考試考出好成績就是對老師的最大尊重;如不隨地亂扔紙屑雜物,、不講臟話,、隨手關(guān)門等行為習慣，也是對老師教導(dǎo)的認可;放學(xué)了,，在離別前向辛勤的老師真誠道一聲“老師再見!”表達對恩師的感謝,。

談到感恩,，我們并不一定要做出一場轟轟烈烈的壯舉證明自己的赤膽忠心，作為青少年,，我們有能力將感恩滲透到生活小事中,。暑期馬上就要來臨，在父母下班后送上一杯自制冰鎮(zhèn)西瓜汁,，滋潤父母的心田,，表達一下對父母的關(guān)心。其實父母對我們的要求并不高,，只是幫他們倒杯水,、錘錘背他們就滿足了。以后我要多幫助媽媽做我力所能及的事情,，報答媽媽對我的那片濃濃的愛!

感恩像一抹溫暖的微笑,，我從“烏鴉反哺”“羊羔跪乳”中觀摩到了它;感恩像一杯美酒，我從“滴水之恩,，當涌泉相報”中品味到了它;感恩是一種境界,。讓我們從現(xiàn)在做起，感謝朝霞,，感謝友愛,，感謝微風，感謝陽光,，感謝身邊一切愛我們的人,，使這個世界變得更加溫暖而和諧!

一、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水,，源源不斷地滋潤著心田,，讓生命充滿生機，遍灑陽光,，享受生活的美好和幸福,。“滴水之恩,，涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”,，“恩欲報,，怨欲忘;報怨短，報恩長”,，“知恩不報非君子”,，“吃水不忘挖井人”等經(jīng)典詞句，詮釋了中華民族的淳樸民風,，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認同和崇尚 ,。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助,，要讓孩子學(xué)會向同學(xué)說聲謝謝，并要盡量幫助其他同學(xué),，讓愛傳遞下去,，在日常生活中也要學(xué)會感恩，對于父母的關(guān)愛要學(xué)會說謝謝,，幫助父母做些力所能及的事情,。

二、學(xué)會感恩

作為教師,，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生從做一些不起眼的小事開始,，著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。在學(xué)校,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對師長都很有禮貌,，懂得尊重老師，見到老師會向老師問好;一些低年級的小朋友雖然個子小,，卻也會主動幫老師擦黑板,、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會幫助父母做力所能及的家務(wù)活……即使是些再平常不過的舉動，也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā),，是真實的,、可貴的。

對感恩的總結(jié)與感悟篇七

“感恩”這兩個字是常在老師那聽到的詞語,。他們常叫我們要感恩，而你又做到了嗎?

現(xiàn)今世界的人們常忽略這個最基本的觀念,。我們常把所得到的當作是自己應(yīng)得的,。我國的三大宗教有多不勝數(shù)的宗教規(guī)則，試問有哪個宗教沒有教導(dǎo)我們要知恩圖報?

父母親無微不至地照顧我們,，盡自己所能給我們最好的,，而我們不曾感恩，反而抱怨他們不夠好,，給我們不夠多,。父母親把我們帶到這個世界上，我們感恩過嗎?

老師循循善誘,，不曾表現(xiàn)任何的不耐煩,，他們不求回報，不辭勞苦地教導(dǎo)我們,，我們何曾感恩過?還常常頂撞他們,，他們復(fù)信自問，對于他們的無私貢獻是否受之有愧?

路上,，我們隨手地提一只小狗療傷,，它便會便搖著尾巴,，邊汪汪的叫向你道謝，甚至忠心耿耿跟隨著你,，為你“服務(wù)”,。無論你怎么對待它，它都不離不棄,，陪伴你左右,。這是因為它也懂得感恩。

感恩,，連這些路邊的小貓小狗也知道的道理,，而我們這些自稱擁有最高智慧的人類卻不懂得，不是一件很諷刺的事嗎?第一范文網(wǎng)

當別人為我們做事的時候,，我們總會把這些當成理所當然,，那是因為我們不知感恩。我們應(yīng)該感恩上天賜予我們健康健全的身體;感恩我們的父母親還健在;感恩我們能就讀教育設(shè)備完善的學(xué)校,。

