演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

有關(guān)孝道的演講稿字篇一

孝道,，是我國傳統(tǒng)文化的核心價值觀,，是中國傳統(tǒng)社會十分重要的道德規(guī)范，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德,。在中國傳統(tǒng)道德規(guī)范中,，孝道具有特殊的地位和作用，已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)良傳統(tǒng),。

如周代將孝道作為人的基本品德,，當(dāng)時提出的“三德” “三行”，成為社會道德教化的核心內(nèi)容;春秋時期強(qiáng)化禮教,《左傳》中有“六順”：君義,、臣行,、父慈、子孝,、兄愛,、弟敬;戰(zhàn)國時期,，孔子繼承了商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系,強(qiáng)調(diào)“君子務(wù)本,，本立而道生,，孝悌也者，其為仁之本與”,，孟子發(fā)展了孔子的思想,以“人性本善”為理論基礎(chǔ),，提出仁、義,、禮、智,，孝,、悌、忠,、信,。南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收,、融合了佛道思想,，提出孝、悌,、忠,、信、禮,、義,、廉、恥;20世紀(jì)初,，孫中山提出了“忠孝,、仁愛、信義,、和平”等道德規(guī)范,。綜上可見，孝道已成為了中華民族繁衍生息,、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價值觀,。

“百善孝為先”，“夫孝,，德之本也”,。孝道文化是中國傳統(tǒng)文化的基本文化，“民用和睦,，上下無怨”,，又是和諧文化.中國特色文化,理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn)，發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國特色社會主義的倫理精神與道德規(guī)范,。

孝道文化,，社會文明的力量。孝,，狹義上說就是善事父母;廣義上說,，就是孔子說的“始于事親，中于事君,，終于立身”,。感恩，狹義上說就是感激父母,，廣義上說,，就是感激自然，感激社會,，感激祖國,，感激所有幫過自己的人。孝與感恩是以孝敬父母為基礎(chǔ)的孝道文化中的基本元素,。孝是感恩的前提與基礎(chǔ),，是人內(nèi)在的品質(zhì)，感恩是孝的體現(xiàn),，是人外在的品行,。孝與感恩是思想，是態(tài)度,，是文化,，是行為，是素養(yǎng),，是文明,。

幾千年前，孔子曾寫出一部被譽(yù)為“使人高尚和圣潔”,、“傳之百世而不衰”的不朽名著--《孝經(jīng)》,，千百年來被視作金科玉律，上至帝王將相,，下至平民百姓,，無不對其推崇備至，產(chǎn)生了人類文明的偉大力量,，成為獨(dú)特的中國孝道文化,。

孔子提倡的孝道文化，其內(nèi)涵可以從如下五方面來理解： 敬養(yǎng)父母,。這是對雙親而言,。敬養(yǎng)父母是人類的天性,。孔子認(rèn)為：“父子之道,，天性也,。”意思是說,，父母培養(yǎng)教育子女,，子女奉養(yǎng)父母，這是人類一種天性,。又說：“孝子之事親也,，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂,，病則致其憂,，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán),，五者備矣，然后能事親,?！边@是孝敬父母的天性五種表現(xiàn)，只有這五方面全部做到,，才稱得上是能侍奉雙親的孝子,，也才能算是真正體現(xiàn)了人的孝親的圣潔本性。

毛主席在戰(zhàn)爭年代,，曾提出忠孝問題,，他說我們提倡忠孝不是忠于某一個人，孝于某一個人,，為國家盡忠,，為民族盡孝就是最大的孝。把“不獨(dú)親其親”,、“老吾老”的傳統(tǒng)美德,，熔煉、提升為革命傳統(tǒng)美德,。在這種思想道德觀念指導(dǎo)下,，許多革命烈士通過盡“忠”去實(shí)現(xiàn)盡“孝”，積極投身革命,，解放全中華的父老雙親,，使其從根本上改善政治、經(jīng)濟(jì)地位,，實(shí)踐了“最大的孝”,，體現(xiàn)了最大的忠,。新中國成立以后，進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德,，憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為兒女的義務(wù),，而且在公共福利事業(yè)中，建立,、發(fā)展,、壯大了社會主義的敬老事業(yè)，形成了良好的健康的社會道德環(huán)境,。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中將孝道文化精神與愛國主義,、社會主義緊密結(jié)合起來，以報效祖國和人民,，不斷推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè),。這是，廣大青少年應(yīng)具備的廣義的“孝與感恩”的崇高品德,，是傳統(tǒng)美德現(xiàn)代化的需要,。