我們應(yīng)該感恩現(xiàn)在所擁有的一切,，而不是去強求那些我們所我沒有的。感恩能使我們的生活過得更愉快,。

對感恩的總結(jié)與感悟篇八

為深入落實立德樹人根本任務(wù),，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大師生傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，增強知恩,、感恩、報恩意識,，強化社會責任感,，鞏固我校德育成果，落實上級關(guān)于開展“德潤·書香”德育行動計劃,，在實施感恩教育的活動中,，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人,，身邊事做起,，學(xué)會感恩父母，感恩父母給我們生命,，感恩父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會感恩老師,，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們,。運用活動引領(lǐng),、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦?，F(xiàn)將我校感恩教育開展的情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀,，弘揚知恩圖報的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的德育精神,，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會知恩、心懷感恩,、懂得報恩,，喚醒感恩情愫、體驗感恩行動,、表達感恩情懷,、形成感恩氛圍，讓反哺成為習慣,、美德潤澤心田,，在全校大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善,、誠信包容的良好校風,，鞏固我校德育建設(shè)成效，以促進我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,。

二,、活動主題

知恩感恩,，攜手行動

三,、活動過程

㈠、提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)

1,、學(xué)校成立帳初中感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張文船(校長)

副組長：田鎖奇(副校長) 郭軍(副校長)

成員：各教研組長,、年級組長及全體班主任

2、制定了詳實的活動實施方案：第一,、由學(xué)校政教處具體負責整個系列教育活動的實施開展，政教處依據(jù)整體活動計劃安排,，制定出相應(yīng)的活動開展計劃和實施方案,，并做好組織協(xié)調(diào)工作。第二,、各年級各班級根據(jù)本班級的特點,，有組織、有計劃,、有目的開展活動,，活動有特色，有成效,。各科任教師很好配合,，在學(xué)科教學(xué)中很好地滲透感恩教育的內(nèi)容,。

3、我校請來了**市家教學(xué)會胡光明教授到我校進行了感恩主題演講報告,，并邀請每一位學(xué)生家長到校聆聽了感恩主題報告,。

4.加強督導(dǎo)，學(xué)校堅持對各班感恩教育活動開展情況進行督促指導(dǎo),，總結(jié)推廣經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題協(xié)調(diào)解決，收到了良好效果,。

5,、如期舉辦了“感悟真情”為主題的感恩演講比賽活動，涌現(xiàn)出了謝婧等12名優(yōu)秀選手和楊美瑩等6名“最美少年”,。

㈡,、廣泛宣傳，營造氛圍

1,、利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過主題班會,、板報、廣播,、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳,。

2、利用校廣播室播誦上級文件通知,、播發(fā)感恩稿件,、播放感恩歌曲，并將這種做法始終貫穿于整個活動的始終,。

3,、校內(nèi)懸掛感恩標語，各班教室內(nèi)也均張貼感恩標語,。

4,、充分利用板報宣傳優(yōu)勢，分班在校園板報上辦感恩?？?。

㈢、認真組織,，狠抓落實

感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。我校認真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容，把感恩教育推向深入,。

1,、立志報國 ，奉獻青春

我校堅持每周一的升國旗制度,，精心準備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立正確的人生觀,。通過多方面活動的開展,，使學(xué)生更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習,，將來報效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。

2,、弘揚正氣,，志愿服務(wù)

開學(xué)初，我校結(jié)合三月學(xué)雷鋒,，三八婦女節(jié),，五一勞動節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校團支部發(fā)出倡議,，由各班自行組織服務(wù)慰問活動,，讓我校團員在街道服務(wù)和慰問女教師的活動中，學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，踐行“感恩身邊人,，行動暖人心”活動，做一名好學(xué)生好公民,。

3,、感恩父母，真情行動

我校團支部利用節(jié)日加強德育活動,，分別在母親節(jié)和父親節(jié)兩個節(jié)日組織學(xué)生感恩父母,。向全體團員布置愛心家庭作業(yè)：

(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物,。(d)給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗,、洗衣物,。由學(xué)生自主完成。點滴的行為，彰顯出愛心的傳遞,，孩子的一句問候,，一次親昵都會讓父母的心感動。在愛與愛碰撞的時候,，閃現(xiàn)出的火花,，也會讓孩子看到,、體會到施予愛比接受愛更讓人心動，滋味更加美妙,。此活動由各班具體負責,，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心,、理解父母;增強與父母的交流,，培養(yǎng)家庭責任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。

㈣、結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動

1,、開展“尊師愛校我先行”感恩教育活動

學(xué)校精心組織為期一個月的主題教育活動,，制定了詳細的實施方案,。由教務(wù)處具體負責落實各項活動的開展,，形式多樣、活動豐富,，很多學(xué)生在活動中表現(xiàn)出色,，感染了其他同學(xué),，進一步的營造了良好的學(xué)習氛圍,。學(xué)校校風,、學(xué)風,、紀律等都有了新的突破。

2,、開好主題班會。

每兩周，我們就召開一次以“感恩”為主題的班會。全校所有年級共30個班都認真的進行了組織和編排,。同學(xué)們都能結(jié)合自身的感受暢所欲言，感恩祖國,、感恩父母,、感恩老師等等，同學(xué)們紛紛運用各種方式表達自己的心聲,。通過此次班會,，增強了學(xué)生的感恩意識、社會責任感,，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心態(tài),，塑造學(xué)生健全的人格，使學(xué)生都擁有一顆感恩的心,，學(xué)會負責,，并用自己的實際行動去回報社會。

3,、主辦主題板報,。

黑板報一直都是對學(xué)生進行思想教育的主要陣地。在召開本次主題班會的同時,，各班都出了同一主題的黑板報,，例如：各班組織了全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會,。同學(xué)們認真查找資料,，精心設(shè)計，圖文并茂,，一組組和生動的畫面和感人事跡躍然板上,，看了不禁讓人怦然心動。我們看到的不僅僅是一張張色彩斑斕的彩色畫面,，我們更看到了中國的希望和未來,。

㈤、活動扎實，效果顯著,。

我校通過舉辦感恩教育活動,，使學(xué)生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會,、對父母、對親朋好友,，要永存感恩之情,，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。從“受愛”到“施愛”,，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),。成為知恩圖報,，心存博愛的人。通過這次感恩主題教育活動,，我校主要有以下三大收獲：

1,、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育,，認識到了家長,、老師對自己的恩情。遲到,、曠課,，下課追逐的現(xiàn)象沒有了,，校風嚴謹有序,。

2、學(xué)習風氣更加濃厚,。學(xué)生上課狀態(tài)不佳的現(xiàn)象少了,，亂說話看課外書的沒有了，拖欠作業(yè)的沒有了,，考試舞弊的沒有了,，但課外活動在教室學(xué)習的多了，課間到辦公室找老師問問題的多了,。期中考試中涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習成績優(yōu)秀和進步顯著的學(xué)生,。

3、校園面貌大改觀,，清潔衛(wèi)生工作落到了實處,。在每日的常規(guī)清潔工作和每周的例行大掃除中，學(xué)生將教室清潔區(qū)的每一個角落從上到下，從內(nèi)到外打掃得干干凈凈,，不留衛(wèi)生死角,。另外他們的衛(wèi)生習慣也變好了，不再亂丟亂扔亂潑亂倒,，保持了整個校園的干凈整潔

總之,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責任,。感恩的主題是永恒的。時代不僅需要人才,，更需要懂得感恩,、懂得合作、懂得生活的高素質(zhì)人才,，我們會更加努力,，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間,、讓感恩的心伴我們師生攜手共進!

對感恩的總結(jié)與感悟篇九

學(xué)校感恩教育活動總結(jié)：讓孩子乘著“感恩”的翅膀成長翱翔

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心,，報得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母,，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功,。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

一,、積極宣傳感恩月活動,。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報,，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長,，感恩社會,。

二、感恩社會,。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生顏鵬飛的家長愛心捐款,，愛心捐款共計1611元。本次獻愛心活動,，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心,，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)再多,，其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,，吳杏林同學(xué)捐款20元。

三,、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

四,、感恩父母,。讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水,，拿一雙拖鞋,，捶捶背、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動，要求三,、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。

五、感恩師長,。感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了,，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結(jié)束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學(xué)生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸福快樂的人生,。

感恩是一種文明,，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂,，擁有幸福,。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,，從感恩我們的社會,、父母，老師,、同學(xué),、開始。因此,，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶,、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定,、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習計劃,、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信,、談一次心,、做一張賀卡、提一個建議,、標一個決心,、送一句話、寫一首詩歌,。(3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動,。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌,、聽有關(guān)感恩的演講,、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲,、出一張與感恩有關(guān)的手抄報,，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡,、最佳寄語和最佳書信,，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。

其中,，最重要的一個活動之一就是書寫家書,。“家書”這個傳統(tǒng)由來已久,，也是表達感情的重要渠道,，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切,、希望與愛所感動,，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下,，認真回憶家長對你的付出,，把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,，寫一封回信或一段寄語,。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感,，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動,，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好,，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以,，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”,，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。