感恩教育，傳承孝道文化,。孝與感恩是中華民族傳統(tǒng)美德,。自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”,、“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”的經(jīng)典名句。孝敬父母是子女的倫理規(guī)范與道德責(zé)任,，是做人的修養(yǎng)與覺悟,。新的歷史條件下，與時俱進(jìn)地開展感恩教育是對孝道文化最好的繼承,。

感恩是人類社會最樸實(shí)的情感表達(dá),，是社會道德和社會和諧的基本要求。提倡誦讀《論語》,、《孝經(jīng)》,、《禮記》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，使人們特別是未成年人從傳統(tǒng)文化典籍中汲取思想養(yǎng)分,，懂得孝敬和感恩父母。最后,，讓我們一起共同努力,，傳承孝道文化的正能量，真正把我國建成一個富強(qiáng),、民主,、文明和諧的社會主義強(qiáng)國而奮斗,。

謝謝!

有關(guān)孝道的演講稿字篇二

感恩之心，應(yīng)從具備,，在講座上,，任老師問出的問題，讓人需要深切思考,，我們?yōu)楹味x書?這句話或許讓多少人迷惑,，這個答案就是：為中華之崛起而讀書。是的,。祖國讓我們過著幸?？鞓返纳睿屛覀兒煤脤W(xué)習(xí),，獲得知識,，懂得人生道理，所以我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書,。

如何感恩祖國,，是想那非洲的第一位運(yùn)動員——約翰，在馬拉松跑道上,，雖然身受重傷,，卻仍然堅(jiān)持跑到終點(diǎn)仰天長嘯：“祖國!媽媽!我到終點(diǎn)了!”又像那紅蓮將軍，在中國正受蔑視的時候,，他卻在一木板上刻上：我是中國人。并掛在胸前,，在世界各地都將木牌亮于胸前，在全球人面前表現(xiàn)出：我是中國人，我為我是中國人而驕傲!

所以感恩要從祖國開始,，想感恩就做到,，像周總理所說的：為中華之崛起而讀書。少年興,，則國興;少年強(qiáng),，則國強(qiáng);少年富，則國富,。聽任老師深情的講著,，心中立志報效祖國，這時一段歌聲傳了出來：五星紅旗,，我為你自豪;五星紅旗,，我為你驕傲……

報恩師為先

是誰，在夜晚大家都入睡的時候,，他還在月光下批改作業(yè);是誰,，離開了自己心愛的家鄉(xiāng),，到陌生的學(xué)校為人民服務(wù)。是他,，是我們親愛的老師,。任老師那倆故事仍在心中回蕩：一位人名教師——李老師，不在城中享受幸福生活,，卻在四川鄉(xiāng)下,，在那艱苦的環(huán)境下，為了那里渴求知識的孩子教了20xx年,，無怨無恨,。還有一位老師的孩子時常抱怨自己的媽媽從來沒有陪伴過自己，甚至沒在一起吃過飯,，可是老師告訴自己的孩子：“你雖然是我的寶貝,，可是班里的人也都是我的孩子啊，我的寶貝啊!”

聽了這兩個故事,，不禁想起我的老師,，他也是離開自己兒女，他也將所有的心思放在班里的學(xué)生上,，心中不禁想起：老師您會寂寞嗎?老師您工作辛苦嗎?

師恩無量,，您如紅燭，點(diǎn)明前途;您如書籍,，教書育人,。我在臺下聽著，不禁看了看老師,，慈祥的面孔,。任老師讓每班學(xué)生都去抱抱自己的老師，我抱住老師,，懷中多么溫暖,，真想一直這樣抱著他，在他在臂彎下長大成人……

百善孝為先

現(xiàn)在我們都在接受教育,，可是隨著時間推久,，人們漸漸忘了教的含義，“教”是由一個“孝”和一個“文”構(gòu)成的,，意思是先做到孝,，再學(xué)會文，中國五千年文化,，第一句教書育人的話就是：首孝悌,，次謹(jǐn)信。

看著坐在旁邊的母親,，頭上的白發(fā)又多了幾條,，為我學(xué)習(xí)操盡了心吧!臉上的皺紋又多了幾條,，工作很辛苦吧!手上又起皮，洗衣服的時候肯定很冷吧!

任老師講了一個企業(yè)家的故事：這位企業(yè)家在母親一個人的愛護(hù)長大,，并賺了錢,，并每個月把所賺的錢的十分之一給母親，為此跟老婆吵了好幾場架,?？墒悄赣H在臨終前卻把錢一分不差的還給他。企業(yè)家頓時明白：天底下的母親都是這樣不求回報,，只求身上掉下來的那塊肉能平平安安的,，快快樂樂的，自己受過的苦不要在自己孩子身上發(fā)生,，自己受過的罪不要在自己的孩子身上重現(xiàn),，孩子要比自己過得好就夠了。

父母親何嘗不是如此?都只為孩子付出,，不求回報,，看媽媽半夜洗衣，看爸爸清晨工作,，這一切都只是為了孩子!

任老師讓30位同學(xué)上臺,，一位位同學(xué)都喊出：“媽媽我愛你!爸爸我愛你!”每一句話都震撼我的心靈……

盡孝道，懂感恩

聽了任老師的演講,，在我心中立志要懂感恩,，要盡孝道。

在母親洗衣手凍僵的時候送去一杯熱茶;在父親工作歸來的時候,，給他遞一塊毛巾;在爺爺腰酸背痛的時候,，幫他錘錘背;在奶奶要買菜的時候，去幫她跑一趟,。我知道這些事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們?yōu)槲易龅娜f分之一，我只希望能讓他們有一絲的舒服,，欣慰便可,，大家何不學(xué)我一起盡孝道?

在老師口渴的時候，去幫他打一杯水,，解他那干燥之喉;在老師要上課的時候,，幫他拿拿作業(yè)，搬搬書本;在老師寂寞的時候,，陪他談?wù)勑?，聊聊事?；蛟S這也不及他為我付出的萬分之一,，可是這能讓他覺得自己心中的孩子心中有他,，大家何不學(xué)我一同報師恩?

在中國邁向發(fā)達(dá)的時候，我要努力學(xué)習(xí),，成為國家的棟梁,，成為國家的下一接接班人，讓國家更加輝煌,，讓國家更加富強(qiáng),，這不是對養(yǎng)育我們的祖國最好的回報嗎?

我們要盡孝道，懂感恩,，或許這點(diǎn)回報對他們說不及萬分之一,，卻可以表達(dá)自己的感恩之心，讓他們心中感到高興欣慰,，這不就夠了嗎?

有關(guān)孝道的演講稿字篇三

老師們,，同學(xué)們，你給你的媽媽洗過澡嗎?你給你的媽媽喂過飯嗎?你給你的媽媽換過尿片嗎?你駝著你的媽媽上過學(xué)嗎?不用問,，包括我在內(nèi),，回答都是沒有?？墒?，在我們岳陽縣三中，有一個響亮的名字,，他可以作出肯定的回答,，他就是我們學(xué)習(xí)的榜樣---陶星哥哥。他用行動告訴我們---孝心是什么?那么今天,，我也要用我的演講告訴大家---《孝心是什么?》

陶星哥哥是一個非常孝順的孩子,，面對自己生病的母親，從5歲起,，他就開始料理家務(wù),、照顧母親。早上5點(diǎn)鐘,，當(dāng)我們還在夢中時,，陶星哥哥已經(jīng)在給媽媽洗衣、做早飯了;

中午12點(diǎn),，當(dāng)我們吃著媽媽熱騰騰的飯菜時,，陶星哥哥還在為生病的媽媽準(zhǔn)備中飯;晚上9點(diǎn)鐘，當(dāng)我們吃著零食看著電視時,，陶星哥哥還在為媽媽洗頭,、洗澡。孝敬母親，他義無反顧;孝敬母親,，他毫無怨言,，即使鄰居給的一個蘋果，他也舍不得吃一口,，因?yàn)樗氲降氖撬〉膵寢尅?/p>

看完陶星哥哥的事跡,，我情不自禁地問自己，孝心是什么?它到底在哪兒?

孝心是什么?它到底在哪兒?到著滿腦子的疑問,，我問媽媽,。媽媽坐在燈下，笑而不答,，手里忙碌著的是給奶奶趕制大毛衣,，天冷了，奶奶要加一件毛衣啦,。哦,，我明白了，這不就是媽媽的一片孝心嗎?

孝心是什么?它到底在哪兒?帶著一絲絲頭緒,，我去問爸爸,。書房里，爸爸正在接外公打來的電話,，平時粗聲粗氣的爸爸,，這會兒也變得畢恭畢敬，溫文爾雅,，口里還不停地說著：嗯,，對呀，對呀,。哦,，我明白了，這就是爸爸的一片孝心啊!

孝心是什么?它到底在哪兒?帶著一分分好奇,，我去問姐姐,，姐姐悄悄躲在廚房里，正輕手輕腳地洗著自己的衣服,。聽到我的問題,，姐姐對我說：噓，輕一點(diǎn),，爸爸媽媽太勞累了,，自己的事情自己做,，讓爸爸媽媽輕松一下,。哦，我明白了，原來這就是姐姐的一片孝心啊!

孝心是什么?它到底在哪兒?我終于明白了,，孝心就是對父母的關(guān)心啊!

他就在時時刻刻,，一點(diǎn)一滴的小事里，遠(yuǎn)離父母的時候,，給他們打一個電話,，逢年過節(jié)的時候給他們一聲親切的問候，離開家的時候給他們一個深情的擁抱,，父母勞累的時候送上一杯濃濃的熱茶,。哪里對父母有關(guān)心，“孝心”就會出現(xiàn)在哪兒!

老師們,，同學(xué)們,，聽完了我的演講，你一定能告訴我孝心是什么?它到底在哪兒?不是嗎?

有關(guān)孝道的演講稿字篇四

古人云：“百善孝為先”,， 孔子說過：“夫孝,，德之本也，”,。 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。烏鴉有反哺之義，羔羊有跪乳之恩,。孝敬父母是我們做人的根本,。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人,，有多少人給我們做了最好的榜樣!

翻開歷史看看,，黃香九歲溫席，李密陳情報祖母,，花木蘭替父從軍,，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛??”

大家聽說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?晉朝的王祥,，早年喪母,，繼母朱氏并不慈愛，常在其父面前數(shù)說王祥的是非,，因而失去父親之疼愛,。一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚,，但因天寒河水冰凍,，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告,，忽然間冰裂,，從裂縫處躍出兩尾鯉魚,，王祥喜極，持歸供奉繼母,。他的舉動,，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子,。有詩頌曰：

繼母人間有,，王祥天下無;至今河水上，留得臥冰模,。

我并沒有古人“臥冰求鯉”的感人事跡,，但是我很孝敬父母，在父母過生日時,，我會為他們精心準(zhǔn)備一份禮物,，讓他們開心;在父母生病時，我會為他們端水送藥,，噓寒問暖;父母下班了,，幫他們接過包，為他們遞上一杯清茶;學(xué)習(xí)之余,，為父母分擔(dān)一些家務(wù);當(dāng)自己犯了錯,，父母批評教育自己時耐心傾聽;當(dāng)父母為我們嘔心瀝血時，道上一句“謝謝”;當(dāng)父母疲勞時,，為他們送上一杯濃茶,，幫他們捶捶背;當(dāng)父母生病時，陪他們,多說會兒話??一句關(guān)心的話語,，一張滿意的試卷,，一個會心的微笑，都會慰藉父母百般焦慮的心,。

親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我們漸漸長大，不再需要父母的攙扶,。但我們怎可忘記,，父母曾因?yàn)榻o我們撐起一片天。我們不應(yīng)該再當(dāng)小公主,、小皇帝;不應(yīng)再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然,，孝不再是義務(wù)，它是我們對父母的感恩和愛,。

“誰言寸草心,，報得三春暉”。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，胸懷一顆感恩的心，用一言一行來溫暖父母,，用一舉一動來孝敬父母吧!

讓孝常駐心中;讓孝與你我同行;讓中華美德代代相傳。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

有關(guān)孝道的演講稿字篇五

我不喜歡一個苦孩求學(xué)的故事,。家庭十分困難，父親逝去,，弟妹嗷嗷待哺,，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生,，母親只有去——我以為那是一個自私的學(xué)子,。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè),，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人，還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,，怎能成為人類的大師?

我也不喜歡父母病重在床,，斷然離去的游子，無論你有多少理由,。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動,，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候,，將他對人世間最期冀的希望斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬,。我相信每一個赤誠忠厚的孩子,，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長,，相信水到渠成,，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝,。

可惜人們忘了,，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫,，忘了世間有永遠(yuǎn)無法報答的恩情,，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了,，帶著對我們深深的掛念,，遺留給我們永無償還的心情,。你就永遠(yuǎn)無以言孝。

有一些事情,，當(dāng)我們年輕的時候,，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ),，有些東西永無彌補(bǔ)。

“孝”是稍縱即逝的眷戀,，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福,。“孝”是一失足成千古恨的往事,，“孝”是生命交接處的鏈條,，一旦斷裂，永無連接,。

趕快為你的父母盡一份孝心,。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦,。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽,，也許是作業(yè)本上的一個紅五分,。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花,。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,，也許是一雙潔凈的布鞋，也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢,，也許只是含著體溫的一枚硬幣——

但在“孝”的天平上,，它們等價。

只是,，天下的兒女們,，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。

有關(guān)孝道的演講稿字篇六

在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中,，讓我感受頗深的一篇就是“入則孝”,。

如今，許多孩子都是父母的獨(dú)生子,，總是被父母護(hù)著,、寵著、溺愛著,。所以有些孩子便淡忘了“孝”這個眼,。

可“孝”是為人之本,，只有懂得感恩父母的人，才算是一個完整的人!

回頭望過,，二十幾年前的某一天,，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來，但當(dāng)我來到世上的那一刻起,，父母,，便多了一項(xiàng)繁重的工作，那就是--照顧我,，養(yǎng)育我!

盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但爸爸媽媽卻毫無怨言的撫養(yǎng)我長大,，那么辛苦,，那么努力!

當(dāng)我第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次歪歪扭扭的寫出一個字的時候,，都是源自父母的耐心教導(dǎo)!

當(dāng)我受到委屈,，能耐心聽我哭訴的人是父母。當(dāng)我犯錯誤時,，能毫不猶豫的原諒我的人是父母,，當(dāng)我取得成功，會衷心為我慶祝,，和我分享喜悅的人是父母,，而今天，我即將成家立業(yè),，即將為人妻為人母時,。依然牽掛著我的還是父母!

伙伴們，我們是否捫心自問過：我們對父母的牽掛又有多少呢?我們是否曾記得父母的生日呢?俗話說“兒的生日,，娘的苦日”,，當(dāng)我們?yōu)樽约旱纳諔c賀時，是否曾想到過用死亡般的痛苦讓你降生的母親呢?是否曾真誠的給孕育你的母親一聲祝福呢?

或許一聲祝福對自己來說算不了什么,，但對父母來講,，這聲祝福卻比什么都重要，都難忘,，都足以讓他們熱淚盈眶!

談到生日,，讓我不禁想起汶川地震中這樣一幅感人的畫面，和它背后那讓人撕心裂肺的故事:

這個熟睡中的寶寶,，還全然不知他的母親已經(jīng)在地震中走向了天堂,，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)那位母親的時候她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定的撐著,，上身向前匍匐著,，模樣就像在行跪拜禮,，她的身體被壓得變了形，讓人不忍目睹,，但是,，她在廢墟中拱起了一座母愛的橋!

千萬斤的廢墟啊!她沒有倒下，那是因?yàn)?，有一種愛的力量在支撐!

或許她還活著?救援人員沖她喊叫,，用撬棍敲擊著水泥框梁，她沒有任何反應(yīng),，隊(duì)長伸進(jìn)手觸摸到的卻是冰冷的軀體,，于是人們暫放下了她，走向了下一個廢墟………

或許是得到神靈的啟示,，救援隊(duì)長突然想到什么,，他迅速的往回跑，竭盡全力的將手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,，他摸到一個軟乎乎,、暖融融的小生命!那是一個孩子!救援人員將斷壁殘磚搬開，在她屈曲的身體下面抱出了一個三,、四個月大的嬰兒,，在母親的呵護(hù)下他還甘然熟睡著，那是因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)!

隊(duì)長緊緊的把嬰兒抱在懷里,，淚眼盈盈…….

橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風(fēng)景!

孩子毫發(fā)未損，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容!

隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給他做體檢時,，襁褓中卻畫出一部手機(jī),，上邊是一條已經(jīng)寫好的短息：“親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記得,，媽媽愛你!”

這是世界上最感人的短信，同時也是一份特殊的遺囑,，一個偉大的祝福!

就這樣,，這位母親用她那大山般的脊梁為她的孩子留下了他第二個生日!

伙伴們，雖然我們沒有遭遇過他們的幸而不幸,，但是,，我們的母親所給予我們的愛，也同樣,，是那樣寬宏,，那樣偉大!

所以我們不能缺少那顆金子般的孝心!

一聲小心叮嚀，一句噓寒問暖，讓所有的東西在孝心面前失色暗然!孝心給了我們微笑的魅力,，孝心給了我們世界上最動人的溫暖,，讓孝心澎湃我們的血液吧!讓孝心成長為一種美麗的習(xí)慣!今天我終于覺得自己又成長了許多，那是因?yàn)槲沂蔷G太陽的一員,，是因?yàn)槲易哌M(jìn)了這家不僅僅是一個公司,，更像是一所學(xué)校，一個家庭的綠太陽,，是這里讓我認(rèn)識了那可以擁有幸福人生的《弟子規(guī)》,，是這里，讓我懂得了那如何感恩父母的“入則孝”!伙伴們!就讓我們共同攜手,，讓我們的孝心與《弟子規(guī)》同行!